Colegio La Presentación de Guadix

Transcripción

COLEGIO LA PRESENTACIÓN
GUADIX
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN. GUADIX
INDICE
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................1
2. El ECTS Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR....................2
3. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS .....................................4
4. ESTUDIOS DE GRADO UNIVERSITARIO ..........................................................6
 RAMA DE CIENCIAS DE LA SALUD.................................................................6

BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL...............................................7

ENFERMERÍA ............................................................................................9

FARMACIA .................................................................................................11

FISIOTERAPIA ...........................................................................................14

LOGOPEDIA...............................................................................................16

MEDICINA ..................................................................................................18

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA .........................................................................20

ODONTOLOGÍA .........................................................................................22

PSICOLOGÍA..............................................................................................24

VETERINARIA ............................................................................................26
 RAMA DE CIENCIAS ........................................................................................28

BIOLOGÍA ..................................................................................................29

BIOQUÍMICA ..............................................................................................31

GEOLOGÍA .................................................................................................33

MATEMÁTICAS ..........................................................................................35

ÓPTICA Y OPTOMETRÍA...........................................................................37

QUÍMICA ....................................................................................................39
 RAMA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS ...............................................41

DOBLE GRADO DE ADE Y MARKETING ..................................................42

DOBLE GRADO DE DERECHO Y CRIMINOLOGÍA...................................45

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS ..................................47

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE ..........................49

CRIMINOLOGÍA .........................................................................................51

DERECHO ..................................................................................................53

ECONOMÍA ................................................................................................55

MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL .....................................................57

MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ....................................................59

EDUCACIÓN SOCIAL ................................................................................61

FINANZAS Y CONTABILIDAD....................................................................63

GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO ............................................65

MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS ...................................67

PEDAGOGÍA ..............................................................................................69

TRABAJO SOCIAL .....................................................................................71

TURISMO ...................................................................................................73
 RAMA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA .....................................................75

INGENIERÍA AEROESPACIAL ...................................................................76

INGENIERÍA CIVIL .....................................................................................79

EDIFICACIÓN.............................................................................................82

INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES .............................................84

INGENIERÍA DE TECNOLOGÍA DE TELECOMUNICACIÓN .....................86

INGENIERÍA DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (Perfil Defensa) ...............88

INGENIERÍA DE LA SALUD .......................................................................91

INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL ...............................................94

INGENIERÍA INFORMÁTICA ......................................................................96

INGENIERÍA INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS ........................................99

INGENIERÍA MECÁNICA ...........................................................................101
 RAMA DE ARTE Y HUMANIDADES .................................................................104

DOBLE GRADO DE HISTORIA Y PERIODISMO .......................................105

ESTUDIOS INGLESES ...............................................................................107

HISTORIA ...................................................................................................110

PERIODISMO .............................................................................................112

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN ........................................................114
5. EJEMPLOS DE SIMULACIONES DE NOTAS DE ADMISIÓN A GRADOS .........117
6. PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ´s) ................................................................122
1. INTRODUCCIÓN
Por primera vez y como resultado del trabajo de orientación académica y profesional
realizado con el alumnado de nuestro Colegio de los cursos de 4º ESO, 1º y 2º de
Bachillerato, mediante entrevistas personales, se edita esta Guía de Orientación
Académica para futuros universitarios.
El propósito de la Guía no es otro que orientar al alumnado de nuestro Colegio a la hora
de tomar la decisión sobre qué estudios de grado universitarios elegir, intentando que la
decisión se ajuste tanto sus competencias y capacidades como a sus gustos personales,
aunando éstos con las salidas profesionales que tengan los estudios que quieren
realizar.
Desde el Colegio de la Presentación de Guadix, nos preocupamos por nuestros alumnos
más allá de su estancia en el Colegio. Para muchos de nuestros estudiantes, tomar
decisiones importantes como la carrera a estudiar les genera incertidumbre e
inseguridad. Conscientes de esa realidad, desde la Dirección General y Académica, las
Tutorías y profesorado y desde el Departamento de Orientación, apoyamos a nuestro
alumnado en el proceso de toma de decisiones y en la planificación de su carrera
profesional.
La edición de esta Guía de orientación se suma a los esfuerzos que realiza el Colegio
de la Presentación por poner a disposición de sus estudiantes la información y
herramientas necesarias para la toma de decisiones sobre su futuro académico y su
posterior integración en el mercado laboral.
Esta guía está concebida como un instrumento ágil y práctico para cualquier estudiante
de bachillerato que vaya a iniciar estudios de grado universitarios. En ella se recogen
solamente los estudios de grado universitario cuya información ha sido solicitada por
nuestro alumnado durante este curso. Cada año se irá actualizando y dando respuesta
a la información sobre estudios de grado que solicite nuestro alumnado.
Su estructura permite seleccionar el grado o grados que interesen al lector. Comienza
con una presentación de los estudios del grado elegido, para continuar con información
sobre las notas de corte en diferentes universidades, preferentemente del Distrito Único
Andaluz y los parámetros de ponderación. A continuación se informa al estudiante del
perfil aconsejado para realizar ese grado, las salidas profesionales y el plan de estudios
con todas las materias que se cursarán cada uno de los cursos que conforman el grado
y en cada semestre. Finalmente, se dan una serie de direcciones web donde poder
recabar más información.
Intentando dar una respuesta a las demandas de todos los alumnos y alumnas de
nuestro Colegio, se facilita información sobre estudios de grado que no se ofertan en las
universidades del Distrito Único Andaluz, pero que son de interés para nuestro
alumnado.
Esperamos que esta Guía sea un instrumento eficaz para nuestros alumnos, futuros
universitarios y también para las personas, especialmente, tutores y tutoras que también
tienen la labor de orientar académica y profesionalmente a nuestros estudiantes,
presentes y futuros.
EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Esta Guía tiene carácter exclusivamente informativo y no legal, por lo que no se podrá utilizar como base para ningún
recurso.
1
2.
EL ETCS Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
El ECTS.
El ECTS es el sistema de créditos para la educación superior que se utiliza en el Espacio
Europeo de Educación Superior, que incluye a todos los países adscritos al proceso de
Bolonia.
El ECTS es un sistema de acumulación y transferencia de créditos centrado en el
estudiante y basado en la trasparencia de los resultados y los procesos del aprendizaje.
Tiene por objeto facilitar la planificación, la impartición, la evaluación, el reconocimiento
y la convalidación de las titulaciones y las unidades de aprendizaje (asignaturas,
módulos y materias), así como fomentar la movilidad de los estudiantes.
Los créditos ECTS.
Los créditos ECTS se basan en la carga de trabajo necesaria para que los/as
estudiantes alcancen los resultados de aprendizaje esperados. Los resultados de
aprendizaje describen lo que se espera que los/las estudiantes sepan, comprendan y
sean capaces de hacer tras culminar con éxito un proceso de aprendizaje y están
vinculados a descriptores de nivel académico en los marcos de cualificaciones
nacionales y europeos.
La carga de trabajo indica el tiempo que los estudiantes necesitan normalmente para
llevar a cabo todas las actividades de aprendizaje necesarias (clases, seminarios,
proyectos, trabajo práctico, aprendizaje autónomo y exámenes) para alcanzar los
resultados de aprendizaje esperados.
60 créditos ECTS se asignan a la carga de trabajo de un año de aprendizaje formal a
tiempo completo (año académico) y sus correspondientes resultados de aprendizaje. En
la mayoría de los casos, la carga de trabajo de un/a estudiante oscila entre las 1.500 y
las 1.800 horas por año académico, por lo que un crédito equivale a entre 25 y 30 horas
de trabajo.
El ECTS como un sistema de créditos centrado en el/la estudiante.
El nuevo crédito ECTS supone que el alumnado debe asumir una actitud activa y
autónoma con relación a las actividades planificadas que debe realizar. Esta unidad
mide y reconoce el número de horas de trabajo que dedica a las tareas encomendadas
para el logro de los objetivos programados en el plan de estudios. En la asignación de
créditos, a cada una de las materias que configuran el plan se le computa el número de
horas de trabajo requeridas para la adquisición de los conocimientos, capacidades y
destrezas correspondientes. En esta asignación horaria están comprendidas las clases
lectivas, teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos,
prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de exámenes y
pruebas de evaluación.
recurso.
2
recurso.
3
3.
LA ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
En la actualidad, las enseñanzas universitarias se organizan en dos niveles (grado y
posgrado) y tres ciclos consecutivos:
Estudios de Grado.
Las enseñanzas de GRADO comprenden las enseñanzas básicas y de formación
general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio profesional. Tienen
con carácter general una duración de cuatro cursos académicos (240 créditos ECTS).
Algunos grados universitarios ofrecen al alumnado la posibilidad de cursar una
especialidad o Mención. Se trata de un itinerario curricular que el/la estudiante puede
elegir voluntariamente cursarlo o no, y se obtiene a través de las asignaturas optativas.
Los y las estudiantes, al finalizar sus estudios de Grado pueden solicitar el Suplemento
Europeo al Título (SET) que es un documento, con formato normalizado en el EEES,
que acompaña a cada uno de los títulos universitarios oficiales y que contiene, de
manera personalizada para cada titulado o titulada, información sobre los estudios
cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel
de su titulación en el sistema nacional de educación superior.
recurso.
4
Estudios de Posgrado.
Los estudios de posgrado constituyen el grado más alto de especialización de los
estudios universitarios e incluyen los másteres, el doctorado, los títulos propios y la
formación permanente. El postgrado es la llave que abre las puertas de la capacitación
profesional, incluyendo la profesión de investigador.
 Máster.
Las enseñanzas de MÁSTER UNIVERSITARIO tienen como finalidad la adquisición
por el/la estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o
multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a
promover la iniciación en tareas investigadoras.
Junto con las enseñanzas de doctorado forman el nivel de postgrado. Su duración
oscila entre 60 y 120 ECTS, lo que equivale a uno o dos años y su plan de estudios
contiene toda la formación teórica y práctica que el/la estudiante debe adquirir:
materias obligatorias, materias optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos
dirigidos, trabajo de fin de Máster, actividades de evaluación, y otras que resulten
necesarias según las características propias de cada título.
 Doctorado.
Los estudios de Doctorado, tienen como finalidad la especialización del o la
estudiante en su formación investigadora. Se trata de estudios oficiales
universitarios que conducen a la obtención del título de Doctor, máximo grado
académico dentro de la universidad.
El componente fundamental de la formación doctoral es el avance del conocimiento
científico a través de la «investigación original». Además, se considera que en este
tercer ciclo los y las participantes en programas de Doctorado no son sólo
estudiantes sino investigadores e investigadoras en formación.
En la nueva estructura adaptada al EEES, al Doctorado se accede tras cursar un
máster de investigación. El doctorado carece de un periodo de formación reglado.
No se establece una duración fija, pero se estima un periodo de investigación de 34 años, donde podrán realizarse además cursos y seminarios.
recurso.
5
4. ESTUDIOS DE GRADO UNIVERSITARIO.
recurso.
6
GRADO EN BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El grado en Biomedicina Básica y Experimental combina los conocimientos de la
Biología y de la Medicina. El estudiante adquiere conocimientos y desarrolla
competencias orientadas al estudio de las bases biológicas de la salud y las
enfermedades humanas. La aplicación de la investigación biológica básica en la
Medicina es necesaria para profundizar en el conocimiento de la vida humana y de
nuevas estrategias para el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades.
El objetivo del grado es formar profesionales que, con una visión integrada los
mecanismos moleculares y sus funciones biológicas, apliquen esos conocimientos al
estudio de problemas relevantes en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Por
lo tanto, es un título que puede contribuir a que los avances del conocimiento científico
se trasladen de modo efectivo a la mejora de las condiciones de vida de la población.
Por otro lado, los problemas de salud constituyen un gran estímulo para profundizar en
los mecanismos biológicos fundamentales.
Este grado prepara a los estudiantes para un futuro en la investigación biomédica, en
el diagnóstico biológico de las enfermedades y su prevención y en el diseño de nuevas
estrategias terapéuticas, además de capacitarlos como tecnólogos, docentes,
comunicadores y creadores de conocimiento en las diversas áreas de la Biomedicina.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar
la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un
idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas).
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Medicina: U. Sevilla: 12,196
OFERTA Y
DEMANDA
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Demanda
Curso
Oferta
1ª Preferencia
2ª y 3ª preferencias
Total
2.012 – 2.013
50
301
569
870
Biología: 0,20
Química: 0,20
Matemáticas II: 0,20
No se exige ninguna formación previa específica para el ingreso en el título de Grado
en Biomedicina Básica y Experimental. No obstante, es recomendable que la formación
del alumno sea de perfil científico-tecnológico (R. D. 1467/2007, BOE del 6 de
noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus
enseñanzas mínimas) y que posea conocimientos de Biología, Física y Matemáticas
de nivel de segundo de bachillerato. Al estudiante de Biomedicina deben interesarle
las ciencias de la salud y la labor asistencial y clínica, dado el perfil biosanitario de la
profesión.
Cualidades tales como el compromiso social y ético, la capacidad para las relaciones
interpersonales, la capacidad de análisis y trabajo en equipo, la competencia en
resolución de problemas y toma de decisiones, la constancia en el trabajo, la capacidad
de adaptación a nuevas técnicas, la curiosidad científica, la capacidad de observación,
el interés por las ciencias en general y, en particular, por las ciencias de la salud y las
nuevas tecnologías son adecuadas como perfil personal del estudiante de este título
de Grado, aunque no son imprescindibles ni su ausencia supone hándicap alguno para
el ingreso.
- Hacer Doctorado en Biomedicina y realizar investigación biomédica competitiva
(Institutos de Investigación, Universidad, Grupos Hospitales). Se formará a los
investigadores que lideren la investigación biomédica del futuro. La US cuenta con un
Master en Investigación Biomédica, que permite hacer el doctorado en Biomedicina y
dedicarse a investigación competitiva convirtiéndose en Investigadores de carrera del
sistema sanitario público, Profesores de universidad, o Investigadores del CSIC.
- Trabajar como Técnicos especialistas en laboratorios clínicos o de investigación: en
hospitales, centros de investigación biomédica, laboratorios privados, empresas
farmacéuticas, etc.
- Completar la formación con posgrados específicos y trabajar en gestión y
comunicación de alto nivel: visitadores, gestión del conocimiento, transferencia
tecnológica, etc. (empresas farmacéuticas, de biotecnología, etc.)
Genética. (BAS)
Bioquímica Estructural. (BAS)
Física General y Biofísica. (BAS)
Microbiología. (OBL)
Bioestadística. (BAS)
1º CURSO:
Fisiología General. (BAS)
Química General y Orgánica. (BAS)
Biología Celular. (BAS)
Anatomía y Embriología Humana. (BAS)
Genética Molecular. (OBL)
recurso.
7
2º CURSO:
Bioquímica de Metabolismo. (BAS)
Tecnología de Imagen. (OBL)
Métodos Epidemiológicos. (OBL)
Inmunología. (OBL)
Técnicas Moleculares y Celulares. (OBL)
Anatomía e Histología de Órganos. (BAS)
Genética Humana. (OBL)
Fisiología Humana. (OBL)
Virología. (OBL)
3º CURSO:
Biología del Cáncer. (OBL)
Ingeniería Biomédica. (OPT)
Técnicas ómicas y Bioinformática. (OBL)
Organismos Modelo en Experimentación
Salud Pública y Organización Sanitaria.
Biomédica. (OBL)
(OPT)
Nutrición. (OPT)
Farmacología Médica. (OBL)
Inmunopatología. (OBL)
Farmacología General. (OBL)
Neurobiología. (OBL)
Patología General. (OBL)
4º CURSO:
Bioseguridad. (OPT)
Prácticas Externas. (Tuteladas)
Nanomedicina. (OPT)
Trabajo Fin de Grado.
Semiología y Propedéutica. (OPT)
Biofármacos. (OPT)
Tecnología de la Reproducción Humana.
Bioética y Transferencia del Conocimiento.
(OBL)
Desarrollo y Tecnología de Medicamentos.
(OBL)
Epigenética. (OPT)
Farmacogenética y
Farmacogenómica.(OPT)
Terapia Génica y Celular. (OBL)
Diagnóstico Biológico. (OPT)
Toxicología. (OPT)
TRABAJO FIN DE
GRADO
Pendiente de implantación.
El Trabajo Fin de Grado (12 ECTS) permitirá que el alumno demuestre las competencias
adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudio.
Pendiente de implantación.
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Estas prácticas (18 ECTS) dotarán a los estudiantes de las necesarias capacidades
relacionadas con la dimensión humana del trabajo, como la capacidad de adaptación,
el trabajo en equipo, el liderazgo, etc. También pretenden inculcarles actitudes
positivas hacia los retos a los que se enfrentarán en el futuro profesional. La
comunicación con los que comparte una responsabilidad es una de esas actitudes, que
es especialmente valorada en el mundo empresarial.
Las prácticas tuteladas se desarrollan como una actividad formativa presencial. Los
estudiantes contarán con un tutor en la institución colaboradora (laboratorio, centro
sanitario, empresa) que se encargará de guiar en el proceso formativo, y que
garantizará que las prácticas se orientan a completar la formación. Por parte de la
Universidad de Sevilla se designarán unos responsables académicos que realizarán el
seguimiento de las prácticas, y se responsabiliza de su evaluación. Para ello, se
dispondrá de una Guía de Prácticas, que orientará sobre las competencias y
habilidades que se espera que adquieran los estudiantes al concluir las prácticas.
Una vez que termina las prácticas, el estudiante debe presentar cumplimentado un
cuaderno de prácticas. Este cuaderno estará revisado por el tutor de la empresa, y
elabora un informe con la valoración de las actividades que ha realizado el estudiante
a lo largo de su estancia en la empresa.
http://www.us.es/estudios/grados/
recurso.
8
GRADO EN ENFERMERÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
La enfermería es una ciencia consolidada en el área de conocimiento de las ciencias
de la salud. Esta ciencia tiene por objeto el estudio del cuidado holístico del ser humano
y, a través de la investigación básica y aplicada, ha desarrollado un núcleo específico
de conocimientos sobre el cuidado enfermero.
El profesional enfermero se encarga de los cuidados de una forma continuada y en
estrecho contacto con el individuo sano, enfermo y/o con la comunidad. Para ello utiliza
los conocimientos y destrezas ya adquiridos durante su formación.
Los estudiantes de enfermería, deben adquirir conocimientos para Prestar una
atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las
personas que atiende, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos
científicos de cada momento y con los niveles de calidad y de seguridad que se
establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
Facultad de Ciencias de la Salud: U. Granada: 10,080
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias de la Salud. U. Jaén: 9,527
Facultad de Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisioterapia: U. Almería: 9,211
Facultad de Ciencias de la Salud: U. Málaga: 10,380
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Biología: 0,20
Química: 0,20
Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación:
- Conocimientos básicos de informática.
- Conocimientos básicos de idioma científico: inglés.
- Conocimientos básicos sobre disciplinas curriculares del ámbito de ciencias de la
salud (Biología, Anatomía y Química)
Entre las salidas profesionales clásicas se situarían el trabajo vinculado a la asistencia
sanitaria pública y privada, tanto en la atención primaria como en el sistema
hospitalario. Igualmente el trabajo vinculado a la gestión.
También existen otros ámbitos profesionales como Fuerzas Armadas, Sistema
Penitenciario, Ayuntamientos, etc.
Así mismo, se incluiría la actividad docente tanto la Universitaria como la Formación
Profesional. .
1º CURSO:
Anatomía Humana. (OBL)
Fisiología I. (OBL)
Bioquímica. (OBL)
Evolución Histórica de los Cuidados.
Teoría y Modelos. (OBL)
TIC en Cuidados de Salud y Metodología
de la Investigación. (OBL)
Fisiología II. (OBL)
Proceso de Enfermería y Cuidados
Básicos. (OBL)
Psicología. (OBL)
Salud Pública. (OBL)
Transculturalidad, Género y Salud. (OBL)
2º CURSO:
Estadística. (OBL)
Nutrición y Dietética. (OBL)
Enfermería del Adulto I. (OBL)
Enfermería de la Infancia y la
Adolescencia. (OBL)
Farmacología. (OBL)
PLAN DE ESTUDIOS
Ética, Legislación y Deontología en
Enfermería. (OBL)
Cuidados Paliativos. (OBL)
Enfermería del Adulto II (OBL)
Enfermería Familiar y Comunitaria.
(OBL)
Optatividad (Elegir una asignatura
Optativa)
3º CURSO:
Gestión de los Servicios de Enfermería y
Documentación Socio-Sanitaria. (OBL)
Enfermería de Salud Mental. (OBL)
Enfermería del Adulto III. (OBL)
Enfermería del Envejecimiento. (OBL)
Optatividad (Elegir una asignatura
Optativa)
OPTATIVAS
Prácticas Externas A (Elegir una
asignatura de Prácticas Externas A o B*)
(OBL)
* El alumno realizará el A o B según la
asignación de centro.
- Fundamentos para la Prevención y
Cuidados de los Pacientes con
Enfermedades Infecciosas e
Inmunológicas.
- Estrés Psicosocial y Salud.
- Inglés en Ciencias de la Salud.
- El uso de las radiaciones ionizantes en
la salud y la enfermedad. Planes de
cuidados
4º CURSO:
recurso.
9
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Prácticas Externas A o B* (OBL)
Prácticas Externas C (OBL)
El Trabajo fin de grado con un total de 10 ECTS se realiza en el segundo semestre del cuarto
curso. Para su presentación y defensa se han de tener aprobadas todas las asignaturas
básicas, obligatorias y Prácticas Externas A, B y C.
El objetivo del TFG es integrar las distintas competencias y contenidos formativos de las
diferentes materias que constituyen el Grado de Enfermería.
Las prácticas externas en la Titulación de Grado en Enfermería son una parte fundamental
de la formación práctica de los profesionales de enfermería y se realizan en entornos clínicos
con pacientes reales supervisados por enfermeros/as profesionales de los distintos servicios
que son a la vez tutores docentes del alumnado. En el diseño curricular del Título de Grado
se identifican como Prácticas Externas o Prácticum) Las Prácticas son tres asignaturas que
suman un total de 80 créditos ECTS. La distribución estos créditos es de 30 créditos ECTS
para las Prácticas Externas A y otros 30 para las Prácticas Externas B, y 20 créditos para
las Prácticas Externas C.
http://grados.ugr.es/enfermeria/
http://cienciasdelasalud.ugr.es/
recurso.
10
GRADO EN FARMACIA 300 créditos / 5 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Graduado en Farmacia
proporcionará:
- Un conocimiento adecuado de los medicamentos y de las sustancias utilizadas para
la fabricación de los mismos.
- Un conocimiento adecuado de la tecnología farmacéutica y del control físico, químico,
biológico y microbiológico de los medicamentos; y del metabolismo y de los efectos de
los medicamentos y de la acción de los tóxicos, así como de la utilización de aquellos.
- Un conocimiento adecuado de las condiciones legales y otras en materia de ejercicio
de las actividades farmacéuticas.
- Conocimientos de salud pública, educación sanitaria y de los análisis relacionados
con la salud, necesarios en materia de ejercicio de las actividades farmacéuticas.
Facultad de Farmacia: U. Granada: 7,487
Facultad de Farmacia. U. Sevilla: 7,970
Biología: 0,20
Química: 0,20
El estudiante del grado de Farmacia deberá tener, entre otras cualidades las
siguientes:
Buena base de Química y Biología.
Capacidad de abstracción, de análisis de síntesis y razonamiento.
Capacidad de interrelación de conceptos.
Innovador, sentido de la organización y el método.
En el sector público podrá desarrollar su actividad en alguno de los siguientes campos:
Técnicos Facultativos del Instituto Nacional de Toxicología
Catedráticos Numerarios de Bachillerato
Profesores Numerarios de Escuelas de Maestría Industrial
Profesores Titulares y Catedráticos de Universidad
Cuerpo Técnico e Investigador del CSIC
Profesores Químicos de Laboratorios de Aduanas
Inspectores del SOIVRE (Vigilancia y regulación del comercio exterior)
Farmacéuticos del Ministerio de Justicia y de Sanidad Nacional
Farmacéuticos Titulares
Especialistas del AISNA (Sanidad y Consumo)
Farmacéuticos Inspectores del INSALUD
Jefes de Servicio y Adjuntos de la Seguridad Social
Técnico de Seguridad Nuclear y Protección radiológica
Comunidades Autónomas: Técnicos en Salud Pública
Técnicos de Medio Ambiente
Ayuntamientos: Farmacéuticos de Laboratorios Municipales
Otros cuerpos del Estado cuya exigencia de acceso es un título universitario.
FIR, en una de las siguientes especializaciones: farmacia hospitalaria, análisis
clínicos, microbiología clínica, inmunología, radiofarmacia y farmacia industrial y
galénica.
En el sector privado podrá desarrollar su actividad en alguno de los siguientes campos:
Oficina de farmacia: titular, adjunto, sustituto y regente.
Otras actividades independientes y/o dependientes de oficina de farmacia:
técnico ortopedia, óptico, cosmetólogo, plantas medicinales.
Farmacia Hospitalaria: Adjunto y Jefe de Servicio.
Industria Farmacéutica: Director Técnico, Técnico de Control de Calidad,
Técnico de Fabricación, Informador
Técnico del Medicamento, Técnico de Marketing y Gestión Comercial,
Farmacólogo, Documentalista Científico, Farmacoterapeuta, Técnico de la
Industria Cosmética.
Distribución Farmacéutica: Director Técnico, Gestión Comercial.
Análisis: Analista Clínico, Bioquímica Clínica, Parasitología y Microbiología.
Alimentación y Nutrición: Dietólogo, Analista Bromatológico.
Otras: Radiofarmacia, Edafólogo, Farmacognosta, Técnicos de la Organización
Farmacéutica Colegial, Experto en Drogodependencias, Prensa Profesional,
Farmacéuticos en comerciales veterinarias y agrupaciones ganaderas.
Anatomía e Histología Humanas.
Biometría.
Física y Físicoquímica aplicadas a la
farmacia.
Principios básicos de química.
Técnicas Instrumentales.
1º CURSO:
Bioquímica estructural.
Botánica farmacéutica.
Química analítica.
Química inorgánica.
Química orgánica I.
recurso.
11
Bioquímica metabólica.
Fisiología celular humana I.
Parasitología.
Microbiología I.
Química orgánica II.
Biotecnología.
Fisiopatología.
Farmacología I.
Inmunología.
Farmacología III.
Química farmacéutica II.
Tecnología farmacéutica II.
Biofarmacia y farmacocinética.
TRABAJO FIN DE
GRADO
2º CURSO:
Fisiología celular humana II.
Fisiología vegetal.
Fisicoquímica.
Microbiología II.
3º CURSO:
Tecnología farmacéutica I.
Farmacología II.
Microbiología y parasitología clínicas.
Química farmacéutica I.
4º CURSO:
Nutrición y bromatología.
Farmacognosia y fitoterapia.
Tecnología farmacéutica III.
Fisiología y bioquímica clínicas.
5º CURSO:
Prácticas tuteladas.
Farmacia clínica y farmacoterapia.
Legislación, deontología y gestión
farmacéutica.
Salud Pública.
Toxicología.
Alteraciones del organismo humano: pruebas funcionales.
Atención farmacéutica.
Biotecnología vegetal aplicada a la farmacia.
Etnobotánica, aerobiología y gestión de recursos vegetales con interés
en farmacia.
Desarrollo galénico de medicamentos.
Dietética y dietoterapia.
Estadística computacional en farmacia.
Farmacología aplicada a las especialidades farmacéuticas publicitarias.
OPTATIVAS
Geología aplicada a la farmacia.
Hidrología farmacéutica.
Historia de la farmacia y patrimonio farmacéutico.
Parásitos e inmunidad.
Patología molecular.
Procesos de separación.
Química avanzada del fármaco.
Química bioinorgánica.
Radiofarmacia.
Virología y micología clínicas.
TRABAJO FIN DE GRADO: 6 ECTS (150 horas)
Carácter: OBLIGATORIOCOMPETENCIAS
Genéricas

El trabajo de Fin de Grado está orientado a la evaluación de las competencias genéricas
asociadas a la Titulación, por lo que incluye la totalidad de las citadas competencias.

En su realización, el estudiante deberá adquirir competencias ligadas a la búsqueda,
análisis, organización de documentación y a la comunicación de su trabajo de manera
adecuada.
Específicas

El trabajo de Fin de Grado consistirá en la presentación y defensa ante un Tribunal
universitario de un proyecto Fin de Grado, en donde se pondrá de manifiesto la
integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Capacidad para desarrollar, presentar y defender un trabajo relacionado con el perfil
profesional.

Adquirir los conocimientos necesarios sobre el uso y aplicación de los diferentes
sistemas de fuentes bibliográficos y documentales.

Demostrar una comprensión de los principios de investigación cuantitativa y cualitativa.

Demostrar la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un método de
investigación para valorar las variables objeto de estudio.

Realizar un análisis crítico de los resultados obtenidos de forma que dicho análisis
permita llevar a cabo un informe con el nivel suficiente como para servir de punto de
partida para la elaboración de una comunicación o una publicación biomédica.

Demostrar haber entrado en contacto con miembros de la comunidad académica e
investigadora para el intercambio de impresiones acerca del tema ó temas de
investigación elegidos.

Llevar a cabo de forma eficiente la consulta de fuentes de información y acceso a base
de datos especializados.

Poner de manifiesto la capacidad para defender un trabajo en inglés.
recurso.
12
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
REQUISITOS PREVIOS

La presentación del trabajo Fin de Grado requerirá haber superado todas las
asignaturas que conforman el Plan de Estudios.
PRÁCTICAS TUTELADAS: 24 ECTS (900 horas).
Carácter: OBLIGATORIO
La materia propuesta tendrá su ubicación en 5º curso, 2º semestre.
COMPETENCIAS

Organizar y gestionar el funcionamiento de una oficina de farmacia.

Conocer el funcionamiento y gestión de un servicio de farmacia hospitalaria o de
atención primaria, incluido el personal adscrito a los mismos

Gestionar los medicamentos.

Conservación, custodia, dispensación y distribución racional de los medicamentos y
otros productos farmacéuticos.

Elaborar fórmulas magistrales y preparados oficinales.

Proporcionar atención farmacéutica a los pacientes.

Realizar farmacovigilancia.

Realizar la facturación de una Oficina de Farmacia, en su caso.

Conocer sistemas de creación, dirección o gestión de empresas del sector
farmacéutico.

