Actualidades Magazine - Loudoun County Public Schools
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Actualidades Magazine - Loudoun County Public Schools
Revista zachary-jones.com | el 14 de mayo 2010 Mundial 2010 ¡Ya está cerca! David Cameron Primer ministro Gorda ¡Te pido que no hagas dieta! Supersticiones en España Un Picasso bate récord Letter from Editor Letter from thethe Editor Dear Reader, Here in Georgia most schools only have one more week left Dear Reader, end of the school I until can‟tthebelieve that thisyear! is already our third issue! And we To those about to graduate, As is youwhat enter I have so many collaborators this congratulations! time too! That college or the workforce or perhapsand do anow bit of the traveling, I encourage love most about the website magazine, that you to continue studying this wonderful language and the culture of it facilitates collaboration with other Spanish students and those thataround speak it. the It will serve you no matter what you do next. teachers nation andwell even the world! Studying Spanish has enriched my life so much! To those not accept quite graduating yet, I encourage you not to letin Therefore, please my invitation to participate yourproduction Spanish get rusty summer. Visiting the of over thisthemagazine! Do our youwebsite haveregularly a cool and reading this magazine will help you to walk into Spanish class next project you‟ve done in class, like Trixi‟s lipdub project? semester evenyou more like prepared you are now. Or would to than highlight one of your favorite Spanish And paintings, likethat Nancy? oneit isof don‟t forget languageOris feature a two-waynews street. on While your favorite singers, Leticia? Send them in! true that readingLatin and listening are like important for taking in knowledge, Our students will benefit most, but we since it is equally important that youthe attempt to speak and will write,too, as well as we‟ll experience an interchange of encouragement and interact with others. Don‟t be a lurker! Leave a comment on the blog fresh ideas! or send me an email with your responses to the activities. Have a great summer! Sincerely, Sincerely, Zachary (profzjones AT gmail DOT com) Zachary 1 Buzón “ No espero que me recuerde pero hace 4 años me cambió la vida para siempre. Tuve que tomar SPAN 1002 para el título del periodismo. No me daba cuenta que me iba a encantar la clase. Continué mis estudios del español después de graduarme. Actualmente, estudio para obtener la certificación de maestros de español. ¡Quería decirle a usted que logró el estándar difícil de alcanzar 5.2! El español es la clave que abrió mi alma. Me sentía perdida porque no me gustaba mucho el periodismo. Quería darle gracias a usted. --- Robin Robin, Lloré al leer tu email. Muchas gracias. Lo considero todo un honor que me digas que te cambié la vida para siempre. Te deseo mucho éxito en tu carrera como maestra. –ED Rinita <3 Justin Bieber Music while grading Yo sí sería la novia de Justin I appreciate how easy you make it for me to get current materials to my students. I, personally, love to listen to your playlists of music while grading papers. It makes the task so much easier. Take care and keep up the good work. Karen (Connecticut, EEUU) Yo digo que sí sería la novia de Justin Bieber no solo porque es famoso sino porque es guapo y muy talentoso. Selena no sabe de lo que se pierde. Ruth (Perú) Me gustaría contribuir en algo Desde hace un varios días me he convertido en seguidor de tu blog, me parece bastante emocionante tu contribución al idioma español y su aprendizaje, como dicha lengua es mi lengua nativa me gustaría contribuir en algo en tu revista y/o en tu blog. Jesús (Jalisco, México) ¡Gracias! Mi blog es tu blog. –ED 2 ¡Ay Selena! Si yo fuera tú, ¡le diría que nos casáramos! Rinita (Venezuela) Ley SB 1070: ¡Ojo! En cuanto a la manera en que quieren hacer cumplir esa ley estoy de acuerdo en que NO es la correcta porque lamentablemente se prestará a muchos abusos de