XI Jornadas de Orientación al Estudiante

Transcripción

presentación
XI Jornadas de Orientación al
estudiante
Queremos presentaros la que será la undécima edición de las Jornadas de
Orientación al Estudiante que han venido teniendo lugar desde el año 1997
en cada uno de nuestros municipios.
Con estas jornadas nos comprometemos de nuevo a poner a disposición
de todos la información y orientación necesarias para facilitar, en la medida de lo posible, una elección satisfactoria por parte de los participantes
de su camino académico o profesional, intentando promover la concienciación de los alumnos acerca de la importancia capital de sus decisiones
personales apoyadas siempre sobre la base de una reflexión sobre sus
expectativas y capacidades. De igual manera, nos proponemos informarles
de los recursos a su alcance y los diversos itinerarios educativos existentes dependiendo de los intereses y capacidades personales de cada uno de
ellos.
Todos aquellos que impulsamos este proyecto consideramos fundamental y
de gran utilidad la colaboración con los departamentos de orientación de
los diversos centros educativos, intentando con esta iniciativa apoyar la
labor por ellos desarrollada durante la totalidad del curso escolar. De igual
manera, pretendemos la participación activa de las familias en estas jornadas debido al interés de ambos colectivos por apoyar a sus alumnos e
hijos con el fin de elegir libremente aquello que consideren más adecuado
según sus propios intereses.
conócete, oriéntate... y decide
XI jornadas de orientación al estudiante
Pretendemos ofertar un programa completo de actividades, que incluyen
los talleres de auto conocimiento, en colaboración con los centros educativos de los distintos municipios, el montaje de una exposición con paneles informativos acerca de itinerarios y recursos educativos, charlas, mesas
redondas, asesorías individualizadas, programas informáticos de orientación académica, etc...
1
presentación
Este cuaderno, uno de los componentes de las jornadas, pretende constituir un recurso útil para el acceso a la información necesaria para la toma
de decisiones acerca de vuestra situación futura: estudios universitarios o
de formación para el empleo, estudios de corta o larga duración, estudios
para quienes, habiéndolo dejado, quieren retomarlos, etc.
Como novedad para este año incluimos una sección dedicada a los estudios
para personas extranjeras y otra a la educación de personas adultas. Al igual
que introducimos los aspectos de la nueva Ley de educación LOE 2/2006 de
3 de mayo.
Confiamos un año más en que estas jornadas satisfagan las expectativas de
todas las personas que se acerquen a ellas.
El Director General de Juventud y los Concejales de Juventud y Educación de:
2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Boadilla del Monte
Collado Villalba
Galapagar
Las Rozas de Madrid
Majadahonda
Pozuelo de Alarcón
Torrelodones
Villanueva del Pardillo
Villaviciosa de Odón
índice
PRESENTACIÓN ………………………………………………………… 1
1. CONÓCETE …………………………………………………………… 7
Párate y Piensa
……………………………………………………… 10
Nos Paramos Aquí. Vamos A Ver Qué Ha salido hasta ahora ………… 13
¿Dónde Estás Ahora?
………………………………………………… 14
¿Dónde Te Gustaría Verte En El Futuro? ……………………………… 15
Compara Los Datos …………………………………………………… 16
Conclusiones
………………………………………………………… 17
Deshaciendo Tópicos
………………………………………………… 20
2. ORIÉNTATE ………………………………………………………… 25
SISTEMA EDUCATIVO: L.O.G.S.E. …………………………………………… 27
- Marco legal ………………………………………………………… 27
- Educación infantil …………………………………………………… 30
- Educación secundaria obligatoria …………………………………… 32
BACHILLERATO DE LA L.O.G.S.E. …………………………………………37
- Finalidad……………………………………………………………… 39
- Condiciones de acceso ……………………………………………… 39
- Plazos de matrícula ………………………………………………… 40
- Ordenación …………………………………………………………… 40
- Calendario de aplicación …………………………………………… 40
- Cambio de modalidad u opción ……………………………………… 43
- Titulación …………………………………………………………… 44
- Estudios que se pueden cursar al finalizar el Bachillerato ………… 45
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
-
………………………………………47
Finalidad……………………………………………………………… 49
Organización de las enseñanzas …………………………………… 49
Plazos de matrícula ………………………………………………… 50
Características de los niveles………………………………………… 51
Relación de familias profesionales en todo el territorio nacional … 52
- Ordenación del sistema educativo ………………………………………
- Comparación entre la LOGSE y el anteproyecto LOE
en la ordenación académica ………………………………………… 33
- Calendario de aplicación referente a la ESO, Bachillerato y FP …… 35
3
índice
- Criterios generales de acceso directo a los ciclos formativos
de grado superior ……………………………………………………
- Reserva de plazas ……………………………………………………
- Criterios de prioridad en la admisión de los ciclos formativos
de grado superior en la Comunidad de Madrid ………………………
- Acceso a la universidad desde los ciclos formativos de grado
superior que se imparten en la Comunidad de Madrid ………………
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64
ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL ………………………………………… 69
- Artes plásticas y diseño……………………………………………… 71
Finalidad…………………………………………………………… 71
Organización de las enseñanzas ………………………………… 71
Estructura de los ciclos formativos ……………………………… 71
Características de los niveles …………………………………… 72
-
4
-
-
-
Relación de ciclos de grado medio y superior que se imparten
en la Comunidad de Madrid ………………………………………
Estudios superiores en la Comunidad de Madrid …………………
Acceso a estudios universitarios desde los Ciclos Formativos
de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño ……………………
Música y danza ………………………………………………………
Finalidad……………………………………………………………
Enseñanzas de orientación profesional ……………………………
Enseñanzas de carácter no profesional ……………………………
Características de los niveles ……………………………………
Arte dramático ………………………………………………………
Finalidad……………………………………………………………
Relación de especialidades ………………………………………
Enseñanzas deportivas ………………………………………………
Finalidad……………………………………………………………
Organización de las enseñanzas …………………………………
Catálogo de títulos ………………………………………………
Idiomas ………………………………………………………………
Finalidad……………………………………………………………
Modalidades de enseñanza ………………………………………
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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ………………………………………………… 83
- Acceso a la Universidad ……………………………………………… 85
Prueba de acceso a estudios universitarios (PAU) ……………… 85
Titulaciones con prueba de acceso específica …………………… 88
índice
- Admisión en la universidad ………………………………………… 89
Los distritos universitarios ……………………………………… 89
Prioridad en la admisión ………………………………………… 89
Plazas reservadas ………………………………………………… 90
- Los planes de estudio ……………………………………………… 92
Conceptos de utilidad para entender los planes de estudio……… 93
El espacio europeo de educación superior (EEES) ……………… 95
Notas de corte y opción preferente ……………………………… 97
EDUCACIÓN DE ADULTOS ………………………………………………… 107
- Características generales de la educación de adultos……………… 109
- Educación presencial ……………………………………………… 111
Enseñanzas de formación básica ………………………………… 111
Enseñanzas técnico-profesionales ……………………………… 112
Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación……… 112
- Educación a distancia ……………………………………………… 114
Enseñanza secundaria para personas adultas …………………… 114
Bachillerato ……………………………………………………… 115
Ciclos formativos ………………………………………………… 116
That’s English …………………………………………………… 116
Programa Mentor ………………………………………………… 117
Pruebas libres …………………………………………………… 118
- Pruebas de acceso a la universidad para alumnos con estudios
extranjeros convalidables ………………………………………… 135
- Homologaciones, convalidaciones y reconocimiento de títulos
extranjeros de educación superior ………………………………… 136
- La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
y sus efectos en las condiciones de homologación y convalidación
de títulos y estudios extranjeros de educación superior ………… 141
FORMACIÓN PARA EL EMPLEO …………………………………………… 143
- Programas de Garantía Social ……………………………………… 145
- Cursos de formación para el empleo ……………………………… 147
- Escuelas taller y talleres de empleo ……………………………… 150
Y AYUDAS…………………………………………………………
- Becas y ayudas al estudio …………………………………………
- Convocatoria general del MEC ………………………………………
- Becas concedidas por la Comunidad de Madrid ……………………
BECAS
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157
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ESTUDIOS EXTRANJEROS ………………………………………………… 125
- Enseñanza obligatoria ……………………………………………… 127
- Enseñanza no obligatoria (no universitaria) ……………………… 129
5
índice
- Becas propias de las universidades privadas de Madrid …………… 161
- Becas concedidas por organismos públicos para cursar estudios
en el extranjero …………………………………………………… 161
- Becas concedidas por otros organismos públicos y privados ……… 162
OFERTA EDUCATIVA DE LA ZONA NOROESTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID … 163
- La oferta educativa en nuestra zona ……………………………… 165
- Formación reglada ………………………………………………… 165
- Formación ocupacional y para el empleo ………………………… 169
- Educación de adultos ……………………………………………… 173
- Escuelas oficiales de idiomas ……………………………………… 176
3. DECIDE …………………………………………………………… 177
6
CONSEJOS BÁSICOS ……………………………………………………
- Primero, darle importancia a lo que se la merece ………………
- Segundo, buscar la mayor información posible …………………
- Tercero, conocer el porqué ………………………………………
- Cuarto, conocerse a uno mismo …………………………………
179
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DIRECTORIO …………………………………………………………
- Organismos públicos, centrales y autonómicos …………………
- Organismos locales ………………………………………………
- Universidades públicas …………………………………………
- Universidades privadas …………………………………………
- Centros adscritos zona noroeste …………………………………
- Enseñanzas artísticas ……………………………………………
- Enseñanzas de idiomas …………………………………………
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ENLACES DE INTERÉS ………………………………………………… 196
AGRADECIMIENTOS …………………………………………………… 200
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA …………………………………………… 201
1
conócet
• ¡Párate y piensa!
• Nos paramos aquí. Vamos a ver qué ha salido hasta
ahora
• ¿Dónde estás ahora?
• ¿Dónde te gustaría verte en el futuro?
• Compara los datos
• Ahora: tus padres, profesores, amigos
• Ideas / tópicos verdaderos y falsos
conócete
Este cuaderno de orientación pretende ayudarte a encontrar tu camino
educativo y profesional. Para ello hemos trabajado todo un equipo de
profesionales con el fin de recopilar información actualizada sobre las
diferentes alternativas educativas que están a tu disposición. Pero quizás antes de investigar los diferentes itinerarios educativos sea preciso que investigues cuál ha sido tu recorrido hasta ahora y hacia dónde
querrías ir en el futuro.
Es posible que tengas información pero que no te sirva para aclararte,
o que pienses que para ti ya no hay ninguna opción, que perdiste tu
oportunidad hace tiempo, etc... por todo esto, sea cual sea tu caso, te
proponemos que nos acompañes por las próximas páginas para pensar
contigo sobre cuales son tus gustos, tus preferencias, tus aptitudes...
y quizás desde ahí te sea más fácil saber qué quieres. Parándote a pensar sobre cuestiones sobre ti mismo y escribiéndolas, te será más fácil
saber hacia dónde quieres ir y consultar el resto del cuaderno.
9
párateypiensa
¿Qué asignaturas
te han interesado más?
(Escribe las tres que más te hayan gustado)
10
¿Por qué crees que te han interesado?
párateypiensa
¿Qué asignaturas
te han interesado menos?
(Escribe las tres que menos te hayan gustado)
¿Por qué crees que no te han interesado?
11
párateypiensa
¿Qué áreas o temas que no hayas
estudiado te gustaría estudiar?
(Escríbelos por orden de preferencia)
12
¿Qué te gusta?
Escribe cinco cosas con las que disfrutas, que se te dan bien (actividades, aficiones, deportes, diversiones, relaciones, habilidades personales...)
nosparamosaquí.Vamosaver
qué ha salido hasta ahora
¿Existe alguna coincidencia entre
las asignaturas que te gustan
y las que te gustaría estudiar?
(Pertenecen al mismo grupo profesional. Te gusta profundizar sobre
esos temas. Tienen que ver con las cosas que te gustan para tu ocio.
Están relacionadas con desarrollos profesionales que te interesan...)
¿Qué las diferencia de las asignaturas que no te gustan?
13
¿dóndeestásahora?
SÍ
NO
SÍ
NO
¿Deseas seguir estudiando?
¿Por qué?
¿Cuántos años estarías dispuesto a seguir estudiando?
¿Por qué?
¿Hasta qué nivel educativo te gustaría llegar?
14
¿Por qué
¿Deseas empezar a trabajar?
¿Por qué?
¿dóndetegustaríaverteen
el futuro?
Escribe cinco profesiones o áreas de trabajo que te parezca que puedes
desempeñar en el futuro
-Horario: flexible o fijo
-De atención al público
-En espacios cerrados (empresa, oficina) o abiertos
-De investigación
-Individuales o de equipo
¿Has pensado cómo te gustaría que fuese ese trabajo?
15
comparalosdatos
¿Cómo se relacionan tus intereses
profesionales y personales?
SÍ
Mi elección profesional responde a mis intereses personales
(de ocio, asignaturas preferidas, de tipo de trabajo, etc.)
Mi elección profesional responde a lo que mi familia quiere
que haga
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Mi elección profesional responde a lo que va a hacer mi grupo
de amigos
Mi elección tiene que ver con ganar más dinero o prestigio
social
NO
conclusiones
ahora
Hasta aquí, has reflexionado sobre tu trayectoria académica y tus intereses personales y profesionales. Ahora es importante que reflexiones
sobre tus respuestas y veas si existe coherencia entre ellas, es decir,
“CONÓCETE”.
También es importante que tengas toda la información necesaria sobre
las distintas profesiones que te interesan: qué estudios necesitas para
acceder a esta profesión, su duración y las materias que se estudian...
Todo ello lo encontrarás en el apartado siguiente “ORIÉNTATE”.
En este proceso de toma de decisiones, debes tener siempre en cuenta las reflexiones que has hecho anteriormente; pero no olvides tampoco analizar lo que esperan de ti en casa.
Tus padres son una parte importante en todo este proceso, tienen
cosas que decir y te pueden ayudar. Probablemente te hablarán de su
experiencia profesional, sus éxitos y fracasos, lo que quisieron ser y
no pudieron conseguir, lo que desean o esperan de ti, las posibilidades económicas...
Tal vez parezcan no tener muy en cuenta lo que deseas, o se sienten a
dialogar contigo para saber qué opinas. Quizás no te hayas planteado
tus padres
17
conclusiones
hablar de este tema con ellos. En cualquier caso, es importante que
habléis: dialogad y debatid, cuéntales lo que has pensado, lo que te
gustaría hacer y las dudas que tienes, escúchales y pídeles su apoyo.
tus profesores y orientadores
Pueden orientarte dándote información sobre estudios que te interesan, ayudándote a conocerte mejor, proporcionándote experiencias,
aclarándote dudas...
18
tus amigos
Tus amigos también son muy importantes para ti, seguro que hablas de
estos temas con ellos, tal vez os hayáis planteado estudiar lo mismo por
seguir estudiando juntos, porque puede parecer más sencillo a la hora
de buscar información y de decidir cada uno qué hacer, etc., pero piensa que cada persona es diferente y que de los pasos que sigas ahora
depende en gran medida el trabajo que tendrás en el futuro, no deberías decidir en función de tus amigos, cada persona tiene unos intereses y
unas habilidades, reflexiona y saca provecho a los tuyos.
Por ello recuerda que eres tú
quien decide en último término.
conclusiones
Desde tu Ayuntamiento, podemos ayudarte en este proceso; durante
las “Jornadas de Orientación al Estudiante” tienes a tu disposición un
servicio de asesoría individual de estudios y profesiones. Sólo tienes
que solicitar una cita.
No olvides que en las Concejalías de Juventud
y Educación de tu municipio tienes durante
todo el año documentación y profesionales
que también te pueden ayudar.
19
deshaciendotópicos
ideas/tópicos falsos:
“La Formación Profesional
(Ciclos Formativos)
es para los torpes...
para gente que no quiere estudiar”
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Está muy extendida la idea de que en los Ciclos Formativos no es necesario estudiar y que cualquiera puede hacer unos estudios de este tipo.
Esto es falso, ya que actualmente se necesita para acceder el título de
Graduado en ESO (Ciclos de Grado Medio), el Bachillerato (Grado
Superior) o pasar una prueba de acceso. Son estudios especializados
en cada campo profesional, con prácticas, pero también teoría. Es
necesario estudiar, tener interés y habilidades para el desarrollo del
trabajo. Actualmente los Ciclos Formativos que se imparten están
planteados en función de la demanda laboral actual; en muchos casos
son perfiles muy necesitados y valorados por las empresas. Los Ciclos
Formativos de Grado Superior son una alternativa válida a los estudios
universitarios, con titulaciones homologadas por la Unión Europea.
deshaciendotópicos
“Con una carrera puedo
llegar a cualquier sitio,
tendré trabajo seguro”
El mercado laboral cambia constantemente. No todas las carreras tienen
actualmente la misma salida laboral, y además hay que tener en cuenta
que no todo el mundo posee las mismas habilidades para encontrar un
empleo en aquello para lo que ha estudiado. Tras los estudios universitarios es necesario especializarse, hacer prácticas en empresas, continuar formándose. Por lo tanto, es un nuevo camino el que comienza
cuando terminas una carrera. Recuerda que existe una fuerte demanda
de profesionales que no abundan y cuya capacitación no se adquiere con
una titulación universitaria.
Ya hemos dicho que estudiar una carrera no nos garantiza encontrar
un trabajo de lo que hemos estudiado. Sin embargo, una persona preparada siempre tendrá mayores posibilidades de encontrar un empleo
que una que no lo está. Tener una carrera indica que tenemos las
capacidades y conocimientos necesarios para ejercer una profesión.
Como siempre, la idoneidad de estudiarla o no dependerá de la trayectoria académica, del esfuerzo que se esté dispuesto a realizar de
los intereses y de los objetivos de cada uno.
“Para qué estudiar una carrera
si al final igual tengo que trabajar
de cualquier cosa”
21
deshaciendotópicos
ideas/tópicos verdaderos:
“Encontraré trabajo con más facilidad si tengo
una buena formación... hasta para tener
un oficio tengo que estudiar”
22
Tener una formación buena y abundante es fundamental para encontrar
trabajo, siempre y cuando la formación esté enfocada a un determinado
campo profesional en el que queremos trabajar. Cuanto más elevada sea
esta formación (titulación universitaria, Ciclos Formativos, cursos...),
más cualificado será el trabajo que podamos realizar. Hay que tener en
cuenta que hoy en día apenas existe la figura de aprendiz en las empresas; hasta para ejercer un oficio debemos previamente formarnos, estudiar para adquirir unos conocimientos, manejar herramientas. Existen
cursos de formación ocupacional en el INEM, ayuntamientos...
Tener muchos cursos dispersos (auxiliar de clínica, cocina, etc.) puede
en algunos casos facilitarnos al principio el acceso al trabajo poco cualificado en estos campos, pero en general deberíamos decantarnos por
un campo profesional y seguir ampliando la formación.
“Si no estudio ahora, cuando
sea mayor será más difícil”
Pueden presentarse diferentes circunstancias que impidan la continuidad de nuestros estudios: enfermedad, desmotivación, motivos
deshaciendotópicos
económicos, etc. Cierto es que nunca es tarde para retomar los estudios, pero también hay que tener en cuenta que las dificultades van
en aumento con el paso del tiempo: compatibilidad con el horario
laboral, pérdida de hábito de estudio, responsabilidades familiares,
económicas, etc. Esto es especialmente importante en el caso de la
formación reglada (Educación Secundaria, Bachillerato, Ciclos
Formativos...), aunque siempre existe la alternativa de la educación
a distancia (no tendremos que ir a clase pero sí que estudiar), la
educación de adultos (por las tardes), etc.
“Nunca se deja de estudiar...
aun teniendo un título”
Los progresos en cualquier disciplina o campo profesional en la
actualidad son rapidísimos. Por tanto, siempre debemos preocuparnos de reciclarnos y seguir formándonos: esto nos ayudará a encontrar trabajo, a mantenerlo y a facilitar nuestras posibilidades de
ascenso dentro de la empresa.
23
2
oriéntat
• Sistema educativo: LOGSE
– Marco legal
– Educación infantil
– Educación primaria
– Educación Secundaria Obligatoria
– Ordenación del Sistema Educativo
– Comparación entre LOGSE y el anteproyecto LOE en
la ordenación académica.
– Calendario de aplicación referente a la ESO,
Bachillerato y F.P.
sistemaeducativo
L.O.G.S.E
(Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre,
de Ordenación General del Sistema Educativo)
Tras la LOCE (Ley Orgánica de Calidad de Educación 10/ 2002 de 23 de
diciembre) se inicia la nueva ley: LOE (Ley Orgánica 2/ 2006 de 3 de mayo)
a aplicar en el curso 2006-2007. Adjuntamos comparación entre LOGSE y el
anteproyecto LOE en la ordenación académica y calendario de aplicación
hasta el 31 de diciembre de 2006.
marco legal
La Constitución proclama en su artículo 27 el derecho a la educación
y reconoce la libertad de enseñanza.
La L.O.G.S.E. regula la estructura y organización del sistema dducativo en España y ha sustituido a la Ley General de Educación
(L.G.E.) de 1970.
La L.O.G.S.E. presenta mejoras en la calidad de enseñanza en:
• Aumento de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años.
• Reforma en la Formación Profesional.
• Organización comprensiva de la enseñanza en los periodos obligatorios que se hará compatible con una progresiva diversificación.
• La orientación educativa y profesional.
• Consideración de la educación como permanente.
• Formación del profesorado.
• La innovación e investigación educativas.
• La evaluación del sistema educativo.
• La integración de alumnos con necesidades educativas especiales.
27
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
• La programación docente.
• Los recursos educativos y la función directiva.
• La inspección educativa.
fines
• El pleno desarrollo de la personalidad del alumno.
28
• La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, de la igualdad entre hombres y mujeres y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia.
• La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así
como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos
y estéticos.
• La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
• La formación en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural de
España.
• La preparación para participar activamente en la vida social y cultural.
• La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los
pueblos.
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
principios
• La educación permanente. Preparando a los alumnos para aprender
por sí mismos y facilitar a las personas adultas su incorporación a las
distintas enseñanzas.
• El sistema educativo se organizará por niveles, etapas, ciclos y grados
de enseñanza de tal forma que se asegure la transición entre ellos y,
en su caso, dentro de cada uno de ellos.
• La actividad educativa se desarrollará atendiendo a los siguientes
principios:
– La formación personalizada, que propicie una educación integral en
conocimientos, destrezas y valores morales de los alumnos en
todos los ámbitos de la vida personal, familiar, social y profesional.
– La participación y colaboración de los padres o tutores para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos.
– La afectiva igualdad de derechos entre los sexos, el rechazo a todo
tipo de discriminación y el respeto a todas las culturas.
– El desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu crítico.
– El fomento de los hábitos de comportamiento democrático y las
habilidades y técnica en la prevención de conflictos y en su resolución pacífica.
– La autonomía pedagógica de los centros dentro de los límites establecidos por las leyes, así como la actividad investigadora de los
profesores a partir de su práctica docente.
– La atención psicopedagógica y la orientación educativa y profesional.
– La metodología activa que asegure la participación del alumnado
en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
29
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
– La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los
centros docentes y de los diversos elementos del sistema.
– La relación con el entorno social, económico y cultural.
– La formación en el respeto y defensa del medio ambiente.
– El desarrollo del espíritu emprendedor.
– La formación para la prevención de conflictos y para su resolución
pacífica en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
30
educación infantil
La Educación Infantil comprende hasta los seis años de edad, y consta
de dos ciclos de tres cursos cada uno.
El primer ciclo de la Educación Infantil se extiende hasta los tres años, y
el segundo ciclo, desde los tres hasta los seis años de edad. La finalidad
será el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral.
Los contenidos educativos se organizarán en áreas correspondientes a
ámbitos propios de la experiencia y el desarrollo infantil. Se transmitirán por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado para el alumno.
La metodología se basará en las experiencias, las actividades y el
juego.
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
educación primaria
Comprenderá seis cursos académicos (de 6 a 12 años de edad). Se
organiza en tres ciclos de dos años académicos cada uno.
La finalidad será facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia,
así como los de estudio y trabajo con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad del alumno y le prepare para cursar con aprovechamiento la
Educación Secundaria Obligatoria.
educación secundaria
Este nivel comprenderá las etapas de Educación Secundaria Obligatoria
y de Bachillerato, así como la Formación Profesional de Grado Medio.
La metodología se orientará a la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y se adaptará a sus características
personales.
31
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
educación secundaria obligatoria
Esta etapa comprenderá cuatro años académicos que se cursarán entre
los 12 y los 16 años de edad; no obstante, si el equipo de evaluación
considera que determinados alumnos pueden obtener el Título de
Graduado en Educación Secundaria, podrán permanecer escolarizados
en régimen ordinario hasta el curso académico completo en que cumplan los 18 años de edad.
Con carácter general, cada curso de ESO podrá ser repetido una única
vez. El equipo de evaluación decidirá sobre la promoción de cada alumno al curso siguiente en función de su madurez y de las repeticiones
realizadas con anterioridad (según cuadro recogido en la Orden
4563/2004, de 26 de noviembre, BOCM 3-12-04).
Las finalidades son:
32
• Transmitir a los alumnos los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos científico, tecnológico y humanístico.
• Afianzar hábitos de estudio y trabajo que favorezcan el aprendizaje
autónomo y el desarrollo de sus capacidades.
• Formar a los alumnos para que asuman sus deberes y ejerzan sus
derechos.
• Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para la inserción laboral.
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
comparación entre L.O.G.S.E.
y anteproyecto L.O.E. en la
ordenación académica
Las etapas de enseñanzas de régimen general
1. Principios pedagógicos
L.O.G.S.E.
ANTEPROYECTO L.O.E.
¿A qué principios responde la etapa de ESO?
- Crea la etapa con cuatro años (12-15) de duración,
divididos en ciclos y el último en cursos (art. 17),
- Persigue la formación básica y la inserción
ciudadana y laboral (art. 18),
- Se insiste en la atención a la diversidad y en la
orientación educativa y profesional (art. 19.3 y 4),
- Se desarrolla la educación para la ciudadanía.
¿A qué principios responde la etapa de Bachillerato?
- Vincula el título a la superación de todas las
materias, pero sin prueba externa (art. 37); con él
se accede a la FP y Universidad,
¿A qué principios responden las etapas de FP?
- La FP reglada aparece como parte del sistema de
FP (art. 30.1),
- Se divide en ciclos de Grado Medio y Grado
Superior (art. 30.4), pidiendo, respectivamente,
los títulos de ESO y Bachiller,
- Mantiene la vinculación de la FP reglada con la
ley de las Cualificaciones y FP, especialmente con
el Catálogo, que será referencia de los ciclos (art.
38.4),
- Crea la etapa con dos años de duración de los 16
a los 17 años de edad (art. 17.b),
- El título permite el acceso a FP, Universidad y
trabajo (art. 29.2)
33
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
2. Principios organizativos
L.O.G.S.E.
ANTEPROYECTO L.O.E.
¿A qué principios responde la etapa de ESO?
- Se organiza por ciclos y el segundo de ellos por
cursos, con optatividad creciente en la etapa (art.
21.2) y la posibilidad de diversificación al finalizar
la etapa (art. 23.1),
- Título único; las diversas opciones cursadas son
elección de los alumnos,
- Se organiza por cursos con medidas de atención a
la diversidad, organizativas y curriculares:
programas de diversificación curricular, 4º curso
con carácter orientador, programas de
cualificación inicial profesional ... (arts. 25, 27 y
30)
¿A qué principios responde la etapa de Bachillerato?
- Tres modalidades con vías (art. 34),
- Se suprime la reválida (art. 37).
- Cuatro modalidades (art. 27.3)
34
sistemaeducativo:
L.O.G.S.E
calendario de aplicación L.O.E
CURSO
Hasta el 31 de diciembre 06
SE FIJARÁ
SE IMPLANTARÁ
Enseñanzas mínimas en:
• ESO
• BACHILLERATO
• F.P.
Curso 2007-08
• 1º y 3º ESO
• Nuevos curriculos de F.P
Curso 2008-09
• 2º y 4º ESO
• 1º Bachillerato
Curso 2009-10
• 2º Bachillerato
35
3
bachillerato de la L.O.G.S.
• Finalidad
• Condiciones de acceso
• Plazos de matrícula
• Ordenación
• Cambio de modalidad y opción
• Titulación
• Estudios que se pueden cursar al finalizar el
Bachillerato
bachilleratodelaL.O.G.S.E.
bachillerato de la L.O.G.S.E.
Finalidad
El Bachillerato cumple una triple finalidad educativa: de formación
general, de orientación y de preparación para los estudios superiores,
tanto universitarios como profesionales (ciclos formativos de grado
superior).
Condiciones de acceso
Podrán acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que se
encuentren en cualquiera de las siguientes circunstancias:
• Los alumnos que estén en posesión del título de graduado en E.S.O.
• Quien haya superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y
Polivalente en su totalidad.
• Quien haya superado los estudios de Primer Ciclo del programa
experimental de Reforma de las Enseñanzas Medias.
• Quien haya superado los cursos comunes de las enseñanzas de
Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
• Quien tenga el título de Técnico tras cursar la Formación
Profesional específica de Grado Medio, habiendo accedido a ella a
través de la prueba prevista en el artículo 32.1 de la L.O.G.S.E.
• Sólo para la modalidad de Artes, podrán acceder los alumnos que
hayan obtenido el título de Técnico en Artes Plásticas y Diseño,
habiendo superado la prueba correspondiente.
• Podrán incorporarse al primer curso de Bachillerato quienes hayan
cursado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente
con dos asignaturas no superadas como máximo.
• Quien tenga el título de Técnico Auxiliar de la Formación
Profesional de Primer Grado.
39
Plazos de matrícula
Normalmente en el segundo trimestre del curso escolar.
Ordenación
El Bachillerato se organizará en cuatro modalidades:
• Bachillerato de Artes
• Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y Salud
• Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
• Bachillerato de Tecnología
Dentro de cada modalidad hay diferentes opciones, existiendo:
• asignaturas comunes para todas las modalidades: cinco en el
primer curso y cuatro en el segundo.
• asignaturas específicas de cada modalidad: se eligen por grupos de tres, configurando una opción dentro de cada modalidad.
• asignaturas optativas: una en cada curso.
40
La duración de estos estudios es de dos cursos y se podrá permanecer cuatro como máximo, en régimen ordinario.
CALENDARIO DE APLICACIÓN
Artículo 15. Enseñanzas mínimas e implantación
1. Antes del 31 de diciembre del año 2006, quedarán fijadas las enseñanzas mínimas a las que se refiere el artículo 6.2 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación en relación con el
bachillerato, así como las modalidades, las materias específicas y
el número de éstas que se cursarán en esta etapa educativa.