Saber usar alguno de los programas informáticos para gestión de la oficina de farmacia
comunitaria u hospitalaria.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
El alumno ha de adquirir la destreza básica que le permita realizar la gestión integral de una
oficina de farmacia o de un servicio de farmacia de hospital; así como adquirir las habilidades
necesarias para practicar atención farmacéutica a los pacientes encaminada a un uso
racional de los medicamentos.
REQUISITOS PREVIOS
Haber superado 220 créditos de asignaturas del Grado en Farmacia.
http://grados.ugr.es/farmacia/
http://farmacia.ugr.es/
recurso.
13
GRADO EN FISIOTERAPIA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
La Fisioterapia es una profesión de la salud, que presta un servicio a la sociedad.
Comprende un conjunto de métodos, actuaciones y técnicas que, mediante la
aplicación de medios físicos, curan y previenen las enfermedades, promueven la salud,
recuperan, habilitan, rehabilitan y readaptan a las personas afectadas de disfunciones
psicofísicas o a las que se desea mantener en un nivel adecuado de salud.
El fisioterapeuta como profesional experto, reúne los conocimientos científicos y las
competencias necesarias para llevar a cabo en su totalidad el proceso de atención
fisioterapéutico de los pacientes a su cargo, con la mayor calidad posible, en el ámbito
de su autonomía en el ejercicio de su profesión.
El/la fisioterapeuta será capaz de intervenir terapéuticamente sobre el paciente a
través de los diferentes agentes físicos disponibles. Además deberá desarrollar
habilidades en el manejo de pruebas eléctricas y manuales para determinar el valor de
la afectación de la inervación y fuerza muscular, pruebas para determinar las
capacidades funcionales, la amplitud del movimiento articular, y medidas de la
capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la evolución.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias de la Salud: U. Granada: 11,062
Facultad de Ciencias de la Salud. U. Jaén: 9,710
Facultad de Ciencias de la Salud: U. Málaga: 11,286
Facultad de Enfermería y Fisioterapia: U. Cádiz: 10,647
Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. U. Sevilla: 11,190
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Biología: 0,20
Química: 0,20
- Conocimientos básicos en informática.
- Conocimientos básicos de idioma científico: inglés.
- Conocimientos básicos sobre disciplinas curriculares del ámbito de ciencias de la
salud: química, biológica, matemáticas y física.
El Grado de Fisioterapia da respuesta a una profesión sanitaria capaz de desarrollar
su actividad de forma autónoma o bien dentro de equipos multidisciplinares de salud.
Seguidamente se relacionan algunas salidas profesionales:
- Ámbito sanitario: En la Sanidad Pública, tanto en Centros de Atención Primaria y
Unidades de Rehabilitación Móvil como Atención Especializada en centros
hospitalarios de agudos así como media y larga estancia.
La actividad sanitaria también se desarrolla en Clínicas privadas, Mútuas laborales
actividad privada domiciliaria y centros vinculados a entidades asociativas de pacientes
con patologías específicas (vg. Enfermedad de Parkinson, Fibromialgia y otras).
Paralelamente el fisioterapeuta, participa en los equipos de salud laboral así como en
los equipos forenses de valoración del daño corporal.
- Ámbito socio-sanitario: En la atención a las Personas Mayores, bien en Residencias
o en Centros de Estancia Diurna. Participación en los equipos de promoción y
prevención de la salud.
- Ámbito docente: En las universidades públicas y privadas, participando en el cuerpo
de profesores universitarios así como en enseñanza secundaria y formación
profesional (FP, FPO).
- Ámbito educativo: En los Colegios de Educación Especial, de Integración o en los
Centros de Estimulación Temprana.
Ámbito deportivo: Gimnasios, entidades y clubes deportivos.
Ámbito lúdico o de ocio: Programa de hidroterapia en piscina, balneario, Spas u hoteles
con actividad similar.
Se viene registrando una creciente demanda de estos profesionales especializados
por algunos países europeos, especialmente Alemania, Francia, Portugal, Italia e
Inglaterra. Posteriormente se han incorporado otros como Canadá, Estados Unidos y
Brasil. Más recientemente parece iniciarse la apertura del mercado laboral en algunos
países del medio y lejano oriente.
En otros casos existe la opción formativa hacia una especialización clínica en el
Postgrado o bien una orientación a la investigación a través de los Programas de
Doctorado y desarrollo de la actividad investigadora.
Anatomía del aparato locomotor (OBL)
Bioquímica. (OBL)
Fundamentos de Fisioterapia. (OBL)
Citología e Histología. (OBL)
1º CURSO:
Anatomía Sistema Nervioso y Visceral.
(OBL)
Fisiología Cardiorrespiratoria y Endocrina.
(OBL)
recurso.
14
Fisiología. (OBL)
TRABAJO FIN DE
GRADO
Legislación, Deontología e Igualdad de
Género. (OBL)
Electroterapia y Termoterapia. (OBL)
Psicología. (OBL)
2º CURSO:
AMQ: Grandes síndromes, traumatología y
AMQ: Patología cardiaca, neurocirugía y
ortopedia. (OBL)
otros sistemas. (OBL)
Estadística. (OBL)
Cinesiterapia. (OBL)
AMQ: Reumatología, neurología y
Biomecánica. (OBL)
nefrología. (OBL)
Habilidades clínicas en situaciones de
Valoraciones en fisioterapia. (OBL)
urgencia vital. (OBL)
Masoterapia e hidroterapia. (OBL)
Optativa.
Psicología de la rehabilitación.
Inglés en ciencias de la salud.
OPTATIVAS 2º CURSO:
Fundamentos de farmacología para
fisioterapeutas.
Nutrición y Salud.
3º CURSO:
Investigación en Fisioterapia. (OBL)
Métodos en Fisioterapia Cardiorespiratoria,
Métodos de Fisioterapia en Patología
Gerontológica y Pediátrica. (OBL)
Vascular, Uroginecológica y otros sistemas.
Fisioterapia en Patología Cardiorespiratoria,
(OBL)
Gerontológica y Pediátrica. (OBL)
Fisioterapia en Patología del Aparato
Fisioterapia en Patología Neurológica.
Circulatorio Periférico y otros sistemas.
(OBL)
(OBL)
Métodos de Fisioterapia en Patología
Métodos de Fisioterapia en Patología del
Neurológica. (OBL)
Aparato Locomotor: Traumatología y
Fisioterapia Comunitaria, Salud Pública y
Reumatología. (OBL)
Gestión en Fisioterapia. (OBL)
Fisioterapia en la Patología Ortopédica.
(OBL)
Clínica: Reumatología y Traumatología.
(OBL)
4º CURSO:
Prácticas Tutelada I. (Prácticas Externas)
Prácticas Tutelada II. (Prácticas Externas)
(OBL)
(OBL)
Optativo 2.
Trabajo Fin de Grado. (OBL)
Optativa 3.
Fisioterapia del Deporte.
Metodología del entrenamiento en
Fisioterapia. Ejercicio Físico y Salud.
OPTATIVAS 4º CURSO:
Terapias Alternativas y Complementarias.
Radiología para Fisioterapeutas.
Historia de las Ciencias de la Salud.
El trabajo fin de Grado es una materia de 6 ECTS, que forma parte del cuarto módulo
denominado: “Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado” con un total de 48
ECTS.
En esta Materia, el alumno realizará un trabajo clínico.
Las prácticas externas del Grado de Fisioterapia se sitúan en el último curso del Grado, es
PRACTICAS
EXTERNAS
decir en el séptimo y octavo semestre. Se sitúan dentro del cuarto módulo denominado:
“Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado” con un total de 48 ECTS, de
los cuales 42 son dedicados a las prácticas clínicas.
Estos 42 créditos se dividen en dos materias, la primera “Prácticas Tuteladas 1” con
un total de 18 ECTS en el primer semestre del último curso y “Prácticas Tuteladas 2”
con un total de 24 ECTS en el último semestre del Grado.
Los alumnos que se matriculen en dichas asignaturas acudirán a diferentes Centros
Hospitalarios y Extrahospitalarios, tanto Públicos como Privados, en los que conocerán
la profesión del Fisioterapeuta directamente, siempre acompañados de un
Fisioterapeuta que les tutorizará en sus prácticas. Los campos en los que los alumnos
realizaran las prácticas abarcan todos los campos de actuación del Fisioterapeuta.
El grado de presencialidad de la asignatura es del 95%, por lo que los alumnos
desarrollaran aproximadamente unas 1000 horas de prácticas.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/fisioterapia/
http://cienciasdelasalud.ugr.es/
recurso.
15
GRADO EN LOGOPEDIA. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
La Logopedia pretende formar profesionales que realicen la función de prevención,
asesoramiento, evaluación, tratamiento y estudio científico de los trastornos de la
comunicación humana (funciones asociadas a la comprensión y expresión del lenguaje
oral y escrito, así como a cualquier forma de comunicación no verbal). La Logopedia
no se limita a edades tempranas sino que abarca la edad escolar, la juventud, la edad
adulta y también se amplía a la vejez. Es decir, abarca todo el ciclo vital humano.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Psicología: U. Granada: 6,741
Facultad de Psicología: U. Málaga: 6,500
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Biología: 0,10
Química: 0,10
- Empatía, el sentido crítico, la reflexión, la tolerancia y una actitud abierta ante la
diversidad y las necesidades especiales.
- La madurez, la estabilidad emocional y la capacidad de comunicación que les permita
relacionarse y dar confianza a las personas y a las familias que se atienden.
- El dominio de la lengua, buena dicción y fluidez verbal.
- Dedicación y capacidad de trabajo, de resolución de problemas tanto de forma
individual como en grupo para colaborar con otros profesionales de forma
interdisciplinar.
La Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias –LOPS-, de 2003, reconoce a la
Logopedia como una profesión sanitaria y regula las funciones de los profesionales de
la Logopedia.
El ejercicio profesional de la Logopedia se suele realizar en los siguientes ámbitos:
- Ambientes sanitarios: hospitales, centros de rehabilitación, agencias de atención
domiciliaria, centros de salud.
- Práctica privada.
- Residencias geriátricas, centros de día.
- Asociaciones y centros de discapacitados.
- Unidades de cuidados intensivos y de atención temprana.
- Empresas y situaciones industriales.
- Educación vocal de oradores, cantantes y profesionales de la comunicación (radio y
televisión).
- Servicios sociales y comunitarios.
- Centros educativos privados, públicos y concertados.
- Centros especiales.
- En equipos multiprofesionales de orientación y atención.
- Investigación en logopedia.
- Docencia universitaria en el Grado en Logopedia.
1º CURSO. (60 créditos)
Lengua española.
Fundamentos educativos de la logopedia.
Anatomía de los órganos de la audición y el
Fisiología de los órganos de la audición, el
lenguaje.
habla y la voz.
Instrumentos de medida y análisis de datos
Fundamentos de metodología en logopedia.
de investigación en logopedia.
Procesos psicológicos básicos.
Psicología del desarrollo y adquisición del
Psicología del lenguaje.
lenguaje.
Logopedia, ciencia y profesión.
Psicopatología del lenguaje.
Fundamentos del proceso de evaluación y
Trastornos del aprendizaje lectoescrito.
diagnóstico en logopedia.
Neurofisiología.
Afasias y trastornos degenerativos del
Lingüística clínica.
lenguaje.
Neuropsicología del lenguaje.
Trastornos del desarrollo del habla y del
lenguaje.
Patología de la voz, el habla y la audición.
Patología del desarrollo del lenguaje y
trastornos adquiridos.
Evaluación y diagnóstico de la
Nuevas tecnologías e intervención
comunicación, lenguaje, habla y voz.
logopédica en ambientes educativos.
Evaluación y diagnóstico de la audición y
Intervención logopédica en trastornos de
de las funciones orales no verbales.
habla, voz y audición.
Sistemas alternativos y aumentativos de la
Intervención logopédica en afasias y
comunicación.
trastornos degenerativos.
Intervención logopédica en trastornos del
Dos asignaturas optativas.
desarrollo del lenguaje.
recurso.
16
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Cinco asignaturas optativas.
Habilidades profesionales y prácticas externas. (OBL)
El trabajo fin de Grado supondrá para el alumno/a haber superado 1º y 2º curso completos
y no tener pendientes más de 3 materias de 3º de Grado. En todo caso el estudiante deberá
haber superado 162 créditos. Tendrá una valoración de 6 créditos ETCS.
El TFG de Logopedia deberá ajustarse a alguno de los siguientes tipos:
- Estudio de casos, teóricos o prácticos, relacionados con la temática del Grado en
Logopedia, a partir de material ya disponible en los centros.
- Trabajos experimentales relacionados con la temática del Grado en Logopedia.
- Elaboración de una guía de práctica clínica.
- Elaboración de un informe o proyecto de naturaleza profesional.
- Elaboración de un plan de empresa.
- Simulación de un encargo profesional.
- Trabajos bibliográficos sobre el estado actual de una temática relacionada con el Grado.
- Siguiendo cualquiera de las modalidades descritas anteriormente, el estudiante podrá
realizar un TFG derivado de la experiencia desarrollada en prácticas externas, siempre que
no coincida con el material presentado para evaluar dichas prácticas.
Los TFG en Logopedia deberán ser sometidos a una defensa en sesión pública ante una
Comisión Evaluadora durante un tiempo máximo de 20 minutos, que podrá estar seguido
por un periodo de debate con la Comisión de hasta 20 minutos.
Las prácticas externas cuentan con 24 créditos ECTS.
Tiene los siguientes objetivos:
- Poner en contacto al estudiante con diferentes ámbitos y actividades de la realidad
profesional.
- Completar la formación teórica y práctica del estudiante con el inicio de la formación
profesional, preparándole para tareas concretas propias del mundo laboral del logopeda.
- Contribuir al análisis y reflexión crítica tanto de la formación académica universitaria
como de la propia actividad profesional.
Las prácticas se realizarán en centros colaboradores que desarrollan su acción en dos
contextos diferentes: clínico y comunitario (asociaciones).
http://grados.ugr.es/logopedia/
recurso.
17
GRADO EN MEDICINA 360 créditos / 6 años
PRESENTACIÓN
La finalidad de esta carrera es formar a profesionales capacitados para resolver los
problemas relacionados con la pérdida de salud del ser humano, globalmente
considerado. Para ello se aportan los mecanismos necesarios y suficientes para la
adquisición de las competencias oficialmente aprobadas por el Ministerio de
Educación. Estas se adquieren al cursar las diferentes asignaturas, las cuales están
dispuestas para el aprendizaje progresivo del alumno, sin que exista solución de
continuidad con el futuro trabajo del alumno como profesional del Sistema Sanitario,
Investigador o Docente. Para ello su formación se ha organizado en seis años y con
una arquitectura docente similar en todas las Facultades de Medicina andaluzas. La
formación mediante prácticas clínicas reales se establece desde el tercer año del
Grado, incrementándose progresivamente hasta llegar a su máxima expresión en sexto
curso. Este Plan de Estudios está adaptado al nuevo Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES), más información en www.aneca.es.
Facultad de Medicina: U. Granada: 12,516
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Medicina: U. Málaga: 12,307
Facultad de Medicina: U. Córdoba: 12,233
Facultad de Medicina: U. Cádiz: 12,056
Facultad de Medicina: U. Sevilla: 12,258
PONDERACIÓN
PERFIL
Biología: 0,20
Química: 0,20
Para cursar los estudios de Grado de Medicina el alumno debe poseer cualidades
humanas y una formación previa que le permitan adquirir los conocimientos y
habilidades nuevas propias del Grado. Destacamos la necesaria capacidad de trabajo,
individual y en equipo, y de gestión del tiempo, así como la disciplina, espíritu de
autocrítica y de superación y perseverancia. Todo lo cual harán que el talento sea algo
construido y no se improvise. También es imprescindible una formación previa
adecuada al Grado, que se corresponde con la del Bachillerato (en las modalidades
LOGSE ligadas a los estudios de Medicina) o equivalente, en Biología, Química,
razonamientos cuantitativo y analítico, expresión oral y escrita del castellano, con
formación básica del idioma inglés, que le permita la actualización de las
competencias. Asimismo, ha de ser capaz de integrar los conocimientos anteriores y
de explotarlos en su aplicación práctica. Todo ello bajo el prisma de una suficiente
motivación profesional, potenciando sus cualidades previas.
El médico puede desarrollar su actividad profesional en las áreas: asistencial, docente,
investigadora, empresarial o industrial, como la farmacéutica, en la gestión sanitaria y en
diferentes ámbitos de la vida.
Concretamos las opciones del graduado o graduada una vez egresado de la Facultad de
Medicina de la siguiente forma:
- Médico interno residente (M.I.R.)
- Docencia
- Investigación
SALIDAS
- Sanidad militar
- Cuerpo de médicos de prisiones
PROFESIONALES
- Médicos forenses
- Asesores médicos
- Sanidad privada
- Cooperante en organismos internacionales
- Administración sanitaria
Además, la Medicina y la salud, en general, presentan una importante capacidad de generar
empleo. Así, actualmente, la casi totalidad de los médicos recién graduados han encontrado
su primer puesto de trabajo en un plazo de dos años desde la finalización de sus estudios.
1º CURSO:
Citología, Herencia y Desarrollo Humano
Histología Médica de las Células Madre y
(BAS)
Tejidos Corporales (BAS)
Bioquímica General (BAS)
Anatomía Humana II (BAS)
Anatomía Humana I (BAS)
Bioquímica Médica (OBL)
Bioestadística (BAS)
Biología Molecular e Inmunología (OBL)
Fisiología General (BAS)
2º CURSO:
Histología Médica de los Aparatos y
Fisiología Médica II (OBL)
PLAN DE ESTUDIOS Sistemas Corporales (BAS)
Bases de la Medicina Interna I (OBL)
Anatomía Humana III (BAS)
Comunicación Médica (OBL)
Psicología Médica (BAS)
Fundamentos de la Investigación en Salud
Fisiología Médica I (OBL)
y Bioética (OBL)
Optativa (OPT)
Optativa (OPT)
3º CURSO:
Bases de la Medicina Interna II (OBL)
Patología del Aparato Digestivo y Pared
Fundamentos de la Cirugía y la Anestesia
Abdominal (OBL)
(OBL)
Psiquiatría (OBL)
recurso.
18
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Farmacología Básica Médica (OBL)
Microbiología y Parasitología Médica (OBL)
Anatomía Patológica General y Especial
Historia de la Medicina (OBL)
(OBL)
Optativa (OPT)
4º CURSO:
Otorrinolaringología (OBL)
Radiología y Medicina Física (OBL)
Oftalmología (OBL)
Patología del Sistema Nervioso y Geriatría
Patología
Respiratoria,
Oncología
y (OBL)
Hematología (OBL)
Dermatología Médico-Quirúrgica y
Patología Cardiocirculatoria (OBL)
Venereología (OBL)
Optativa (OPT)
Patología del Aparato Urinario y
Enfermedades Infecciosas (OBL)
5º CURSO
Obstetricia, Ginecología y Genética Clínica Farmacología Clínica (OBL)
(OBL)
Medicina Preventiva y Salud Pública (OBL)
Pediatría (OBL)
Medicina Legal y Forense (OBL)
Cirugía Pediátrica, y Patologías del Sistema Patología Osteo-Articular y Enfermedades
Endocrino y del
Sistémicas (OBL)
Metabolismo, Toxicología, Medicina de Optativa (OPT)
Familia y Urgencias
y Emergencias Sanitarias (OBL)
6º CURSO (Rotatorio clínico)
Patología Médico-Quirúrgica I (OBL)
Patología Médico-Quirúrgica II (OBL)
Atención Primaria (OBL)
Urgencias Hospitalarias y Psiquiatría (OBL)
Patología Materno-Infantil I (OBL)
Patología Materno-Infantil II (OBL)
Trabajo Fin de Grado
El Trabajo Fin de Grado es una asignatura transversal cuya actividad se realizará asociada
a Materias del Plan de Estudios. Se realizará mediante tutorización por los Profesores del
Área en la que se enmarque el trabajo. Todos los Profesores Doctores vinculados al Grado
podrán ser tutores de los trabajos. Entre otras, el estudiante profundizará en competencias
adquiridas en los Módulos I a IV y en la Materia Prácticas Tuteladas, en su caso.
Específicamente, deberá emplear las tecnologías y fuentes de información clínica y
biomédica, comprenderá e interpretará críticamente textos científicos, diseñará y realizará
estudios estadísticos sencillos y sabrá realizar una exposición en público, oral y escrita,
utilizando las TICs.
Con carácter general, los créditos que se asignan a las actividades formativas contemplan
hasta un máximo del 100% de horas presenciales. Las actividades estarán apoyadas por
plataformas en el Campus Virtual de la UGR, donde el alumno tendrá la posibilidad de
realizar consultas de materiales de apoyo, así como realizar diversas actividades de
autoaprendizaje y tutorización orientadas por el profesor. La materia se realizará a tiempo
completo, con sistema de tutorización personalizada del alumno, que se integrará en todas
las actividades del Departamento en el que esté trabajando.
Incluirá la presentación, vinculada a una materia del Plan, del desarrolló metodológico de un
proyecto de investigación, básica o aplicada, o de un trabajo de investigación completo o,
como alternativa, la presentación de un caso clínico complejo sobre algún paciente conocido
a través de las rotaciones hospitalarias o de atención primaria (fisiopatología, diagnóstico
diferencial, alternativas terapéuticas, medicina basada en la evidencia, problemática ética,
relación médico-paciente…). Se valorará la presentación en idioma inglés. Se organizará en
una sola asignatura.
Con independencia de las prácticas externas que se realizan entre los cursos tercero y
quinto, y con carácter general, en sexto curso hay un Rotatorio Clínico específico que
incluyen prácticas clínicas preprofesionales en los hospitales universitarios o en centros de
salud, y que contemplan un máximo del 100% de horas presenciales de los créditos de las
asignaturas. Las actividades estarán apoyadas por plataformas en el Campus Virtual de la
UGR, donde el alumno tendrá la posibilidad de realizar consultas de materiales de apoyo,
así como realizar diversas actividades de autoaprendizaje y tutorización orientadas por el
Profesor Vinculado y el Tutor Docente. Las prácticas se realizarán a tiempo completo, con
sistema de tutorización personalizada del alumno, que se integrará en todas las actividades
asistenciales del Servicio en el que esté rotando. Se utilizará portafolio. El alumno
profundizará en todas las competencias previamente adquiridas en los Módulos
precedentes: II, III y IV, incorporando los valores profesionales, las competencias de
comunicación asistencial, el razonamiento clínico, la gestión clínica y el juicio crítico así
como la atención a los problemas de salud más prevalentes.
http://grados.ugr.es/medicina/
http://www.ugr.es/~facmed/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/saluds/medicina.htm
recurso.
19
GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
Las enseñanzas conducentes al título oficial de Graduado en Nutrición Humana y
Dietética deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las
técnicas de elaboración de los regímenes alimenticios adecuados a la nutrición
humana.
Facultad de Farmacia: U. Granada: 8,020
Facultad de Ciencias Experimentales: U. Pablo Olavide (Sevilla): 9,080
Biología: 0,20
Química: 0,20
PERFIL
- Buena base de química y biología.
- Capacidad de abstracción, de análisis de síntesis y razonamiento.
- Capacidad de interrelación de conceptos.
SALIDAS
PROFESIONALES
1. Ámbito clínico y atención primaria:
- Dietista Clínico.
- Unidades de Hospitalización y Consultas Externas.
- Unidades de Dietética y Nutrición Clínica.
- Dietista en Atención Primaria:
- Consulta dietética.
- Colaboración en el soporte nutricional domiciliario en aquellas funciones que le son
propias.
- Proponer, diseñar, planificar y/o realizar programas de educación alimentaria y
nutricional.
2. Ámbito comunitario o de la salud pública:
- Desarrollo y participación en estudios de intervención y del estado nutricional en todas
sus fases.
- Comunicación y educación sanitaria en alimentación y nutrición.
- Elaboración de guías alimentarias y protocolos de consenso.
- Intervenciones en programas de nutrición comunitaria.
3. Ámbito de la restauración colectiva
4. Ámbito de la industria
5. Ámbito docente:
- Formación reglada en instituciones públicas y privadas.
- Formación continua: seminarios, cursos y talleres.
- Colaboración con organismos e instituciones públicas y privadas, ofertando e
impartiendo cursos y actividades de formación de interés general para la población, de
formación de formadores y de manipuladores de alimentos.
6. Ámbito de la investigación y en la innovación
- En clínicas y hospitales, universidades y centros de investigación, industria
alimentaria y farmacéutica, salud pública y nutrición comunitaria, actividad física y
deporte, sociedad, cultura y antropología, gestión y marketing, restauración, hostelería
y turismo.
Los datos disponibles de inserción laboral de los actuales titulados, sitúan al 60% de
los mismos en trabajos relacionados con sus estudios, del 41% restante, el 12% trabaja
en temas relacionados con otras titulaciones, el 17% trabaja en temas no relacionados
con sus estudios universitarios y el 12% restante está desempleado. Es previsible que
se incremente la demanda de estos profesionales a medida que estos estudios,
relativamente recientes, se consoliden como una oferta estable en el ámbito de las
Ciencias de la Salud.
De los datos de inserción disponibles cabe citar que los principales ámbitos donde
desarrollan su actividad profesional los actuales titulados son: Educación alimentarianutricional (14,53 %), Nutrición clínica (11,90 %), Docencia y formación (11,51 %),
Deporte, estética y salud (9,80 %), Restauración colectiva social/comercial (8,46 %).
PLAN DE ESTUDIOS
1º CURSO: 60 créditos
Alimentación y Cultura. (OBL)
Bioquímica estructural. (BAS)
Anatomía e Histología humanas. (BAS)
Fundamentos de Bromatología. (OBL)
Biología. (BAS)
Estadística. (BAS)
Economía y gestión alimentaria. (OBL)
Fisiología celular y humana. (BAS)
Química general. (BAS)
Psicología de la nutrición. (BAS)
Bioquímica Metabólica. (BAS)
Fisiopatología. (OPT)
Fisiología Humana. (BAS)
Nutrición II. (OBL)
Microbiología. (OBL)
Parasitología y Alimentos. (OBL)
Nutrición I. (OBL)
Ampliación de Bromatología. (OBL)
Tecnología Culinaria. (OBL)
Toxicología Alimentaria. (OBL)
recurso.
20
TRABAJO FIN DE
GRADO
Principios de Dietética. (OBL)
Dietética. (OBL)
Higiene y Seguridad Alimentaria. (OBL)
Dietoterapia y Nutrición Clínica I. (OBL)
Salud Pública General. (OBL)
Salud Pública Especial. (OBL)
Optativa I. (OPT)
Optativa III. (OPT)
Optativa II. (OPT)
Optativa IV. (OPT)
Alimentación en Colectividades. (OBL)
Legislación Alimentaria y Deontología.
(OBL)
Prácticas Tuteladas. (OBL)
Dietoterapia y Nutrición Clínica II. (OBL)
Optativa V. (OPT)
Optativa VI. (OPT)
Alimentación y Envejecimiento.
Análisis Sensorial.
Nutrición Enteral y Parenteral.
Farmacología y Nutrición.
Cáncer y Alimentación.
Cuidados Aplicados en la Alimentación
Hospitalaria.
Educación Nutricional: Propuestas
Didácticas.
Fisioterapia y Nutrición.
OPTATIVAS
Metodología Científica.
Nutracéuticos y Fitoterapia.
Alimentación y Crecimiento Fetal.
Nutrición en la Actividad Física y el
Deporte.
Principios de Técnicas Instrumentales en
Nutrición.
Pruebas Funcionales: Aplicación a la
Nutrición.
Psiquiatría y Nutrición.
Ingles Específico
12.0 ECTS (300.0 horas) Carácter Obligatorio.
La asignatura propuesta tendrá su ubicación en 4º curso y 2º semestre y consistirá en la
realización de un trabajo fin de carrera sobre temas de interés para el Dietista-Nutricionista
bajo la supervisión de un tutor y la presentación y defensa del mismo.
PRACTICAS
EXTERNAS
18.0 ECTS (450.0 horas) con carácter Obligatorio.
Las prácticas externas tendrán su ubicación en 4º curso y 2º semestre y consistirán en la
realización de prácticas pre-profesionales en empresas del ámbito de la Nutrición Humana
y Dietética: instituciones sanitarias, organizaciones comunitarias, industrias alimentarias y
de restauración colectiva.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/nutrición/
http://farmacia.ugr.es/
recurso.
21
GRADO EN ODONTOLOGÍA 300 créditos / 5 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
En el Grado en Odontología se pretende formar un dentista competente para la
realización del conjunto de las actividades necesarias para la prevención, diagnóstico
y tratamiento de las anomalías y enfermedades de los dientes, la boca, los maxilares
y los tejidos anejos, tanto sobre individuos aislados como de forma comunitaria.
Asimismo estará capacitado para prescribir medicamentos, prótesis dentales y
productos sanitarios correspondientes al ámbito de su ejercicio profesional. Esta
profesión es específica y diferenciada de la de médico, sólo equiparada a la de los
médicos especialistas en Estomatología.
Facultad de Odontología: U. Granada: 11,490
Facultad de Odontología: U. Sevilla: 11,510
Biología: 0,20
Química: 0,20
- Vocación. Interés por la sanidad y por la ayuda a los demás. Inquietud ante los temas
humanitarios, sociales y sanitarios.
- Adecuada coordinación psicomotriz.
- Conocimientos de biología, química y física.
- Sensibilidad ante las necesidades de los pacientes con el fin de promoción y
restitución tanto de la salud oral como de la general.
- Empatía, respeto y espíritu de colaboración.
1. Dentista por cuenta propia, instalando su propia clínica dental, siendo un trabajador
adscrito al régimen especial de trabajadores autónomos.
2. Dentista por cuenta ajena. En esta modalidad, a su vez, pueden presentarse varias
posibilidades:
- Trabajar como empleado prestador de servicios odontológicos para: otros
profesionales, para franquicias o para empresas prestatarias de este tipo de servicios.
- Trabajar en los servicios sanitarios públicos (centros de salud, hospitales, etc.) como
personal sanitario odontológico.
- Trabajar en otros países de la Unión Europea en los que existe una gran demanda
de dentistas españoles (Gran Bretaña, Francia).
3. Docente y/o investigador.
El grado de inserción laboral de los titulados en Odontología es, actualmente, del
100%. El tiempo medio de inserción es de 3 meses.
La Universidad de Granada cuenta con el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas
dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes. Esta oficina pone en contacto a las
empresas con los titulados universitarios que buscan trabajo, ofreciéndoles la
oportunidad de encontrar profesionales cualificados que respondan a los perfiles
demandados.
Psicología. (BAS)
Biomorfología y microbiología. (BAS)
del aparato estomatognático. (BAS)
Fisiología humana Epidemiología y salud
pública. (OBL)
Radiología y odontología legal. (OBL)
Patología médica y anatomía
Patología médica y anatomía patológica II.
patológica I. (OBL)
(OBL)
Materiales odontológicos, equipamiento,
Materiales odontológicos, equipamiento,
instrumentación y ergonomía I. (BAS)
instrumentación y ergonomía II. (BAS)
Patología quirúrgica aplicada. (OBL)
Odontología preventiva y comunitaria
Prótesis estomatológica I. (OBL)
básica. (OBL)
Ortodoncia I. (OBL)
Patología dental. (OBL)
Operatoria Dental. (OBL)
Endodoncia. (OBL)
Medicina bucal I. (OBL)
Periodoncia I. (OBL)
Ortodoncia II. (OBL)
Ortodoncia III. (OBL)
Prótesis estomatológica II. (OBL)
Cirugía bucal I. (OBL)
Odontopediatría I. (OBL)
Asignatura optativa. (OPT)
Odontología preventiva y comunitaria
Odontopediatría II. (OBL)
aplicada. (OBL)
Prótesis estomatológica IV. (OBL)
Prótesis estomatológica III. (OBL)
Estética dental. (OBL)
Odontología restauradora y endodoncia
Medicina bucal II. (OBL)
clínica. (OBL)
Anatomía humana. (BAS)
Histología humana. (BAS)
Bioquímica humana. (BAS)
Estadística. (BAS)
Microbiología e inmunología
Humana. (BAS)
PLAN DE ESTUDIOS
recurso.
22
Periodoncia II. (OBL)
Asignatura Optativa. (OPT)
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Clínica odontológica integrada de adultos I.
Clínica odontológica integrada de adultos II.
(PRÁCTICAS TUTELADAS)
Clínica odontológica integrada de infantil.
Odontología en pacientes especiales.
(OBL)
Cirugía bucal II. (OBL)
Trabajo de fin de grado.
Inglés en ciencias de la salud: odontología.
Historia de la odontología y documentación
científica.
Informática aplicada a la Odontología.
Radioprotección en Odontología.
OPTATIVAS (a elegir 5 de las 10)
Odontología Forense.
Dolor orofacial.
Emergencias Médicas en Odontología.
Planificación del consultorio odontológico.
Implantología.
Gerodontología.
Planificación, ejecución, exposición y defensa de una memoria de la actividad clínica
desarrollada durante la titulación o de un trabajo de investigación básico, clínico o
bibliográfico. Permitirá evaluar las distintas competencias alcanzadas por el estudiante
asociadas a las materias contempladas en el grado.
Algunas asignaturas del título de Grado desarrollan prácticas de campo extramurales. En
esta actividad el profesorado y los estudiantes de Grado se desplazan a distintos Centros
escolares y Centros geriátricos.
- Prácticas extramurales en centros escolares. Los grupos etarios seleccionados son
fundamentalmente 2º de primaria (7 años) y 2º ESO (13 años), para que tengan los molares
permanentes erupcionados. En las aulas de los colegios, se realiza una charla de educación
sanitaria bucodental y una exploración de los escolares previamente autorizados por sus
padres o tutores.
- Prácticas extramurales en residencias de ancianos. Se realiza una charla de educación
sanitaria especialmente dirigida a este grupo etario, así como exploración siguiendo la
encuesta de la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.). También se realiza un programa
de enseñanza práctica de cepillado y mantenimiento de prótesis con pasta dentífrica
fluorada, dirigido a los ancianos y a sus cuidadores que los supervisan con el fin de integrarlo
dentro de los hábitos normales de la residencia.
http://grados.ugr.es/odontologia/
http://odontologia.ugr.es/
http://www.odontologiaus.es/
http://www.us.es/estudios/grados/plan_173
recurso.
23
GRADO EN PSICOLOGÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El objetivo general del nuevo título de grado en Psicología, adscrito a la rama de
Ciencias de la Salud, es formar futuros profesionales con los conocimientos científicos
necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar los procesos mentales y el
comportamiento humano y dotarles de las destrezas y habilidades básicas para evaluar
e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin último de
promover y mejorar la salud, la calidad de vida y el bienestar de las personas o grupos
que requieren sus servicios.
Esta titulación tiene como objetivo formar a profesionales especialistas en el análisis
de la conducta de las personas y los colectivos, basándose en la observación del
desarrollo del hombre y su evolución en cuanto a su aspecto físico, intelectual, emotivo
y de socialización. A partir de esos análisis, los psicólogos/as aplican los conocimientos
adquiridos en personas que sufran alguna alteración psíquica.
El profesional de la psicología tendrá que dar respuesta a los cambios sociales,
culturales, educativos, económicos, políticos, asociativos y de naturaleza virtual que
transformarán la sociedad del siglo XXI.
Facultad de Psicología: U. Granada: 7,390
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. U. Jaén: 6,294
Facultad de Humanidades y Psicología: U. Almería: 6,265
Facultad de Psicología: U. Málaga: 7,224
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Biología: 0,10
Química: 0,10
- Razonamiento analítico y de síntesis, responsabilidad, capacidad de trabajo en
equipo, estabilidad y control emocional, gran capacidad de observación, iniciativa,
capacidad de relación interpersonal, autonomía, facilidad de relación.
- Vocación por el trabajo con personas con discapacidades psíquicas o problemas
emocionales.
- Interés por ámbitos humanitarios, sociales y laborales.
Los psicólogos/as desarrollan su actividad profesional en hospitales y centros de salud,
escuelas y centros educativos, ámbitos laborales como empresas y organizaciones
públicas y privadas, centros penitenciarios, centros universitarios y de investigación,
servicios sociales y jurídicos, ONGs y otros ámbitos como: seguridad vial,
comunicación, deporte, medio ambiente, ergonomía y cultura, prevención de riesgos,
control de calidad y seguridad. Cultura, literatura y humanidades. Asesoramiento y
consultoría y función pública.
Las ocupaciones más frecuentes son:
- Psicología Jurídica (peritaje, mediador/a, atención a las víctimas).
- Recursos Humanos (consultor/a, selección de personal, formación,...).
- Orientador/a e Insertor/a Laboral, Gestor/a de la Colocación, Formador/a
Ocupacional, Teleformador/a, Técnico/a de Marketing, Técnico/a de Evaluación de
Mercados, Técnico/a de Prevención de Riesgos Laborales.
- Ergónomo/a, Investigador/a, Psicómetra, Psicólogo/a en drogodependencias,
Psicólogo/a de menores, Psico-gerontólogo/a, Psicólogo/a clínico/a y/o PIR.
1º CURSO:
Psicología del desarrollo socioafectivo y de
la personalidad. (OBL).
Técnicas de análisis en la investigación
psicológica. (BAS)
Condicionamiento, motivación y emoción.
(BAS)
Psicología de la interacción social y de los
grupos. (OBL)
Psicopatología del adulto. (OBL)
2º CURSO:
Psicología fisiológica. (BAS)
Psicometría. (OBL)
Métodos y diseños de investigación en
Aprendizaje humano y pensamiento. (BAS)
psicología. (OBL)
Psicología de la educación. (BAS)
Percepción y atención. (OBL)
Psicopatología infantil y juvenil. (OBL)
Psicología del desarrollo físico, cognitivo y
Evaluación psicológica aplicada. (OBL)
lingüístico. (OBL)
Fundamentos de evaluación
psicológica.(OBL)
3º CURSO:
Neuropsicopatología. (OBL)
Tratamiento psicológico: aplicaciones.
Memoria y representación. (OBL)
(OBL)
Psicología del lenguaje. (OBL)
Créditos de optatividad.
Introducción a la Psicología. (BAS)
Descripción y exploración de datos en
psicología. (BAS)
Psicología de la personalidad. (BAS)
Psicología social. (BAS)
Fundamentos de psicobiología. (BAS)
PLAN DE ESTUDIOS
recurso.
24
Psicología del trabajo y de las
organizaciones. (OBL)
Tratamiento psicológico: fundamentos y
técnicas. (OBL)
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
4º CURSO:
Prácticas externas. (OBL)
Trabajo fin de grado. (OBL)
El trabajo fin de Grado supondrá para el alumno/a desarrollar un trabajo de investigación en
cualquiera de los ámbitos de la psicología bajo la supervisión de un tutor que le oriente
metodológicamente y/o tutor que le oriente y dirija en la temática de la investigación.
Para poder matricularse en el Trabajo Fin de Grado lo/as estudiantes deben haber superado
180 créditos. El trabajo equivale a 6 Créditos ECTS, de los cuales 3 Créditos serán
dedicados a Metodología DE investigación en Psicología.
En los estudios del Grado en Psicología en la UGR, el Prácticum es sustituido por una
asignatura denominada “Prácticas Externas”, ampliándose su duración a 18 ECTS y que se
habrá de realizar a lo largo del 4º curso.
El total de horas de dedicación del alumno se distribuirá en dos apartados, (1) actividades
presenciales, que incluyen la permanencia en el centro colaborador y la asistencia a
seminarios, jornadas y tutorías, así como otras actividades académicas, y (2) trabajo
del alumno no presencial, que incluirá la preparación de materiales, y la elaboración
del diario de campo o portafolios y de la memoria. El aprendizaje de los alumnos será
guiado por dos tutores. El tutor externo (profesional del centro colaborador) será el
encargado de planificar y supervisar los aprendizajes realizados en el contexto de trabajo
real, mientras que el tutor interno académico proporcionará asistencia en la realización de
los trabajos y las tareas académicos.
http://grados.ugr.es/psicologia/
http://facultadpsicologia.ugr.es/
recurso.
25
GRADO EN VETERINARIA 300 créditos / 5 años
PRESENTACIÓN
El grado de Veterinaria pretende desarrollar una serie de capacidades y habilidades y
destrezas que garanticen la salud y bienestar de los animales y del hombre. Los dos
primeros cursos se dedican a la Formación Básica. El tercer curso busca la integración
de las materias relacionadas con la Sanidad y Producción Animal. En el cuarto curso
se agrupan las que tratan el animal enfermo como individuo una vez conocidos los
fundamentos del diagnóstico y terapéutica.
De forma transversal, se imparten las materias relacionadas con la fabricación y control
de alimentos de consumo humano.
El último curso se dedica al estudio de los aspectos normativos y de gestión de la
Producción, Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria, así como algunas materias de
carácter integrador y un periodo de prácticas profesionales.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Veterinaria: U. Córdoba: 10,492
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Biología: 0,20
Química: 0,20
El estudiante de Veterinaria debe asumir que el grado le va a capacitar como un
profesional con elevada responsabilidad. Por este motivo, se consideran aptitudes
fundamentales:
- La vocación definida por las cuestiones relacionadas con el mundo animal y la salud
animal.
- El Interés concreto por los temas relacionados con la salud.
- La iniciativa personal y el espíritu emprendedor.
- La facilidad de comunicación interpersonal.
- La capacidad para el trabajo en equipo.
- La disposición para la gestión de recursos materiales y humanos.
- La motivación para trabajar con medios tecnológicos avanzados.
Asimismo, se recomienda que el estudiante de Veterinaria posea sólidos
conocimientos en Matemáticas, Química y Biología, al menos una lengua europea
distinta de la materna (nivel conversación) e Informática (nivel usuario).
La tasa de empleo de las personas que han cursado este grado es del 90%.
El egresado en Veterinaria puede desarrollar sus actividades en:
- Los campos de Salud Pública, Agricultura, Ganadería y Pesca, Medio Ambiente.
- Laboratorios de Diagnóstico.
- Empresas del sector Agroalimentario.
- Industrias Farmacéuticas.
- Docencia e Investigación.
- Clínica médico-quirúrgica de animales de compañía, de granja y exóticos.
1º CURSO:
Bioquímica.
Genética.
Anatomía Sistemática.
Biología Molecular, Animal y Vegetal.
Física-Química.
Análisis de Datos y Gestión Veterinaria.
Citología e Histología.
Manejo de los Animales de interés
veterinario.
Embriología.
Etnología, Etología y Bienestar Animal.
Optativa I
2º CURSO:
PLAN DE ESTUDIOS
Microbiología e Inmunología.
Fisiología Animal.
Neuroanatomía y anatomía topográfica.
Mejora genética para la cría y salud
animal.
Parasitología.
Microbiología e Inmunología.
Fisiología Animal.
Epidemiología.
Anatomía Patológica General.
Patología General.
Farmacología y Farmacia.
3º CURSO:
Enfermedades parasitarias.
Enfermedades infecciosas.
Anatomía patológica sistemática.
Producción animal e higiene veterinaria.
Tecnología y bioquímica de los
alimentos.
Diagnóstico por la imagen.
Patología Quirúrgica.
Medicina interna.
Reproducción y obstetricia.
Anestesiología y cuidados intensivos.
Higiene alimentaria.
Enfermedades parasitarias.
Enfermedades infecciosas.
Anatomía patológica sistemática.
Producción animal e higiene veterinaria.
Tecnología y bioquímica de los
alimentos.
Propedéutica clínica.
4º CURSO:
Patología Quirúrgica.
Medicina interna.
Reproducción y obstetricia.
Deontología, medicina legal y legislación
veterinaria.
recurso.
26
Farmacoterapia.
PRACTICAS
EXTERNAS
Inspección y control alimentario.
5º CURSO:
Medicina preventiva y política sanitaria
Prácticas Tuteladas.
veterinarias.
Nutrición y alimentación animal.
Toxicología.
Economía de la producción ganadera.
Gestión de la Seguridad Alimentaria.
Optativa 2.
Apicultura.
Biotecnología aplicada a la
El toro de lidia.
patología molecular.
Caring, Feeding and Training of
Clínica de los animales exóticos.
dogs.
Industrias alimentarias.
El animal de laboratorio.
Medicina deportiva equina.
Anatomía aplicada veterinaria.
Microbiología de los alimentos.
Organic animal production.
Nutritional support of orphan, senile
OPTATIVAS Aplicación de Metodologías
and sick animals.
Bioquímicas en Veterinaria.
Acupuntura.
Actitudes psicológicas del
Equine Medicine.
veterinario.
Residuos de los medicamentos en
Caring, Feeding and Training of
los alimentos de origen animal.
animals for human welfare.
Oncología veterinaria.
Historia de la veterinaria.
Urgencias de pequeños animales.
Oftalmología veterinaria.
El Trabajo Fin de Grado es una materia de carácter obligatorio, de 6 créditos ECTS, y
consiste en la presentación y defensa de forma individual y pública, de un trabajo realizado
y asociado a las distintas disciplinas que integran el Grado en Veterinaria, en el que se
valoran la adquisición de competencias y habilidades de la titulación. Son requisitos
necesarios para matricular el Trabajo haber superado 210 créditos del Grado en Veterinaria
y acreditar la posesión del nivel B1 de una lengua extranjera en los términos que determine
el Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba.
La Facultad de Veterinaria tiene 170 convenios firmados con diferentes organismos públicos
y empresas privadas distribuidas por diferentes provincias, lo que asegura a su alumnado la
realización de unas prácticas externas de calidad.
MAS INFORMACIÓN
http://www.uco.es/veterinaria/
TRABAJO FIN DE
GRADO
recurso.
27
recurso.
28
GRADO EN BIOLOGÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
La Biología, como ciencia que estudia los seres vivos, su evolución, funciones y
relaciones, constituye una de las ramas más amplias del conocimiento científico. La
Biología es una ciencia integradora que abarca un amplio espectro de disciplinas
(Citología, Botánica, Microbiología, Bioquímica, Zoología, Genética, Fisiología, etc...),
que están profundamente relacionadas con otras áreas de interés social, como la
biotecnología, la medicina, la agricultura y el medio ambiente. Esto permite que se
pueda abordar el fenómeno vital con un amplio espectro de aproximaciones ofreciendo
una visión global con la que el alumno se familiarizará mediante el trabajo directo en
laboratorio o campo.
El objetivo de esta titulación es formar a profesionales que estén capacitados para
analizar, identificar y plantear estrategias para resolver nuevos problemas biológicos.
Para ello, los estudios se centran en el análisis de las estructuras y mecanismos que
operan en los organismos y sistemas biológicos, explorando los fenómenos esenciales
de la Biología y valorando la manipulación y uso de productos químicos y organismos
biológicos desde una perspectiva bioética para minimizar su impacto social y
medioambiental.
Facultad de Ciencias: U. Granada: 7,707
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias: U. Málaga: 7,220
Facultad de Ciencias: U. Córdoba: 6,236
Facultad de Ciencias Experimentales: U. Jaén: 6,702
Facultad de Ciencias: U. Sevilla: 8,240
PONDERACIÓN
PERFIL
Biología: 0,20
Química: 0,20
Conocimientos previos, química, matemáticas y biología; razonamiento crítico y
autocrítico, capacidad de adaptación a nuevas situaciones; integración de
conocimientos y su aplicación a la resolución de problemas; capacidad de
organización, planificación y ejecución; concienciación de los riesgos y problemas
medioambientales y bioéticos; creatividad, iniciativa y espíritu innovador..
Una vez finalizados los estudios del Grado en Biología se podrá acceder a los siguientes
ámbitos de ejercicio profesional:
SALIDAS
PROFESIONALES
- En el ámbito sanitario, farmacéutico, biotecnológico y de investigación y desarrollo.
En el campo de la salud trabaja como profesional sanitario en laboratorio clínico,
reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, así como salud animal y
vegetal entre otros. En Centros de Investigación fundamental y en departamentos de
investigación y desarrollo de empresas, industrias y hospitales actúa como profesional
de la investigación y desarrollo científico en todos los ámbitos de las ciencias
experimentales y de la vida.
- Su actividad profesional incluye también la gestión, conservación y optimización de
los ecosistemas y los recursos vegetales y animales ya explotados regularmente y en
la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos explotables.
- Actúa, además, como profesional de la información, documentación y divulgación en
museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, así como en asesoramiento
científico y técnico sobre temas biológicos y en la docencia de la Biología en los
distintos niveles de enseñanza.
- Profesional docente en la enseñanza secundaria, universitaria y en la formación
profesional, continua y de postgrado o materias relacionadas con el conocimiento
científico en general y específicamente con las ciencias de la vida y experimentales.
El biólogo ejerce también la dirección y gestión de centros docentes y asesora en
materia de educación para la inmersión social de la cultura científica.
PLAN DE ESTUDIOS
1º CURSO:
Matemáticas. (BAS)
Bioestadística. (OBL)
Bases Químicas de la Biología. (BAS)
Física de los procesos biológicos. (BAS)
Fundamentos de Informática para Biología.
Biología evolutiva. (BAS)
(BAS)
Métodos de Laboratorio en Biología. (BAS)
Desarrollo Conceptual de la Biología. (OBL) Métodos para el Estudio del Medio Natural.
El Medio Físico. (BAS)
(BAS)
2º CURSO:
Bioquímica I. (OBL)
Bioquímica II. (OBL)
Genética I. (OBL)
Genética II. (OBL)
Botánica Criptogámica. (OBL)
Biodiversidad y Conservación de
Biología Celular. (OBL)
Espermatofitos. (OBL)
Zoología (anual). (OBL)
Histología Vegetal y Animal. (OBL)
recurso.
29
3º CURSO:
Ecología de Poblaciones y Comunidades.
Ecología de Sistemas. (OBL)
(OBL)
Fisiología animal II: Funciones
Fisiología animal I: Función de la relación
mantenimiento del animal. (OBL)
animal-entorno. (OBL)
Fisiología Vegetal II. (OBL)
Fisiología Vegetal I. (OBL)
Microbiología II: diversidad de los
Microbiología I: Estructura y función de los
microorganismos. (OBL)
microorganismos. (OBL)
Optativa 1(elegir 1 de las 2 de abajo)
Optativa 1(elegir 1 de las 2 de abajo)
Tecnología de Suelos (BSC).
Paleobiología (BSC).
Organografía Microscópica (BO)
Antropología Biológica (BS)
4º CURSO:
Trabajo fin de Grado. (OBL)
Trabajo fin de Grado. (OBL)
Redacción y ejecución de proyectos en
Biología. (OBL)
Optativas (elegir 3 de las de abajo)
Optativas (elegir 4 de las de abajo)
Parasitología (BS).
Inmunología (BS).
Genética Humana (BS).
Bases Bioquímicas de la Patología Humana
Fisiología Animal Ambiental y Aplicada
(BS).
(BO).
Biología del Desarrollo (BO).
Etología (BO).
Fisiología Vegetal Aplicada (BO).
Microbiología Aplicada (BT).
Genómica e Ingeniería Genética (BT).
Limnología Aplicada (BMA).
Biología Marina (BMA).
Biogeografía (BSC)
Ecología Aplicada (BSC).
Flora Mediterránea (BSC).
Los acrónimos al final de cada optativa se corresponden a los siguientes módulos: BS =
biología sanitaria; BO = biología de organismos; BT = biotecnología; BMA = Biología del
medio acuático; BSC = sostenibilidad y conservación.
El Trabajo Fin de Grado en Biología es una materia obligatoria de 12 créditos y que supone:

TRABAJO FIN DE
GRADO
Desarrollo de un trabajo, bajo la dirección de un tutor, en el que se aplique e integre
competencias adquiridas a lo largo de la titulación, permitiendo la evaluación de su
formación general en Biología y su preparación para el ejercicio de actividades de
carácter profesional.

PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Culminará con la elaboración de una memoria individual que será evaluada en la
convocatoria pertinente previa exposición pública y defensa oral frente a una
Comisión Evaluadora.
No se ha establecido la realización de prácticas externas como créditos de la titulación. Sin
embargo, este Plan de Estudios contempla la posibilidad de reconocimiento académico,
hasta un máximo de 6 créditos con carácter optativo, por la realización de prácticas externas
en empresas o instituciones públicas con las que exista convenio para este fin. El Centro y
la UGR deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e
instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Facultad de Ciencias ha
mantenido y mantiene, relaciones con las empresas a través del programa Ícaro de la UGR.
http://grados.ugr.es/biologia/
http://fcce.ugr.es/
recurso.
30
GRADO EN BIOQUÍMICA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El objetivo fundamental del Título es formar profesionales con un conocimiento de
todas las áreas relacionadas con la bioquímica y la biología molecular en general y con
la actividad biomédica o biotecnológica en particular.
El graduado en Bioquímica dispondrá de las herramientas conceptuales, manuales y
técnicas para poder entender y aplicar, desde el punto de vista molecular, los procesos
de transformación y de regulación que los seres vivos llevan a cabo para realizar sus
funciones, tanto energéticas como de transferencia de información. Los estudiantes
recibirán la formación adecuada desde el primer momento: una formación básica en
matemáticas, física y química; contenidos biológicos básicos, especialmente en el
marco celular y molecular; conocimientos generales de las diferentes áreas de la
bioquímica, como la ingeniería de proteínas, la regulación del metabolismo, la
bioenergética, la regulación de la expresión génica, la estructura de las
macromoléculas o la bioquímica clínica; y los aspectos metodológicos como las
ingenierías genética, de proteínas, celular, metabólica y de sistemas..
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias: U. Córdoba: 10,207
Facultad de Biología Sevilla: 11,733
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Biología: 0,20
Química: 0,20
Son útiles y convenientes las capacidades de concentración (para estudiar y trabajar),
razonamiento (para entender demostraciones y resolver problemas), ligar conceptos
(para unificar lo que se va aprendiendo) y creatividad (para afrontar problemas
nuevos). La visión espacial, más ligada a algunas carreras técnicas, puede ayudar. La
buena memoria es conveniente, aunque no se aplicará a recordar textos extensos sino
conceptos y relaciones. Se consideran idóneas tener conocimientos sólidos de las
materias básicas de la titulación (biología, física, matemáticas y química).
Proyección profesional del Grado en Bioquímica:
- Profesional de la investigación y desarrollo en el ámbito de las biociencias moleculares.
- Profesional docente en la enseñanza secundaria y superior.
- Profesional sanitario.
-Profesional bioquímico en la industria biotecnológica, farmacéutica, alimentaria,
agropecuaria o de áreas afines.
- Profesional de información, documentación y divulgación científicotecnológica en el
ámbito de las biociencias moleculares.
- Empresas de servicios (Diagnosis y Peritaje Molecular, Bioquímica Forense, Bancos de
Células, Tejidos y Órganos, Control de Calidad, Medio Ambiente, Consultorías, etc.)
- Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con las
biociencias moleculares.
1º CURSO:
Química. (BAS)
Química Física. (BAS)
Química Orgánica. (BAS)
Estadística. (BAS)
Matemáticas generales. (BAS)
Organografía. (BAS)
Biología Celular. (BAS)
Física. (BAS)
Fundamentos de Genética. (BAS)
Fundamentos de Bioquímica. (BAS)
2º CURSO:
Fundamentos de Microbiología. (BAS)
Biofísica. (OBL)
Estructura de Macromoléculas. (OBL)
Métodos Instrumentales Cuantitativos.
Enzimología y sus Aplicaciones. (OBL)
(OBL)
Informática Aplicada a la Bioquímica. (OBL) Biosíntesis de Macromoléculas. (OBL)
Fisiología Molecular de Animales. (OBL)
Fisiología Molecular de Plantas. (OBL)
Genética Molecular e Ingeniería Genética.
(OBL)
3º CURSO:
Regulación del Metabolismo. (OBL)
Bioquímica Clínica y Patología Molecular.
Bioquímica Experimental I. (OBL)
(OBL)
Inmunología. (OBL)
Bioquímica Experimental II. (OBL)
Optativas (x2)
Bioquímica y Microbiología Industrial. (OBL)
Optativas (x2)
4º CURSO:
Biología Molecular de Sistemas. (OBL)
Bioquímica y Sociedad. (OBL)
Optativas (x3)
Optativas (x3)
MODULOS DE OPTATIVIDAD: BIOMEDICINA MOLECULAR.
Bioinorgánica.
Farmacología Molecular.
Genómica.
Inmunología Clínica.
recurso.
31
Neuroquímica.
Parasitología Bioquímica y Molecular.
Parasitología Clínica.
Toxicología Molecular.
Virología
MODULOS DE OPTATIVIDAD: BIOTECNOLÓGICO.
Biocomputación.
Biología Molecular Aplicada a la Alimentación.
Biotecnología Animal.
Biotecnología Vegetal.
Ingeniería de Proteínas.
Ingeniería Genética Aplicada al Diseño de Fármacos.
Metodologías Bioanalíticas Avanzadas.
Química Orgánica Aplicada a Biotecnología.
Química Bioorgánica.
Técnicas Microscópicas de Análisis Celular
TRABAJO FIN DE
GRADO
El trabajo fin de grado (TFG) corresponde a una asignatura de 12 créditos, que debe
realizarse durante la fase final del plan de estudios (4º curso, semestre 8º). Es un trabajo
personal que refleje las competencias adquiridas por el estudiante. Dicho trabajo será
defendido públicamente y permitirá una valoración global y final de las competencias
generales y transversales de la Titulación alcanzadas por el estudiante. Ver más indicciones
en la guía docente de la materia Trabajo Fin de Grado.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/bioquimica/
http://fciencias.ugr.es/
recurso.
32
GRADO EN GEOLOGÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
La Geología ofrece un singular servicio a la sociedad. Las funciones y capacidades de
los geólogos se extienden en un amplísimo abanico que abarca desde aspectos
básicos de la vida cotidiana (construcción, búsqueda y almacenaje de recursos
naturales, o medioambiente) hasta cuestiones de amplio alcance (analizar y conocer
la propia historia del sistema Tierra, nuestro hogar, que es nuestra propia historia). Así,
por ejemplo, la resolución de problemas de riesgos geológicos o la búsqueda de
materias primas cobran especial relevancia. Estamos acostumbrándonos a escuchar
noticias sobre desastres naturales en los que se pierden multitud de vidas. Muchos de
esos desastres, especialmente aquellos relacionados con inundaciones,
desprendimientos, deslizamientos, destrucción costera (etc.), podrían evitarse con una
buena planificación geológica en la construcción, evaluando los posibles riesgos y
adecuando las construcciones (bien sean de obra civil como carreteras, puentes, vías
férreas, etc., o de la construcción de viviendas) a las particularidades del terreno donde
se pretende construir. De igual forma, dependemos de recursos naturales, como agua,
carbón, petróleo, gas, etc., para el desarrollo de nuestras vidas.
Facultad de Ciencias Experimentales: U. Huelva: 5,000
Química: 0,20
Biología: 0,20
Se recomienda un bachillerato de Ciencias y Tecnología que permita al alumnado
disponer de una adecuada formación de las materias básicas de ciencias:
Matemáticas, Física, Química, Biología y Geología.
Además, dado que la Geología es una Ciencia eminentemente práctica que tiene una
carga importante de trabajo de campo, es recomendable que el alumno tenga interés
por la naturaleza y la realización de actividades al aire libre, así como inquietudes y
ganas de aprender sobre el medio que lo rodea.
Asimismo es importante estar familiarizado con herramientas básicas de informática e
idiomas (preferentemente inglés).
Los geólogos trabajan en temas muy relevantes para la sociedad como: fuentes de
energía, minería, cambio climático, y riesgos geológicos.
Según la finalidad del trabajo realizado, la profesión de geólogo puede desarrollarse
en:
Empresa (incluye autónomos y ejercicio libre de la profesión).
Administración (estatal, autonómica y local).
Enseñanza secundaria.
Enseñanza superior e investigación.
En las últimas décadas, el trabajo del geólogo se ha centrado esencialmente en la
construcción: Geotecnia.
Recientemente, se ha ampliado el mercado laboral a otras disciplinas de la Geología
que incluyen Cartografía básica, Geomorfología, Paleontología (conservación y
gestión del patrimonio paleontológico), Evaluación de impactos ambientales y de los
riesgos del terreno, Conservación y restauración de monumentos, etc. En el desarrollo
de estos trabajos ha sido clave el uso de herramientas de trabajo como los Sistemas
de Información Geográfica (SIG), de aplicación en un amplísimo espectro de disciplinas
geológicas. Este incremento en el espectro laboral de los geólogos se ve reflejado en
el progresivo aumento que se constata en las ofertas de empleo, con un índice de paro
del 6% (datos de 2010 según el Ilustre Colegio Oficial de Geólogos).
Geología.
Matemáticas.
Cristalografía.
Química.
Biología.
PLAN DE ESTUDIOS
Física: 0,20
Sedimentología.
Mineralogía.
Geomorfología.
Estratigrafía.
Cartografía geológica y SIG II.
1º CURSO.
Geología.
Física.
Mineralogía determinativa.
Estadística/Geoestadística.
Cartografía geológica I
2º CURSO.
Geología Histórica y Tectónica de Placas.
Paleontología.
Geología estructural.
Geología de campo I: Externas.
3º CURSO.
Petrología.
Geología de campo II: Internas.
Geofísica.
Geoquímica.
Geología de yacimientos minerales.
Hidrogeología.
Geología ambiental e ingeniería geológica.
Recursos energéticos y prospección de
Optativa.
recursos geológicos.
Geología química.
Optativa.
Procesos litosféricos y tectónica activa.
Ampliación de paleontología.
recurso.
33
Mineralogía de menas, minerales y rocas
industriales.
4º CURSO.
Optativas (30 créditos ECTS)
Trabajo Fin de Grado (12 créditos ECTS)
Geología química.
Optativas (18 créditos ECTS)
Procesos litosféricos y tectónica activa.
Ampliación de Paleontología.
Vulcanología.
Mineralogía de menas, minerales y rocas
Paleogeografía y análisis de cuencas.
industriales.
Micropaleontología.
Geología del cuaternario.
Análisis de facies y medios sedimentarios.
Riesgos geológicos ligados a procesos
Materiales geológicos en monumentos.
sedimentarios.
Alteración y conservación.
Petrogénesis.
Técnicas de análisis de geomateriales.
Teledetección aplicada a recursos
Técnicas avanzadas en Geología
naturales.
estructural.
Prospección geofísica y sondeos.
Hidrogeología aplicada.
Paleontología Aplicada.
Geomorfología aplicada.
Hidroquímica y contaminación de aguas
Edafología.
subterráneas.
Geotecnnia.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Con el Trabajo Fin de Grado se pretende realizar un estudio integrado, intentando cubrir el
mayor número de aspectos tratados a lo largo de la titulación, aunque sin dejar de lado la
especialización en algún campo concreto de la Geología. Para el Trabajo Fin de Grado
también se contempla la posibilidad de realizar en parte un trabajo de Prácticas de Empresas
(ver apartado siguiente). Esta modalidad de Trabajo Fin de Grado está supeditada a la
disponibilidad de las empresas o instituciones recogidas en los acuerdos y a la posibilidad
de realizar un trabajo práctico concreto dentro de dichas empresas, que posteriormente
pueda ser defendido como Trabajo Fin de Grado.
PRACTICAS
EXTERNAS
EL Título de Grado en Geología contempla la posibilidad de hacer prácticas externas en
empresas siempre que dichas empresas o instituciones tengan firmado algún acuerdo de
colaboración con la Universidad de Granada dentro de la reglamentación recogida en la
Oficina General de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/geologia/
recurso.
34
GRADO EN MATEMÁTICAS 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
Como ciencia milenaria, la matemática forma parte del pensamiento del hombre, de la
estructura del razonamiento humano y de la cultura. Como ciencia actual en constante
desarrollo, la matemática resulta esencial en el avance y desarrollo futuro del resto de
las disciplinas científicas y tecnológicas al utilizar sus procedimientos, sus algoritmos,
sus herramientas y sus esquemas de razonamiento.
Mediante el estudio de este grado el estudiante cultivarla capacidades tales como la
de análisis y síntesis, abstracción, modelización, resolución de problemas y la lógica.
Los modelos e instrumentos matemáticos capacitan a los egresados para la
formulación, resolución, análisis, tratamiento informático, etc. de otras ciencias o
incluso tareas empresariales.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Escuela Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales: U. Almería: 5,000
Facultad de Matemáticas: U. Sevilla: 5,000
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Física: 0,20
Química: 0,10
Biología: 0,10
Es recomendable que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico con
una buena base en Matemáticas y Física.
Por otra parte, cualidades tales como sentir especial inclinación hacia el razonamiento
lógico, gusto y destreza para resolver problemas tanto de naturaleza lógica como de
cálculo, la rapidez mental y capacidad de síntesis son adecuadas como perfil personal
del estudiante de este título de Grado, aunque no son imprescindibles, ni su ausencia
supone hándicap alguno para el ingreso. Más aún, la adquisición de las competencias
y contenidos incluidos en el título favorecerá la adquisición de dichas cualidades.
El 93,85% de los Graduados en Matemáticas obtienen su primer empleo en un plazo
medio inferior a seis meses dentro de alguno de los siguientes perfiles profesionales:
Empresas de Banca, Finanzas y Seguros (16%)
Consultorías (7%)
Empresas de Informática y telecomunicaciones (7%)
Docencia Universitaria o Investigación (13%)
Docencia no Universitaria (25%)
Administración Pública (15%)
Industria (8%)
1º CURSO.
Algebra I.
Cálculo II.
Cálculo I.
Física General.
Geometría I.
Geometría II.
Informática I.
Informática II.
Estadística Descriptiva e Introducción a la
Métodos Numéricos I.
Probabilidad.
2º CURSO.
Geometría III.
Mecánica.
Topología I.
Análisis Matemático II.
Análisis Matemático I.
Historia de las Matemáticas I.
Álgebra II.
Métodos Numéricos II.
Modelos Matemáticos I.
Probabilidad.
3º CURSO.
Álgebra III.
Análisis Vectorial.
Historia de las Matemáticas II.
Ecuaciones Diferenciales II.
Ecuaciones Diferenciales I.
Modelos Matemáticos II.
Inferencia Estadísticas.
Curvas y Superficies.
Variable Compleja I.
Topología II
4º CURSO.
Trabajo Fin de Grado (OBL)
Álgebra Conmutativa Computacional. (OPT) Álgebra Moderna. (OPT)
Álgebras, Grupos y Representaciones.
Análisis Numérico en Ecuaciones en
(OPT)
Derivadas Parciales. (OPT)
Análisis de Fourier. (OPT)
Ecuaciones en Derivadas Parciales. (OPT)
Análisis Funcional. (OPT)
Estadística Computacional. (OPT)
Ecuaciones Diferenciales en Mecánica y
Procesos Estocásticos. (OPT)
Biología. (OPT)
Teoría de Números y Criptografía. (OPT)
Estadística Multivariante. (OPT)
Variable compleja II. (OPT)
Geometría Global de Curvas y Superficies.
Variedades Diferenciables (OPT)
(OPT)
Mecánica Celeste. (OPT)
Taller de Geometría y Topología (OPT)
recurso.
35
TRABAJO FIN DE
GRADO
El Trabajo Fin de Grado con 12 créditos ECTS se desarrollará en el cuarto curso. Estará
tutelado por un profesor de la Universidad de Granada y en su realización el alumno
demostrará la adquisición de las competencias adquiridas a lo largo de la titulación. El
trabajo deberá presentarse por escrito y defenderse oralmente ante un tribunal nombrado
por la Comisión Docente de la Titulación, según el procedimiento que para tal efecto esté
vigente en cada momento. Para matricularse en esta materia, el alumno deberá haber
superado previamente al menos 162 créditos del Grado y la defensa oral solo podrá
realizarse una vez que el alumno haya superado el resto de los créditos. Se realizarán
convocatorias en ambos semestres de cada curso académico. La realización del Trabajo Fin
de Grado podrá incluir prácticas en empresas externas o un trabajo de introducción a la
investigación. No obstante, la inclusión de un periodo de prácticas externas en el Trabajo
Fin de Grado será incompatible con el reconocimiento de créditos optativos por la realización
de dichas prácticas.
PRACTICAS
EXTERNAS
El alumno podrá realizar, de forma optativa, Prácticas Externas en instituciones y empresas.
Dada la necesidad por parte de los estudiantes de la adquisición de competencias y
habilidades relacionadas con el desempeño de los perfiles profesionales, el Plan de Estudios
recoge la posibilidad de realizar Prácticas Externas en instituciones o empresas con una
carga lectiva de 6 créditos. Las Prácticas Externas tienen carácter optativo y se realizarán
durante el último curso del Grado. Para poder inscribirse en las prácticas el alumno deberá
haber superado al menos 162 créditos del Grado. El Centro y la Universidad de Granada
deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para
obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Facultad de Ciencias ha mantenido y
mantiene, relaciones con las empresas a través del programa Ícaro de la Universidad de
Granada
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/matematicas/
recurso.
36
GRADO EN ÓPTICA Y OPTOMETRÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
La Optometría se encarga del cuidado primario de la salud visual, a través de acciones de
prevención, diagnóstico, tratamiento y corrección de defectos refractivos, acomodativos,
musculares y binoculares. El especialista en adaptar gafas, anteojos, lentes de contacto
rígidas o blandas mediante técnicas especiales, tratar las anomalías binoculares asociadas
al uso de visión cercana prolongada, así como de indicar y supervisar la terapia visual, se
llama optometrista
La Óptica es la rama de la Física que estudia el comportamiento de la luz, sus
características y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la propagación, la reflexión, la
refracción, las interferencias, la difracción, la formación de imágenes y la interacción de la
luz con la materia.
En resumen en este grado se estudia la visión como capacidad para procesar la información
del entorno, obtener un significado y comprender lo que se ve a través de los ojos.
Si quieres estudiar esta titulación, la Universidad de Granada es tu lugar. Esta web te
mostrará todas las ventajas de estudiar en esta Universidad y en particular en la titulación
de Óptica y Optometría.
Facultad de Ciencias: U. Sevilla: 7,490
Física: 0,20
Química II: 0,10
Biología: 0,10
Es conveniente que los futuros alumnos tengan interés por las cuestiones de salud, sobre
todo las relacionadas con la visión, y que tengan capacidad para las relaciones humanas y
para el trato con pacientes.
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Se recomienda que los alumnos interesados en matricularse en la titulación tengan
conocimientos previos de Biología, Física y Matemáticas, de nivel 2º de Bachillerato, para
que puedan cursar sin dificultad las asignaturas del primer curso del Grado. Por ello, pueden
acceder a esta titulación alumnos procedentes del Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
Cada día son más las empresas que acuden a la Universidad de Granada en busca de
titulados con conocimientos de Óptica: desde empresas tan dispares como las
automovilistas (faros, pilotos, tableros de mandos, etc.), las de fabricación de componentes
para energías renovables (placas solares, etc.), el Instituto de Astrofísica de Andalucía y
otras como INDO, ESSILOR, HOYA, etc. (para el diseño y fabricación de lentes); la Industria
Química y Petroquímica (CEPSA, REPSOL, etc.) para los procesos ópticos y de
espectroscopia de los componentes de sus productos; las Industrias Alimenticias y
derivadas (PROCISA, etc.) para el control de calidad de los alimentos en las plantas de
envasado, por métodos ópticos y no invasivos; las empresas vinculadas al Control del
Tráfico (ACISA, etc.), para el control del tráfico, control de colas, tráfico denso, etc.,
mediante métodos ópticos de visión.
La industria, no sólo española sino europea (y mundial), necesita más de la Óptica. La
mayoría de las comunicaciones en el mundo (no sólo entre países, sino las LAN, áreas
locales) se realizan a través de fibras ópticas. Para ello, se necesita instrumentación que
también es óptica, como por ejemplo, LEDs y Láseres. Pero estos son sólo fuentes de
radiación. Para la detección de esta radiación, se necesitan fotodiodos, instrumentos que
transforman una señal óptica en eléctrica. La cuestión no se limita a la detección: durante
el proceso de transmisión, en la medida en que en las fibras ópticas hay pérdidas por
atenuación, scattering, etc., son necesarios amplificadores ópticos, que, a su vez, están
compuestos de fibras ópticas, láseres y fotodiodos. Cuando la señal óptica ha llegado a un
punto de distribución, el reparto se realiza, fundamentalmente, mediante los efectos electroópticos, magneto-ópticos o acusto-ópticos. Últimamente, en comunicaciones a corta
distancia, se están comenzando a emplear Cristales Fotónicos. Dichos cristales (que
realmente no lo son) tienen propiedades de transmisión mejores que las fibras ópticas
convencionales. Las comunicaciones a través de dichos cristales fotónicos son
comunicaciones ópticas.
Además de las posibles salidas profesionales anteriores, podemos destacar en el ámbito
de la salud, las salidas profesionales, que ya son un hecho, y a las que hoy día opta un
Óptico-Optometrista:
-
Director técnico o directora técnica de establecimientos de Óptica.
Director técnico o directora técnica de centros optométricos.
Optometrista en servicios de oftalmología (públicos o privados).
Optometrista en centros o servicios de cirugía refractiva.
Industria de óptica-oftálmica.
Técnicos en screening visuales.
Investigación (Universidad, empresas y centros sanitarios.
recurso.
37
1º CURSO:
Biología. (BAS)
Física I. (BAS)
Matemáticas I. (BAS)
Óptica Geométrica I. (BAS)
Química. (BAS)
Anatomía Funcional del Sistema
Humano. (OBL)
Citología e Histología. (BAS)
Física II. (BAS)
Matemáticas II. (BAS)
Óptica Geométrica II. (BAS)
Visual
2º CURSO:
Histología Funcional del Sistema Visual
Humano. (OBL)
Instrumentación Óptica. (OBL)
Óptica Física I. (OBL)
Óptica Fisiológica I. (OBL)
Optometría I. (OBL)
.
Instrumentación Optométrica. (OBL)
Óptica Fisiológica II. (OBL)
Optometría II. (OBL)
Tecnología de Lentes Oftálmicas I. (OBL)
3º CURSO:
PLAN DE ESTUDIOS
Contactología I. (OBL)
Optometría III. (OBL)
Patología. (OBL)
Tecnología de Lentes Oftálmicas II. (OBL)
Contactología II. (OBL)
Materiales Ópticos. (OBL)
Óptica Física II. (OBL)
Optometría IV (OBL)
Ergonomía de la Visión (Optativa).
Radiometría, Fotometría y Color (Optativa).
4º CURSO:
Baja Visión. (OBL)
Fundamentos de Visión Binocular. (OBL)
Rehabilitación Visual. (OBL)
Óptica Aplicada (Optativa).
Psicofísica de la Visión (Optativa).
Prácticas Externas. (OBL)
Acústica y Audiometría (Optativa).
Cálculo de Sistemas Ópticos (Optativa).
Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias. De carácter
obligatorio tiene una carga lectiva de 6 créditos ECTS.
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Conocimiento y aplicación práctica de los principios y metodologías de la Óptica y de la
Optometría, así como la adquisición de las destrezas y competencias descritas en los objetivos
generales del título.
Requiere conocimientos de todas las asignaturas básicas y obligatorias de los estudios de Grado.
El Trabajo Fin de Grado solo podrá presentarse una vez aprobadas todas las Asignaturas
Básicas, Obligatorias y Prácticas Externas.
Con una carga lectiva de 18 créditos ECTS, son de carácter obligatorio.
Prácticas preprofesionales, que permiten:
Aplicar los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores en establecimientos de Óptica,
Clínicas y Hospitales, y Empresas del sector y Centros de Salud.
Realizar actividades clínicas relacionadas con la refracción, exploración visual, adaptación de
lentes de contacto, entrenamiento visual y baja visión.
Aplicar las técnicas de montaje de correcciones o compensaciones visuales en gafas y posible
retoque de lentes de contacto.
Tomar contacto con la comercialización de los productos, aprovisionamiento, almacenaje,
conservación e información.
Conocer y aplicar las técnicas de fabricación de ayudas visuales e instrumentos ópticos y
optométricos.
Conocer los diferentes protocolos de actuación en función del paciente.
Conocer las indicaciones y procedimiento de realización e interpretación de las pruebas
complementarias necesarias en la consulta de visión.
Realizar el protocolo de atención a pacientes en la consulta/clínica optométrica.
Realizar una historia clínica adecuada al perfil del paciente.
Seleccionar y aplicar correctamente en cada caso todas las destrezas, habilidades y
competencias adquiridas en Optometría.
Fomentar la colaboración con otros profesionales sanitarios.
Comunicar e informar al paciente de todos los actos y pruebas que se van a realizar y explicar
claramente los resultados y su diagnosis.
http://grados.ugr.es/optica/
recurso.
38
GRADO EN QUÍMICA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
Las enseñanzas se orientan a proporcionar una sólida formación en especialidades
químicas y en las nuevas técnicas y tecnologías. Además, se fomenta la adquisición
de capacidades para organizar, dirigir y ejecutar las tareas del laboratorio químico y
las de producción en instalaciones industriales complejas.
El graduado en química adquirirá todo los conocimientos para el estudio y análisis de
las sustancias (transformaciones, composición y propiedades), de materiales, control
de procesos químicos, tratamiento de residuos, etc. Pudiendo ejercer su profesión en
el ámbito de laboratorio, industrial, docente o de investigación.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias Experimentales: U. Jaén: 5,000
Facultad de Química: U. Sevilla: 5,410
PONDERACIÓN
Química: 0,20
Física: 0,20
Biología: 0,15
PERFIL
Se recomienda un bachillerato de Ciencias y Tecnología que permita al alumnado
disponer de conocimientos básicos de nomenclatura química, de magnitudes físicas y
unidades físico-químicas, y de herramientas básicas de matemáticas que les permitan
derivar, integrar y representar funciones de una variable real.
Además, son cualidades deseables del futuro estudiante del Grado de Química:
- Capacidad de trabajo.
- Capacidad de razonamiento.
- Capacidad de obtener, interpretar y aplicar conocimientos.
- Espíritu científico.
- Capacidad de análisis crítico.
- Habilidad en la resolución de problemas químicos.
SALIDAS
PROFESIONALES
El graduado en Química podrá desarrollar las actividades tanto en el ámbito industrial,
integrado en cualquier área de investigación, desarrollo y producción Química, como
en el ámbito docente y en el de la investigación, abarcando así numerosos campos,
siendo algunos de los más significativos:
En la industria: En las aplicaciones industriales, la fabricación de materias y
productos químicos y energéticos compartiendo este sector con los ingenieros
químicos. En el campo empresarial de la industria química es destacable el
marketing químico que proporciona puestos de trabajo tanto en su faceta
comercial, como de distribución y estudio de mercado relacionado con los
productos químicos.
En el área de servicios: los/as titulados/as en Química pueden llevar a cabo
actividades tanto en la administración del Estado (control agrario, laboratorios de
sanidad, aduanas, análisis de estupefacientes, control de dopaje, análisis de
aguas) como en el sector privado.
En el área de docencia: enseñanzas medias, formación profesional, enseñanza
universitaria y formadores de empresas.
En el área de investigación: programación y desarrollo de programas de
investigación, dirección de tesis doctorales, participación en proyectos de
investigación.
En el área de las nuevas tecnologías: química de los organismos vivos. Simulación
y modelización de moléculas, diseño de nuevas drogas asistido por ordenador.
En el área de terapia génica: química agrícola (pesticidas, herbicidas); estudio de
materiales (catalizadores, polímeros, materiales cerámicos, materiales
inteligentes); energías (estudio de nuevas fuentes de energía o generadores
solares); química de conservación del medio ambiente (análisis y restauración del
patrimonio cultural, plantas de reciclado); etc.
En la prevención de riesgos laborales (realizando un Master en Prevención);
servicios de prevención ajeno, servicios de prevención propios, auditorías en
sistemas de gestión de la prevención, formación en prevención de riesgos
laborales, coordinador de seguridad y salud en obras industriales,
consultoría/asesoría en prevención de riesgos laborales.
PLAN DE ESTUDIOS
Química I
Química II
Matemáticas I.
Física I.
Geología.
Química analítica I
Química-Física I
Química Orgánica I.
Química Inorgánica I.
1º CURSO:
Química III.
Química IV.
Matemáticas II.
Física II.
Operaciones básicas de laboratorio.
2º CURSO:
Química analítica II.
Química-Física II.
Química Orgánica II.
Química Inorgánica II.
recurso.
39
Laboratorio Química Orgánica.
Química Analítica III.
Química Física III.
Bioquímica.
Ingeniería Química.
Laboratorio de Química Inorgánica.
3º CURSO:
Química Analítica IV
Química-Física IV.
Química Orgánica III.
Química Inorgánica III.
Ciencia de los Materiales.
4º CURSO:
Trabajo fin de Grado.
Optativas (x4, de las siguientes:)
Trabajo fin de Grado.
Redacción y Ejecución de Proyectos.
Optativas (x3, de las siguientes:)
Laboratorio de Química
Analítica.
Laboratorio de Síntesis
Inorgánica.
Química Física Biológica.
Lógica y Filosofía de la
Ciencia.
OPTATIVAS Fundamentos de
Programación Científica
en Química III
OPTATIVAS
Laboratorio de Química
Física.
Laboratorio de Síntesis
Orgánica.
Industrias Químicas.
Radioquímica.
Química Ambiental.
Análisis Alimentario y
Forense.
Control Analítico en
Ambiente, Seguridad y
Salud.
Avances Históricos en
Química Física.
Practicas Externas
El Trabajo de Fin de grado consta de 12 créditos ECTS que se desarrollarán en cuarto curso
y tendrá carácter teórico-práctico.
TRABAJO FIN DE
GRADO
En ningún caso será exclusivamente bibliográfico. La evaluación del Trabajo Fin de Grado
se llevará a cabo por un tribunal nombrado al efecto, que evaluará la exposición oral del
trabajo desarrollado y la memoria presentada.
Para cursar esta materia es necesario haber adquirido las competencias del módulo Básico
y el 75% de las de los módulos correspondientes a segundo y tercer curso.
En este Grado se ha incluido una materia con carácter optativo de 6 créditos ECTS en cuarto
curso que se imparte en el segundo semestre; para cursarla, es necesario haber adquirido
las competencias del módulo básico y haber superado el 75% de las de los módulos
correspondientes a segundo y tercer curso.
PRACTICAS
EXTERNAS
Se realizará un periodo de prácticas y el resto de las actividades estarán constituidas por
tutorías dirigidas por el tutor académico, preparación de una memoria y defensa pública de
un resumen del trabajo realizado.
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo por parte del Tutor académico y de un
Tribunal académico nombrado al efecto. Este Tribunal evaluará la exposición del trabajo
desarrollado y la memoria presentada.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/quimica/
recurso.
40
recurso.
41
DOBLE GRADO EN ADE Y MARKETING. 240 créditos/4 años (UFV) y 312/5 años (UCHCEU)
PRESENTACIÓN
El doble grado en ADE + Marketing forma no sólo en los aspectos comerciales
operativos sino en una visión estratégica del marketing como motor del negocio de la
empresa y todo ello siendo consciente de la responsabilidad social que debe adquirir
como directivo.
Esta doble titulación responde a una necesidad importante del mercado laboral. En la
empresa hacen falta profesionales que, desde un conocimiento serio de todos los
aspectos de la gestión empresarial, tengan una orientación clara y profunda hacia la
comercialización de sus productos y servicios. Pero no se trata de formar personas con
una orientación unidireccional sino con una amplitud de miras que les haga más
atractivos desde el punto de vista de empleabilidad.
Los dobles graduados en ADE + Marketing están cualificados para desempeñar
cargos de responsabilidad en el sector privado y público, como director comercial y/o
de marketing de empresas de cualquier sector. Así pues, el alumno recibirá todos los
conocimientos necesarios acerca del Trade Marketing, Marketing Relacional,
Estrategias de ventas, Fundamentos de Marketing, Investigación Comercial y de
Mercados, Marketing online, etc.
PRUEBAS DE
ADMISIÓN EN
UNIVERSIDADES
PRIVADAS.
Universidad Francisco de Vitoria. Madrid.
- Para realizar pruebas de admisión para cualquiera de las titulaciones universitarias de
grado (excepto Medicina), se rellena un formulario. Seguidamente, se ponen en contacto
contigo para confirmarte la disponibilidad de plazas y concertar una cita.
Próximas fechas confirmadas:

Viernes 7 de marzo a las 15:30 h.

Viernes 14 de marzo a las 15:30 h.
- ¿En qué consiste la prueba de admisión?
Durante aproximadamente 2 horas, el alumno deberá realizar las siguientes pruebas:

Test Psicotécnico

Test de Personalidad

Test de Inglés

Entrevista personal
- Documentación a aportar:
Los alumnos que se encuentren en posesión del título de Bachiller (sistema educativo
español) podrán acceder a la universidad mediante la superación de la PAU (nota igual o
mayor a 5 puntos) en una de las dos convocatorias que se celebran anualmente.
- Becas y ayudas:
Desde el Servicio de Ayudas al Estudio, ponen a disposición de los alumnos un amplio
abanico de becas, ayudas y descuentos que permiten que más del 25% de los alumnos de
la Universidad disfruten de alguna de ellas:

Becas para Alumnos con Expediente Académico Brillante.

Ayudas económicas UFV.

Descuentos a miembros de la Federación Española de Familias Numerosas.

Descuentos por hermanos en la Universidad
Universidad CEU Cardenal Herrera. Valencia.
- Para realizar pruebas de admisión debes seguir los siguientes pasos:

Solicitud de admisión on-line.

Entrevista personal.

Reserva de plaza y matrícula.
Vía de acceso desde el Bachillerato:
Tendrán acceso a la universidad todos los estudiantes que habiendo finalizado 2º de
bachiller, hayan aprobado la prueba de selectividad. La Universidad CEU Cardenal Herrera
tiene su propio proceso de admisión de alumnos.
PERFIL
Para cursar los estudios de doble grado en ADE y Marketing, el alumno/a debe poseer
las siguientes cualidades:
Interés por aspectos relacionados con el funcionamiento de la economía, de la política
económica y de la economía de la empresa.
- Facilidad para las matemáticas y la estadística, capacidad de análisis y de síntesis,
facilidad de comprensión y abstracción, interés por las cuestiones sociales, la
economía, la empresa y una amplia visión de mundo.
- Ser una persona emprendedora, dinámica y con dotes de liderazgo.
- Poseer aptitud y disposición para planear y organizar actividades, así como, facilidad
para relacionarse con los demás y trabajar en equipo.
Las salidas profesionales más habituales en los graduados en ADE y ADE + Marketing son:
SECTOR PRIVADO:

Dirección Comercial y Marketing.

Dirección de Recursos Humanos.
SALIDAS

Dirección Financiera.
PROFESIONALES

Gestión de la tesorería.

Técnico en Auditoría y Contabilidad.

Inversiones y financiación, calidad.

Investigación de mercados.
recurso.
42


Análisis de riesgos.
Logística, Marketing y ventas.
SECTOR PÚBLICO:

Economista del Estado.

Inspector de Hacienda.