autoridad y racismo. ¡Ojo! a lo que se le puede dar lucha es al racismo y no a exigencia de derechos que no les corresponden, por favor no mezclen una cosa con otra por querer sacar ventaja al asunto. Sel (México) 3 Desnudo, hojas verdes y busto la obra de arte más cara vendida en subasta El óleo Desnudo, hojas verdes y busto, de Pablo Picasso, se convirtió la semana pasada en Nueva York en la obra de arte más cara vendida en subasta tras ser adjudicada por un precio de martillo de 95 millones de dólares y que, incluido comisiones, alcanzó los 106,5 millones (81,9 millones en euros). fue vendida por 104,3 millones de dólares en Londres el pasado febrero. Para conmemorar esta magnífica obra, te invito a armar un rompecabezas de la obra en línea. ¡Tenemos muchos rompecabezas de arte! ¿Qué piensas tú de esta obra? El precio de venta superó las previsiones de la casa de subastas Christie‟s, que consideraba que el óleo podría alcanzar un valor de entre 70 y 90 millones de dólares. La pintura, de 162 centímetros de ancho y 130 de alto, y con vivos tonos azules, rosas y verdes, es un retrato de Marie-Thérèse Walter, amante de Picasso a finales de los años 20 y en los años 30 durante un periodo muy creativo del pintor malagueño. Hasta ahora el récord en subasta para una obra de arte lo ostentaba “L‟Homme qui marche I”, una de las esculturas más icónicas del suizo Alberto Giacometti y que 4 En línea: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16176 Vocabulario clave El óleo „Desnudo, hojas verdes y busto‟ – the oil painting ‘Nude, green leaves and bust’ la obra de arte más cara vendida en subasta – the most expensive piece of art ever sold in auction adjudicar – to sell (in an auction) es un retrato de Marie-Thérèse Walter – a portrait of MarieThérèse Walter amante de Picasso – Picasso’s lover Preguntas de comprensión e investigación 1. ¿Cómo se llama esta obra y quién la pintó? 2. ¿Por cuánto dinero se vendió esta obra en subasta? 3. ¿Cómo se llama la famosa casa de subastas que la vendió? 4. ¿Quién es la mujer de la pintura? 5. ¿Qué fue el récord anterior? 5 Mi viaje a Costa Rica (IOWA, EEUU) El mes pasado fui a Costa Rica con un grupo de 28 estudiantes de español y cuatro adultos. Estábamos en Costa Rica por siete días. ¡Fue excelente! Yo aprendí mucho de su cultura e idioma. Disfruté el viaje mucho. Llegamos en San José y nos quedamos en el rancho la primera noche. El rancho fue nuestro lugar de encuentro durante el viaje. Nos reunimos allí cada día antes de las actividades. El rancho tuvo cuartos, una piscina y voleibol en la arena. El segundo día fuimos a la selva para tirolín. Fue muy divertido y la selva era bonita. Después, tuvimos una gira del río Sarapiquí. No hubo muchos animales en el río pero vimos unos monos, pájaros, iguanas y un caimán. El próximo día fuimos a un piñal. La gira era muy interesante y el guía era muy cómico. Él nos dio piña a probar y fue la mejor piña que he tomado en mi vida. En la tarde, fuimos a las aguas termales de Baldi cerca del volcán Arenal. El agua caliente era muy relajante. Las aguas termales también tuvo un tobogán de agua que fue divertido (¡y posiblemente un poco peligroso!). Esa noche los estudiantes conocieron a sus familias. Ben y yo fuimos a la casa de nuestra familia y hablamos con la mamá. En la mañana, conocimos al papá Ivan y los niños Derek, Niomy y Cristopher. Ben y yo fuimos al rancho para una clase de baile. No pude bailar bien pero fue más divertido que lo había pensado. Después del almuerzo nadé y jugué voleibol con otros del grupo. Fuimos a una gira de la plantación de café Britt el próximo día. Las guías fueron muy cómicas y el café estuvo delicioso. Después de la gira, fuimos al centro comercial. Fue muy similar a uno en los Estados Unidos (¡menos que todas las personas hablaron en español, claro que si!). Comí en Pizza Hut. La comida americana estuvo excelente. Nos levantamos muy temprano y salimos para la isla tortuga. Fue muy bonita. Jugamos voleibol y nadamos en el océano. También, tuvimos un almuerzo delicioso de pollo y pescado con arroz. En nuestro último día completo en Costa Rica fuimos a una escuela para pintar y recoger basura. Los niños estaban muy felices a vernos y jugamos con ellos durante sus recreos. Cuando Ben y yo volvimos a casa, yo jugué al escondite con Derek, Niomy y Cristopher. Fue mi parte favorita del viaje y a los niños les encanta jugarlo. Estaba muy nervioso cuando conté porque los papás estaban escuchándome. Tuve que concentrar mucho para que no hiciera un error. 