Arte Grabado Heurística El Sistema de la Moda Vidrieras, mi pasión
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Arte Grabado Heurística El Sistema de la Moda Vidrieras, mi pasión
Año 3 Número 8. Periódico de circulación gratuita del instituto Nueva Escuela de Diseño y Comunicación. Arte Grabado por Valeria Adrover Heurística por Ricardo Socolsky El Sistema de la Moda por Gianina De Feo Vidrieras, mi pasión por Rupert Brocher Branding por Clarisa Herrera Info 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Diseño de Sitios Web Diseño de Modas Comunicación Diseño Publicitaria de Animaciones y Dibujos Animados Dirección de Fotografía Bellas Artes Diseño de Interiores Arte Arte Grabado Original y Múltiple por Valeria Laura Adrover EI arte del grabado aparece ante los ojos de muchos como desconocido, impopular o inadecuado a los tiempos modernos. Esta forma plástica de expresión e impresión artesanal, de bajo perfil y alto rendimiento, nos rodea y nos invita a conocerla, reconocerla y valorarla en lugares cotidianos y en una galería exclusivamente abocada a su difusión, exposición y venta que abre en Buenos Aires. ¡¡Estas invitado!! ¿Cuántas veces nos preguntan qué somos o qué hacemos? y respondemos nombrando una actividad o profesión que desarrollamos en la vida, cuestión que resulta más o menos clara para el curioso interrogador. Quienes decidimos abocarnos al mundo de las artes plásticas, debemos aclarar asiduamente que somos pintores, pero no de brocha gorda; que somos dibujantes, pero no fotografiamos la realidad; que somos escultores, pero no todos Miguel Ángel; y peor aún, que somos grabadores, pero no tenemos discos en venta. Quizás una breve aclaración baste para definir las tres primeras opciones. Pero al llegar al que afirma con certeza ser grabador, el nivel de confusión se eleva y surgen nuevas preguntas que parecieran oscurecer el panorama. ¿Qué grabará el que dice ser grabador? ¿Qué es grabar dentro del área de las expresiones plásticas? Desasnemos de una vez por todas a esa enorme población que ignora su función y empecemos a acuñar el término "grabado" para señalar a aquellas obras que muchas veces confundimos con dibujos o pinturas, y que no son otra cosa que el resultado gráfico de un proceso de impresión artesanalmente concebido. Para empezar, diremos que existen diferentes maneras de elaborar un grabado artístico. Muchos de los métodos hoy utilizados provienen de técnicas que alguna vez fueron medios de reproducción masivos, y que en la actualidad han sido remplazados por el procedimiento de impresión de textos e ilustraciones denominado offset. Sin embargo, y a pesar de los avances tecnológicos, hay quienes decidimos mantener viva la memoria y la práctica de los antiguos métodos de impresión, o por lo menos de aquellas maneras que han caducado con el correr de los tiempos a nivel popular, pero que ofrecen resultados únicos e inimitables en lo artístico. Cada técnica del grabado artesanal preserva lo particular. Cada una de ellas es especial en su proceder y resultado. Cada una es propia y personal, con cualidades y calidades diferentes, adaptables a cualquier forma de expresión. Artistas de todos los tiempos reconocidos mundialmente, como Durero, Rembrandt, Goya, Daumier, los grabadores japoneses Hokusai, Hiroshige o Utamaro, Toulouse-Lautrec, Picasso, Dalí, etc. han experimentado el grabado para permitir que sus propias obras pudiesen multiplicarse sin perder la condición de originales. Cada estampa proveniente de una matriz grabada, plasmada en papeles de muy buena calidad, es una obra original, un original múltiple numerado y firmado por su autor; impreso manualmente 0 mediante prensas calcográficas Claudio Dagna o litográficas. ¿Cuantos términos como xilografía, litografía , serigrafía, aguafuerte, aguatinta, mezzotinta, buril, punta seca, fotograbado, collagraph, etc. etc. nos resultan extrañamente familiares pero no podemos explicarlos? Libros que alguna vez pasaron por nuestras manos en la escuela primaria o secundaria califican sus ilustraciones con estas raras palabras, que develan un procedimiento desconocido e ignorado por una amplia mayoría. Y así, nuestro cerebro va registrando términos con significados que resultan ser una gran incógnita. No son dibujos a lápiz o tinta, ni acuarelas, ni extrañas pinturas. Algo diferente hay en estas obras, y es el hecho de que provienen todas de matrices elaboradas artesanalmente y utilizadas como soportes de imágenes que el papel permite luego reproducir. Maderas incididas con