2. En el año académico 2008-2009 se implantarán, con carácter general, las enseñanzas correspondientes al curso 1º de Bachillerato
reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
y dejarán de impartirse las enseñanzas correspondientes al curso 1º
de Bachillerato reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
Propias de otras
modalidades
Propias de la
modalidad
Materias
vinculadas de cada
modalidad
Comunes a todas
las modalidades
Materias propias
de cada modalidad
HUMANIDADES
Y
CIENCIAS SOCIALES
• Tecnología de la
Información: Ciencias de la
Naturaleza y de la Salud
• Economía
• Tecnología Industrial I
Opción: Ciencias e
Ingienería
• Matemáticas I
• Física y Química
• Dibujo Técnico I
Opción: Ciencias de la
Salud
• Matemáticas I
• Biología y Geología
Información: Diseño y
Control por Ordenador
Opción: Ciencias e
Ingienería
• Matemáticas I
• Dibujo Técnico I
Opción: Tecnología
Industrial
• Matemáticas I
TECNOLOGÍA
Materias propias de la modalidad cursada correspondientes al primer curso no incluidas
en la opción elegida por el alumno
Información: Humanidades
y Ciencias Sociales
Opción : Humanidades
• Historia del Mundo
Contemporáneo
• Latín I
• Griego I
Opción: Ciencias Sociales
• Matemáticas aplicadas a
las C. Sociales
• Economía
• Hª del Mundo Contemporán.
CIENCIAS DE
LA NATURALEZA
Y DE LA SALUD
Materias propias de otras modalidades autorizadas y establecidas en el centro y que se impartan en primer curso
Información: Diseño
Asistido por
Ordenador
• Matemáticas de la
Forma
• Talleres Artísticos
(**)
• Comunic. Audiovisual
• 2ª Lengua Extranjera I
• Dibujo Artístico I
• Dibujo Técnico
• Volumen I
• Educación Física
• Filosofía I
• Lengua Castellana y Literatura I
• Lengua Extranjera I
• Religión / Sociedad, Cultura y Religión
ARTES
(*) Si se cursa la optativa voluntaria se incrementan 4 horas semanales
(**) Cada centro determina qué talleres ofrecerá en el primer curso de Bachillerato. Los talleres artísticos son: Artes aplicadas de la Escultura; Artes aplicadas de
la pintura; Artes del libro; Cerámica; Orfebrería y joyería; Fotografía; Textiles; Vidrio.
OPTATIVAS (*)
OBLIGATORIAS
Comunes a todas
las modalidades
MATERIAS
primer curso de bachillerato
41
42
Propias de otras
modalidades
Propias de cada
modalidad
Materias propias
de cada modalidad
Comunes a todas
las modalidades
Materias propias
de cada modalidad
Opción: Ciencias e
Ingienería A
• Matemáticas II
• Física
• Dibujo Técnico II
Opción: Ciencias e
Ingienería B
• Matemáticas II
• Física
• Química
Salud A
• Química
• Biología
• C de la Tierra y Medioamb.
Salud B
• Química
• Biología
• Matemáticas II
CIENCIAS DE
LA NATURALEZA
Y DE LA SALUD
Opción: Ciencias
e Ingienería
• Matemáticas II
• Física
Opción:
Tecnología
Industrial (***)
• Tecnología
Industrial II
• Electrotecnia
• Mecánica
TECNOLOGÍA
Materias propias de otras modalidades autorizadas y establecidas en el centro y que se impartan en segundo curso
• Volumen II
• Talleres Artísticos (****)
• Principios Fundamen.
• Literatura Española y Universal • Geología
de Electrónica
• Psicología
• Psicología
• Química
• Fundamentos de Admon. • Tecnología Industrial II
• Biología
y Gestión
Materias propias de cada modalidad cursada correspondientes al segundo curso no incluidas en la opción elegida
por el alumno
• Ciencia, Tecnología y Sociedad
• 2ª Lengua Extranjera II
Opción: Humanidades
• Latín II
• Griego II
• Hª del Arte
Opción: C. Sociales, Gª e
Hª (**)
• Geografía
• Hª de la Música
• Hª del Arte
Opción: C. Sociales,
Admon. y Gestión
• Matemáticas aplicadas a
las C. Sociales II
• Geografía
• Economía y Organización
de Empresas
HUMANIDADES
Y
CIENCIAS SOCIALES
Opción Artes A: Técnicas de
Expresión Gráfico-Plásticas
• Dibujo Artístico II • Hª del Arte
• Técnic. de Expres. Gráfico-Plástica
Op. Artes B: Fundamentos de
Diseño
• Dibujo Artístico II
• Hª del Arte
• Fundamentos de Diseño
Opción Artes C: Imagen
• Historia del Arte • Imagen
Opción Artes D: Dibujo Técnico
• Historia del Arte
• Lengua Castellana y Literatura II
• Filosofía II
• Lengua Extranjera II
• Historia
ARTES
(*) Si se cursa la optativa voluntaria se incrementan 4 horas semanales
(**) Para que esta opción dé acceso a estudios universitarios es preciso elegir como optativa Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II o Latín II
(***) Para que esta opción dé acceso a estudios universitarios es preciso elegir dos optativas:Matemáticas II y Física
(****) Cada centro determina qué talleres ofrecerá en el primer curso de Bachillerato. Los talleres artísticos son: Artes aplicadas de la Escultura; Artes aplicadas
de la pintura; Artes del libro; Cerámica; Orfebrería y joyería; Fotografía; Textiles; Vidrio.
OPTATIVAS (*)
OBLIGATORIAS
Comunes a todas
las modalidades
MATERIAS
segundo curso de bachillerato
Cambio de modalidad u opción
(Orden 1802/2002, de 23 de abril, BOCM 30/4/2002)
Un alumno que ha cursado el primer año de Bachillerato en una
determinada modalidad podrá pasar al segundo curso de otra modalidad distinta cumpliendo las siguientes condiciones:
• Deberá cursar las materias comunes de segundo curso y las de primero que no hubiera superado.
• Además cursará las materias propias de la nueva modalidad, tanto
las de primero como las de segundo, exceptuando aquellas que
coincidan en ambas modalidades y hubieran sido aprobadas en el
primer curso de la modalidad abandonada.
En los cambios de modalidad y opción todas las materias que hayan
sido superadas por el alumno entrarán en el cálculo de la nota media.
Para acceder a la modalidad de Bachillerato Nocturno hay que tener
18 años o cumplirlos en el año natural en el que se formaliza la
matrícula. Si se tienen entre 16 y 18 años deberán acreditarse motivos laborales o excepcionales que serán valorados por el Director del
centro. Las condiciones para pasar del Bachillerato Nocturno al
Diurno o viceversa, serán valoradas individualmente al depender de
las materias que se hayan cursado.
Se computarán como materias optativas de la nueva modalidad la optativa cursada y aprobada en primero, así como las materias propias que
hayan sido aprobadas en primero de la modalidad que abandona y no
coincidentes con las propias de la nueva modalidad de Bachillerato.
43
Se cursará en tres bloques de un año cada uno.
Al Bachillerato a Distancia se accede teniendo 18 años o cumpliéndolos en el año natural. Si se tienen entre 16 y 18 años deberán acreditarse motivos laborales o excepcionales que serán valorados por el
Director del centro. Las condiciones para acceder del Bachillerato
Nocturno o Diurno al Bachillerato a Distancia o viceversa, serán valoradas individualmente al depender de las materias que se hayan cursado.
No existe limitación temporal para cursar estos estudios. Las asignaturas aprobadas en otro régimen tendrán validez al no ser necesario
repetir curso por tener más de dos asignaturas suspensas.
Se podrán matricular de las asignaturas de primero y segundo que se
desee. Cuando se trate de materias vinculadas, será necesaria evaluación positiva en la materia del curso anterior para poder superar la
del siguiente.
44
Titulación
Se obtiene una titulación única, el Título de Bachiller, en el que consta
la modalidad cursada.
El título de Bachiller lo obtendrán:
• Quienes cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquier
modalidad.
• Los alumnos que hayan terminado el Tercer Ciclo del Grado Medio de
las Enseñanzas de Música y Danza, si superan las materias comunes
del Bachillerato.
Estudios que se pueden cursar al finalizar el
bachillerato
• Formación Profesional Específica de Grado Superior.
• Estudios Universitarios superando la prueba de acceso.
• Grados y Estudios Superiores de Enseñanzas Artísticas.
• Otros Estudios Superiores.
45
4
formación prof
sional
específica
• Características de los niveles.
• Relación de familias profesionales en todo el
territorio nacional.
• Criterios generales de acceso directo a los ciclos
formativos de grado superior
• Acceso a la Universidad desde Ciclos Formativos de
Grado Superior que se imparten en la Comunidad de
Madrid.
laformaciónprofesional
específica
finalidad
La Formación Profesional tiene como objetivos:
• Adquirir la competencia profesional – destrezas y habilidades profesionales- de cada especialidad.
• Conocer la legislación laboral básica: derechos y obligaciones en el
ámbito laboral.
• Prevenir los posibles riesgos laborales, poniendo en práctica las normas de seguridad.
• Conseguir unas capacidades que permitan futuros aprendizajes
adaptándose a los cambios tecnológicos de las empresas.
Organización de las enseñanzas
La Formación Profesional está formada por diferentes Familias
Profesionales que constan de varios Ciclos Formativos.
Los contenidos de los Ciclos Formativos están organizados en Módulos
Profesionales de conocimientos teórico-prácticos en función de las
diversas actividades que se desarrollan en una profesión.
• Capacitar para lograr la inserción profesional en el sector correspondiente.
49
específica
Todos ellos llevan incorporado un módulo de Formación Práctica en
Centros de Trabajo (FCT) de aproximadamente 350 horas y que completa la formación adquirida en el centro educativo.
Cada Ciclo Formativo tiene una duración de entre 1300 y 2000 horas
(entre 1 curso + FCT y 2 cursos académicos incluida la FCT). En los
ciclos de 1.300 horas de duración (un curso académico) la FCT se realiza en el primer trimestre del curso escolar siguiente. En los ciclos de
2.000 horas de duración (dos cursos académicos) la FCT se realiza,
generalmente, en el último trimestre del segundo curso.
En los Ciclos Formativos existen dos niveles en función de la cualificación profesional alcanzada al finalizar los estudios:
- Ciclos Formativos de Grado Medio. Superados estos estudios se
obtiene el Título de Técnico.
- Ciclos Formativos de Grado Superior. Superados estos estudios
se obtiene el Título de Técnico Superior.
Es importante recordar que no es posible el acceso directo desde el
Grado Medio al Grado Superior.
Ciclos Formativos de Grado Medio: durante el segundo trimestre del
curso escolar (consultar en los centros educativos que imparten los
Ciclos).
50
Plazos de matrícula
Ciclos Formativos de Grado Superior: en los primeros días de septiembre.
específica
características de los niveles
Duración
Condiciones de acceso
Título
Al finalizar, puedes...
Entre
1.300
y
2.000
horas
ACCESO DIRECTO:
• Con título de Graduado en ESO.
• Con título de Técnico Auxiliar.
• Con título de Técnico.
• Con 2º de BUP aprobado.
• Con el 2º curso del 1º ciclo de la
reforma experimental.
ACCESO MEDIANTE
PRUEBA(*):
• Tener 18 años o cumplirlos en el
año en que se realice la prueba.
• Haber superado un Programa de
Garantía Social.
• Acreditar, como mínimo, un año
de actividad laboral
Técnico
en.......
• Acceder al Bachillerato
en la modalidad
relacionada con los
estudios cursados de
formación profesional.
Entre
1.300
y
2.000
horas
ACCESO DIRECTO:
• Con título de Bachiller (LOGSE).
• Con COU aprobado.
• Con el título de Téc. Especialist.,
Técn. Superior o equivalente a
efectos académicos.
• Con el 2º curso del Bachillerato
Experimental aprobado.
• Con titulación universitaria o
equivalente.
• Tener acreditada la
homologación de estudios o
títulos extranjeros con
cualquiera de los
correspondientes estudios o
títulos arriba señalados.
ACCESO MEDIANTE
PRUEBA(**):
• Ser mayor de 20 años o
cumplirlos en el año natural en
que se realiza la prueba.
• Tener al menos 18 años de edad
o cumplirlos en el año natural
en que se realiza la prueba y
tener un título de Técnico de la
misma familia profesional.
Técnico
Superior
en.......
• Acceder al mundo
laboral.
• Acceder directamente a
los estudios
universitarios que se
determinen para cada
Título (ver estudios
universitarios desde FP
de Grado superior).
• Acceder al mundo
laboral.
(*) y (**) Para ampliar esta información consultar en este Cuaderno el capítulo correspondiente a Educación de Adultos.
GRADO SUPERIOR
GRADO MEDIO
Nivel
51
específica
relación de familias profesionales
en todo el territorio nacional
Familia Profesional
Ciclos de Grado Medio
Explotaciones Agrarias Extensivas*
Explotaciones Agrarias Intensivas*
ACTIVIDADES AGRARIAS
Explotaciones Ganaderas*
Jardinería
Ciclos de Grado Superior
Gestión y Organización de Empresas
Agropecuarias*
Gestión y Organización de los Recursos
Naturales y Paisajísticos
Trabajos Forestales y de Conservación
del medio natural *
52
ACTIVIDADES FÍSICAS
Y DEPORTIVAS
Conducción de Actividades FísicoDeportivas en el Medio Natural
Animación de Actividades Físicas y
Deportivas
ACTIVIDADES MARÍTIMO
-PESQUERAS
Buceo de media profundidad*
Operación, Control y
Mantenimiento de Máquinas e
Instalaciones del Buque*
Operaciones de Cultivo Acuícola*
Pesca y Transporte Marítimo*
Navegación, Pesca y Transporte Marítimo*
Producción Acuícola*
Supervisión y Control de Maquinaria
Marina e Instalaciones de Buque*
ADMINISTRACIÓN
Gestión Administrativa
Administración y Finanzas
Secretariado
ARTES GRÁFICAS
Encuadernación y Manipulados de
papel y cartón
Impresión en Artes Gráficas
Preimpresión en Artes Gráficas
Producción en Industrias de Artes
Gráficas
Comercio
Comercio Internacional
Gestión Comercial y Marketing
Gestión del transporte
Servicios al Consumidor
Laboratorio de Imagen
Sonido
Imagen
Realización de Audiovisuales y
Espectáculos
Producción de Audiovisuales, Radio y
Espectáculos
COMERCIO Y MARKETING
COMUNICACIÓN, IMAGEN
Y SONIDO
Diseño y Producción editorial
* Este Ciclo Formativo no se imparte en la Comunidad de Madrid.
específica
Familia Profesional
Equipos e instalaciones
Electrotécnicas
Equipos Electrónicos de Consumo
Instalaciones Electrotécnicas
Desarrollo de Productos Electrónicos
Sistemas de Regulación y Control
Automáticos
Sistemas de Telecomunicación e
Informáticos
Fundición*
Mecanizado
Soldadura y Calderería
Joyería
Tratamientos Superficiales y
Térmicos*
Construcciones Metálicas*
Desarrollo de Proyectos Mecánicos
Producción por Fundición y
Pulvimetalurgia*
Producción por Mecanizado
Óptica de Anteojería
Cocina
Panadería y Pastelería
Servicios de Restaurante y Bar
Agencias de viajes
Alojamiento
Información y Comercialización
Turísticas
Restauración
Animación Turística*
IMAGEN PERSONAL
Caracterización
Peluquería
Estética Personal Decorativa
Estética
Asesoría de Imagen Personal
Industria Alimentaria
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
Conservería Vegetal, Cárnica y de
Pescado*
Elaboración de Aceites y Jugos*
Elaboración de Productos Lácteos*
Elaboración de Vinos y otras Bebidas
Matadero y Carnicería-Charcutería*
Molinería e Industrias Cerealistas*
Panificación y Repostería*
EDIFICACIÓN Y OBRA
CIVIL
ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
FABRICACIÓN MECÁNICA
HOSTELERÍA Y TURISMO
Acabados de Construcción*
Obras de albañilería*
Obras de Hormigón*
Operación y Mantenimiento de
Maquinaria de Construcción*
Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y
Operaciones Topográficas
Realización y Planes de Obra
Desarrollo y Aplicación de Proyectos de
Construcción
53
específica
Familia Profesional
Explotación de Sistemas Informáticos
Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
Administración de Sistemas Informáticos
INFORMÁTICA
Fabricación a Medida e Instalación
de Carpintería y Mueble
Fabricación Industrial de Carpintería
y Mueble*
Transformación de Madera y Corcho*
Desarrollo de Producción en Carpintería
y Mueble
Producción de Madera y Mueble*
MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
AUTOPROPULSADOS
Carrocería
Electromecánica de Vehículos
Mantenimiento de Aviónica
Automoción
Mantenimiento aeromecánico
MANTENIMIENTO Y
SERVICIOS A LA
PRODUCCIÓN
Instalación y Mantenimiento
Electromecánico de Maquinaria y
Conducción de Líneas
Mantenimiento Ferroviario*
Montaje y Mantenimiento de
Instalaciones de Frío,
Climatización y Producción de
Calor
Desarrollo de Proyectos de Instalaciones
de Fluidos, Térmicos y Manutención*
Mantenimiento de Equipo Industrial
Mantenimiento y Montaje de
Instalaciones de Edificio y Proceso
Prevención de riesgos profesionales
QUÍMICA
Laboratorio
Operaciones de Fabricación de
Productos Farmacéuticos*
Operaciones de Proceso de Pasta
y Papel*
Operaciones de Proceso en Planta
Química
Operaciones de Transformación de
Plásticos y Caucho*
Análisis y Control
Fabricación de Productos Farmacéuticos y
Afines*
Industrias de Proceso de Pasta y
Papel*
Industrias de Proceso Químico
Plásticos y Caucho*
Química Ambiental
MADERA Y MUEBLE
54
específica
Familia Profesional
Farmacia
Cuidados Auxiliares de Enfermería
Anatomía, Patología y Citología
Dietética
Documentación Sanitaria
Higiene Bucodental
Imagen para el Diagnóstico
Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Ortoprotésica*
Prótesis Dentales
Radioterapia
Salud Ambiental
Audioprótesis
Atención sociosanitaria
Animación Sociocultural
SANIDAD
SERVICIOS
SOCIOCULTURALES
Y A LA COMUNIDAD
Educación Infantil
Integración Social
Interpretación de la Lengua de Signos
Curtidos*
Patronaje
Procesos de Confección Industrial
Procesos de Ennoblecimiento Textil*
Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría
de Calada*
Procesos Textiles de Tejeduría de Punto*
VIDRIO
Y CERÁMICA
Productos Cerámicos*
Vidrio y Transformados*
Desarrollo y Fabricación de Productos
Cerámicos*
Fabricación y Transformación de
Productos de Vidrio*
TEXTIL, CONFECCIÓN
Y PIEL
Calzado y Marroquinería*
Confección
Operaciones de Ennoblecimiento
Textil*
Producción de Hilatura y Tejeduría
de Calada*
Producción de Tejidos de Punto*
55
específica
Criterios generales de acceso
directo a los ciclos formativos
de grado superior
En los casos en que existieran más solicitantes que plazas ofertadas,
se aplicarán los siguientes criterios de prioridad:
De entre los tres grupos que a continuación se señalan, tendrán preferencia los del grupo 1º sobre los del 2º y éstos sobre los del 3º:
56
• Grupo primero: Título de Bachiller LOGSE, o haber superado el 2º
curso de Bachillerato Experimental, o el COU, o el PREU, o tener
homologado título o estudios extranjeros correspondientes.
• Grupo segundo: Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o
equivalente a efectos académicos, o tener homologado título
extranjero correspondiente.
• Grupo tercero: Titulación universitaria o equivalente o titulación
extranjera correspondiente y homologada.
específica
Si la aplicación de este criterio resultara insuficiente, se aplicarán
sucesivamente los siguientes criterios de prioridad:
Para el grupo primero:
• Tener mayor nota media del expediente académico de dichos cursos.
• Haber cursado las materias de Bachillerato que se determinan en el
cuadro mencionado.
En los grupos segundo y tercero se utilizará como criterio de desempate la nota media del expediente académico.
Si, a pesar de todo, se mantuviera el empate entre dos alumnos dentro de cualquiera de los grupos, se dirimirá por orden alfabético a partir de un sorteo público.
• Haber cursado la modalidad de Bachillerato LOGSE o la opción de
COU que se determinan en el cuadro a continuación(“Criterios de
prioridad en la admisión de los ciclos formativos de grado superior
en la Comunidad de Madrid”).
57
específica
Reserva de plazas:
De entre las plazas ofertadas para solicitantes de acceso directo, se
reservarán tres plazas por cada ciclo formativo :
• Una plaza para discapacitados físicos o motores o sensoriales con
certificado de minusvalía y que cumplan los requisitos de acceso
directo.
58
• Una plaza para quienes acrediten haber obtenido la homologación
de sus estudios o título extranjeros por cualquiera de los correspondientes españoles de nivel no universitario, exigibles para el acceso
directo.
• Una plaza para quienes acrediten su condición de deportista de alto
nivel y reúnan las condiciones de acceso directo.
Acceso mediante prueba: Se reservará, al menos, el 20 por ciento de
las plazas que se ofertan para cada ciclo formativo (ampliar información sobre la prueba de acceso en el capítulo correspondiente a
Educación de Adultos de este cuaderno).
AyB
Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
Tecnología
Producción en Industrias de
Artes Gráficas
Servicios al Consumidor
Gestión Comercial y
Marketing
Gestión del Transporte
Comercio Internacional
Humanidades y Ciencias Sociales
Todas
Artes
Tecnología
Diseño y Producción
Editorial
ARTES GRÁFICAS
Secretariado
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Economía y Organización
de Empresas
de Empresas
de Empresas
de Empresas
Tecnología Industrial II
Dibujo Técnico
de Empresas
de Empresas
Todas
Administración y Finanzas
ADMINISTRACIÓN
__
Todas
Animación de Actividades
Físicas y Deportivas
ACTIVIDADES FÍSICAS Y
DEPORTIVAS
Ciencias de la Tierra y del
Medio Ambiente
Materias de
Bachillerato
Todas
Tecnología
AyB
Opción
COU
Criterios de prioridad en la admisión
Modalidad de Bachillerato
LOGSE
Gestión y organización de
los recursos naturales y
paisajísticos
Ciclos formativos
de Grado Superior
Familia
profesional
criterios de prioridad en la admisión de los ciclos
formativos de grado superior
en la comunidad de madrid
específica
59
60
ELECTRICIDAD
Y ELECTRÓNICA
EDIFICACIÓN Y
OBRA CIVIL
COMUNICACIÓN, IMAGEN
Y SONIDO
Familia
profesional
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Desarrollo y Aplicación de
Proyectos de Construcción
Realización y Planes de Obra
Desarrollo de Productos
Electrónicos
Instalaciones Electrotécnicas
Sistemas de Regulación y
Control Automáticos
Sistemas de Telecomunicación
e Informáticos
Tecnología
Artes
Tecnología
Tecnología
Artes
Tecnología
Tecnología
Electrotecnia
Electrotecnia
AyB
Electrotecnia
AyB
AyB
Electrotecnia
Dibujo Técnico
Dibujo Técnico
Mecánica
Dibujo Técnico
AyB
AyB
AyB
AyB
Física
Física
Todas
AyB
de Empresas
Física
Materias de
Bachillerato
Todas
Todas
Opción
COU
LOGSE
Desarrollo de Proyectos
Urbanísticos y Operaciones
Topográficas
Sonido
Producción de
Audiovisuales, Radio y
Espectáculos
Realización de Audiovisuales
y Espectáculos
Imagen
Ciclos formativos
de Grado Superior
específica
Tecnología
Tecnología
Artes
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Administración de Sistemas
Informáticos
Desarrollo de Productos de
Carpintería y Mueble
Automoción
INFORMÁTICA
MADERA Y MUEBLE
MANTENIMIENTO DE
VEHÍCULOS
AUTOPROPULSADOS
Mantenimiento
Aeromecánico
Mantenimiento de Aviónica
Desarrollo de Aplicaciones
Informáticas
Tecnología
Industria Alimentaria
Artes
Información y
Comercialización Turísticas
Estética
Agencias de Viaje
Alojamiento
Asesoría de Imagen Personal
Tecnología
Tecnología
Tecnología
AyB
AyB
AyB
Todas
Todas
Todas
AyB
Todas
Todas
Todas
CyD
Todas
Todas
AyB
AyB
AyB
Opción
COU
–
–
Electrotecnia
Mecánica
Electrotecnia
Mecánica
Electrotecnia
Dibujo técnico
Química
Biología
–
Historia del Arte
Geografía
–
–
Dibujo Técnico
Física
Materias de
Bachillerato
LOGSE
Restauración
Producción por Mecanizado
Desarrollo de Proyectos
Mecánicos
Óptica de Anteojería
Ciclos formativos
de Grado Superior
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
IMAGEN PERSONAL
Familia
profesional
específica
61
62
SANIDAD
QUÍMICA
MANTENIMIENTO Y
SERVICIOS A LA
PRODUCCIÓN
Familia
profesional
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Tecnología
Dietética
Documentación Sanitaria
Higiene Bucodental
Imagen para el Diagnóstico
Laboratorio de Diagnóstico
Clínico
Prótesis Dentales
Radioterapia
Salud Ambiental
Audioprótesis
Tecnología
Química Ambiental
Tecnología
Industrias de Proceso
Químico
Anatomía, Patología y
Citología
Tecnología
Tecnología/Humanidades y Ciencias Sociales
Prevención de Riesgos
Profesionales
Análisis y Control
Tecnología
Tecnología
AyB
AyB
AyB
AyB
AyB
AyB
AyB
Todas
AyB
AyB
AyB
AyB
AyB
–
–
–
–
Física
Ciencias de la Tierra y del
Medio Ambiente
Biología
Biología
Biología
Biología
Química
Química
Química
Biología
Tecnología Industrial I
AyB
Todas
Materias de
Bachillerato
AyB
Opción
COU
LOGSE
Mantenimiento de Equipo
Industrial
Mantenimiento y Montaje de
Edificio y Proceso
Ciclos formativos
de Grado Superior
específica
Tecnología
Tecnología
Artes
Interpretación de la Lengua
de Signos
Procesos de Confección
Industrial
Tecnología
Integración Social
Tecnología
Artes
Tecnología
Artes
Educación Infantil
Patronaje
Tecnología
AyB
Todas
Todas
Todas
Todas
Todas
Opción
COU
Dibujo Técnico
Dibujo Técnico
–
–
–
–
Materias de
Bachillerato
LOGSE
Animación Sociocultural
Ciclos formativos
de Grado Superior
TEXTIL, CONFECCIÓN
Y PIEL
SERVICIOS
SOCIOCULTURALES
Y A LA COMUNIDAD
Familia
profesional
específica
63
acceso a la universidad desde
ciclos formativos de grado
superior que se imparten en la
comunidad de madrid
Dependiendo de la rama de FP de 2º Grado o el Ciclo Formativo de
Grado Superior cursado, se puede acceder directamente a determinados estudios (tanto a Diplomaturas como a Licenciaturas y a
Ingenierías).
64
En general, la nota de corte de acceso es superior a la nota para el
grupo procedente de la Prueba de acceso a la universidad (PAU),
(véanse las páginas 97 a 106 de este Cuaderno correspondientes al
capítulo sobre Estudios Universitarios) y se determina por la nota
media obtenida durante los estudios de Formación Profesional.
065-068_tripti_07
8/1/07
09:03
Página 65
HOT31
ALOJAMIENTO
HOT32
ANÁLISIS Y CONTROL
QUI31
ANATOMÍA PATOLÓGICA
Y CITOLOGÍA
FAN31
ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL
IMP31
AUDIOPRÓTESIS
SAN311
AUTOMOCIÓN
MVA31
COMERCIO INTERNACIONAL
COM31
INF32
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
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ELE31
EOC32
DIETÉTICA
SAN32
DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL
ARG31
DOCUMENTACIÓN SANITARIA
SAN33
EDUCACIÓN INFANTIL
SSC32
ESTÉTICA
IMP32
GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING
COM32
GESTIÓN DE TRANSPORTE
COM33
GEST. Y ORG. DE RECUR.
NATURALES Y PAISAJÍSTICOS
ACA32
HIGIENE BUCODENTAL
SAN34
IMAGEN
CIS31
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS
ADM31
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
AFD31
ANIMACIÓN DE ACTIV. FÍSICAS Y
DEPORTIVAS
SSC31
ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
HOT31
AGENCIAS DE VIAJE
HOT32
ALOJAMIENTO
QUI31
ANÁLISIS Y CONTROL
FAN31
Y CITOLOGÍA
IMP31
SAN311
AUDIOPRÓTESIS
MVA31
AUTOMOCIÓN
COM31
MAM31
FME32
EOC31
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EOC32
EOC31
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ELE31
FME32
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título
de técnico superior en....
INF31
INF32
MAM31
DESARROLLO DE PROYEC. URB.
Y OPR TOPOGRÁFICAS
DES. Y APLIC. DE PROYEC.