6 Esa noche fuimos al rancho por una fiesta para celebrar nuestra última noche en Costa Rica. Comimos pizza, nadamos y jugamos voleibol. Estábamos tristes porque el próximo día tendríamos que volver a la realidad. Nota del editor: Wow! ¡Qué experiencia! Gracias por compartir tu viaje con nosotros. Felicidades por todas tus emocionantes aventuras. ¡Quisiéramos haber podido viajar contigo! En línea: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16278 Vocabulario clave fui a Costa Rica – I went to Costa Rica Yo aprendí mucho – I learned a lot nos quedamos en el rancho – we stayed at the ranch fuimos a la selva para tirolín – we went to the jungle for zip lining fuimos a un piñal – we went to a pineapple farm las aguas termales – thermal springs conocieron a sus familias – met their families clase de baile – dance class la plantación de café – coffee plantation nadamos en el océano – we swam in the ocean fuimos a una escuela para pintar y recoger basura – we went to a school to paint and pick up trash Preguntas de comprensión e investigación 1. ¿Quién es el autor de este artículo? 2. ¿Adónde fue el mes pasado? 3. ¿Cuántos fueron? 4. ¿Dónde se quedaron? 5. ¿Qué hicieron en la selva? 6. ¿Qué comieron el tercer día? 7. ¿Dónde nadaron? 8. ¿A quiénes conocieron? 9. ¿A qué clase asistieron? 10. ¿Qué hicieron el cuarto día? 11. ¿Adónde fueron el quinto día? 12. ¿Por qué fueron a una escuela? ¿Qué hicieron allí? 13. ¿Qué hicieron la última noche? Mundial 2010 Gorros, banderas y vinchas (ARGENTINA) ¡Ya está muy cerca! El 11 de junio otra vez las ilusiones futboleras serán enormes. 32 países y sus 32 equipos se juntan en Sudáfrica. El Mundial de fútbol comienza. Las selecciones se aprestan a viajar. Sudáfrica escribirá su capítulo más importante en su corta carrera futbolística. Los últimos retoques, arreglos en los estadios y ciudades que recibirán a turistas y a seguidores de sus equipos. El pasaporte, el boleto ya listos y los deseos de ganar muy frescos y creciendo momento a momento. En línea: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16224 Los sueños de futbolistas, fanáticos llenarán estadios de gritos, risas, penas, olas y muchos colores. Y el sonido de los goles inundará pantallas de color de muchas casas. Banderas al viento enarboladas en el corazón de cada uno se agitarán nerviosas. Muchos hinchas se unirán en un solo grito con sus familiares y amigos o en bares y restaurantes. Esperan que su equipo gane y gane y avance. Y llegue a la final y traiga la ansiada copa. Los gorros, banderas y vinchas han poblado las gradas. Y ya se agitan temblorosas en las tribunas. 32 equipos sueñan. Ya se enfrentan los equipos en la cancha. Escuchemos sus voces, ya están llegando. ¡A gozar! ¿Qué piensas tú del Mundial? Vocabulario clave ¡Ya está muy cerca! – It is very close now! El Mundial de fútbol – The Soccer World Cup fanáticos llenarán estadios – fans will fill stadiums Los gorros, banderas y vinchas han poblado las gradas – caps, flags and headbands have filled the stands 32 equipos sueñan – 32 teams are dreaming Preguntas de comprensión e investigación 1. ¿Dónde y cuándo será la Copa Mundial de la FIFA 2010? 2. ¿Cuántos equipos competirán? 3. ¿De qué llenarán los estadios los fanáticos? 4. ¿Qué llevarán? 5. ¿Con qué sueñan? 6. La descripción del Mundial de Leticia es muy evocadora. Menciona algunos de los elementos de su descripción que se asocian con los cinco sentidos (vista, oído, tacto, olfato, gusto). 