gubias, buriles o cuchillas; metales como el cobre, el zinc, el hierro, el aluminio trabajados con incisión directa de puntas y herramientas específicas, o mordidos químicamente por ácidos o Ana Castro Feijoo sales; piedras litográficas especial mente extraídas de canteras del centro europeo con cualidades para ser dibujadas y grabadas con particular sutileza; schablones o bastidores de madera con telas tensadas y tramadas, de hilos muy juntos y delgados, bloqueados o no para definir la obra, etc. Cada matriz se imprime a su manera, con rodillos en superficie en el caso de las maderas (xilografías) o las piedras (Litografías); con tinta depositada en hueco, lo que se denomina intaglio, en el caso de los metales grabados, o con racletas de goma en las serigrafías. Cada matriz es la madre de una obra para muchos. ¡Vaya si hay técnicas del grabado artesanal! Y esto es solo el comienzo. Las posibilidades actuales de materiales, tintas empleadas y herramientas permiten juegos, combinaciones y variaciones de insólito resultado. Apostar a la creatividad de soportes y maneras de impresión sin perder la calidad grafica forma parte de lo lúdico que el grabado posee como expresión. Dicen que el grabado es "Ia cocina del arte". Esta frase un tanto culinaria entiendo hoy que es la que mas se adapta al concepto de lo que implica dentro Juan Sebastian Carne de las artes plásticas. Como en toda cocina también hay recetas, fórmulas, ingredientes y condimentos que combinados de distintas formas y en distintas proporciones ofrecen muy variados resultados. EI grabador selecciona y propone su manera para dar vida a una obra, obra que será única y original por su concepción artesanal, pero también múltiple por su posibilidad reproductiva. Buenos Aires y algunas ciudades del interior del país, viven el grabado con mucho entusiasmo, desde sus artistas grabadores. Salones y concursos nacionales e internacionales dan cuenta de la cantidad y calidad de los mismos. Además existen entidades que promueven su accionar y permanencia ¿Porque tantos grabadores y tan pocos conocedores del grabado en nuestro entorno? Resulta obvio decir que no nos han educado para reconocerlo y valorarlo, que no hemos elaborado el habito y menos aun madurado la idea como para aceptarlo sin comprenderlo muy bien. Con optimismo, y pese a la introversión de carácter de la técnica, en Buenos Aires hay quienes buscan hacer del grabado un arte reconocido y reconocible. Un arte para todos y no sólo para conocedores o coleccionistas. EI grabado busca en estos días ser un arte para los que se animen a comprenderlo, quererlo y apreciarlo. Un arte sensible, de calidad y costos moderados, adecuados a los gustos y las posibilidades de todos y cada uno. En Buenos Aires, y en particular en el histórico barrio de San Telmo, un nuevo espacio pretende realzar al grabado a un nivel de conocimiento y popularidad de las otras artes. Incita a alejarlo de las sombras y mostrarlo tal cual es. OM -Original Múltiple- (www.omartegrabado.com) se presenta como un espacio para crear, ver, hacer y promover las posibilidades del grabado. Un espacio para informar, exhibir, contemplar y vender obras grabadas. Un espacio dinámico para amantes del arte y de la vida. En la calle Venezuela 468 se prepara para todos. En Buenos Aires el arte grabado se hace un lugar. Un lugar exclusivo. Y nos espera, esta vez, para conocer Animación Algunos trazos para el animador Análisis sobre los animadores contemporáneos por Rodrigo del Pino, docente de Animación tradicional, 3D MAX y AE de Nueva Escuela. El cine de animación es tanto o más viejo que el cine mismo. Pero como industria, no es tan viejo como parece. En sus comienzos tenía un carácter de investigación y curiosidad. Pero con el tiempo fue encontrando un lugar en la industria y en la producción a gran escala. De ahí surgen los grandes estudios como Disney; MGM; etc. Mi idea no es ahondar en la historia del cine de Animación, el que quiera hurgar en ello puede arrancar con estos link’s que son interesantes: http://dibujoanimado.blogspot.com/ http://www.anfrix.com/2007/02/la-historia-de-los-dibujos-ani mados/ http://www.anfrix.com/2007/07/la-historia-de-los-dibujos-ani mados-ii-parte/ No es ninguna novedad, que en muchos hogares de familias haya una computadora, como mínimo una Pentium 4, capaz de soportar software como Flash; Toon Boom; Blender o 3D Max; After Effects; etc. Hoy en día cualquier persona es capaz de diseñar de forma simple y rápida su propio blog y darle el contenido que quiera, incluso hacer