Secretaria Gremial

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Secretaria Gremial
Durante 2001 la Secretaría Gremial centró parte de su
accionar en la concreción efectiva de la titularización
automática, caracterizada ya como uno de los ejes de
nuestra política gremial. Tarea ardua, sostenida a través de
la exigencia permanente hacia las autoridades de la
DGCyE, por medio del trabajo de información en reuniones
plenarias , regionales o a través de las circulares gremiales, y, por sobre todo por la constante y decidida tarea
realizada en la Comisión Central de Titularización.
En la segunda mitad del año y a partir de la sanción de
la ley de ajuste provincial y de la consiguiente batalla
librada por el sindicato para hacerla retroceder, la
Secretaria Gremial tuvo un papel central en la elaboración de materiales de trabajo, discusión y difusión;
en la apoyatura al debate sostenido con los legisladores y la comunidad y en el asesoramiento concreto
a los compañeros.
Al agregarse un nuevo problema a la vida cotidiana de
los maestros, con la creación del "patacón", desde la
Secretaría Gremial y con la colaboración activa y efectiva
de DEUCO (Defensa de Usuarios y Consumidores) pudimos dar respuestas a los conflictos y organizar
acciones tales como la promoción de recursos jurídicos y otros.
Se realizaron las reuniones regionales con los secretarios gremiales de las seccionales, que como otros
años, contribuyeron a profundizar la discusión de los distintos temas así como a la formación de los compañeros a
cargo de estas responsabilidades.
Con la definitiva instalación de las reuniones mensuales
de trabajo, se avanzó en la consolidación del equipo de
asesoría legal, ampliando por otro lado, su área de
atención a más seccionales.
Asimismo se trabajó exitosamente en el reordenamiento
de la tarea de gestión de trámites a nivel central, agilizando
de estea manera la resolución de los reclamos de los compañeros.
Desde cada Secretaría de Rama se intervino en la res-
olución de los distintos problemas específicos que se
fueron planteando y se promovió la participación de compañeros responsables de cada área de las seccionales, en
la discusión de las iniciativas y propuestas del sindicato.
Se continuó trabajando con el Departamento de Salud
de la Secretaría de Acción Social para resolver cuestiones relacionadas con riesgos de trabajo y prestaciones de la ART.
.
Titularizacion automatica
La participación y discusión dada por esta secretaría en la
comisión central de titularización creada a partir de la ley que
logramos a fines de 2000, garantizó la inclusión de
muchos docentes dentro de los alcances de la misma,
que en un principio no lo estaban, así como el tratamiento de los casos particulares que no tenían res-puesta en el nivel distrital. Entre estos logros contamos:
- La utilización de los nomencladores nacionales que permitió el ingreso de casi todos los docentes que tenían cargos de preceptor, encargados de laboratorio, profesores de inglés con títulos habilitados en dicho nomen-
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clador, técnicos.
- La extensión del período para completar las carreras
hasta el 20/7/01.
- Inclusión de los profesores de inglés que están cursando el profesorado con segundo año aprobado y tienen
conjunción con ciertos títulos de academias.
- Inclusión de los pañoleros de escuelas medias transformando sus cargos en encargados de laboratorio.
- Inclusión de las vacantes de escuelas conveniadas,
escuelas de cárceles, escuelas declaradas "de experiencia", y las escuelas de hospital (CEBAS), con la consecuente regularización de estos servicios y la cobertura
estatutaria de dichas vacantes.
- Titularización de todos los docentes que fueron
desplazados por acciones estatutarias (incluidos los
cierres de cursos).
- Titularización de docentes que se desempeñan en
OCC, TTP, ECI.
-Titularización de docentes que revistaban como suplentes
y pasaron a provisionales.
Con estas acciones, a los 30000 docentes que titularizaron por reunir los requisitos previstos en la ley,
pudimos lograr la garantía de la estabilidad para 17000
compañeros más.
. Adultos - 3er ciclo
Se llevaron a cabo diversas acciones en función de resistir la
implementación del 3er ciclo evitando así que se produjeran
las mismas problemáticas que ocurrieron en la implementación de la reforma en EGB. Se exigió que hasta tanto
no se garantizara la capacitación y el pago salarial acorde a
la prestación para todos los docentes con título habilitante
para la rama que debieran desempeñarse en este ciclo, no
se avance en ninguna modificación de nomenclador ni en la
carga horaria que estos debían cumplir.
.
Concurso de cargos jerarquicos
pendientes: Inicial y EGB
Se logró que culminaran las instancias pendientes de
los concursos de ambas ramas, realizando las acciones
pertinentes a fin de garantizar la resolución de los recursos
presentados por los compañeros y la pronta toma de posesión en los cargos.
. Psicologia
Se modificó la normativa para el funcionamiento de
los CEC, logrando la eliminación de la "anualidad" por la
cual los compañeros no están más obligados a trabajar
durante el verano equiparando los centros con los servicios de otras ramas.
