Edgar Allan POE, Narraciones extraordinarias

GUÍA DE LECTURA
Edgar Allan POE, Narraciones extraordinarias, Editorial Teide, colección Biblioteca Teide
0. Te aconsejo que leas después de los cuentos tanto la introducción (pág. 9-16), como la
guía de lectura (pág. 155-167) y propuestas de trabajo (pag.171-176) que aparecen en tu
libro. Alguno de estos textos podría desvelar misterios y datos del argumento que tú
quieras conocer sólo en el momento en que leas y no “por adelantado”.
1. a) Busca en un diccionario la palabra “terror” y copia su significado.
b) Explica qué significa para ti esta palabra y qué esperas de un relato que pertenezca a
este subgénero.
c) ¿Habías leído antes de esta antología algún relato de terror? Si es así, menciona
nombre y autor y explica brevemente qué te pareció.
2. Elabora una breve ficha del autor:
debe incluir los datos de su vida que
consideres más importantes para
explicar su obra literaria, y también
deben aparecer en esta ficha los títulos
de sus obras más famosas y por qué
fue este escritor importante para su
época.
Recuerda los materiales audiovisuales que vimos en clase: una breve biografía de Poe
https://youtu.be/U-bOvA4ZryA, el episodio de los Simpsons que se inspiraba en el poema de
Poe titulado “El Cuervo” (The Craven) https://youtu.be/RVyMSWGu6gM y la versión
musical
que
hizo
Radio
Futura
sobre
el
poema
“Annabel
Lee”
https://youtu.be/BuZMhbU5TPY
También puedes encontrar información sobre este autor en los siguientes enlaces:
http://es.wikipedia.org/wiki/Edgar_Allan_Poe,
http://literatura.itematika.com/biografia/e100/edgar-allan-poe.html
http://www.literareafantastica.com.ar/biopoe.html
En este enlace puedes ver y oír el poema de “El Cuervo”
https://www.youtube.com/watch?v=9wTwFuhSgEU
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A continuación tienes un enlace en el que aparecen todos los textos de los cuentos
de Poe: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/eap.htm
3. La máscara de la Muerte Roja
3a) Una terrible enfermedad está causando muchos muertos en una región: describe sus
síntomas y sus efectos.
3b) Explica todas las precauciones que el príncipe Próspero toma para que él y todos sus
cortesanos no puedan contagiarse de la enfermedad.
3c) En el baile de máscaras que organiza el príncipe para divertir a sus cortesanos hay una
sala de especiales características que va a tener una importancia decisiva en el clima de terror del
relato y en su desenlace: explica cómo se llama esa sala y qué tiene de especial.. ¿Crees que hay
algún simbolismo en los colores que reinan en aquella estancia? Explícalo.
3d) ¿Qué trucos o técnicas va usando el autor para crear un ambiente de suspense e
intriga a lo largo del relato hasta que llegue el desenlace? Explica cuáles son esas técnicas y qué
efecto producen en el lector.
3e) En medio del baile aparece una figura que causa una profunda impresión en todos
los presentes: ¿quién es ese personaje? ¿cómo es descrito en el cuento?
3f) Resume el desenlace de este relato: Próspero persigue a la máscara con una daga en la
mano y...
4. El pozo y el péndulo
4a) ¿En qué época histórica está ambientado este relato? Recuerda las tres pistas esenciales
que se mencionan: el narrador está siendo torturado por el tribunal de la Santa Inquisición, en la
ciudad de Toledo. En el desenlace aparece un militar francés.
4b) El protagonista de este cuento narra en primera persona los hechos que vivió. Si el
narrador fuese distinto al personaje, un narrador en 3º persona, ¿qué crees que habría cambiado en
la forma de contar los sucesos? Explícalo razonadamente.