Inspector del Banco de España.
1º CURSO.
Filosofía aplicada
Comunicación: habilidades y competencias
Historia económica y empresarial.*
de liderazgo.
Matemáticas aplicadas a la empresa.
Contabilidad financiera I.
Microeconomía para empresarios.
Historia del pensamiento.
Organización y administración de empresas Introducción a la estadística para la toma
I.
de decisiones empresariales.
Fundamentos del marketing.
Macroeconomía para empresarios*.
Gestión de la innovación en marketing.
Investigación comercial.
* Se pueden cursar en inglés.
PLAN DE ESTUDIOS
2º CURSO.
Antropología fundamental.
Contabilidad de costes*.
Contabilidad financiera II.
Educación para la responsabilidad
Derecho empresarial.
social.
El valor del dinero en el tiempo*.
Organización y administración de empresas .
II*.
Historia de occidente.
Política de producto y marca.
Idioma moderno*.
Sociología del consumo.
Sistema fiscal.
Investigación de mercados y estimación de
Gestión de la calidad total como ventaja
la demanda.
competitiva en marketing.
3º CURSO.
Dirección financiera II.
Ética.
Gestión, dirección y control de fuerzas de
ventas.
Gestión de bancos e instituciones
financieras.
Bolsa y mercado de capitales.
Internet como nuevo escenario de relación
marketing financiero y bancario.
Comunicación "below the line" (btl)
4º CURSO.
Estrategia y estructura de la empresa*.
Actividades formativas complementarias II.
Idioma avanzado*.
Deontología profesional.
Introducción a la teología.
Prácticas en empresas.
Modelos informáticos aplicados al
Trabajo fin de grado (ADE).
marketing y las finanzas*.
Plan de marketing
Actividades formativas complementarias I.
Trabajo fin de grado (marketing)
Diseño de planes de medios.
Marketing de relaciones.
Logística comercial
Control de gestión*.
Dirección de RRHH*.
Dirección financiera I*.
Economía española y mundial para
empresarios*.
Dirección comercial y de ventas.
Estrategias de distribución y precios.
Estrategias de comunicación integral.
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Con carácter de prácticas de empresa se realizarán en el 8º semestre y tendrán una carga
lectiva de 12 créditos ETCS.
El departamento de Prácticas y Empleo tiene convenios con más de 1.700 empresas e
instituciones de primer nivel para que los alumnos tengan su primera experiencia profesional
durante la carrera. Las prácticas son obligatorias en 4º de grado y deben cursarse y
completarse en ese curso académico. Sin embargo, el alumno que lo desee puede, de forma
complementaria, realizar prácticas voluntarias durante toda la carrera.
Los alumnos y antiguos alumnos de ADE están trabajando actualmente en Bankia, Banco
Santander, Onda Cero, Iberdrola, Garrigues, Banif, Deloitte, BBVA, Coca-Cola, Vodafone,
Telefónica… Además, los alumnos de ADE + Marketing pueden hacer prácticas en Atres
Advertising, Havas Sports, McCann Erickson, Perception&Image, Publiespaña, Sra.
Rushmore, Telefónica, Iberia, Vodafone y hasta en 200 empresas más especializadas en el
ámbito del Marketing.
Las prácticas posibilitan que conozcan el mundo empresarial y que las empresas conozcan
al alumno. Por este motivo, gran parte de nuestros alumnos recibe una oferta de trabajo del
mismo lugar donde ha estado trabajando durante la carrera.
http://www.ufv.es/
Dirección: Ctra. Pozuelo - Majadahonda (M-515) Km. 1.800 (Madrid)
Tipo de Curso: Grado
recurso.
43
Modalidad: Presencial
Fecha inicio: Matrícula Abierta
Fecha fin: Matrícula Abierta
Precio: 8900 € Lugar: Pozuelo de Alarcón (Madrid)
http://www.uchceu.es/
recurso.
44
DOBLE GRADO EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA. 378 créditos / 5 años
PRESENTACIÓN
El Doble Grado en Derecho y Criminología ofrece al estudiante una sólida y rigurosa
formación que le capacite como jurista y criminólogo, con amplias ventajas
profesionales.
El grado de Derecho proporciona la formación jurídica esencial para el desempeño de
numerosas funciones de liderazgo, tanto en el sector privado (empresas, despachos,
etc.) como en el público (administraciones, organismos internacionales, etc.). Esta
formación permite al alumno la adecuada interpretación de la realidad jurídica, social,
económica y cultural.
Por su parte, en el grado de Criminología se incorporan las materias relativas a la
seguridad privada y a la prevención e investigación de hechos delictivos, tan presentes
en la sociedad actual. Además, este grado facilita el acceso al mercado laboral a través
del ejercicio de profesiones relacionadas con la criminalística y la seguridad.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Derecho U. Pablo de Olavide (Sevilla): 10,973
PONDERACIÓN
PERFIL
Geografía 0,10
Matemáticas Aplicadas II: 0,20
Economía de la Empresa: 0,20
El perfil del alumno del doble grado en Derecho y Criminología viene definido por las
siguientes características:
Destrezas básicas la de la lectura comprensiva y la facilidad de expresión escrita
y dialéctica, además de potencial para pensar de forma creativa sobre los
fenómenos comunicativos.
Inquietudes intelectuales y un especial interés por el ámbito de la prevención e
investigación penal, así como por los campos de seguridad policial, pública y
privada.
Persona dispuesta a trabajar, tanto de forma personal como en equipo. Con
capacidades de interacción y de diálogo.
Vocación de servicio y en la idea de la justicia como valor de referencia del
derecho, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos.
Nivel de dominio medio (equivalente al B1) de una lengua extranjera moderna
(mayoritariamente el inglés)
Este doble grado cualifica para el acceso a la función pública de todo orden, para ser
operador de la Justicia (Abogado, Procurador, Juez, Fiscal, Notario, Registrador, Abogado
del Estado,…), para la asesoría a la empresa (banca, consultorías, pymes,…), para trabajar
en asociaciones y organizaciones no públicas, etc.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Del mismo modo prepara para la asesoría a entidades e instituciones del sector
criminológico o para la dedicación profesional en los ámbitos forense, policial, penitenciario,
judicial, victimológico, de seguridad privada, de trabajo con marginalidad y conducta
desviada, de política criminal, etc.
A las salidas propias de la carrera de derecho, como son las de abogados, jueces... se le
han unido las de los criminólogos para trabajar en el ámbito policial y penitenciario.
1º CURSO: 78 ECTS
Derecho constitucional I.
Derecho constitucional II.
Derecho romano.
Historia del Derecho.
Fuentes del Derecho y técnicas
Derecho internacional público.
instrumentales para el jurista.
Sistema jurídico administrativo.
Introducción a la Criminología.
Sistema judicial español.
Sociología criminal.
Psicología criminal.
Bases científicas de las ciencias forenses.
Antropología social.
Metodología de la investigación en ciencias
sociales.
2º CURSO: 72 créditos ECTS
Filosofía del Derecho.
Instituciones de control penal.
Derecho civil. Parte general.
Medicina legal.
Introducción a la estadística.
Derecho procesal civil.
Derecho administrativo I.
Derecho administrativo II.
Derecho penal I.
Derecho penal II.
Política criminal y prevención y tratamiento Intervención social y educativa.
de la delincuencia.
3º CURSO: 78 ECTS
Psiquiatría forense.
Derecho penitenciario.
Teorías de la criminalidad.
Policía científica.
Derecho civil patrimonial I.
Derecho internacional privado.
Derecho mercantil I.
Derecho mercantil II.
Criminalidad económica y medioambiental.
Informática forense.
Victimología.
Derecho penal de menores.
Derecho Procesal Penal.
Derecho procesal penal de menores
recurso.
45
4º CURSO: 78 ECTS
Derecho de familia y sucesiones.
Derecho civil patrimonial II.
Derecho del trabajo II.
Derecho del trabajo I.
Derecho financiero II.
Derecho financiero I.
Delincuencia juvenil.
Derecho de la seguridad pública y privada.
Análisis multivariante de indicadores en
Toxicología.
criminología.
Laboratorio criminalístico.
Análisis y evaluación de políticas públicas
Química forense.
de seguridad.
5º CURSO: 72 ECTS
Biología y genética forense.
Prácticas externas.
Investigación y prueba del crimen.
Trabajo de Fin de Grado (DER).
Derecho de la Unión europea.
Trabajo de Fin de Grado (CRIM).
Física forense.
Mediación y resolución de conflictos.
Criminalidad organizada y terrorismo.
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
www.upo.es
recurso.
46
GRADO ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Granada
proporciona los conocimientos básicos necesarios para gestionar las empresas. En
ellas se combinan recursos humanos, materiales y financieros en un entorno
cambiante y competitivo lo que requiere profesionales cualificados. Esta cualificación
se obtiene a través del aprendizaje de un conjunto de materias que aportan los
conocimientos específicos y las habilidades propias de la dirección empresarial y otras
de carácter instrumental.
Las empresas suelen presentar diferentes áreas funcionales lo que requiere
conocimientos sobre la organización, fijación de estrategias, proceso productivo,
gestión comercial, gestión de personal, gestión económico-financiera y de aspectos
legales y fiscales.
La formación universitaria en Administración y Dirección de Empresas garantiza la
existencia de profesionales capaces de administrar y gestionar de manera eficiente las
unidades productivas y para asegurar la continuidad del aumento en el nivel de vida y
en el progreso de la sociedad.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Granada: 8,480
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Almería: 5,000
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Málaga: 7,316
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas U. Jaén: 5,095
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: U. Sevilla: 7,164
PONDERACIÓN
Geografía 0,10
PERFIL
Es conveniente tener una buena base de matemáticas y aptitud numérica; interés por
las cuestiones económicas; capacidad de análisis; capacidad de síntesis y
razonamiento lógico; capacidad emprendedora; sentido de la organización; sentido
práctico y capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
En el sector privado:
- En la organización, gestión y dirección empresariales fundamentales para una gestión
eficiente y eficaz de las empresas.
- Actividades de asesoría y consultoría.
- Actividades de auditoría.
SALIDAS
- Creación de empresas, autoempleo.
- Administración y gestión en entidades bancarias o financieras.
PROFESIONALES
En el sector público:
- Cuerpo de Gestión Administración Tributaria (tanto nacional, regional y local como en
organismos internacionales)
- Docencia Universitaria y en Enseñanzas Medias
- Investigación de las diversas áreas del saber relacionadas con la empresa.
1º CURSO:
Matemáticas
Introducción al Derecho.
Fundamentos de Dirección y Administración Microeconomía.
de empresas.
Historia del Desarrollo Económico Mundial
Introducción al marketing.
Contemporáneo.
Introducción a las operaciones financieras.
Contabilidad General.
Economía Política.
Matemáticas Empresariales.
2º CURSO:
Macroeconomía.
Análisis de las Operaciones Financieras.
Técnicas Cuantitativas 1.
Contabilidad Financiera 2.
Dirección y Administración de Empresas.
Técnicas Cuantitativas 2.
Contabilidad Financiera 1.
Organización de Empresas.
Dirección Comercial.
Economía Mundial.
3º CURSO:
Contabilidad de Gestión.
Análisis de Estados Financieros.
Fiscal.
Economía Española.
PLAN DE ESTUDIOS Derecho
Econometría.
Dirección de Recursos Humanos 1.
Dirección de Operaciones 1.
Dirección Estratégica de la Empresa 2.
Dirección Estratégica 1.
Métodos cuantitativos.
4º CURSO:
Dirección Financiera.
Prácticas Externas. (OPT)
Creación de empresas.
Trabajo Fin de Grado. (OBLIGATORIO)
Comercio Exterior (OPT)
Organización
Industrial:
Evidencias
Gestión de la Calidad Empresarial. (OPT)
Históricas. (OPT)
Gestión Medioambiental de la Empresa.
Dirección de la Innovación y la Tecnología.
(OPT)
(OPT)
Gestión de Empresas en el Marco
Dirección de Recursos Humanos II. (OPT)
Internacional. (OPT)
Comunicación Comercial. (OPT)
Dirección de Operaciones 2. (OPT)
Análisis y Control de Costes. (OPT)
Distribución Comercial. (OPT)
Planificación y Valoración de Empresas.
Investigación de Mercados. (OPT)
(OPT)
Auditoría de Estados Financieros. (OPT)
Régimen Laboral de la Empresa. (OPT)
recurso.
47
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. La Universidad
de Granada ha aprobado unas directrices generales sobre el desarrollo de la materia
“Trabajo Fin de Grado” y tener en cuenta los requisitos para la realización del Trabajo Fin
de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber
superado los 72 créditos ECTS de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter
obligatorio. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el
que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de
los cuatro años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por
profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. De
acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre el
Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales
de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias
recoge la posibilidad de realizar prácticas externas en instituciones o empresas con una
carga lectiva de 12 créditos. Las prácticas externas tienen carácter optativo y se realizarán
haber superado los 72 créditos ECTS de formación básica, 78 créditos ECTS de carácter
obligatorio y 6 créditos de carácter optativo.
Con carácter previo al inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor
académico por parte de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor
guiará al alumno en sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las
prácticas con la colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las
prácticas. Una vez finalizado el período de prácticas el alumno deberá presentar para el
reconocimiento académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad
desempeñada elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El
reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de: 1) Informe del Tutor Externo; 2)
Informe del Profesor Tutor; 3) Memoria de prácticas.
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales tiene en la actualidad convenios
firmados para la realización de prácticas externas en Ayuntamientos locales, de la
Comunidad Autónoma andaluza y de otras Comunidades Autónomas; Administraciones
Públicas; Fundaciones y asociaciones de carácter cultural y social; Asesorías; Entidades
financieras y bancarias; Medios de comunicación en prensa, radio y televisión; Empresas de
marketing y estudios de mercado; Colegios e Instituciones Oficiales; Empresas de
Construcción; Empresas del Sector de Alimentación; Empresas del Sector Servicios; etc.
http://grados.ugr.es/empresas/
http://fccee.ugr.es/
http://www.uma.es/ficha.php?id=75426
http://cms.ual.es/UAL/estudios/grados/
http://grados.ujaen.es/
recurso.
48
GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El Deporte es un hecho referencial en nuestra sociedad, que incide en los ciudadanos
desde diferentes puntos de vista (salud, ocio, educación, etc.). La propia Constitución
Española proclama en su artículo 43.3, que los poderes públicos fomentarán la
educación sanitaria, la educación física y el deporte, y que facilitarán la adecuada
utilización del ocio de los ciudadanos. Gracias al impulso otorgado al deporte por los
poderes públicos, en cumplimiento de aquel mandato constitucional, España ha
experimentado en las últimas décadas un extraordinario desarrollo deportivo, y la
actividad física ha pasado a constituir una parte importante de los hábitos diarios de
los ciudadanos, formando parte de la denominada economía del ocio, y explicando el
crecimiento espectacular de las actividades profesionales en torno al deporte, haciendo
que éste sector sea uno de los más emergentes y con mayor futuro profesional.
El objetivo fundamental del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es
que los estudiantes logren los conocimientos, habilidades y actitudes imprescindibles
para el ejercicio de la profesión. Esto implica principalmente la adquisición de
competencias profesionales en las siguientes salidas profesionales:




NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Entrenamiento Deportivo.
Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte.
Actividad Física y Calidad de Vida.
Gestión y Recreación deportiva.
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: U. Granada: 10,060
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte U. P. Olavide (Sevilla): 9,876
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: U. Sevilla: 10,750
Biología: 0,20
Química: 0,20
Geografía: 0,10
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Disposición a la ayuda física y moral. Buena sensibilidad táctil y percepción de la
anatomía y psicomotricidad humana, destreza manual, memoria visual y auditiva,
buena forma física. Actitud natural de ayuda a los demás. Persona empática,
compresiva, equilibrada, rigurosa, atenta, perceptiva, sensible, asertiva. Capacidad
para las relaciones y contactos interpersonales; capacidad de atención y de escucha.
Creatividad.

Gestión de empresas deportivas.

Dirección de un equipo.

Gestión de programas deportivos públicos.

Docencia media y superior.

Preparación física.

Entrenamiento deportivo.
Actividad física en el ámbito de la salud y calidad de vida. La profesión de entrenador
orientado hacia el mantenimiento o mejora de la calidad de vida de las personas
muestra un interés creciente en la sociedad. Los centros fitness, los centros wellness,
las empresas, diferentes entidades públicas y privadas demandan cada vez más los
servicios profesionales del titulado en CCAFD, pudiendo desarrollar su trabajo con
grupos reducidos o mediante la creciente profesión de entrenador personal.
1º CURSO:
Fundamentos de las habilidades motrices.
(OBL)
Fundamentos de los Deportes I: Voleibol,
Atletismo, Natación. (OBL)
Fundamentos de los Deportes II:
Balonmano, Baloncesto, Gimnasia Rítmica.
(OBL)
2º CURSO:
Estadística. (BAS)
Expresión corporal. (OBL)
Control Motor. (BAS)
Juegos motores. (OBL)
Fisiología Humana.
Fundamentos de los deportes III: Gimnasia
Sociología del deporte. (BAS)
artística, Judo, Fútbol. (OBL)
Fundamentos de la Educación Física.
Fundamentos de los deportes IV: Esquí y
(BAS)
Ciclismo. (OBL)
3º CURSO:
Instalaciones y Servicios Deportivos Perfeccionamiento Deportivo: Gimnasia
Gestión y Recreación Deportiva. (OBL)
Artística. (OPT)
Intervención docente en la enseñanza de la
Perfeccionamiento Deportivo: Gimnasia
actividad física y el deporte. (OBL)
Rítmica. (OPT)
Entrenamiento Deportivo. (OBL)
Perfeccionamiento Deportivo: Natación.
Actividad Física y Salud. (OBL)
(OPT)
Historia del deporte. (OBL)
Análisis comportamental. (BAS)
Anatomía funcional. (OBL)
Biomecánica del movimiento humano.
(BAS)
Bioquímica del ejercicio físico. (BAS)
PLAN DE ESTUDIOS
recurso.
49
Bases estructurales y neurológicas del
movimiento humano y de la actividad
motora. (OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Atletismo.
(OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Baloncesto.
(OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Balonmano.
(OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Esquí II.
(OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Judo. (OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Fútbol (OPT)
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Perfeccionamiento Deportivo: Voleibol.
(OPT)
Perfeccionamiento Deportivo: Ciclismo.
(OPT)
Evaluación de la Enseñanza de la Actividad
Física y el Deporte. (OBL)
Nutrición en la Actividad Física y el
Deporte. (OPT)
Actividades Físico-Recreativas en el Medio
Natural. (OBL)
Planificación y organización de sistemas y
actividades deportivas. (OBL)
Intervención Administrativa en el deporte.
(OPT)
4º CURSO:
Actividad Física para adultos y mayores.
Especialización deportiva: Gimnasia
(OPT)
Rítmica. (OPT)
Actividades Recreativas y de Tiempo Libre.
Especialización deportiva: Ciclismo. (OPT)
(OPT)
Especialización deportiva: Voleibol. (OPT)
Automatización aplicada a la actividad física Fisiología del ejercicio. (OPT)
y el deporte. (OPT)
Fitness: Últimas tendencias deportivas.
Evaluación y control del entrenamiento
(OPT)
deportivo. (OPT)
Iniciación y especialización temprana en el
Especialización deportiva: Atletismo. (OPT)
deporte. (OPT)
Especialización deportiva: Baloncesto.
Juegos, danza y deportes tradicionales y
(OPT)
alternativos. (OPT)
Especialización deportiva: Balonmano.
Organización de eventos deportivos. (OPT)
(OPT).
Psicopedagogía de la Motricidad y
Especialización deportiva: Fútbol. (OPT)
Necesidades Especiales. (OPT)
Especialización deportiva: Gimnasia
Artística. (OPT)
Especialización deportiva: Judo. (OPT)
Especialización deportiva: Natación. (OPT)
El TFG estará orientado a la evaluación de las competencias asociadas a la titulación.
Considerando las competencias necesarias para afrontar las diferentes salidas
profesionales del Grado en Ciencias de la Actividad Física y Deportiva: Entrenamiento
deportivo; Enseñanza de la actividad física y el deporte; Actividad física y calidad de vida;
Gestión y recreación deportiva.
Este trabajo en ningún caso irá orientado a proyecto o trabajo de investigación (directrices
de la UGR sobre la materia TFG).
Se desarrollará durante el 2º semestre del 4º curso con carácter obligatorio y una carga
docente de 6 créditos.
Se requiere tener cursadas y superadas, al menos, el 60% de los créditos de la titulación,
entre los que se deberán incluir todas las materias de primer curso y las materias básicas.
(Directrices de la UGR sobre la materia TFG).
Conjunto integrado de prácticas a realizar por el alumno, con la intención de proporcionar la
experiencia directa en cualquier ámbito profesional de la actividad física y el deporte.
Estas prácticas se realizarán en los siguientes ámbitos profesionales:




Entrenamiento deportivo.
Gestión del deporte.
Enseñanza-animación deportiva.
Actividad física y calidad de vida.
Estas prácticas tienen una carga docente de 12 créditos.
http://grados.ugr.es/deporte/
http://deporte.ugr.es/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/deporte.ht
m
recurso.
50
GRADO EN CRIMINOLOGÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Para lograr una política criminal coherente que tenga como mira la prevención del
delito, el tratamiento del criminal, así como las necesidades y los derechos de las
víctimas es necesario que los operadores de la justicia en cualquiera de sus facetas
estén suficientemente preparados para ofrecer respuestas globales a una realidad
compleja. Esta titulación tiene como objetivo la de formar profesionales más
preparados para asumir las responsabilidades que demandan el extenso campo de la
administración de justicia y la seguridad pública o privada.
Esta titulación pretende conseguir un mayor nivel de conocimiento del fenómeno
criminal desde todas las perspectivas posibles, mejorando así la formación funcional,
humana y técnica de los alumnos recién ingresados en la universidad o provenientes
de distintas titulaciones y con un bagaje previo, pero que requieren de una mayor
preparación y adaptación a los profundos cambios que se están observando en la
criminalidad de principios de siglo XXI, no sólo como consecuencia del incremento de
las nuevas tecnologías, sino también, de la internacionalización del delito.
El Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología (IAIC), viene desarrollando sus
actividades docentes e investigadoras desde el año 1990 ininterrumpidamente, lo que
demuestra el compromiso investigador y social de la Universidad de Granada en este
campo. La coordinación de otros títulos propios y oficiales relacionados con la
Criminología –como la pericia caligráfica, directores de seguridad, detective privado,
peritación judicial– y la realización y colaboración en numerosísimos congresos,
jornadas y seminarios vinculados con tal especialidad pone de manifiesto, una vez
más, el interés y compromiso suscitado.
Facultad de Derecho U. Granada: 9,922
Facultad de Derecho U. Málaga: 9,580
Facultad de Derecho: U. Sevilla: 10,258
Química: 0,20
Biología: 0,20
Geografía 0,10
PONDERACIÓN
PERFIL
Aun cuando, no está previsto ningún requisito previo para el acceso al Grado en
Criminología, y al margen de ulteriores desarrollos normativos, se entiende
conveniente que el alumno posea una formación previa que facilite la adquisición de
los conocimientos, las competencias y habilidades asociadas a esta titulación.
Además, es recomendable que el estudiante tenga sensibilidad para las cuestiones
sociales, democráticas, de respeto al Estado de Derecho, la convivencia en la
diversidad y el bienestar colectivo. Se requiere que el alumno presente tolerancia,
innovación, espíritu científico, motivación por aprender e interés por profesionalizarse
en conceptos de seguridad, justicia y bienestar.
La titulación tiene como objetivo final la de formar profesionales preparados para asumir las
responsabilidades en el extenso campo de la Administración de justicia y de la
seguridad pública o privada.
La formación multidisciplinar del criminólogo le permite intervenir tanto en las esferas
de prevención de la delincuencia como de reacción frente al delito.
También puede trabajar tanto para el Estado como para la seguridad privada o al lado
de la sociedad civil. En España son numerosos los Policías que tienen alguna titulación
dando lugar a la figura del policía-criminólogo o criminalista.
Pero el criminólogo tiene un potencial de desarrollo en la Policía todavía mayor. En
especial en programas comunitarios y de prevención, donde puede llevar a cabo tareas
de investigación, planificación y asesoría en la toma de decisiones.
SALIDAS
PROFESIONALES
Lo mismo ocurre en relación a las instituciones de menores. Las oficinas de atención
y los servicios de apoyo a las víctimas constituyen también ámbitos de gran futuro
profesional (menores, mujeres, personas mayores).
En instituciones penitenciarias ya existe una tradición del criminólogo que aporta su
conocimiento científico para el tratamiento, evaluación y pronóstico del delincuente. En
otros países, el ámbito judicial ofrece campos como los informes criminológicos
judiciales. Además está la asistencia al Juez de Vigilancia Penitenciaria en el control
de permisos de salida, y de la libertad condicional de los excarcelados. Un campo de
gran potencial y prácticamente inexplorado es el del criminólogo en la seguridad
privada. La formación criminológica ha estado tradicionalmente centrada en los
aspectos penales y públicos de la seguridad.
Aproximar al estudiante hacia el campo privado implica crear materias nuevas de
gestión de empresas, análisis de riesgos, tecnologías de la seguridad, o planificación y
gestión de la seguridad. En el terreno de la marginalidad existen ámbitos profesionales
interesantes como el de la drogadicción. En el terreno de las políticas de seguridad, el
criminólogo puede tener un lugar en los órganos locales de prevención.
recurso.
51
1º CURSO:
Fundamentos de derecho público. (BAS)
Derecho Penal I. (OBL)
Teoría de la criminalidad I. (OBL)
Psicología clínica y de la salud en el
contexto de la criminología. (BAS)
Psicología Criminal. (BAS)
2º CURSO:
Estadística. (BAS)
Estadística Criminal. (OBL)
Metodología de la investigación en las Instituciones del sistema de control penal I.
ciencias sociales. (BAS)
(BAS)
Teoría de la criminalidad II. (OBL)
Formas específicas de la criminalidad I.
Medicina Legal y Forense II. (OBL)
(OBL)
Derecho Penal II. (OBL)
Técnicas de investigación en criminología.
(OBL)
Teoría del Estado, Derechos Humanos e
Igualdad. (OBL)
3º CURSO:
Derecho Procesal Penal. (OBL)
Intervención y reinserción social. (OBL)
Penología. (OBL)
Prevención y tratamiento de la delincuencia.
Victimología. (OBL)
(OBL)
Política Criminal. (OBL)
Derecho Penitenciario. (OBL)
Optativas. (OPT)
Seguridad pública y privada. (OBL)
Optativas. (OPT)
4º CURSO:
Delincuencia juvenil y de menores. (OBL)
Políticas públicas de seguridad y su
Cooperación internacional contra el crimen. evaluación. (OBL)
(OBL)
Optativas. (OPT)
Optativas. (OPT)
Trabajo de fin de grado.
Prácticas externas.
Introducción a la criminología. (BAS)
Derecho Constitucional. (BAS)
Sociología Criminal. (BAS)
Medicina Legal y Forense I. (OBL)
Antropología Criminal. (BAS)
PLAN DE ESTUDIOS
TRABAJO FIN DE
GRADO
El Trabajo de fin de grado, al que se atribuyen 6 créditos, consistirá en el desarrollo de un
proyecto tutelado de iniciación a la investigación o en la elaboración de un dictamen sobre
temas vinculados a los contenidos de las materias del Grado en Criminología. La materia
sobre la que versará será fijada de común acuerdo entre el alumno y el tutor que será
designado para el seguimiento y apoyo de la actividad.
Dicho trabajo será evaluado por un tribunal compuesto por tres miembros, designados de
entre los profesores adscritos a las áreas que impartan docencia en materias de formación
básica y obligatoria en el Grado.
El Trabajo de fin de grado será expuesto y defendido por el alumno ante el tribunal antes
señalado.
Las Prácticas externas obligatorias sólo podrán realizarse una vez que se hayan superado
180 créditos de la titulación al menos. La materia optativa “Ampliación de las prácticas
externas” sólo podrá realizarse una vez superadas las Prácticas externas de carácter
obligatorio.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
La Facultad de Derecho elaborará un reglamento de Prácticas externas cuyos contenidos
tomarán como referencia la actual regulación, que puede consultarse en el siguiente enlace:
Guía Practicum.
Se organizarán varias sesiones informativas sobre las Prácticas externas destinadas a los
alumnos que necesariamente deben matricularse en dicha materia. En dichas sesiones se
proporcionará la información básica sobre el contenido de la actividad en la que consisten
las Prácticas externas, procedimiento de elección de destinos, plazos, instituciones
colaboradoras y derechos y obligaciones como alumnos de tal materia.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/criminologia/
http://derechoweb.ugr.es/main/
recurso.
52
GRADO EN DERECHO. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
El Título de Grado en Derecho por la Universidad de Granada se basa en un modelo
formativo y en una metodología docente que permitirán la adquisición de las
competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas, propias del nuevo Espacio
Europeo de Educación Superior.
Los objetivos generales del Título de Grado en Derecho son:
- Proporcionar una formación de contenido generalista, teórica y práctica, que permita
dominar los conceptos básicos de la Ciencia del Derecho.
- Alcanzar las destrezas y habilidades necesarias para el futuro ejercicio de las
profesiones jurídicas y obtener un conocimiento suficiente de la estructura de los
ordenamientos jurídicos nacional, internacional y comunitario, así como de los
contenidos normativos de las distintas ramas del Derecho.
- Transmitir una formación en valores, en general, y una deontología profesional, en
particular.
Facultad de Derecho U. Granada: 6,589
Facultad de Derecho U. Almería: 5,803
Facultad de Derecho U. Málaga: 7,457
PONDERACIÓN
Geografía 0,10
PERFIL
Persona con interés por las leyes; interés por el funcionamiento de las instituciones;
tolerancia; capacidad de persuasión; sensibilidad social; respeto por los usos y
costumbres sociales; espíritu crítico; capacidad de adaptación y flexibilidad; capacidad
de análisis y síntesis; reflexivo; intuitivo; buena memoria; razonamiento y comprensión
verbal; facilidad de lenguaje. Facilidad de pensamiento lógico, analítico y objetivo.
Capacidad crítica y autocrítica.
La justificación del título de grado viene determinada por la existencia de un marco normativo
que exige la posesión de este título para acceder al ejercicio de determinadas profesiones:

Abogado y procurador de los tribunales. Son profesiones reguladas, que cuentan con
sus Colegios profesionales y que, como corporaciones de derecho público, tienen unas
normas específicas que se recogen en sus respectivos Estatutos. La Ley 34/2006 de
30 de octubre, de acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales
(BOE de 31 de octubre de 2006), que establece la normativa esencial para la
conformación del master profesionalizante de acceso al ejercicio de la abogacía.

Otras profesiones cuyo acceso se encuentra regulado, sin ánimo de exhaustividad, son
las siguientes:

SALIDAS
PROFESIONALES
El Grupo A de la Administración Pública, Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto
Básico del Empleado Público.

La carrera judicial, Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial.

La carrera fiscal, Ley 50/1981, de 30 de diciembre, por la que se regula el Estatuto
Básico del Ministerio Fiscal.

El Notariado, Reglamento Notarial, Decreto de 2 de junio de 1944 y disposiciones
concordantes para el acceso a la profesión de registrador.
Además de las profesiones ya mencionadas, el título de Grado en Derecho cualifica para el
desarrollo de, entre otras, las siguientes profesiones:

Inspector de Hacienda.

Inspector de Trabajo.

Consultor jurídico.

Empleado de banca.

Asesor de servicios financieros o seguros.

Asesor jurídico de organizaciones no gubernamentales.

Miembro del Cuerpo Diplomático.

Funcionario de organizaciones internacionales.

Personal docente e investigador y otras profesiones afines.

Secretario Judicial

Cuerpo de Gestión Procesal.

Secretario de Administración Local.

Administradores Civiles del Estado.

Letrado de las Cortes
Letrado de las Administraciones Públicas.
PLAN DE ESTUDIOS
Historia del Derecho (FB)
Derecho Romano (FB)
Teoría del Derecho (FB)
Economía Política (FB)
Derecho Constitucional I (FB)
1º CURSO:
Derecho Civil I (FB)
Derechos Humanos, Igualdad y Sistemas de
Protección (FB)
Derecho Constitucional II (OB)
Derecho de la Libertad Religiosa (OB)
recurso.
53
Derecho Procesal I (FB)
Derecho Penal II (OB)
Derecho Administrativo I (FB)
Derecho Civil II (OB)
Créditos de optatividad
Derecho Procesal I (OB)
Derecho Penal II (OB)
Derecho Administrativo I (OB)
Derecho Civil II
Derecho Financiero II (OB)
Derecho Internacional Privado (OB)
Derecho Civil IV (OB)
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Derecho Penal I (FB)
2º CURSO:
Derecho Civil III (OB)
Derecho Mercantil I (OB)
Derecho del Trabajo y Seguridad Social
(OB)
3º CURSO:
Derecho Civil III (OB)
Derecho Mercantil I (OB)
Derecho del Trabajo y Seguridad Social
(OB)
4º CURSO:
Prácticas Externas (OB)
Trabajo Fin de Grado (OB)
El trabajo fin de Grado, al que se le asignan 6 créditos, consistirá en el desarrollo de un
proyecto tutelado de iniciación a la investigación o en la elaboración de un dictamen jurídico
sobre temas vinculados a los contenidos de las materias del Grado en Derecho.
En el nuevo Título de Grado en Derecho, los estudiantes deberán realizar 6 créditos
obligatorios de prácticas externas. Para ello, la Facultad de Derecho de la Universidad de
Granada cuenta con una red de convenios con distintas instituciones, públicas y privadas,
empresas, y despachos y colegios profesionales.
Hasta ahora, cada curso académico, la Facultad ha organizado sesiones informativas sobre
el Practicum en las que se proporciona la información básica sobre esta asignatura y las
actividades que implica, el procedimiento de elección de destinos, los plazos, las
instituciones colaboradoras y los derechos y obligaciones como alumnos de tal asignatura.
Una vez implantado el nuevo título, este sistema se mantendrá en relación con las Prácticas
externas.
http://grados.ugr.es/derecho/
http://derechoweb.ugr.es/
recurso.
54
GRADO EN ECONOMÍA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El Grado en Economía tiene como finalidad formar profesionales capaces de
desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación en los asuntos
económicos en general. Esas labores se pueden desarrollar en el ámbito privado o en
el público, en la empresa o en cualquier otra institución de relevancia económica y
social.
Se trata de una titulación en la que se proporciona una formación especializada sobre
el funcionamiento de los mercados y sobre el comportamiento de los distintos agentes
que configuran los sistemas económicos.
Además de esta formación, el Grado propuesto proporciona una sólida formación en
áreas relacionadas y complementarias, como las de Finanzas y Contabilidad,
administración de empresas, marketing e investigación de mercados o derecho, siendo
por tanto un título generalista..
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: U. Sevilla: 8,874
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
El estudiante que inicie estudios en el grado en Economía debe tener el siguiente perfil:
- Interés por la economía y el mundo de la empresa e inquietudes políticas y sociales.
- Facilidad para las matemáticas, la contabilidad y la estadística.
- Capacidad de reflexión crítica, e iniciativa.
- Conocimientos de idiomas, principalmente de inglés.
- Facilidad para utilizar las herramientas informáticas.
- Capacidad de abstracción y crítica, capacidad de análisis y síntesis.
- Buena expresión oral y escrita.
SALIDAS
PROFESIONALES
Las salidas profesionales clásicas desde el grado en Economía son:
- Administración Pública: (generalmente mediante oposición: grupos A y B) técnicos
comerciales y economistas del estado, técnico e inspector de instituciones de crédito,
inspectores de entidades de crédito del Banco de España, técnico superior de la
administración general, estadísticos facultativos, interventores tesoreros de la
administración local, auditores del tribunal de cuentas, cuerpo intendencia del ejército, …
- Sector privado tanto en PYMES como grandes empresas: trabajo en labor en bancos,
consultoras, mutuas, asesorías, sociedades mercantiles,…
- Docencia e investigación: en entidades privadas como academias o escuelas de negocios
en entidades públicas/privadas como centros universitarios, enseñanza secundaria,
bachillerato o formación profesional.
- Organismos internacionales: se puede trabajar en el Fondo Monetario Internacional, Banco
Mundial, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, diversos
organismos de la Unión Europea, diversas ONG’s , etc.
- Ejercicio libre de la profesión: normalmente ejerciendo como consultores fiscales o
contables, o trabajando para gabinetes de estudios de bancos o instituciones públicas.
Matemáticas. (BAS)
Fundamentos de Dirección y
Administración de Empresas. (BAS)
Introducción al Márketing. (BAS)
Introducción a las Operaciones
Financieras. (BAS)
Economía Política. (BAS)
Introducción al Derecho. (BAS)
Contabilidad General. (BAS)
Microeconomía I. (BAS)
Historia del Desarrollo Económico. (BAS)
Mundial Contemporáneo. (BAS)
Matemáticas para la Economía I. (OBL)
PLAN DE ESTUDIOS
Instrumentos para el análisis de la
Economía Mundial y de España. (OBL)
Técnicas Cuantitativas I. (BAS
Macroeconomía I. (BAS)
Microeconomía II. (OBL)
Matemáticas para la Economía II. (OBL)
Técnicas Cuantitativas II. (BAS)
Economía Mundial. (BAS)
Economía Española. (OBL)
Macroeconomía II. (OBL)
Microeconomía III. (OBL)
Econometría I. (OBL)
Economía del Sector Público I. (OBL)
Macroeconomía III. (OBL)
Microeconomía IV. (OBL)
Política Económica: Objetivos e
Instrumentos. (OBL)
Econometría II. (OBL)
Economía del Sector Público II. (OBL)
Macroeconomía IV. (OBL)
Organización Económica Internacional.
(OBL)
Historia del Pensamiento Económico.
(OBL)
Econometría III. (OBL)
Creación de Empresas. (OBL)
recurso.
55
Optatividad. (OPT)
OPTATIVAS
TRABAJO FIN DE
GRADO
Prácticas Externas
Optatividad (OPT)
Historia Económica de España.
Macroeconomía Internacional.
Política Económica de España
Economía y Política Regional.
Economía Pública.
Economía del Gasto Público.
Economía Monetaria y Bancaria.
Economía del Trabajo.
Economía de la Unión Europea.
Integración Económica Internacional.
Economía Urbana.
Historia Económica de Andalucía.
Economía Experimental.
(o
2
optativas).
El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. Para poder
inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 72 créditos
ECTS de formación básica, 78 créditos ECTS de carácter obligatorio y 6 créditos de carácter
optativo. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el
profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de:
1.
Informe del Tutor Externo.
2.
Informe del Profesor Tutor.
3.
Memoria de prácticas.
http://grados.ugr.es/economia/
recurso.
56
GRADO de MAESTRO EN E. INFANTIL 240 créditos / 4 años
La finalidad del título es formar profesionales con capacidad para la atención educativa
directa a los niños y niñas de los dos ciclos que componen la
PRESENTACIÓN
Educación Infantil y para la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica a la
que hace referencia el artículo 14 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación y el artículo 43 de la Ley 17/2007 de Educación en Andalucía.
Es objetivo del título lograr en los profesionales habilitados para el ejercicio de la
profesión regulada de Maestro en Educación Infantil, la capacitación adecuada para
afrontar los retos del sistema educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas
necesidades formativas y para realizar sus funciones bajo el principio de colaboración
y trabajo en equipo.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro) U. Granada: 6,000
Geografía 0,20
- Interés por la educación, la infancia y la docencia.
- Actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia, empatía, apertura y colaboración.
- Valoración de la diversidad y de la multiculturalidad.
- Creatividad y espíritu emprendedor.
-Capacidad para comprender los procesos psicológicos, sociales, políticos, culturales,
científicos, educativos y para reflexionar sobre su papel en la transformación de estos
procesos.
- Capacidad de atención, percepción y análisis.
- Capacidad para trabajar en equipo.
- Poseer habilidades comunicativas y de mediación.
- La salida profesional por excelencia es:

Maestro de Educación Infantil (3-6 años)

Maestro de Educación Infantil (0-3 años)
- Otras salidas profesionales:

Proyectos de Atención a la Infancia

Atención Integral a Unidades Familiares

Ludotecas

Talleres de Apoyo Escolar

Educación en el tiempo de ocio: Talleres de guiñol, de teatro, deporte, juegos
tradicionales…

Animador de actividades infantiles en el terreno asistencial: cárceles, hospitales,
menores con problemas de integración.

Animador sociocultural

Trabajo colaborativo con Padres y Comunidad.

Educación Ambiental.

Asesoría: Elaboración de materiales didácticos (en editoriales, centros educativos,
etc.); Experto/a en nuevas tecnologías de la enseñanza; Elaboración de juegos
educativos.
- Tanto la Administración Pública (Ayuntamientos, Diputaciones, Instituciones
Penitenciarias....) como distintas organizaciones privadas, ONGs, Asociaciones de Vecinos
etc., convocan plazas referidas a actividades como las previamente mencionadas, con un
perfil de formación al que puede responder perfectamente el Graduado en Maestro en
Educación Infantil.
1º CURSO:
Didáctica: Teoría y práctica de la
Didáctica de la Educación Infantil.
enseñanza.
Lengua extranjera y su didáctica (Inglés).
Sociología de la Educación.
Lengua extranjera y su didáctica (Francés).
Teoría de la Educación. Ideas y prácticas
Psicología de la Educación.
pedagógicas en Educación Infantil.
La ciencia y su didáctica en la Educación
Psicología del Desarrollo.
Infantil.
La música en la Educación Infantil.
Motricidad en la Educación Infantil.
2º CURSO:
Las Artes Visuales en la Infancia.
Organización del centro y del aula en
Atención a la diversidad en el aula de
Trastornos del desarrollo.
Didáctica de la lengua y la literatura
Didáctica de la lengua y la literatura
españolas en Educación Infantil II.
españolas en Educación Infantil I.
Observación sistemática y análisis de
Bases matemáticas para la Educación
contextos para la innovación y la mejora.
Infantil.
Optimización del desarrollo y prevención
Educación para la salud y la alimentación
del riesgo en el aula de Educación Infantil.
en la infancia.
recurso.
57
3º CURSO:
Psicología del desarrollo aplicada.
Conocimiento del entorno social y cultural y
Recursos didácticos tecnológicos aplicados
su didáctica.
a la Educación Infantil.
Desarrollo del pensamiento matemático
Practicum I.
infantil.
Intervención psicoeducativa en el ámbito
familiar, social y comunitario.
La Escuela en la Educación Infantil:
Políticas educativas comparadas de la UE.
Dificultades de aprendizaje.
4º CURSO:
Practicum II
MODULOS DE OPTATIVIDAD
Necesidades educativas especiales y
Dinamización de espacios culturales y de
atención a la diversidad.
recreo en Educación Infantil
Expresión musical, plástica y corporal para
Literatura infantil y su didáctica.
una educación inclusiva.
Ludoteca matemática y dinamización
Atención temprana en el desarrollo infantil.
científica.
Atención psicoeducativa en las dificultades
Patrimonio artístico y cultural y su
del lenguaje oral.
proyección educativa en Educación Infantil.
Diversidad, interculturalidad y educación
Teatro infantil y su didáctica.
inclusiva.
Lenguajes artísticos y expresivos.
Lengua Extranjera.
Didáctica de la música en la Educación
Didáctica de la ficcionalidad en lengua
Infantil.
extranjera.
Imágenes visuales y aprendizajes artísticos.
Competencia comunicativa en lengua
Técnicas de educación motriz en edades
extranjera.
tempranas.
Optatividad
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
El trabajo será un Proyecto Educativo de actuación profesional contextualizado, teniendo en
cuenta las líneas prioritarias de innovación.
Serán requisitos imprescindibles para poder presentar el trabajo:

Informe favorable de la persona responsable de asesorar el trabajo fin de grado.