DE CONSTRUCCIÓN
estudios universitarios
MEDICINA
MATEMÁTICAS
HISTORIA DEL ARTE
GEOGRAFÍA
FÍSICA
FILOLOGÍA
FARMACIA
ECONOMÍA
DERECHO
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CIENCIAS DEL MAR
CIENCIAS DE LA ACTV. FÍSICA
Y EL DEPORTE
CIENCIAS AMBIENTALES
BIOLOGÍA
BIOTECNOLOGÍA
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
•
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BELLAS ARTES
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•
TURISMO
RELACIONES LABORALES
RADIOELECTRÓNICA NAVAL
PODOLOGÍA
ÓPTICA Y OPTOMETRÍA
NUTRICIÓN HUMANA Y
DIETÉTICA
NAVEGACIÓN MARÍTIMA
MÁQUINAS NAVALES
•
•
•
•
claves
DESARROLLO DE APLICACIONES
INFORMÁTICAS
DESARROLLO DE PRODUCTOS DE
CARPINTERÍA Y MUEBLE
DESARROLLO DE PRODUCTOS
ELECTRÓNICOS
DESARROLLO DE PROYECTOS
MECÁNICOS
Y OPR TOPOGRÁFICAS
DE CONSTRUCCIÓN
SAN32
DIETÉTICA
ARG31
SAN33
SSC32
EDUCACIÓN INFANTIL
IMP32
ESTÉTICA
COM32
COM33
ACA32
SAN34
HIGIENE BUCODENTAL
CIS31
IMAGEN
INFORMÁTICAS
ELECTRÓNICOS
MECÁNICOS
•
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•
TRABAJO SOCIAL
SSC31
AGENCIAS DE VIAJE
•
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LICENCIATUR AS
TERAPIA OCUPACIONAL
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LOGOPEDIA
AFD31
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GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN
PÚBLICAS
ADM31
DEPORTIVAS
•
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FISIOTERAPIA
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ESTADÍSTICA
INF31
ENFERMERÍA
INFORMÁTICOS
EDUCACIÓN SOCIAL
claves
CIENCIAS EMPRESARIALES
título
DIPLOMATUR AS
BIBLIOTECONOMÍA, ARCHIVO
Y DOCUMENTACIÓN
estudiosuniversitarios
65
065-068_tripti_07
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66
IMP31
AUDIOPRÓTESIS
SAN311
AUTOMOCIÓN
MVA31
COM31
INFORMÁTICAS
ELECTRÓNICOS
MECÁNICOS
Y OPR TOPOGRÁFICAS
DE CONSTRUCCIÓN
•
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•
ELE31
FME32
EOC32
EOC31
SAN32
ARG31
SAN33
EDUCACIÓN INFANTIL
SSC32
ESTÉTICA
IMP32
COM32
COM33
ACA32
HIGIENE BUCODENTAL
SAN34
IMAGEN
CIS31
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AFD31
DEPORTIVAS
SSC31
HOT31
AGENCIAS DE VIAJE
HOT32
ALOJAMIENTO
QUI31
ANÁLISIS Y CONTROL
SAN31
Y CITOLOGÍA
IMP31
SAN311
AUDIOPRÓTESIS
MVA31
AUTOMOCIÓN
COM31
INF32
EOC31
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ADM31
EOC32
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INFORMÁTICOS
FME32
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título
INF31
ELE31
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claves
MAM31
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MAESTRO
(Todas las especialidades)
INGENIERÍA EN
TELECOMUNICACIONES
•
INGENIERÍA DE MONTES
•
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA INFORMÁTICA
•
ARQUITECTURA
ARQUITECTO TÉCNICO
TOPOGRAFÍA
TELECOMUNICACIONES
OBRAS PÚBLICAS
NAVAL
MINAS
INFORMÁTICA DE SISTEMAS
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MAM31
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OTR AS
•
INF32
DIETÉTICA
INFORMÁTICA DE GESTIÓN
INDUSTRIAL
FORESTAL. INDUSTRIAS
FORESTALES
SAN31
FORESTAL
Y CITOLOGÍA
DISEÑO INDUSTRIAL
QUI31
AGRÍCOLA: HORTOFRUTICUL.
Y JARDINERÍA
ANÁLISIS Y CONTROL
AGRÍCOLA: EXPLOTACIONES
AGROPECUARIAS
HOT32
AGRÍCOLA. MECANIZ.
Y CONSTRUC. RURALES
HOT31
ALOJAMIENTO
•
AGRÍCOLA
AGENCIAS DE VIAJE
•
AERONÁUTICO
SSC31
TRAD. E INTER.
VETERINARIO
AFD31
INGENIERÍAS TÉCNICAS
SOCIOLOGÍA
ADM31
DEPORTIVAS
QUÍMICA
PUBLICIDAD Y RELACIONES
PÚBLICAS
INF31
PSICOLOGÍA
INFORMÁTICOS
PERIODISMO
claves
PEDAGOGÍA
título
LICENCIATUR AS
ODONTOLOGÍA
INFORMÁTICAS
ELECTRÓNICOS
MECÁNICOS
Y OPR TOPOGRÁFICAS
DE CONSTRUCCIÓN
SAN32
DIETÉTICA
ARG31
SAN33
SSC32
EDUCACIÓN INFANTIL
IMP32
ESTÉTICA
COM32
COM33
ACA32
SAN34
HIGIENE BUCODENTAL
CIS31
IMAGEN
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09:03
Página 67
INA31
INDUSTRIAS DE PROCESO QUÍMICO
QUI34
INFORMACIÓN Y COMERCIALIZ.
TURÍSTICA
HOT33
INTEGRACIÓN SOCIAL
SSC33
INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS
ELE32
INTERPRETACIÓN DE LENGUA DE SIGNOS
SSC34
LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO
SAN36
MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO
MV32
MANTENIMIENTO DE AVIÓNICA
MVA33
MANTENIMIENTO EQUIPO INDUSTRIAL
MSP32
MANT. Y MONT. DE INST. EDIFICIOS
Y PROCESO
MSP33
FME35
PATRONAJE
TCP32
PREVENCIÓN DE RIESGOS
PROFESIONALES
MSP34
•
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MEDICINA
MATEMÁTICAS
HISTORIA DEL ARTE
GEOGRAFÍA
FÍSICA
FILOLOGÍA
FARMACIA
ECONOMÍA
DERECHO
COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CIENCIAS DEL MAR
CIENCIAS DE LA ACTV. FÍSICA
Y EL DEPORTE
CIENCIAS AMBIENTALES
BIOLOGÍA
BIOTECNOLOGÍA
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
•
BELLAS ARTES
•
TURISMO
RELACIONES LABORALES
RADIOELECTRÓNICA NAVAL
PODOLOGÍA
NUTRICIÓN HUMANA Y
DIETÉTICA
NAVEGACIÓN MARÍTIMA
MÁQUINAS NAVALES
LOGOPEDIA
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
FISIOTERAPIA
ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN SOCIAL
ENFERMERÍA
•
claves
SAN35
IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO
INA31
INDUSTRIA ALIMENTARIA
QUI34
HOT33
TURÍSTICA
SSC33
INTEGRACIÓN SOCIAL
ELE32
SSC34
SAN36
MV32
MVA33
MSP32
MSP33
MANT. Y MONT. DE INST. EDIFICIOS
Y PROCESO
FME35
ÓPTICA DE ANTEOJERÍA
TCP32
PATRONAJE
MSP34
PROFESIONALES
PROCESOS DE CONFECCIÓN INDUSTRIAL
PRODUC. EN INDUSTRIAS DE ARTES
GRÁFICAS
PRODUC. DE AUDIOV. RADIO Y
ESPECTÁCULOS
TCP33
TCP33
GRÁFICAS
ESPECTÁCULOS
ARG32
ARG32
PRODUCCIÓN POR MECANIZADO
FME34
PRÓTESIS DENTALES
SAN38
RADIOTERAPIA
SAN39
QUÍMICA AMBIENTAL
QUI36
REALIZ. DE AUDIOVISUALES Y
ESPECTÁCULOS
CIS33
•
CIS32
REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRAS
EOC33
RESTAURACIÓN
HOT34
SALUD AMBIENTAL
SAN310
SECRETARIADO
ADM32
SERVICIOS AL CONSUMIDOR
COM34
SIST. DE REGULACIÓN Y CONTROL
AUTOMÁTICOS
SIST. DE TELECOMUNICACIONES E
INFORMÁTICOS
ELE33
SONIDO
CIS34
ELE34
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título
FME34
SAN38
PRÓTESIS DENTALES
SAN39
RADIOTERAPIA
QUI36
QUÍMICA AMBIENTAL
CIS33
ESPECTÁCULOS
EOC33
HOT34
RESTAURACIÓN
SAN310
SALUD AMBIENTAL
ADM32
SECRETARIADO
COM34
ELE33
AUTOMÁTICOS
INFORMÁTICOS
ELE34
CIS34
SONIDO
•
TRABAJO SOCIAL
SAN35
TERAPIA OCUPACIONAL
IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO
CIENCIAS EMPRESARIALES
claves
LICENCIATUR AS
DIPLOMATUR AS
BIBLIOTECONOMÍA Y
DOCUMENTACIÓN
título
67
065-068_tripti_07
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Página 68
68
IMAGEN PARA EL DIAGNOSTICO
SAN35
INA31
QUI34
TURÍSTICA
HOT33
INTEGRACIÓN SOCIAL
SSC33
ELE32
SSC34
SAN36
MV32
MVA33
MSP32
MANT. Y MONT. DE INST. EDIFICIOS Y PROCESO
MSP33
FME35
PATRONAJE
TCP32
PROFESIONALES
MSP34
TCP33
GRÁFICAS
ESPECTÁCULOS
ARG32
FME34
PRÓTESIS DENTALES
SAN38
RADIOTERAPIA
SAN39
QUÍMICA AMBIENTAL
QUI36
ESPECTÁCULOS
CIS33
EOC33
RESTAURACIÓN
HOT34
SALUD AMBIENTAL
SAN310
SECRETARIADO
ADM32
COM34
AUTOMÁTICOS
INFORMÁTICOS
ELE33
SONIDO
CIS34
ELE34
•
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claves
•
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título
SAN35
IMAGEN PARA EL DIAGNOSTICO
INA31
QUI34
HOT33
TURÍSTICA
SSC33
INTEGRACIÓN SOCIAL
ELE32
SSC34
SAN36
MV32
MVA33
MSP32
MSP33
MANT. Y MONT. DE INST. EDIFICIOS Y
PROCESO
FME35
TCP32
PATRONAJE
MSP34
PROFESIONALES
TCP33
ARG32
GRÁFICAS
ESPECTÁCULOS
CIS32
•
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•
MAESTRO
INGENIERÍA EN
TELECOMUNICACIONES
INGENIERÍA DE MONTES
INGENIERÍA INFORMÁTICA
ARQUITECTURA
ARQUITECTO TÉCNICO
TOPOGRAFÍA
TELECOMUNICACIONES
OBRAS PÚBLICAS
NAVAL
MINAS
INFORMÁTICA DE SISTEMAS
INFORMÁTICA DE GESTIÓN
INDUSTRIAL
FORESTAL. INDUSTRIAS
FORESTALES
FORESTAL
DISEÑO INDUSTRIAL
AGRÍCOLA: HORTOFRUTICUL.
Y JARDINERÍA
AGRÍCOLA: EXPLOTACIONES
AGROPECUARIAS
AGRÍCOLA. MECANIZ.
Y CONSTRUC. RURALES
AGRÍCOLA
AERONÁUTICO
TRAD. E INTER.
VETERINARIO
SOCIOLOGÍA
QUÍMICA
PUBLICIDAD Y RELACIONES
PÚBLICAS
PSICOLOGÍA
PERIODISMO
OTR AS
INGENIERÍAS TÉCNICAS
•
CIS32
PEDAGOGÍA
claves
LICENCIATUR AS
ODONTOLOGÍA
título
FME34
SAN38
PRÓTESIS DENTALES
SAN39
RADIOTERAPIA
QUI36
QUÍMICA AMBIENTAL
CIS33
ESPECTÁCULOS
EOC33
HOT34
RESTAURACIÓN
SAN310
SALUD AMBIENTAL
ADM32
SECRETARIADO
COM34
ELE33
AUTOMÁTICOS
INFORMÁTICOS
ELE34
CIS34
SONIDO
5
nseñanzas de régimen
especial
• Artes plásticas y diseño.
– Ciclos formativos de Grado Medio y Superior.
– Enseñanzas superiores de Diseño y Cerámica.
– Enseñanzas superiores de Conservación y
Restauración de Bienes Culturales.
• Música y danza
• Arte dramático
• Deportivas
• Idiomas
enseñanzasderégimen
especial
artes plásticas y diseño
Finalidad
Proporcionar al alumno una formación artística de calidad y garantizar
la cualificación de los futuros profesionales de las Artes Plásticas y el
Diseño.
Son enseñanzas relacionadas con las Artes Aplicadas, los Oficios
Artísticos, el Diseño en sus diversas modalidades y la Conservación y
Restauración de Bienes Culturales.
Estructura ciclos formativos:
• Formación en el Centro Educativo.
• Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres.
• Proyecto final (grado superior) u obra final (grado medio).
Las enseñanzas artísticas están conectadas
con la estructura general del sistema,
aunque se organicen con la flexibilidad
y especificidad necesarias para atender
a sus propias peculiaridades y, por ello,
se consideran de régimen especial.
Los estudios de Artes Plásticas y Diseño comprenden:
a) Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, que podrán ser de
Grado Medio o de Grado Superior.
b) Enseñanzas Superiores de Diseño, Cerámica…
c) Enseñanzas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes
Culturales.
71
especial
Características de los niveles
nivel
duración
condiciones de acceso
Entre 1 y 2 cursos
Acceso directo:
Con título de Técnico o Técnico
superior de artes plásticas y diseño
de la misma familia o equivalente.
Acceso mediante prueba
específica:
Con título de graduado en ESO o
equivalente y superar una prueba
específica.
Acceso mediante prueba de
madurez y prueba específica:
• Tener 18 años en el año natural
en que se realiza la prueba
• Haber superado un Programa de
Garantía Social
• Acreditar, al menos, 1 año de
experiencia laboral.
GRADO SUPERIOR
DE ARTES
PLÁSTICAS Y
DISEÑO
2 cursos más
proyecto
Acceso directo:
Con título de Bachillerato de Artes,
habiendo cursado las materias
establecidas para el ciclo elegido.
específica:
• Con título de Bachillerato o
equivalente.
• Tener 20 años en el momento de
la prueba.
ENSEÑANZAS
SUPERIORES DE
CONSERVACIÓN Y
RESTAURACIÓN
DE BIENES
CULTURALES
3 cursos
(1º común y 2º y 3º
de especialidad)
Acceso directo:
• Con título de técnico superior de
artes plásticas y diseño.
específica:
• Título de Bachillerato o
equivalente.
TÍTULO DE CONSERVADOR
Y RESTAURADOR DE
BIENES CULTURALES
equivalente a todos los
efectos al título de
Diplomado Universitario
3 cursos más
proyecto
Acceso directo:
Con título de técnico superior de
artes plásticas y diseño.
específica:
equivalente y superar una prueba
específica.
• Personas mayores de 25 años
que no reúnan los requisitos
académicos.
TÍTULO SUPERIOR DE
DISEÑO
en la especialidad que se
haya cursado equivalente a
todos los efectos al de
Diplomado Universitario
GRADO MEDIO DE
ARTES PLÁSTICAS
Y DISEÑO
72
ENSEÑANZAS
SUPERIORES DE
DISEÑO,
CERÁMICA Y
VIDRIO.
título que se obtiene
TÉCNICO DE ARTES
PLÁSTICAS Y DISEÑO
TÉCNICO SUPERIOR DE
ARTES PLÁSTICAS Y
DISEÑO
especial
Relación de ciclos de Grado Medio y Superior que se
imparten en la Comunidad de Madrid.
familia
profesional
ciclos de grado medio
ciclos de
grado superior
escuela
Escuela de Arte
"La Palma"
• Modelismo de Indumentaria.
• Estilismo de Indumentaria.
Escuela de Arte
Nº 2
ARTES APLICADAS AL
LIBRO
• Grabado y Técnica de
Estampación
Escuela de Arte
Nº 10
ARTES APLICADAS AL
MURO
• Artes Aplicadas al Muro
Escuela de Arte
"La Palma"
• Cerámica Artística
• Modelismo y matricería cerámica.
Escuela de Arte
“Francisco Alcantara”
DISEÑO INDUSTRIAL
• Mobiliario
• Modelismo y maquetismo
• Modelismo industrial
Escuela de Arte
Nº 12
DISEÑO GRÁFICO
• Fotografía Artística
• Gráfica Publicitaria
• Ilustración
Escuela de Arte
Nº 10
TEXTILES ARTÍSTICOS
• Arte Textil
Escuela de Arte
Nº 2
DISEÑO DE INTERIORES
• Amueblamiento
• Arquitectura efímera.
• Escaparatismo
Escuela de Arte
Nº 4
JOYERÍA DE ARTE
• Joyería Artística
• Orfebrería y Platerías artísticas
Escuela de Arte
Nº 3
ESMALTES ARTÍSTICOS
• Esmalte Artístico al fuego
sobre metales
Escuela de Arte
Nº 3
ARTES APLICADAS A
LA INDUMENTARIA
CERÁMICA ARTÍSTICA
• Artesanía de complementos de
Cuero
• Alfarería
• Decoración Cerámica
• Preinscripción con titulación adecuada: 1ª quincena de julio y 1ª quincena de septiembre.
• Preinscripción sin titulación adecuada: del 1 de mayo al 10 de junio.
- Prueba de madurez para alumnos sin titulación adecuada: 2ª quincena de junio.
- Prueba específica para todos los alumnos (salvo exentos): 2ª quincena de septiembre
• Artes aplicadas a la escultura
• Artes aplicadas a la madera
• Artes aplicadas a la piedra
• Artes aplicadas al metal
ARTES APLICADAS A
LA ESCULTURA
73
especial
Estudios superiores en la Comunidad de Madrid
enseñanzas
ENSEÑANZAS
SUPERIORES DE
RESTAURACIÓN Y
CONSERVACIÓN DE
BIENES CULTURALES
especialidades
Conservación y restauración de arqueología.
Conservación y restauración de pintura.
Conservación y restauración de escultura.
Conservación y restauración de documento gráfico.
Conservación y restauración de textiles.
escuela
Escuela Superior de
Conservación y
Restauración de
Bienes Culturales.
La duración de estos estudios es de tres cursos académicos.
El primero es común, el segundo y tercero son de especialidad.
Al finalizar, se obtiene el título de Conservador y Restaurador de Bienes Culturales,
equivalente al Título de Diplomado Universitario.
Condiciones de acceso:
- Bachillerato o equivalente y superar una prueba específica. - Acceso directo quienes se hallen en posesión de alguno
de los títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o alguno de los equivalentes.
• Preinscripción: 1ª semana de septiembre.
• Prueba: 2ª quincena de septiembre.
- La escuela hará públicas antes del 15 de julio las orientaciones oportunas
sobre contenido y realización de las pruebas.
enseñanzas
ENSEÑANZAS
SUPERIORES DE
DISEÑO
74
especialidades
Título de diseño gráfico.
Título de diseño de productos.
Título de diseño de interiores.
Título de diseño de moda.
escuela
Escuela de Arte nº 10
No se imparte todavía.
Escuela de Arte nº4
No se imparte todavía.
La duración de estos estudios es de tres cursos académicos, más la realización de un Proyecto final.
Al finalizar, se obtiene el título de Diseño en la correspondiente especialidad,
equivalente al Título de Diplomado Universitario.
- Bachillerato o equivalente y superar una prueba de acceso. - Acceso directo quienes se hallen en posesión de alguno
de los títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o alguno de los equivalentes. - Sin requisitos académicos
las personas mayores de 25 años que superen una prueba de madurez y la prueba específica.
• Preinscripción con requisitos académicos: Junio, 1ª semana de septiembre.
• Preinscripción sin requisitos académicos: junio y 1ª semana de julio.
- Prueba: 2ª quincena de septiembre. - Matrícula: 2ª quincena de septiembre.
Estudios superiores de Cerámica
enseñanzas
ESTUDIOS
SUPERIORES DE
CERÁMICA
La duración de estos estudios es de 3 cursos académicos, más la realización de un proyecto
final de carrera.
Al terminar se obtiene el título Superior de Cerámica equivalente al de Diplomado
Universitario.
Las condiciones de acceso:
-Bachillerato equivalente y superar una prueba específica. -Acceso directo quienes se hallen en
posesión de alguno de los títulos de Técnico superior en Artes Plásticas y Diseño o alguno de
los equivalentes. -Sin requisitos académicos las personas mayores de 25 años que superen
una prueba de madurez y la prueba específica.
Actualmente se imparte en la Escuela Superior de Cerámica de Manises
(Valencia. Tfno.96 154 50 92/ 96 154 69 76).www.esceramica.com.
especial
Acceso a estudios universitarios desde los Ciclos
Formativos de G.S. de Artes Plásticas y Diseño
familia
profesional
estudios universitarios a los que da acceso
ARTES APLICADAS A
LA INDUMENTARIA
• Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Ingeniero Técnico Industrial (especialidad textil), Maestro
(especialidades: educación especial, educación infantil, educación primaria).
• Licenciado en Bellas Artes, Historia e Historia del Arte.
ARTES APLICADAS
AL LIBRO
• Diplomado en Biblioteconomía y Documentación, Maestro (especialidades: educación especial,
educación infantil, educación primaria).
• Licenciado en Bellas Artes, Comunicación Audiovisual, Documentación, Historia, Historia del Arte,
Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas.
ARTES APLICADAS AL
MURO
• Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades: educación
especial, educación infantil, educación primaria).
CERÁMICA ARTÍSTICA
• Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades: educación
especial, educación infantil, educación primaria).
• Licenciado en Bellas Artes, Geología, Historia e Historia del Arte.
DISEÑO INDUSTRIAL
• Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico de Obras Públicas (especialidad en construcciones civiles),
Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades: educación especial, educación
infantil, educación primaria).
DISEÑO GRÁFICO
• Diplomado en Biblioteconomía y Documentación, Maestro (especialidades: educación especial,
• Licenciado en Bellas Artes, Comunicación Audiovisual, Documentación, Historia, Historia del Arte,
Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas.
TEXTILES ARTÍSTICOS
• Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Ingeniero Técnico Industrial (especialidad textil), Maestro
(especialidades: educación especial, educación infantil, educación primaria).
DISEÑO DE
INTERIORES
• Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico de Obras Públicas(especialidad en construcciones civiles),
Ingeniero Técnico en Topografía, Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades:
educación especial, educación infantil, educación primaria).
JOYERÍA DE ARTE
• Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades: educación especial, educación
ESMALTES
• Ingeniero Técnico en Diseño Industrial, Maestro (especialidades: educación especial, educación
ARTES APLICADAS
A LA ESCULTURA
• Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico Industrial, Maestro (especialidades: educación especial,
75
especial
música y danza
Finalidad
la cualificación de los futuros profesionales de la Música y la Danza.
Existen dos posibilidades: enseñanza de orientación profesional o de
carácter no profesional.
Enseñanzas de orientación profesional
Dirigidas a la cualificación de profesionales, se estructuran en tres grados: elemental, medio y superior. Los planes de estudios de los grados
elemental y medio de Música y Danza se cursan paralelos a las enseñanzas de régimen general. Estas enseñanzas se imparten en el
Conservatorio y Escuelas Profesionales autorizadas. La titulación académica faculta para el ejercicio profesional.
Enseñanzas de carácter no profesional
76
Se imparten en las Escuelas de Música y Danza, promovidas por entidades públicas o privadas; son centros donde, sin límite de edad y con
carácter eminentemente práctico, se consigue el dominio de las especialidades instrumentales y la interpretación de conjunto vocal e instrumental.
Las Escuelas de Música y Danza preparan para realizar la prueba de
acceso al grado medio o superior en Conservatorios y Escuelas
Profesionales.
PREINSCRIPCIÓN:
• Para alumnos con titulación adecuada: junio y 1ª semana de septiembre.
• Para alumnos sin titulación: junio y 1ª semana de julio.
- Prueba de madurez: 1ª quincena de septiembre.
• Para todos los alumnos (salvo exentos)
- Prueba de acceso: 2ª quincena de septiembre.
especial
música y danza
nivel
duración
GRADO
ELEMENTAL
4 cursos
Criterios de ingreso, que incluirán
la edad idónea para cursar las
Enseñanzas.
CERTIFICADO
ACREDITATIVO
GRADO MEDIO
6 cursos
Prueba de acceso con
independencia de haber cursado o
no el Grado Elemental.
(*) TÍTULO PROFESIONAL
4 cursos (**)
específica.
equivalente.
• Haber aprobado los estudios
correspondientes al tercer ciclo
del grado medio.
madurez y prueba específica.
Personas que no cumplan los
requisitos académicos.
TÍTULO SUPERIOR
Equivalente a todos los
efectos al título de
Licenciado Universitario
GRADO SUPERIOR
(*) El alumno que haya terminado el Tercer Ciclo de Grado Medio obtendrá
el título de Bachiller si supera las materias comunes de Bachillerato.
(**) Excepto las especialidades de Dirección de Coro y Dirección de Orquesta que son 5 cursos
77
especial
arte dramático
Finalidad
la cualificación de los futuros profesionales. Estas enseñanzas se caracterizan por el equilibrio entre los conocimientos teóricos, el desarrollo
de destrezas técnicas y la adquisición de los principios estéticos y culturales que determinan el fenómeno artístico-dramático.
nivel
SÓLO
EXISTE UN
NIVEL
duración
4 cursos
Acceso mediante prueba específica.
• Título de Bachillerato o equivalente.
Acceso mediante prueba de madurez y
prueba específica.
• Personas mayores de 20 años que no
cumplan los requisitos académicos.
TÍTULO SUPERIOR DE ARTE
DRAMÁTICO, en el que consta la
especialidad cursada.
Equivalente a todos los efectos al título
de Licenciado Universitario.
Relación de especialidades
78
a) Dirección de Escena y Dramaturgia con dos opciones:
- Directores de Escena.
- Dramaturgia y Teoría del Hecho Teatral.
b) Escenografía.
c) Interpretación con cuatro opciones:
- Teatro de texto: Formación de intérpretes en los que lo textual
sea el soporte del hecho interpretativo.
- Teatro de gesto: Formación de intérpretes en los que el cuerpo
sea el instrumento expresivo fundamental.
- Teatro de objetos: Formación de intérpretes en los que la
manipulación de objetos sea el elemento expresivo fundamental.
- Teatro musical: Formación de intérpretes en los que el canto,
la danza y la música sean los elementos expresivos fundamentales.
Estas dos últimas todavía no se imparten en la Real
Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid.
especial
enseñanzas deportivas
Finalidad
• Proporcionar una formación de calidad que garantice una competencia técnica y profesional.
• Comprender las características y la organización de la modalidad o
especialidad deportiva correspondiente y conocer los derechos y
obligaciones que se derivan de sus funciones.
• Garantizar la cualificación profesional en la iniciación, perfeccionamiento técnico, entrenamiento y dirección de equipos y deportistas
de la modalidad o especialidad correspondientes.
• Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar
su labor en condiciones de seguridad.
• Adquirir una identidad y madurez profesional motivadora de futuros
aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.
a) Grado medio.
b) Grado superior.
Las enseñanzas deportivas comprenden dos grados.
79
especial
nivel
duración
Entre 950 horas y
GRADO MEDIO
1100 horas.
Está organizado en
dos niveles.
Entre 750 horas y
GRADO SUPERIOR
1100 horas, más
Técnico deportivo en la
modalidad o especialidad de que
se trate.
específica.
• Con título de Técnico Deportivo
de la modalidad o especialidad
correspondiente y estar en
posesión del título de Bachiller o
equivalente.
la prueba.
Técnico Deportivo Superior en la
modalidad o especialidad de que
se trate.
proyecto
específica.
• Con título de graduado en ESO o
equivalente.
la prueba.
80
especial
Catálogo de títulos
modalidades/especialidades
deportivas
grado medio.
técnico deportivo
grado superior.
técnico deportivo superior
FÚTBOL
Técnico Deportivo en Fútbol
Técnico Deportivo Superior en Fútbol
FÚTBOL SALA
Técnico Deportivo en Fútbol Sala
Técnico Deportivo Superior en
Fútbol Sala
Técnico Deportivo en Alta Montaña
DEPORTES DE MONTAÑA Y
ESCALADA
Técnico Deportivo en Barrancos
Técnico Deportivo en Escalada
Técnico Deportivo en Media Montaña
Técnico Deportivo en Esquí Alpino
DEPORTES DE INVIERNO
Técnico Deportivo en Esquí de Fondo
Técnico Deportivo en Snowboard
Técnico Deportivo Superior en Alta
Montaña
Escalada
Técnico Deportivo Superior en Esquí
de Montaña
Alpino
de Fondo
Snowboard
Técnico Deportivo en Atletismo
Atletismo
BALONMANO
Técnico Deportivo en Balonmano
Balonmano
Puedes dirigirte a la federación deportiva correspondiente para obtener más
información sobre su implantación, o a la asesoría de estudios de tu municipio.
ATLETISMO
81
especial
idiomas
Finalidad
Proporcionar a los alumnos el conocimiento de la lengua elegida, en su
comprensión y expresión oral y escrita.
ciclo
duración
CICLO ELEMENTAL
3 cursos
CICLO SUPERIOR
2 cursos
Haber cursado el primer ciclo de la
Enseñanza Secundaria Obligatoria
o estar en posesión del titulo de
Graduado Escolar, del Certificado
de Escolaridad o de estudios
primarios
CERTIFICADO DE CICLO
ELEMENTAL
CERTIFICADO DE APTITUD en
el idioma cursado
Real Decreto 944/2003, de 18 de julio (BOE 31 – 07 – 2003) todavía no está implantado,
establecerá la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en tres niveles:
• Nivel Básico.
• Nivel Intermedio
• Nivel Avanzado.
Modalidades de enseñanza.
82
OFICIAL PRESENCIAL
Asiste Escuela Oficial de Idiomas
LIBRE
Sólo pruebas para certificado de Nivel Básico, 3º
del Ciclo Elemental y el de Aptitud al finalizar el
Ciclo Superior (5º).
CURSOS ESPECÍFICOS Y ESPECIALIZADOS
Cursos monográficos
CURSOS PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Aulas Europeas
CURSOS PARA LA ACTUALIZACIÓN DE
CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS
Sin valor académico
OFICIAL A DISTANCIA
Programa That´s English ( Ciclo Elemental en 9
módulos en la 2 de TVE y tutorías en las
Escuelas Oficiales de Idiomas).
Las enseñanzas de idiomas se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas (E.O.I.).
INSCRIPCION:
• Alumnos presenciales: del 24 de abril al 12 de mayo de 2006.
• Pruebas libres: del 6 al 15 de febrero de 2006.
6
studios universitarios
• Acceso a la Universidad
• Admisión en la Universidad
• Los Planes de Estudio
• El Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES)
acceso a la universidad
Prueba de acceso a estudios universitarios (PAU)
Es una prueba de aptitudes en la que el alumno tiene que acreditar
un nivel de formación y madurez suficientes para acceder a la
Universidad.
La PAU tiene como referencia las materias cursadas en 2º curso del
Bachillerato y consta de dos partes:
• Segunda parte: Tres ejercicios de materias propias de la modalidad cursada: Las dos vinculadas a la vía de acceso a la que el
alumno desea presentarse (véase el Capítulo “Bachillerato LOGSE”
de este Cuaderno) y la tercera que será elegida por cada estudiante entre las propias de su modalidad.
El estudiante podrá realizar la PAU por una o dos de las vías de
acceso previstas y abrirse de esta forma más posibilidades de estudios universitarios.
• Primera parte: Tres ejercicios de materias comunes del 2º curso
del Bachillerato (Lengua Castellana y Literatura II, Lengua
Extranjera II, Historia o Filosofía).
85
Calificaciones
Cada uno de los ejercicios de las dos partes de la prueba se calificará entre cero y diez puntos.
La calificación de la primera parte será la media aritmética de los
tres ejercicios.