. Especial
Como consecuencia de las acciones realizadas se logró
el incremento real de la POF, en trescientos cargos de
maestros para toda la Provincia. También se logró la
inclusión en el Nomenclador de los títulos de maestros
de las distintas especialidades para los cargos de
Preceptor y Orientación Manual junto con la confección de un nomenclador para el cargo de maestro
auxiliar de taller.
.
Participacion en Comision de
Cogestion
Aceptamos la convocatoria para participar en esta
comisión, realizada por la DGCyE a los tres gremios
docentes con personería gremial en la provincia de
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Se garantizó que se aplicara la ley 12770 que modifica el artículo 57 inciso e del Estatuto (límite de edad
para el ingreso a la docencia), incluyendo a través de los
reclamos correspondientes en los listados de ingreso a la
docencia tanto a los que se les había denegado la solicitud como a los que, habiendo realizado la inscripción no
habían sido incorporados en los listados.
Buenos Aires, con la intención de impulsar el tratamiento de
los 21 puntos presentados al Director de Escuelas cuando
asumió su gestión y de los cuales no habíamos recibido
respuesta. Se realizaron sólo tres reuniones, donde la
DGCyE presentó como temario: Revisión del
Reglamento General de Escuelas, Función de los comedores escolares y Confección de un instrumento para la
Reclasificación de Escuelas. Esta comisión no arribó a
ninguna resolución. Lo único que acordó nuestra organización fue trabajar en un cuerpo normativo único de
Reglamento
General
con
características
de
modernidad, adecuada a la real estructura general de funcionamiento de los establecimientos educativos. Esto tampoco se concretó. Ante la profundización del ajuste
resolvimos suspender nuestra participación en la
Comisión, medida que compartimos con el Frente
Gremial Docente.
.
Otras cuestiones
La implementación de la Ley Nº 12537, que incluye la residencia en el distrito como nuevo ítem para la valoración de
antecedentes para ingreso a la docencia 2002, fue
reglamentada con posterioridad a la fecha de inscripción, por una decisión unilateral y sin consultar a los
gremios, generando así una injusta modificación del
orden de mérito del listado y perjudicando a numerosos
aspirantes. Esta Scretaría planteó la ilega-lidad de dicha
aplicación y ante el rechazo de nuestro planteo, exigimos al
organismo pertinente que aceptara los reclamos de aquellos
docentes que se vieran afectados.
En respuesta a nuestros reiterados reclamos de incorporación de los técnicos con capacitación al listado de ingreso de Educación Polimodal, en julio de 2001 se firmó la
resolución 2902 que establece su inclusión. Ante la negativa del Tribunal de hacerlo efectivo para el listado 2002,
con el argumento que esta resolución entró en vigencia
después de la inscripción para ingreso a la docencia, con lo
cual estos docentes verían postergados un año más sus
posibilidades de acceder a designaciones de ese nivel,
impulsamos que presentaran recursos individuales y
planteamos a la Subsecretaría de Educación que se los
incorporara a partir de estos reclamos, en forma análoga a
lo dispuesto para los excedidos en edad.
“
Equipo de asesoría legal
Dr. Giordani, Juan Manuel: San Isidro, Tigre, San Fernando,
Vicente López Dr. Valente, gastón: La Plata, Florencio Varela - Dr.
Chicon, Daniel: San Martín, Baradero, San Pedro, Campana,
Zárate - Dra. Merlo, Rosa: La Matanza, Cañuelas - Dr. Gnovatto,
Julio: Morón, Ituzaingó, Hurlingham Dra. Amoretti, Mabel: Pilar,
Gral. Sarmiento - Dr. Varela, Guillermo: Merlo, Moreno - Dra.
Brochetta, Flavia: Lomas de Zamora, Lanús, Almirante Brown,
Esteban Echeverría - Dra. Greco, Leonor: Avellaneda - Dr. Long,
Jorge: Bahía Blanca, Patagones, Villarino, Tornquist, Cnel.
Rosales, Saavedra - Dr. Gonzalez, Daniel: Tandil, Lobería,
Necochea - Dr. Berardi, Alejandro: Mar del Plata, Miramar - Dr.
Ferrandis, Fabián: Ramallo
Secretarías de Ramas
Sec. Educ. Primaria
Sec. Educ. Inicial
Sec. Educ. Media Técnica y Agraria
Sec. Educ. Superior y Adultos
Sec. Educ. Especial Psicología
Sec. Educ. Física y Artística
Sec. Educ. Privada
CECCHINI CECILIA
VAZQUEZ LAURA
CABEDA LUIS
MOLINA RICARDO
CARASA NESTOR
ESCOBAR MARCELA
CERESA JULIO
Coordinación
BUCCICARDI SUSANA
Ana M. Barcos
Pro Secretaria Gremial
Cristina Jonic
Secretaria Gremial
En la segunda mitad del año y a
partir de la sanción de la ley de
ajuste provincial y de la consiguiente batalla librada por el sindicato
para
hacerla
retroceder,
la
Secretaria Gremial tuvo un papel
central en la elaboración de materiales
de
trabajo,
discusión
y
difusión; en la apoyatura al debate
sostenido con los legisladores y la
comunidad y en el asesoramiento
concreto a los compañeros.
”