Presentación impresa del trabajo y defensa oral del mismo.
Las prácticas externas se realizan en la red de centros públicos, concertados y/o privados
que tienen entre sus enseñanzas las de Educación Infantil. También podrán realizarse en
otras instituciones que atiendan a niños y niñas de esta etapa educativa.
Están orientadas a la reflexión sobre la complejidad de la práctica docente. A la observación,
reflexión e intervención guiada sobre los siguientes aspectos de dicha práctica: el periodo
de adaptación; la relación con la familia a través de las asociaciones de padres y escuelas
de padres; la contextualización del Centro; los espacios del Centro y en especial del aula; la
observación de las rutinas y la distribución de la jornada escolar; la gestión del aula en
relación a la resolución de conflictos; el desarrollo evolutivo del niño; la atención a la
diversidad en el aula; la metodología y la planificación de la enseñanza; importancia de la
evaluación; actividades complementarias; la aplicación del marco legal de la Educación
Infantil; salidas profesionales; código deontológico de la profesión.
Se realizarán en tercer curso durante el primer semestre, con una dedicación de 20 ECTS
y, en cuarto curso en el segundo cuatrimestre, con una dedicación de 24 ECTS.
http://grados.ugr.es/infantil/
http://fcce.ugr.es/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterio
educacion_infantil.htm
recurso.
58
GRADO de MAESTRO EN E. PRIMARIA 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
E. Primaria
bilingüe.
El grado de Maestro en Educación Primaria tiene como finalidad la formación de
Maestros de Educación Primaria, especialistas en la etapa educativa que va desde los
seis a los doce años en las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio
Social y Cultural, Artes Visuales y Plástica. Además, dentro de este grado, en cuarto
curso se ofertan menciones, según los centros, dirigidas a la cualificación en otras
áreas de la Educación Primaria o al refuerzo de las áreas citadas. La educación a cargo
de estos maestros en este periodo, ordenado en tres ciclos (6-8, 8-10 y 10-12 años),
tiene como finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los
niños y en él se integran aprendizajes que están en la base del desarrollo de
competencias consideradas básicas para el alumnado. En esta etapa se desarrollan
las estructuras básicas del pensar, de los afectos, de la motricidad, de la comunicación,
de la relación interpersonal, de la creatividad, sentando así las bases para la formación
de personas competentes en la multiplicidad de aspectos que abarca su desarrollo
afectivo, motriz, científico, social, así como sus manifestaciones plásticas y musicales.
Así, la Universidad de Granada, ofrece estos estudios que cualifican a profesionales
que serán capaces de potenciar de manera eficaz el desarrollo de todas las
capacidades del sujeto, proporcionándoles, en definitiva, una formación integral.
La Facultad de Ciencias de la Educación de Granada, siguiendo las directrices
europeas y nacionales de mejorar la calidad y la internacionalización de la Educación
y la Formación Superior, ofrece la posibilidad de cursar el -Grado en Maestro
Educación Primaria- en un grupo bilingüe (inglés). Para ello, más de la mitad de los
créditos del grado se ofrecen en esta segunda lengua. Actualmente, no se exige
acreditar un nivel determinado para acceder a esta modalidad, aunque, obviamente,
se espera que el alumnado que lo solicite tenga, como mínimo, un dominio equivalente
a B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro) U. Granada: 6,074
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Este Grado se recomienda a estudiantes con actitudes personales favorables hacia el
trabajo con niñas y niños, la enseñanza, las relaciones sociales, el trabajo en equipo,
la diversidad cultural, y obviamente, el aprendizaje de otras lenguas. Desde un punto
de vista más científico-técnico se requiere curiosidad intelectual, pensamiento crítico,
conocimientos digitales, rigor en el trabajo, compromiso con la formación continua, y
satisfacción por el trabajo bien hecho.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro Bilingüe) U. Granada: 8,952
- El Titulo cualifica para actuar profesionalmente como maestro de Educación Primaria
generalista y especialista, con la mención correspondiente, en los centros que se mencionan
a continuación:
• Centros de enseñanza públicos.
• Centros de enseñanza concertados.
• Centros de enseñanza privados.
• Academias.
• Centros de educación permanente.
• Ludotecas.
• Servicios educativos en centros sanitarios.
• Centros socioculturales.
• Centros de acogida.
• Centros penitenciarios.
• ONGs
- En el caso de bilingüismo, existen planes y programas dirigidos a incentivar la movilidad
profesional entre los distintos sistemas educativos de los países europeos, por lo que resulta
decisivo acreditar no sólo un título de Grado, sino también el dominio de una segunda
lengua.
- Finalmente, este grado da acceso a estudios de máster de formación del profesorado de
secundaria en la especialidad de Orientación Educativa.
1º CURSO:
Bases matemáticas para la Educación
El Patrimonio histórico y cultural y su
Primaria.
Didáctica.
Enseñanza y aprendizaje de las Artes
Didáctica: Teoría y Práctica de la
Visuales y Plásticas.
enseñanza. .
Psicología del Desarrollo.
Didáctica de la Lengua Española I.
Sociología de la Educación.
recurso.
59
Fundamentos pedagógicos e Historia de la
Escuela.
Psicología de la Educación.
2º CURSO:
Didáctica de la Lengua Española II.
Enseñanza y aprendizaje de las
Didáctica de las Ciencias Sociales.
Matemáticas en la Educación Primaria.
Dificultades de aprendizaje.
Idioma Extranjero y su Didáctica (Inglés) o
Recursos didácticos y tecnológicos
Idioma Extranjero y su Didáctica (Francés).
aplicados a la Educación Primaria.
Atención a la Diversidad en la Educación
Primaria.
Enseñanza de la Educación Física en
Educación Primaria.
Organización de Centros Educativos.
3º CURSO:
Didáctica de las Ciencias Experimentales I.
Didáctica de las Ciencias Experimentales II.
Acción tutorial en Educación Primaria.
Diseño y desarrollo del currículum de
Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil.
Matemáticas en la Educación Primaria.
Prácticum I
Educación Musical.
Prácticum II.
4º CURSO:
Mención en educación musical.
Prácticum III
Mención en educación física.
Trabajo fin de grado.
Mención en lengua extranjera (inglés).
Mención en lengua extranjera (francés).
Mención en educación especial.
Mención profundización en el currículum
básico.
EDUCACIÓN MUSICAL
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
EDUCACIÓN FÍSICA
Fundamentos de la educación física para la
La audición musical en la escuela.
Práctica con instrumentos musicales en la
Contenidos y recursos para el desarrollo de
escuela.
la educación física en Educación Primaria.
Recursos musicales para la escuela.
Didáctica de la Educación Física en
Educación vocal y práctica coral.
LENGUA EXTRANJERA (Inglés o Francés)
EDUCACIÓN ESPECIAL
Evaluación e intervención en las
Enseñanza y aprendizaje de la lengua
dificultades del lenguaje oral y escrito.
extranjera.
Evaluación e intervención didáctica para
Didáctica de la cultura de la lengua
atender a necesidades específicas de
extranjera.
apoyo educativo.
Didáctica de la ficcionalidad en lengua
Atención psicoeducativa al alumnado con
extranjera.
n.e.e.
Competencia comunicativa en lengua
Educación lingüística de alumnos de
extranjera.
Educación Primaria con n.e.e.
PROFUNDIZACIÓN EN EL CURRÍCULO BÁSICO
Didáctica de las artes visuales.
El entorno social y cultural y su concreción en Andalucía.
Competencia matemática en educación primaria.
Didáctica de la competencia comunicativa en lengua materna.
Ciencias experimentales y transversalidad.
Para defenderlo el alumno deberá haber superado 234 créditos.
El Trabajo Fin de Grado se realiza en el 2º semestre del cuarto curso tiene una carga de 6
créditos ETCS.
Los contenidos son proyecto educativo, reflexión e innovación. Líneas prioritarias de
innovación. Estructura de un proyecto educativo de actuación profesional. Contextualización
en función del objeto de estudio. Propuesta de actuación en función del objeto de estudio.
Citación bibliográfica. Edición y presentación del proyecto. Pautas para el discurso oral.
Además de las prácticas externas propias de la titulación, la Universidad de Granada a
través de su Centro de Promoción de Empleo y Práctica ofrece la oportunidad a su
alumnado, en general, para realizar prácticas en Empresas, Entidades o Instituciones
Públicas o Privadas.
http://grados.ugr.es/primaria
https://sites.google.com/site/bilingualgroupatugr/home/FacultyStaff
http://fcce.ugr.es/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterio
educacion_primaria.htm
recurso.
60
GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL. 240 créditos / 4 años
El Grado de Educación Social es una Titulación de nueva creación por la que se adapta
la Diplomatura de Educación Social a las nuevas enseñanzas emanadas del Espacio
Europeo de Educación Superior
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
La titulación de Educación Social es una de las profesiones surgida antes en el campo
laboral que en el ámbito académico. Los contenidos del título se desarrollan en líneas
de actuación, tales como la educación familiar, desarrollo comunitario, educación y
mediación para la integración social, educación del ocio, animación y gestión
sociocultural, intervención educativa en infancia y juventud, educación de personas
adultas y mayores, atención socioeducativa a la diversidad. Se trata, en cualquier caso,
de propiciar a los estudiantes la consecución de una formación universitaria que aúne
conocimientos y competencias básicas, transversales y específicas, ocupándose,
concretamente, de una formación vinculada a saberes científicos y capacidades
técnicas para el desarrollo de un trabajo socioeducativo.
Facultad de Ciencias de la Educación U. Granada: 6,750
Facultad de Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisioterapia U. Almería: 5,987
Facultad de Ciencias de la Educación U. Málaga: 7,570
Geografía 0,20
Preparado para el trabajo con personas que presentan necesidades educativas de
carácter inicial o complementario, formado en el estilo y métodos de participación y con
una sólida base que le permita adaptarse a nuevos programas y a nuevas formas o
ámbitos de intervención.
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Buen razonamiento lógico, capacidad para saber escuchar y ponerse en el papel de la
otra persona, facilidad para transmitir ideas, facilidad para llevar a cabo cualquier tipo
de labor educativa, capacidad de análisis, capacidad de atención y percepción,
sensibilidad hacia las personas desfavorecidas, tolerancia, flexibilidad, creatividad y
estabilidad emocional, capacidad de adaptación y de renovación.
Dada la gran variedad de ámbitos de actuación para el ejercicio profesional del Graduado/a
en Educación Social, destacamos las grandes áreas de inserción laboral: Área sociocultural
y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultural, ludotecas, desarrollo
comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativas, turismo socioeducativo…

Área de educación ambiental: granjas escuela, centros de interpretación de la
naturaleza, aulas de naturaleza, escuelas de educación ambiental...

Área del menor: centros de reforma, centros de día, centros abiertos, residencias,
hogares protegidos, acogida y adopción...

Área de marginación social: programas de prevención de la delincuencia y
toxicomanías, centros de día, instituciones penitenciarias...

Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCPI), aulas taller, escuelas taller…

Área de género: maltrato, asociaciones de promoción y protección de la mujer.

Área de gestión pública de los servicios sociales: equipos sociales de base, servicios
sociales municipales...

Área de adultos y personas mayores: residencias, EPA, hogares de jubilados...

Área de atención a los inmigrantes y refugiados.

Área de cooperación al desarrollo.
Por último, queremos poner de manifiesto que la titulación de Educación Social tiene una
gran repercusión con respecto a la inserción laboral, exponiéndose en el Libro Blanco de la
ANECA (Vol. I: 108-110) que el 72% de la antigua diplomatura en Educación Social
encuentra trabajo en menos de un año, y un 30%, en menos de tres meses.
1º CURSO:
Teoría de la Educación. (BAS)
Sociología de la educación. (BAS)
Historia de la Educación. (BAS)
Teoría y práctica de la enseñanza en
Psicología Social. (BAS)
Educación social. (BAS)
Fundamentos de Sociología. (BAS)
Fundamentos para la investigación en
Psicología del desarrollo. (BAS)
Educación social. (BAS)
Programas públicos de políticas sociales. El
papel de la educación social. (BAS)
Pedagogía social. (BAS)
2º CURSO:
Diversidad e inclusión social. (OBL)
Desarrollo comunitario. (OBL)
Educación Permanente. (OBL)
Psicología y dinámica de grupo:
Capacidades diversas y educación social
Fundamentos y técnicas. (OBL)
Investigación participativa. (OBL)
Desarrollo e intervención en la infancia y
Diagnóstico de necesidades en educación
Adolescencia en contextos de riesgo. (OBL)
Social. (OBL)
TIC, educación y cambios sociales. (OBL)
3º CURSO:
recurso.
61
Psicología social del conflicto y técnicas de
Resolución: mediación y negociación.
(OBL)
Evaluación de programas, organizaciones y
Recursos socioeducativos. (OBL)
Organización y gestión de instituciones en
Educación no formal. (OBL)
Optativa 7
Optativa 8
Optativa 9
Optativa 10
4º CURSO:
Optativa 13
Optativa 14
Optativa 15
Optativa 16
Optativa 17
Optativa 18
Optativa 19
Optativa 20
Orientación Profesional. Reflexión ética y
Deontológica para la práctica. (OBL)
Diseño y desarrollo de planes, proyectos y
Programas.(OBL)
Optativa 1
Optativa 2
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5
Optativa 6
Prácticas Externas (OBL)
Optativa 11
Optativa 12
TRABAJO FIN DE
GRADO
El Trabajo Fin de Grado consta de 6 créditos obligatorios que el alumnado deberá realizar
en el octavo semestre. Consistirá en la elaboración y defensa de un trabajo empírico de
carácter socioeducativo, donde se muestre la aplicabilidad de los conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes adquiridos a lo largo de la formación.
Habida cuenta de su relevancia, será dirigido de forma personalizada por el profesorado de
la Titulación. Así mismo, para garantizar que el alumnado tiene adquiridas las competencias
para abordar este trabajo, se establece como requisito previo haber aprobado 120 créditos,
entre básicos y obligatorios ofertados en los 3 primeros cursos de la titulación, es decir que
para poder acceder al Trabajo Fin de Grado el/la alumno/a deberá tener superada la
formación básica y un 75 % de la formación obligatoria.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
Estas prácticas externas constan de 24 créditos y, dada la variedad de contextos de ejercicio
profesional del Graduado/a en Educación Social, no se contempla establecer itinerarios
cerrados en la formación.
Para desarrollar las prácticas externas se cuenta con un listado de centros de prácticas de
las diferentes áreas de actuación profesional, siendo éstas las siguientes:

Área sociocultural y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultural,
ludotecas, desarrollo comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativas,
turismo socioeducativo...




Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCIP), aulas taller, escuelas taller…





MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/social/
http://fcce.ugr.es/
recurso.
62
GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El Grado en Finanzas y Contabilidad tiene como finalidad formar a profesionales
capaces de desempeñar tareas de gestión y asesoramiento financiero y contable, tanto
en el ámbito público como privado, así como de desarrollar su carrera profesional en
las áreas de análisis y gestión de inversiones, banca, auditoría, consultoría de gestión
y gestión financiera.
Se trata de una titulación con clara orientación profesional, en la que se proporciona
una formación especializada en el diseño y desarrollo de sistemas contables tanto
externos como internos y de gestión, lo que requiere que los titulados sean capaces
de elaborar e interpretar informes dirigidos a usuarios externos e internos de la
empresa. Igualmente, estos profesionales deberán ser capaces de analizar la
información contable de las empresas en toda su profundidad, poder evaluar
inversiones y diferentes fórmulas de financiación, así como elegir la alternativa óptima
y configurar una estructura económico-financiera para la empresa que posibilite su
viabilidad y supervivencia. Además de esta formación en Finanzas y Contabilidad, el
Grado propuesto proporciona una sólida formación en áreas relacionadas y
complementarias, como las de métodos cuantitativos, administración de empresas,
economía y derecho, siendo por tanto un título generalista.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas U. Jaén: 5,000
Facultad de Turismo y Finanzas: U. Sevilla: 5,000
PONDERACIÓN
Geografía 0,10
PERFIL
El estudiante que inicie estudios en el grado de Finanzas y Contabilidad debe ser una
persona interesada en conocer en profundidad las áreas contable y financiera de una
empresa, motivada por comprender el funcionamiento de los mercados financieros, y
preparada para adquirir los conocimientos necesarios para asesorar en temas
contables, financieros y fiscales.
Debe tener unos conocimientos básicos de matemáticas, una expresión oral y escrita
correctas, además de nociones básicas sobre el uso de las nuevas tecnologías.
También debe ser capaz de relacionar conocimientos de diferentes ámbitos para
obtener una visión global y tomar decisiones razonables a partir de la información
disponible.
El Grado en Finanzas y Contabilidad cuenta, entre otras, con las siguientes salidas
profesionales:
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
- Asesoramiento y consultoría en el ámbito contable y financiero.
- Dirección y gestión contable y financiera, tanto en entidades públicas como privadas.
- Auditoría interna y externa.
- Puestos especializados en Banca y Entidades Aseguradoras.
- Puestos de análisis y gestión de inversiones en Sociedades y Agencias de inversión.
- Operador en mercados de valores.
1º CURSO:
Matemáticas. (BAS)
Introducción al Derecho. (BAS)
Fundamentos de Dirección y Administración Microeconomía. (BAS)
de Empresas. (BAS)
Historia del Desarrollo Económico Mundial
Introducción al Marketing. (BAS)
Contemporáneo. (BAS)
Introducción a las Operaciones Financieras. Contabilidad General. (BAS)
(BAS)
Economía Española y Mundial. (OBL)
Economía Política. (BAS)
2º CURSO:
Macroeconomía. (BAS)
Derecho Fiscal. (OBL)
Técnicas Cuantitativas I. (BAS)
Sistema Financiero. (OBL)
Dirección Financiera I. (OBL)
Técnicas Cuantitativas II. (BAS)
Contabilidad Financiera. (OBL)
Dirección Financiera II. (OBL)
Derecho Mercantil: Estatuto Jurídico del Contabilidad Financiera Avanzada. (OBL)
Empresario y Sociedades Mercantiles.
(OBL)
3º CURSO:
Instrumentos y Mercados Financieros. Productos Financieros y Bancarios. (OBL)
(OBL)
Contabilidad de Gestión II. (OBL)
Estados Financieros. (OBL)
Análisis Contable I. (OBL)
Contabilidad de Gestión I. (OBL)
Dirección Estratégica. (OBL)
Econometría. (OBL)
Optativa (OPT)
Optativa. (OPT)
4º CURSO:
Análisis Contable II. (OBL)
Prácticas externas (o 2 optativas). (OPT)
Gestión de Renta Fija. (OBL)
Productos Derivados. (OBL)
recurso.
63
Optativas. (OPT)
TRABAJO FIN DE
GRADO
Optativa (OPT)
Métodos Cuantitativos para
Contabilidad de Entidades Públicas.
Finanzas y Contabilidad.
Imposición Directa de las Sociedades.
Informática Aplicada a la Gestión
Imposición Indirecta.
Empresarial.
Hacienda Pública.
Marketing Financiero.
Historia de la Empresa.
Auditoría de Estados
OPTATIVAS Planificación Financiera y Valoración
Financieros.
de Empresas.
Retribución y Cotizaciones
Consolidación de Estados
Sociales.
Financieros.
Contabilidad de Gestión
Derecho Mercantil: Contratación
Avanzada.
Mercantil y Títulos Valores.
Finanzas Internacionales
El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. La Universidad
de Granada ha aprobado unas directrices generales sobre el desarrollo de la materia
“Trabajo Fin de Grado” y tener en cuenta los requisitos para la realización del Trabajo Fin
de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber
superado los 72 créditos ECTS de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter
obligatorio. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el
profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. De
acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre el
Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales
de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de:
- Informe del Tutor Externo
- Informe del Profesor Tutor
- Memoria de prácticas.
MAS INFORMACIÓN
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales tiene en la actualidad convenios
firmados para la realización de prácticas externas en Ayuntamientos locales, de la
Comunidad Autónoma andaluza y de otras Comunidades Autónomas; Administraciones
Públicas; Fundaciones y asociaciones de carácter cultural y social; Asesorías; Entidades
financieras y bancarias; Medios de comunicación en prensa, radio y televisión; Empresas de
marketing y estudios de mercado; Colegios e Instituciones Oficiales; Empresas de
Construcción; Empresas del Sector de Alimentación; Empresas del Sector Servicios; etc. La
Facultad, en su Grado en Finanzas y Contabilidad, cuenta con una Oficina de Prácticas para
facilitar a los estudiantes la realización de prácticas profesionales en empresas, entidades e
instituciones públicas y privadas. El objetivo fundamental es una mejora de las competencias
del alumnado que le permita afrontar con las mejores garantías sus objetivos académicos y
profesionales.
http://grados.ugr.es/finanzas/
http://www.us.es/estudios/grados/plan_161?p=1
recurso.
64
GRADO EN GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO. 240 créditos / 4 años
La Geografía no es sólo una rama del conocimiento que se preocupe por saber dónde
están las cosas, sino que se interesa sobre todo por comprender los factores que
organizan el territorio y los elementos que lo componen, su configuración y dinamismo.
Aunque como ciencia es muy antigua, durante los últimos años ha realizado un gran
esfuerzo de modernización para aportar propuestas que ayuden al desarrollo de las
ciudades, las regiones y los países.
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
La puesta en valor de una nueva cultura territorial (con incidencia en lo propio o local
y su inserción en lo global), con una mayor atención a los diferentes procesos en sus
incidencias o afecciones territoriales, y con la apuesta por la visibilidad, cuidado y
conservación del territorio, está en alza; y el geógrafo, como profesional del mismo, se
dedica a pensar, ordenar, preservar y crear en torno a éste una cultura en los valores
de participación ciudadana, respeto generacional, y conservación de los valores
paisajísticos, ambientales y patrimoniales.
Los geógrafos tienen cada vez más presencia en los gabinetes técnicos de empresas
consultoras y en la Administración Pública para prestar servicios en el área
medioambiental, ordenación del territorio y urbanismo, cartografía y sistemas de
información geográfica, resolución de conflictos territoriales, etc.
Facultad de Filosofía y Letras U. Granada: 5,000
Facultad de Filosofía y Letras U. Málaga: 5,000
Facultad de Geografía e Historia U. Sevilla: 5,000
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Se recomienda que el alumnado del grado de Geografía y Gestión del territorio tenga
el siguiente perfil:
- Conocimiento sobre la realidad social, económica, ambiental y política actual en las
diversas escalas.
- Conocimientos básicos en matemáticas e Informática.
- Idiomas, especialmente, inglés y francés.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Además de la enseñanza en todos los niveles, y de la investigación básica y aplicada, los
nuevos campos de inserción laboral de los geógrafos expresan que estos profesionales no
se encuentran limitados a unas determinadas líneas de trabajo, sino que se han ido
adaptando a un contexto global, dinámico y cambiante, que incluye desde la Ordenación del
Territorio, el urbanismo o la planificación de los recursos patrimoniales, a las agendas
locales 21, pasando por las Tecnologías de Información Geográfica, el geomarketing, o las
políticas de promoción del suelo y la vivienda, por poner sólo algunos de los ejemplos más
conocidos.
No obstante, podemos indicar los siguientes campos de actuación de geógrafo:
- Tecnología de la información geográfica y cartografía aplicada.
- Ordenación y gestión del territorio.
- Planificación urbanística.
- Desarrollo territorial.
- Paisajismo.
- Enseñanza secundaria y universitaria.
- Investigación fundamental y aplicada.
1º CURSO:
Antropología Social y Cultural.
Historia de España Moderna y
Historia Universal Moderna y
Contemporánea.
Contemporánea.
Arte.
Economía.
Filosofía.
La Sociedad y su medio.
Geografía del Mundo Actual I.
Geosistema, territorio y paisaje.
Grandes Cuestiones Ambientales.
Objetivos y prácticas de la
Geografía del Mundo Actual II.
Geografía.
Grandes Cuestiones Socioeconómicas.
2º CURSO:
Fundamentos y Aplicaciones de la
Geomorfología.
Climatología e Hidrografía.
Región y Regionalización. Los
Técnicas Cuantitativas y Cualitativas en
Grandes Espacios Mundiales.
Geografía.
Geografía Humana I. Geografía de la
Sistemas de Información Geográfica.
Población.
Geografía Humana III. Geografía de los
Principios de Cartografía.
Asentamientos.
Geografía Humana II. Geografía de
Geografía de España.
Geografía Humana II. Geografía de las
Actividades Productivas.
3º CURSO:
Bases legales, marco administrativo
Geografía de Andalucía.
recurso.
65
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
e instrumentos de ordenación y gestión del
Métodos de Evaluación de Recursos
territorio (OPT)
Territoriales.
Cartografía Digital y Temática.
Optativa 1.
Optativa 2.
Biogeografía.
Optativa 3.
Fundamentos de Teledetección Aérea y
Espacial.
Recursos Territoriales.
4º CURSO:
Metodología de la Ordenación y
Prácticas Externas (OPT)
Gestión del Territorio.
Procesos de estructuración del espacio y su
Evolución del Pensamiento
aplicación en la ordenación y gestión del
Geográfico Contemporáneo (OPT)
territorio.
Optativa 1.
Optativa 1.
Optativa 2.
Optativa 2.
El Trabajo Fin de Grado consta de 12 créditos obligatorios que el alumnado deberá realizar
durante el primer y segundo semestre del 4º curso.
Para poder matricular la asignatura, el estudiante deberá tener superados el 60% de los
créditos de la titulación, entre los que se deberán incluir todas las materias obligatorias y
básicas de primer y segundo curso.
El trabajo consistirá en el desarrollo teórico y/o práctico de una memoria relacionada con la
ordenación, gestión del territorio y de sus recursos, y con el desarrollo territorial a diversas
escalas, dirigido por un tutor del área de trabajo escogida por el alumno, que se
corresponderá con una de las 3 áreas de conocimiento de los 2 departamentos que integran
los estudios del grado en cuestión: Análisis Geográfico Regional, Geografía Física y
Geografía Humana.
Tienen carácter optativo y pueden cursarse 6 créditos (en el último semestre de 4º curso).
Con autorización expresa de la Comisión de Ordenación Académica, previo informe
favorable de dicha comisión, el estudiante puede realizar su periodo de prácticas en las
entidades colaboradoras propuestas por la coordinación del Grado.
También se puede proponer a la Comisión de Ordenación Académica la realización de las
prácticas en cualquier entidad no presente en este listado que guarde relación con la
temática del Grado.
Los contenidos de trabajo establecen dos modelos alternativos:
1) Prácticas en Empresas, o Entidades Públicas, que demanden en su personal geógrafos
profesionales en el marco de convenios suscritos por la Universidad de Granada con
las empresas e instituciones.
2) Prácticas de investigación en Centros de Investigación o en Grupos de Investigación
consolidadas de la Universidad de Granada
http://grados.ugr.es/geografia/
http://filosofiayletras.ugr.es/
recurso.
66
GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 240 créditos / 4 años
El título de Graduado en Marketing e Investigación de Mercados trata de capacitar al
estudiante en el estudio y análisis de las necesidades y preferencias que tiene el
consumidor y en el conocimiento de las estrategias necesarias para presentar y
comercializar adecuadamente los productos de forma que le capacite
profesionalmente para trabajar en empresas relacionadas con el marketing y la
distribución de productos.
PRESENTACIÓN
El Grado en Marketing e Investigación de Mercados aporta tales habilidades como
búsqueda de los indicadores del estado del mercado, su análisis y la capacidad para
la toma de decisiones necesarias para la empresa según las implicaciones a corto y
largo plazo.
Esta titulación tiene como objetivo formar a profesionales capaces de investigar,
planificar, ejecutar y controlar la estrategia comercial de la empresa, así como de
cualquier institución de índole público o privado, a través del adecuado manejo de los
instrumentos del Marketing y de la Investigación de Mercados en las organizaciones
productivas modernas tanto en el ámbito nacional como internacional. El profesional
del Marketing será capaz de lograr ventajas competitivas sostenibles derivadas de la
mejora en la capacidad de dirección, administración y gestión de su organización,
mediante la correcta comprensión y aplicación de las estrategias y procesos de
marketing.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Comercio y Gestión U. Málaga: 6,420
Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación U. Cádiz: 5,000
Facultad de Turismo y Finanzas: U. Sevilla: 8,692
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
El estudiante que inicie estudios en el grado de Marketing e Investigación de Mercados
debe ser una persona que reúna las siguientes características:
- Interés por la economía y la empresa; interés por las cuestiones sociales,
económicas, comerciales y políticas.
- Facilidad de expresión; capacidad de análisis y síntesis, de organizar y planificar;
facilidad de comprensión y de abstracción; visión amplia del mundo; ambición.
- Persona abierta, inteligente, madura, sociable, con espíritu emprendedor, liderazgo e
iniciativa.
Además, se recomienda realizar un bachillerato de Ciencias Sociales en el que se
hayan cursado las materias de Economía de la Empresa y Matemáticas Aplicadas.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
El Grado en Marketing e Investigación de Mercados cuenta, entre otras, con las siguientes
salidas profesionales:
- Analista comercial: Como analista comercial podrás analizar e interpretar la realidad
económica-empresarial. Analizar las opiniones, los valores y las actitudes de los
consumidores así como las posiciones y las dinámicas de los diferentes actores del entorno
económico. Definir escenarios de negocio, evaluar objetivos, diseñar estrategias y políticas
comerciales de organizaciones lucrativas y no lucrativas tanto del sector público como
privado. Supervisar y controlar los indicadores económicos y sociales para la toma de
decisiones.
- Asesor y consultor comercial: Como asesor y consultor podrás desempeñar funciones de
asesoramiento comercial y asistencia técnica a organizaciones lucrativas y no lucrativas del
sector público como privado.
- Analista de mercados.
- Director de comunicación.
- Director de publicidad.
- Director de logística y distribución.
- Docente e investigador: Podrás aplicar tus conocimientos y habilidades como docente en
procesos formativos de enseñanza reglada y no reglada. Además, podrás acceder a
posgrados que te permitirán enfocar tus conocimientos en el desarrollo de actividades
encaminadas a la investigación sobre los intercambios comerciales y elaborar documentos
de carácter científico así como materiales didácticos.
1º CURSO:
Matemáticas.
Introducción al Derecho.
Fundamentos de Dirección y Administración Microeconomía.
de Empresas.
Historia del desarrollo económico mundial
Introducción al marketing.
contemporáneo.
Introducción a las operaciones financieras.
Contabilidad General.
Economía Política.
Dirección Comercial I
2º CURSO:
Macroeconomía.
Investigación de Mercados I.
Técnicas Cuantitativas I.
Técnicas Cuantitativas II.
Dirección Comercial II.
Distribución Comercial I.
Dirección y Administración de Empresas.
Comunicación Integrada de Marketing I.
Economía Española y Mundial.
Comportamiento del Consumidor.
recurso.
67
TRABAJO FIN DE
GRADO
3º CURSO:
Econometría.
Técnicas Cuantitativas III.
Investigación de Mercados II.
Distribución Comercial II.
Comercio Exterior.
Investigación de Mercados III.
Comunicación Integrada de Marketing II.
Marketing Sectorial.
Dirección de Ventas.
Marketing Internacional.
4º CURSO:
Creación de Empresas.
Prácticas Externas (o 2 optativas)
Marketing Social y Político.
Optatividad.
Optatividad.
Logística y Merchandising.
Análisis de Datos Cualitativos.
Marketing Cultural y Turístico.
Desarrollo de Nuevos Productos.
Marketing Electrónico.
Gestión Medio Ambiental y de la
Planificación de Medios y
Calidad Empresarial.
Soportes.
Historia de la Actividad Comercial y
Régimen Jurídico del Mercado.
OPTATIVAS del Marketing.
Sistemas Informáticos de
Información Contable para la Gestión.
Soporte a la Colaboración y la
Informática aplicada a la Gestión
Decisión.
Comercial.
Sociología del Consumo.
Inglés para la Comunicación
Técnicas Estadísticas
Intercultural y la Negociación.
Multivariantes.
Para ser graduado/a en Marketing e Investigación de Mercados deberás realizar de forma
obligatoria un Trabajo Fin de Grado.
Para poder inscribirte en el Trabajo Fin de Grado, deberás haber superado 72 créditos ECTS
de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter obligatorio.
De acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre
el Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales
de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias.
El Plan de Estudios del Grado en Marketing e Investigación de Mercados te ofrece la
posibilidad de realizar prácticas externas en instituciones o empresas con una carga lectiva
de 12 créditos.
Las Prácticas Externas son un medio de especialización profesional que te permitirá
desarrollar en escenarios reales las competencias cognitivas e instrumentales adquiridas en
la titulación, y desarrollar ampliamente las competencias actitudinales y genéricas, que te
permitirán socializarte profesionalmente.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
Las prácticas externas tienen carácter optativo y se ofertarán durante el último curso del
Grado. Para poder inscribirse en las prácticas el alumno deberá haber superado los 72
créditos de formación básica y 90 créditos de formación obligatoria. Con carácter previo al
inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor académico por parte
de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor guiará al alumno en
sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las prácticas con la
colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las prácticas. Una
vez finalizado el periodo de prácticas, el alumno deberá presentar para el reconocimiento
académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad desempeñada
elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El reconocimiento de 12
créditos se realizará a partir de:
1. Informe del Tutor Externo.
2. Informe del Profesor Tutor.
3. Memoria de prácticas.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/marketing/
recurso.
68
GRADO EN PEDAGOGÍA. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
El título de Grado en Pedagogía, por la Universidad de Granada, se propone formar
profesionales en sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y
formativos, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y
cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda
la vida.
Estos y estas profesionales han de ser competentes tanto en el diseño, gestión,
desarrollo y evaluación de planes, proyectos, programas y acciones formativas y
educativas adaptadas y contextualizadas, como en su análisis, seguimiento y
asesoramiento, realizando intervenciones educativas y formativas en contextos
organizacionales y laborales.
NOTA DE CORTE
(2.013)
Facultad de Ciencias de la Educación U. Granada: 5,601
PONDERACIÓN
Geografía 0,10
Facultad de Ciencias de la Educación U. Málaga: 6,290
El desarrollo del perfil académico, personal y profesional del alumnado que curse este
Grado está relacionado, como es lógico, con los ámbitos de su futuro desempeño
profesional, que para este título son:
A.- .Sistema, comunidades y centros educativos.
B.- Organizaciones y servicios educativos y formativos en ámbitos institucionales,
sociales y culturales.
C.-.Formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional.
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
En definitiva el título de Pedagogía, por la Universidad de Granada, se propone formar
profesionales en sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y
formativos, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y
cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda
la vida.
Además, la formación e inquietudes surgidas una vez finalizados los estudios de
Pedagogía posibilitan, en muchos casos posteriores, actividades de investigación
como medio de construcción de la teoría pedagógica y didáctica, y de intervención
sobre la realidad, útiles para resolver problemas educativos –en situaciones concretasmediante la investigación.
Dirección técnica de centros, supervisión educativa, planificación curricular y escolar, política
educativa, métodos y técnicas didácticas, informática educativa, investigación educativa e
innovación, educación especializada, animación sociocultural, educación de adultos,
formación de formadores, educación a la tercera edad, gestión y supervisión de organismos
de educación social, educación ambiental, educación sanitaria, educación permanente
(pedagogía social); medios de comunicación social, prensa y editoriales; didáctica y medios
audiovisuales; investigación socioeducativa en el ámbito de la educación social.
Educación en centros penitenciarios y de acogida, educación para la salud, confección de
materiales pedagógicos y de tiempo libre. Asesores/as pedagógicos, técnicos/as educativos,
supervisores, técnicos/as superiores de la Administración, responsables de servicios o
equipamientos educativos.
1º CURSO:
Psicología del desarrollo. (BAS)
Didáctica General. (BAS)
Sociología del sistema educativo y
Psicología de la Educación. (BAS)
estructura social. (BAS)
Sociología de las prácticas educativas.
Teoría de la educación. (BAS)
(BAS)
Fundamentos metodológicos. (BAS)
Educación para la igualdad y la diversidad.
Antropología de la Educación. (BAS)
(BAS)
Historia social y cultural de la Educación.
(BAS)
2º CURSO:
Filosofía de la educación. (OBL)
Metodología de la investigación educativa.
Educación Comparada e Internacional.
(OBL)
(OBL)
Tecnología educativa. (OBL)
Políticas y reformas educativas. (OBL)
Dirección, organización y gestión de los
Hª del sistema educativo español y de sus
centros educativos. (OBL)
instituciones. (OBL)
Sociología de los medios de comunicación
Diseño, desarrollo e innovación del
y sistema educativo. (OPT)
Currículum. (OBL)
Educación democrática y ciudadanía.
(OPT)
Didáctica de la educación especial. (OPT)
Asesoramiento educativo en centros. (OPT)
recurso.
69
TRABAJO FIN DE
GRADO
3º CURSO:
Diagnóstico y orientación educativa. (OBL)
La observación de contextos educativos.
Pedagogía Social. (OBL)
(OPT)
Empleabilidad, formación e inserción
Transición a la vida laboral activa.
laboral. (PRACTICAS EXTERNAS)
(PRACTICAS EXTERNAS)
Educación para la paz y sostenibilidad.
Historia de la educación de las mujeres.
(OPT)
(OPT)
Diseño, desarrollo y evaluación de
Formación y desarrollo profesional. (OBL)
materiales educativos basados en las TIC.
Programas de intervención psicoeducativa.
(OPT)
(OPT)
Educación y asesoramiento familiar. (OPT)
Inclusión-exclusión social y escolar de la
Procesos y técnicas de intervención
juventud en España y en Europa. (OPT)
psicoeducativa. (OPT)
4º CURSO:
Evaluación de programas, centro y
Practicas II. Inmersión en contextos
profesorado. (OBL)
profesionales.
Diagnóstico pedagógico. (OPT)
Formación de formadores (OPT)
Información socioeducativa en
drogodependencias.
Museos e instituciones de la memoria: su
actividad socioeducativa. (OPT)
Liderazgo y calidad en la gestión de las
instituciones no formales de educación.
(OPT)
Multialfabetismos y comunicación en red en
perspectiva comparada. (OPT)
Orientación escolar y tutoría (OPT)
Migraciones y educación (OPT)
La dimensión económica de la educación y
los sistemas educativos. (OPT)
El TFG cuenta con una carga lectiva de 6 créditos ETCS y se realiza en el 8º semestre de
la titulación, consistirá en la elaboración de un trabajo de actuación profesional
contextualizado que tenga en cuenta las líneas prioritarias de trabajo, investigación e
innovación de la Facultad de Ciencias de la Educación.
El TFG será un trabajo original que se presentará y defenderá ante una Comisión de
evaluación.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/pedagogia
http://fcce.ugr.es/
recurso.
70
GRADO EN TRABAJO SOCIAL. 240 créditos / 4 años
La Universidad de Granada, fundada en el año 1531, es una de las universidades más
antiguas y prestigiosas de Europa. En ella puede cursar los estudios de GRADO EN
TRABAJO SOCIAL, que prepara profesionales capaces de dar respuesta a la
complejidad de problemas sociales en los que se encuentran inmersos en la actualidad
tanto los ciudadanos como los grupos sociales.
Los trabajadores sociales han desarrollado tradicionalmente su labor entre los más
necesitados de la sociedad, pero desde la aprobación de la Constitución española de
1978, su actividad se dirige a toda la ciudadanía en estado de necesidad en el marco
de los derechos que reconoce dicha Constitución.
PRESENTACIÓN
Las áreas y ámbitos de desempeño de la profesión son muy variados: Sistema Público
de Servicios Sociales, Sistema Público de Salud, Sistema Educativo, Justicia,
Empresas, Menores, Ancianos, Mujeres, Cooperación Internacional, ONGs, etc.
se fundamenta en una formación básica en Ciencias Sociales, una formación
específica en trabajo social y un curso académico completo de prácticas externas en
organizaciones sociales.
Los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Granada tienen la oportunidad
de completar sus estudios en veinte universidades distintas de la Unión Europea,
disfrutando de las becas Erasmus; en diecisiete universidades de España, con ayuda
de las becas Séneca; en el Ma-greb, Iberoamérica, etc. con ayudas propias de la
Universidad de Granada. Esperamos tenerle entre nosotros en próximos cursos, y
recibirle en una de las ciudades más bellas, encantadoras y embrujadas de España,
con monumentos y barrios declarados Patrimonio de la Humanidad.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Trabajo Social U. Granada: 6,196
Facultad de Trabajo Social U. Jaén: 5,000
Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo U. Málaga: 6,884
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
El perfil de ingreso recomendado para el acceso a los estudios del título de Grado de
Trabajo Social se centra en una persona con equilibrio emocional, inquietudes sociales,
habilidades para las relaciones personales y el trabajo en equipo, es decir, con
capacidad empática, reflexiva, analítica y de adecuación a los cambios y dinámicas
sociales.
SALIDAS
PROFESIONALES
Los profesionales del trabajo social realizan su actividad profesional en diversas áreas y
ámbitos de desempeño. Exponemos a continuación algunos de esos ámbitos profesionales:
Sistema Público de Servicios Sociales:
Servicios Sociales Comunitarios, existentes en todos los ayuntamientos o mancomunidades.
Servicios de atención a personas sin hogar. Servicios de atención a personas mayores.
Servicios de atención a la infancia: acogimiento familiar y adopción, centros de acogida,
centros residenciales, centros abiertos, etc. Servicios de atención a las mujeres. Servicios
de atención a personas con discapacidad. Servicios de acogida y atención social a personas
inmigrantes y/o refugiadas.
Sistema Público de Salud:
Atención primaria de salud: Centros de salud. Centros de especialidades: Hospitales.
Servicios de salud mental. Servicios de atención a las drogodependencias. ONGs que
trabajan con personas que sufren enfermedades diversas.
Justicia:
Justicia juvenil. Juzgados de familias. Juzgados de violencia de género. Instituciones
penitenciarias.
Empresas:
Atención y prestaciones sociales a los trabajadores de grandes empresas que cuentan con
este servicio.
Vivienda:
Programas de promoción, estudio y adjudicación de viviendas de promo-ción pública y/o
social.
Organizaciones No Gubernamentales:
Ámbito en expansión, integrado por organizaciones y entidades sin ánimo de lucro.
Nuevos ámbitos de intervención:
Planificación estratégica de Servicios de Bienestar. Promoción, gestión y evaluación de
políticas y planes de igualdad de oportunidades. Asesoramiento en la dirección de políticas
de bienestar social. Cooperación y solidaridad internacional y o en proyectos de desarrollo.
Peritaje social. Mediación familiar y comunitaria.
1º CURSO:
Derecho I.
Derecho II.
recurso.
71
PLAN DE ESTUDIOS
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
Gestión de la Información.
Fundamentos del Trabajo Social.
Psicología I.
Sociología I.
Introducción a los modelos de Trabajo
Social.
Política social para el trabajo social I.
Psicología II.
Sociología II.
2º CURSO:
Antropología.
Economía
Métodos y técnicas de investigación social.
Habilidades sociales y de comunicación
Servicios Sociales I
interpersonal y colectiva en trabajo social.
Estructura social
Servicios Sociales II.
Metodología aplicada al trabajo social.
Perspectivas feministas y relaciones de
género.
Procesos y modelos de intervención
individual, familiar y grupal.
3º CURSO:
Psicología del desarrollo en contextos de
Investigación, diagnóstico y evaluación en
riesgo.
trabajo social.
Procesos y modelos de intervención
Política social para el trabajo social II.
colectiva.
Gerencia y régimen jurídico de
Salud, dependencia y vulnerabilidad social.
organizaciones de acción social.
Ética aplicada al trabajo social (optativa).
Trabajo social y drogodependencia
Trabajo social en la administración de
(optativa).
justicia (optativa).
Trabajo social en salud (optativa).
Fundamentos del trabajo social en el ciclo
vital.
4º CURSO:
Prácticas en organizaciones sociales.
Prácticas en organizaciones sociales.
El Trabajo Fin de Grado consistirá en la elaboración escrita de un trabajo y su defensa oral
ante un tribunal. El objetivo de dicho trabajo es demostrar el dominio global e integrador por
parte del estudiante del conjunto de competencias generales y específicas para el
desempeño profesional.
Estas prácticas externas constan de 24 créditos y, dada la variedad de contextos de ejercicio
profesional del Graduado/a en Educación Social, no se contempla establecer itinerarios
cerrados en la formación.
Para desarrollar las prácticas externas se cuenta con un listado de centros de prácticas de
las diferentes áreas de actuación profesional, siendo éstas las siguientes:

Área sociocultural y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultural,
ludotecas, desarrollo comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativas,
turismo socioeducativo...




Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCIP), aulas taller, escuelas taller…





http://grados.ugr.es/trabajosocial/
http://trabajosocial.ugr.es/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/trabajosoci
al.htm
recurso.
72
GRADO EN TURISMO. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
El objetivo general del Grado en Turismo de la Universidad de Granada es formar a
profesionales capaces de realizar labores de gestión empresarial, promoción,
comercialización y planificación turística, tanto en el conjunto de la organización como
en cualquiera de sus áreas funcionales. Para el desarrollo de estas labores y tomar
decisiones deberá contar con un amplio conocimiento de la situación actual del turismo
en lo que se refiere a mercados, empresas, organizaciones, destinos y productos, de
modo que se consiga una adecuada gestión empresarial, territorial y patrimonial, que
permita el aprovechamiento turístico de los recursos naturales y culturales, y de otra
naturaleza.
Facultad de Turismo U. Málaga: 6,968
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Capacidades y habilidades de comunicación, de relación interpersonal, de creación,
de trabajo en equipo, de resolución de problemas de forma creativa y de motivación
personal.
Personas interesadas en el mundo empresarial, las comunicaciones interpersonales,
los idiomas, las aplicaciones de las nuevas tecnologías y la interculturalidad.
Extroversión, sociabilidad, iniciativa, creatividad, detallismo y un elevado control
emocional.
El sector turístico está perfilándose como uno de los sectores que más trabajo ofrecen. Las
condiciones culturales, geográficas y climáticas, hacen de España uno de los destinos
preferidos para el descanso, ocio y recreación. En este sentido, por el volumen económico
que representa, el sector turístico se promociona para mejorar en infraestructura, servicios
y calidad.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
La formación proporcionada por el título de Grado en Turismo debe permitir desarrollar los
diferentes perfiles profesionales derivados de la segmentación horizontal: (1) alojamiento,
(2) restauración, (3) intermediación, (4) transporte y logística, (5) planificación y gestión
pública de destinos, (6) productos y actividades turísticas, y (7) formación, investigación y
consultoría, así como para ocupar los correspondientes niveles de responsabilidad
derivados de la segmentación vertical: fundamentalmente cargos intermedios y parte de los
cargos de dirección de operaciones.
1º CURSO:
Estadística Aplicada al Sector Turístico. Introducción al Derecho. (BAS)
(BAS)
Inglés Turístico Avanzado. (OBL)
Fundamentos en Dirección y Administración Patrimonio Cultural. (OBL)
de Empresas. (BAS)
Principios de Economía II. (BAS)
Inglés Turístico. (OBL)
Recursos Territoriales Turísticos de España.
Principios de Economía I (BAS)
(BAS)
Recursos Territoriales Turísticos del Mundo.
(BAS)
2º CURSO:
Derecho Mercantil. (BAS)
Contabilidad General (BAS)
Francés I / Alemán I (OBL)
Dirección de Recursos Humanos en
Introducción al Marketing. (OBL)
Empresas Turísticas (OBL)
Patrimonio Histórico-Artístico Español (OBL)
Estructura Económica del Turismo. (OBL)
Perfeccionamiento en Inglés Turístico. (OBL)
Francés II / Alemán II. (OBL)
3º CURSO:
Francés III / Alemán III. (OBL)
Dirección
Estratégica
de
Empresas
Información Contable para la Gestión de Turísticas. (OBL)
Empresas Turísticas. (OBL)
Gestión Financiera. (OBL)
Marketing de Productos Turísticos. (OBL)
Organización Internacional del Turismo.
Política Económica del Turismo. (OBL)
(OBL)
Tecnología Informática para la Empresa. Planificación y Gestión Territorial para el
(OBL)
Turismo Sostenible. (OBL)
Turismo Sostenible y Medio Ambiente.
(OBL)
4º CURSO:
Derecho y Legislación. (OBL)
Economía del Transporte. (OBL)
Gastronomía y Enología. (OPT)
Fiscalidad de las Empresas del Sector del
Marketing Hotelero y de Restauración.
Turismo. (OPT)
Patrimonio Cultural y Turismo. (OPT)
Geografía Turística de Andalucía. (OPT)
Relaciones de Trabajo y Contratación
Historia Económica y Social del Turismo.
Laboral. (OPT)
(OPT)
Sistemas de Información Basados en
Operaciones y Procesos de Producción en
Internet. (OPT)
Empresas Turísticas. (OPT)
Sociología del Turismo y del Ocio. (OPT)
recurso.
73
Planificación y Valoración de Empresas.
(OPT)
El Trabajo Fin de Grado tiene carácter obligatorio en el Grado en Turismo.
Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 60
créditos ECTS de formación básica y 102 créditos ECTS de carácter obligatorio.
De acuerdo con los objetivos establecidos en las materias, de carácter obligatorio y
formación básica, los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria
en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo
de los cuatro años de estudios.
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y el
Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores, tras los acuerdos con los
departamentos implicados en la Titulación.
La evaluación del Trabajo Fin de Grado se realizará a partir del seguimiento continuado del
Profesor Tutor y visto bueno final del trabajo. El Trabajo Fin de Grado deberá permitir al
estudiante desarrollar las capacidades de escritura, análisis y demostrar las competencias
profesionales específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de
estudios. La evaluación de cada Trabajo Fin de Grado se ajustará a la normativa vigente
que la Universidad de Granada publique al efecto.
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada, posee
una larga tradición de prácticas en empresas e instituciones de ámbito local y autonómico.
Se consideran como entidades colaboradoras de las Prácticas Externas de Turismo a
aquellas empresas o instituciones, públicas o privadas, relacionadas con el denominado
sector turístico y que han firmado el preceptivo convenio oficial de colaboración de la
Universidad de Granada. Existen convenios con numerosas agencias de organización de
viajes, alojamientos rurales, asociaciones y federaciones turísticas, balnearios, campings,
empresas organizadoras de convenciones, estaciones extra-hosteleras, fundaciones,
hoteles, oficinas de turismo, organizaciones públicas, paradores, etc. El número de plazas
ofertadas a los alumnos están cercanas a 500 que son cubiertas por las peticiones de los
alumnos.
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales cuenta con una Oficina de Prácticas
para facilitar a los estudiantes la realización de prácticas profesionales en empresas,
entidades e instituciones públicas y privadas. El objetivo fundamental es una mejora de las
competencias del alumnado que le permita afrontar con las mejores garantías sus objetivos
académicos y profesionales.
http://grados.ugr.es/turismo/
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/turismo.m
recurso.
74
recurso.
75
GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL 240 créditos /4 años
La industria aeronáutica sevillana (que comenzó con el despegue del primer avión a
reacción diseñado y fabricado en España), ha puesto históricamente de manifiesto su
capacidad de desarrollar tecnología e innovar de forma relevante en el sector
aeronáutico, lo que ha permitido situarla entre las primeras del mundo, a pesar de su
reducido tamaño.
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Estos estudios habilitan para el ejercicio de la profesión de Ing. Técnica Aeronáutica,
permitiendo diseñar, desarrollar y gestionar los diferentes vehículos aeroespaciales,
sistemas de propulsión, materiales aeroespaciales, infraestructuras aeroportuarias,
infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del
tráfico y del transporte aéreo.
Según los informes del Colegio de Ingenieros Aeronáuticos de España, no existe
desempleo entre los titulados de la profesión, lo cual evidencia una importante
demanda de estos ingenieros por parte de la sociedad.
Escuela Técnica Superior de Ingeniería. U. Cádiz: 10,133
Escuela Técnica Superior de Ingeniería. U. Sevilla: 12,324
Física: 0,20
Matemáticas II:
0,20
Dibujo Técnico
II: 0,20
Química:
0,10
Biología:
0,10
El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería aeronáutica es el siguiente:
Bachillerato de Ciencias y Tecnología con conocimientos en Matemáticas, Física,
Química y Dibujo Técnico.
Interés en obtener una formación de excelencia que le permitirá desarrollar
funciones como el diseño, fabricación, mantenimiento y puesta a punto de
aviones, helicópteros y satélites; la construcción, control y revisión de
instalaciones de tierra, terminales de aeropuerto, pistas de aterrizaje, señalización
necesaria y, todos aquellos aspectos relacionados con la navegación aérea.
Una actitud de predisposición para el trabajo individual, capacidad de
concentración, facilidad para el aprendizaje autónomo, habilidad para organizar el
tiempo y el estudio, y responsabilidad para el trabajo en equipo.
El Ingeniero Aeroespacial está facultado para el ejercicio profesional en el ámbito de
la ciencia aeronáutica y estudios relacionados con la navegación aérea: Vehículos
Aeroespaciales, Navegación Aérea, Aeropuertos y Transporte Aéreo. La formación del
Ingeniero Aeroespacial le capacita para el desempeño de las siguientes funciones:
- Proyecto, comprobación y ensayo técnico-experimental en tierra, mar y aire de los
modelos y prototipos de material aéreo destinado al Estado o servicios públicos.
- Dirección, organización y realización de las instalaciones experimentales oficiales
para la investigación del material aéreo.
- Expedición de certificados de navegabilidad, inspección y revisiones periódicas o
extraordinarias del material específicamente Aeroespacial.
- Inspección de la fabricación en las industrias que dedican sus actividades a la
construcción y reparación del material aéreo.
- Proyecto técnico de conjunto y de las instalaciones especiales que se consideran
esenciales. Todo ello relativo al material para las líneas aéreas, aeropuertos y
aeródromos de todas las categorías, incluyendo pistas y dispositivos de salida y
llegada, obras de infraestructuras, instalaciones de balizamiento, iluminación y
comunicaciones.
- Proyectos técnicos de conjunto relativos a las instalaciones de redes, elementos y
servicios de protección de vuelo.
Además, podrás crear tu propia empresa o ejercer libremente la profesión como asesor
y consultor de ingeniería y tecnología aeroespacial.
También podrás optar por la Administración Pública (funcionario o personal laboral de
la Unión Europea, estatal, autonómica y local); la transferencia de tecnología, el
desarrollo y la innovación (centros públicos o privados y departamentos de innovación
y desarrollo de grandes empresas), y por la docencia.
1º CURSO.
Introducción a la Ingeniería Aeroespacial.
Matemáticas I.
Matemáticas II.
Matemáticas III.
Química General.
2º CURSO.
Ampliación de Física.
Control Automático.
Ampliación de Matemáticas.
Ciencia y Tecnología de Materiales
Termodinámica.
Aeroespaciales.
Elasticidad y Resistencia de Materiales.
Mecánica de Fluidos I.
Electrotecnia.
Métodos Matemáticos.
Empresa.
Expresión Gráfica.
Física I.
Física II.
Informática.
recurso.
76
TRABAJO FIN DE
GRADO
Estadística e Investigación Operativa.
Tecnología de Fabricación.
3º CURSO.
Mecánica de Máquinas y Vibraciones.
Gestión y Explotación de Aeropuertos.
(OPT)
(OPT)
Instalaciones de Fabricación y Sistemas de
Señales y Sistemas de Radiofrecuencia.
Producción. (OPT)
(OPT)
Fundamentos de Propulsión. (OPT)
Instalaciones Eléctricas Aeroportuarias.
Estructuras Aeroportuarias I. (OPT)
(OPT)
Fundamentos de navegación Aérea. (OPT)
Diseño y Fabricación Asistidos por
Estructuras. (OBL)
Ordenador. (OPT)
Sistemas de Propulsión. (OPT)
Sistemas Electrónicos de Comunicación.
Operaciones Aeroportuarias y Transporte
Tecnología Electrónica. (OPT)
Aéreo. (OPT)
Construcción de Aeropuertos I. (OPT)
Aerodinámica I. (OBL)
Mecánica de Vuelo y Operaciones de
Vuelo. (OPT)
Estructuras Aeronáuticas. (OPT)
Mecánica de Sólidos. (OPT)
Planificación y Diseño de Aeropuertos.
(OPT)
Propagación de Ondas y Compatibilidad
Electromagnética. (OPT)
Mecánica de Fluidos II. (OPT)
Ingeniería Electrónica. (OBL)
Motores de Aeronaves. (OPT)
4º CURSO.
Explotación del Transporte Aéreo. (OPT)
Integración de Sistemas y Pruebas
Materiales Aeroespaciales. (OPT)
Funcionales. (OPT)
Sostenibilidad Energética en la Industria.
Meteorología. (OPT)
(OPT)
Aviónica. (OPT)
Seguridad en Redes y Servicios
Construcción de Aeropuertos II. (OPT)
Telemáticos. (OPT)
Vehículos Aéreos no Tripulados. (OPT)
construcción de Aeropuertos III. (OPT)
Aerodinámica II. (OPT)
Electrónica de Consumo. (OPT)
Sistemas de Control y Guiado. (OPT)
Sistemas de Aeronaves. (OPT)
Estructuras Aeroportuarias II. (OPT)
Óptica Aplicada. (OPT)
Aviónica y Sistemas de Ayuda a la
Navegación. (OPT)
Bioingeniería. (OPT)
Gestión de Calidad.
Mecánica Orbital y Vehículos Espaciales.
(OPT)
Sistemas Eléctricos en Aeronaves y
Aeropuertos. (OPT)
Análisis y Prevención de Riesgos
Laborales. (OPT)
Sistemas de Ayuda a la Navegación. (OPT)
Metodología e Historia de la Ingeniería.
(OPT)
Proyectos Ingeniería Aeroespacial. (OBL)
Gestión del Tráfico Aéreo. (OPT)
Cálculo de Aeronaves. (OPT)
Integridad Estructural de Sistemas
Mecánicos. (OPT)
Matemática Computacional. (OPT)
Instalaciones de Aeropuertos. (OPT)
Mecánica del Vuelo. (OPT)
Prácticas en Empresa. (OPT)
El Trabajo Fin de Grado consistirá en la realización por parte del alumno de un proyecto,
memoria o estudio sobre un tema de trabajo que se le asignará y en el que, bajo la
supervisión de un tutor, desarrollará y aplicará conocimientos, capacidades y competencias
adquiridos en la titulación.
El tema asignado deberá posibilitar que el TFG sea completado por el estudiante en el
número de horas correspondiente a los 12 créditos asignados a esta materia.
El Trabajo Fin de Grado (TFG) sólo podrá ser presentado y evaluado una vez que el
estudiante haya superado al menos el 70% de los créditos totales de la titulación.
Según recoge la “Normativa Reguladora de los Trabajos Fin de Carrera” de la Universidad
de Sevilla, el Trabajo Fin de Grado será evaluado por una comisión tras la presentación del
mismo por el estudiante mediante la exposición oral de su contenido en sesión pública
convocada al efecto. En este sentido, serán objeto de evaluación las competencias,
conocimientos y capacidades adquiridas por el estudiante mediante la realización del
recurso.
77
Para la obtención del título será necesario realizar un Trabajo Fin de Grado con una
extensión de 12 ECTS. Este trabajo se podrá desarrollar tanto en la Universidad como en
otras instituciones de educación superior, de investigación o empresas nacionales o
extranjeras.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de
completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de
la realización de prácticas en empresas e instituciones.
Estas prácticas (12 ECTS) son inmersiones profesionales en empresas o instituciones
que tienen la finalidad de proporcionar:
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje
orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
MAS INFORMACIÓN
https://www.us.es
http://www.uca.es/
recurso.
78
GRADO EN INGENIERÍA CIVIL. 240 créditos /4 años
PRESENTACIÓN
Las actividades profesionales de un Ingeniero Civil pueden extenderse a la
infraestructura de los transportes, carreteras, aeropuertos, ferrocarriles, obras
hidráulicas, depuradoras, obras portuarias, etc., aplicando en cada caso la tecnología
y estructura conveniente. El profesional graduado estará capacitado para la
elaboración de proyectos de construcción, gestión de obra civil y asesoría,
incorporando a los procedimientos tradicionales el uso y aplicación de las nuevas
tecnologías para la adaptación ambiental de la obra.
Así mismo, el plano laboral se extiende al ejercicio libre de la profesión en el campo
privado, atendiendo a empresas privadas, consultoras, etc.; así como en el público
(administraciones locales, autonómicas y estatales), la enseñanza y la investigación.
El Grado en Ingeniería Civil habilita para el ejercicio de la actual profesión de Ingeniero
Técnico de Obras Públicas y permite acceder directamente al Máster en Ingeniería de
Caminos, Canales y Puertos que habilita para el ejercicio de la actual profesión de
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. U. Granada: 5.000
PONDERACIÓN
PERFIL
El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los
estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes.

Conocimientos de Matemáticas, Física y Química, así como conocimientos de
inglés.

Aptitud para la comprensión abstracta y la representación numérica.

Capacidad de análisis y concentración.

Inquietud investigadora y curiosidad por la experimentación.

Rigor y metodología en el trabajo.

Sentido práctico de la realidad.

Habilidad manual y aptitudes mecánicas.

Resistencia física para el trabajo al aire libre.

Agudeza visual y capacidad de observación.

Percepción de la interdependencia del trabajo en equipo.

Cierta autosuficiencia y autonomía operativa.

Imaginación y creatividad.

Dominio informático en la aplicación de los programas, especialmente de cálculo
topográfico y diseño asistido por ordenador.

Buen conocimiento de las tecnologías más modernas.
SALIDAS
PROFESIONALES
La actividad profesional de estos ingenieros técnicos se centra en las empresa que se
mueven en torno a los campos siguientes:
- Constructoras.
- Materiales.
- Maquinaria.
- Hidráulicas.
- Hidroeléctricas y centrales térmicas.
- Siderometalúrgicas.
- Asesoría y consultoría.
- Diseño industrial.
- Industrias cerámicas.
- Transporte.
- Urbanismo.
- Electrónica.
- Cooperativas y gestoras de viviendas.
- Sector de la energía.
- Seguridad y higiene.
- Impacto Ambiental.
- Enseñanza pública y privada: Formación Profesional, Universidad.
- Administración Pública: nacional, autonómica, local y organismos internacionales.
PLAN DE ESTUDIOS
Física: 0,20
Dibujo Técnico II: 0,20
Química: 0,10
1º CURSO.
Matemáticas III.
Geología.
Ciencia y Tecnología de materiales.
Topografía.
Legislación en la Ingeniería Civil.
2º CURSO.
Mecánica para ingenieros.
Organización y gestión de empresas
Mecánica del suelo y rocas. Geotecnia.
constructoras.
Tecnología de la construcción e impacto
Hidráulica e Hidrología.
ambiental.
Electrotecnia.
Matemáticas I.
Matemáticas II.
Ingeniería Gráfica I.
Fundamentos de informática.
Física.
recurso.
79
Ampliación de matemáticas.
Expresión gráfica.
Cimientos de la ingeniería civil.
Planificación Territorial e Historia de la
Ingeniería Civil.
ESPECIALIDAD CONSTRUCCIONES CIVILES
3º CURSO.
Ingeniería estructural de estructuras.
Análisis de estructuras.
ambiental.
Infraestructuras del transporte.
Procedimientos de construcción I.
Tecnología del Medio Ambiente.
Seguridad y Salud en las obras
Optativa.
de construcción.
Ingeniería marítima y costera.
Geotecnia de obras civiles.
4º CURSO.
Infraestructura del transporte.
Edificación y prefabricación.
Optativa.
Edificación.
Optativa.
Elementos prefabricados.
Procedimientos de construcción.
Organización y gestión de proyectos.
ESPECIALIDAD: HIDROLOGÍA
3º CURSO
ambiental.
Ingeniería Hidráulica.
Sistemas Energéticos.
de construcción.
4º CURSO
Organización y Gestión de Proyectos.
Optativa.
Ingeniería hidráulica.
Optativa.
Hidráulica Litoral.
Obras y Aprovechamientos
hidráulicos II.
Optativa.
ESPECIALIDAD: TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS
3º CURSO
ambiental.
Ordenación del Territorio.
Infraestructuras del Transporte.
Optativa.
de construcción.
Ingeniería del Transporte.
Ordenación del Territorio.
4º CURSO
Gestión Integral de Puertos y Costas.
Organización y Gestión de Proyectos.
Luminotecnia.
Infraestructura del Transporte.
Ingeniería del Transporte.
Optativa.
Optativa.
Se realizará durante el 4º curso del título (8º semestre) con 12 ECTS
TRABAJO FIN DE
GRADO
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal
universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la
Ingeniería Civil de naturaleza profesional dentro de la especialidad en la que esté
matriculado, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las
enseñanzas.
Las Prácticas Externas son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado
en la acción y la experiencia para permitir la adquisición e integración de destrezas y
conocimientos.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
De acuerdo con los objetivos establecidos en los módulos, tanto de formación básica como
de carácter obligatorio, los estudiantes deberán realizar las prácticas desarrollando las
competencias específicas asociadas al título adquiridas a lo largo de los cuatro años de
estudios.
Las prácticas deben permitir a los estudiantes, entre otras actividades, descubrir, analizar y
comprender el contexto y los procesos de gestión en las organizaciones, instituciones y
empresas.
Los estudiantes podrán realizar 6 créditos optativos de prácticas externas. La Escuela
Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y la Universidad de Granada
recurso.
80
deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para
obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de
Caminos, Canales y Puertos ha mantenido y mantiene relaciones con las empresas a través
del programa Ícaro de la Universidad de Granada.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/civil/
http://etsiccp.ugr.es/
recurso.
81
GRADO EN INGENIERÍA EN EDIFICACIÓN. 240 créditos /4 años
PRESENTACIÓN
La titulación de Ingeniero de Edificación está basada en la de Arquitectura Técnica,
pero define un nuevo profesional que recoge y amplía la formación de aquel y asume
las funciones de los nuevos perfiles profesionales emergentes que aparecen en el
sector de edificación, el cual se encuentra regulado por la Ley de Ordenación de la
Edificación 38/1999, de 5 de noviembre, norma fundamental del proceso edificatorio,
en la que se establecen los ámbitos de actuación y las responsabilidades de los
distintos titulados con competencia profesional en este sector.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación. U. Granada: 5.000
PONDERACIÓN
PERFIL
El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los
estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes.

Conocimientos de Matemáticas, Física y Dibujo Técnico. Facilidad para emplear
las relaciones espaciales.

Capacidad de planificación y organización, trabajo en equipo, motivación por el
autoaprendizaje en el ámbito de las enseñanzas técnicas.

Interés por desarrollar una actividad profesional en el sector de la edificación.
E.T.S. de Ingeniería de Edificación. U. Sevilla: 5.000
Física: 0,20
Química: 0,10
Dentro de los ámbitos competenciales de actuación en el sector de edificación, se
relacionan las ocupaciones de cada uno de ellos.
-
Dirección técnica de la obra.

Director de la ejecución de la obra.

Director de obra.

Técnico de planificación y organización de la obra.

Técnico de control y gestión de la calidad.

Técnico de control y gestión económicos.
-
Gestión de la producción de la obra.

Jefe de obra.

Jefe de producción.

Técnico responsable de estudios.

Técnico responsable de gestión de compras y recursos.

Técnico de calidad y medio ambiente.
Prevención y Seguridad y Salud.

Coordinador de seguridad y salud en fases de proyecto y de ejecución.

Técnico en redacción de estudios y planes de seguridad.

Técnico de prevención de riesgos laborales.

Auditor de planes de prevención de riesgos laborales y su gestión.
-
SALIDAS
PROFESIONALES
-
-
-
Director de explotación de edificios.

Responsable de la conservación y mantenimiento.

Técnico redactor de documentos sobre la gestión del uso, conservación y
mantenimiento, así como planes de emergencia y evacuación del edificio.

Técnico en estudios de ciclo de vida útil, evaluación energética y
sostenibilidad de los edificios.
Consultoría, Asesoramiento y Auditorias técnicas.

Auditor técnico de proyectos y de ejecución de obra.

Auditor de sistemas de gestión de calidad y medio ambiente.

Experto o consultor técnico en informes, peritaciones, dictámenes,
tasaciones, valoraciones y estudios de viabilidad económica.

Asesor urbanístico.
Redacción y desarrollo de proyectos técnicos

Técnico en proyectos de demolición

Técnico de proyectos de reforma, interiorismo, rehabilitación.

Técnico de proyectos de obra nueva
Construcción.
Expresión Gráfica I.
Física I.
Expresión Gráfica II.
Matemáticas I.
PLAN DE ESTUDIOS
Construcción II.
Derecho.
Estructuras I.
E.G. Tecnología.
Materiales II
Construcción IV.
1º CURSO.
Economía.
Expresión Gráfica III.
Física II.
Matemáticas II.
Materiales I.
2º CURSO.
Construcción III.
Estructuras II.
E.G. Proyecto.
Instalaciones I.
Materiales III.
3º CURSO.
Construcción V.
recurso.
82
Estructuras III.
Instalaciones II.
Proyectos I.
Organización.
Mediciones.
Topografía.
Gestión y D.U.
Proyectos II.
4º CURSO.
Valoraciones.
Practicas Externas.
Construcción VI.
Gestión calidad.
Prevención y Seguridad.
Gestión proceso.
Control de edificación.
Gestor de proyectos, de la producción y mantenimiento.
Planeamiento urbanización y Proyectos urbanización
Patrimonio edificado.
Fotogrametría y documentación.
Legislación administrativa.
Optativas
Inglés.
Geotecnia y cimentación.
Ampliación matemáticas.
Física III.
Instalaciones III.
Estructuras IV.
Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de grado, consistente
en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias
adquiridas.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Se trata de redactar la documentación precisa y completa para definir, en todos sus
extremos, las obras correspondientes al un proyecto que varía en cada convocatoria, para
que pueda ser ejecutada correctamente y en su totalidad por cualquier empresa constructora
bajo la dirección de cualquier técnico. A partir del establecimiento y definición mediante la
planimetría que se facilita, plantas de distribución, alzados y sección, con un nivel de
definición que corresponde a proyecto básico y la documentación fotográfica de la obra
acabada que presenta el estado final del edificio, se desarrollará toda la documentación
necesaria y que será matizada, en unos casos, y específicamente ampliada en otros, por los
tutores.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
En relación con las prácticas externas, están éstas tendrán seis créditos de carácter
obligatorio. El Centro suscribe suscribirá los convenios y acuerdos de colaboración con
empresas e instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Escuela
Universitaria de Arquitectura Técnica ha mantenido y mantiene, relaciones con las
empresas que a continuación se relacionan, directamente o a través del programa Ícaro de
la Universidad de Granada o mediante acuerdo con una empresa constructora.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/edificacion/
http://etsie.ugr.es/
recurso.
83
GRADO EN INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES. 240 créditos /4 años
PRESENTACIÓN
Para dar respuesta al desafío que supone la mayor demanda de energía compatible
con la creciente sensibilización de la sociedad con el medioambiente, se precisan
titulados con una formación científico-técnica sólida, con conocimientos especializados
en los diferentes campos de la energía que les capaciten para gestionar el uso racional
de los recursos disponibles para la estructura actual y futura del sector energético,
minimizando a la vez su impacto sobre el medio ambiente. Un nuevo tipo de ingeniero
interdisciplinar que tenga conocimientos de ingeniería eléctrica, electrónica, mecánica
y química y de las tecnologías específicas de energías renovables.
El Grado en Ingeniería de Energías Renovables se justifica por tanto, por la existencia
de una demanda real creciente de formación de especialistas en el sector. Demanda,
que adquirirá más importancia en los próximos años y que se irá extendiendo desde el
campo de la generación, transporte y distribución de la energía, donde ahora tiene más
relevancia, a otros sectores, como el del transporte, la edificación o la industria en
general, por la importancia creciente que en todos los sectores cobrará la utilización
racional de la energía. Los futuros titulados se tendrán que enfrentar a problemas
técnicos y de ingeniería de lo más interesantes y relevantes hoy en día, pensemos en
el vehículo eléctrico, centrales termoeléctricas o la extracción de energía de las olas
del mar, etc.
El programa propuesto ofrece al alumnado una formación completa centrada en las
fuentes de energía renovable, la generación de electricidad y su adecuación para la
conexión a la Red, la distribución y almacenamiento de la energía, las medidas para el
ahorro y el uso eficiente de la energía.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Éibar de la Universidad del País
Vasco (UPV): 9,340
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Física: 0,20
Química: 0,20
El alumno o la alumna debería tener una buena formación previa en matemáticas, física
y química, fundamentalmente.
La capacidad de observación y de análisis, habilidad y rapidez para el cálculo numérico
y resolución de problemas cuantificables, así como el razonamiento lógico y abstracto
son también muy importantes.
Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación en
equipo, organización personal del trabajo, liderazgo, responsabilidad e interés por la
aplicación práctica de los conocimientos para la resolución de problemas reales.
Finalmente, la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos será
ampliamente utilizada durante los estudios y después de ellos.
Sería deseable que el alumnado que pretenda ingresar en el Grado en Ingeniería de
Energías Renovables, fuera consciente de la necesidad de respetar al medio ambiente,
de tomar medidas que promuevan el ahorro y la eficiencia energética en su vida diaria,
de contribuir dentro de sus posibilidades, a un cambio del modelo energético hacia otro
más sostenible.
Los futuros profesionales podrán ejercer tareas en puestos técnicos de las diferentes
Administraciones Públicas y empresas del sector privado que tengan competencias o
desarrollen sus actividades en el sector de las Energías Renovables (fotovoltaica,
eólica, solar térmica, geotérmica, tecnologías de generación y almacenamiento de la
energía, etc.).
Asimismo, también pueden desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la
docencia, de la investigación, desarrollo de proyectos en el ámbito de las Energías
Renovables; optimización y gestión de instalaciones para el aprovechamiento de la
energía; evaluación del potencial de los recursos energéticos; desarrollo de sistemas
eléctricos y electrónicos aislados y para la conexión a la Red; análisis de impacto
ambiental en la implantación de las distintas tecnologías para las energías renovables;
participación en proyectos I+D+I en las diferentes áreas de energías renovables.
1º CURSO.
Análisis matemático y numérico.
Organización, Gestión y Organización de
empresas.
Física II. Electromagnetismo y ondas.
Expresión gráfica y diseño asistido por
ordenador.
PLAN DE ESTUDIOS
Introducción a las energías renovables.
2º CURSO.
Bioenergía.
Matemática estadística.
Circuitos eléctricos.
Electrónica.
Estática y resistencia de materiales.
Máquinas eléctricas.
Mecánica de fluidos.
Transferencia de calor.
recurso.
Física I. Mecánica.
Cálculo.
Química.
Informática.
Álgebra.
84
Termodinámica.
Elementos mecánicos.
3º CURSO.
Energía eólica.
Automatización en sistemas de energía.
Energía hidráulica.
Instalaciones eléctricas en energías
Regulación automática y control.
renovables.
Tecnologías de generación distribuida.
Acondicionamiento de energía eléctrica.
Energía geotérmica y solar térmica.
Instrumentación, monitorización y
comunicaciones en sistemas de energía.
Energía solar fotovoltaica.
4º CURSO.
Gestión de proyectos.
Sistemas de gestión integrada.
Optativa.
Sistemas electrónicos de conversión de Optativa.
energía.
Optativa.
Eficiencia energética.
Optativa.
Norma y uso de la lengua vasca.
Comunicación en euskera. Áreas técnicas.
English for renewable energy engineering.
Prácticas externas voluntarias.
Optativas
Energía solar termoeléctrica.
Análisis de sistemas mecánicos.
Energía marina.
Vehículos eléctricos.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal
universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la
Ingeniería de Energías Renovables de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e
integren las competencias adquiridas en la enseñanza.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://www.ehu.es/
recurso.
85
GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN 240 créditos /4 años
Este Grado capacita para diseñar, planificar y gestionar redes de comunicación
públicas y privadas, los equipos terminales, dispositivos electrónicos, y los medios de
transmisión y radiocomunicaciones que las soportan.
PRESENTACIÓN
La formación adquirida te permitirá ejercer la profesión de Ing. Técnica de
Telecomunicación en la especialidad elegida (Sistemas de Telecomunicación,
Telemática y Sistemas Electrónicos), ocupar puestos en los equipos técnicos de
empresas privadas o instituciones públicas, así como diseñar y desarrollar tecnologías
avanzadas.
E.T.S. de Ingeniería de Informática y Telecomunicación U. Granada: 8,510
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
E. Politécnica Superior de Linares. U. Jaén: 5,000
E.T.S. de Ingeniería de Telecomunicación. U Málaga: 5,000
E.T.S. de Ingeniería. U. Sevilla: 7,616
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Física: 0,20
Matemáticas II:
0,20
Dibujo Técnico
II: 0,10
Química:
0,10
Biología:
0,10
El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación,
es el de un alumno con formación previa vinculada a la base físico-matemática que es
consustancial con esta titulación así como a la capacidad tecnológica relacionada con
estos campos profesionales, incluyendo habilidad en el cálculo matemático,
observación, análisis, razonamiento abstracto y numérico, uso de los medios
informáticos, sentido de organización y facilidad para comunicar ideas y conceptos.
También se recomienda conocimientos básicos en inglés, puesto que gran parte de la
bibliografía se encuentra en ese idioma.
Las salidas profesionales son muy variadas:
- El Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación habilita para el ejercicio
de la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Telecomunicación, y a su vez para el
acceso a los futuros másteres en Ingeniería de Telecomunicación que habilitarán para
el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación.
- En el sector privado se encuentran salidas profesionales en empresas operadoras y
suministradoras de equipos y sistemas de telecomunicación, empresas proveedoras
de servicios y aplicaciones, empresas suministradoras de equipos y sistemas
informáticos, electrónicos e industriales, comercializadoras de componentes
electrónicos, producción y distribución de contenidos digitales, consultoras,
instituciones reguladoras, etc.
- Administraciones Públicas.
- Docencia e investigación.
Además, el Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación habilita para el
acceso a los futuros másteres en Ingeniería de Telecomunicación que habilitarán para
el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicación.
1º CURSO.
Ecuaciones diferenciales y cálculo
numérico. (BAS)
Estadística y optimización. (BAS)
Componentes y circuitos electrónicos.
(OBL)
Sistemas lineales. (OBL)
Fundamentos físicos de la ingeniería. (OBL)
2º CURSO.
Teoría de la comunicación. (OBL)
Comunicaciones I. (OBL)
Transmisión de ondas. (OBL)
Señales digitales. (OBL)
Sistemas telemáticos. (OBL)
Electrónica digital. (OBL)
Fundamentos de programación. (OBL)
Electrónica analógica. (OBL)
Infraestructuras y redes de comunicación.
(OBL)
PLAN DE ESTUDIOS
3º CURSO. Especialidad en Sistemas de Telecomunicación
Comunicaciones II. (OBL)
Tratamiento digital de señales. (ESPEC)
Electrónica de potencia. (OBL)
Sistemas de codificación y
Sistemas electrónicos digitales. (OBL)
almacenamiento. (ESPECÍFICA)
Transmisión de datos y redes de
Medios y componentes ópticos para
computadores. (OBL)
comunicaciones. (ESPECÍFICA)
Sistemas de Conmutación. (OBL)
Antenas y propagación. (ESPECÍFICA)
Sistemas de radiocomunicación. (ESPEC)
4º CURSO. Especialidad en Sistemas de Telecomunicación.
Comunicaciones ópticas. (OBL)
Optativa III.
Comunicaciones inalámbricas. (OBL)
Optativa IV.
Televisión y radio digital. (OBL)
Optativa V.
Optativa I.
Proyecto fin de grado. (OBL)
Optativa II.
recurso.
Análisis matemático. (BAS)
Álgebra lineal y geometría. (BAS)
Análisis de circuitos (OBL).
Fundamentos de informática. (BAS)
Ingeniería, empresa y sociedad. (OBL)
86
3º CURSO. Especialidad en Telemática
Desarrollo de aplicaciones en red. (ESPEC)
Seguridad en redes de comunicación
(ESPEC).
Complementos de programación. (ESPEC)
computadores. (OBL)
Redes inalámbricas y movilidad. (ESPEC)
Gestión de redes. (ESPEC)
4º CURSO. Especialidad en Telemática
Redes de acceso y corporativas. (OBL)
Optativa III.
Redes multimedia. (OBL)
Optativa IV.
Diseño y dimensionado de redes. (OBL)
Optativa V.
Optativa I.
Optativa II.
3º CURSO. Especialidad en Sistemas Electrónicos
Circuitos electrónicos para radiofrecuencia.
(ESPECIFICA)
Electrónica de microondas. (ESPEC)
Instrumentación de electrónica. (ESPEC)
computadores. (OBL)
Diseño de circuitos y sistemas electrónicos
(ESPEC).
Sistemas de alimentación. (ESPEC)
4º CURSO. Especialidad en Sistemas Electrónicos
Circuitos integrados para comunicaciones. Optativa III.
(OBL)
Optativa IV.
Sistemas de control. (OBL)
Optativa V.
Equipos electrónicos. (OBL)
Optativa I.
Optativa II.
Se realizará durante el 4º curso del título (8º semestre) con 12 ECTS.
Se trata de un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un
tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas
de la Ingeniería de Telecomunicación de naturaleza profesional en el que se sinteticen e
integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Los contenidos del Trabajo fin de Grado dependerán del proyecto concreto que se aborde,
siempre de acuerdo con un profesor de la titulación y con la normativa que la Escuela o la
Universidad puedan establecer. En general, se pretende conseguir capacidad para aplicar
los conocimientos teóricos adquiridos, poniéndolos en práctica en el desarrollo de un trabajo
externo al ámbito educativo, pero tutelado y dirigido desde él, y vinculado al ejercicio de la
actividad en un entorno profesional, público o privado, adecuados. Aptitud para trabajar en
equipos multidisciplinares.
Su evaluación consiste en una presentación oral y escrita y defensa ante un tribunal de la
memoria de realización de un trabajo dirigido por un profesor de la titulación, consistente en
un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias
adquiridas, de acuerdo con un reglamento que se establecerá en el seno de la Escuela.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/telecomunicacion/
http://etsiit.ugr.es/
http://www.uma.es/etsi-de-telecomunicacion
recurso.
87
GRADO EN INGENIERÍA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (Perfil Defensa) 378 créditos /5 años
PRESENTACIÓN
El grado en Ingeniería de Organización Industrial proporciona una formación
tecnológico-empresarial de amplia aceptación en el entorno europeo e internacional.
Capacita al graduado para la gestión y dirección de empresas industriales y de
servicios en todas sus áreas funcionales: producción, logística, calidad,
mantenimiento, compras, comercial, productos, gestión de la innovación, gestión de
proyectos, recursos humanos, prevención de riesgos laborales, responsabilidad social
empresarial, etc.
En el ámbito de la defensa, esta titulación proporcionará, a los oficiales del Ejército de
Tierra la formación requerida para el ejercicio profesional con objeto de atender las
necesidades derivadas de la organización militar, de la preparación de las unidades y
de su empleo en las operaciones.
Los 240 créditos del grado (perfil empresa) son parte de los 378 créditos (perfil
defensa) que el alumno cursa en 5 años en la Academia General Militar para llegar a
ser Oficial del Ejército, además de 32 semanas de Instrucción y Adiestramiento.
La admisión a este Grado (perfil defensa) tiene unos requisitos distintos a los del resto de
los grados ofertados por las Universidades Españolas:
Las pruebas de ingreso constan de 2 fases:
1ª CONCURSO:
La fase de concurso consistirá en la valoración de los méritos aportados por los aspirantes
y en el establecimiento de su orden de prelación, conforme a la siguiente fórmula:
NOTA DE ADMISION= 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 + VMM
VMM = Valores de los méritos militares (años de servicio en las Fuerzas Armadas, <0,5)
2ª OPOSICIÓN:
La oposición, consistirá en una serie de pruebas para determinar tu aptitud y capacidad:
CÓMO INGRESAR
EN LA CUD
(Zaragoza)
a)
b)
Prueba de lengua inglesa: Esta prueba será eliminatoria, y constará de los
siguientes ejercicios:

Comprensión escrita. Consistirá en responder treinta (30) preguntas, con
cuatro opciones por pregunta, sobre comprensión de textos cortos.