La calificación de la segunda parte se obtendrá sumando el 40% de
las calificaciones obtenidas en cada una de las dos materias vinculadas a la vía y el 20% de la materia de libre elección.
La calificación global de la prueba será la media aritmética de las
calificaciones obtenidas en las dos partes.
86
Para ser declarado Apto deberán obtenerse, al menos, 4 puntos en
la calificación global.
La calificación definitiva se calculará ponderando un 40% de calificación global de la prueba y un 60% la nota media del expediente
académico de Bachillerato.
Para considerar superada la PAU, se deberá alcanzar una puntuación
de 5 puntos o superior en la calificación definitiva.
Cuando se acceda por dos vías, se obtendrá una calificación definitiva para cada una de ellas.
Nota de corte o nota mínima de acceso
Es la calificación final que posee el alumno que ocupa la última
plaza ofertada en un centro universitario, y por ello los centros no
pueden darla a conocer hasta que se efectúa la PAU .
(Para que tengas una idea aproximada de la nota que necesitarás en
la carrera y en la Universidad que te interesan, consulta las últimas
páginas de este Capítulo).
Convocatorias
Cada estudiante dispondrá de un número máximo de cuatro convocatorias para la superación de la prueba.
Los estudiantes que hayan superado la PAU, podrán volver a presentarse, esta vez sin límites de convocatorias, con la finalidad de
mejorar su nota. La calificación global obtenida en este caso, únicamente se tendrá en cuenta si es superior a la otorgada anteriormente.
La posibilidad de repetición de la PAU no será obstáculo para que el
estudiante pueda formalizar su matrícula en la Universidad en la que
haya obtenido plaza.
Anualmente se celebran dos convocatorias: una en junio y otra en
septiembre.
87
Titulaciones con Prueba de Acceso Específica
Algunos estudios requieren, además de la PAU, la realización y superación de diferentes pruebas específicas. Es el caso de:
• Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (a
excepción de los alumnos clasificados como deportistas de alto
nivel por el Consejo Superior de Deportes): diversas pruebas físicas como salto, carreras, natación, lanzamientos…
• Licenciado en Bellas Artes: dibujo de estudios sobre un modelo
propuesto por el tribunal.
88
• Licenciado en Traducción e Interpretación: ejercicios de traducción a partir de información oral y escrita, de lengua española a
francés, inglés o alemán y viceversa. Ejercicios de acentuación,
puntuación y redacción en lengua española.
• Licenciado en Derecho (Plan Conjunto Hispano-Francés):
prueba de nivel de idioma francés o certificado de estudios que
acredite conocimientos de dicho idioma (puede variar de un año a
otro).
Es necesario superar estas pruebas con la calificación de Apto.
admisión en la universidad
Los distritos universitarios
Distrito Único o Autonómico: Las seis Universidades ubicadas en la
Comunidad de Madrid (Alcalá, Autónoma, Carlos III, Complutense,
Politécnica y Rey Juan Carlos) funcionan como Distrito único o
Autonómico. El alumno utilizará una única solicitud para pedir
plaza en todas las titulaciones que desee y que impartan estas universidades.
Prioridad en la admisión
Se establecerá como sigue:
• Tener aprobada la PAU en junio del año en curso o en convocatorias de años anteriores. Las solicitudes se ordenarán , en primer
lugar, atendiendo a la opción o vía de acceso que el alumno
hubiese cursado en COU o Bachillerato .
• Superar la PAU en septiembre del año en curso.
Distrito Abierto: Significa que los alumnos de otras Comunidades
Autónomas accederán a las plazas en las mismas condiciones que los
que procedan de la Comunidad de Madrid.
89
• Para la admisión en enseñanzas que únicamente conduzcan a títulos de primer ciclo (Diplomado, Maestro, Arquitecto Técnico o
Ingeniero Técnico): haber superado COU en convocatorias anteriores.
Las solicitudes que se encuentren en igualdad de condiciones en
cada uno de los grupos anteriores, se ordenarán según la calificación
definitiva de acceso a estudios universitarios.
Plazas reservadas
Las Universidades reservan anualmente un número determinado de
plazas para ser adjudicadas en los siguientes casos:
• Estudiantes con titulación universitaria o equivalente (reserva
no inferior al 1% ni superior al 3%). Sólo podrán presentar su solicitud en junio.
90
• Estudiantes de países no comunitarios ni del Espacio
Económico Europeo que hayan superado la PAU en universidades
españolas en el año en que solicitan plaza o en el año anterior y
siempre que en sus países se aplique el principio de reciprocidad
en esta materia, (reserva no inferior al 1% ni superior al 3%). Sólo
podrán presentar su solicitud en junio.
• Estudiantes de Formación Profesional (para la obtención de
títulos oficiales de sólo primer ciclo, la reserva será del 15%; para
la obtención de títulos de primer y segundo ciclo, será del 7%).
• Estudiantes con discapacidad (reserva del 3%).
• Deportistas de alto nivel (reserva no inferior al 1% ni superior al
3%; 5% en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte).
• Mayores de 25 años (entre el 1% y el 3%).
Aunque la Comunidad de Madrid ha determinado que los cupos
reservados sean los mínimos establecidos para todos los supuestos,
deja a criterio de las Universidades y para los estudios que éstas
determinen, modificar estos porcentajes dentro de los límites establecidos.
91
los planes de estudio
Un plan de estudios es el conjunto de enseñanzas organizadas por
una Universidad cuya superación da derecho a la obtención de un
título oficial.
Los estudios que se imparten en las Universidades españolas se
estructuran en tres tipos de Ciclos:
• Estudios de Primer Ciclo o Ciclo corto: Tienen una duración de
tres años y se obtiene el título de Diplomado, Ingeniero Técnico o
Arquitecto Técnico.
92
• Estudios de Primer y Segundo Ciclo o Ciclo largo: Se estructuran en dos ciclos: el primero de 2-3 años de duración donde se
incluyen conocimientos básicos, y el segundo de 2-3 años de duración, de especialización. Dan derecho a la obtención del título de
Licenciado, Ingeniero o Arquitecto.
• Estudios de sólo Segundo Ciclo: Tienen una duración de dos años
académicos y permiten a los alumnos que hayan superado un Ciclo
corto o un Ciclo largo, obtener una titulación oficial que les ayuda
a profundizar en determinados conocimientos adquiridos en la primera parte de su formación. Se obtendrían así dos títulos oficiales.
• Estudios de Tercer Ciclo: Tienen como finalidad la especialización
del estudiante y su formación en técnicas de investigación dentro
de un área de conocimiento. La superación de este ciclo da derecho al título de Doctor.
Conceptos de utilidad para entender los Planes de
Estudio
1. Materias
Cada plan de estudios se ordena por materias. Según su naturaleza
se clasifican:
• Materias obligatorias: Son las asignaturas que libremente puede
determinar cada Universidad dentro de un plan de estudios. Tienen
el carácter de obligatorias para el alumno.
• Materias optativas: Son las asignaturas que el estudiante elige
libremente dentro de la oferta que hace la Universidad.
• Materias de libre configuración: Son las asignaturas que el alumno elige libremente para la configuración de su currículo. Todos los
planes de estudio deben destinar al menos un 10% de la carga lectiva global a este tipo de materias. El alumno puede elegir asignaturas impartidas en otras titulaciones de la propia Universidad,
en la suya propia o en otras Universidades, siempre que se haya
establecido el oportuno convenio.
• Materias troncales: Son materias cuyo contenido debe contemplarse en todos aquellos planes de estudio conducentes a un
mismo título oficial. Son de carácter obligatorio. La carga lectiva
en créditos para el conjunto de estas materias será, como mínimo,
del 30% en el primer ciclo y del 25% en el segundo.
93
2. Créditos
Cada asignatura del plan de estudios tiene una equivalencia en créditos.
• Crédito: Es la unidad de valoración de las enseñanzas que se
corresponde con diez horas lectivas de enseñanza teórica, práctica o de sus equivalencias. La obtención de los créditos está condicionada a los sistemas de verificación de conocimientos que
establezcan las Universidades.
• Crédito Europeo (ECTS): Es la unidad común en Europa para medir
la longitud de los estudios en términos del tiempo empleado por
el estudiante en las diversas actividades formativas. Surge como
una necesidad derivada de los programas de movilidad de estudiantes (Sócrates/Erasmus) que exigían encontrar un sistema adecuado de equivalencia y reconocimiento de estudios entre los diferentes centros europeos de educación superior.
3. Complementos de Formación (“Pasarelas”)
94
Son materias exigidas para la incorporación al segundo ciclo de
enseñanzas que no constituyan continuación directa del primer ciclo
superado por el alumno.
4. Estudios conjuntos
Algunas Universidades ofrecen estos estudios que permiten cursar
dos carreras que una vez superadas, darán al estudiante dos títulos
oficiales universitarios. La simultaneidad de estudios es posible
gracias a la convalidación de disciplinas comunes y a la reorganización de las asignaturas en ambas titulaciones. La duración de los
estudios conjuntos oscila entre los cinco y los seis años según los
estudios elegidos.
5. Estudios combinados
Algunas Universidades ofrecen estos estudios que han sido diseñados para que los alumnos completen su preparación cursando unos
estudios de Ciclo largo y un Segundo ciclo. Al superar los estudios,
el alumno obtendrá dos títulos oficiales. La duración de los estudios combinados oscila entre los cinco y seis años según los estudios elegidos.
El espacio europeo de educación superior (EEES)
La Declaración de Bolonia, suscrita por los Ministros de Educación
de los distintos países, tiene como uno de sus principales objetivos
la armonización de los sistemas nacionales que se basan esencialmente en el establecimiento del sistema europeo de créditos (sistema ECTS) del que ya hemos hablado, así como en la implantación de
un nuevo sistema de titulaciones estructurado en tres ciclos: Grado,
Master y Doctorado. Los dos últimos constituyen el Postgrado.
Entre los objetivos fundamentales de la Unión Europea se encuentra
la coordinación de políticas y normas legislativas de sus estados
miembros en cuestiones relacionadas, entre otras, con la educación
y especialmente con el ámbito de la enseñanza superior. Los diversos países, entre ellos España, han ido adoptando medidas para dar
forma a la nueva estructura de las enseñanzas universitarias y favorecer así la construcción del Espacio Europeo de Educación
Superior.
95
• El primer nivel o de Grado comprende las enseñanzas universitarias de primer ciclo. Tiene como objetivo conseguir la capacitación
de los estudiantes para integrarse directamente en el ámbito laboral europeo con una cualificación apropiada. Dentro de este nivel
tendríamos las actuales Diplomaturas, Ingenierías y
Arquitectura Técnicas pero también las Licenciaturas,
Ingenierías y Arquitecturas. Al finalizar los estudios se obtiene
el título oficial de Grado.
• El segundo nivel o Postgrado requiere estar en posesión del título de Grado o equivalente. Tiene como objetivo conseguir la especialización del estudiante en su formación académica, profesional
e investigadora. Dentro de este nivel están comprendidos los estudios de segundo ciclo cuya superación otorgará el título oficial de
Master, y los programas de Doctorado, con cuya superación se
obtiene el título de Doctor que representa el nivel más elevado de
la educación superior.
Este proceso de cambios que ya se ha iniciado en lo que concierne
al sistema de equivalencias, reconocimiento de estudios y titulaciones, culminará en el año 2010.
96
notas de corte y opción preferente
Para acceder a los Estudios Universitarios por la vía ordinaria es
necesario estar en posesión de la denominada Nota de corte o Nota
mínima de acceso (véase su definición en las páginas anteriores de
este Capítulo).
La Opción Preferente da prioridad a los Estudios Universitarios a
aquellos estudiantes que hayan cursado determinadas opciones en
C.O.U. o en Bachillerato LOGSE.
Los estudios Universitarios se agrupan en las siguientes áreas.
• Humanidades
• Ciencias Sociales y Jurídicas
• Enseñanzas Técnicas
• Ciencias Experimentales y de la Salud
UA: Universidad de Alcalá
A): Científico-Tecnológica
B): Biosanitaria
UAM: Universidad Autónoma de Madrid
C): Ciencias Sociales
UCIII: Universidad Carlos III
D): Humanístico-Lingüística
UCM: Universidad Complutense de Madrid
1): Opción Científico Técnica
UPM: Universidad Politécnica de Madrid
2): Opción Ciencias de la Salud
URJ: Universidad Rey Juan Carlos
3): Opción Humanidades
(1): Centro Adscrito Público
4): Opción Ciencias Sociales
(2): Centro Adscrito Privado (los estudiantes
tienen que abonar los derechos de
matrícula, y además las mensualidades
que el centro determine)
5): Opción Artes
P. A. U.:
Prueba de Acceso Universitario
(C.O.U./Bachillerato L.O.G.S.E.)
F.P.: FPII, Ciclos formativos de Grado
Superior, Módulos nivel III o equivalentes
* : Nota del último admitido con opción no
prioritaria
+>: Estudios que no se imparten en las
Universidades Públicas de la Comunidad
de Madrid pero sí en otras
Comunidades. Infórmate en tu
Ayuntamiento.
TABLA
de abreviaturas
97
humanidades
opción
C.O.U.
(1)
opción
bachillerato
LOGSE (2)
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
FILOLOGÍA ALEMANA
D
FILOLOGÍA ÁRABE
D
FILOLOGÍA CLÁSICA
titulación
BELLAS ARTES
centro universitario
nota corte
curso 06/07
P.A.U. F. P.
duración
en años
Fac. Bellas Artes (UCM)
CES Felipe II (UCM) (1)
5,89
5,00
5,70
5,00
5
5
3
Fac. Filología (UCM)
5,00*
5,00
5
3
Fac. Filosofía y Letras (UAM)
5,00*
5,00*
5,00
5,00
4
5
D
3
5,00*
5,00*
5,00
5,00
4
5
FILOLOGÍA ESLAVA
D
3
5,00*
5,00
5
FILOLOGÍA FRANCESA
D
3
5,00*
5,00*
5,00
5,00
4
5
FILOLOGÍA HEBREA
D
3
5,00*
5,00
5
FILOLOGÍA HISPÁNICA
D
3
Col. San José de Caracciolos (UA)
5,00*
5,00*
5,00
5,00
5
4
5,00*
5,00
5
FILOLOGÍA INGLESA
D
3
Col. San José de Caracciolos (UA)
5,00*
5,00*
5,00*
5,00
5,00
5,00
4
4
5
FILOLOGÍA ITALIANA
D
3
5,00*
5,00
5
FILOLOGÍA ROMÁNICA
D
3
5,00*
5,00
5
FILOSOFÍA
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
Fac. Filosofía (UCM)
5,00
5,00
-
4
5
GEOGRAFÍA
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
Fac. Geografía e Historia (UCM)
5,00
5,00
5,00
5,00
4
5
HISTORIA
C, D
3, 4, 5
Fac. Filosofía y Letras (UA)
5,00*
5,00*
5,00*
5,00
5,00
5,00
4
4
5
HISTORIA DEL ARTE
C ,D
3, 4, 5
5,00*
5,00*
5,00
5,00
4
5
HUMANIDADES
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
Fac. Filosofía y Letras (UA)
Campus de Getafe (UC III)
5,00
5,00
-
4
4
BIBLIOTECONOMÍA
Y DOCUMENTACIÓN
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
ciclo corto
Campus de Colmenarejo (UCIII)
E. U. Biblioteconomía y
Documentación (UCM)
+>En otras Comunidades: Filología Catalana (Ciclo Largo). Filología Gallega (Ciclo Largo).
Filología Portuguesa (Ciclo Largo). Filología Vasca (Ciclo Largo).
98
ciencias sociales y jurídicas
nota corte
curso 06/07
opción
C.O.U.
(1)
opción
bachillerato
LOGSE (2)
P.A.U.
F. P.
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS
A, B, C
1, 2,4
Fac. CC. Económ. y Empresar. (UA)
Fac. CC. Económ. y Empresar. (UAM)
Campus de Somosaguas (UCM)
Campus de Colmenarejo (UC III)
CES Cardenal Cisneros (UCM) (2)
CES CUNEF (UCM) (2)
RCU María Cristina (UCM) (2)
CES ESIC (URJ) (1)
Campus de Vicálvaro (URJ)
Campus de Fuenlabrada (URJ)
Campus de Móstoles (URJ)
5,00*
6,17
5,76
6,21
5,88
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,05
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5
4
5
4
4
5
5
5
5
5
5
5
ADMON. Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS –
INGENIERÍA DE
TELECOMUNICACIONES
A, B, C
1,2,4
5,00*
-
-
ADMON. Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS –
INGENIERÍA TÉCNICA
INFORMÁTICA DE
GESTIÓN
A, B, C
1,2,4
5,00*
5,00
-
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS –
INGENIERÍA
INFORMÁTICA
A, B, C
1,2,4
5,00*
-
-
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS –
A, B, C
1,2,4
5,00*
-
-
ADMON Y DIRECCIÓN
DE EMPRESAS –
PUBLICIDAD Y
RELAC. PÚBLICAS
A, B, C, D
1,2,3,4,5
6,79
6,00
-
-
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS –
COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL
A, B, C, D
1,2,3,4,5
Campus de Getafe (UCIII)
5,89
5,75
-
-
titulación
duración
en años
99
titulación
opción
opción
C.O.U. bachillerato
(1)
LOGSE (2)
nota corte
curso 05/06
P.A.U.
F. P.
duración
en años
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS BILINGÜE
A, B, C
1,2,4
5,00*
5,00
-
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS ON LINE
A, B, C
1,2,4
5,00*
5,00
-
ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS-TURISMO
A, B, C
1,2,4
6,18
5,00
-
CC POLÍTICAS Y DE
LA ADMINISTRACIÓN
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,00
-
5
COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL
A,B,C,D
1,2,3, 4, 5
Fac. CC. Información (UCM)
CES Villanueva (UCM) (2)
6,63
5,94
6,06
7,16
5,00
5,58
7,50
7,60
7,40
8,30
5,00
7,00
5
5
4
5
5
DERECHO
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Derecho (UA)
Fac. Derecho (UAM)
Fac. Derecho (UCM)
CES CUNEF (UCM) (2)
RCU María Cristina (UCM) (2)
CES Villanueva (2)
Inst. Estudios Bursátiles (IEB) (2)
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
DERECHO (PLAN
CONJUNTO HISPANOFRANCÉS)
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Derecho (UCM)
5,84
-
5
DERECHOADMON. Y
DIRECCIÓN DE
EMPRESAS
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Derecho (UAM)
Fac. Derecho (UCM)
6,86
6,75
7,29
5,33
5,46
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
6
6
6
6
-
DERECHO-CC.
POLÍTICAS
Y DE LA ADMON.
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Derecho (UAM)
5,00
6,73
-
5
5
DERECHO-CIENCIAS
DEL TRABAJO
A B,C,D
1,2,3,4,5
5,00
5,00
5
DERECHO-CIENCIAS
ACTUARIALES
Y FINANCIERAS
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,00
5,00
5
100
titulación
opción
opción
C.O.U. bachillerato
(1)
LOGSE (2)
nota corte
curso 05/06
duración
en años
P.A.U.
F. P.
5,00
-
5,00
5,00
-
5,24
5,60
5,20
-
6
1,2,3,4,5
5,00
5,00
-
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,00
5,00
-
DERECHO-ECONOMÍA
A, B, C
1,2,4
6,87
5,00
6
ECONOMÍA
A, B, C
1,2,4
Fac. CC. Económ. y Empresar. (UA)
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00
5,00
5,00
5,00*
5,00*
5,00
5
4
4
5
5
5
ECONOM.-PERIODISMO
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,40*
-
5
5,00
-
-
Fac. Educación (UCM)
Fac. de Psicología (UAM)
5,00
6,14
5,84
5,98
7,49
5,00
8,41
7,84
5,00
6,16
5,00
5,86
5,00
5,00
6,20
5,30
7,20
5,00
7,70
7,60
5,00
5,00
5,00
5,50
5
5
5
5
4
5
5
5
5
5
DERECHOHUMANIDADES
A,B,C,D
1,2,3,4,5
DERECHO ON-LINE
A,B,C,D
1,2,3,4,5
DERECHO-PERIODISMO
A,B,C,D
1,2,3,4,5
DERECHO-RELACIONES
LABORALES
A,B,C,D
DERECHO-MASTER EN
DROIT
5
PEDAGOGÍA
PERIODISMO
A,B,C,D
A,B,C,D
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
PERIODISMO-COMUN.
AUDIOVISUAL
PERIODISMO ON LINE
PSICOLOGÍA
A,B,C,D
1,2,3,4,5
A,B,C,D
A,B,C,D
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
SOCIOLOGÍA
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,00
5,00
5,00
5,00
5
4
PUBLICIDAD Y
RELAC. PÚBLICAS
A,B,C,D
1,2,3,4,5
CES Escuela Sup. de Gestión y
Marketing (ESIC) (URJ) (1)
6,75
5,00
6,05
6,50
5,00
5,60
5
5
5
5,00
6,13
7,82
5,34
5,00
5,00
5,00
5,00
5,90
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5
5
5
4
5
5
TRADUCC. E INTERPR.
(INGLÉS)
TRADUCC. E INTERPR.
(FRANCÉS)
TRADUCC. E INTERPR.
(ALEMÁN)
A,B,C,D
1,2,3,4,5
A,B,C,D
1,2,3,4,5
A,B,C,D
1,2,3,4,5
101
titulación
opción
opción
C.O.U. bachillerato
(1)
LOGSE (2)
nota corte
curso 05/06
duración
en años
P.A.U.
F. P.
EU Mag. Cardenal Cisneros (UA) (1)
CES en Humanidades y Ciencias
de la Educación D. Bosco (UCM) (2)
CSU La Salle (UAM) (1)
5,00
5,98
5,00
8,00
3
3
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
EU Estud. Empres. (Guadalajara) (UA)
EU Estudios Empresariales (UCM)
5,12
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
7,10
5,00
5,90
5,00*
5,00
3
3
3
3
3
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
ciclo corto
EDUCACIÓN SOCIAL
A,B,C,D
1,2,3,4,5
CC. EMPRESARIALES
A ,B, C
1,2,4
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
A,B,C,D
1,2,3,4,5
LOGOPEDIA
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Psicología (UCM)
5,68
7,90
3
MAESTRO
(AUDICIÓN Y
LENGUAJE)
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Formac. Prof. Educ. (UAM)
CES en Humanidades y Ciencias de
la Educación D. Bosco (UCM) (2)
EU Prof. Escuni (UCM) (2)
5,00
5,00
5,34
5,00
5,00
7,60
3
3
3
5,00
5,00
5,46
5,00
5,00
7,50
3
3
3
EU Magist. Cardenal Cisneros (UA) (1)
Fac. Formac. Profes. Ed. (UAM)
5,00
5,00
5,84
5,00
5,00
5,00
7,80
5,00
3
3
3
3
5,00
6,34
5,00
8,00
3
3
EU Magisterio Guadalajara (UA)
Fac. Formac. Profes. Ed. (UAM)
EU Prof. Fom. de C. Enseñ. (UCM) (2)
5,71
5,94
7,80
8,10
3
3
5,00
5,00
5,00
6,01
5,00
5,00
5,00
8,10
3
3
3
3
Fac. Formac. Prof. Educación (UAM)
5,00
5,92
5,00
6,20
5,00
5,00
5,00
7,80
5,00
8,10
5,00
5,00
3
3
3
3
3
3
MAESTRO
(ED. ESPECIAL)
MAESTRO
(ED. FÍSICA)
MAESTRO
(ED. INFANTIL)
102
A,B,C,D
A,B,C,D
A,B,C,D
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
titulación
MAESTRO
(ED. MUSICAL)
MAESTRO
(ED. PRIMARIA)
MAESTRO (LENGUA
EXTRANJERA)
(INGLÉS)
opción
opción
C.O.U. bachillerato
(1)
LOGSE (2)
A,B,C,D
A,B,C,D
A,B,C,D
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
nota corte
curso 05/06
duración
en años
P.A.U.
F. P.
5,00
5,00
6,40
8,30
3
CES en Humanidades y Ciencias de la
Educación D. Bosco (UCM) (2)
5,00
5,00
5,26
5,00
5,00
5,00
6,00
5,00
3
3
3
3
5,00
5,36
5,00
6,50
3
3
5,00
5,44
5,00
5,61
5,00
7,00
5,00
7,10
3
3
3
3
5,00
5,00
5,00
5,62
5,00
5,00
5,00
7,30
3
3
3
3
EU Magist. Cardenal Cisneros (UA) (1)
CES en Humanidades y Ciencias de la
Educación D. Bosco (UCM) (2)
5,00
5,60
5,00
6,26
5,00
6,90
5,00
7,10
3
3
3
3
5,00
5,00
5,00
6,74
5,00
5,00
5,00
7,20
3
3
3
3
5,00
5,00
3
3
MAESTRO (LENGUA
EXTRANJERA)
(FRANCÉS)
A,B,C,D
1, 2, 3, 4, 5
RELACIONES
LABORALES
A,B,C,D
1,2,3,4,5
Fac. Derecho (UCM)
Campus de Alcorcón (URJ)
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
3
TRABAJO SOCIAL
A,B,C,D
1,2,3,4,5
5,04
7,10
3
TURISMO
A,B,C,D
1,2,3,4, 5
EU de Turismo Guadalajara (UA)
Esc. Sup. ESERP (URJ)(1)
6,17
5,42
5,13
5,00
5,00
5,00
5,76
7,10
5,00
5,80
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
3
3
3
3
103
ciencias experimentales y de la salud
titulación
opción
C.O.U.
(1)
opción
bachillerato
LOGSE (2)
CC. AMBIENTALES
A, B
1,2
BIOLOGÍA
A, B
1,2
A,B,C,D
1,2,3,4,5
B
2
FÍSICA
A, B
1,2
GEOLOGÍA
GEOL.-ING. GEÓLOGO
MATEMÁTICAS
A, B
A, B
A, B
1,2
1,2
1,2
MEDICINA
B
2
ODONTOLOGÍA
B
2
A, B
1,2
VETERINARIA
B
2
ENFERMERÍA
B
2
ESTADÍSTICA
A, C
1,4
FISIOTERAPIA
B
2
CC. DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA Y DEL DEPORTE
FARMACIA
QUÍMICA
NUTRICIÓN HUMANA
Y DIETÉTICA
PODOLOGÍA
TERAPIA
OCUPACIONAL
B
2
A ,B
B
A,B,C,D
1, 2
2
1,2,3,4,5
duración
en años
Fac. Ciencias Ambientales (UA)
Fac. Ciencias (UAM)
Fac. Biología (UA)
Fac. Ciencias (UAM)
Fac. CC. Biológicas (UCM)
INEF (UPM)
Facultad de Medicina (UA)
Fac. Form. Prof. Educación (UAM)
Fac. Farmacia (UA)
Fac. Farmacia (UCM)
Fac. Ciencias (UAM)
Fac. CC. Físicas (UCM)
Fac. CC. Geológicas (UCM)
Fac. CC. Geológicas (UCM)
Fac. Ciencias (UAM)
Fac. CC. Matemáticas (UCM)
Fac. Medicina (UA)
Fac. Medicina (UAM)
Fac. Medicina (UCM)
Fac. Odontología (UCM)
Fac. Química (UA)
Fac. CC. Químicas (UCM)
Fac. Ciencias (UAM)
Fac. Veterinaria (UCM)
5,00*
5,00*
5,86
5,35
5,89
6,18
5,64
6,16
6,39
6,11
6,66
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
8,19
8,28
8,34
7,83
7,59
5,00*
5,00*
5,00*
7,28
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
8,10
8,40
9,50
5,00
6,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
8,20
8,40
8,60
9,50
9,30
5,00
5,00
5,00
5,00
4
5
4
4
4
5
5
4
5
5
5
5
4
6
4
5
6
6
6
5
4
5
4
5
ciclo corto
EU Enf. Sescam (Guadalajara) (UA)
EU Enferm. y Fisioterapia (UA)
EU Enferm. C. de Madrid (UAM) (1)
EU Enferm. La Paz (UAM) (1)
EU Enferm. Jiménez Díaz (UAM) (2)
EU Enf. Puerta de Hierro (UAM)(1)
EU Enferm. Cruz Roja (UAM) (2)
EU Enf.,Fisioter. y Podología (UCM)
EU Estadística (UCM)
EU Enferm. y Fisioterapia (UA)
EU Enf., Fisioter. y Podología (UCM)
Fac de Ciencias (UAM)
Fac de Medicina (UCM)
EU Óptica (UCM)
EU Enf., Fisioter. y Podología (UCM)
Fac. Medicina (UCM)
CSU La Salle (UAM)(1)
6,31
6,46
6,54
7,23
6,14
6,64
6,21
6,68
6,60
5,00*
5,00*
7,60
7,97
7,25
6,26
6,58
5,00*
6,52
5,87
5,00
5,74
8,30
8,30
8,50
9,00
7,90
8,40
8,00
8,50
8,90
5,00
5,00
8,50
9,00
8,50
7,70
8,20
5,00
8,90
7,70
5,00
7,60
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
+>En otras Comunidades: Ciencias del Mar (Ciclo Largo).
104
nota corte
curso 06/07
P.A.U. F. P.
enseñanzas técnicas
opción
C.O.U.
(1)
opción
bachillerato
LOGSE (2)
ARQUITECTURA
A, B
1, 2
ING. AERONÁUTICO
ING. AGRÓNOMO
ING. DE CAMINOS
CANALES Y PUERTOS
A, B
A, B
,A, B
A, B
1,2
1,2
1,2
1,2
ING. GEÓLOGO
ING. INDUSTRIAL
A, B
1, 2
ING. EN INFORMÁT.
A, B
1,2
ING. EN INFORMÁT.
MATEMÁTICAS
ING. EN INFORMÁT.
DOCUMENTACIÓN
ING. DE MINAS
ING. DE MONTES
ING. NAVAL Y OCEÁN.
ING. QUÍMICO
A, B
titulación
nota corte
curso 06/07
P.A.U. F. P.
duración
en años
7,85
8,01
7,84
5,00*
6,40
5,30
-
5
5
5
5
1,2
Escuela Arquitectura (UA)
ETS Arquitectura (UPM)
ETSI Aeronáuticos (UPM)
ETSI Agrónomos (UPM)
ETSI de Caminos,
Canales y Puertos (UPM)
ETSI de Minas (UPM)
Fac. Ciencias Geológicas (UCM)
Campus de Leganés (UCIII)
ETSI Industriales (UPM)
Escuela Politécnica Superior (UAM)
Facultad de Informática (UCM)
Escuela Politécnica (UA)
Campus de Móstoles(URJ)
Campus de Colmenarejo(UCIII)
Fac. Informática (UPM)
Escuela Politécnica Superior (UAM)
6,74
5,00*
5,00*
5,96
7,48
5,19
5,04
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
8,12
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
6
5
5
5
5
4
5
4
5
5
5
5
A, B
1,2
5,00*
5,00
5
A, B
A, B
A, B
A, B
1, 2
1, 2
1, 2
1, 2
ING. DE
TELECOMUNIC.
