F Trainer SV

Transcripción

F Trainer SV

Formación
TRAINER’S TRAINING
Aprendiendo a enseñar
Formación certificada y avalada por AEPNL y SV.
Trainer’s Training
Formación para desarrollar las competencias necesarias para realizar de manera eficaz
presentaciones, formación y conducción de grupos. Empleando los modelos desarrollados en
la PNL · Programación NeuroLingüística.
METODOLOGÍA
Se utilizara para ello los modelos propuestos de la PNL para crear e impartir programas
formativos en grupos. Estos programas serán útiles independientemente de la materia que se
quiera impartir o presentar: educación, terapia, psicología, Coaching, ventas, recursos
humanos, y toda actividad que requiera disponer de habilidades de presentación y facilitación
de aprendizajes.
Acompañamos la teoría con prácticas y dinámicas, con el propósito de generar experiencias
personales para una mejor comprensión e integración de los aprendizajes. Además
compartimos contenido, material, etc. en área de alumno de la web de status vital.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Sugerimos especialmente el Trainer a docentes, coaches, terapeutas, psicólogos, educadores
sociales, a todas las personas que realizan presentaciones o hablan en público ya sea en su
equipo de trabajo, realizan formación, etc. También si tu objetivo es presentarte como Didacta
de la AEPNL.
INFORMACIÓN
Nivel mínimo de acceso: Practitioner PNL.
Horas: mínimo 90h presenciales.
Formación avalada por AEPNL y certificada por SV. Al finalizar la formación recibirás la
Certificación Avalada por la Asociación de Española de PNL. Para acceder al Diploma, es
necesario presentar un trabajo.
FACILITA
Carmen Pifarré Elvira: Formadora Didacta reconocida y avalada por AEPNL.
Liderazdo, Dirección y Coaching por Valores por Simon Dolan. Redes Relacionales y Retos
Profesionales por Joan Quintana. Seminario PNL 3G: “PNL 3a Generación” y “El movimiento y
la danza de PNL”, por Judith Delozier. Coaching Wingwave@ Coach Certificada. (Aina Olivé,
Cora Besser-Siegmund, Lola Besser-Siegmund). Palabras Mágicas. (Cora Besser-Siegmund,
Lola Besser-Siegmund). Formación completa en PNL en Institut Gestalt (Vicens Olivé, Allan
Santos, …). Coach personal y organizacional. Coaching de identidad (Robert Dilts). Coaching
Generativo (Guilligan y Dilts). Constelaciones familiares (Hellinguer, Gunthard Weber…). SAT,
tipología del carácter (Claudio Naranjo). Hipnosis Ericksoniana (Guilligan).
Programa de la Formación
El primer paso, conformar el grupo.
El ciclo de aprendizaje.
La misión del facilitador en un grupo.
Recursos para aplicar como facilitador.
Aplicación de las presuposiciones en el manejo de un grupo.
Desarrollar habilidades de PNL en las presentación ante el grupo.
Como presentarse adecuadamente.
Los niveles de aprendizaje según Bateson.
La congruencia del facilitador.
Como crear y mantener sintonía (rapport) con el grupo.
Como planificar y estructurar los contenidos básicos de la formación o exposición en el
grupo el modelo tridimensional (SOAR) en los procesos de aprendizaje.
Modelo POPS y cartografía cruzada.
El uso y manejo de las posiciones perceptivas en las presentaciones.
Anclas espaciales.
Como realizar una demostración eficaz.
Como construir un ejercicio para una demostración o aprendizaje.
Como gestionar y resolver conflictos en el grupo.
Preguntas y objeciones, como manejarlas adecuadamente.
El feedback como fuente de aprendizaje continúo.
Atender los objetivos del grupo así como los individuales.
Como “ganarse” a las personas difíciles.
Pensamiento sistémico en el grupo.
Las creencias del grupo y su identidad, como gestionarlas.
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
Aprender a planificar y organizar una presentación.
Crear relaciones de confianza y empatía en el grupo.
Manejo del modelo POPS para presentaciones eficaces.
Manejo del lenguaje metafórico.
Empleo de Psicogeografía.
Definir y llevar a cabo los objetivos propuestos.
Diseñar e improvisar de forma espontanea.
Manejar la expresión en los tres sistemas representacionales.
Captar y mantener la atención del grupo.
Como manejar situaciones de conflicto grupal y/o personas difíciles.
Atender los objetivos grupales así como los individuales.
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Recursos
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