su propia Página Web, algo que requiere más complejidad, pero nada lejos del alcance de los autodidactas. Qué quiero decir con esto, que cualquiera que se lo proponga es capaz también de ser un animador, desde ya, teniendo algunos elementos y conocimientos básicos. Y cualquiera es capaz de producir una animación? Si. Esto sin entrar en el terreno de una producción cinematográfica o televisiva que va a requerir de un nivel estándar de calidad y técnico que no está en las casas de familia. En estos últimos años la tecnología ha dado un salto importante en el desarrollo del software y del hardware, más veloces, con mayor capacidad, y lo más importante relativamente más baratos. Moda ComercializaciónVisual Visual Comercialización Vidrieras,mi miPasión... Pasión... Vidrieras, PorRupert RupertBrocher Brocher Por 05 El Sistema de la Moda Anáslisis sobre la aparición de la Alta Costura y la Producción Industrial Por Gianina De Feo / Diseñadora Textil y Docente de la Carrera Diseño de Modas Hace 35 años, un día, en Banfield me puse mi mejor traje (costumbres de otra época) y fui a “La Capital” a buscar trabajo como vidrierista. Hice varias presentaciones espontáneas y comencé a trabajar a la semana siguiente en Ferretería Francesa, mega ferretería. Haciendo las 13 vidrieras en la esquina de Carlos Pellegrini y Rivadavia. Las ventas de la sección bazar aumentaron 101%, lo cual provocó que me dieran presupuesto irrestricto. Recuerdo que la noche anterior a las dos primeras vidrieras que hice no pude dormir por la ansiedad y miedo que esa situación me provocaba. Nunca había trabajado de vidrierista pero me sentía capaz de enfrentar las incertidumbres que planteaba hacerlo. Pensaba que era un buen trabajo para complementar mis estudios de Bellas Artes ya que no me insumía muchas horas de trabajo. No sabía que trabajaría en este campo ininterrumpidamente hasta hoy y llegar a adaptarme a los conceptos actuales de comercialización visual, que incluyen muchos elementos de marketing y publicidad, además de los criterios estéticos. Jamás pensé que esta profesión llegaría a ser una de mis principales fuentes de ingresos. En mis años de formación arte y publicidad eran opuestos, hoy se borran fronteras y son posibles las exhibiciones artísticas. Desde hace siete años, dicto el curso de “Comercialización visual”: evolución que tuvieron los vidrieristas. Disfruto hacerlo y aprendo muchas cosas de mis alumnos, ellos me ayudan a mantenerme actualizado. El curso prepara a los aspirantes a poder enfrentar las situaciones de exhibición en cualquier rubro. Desarrollamos varias destrezas y muchas situaciones laborales. En cada clase hay elementos de tres tipos: análisis de imágenes, teóricos y prácticos. En estos años he tenido una inmensa satisfacción al ver a mis ex alumnos crecer y tomar confianza en ellos mismos al enfrentar exitosos sus trabajos. No todos se animan a empezar, pero de lo que estoy seguro es que este curso les ayuda a pensar más racionalmente, organizarse y auto valorar sus ideas. Asisten alumnos de diversas edades y nacionalidades y juntos aprendimos a enriquecernos mutuamente. Hacia 1860 la moda se consolida como sistema autónomo y hace así su aparición la Alta Costura. Se abandona entonces la lógica del capricho que imponían las leyes suntuarias de la nobleza, que eran quienes hasta entonces determinaban los cambios de moda. Se instalan ciclos de cadencia de 18 años en formas, colores y texturas y hace su aparición también la consideración de la variable cambios climáticos para organizar el calendario en dos temporadas: otoño-invierno y primaveraverano. Al mismo tiempo junto a la alta costura organizada en torno a la mística del creador, se impone la producción seriada, eje de la naciente sociedad industrial. Estamos así frente a un sistema bi-polar de la moda (alta costura – producción industrial). Hacia 1960 el sistema se convertirá en tri-partito con la aparición del prêt à porter (listo para usar) que toma diseños de la alta costura, pero no trabaja a medida, sino que produce en variedad de talles, pero con series menores y una calidad más cuidada que la producción industrial. Son incluso los mismos diseñadores de alta costura quienes crean su marca de prêt à porter. El ciclo de 18 años: La nueva tendencia surge en los centros productores de moda (París, Londres, Nueva York, Milán) y es adoptada por los líderes de moda (modelos, estrellas, etc.). En esta etapa los nuevos diseños tienen baja producción, bajo consumo y se muestran en prendas de alto precio, por