A, B
1,2
ING. DE TELECOM.
-ING. TÉCNICO EN
INFORM. SISTEMAS
A, B
1,2
ETSI de Minas (UPM)
ETSI de Montes (UPM)
ETSI Navales (UPM)
Fac. CC. Químicas (UCM)
Fac. CC Químicas (UPM)
ETSI Telecomunicaciones (UPM)
E Politécnica Superior (UAM)
5,00*
5,00*
5,00*
7,26
7,84*
6,60
5,00*
6,56
6,11
5,00*
5,00*
6,10
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
5
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
-
6,06
6,06
6,45
6,80
6,40
5,00
3
3
3
ciclo corto
ARQUITECTURA
TÉCNICA
ING. TÉC. AERONÁUT.
AEROMOTORES
A, B
1,2
A ,B
1 ,2
EU Arquitectura Téc. (Guadalajara)(UA)
ETS Arquitectura Técnica (UPM)
EUIT Aeronáutica (UPM)
+> Máq. Navales – Navegac. Marítima – Radioelectrónica Naval – Ing. Téc. Forestal. Especialidades:
(a) Explotac. Forestales, (b) Indust. Forestales. – Ing Téc. en Diseño Industrial – Ing. Téc.
Industrial. Especialidades: (a) Textil– Ing. Téc. de Minas. Especialidades: (a) Metalurgia y
Mineralurgia, (b) Explotac. de Minas, (c) Sondeos y Prospec. de Minas –Ing. Téc. Naval.
Especialidades: (a) Estruc. Marinas, (b) Propulsión y Serv. del Buque – Ing. Téc. de Obras Públicas.
Especialidades: (a) Construc. Civiles, (b) Hidrología, (c) Trans. y Servicios Urbanos.
105
titulación
ING. TÉC. AERONÁUTIC.
AERONAVEGACIÓN
AERONAVES
AEROPUERTOS
ING. TÉC. AERONÁUTICO
EQUI. Y MAT. AÉREOS
ING. TÉC. AGRÍCOLA
EXPLOTACIONES
AGROPECUARIAS
HORTOFRUT. Y JARDIN.
IND. AGRARIAS Y ALIM.
ING. TÉC. AGR. MECAN.
Y CONS. RURALES
ING. TÉC. FORESTAL
ING. TÉC. INDUSTRIAL
EN ELECTRICIDAD
ING. TÉC. INDUSTR. ESP.
EN ELECTRÓNICA IND
opción
C.O.U.
(1)
opción
bachillerato
LOGSE (2)
nota corte
curso 06/07
duración
en años
A ,B
1,2
P.A.U.
5,62
F. P.
5,00
3
A, B
1 ,2
7,31
5,00
3
A, B
1,2
5,00*
5,00
3
A, B
1,2
5,00*
5,00
3
A, B
1,2
EUIT Agrícola (UPM)
5,00*
5,00
3
A, B
1,2
5,00*
5,00
3
A, B
1,2
5,00*
5,00
3
A,B
1,2
5,00*
5,00
3
A,B
A, B
1,2
1,2
A, B
1,2
ESP. EN MECÁNICA.
ING. TÉC. EN
INFORMÁTICA
DE GESTIÓN
A, B
1,2
A, B
1,2
ING. TÉC. EN
INFORMÁTICA
DE SISTEMAS
A, B
1,2
ING. TÉC. OBRAS PUBL.
ING. TÉC, MINAS: REC.
ENER. COMB.Y EXP.
ING. TÉCNICO TELECOM.
ESP. SIST. ELECTRÓNIC.
ING. TÉCNICO TELECOM
ESP. SIST. TELECOM.
A ,B
A, B
1,2
1,2
EUIT Forestal (UPM)
Campus de Leganés (UC III)
EUIT Industrial (UPM)
EU Informática (UPM)
EU Informática (UPM)
EUIT Obras Públicas (UPM)
EUIT. Minas (UPM)
5,00*
5,00*
5,43
5,00*
5,55
5,00*
5,90
6,41
5,00*
5,00*
5,26
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,80
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00
5,00
6,20
5,00
6,60
5,00
5,70
7,20
5,00
5,00
6,40
5,00
5,00
5,00
5,00
6,80
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
A, B
1,2
A, B
1,2
ING. TÉCNICO TELECOM.
ESP. SONIDO E IMAGEN
ING. TÉCNICO TELECOM
ESP. SIST. TELEMÁTICA
A, B
1,2
A ,B
1,2
ING. TÉC. EN TOPOG.
QUÍMICA INDUSTRIAL
A
A, B
1
1,2
EUIT Telecomunicaciones (UPM)
EUIT Topográfica (UPM)
EUIT Química (UPM)
Fac. Ciencias (UAM)
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,75
5,64
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00*
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
6,40
7,20
5,00
6,40
5,00
5,00
5,00
5,00
5,00
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
+> Máq. Navales – Navegac. Marítima – Radioelectrónica Naval – Ing. Téc. Forestal. Especialidades:
(a) Explotac. Forestales, (b) Indust. Forestales. – Ing Téc. en Diseño Industrial – Ing. Téc.
Industrial. Especialidades: (a) Textil– Ing. Téc. de Minas. Especialidades: (a) Metalurgia y
Mineralurgia, (b) Explotac. de Minas, (c) Sondeos y Prospec. de Minas –Ing. Téc. Naval.
Especialidades: (a) Estruc. Marinas, (b) Propulsión y Serv. del Buque – Ing. Téc. de Obras Públicas.
Especialidades: (a) Construc. Civiles, (b) Hidrología, (c) Trans. y Servicios Urbanos.
106
7
ducación de personas
adultas
• Características generales de la educación de
adultos
• Educación presencial
- Enseñanzas de formación básica
- Enseñanzas técnico-profesionales
• Enseñanzas para el desarrollo personal y la
participación
- Educación a distancia
- Enseñanza secundaria para personas adultas
- Bachillerato
- Ciclos formativos
- That’s English
- Programa Mentor
- Pruebas libres
educacióndeadultos
La educación de personas adultas tiene la finalidad de ofrecer a
todos los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar,
completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional.
características generales de la
educación de adultos
La Educación de Personas Adultas incluye:
• Formación a distancia
• Tener 18 años cumplidos antes del 31 de diciembre del curso en
el que se matriculan.
• Tener 16 años, y acreditar:
- encontrarse en una situación que les impida realizar sus estudios en régimen ordinario o
- acreditar su condición de trabajadores por cuenta ajena o
propia mediante contrato de trabajo o licencia fiscal.
• Formación presencial y
109
educacióndeadultos
Plazos:
• La matriculación se realiza en septiembre.
• Los centros realizan una Valoración Inicial del Alumno (VIA), a
partir de la cual se configuran los grupos.
El Proceso de Valoración Inicial (VIA) tendrá en cuenta:
• Estudios anteriores,
• Resultados de una prueba de nivel,
• Entrevista personal,
• Observación en el aula al inicio del curso.
110
Esta valoración inicial es preceptiva y tendrá un carácter de convalidación de los estudios acreditados y de los conocimientos y habilidades demostrados a lo largo del proceso.
La oferta educativa se imparte en Centros de Educación de
Personas Adultas y en algunos Institutos de Enseñanza Secundaria
autorizados.
educacióndeadultos
educación presencial
Enseñanzas de Formación Básica
1. Educación Básica para Personas Adultas; consta de un solo
nivel, que comprende 6 cursos académicos, organizados en tres
tramos:
• Primer tramo (dos cursos). Se imparte en Centros de Educación
de Personas Adultas. Finalidad: alfabetización y neolectores.
• Segundo tramo (dos cursos). Se imparte en Centros de
Educación de Personas Adultas. Finalidad: consolidación de
capacidades básicas.
Los currículos del 2º y 3er tramo están estructurados en cuatro
campos de conocimiento:
• Comunicación (Lengua castellana y Literatura, lengua oficial
propia de la Comunidad Autónoma y lenguas extranjeras),
• Sociedad (Ciencias Sociales, Geografía e Historia),
• Naturaleza (Ciencias de la Naturaleza) y
• Matemáticas (Matemáticas y Tecnología).
El currículo de los cursos del último tramo incluye materias optativas (de carácter cuatrimestral) para adecuarse a los intereses y
necesidades del colectivo.
El acceso del alumnado a los distintos tramos y cursos de la
Educación Básica para Personas Adultas se determinará mediante el
VIA.
• Tercer tramo (dos cursos). Se imparte sólo en Centros de
Educación de Personas Adultas y en algunos Institutos de
Educación Secundaria. Finalidad: obtener el Título de Graduado
en Educación Secundaria.
111
educacióndeadultos
2. Otras enseñanzas
• Español para extranjeros: para personas de otros países que
necesiten conocer la lengua castellana.
• Se imparte en Centros de Educación de Personas Adultas y en
otras entidades de carácter social (más información en el apartado de estudios extranjeros).
Enseñanzas Técnico-Profesionales
En este apartado se incluyen:
• Talleres Ocupacionales. Destinados a promover la preparación
o mejora de las habilidades de las personas adultas para el
desempeño de una profesión.
• Formación para la obtención de certificados de profesionalidad y programas encaminados a promover la orientación e
inserción laboral, la promoción profesional y el mejor desempeño en el trabajo.
• Cursos de formación ocupacional cofinanciados con el Fondo
Social Europeo (“Talleres Operativos”).
112
• Preparación para las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de
Grado Superior.
Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la
Participación
Son cursos o actividades de formación que contribuyen a facilitar la
participación en la vida social, cultural, política y económica.
Se organizan conferencias, charlas, cursos, seminarios, visitas a
museos, exposiciones, semanas culturales, etc., sobre:
• Ampliación cultural.
• Desarrollo personal.
• Desarrollo socio-comunitario.
educacióndeadultos
• Idiomas europeos.
• Informática.
• Mundo laboral.
• Grupos de preparación para las pruebas de Acceso a la
Universidad para mayores de 25 años.
- Se imparten en centros de Educación de Personas Adultas.
- Las universidades públicas de Madrid y las privadas autorizadas realizarán anualmente una convocatoria para esta prueba
de acceso.
- Esta prueba se estructura en una prueba común y otra específica.
La prueba común comprende tres ejercicios referidos a los
siguientes ámbitos:
a) Comentario de texto o desarrollo de un tema de actualidad.
b) Lengua castellana.
c) Lengua extranjera, a elegir por el alumno entre inglés, francés, alemán y portugués.
a) Opción “A”: Científico-tecnológica
b) Opción “B”: Ciencias de la salud
c) Opción “C”: Humanidades
d) Opción “D”: Ciencias sociales
e) Opción “E”: Artes
La prueba específica se estructura en cinco opciones:
113
educacióndeadultos
educación a distancia
Dentro de este tipo de educación se distinguen seis tipos de enseñanzas:
• Enseñanza Secundaria Para Personas Adultas
• Bachillerato
• Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado
Superior
• That’s English
• Programa Mentor
• Pruebas Libres
El alumno dispondrá de atención tutorial (temática, telefónica,
por correspondencia y presencial), individual o colectiva.
114
El alumno español residente en el extranjero que siga estas enseñanzas, recibirá atención educativa, exclusivamente mediante tutoría a distancia, desde el Centro para la Innovación y Desarrollo de
la Educación a Distancia (CIDEAD).
Enseñanza Secundaria para Personas Adultas
Los contenidos de estas enseñanzas se estructuran en cuatro campos de conocimientos, organizado cada uno en cuatro módulos.
El acceso del alumnado a los distintos tramos y cursos de la
Educación Básica para Personas Adultas se determinará mediante el
VIA.
Una vez superados todos los módulos que componen estas enseñanzas, el alumno obtiene el Título de Graduado en Educación
Secundaria.
educacióndeadultos
Bachillerato
Condiciones de acceso al bachillerato a distancia
• Se requiere estar en posesión del título de Graduado en
Educación Secundaria o acreditar estudios equivalentes.
• Las condiciones de acceso desde el Bachillerato diurno o
nocturno al Bachillerato a Distancia, o viceversa, hay que
analizarlas individualmente ya que dependen del número de
materias aprobadas, de la modalidad elegida, etc.
• En caso de duda sobre la posibilidad de ser admitido conviene
informarse en la secretaría del propio centro.
Características del bachillerato a distancia
• Los alumnos podrán matricularse del número de materias que
deseen de primero y segundo.
• Cuando se trate de materias vinculadas se precisa haber aprobado la materia del curso anterior para poder superar la del
siguiente.
• Las materias aprobadas anteriormente en régimen diurno o
nocturno siguen teniendo validez, ya que no es necesario repetir curso aunque se tengan más de dos materias no superadas.
• El Bachillerato a distancia dispone de atención tutorial. A
principio de curso se hará público un calendario en el que se
especificarán la fecha y hora de las tutorías individuales y
colectivas en cada materia.
• La asistencia a las tutorías tiene carácter voluntario, no siendo un requisito para poder presentarse a las pruebas de evaluación.
Estas enseñanzas también se podrán cursar de forma presencial,
en régimen nocturno.
• Para cursar estos estudios no existe limitación temporal.
115
educacióndeadultos
Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos
de Grado Superior
Podrán matricularse en estos estudios las personas adultas, preferentemente trabajadores con experiencia laboral, que deseen mejorar su cualificación profesional o prepararse para el ejercicio de
otras profesiones.
Las personas que deseen seguir estas enseñanzas deberán haber
cumplido las condiciones generales para el acceso a las enseñanzas
de adultos o estar en posesión del certificado que acredite haber
superado la Prueba de Acceso que da derecho a cursar los ciclos formativos correspondientes.
Se detallan a continuación los ciclos que se imparten hasta el
momento:
Ciclos Formativos de Grado Medio:
• Gestión Administrativa.
Ciclos Formativos de Grado Superior:
• Educación Infantil.
116
• Gestión Comercial y Marketing.
That´s English
Única enseñanza de inglés que permite la obtención a distancia de
la certificación oficial.
Se estructura en nueve módulos de duración trimestral que se
imparten a lo largo de tres cursos académicos y se corresponden
con los cursos Primero, Segundo y Tercero de las Escuelas Oficiales
de Idiomas. Al superar estos estudios se obtiene el certificado del
Ciclo Elemental en Idioma Inglés.
educacióndeadultos
Para acceder es necesario tener 16 años (o cumplirlos antes del 31
de diciembre) y contar con alguno de los siguientes requisitos:
• Haber cursado los dos primeros cursos de ESO.
• Certificado de Escolaridad o de Estudios Primarios.
• Título de Graduado Escolar.
Estas enseñanzas se cursan en las Escuelas Oficiales de Idiomas
autorizadas a impartirlas, en las que se pueden cursar también
enseñanzas de Inglés o de otros idiomas, en régimen presencial.
Programa Mentor
Es una formación abierta y a distancia en colaboración con el
Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE)
del Ministerio de Educación y Ciencia, a través de ordenador y con
materiales de apoyo de diversa índole, con una oferta de más de
100 cursos.
Un administrador del aula ayuda al alumnado en sus conexiones a
la red, en la comunicación con el tutor o tutora y en todo aquello
que facilite su aprendizaje. El tutor no se encuentra en el aula (se
le consulta a través de Internet). El alumnado recibe una conexión
gratuita a Internet y puede trabajar también desde su casa si dispone de la conexión adecuada.
Se ofrecen cursos de: Gestión de PYMES, Educación para la Salud,
Turismo Rural, Iniciación a la Informática, Iniciación a Internet,
Lenguajes de Programación, Electrónica Digital, Diseño Técnico por
Ordenador, Ocio y Medios Audiovisuales, Educación Infantil, etc.
Las Aulas Mentor son espacios físicos para realizar las actividades
de formación que se encuentran en centros de Educación de
Personas Adultas. Disponen de recursos tecnológicos: ordenadores,
CD-ROM, vídeos, libros, número de cuenta de Internet para cada
alumno...
117
educacióndeadultos
Pruebas Libres
Cuando no se reúnen los requisitos académicos necesarios para
acceder a los programas de Educación de Adultos, existen pruebas
libres para acceder a:
• Obtención del título de Graduado en Educación Secundaria.
• Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.
• Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
• Obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de
Formación Profesional Específica.
Estas pruebas se convocan al menos una vez al año, realizándose la
inscripción normalmente durante el primer trimestre del año natural.
118
Los Plazos de solicitud para estas pruebas libres de acceso, son fijados cada año por la Consejería de Educación de la Comunidad de
Madrid y se publican en el B.O.C.M. (normalmente en el primer trimestre del año natural).
Graduado en Educación Secundaria
Las condiciones para presentarse a las pruebas para la obtención de
este título son:
• Tener, como mínimo, 18 años o cumplirlos en el año natural en
el que se realicen las pruebas.
• No estar cursando enseñanzas de ESO o de Formación Básica
para Personas Adultas en el curso escolar.
educacióndeadultos
Ciclos Formativos de Grado Medio
Para concurrir a esta prueba de acceso el aspirante debe reunir
alguna de las condiciones siguientes:
• Tener, como mínimo, 18 años o cumplirlos en el año natural en
el que se realicen las pruebas.
• Justificar, al menos, un año de experiencia laboral.
• Haber superado un Programa de Garantía Social.
Las pruebas constan de dos partes:
• Parte sociocultural:
- Comprensión y expresión de textos escritos
• Parte científico-tecnológica:
- Resolución de problemas de Matemáticas, Física y Química,
haciendo uso del razonamiento lógico.
- Realización de ejercicios relativos a cuestiones de representación espacial, perspectivas, Ciencias Naturales...
Ciclos Formativos de Grado Superior
• Tener 20 años de edad, o cumplirlos en el año natural en el que
se realicen las pruebas.
- Conocimiento de Historia, Geografía y aspectos relativos a la
cultura y la sociedad española
119
educacióndeadultos
• Tener 18 años, o cumplirlos en el año natural en el que se realicen las pruebas, y estar en posesión del título de técnico,
siempre que el Ciclo de Grado Medio superado y el de Grado
Superior al que se desea acceder pertenezcan a la misma familia profesional.
Las pruebas constan de dos partes:
• Parte general:
- Sobre contenidos referentes a las materias comunes de: Lengua
Castellana y Literatura, lengua extranjera (inglés o francés).
Quedarán exentas de esta parte aquellas personas que acrediten haber superado anteriormente pruebas de acceso a
ciclos formativos de grado superior
• Parte específica:
120
- Los contenidos varían según la familia profesional a la que dé
acceso la prueba.
Se eximirá de realizar esta parte de la prueba en los siguientes casos:
a) Cuando se justifique al menos un año de experiencia laboral en el campo profesional relacionado con el ciclo formativo
b) En el caso de ciclos formativos de actividades físicas y
deportivas para aquellas personas que estén reconocidas
como deportistas de alto nivel.
educacióndeadultos
opciones de la prueba de accesoa los
Familia Profesional
a la que se accede
Materias que constituyen la parte específica
Ciencias de la Tierra y medioambientales
Economía y Organización de empresas
Biología
ACTIVIDADES FÍSICAS
Y DEPORTIVAS
Educación física
ADMINISTRACIÓN
Matemáticas
ARTES GRÁFICAS
Fundamentos de diseño
Economía
Matemáticas
Física
Imagen
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Dibujo Técnico
Matemáticas
Electrotecnia
Matemáticas
Dibujo técnico
Tecnología industrial 2
Geografía
Segunda lengua extranjera (inglés/francés)
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO
121
educacióndeadultos
opciones de la prueba de accesoa los
Familia Profesional
a la que se accede
IMAGEN PERSONAL
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
INFORMÁTICA
Materias que constituyen la parte específica
Biología
Psicología
Biología
Química
Matemáticas
Tecnología de la información
MADERA Y MUEBLE
Dibujo Técnico
Tecnología Industrial 1
122
MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
AUTOPROPULSADOS
Electrotecnia
MANTENIMIENTO Y SERVICIOS
A LA PRODUCCIÓN
Electrotecnia
Matemáticas
Tecnología Industrial 2
Física
QUÍMICA
Química
Biología
SANIDAD
SERVICIOS SOCIOCULTURALES
Y A LA COMUNIDAD
TEXTIL, CONFECCIÓN
Y PIEL
Química
Matemáticas
Psicología
Fundamentos de diseño
Tecnología industrial 1
educacióndeadultos
Título de Técnico
• Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos:
- E.S.O.
- Técnico Auxiliar.
- 2º curso de B.U.P.
• Haber superado otros estudios declarados como equivalentes o
• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de
grado medio.
Título de Técnico Superior
- Bachiller
- 2º curso de Bachiller Experimental.
- C.O.U.
- Técnico Especialista.
- Tecnico Superior o equivalente.
• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de
grado superior en la opción correspondiente a la titulación que
se desea.
• Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos:
123
8
studios extranjeros
• Enseñanza obligatoria
• Enseñanza no obligatoria (no universitaria)
• Acceso a la universidad
• Homologaciones y convalidaciones
estudiosextranjeros
enseñanza obligatoria
En España la edad de escolarización obligatoria abarca desde los 6
hasta los 16 años (Enseñanza Primaria y Enseñanza Secundaria
Obligatoria). No obstante, contando con la posibilidad de repetición
de algún curso, la duración de la enseñanza obligatoria podría
extenderse hasta los 18 años.
Los alumnos extranjeros que se incorporen por primera vez al sistema educativo español en las enseñanzas obligatorias durante el
período ordinario de matriculación (entre los meses de marzo y
abril) deberán solicitar la matriculación en el curso que les
corresponda en el centro escolar que elijan.
El límite de edad de los alumnos para poder incorporarse a la
Educación Secundaria Obligatoria en centros ordinarios es el de cumplir dieciséis años en el año natural en que finaliza el curso escolar al que se incorporan o tener quince años en el momento de
la incorporación.
Los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros se
incorporarán al curso de Educación Primaria o Secundaria Obligatoria
que les corresponda sin que deba realizarse trámite alguno de
convalidación de los estudios ya realizados en el sistema educativo
de procedencia.
Los alumnos extranjeros que deseen incorporarse al sistema educativo español en cualquier otro momento del curso escolar deben
presentar la solicitud correspondiente dirigida a la Comisión de
Escolarización del municipio. Esta Comisión le asignará plaza en el
centro escolar que disponga de ella.
127
estudiosextranjeros
Los alumnos procedentes de sistemas educativos extranjeros menores de dieciocho años no incluidos en los puntos anteriores que,
carentes de un título homologable al título de Graduado en
Educación Secundaria, deseen incorporarse al sistema educativo
podrán realizar sus estudios en la modalidad de enseñanza para las
personas adultas. Asimismo, estos alumnos tendrán abierta la posibilidad de incorporarse a un programa de Garantía Social en las
condiciones previstas en la normativa que regula estos programas.
128
Para los alumnos extranjeros con desconocimiento de la lengua
española o aquellos alumnos con graves carencias en conocimientos básicos como consecuencia de su escolarización irregular
en el país de origen, se han creado las Aulas de Enlace. Podrán
incorporarse desde los 9 años cumplidos o que hayan de cumplirse
durante el año natural en que finaliza el curso escolar, hasta los
quince o dieciséis años que habrán de cumplirse en el año natural
en que finaliza el curso escolar.
estudiosextranjeros
enseñanza no obligatoria
(no universitaria)
Se refiere a los siguientes niveles educativos: Bachillerato,
Formación Profesional de Grado Medio, Formación Profesional de
Grado Superior y Enseñanzas de Régimen Especial.
Los alumnos extranjeros que deseen cursar estudios de los niveles
educativos no obligatorios, deben acreditar la convalidación u
homologación de los estudios de su país por los correspondientes
españoles.
Para los extranjeros nacionales de estados miembros de la Unión
Europea/Espacio Económico Europeo (Noruega, Islandia,
Liechtenstein y Confederación Suiza), además de cumplir los
requisitos académicos exigidos, se requerirá que aporten cualquiera de los siguientes documentos en vigor acreditativos de su
identidad:
• Pasaporte o documento de viaje que acredite su identidad.
Para los extranjeros no nacionales de estados miembros de la
Unión Europea/Espacio Económico Europeo, además de cumplir
con la documentación requerida y requisitos académicos de cada
convocatoria, se deberá aportar cualquiera de los siguientes documentos en el proceso de matriculación (original y copia):
• Número de identidad de extranjero (NIE)
• Permiso de residencia temporal o definitivo
• Tarjeta de extranjero
• Visado de estudios
• Documento de identidad del estado miembro de la Unión
Europea/ Espacio económico europeo.
129
estudiosextranjeros
Las anteriores disposiciones no son válidas para los menores
extranjeros que deseen cursar estudios de enseñanza postobligatoria no universitaria. En estos casos será suficiente que aporten un certificado de empadronamiento en un municipio del
territorio español.
Homologaciones y convalidaciones en el nivel no
universitario
Homologación: Se refiere a estudios completos. La homologación de
títulos, diplomas o estudios cursados conforme a sistemas educativos extranjeros por los títulos equivalentes españoles de nivel no
universitario, es el reconocimiento de su validez oficial en España.
Convalidación: Se refiere a estudios parciales. La convalidación de
estudios extranjeros por cursos españoles de educación no universitaria supone la declaración de su equivalencia con los correspondientes españoles, a efectos de continuar los estudios en un centro
docente español.
Documentación oficial necesaria:
130
Los documentos que se presenten deberán ser oficiales, estar debidamente legalizados y venir acompañados de traducción oficial al
castellano, en su caso.
La traducción podrá hacerse por Traductor Jurado, debidamente autorizado o inscrito en España, o bien por cualquier representación diplomática o consular del Estado Español en el extranjero o por la
representación diplomática o consular en España del país del que es ciudadano el solicitante o, en su caso, del de procedencia del documento.
Para los documentos expedidos en Estados miembros de la Unión
Europea / Espacio Económico Europeo, no se exige ningún tipo
de legalización.
En cuanto a los documentos expedidos en países que han suscrito el
Convenio de la Haya (no pertenecientes a los países del Espacio
Económico Europeo) como Argentina, Colombia, Ecuador, Estados
Unidos de América, Rusia, Honduras, México y Venezuela (por citar los
países de procedencia más habituales entre los extranjeros que residen
estudiosextranjeros
en España), es suficiente con la legalización o “apostilla” extendida por las autoridades competentes del país.
En el caso de los países que han suscrito el Convenio Andrés Bello
(como por ejemplo Bolivia, Cuba, Chile, Paraguay y Perú), los documentos expedidos por estos países deberán ser legalizados por la
vía diplomática presentándose en:
• El Ministerio de Educación del país de origen para títulos y certificados de estudios.
• El Ministerio correspondiente para certificados de nacimiento y
nacionalidad, en el Ministerio de Asuntos Exteriores del país
donde se expidieron dichos documentos.
• Representación diplomática o consular de España en dicho país.
Para los documentos expedidos en el resto de los países también se
establece el mismo procedimiento de legalización que en el caso
de los países que han suscrito el Convenio Andrés Bello.
• Como se ha dicho, la certificación acreditativa de la nacionalidad del solicitante expedida por las autoridades competentes de su país.
• Título o diploma oficial cuya homologación se solicita o, en
su caso, certificación oficial acreditativa de la superación de
los exámenes terminales correspondientes.
• Certificación académica oficial de los cursos realizados en la
que consten las asignaturas cursadas, las calificaciones obtenidas y los años académicos en los que se realizaron los cursos
respectivos. Cuando se trate de la convalidación de estudios
por los españoles de Educación Secundaria Obligatoria o de
Bachillerato, es suficiente con que la certificación académica se refiera a los cuatro últimos cursos del plan de estudios realizado.
La solicitud en modelo oficial (según Anexo 1 de la Orden
ECD/3305/2002, de 16 de diciembre) que puede obtenerse en el
Ministerio de Educación y Ciencia (C /Alcalá 36 - Madrid) o en la
página Web del Ministerio: www.mec.es, deberá acompañarse de los
siguientes documentos:
131
estudiosextranjeros
• Acreditación del abono de la tasa correspondiente excepto
cuando se solicite la homologación al título de Graduado en
Educación Secundaria. La justificación del abono de la tasa
será requisito necesario para la tramitación del expediente. En
el caso de los títulos y estudios no obligatorios (no universitarios), las tasas irán desde los 21,23 euros a los 84,89 euros
dependiendo del título o los estudios de que se trate (importes
actualizados para 2006). El abono se realizará en cualquier
Banco o Caja de Ahorros que actúe como entidad colaboradora
en la recaudación tributaria, mediante el impreso Modelo 790
oficial que puede obtenerse en los mismos lugares que los
modelos oficiales de solicitud de homologación o convalidación.
Además de estos documentos, en determinados supuestos debe presentarse la documentación complementaria siguiente:
• Cuando los estudios previos a los extranjeros se hayan realizado conforme al sistema educativo español, una certificación acreditativa de esos estudios, o una fotocopia compulsada del libro de escolaridad o del libro de calificaciones.
• Cuando se trate de la homologación o convalidación por estudios españoles de Formación Profesional o de enseñanzas
de Régimen Especial, también deberán acreditarse:
132
- Los requisitos académicos previos exigidos en el sistema
educativo de procedencia para poder iniciar los estudios cuya
homologación o convalidación se solicita, así como los estudios efectivamente realizados por el solicitante.
- La duración oficial del plan de estudios seguido, así como
la carga horaria total de cada una de las materias cursadas.
- La realización de prácticas pre-profesionales o la experiencia laboral, en su caso.
- En el caso de los estudios de Enseñanzas Artísticas se solicitará además que la certificación académica oficial incluya los
siguientes datos: asignaturas cursadas, calificaciones obtenidas, sistema de calificación, años académicos en los que
se realizaron los cursos respectivos, duración total en
horas lectivas del plan de estudios superado para la obtención del título que se aporta, número de semanas lectivas
estudiosextranjeros
de cada curso o semestre académico del plan de estudios
superado, carga horaria semanal (horas lectivas) y duración
en cursos o semestres académicos de cada una de las materias cursadas por el solicitante para la obtención del título
que se acredita (si figuran en créditos deberá indicarse la
correspondencia de los créditos con horas lectivas).
- Para la homologación a títulos de Grado Superior, se deberá
adjuntar además: certificación académica oficial acreditativa de la superación de estudios previos de educación
secundaria (Bachillerato o equivalente), certificación oficial expedida por las autoridades educativas del país de origen
que recoja los siguientes datos: nivel académico que
tiene en el sistema educativo del país de origen el título
obtenido o los estudios realizados, requisitos académicos
previos exigidos en el sistema educativo de origen para poder
iniciar los estudios cuya convalidación se solicita, estudios a
los que se puede acceder en el sistema educativo de origen con el título académico aportado.