7. Identifica todos los verbos en el futuro (tiempo verbal) que se encuentran en el artículo. 7 unnstvv5q6oz~yxoz:Ô !"#$%&'((!)" *+,+-.-/012-3454+-+-.0+2.673/278197:; §¿ À Á Áà ÄÅÆÇÈÉÊÄËÊÌ ÍÎÏÐÑÒÓÐÔ ÕÖ×ØÙÚÛÜÛÖÝ ÞßàáâÞãäåäæçáÞè é © éé À ê ; <=>?@A;::::::;>@BC;BC;::::::;;-46.-7D12.,/E.D416.0+2.F/GH.I7-. à JBK@>LMC@N@A;>MC;K@;O@K@;A=BJPB;LOQLNBC;@;O=>?MA;Q@A@J;R@SM;=C@;BA>@KBJ@;M; BOR@J>@JAB;=C;O@JPBA;T;PJB>BU;::::::;V;BC;QMA;NB;K@;R=BC@;A=BJPBV; ëU;ìí/c81-;AMCV;-1fY6;BK;PB_PMV; 5+,0276.8+312W7.16.X1312,467X7-.7X,464-32754+61-;+.D/-576./6.6Y,12+. K@A;@>>LMCBA;`=B;C=C>@;b72W76;KMA; >MC>JBPMU; ; ZMA;::::::;NB;K@;[CL\BJALN@N;NB;]JLAPMKV;PJ@A;AMOBPBJ;@;=C;^J=QM;NB; ::::::;;>=JLMAMA;@;;B_QBJLOBCPMAV;?@C;>MC>K=LNM;`=B;BK;>BJBRJM;?=O@CM;BA; A=QBJAPL>LMAM;QMJ;C@P=J@KBa@U; ; I7.,1631.b/,767.1-3c.7X7037X7.0727.279+672.463/434d7,1631H.e-W.f16127. 31+2W7-.-+D21.5g,+.h/654+67.18.,/6X+i.4658/-+.5/76X+.6+.0/1X1.d12.8+-; ::::::;H.*1fY6.8+-.0-45g8+f+-i.1-37.07231.422754+678.753Y7.7./6.64d18.376. j=CN@OBCP@K;B6.18.5121D2+i.F/1.646f/67.1d4X16547.8gf457.0/1X1.184,467287H.; ;klmnopqrqsnqroprltpunnstvvwwwxyzq{ns|q}lnxlyv}on~~qyxsus~rppp A=QBJAPL>LMAMAî; ïU;ìígOM;A@RBOMA;`=B;BK; >BJBRJM;?=O@CM;BA;A=QBJAPL>LMAM; QMJ;C@P=J@KBa@î; ðU;ìñMJ;`=G;JBA=KP@;LOQMALRKB; BKLOLC@J;K@A;A=QBJAPL>LMCBA;NBK; >BJBRJMî; Á ò ¿ò ¿ ¢ª ó ôõö ¸ Á ê ÷ ôÀö ¸ ¿ ª · ½º øáùúçãúâÞáèåæçèáøèàäáèäûüßä áâýæ ; þÿ012 14þ50542167810905 185; ; ; >@BJAB;=C@;>MQ@;NB;\LCM;AMRJB;K@;OBA@; ; ; Á ; ¿Á Á ¿; ; !"#$"%&!!'#!"'&(!)*"'&""+#&!(; ,úâãáÞè-èãâáåá; @Q@^@J;K@A;\BK@A;NB;=C;AMQKLNM; ; ; 0+612-1.18.12-1E.X18.21dG-.; © é ¿ ÷¸ ¿ à .//00. ¿ .00 0.01 {ozsl{ylp2}qpqz~ynqr ¿ 31 ./ ¢£ ®³®4¤³ rl5q{p|qypn~5l{qypq6~l{nqyprly2~rqrqzl}nl 7!08908 =AHMJ;?ACB;MNIJ?OPQRS ;<<=>??@AB;ACDEFGHIJKBGL?J ¡¢£¤ ¥¦ §¨§©ª « ¬¤®£®¯®°®±®²®¤ ¯®³® ²¡´ ¯£ ®µ²®¡´®®¤¤¶ ·§ ¸ ¤®¡´£¯¹£ ¯®³®¤®º ·»£´®µ²¼ ½¾º 12234556789 679797328 6679 68286 David Cameron es el nuevo primer ministro de Gran Bretaña Instrucciones: Vamos a escuchar un reportaje de CNN en Español sobre el nuevo primer ministro de Gran Bretaña. Antes de escuchar, analiza el contexto de cada frase para ver si puedes adivinar la palabra correcta. Después escucha el reportaje para verificar tus adivinanzas. URL: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16375 1. Ya tenemos aquí en Gran Bretaña nuevo ______________ tras cinco días de intensas negociones. 2. Ha demitido el que fuera hasta ahora el ___________________, Gordon Brown. Ha presentado esta demisión en Downing Street. 3. El líder conservador y actual ________________ ha regresado a Downing Street, la que será su residencia oficial los próximos cuatro o cinco años. Vocabulario clave apartar las diferencias coalición conservadores demócratas liberales parlamento sin una mayoría primer ministro recuperación económica 4. Nuestro país tiene un ________________________. 5. Por esas razones, yo voy a tratar de formar una _________________ completa entre los conservadores y los demócratas liberales. 6. Así, pues, éste será un gobierno de ______________. 7. David Cameron ha dicho que ahora es importante ____________________ políticas y trabajar por el interés del país. 8. Entre las tareas que ha dicho que su gobierno va a poner en marcha va a estar la más importante para el gobierno de Cameron, que es intentar que haya ______________________. 9. Tal vez Cameron advierte lo difícil que va a ser gobernar junto a los liberales demócratas. Porque en aspectos fundamentales de política hay diferencias muy grandes entre estos dos partidos, los ______________ y los demócratas liberales, ahora unidos. 10. Cameron que ha dicho que va a trabajar con Clegg, el líder de los _________________ para llegar a un país más próspero. 9 Narración de un videoclip Diego Torres: Guapa Nombre _________________ Fecha ____________ Introducción: Vamos a mirar el videoclip de “Guapa” del cantante argentino Diego Torres. En el video vemos la rutina diaria de un hombre desanimado. Pero, ¡hoy sucede algo extraordinario! Instrucciones: Pon en orden cronológico (1-20) los siguientes acontecimientos. Tendrás que verlo varias veces. ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ Corre a su casa. El hombre se despierta con el teléfono celular. Llega a casa y ve a su hijo dormido en la mesa. Se da cuenta de todos los momentos alegres que ha tenido con su familia. Se enoja porque la puerta del coche no quiere abrirse. Se le cae la invitación de su hijo al piso. Llega al trabajo y se pone la chaqueta de su uniforme. Se sienta al lado de un edificio. Se sube al carro. Se va de nuevo en su carro. Abre la puerta de su casa y se va sin saludar a su hijo. Su esposa y él se besan y se abrazan. Su familia recibe el libro "Las aventuras de Tom Sawyer" del ángel. Su jefe le grita. Su mujer se enoja con él por haberse olvidado del cumpleaños de su hijo. Toma su cafecito. Trabaja hasta muy tarde. Un ángel recibe su misión de ayudar a un hombre desanimado. Va en su carro al trabajo. Ve a un “hombre” tratando de suicidarse y corre para salvarlo. Escritura. Después de poner en orden cronológico todos los acontecimientos, escribe una narración imaginativa del videoclip. Imagina que tu destinatario no haya visto el video. Entonces, tendrás que explicarle todo: los personajes, la acción, el lugar, la manera. ¡No te olvides de los recursos de cohesión! Relación semántica Conectores Adición y, también Separación o alternativa o, u, ya, bien Restricción o limitación pero, sin embargo, aunque, mas, no obstante Oposición antónima por el contrario, en cambio Oposición excluyente sino, sino que Causa, motivo o razón porque, ya que, pues, puesto que Efecto o consecuencia por lo tanto, por consiguiente, luego, por eso Condición si, siempre que, con tal que Objeción o dificultad aunque, a pesar de Tiempo cuando, finalmente, después, en cuanto, hasta que Comparación Finalidad o meta Espacio como, más…que, menos…que para, a fin de que en el medio, en el fondo Video: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16431 10 Preguntas para plantearte * Quién lo hizo (Personajes, narrador) * Qué hizo (acción) * Cuándo lo hizo (tiempo) * Dónde lo hizo (lugar) * Cómo lo hizo (manera) * Por qué lo hizo (causa) El desarrollo de la trama Acontecimiento inicial. Es el hecho que desencadena la historia y debe ser breve. Nudo, que podemos dividir en Reacción. Es la respuesta que el acontecimiento inicial provoca en algún personaje, normalmente el protagonista. Suele ser extensa. Acción. Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama. Desenlace. Es el desenlace final de la acción. Suele ser breve. Clozeline Enanitos Verdes - Gorda Gordi, vos sabés que te quiero bien y que nunca te pedí que seas ____________ cuando llega el frío y el invierno se adueña sé que en tus brazos yo tendré calor National Standards: 1.1 – interactive communication 1.2 – interpretive communication 2.1 – relationship between the practices and perspectives 2.2 – relationship between the products and perspectives 4.1 – comparisons of the language 4.2 – comparisons of the culture 5.1 – use the language both beyond the school setting 5.2 – lifelong learning Cultural focus: Health, dieting, concepts of beauty, voseo Palabras flaca calorías bella confianza dieta amor CORO ____________ más, ____________ menos, siempre estás adentro de mi corazón y sabés que cada vez que yo te veo no hay nadie en el mundo más ____________ que vos Gordi, más allá de toda balanza vos me diste más de lo que nadie me dio vos me diste amor vos me diste ____________ para enfrentar las mañas de la vida de hoy CORO Preguntas de comprensión 1. ¿Qué le llama el cantante a su mujer? ¿Es despectivo? 2. ¿Qué quiere el cantante que no haga ella? ¿Por qué? Gordi, sin tu ____________ yo estaría perdido te pido por favor que no hagas ____________ 3. ¿Por qué la considera la más bella del mundo? CORO Temas de conversación 1. En tu cultura, ¿qué opiniones existen sobre la delgadez, la gordura y la belleza? 