el valor agregado de la novedad (período de 2 ó 3 años). Coco Chanel Luego de aceptado el cambio viene el período de furor (1 ó 2 años). En este lapso las vidrieras se ven colmadas del producto masificado debido a la producción, y el consumo es alto, mientras el precio se mantiene mediano. Con la saturación del mercado se produce un nuevo lapso de 2 años que marca el período de agotamiento. Los diseños ya no se producen ni consumen, simplemente se usan las prendas compradas en la etapa del furor. Los sobrantes industriales pasan a las zonas marginales donde se venden a precio de liquidación. En estos dos últimos años se da baja producción, bajo consumo y bajo precio. Hoy hago vidrieras donde experimento la misma emoción que hace 35 años, sin tanta ansiedad pero con el mismo placer y satisfacción de hacer lo mejor posible. Es altamente gratificante para mí pensar que trabajo en algo que me gusta mucho, que esta tarea aumenta y genera ventas y que además puedo transmitir mis experiencias y conocimientos a otras generaciones. Nada me pone más feliz que saber que un alumno me superó. Me emociona y transforma en un ser mas pleno. Hacer exhibiciones comerciales alimenta la fantasía de los clientes, trasmitiendo RupertBrocher: Brocher: Rupert Trabajacomo comocomercializador comercializadorvisual visualpara paravarios varioscomercios comerciosy y Trabaja marcasenendistintas distintasáreas áreasdonde dondelalacreatividad creatividady ylalainnovación innovación marcas sonelementos elementosesenciales. esenciales. son Profesordedecomercialización comercializaciónvisual visualenenNueva NuevaEscuela. Escuela. Profesor líderen: en:asesoramiento asesoramientoestudiantil, estudiantil,difusión difusióncultural, cultural, EsEslíder educaciónmoderna modernae einserción inserciónlaboral laboraldesde desdeelelaño año1970, 1970,pero pero educación siempreactualizándose actualizándosea alas lasnecesidades necesidadesdedelas lasnuevas nuevas siempre generacionesdedeestudiantes estudiantesque quenecesitan necesitanotros otroselementos elementosy y generaciones enfoquesdedevanguardia. vanguardia. enfoques A partir de entonces, y luego de un lapso que abarcó 6 años en su desarrollo, cada prenda, cada color o cada tela, atraviesan un período de 12 años de latencia después del cual el proceso vuelve a comenzar. Es interesante destacar que en el caso de una prenda, cuando la moda vuelve a comenzar, dos de sus tres soportes (forma, color y textura) se repiten y el tercero aparece renovado. Sin embargo existen los denominados “clásicos”, que aunque tienen un tiempo de latencia, como el traje Chanel, los lunares, el color azul o el escocés, la sociedad no va a censurar a quien se anime a usarlos durante ese tiempo. Mientras que lo que queda catalogado como “de moda” como los pantalones Oxford o el color violeta, una vez pasado FUENTE “La moda, después” de Susana Saulquín Actividad Gratuita para Empleadores y Postulantes de todo Latinoamerica. ¿Buscas Trabajo? Entrevistas + CV + Portfolios + Charlas Ingresá en www.nuevaescuela.net y reservá tu lugar! Vení con muchos currículums! 26 de Octubre / 16 a 19hs. / Hotel Sheraton Libertador / Av. Cordoba 690 INFORMACION PARA POSTULANTES: INFORMACION IMPORTANTE PARA EMPRESAS: La participación de la compañía no tiene costo. Cada empresa tendrá asignado un espacio de 2 x 2 metros como máximo. El lugar cuenta con servicio de internet ( Wi Fi ) Cronograma: - Armado de stands: Lunes 26 de Octubre de 14 a 15.30 hs. - 15.30: Bienvenida y Café para Expositores. - 16 a 19 hs. - Expo Laboral: Recorrida por stands. - Desarmado de stands: Lunes 26 de Octubre de 19 a 21 hs. Rogamos a los expositores el retiro completo de los materiales utilizados para el stand y la exposición. Asistirán cerca de 4000 personas! RESERVE SU STAND GRATIS Arte (bellas Artes, artes visuales, arte digital, etc.) Diseño (gráfico, web, interiores, decoración, modas, industrial, etc.) Comunicación (periodismo, publicidad, relaciones institucionales, relaciones públicas, marketing, etc) Tecnología e Informática (sistemas, programación, ingenierías, animación 2D y 3D, etc.). ION INSCRIPC O SIN COST � Arte Heurística El arte y la ciencia del descubrimiento y la invención por Ricardo Socolsky La heurística es una disciplina muy usada en las carreras vinculadas a las ciencias duras como matemáticas, física o las ingenierías en sistemas, programación, etc. Se la utiliza buscando “ablandarlas”, dotarlas de mayor vuelo creativo. Entonces… ¿Porqué no una heurística del arte? Tradicionalmente se