Todos los documentos pueden acreditarse mediante fotocopia compulsada, presentando la fotocopia junto con el documento original
al que corresponde en la oficina de Registro en el que se presente la
solicitud. El Registro compulsará las fotocopias, que quedarán unidas a la solicitud, y devolverá los originales al interesado.
Presentación de documentos y tramitación. Resolución
y recursos posibles
Algunas de las oficinas en que puede presentarse la documentación
son:
• Registro General o Registros Auxiliares del Ministerio de
Educación y Ciencia (C/Los Madrazo, 15-17; Paseo del Prado,
28; C/ Serrano, 150; C/Torrelaguna 58; todos ellos en Madrid).
En su caso, el órgano instructor podrá requerir, además, cuantos
documentos considere necesarios para establecer la equivalencia
entre los estudios extranjeros realizados y los españoles para los que
se solicita la convalidación u homologación.
133
estudiosextranjeros
El solicitante recibirá un volante de inscripción condicional para
los estudios en centros docentes o para los exámenes oficiales que
desee realizar. Este documento, una vez sellado por la unidad de
Registro donde hubiera sido presentada la solicitud, tendrá el
carácter de volante acreditativo de que la solicitud ha sido presentada y permitirá la inscripción con carácter condicional y por
el plazo fijado en el volante (para la inscripción condicional, seis
meses contados a partir de la fecha en que fue sellado por la Unidad
de Registro, y una vez realizada la inscripción condicional, el volante mantendrá su vigencia únicamente durante el curso académico en
el que se haya realizado dicha inscripción hasta la fecha de la firma
del acta de la evaluación final).
134
En el caso de que la solicitud resulte denegada, quedarán sin
efecto la inscripción condicional y los resultados obtenidos de
los exámenes realizados como consecuencia de ella.
El plazo para la resolución de los expedientes de homologación o
convalidación es de tres meses a contar desde la fecha en que el
expediente se encuentre correctamente cumplimentado.
La falta de resolución en plazo de los expedientes de homologación
tiene efectos desestimatorios.
La resolución del procedimiento pone fin a la vía administrativa, y
puede ser impugnada mediante recurso potestativo de reposición
ante el mismo órgano administrativo, o bien mediante recurso contencioso administrativo ante los tribunales de la Jurisdicción
Contencioso-Administrativa.
estudiosextranjeros
pruebas de acceso a la universidad
para alumnos con estudios
extranjeros convalidables
Existe una prueba de acceso a la Universidad (PAU) específica
para los alumnos españoles o extranjeros con estudios homologables al título de Bachiller LOGSE, que hayan cursado tales estudios en el extranjero o en centros extranjeros autorizados en
España.
Tiene su propia convocatoria, contenido, plazos, etc. Es organizada
cada año por la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED).
Una vez superada la PAU y obtenida plaza en alguna Facultad o
Escuela, el alumno debe solicitar el resguardo del traslado del
expediente académico, requisito imprescindible para poder formalizar la matrícula.
Más información en la dirección de internet: www.uned.es
Las Universidades reservan anualmente un número de plazas no inferior al 1% ni superior al 3% para ser adjudicada a los estudiantes de
países no comunitarios ni del Espacio Económico Europeo siempre
que sus respectivos estados apliquen el principio de reciprocidad en
esta materia.
La mayoría de las Universidades españolas exigen a los nuevos alumnos que realicen la preinscripción o solicitud de plaza en las
Facultades o Escuelas Universitarias que hubieran elegido. Cada
Universidad fija el plazo para este trámite, que puede concluir antes
de que el alumno reciba su papeleta de calificación de la PAU. Por
ello es importante que, con antelación suficiente, se consulte directamente en la Universidad en la que se piense realizar estudios,
incluso si la Universidad elegida es la UNED.
135
estudiosextranjeros
homologaciones , convalidaciones
y reconocimiento de títulos
extranjeros de educación superior
Convalidación:
Los Rectores de la Universidades españolas tienen atribuida la
competencia para convalidar estudios parciales realizados en
centros académicos extranjeros cuando no hayan finalizado en la
obtención de un grado o título. También cuando se ha denegado la
homologación del título por el Ministerio de Educación y Ciencia,
siempre y cuando la resolución denegatoria haya indicado expresamente la posibilidad de convalidación parcial.
Los efectos de la convalidación son, con carácter general, estrictamente académicos, pues permiten continuar los estudios en el
sistema educativo español.
136
Los estudiantes que no obtengan convalidación parcial deberán
superar la PAU.
Homologación:
Supone el reconocimiento de la equivalencia de un título extranjero respecto de un determinado título oficial español vigente y conlleva el reconocimiento de los efectos profesionales inherentes al
título español de referencia.
Los títulos de educación superior extranjeros pueden ser homologados a los correspondientes españoles de Diplomado, Ingeniero
Técnico, Arquitecto Técnico, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto y
Doctor siempre y cuando guarden la suficiente equivalencia con un
título oficial español vigente cuyos estudios estén implantados en
alguna universidad española en el momento en que se solicite la
homologación.
estudiosextranjeros
Documentación oficial necesaria:
(Los requisitos acerca de la documentación necesaria según los
países que hayan suscrito uno u otro convenio son los mismos
que se han citado en el apartado “Homologaciones y
Convalidaciones en el nivel no universitario”)
Los documentos expedidos por autoridades diplomáticas o consulares de otros países, deben legalizarse en España en el
Ministerio Español de Asuntos Exteriores.
• Certificación acreditativa de la nacionalidad del solicitante
expedida por las autoridades competentes de su país o fotocopia compulsada del DNI en el caso de ciudadanos españoles.
• Certificación original acreditativa de la expedición del título cuya homologación se solicita o, en su caso, el propio
título original.
• Certificación académica de los estudios realizados para la
obtención del título, en la que consten su duración y las
asignaturas cursadas.
• Acreditación del abono de la tasa correspondiente. La justificación del abono de la tasa será requisito necesario para la
tramitación del expediente. En el caso de los títulos universitarios las tasas irán desde los 42,45 euros a los 125,23 euros,
dependiendo del título de que se trate (importes actualizados
La solicitud en modelo oficial que puede obtenerse en el
Ministerio de Educación y Ciencia (C/Alcalá 36- Madrid) o en la
página Web del Ministerio: www.mec.es, deberá acompañarse de los
siguientes documentos:
137
estudiosextranjeros
para 2006). El abono se realizará en cualquier Banco o Caja de
Ahorros que actúe como entidad colaboradora en la recaudación tributaria, mediante el impreso Modelo 790 oficial que
puede obtenerse en los mismos lugares que los modelos oficiales de solicitud de homologación o convalidación.
Cuando se trate de la homologación al título de Doctor, se deben
aportar, además de los documentos anteriores, los siguientes:
• Memoria explicativa de la tesis realizada redactada en castellano, miembros que compusieron el jurado y calificación
obtenida.
138
• Fotocopia compulsada del título de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto, si éste se obtuvo en una Universidad española, o
credencial acreditativa de su homologación si se obtuvo en
una Universidad extranjera.
• La documentación aportada puede completarse con el currículo académico y científico del solicitante, con los programas
correspondientes de las asignaturas, donde se reflejen su contenido y amplitud y con la documentación complementaria
que el interesado considere oportuna.
Los documentos originales, excepto el título cuya homologación se
solicita o la certificación de su expedición, podrán presentarse
conjuntamente con fotocopia, y serán devueltos a los interesados
una vez extendida la diligencia de cotejo. Si las fotocopias
estuvieran ya cotejadas y legalizadas ante Notario o por las representaciones diplomáticas o consulares de España en el país de
donde proceda el documento, no será necesaria la presentación
simultánea del original.
estudiosextranjeros
Presentación de documentos, tramitación y resolución:
Algunas de las oficinas en que puede presentarse la documentación
son:
• Registro General o Registros Auxiliares del Ministerio de
Educación y Ciencia (C/ Los Madrazo, 15-17; Paseo del Prado,
28; C/ Serrano, 150; C/ Torrelaguna 58; todos ellos en Madrid).
Los plazos para la tramitación y resolución de los expedientes de
homologación comenzarán a contar a partir de la recepción correcta y completa de las solicitudes por el órgano competente.
Recibido el informe, o transcurrido el plazo para su emisión, el plazo
de resolución es de tres meses.
La resolución puede ser favorable a la homologación, favorable
pero condicionada a la superación de una prueba de conjunto en
una Universidad pública española (o un período de prácticas, o
la realización de un proyecto o la asistencia a cursos tutelados
en la universidades españolas) o desfavorable.
La falta de resolución en plazo de los expedientes de homologación
tiene efectos desestimatorios.
Las resoluciones por las que se conceda la homologación de títulos
extranjeros de educación superior se formalizarán mediante credencial expedida por la Subdirección General de Títulos, Convalidaciones
y Homologaciones del Departamento.
Formulada la solicitud y aportada la documentación reglamentaria, el
Ministerio de Educación y Ciencia someterá el expediente a informe
de la Comisión Académica del Consejo de Coordinación Universitaria,
que debe emitir informe en el plazo máximo de tres meses.
139
estudiosextranjeros
Homologación de Títulos Extranjeros de especialidades Médicas
y Farmacéuticas:
Estos títulos también podrán ser homologados a los correspondientes títulos oficiales españoles, pero esta homologación exigirá la
realización de una prueba teórico-práctica en aquellos supuestos en
que la formación acreditada no guarde equivalencia con la que conduce al título español correspondiente.
140
Reconocimiento de Títulos regulados por directivas de la Unión
Europea a efectos profesionales:
La normativa comunitaria de reconocimiento profesional tiene como
base los artículos de Tratado constitutivo de la Comunidad Europea
que regulan la libertad de establecimiento y la libre prestación de
servicios. Con objeto de hacer efectiva esta libertad, se ha aprobado un conjunto de disposiciones que desarrollan estas previsiones
del Tratado y que configuran un sistema de reconocimiento de cualificaciones profesionales entre los Estados miembros de la Unión y
los estados signatarios del acuerdo sobre Espacio Económico
Europeo no miembros de la Unión.
Los efectos de este reconocimiento son exclusivamente profesionales, es decir, conducen a la autorización de ejercicio de una profesión concreta en el Estado de acogida.
estudiosextranjeros
la construcción del espacio europeo
de educación superior (eees) y sus
efectos en las condiciones de
homologación y convalidación de
títulos y estudios extranjeros de
educación superior
En el capítulo referido a Estudios Universitarios de este cuaderno nos
hemos referido al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Esta nueva estructura de las enseñanzas universitarias afectará en el
futuro a los títulos extranjeros que soliciten su homologación en
España, puesto que esta situación traerá consigo una modificación
del Catálogo de títulos universitarios oficiales que sustituirán a los
actuales. Este proceso de renovación del Catálogo de títulos universitarios oficiales deberá completarse antes del 1 de octubre de 2007.
Los títulos extranjeros de postgrado podrán ser equivalentes a efectos parciales o totales al correspondiente español, cuando así se
establezca de modo expreso en acuerdos o convenios internacionales de carácter bilateral o multilateral en los que el Estado español
sea parte .
Tanto la instrucción como la tramitación del procedimiento de la
homologación a títulos y grados académicos de Postgrado (excepto
los futuros títulos de Master para los que el Gobierno apruebe directrices propias), como la resolución que proceda y la expedición de la
correspondiente credencial en su caso, será competencia de los
Rectores de las Universidades españolas.
Una de las modificaciones previstas contempla que para la homologación al grado académico español correspondiente a los estudios
oficiales de Grado, el título extranjero debe permitir en el país de
procedencia el acceso a estudios oficiales de postgrado.
141
9
formación para el
• Programas de Garantía Social.
• Formación para el empleo.
– Cursos de formación para el empleo.
– Escuelas taller.
– Talleres de empleo.
mpleo
otrasmodalidades
programas de garantía social
Destinatarios
Los programas de Garantía Social son la alternativa que el Sistema
Educativo ofrece a jóvenes de entre 16 y 21 años que no hayan alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria.
Duración
La duración de estos cursos varía, normalmente entre 720 y 1.800
horas.
Posibilidad de realizar prácticas formativas en empresas o contratación laboral, según modalidad.
Titulación
Aunque se trata de enseñanzas no regladas, se obtiene certificado de
competencia con las horas cursadas y las calificaciones obtenidas.
Permite acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio, Ciclos
Formativos de Grado Medio de Artes plásticas y Diseño (ambos previa
prueba de acceso) a otros estudios, o incorporarse al mundo laboral.
Dónde se imparten
Los programas se imparten en Institutos y otros centros educativos sostenidos con fondos públicos y también pueden ser desarrollados por
entidades locales (Ayuntamientos, Mancomunidades, etc.) y por entidades privadas sin fines de lucro y Organizaciones No Gubernamentales.
Formación Práctica
145
otrasmodalidades
Estos programas son responsabilidad de la Administración Educativa,
pero están abiertos a la colaboración con otras instituciones públicas
o privadas.
Los perfiles profesionales que se pueden realizar son:
Programas
Familias profesionales
146
• Actividades Agrarias
• Administración
• Artes Gráficas
• Artesanías
• Comercio y marketing
• Comunicación Imagen y sonido
• Edificación y Obra Civil
• Electricidad y Electrónica
• Fabricación Mecánica
• Hostelería y Turismo
• Imagen Personal
• Industrias Alimentarias
• Madera y mueble
• Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados
• Mantenimiento y Servicios a la Producción
• Sanidad
• Servicios socioculturales a la comunidad
• Textil, confección y piel
Modalidades
Los programas pueden ser de diversas modalidades, según las características del alumnado, sus necesidades y expectativas:
• Iniciación Profesional: manteniendo su finalidad de incorporación al mundo laboral, considera de manera especial la posibilidad de continuidad en la educación reglada, prioritariamente a
través de los Ciclos Formativos de Grado Medio. Duracion: un
curso academico (990 horas, repartidas en 26 a 30 horas semanales).
otrasmodalidades
• Formación-Empleo: su objetivo principal es la inserción laboral
de los jóvenes, facilitándoles una primera experiencia de trabajo,
a través de la combinación de la formación con un contrato laboral. Se imparte en entidades locales y asociaciones empresariales.
Duracion: un año.
• Talleres Profesionales: atienden al desarrollo de actitudes positivas, de participación social y de recuperación de la motivación
para el aprendizaje. Se imparte en instituciones sin ánimo de
lucro, unidades de Formación e Inserción Laboral. Vienen derivados de los programas de Garantía Social, y además siempre y
cuando pueda haber peligro de exclusión social. Duración: un año
(11 meses de actividades) o 1100 horas de formación (26-30
horas semanales).
Formación para el empleo
Cursos de formación para el empleo
La Formación Profesional Ocupacional está dirigida a trabajadores
desempleados para proporcionarles las cualificaciones requeridas por
el sistema productivo para su inserción laboral.
• Programas para jóvenes con necesidades educativas especiales:
Destinados a preparar a los alumnos para la Inserción Laboral, en
puestos de trabajo adecuados con su discapacidad, tanto en trabajo normalizado como en trabajo con apoyo. Se imparte en
Centros Educativos Autorizados. Duracion: Dos cursos académicos
o 1800 horas de formación (26-30 horas semanales).
147
otrasmodalidades
Descripción
Los Centros de Formación Ocupacional de la Comunidad de Madrid, son
los encargados de proporcionar los cursos de formación para el empleo
y tienen como misión mejorar la capacitación profesional de las personas desempleadas de nuestra región a través de actuaciones personalizadas que integran la formación especializada y el apoyo activo en la
búsqueda de empleo.
Con este fin, los Centros de Formación Ocupacional están especializados
en familias profesionales o áreas formativas y gestionan e imparten
directamente cursos de formación para desempleados, dentro del Plan
de Formación e Inserción Profesional (Plan FIP).
148
Además estos Centros de la Comunidad de Madrid contribuyen a la
actualización y ordenación del sistema de formación profesional ocupacional y al estudio de familias profesionales, al apoyo de la función de
intermediación en el mercado de trabajo y a la mejora de la calidad del
sistema a través de la formación de formadores.
Destinatarios
Los destinatarios de los cursos de formación son los desempleados inscritos en su correspondiente Oficina de Empleo.
Servicios que ofrece
Los Centros de Formación Ocupacional del Servicio Regional de Empleo
prestan un servicio público de calidad en materia de formación, para lo
cual proporcionan:
otrasmodalidades
- Información y orientación profesional al demandante de empleo para,
de acuerdo con su formación, experiencia y características personales,
ayudarle en su carrera profesional mediante un proyecto formativo
personal.
- Oportunidades formativas a las personas desempleadas, de manera que
adquieran las competencias necesarias para desempeñar con éxito una
ocupación.
- Un espacio de referencia de una formación de calidad, avalada por la
participación en su actividad, mediante los Consejos Asesores, de
empresarios, sindicatos, universidades, entidades locales y expertos.
- Los Centros de Formación también actúan como difusores de una cultura de la calidad en la formación ocupacional tanto en su actividad
como en el seguimiento de los centros colaboradores.
- Un servicio especializado y a disposición de las empresas del sector en
aras de facilitar el personal requerido por ellas, a través de los alumnos que terminan con aprovechamiento los cursos de formación y
capaz de dar respuesta a los perfiles solicitados en un plazo no superior a las 48 horas.
C.F.O Fuencarral - El Pardo
Crta. de Colmenar Viejo, Km. 13,800
28049 Madrid
Tlf. 91 372 11 25- Fax 91 372 15 41
- Un lugar de promoción de la incorporación de los desempleados en el
mundo del trabajo mediante los servicios de intermediación y apoyo a
la colocación o el asesoramiento para el autoempleo y las fórmulas de
economía social.
149
otrasmodalidades
C.F.O Getafe (en obras)
Avda. Arcas del Agua, 2 (Sector 3)
28905 Getafe
Tlf. 91 683 81 60- Fax 91 683 85 62
C.F.O Leganés
C/ Paseo de la Ermita, 17
28914 Madrid
Tlf. 91 680 01 26/ 00 17 - Fax 91 680 77 23
C.F.O Moratalaz
C/ Hacienda de Pavones, s/n
28030 Madrid
Tlf. 91 371 02 50 - Fax 91 371 04 50
C.F.O Paracuellos del Jarama
Finca Tirabuey, s/n
28860 Paracuellos del Jarama
Tlf. 91 658 04 13 - Fax 91 658 27 25
150
C.F.O San Sebastián de los Reyes
Antigua Carretera de Burgos, Km. 18,800
28700 San Sebastián de los Reyes
Tlf. 91 653 31 00 - Fax 91 653 73 52
Escuelas Taller y Taller de Empleo.
En la página 181 se encuentran las direcciones y páginas web de las distintas areas de cada municipio de iniciativas, empleo y desarrollo.
Escuelas Taller
• Quién las organiza
- Órganos, Organismos Autónomos y otros Entes públicos de la
Administración General del Estado y de las Comunidades
Autónomas.
otrasmodalidades
- Entidades Locales, sus Organismos Autónomos.
- Entidades con competencias en materia de promoción de
empleo, dependientes o asimiladas a Entidades Locales, cuya
titularidad corresponda únicamente a éstas.
- Consorcios.
- Asociaciones, Fundaciones y otras Entidades sin ánimo de lucro.
• Qué son:
Las Escuelas Taller son centros de trabajo y formación en los que
jóvenes desempleados reciben formación profesional ocupacional en
alternancia con la práctica profesional (trabajo en obra real), con el
fin de que a su término estén capacitados para el desempeño adecuado del oficio aprendido y sea más fácil su acceso al mundo del
trabajo.
Los colectivos deben cumplir los siguientes requisitos:
- Estar inscrito en la oficina de empleo como desempleado.
• Qué ofrecen.
- Formación profesional en una especialidad.
- Práctica y experiencia profesional en las ocupaciones en que se
formen.
- Formación general para alcanzar los niveles de educación obligatoria, en su caso.
- Información sobre técnicas de búsqueda de empleo y orientación
laboral.
- Formación sobre autoempleo y creación de pequeñas empresas.
- Formación en prevención de riesgos laborales.
- Módulo de alfabetización informática.
- No haber cumplido los 25 años y ser mayor de 16 años.
151
otrasmodalidades
• Duración y contenidos
Las Escuelas Taller tienen una duración de entre uno y dos años y
constan de dos etapas:
- En la primera, de seis meses, los alumnos reciben formación
profesional teórico práctica, así como los conocimientos necesarios para evitar los riesgos laborales en el trabajo. Durante
este período reciben una ayuda económica en concepto de beca
de formación.
- En la segunda, de entre seis y dieciocho meses, los alumnos trabajadores suscriben un contrato de trabajo para la formación
con la entidad promotora, por el que reciben el 75% del salario
mínimo interprofesional vigente cada año, realizan un trabajo
de utilidad pública y social y continúan con el proceso formativo iniciado en la primera parte.
Taller de Empleo
152
Los talleres de Empleo son similares a las Escuelas Taller, tanto en
organización como en su finalidad última. Las diferencias básicas
están por un lado en los participantes, en este caso mayores de 25
años, y por otro en la duración del contrato formativo, que coincide
con la duración de todo el taller; es decir, desde el inicio los participantes tienen un contrato de formación que puede ser de seis
meses a un año, duración máxima del taller.
• Quién los Organiza
Las entidades con capacidad para promover y desarrollar un proyecto
de Taller de Empleo son:
- Órganos, Organismos Autónomos y otros Entes públicos de la
Administración General del Estado y de las Comunidades
Autónomas.
- Entidades Locales y sus Organismos Autónomos.
otrasmodalidades
- Entidades con competencias en materia de promoción de empleo
dependientes o asimiladas a Entidades Locales, cuya titularidad
corresponde integramente a éstas.
- Consorcios.
- Asociaciones, Fundaciones y otras Entidades sin ánimo de lucro.
• Qué son:
Los Talleres de Empleo están incluidos dentro de las medidas de
apoyo a la creación de empleo y se configuran como un programa
mixto de empleo y formación dirigido a desempleados de veinticinco
o más años. Los trabajadores participantes adquieren formación profesional y práctica laboral mediante la realización de obras o servicios de utilidad pública o interés social relacionados con nuevos yacimientos de empleo, posibilitando su posterior inserción laboral tanto
por cuenta ajena como mediante la creación de proyectos empresariales o de economía social.
• Duración y contenidos
Los Talleres de Empleo tienen una duración mínima de 6 meses y
máxima de 1 año.
Una vez transcurrido el plazo concreto de duración previsto en la
resolución aprobatoria del proyecto, se entiende finalizado el Taller
de Empleo, por lo que los contratos celebrados nunca pueden sobrepasar el tiempo máximo de duración del proyecto.
Siguiendo la misma filosofía del Programa de Escuelas Taller y Casas
de Oficios, los proyectos de Talleres de Empleo son promovidos por
entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro (Órganos,
Organismos Autónomos y otros Entes Públicos de la Administración
General del Estado y de las Comunidades Autónomas; Entidades
Locales y sus organismos Autónomos; Entidades con competencias en
materia de promoción de empleo, dependientes de Entidades Locales
y con titularidad íntegra correspondiente a éstas; Consorcios;
Asociaciones; Fundaciones y otras Entidades sin ánimo de lucro).
153
otrasmodalidades
Durante el desarrollo del Taller de Empleo, los trabajadores participantes, además de suscribir un contrato con la Entidad Promotora
desde su inicio, reciben una formación profesional ocupacional adecuada a la ocupación a desempeñar, en alternancia con el trabajo y
la práctica profesional.
El tiempo dedicado a formación teórica es computado a todos los
efectos como jornada efectiva de trabajo.
154
10
B
cas y Ayudas
• Becas y ayudas al estudio.
• Convocatoria general del M.E.C.
• Becas concedidas por la Comunidad de Madrid.
• Becas propias de las diferentes universidades públicas
de Madrid.
• Becas de las universidades privadas de Madrid.
• Becas concedidas por organismos públicos para cursar
estudios en el extranjero.
• Becas concedidas por otros organismos públicos y
privados.
becasyayudas
Una beca o ayuda es toda aportación económica que el Estado y
otras Instituciones Públicas o Privadas conceden a quienes desean
realizar estudios para su promoción educativa, cultural, profesional
o científica.
convocatoria general del m.e.c.
Destinatarios
Se puede solicitar una beca para:
• General para alumnos de niveles postobligatorios no universitarios o universitarios que cursen estudios en su comunidad.
• Curso no presencial de preparación para acceso a la Universidad
de mayores de 25 años impartidos por las Universidades no presenciales.
• Cursos de adaptación que puedan existir para titulados de
Primer Ciclo Universitario que deseen proseguir estudios superiores oficiales.
• Enseñanzas de Arte Dramático, estudios superiores de Música,
Danza y Restauración y Conservación de Bienes Culturales, estudios superiores de Diseño y Artes Plásticas.
Personas que no puedan costearse los gastos de estudio (ni ellas ni
la familia de la que dependen) y deseen obtener un título académico
oficial.
157
becasyayudas
• Primer y segundo curso de Bachillerato.
• Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior.
• Enseñanzas de los Grados Elemental y Medio de Música y Danza,
Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de Artes Plásticas y
Diseño.
• Enseñanzas deportivas.
• Estudios militares y religiosos.
• Idiomas en Escuelas Oficiales.
• Estudios especiales siempre que respondan a un plan de estudios
aprobado por el M.E.C o por las Comunidades Autónomas con
pleno ejercicio de sus competencias en materia educativa.
Pagina web: www.mec.es (becas y ayudas)
[email protected] Telf: 902111225 / 91- 3778300
Requisitos y plazos
158
Los requisitos son de carácter económico y académico fijados en las
bases de la convocatoria. Los impresos para la solicitud de beca se pueden adquirir en cualquier estanco o a través de la página web:
www.mec.es y deben presentarse en los centros docentes en los que se
vaya a seguir estudiando, en los registros, oficinas de correos y oficinas consulares de España.
Los plazos se regulan en la convocatoria de cada año, normalmente
finales de octubre (BOE 156 /1 de julio de 2006).
Clases de ayudas
• Ayuda compensatoria.
• Ayuda para el material escolar (libros y material didáctico) necesario para los estudios.
• Ayuda por razón de la distancia del domicilio al centro docente
• Ayuda para gastos de escolarización en centros no sostenidos o
parcialmente sostenidos con fondos públicos, en los niveles no
universitarios.
• Ayuda para gastos de residencia del alumno durante el curso, fuera
del domicilio familiar.
• Ayuda para gastos derivados de la matrícula de alumnos de estudios universitarios en centros públicos y privados y del resto de
alumnos que cursen estudios en centros dependientes del M.E.C
becasyayudas
otras ayudas del m.e.c.
Becas de movilidad para alumnos universitarios y de otros estudios
superiores que cursan estudios fuera de su Comunidad Autónoma. (BOE
156/ 1 de julio de 2006)
De carácter especial:
• Ayudas para Segundo Ciclo de Educación Infantil. (BOE 18 de
agosto de 2006).
• Ayudas para alumnos con necesidades educativas especiales (BOE
de 24 de mayo de 2006).
• Ayudas para cursos de idiomas durante el verano.
• Becas colaboración para universitarios en el último curso de
segundo ciclo (BOE 16 de junio de 2006).
• Premios nacionales y extraordinarios de Formación Profesional.
• Premios nacionales y extraordinarios de Bachillerato.
• Premios nacionales de fin de estudios universitarios.
• Becas Excelencia para alumnos con aprovechamiento académico
excelente que vayan a cursar estudios en las Universidades de la
Comunidad de Madrid, sus centros adscritos y en el Centro
Asociado de la UNED en Madrid. Última convocatoria BOCM del 30
de junio de 2006.
• Becas Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas para la realización de prácticas en empresas, organismos o instituciones de la
Comunidad de Madrid. Alumnos de las Universidades de Madrid,
Centros Adscritos a ellas y Centro Asociado de la UNED en Madrid,
que estén matriculados en el penúltimo curso o que hayan superado el 50% de los créditos necesarios para obtener el título universitario cuyas enseñanzas estén cursando. Última convocatoria
BOCM del 3 de abril de 2006. Corrección de errores en el BOCM del
26 de abril de 2006.
becas concedidas por
la comunidad de madrid
159
becasyayudas
• Ayudas para alumnos con discapacidad matriculados en las
Universidades públicas de la Comunidad de Madrid y Centros
Adscritos a ellas y en el Centro Asociado de la U.N.E.D en Madrid.
Última convocatoria BOCM de 16 de mayo de 2006.
• Becas de ayuda para el fomento de la movilidad de los alumnos
que hayan sido seleccionados por las Universidades de Madrid,
Centros Adscritos a las mismas y el Centro Asociado de la UNED
en Madrid, como becarios del Programa Erasmus anual.
• Becas Goya-Leonardo, dirigidas a los estudiantes universitarios
de la Comunidad de Madrid que deseen realizar prácticas en
empresas europeas. (Quinta edición del 18 de abril al 28 de febrero de 2007) www.upcomillas.es/becasgoya
Pagina web: www.emes.es
becas propias de las diferentes
universidades públicas de madrid
160
Son becas y ayudas convocadas por las Universidades de Madrid dirigidas a alumnos de los últimos años, así como a los Licenciados en
el caso de las Becas de Investigación.
• Becas de colaboración.
• Becas de las Universidades. Además de las becas de régimen
general, cada Universidad ofrece sus propias becas de muy diferentes características. Estas becas no siempre tienen una periodicidad anual.
becasyayudas
becas de las universidades
privadas de madrid
El tipo de beca o ayuda y su cuantía dependen de cada Universidad. En
la mayoría de las Universidades consisten en una reducción total o parcial de los honorarios en la concesión de créditos bancarios.
becas concedidas por organismos
públicos para cursar estudios en
el extranjero
• Becas del Ministerio de Asuntos Exteriores y la Agencia Española
de Cooperación Internacional (MAE-AECI). Dirigidas a ciudadanos
extranjeros y españoles para la realización de estudios en España
y en el exterior. Alumnos de los últimos cursos y titulados superiores.
Pagina web: www.becasmae.es
- Becas Sócrates-Erasmus: estudiantes universitarios que deseen realizar parte de sus estudios en otros países europeos. La
inscripción debe realizarse en la Universidad en la que el
alumno realice sus estudios
Pagina web: www.mec.es/educa/ccuniv/erasmus/index.html
• Becas para fomentar el intercambio de jóvenes estudiantes de la
Unión Europea.