4c) Sabemos que el protagonista ha sido condenado por unos jueces crueles impasibles a la
tortura y a la muerte. ¿Por qué no se dice en ningún momento cuál es el delito que ha cometido el
personaje? ¿Qué efecto causa en el lector asistir a su sufrimiento sin saber cuál es su culpa?
4d) Cuando sus verdugos le encierran en una mazmorra oscura, ¿qué hace el protagonista
para hacerse una idea de su forma y sus dimensiones?
4e) La tortura de la que es víctima el narrador pasa por dos momentos fundamentales: el
peligro de caer en el pozo de su mazmorra, el péndulo que oscila sobre su pecho amenazando con
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matarle con su afilada cuchilla. Analiza qué detalles hacen terroríficos estos dos momentos.
¿Cómo consigue no caer en el pozo? ¿Cómo se libra de morir bajo la cuchilla del péndulo?
4f) El narrador, aunque procura encontrarle lógica y explicación a lo que vive, nos cuenta
sus sensaciones entre sueños, desmayos, dudas. ¿Qué efecto produce en el lector ir conociendo
los hechos de esta forma, poco a poco, a través de las explicaciones del personaje?
4g) Cuando parece haberse librado del péndulo, otra nueva amenaza dentro de la
mazmorra pone en peligro su vida. Explica cuál es esa amenaza.
4h) Como pasa siempre en los relatos de Poe, el desenlace coincide con el momento de
mayor tensión. Explica de qué forma sorprendente e inesperada finaliza este relato.
4i) Te ofrezco una traducción de los
versos en latín que aparecen al inicio del
cuento: “Aquí la turba impía de verdugos
alimentó/ con sangre de inocentes su gran
furor y no quedó saciada./ Salvada ya la
patria, quebrantado el antro de la muerte/
donde reinaba el crimen monstruoso, la vida
y la salud ahora florecen”. ¿Qué relación
tienen estos versos, compuestos para
recordar el Club de los Jacobinos en París,
con los hechos del cuento?
Los siguientes enlaces te ofrecen representado este cuento, el primero en inglés y el segundo en
castellano.
https://www.youtube.com/watch?v=VUVRDJUGdIM
https://www.youtube.com/watch?v=CmMe4_HR1Wg´
5. El enterramiento prematuro
5a) Poe presenta, al principio del cuento, una serie de desgracias que sucedieron realmente.
¿Por qué los menciona nada más empezar el relato? Qué impresión quiere causar en el lector?
5b)“Ser enterrado vivo es, sin duda alguna, la más terrible de las crueldades que jamás
hayan acaecido al común de los mortales”, afirma el narrador. Investiga qué es la catalepsia,
cuáles son sus síntomas y sus efectos. ¿La catalepsia es lo mismo que el “estado de coma”?
5c) De los cuatro ejemplos de “entierro prematuro” que cuenta el narrador antes de explicar
el suyo propio, elige uno, el que más te haya impresionado y resúmelo.
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5d) En dos cuentos de Poe, “El pozo y el péndulo” y “El entierro prematuro” hay
circunstancias parecidas que contribuyen al terror del relato; son la oscuridad y un espacio
cerrado (el de la mazmorra o el del ataúd). Explica las semejanzas y diferencias entre ambos
cuentos.
5e) El narrador y protagonista de este cuento está obsesionado con la idea de que puedan
enterrarle vivo. ¿Qué precauciones toma para evitarlo?
5f) En una ocasión se despierta aturdido de un sueño y cree que le han enterrado vivo. ¿Qué
detalles le hacen creer que es así? ¿Cómo explica después todos los errores que había cometido al
creerlo?
5g) Esta experiencia hace que el protagonista se cure de su obsesión y su miedo a ser
enterrado vivo. ¿Qué razones nos da a los lectores para explicar ese cambio de actitud?
5h) ¿Crees que una obsesión o el poder de la sugestión pueden provocar enfermedades?
Pon algún ejemplo. ¿Qué moraleja o enseñanza nos da este cuento sobre cómo dominar el miedo y
la obsesión?