consideró a las carreras de artes plásticas vinculadas a los conocimientos clásicos o académicos, y así se fue marcando el gusto hacia lo más cauto, lo que es aceptable en la medida que no provoque o se asemeje a la “realidad”. Sin embargo hoy es imposible vincularse al arte sin ser parte activa de la realidad del siglo XXI, esto al margen de los gustos personales de cada uno. No olvidemos que las vanguardias estallaron hace ya un siglo!!!! “Un modo distinto de hacer taller, donde el grupo intercambia ideas y se enriquecen sus miembros mutuamente.” ¿Y entonces? ¿Cómo integrar los recursos � plásticos, la tremenda impronta de los caminos tecnológicos vinculados a los medios? ¿Lograr una comunicación sensorial activa? ¿Cómo llegar a una verdadera interacción actor/artista espectador? Se trata de romper con la exclusividad del “cuadro”, de transitar nuevos y audaces caminos… Laura Nillni Ya en las primeras décadas del siglo XX Marcel Duchamp mostró el rumbo, se mofó de los preconceptos de la burguesía cultural y se adentró en el mundo de la IDEA. “La Heurística es el espacio donde podemos sumergirnos, investigar, explorar, trabajar con la mente y el sentir de una forma diferente.” Luego las vanguardias de posguerra, arte conceptual, arte pobre, arte efímero, el pop, las performances van ampliando los horizontes hacia la comunicación integral. Marcel Duchamp Helio Oiticica Femme de verre grand Joseph Beuys Expos ‘09 Agosto/Septiembre 2009 Museo Design Exposiciones David Baez Marote Agosto 21 de 2009 Das Deutsche Cabaret Marcelo Malvarez Septiembre 10 de 2009 Industria Juan Gutierrez Septiembre 10 de 2009 Branding Una plataforma para los creativos latinos. Quizás pierdas una batalla, pero puedes ganar la Guerra Creativa por Stephan Vassen Análisis Análisissobre sobrelos losanimadores animadorescontemporaneos contemporaneos YYvos vos¿qué ¿quéestás estáspensado? pensado? (¿y (¿yhaciendo?) haciendo?) por porClarisa ClarisaHerrera HerreraLafaille Lafaille LaLavisión visióndedelalacomunicación comunicaciónsesehahatransformado transformado sustancialmente sustancialmentealalcalor calordedelalaera era2.0. 2.0.Nada Nadadedereceptores receptores pasivos pasivosy ymillones millonesdedeemisores emisorespotenciales potencialesdesafían desafíanlaslasviejas viejas concepciones concepcionesdedelalacomunicación. comunicación.ElElnuevo nuevoescenario escenario comunicativo comunicativoexige exigeentender entenderlalaresponsabilidad responsabilidadcomo como comunicadores comunicadoresmás másque quenunca, nunca,cuando cuandolalaweb webhace hacetodo todo mensaje mensaje“transparente” “transparente”y y“reinterpretable”. “reinterpretable”.ElElfenómeno fenómenodel del networking networkingcomo comomodalidad modalidaddedevinculación vinculaciónlaboral. laboral. Hubo Huboununtiempo tiempoenenque quelalacomunicación comunicaciónera eraconceptualizada conceptualizada enenteorías teoríasque quehablaban hablabandedelalaunidireccionalidad unidireccionalidaddel delmensaje, mensaje, seseenmarcaba enmarcabaenenlalaomnipotencia omnipotenciadedeununemisor emisory ylalasumisión sumisión total totaldel delreceptor receptora ese a esemensaje, mensaje,ununreceptor receptorcuyas cuyashabilidades, habilidades, historia historiao ocondición condiciónsocio-cultural socio-culturaleran eranrelativizadas relativizadasy y subestimadas. subestimadas.Muchos Muchosreceptores receptoresindefensos indefensosy ypocos pocosemisores emisores podersos. podersos.Tal Talera eralalavisión visióndedelalacomunicación. comunicación.ElElmensaje mensajeera era comprendido comprendidopor porelelreceptor receptordedelalamanera maneraenenque queelelemisor emisor quería. quería.ElElfeedback feedback-la-laposibilidad posibilidaddedeinfluir influirenenelelemisor emisory ypor por lolotanto tantoenenlalaemisión emisióndel delmensajemensaje-era erauna unameta metasólo sólopara parauno uno pocos pocosprivilegiados. privilegiados.Veamos Veamoscómo cómoelelmundo mundohahacambiado: cambiado:laslas últimas últimascifras cifrasindican indicanque quelaslasredes redessociales socialescrecieron crecieron exponencialmente exponencialmenteenenununaño añomás másdel del100%, 100%,mientras mientrasque que aproximadamente aproximadamenteunun64% 64%dedeloslosusuarios usuariosdedeInternet Internetparticipa participa enenuna unared redsocial socialenenlalaregión. región. ElElsabor sabordel delencuentro encuentro ElElreencuentro, reencuentro,lalarecuperación recuperacióndedevínculos, vínculos,lalageneración generacióndede vínculos vínculosnuevos nuevosy