Taller de radio, locución y producción de programas didácticos en la

ÉQUIPO TÉCNICO COMPLETO
Mesa de sonido profesional.Efectos.
DIRIGIDO A
Estudiantes o diplomados, licenciados, graduados universitarios que deseen introducirse en el medio radiofónico y
la locución de distintos formatos radiofónicos y deseen utilizar el potencial didáctico de este medio para la transmisión de conocimientos, gestionar una emisora desde un nivel elemental o explotar las posibilidades del sonido como
una vía de expresión de sus ideas o proyectos creativos.
Varios Cascos de estudio.
6 Micrófonos direccionales.
1 Micrófono de grabación calidad estudio
e instrumentos.
El proyecto final del presente taller será la grabación de un
programa de radio en formato magazine de 20 a 25 minutos de duración.
2 Reproductores Pro de Mp3.
Ordenadores.
Abierto especialmente a docentes de cualquier nivel educativo, comunicadores, periodistas, logopedas, psicólogos y aquellos profesionales que deseen utilizar la radio
como medio didáctico. No son necesarios conocimientos
previos pero sí ganas por descubrir las posibilidades de la
radio como recurso didáctico.
Editor y grabadora de sonido profesional.
Altavoces profesionales.
HORARIO
Semana del lunes 4 al viernes 8 de marzo.
De 16:30 h a 20:30 h.
Duración total de 20 horas lectivas.
LUGAR DE IMPARTICIÓN
Facultad de Educación.
Avenida Trinidad, s/n. La Laguna.
Aula Azul (B1.1.05).
Edificio central.
MATRÍCULA
Fundación General de la ULL.
Avenida Trinidad, 61.
Aulario Torre Profesor Agustín Arévalo. Planta 0.
Tlf: 922 31 92 00
Campus Central Universidad de La Laguna.
PRECIO
Universidad
de La Laguna
Estudiantes Facultad de Educación: 24 euros
Estudiantes ULL y titulados universitarios: 28 euros
Taller de radio,
locución
y producción
de programas
didácticos
en la educación
Producción, realización,
grabación y emisión online
de un programa.
MARZO 2013
Universidad
de La Laguna
PRESENTACIÓN
PROGRAMACIÓN
En la radio, así como en cualquier otra situación comunicativa que pretenda dirigirse a una audiencia, el manejo de
la voz es esencial para lograr transmitir un mensaje con
eficacia.
LUNES 4 DE MARZO DE 2013
UNIDAD V. LA LECTURA FICCIONAL
Inauguración: Olga María Alegre de la Rosa.
Sra. Decana de la Facultad de Educación de la ULL.
5.1
Locutar es un arte que requiere de voces polifacéticas. En
Educación, la radio no es sólo un medio de comunicación
sonoro sino un recurso didáctico con un alto componente
creativo y motivacional tanto para el discente como para
el docente.
1.1
Aprender a leer seamos niños, jóvenes o adultos es una
habilidad que debería enseñarse desde el primer curso de
Educación Primaria. Y no es que no sepamos comprender
las palabras sobre el papel una vez hayamos completado
la Educación Básica pero debemos saber entonar la lectura
de manera que resulte agradable para quienes nos escuchan.
El presente del taller práctico denominado Taller de radio,
locución y producción de programas didácticos en la educación, además de practicar distintos registros y formatos,
trataremos aspectos esenciales de locución, producción y
realización. Todo ello complementado con técnicas para
impulsar la creatividad, habilidad fundamental que cualquier futuro profesional deberá desarrollar para evolucionar en su día a día y afrontar aquellas situacinoes no esperadas en la que nuestra propia mente será el único recurso.
Le invitamos a disfrutar de este nuevo taller promovido por
la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna
y a conocer el proyecto pedagógico en materia radiofónica
creado por Alexej Schustek, Maestro diplomado en la ULL
y Profesor de radio, denominado:
www.academiadelasondas.com
UNIDAD I. ENTRENAMIENTO VOCAL
1.2
1.3
1.4
El lenguaje sonoro: La voz, la música, el silencio.
Articulación y vocalización. Prácticas.
La respiración y la lectura.
Prácticas de lectura y pronunciación.
UNIDAD II. EL GUIÓN. CREATIVIDAD E IMPROVISACIÓN.
2.1
2.2
2.3
2.4
Cómo crear un guión radiofónico.
Guiones literarios, técnicos y técnicos-literarios.
Técnicas de improvisación y creatividad.
Prácticas.
MARTES 5 DE MARZO DE 2013
Julio Yanes: “Medios de comunicación y educación en
la sociedad de la información”.
Doctor en Historia y en Periodismo. Profesor titular
de la Facultad Ciencias de la Información de la ULL.
UNIDAD III. EL PODCAST EN LA ENSEÑANZA
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
UNIDAD VI. EL RADIOTEATRO EN LA ENSEÑANZA
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
UNIDAD VII. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE UNA EMISORA.
RADIO ESCOLAR
7.1
7.2
El podcast en la enseñanza. Ventajas y desventajas.
7.3
3.2
La creación de podcasts.
El podcast para la enseñanza de idiomas.
¿Donde publicar el podcast?
Grabación y subida de podcasts a internet.
7.4
3.4
3.5
UNIDAD IV. GÉNEROS RADIOFÓNICOS.
APLICACIONES DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
La tertulia y el debate.
La entrevista.
El informativo.
El reportaje.
Prácticas y grabación.
MIÉRCOLES 6 DE MARZO DE 2013
Fernando Iturrate: “Una voz y mil registros”.
Profesor de cine y locución de la Facultad
de Ciencias de la Información de la ULL.
Características del teatro para el oído.
¿Crear o adaptar? Recursos didácticos para la creación
de obras sonoras.
Creación artesanal de efectos sonoros.
Selección de personajes y recursos sonoros.
Puesta en práctica.
Grabación y montaje del radioteatro.
JUEVES 7 DE MARZO DE 2013
3.1
3.3
Cómo leer un cuento, adivinanzas, poesías...
Cómo leer un relato.
Cómo leer una poesía.
Cómo leer e interpretar un chiste.
Cómo leer publicidad.
Prácticas y grabaciones
7.5
7.6
Organigrama de una emisora.
Emisoras convencionales y especializadas.
Las audiencias y los estudios de audiencia.
La parrilla radiofónica en la radio escolar.
Importancia de la continuidad y la redifusión.
Cómo elaborar un proyecto de programa.
UNIDAD VIII. REALIZACIÓN
8.1
8.2
8.3
8.4
Equipos de baja y alta frecuencia.
Software libre de gestión de una emisora.
Software libre de grabación y producción.
Prácticas de realización.
VIERNES 8 DE MARZO DE 2013
UNIDAD IX. GRABACIÓN DE UN PROGRAMA
9.1
9.2
9.3
9.4
Elección de secciones, estructura y reparto
de intervenciones en el programa.
Elaboración del guión de un programa.
Grabación de un programa radiofónico.
Evaluación del taller.