Recuerda que vimos un episodio de una serie de televisión de Alfred Hitchcock sobre un caso de
“muerte aparente”, algo parecido a la catalepsia de Poe, solo que en este caso la ha producido un accidente..
Se titulaba “Colapso” (Breakdown). El enlace está en la página del aula virtual. Hay otro enlace por si te
apetece ver una película basada en el cuento de “El entierro prematuro”, se llama “Obsesión” y su director es
Roger Corman, está en blanco y negro y es de 1962, es un clásico del cine de terror.
6. El corazón delator
Como recordarás, este cuento lo leímos y lo trabajamos en clase. Tendrás las respuestas a todas las
preguntas de las correcciones que vimos en clase, así que este ejercicio ya lo tienes hecho.
6a) Elabora un breve resumen del relato.
6b) La acción narrativa: Marca en el texto planteamiento, nudo y desenlace y explica los
hechos fundamentales que se contienen en cada una de estas partes
6c) El espacio narrativo: ¿dónde se desarrolla la acción de este relato?
6d) El tiempo narrativo: ¿en qué orden son narrados los acontecimientos?
6e) ¿Quién es el narrador? ¿Y el protagonista? ¿Qué consecuencias tiene en el relato esta
coincidencia?
6f) Hay momentos de máxima tensión narrativa en el relato. Señala cuáles son y con qué
trucos se logra este clímax.
6g) Explica el desenlace: si nada sospechaban los policías, ¿por qué el protagonista confiesa
su crimen? Relaciona tu explicación con el título del cuento.
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7. El barril de amontillado
7a) En este cuento, como en “HopFrog” a los protagonistas les mueve la
venganza. En este caso, no sabemos qué mal
pudo hacerle Fortunato al narrador pero
¿crees que, como el narrador afirma, se
puede justificar el crimen que comete contra
su enemigo? Razona la respuesta.
7b) ¿Cómo engaña el protagonista a
Fortunato para que le acompañe a la bodega
subterránea?
7c) El lugar al que el protagonista conduce a su víctima no ha sido siempre bodega. Explica
qué fue originariamente aquel lugar y si eso le da mas tono macabro al recorrido del asesino con
su víctima y al plan que ha trazado para vengarse de él.
7d) Antes de morir, Fortunato inocentemente le pregunta al protagonista qué simboliza el
escudo de la familia Montresor a la que él pertenece. El narrador se lo explica. En esa explicación
¿hay algo que anticipe o explique el crimen que se va a cometer?
7e) Fortunato no sospecha hasta que es demasiado tarde los propósitos de su asesino:
menciona al menos dos hechos que podrían haberle servido de advertencia pero él no entiende.
7f) ¿Cómo va a morir Fortunato? ¿Por qué no puede defenderse?
8. El gato negro
8a) El narrador-protagonista asegura
insistentemente al lector que no está loco ni
ha soñado lo que va a contar. ¿Qué
impresión le producen al lector estas
afirmaciones? Hay otro cuento que has leído
en el que el narrador también afirma lo
mismo. Explica las semejanzas entre ambos
cuentos.
8b) El protagonista era un hombre
tranquilo y cariñoso, amante de los animales.
¿Qué hace que su carácter se transforme y
sea cruel y violento?
8c) El nombre del primer gato es
“Plutón”. Investiga quién era este personaje
mitológico y explica si está justificado ese
nombre para el gato.
8d) ¿Cuál fue el primer acto de crueldad que el protagonista cometió contra Plutón? ¿Y el
segundo?
8e) ¿Qué sucesos extraños se producen a partir de la muerte de Plutón? Resúmelos
ordenadamente. ¿Crees que hay alguna explicación racional para todos ellos? Razona la
respuesta.
8f) ¿Cómo descubre la policía el crimen que ha cometido el protagonista? ¿La policía oyó
realmente el aullido del gato tras el muro o fue la conducta del asesino la que les hizo sospechar?