Expresión escrita. Consistirá en contestar cuarenta (40) preguntas, con
cuatro opciones por pregunta, sobre estructuras gramaticales y vocabulario.
Prueba de aptitud psicofísica. Constará de pruebas psicológicas, pruebas físicas
y reconocimiento médico.
Entre otros REQUISITOS se exigen los siguientes:
 Es requisito de acceso estar en posesión del título de Bachillerato [o equivalente] y
superar la Prueba de Acceso a la Universidad [PAU].
 También es requisito tener cumplidos o cumplir en el año de la convocatoria los
dieciocho años de edad y tener menos de 20 años.
El ingreso en el Centro Universitario de la Defensa es simultáneo al ingreso en la Academia
General Militar mediante la Convocatoria anual del Ministerio de Defensa para acceso sin
titulación a la escala de oficiales.
PONDERACIÓN CUD
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
Física: 0,20
Química: 0,10
E. Politécnica Superior. U. Jaén: 5.000
E.T.S. de Ingeniería industrial. U. Málaga : 5.000
E.T.S. de Ingeniería. U. Sevilla: 8.564
Física: 0,15
Química: 0,10
Dado que el ingreso en el CUD para esta titulación está vinculado al ingreso para
acceder a las escalas de oficiales del Ejército y de la Guardia Civil, es recomendable:
Tener un buen nivel de conocimientos de ciencias básicas: Matemáticas, Física y
Química. Es recomendable que el bachillerato cursado sea el de modalidad de
Ciencias y de Tecnología con la opción científico – técnica.
Poseer un adecuado nivel de expresión y comprensión del idioma inglés, tanto
hablado como escrito.
Sentirse identificado con los valores morales y el ordenamiento constitucional.
Saber valorar y mostrar interés por los temas profesionales vinculados a la
Defensa y la Seguridad y tener vocación de servicio.
Poseer buena forma física, resistencia a la fatiga, vitalidad y actitud positiva ante
la práctica deportiva.
Tener capacidad para desarrollar el trabajo de forma metódica y organizada, con
entrega e iniciativa.
Manejar adecuadamente las relaciones humanas y tener facilidad de adaptación
al trabajo en grupo.
Poseer creatividad e ingenio así como una mentalidad analítica critica con
inquietud científica y sentido práctico.
recurso.
88
SALIDAS
PROFESIONALES
En especial, los egresados estarán capacitados para uno de los siguientes perfiles
profesionales:

Recursos humanos.

Sistemas radar y misiles.

Estructuras y materiales.

Sistemas de comunicaciones.
Esta titulación proporcionará a los oficiales del Ejército de Tierra la formación requerida
para el ejercicio profesional con objeto de atender las necesidades derivadas de la
organización militar, de la preparación de las unidades y de su empleo en las
operaciones. Esta formación dual del oficial, como técnico y como gestor, le permitirá
liderar, dirigir y gestionar las diferentes estructuras orgánicas de las Fuerzas Armadas
a las que pertenezca, así como aquellas organizaciones operativas que se configuren.
Matemáticas I.
Física I.
Fundamentos de administración de
empresas.
Expresión gráfica y diseño asistido por
ordenador.
1º CURSO.
Química.
Matemáticas II.
Física II.
Lengua Inglesa I.
2º CURSO.
Investigación operativa.
Electrotecnia.
Ingeniería del medio ambiente.
Estadística.
Lengua Inglesa II.
3º CURSO.
Economía de la empresa.
Sistemas de información para la dirección.
Sistemas automáticos.
Fundamentos de electrónica.
Dirección de la producción.
Resistencia de materiales.
Logística.
Calidad.
Lengua Inglesa III.
Información geográfica digital y teledetección.
4º CURSO.
Oficina de proyectos.
Liderazgo.
Derecho.
Gestión de la innovación y política tecnológica.
Especialidad 1 (Según módulo optativo*) Relaciones internacionales.
Especialidad 2 (Según módulo optativo*) Lengua Inglesa IV/ Segundo idioma (Lengua
Especialidad 3 (Según módulo optativo*) francesa)
Relaciones internacionales.
Mundo actual.
5º CURSO.
Prácticas Externas (en UCOs)
Módulo de Recursos
Módulo de Sistemas de
Humanos
Comunicación
(INFANTERÍA/CABALLERÍA)
(TRANSMISIONES)
Enseñanza de la actividad
Sistemas Lineales.
física y del deporte.
Teoría de la Comunicación.
Dirección de Recursos
Redes y servicios de
Humanos.
comunicaciones.
Módulos
Comunicación Corporativa
Optativas
optativos
Módulo de Sistemas de
Módulo de Estructura y
Radar y Misiles
Materiales
(ARTILLERÍA)
(INGENIERÍA)
Hormigón armado y
Sistemas de Radar.
pretensado.
Balística.
Estructuras metálicas.
Misiles.
Cálculo de estructuras.
Tendrá una carga lectiva de 12 créditos ECTS.
Matemáticas III.
Mecánica.
Organización y dirección de empresas.
Lengua Inglesa II.
PLAN DE ESTUDIOS
El Trabajo Final de Grado es la culminación de los estudios de Grado de Ingeniería de
Organización Industrial, y en él deberá de quedar patente que el alumno ha adquirido las
competencias previstas y se hayan cumplido los objetivos del aprendizaje, demostrando
frente a un tribunal que es capaz de desarrollar y defender un trabajo de similares
características a alguno de los que pueda afrontar en su vida profesional.
TRABAJO FIN DE
GRADO
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultado:

Es capaz de la elaborar, presentar y defender de manera individual un ejercicio original
de carácter profesional en el ámbito de la Ingeniería de Organización Industrial como
demostración y síntesis de las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Aplica las competencias adquiridas a la realización de una tarea de forma autónoma.

Planifica y utiliza la información necesaria para un proyecto o trabajo académico a partir
de una reflexión crítica sobre los recursos utilizados.

Descompone una tarea compleja en sub-tareas y planifica su ejecución.
recurso.
89

Se comunica de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas sobre
temas complejos, adaptándose a la situación, al tipo de público y a los objetivos de la
comunicación.
Tienen carácter de optatividad y una carga de 6 créditos ETCS.
El estudiante, para superar esta asignatura deberá demostrar que es capaz de
desenvolverse en un entorno profesional, desarrollando tareas propias de los primeros
empleos como oficial.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
OTRAS
INFORMACIONES.
MAS INFORMACIÓN
Para ello, los alumnos realizarán unas prácticas presenciales en Unidades, Centros u
Organismos del Ejército de Tierra o del Ministerio de Defensa, que les permitirán tener una
primera toma de contacto con el mundo profesional y en el ámbito de su especialidad
fundamental.
Se trata de la primera toma de contacto con el ámbito en que deberá desarrollar su profesión
y con las funciones que deberá desempeñar en sus primeros empleos.

A título orientativo, la nota de corte de acceso a la CUD en el curso 13-14 fue de 9,90
puntos sobre un total de 14 puntos.

Superado el plan de estudios, en un mínimo de cinco años o en un máximo de ocho,
conseguirás el empleo de Teniente o Alférez de Navío (en la CUD de Cartagena),
incorporándote a la Escala de Oficiales del Cuerpo manifestado en tus preferencias.

Además obtendrás tu título de grado universitario con validez en el Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES).

Tus destinos estarán estrechamente ligados a las unidades operativas, participarás en
misiones en el extranjero y podrás ocupar puestos en los Cuarteles Generales
multinacionales y Organizaciones Internacionales de las que España forma parte.

Con carácter general, el régimen de vida en los Centros Docentes Militares de
Formación es el internado.

La formación en las Fuerzas Armadas es totalmente gratuita, el Estado corre con los
gastos de tu formación incluida la matrícula en la universidad y te proporciona el
vestuario y equipo necesario para el normal desarrollo de las actividades en la
Academia/Escuela, así mismo, te proporciona de forma gratuita el alojamiento y la
manutención.

Además, percibirán unas retribuciones que durante los dos primeros cursos estarán en
torno a los 360 euros/mes. A partir del tercer curso, cuando adquieras, con carácter
eventual y a efectos académicos, el empleo de Caballero/Dama Alférez Cadete o
Guardiamarina (CUD de Cartagena), percibirás alrededor de los 575 euros/mes.
http://cud.unizar.es/
http://www.unizar.es/
www.soldados.com
http://www.uma.es/
recurso.
90
GRADO EN INGENIERÍA DE LA SALUD. 240 créditos /4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
La práctica médica de calidad no podría entenderse sin el apoyo de equipos
tecnológicos capaces de monitorizar funciones fisiológicas y de asistir en el diagnóstico
de los pacientes. El conocimiento sobre las nociones básicas de Biología y Medicina
permitirá a los futuros ingenieros de la salud conocer mejor cuáles son sus
necesidades y, por tanto, optimizar el funcionamiento del sistema sanitario y aportar
nuevas soluciones e instrumentos al tratamiento de la salud.
Las Universidades de Málaga y Sevilla, en el marco del Campus de Excelencia
Internacional Andalucía Tech, establecen un Grado conjunto en Ingeniería de la Salud
estructurado en tres menciones que cubren especialidades profesionales distintas:
Informática Clínica; Bioinformática; Ingeniería Biomédica. Compartiendo un importante
cuerpo disciplinar común, formado por los conocimientos básicos de Ingeniería
Informática, Ingeniería Industrial y fundamentos biológicos y médicos de la salud.
El egresado tendrá la capacidad de proyectar, dirigir y coordinar todas aquellas
actividades relacionadas con la aplicación de la Ingeniería al ámbito de la Salud.
Asimismo, se pretende formar titulados capaces de dirigir y gestionar íntegramente,
empresas o departamentos con criterios de calidad total y respeto a las personas y el
medio ambiente.
Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar
la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un
idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas).
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. U. Málaga: 7,100
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. U. Sevilla: 8,339
Física: 0,20
Biología: 0,20
Química: 0,20
El Grado en Ingeniería de la Salud es adecuado para estudiantes que tengan el
siguiente perfil:

Estudiantes dinámicos y activos, con un gran interés por las nuevas tecnologías y
la innovación en el contexto de las ciencias de la salud y con una buena formación
en matemáticas y física.

En el caso de estudiantes provenientes de bachillerato, se recomienda que hayan
cursado la modalidad de Ciencias y Tecnología.

No se requieren conocimientos previos de Ingeniería Informática, aunque sí es
muy recomendable estar familiarizado con la informática doméstica (ordenadores,
tablets, búsqueda de información en la Web, herramientas de retoque fotográfico,
procesadores de texto, presentaciones con diapositivas, etcétera).
El grado tiene como finalidad preparar y formar profesionales que desarrollen su
actividad en:

Empresas dedicadas a la fabricación y/o mantenimiento de equipos médicos de
diagnóstico o monitorización de pacientes y todo el software relacionado.

Empresas o equipos de investigación biomédica, y en particular, en las áreas
donde la informática tenga un papel predominante.

Departamentos de Ingeniería clínica o de electromedicina de los hospitales,
encargándose del asesoramiento, control de calidad y gestión del mantenimiento
de los equipos.

Empresas del sector de Tecnologías de la Información que desarrollen, implanten
y mantengan sistemas de información clínica.

Departamentos de Informática de hospitales, realizando tareas de implantación y
administración de redes, infraestructuras y de los sistemas de información.

Administración autonómica o nacional, asesorando en la definición de políticas
estratégicas relacionadas con la coordinación de tecnología y la innovación en
centros públicos de salud.

Consultoría de Tecnologías Informáticas para la salud.

Empresas de desarrollo de software bioinformático para máquinas de
secuenciación.

Integración en equipos de investigación básica y aplicada o en equipos de
desarrollo tecnológico para compañías de biotecnología y/o empresas
involucradas en el desarrollo de fármacos.

Estudios en metodologías estadísticas, matemáticas y computacionales para
analizar el genoma y la expresión génica.

Trabajos de desarrollo e implementación de la tecnología de GeneChips,
expresión génica, mapeo, rastreo de polimorfismos, descubrimiento de genes y
desarrollo de algoritmos diagnósticos.

Técnicos cualificados de empresas relacionadas con la gestión y el análisis
informático de datos biológicos.
1º CURSO.
Bioquímica Estructural. (BAS)
Estadística. (BAS)
recurso.
91
PLAN DE ESTUDIOS
Física I. (BAS)
Fundamentos de la Programación. (BAS)
Física II. (BAS)
Álgebra Lineal. (BAS)
Cálculo. (BAS)
Gestión de Empresas. (BAS)
Programación Orientada a
(BAS)
Ampliación de Cálculo. (BAS)
Objetos.
2º CURSO.
Arquitectura de Computadores y Sistemas
Operativos. (OBL)
Ampliación de Matemáticas.
Circuitos y Máquinas Eléctricas.
Biología Molecular y Bioquímica.
Electrónica.
Anatomía y Fisiología.
Control Automático.
Bases de Datos.
Biología Celular y Genética.
Estructuras de Datos y Algoritmos.
3º CURSO.
Ingeniería del Software. (OPT)
Seguridad, Confidencialidad y Gestión de
la Identidad. (OPT)
Biomecánica II: Fluidos. (OPT)
Ciencia y Resistencia de Materiales.
(OPT)
Codificación y Gestión de la Información.
(OPT)
Infraestructuras de Sistemas de
Información. (OPT)
Diseño e Implementación de Sistemas de
Información Clínica. (OPT)
Salud Pública y Organización Sanitaria.
(OPT)
Biomecánica I: Sólidos. (OPT)
Biotecnología. (OPT)
Biomateriales. (OPT)
Ingeniería del Software Avanzada.
(OPT)
Minería de Datos. (OPT)
Redes y Sistemas Distribuidos. (OBL)
Fundamentos de Informática Clínica.
(OBL)
Programación Avanzada en
Bioinformática. (OPT)
Sistemas Inteligentes. (OBL)
Análisis Avanzado de Datos Clínicos.
(OPT)
Imágenes Biomédicas. (OBL)
Genómica, Proteómica y Metabolómica.
(OPT)
Instrumentación Biomédica. (OPT)
Técnicas y Modelos Algorítmicos. (OPT)
Bases de Datos Biológicas. (OPT)
4º CURSO.
Computación Orientada a Servicios.
(OPT)
Modelado de Sistemas Biomédicos.
(OPT)
Computación en Biotecnología. (OPT)
Bioseñales Médicas. (OPT)
Sistemas de Rehabilitación y Ayuda a la
Discapacidad. (OPT)
Análisis de Micromatrices. (OPT)
Proyectos en Informática Clínica. (OPT)
Telemedicina. (OPT)
Almacenes de Datos. (OPT)
Arquitectura de Sistemas y Software de
Base. (OPT)
Instalaciones Hospitalarias. (OPT)
Ingeniería de Tejidos. (OPT)
Gestión de Proyectos Informáticos. (OPT)
Prostética. (OPT)
Minería de Datos Clínicos. (OPT)
Biofísica. (OPT)
Sistemas Biológicos Complejos. (OPT)
Herramientas y Algoritmos en
Bioinformática. (OPT)
Tecnologías para la Administración
Electrónica. (OPT)
Biología Sintética. (OPT)
Seguridad, Ética y Regulación en
Ingeniería Biomédica. (OPT)
Estándares de Datos Abiertos e
Integración de Datos. (OPT)
Minería de Textos.
Proyectos en Ingeniería Biomédica.
Ingeniería Web.
Aprendizaje Computacional.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Biofísica Celular y Tisular. (OPT)
Microtecnología y Nanotecnología en
Biomedicina. (OPT)
Prácticas Externas. (OPT)
Sistemas de Información para
Teleasistencia y Atención Remota.
(OPT)
Ética y Legislación en Salud. (OPT)
Gestión del Cambio, Comunicación y
Liderazgo. (OPT)
Sistemas de Control y Biomecatrónica.
Tecnología de las Comunicaciones.
(OPT)
Robótica Médica. (OPT)
Proyectos en Bioinformática. (OPT)
Gestión de Servicios y Tecnologías de
la Información. (OPT)
Electromedicina. (OPT)
Biología de Sistemas. (OPT)
El Trabajo fin de grado tiene como objetivo proporcionar al alumnado una visión global y
unificada de la planificación, gestión y normativa aplicable a un proyecto informático. En este
plan de estudios tiene una carga de 12 ECTS y se complementa con una asignatura
denominada Planificación y Gestión de Proyectos Informáticos.
recurso.
92
PRÁCTICAS
EXTERNAS
Este plan de estudios no contempla prácticas obligatorias.
MAS INFORMACIÓN
http://www.us.es/estudios/grados
http://www.informatica.us.es/
recurso.
93
GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 240 créditos /4 años
PRESENTACIÓN
La Ingeniería Electrónica Industrial es la rama de la ingeniería que estudia cómo utilizar
el comportamiento de los portadores de carga para desarrollar componentes,
dispositivos, sistemas y equipamientos con el objeto de aplicarlos en la mejora y
resolución de problemas de ingeniería. Además de los objetivos generales, propios a
la Ingeniería Industrial, los ingenieros electrónicos adquirirán una formación científica
y tecnológica y se prepararán como profesionales polivalentes, flexibles y creativos con
capacidad para concebir, diseñar y producir componentes, equipos y sistemas
electrónicos y colaborar con profesionales de tecnologías afines. También serán
capaces de tomar decisiones tecnológicas de acuerdo a criterios de coste, calidad,
seguridad, sostenibilidad y respeto a los principios éticos de la profesión. Así, el
ingeniero electrónico podrá redactar, firmar y desarrollar proyectos dentro de su
ámbito, como ingeniería perteneciente a la rama industrial.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias. U. Granada: 10.010
Escuela Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales. U. Almería: 5,000
Escuela Politécnica Superior. U Córdoba: 5,000
Escuela Politécnica Superior. U Jaén: 5,000
Escuela Politécnica Superior. U Málaga: 5,000
PONDERACIÓN
PERFIL
Física: 0,20
Matemáticas II:
0,20
Dibujo Técnico
II: 0,20
Química:
0,15
Biología:
0,10
El alumno deberá tener una buena formación previa en matemáticas y física,
fundamentalmente.
También son importantes la capacidad de análisis, la habilidad y rapidez para el cálculo
numérico y la resolución de problemas cuantificables, y la capacidad para el
razonamiento lógico y abstracto.
Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación en
equipo, capacidad de trabajar de forma autónoma, liderazgo, responsabilidad e interés
por la aplicación práctica de los conocimientos en la resolución de problemas reales.
Finalmente la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos será
ampliamente utilizada durante los estudios y después de ellos.
SALIDAS
PROFESIONALES
La Ingeniería Electrónica Industrial tiene una altísima inserción laboral, reforzada con
las atribuciones de una profesión regulada como la de Ingeniero Técnico Industrial.
Con esto, posibles salidas profesionales son:

Redacción, firma y desarrollo de proyectos ingeniería industrial dentro de su
ámbito de actuación.

Dirección de las actividades objeto de los proyectos a que se refiere el párrafo
anterior.

Ingeniero, tanto en el sector industrial propiamente electrónico como en todos los
demás sectores industriales, controlando, analizando y diseñando la
automatización, y en general incorporando la tecnología electrónica en los
procesos industriales.

Mediciones, cálculos, valoraciones, auditoría, asesoría y peritajes.

Administración pública.
PLAN DE ESTUDIOS
1º CURSO.
Matemáticas I. (BAS)
Matemáticas III. (BAS)
Matemáticas II. (BAS)
Matemáticas IV. (BAS)
Mecánica, Ondas y Termodinámica (Física)
Electromagnetismo. (Física) (BAS)
(BAS)
Representación gráfica y diseño asistido
Química. (BAS)
por ordenador. (BAS)
Fundamentos de la informática. (BAS)
Fundamentos de la empresa. (BAS)
2º CURSO.
Termodinámica técnica y fluidos.
Instrumentación Electrónica.
Ciencia y Tecnología de los Materiales.
Electrónica de Potencia.
Resistencia de Materiales.
Ingeniería de Sistemas.
Electrotecnia.
Informática y Comunicaciones Industriales.
Componentes Electrónicos.
Diseño y Fabricación de Circuitos
Integrados.
3º CURSO.
Electrónica Analógica.
Instrumentación Electrónica.
Microprocesadores.
Electrónica de Potencia.
Automática.
Ingeniería de Sistemas.
Tecnología Eléctrica.
Informática y Comunicaciones Industriales.
Gestión de la Producción.
Diseño y Fabricación de Circuitos
Integrados.
4º CURSO.
Proyectos.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
recurso.
94
Optativa.
Optativas.
TRABAJO FIN DE
GRADO
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES.
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
DOMÓTICA.
SENSORES Y ACTUADORES.
ELECTRÓNICA PARA ACONDICIONAMIENTO ENERGÉTICO.
DISPOSITIVOS PARA ENERGÍAS RENOVABLES.
ELECTRÓNICA DE RADIOFRECUENCIA PARA APLICACIONES
INDUSTRIALES.
PROTOTIPADO Y TEST ELECTRÓNICOS.
SISTEMAS ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES.
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y FOTÓNICOS.
FIBRAS, COMPONENTES Y SISTEMAS ÓPTICOS.
PROCESAMIENTO DE SEÑALES BIOMÉDICAS.
CIRCUITOS
Y
SISTEMAS
ELECTRÓNICOS
PARA
APLICACIONES BIOMÉDICAS.
SISTEMAS ROBÓTICOS INDUSTRIALES.
CONTROL INTELIGENTE.
TRATAMIENTO
DE
SEÑALES
PARA
PROCESOS
INDUSTRIALES.
PRÁCTICAS EXTERNAS.
El Trabajo Fin de Grado, con una asignación de 12 ECTS, consistirá en el desarrollo de un
proyecto en el ámbito de la Ingeniería Electrónica, de naturaleza profesional en el que se
sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Deberá ser un ejercicio
original a realizar individualmente, presentado y defendido ante un tribunal universitario.
Se contempla la posibilidad de realizar prácticas en empresa durante los últimos cursos de
la titulación que se reconocerán dentro del módulo optativo. Para ello la Universidad de
Granada dispone de un número importante de convenios con empresas en las que realizar
estas prácticas, tanto locales como nacionales.
http://grados.ugr.es/electronica/
http://electronica.ugr.es/
http://cms.ual.es/UAL/universidad/centros/epsfccee/index.htm
http://eps.ujaen.es/index.php
http://www.uco.es/organiza/centros/eps/
http://www.politecnica.uma.es/
recurso.
95
GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA 240 créditos / 4 años
El objetivo global de este doble grado es ofrecer una formación del máximo nivel que
El desarrollo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento pasa
necesariamente por el desarrollo de la Ingeniería del Software, puesto que esta es la
disciplina que trata sobre las metodologías, herramientas y técnicas de desarrollo de
aplicaciones informáticas, con un especial énfasis actualmente en el mundo de la Web
y del Cloud.
PRESENTACIÓN
Los Graduados en Informática de la UGR serán profesionales con una formación
completa en todas las ramas fundamentales de la Informática. Su formación les
posicionará como profesionales que respondan por su sólida formación expectativas
del mundo laboral no solo en su incorporación inicial sino en el futuro porque estarán
preparados para integrarse en un área tan cambiante y evolutiva es el de las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La ETSIIT UGR es el único
Centro de Andalucía que ofrece la posibilidad de cursar especialidades del Grado en
Ingeniería Informática: Computación y Sistemas Inteligentes, Ingeniería del Software,
Ingeniería de Computadores, Sistemas Información y Tecnologías de la Información,
de forma que el estudiante recibirá el título de Graduado/a en Ingeniería Informática en
la especialidad seleccionada.
E.T.S. de Ingenierías de Informática y Telecomunicación U. Granada: 5,000
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
Escuela Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales. U. Almería: 5,000
Escuela Politécnica Superior. U. Jaén: 5,000
E.T.S de Ingeniería Informática. U. Málaga: 5,000
PONDERACIÓN
Física: 0,20
Química: 0,10
Se recomienda que los estudiantes tengan conocimientos básicos de matemáticas,
aptitud para manejar algoritmos y procesos y dominio de herramientas informáticas a
nivel de usuario.
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
En lo referente a aptitudes se recomienda capacidad de observación, abstracción,
análisis, síntesis y razonamiento lógico y en cuanto a actitudes se recomienda tener
una actitud emprendedora e innovadora, capacidad de aprender autónomamente, una
actitud positiva frente al trabajo especialmente si es en equipo, comunicarse
eficientemente tanto de forma oral como escrita, creatividad, imaginación y deseos de
innovación, que sean receptivos, prácticos y abiertos a nuevas soluciones, que tengan
interés por el desarrollo de sistemas informáticos y de sistemas de comunicación y
finalmente que estén decididos a dedicarse al aprendizaje de forma continua, con
curiosidad por estar al día en los avances recientes en ciencia y tecnología.
Los Graduados en Ingeniería Informática podrán trabajar en cualquier empresa del
sector. Dentro de éste, algunos de los campos más profesionalizados son:
Centros de Cálculo.
Centros de Investigación.
Entidades Financieras.
Empresas de Hardware y Software.
Empresas de Telecomunicaciones.
Empresas Tecnológicas.
Empresas de Seguridad.
Consultoras Informáticas.
En estas entidades, públicas o privadas, los graduados podrán desempeñar en general
cargos de responsabilidad en Departamentos de Informática, de Sistemas de
Comunicación, de Seguridad de Sistemas, de Consultoría de Sistemas, de Análisis de
Sistemas de Información, Administración de Bases de Datos o Docencia en el sector
TIC, entre otras. Con más precisión:
En empresas no estrictamente TIC, los egresados tendrán cabida en sectores tales
como Servicios a Empresas, Industria y Construcción, Educación, Cultura,
Investigación, Sanidad, Asistencia Social, Instituciones Financieras y
Aseguradoras, Administración Pública, etc.
En empresas del ámbito TIC podrán desarrollar su labor en actividades de
Desarrollo de Software, Asesoría y Consultoría TIC, Soporte Tecnológico
incluyendo tecnologías web y multimedia, etc.
Finalmente, los tipos de cargos a desempeñar serán:
De responsabilidad en Sistemas de Información, Desarrollo de Software,
Producción y Explotación de Sistemas Informáticos, o Responsable de
Departamentos de Informática.
De mando intermedio como Jefe de Proyectos o Analista, Responsable de área,
Consultor, Arquitecto de Bases de Datos, Responsable de Calidad, Metodologías
y Organización, o Arquitecto de Sistemas.
Técnicos, como Administrador de Bases de datos, Responsable de Redes y
Sistemas, o Responsable de Seguridad en Sistemas de Información.
recurso.
96
PLAN DE ESTUDIOS
1º CURSO.
Álgebra Lineal y Estructuras Matemáticas.
Estadística.
Cálculo.
Ingeniería, Empresa y Sociedad.
Fundamentos de Programación.
Lógica y Métodos Discretos.
Fundamentos Físicos y Tecnológicos.
Metodología de la Programación.
Fundamentos del Software.
Tecnología y Organización de
Computadores.
2º CURSO.
Estructura de Computadores.
Algorítmica.
Estructura de Datos.
Arquitectura de Computadores.
Programación y Diseño orientado a
Fundamentos de Bases de Datos.
Objetos.
Fundamentos de Ingeniería del Software.
Sistemas Concurrentes y Distribuidos.
Inteligencia Artificial.
Sistemas Operativos.
3º CURSO.
Diseño y Desarrollo de Sistemas de
Especialidad: COMPUTACIÓN Y
Información.
SISTEMAS INTELIGENTES.
Fundamentos de Redes.
Aprendizaje Automático.
Informática Gráfica.
Ingeniería del Conocimiento.
Ingeniería de Servidores.
Metaheurísticas.
Modelos de Computación.
Modelos avanzados de Computación..
Técnicas de los Sistemas Inteligentes.
Especialidad: INGENIERÍA DEL
SOFTWARE
Desarrollo de Sistemas Distribuidos.
Desarrollo de Software.
Dirección y Gestión de Proyectos.
Sistemas de Información basados en Web.
Sistemas Gráficos.
Especialidad: INGENIERÍA DE
COMPUTADORES.
Arquitectura de Sistemas.
Arquitectura y Computación de Altas
Prestaciones.
Desarrollo de Hardware Digital.
Diseño de Sistemas Electrónicos.
Sistemas con Microprocesadores.
Especialidad: SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
Administración de Bases de Datos.
Ingeniería de Sistemas de Información.
Programación Web.
Sistemas de Información para Empresas.
Sistemas Multidimensionales.
Especialidad: TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN
Computación Ubicua e Inteligencia
Ambiental.
Servidores Web de Altas Prestaciones.
Sistemas Multimedia.
Tecnologías Web.
Transmisión de Datos y Redes de
Computadores.
4º CURSO.
SISTEMAS INTELIGENTES
SISTEMAS INTELIGENTES
Nuevos Paradigmas de Interacción.
Criptografía y Computación.
Procesadores de Lenguajes.
Programación Lúdica.
Visión por Computador.
Robótica Industrial.
Complementos de Computación y Sistemas Formación Complementaria Interdisciplinar.
Inteligentes. (OPT)
SOFTWARE
SOFTWARE
Desarrollo basado en Agentes.
Animación por Ordenador.
Diseño de Interfaces de Usuario.
Nuevas Tecnologías de la Programación.
Metodologías de Desarrollo Ágil.
Programación Paralela.
Complementos de Ingeniería del Software. Formación Complementaria Interdisciplinar
(OPT)
COMPUTADORES
COMPUTADORES
Centro de Procesamiento de Datos.
Circuitos Integrados e Impresos.
Sistemas Empotrados.
Controladores Lógicos Programables.
Tecnologías de Red.
Mantenimiento de Equipos Informáticos.
Formación Complementaria Interdisciplinar
recurso.
97
Complementos de Ingeniería de
Computadores. (OPT)
INFORMACIÓN
Bases de Datos Distribuidas.
Inteligencia de Negocio.
Recuperación de Información.
Complementos de Sistemas de
Información. (OPT)
INFORMACIÓN
Desarrollo de Aplicaciones para Internet.
Infraestructura Virtual.
Seguridad y Protección de Datos
Informáticos.
Complementos de Tecnologías de la
Información. (OPT)
INFORMACIÓN
Periféricos y Dispositivos de Interfaz
Humana.
Sistemas Cooperativos y Gestión de
Contenidos.
INFORMACIÓN
Procesamiento Digital de Señales.
Programación de Dispositivos Móviles.
Redes Multiservicio.
El TFG constituye un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante
un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías
específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen
e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Los alumnos deberán desarrollar un trabajo que suponga realizar un proyecto relacionado
con algún campo de la disciplina, y en el que demuestren que saben integrar los
conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de su formación de grado. El trabajo a
realizar se deberá enmarcar en una de las dos siguientes modalidades:
A) Proyectos propuestos por los departamentos adscritos al Título de Grado de Ingeniería
Informática.
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
B) Proyectos realizados en las empresas.
Tienen carácter optativo y 12 créditos ECTS.
La posibilidad de realizar prácticas externas viene a reforzar el compromiso con la
empleabilidad de los futuros graduados y graduadas, enriqueciendo la formación de los
estudiantes de las enseñanzas de grado, en un entorno que les proporcionará, tanto a ellos
como a los responsables de la formación, un conocimiento más profundo acerca de las
competencias que necesitarán en el futuro.
http://grados.ugr.es/informatica/
http://etsiit.ugr.es/
recurso.
98
DOBLE GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS 369 créditos / 5 años
PRESENTACIÓN
El objetivo global de este doble grado es ofrecer una formación del máximo nivel que
combine el riguroso entrenamiento en el razonamiento abstracto que caracteriza al
Grado en Matemáticas, con la preparación para abordar problemas utilizando las
modernas herramientas computacionales que proporcionan los estudios de Ingeniería
Informática.
Para obtener las dos titulaciones se requiere superar 369 créditos, organizados en 5
años.
A lo largo del Plan se trabaja en los fundamentos matemáticos de la Informática y las
herramientas informáticas para las matemáticas, enfatizando las interrelaciones entre
ambas disciplinas. Este título ya se imparte con éxito en las universidades más
prestigiosas del mundo, como el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en
EE.UU., la Universidad de Oxford en Inglaterra o la Universidad de París VI Pierre et
Marie Curie en Francia.
En cuanto a la justificación de la unión de ambas disciplinas en un doble grado, cabe
indicar que las Matemáticas y la Informática han proporcionado soluciones
revolucionarias que han permitido resolver problemas tecnológicos muy complejos de
una forma eficiente.
La unión en la formación de profesionales de las matemáticas y la informática abre un
mundo de posibilidades del que se benefician numerosas disciplinas tecnológicas del
ámbito de las TIC. En general, la mayor parte de los avances en tecnologías que
usamos cada día (biomedicina, comercio, gráficos 3D, compresión de audio o video,
navegación mediante GPS, telefonía móvil...) no hubieran sido posibles sin las
matemáticas y la informática. La combinación aplicada de ambas disciplinas es el
principal punto de apoyo de nuevos cambios tecnológicos en nuestra sociedad.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Física: 0,20
Química: 0,10
Biología: 0,10
Está dirigido a alumnos con interés y aptitud hacia las matemáticas, con talento para
resolver problemas y para asimilar nuevas ideas y tecnologías, así como con interés
hacia los ordenadores y su utilización como base para la programación de algoritmos
para la resolución de problemas de la ciencia y la ingeniería.
El doble título propuesto consta de itinerarios que permiten alcanzar las competencias
de tres posibles especialidades: Computación, Sistemas de Información y Tecnologías
de la Información.
La finalidad última del doble grado es formar graduados que conozcan la naturaleza,
los métodos y los fines más relevantes de las Matemáticas, que además posean
conocimientos generales y específicos de Informática y de la interrelación entre ambas
disciplinas, posibilitando su acceso al mercado de trabajo en puestos de
responsabilidad o continuar estudios posteriores con un alto grado de autonomía en
disciplinas científicas o tecnológicas que requieran buenos fundamentos matemáticos
e informáticos.
Los Graduados en Ingeniería Informática y Matemáticas podrán trabajar en cualquier
empresa del sector: Centros de Cálculo, Centros de Investigación, entidades
financieras, empresas de hardware y software, de telecomunicaciones, tecnológicas,
de seguridad, y consultoras informáticas. En estas entidades, públicas o privadas, los
titulados podrán desempeñar en general cargos de responsabilidad en Departamentos
de Informática, de Sistemas de Comunicación, de Seguridad de Sistemas, de
Consultoría de Sistemas, de Análisis de Sistemas de Información, Administración de
Bases de Datos o Docencia en el sector TIC, trabajo especializado en empresas de
banca, finanzas, seguros o actividad técnica y de gestión en la administración pública
entre otras.
Con el objetivo de facilitar la incorporación de los titulados universitarios al mercado
laboral, la Universidad de Granada ofrece apoyo especializado durante el proceso de
búsqueda de empleo.
GUÍA DE TITULACIÓN:
PLAN DE ESTUDIOS
TIPO DE MATERIA
GRADO EN
ING. INF
GRADO EN
MATEMÁTICAS
DOBLE
GRADO
Formación Básica
60
60
75
Obligatorias
138
120
216
Optativas
30
48
60
recurso.
99
Prácticas externas obligatorias
---
---
---
Trabajo Fin de Grado
12
12
18
CRÉDITOS TOTALES
PROYECTO FIN DE
GRADO
240
240
369
Cálculo I.
Cálculo II
Fundamentos de programación.
Geometría II
Fundamentos del software.
Estadística descriptiva e introducción a la
Fundamentos físicos y tecnológicos.
probabilidad.
Geometría I
Metodología de la programación.
Lógica y métodos discretos.
Métodos numéricos I.
Tecnología y organización de
computadores.
Álgebra I
Algorítmica.
Análisis matemático I.
Análisis matemático II.
Estructura de computadores.
Arquitectura de computadores.
Estructura de datos.
Geometría III.
Sistemas Operativos.
Modelos matemáticos I
Topología I
Programación y diseño orientado a objetos.
Fundamentos de bases de datos.
Álgebra II
Fundamentos de ingeniería del software.
Métodos numéricos II
Fundamentos de redes.
Ingeniería de servidores.
Ecuaciones diferenciales.
Inteligencia artificial.
Modelos de computación.
Sistemas concurrentes y distribuidos
Probabilidad.
Variable compleja I
Álgebra III
Curvas y superficies.
Análisis vectorial
Ecuaciones diferenciales II
Diseño y desarrollo de sistemas de Modelos matemáticos II
información
Modelos avanzados de computación.
Inferencia estadística
Bases de datos distribuidas.
Informática Gráfica
Servidores Web de altas prestaciones.
Topología II
5º CURSO. (63 créditos + PFG)
Optativa I. Informática
Optativa IV. Informática
Optativa I. Matemáticas
Optativa IV. Matemáticas
Optativa II. Informática
Optativa V. Informática
Optativa II. Matemáticas
Optativa V. Matemáticas
Optativa III. Informática
Ingeniería, empresa y sociedad (3)
Optativa III. Matemáticas
Proyecto de fin de grado (18)
Las competencias y objetivos formativos de la asignatura Trabajo Fin de Grado del Grado
en Matemáticas con 12 ECTS y de la asignatura “Proyecto Fin de Grado” del Grado en
Ingeniería Informática con 12 ECTS se cubren con la asignatura Proyecto Fin de Grado del
Doble Grado con 18 ECTS. Adicionalmente esta asignatura, junto con la asignatura
Ingeniería, Empresa y Sociedad del Doble Grado” (3 ECTS, que también se cursan en quinto
curso), cubren las competencias asociadas a la asignatura Ingeniería Empresa y Sociedad
del Grado en Ingeniería Informática.
El Proyecto Fin de Grado del Doble Grado consistirá en un Ejercicio original que se ha de
realizar individualmente, presentar y defender ante un tribunal universitario, en el ámbito de
las tecnologías específicas y de los conocimientos matemáticos del Doble Grado. Deberá
tener naturaleza profesional y sintetizar e integrar las competencias adquiridas en las
enseñanzas.
PRACTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/
http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/pages/alumnos/actuales
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/tecnicas/informatica.htm
http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/experimentales/matematica
s.htm
recurso.
100
GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA 240 créditos /4 años
El título de “Grado en Ingeniería Mecánica”, en el entorno europeo, se corresponde
con titulaciones de reconocido prestigio internacional, tales como Gènie Mécanique en
Francia, Ingegneria Meccanica en Italia, Mechanical Engineering en Reino Unido o
Mechanik Ingenieur en Alemania y, en general, con el ámbito reconocido
internacionalmente como “Mechanical Engineering”.
PRESENTACIÓN
El objetivo general del título es la formación de profesionales en el ámbito de la
Ingeniería Mecánica con una base amplia y generalista de conocimientos en Ingeniería
Mecánica y una formación que garantice la adquisición de los conocimientos
específicos de la titulación. Además, el título de Grado en Ingeniería Mecánica, debe
proporcionar la capacidad de aplicación de dichos conocimientos a las actividades
propias de la profesión del Ingeniero Técnico Industrial.
E. Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales U. Almería: 5,997
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14))
E. Politécnica Superior. U. Jaén: 5,000
Escuela Politécnica Superior. U Málaga: 5,000
E. Politécnica Superior. U. Córdoba: 5,000
PONDERACIÓN
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
Física: 0,20
Matemáticas II:
0,20
Dibujo Técnico
II: 0,20
Química:
0,15
Biología:
0,10
El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería mecánica es el siguiente:
Bachillerato de Ciencias y Tecnología con conocimientos en Matemáticas, Física,
Química y Dibujo Técnico.
Interés por aspectos relacionados con la Ingeniería
Compromiso social
Compromiso ético
Curiosidad científica
Habilidad para las relaciones interpersonales
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
Constancia y responsabilidad en el trabajo
Capacidad para el trabajo en equipo
Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de resolución de problemas, planificación y toma de decisiones
Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesión
Competencia en expresión oral y escrita Competencias lingüísticas en castellano
Competencia lingüística en el idioma inglés, al menos suficiente para la lectura de
textos
Competencia en el uso de herramientas informáticas básicas (manejo a nivel de
usuario) que van a recibir
Las salidas profesionales son muy variadas:
- En el ámbito de la Empresa: pueden desempeñar su actividad profesional
prácticamente en todos los sectores de la industria, especialmente en aquellos
relacionados directamente con la Ingeniería Mecánica, desarrollando trabajos en los
departamentos: de estudio de proyectos e I+D+I, fabricación e ingeniería del proceso
y de mantenimiento y utillaje. También se encuentran entre las labores que desarrollan
aquellas relacionadas con la gestión de la calidad, gestión de compras y
aprovisionamiento y departamentos de estudios técnico-comerciales. También pueden
ejercer como directores y administradores de empresas industriales.
- Ejercicio libre de la profesión: el ingeniero técnico industrial, especialidad en
mecánica, posee competencias ilimitadas en función de su especialidad en: diseño,
fabricación y ensayo de máquinas, estructuras, instalaciones y construcciones, y sus
montajes, así como a procesos metalúrgicos y su utilización y explotación. También
tiene competencias en todo el ámbito industrial distinto al de su especialidad con
ciertas restricciones administrativas, haciendo uso de sus competencias profesionales
reguladas por ley desarrolla trabajos en todas las especialidades de la rama industrial
de: estudios de viabilidad, anteproyectos, proyectos, informes técnicos y dictámenes,
peritaciones y tasaciones, estudios de seguridad y salud, estudios de impacto
ambiental, dirección de obras y auditorías, entre otros. En ocasiones estas actividades
se desarrollan desde su participación en empresas de ingeniería o empresas de
consultoría.
- Administración Pública: personal funcionario o laboral de los cuerpos técnicos en todo
tipo de administraciones públicas: Unión Europea, estatal, autonómica y local,
trabajando en la supervisión, control, inspección y autorización de actividades,
instalaciones, etc. También desarrollan otras actividades, como la elaboración de
normas, reglamentos, guías técnicas, etc. Con acceso a puestos de nivel A1 (artículo
76 del EBEP).
- Investigación, Desarrollo e Innovación: investigación en centros públicos o privados
y en departamentos de I+D+I de grandes empresas, principalmente en investigación e
innovación de: producto y su uso, procesos y su automatización, operaciones
recurso.
101
industriales, contaminación ambiental, de nuevas fuentes de energía, nuevos
materiales, seguridad y salud, etc.
- Docencia: Centros públicos y privados de enseñanza, tanto en Educación Secundaria
como en la Universidad.
1º CURSO.
Matemáticas II.
Economía de la Empresa.
Métodos estadísticos en la ingeniería.
Ciencia e ingeniería de los materiales.
Fundamentos físicos de la Ingeniería II.
2º CURSO.
Matemáticas para la Ingeniería III
Automática.
Mecánica de fluidos I.
Fundamentos de electrónica.
Electrotecnia.
Máquinas y mecanismos.
Ingeniería térmica I.
Ingeniería de fabricación.
Mecánica de materiales.
Elasticidad y resistencia de materiales.
3º CURSO.
Tecnología eléctrica.
Ingeniería Térmica II.
Cálculo y diseño de máquinas.
Mecánica aplicada.
Ingeniería de los materiales.
Mecánica de fluidos II.
Seguridad e Higiene en el trabajo en el
Dibujo técnico.
ámbito industrial.
Cálculo y diseño de estructuras.
Optativa 1.
Optativa 2
Estructuras metálicas.
Métodos matemáticos de la
ingeniería mecánica.
Diseño asistido por
Optatividad
ordenador.
Organización industrial.
Inglés I.
Construcción de estructuras
industriales.
4º CURSO.
Técnicas de ensayo y control en Ingeniería Trabajo Fin de Grado.
de los materiales.
Selección de créditos optativos.
Proyectos.
Fabricación asistida por
Ampliación del cálculo y diseño de
ordenador.
estructuras y construcciones industriales.
Estructuras de hormigón y
Procesos de fabricación, metrología y
cimentaciones.
control de calidad.
Diseño
Mecánico
de
Sistemas neumáticos y oleohidráulicos.
Modelado Paramétrico de
Piezas.
Proyectos de Instalaciones
Industriales de Baja Tensión.
Ruidos y Vibraciones en
Entornos Industriales.
Optatividad Proyectos de Sistemas de
Protección contra Incendios
Fundamentos físicos de la Ingeniería I
Química.
Sistemas de Representación.
Matemáticas I.
PLAN DE ESTUDIOS
TRABAJO FIN DE
GRADO
en Industrias.
Energía y recursos
renovables.
Proyectos de luminotécnica.
Inglés II.
Robótica.
Climatización.
Inglés profesional para
Ingeniería Industrial.
De carácter obligatorio tendrá una carga lectiva de 12 créditos ECTS
El Proyecto será un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante
un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías
específicas del Grado correspondiente, de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e
integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
En el caso de Proyectos de desarrollo en los que no se pueda presentar el sistema objeto
del mismo, se deberá presentar un prototipo, maqueta, simulación por ordenador o solución
equivalente, que deberá ser autorizada por la Comisión de Proyectos de la titulación que
corresponda, en el momento de la aprobación del tema.
Son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de
proporcionar:
PRÁCTICAS
EXTERNAS
- Un conocimiento más cercano del entorno laboral.
- El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales.
- La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo.
Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje
orientado a facilitar la posterior inserción laboral.
recurso.
102
Tienen carácter optativo y se incluyen en el total de créditos optativos a cursar por el
alumnado entre 3er y 4º curso que es de 30.
Podrán ser cursadas mediante intercambios nacionales e internacionales con el
correspondiente convenio y mediante prácticas en empresas sujetas a los mecanismos
de reconocimiento de créditos y control académico del Centro y de la Universidad de
Córdoba.
MAS INFORMACIÓN
https://www.uco.es
http://www.us.es/estudios/grados
recurso.
103
recurso.
104
DOBLE GRADO EN HISTORIA Y PERIODISMO. 361,5 créditos / 5años
En el doble grado de Historia y Periodismo (5 años) se apuesta por la historia como
profesión, aplicando las tecnologías de la información y la comunicación a la difusión
del conocimiento.
PRESENTACIÓN
Un historiador con una completa formación periodística tiene la posibilidad de trabajar
en la "historia del presente", dando sentido en el tiempo a los fenómenos políticos,
sociales y económicos que constituyen la materia prima de la información de
actualidad. En el plan de estudios de este doble grado se combina lo mejor de la
formación de ambas especialidades y, además, se hace especial hincapié en las
nuevas tecnologías de la información. De este modo, el doble graduado adquiere las
cualidades de todo humanista y comunicador, cualidades que se valoran en nuestra
sociedad y que redundan en la proyección práctica del saber, la obtención de
soluciones creativas y la destreza expresiva y comunicativa de los alumnos. Porque
nuestra sociedad, cada vez más especializada y compleja, necesita de personas
capaces que integren informaciones plurales y que sean capaces de ofrecer las claves
de interpretación de la vida social.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas (Campus de Vicálvaro) U. Rey Juan Carlos de
Madrid: 9,611
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Para cursar los estudios de doble grado en Historia y Periodismo, el alumno/a debe
poseer las siguientes cualidades:
- Interés y curiosidad por los problemas del pasado de la humanidad y por adquirir y
transmitir conocimientos útiles para la sociedad presente
- Actitud crítica y reflexiva ante los acontecimientos, tanto pasados como actuales
- Apertura a la discusión e intercambio de ideas, disponibilidad para poner al servicio
de colegas y compañeros conocimientos e inquietudes
- Inquietud por seguir la actualidad informativa y realizar un seguimiento del panorama
político, económico, social y cultural.
- Interés en entender el motivo y alcance del impacto social de los medios y la
conformación de la opinión pública.
- Interés en encontrar las raíces de la compleja situación actual para poder ofrecer una
respuesta fundamentada
- Disposición y gusto por la lectura, así como por la mejora de la expresión oral y escrita
- Disciplina para aprovechar el tiempo y capacidad para organizar las tareas.
Grado Periodismo:
Estos titulados trabajan como redactores, locutores, correctores, presentadores o asesores
de imagen, en departamentos de comunicación interna y externa de empresas o
departamentos de relaciones públicas. Por lo tanto, desarrollan su actividad profesional en
los medios de comunicación, agencias de prensa y de comunicación, sector editorial y en la
Administración Pública, al igual que en el ámbito docente y de la investigación.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Grado Historia:
Los Graduados en Historia estarán capacitados para realizar funciones relacionadas con: Docencia en Centros Públicos y Privados (Enseñanza Secundaria, Centros de Educación
de Adultos, Centros de Educación Permanente, Academias Privadas) - Crítica literaria y
textual, servicios de publicaciones, corrección de textos, corrección y producción literaria en
editoriales y medios de comunicación social. - Gestión y conservación del Patrimonio
Histórico y Cultural; Asesoramiento Cultural y turístico; - Información y museística;
Fundaciones Privadas; Monitor de Tiempo libre. - Investigación histórica, documentación,
archivos y bibliotecas. - Carrera diplomática y diversas ramas de la administración.
1º CURSO: 70,5 CRÉDITOS
Lengua Española. (BAS)
Lengua Española. (BAS)
Geografía Física. (BAS)
Geografía Física. (BAS)
Prehistoria. (OBL)
Prehistoria. (OBL)
Teoría de la Comunicación. (BAS)
Teoría de la Comunicación. (BAS)
Fundamentos del Periodismo. (OBL)
Fundamentos del Periodismo. (OBL)
Redacción Periodística. (OBL)
Redacción Periodística. (OBL)
2º CURSO: 73, 5 CRÉDITOS
Instituciones Públicas y Privadas
Instituciones Públicas y Privadas
Españolas y Europeas (Deontología) (BAS)
Españolas y Europeas (Deontología) (BAS)
Historia de las Ideas Morales y Políticas.
Historia de las Ideas Morales y Políticas.
(BAS)
(BAS)
Principios de Economía. (BAS)
Principios de Economía. (BAS)
Historia Antigua Universal. (BAS)
Historia Antigua Universal. (BAS)
Procesos de Comunicación en Publicidad,
Procesos de Comunicación en Publicidad,
Relaciones Públicas y Audiovisual (OBL).
Relaciones Públicas y Audiovisual (OBL).
recurso.
105
TRABAJO FIN DE
GRADO
Documentación Informativa. (OBL)
Documentación Informativa. (OBL)
3º CURSO: 72 CRÉDITOS
Historia Antigua de España. (OBL)
Historia Antigua de España. (OBL)
Géneros Informativos e Interpretativos en
Géneros Informativos e Interpretativos en
Prensa. (OBL)
Prensa. (OBL)
Lenguaje y Tecnología Audiovisuales.
Lenguaje y Tecnología Audiovisuales.
(OBL)
(OBL)
Historia Moderna de España I. (OBL)
Historia Moderna de España I. (OBL)
Historia Moderna de España II. (OBL)
Historia Moderna de España II. (OBL)
Historia del Arte Antiguo y Medieval. (OBL)
Historia del Arte Antiguo y Medieval. (OBL)
Historia del Constitucionalismo español.
Historia del Constitucionalismo español.
(OBL)
(OBL)
4º CURSO: 73,5 CRÉDITOS
Historia de la España Actual. (OBL)
Historia de la España Actual. (OBL)
Historia Moderna Universal I. (OBL)
Historia Moderna Universal I. (OBL)
Historia Moderna Universal II. (OBL)
Historia Moderna Universal II. (OBL)
Historia de la Construcción Europea. (OBL)
Historia de la Construcción Europea. (OBL)
Géneros Informativos en Radio y
Géneros Informativos en Radio y
Televisión. (OBL)
Televisión. (OBL)
Historia de África. (OBL)
Historia de África. (OBL)
5º CURSO: 72 CRÉDITOS
Historia del Arte Moderno y
Contemporáneo. (OBL)
Trabajo Fin de Grado en Historia. (OBL)
Métodos de Investigación en
Trabajo Fin de Grado en Periodismo. (OBL)
Comunicación. (OBL)
Investigación de Audiencias.
(OBL)Planificación y Desarrollo de
Proyectos en la Red. (OBL)
Opinión Pública. (OBL)
Reconocimiento Académico de Créditos.
(OPT)
Con temporalización anual y carácter obligatorio, durante el 5º curso, el alumno realizará un
trabajo fin de grado en Historia y otro en Periodismo. Cada uno consta de 6 créditos.
El Trabajo Fin de Grado supone la realización por parte del estudiante y de forma individual
de un proyecto, memoria o estudio original bajo la supervisión de uno o más directores en
el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades,
competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Doble Grado.
Dicho proyecto deberá ser expuesto públicamente ante una Comisión de Evaluación durante
un tiempo no superior a 15 minutos. Tras la exposición, el alumno deberá contestar a las
cuestiones formuladas por el Tribunal.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
Son actividades formativas realizadas por los estudiantes universitarios en una empresa,
entidad u organismo, de carácter privado o público, y tienen como objetivo complementar su
formación universitaria y acercarles a la realidad del ámbito profesional donde ejercerán su
actividad una vez se haya titulado.
Pueden acceder a las prácticas aquellos estudiantes universitarios que hayan cursado y
aprobado al menos el 50% de los créditos que integran el itinerario formativo de su titulación
actual.
Duración mínima de 300 horas.
MAS INFORMACIÓN
http://www.urjc.es/estudios/doble_grado/periodismo_historia/periodismo_historia.html
recurso.
106
GRADO EN ESTUDIOS INGLESES. 240 créditos / 4 años
El título de Grado en Estudios Ingleses tiene como objetivo el desarrollo de las
siguientes competencias:
- El uso de la lengua inglesa para la comprensión, expresión y comunicación.
PRESENTACIÓN
- La competencia intercultural, pues es clave para comparar la cultura propia y la de
los países angloparlantes, ya sea la británica o norteamericana, requiriendo estrategias
de análisis para poder comparar y mediar entre las dos (o más) sociedades en
cuestión.
- El conocimiento explícito de la lengua inglesa. Parte del estudio de las estructuras
lingüísticas en el contexto de los usos de la lengua para orientarse hacia el análisis de
las normas de escritura y habla, y la conciencia sobre los sistemas lingüísticos. De
forma más especializada han de considerarse las dimensiones sincrónica y diacrónica
de la lengua y las diferentes teorías lingüísticas.
- El conocimiento cultural y social se deriva del acceso a materiales primarios y
secundarios que posibilita el uso de la lengua meta.
El Grado se inscribe en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior, y se
ocupa de la enseñanza y del estudio de los fenómenos lingüísticos, literarios y
culturales, en general, relacionados con el inglés. Se hace hincapié no sólo en la
comunicación oral y escrita, el estudio de los diversos discursos culturales y
comunicativos, sino en la amplia relación de tales fenómenos en la comunidad
lingüística en la que el inglés se usa como lengua nacional, internacional o segunda
lengua. La tradición de la Universidad española en el ámbito de la anglística, que ha
formado en este tiempo a varias generaciones en las materias correspondientes, se ha
amoldado a las necesidades actuales tanto en contenidos como en concepciones de
método y difusión de los conocimientos.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Humanidades y Psicología U. Almería: 5,000
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. U Jaén: 5,000
PONDERACIÓN
Geografía 0,10
Para cursar el grado “Estudios Ingleses”, es aconsejable que los estudiantes reúnan
los siguientes prerrequisitos:
- Competencia en inglés: Se recomienda un nivel de competencia en inglés de entrada
B1 [1], según el Marco Común Europeo de Referencia.
PERFIL
SALIDAS
PROFESIONALES
- Actitud(es):

