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PLAN DOCENTE
Grado en Turismo
Código-Asignatura
064524 – Excelencia en la investigación
Materia
Gestión
turísticos
Tipo Asignatura
Horas Presenciales
de
proyectos
Curso
Tercero/Cuarto
Optativa
de
mención
dirección turística
Créditos
3 cr. ECTS
30 horas
Horas
Trabajo
Autónomo
de
45 horas
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura está enfocada a alcanzar aquellos conocimientos y competencias relativas
a la investigación académica en el ámbito turístico. Con este fin la asignatura se estructura
siguiendo el planteamiento propio de un proceso de investigación, donde se trabajarán
diversas actividades y dinámicas que permitirán hacer una lectura y análisis crítico tanto de
temas de actualidad como de artículos científicos. Como resultado final, el alumnado vivirá
de primera mano la experiencia de presentar los resultados de su investigación a la
comunidad científica - CETT en forma de comunicación/artículo a un Congreso.
COMPETENCIAS GENERALES
CG7- Tomar decisiones y resolver problemas, interpretando y evaluando con espíritu crítico
los resultados obtenidos.
CG8- Dominar las técnicas de la comunicación oral y escrita para la transmisión de
información, ideas, opiniones...
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Análisis crítico de la actualidad a través de los medios de comunicación.
2. Fuentes de información para la investigación en turismo.
3. Revistas científicas. Elemento clave para la difusión del conocimiento académico.
4. Entornos científicos: modalidades para el intercambio de conocimiento.
5. Formatos de publicación científica: análisis de estructura y contenidos.
6. Investigación en el CETT.
7. Formación de postgrados: procesos y experiencias.
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Grado en Turismo
METODOLOGÍA
La metodología de aprendizaje que se pone en práctica en esta asignatura está formada
por varios elementos clave que, de forma complementaria, alcanzan los objetivos definidos
anteriormente.
A continuación se concretan algunas metodologías a utilizar de forma general, sin que esta
propuesta limite la utilización de otros que se vean como necesarias:
• Clases expositivas
• Debate dirigido
• Ejercicios prácticos
• Simulación
• Visitas profesionales
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación es el proceso de valoración del grado de consecución de los aprendizajes
por parte del estudiante en relación a las competencias propias de esta asignatura.
En este sentido el estudiante podrá optar por ser evaluado de forma continuada durante el
curso o mediante una evaluación única al final del periodo establecido.
Evaluación Continua: consiste en la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje a
partir del seguimiento continuado durante el curso del trabajo que realiza el estudiante y los
aprendizajes que incorpora.
Evaluación Única: consiste en la valoración de este proceso al final del periodo establecido,
para todo aquel estudiante que, por razones justificadas, no puede asistir regularmente a las
clases presenciales. Esta valoración se realiza a partir de las evidencias de que esta
asignatura tiene diseñadas a estos efectos.
Sistemas de evaluación
Continuada
Única
el
35 %
45 %
Resolución
de
ejercicios
prácticos evaluables
40 %
40 %
Presentación oral
15 %
15 %
Participación activa en clase
10 %
---
Trabajos realizados
estudiante
por
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Grado en Turismo
Reevaluación de la Asignatura
En caso de que el estudiante no logre alcanzar los objetivos de aprendizaje de la asignatura,
tiene la opción de seguir un proceso de reevaluación, ofreciéndole la posibilidad de
demostrar nuevamente su capacitación para el logro de las competencias asociadas en
esta asignatura.
FUENTES DE INFORMACIÓN BÁSICA
BELL, J. (2009). Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía para investigadores en
educación y ciencias sociales. Barberà del Vallès: Gedisa.
FERRER, V; CARMONA, M. i SORIA, V. (Eds). (2012). El trabajo de fin de grado. México D.F.:
Editorial Mc GrawHill.
GAYLE, J. (2010). Tourism research. Milton, Qld: John Wiley & Sons Australia.
GUTIERREZ, J. (2013). El turismo que vemos y contamos. Técnicas de investigación social
aplicadas al turismo. (EBOOK) UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
POYNTER, J. (1993). How to Research and Write a Thesis in Hospitality and Tourism: A step-bystep Guide for College Students. New York: John Wilwy & Sons, Inc.
QUIVY, R. i VAN CAMPENHOUDT, L. (2007). Manual de recerca en Ciències Socials. Barcelona:
Herder.
SANCHO, A. (dir.); CABRER, B.; GARCIA, G; y PEREZ, J.M. (2001).Apuntes de metodología de la
investigación en turismo. Madrid: OMT.
SANCHO, J. (2014). Com escriure i presentar el milllor treball acadèmic. Vic: Editorial Eumo
SAU.
SIERRA BRAVO, R. (2007). Tesis Doctorales y trabajos de Investigación Científica. Madrid:
Thomson.
UPEL (2003). Manual de Trabajo de Grado, de Especialización, Maestrías y Tesis Doctorales.
Venezuela: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
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