Lectura/Artes del lenguaje Grado 3 Sonidos de las vocales

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Lectura/Artes del lenguaje
Grado 3
Sonidos de las vocales
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Paarreenntt A
Assssiisstteed
dL
Leeaarrnniinngg
Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a reconocer las formas
correctas e incorrectas de escribir palabras en inglés. Ésta es su
oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
Grado 3 – Sonidos de las vocales
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LAS FORMAS CORRECTAS E INCORRECTAS
DE DELETREAR PALABRAS
Consejo para los padres —
Su hijo/a está aprendiendo a identificar las formas correctas e
incorrectas de deletreo de los patrones de las vocales en palabras en
inglés. Es importante que su hijo/a aprenda esto. Deletrear una palabra
de la forma que suena puede ser incorrecto en inglés. Por ejemplo, si
deletreamos la palabra said de la forma que suena, posiblemente la
deletrearamos s-e-d. Poder reconocer las formas correctas de deletrear
palabras utilizando los patrones de vocales le ayuda a su hijo/a a leer y
escribir palabras correctamente en oraciones y cuentos en inglés. Esto es
un poco más difícil en inglés que en español porque las vocales en inglés
tienen más de un sonido y en español las vocales tienen solamente un
sonido. Hemos incluido las páginas de actividades en inglés y en español
para ayudar a usted, pero su hijo/a tiene que completar las actividades
en las páginas en inglés.
Lectura en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Algunas veces, las palabras en inglés no se
deletrean de la manera que suenan. Saber los diferentes patrones de
vocales en inglés le ayudará a leer y escribir palabras correctamente.
Con su padre o tutor legal repase las páginas Tabla de los patrones de
vocales y Vowel Pattern Chart. Discuta los diferentes patrones de
vocales que hay entre las palabras. Escriba un ejemplo de cada patrón
de vocales en cada rectángulo de la página que está escrita en inglés.
Lea las instrucciones en las páginas Deletreo correcto o incorrecto de
palabras y Correct or Incorrect Spellings of Words. Complete la página
Correct or Incorrect Spellings of Words. Discuta sus opciones con su
padre o tutor legal.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar
lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! !
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Vowel Pattern Chart
Directions: Write one word in each box that matches the vowel pattern.
Silent e
Two Vowels-Long Sound
Two Vowels-New Sound
pane
code
fume
glide
sweet
goat
train
squeak
cause
loud
stair
join
____________________
____________________
____________________
Bossy r
-le
Memory
warn
bark
term
port
eagle
apple
bubble
title
-ight
____________________
____________________
____________________
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Tabla de los patrones de vocales
Instrucciones: Escriba una palabra en cada rectángulo que va con el patrón de vocal.
e callada
Dos vocales-sonido largo
Dos vocales-sonido nuevo
pane
code
fume
glide
sweet
goat
train
squeak
cause
loud
stair
join
____________________
____________________
____________________
r mandona
-le
De memoria
warn
bark
term
port
eagle
apple
bubble
title
-ight
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Correct or Incorrect Spellings of Words
Directions: Read the sentences below. Decide if the
underlined words are spelled correctly or incorrectly. Circle
your answer. If the word is misspelled, rewrite the word
correctly above the underlined word.
1. He became a farmer.
correct incorrect
2. John gathered bags of appel seeds.
correct incorrect
3. She sang the first verse of the song.
correct incorrect
4. Su migte go with us.
correct incorrect
5. An eagle is a berd.
correct incorrect
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Deletreo correcto o incorrecto de palabras
Instrucciones: Lea las oraciones a continuación. Decida si las
palabras subrayadas están deletreadas correctamente o
incorrectamente. Encierre su respuesta con un círculo. Si la
palabra está mal deletreada, escriba la palabra correctamente
arriba de la palabra subrayada.
1. Se convirtió en granjero (farmer). correcto incorrecto
2. John recogió bolsas de semillas
de manzanas (appel).
correcto incorrecto
3. Ella cantó el primer verso (verse)
de la canción.
correcto incorrecto
4. Sue probablemente (migte) irá
con nosotros.
correcto incorrecto
5. Una águila es un pájaro (berd).
correcto incorrecto
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
!" ¿Por qué es importante aprender a deletrear
palabras correctamente?
Estudiante — Conteste la pregunta anterior con una oración completa
en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
!" Escriba un cuento corto en inglés. Use un ejemplo de
una palabra para cada tipo de patrón de vocales en su
cuento.
!" Haga un dibujo de una palabra para cada tipo de
patrón de vocales en inglés indicado en la tabla.
Nombre correctamente cada dibujo.
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Firma del padre o tutor legal
Nombre del estudiante
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