161
becasyayudas
becas concedidas por otros
organismos públicos y privados
• La Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre
España y los Estados Unidos, convoca la becas Fulbright, patrocinadas por diferentes organismos públicos y privados. Están destinadas a titulados superiores interesados en realizar programas
Masters, Ph.D. o proyectos de investigación predoctoral en los
Estados Unidos.
www.fulbright.es
162
• El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), también hace convocatorias dirigidas a estudiantes de los últimos
cursos o titulados superiores, para investigación en Centros o
Institutos pertenecientes al propio CSIC
www.csic.es/postgrado
También son organismos convocantes el Parlamento europeo, el
Congreso de los diputados, el SGCI (Cooperación internacional), la
Cámara de Comercio e Industria, Fundación Caja de Madrid, Fundación
la Caixa, Fundación Mapfre, etc.
Son becas de diferente cuantía y concepto.
Infórmate en www.becas.com
11
oferta
ducativa de la
zona noroeste de la
Comunidad de Madrid
• La oferta educativa en nuestra zona.
• Formación reglada.
• Formación ocupacional y para el empleo.
• Educación de adultos.
ofertaeducativadelazona
noroestedelacomunidad
demadrid
la oferta educativa
en nuestra zona
Las opciones de estudiar en la zona noroeste de la Comunidad
Autónoma de Madrid incluyen todas las fórmulas que se han ido viendo anteriormente. Es decir, tanto la formación reglada como las demás
modalidades de enseñanza.
Dentro de este epígrafe se incluye:
a) Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
b) Bachillerato LOGSE
c) Formación Profesional Específica (Ciclos Formativos de Grado
Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior)
formación reglada
165
ALPEDRETE
BOADILLA
C/ del Peralejo, s/n
C/ Santillana del Mar, 22
C/ Severo Ochoa, 4
Camino Dehesilla y Rodeo, s/n
C/ Ruiz de Alarcón. 2
C/ Matalpino
C/ Isla de Sálvora, 153
C/ Peñalara, 2
Ctra. de Villanueva del Pardillo, s/n.
Avda. de la Fresneda, s/n.
Ctra. de Guadarrama, 85
C/ Guadarrama
Ctra. de El Escorial, s/n.
Camino de Manzanares, s/n
Avda. de España, 141
C/ Real, 52
C/ Gimnasio,1
Avda. de Atenas, s/n
Ctra. Los Pinos, 10
Avda. Guadarrama, 14
C/María Teresa León nº1
C/ Romero, 2
C/ del Maestro, 1
Avda. Santillana, 14
Camino del Monte, 16
C/ Irlanda, s/n
Avda. San Juan de la Cruz, s/n
Ctra. de Guadarrama, s/n.
C/ del Instituto, 1
C/ DE LA Paz, 99
Avda. Mirasierra, 8
Avda. de los Estudiantes, 2.
C/ San Antonio, 1
91 851 45 07
91 632 15 12
91 633 62 71
91 852 17 63
91 850 83 95
91 850 15 71
91 851 45 81
91 851 34 38
91 842 45 40
91 890 71 61
91 858 77 30
91 858 33 36
91 854 22 12
91 856 77 25
91 639 35 11
91 637 40 06
91 630 41 99
91 631 94 87
91 634 76 60
91 638 74 23
91 634 05 99
91 639 66 11
91 639 84 11
91 857 85 17
91 715 58 11
91 352 10 03
91 352 53 80
81 890 24 70
91 859 04 05
91 897 74 62
91 815 74 73
91 815 15 19
91 616 92 95
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O
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O
O
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GG
LGG
G
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O
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LLG
GG
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G
GG
OO
OO
OO
OO I
OO
OO I
OO
OO
OO
OO
OO
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD
TECNOLOGÍA
HUMANIDADES
EDUCACIÓN PARA PERSONAS ADULTAS
2o CICLO
1er CICLO
OO
OO
OO
OO
OO
N L OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
OO
ARTES
eso
G
INTEGRACIÓN SOCIAL
SSC
GGG
EDUCACIÓN INFANTIL
MVA
SAN
SALUD AMBIENTAL
ANT. PATOLÓGICA Y CITOLOGÍA
AUTOMOCIÓN
INF
DESARROLLO APLICACIONES INFORMÁTICAS
IMP
ESTÉTICA
ADMINIST. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
HOT
RESTAURACIÓN
INFORM. Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICAS
EOC
AGENCIA DE VIAJES
DESARR. Y APLICACIÓN PROY. CONS.
G
G
G
OO
ELE
G
L
O
SIST.TELCOM.E INFORMÁTICOS
N
G
G
O
ISNTALAC. ELECTROTÉCNICAS
AFD
COM
ADM
SECRETARIADO
ACA
GESTIÓN Y ORG. DE LOS RECURSOS NAT. Y PAISAJ.
SAN
FARMACIA
CUIDADOS AUXILIAR DE ENFERMERÍA
ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
CARROCERÍA
GM
G
O
O
MONT. MANT. DE INST. FRÍO Y CALOR
L
M
G
O
L
G
L
O
MVA
INF
MSP
L
EXPLOTACIÓN SISTEMAS INFORMÁTICOS
PELUQUERÍA
ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA
CARACTERIZACIÓN
IMP
HOT
SEVICIOS DE RESTAURANTE Y BAR
PANADERÍA Y PASTELERÍA
COCINA
ELE
EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTRÓNICAS
EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
COMERCIO
LABORATORIO DE IMAGEN
CONDUC. ACTIV. FIS. -DEPOR. EN EL MEDIO NAT.
ACA
ADM
AFD
CIS
COM
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
JARDINERÍA
AUXILIAR DE AYUDA A DOMICILIO Y RESID. ASISTIDAS
AUXILIAR DE TRANSPORTE SANITARIO
HOT
EOC
IMP
MVA
SAN
SSC
AYUDANTE DE REPARACIÓN DE VEHÍCULOS
AUXILIAR PELUQUERÍA
teléfono
O O
O O
O O
O O
O O
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OO
OO
O O
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M
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O
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O
O
O
O
I.E.S ALPEDRETE
I.E.S PROFESOR MÁXIMO TRUEBA
I.E.S ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
I.E.S LA DEHESILLA
CERCEDILLA
I.E.S MARÍA GUERRERO
COLLADO VILLALBA
I.E.S JAIME FERRÁN
I.E.S LÁZARO CÁRDENAS
I.E.S LAS CANTERAS
I.E.S COLMENAREJO
COLMENAREJO
I.E.S EL ESCORIAL
EL ESCORIAL
I.E.S INFANTA ELENA
GALAPAGAR
I.E.S CAÑADA REAL
I.E.S GUADARRAMA
GUADARRAMA
HOYO DE MANZANARES I.E.S DIEGO VELÁZQUEZ
I.E.S EL BURGO DE LAS ROZAS
LAS ROZAS
I.E.S LAS ROZAS I
I.E.S FEDERICO GARCÍA LORCA
I.E.S CARMEN CONDE
I.E.S CARLOS BOUSOÑO
MAJADAHONDA
I.E.S LEONARDO DA VINCI
I.E.S MARGARITA SALAS
I.E.S Ma DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
I.E.S JOSÉ SARAMAGO
I.E.S CARMEN MARTÍN GAITE
MORALZARZAL
POZUELO DE ALARCÓN I.E.S CAMILO JOSÉ CELA
I.E.S GERARDO DIEGO
I.E.S SAN JUAN DE LA CRUZ
SAN. L. DE EL ESCORIAL I.E.S JUAN DE HERRERA
I.E.S DIEGO VELÁZQUEZ
TORRELODONES
I.E.S VALDEMORILLO
VALDEMORILLO
I.E.S LAS ENCINAS
VVA. DE LA CAÑADA
I.E.S SAPERE AUDE
VVA. DEL PARDILLO
VILLAVICIOSA DE ODÓN I.E.S CALATALIFA
domicilio
AYUDANTE DE RESTAURANTE Y BAR
centros
OP. INSTL. ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN
Turno diurno
AUXILIAR DEPENDIENTE DE COMERCIO
Turno diurno y a distancia
SERVICIOS AUXILIARES DE OFICINA
Turno diurno y nocturno
AUXILIAR DE FLORISTERÍA
2 cursos académicos
OPERARIO DE VIVEROS Y JARDINES
1 curso académico
AUXILIAR DE LABORATORIO DE IMAGEN
Módulo III y IV de la Educación Secundaria para personas adultas
AYUDANTE DE COCINA
ADM
CIS
COM
ACA
ciclos formativos de grado medio
noroeste de la comunidad
de madrid
I
L
G
M
N
O
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
iniciación profesional
(garantía social)
ANIMACIÓN ACTIV. FÍSICAS Y DEPORTIVAS
bachillerato
logse
Página 167
OPERARIO DE FONTANERÍA
09:25
ELE
8/1/07
OP. DE MANT. DE EQUIPOS ELÉCTRIC. E INFORM.
167-168_triptico_07
167
168
G
G
G
G
G
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G(2)
G(3)
G(4)
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G G
G G
(1) Sólo los municipios organizadores de las “X jornadas de orientación al estudiante”. (2) Auxiliar de Transporte Sanitario.
(3) Gestión y Administración. Cuidados Auxiliar Enfermería. (4) Actividades Físico Deportivas en el Medio Natural.
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
VILLANUEVA
DEL PARDILLO
2 o ciclo
2o
G
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G
COLEGIO BILINGÜE VALLMONT
C/ Mallorca, 2. Tel. 91 810 29 00
G
G
LICEO ZULOAGA
C/ Duero, 35. Tel. 91 616 71 25/72 68
COLEGIO CASVI
Avda. de Castilla, 7. Tel. 91 616 22 18/44 10
COLEGIO VIRGEN DEL BOSQUE
C/ Duero, 47. Tel. 91 616 72 50
COLEGIO LAS YEDRAS
C/ García Noblejas, 4. Tel. 91 616 24 02/51 76/26 00
COLEGIO ALCALÁ
C/ Martín Vidales, 1. Tel. 91 616 02 03
G
G
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G G
G G
G G
G
G
G
G
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G
G G
G
G
G
(1) Sólo los municipios organizadores de las “X jornadas de orientación al estudiante”. (5) Gestión Administrativa. Administración y Finanzas. Administración de
Sistemas. (6) Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.
ciclos formativos
de grado medio
o superior
1 er ciclo
COLEGIO BUEN CONSEJO
Pº de la Concepción, 12. Tel. 91 352 01 81
COLEGIO SAN JOSÉ DE CLUNY
Avda. Juan XXIII, 7. Tel. 91 352 06 48
ESCUELA PÍAS DE SAN FERNANDO
Avda. de Bularas, 1. Tel. 91 715 04 08
INSTITUTO VERITAS
Radio Televisión, 2. Tel. 91 352 05 47
COLEGIO BERNADETTE
C/ Santa Bernardina, 1. Tel. 91 307 11 46
COLEGIO LOS ROBLES
Avda. Osa Mayor, 239. Tel. 91 307 03 30
COLEGIO EVEREST
Urb. Monte Claro C/ Rosas, s/n Tel. 91 799 48 88
COLEGIO HISPANO IRLANDES
C/ Transversal IV, 4. Urb. Montealina. Tel. 91 352 31 20
KENSINGTON SCHOOL
Avda. de Bularas,2 tel. 91 715 47 97
COLEGIO RETAMAR
C/ Pajares, 22 Tel. 91 714 10 22
COLEGIO ALARCÓN
C/ San Jorge, 25. Tel. 91 352 72 50
COLEGIO SAINT LOUIS DES FRANÇAIS
C/ Portugalete, 1. Tel. 91 352 05 17
LICEO SOROLLA “ C”
Avda. de Bularas, 4. Tel. 91 351 23 45
ENGLISH MONTESSORI SCHOOL
Avda. La Salle, s/n. Tel. 91 357 26 67
COLEGIO AMERICANO DE MADRID(3)
Ctra. de Aravaca-Húmera, km 2. Tel. 91 740 19 00
BRITISH COUNCIL SCHOOL(4)
C/ Solano, 3-7. Tel. 91 337 36 12
COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
Pº Vergara, 5. Tel. 91 859 19 19
COLEGIO EL PARQUE
C/ Piamonte, 19. Urb. Parque Lagos. Tel. 91 859 06 30
COLEGIO LOS SAUCES
Avda. del Lago, 27. Tel. 91 630 46 63
cc. nat. y
salud
1o
bachillerato
Artes
eso
Tecnología
2o
bachillerato
Humanidades
y
C.C. Sociales
G
G
G
G
G
1o
POZUELO DE ALARCÓN
G
G
G
G
G
G
G
2 o ciclo
centros privados
y concertados(1)
curso 06/07
TORRELODONES
1 er ciclo
COLEGIO SAN PABLO C.E.U.
Avda.de Montepríncipe, s/n. Tel. 91 352 05 23
TRINITY COLLEGE
C/ Playa de la Lanzada, s/n. Tel. 91 633 01 81
COLEGIO SAN MIGUEL II
C/ Río Guadiana. 2. Tel. 91 633 00 78
COLEGIO MIRABAL
C/ Monte Almenara, 1. Tel. 91 633 17 11
COLEGIO VIRGEN DE EUROPA
Urb. Las Lomas. Tel. 91 633 01 55
COLEGIO CASVI
C/ Miguel Angel Cantero, 13 Tel. 91 616 22 18
COLEGIO VIRGEN DE LA ALMUDENA
Ctra. Moralzarzal, 10. Tel. 91 850 21 44
COLEGIO SANTA MARÍA
Ctra. Moralzarzal, 6. Tel. 91 850 01 63
COLEGIO SANTÍSIMA TRINIDAD
C/ Morales Antuñano, 7. Tel. 91 850 02 20
COLEGIO GONDOMAR
C/ Fuente de las Colmenas, 12. Tel. 91 858 63 64
COLEGIO VERACRUZ
Ctra. de El Escorial, 25. Tel. 91 858 55 58
COLEGIO PARQUELAGOS
Avda. Piamonte, s/n. Tel. 91 859 06 30
COLEGIO ORVALLE
Avda. de San Andrais, 1. Urb. El Pinar. Tel. 91 631 94 29/96 79
COLEGIO LOGOS
Urb. Molino de la Hoz. Tel. 91 630 34 94
COLEGIO LOS PEÑASCALES
Avda. El Pardo. Tel. 91 630 05 63
COLEGIO ZOLA MONTEROZAS
Tel. 91 631 62 53
COLEGIO PUNTA GALEA
Avda. de Atenas. Urb. Punta Galea. Tel. 91 630 26 41
COLEGIO EUROPEO DE MADRID
Ctra. De la Coruña Km.19 (Vía de servicio). Tel 636 19 19
ESCUELA LIBRE MICAEL
Ctra. de la Coruña, km 21. Tel. 91 637 52 87
COLEGIO BERRIZ
Urb. Molino de la Hoz. Tel. 91 630 15 00
COLEGIO SANTA MARÍA DE LAS ROZAS
Ctra. de la Coruña, km 17,200. Tel.91 637 66 61
COLEGIO BALDER
C/ Gimnasio, s/n. Tel. 91 630 32 32
COLEGIO SAN LUIS GONZAGA
C/ Mar Egeo, 32. Tel. 91 638 01 96
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JSÚS
Avda. de Guadarrama, 10. Tel. 91 638 77 11
COLEGIO MARÍA AUXILIADORA
C/ Virgen de Icíar, 4. Tel. 91 307 77 12
bachillerato
cc. nat. y
salud
eso
Tecnología
bachillerato
VILLAVICIOSADE ODÓN
LAS ROZAS
MAJADAHONDA
GALAPAGAR
COLLADO
VILLALBA
BOADILLA DEL MONTE
centros privados
y concertados(1)
curso 06/07
ciclos formativos
de grado superior
Página 168
Humanidades
y
C.C. Sociales
09:25
Artes
8/1/07
garantía social
167-168_triptico_07
G(5)
G(6)
demadrid
formación ocupacional y para el empleo
Dentro de este epígrafe se incluye:
a) Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres Empleo
b) Programas de Garantía Social
c) Cursos de la Consejería de Empleo y Mujer.
Mantenedor-reparador de
edificios
Albañilería y Carpintería
Jardinería y trabajos forestales Boadilla del Monte.
Escuela Taller “Jardines Naturales III”.
Jardinería
Galapagar.
Escuela Taller “Espacios Verdes”. (Concejalía de Medio Ambiente).
Vigilante Medioambiental
Collado Villalba.
Taller de empleo. ( Área de Desarrollo Local, Promoción Económica
y Participación Ciudadana).
Taller de Jardinería
Torrelodones
Escuela Taller de Jardinería “Jara y Lodón III”. (Concejalía de
Medio Ambiente).
Auxiliar de ayuda a domicilio y residencias
asistidas
Concilia, medidas para la conciliación familiar y
laboral. Paso a paso " Apoyo a inserción de discapacitados sensoriales".
Cursos de formación: cocina regional, reposteria
e iniciación a la red Internet.
Jardinería, albañilería, fontanería y electricidad,
estructuras metálicas y forja artística.
Auxiliar de enfermería en geriatría
Boadilla del Monte. (Taller de empleo.
Concejalía de Formación y Empleo).
Pozuelo de Alarcón.
(Taller de Empleo, Concejalía de Desarrollo
Económico y Empleo)
Collado Villalba (Escuela taller. Área de
Desarrollo Local, Promoción Económica y
Participación Ciudadana)
Villanueva del Pardillo (Taller de Empleo
“Casa del Maestro II”).
COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO
Diseño gráfico y medios audiovisuales
Collado Villalba (Taller de empleo. Área de
Desarrollo Local, Promoción Económica y
Participación Ciudadana).
(*) Pendientes de confirmación en algunos casos. Infórmate en tu Ayuntamiento.
Carpintería y Albañilería
Galapagar.
Taller de empleo “Canto del Peso” (Concejalía de Medio Ambiente).
Escuela Taller “Casa del Maestro II”.
Torrelodones.
Escuela Taller “La Solana” (Concejalía de Medio Ambiente).
SERVICIOS A LA COMUNIDAD
EDIFICACIÓN Y
OBRA CIVIL
FORMACION OCUPACIONAL Y PARA EL EMPLEO
escuelas-taller, casas de oficios y talleres empleo (*)
169
demadrid
FORMACION OCUPACIONAL Y PARA EL EMPLEO (*)
programas de garantía social modalidad formación-empleo
Operario de viveros y jardines
Operario de imprenta rápida
y manipulados
Ayudante de cocina
Ayudante de restaurante-bar
Ayudante de restaurante-bar
Villanueva del Pardillo (Escuela Taller “Casa del Maestro II”).
ARTES GRAFICAS
Majadahonda (Concejalía de Educación)
HOSTELERIA Y TURISMO
Torrelodones (Concejalía de Educación)
Villaviciosa de Odón (Concejalía de Servicios Sociales).
IMAGEN PERSONAL
Ayudante de peluquería.
Ayudante de reparación
de vehículos
Pozuelo de Alarcón (Concejalía de Educación)
MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS
Pozuelo de Alarcón (Concejalía de Educación).
Auxiliar dependiente
de comercio
Collado Villalba (Área de Desarrollo Local, Promoción
Económica y Participación Ciudadana)
Majadahonda (Concejalía de Educación)
Construcciones metálicas
en aluminio.
Pintor-empapelador
Yesista-escayolista
Galapagar (Concejalía de Educación)
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
Collado Villalba (Área de Desarrollo Local, Promoción Económica y
Participación Ciudadana)
Programas de garantía social
modalidad necesidades educativas especiales
Operario de Viveros y Jardines
Operario de Alfarería y Cerámica
Auxiliar de Hostelería
Operario de Carpintería
170
Majadahonda (Colegio Virgen de Lourdes)
Consejería de Empleo y Mujer (*)
Preparador de Imágenes
Majadahonda:
Grafista-Maquetista
Concejalía de Formación y Empleo
Infografista de Medios Audiovisuales
Editor Montador de Imagen
Operador de Cámara
Programador de Lenguajes Estructurados
Programador de Aplicaciones Orientadas a
Objetos
Diseño de Páginas Web y Multimedia
Jardinería
Viverismo
Informática de usuario
Técnico de software informático
Aplicaciones Informáticas de Gestión
Inglés: Atención al Público
Inglés Financiero
Inglés Gestión Comercial
Habilidades técnicas en secretariado
de dirección.
Atención al público
de Signos
Auxiliar de clínica.
Collado Villalba
Cuidador Infantil
Área de Desarrollo Local, Promoción
Auxiliar de Geriatría
Económica y Participación Ciudadana
Auxiliar de comedor, patio y rutas escolares
Sonido digital creativo
Multimedia Animación
Inglés; Gestión Comercial
Ofimática
Programación Páginas Web: XML
Instalador Energías Renovables
Auxiliar de educación y ocio
Concejalía de Mujer
Comunicación en Lengua Española
171
Consejería del Trabajo y Dirección General de la Mujer (*)
172
Informática de usuario
Experto en gestión de salarios y seguros sociales
Administrativo contable
Secretariado de dirección
Monitor socio-cultural
Inglés atención al público
Aplicaciones informáticas de gestión
Técnico auxiliar en diseño gráfico
Diseñador web y multimedia
Concejalía de Desarrollo Local
Ofimática Iniciación
Ofimática Avanzada
Contabilidad y Administración de Empresas
Diseño Gráfico
Autocad y 3D estudio
Villaviciosa de Odón:
UNIVERFORM
Pza. de Humilladero, 2
Tel. 91 616 40 77
Diseños web y multimedia
Administración de servidores y páginas web
Técnico de Sistemas Microinformáticos
Programador de lenguajes estructurados
Analista programador
Administración de redes
Programador de aplicaciones con BBDD relacionales
Programador de aplicaciones orientadas a objetos
Técnico auxiliar Diseño Gráfico
Técnico de Comercio Exterior
Villaviciosa de Odón:
Colegio Casvi
Avd. Castilla, 7
Tel. 91 616 22 18
Cocina regional, nacional e internacional
Experto en gestión de salarios y seguros sociales
Gestor de colocación
Inglés para administrativos
Administrador de redes
Aplicaciones informáticas de gestión
Diseño profesional de páginas Web
Periodismo audiovisual y digital
Carpintero ebanista artesano
Viverista
Pozuelo de Alarcón (Concejalía de
Desarrollo Económico y Empleo)
Auxiliar de educación y ocio. (programa Amplia)
Pozuelo de Alarcón (Concejalía de
Igualdad de Oportunidades)
*Pendientes de confirmación en algunos casos. Infórmate en tu Ayuntamiento.
demadrid
educación de adultos
EDUCACIÓN PRESENCIAL
Enseñanzas de Formación Básica General
Boadilla del Monte (Concej.de Educación)
Título de Graduado en Ed. Secundaria
Collado Villalba (Concej.de Educación)
Tramo I: Adquisición de los
conocimientos básicos.
Tramo II: Consolidación de los
Galapagar (Centro Educación Adultos “La Oreja
conocimientos básicos
Tramo III: Educación Secundaria para
adultos
Verde”)
Las Rozas (Centro Educación de personas adultas)
Majadahonda (C. Educación de personas adultas)
Otros
Pozuelo de Alarcón (C. Educación de personas Adultas)
Español para extranjeros (varios niveles)
Torrelodones (Concej.de Educación)
Villanueva del Pardillo (Concej.de Educación)
Villaviciosa de Odón (Concej. de Educación)
Talleres operativos
Cuidador infantil de comedor y ocio
Collado Villalba
Corte de materiales y confección
Galapagar
Ayudante de cocina
Auxiliar de Enfermería
Las Rozas
Práctica contable y facturación con
Pozuelo de Alarcón
soporte Informático
Informática básica. Niveles I, II y III
Ofimática básica
Ofimática avanzada
Internet y Correo Electrónico
Enseñanzas Técnico-Profesionales
173
demadrid
EDUCACIÓN PRESENCIAL
Preparación Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior:
En estos centros se imparten las materias comunes: Lengua Castellana y Literatura;
Lengua Extranjera. Y además las especialidades*(1) que se especifican.
Especialidad: Sanidad, Servicios a la
Comunidad, Imagen Personal,
Comercio y Marketing, Administración e
Informática
Boadilla del Monte
Especialidad: Psicología, Bioquímica y
Matemáticas.
Collado Villalba
Especialidad: Matemáticas
Las Rozas, Villanueva del Pardillo,
Torrelodones
Enseñanzas para el Desarrollo Personal y la Participación:
174
Grupos de preparación para las Pruebas de
Acceso a Universidad para Mayores 25 años
Torrelodones
Ampliación cultural, Desarrollo personal,
Desarrollo socio-comunitario
Idiomas europeos
Informática
Internet
Mundo Laboral
Boadilla del Monte
Collado Villalba
Las Rozas
Galapagar
Majadahonda
Pozuelo de Alarcón
Torrelodones
*Preguntar en cada municipio.
(*1) Las especialidades se impartiran en función de la disponibilidad del profesorado
y del número de alumnos que se matriculen.
demadrid
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Módulo III y IV de la ESO
I.E.S. Jaime Ferrán (Collado Villalba)
Bachillerato LOGSE
-Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
-Humanidades y Ciencias Sociales.
Ciclo Formativo Grado Superior: Educación
Infantil.
Programa Mentor
Boadilla del Monte (Concejalía de Educación)
Las Rozas (Concejalía de Educación)
Galapagar
Villanueva del Pardillo (C. de Educación).
Subcentros de la UNED en la zona Noroeste de la Comunidad de Madrid
Majadahonda (I.E.S. María de Zayas y
Sotomayor)
Ciencias Ambientales (1º y 2º), Ciencias
Químicas; Ciencias Físicas; Ciencias
Matemáticas; Informática de Sistemas;
Informática Gestión; E.T.S. Ingeniería
Industrial 6º; Ingeniero Industrial –Mecánica;
Ing. Tec. Industrial –Electrónica; Ing.Tec.
Industrial –Eléctrica; Ingeniería Informática.
Campus Las Rozas
(Urbanización Monte-Rozas)
Ctra. Las Rozas-El Escorial, km 5
Tel. 91 398 90 17
Acceso Mayores 25 años,
Derecho (1º,2º,3º)
Psicología (1º y 2º)
Ciencias Empresariales (1º)
Trabajo Social (1º), Historia (1º y 2º))
Collado-Villalba (I.E.S. Jaime Ferrán)
Acceso Mayores de 25 años,
Psicopedagogía, Filología Inglesa,
Psicología, Turismo, Antropología Social y
Cultural, Educación Social.
Pozuelo de Alarcón
(UNED Avda. Juan XXIII nº4 Tel. 91 799 21 20)
Acceso mayores de 25 años, Historia (1º),
Derecho (1º)
175
demadrid
ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS
CENTRO
That’s
English
alemán
francés
inglés
Ext. Boadilla del Monte
Santillana del Mar, 22
Tel.- 916322733
EOI Collado Villalba
IES María Guerrero
C/ Ruiz de Alarcón, 2
Tel. 918513744
EOI Las Rozas
Avd. Camino del Caño, 2
Tel. 916361936
EOI Majadahonda
Pinos, 10
176
Tel.: 916343600
EOI Pozuelo de Alarcón.
Avda. Juan XXIII, 4.
Tel. 917152317
CICLO ELEMENTAL
CICLO SUPERIOR
italiano
español
12
decid
• Consejos básicos.
- Primero, darle la importancia que se merece.
- Segundo, buscar la mayor información posible.
- Tercero, conocer el porqué.
- Cuarto, conocerse a uno mismo.
• Directorio.
- Organismos públicos centrales y autonómicos.
- Organismos locales.
- Universidades públicas y privadas.
- Centros adscritos zona noroeste.
- Enseñanzas artísticas.
- Enseñanzas de idiomas.
- Enlaces de interés.
- Agradecimientos.
- Bibliografía consultada.
consejosbásicos
primero, darle la importancia
que se merece
Elegir profesión es una de las decisiones más trascendentales que tomamos
en nuestra vida.
Debemos decidir nuestra opción con la debida reflexión. No podemos
dejarla al simple azar o esperar al consejo de última hora.
Es preciso meditar el tema durante tanto tiempo como para nosotros sea
necesario.
Además de la información de que aquí dispones para comenzar tu proceso
de toma de decisión, deberías:
- Hablar con tus padres y otros miembros de la familia;
- Comentar con tus profesores;
- Aclarar dudas con profesionales que ya ejercen;
- Documentarte sobre cuestiones relacionadas con la profesión.
segundo, buscar la mayor
información posible
179
consejosbásicos
tercero, conocer el porqué
Es importante conocer por qué nos atrae una determinada profesión.
Muchas veces la respuesta está en el futuro que deseamos para nosotros.
Una técnica consiste en reflexionar e imaginar cómo nos encontraremos al
cabo de los años en esa profesión.
cuarto, conocerse a uno mismo
180
Además, ten en cuenta que elegir una profesión sólo tiene sentido cuando se tiene resuelto otro tipo de planteamientos previos, como qué
modelo de persona quiero ser, qué fin busco en esta sociedad, etc., y
sobre este punto hemos preferido favorecer una reflexión a través del
cuestionario.
Es preciso, antes de tomar una decisión, encontrar ese difícil equilibrio
entre vocación, aptitudes y esfuerzo.
En cualquier caso, ten en cuenta
que no hay soluciones exactas,
ni soluciones buenas o malas,
todo ello va en función de las
características de cada persona.
directorio
organismos públicos
centrales y autonómicos
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
C/ Alcalá, 36 - 28014 Madrid
Tfno. Centralita: 91 701 80 00.
Tfno. Servicio de Información educativa: 902 218 500
Página Web: www.mec.es
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Subdirección Territorial Madrid-Oeste
Ctra. de la Granja, s/n - 28400 Collado Villalba (Madrid)
Tfno. Información 91 856 25 00/25 39
Página Web: www.madrid.org
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO.
Ministerio de Educación y Ciencia
C/ Torrelaguna, 58 - 28027 Madrid
Tfno. : 91 377 83 00
Página web: www.mec.es/mecd/becas/index.html
(Contenidos convocatoria, requisitos y plazos, e impresos de solicitud.
Con el NIF del alumno dan información de resultados)
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE TÍTULOS, CONVALIDACIONES Y
HOMOLOGACIONES
C/ Alcalá, 36 - 28014 Madrid
Tfno.: 902 218 500 Página Web: www.mec.es/mecd/títulos
(En la que se encuentran impresos de solicitud)
CENTRO DE INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO UNIVERSITARIO
Dirección General de Universidades e Investigación
Comunidad Autónoma de Madrid
C/ Alcalá, 32 planta baja - 28014 Madrid
Tfno.: 91 720 02 06/07
Página Web: www.emes.es
181
directorio
DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD
Consejería de Educación (Comunidad Autónoma de Madrid)
C/ Gran Vía, 10 - 28013 Madrid
Tfno: 901 510 610
Pagina web: www.madrid.org/inforjoven
REGISTRO GENERAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
C/ Los Madrazos 17,planta baja – 28071 Madrid
Tlf: 91 701 84 30
DIRECCIÓN GENERAL DE LA MUJER
Comunidad Autónoma de Madrid
C/ Alcalá, nº 253 – 28027 Madrid.