2. ¿Le gustaría que alguien te llamara “Gordi”? ¿Por qué o no? 3. Cuando uno está enamorado de alguien, ¿cómo cambian sus perspectivas sobre la apariencia de su amor? 4. Se dice que el amor es ciego. ¿Estás de acuerdo? ¿Crees que al amor le importan las apariencias? 5. Un sabio dijo: “Mejor son dos que uno…si dos duermen juntos se calientan mutuamente, pero ¿cómo se calentará uno solo?” Compara esta cita con el primer verso de la canción. 6. Compara esta canción a “You’re the one for me, Fatty” de Morrissey. Gordi, sin tu ____________ yo estaría perdido te pido por favor que no hagas ____________ No hagas ____________ con mi amor (No hagas ____________) x 4 Clozeline: http://zachary-jones.com/spanish/clozeline 11 Community Rap Proyecto Descripción: Vas a crear tu propio rap basado en el vocabulario que hemos estudiado en clase. ¡La letra puede (y debe) ser completamente ridícula (a menos que contenga el vocabulario que hemos estudiado)! Este proyecto puede utilizarse en cualquier unidad que hagamos. Rúbrica: 0 El rap contiene mucho menos que la cantidad especificada Vocabulario Cohesión Rima Práctica / Ritmo Ninguno de los versos empieza con la última palabra del verso anterior Sin rima Se ve que el alumno no ha practicado 1 El rap tiene algunas frases, pero menos que la cantidad especificada Algunos de los versos empiezan con la última palabra del verso anterior Algunos de los versos riman Se ve claramente que el alumno ha practicado, pero se requiere más 2 El rap contiene la cantidad de frases o palabras especificada por el maestro Cada verso empieza con la última palabra del verso anterior Todos los versos riman entre sí Se ve claramente que el alumno ha practicado Borrador Palabras que pienso utilizar en mi rap 12 Palabras que riman con las palabras a la izquierda ¿Dónde está la biblioteca?: http://zachary-jones.com/spanish/archives/16148 Information Gap Compañero A (Lady Gaga) Nombre ___________________ Fecha ___________ TOP LATINO SEMANA 19 – 2010 Esta semana Semana anterior Canción Artista 1 1 Mientes Camila 2 2 Bad romance Lady Gaga 20 3 3 Tik tok Ke$ha 16 4 4 Gipsy (Gitana) Shakira 8 5 7 Telephone Lady Gaga (ft. Beyoncé) 6 6 Meet me halfway 7 9 8 14 10 Semanas en la lista Posición más alta (semanas) Distribuidor 1(6) SONY MUSIC UNIVERSAL 2 SONY MUSIC 5 UNIVERSAL 21 5 UNIVERSAL Tony Dize 18 7 PINA RECORDS Colgando en tus manos Carlos Baute & Marta Sánchez 56 1 WARNER Baby Justin Bieber (ft. Ludacris) 4 9 UNIVERSAL Niña bonita Chino & Nacho 44 10 INDEPENDIENTE Preguntas que puedes utilizar para completar el vacío de información Primera columna: Segunda columna: Tercera columna: Cuarta columna: Quinta columna: Sexta columna: Octava columna: ¿En qué posición se encuentra (nombre de la canción) esta semana? ¿En qué posición se encontraba (nombre de la canción) la semana pasada? ¿Qué canción canta (nombre del artista)? / ¿Cómo se llama la canción que canta (nombre del artista)? ¿Quién canta la canción (nombre de la canción)? / ¿Qué artista canta la canción (nombre de la canción)? ¿Cuántas semanas lleva (nombre de la canción) en la lista? ¿Cuál es la posición más alta que ha alcanzado (nombre de la canción)? ¿Qué sello discográfico distribuye (nombre de la canción)? / ¿Cuál es el distribuidor de (nombre de la canción)? Luego, habla con tu compañero sobre las canciones ¿Te gusta la canción (nombre de la canción)? ¿Qué piensas de la música de (nombre del artista)? ¿Cuál es tu canción preferida del Top 10? Descarga el podcast: http://zachary-jones.com/spanish/archives/tag/toplatino 13 Information Gap Compañero B (Camila) Nombre ___________________ Fecha ___________ TOP LATINO SEMANA 19 – 2010 Esta semana Semana anterior 1 Canción Artista Semanas en la lista Posición más alta (semanas) Distribuidor Mientes Camila 19 1(6) SONY MUSIC Lady Gaga 20 1(2) UNIVERSAL 16 2 SONY MUSIC 4 SONY MUSIC 2 2 3 3 Tik tok 4 4 Gipsy (Gitana) Shakira 5 7 Telephone Lady Gaga (ft. Beyoncé) 6 6 6 Meet me halfway Black Eyed Peas 21 7 9 El doctorado Tony Dize 18 8 5 Colgando en tus manos Carlos Baute & Marta Sánchez 9 14 Baby 10 10 Chino & Nacho UNIVERSAL 5 PINA RECORDS 1 WARNER 