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Razona tu opinión. ¿Pasa algo parecido en otro cuento, que el protagonista acaba confesando su
crimen? ¿Cuál es ese cuento?
8g) Nuevamente, como en todos los cuentos de Poe, el desenlace está cargado de tensión.
¿En este cuento cómo logra el autor el efecto de terror en las últimas líneas? Explica los diversos
recursos y técnicas que emplea.
9. Los hechos en el caso del señor Valdemar
9a) ¿Qué factores anuncia el narrador que
destacan la extrañeza de lo que se dispone a
contar? ¿Por qué quiere contar lo que
sucedió él mismo, a pesar de todas las
versiones que hay sobre lo que le ocurrió a
Valdemar?
9b) ¿En qué estudios está interesado el protagonista y qué desea demostrar a través de un
experimento?
9c) ¿Por qué Valdemar es el individuo perfecto para el experimento que el protagonista
quiere realizar?
9d) ¿El experimento tiene éxito? ¿El protagonista logra detener la muerte de Valdemar a
través de la hipnosis?
9d) Tras someterse a la hipnosis, ¿crees que Valdemar disfruta de su estado de muerte-vida
o quiere morir definitivamente? Razona tu respuesta.
9e) Este es uno de los cuentos más macabros de Poe, porque da detalles que producen
horror y asco en el proceso del paso de la vida a la muerte de Valdemar. Menciona los aspectos
que te hayan parecido más repulsivos de estas descripciones.
10. Hop-Frog
10a) En este cuento el protagonista es el bufón de un rey. Explica qué era un bufón y
cuáles eran sus funciones. Busca una ilustración del cuadro de Velázquez llamado “Las
Meninas”, menciona todos los personajes que aparecen en el cuadro y di si entre ellos había
algún bufón.
10b) ¿Hop-Frog está descrito con simpatía por el narrador? ¿Qué aspectos del personaje nos
hacen sentir por él compasión o comprensión? ¿Esa misma simpatía podemos sentirla hacia el rey
y sus ministros? ¿Por qué? ¿Qué los hace despreciables y ridículos ante el lector?
10c) Explica el significado del nombre del bufón, “Hop-Frog” y de la enana bailarina,
“Trippetta”.
10d) Hop.Frog ha trazado un plan para vengarse de todas las humillaciones del rey y de
sus ministros. El hecho que desencadena ese deseo de vengarse, sin embargo, no es una ofensa
contra él, sino contra Trippetta. Resume lo que le ocurre a Trippeta y que indigna a Hop-Frog.
10e) ¿Qué disfraz propone Hop-Frog al rey y sus ministros y cómo logra convencerlos de
que lo usen en el baile de máscaras?
10f) Explica el desenlace de este cuento: ¿Logra Hop-Frog su venganza? ¿cómo?
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11. Opinión personal
11a) Si pudieras preguntarle a Poe sobre sus cuentos ¿qué le preguntarías? Formula, al
menos dos preguntas
11b) Expresa tu opinión personal razonada sobre los cuentos que has leído: de todos ¿cuál
te ha gustado más y por qué? Comenta también si te han interesado los temas que trata, las
técnicas de intriga y tensión de los relatos,; ¿te parecían verosímiles, es decir, creíbles las
explicaciones que se daban en los cuentos para justificar hechos extraordinarios. ¿Qué personaje
te ha impresionado más y por qué?... Puedes comentar también cualquier otro aspecto que
quieras destacar.
En todas las respuestas da explicaciones razonadas, desarróllalas, no te limites a lo mínimo.
Recuerda que en el examen aparecerán preguntas de esta guía, así que, si te la preparas a medida que
leas y haces anotaciones en un borrador para recordar lo esencial y releerlo antes de la fecha del examen,
podrás hacer un magnífico ejercicio.
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