Dr. Alejandro Pisanty - Coordinación de Universidad Abierta y

Dr. Alejandro Pisanty - Coordinación de Universidad Abierta y

 Dr. Alejandro Pisanty Semblanza Curricular El Dr. Alejandro Pisanty es profesor de carrera de la Facultad de Química de la UNAM. En la UNAM ha sido también Secretario del Consejo Asesor de Cómputo, Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia, y Director General de Servicios de Cómputo Académico. Preside la Sociedad Internet de México. En el ámbito internacional ha sido miembro de los Consejos Directivos de ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers, del cual fue además vicepresidente por seis años) y de la Internet Society; miembro del Grupo de Trabajo para la Gobernanza de Internet, en la ONU, y en la misma ONU miembro del Grupo Asesor del Foro sobre Gobernanza de Internet. Además de su labor académica e internacional, ha realizado labores de consultoría en Internet, educación a distancia y tecnologías de la información, y es un activo participante de la comunicación sobre estos temas en medios sociales, en los cuales co­lideró la campaña "Internet Necesario" en 2009. En otros temas destaca su participación en el proyecto "Juicio en Línea" del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa y otras colaboraciones con la Asociación Mexicana de Impartidores de Justicia. Fue miembro del Consejo Consultivo de la Comisión Federal de Telecomunicaciones. En relación con el uso de las tecnologías de información en educación, el Dr. Pisanty ha participado en la toma de decisiones, investigación, realización de proyectos y dirección institucional a lo largo de casi toda su carrera profesional. Cuenta con publicaciones sobre m­learning (aprendizaje con tecnologías móviles), experiencias en la formación de profesores, introducción de tecnologías tanto accesibles en general como altamente especializadas (entre ellas la realidad virtual interactiva), incorporación de redes inalámbricas y LMS (sistemas de gestión de aprendizaje), construcción colectiva de recursos académicos en línea, y arbitraje en revistas especializadas. Ha recibido un premio de la OEA por algunas de estas actividades. Su trabajo actual explora la expansión de las tecnologías en la educación con base en estándares abiertos y las oportunidades disruptivas que éstos abren.