ylalacuriosidad curiosidaddede“saber” “saber”sobre sobreloslosotros otrosson son loslosprincipales principalesmotores motoresdedeingreso ingresoa una a unared, red,pero perononosólo sóloeso: eso: elelacceso accesoa la a laera eradedelaladenominada denominadaweb web2.0 2.0abre abrea quien a quientenga tenga una unaconexión conexióna Internet a Internetservicios servicioscomo comolaslasredes redessociales, sociales,loslos blogs, blogs,losloswikis wikisy yotros, otros,que quepromueven promuevenlalacolaboración colaboracióny yelel intercambio intercambiodedeinformación informaciónentre entreloslosusuarios. usuarios.Aquí, Aquí,ahora, ahora, puedo puedosaber saberqué quépiensa, piensa,siente, siente,hace haceo opromueve promueveununcolega, colega,mimi amigo, amigo,mimifamilia, familia,ununmultimedios multimediosinternacional, internacional,elelgobierno gobierno dedeununpaís paísremoto, remoto,una unaestrella estrelladederock rocko oununcientífico científico prestigioso. prestigioso.LaLainformación información“brota” “brota”abrumándonos abrumándonosy y bombardeándonos bombardeándonoscon consólo sóloununclick. click. Responsabilidad Responsabilidad2.0 2.0 EnEneste esteescenario escenario¿qué ¿quésignifica significa“comunicar”? “comunicar”?¿qué ¿quénos nosqueda queda dedeaquellas aquellasviejas viejasteorías teoríasdel delproceso procesodedelalacomunicación? comunicación?YaYa nonohay hayununemisor emisorque queenvía envíamensajes mensajesdedemanera maneraunilateral, unilateral,hay hay miles milesy ymillones millonesdedeemisores emisorespotenciales potencialesque quedesde desdeuna unapágina página web, web,ununcelular, celular,ununwiki, wiki,ununblog, blog,responden respondenalal¿qué ¿quéestás estás haciendo? haciendo?enenTwitter Twittero oelel¿qué ¿quéestás estáspensando? pensando?dedeFacebook Facebooky y abren abrenasíasíununmensaje mensajea otros a otroscentenares centenaresdedereceptores receptoresque que conforman conformanuna unanueva nuevacomunidad comunidadcomunicacional comunicacionalenenlalaque que nadie nadietiene tienepleno plenocontrol controldedelalainformación informacióny ytodos todossesesienten sienten con conderecho derechoa opinar a opinary ya construir a construiruna unainterpretación interpretacióndedeloslos mensajes mensajesque quereciben. reciben.Más Másque quenunca, nunca,significa significaunundesafío desafíoa a loslosprofesionales profesionalesdedelalacomunicación, comunicación,una unacomprensión comprensióndedelala responsabilidad responsabilidadque queimplica implicaemitir emitirununmensaje mensajea un a unespacio espacio donde donde“nada “nadasesepierde”, pierde”,todo todosesesabe, sabe,seseretwittea, retwittea,sesereenvía, reenvía, lalaviralidad viralidadeseselelboca bocaa boca a bocadedenuestros nuestrosdías díasy ycomo comoarma armadede doble doblefilo, filo,puede puedejugar jugara nuestro a nuestrofavor favoro oenennuestra nuestracontra. contra. Poner Ponernuestro nuestronombre nombreenenununbuscador buscadoresessuficiente suficientepara parasaber saber loloque quehahaquedado quedadodederesidual residualdedenuestro nuestrocamino caminopor porlala comunicación: comunicación:qué quédijimos, dijimos,con conquien quiennos nosjuntamos, juntamos,a qué a qué comunidad comunidadpertenecemos, pertenecemos,dónde dóndetrabajamos, trabajamos,cuáles cuálesson son nuestros nuestrosgustos gustoso oqué quéopinamos opinamosdedetaltalo ocuál cuáltema. tema. CONNAXIS CONNAXIS S TAY C O M P E T I T I V E S TAY C O M P E T I T I V E Trabajar Trabajarenenred: red:lalaera eradel delnetworking networking Una Unasegunda segundainstancia instanciaque quequiero quieroplantear planteareseslalanecesidad necesidaddede repensar repensareneneste esteescenario escenariolalainserción inserciónlaboral. laboral.LaLaera eradede buscar buscareneneleldiario diarioo omandar mandarcientos cientosdedecartas cartascon conCV´s CV´sa a lugares lugaresdonde dondequisiéramos quisiéramostrabajar trabajar(y(yque quemuy muypocos pocosleen) leen) terminó. terminó.Incluso Inclusome meatrevo atrevoa decir a decirque queloslosportales portaleslaborales laborales viven vivensusumomento momentodedemadurez madurezpara paradar darcomienzo comienzoa la a laera eradel del Clarisa Herrera Lafaille: Clarisa Herrera Lafaille: Licenciada enen Comunicación Social. Periodista Licenciada Comunicación Social. Periodista especializada enen marketing, branding y medios. especializada marketing, branding y medios. Docente dede Comunicación en la UP. Docente Comunicación. Consultora enen branding para emprendedores