Ficha Técnica DIS014 CSS Nivel Básico http

Ficha Técnica
DIS014 CSS Nivel Básico
DIS014 CSS Nivel Básico
DESTINATARIOS
Este curso está dirigido a aquellos alumnos que deseen adquirir conocimientos
sobre el diseño mediante hojas de estilo.
OBJETIVOS
Aplicar una metodología orientada a objetos para el diseño de hojas de estilo a
nivel básico.
DURACIÓN:
60 horas
TEMARIO
Unidad 1: Introducción a CSS
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. 2. Antes de empezar a trabajar con CSS…
2.1. ¿Qué es CSS?
2.2. Ventajas de CSS
2.3. Soporte de CSS en los navegadores
3. Uso de CSS
3.1. CSS y XHTML
3.2. Incluir CSS en elementos XHTML
3.3. Incluir CSS en el documento XHTML
3.4. Definir CSS en un archivo externo
4. Sintaxis
4.1. Sintaxis: selector y declaración
4.2. Sintaxis: propiedades
Unidad 2: Selectores
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. Selectores básicos
2.1 Introducción a los selectores básicos
2.2 Selector de tipos
2.3 Selector universal
2.4 Selector de clase
2.5 Selector ID
2.6 Selectores descendentes
3. Selectores avanzados
3.1 Introducción a los selectores avanzados
3.2 Selectores de hijos
3.3 Selectores de hermanos adyacentes
3.4 Selector de atributos
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4. Selectores combinados
4.1 ¿Para qué y cómo combinar selectores?
Unidad 3: Pseudo-clases y pseudo-elementos
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. Introducción a las pseudo-clases y los pseudo-elementos
2.1 ¿En qué consisten y cuáles son sus características?
3. Pseudo-clases
3.1 Sintaxis de las pseudo-clases
3.2 La pseudo-clase :first-child
3.3 Las pseudo-clases vinculo :link y :visited
3.4 Las pseudo-clases dinámicas :hover, :active y :focus
3.5 Las pseudo-clase de lenguaje :lang
4. Pseudo-elementos
4.1 Sintaxis de los pseudo-elementos
4.2 El pseudo-elemento :first-line
4.3 El pseudo-elemento :first-letter
4.4 Los pseudo-elementos :before y :after
Unidad 4: Herencia y cascada
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. Herencia
2.1 Concepto de herencia
2.2 Cómo adaptar la herencia a nuestras necesidades
3. Cascada
3.1 Orden de la cascada
3.2 La declaración !important
3.3 Selección según el medio
3.4 Selección según el autor
3.5 Selección por especifidad
3.6 Selección por orden de aparición
Unidad 5: Unidades de medida o longitud en CSS
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de...
2. Unidades de medida. ¿Cuáles son?
2.1 Aspectos generales
2.2 Unidades de medida absolutas
2.3 Unidades de medida relativas
2.4 Porcentajes
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3. Elegir la unidad de medida más apropiada
3.1 ¿Qué unidades de medida son más recomendables?
Unidad 6: Propiedades de aspecto
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. Colores y fondo
2.1 ¿Cómo especificar los colores en CSS?
2.2 Propiedad color
2.3 Propiedades del fondo
3. Fuentes
3.1 Familias de fuentes
3.2 Medidas de las fuentes
4. Texto
4.1 Propiedades del texto
5. Listas
5.1 Propiedades de las viñetas
6. Otras propiedades
6.1 Propiedades avanzadas
Lección 7: Modelo de caja: bordes, márgenes, relleno
1. Objetivos
1.1. Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. Modelo de caja
2.1 Estructura de la caja
2.2 Propiedades de los márgenes
2.3 Propiedades del relleno
2.4 Propiedades de los bordes
Lección 8: El modelo formato visual
1. Objetivos
1.1 Al finalizar esta unidad serás capaz de…
2. El modelo formato visual
2.1 Modelo formato visual: ¿en qué consiste?
3. Dimensiones de los elementos
3.1 Ancho del contenido: width, min-width y max-width
3.2 Altura del contenido: height, min-height y max-height
3.3 Altura de línea: line-height y vertical-align
4. Efectos visuales
4.1 Introducción
4.2 Desbordamiento y recorte: overflow y clip
4.3 Visibilidad: visibility
5. Elementos a nivel de línea y a nivel de bloque
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5.1 Aclaración conceptual
5.2 Propiedad display
6. Esquemas de posicionamiento
6.1 Tipos de posicionamiento y propiedad position
6.2 Desplazamiento de las cajas
6.3 Posicionamiento flotante: float y clear
6.4 Posicionamientos relativo, absoluto y fijo
7. Relaciones entre propiedades
7.1 Relación entre display, position y float
8. Presentación por capas
8.1 Presentación por capas y z-index
Lección 9: Tablas
1. Objetivos
1.1. Al finalizar esta unidad serás capaz de …
2. Tablas: introducción
2.1 Introducción
3. Propiedades de las tablas
3.1. Propiedad caption-side
3.2. Propiedad table-layout
3.3. Propiedad border-collapse
3.4. Propiedad border-spacing
3.5. Propiedad empty-cells
METODOLOGÍA
El curso se imparte bajo la modalidad de e-Learning, por lo que todos los contenidos
estarán en la red. La metodología aplicada se basa en cuatro premisas fundamentales:
•
Hacer para aprender: el alumno no debe ser pasivo respecto al material
suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios
propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
•
Enseñar entreteniendo: se proponen materiales complementarios para que el
alumno tenga momentos de evasión durante el estudio.
•
Evaluar para reorientar el estudio. Habitualmente las plataformas educativas
utilizan la evaluación únicamente para ofrecer informes cuantitativos al alumno;
nuestra propuesta es ofrecérselos también de forma cualitativa y utilizarlos para
reorientar su estudio futuro.
•
Autoaprendizaje evaluativo. Aplicamos un paradigma formativo novedoso
mediante el cual el alumno adquiere conocimiento tanto al participar en el
proceso de evaluación de sus compañeros como al ser evaluado por esos
mismos compañeros.
Se realizará una entrega de documentación inicial con los principales contenidos del
temario. Además, se enviará la documentación necesaria para resolver las dudas que
surjan durante la fase de estudio.
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Los contenidos constituyen la base formativa y están elaborados bajo los principios
básicos de exhaustividad, rigor, claridad, amenidad y eficacia en la evaluación. Para
facilitar el proceso de transmisión del conocimiento se utiliza una potente estructuración
conceptual que permite transmitir la materia a través unidades de aprendizaje
fácilmente asimilables.
Los ejercicios de autoevaluación te permitirán calibrar de forma privada el grado de
asimilación de los contenidos. Es importante que dediques un tiempo a realizar estos
ejercicios autoevaluativos de cada una de las unidades dado que te prepararán para
realizar con éxito la evaluación final de cada módulo.
Las tutorías son, junto con la calidad de los contenidos, el punto básico del buen
resultado de un proceso de Teleformación. Por lo tanto damos una importancia vital a
las mismas, desde el punto de vista de la dinamización del estudio y desde la resolución
de dudas concretas.
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