Tfno información: 91 720 62 46
Tfno empleo: 91 580 22 93
Página web: www.madrid.org (y enlazar con la Consejería de Empleo y
Mujer y aquí con la Dirección General de la Mujer)
OFICINAS DEL INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO (INEM)
C/ Piedrahita, 42 - 28400 Collado Villalba (Madrid)
Tfno.: 91 850 38 88
Crta. Carralero a Boadilla, Km 2 - 28220 Majadahonda (Madrid)
Tfno.: 91 634 05 28
Página web: www.inem.es
182
SERVICIO REGIONAL DE EMPLEO
C/ Via lusitana, nº 21 – 28025 Madrid.
Tfno: 915 80 5454 / 5400
Página web: www.madrid.org (enlace con Servicio Regional de
Empleo)
organismos locales
AYUNTAMIENTO DE ALPEDRETE
CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN
Pza. de la Villa, 1- 28430 Alpedrete
Tfno.: 91 857 21 90
www.ayto-alpedrete.org
directorio
AYUNTAMIENTO DE BOADILLA DEL MONTE
C/ José Antonio, 42 - 28660 Boadilla del Monte
Tfno.: 91 634 93 00
www.boadilla.com
Centro de Información Juvenil
C/ Enrique Calabia, 8 3º - 28660 Boadilla del Monte
Tfno.: 91/632 13 38 91/632 13 69
correo-e: [email protected]
AGENCIA DE DESARROLLO LOCAL
C/ Enrique Calabia , nº 8, 2ª Planta
Tfno.: 91/ 632 69 13
AYUNTAMIENTO DE CERCEDILLA
Pza. Mayor, 1 - 28470 Cercedilla
Tfno.: 91 852 57 40
CONCEJALÍA DE JUVENTUD/CASA DE JUVENTUD
C/ Batalla de Bailén, 24 (Edificio Europa) - 28400 Collado Villalba
Tfno.: 91 851 24 94
CENTRO DE INICIATIVAS MUNICIPALES
C/ Rincón de las Eras, 10 - 28400 Collado Villalba
Lunes a viernes, de 8,30 - 20,30 horas
Tfno.: 91 840 64 31 Fax.-91 849 38 17
AYUNTAMIENTO DE COLMENAREJO
Pza. de la Constitución, 1 - 28270 Colmenarejo
Tfno.: 91 858 90 72
AYUNTAMIENTO DE COLLADO VILLALBA
Pza. de la Constitución, 1 - 28400 Collado Villalba
Tfno.: 91 856 28 76
183
directorio
OFICINA DE INFORMACIÓN JUVENIL. CONCEJALÍA DE JUVENTUD
C/ Maravillas, 33 - 28270 Colmenarejo
Tfno. y Fax: 91 858 90 44
AYUNTAMIENTO DE EL ESCORIAL
Pza. de España, 1 - 28280 El Escorial.
Tfno. 91 890 10 80 / 78
www.aytoescorial.org
AYUNTAMIENTO DE GALAPAGAR
Centro Cívico “Reina Sofía” Plaza de la Constitución, 3
Tfno: 91 858 78 28 / 91 858 78 30
www.ayuntamientodegalapagar.com
CONCEJALÍA DE JUVENTUD. PUNTO JOVEN
C/ Escorial 37 - 28260 Galapagar.
Tfno.: 91 858 60 36
www.juventudgalapagar.net
184
CONCEJALÍA DE EMPLEO
Plaza Alfonso X, 1ª planta (detrás del Ayuntamiento)
Tfno.: 91 858 69 20 Fax.- 91 858 08 07
Horario general de atención al público: Lunes a Viernes, de 9 a 14 horas.
AYUNTAMIENTO DE GUADARRAMA
Centro Cultural Alfonso X El Sabio
C/ Las Herreras s/n - 28440 Guadarrama.
Tfno.: 91 854 80 08
www.ayuntamientodeguadarrama.es
AYUNTAMIENTO DE LAS ROZAS
Avda, camino del caño ,nº 2. 28230 Las Rozas.
Tfno.: 91 640 98 80
directorio
CONCEJALÍA DE JUVENTUD
Avda. Doctor Toledo, 44 - 28230 Las Rozas.
Tfno.: 91 636 05 18 / 03 32
Pág. Web: www.rozasjoven.com
CONCEJALÍA DE ECONOMÍA Y EMPLEO
C/ Rosa Chacel, s/n. Tfno: 91 636 35 33.
C/ José Echegaray,22. Tfno: 91 640 29 00.
AYUNTAMIENTO DE MAJADAHONDA
CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN- AUDITORIO MUNICIPAL ALFREDO KRAUS
C/ Norias, 29, esq. Avda. de España - 28220 Majadahonda
Tfno.: 91 634 91 32
CENTRO JUVENIL PRÍNCIPE DE ASTURIAS
C/ Doctor Calero, 37 - 28220 Majadahonda.
Tfno.: 91 634 91 20
CONCEJALÍA DE FORMACIÓN Y EMPLEO
Ronda del Carralero Nº 21.
Polígono Industrial "El Carralero" - 28220- Majadahonda
Tfno.: 91 634 14 40
CONCEJALÍA DE JUVENTUD. CENTRO DE INFORMACIÓN JUVENIL
C/ Luis Béjar, 38. ( próximamente cambio de dirección: Ctra de Húmera
esquina C / San Rafael)
28223 Pozuelo de Alarcón.
Tfno.: 91 352 70 80
Página Web: www.pozuelodealarcon.es
AYUNTAMIENTO DE POZUELO DE ALARCÓN
Pza. Mayor, 1 - 28223 Pozuelo de Alarcón.
Tfno.: 91 452 27 16
Página Web: www.pozueloalarcon.es
correo-e: educació[email protected]
185
directorio
CENTRO DE ORIENTACIÓN Y EMPLEO
C/ Luis Béjar nº 18
28 223 Pozuelo de Alarcón
Tfno.: 91 352 99 78
Página web: www.pozuelodealarcon.es
AYUNTAMIENTO DE SAN LORENZO DE EL ESCORIAL
Centro de Educación de Personas Adultas "Pedro Mtnez. Gavito"
C/ Presilla, 11. 28200 San Lorenzo de El Escorial.
Tfno.: 91 890 39 95
AYUNTAMIENTO DE TORRELODONES
Avda, rosario manzaneque, nº 3. 28250 Torrelodones.
Tfno.: 91 859 53 63
Página web: www.ayto-torrelodones.org
CENTRO DE INFORMACIÓN JUVENIL. CASA DE LA JUVENTUD
C/ Francisco Sicilia, 4 (Parque J.H.) - 28250 Torrelodones.
Tfno.: 91 859 47 79/52 13
186
CENTRO DE INICIATIVAS
Carretera de Torrelodones 8 Torreforum.
Tfno.: 91 859 11 04
AYUNTAMIENTO DE VILLANUEVA DE LA CAÑADA
C/ Olivar, 10. 28691 Villanueva de la Cañada.
Tfno.: 91 811 70 01
AYUNTAMIENTO DE VILLANUEVA DEL PARDILLO
CONCEJALÍA DE DESARROLLO LOCAL CENTRO CÍVICO PRÍNCIPE DE ASTURIAS
Avda Juan Carlos I nº 78 28229 Vva. Pardillo.
Tfno.: 91 810 09 29 Fax.- 91 815 32 97
Plaza Mister Lodge 3 28229 Vva. Pardillo.
Tfno.: 91 810 06 13
directorio
CONCEJALÍA DE JUVENTUD E INFANCIA.
CENTRO CÍVICO PRÍNCIPE DE ASTURIAS
Avd. Juan Carlos I, Nº 78 - 28229 Villanueva del Pardillo.
Tfno. 91 810 09 14
Página web: www.vvapardillo.org
AYUNTAMIENTO DE VILLAVICIOSA DE ODÓN
Pza. de la Constitución, 4 - 28670 Villaviciosa de Odón.
Tfno.: 91 616 96 00
Página web: www.aytovillaviciosadeodon.es
CENTRO DE INFORMACIÓN JUVENIL
Pza. de la Constitución, 4 - 28670 Villaviciosa de Odón.
Tfno.: 91 616 96 23
universidades públicas
UNIVERSIDAD DE ALCALÁ DE HENARES:
Centro de Información Universitaria
Colegio de San Ildefonso (Rectorado)
Pza. de San Diego s/n - 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
Tlf: 902 010 555
En el mismo 902 010 555 te conectan con los siguientes Campus:
• CAMPUS DE LA CIUDAD DE ALCALÁ:
Colegio San Pedro y San Pablo
Plaza San Diego, s/n - 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
Oficina de Información y Atención al Estudiante:
Ctra. de Colmenar Viejo Km. 15 Pabellón B, 1ª planta - 28049 Madrid.
Tlf: 91 497 49 90/91 497 50 15
Página web: www.uam.es
187
directorio
• CAMPUS EXTERNO A LA CIUDAD:
Escuela Politécnica
Crta. Madrid-Barcelona, Km. 33,6 - 28871 Alcalá de Henares
(Madrid)
• CAMPUS DE GUADALAJARA:
Edificio Multidepartamental
C/ Cifuentes, 28 - 19001 Guadalajara
Página web: www.uah.es
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES
Avda. Complutense s/n - 28040 Madrid
Tlf: 91 394 12 99
Página web: www.ucm.es
188
UNIVERSIDAD CARLOS III
Información General al Alumno: 902 180 631
• Punto de Atención al Alumno del Campus de Getafe
C/ Madrid, 126/128 - 28903 Getafe (Madrid)
Tfno 91 624 95 48
• Unidad de Atención al Alumno del Campus de Leganés
Avda. Universidad, 30 - 28911 Leganés (Madrid)
Tfno: 91-624 94 33/91 624 5916
• Unidad de Atención al Alumno del Campus de Colmenarejo
Avda. Universidad Carlos III, 22 - 28270 Colmenarejo (Madrid)
Teléfono: 91-856 1229
Página web: www.uc3m.es
UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID:
SERVICIO DE INFORMACIÓN DEL RECTORADO –Edificio B
Avda. Juan XXIII nº 11 - 28040 Madrid
Tlf: 91 336 62 18/30/26
Página web: www.upm.es
directorio
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SERVICIO DE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE
• Negociado de atención al público:
Paseo de la Senda del Rey nº 7 - 28040 Madrid
Tfno: 91 398 66 35/36/37
Calle Bravo Murillo nº 38 - 28015 Madrid
Tfno:91 398 82 67/68
Pabellón de Gobierno
C/ Juan del Rosal 16 - 28040 Madrid
Tfno: 91 398 60 91/94/95
Página web: www.uned.es
Página web: www.urjc.es
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS.
• CENTRAL: CAMPUS DE MÓSTOLES
C/ Tulipán s/n.- 28933 Móstoles (Madrid)
Tfno.: 91 665 50 60
Página web: www.escet.urjc.es
• CAMPUS DE ALCORCÓN
Avda. de Atenas s/n. - 28922 Alcorcón (Madrid)
Tfno: 91 488 88 00
Página web: www.cs.urjc.es
• CAMPUS DE VICÁLVARO
Paseo de los Artilleros s/n. - 28032 Madrid
Tfno.: 91 488 78 00
Página web: www.fcjs.urjc.es
• CAMPUS DE FUENLABRADA
Camino del Molino s/n. - 28943 Fuenlabrada (Madrid)
Tfno.: 91 488 72 62
Página web: www.cct.urjc.es
189
directorio
universidades privadas
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS
SERVICIO DE INFORMACIÓN GENERAL
C/ Alberto Aguilera, 23 – 28015 Madrid
Tlf: 91 542 28 00
Página web: www.upcomillas.es
UNIVERSIDAD ALFONSO X EL SABIO
Avda. Universidad nº 1
Campus de Villanueva de la Cañada - 28691 Madrid
Tfno: 91 810 92 00
Página web: www.uax.es
190
UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID
• CAMPUS UNIVERSITARIO DE VILLAVICIOSA DE ODÓN
C/ Tajo s/n. Urb. El Bosque – Villaviciosa de Odón - 28670 (Madrid)
Tfno: 902 377 773
• CAMPUS UNIVERSITARIO DE CHAMARTÍN
C/ Menéndez Pidal, 43 - 28036 Madrid
Tfno. 902 361 301
• CAMPUS SANITARIO. Policlínica Universitaria
Pza. de Francisco Moreno s/n - 28005 Madrid
Página web: www.uem.es
UNIVERSIDAD SAN PABLO CEU
C/ Julián Romea, 18 – 28003 Madrid
Información académica: 91 536 27 27
Página web: www.ceu.es
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
C/ Castillo de Alarcón, 49
Urb. Villafranca del Castillo – 28692 Villanueva de la Cañada (Madrid)
Tlf: 91 815 31 31
Página web: www.ucjc.edu
directorio
UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA
• Campus de la Berzosa – 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid)
Tlf: 91 452 11 01
• Campus de la Dehesa de la Villa
C/Pirineos, 55 – 28040 Madrid
Tlf: 91 452 11 00
Página web: www.nebrija.com
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA
Ctra. De Pozuelo a Majadahonda, Km. 1,800
28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
Tfno.: 91 709 14 00/91 351 03 03
Página web: www.ufv.es
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA (CAMPUS DE MADRID)
• Sede de Madrid: Paseo de Juan XXIII nº 3 – 28040-Madrid
Tfno: 91 514 17 08
correo-e: informació[email protected]
Página web: www.upsam.com
• Sede de Santa Engracia: C/ Santa Engracia nº 15, 1º izda. – 28010 Madrid
Tfno: 91 447 72 23
Página web: www.artemax.com/salusinfirmorum/
• Sede de El Plantío: C/ Monte del Pilar s/n – 28023 El Plantío (Madrid)
Página web: www.mapfre.com/estudios
centros adscritos zona noroeste
CES DE GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING
(Adscrito a la Universidad Rey Juan Carlos)
Avda. de Valdenigrales, s/n
28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
Tfno.: 91 452 41 00
Página web: www.esic.es
• Sede de Majadahonda: C/ Sorolla nº 4 – 28220 Majadahonda (Madrid)
Tfno: 91 639 93 00
191
directorio
CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS “LA SALLE”
(Adscrito a la Universidad Autónoma)
C/ La Salle, 8 - 28023 Aravaca (Madrid)
Tfno.: 91 740 19 80
Página web: www.eulasalle.com
REAL CENTRO COLEGIO UNIVERSITARIO MARÍA CRISTINA
(Adscrito a la Universidad Complutense)
Pº Alamillos, 2 - 28200 San Lorenzo de El Escorial (Madrid)
Tfno.: 91 890 45 45
Página web: www.rcumariacristina.com
centros de educación para adultos
CENTROS DE ADULTOS MADRID OESTE
CEPA
“LA MESTA”
Ctra. De Pozuelo, s/n
BOADILLA DEL MONTE
CEPA
“S. GUADARRAMA”
Plaza Mayor, 6
COLLADO MEDIANO
91 855 43 72
C/ Asturias, 3
COLLADO VILLALBA
91 851 77 49
CEPA “EL PONTON”
IES
192
“JAIME FERRÁN”
CEPA “LA OREJA VERDE”
C/ Matalpino, 22
COLLADO VILLALBA
91 850 15 71
C/ Guadarrama, 68
GALAPAGAR
91 858 06 25
MAJADAHONDA
91 634 91 32
POZUELO DE ALARCÓN
91 351 22 69
CEPA
“DE MAJADAHONDA”
CEPA
“POZUELO DE ALARCÓN” Avda. Juan XXIII, 4
IES
“GERARDO DIEGO”
CEPA
“LAS ROZAS”
C/ Norias, 29
C/ Irlanda, s/n
“JUAN DE HERRERA”
POZUELO DE ALARCÓN
Avda. Polideportivo, 18 LAS ROZAS DE MADRID
CEPA “PEDRO MARTINEZ GAVITO”C/
IES
91 633 31 61
Presilla, 11
91 352 10 03
91 640 98 80
S.LORENZO DE EL ESCORIAL 91 890 73 05
Ctra. De Guadarrama, s/n S.LORENZO DE EL ESCORIAL 91 890 24 70
CEPA
“ALMAJÁN”
C/ H.Velasco López, 1
TORRELODONES
CEPA
“LA MESTA”
C/ Velázquez, 13
VILLANUEVA DE LA CAÑADA 91 815 75 56
91 859 46 37
directorio
enseñanzas artísticas
PÁGINA WEB GENERAL DE ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS:
www.mec.es/educa/enseñanzas/artisticas
REAL ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO (RESAD)
Avda. de Nazaret, 2. 28009 Madrid
Tfno.: 91 504 21 51
Página web: www.resad.com
REAL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE DANZA
C/ Soria, 2 - 28005 Madrid
Tfno.: 91 468 06 51
Página web: www.rcpdanza.com
E-mail: [email protected]
REAL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA
C/ Doctor Mata, 2 - 28012 Madrid
Tfno.: 91 539 29 01
Página web: www.real-conserv-madrid.es
ESCUELA SUPERIOR DE CONSERVACIÓN Y
RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES.
C/ Guillermo Rolland, 2 - 28013 Madrid.
Tfno.: 91 548 27 37
Página web: www.escrbc.com
ESCUELA OFICIAL DE CERÁMICA "FRANCISCO ALCÁNTARA".
C/ Francisco y Jacinto Alcántara, 2 - 28008 Madrid
Tlfno.: 91 542 32 41/91 542 63 22
ESCUELA DE ARTE Nº 1 “LA PALMA”
C/ La Palma, 46 - 28004 Madrid
Tfno.: 91 521 62 32 / 915212788
Página web: escueladeartelapalma.org
ESCUELA SUPERIOR DE CANTO
C/ San Bernardo, 44 - 28015 Madrid
Tfno.: 91 532 85 33 / 31
193
directorio
ESCUELA DE ARTE Nº 2
C/ Marqués de Cubas, 15 - 28014 Madrid
Tfno.: 91 521 24 07 / 05
Página web: artedos.org
C/ Estudios, 1 - 28012 Madrid
Tfno.: 91 365 48 34
Página web: www.escueladarte3.com
Camino de Vinateros, 106 - 28030 Madrid
Tfno.: 91 439 01 24 / 91 439 00 00
Avda. Ciudad de Barcelona, 25 - 28007 Madrid
Tfno.: 91 551 26 45 / 91 501 54 85
Página web: www.artediez.com
194
C/ Mauricio Legendre, 59 - 28046 Madrid
Tfno.: 91 3144113 / 91 315 43 79 / 91 315 63 35
Página web: www.escueladearte12.com
enseñanzas de idiomas
Escuela oficial de idiomas:
Central: C/ Jesus Maestro s/n - 28003 Madrid
Tfno: 91 533 58 02 / 03 / 04
Página web: www.eoidiomas.com
Alemán, Arabe, Catalán, Chino, Danés, Español para extranjeros,
Euskera, Francés, Gallego, Griego, Inglés, Italiano, Japonés, Neerlandés,
Portugués, Rumano, Ruso e Inglés a distancia.
directorio
Escuela oficial de idiomas de Las Rozas
Avda. del Camino del Caño, 2
Tfno: 91 636 19 36
Página web: http://www.educa.madrid.org/web/eoi.lasrozas.lasrozas/
Idiomas impartidos: alemán, francés, inglés, italiano, español para
extranjeros e inglés a distancia.
Escuela oficial de idiomas de Collado Villalba
Urbanización "las Suertes" s/n 28400 Collado-Villalba, Madrid
Tfno: 91 851 37 44 Fax: 91 850 68 19
Página web: www.eoivillalba.com
Alemán, francés e inglés (en todos los ciclos, elemental y superior).
Escuela oficial de idiomas de Majadahonda
C/ Los Pinos, 10. Majadahonda (Madrid). CP 28220
Tfno: 91 634 29 76 - 91 634 36 00 Fax.- 91 634 29 76
Página web: http://www.eoi-majadahonda.com/
Alemán, francés e inglés.
Escuela oficial de idiomas de Pozuelo de Alarcón
Avda. Juan XXIII, nº4 C.P:28224 Pozuelo de Alarcón
Tfno: 91 715 23 17
Escuela oficial de idiomas de Boadilla del Monte
C/ de Santillana del Mar, nº 22 28660 Boadilla del Monte
Tfno: 91 632 27 33
195
directorio
enlaces de interés
Hemos indagado en la red con el fin de facilitarte las mejores direcciones
de Internet dedicadas a la Educación y el Empleo
1- Información General (Centros Educativos,
orientación académica, organización del sistema
educativo, Homologaciones y Convalidaciones)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
www.mec.es
• www.mec.es/cide
Centro de investigación y documentación educativa
• www.mec.es/educa/sistema-educativo
Sistema educativo español.
• www.mec.es/educa/formacion-profesional
• www.mec.es/mecd/titulos/convalidacion.html.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID
www.madrid.org/educamadrid
196
• www.madrid.org/escueladeanimacion
• www.madrid.org/inforjoven
• www.madrid.org/servicio_regional_empleo/html/
escuelas_taller
• gestiona.madrid.org/catcent/servlet/Servidor
Oferta de cursos de garantía social.
CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE CENTROS DE ENSEÑANZA (Centros
Privados) CECE
www.red2001.com
OTRAS
www.educaweb.com (portal especializado, contiene 18.000 enlaces
directos de educación, formación y trabajo)
directorio
2- Universidad (Selectividad, Estudios Universitarios,
Acceso, Noticias universitarias)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA (información Universidad)
www.mec.es/univ/index.html (portal de universidades: convocatoria de
becas, ayudas y subvenciones, legislación, doctorado, oferta
universitaria, títulos...)
DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES DE COMUNIDAD DE MADRID
www.madrid.org/universidades/ (Centro de información Universitaria)
Pagina del MEC con buscador de exámenes de selectividad de diferentes
universidades:
www.mec.es/cide/innovación/selectividad/index.htm
Red completa de universidades de España, con sus páginas web:
www.rediris.es/recursos/centros/univ.es.html
GACETA UNIVERSITARIA (Periódico universitario)
www.tugueb.com
3- Intercambios. Unión europea
4- Becas, premios, prácticas en empresas, ayudas y
subvenciones
www.mec.es/univ ¡ Convocatorias
www.fue.es (Fundación Universidad Empresa)
www.becas.com
www.mec.es/mecd/becas/index.html
PROGRAMA EUROPEOS
www.eurodesk.org Portal de información juvenil europeo.
www.mec.es/programas-europeos Información del Ministerio de
Educación sobre programas europeos: Erasmus, Leonardo, Sócrates,
Juventud.
197
directorio
5- Empleo (oposiciones, ofertas, demandas,
formación, prácticas, empresas, etc.)
5.1 Instituciones Públicas:
www.inem.es Información sobre contratos y prestaciones por desempleo.
Escuelas taller y Casas de oficios, trabajo en Europa... Incluye ofertas de
empleo público.
www.map.es Ministerio de Administraciones Públicas. Enlaces a organismos públicos de ámbito local, autonómico y nacional. Boletín de oposiciones.
www.boe.es Página del Boletín Oficial del Estado.
www.mtas.es Ministerio de trabajo y asuntos sociales. Recoge la oferta
de cursos para desempleados, oposiciones y concursos públicos. Enlaces
con el Instituto de la Mujer, el INJUVE y el INEM ofrece una guía laboral
completa
www.madrid.org Comunidad de Madrid. Subvenciones, oposiciones, formación y acciones de promoción del empleo.
www.admiweb.org Portal de empleo público: información sobre becas,
oposiciones, ayudas a empresas...
www.seg-social.es Pagina de la Seguridad Social: prestaciones, oposiciones, contratos...
198
5.2 Empleo – Búsqueda
www.monster.es: Portal específico de búsqueda de empleo. La más conocida.
www.empleo.com: Portal específico de búsqueda de empleo.
www.todotrabajo.com Todo Trabajo. Ofertas de empleo y currículos.
Información sobre autoempleo y franquicias.
www.infojobs.net/: Info-Jobs La dirección más popular a la que se accede desde muchas páginas. Ofrece ofertas de empleo y currículum.
Solicitudes on-line. Destaca el sector relacionado con nuevas tecnologías.
www.jobpilot.es: JobPilot. Ofertas de empleo de carácter general.
Actualizado con frecuencia permite crear perfiles de búsqueda y tiene un
apartado de asesoramiento en la búsqueda de empleo. Asociado con
Jobs&News&Adverts funciona como una página on-line de clasificados.
Información sobre becas.
www.laboris.net: Laboris. Ofertas de empleo y currículum en España y
Latinoamérica. Sección de asesoramiento sobre búsqueda de empleo.
directorio
www.oficinaempleo.com: Oficina de Empleo on-line. 18.000 Ofertas de
empleo, oposiciones y enlaces por sectores económicos. Consejos para
hacer el currículum y modelos de cartas de presentación.
www.ahoraque.com: Es un nuevo portal de Internet para orientar a los
recién licenciados en la elección de su futuro profesional. Esta página
web ofrece consejos sobre cursos de postgrado, becas, primer trabajo,
finanzas y vivienda.
www.infoempleo.com: Es un portal que se dirige a tres colectivos del
mundo del trabajo: los profesionales, las empresas y los centros de formación. Cuenta con 120.000 usuarios y más de 1.600 empresas utilizan
sus servicios. Los internautas pueden recibir gratuitamente ofertas de
empleo en su buzón de correo electrónico, seleccionar ofertas de trabajo
exclusivas y recopiladas de la prensa nacional, autonómica y provincial.
Enviará el currículum a las empresas elegidas.
EMPLEO A TIEMPO PARCIAL:
www.empleotiempoparcial.com
TELETRABAJO (banca, seguros, ventas, freelance...)
www.agoratel.com
www.arearh.com/enlaces/teletrabajo.htm Empresa de Recursos Humanos.
Contiene enlaces a media docena de asociaciones de teletrabajo.
www.aet.es (Asociación española de teletrabajo)
PROFESIONALES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS:
www.tecnoempleo.com
www.tea.cegos-seleccion.es
TURISMO Y OCIO:
www.turiempleo.com
EMPLEO PUBLICO:
www.empleopublico.net
www.buscaoposiciones.com
EMPLEO EN LONDRES:
www.londonjob.net
MARKETING, VENTAS:
www.jobpilot.net (página en inglés)
199
directorio
COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y VOLUNTARIADO:
DIRECCIÓN GENERAL DE VOLUNTARIADO Y PROMOCIÓN SOCIAL DE LA COMUNIDAD DE
MADRID
C/ Espartinas, 10 28001 Madrid
Tfno.: 91 580 37 10 / 91 420 86 41/37 /900 444 555
ESCUELA DE VOLUNTARIADO DE LA COMUNIDAD DE MADRID
C/ Jardines, 4 28005 Madrid
Tfno.: 91 522 07 57/ 91 521 05 55/ 900 444 555
www.aeci.es/. (Agencia Española de Cooperación Internacional)
www.solidarios.org/
www.congde.org (Coordinadora de ONG para el desarrollo)
http://www.webempleo.org/principal/inicio.htm Red Araña: Red de
entidades no lucrativas que desarrolla servicios de promoción de empleo
en el ámbito local.
INVESTIGACIÓN:
http://www.csic.es
¡ (Este símbolo significa entrar en el enlace señalado. Por ejemplo: en
200
inforjoven entrar en educación desde la página de inicio y después en Guía
de Estudios y Profesiones.)
agradecimientos
Para la realización del "Cuaderno de Orientación al Estudiante" hemos
consultado materiales publicados por distintos organismos. Asimismo,
hemos contado con el asesoramiento de expertos en el tema.
En concreto agradecemos la colaboración de los equipos de orientación
de los centros, profesores y ampas de la zona noroeste.
directorio
bibliografÍa consultada
TITULACIONES UNIVERSITARIAS OFICIALES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA
DE MADRID 2004-05. Dirección General de Universidades e Investigación.
Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Madrid.
FORMACIÓN PROFESIONAL ESO BACHILLERATO. Área Territorial MadridOeste. Subdirección General de Formación Profesional. Consejería de
Educación. Comunidad de Madrid (díptico 2005-2006).
CUADERNO INFORMATIVO DE ORIENTACIÓN ACADEMICA Y PROFESIONAL
2006 CONSERJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
Dirección General de Ordenación Académica.
- GUIA DE TITULACIONES 2006-07. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.
- GUIA DEL ORIENTADOR 2005.UNIVERSIDAD CARLOS III.
- GUIA DE INFORMACIÓN PARA FUTUROS ESTUDIANTES 2005. UNIVERSIDAD CARLOS III.
- LOGSE (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre de Ordenación General del
Sistema Educativo).
- REAL DECRETRO 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el
calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo,
establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
PÁGINAS WEB:
www.madrid.org (Consejería de Educación)
www.emes.es
www.madrid.org/dat_oeste
www.mec.es
Los Textos, cabeceras y titulares de esta publicación están redactados en
masculino genérico para cumplir nuestro objetivo de priorizar un uso del
lenguaje que armonice la sencillez con el rechazo del sexismo en la información.
- LOE (Ley Orgánica) 2/2006, de 3 mayo
201
EDITAN LAS CONCEJALÍAS DE JUVENTUD/EDUCACIÓN DE:
Ayto. de Boadilla del Monte
Ayto. de Collado Villalba
Ayto. de Galapagar
Ayto. de Las Rozas de Madrid
Ayto. de Majadahonda
Ayto. de Pozuelo de Alarcón
Ayto. de Torrelodones
Ayto. de Villanueva del Pardillo
Ayto. de Villaviciosa de Odón
EQUIPO TÉCNICO:
Mª José Rincón Carlos, Jorge Rojo Ortiz, Punto Joven de Galapagar,
Trinidad Arias González, Estela Arriagada Vavrikova, Fátima Pérez
Cabezas, Marta Crespo Garcimartín, Pablo Salto-Weis, Milagros Alonso
Santos.
IMPRIME:
Marín Álvarez hnos., s.a.
Depósito legal: M-1840-2007
REVISIÓN DE TEXTOS A 23 de octubre de 2006
Ayuntamiento
de Boadilla del Monte
Ayuntamiento
de Galapagar
Ayuntamiento
de Majadahonda
Ayuntamiento
de Pozuelo de Alarcón
AYUNTAMIENTO DE TORRELODONES
CONCEJALÍA DE JUVENTUD Y EDUCACIÓN
Ayuntamiento
de Las Rozas de Madrid
Concejalía
de Juventud
Ayuntamiento
de Collado-Villalba
Ayuntamiento de
Ayuntamiento de
Villaviciosa de Odón

XI Jornadas de Orientación al Estudiante

Transcripción

Documentos relacionados

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