Consultora branding para emprendedores enen Brandink (www.brandink.com.ar) Periodista Brandink (www.brandink.com.ar) especializada en marketing,enbranding y medios. Periodista especializada marketing, Cel: 15 57001876 branding y medios. Egresados Acto Académico Entrega de Diplomas Promoción 2008 DISEÑO DE SITIOS WEB BUFFET , MARIA CECILIA CASARETTO, JUAN PABLO DE MARCO, GUIDO HIDALGO, MARIANO DAMIAN LEE, HYANG MI MUÑOZ, PABLO FERNANDO OCHOA, NELSON DAMIAN SOLIZ GARCIA, LUCAS MATIAS VERA, CRISTIAN JAVIER VILLAR, PABLO GASTON ZALLOCCO, LUCAS CONDINO, XIMENA ROSALIA CONTE, SOLEDAD IVANA COSTES, MARIANA LAURA DE SIMONE ROHR, MARIELA ESPIÑEIRA, MAXIMILIANO ANDRES FERNANDEZ, GABRIELA ANDREA GANCI, GUSTAVO JAVIER GARCIA BELLANDE, MARIA LUCRECIA GIL, FERNANDA FLORENCIA GIMENEZ, VERONICA DANIELA GONZALEZ, ELISA NOEMI GONZALEZ, MARIA CELESTE GURMAN, ANA GUTMAN, LUCILA ANDREA JOFRE, NATALIA LORENA LOPEZ, JESICA VANESA MAÑUECO, FABIOLA PERLA MARGAN, GONZALO MILONE, VICTORIA MARIA MORTARINI, ZULEMA ESTERNIEVA NIEVA, ANALAURA FABIANA OYOLA FONTAN, YANINA ALEJANDRA PERILLO, MARCELA NATALIA RADI, GABRIELA CECILIA RIGOURD, AYELEN RITTER, BARBARA SALINAS, GABRIELA ANDREA SCURO, ROMINA SCHUSTER, ROMINA ANDREA SEGURA, JIMENA SEVILLANO, JIMENA MARTINA SIMONE, MARA NOELIA SPATARO, ANGELES SUBIABRE, MONICA CRISTINA TRIPALDI, ELIANA VERGANI, MARIA CAROLINA VIETRI, ROMINA NATALIA VIGNAPIANO, LAURA GISELLE ZANELLO, CLAUDIA MARIEL DISEÑO GRAFICO INFORMATICO EDITORIAL BRUNO, MARIELA CECILIA COMAMALA, MARTIN GABRIEL DE PABLOS, MATIAS MANUEL FLAMMINI, VIRGINIA GUTIERREZ MONTEALEGRE, JUANITA INCENELLA, EDGARDO RAUL MAINERO. FLORENCIA STUKY, LUCAS MARTIN VERTEDOR, DIEGO ANDRES VIALE, FERNANDO MAURICIO DISEÑO DE MODAS CRISTANTE, MARIA SOL do CAMPO, PAULA SABRINA ESPIL, MARIA PAULA FAVIANO, ROXANA MELINA GOMEZ, CARLA CAROLIN SOTTILE, DANIELA VERONICA VOLPE, GRACIELA NOEMI COMUNICACION PUBLICITARIA BAICO NEUMANN, EVELYN S. BASTONERO, VANINA DE LUJAN BOUCHET, NICOLAS ROLANDO CRIVELLI, LUCILA CHAVES, FLORENCIA NATALIA DE ROSE, PABLO DANIEL LAFONTAINE, MARIA LUISA MERCADE, MATIAS NICOLAS POSSENTI, JIMENA BELLAS ARTES ALFONSO, OSCAR ARMANDO BELLIZZI, CAROLINA ANDREA de los SANTOS, NATALIA DIANA, CORINA VIRGINIA DI CESARE, MARIA JOSEFINA LIA FILIPPELLI, MARIA PAULA GARONA. JOSEFINA GIMENEZ MORETA, MARIA AGUSTINA GONCALVES, MANUEL SIMON KRANEVITTER, CECILIA MARIEL LONDOÑO ROLDAN, LAURA LLACER, CLAUDIO EMILIANO MARTIN, ELIZABETH GLADYS MARTINEZ MARQUIEGUI, LUCIA MARTINEZ PARDIÑAS, GONZALO MURIEL, SABRINA ROITMAN MARCHEVSKY, ANALIA SEGURA SOTELO, XIMENA MARYSOL SEJAS-RUBIO, DIEGO MARTIN SHOJI, NICOLAS ENRIQUE SORIANO BADARACCO, CARLOS E. VISEICH, SILVANA ZAMBRANO, MARIA DEL PILAR DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO DIRECCION DE FOTOGRAFIA ABRAN, MARIA FLORENCIA AGUILERA, DAIANA GISELLE ALE, YAMILA ADRIANA ALMARAZ, JULIETA GISELE ARCI, LUIS ARIEL ASCAGORTA, CRISTIAN MARTIN AYBAR, MAURO RAMON BAEK, INES MARIANA BAGGIO, CECILIA PAULINA BANZAS, SERGIO MAXIMILIANO BERNARDI, MARTIN MIGUEL BISCAICHIPY, JUAN LUIS CABALLERO, PILAR MARIA CABREJAS, MARIEL CARLA LUDMILA CACERES, CARLA GIMENA CARABAJAL, PAMELA VERONICA CIKOTA, EMILCE ANALIA CLERICI, ANDREA MICAELA CORDOBA, MARIANO EDUARDO DANZINI, HERNAN FEDERICO DE LAJONQUIERE, JOSE LUIS DE PINA, MATIAS ALEJANDRO DEL VACCHIO, LEONARDO JOSE DOMINGUEZ, FERNANDA VICTORIA ELIAS, DANIEL EMILIO FRANZESE NAYA, NICOLAS GARCIA, ESTEBAN MARTIN GLEIZER, FEDERICO GONZALEZ TORRICO, MONICA GISELA GONZALEZ, ELIANA VANESA IBAÑEZ, MARIA BELEN IBAÑEZ, ROMINA ALEJANDRA JUEGA SICARDI, MARIA JOSEFINA KIPEN, JACQUELINE TAMARA KOENIG, ERNESTO RUBEN LABUR, ADRIAN ADOLFO LAMANNA, JULIAN JORGE LORCA NUÑEZ, NATALIA ANDREA LUPPI DEVOTO, CARINA JULIA MALCZEWSKI, MARIANO ALEJANDRO MANSILLA, ANDRES SEBASTIAN MENANNO, JUAN MARTIN MULET, RODRIGO BERNARDO MUÑOA, NAZARENO CRUZ MUSCOGORRY, FLORENCIA PALOMO, JUAN PABLO PASCOLAT, JESICA LAURA PAYARES, DAVID JOEL RAMIREZ VARELA, ANA LUZ ROMIO, MATIAS ARIEL RUSSO, SEBASTIAN GUILLERMO SIMONINI, CECILIA FERNANDA SOSA, LUIS ALFREDO STRAFE, NICOLE MARIANA TADDEO, DIEGO TIRIGAY, FABIANA ELENA ALARCON ALEGRIA, BARBARA VANINA ALBORES, BARBARA BERNASCONI, MELINA MARA BONGIANINO, PABLO ANDRES BOOTZ, PEDRO ALEJANDRO BOUBEE, FEDERICO CABRAL, PAULA DANIELA CALABRESE CASTRO, NATALIA VANINA CARNEVALE, DIEGO CASSIRAGA, PAULA XIMENA DANERI, MARIA FLORENCIA DEL CONTE, DANIELA NATALIA DI BELLA, FLAVIA DI SANTO, MARIANA AZUL DIAMANTE, MARIA GISELA ESPINDOLA, LUDMILA MARIBEL FALCONE, SABRINA NATALIA FEDERICI, MARIA ELIZABETH FERNANDEZ, CAMILA