4 9 UNIVERSAL 44 10 INDEPENDIENTE Preguntas que puedes utilizar para completar el vacío de información Primera columna: Segunda columna: Tercera columna: Cuarta columna: Quinta columna: Sexta columna: Octava columna: ¿En qué posición se encuentra (nombre de la canción) esta semana? ¿En qué posición se encontraba (nombre de la canción) la semana pasada? ¿Qué canción canta (nombre del artista)? / ¿Cómo se llama la canción que canta (nombre del artista)? ¿Quién canta la canción (nombre de la canción)? / ¿Qué artista canta la canción (nombre de la canción)? ¿Cuántas semanas lleva (nombre de la canción) en la lista? ¿Cuál es la posición más alta que ha alcanzado (nombre de la canción)? ¿Qué sello discográfico distribuye (nombre de la canción)? / ¿Cuál es el distribuidor de (nombre de la canción)? Luego, habla con tu compañero sobre las canciones ¿Te gusta la canción (nombre de la canción)? ¿Qué piensas de la música de (nombre del artista)? ¿Cuál es tu canción preferida del Top 10? 14 Descarga el podcast: http://zachary-jones.com/spanish/archives/tag/toplatino 15 Los estrenos de la semana (14 de mayo de 2010) Nombre______________________ Instrucciones: Basándose en el contexto provisto por las imágenes del cartel, encuentre la sinopsis más adecuada para cada película. Sinopsis A. Diario de a bordo del astronauta norteamericano de origen español Michael E. López-Alegría durante los seis meses que estuvo en la Estación Espacial Internacional en compañía del cosmonauta ruso Mikhail Tyurin. Esta película narra no sólo su aventura espacial sino también los sacrificios y las peculiaridades del oficio de astronauta. B. En 1577, Pic Saint Loup, gran modisto venido a menos, recibe una misión diplomática del rey Henri III : confeccionarle un traje de ceremonia de inigualable belleza para la boda concertada de uno de sus sobrinos con la hija de un Grande de España. Así es como Saint Loup, un tanto afeminado, se pone en camino, rumbo a esa intransigente España católica que persigue sin tregua a protestantes, moros, judíos y homosexuales. Saint Loup, que ha dedicado toda su vida a volver de color de rosa las vidas que no lo eran, se ve arrojado en el más negro abismo de los enajenados del Dios de la Inquisición. Es lo que se suele llamar meterse en la boca del lobo... C. En Argentina, como en gran parte del mundo, los cines de barrio fueron desapareciendo absorbidos por templos evangélicos o centros comerciales. Las cadenas o multipantallas coparon el mercado cinematográfico y hoy queda menos del 10% de las salas con que el país contaba 30 años atrás. Esta película habla de cómo los cines fueron muriendo. D. Es una historia familiar que narra el cambio de vida que sufre Héctor, un señor mayor, que se ve obligado a salir de su pequeño pueblo vasco por la construcción de una gran autovía; y que tiene que compartir su vida con su familia, a la que casi no conocía. Héctor tiene como reto adaptarse a una gran ciudad y a la compañía de su nieto Bruno, adolescente con problemas, a quien Héctor puede ayudar más de lo que imagina. Habla de los distintos valores de lo tradicional y lo moderno, del mundo rural a lo urbano, de la relación siempre difícil entre padres e hijos. E. Esta historia de amor comienza la noche en que Luján y Sosa se conocen, en la calle. Ella tratando de salvar la vida de un accidentado, él tratando de convertirlo en su cliente. Juntos, intentarán modificar el rumbo de sus vidas, pero el pasado turbulento de Sosa se interpondrá. F. Esta película cuenta la historia de Eva, una joven hija de padre desaparecido, que durante los días entre Navidad y Año Nuevo se entera que su amiga y compañera de un particular circo cabaret punk es una hija apropiada, Lola. Eva se ocupará esos días de ayudar a su amiga a elegir entre la verdad o la mentira. G. Inglaterra, siglo XIII. Un magnífico arquero al servicio del rey Ricardo lucha contra las tropas francesas. Cuando Ricardo muere, este arquero se traslada a Nottingham, encontrándose una ciudad dirigida por un "sheriff" corrupto que exige impuestos exorbitantes. H. Todo empieza en Brooklyn, donde Leonard, un joven con problemas emocionales, vuelve al hogar de su infancia para reponerse tras su última recaída. Mientras trata de recuperarse bajo la atenta mirada de sus preocupados padres, dos mujeres entrarán en su vida. Michelle, una bella y sensual vecina con un halo de misterio que parece no encajar en el aburrido barrio donde vive Leonard, y la encantadora y sencilla Sandra, hija del nuevo socio de su padre. El amor de Leonard se debatirá entre la complicada y emotiva Michelle y Sandra, la chica perfecta a ojos de su familia. I. Un adolescente asiste a una convención de escritores de Ciencia Ficción y Fantasía, donde el descubre que su historia que escribió para un concurso fue robada por un novelista establecido, y es considerada una obra maestra. 16 Más carteles de cine: http://zachary-jones.com/spanish/archives/tag/pelipareja Tírate a escribir Vocabulario relacionado el vertido de petróleo el crudo la marea negra una catástrofe medioambiental el medio ambiente Nombre _____________________ Fecha ___________ la contaminación el agua el mar las costas del golfo de México limpiar Escritura (Por ejemplo, imagina que fueras un animal que vive en el golfo de México.) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Comparte tus composiciones: http://zachary-jones.com/spanish/tirate-a-escribir 17 Noticigrama (13-05-2010) 1 2 3 4 Nombre _____________________ Fecha ___________ Palabras 5 6 7 8 9 10 11 accidente aéreo Antonio Ozores boicot Cannes cúpula déficit derrame de crudo embajada Evo Morales Fátima Franquismo Mockus primer ministro reformas financieras tornados 12 Horizontales 13 14 15 EclipseCrossword.com 10. 12. 13. 14. 15. 2. Zapatero anunció en el Congreso las medidas del gobierno para reducir el _______, recortando un 5% los salarios de los funcionarios este año y congelándolos en 2011 6. David Cameron es el nuevo ______ de Gran Bretaña 9. Este actor y director ha muerto el miércoles en Madrid a los 81 años tras siete décadas de carrera jalonada por 168 películas, cerca de 200 obras de teatro y varias series de televisión Miles de peregrinos de todas las nacionalidades llegaron este miércoles a esta pequeña localidad del centro de Portugal para conmemorar con el papa Benedicto XVI la primera aparición de la Virgen Un niño es el único sobreviviente del ________ en Libia en el que al menos 104 personas murieron El lunes un paquistaní fue detenido al interior de la __________ de Estados Unidos en Chile al ser descubierto con residuos de explosivos en parte de su cuerpo y pertenencias En Bolivia, este hombre fue reelecto por una abrumadora mayoría en las elecciones del domingo Este candidato a la presidencia colombiana pidió públicamente a los sicarios que no lo matara Verticales 1. 3. 4. 5. 7. 8. 11. Barack Obama, el presidente estadounidense, hizo un llamado a su contraparte, José Luis Rodríguez Zapatero, para sugerir al país a implementar ____________ para evitar un retraso en la recuperación económica mundial El Robin Hood de Ridley Scott y Russell Crowe abrió este famoso festival de cine El Tribunal Supremo español dio el miércoles el paso definitivo para sentar al juez Baltasar Garzón en el banquillo de los acusados por su fallida investigación de los crímenes del __________. Altos funcionarios de las empresas British Petroleum (BP), Transocean y Halliburton rindieron cuentas el martes en el Senado sobre el ____________ en el Golfo de México que amenaza con convertirse en el peor de la historia de Estados Unidos Los expertos de la petrolera británica BP lograron este miércoles colocar una gran ________ sobre la fuga de crudo en el fondo del golfo de México San Francisco aprobó un ________ contra Arizona por la ley antiimigrante SB 1070 Numerosos ________ azotaron el estado de Oklahoma en una sola tarde, causando daños incuantificables y seis muertos hasta el momento 18 Otros crucigramas: http://zachary-jones.com/spanish/crossword-puzzles