ANDREA FLEITAS, PABLO JAVIER GARCIA, MERCEDES KESLER, KARINA ELIZABETH LEIRAS, FLORENCIA VICTORIA LEVI MANSILLA, MARIA VICTORIA LOPEZ, FABIAN AGUSTIN MONTAÑA, YAMILA BELEN NUIN, MARIA JULIA OROL, WALTER DANIEL PATERNO, VERONICA GRACIELA PICCIANO, CAROLINA ANDREA PIVARCHUK, NOELIA LOURDES RIPALDA, MARIA CONSUELO RUIZ CLAVIJO, JENNY FERNANDA SISI, MARIELA SOLEDAD STAMBULLIAN, ADRIANA ALEJANDRA TALICE, NAZARENA ZATTARA, ALBERTO ATILIO ¡¡Felicitaciones a nuestros Egresados!! Cursos Intensivos Cuatro inscripciones al Año: FEB - MAYO - JULIO - OCTUBRE Animación 3D con 3DMax Introducirse en las herramientas de modelado texturas manejo de camaras y animacion 12 clases de 3hs y media. Total: 42 hs. Jueves de 18,30 a 22 hs. $ 850 Color en la Decoración Aprender el uso del color en interiores de viviendas y comercios, las relaciones con las texturas y el uso de la luz. 8 clases de 3 hs. Total: 24 hs Jueves de 15 a 18 hs $ 480 12 clases de 3 hs. Total: 36 hs Viernes de 14 a 17,30 hs. $ 720 Armado de animaciones con Flash, páginas con interactividad, uso del lenguaje de programación para crear animación con Flash. 9 clases de 4 hs . Total: 36 hs. Jueves de 14 a 18 hs. $ 720 Utilizar herramientas de dibujo vectorial y retoque digital. Trabajar por layers o capas. 10 clases de 4 hs. Total: 40 hs. HORARIO A: Martes de 14 a 18 hs. HORARIO B: Sabados de 9 a 13 hs. $ 850 Fotografía Básica 12 clases de 2 hs y media. Total: 36 hs. Sábados de 10 a 12.30 hs Fotografía Avanzada 12 clases de 2 hs y media. Total: 36 hs. Sábados de 10 a 12.30 hs Arte Digital 10 clases de 3 hs. Total: 30 hs. Efectos y Post Producción Digital Animación para Internet / Flash + Action Scripts Creación de un sitio web estático conociendo herramientas de Dreamwever y herramientas de programación. 10 clases de 3 hs y media. Total: 35 hs. Sonido Multimedial Adquirir, a través de conceptos, herramientas, métodos y técnicas, las capacidades necesarias para desarrollar las tareas referentes a la realización sonoro-musical, así como para diseñar, generar, registrar, procesar y editar sonidos y música. 10 clases de 3 hs. Total: 30 hs. Dibujos Animados Vidrierismo - Visual Display Aprender la medodología de realización de cortos animados en 2D, desde el guión y story board, el diseño de personajes hasta el animatic. $ 600 $ 590 Introducción al Diseño Web Dreamweaver - HTML Hojas de Estilo Redacción Creativa $ 600 Horario A: $ 720 Martes 18,30 a 22 hs Horario B: Jueves 9 a 12,30 hs HORARIO A: $ 490 Martes y Viernes de 10 a 13 hs HORARIO B: Martes y Viernes de 14 a 17 hs 5 clases de 3 hs. Total: 15 hs. Lunes a Viernes de 14,30 hs a 17,30 hs. $ 480 8 clases de 3 hs. Total: 24 hs Horario A: Viernes de 14 a 17,30 hs $ 540 Horario B: Viernes de 18,30 a 22 hs - Lograr que los alumnos incorporen los conocimientos 12 clases de 3 hs. y los apliquen en los distintos rubros con excelencia y Total: 36 hs. calidad. - Reeducación de los sentidos hacia una sensibilización signica. - Despertar la innovación y la creatividad a través de de un profundo análisis. HORARIO A: Martes de 9,30 a 12,30 hs $ 680 HORARIO B: Martes de 19 a 22 hs Diseño, realización de la moldería y producción de prendas básicas. Uso de herramientas de trabajo en taller. 8 clases de 3 hs. Total: 24 hs HORARIO A: Lunes y Jueves de 15 a 18 hs HORARIO B: Lunes y Jueves de 18,30 a 21,30 hs $500 El curso consta de prácticas correlativas al curso de Adobe Ilustrator Básico. Las prácticas consisten en la conjugación de Adobe Ilustrator y Adobe Photoshop y son aplicables al campo laboral. 14 clases de 3 hs. Total: 42 hs Martes de 18,30 a 21,30 hs $ 850 Diseño de Identidad Corporativa Poner en práctica conocimientos sobre el proceso de diseño de una marca de un modo profesional, y generar las condiciones para que esta sea exitosa. 7 clases de 2,5 hs. Total: 17.5 hs. Lunes y Jueves de 15 a 17,30 hs $420 Animación de Personajes con Character Studio Este curso tiene por objeto brindar al alumno las bases necesarias para poder animar personajes tridimensionales, caracterizar y dar vida desde una simple caja hasta al personaje humano mas complejo. 12 clases de 3 hs y media. Total: 42 hs. Lunes y Miércoles de 14,30hs a 18hs. $ 850 Producción de Moda El alumno tendrá las herramientas necesarias, para poder organizar y desarrollar una producción, aprendiendo también a tener una actitud crítica frente al fenómeno de la moda. 10 clases de 2 hs. Total: 20 hs. Lunes y Jueves de 17,30 a 19,30 hs $490 Molderia / Corte / Confección de prendas Consultá por Cursos en otros días y horarios.