Interés por el estudio de las materias propias de las letras, en particular las
relacionadas con: la lengua inglesa, la literatura en lengua inglesa, la lingüística
e historia y cultura de los países de habla inglesa.

Interés y gusto por la lectura como medio de enriquecimiento personal y
profesional.
- Conocimientos básicos:

Lingüísticos: a) Los alumnos deben estar familiarizados con los principios y las
unidades gramaticales a través de las asignaturas cursadas en años anteriores
de Lengua española e inglés. b) Deben conocer la gramática de la lengua inglesa
y deben ser capaces de aplicar sus conocimientos de la misma.

Literarios: Conocimientos literarios básicos relacionados con las literaturas en
lengua inglesa: autores, periodos, obras y géneros, su relación con la literatura
española y otras literaturas.

Culturales: Conocimientos básicos de algunos de los hechos, figuras e
instituciones fundamentales que han dado forma a la historia de los países de
lengua inglesa, y sus manifestaciones culturales más conocidas.
Dado el nivel cuasi-nativo de inglés con el que el Grado provee a los alumnos egresados del
mismo, y a la capacidad crítico-analítica que se inculca y desarrolla durante el estudio de las
correspondientes asignaturas, el graduado en Estudios Ingleses tiene un perfil idóneo para
trabajar en las siguientes áreas del mundo laboral:

Educación (lenguas, literaturas y culturas: secundaria, escuelas de idiomas, academias,
etc.)

Investigación y docencia universitaria.

Traducción.

Mediación intercultural.

Industria editorial y medios de comunicación.

Industria del turismo.
recurso.
107





PLAN DE ESTUDIOS
TRABAJO FIN DE
GRADO
Administraciones públicas (nacionales e internacionales).
Escritura creativa y crítica artística y literaria.
Patrimonio y gestión cultural y artística.
Cualquier tipo de trabajo que requiera un uso avanzado del inglés escrito y hablado.
Cualquier otra profesión que requiera un profundo conocimiento de la lengua, la
literatura y la cultura anglo-americanas.
Además, con el objetivo de facilitar la incorporación de los titulados universitarios al mercado
laboral, la Universidad de Granada ofrece apoyo especializado durante el proceso de
búsqueda de empleo.
El órgano representativo es el Centro de Promoción Empleo y Prácticas que pertenece al
Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada Esta oficina pone en contacto
a las empresas con los titulados universitarios que buscan trabajo, ofreciéndoles la
oportunidad de encontrar profesionales cualificados que respondan a los perfiles
demandados y que lleva a cabo tres tipos de actividades específicas: orientación, agencia
de colocación y prácticas.
1º CURSO. 60 créditos ETCS.
El Español Actual: Norma y Uso.
Inglés Instrumental III.
Lingüística.
Inglés Instrumental IV.
Inglés Instrumental I.
Técnicas de Estudio de la Literatura en
Inglés Instrumental II.
Lengua Clásica.
Idioma Moderno I.
Idioma Moderno II.
Literatura Inglesa I.
Literatura Inglesa II.
Gramática Inglesa I.
Gramática Inglesa II.
Inglés Instrumental V (Nivel B2+).
Inglés Instrumental VI (Nivel B2+).
Lengua y Cultura de los Países de Habla Introducción a los Estudios Literarios.
Inglesa I.
Idioma Moderno IV.
Idioma Moderno III.
Literatura Inglesa III.
Literatura Inglesa IV.
Gramática Inglesa III.
Gramática Inglesa IV.
Literatura Norteamericana I.
Literatura Norteamericana II.
Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa.
Semántica y Pragmática de la Lengua
Inglesa.
Optativas.
Adquisición del Inglés como Segunda
Historia de la Lengua Inglesa.
Lengua I.
Adquisición del Inglés como Segunda
Lengua y Cultura de los Países de Habla
Lengua II.
Inglesa II.
Inglés Instrumental VII (Nivel C1).
Fundamentos de Lingüística Aplicada a la
Enseñanza del Inglés.
Optativas.
Optativas.
Análisis del Discurso en Lengua Inglesa I.
Análisis del Discurso en Lengua Inglesa II.
Análisis Fonético y Fonológico de la Lengua Inglesa.
Análisis Lingüístico de la Lengua Inglesa I.
Análisis Lingüístico de la Lengua Inglesa II.
Cultura y Discursos en Lengua Inglesa I.
Cultura y Discursos en Lengua Inglesa II.
OPTATIVAS
Fundamentos de literatura en lengua inglesa.
Género y Literatura en Lengua Inglesa.
Inglés Instrumental VIII.
Introducción a las Literaturas de Minorías en Lengua Inglesa.
El Legado Literario Romántico en Lengua Inglesa.
Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés.
Literatura en Lengua Inglesa y Otros Discursos Artísticos.
Psicolingüística del Aprendizaje del Inglés.
El Trabajo Fin de Grado (TFG), de 6 créditos ECTS, está programado para el cuarto curso
de la titulación. Consistirá en un trabajo autónomo del estudiante, quien contará con la
orientación, supervisión y ayuda de un experto en la línea investigadora escogida por el
alumno. La labor investigadora del estudiante no se realizará en el contexto de un aula, sino
que se fundamentará en la búsqueda, lectura, consideración, estudio y análisis tanto de
fuentes primarias como secundarias, la organización del material seleccionado, la redacción
de un trabajo con claridad y corrección, y la consulta de posibles dudas con el supervisor.
El TFG deberá ser redactado en inglés. Para la realización de este trabajo, es necesario
haber superado el 60% de los créditos de la titulación, entre los que deberán estar incluidas
todas las materias obligatorias y básicas de primer y segundo curso. La calificación del TFG
no se podrá incorporar al expediente académico del estudiante hasta que haya aprobado el
resto de los créditos de la titulación. El TFG deberá ser sometido a defensa pública, que se
realizará íntegramente en inglés, ante una Comisión Evaluadora integrada por tres
profesores de la Universidad de Granada especialistas en la línea de investigación elegida.
recurso.
108
PRÁCTICAS
EXTERNAS
El Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, altamente comprometido con el empleo
y la inclusión exitosa de sus graduados en el mercado laboral, convalida hasta 6 créditos de
carácter optativo por prácticas en empresas externas a la Universidad de Granada. Para
garantizar la calidad de dichas prácticas y su consecuente eficacia a la hora de encontrar un
empleo apropiado, el Departamento exige que sean fidedignamente acreditadas 200 horas
de actividad laboral y que las mismas tengan una relación directa con las materias impartidas
en el Grado de Estudios Ingleses. Así pues, se procederá a la homologación de las mismas
por créditos ECTS siempre y cuando se enmarquen en alguno de los casos que se
enumeran a continuación:

Actividad docente en inglés como lengua extranjera en enseñanzas regladas

Actividad de traducción y/o interpretación directa o inversa (inglés-español)

Participación en programas de Prácticas Erasmus (o similares) en países anglófonos

Actividad laboral desarrollada en el sector servicios que implique el uso de la lengua
inglesa como vehículo principal de comunicación

Actividad laboral relacionada con el turismo y desarrollada en lengua inglesa

Actividad laboral en empresas que haga necesaria la aplicación de los conocimientos y
competencias adquiridos durante la realización del Grado.
Asimismo, cualquier actividad laboral que conlleve el uso activo de la lengua inglesa como
vehículo comunicativo puede ser objeto de homologación, previa consideración por parte
del Departamento. Nuestro objetivo es el de facilitar la conciliación de la vida académica con
la laboral para los estudiantes que se encuentren en esa situación o así lo deseen.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/ingleses/
recurso.
109
GRADO EN HISTORIA. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
PONDERACIÓN
El historiador proporciona un conocimiento racional y crítico del pasado de la
humanidad, con la finalidad de poder comprender el presente y hacerlo comprensible
a los demás, al tiempo que analiza la forma en que el pasado influye sobre el presente.
El estudiante de Historia adquiere un conocimiento básico de los principales
acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una
perspectiva diacrónica, desde la prehistoria hasta el mundo actual, contribuyendo a
desarrollar la capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural y, en
consecuencia, a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia
cívica. Su conocimiento de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis
principales le capacita para examinar críticamente cualquier clase de fuentes y
documentos históricos al tiempo que le proporciona la habilidad de manejar muy
diversos medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información.
Facultad de Humanidades y Psicología U. Almería: 5,000
Geografía 0,20
El estudiante de historia es, ante todo, vocacional.
El interés por el saber, por el conocimiento de la experiencia pasada para comprender
y mejorar el presente, son sus señas de identidad.
PERFIL
Para ello, los estudiantes de Historia han de saber expresarse con claridad y
coherencia, tanto verbalmente como por escrito, procurando emplear correctamente la
terminología propia de la disciplina y en la medida de lo posible, tener conocimiento de
otros idiomas para enriquecer su visión de la realidad y acrecentar su capacidad de
análisis, comparación y comprensión del pasado y del presente.
El Grado de Historia ofrece una formación generalista que manifiesta un alto grado de
preparación para diversos campos laborales; es evidente que el estudio del grado en Historia
potencia las posibilidades de empleo. Se requiere tenacidad, pero cerca de un setenta por
ciento de los egresados encuentra empleo antes de dos años (y uno de cada cuatro en un
trabajo relacionado con sus estudios). Desde los mecanismos de seguimiento y control del
título se realizarán las actividades necesarias que permitan a los estudiantes tener
conocimiento lo más directo posible de los principales nichos de empleo.
- Puede actuar como consejero/a o consultor/a, investigar para instituciones u
SALIDAS
organizaciones comerciales sobre diferentes temas, como la elaboración tecnológica de una
PROFESIONALES
industria o los hábitats y costumbres sociales de un período histórico concreto.
- Enseñanza secundaria y superior.
- Investigaciones para instituciones públicas y privadas o en archivos, museos y bibliotecas.
- Asesoramiento a editoriales especializadas.
- En la administración pública, desarrolla distintas funciones en Ayuntamientos,
Diputaciones, Ministerios y, más concretamente, en gabinetes de estudios, departamentos
culturales y servicios de información y turismo.
1º CURSO:
Prehistoria I.
Prehistoria II.
Historia Antigua I: Historia del Próximo Historia Antigua II: Historia de Roma.
Oriente, Egipto y Grecia.
Historia Medieval II: Baja Edad Media.
Historia Medieval I: Alta Edad Media.
Geografía de España.
Geografía Física y Humana.
Lengua Clásica.
Filosofía.
2º CURSO:
Prehistoria Península Ibérica.
Historia Moderna Universal I.
Epigrafía y Numismática.
Historia América I: Edad Moderna.
Paleografía y Diplomática.
Historia Universal Contemporánea I.
Historia del Arte I: Antiguo y Medieval.
Historia del Arte II: Moderno y
Arqueología General.
Contemporáneo.
Arqueología del Mundo Clásico.
PLAN DE ESTUDIOS
3º CURSO:
Historia Moderna Universal II.
Historia Antigua de España.
Historia América II: Iberoamérica
Historia Medieval de España.
Contemporánea.
Historia Moderna de España.
Historia Universal Contemporánea II.
Tendencias Historiográficas II.
Tendencias Historiográficas I.
Historia Contemporánea de España.
Optativa.
4º CURSO:
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
recurso.
110
TRABAJO FIN DE
GRADO
Consta de 6 créditos ects y se realizará en el segundo cuatrimestre de cuarto curso. De
manera particular, en lo referente a este módulo, se dará un tratamiento preferente a una
serie de estrategias prácticas dirigidas hacia la futura profesionalización del egresado, como
son las metodologías de aprendizaje e investigación, el conocimiento práctico de fuentes,
bases de datos, repertorios bibliográficos, centros profesionales, etc. Finalmente, la acción
tutorial adquiere un enorme valor en el seguimiento del Trabajo Fin de Grado, de tal forma
que a través de la relación tutor/a-alumno/a se pueda dar respuesta no sólo a los
requerimientos de información, sino también a asesoramiento científico y profesional y al
buen direccionamiento de propuestas metodológicas. Tutorización personalizada de un
proyecto relativo a cualquiera de los ámbitos de conocimiento de los estudios de grado.
Empleando y profundizando en los métodos y técnicas de trabajo e investigación en Historia
y su aplicación por el profesional de la Historia en el mundo laboral. Haciendo especial
hincapié en la adquisición adecuada de las competencias requeridas en el Grado.
Pueden consultarse las Normas del Trabajo Fin de Grado de Historia para el curso 2013-14,
en el siguiente enlace: NORMAS TFG HISTORIA.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/historia/
recurso.
111
GRADO EN PERIODISMO. 240 créditos / 4 años
PRESENTACIÓN
En el entorno de la comunicación social, el Periodismo es la profesión que hace posible
identificar y transmitir la realidad a través de mensajes informativos. Los estudios de
este Título de Grado preparan al estudiante para responder a la demanda del sector
de la información y de la comunicación, que exige de los periodistas una formación que
les dote tanto de habilidades específicas como de capacidad de análisis, crítica y
reflexión sobre el mundo que les rodea. Para ello, los matriculados en esta titulación
adquieren una serie de competencias teórico-prácticas complementadas con una
formación técnica-profesional que les habilita para el ejercicio de la profesión
periodística tanto por cuenta ajena como por cuenta propia.
El graduado en Periodismo se convertirá en un profesional cultural, humanística y
técnicamente preparado para ejercer la función de intérprete y mediador de la realidad
social a la hora de concebir, articular, producir, gestionar, analizar y dirigir todo tipo de
medios, programas y productos en cualquier soporte técnico, medio, sistema o ámbito
de la actividad informativa.
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Ciencias de la Comunicación U. Málaga: 8,086
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Se recomienda que el estudiante proceda del bachillerato de Ciencias sociales y
Humanidades.
El perfil del estudiante que desee ingresar en el grado corresponde al de un individuo
activo, con preocupación por el conocimiento de su entorno social y capacidad crítica
para el análisis de la realidad y de los factores que intervienen en su evolución, así
como con predisposición al entrenamiento estratégico en todas las facetas de la
comunicación periodística.
Como característica académica previa favorable, se espera de los estudiantes que
realicen el grado un elevado control y exigencia en el uso de la competencia lingüística
escrita y oral.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Facultad de Comunicación U. Sevilla: 7,975
El Título de Grado en Periodismo incluye una serie de procesos de enseñanza y aprendizaje
que preparan a los estudiantes egresados para trabajar, entre otros perfiles profesionales,
como: redactor/a de información periodística en cualquier tipo de soporte (prensa, radio,
televisión, medios digitales), incluyendo las tareas de reporterismo, presentación y dirección;
redactor/a responsable de prensa o comunicación institucional; investigador/a docente;
consultor/a de comunicación y gestor/a de portales y editor/a de contenidos.
Una vez superados los estudios del Título de Graduado/a en Periodismo las competencias
adquiridas por los estudiantes les habilitan para ejercer la profesión, por tanto, en distintos
ámbitos: en medios de comunicación convencionales o digitales (periódicos de información
general, periódicos deportivos, periódicos económicos, revistas especializadas o de
información general, emisoras de radio, emisoras de televisión, portales digitales de
información, agencias informativas, etcétera), así como en gabinetes de comunicación
institucionales, asesorías de comunicación, editoriales, o desarrollando labores docentes y
de investigación, entre otras.
Asimismo la titulación faculta para el desarrollo posterior de posgrados del ámbito de la
Comunicación en todas sus vertientes.
1º CURSO.
Introducción a la Economía de la
Derecho de la Información y de la
Información.
Comunicación.
Lengua Española.
Historia del Mundo Actual.
Estructura Global de los Medios.
Sociología de la Comunicación.
Teoría General del Periodismo.
Géneros Periodísticos.
Teorías de la Comunicación.
Tecnología de los Medios Escritos.
2º CURSO.
Comunicación Publicitaria.
Psicología Social de la Comunicación
Lenguaje Audiovisual.
Tecnología de la Comunicación
Documentación Informativa.
Audiovisual.
Historia General de la Comunicación.
Relaciones Públicas.
Técnicas del Mensaje en Prensa.
Investigación Básica y Aplicada en
Comunicación.
Técnicas del Mensaje en Radio y
Televisión.
3º CURSO.
Análisis de la Actualidad.
Diseño y Edición Periodística Digital.
Comunicación Institucional y Corporativa.
Periodismo Audiovisual: Radio.
Historia y Modelos del Periodismo.
Sistema de Medios en España.
Periodismo Audiovisual: Televisión.
Teoría y Práctica del Periodismo
Optativa II (ver relación de asignaturas y
Especializado.
actividades optativas)
recurso.
112
Optativa I (ver relación de asignaturas y
4º CURSO.
Optativa VI (ver relación de asignaturas y
Ejercicio de la Profesión Periodística.
Políticas de Comunicación.
Optativa VII (ver relación de asignaturas y
Optativa III (ver relación de asignaturas y
Optativa VIII (ver relación de asignaturas y
Optativa IV (ver relación de asignaturas y
Optativa IX (ver relación de asignaturas y
Optativa V (ver relación de asignaturas y
Alfabetización Mediática.
Análisis Comparado de los Sistemas de Medios en Europa.
Ciencia Política.
Cine Informativo y Documental.
Creación y Gestión de Empresas Informativas.
Estrategias de Comunicación y Análisis Prospectivo.
Fotoperiodismo e Imagen Digital.
Géneros Periodísticos Interpretativos y de Opinión.
Información en Internet.
OPTATIVAS
Locución Periodística.
Medios Públicos.
Periodismo Científico y Medioambiental.
Periodismo Ciudadano y Redes Sociales.
Periodismo Español Contemporáneo.
Periodismo Político y Económico.
Periodismo y Construcción Europea.
Prácticas Profesionales.
Tipografía y Grafismo Digital.
El Trabajo Fin de Grado (TFG) con un valor de 6 créditos ECTS, consistirá en la elaboración
de un trabajo donde los estudiantes deberán demostrar las competencias teóricas,
metodológicas y prácticas conseguidas durante sus estudios. Se realizará bajo la orientación
de un tutor, quien actuará como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje.
TRABAJO FIN DE
GRADO
Los Proyectos podrán ser de dos tipos:
- Elaboración de un trabajo teórico de investigación relacionado con el Periodismo y la
comunicación a partir de la correcta selección y aplicación de una metodología y unos
objetivos.
- Elaboración de un trabajo práctico relacionado con el Periodismo y la Comunicación.
Para realizar el Proyecto Fin de Grado el estudiante debe haber superado, al menos, 150
créditos ECTS del Título de Grado.
PRÁCTICAS
EXTERNAS
El título contempla, dentro del Módulo de Formación optativa, una materia denominada
Prácticas profesionales, que comprende la realización de prácticas en organizaciones
públicas y empresas privadas en las que el alumnado podrá aplicar y perfeccionar los
conocimientos adquiridos en el ámbito del Periodismo todo el estudio del Título de Grado.
Las actividades se concretarán en función de las labores que desempeñe la empresa u
organización en las que se desarrollen dichas prácticas. La evaluación de esta asignatura
dependerá del desarrollo efectivo de estas prácticas por parte del alumnado, en función de
los acuerdos o convenios que se establezcan.
MAS INFORMACIÓN
http://www.uma.es/grado-en-periodismo
http://www.us.es/
recurso.
113
GRADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN - INGLÉS. 240 créditos / 4 años
La finalidad fundamental de este Grado es la de formar a traductores generalistas e
intérpretes sociales o de enlace en al menos dos lenguas extranjeras. Para ello, por un
lado, nuestros objetivos formativos aplicados se centran en el dominio práctico y activo
de la lengua propia, en el uso correcto de todas las lenguas de trabajo y en el dominio
de la comunicación oral.
Por otro lado, nuestros objetivos formativos técnicos fomentan la adquisición
competencias profesionales, destrezas documentales, de revisión y corrección y en el
manejo de herramientas informáticas propias de la traducción e interpretación.
PRESENTACIÓN
Nuestros futuros graduados recibirán una formación como traductores generalistas e
intérpretes de enlace en dos lenguas extranjeras, a elegir entre una oferta de cuatro
primeras lenguas extranjeras (alemán, árabe, francés e inglés) y nueve segundas
lenguas extranjeras (alemán, árabe, chino, francés, griego, inglés, italiano, portugués
y ruso). Además, a partir del tercer curso podrán optar por cursar una tercera lengua
extranjera a elegir entre una oferta de quince (alemán, árabe, búlgaro, catalán, checo,
chino, francés, griego, inglés, italiano, neerlandés, polaco, portugués, rumano y ruso).
Al finalizar sus estudios, nuestros graduados habrán adquirido competencias
profesionales y destrezas documentales de revisión y corrección de textos, y
habilidades en el manejo de herramientas informáticas propias de la traducción que les
permitirán ejercer su actividad en editoriales, empresas multinacionales, instituciones
nacionales e internacionales, y otros ámbitos relacionados con las lenguas y la
comunicación intercultural.
Facultad de Traducción e Interpretación U. Granada: 12,013
NOTA DE CORTE
(Curso 2.013-14)
Facultad de Filosofía y Letras U. Córdoba: 9,825
Facultad de Filosofía y Letras. U Málaga: 10,622
Facultad de Humanidades. U. Pablo Olavide (Sevilla): 10,600
PONDERACIÓN
Geografía 0,20
PERFIL
Para cursar el grado “Traducción e Interpretación (Inglés)”, es aconsejable que los
estudiantes reúnan los siguientes prerrequisitos:
- Se recomienda un nivel de competencia de entrada en lengua B (primera lengua
extranjera) similar a B1, según el Marco Común Europeo de Referencia.
- Además, su perfil deberá reunir las siguientes características:

Interés por el estudio de todas las disciplinas relacionadas con los idiomas, las
culturas y valores que se estructuran sobre ellas.

Capacidad comunicativa a través de la palabra, sea oral o escrita.

Predisposición para el uso de las nuevas tecnologías.

Capacidad de observación, interés y curiosidad por conocer y comprender el
mundo y las gentes que le rodean.

Disposición para realizar estudios en otras universidades y en otros países con
el fin de perfeccionar los conocimientos adquiridos.
SALIDAS
PROFESIONALES
PLAN DE ESTUDIOS
Al finalizar sus estudios, nuestros graduados habrán adquirido competencias profesionales
y destrezas documentales de revisión y corrección de textos, y habilidades en el manejo de
herramientas informáticas propias de la traducción que les permitirán ejercer su actividad en
editoriales, empresas multinacionales, instituciones nacionales e internacionales, y otros
ámbitos relacionados con las lenguas y la comunicación intercultural. De manera más
concreta, estas son las salidas:

Traductor profesional «generalista».

Mediador lingüístico y cultural.

Intérprete de enlace.

Lector editorial, redactor y revisor.

Redactor técnico multilingüe.

Asesor en documentación multilingüe.

Lexicógrafo, terminólogo.

Docente de lenguas.
Lengua A1 Español.
Lengua A2 Español.
Lengua B1.
Lengua B2.
Lengua C1
Lengua C2.
Cultura A Español.
Documentación
Se ofertan cuatro lenguas B: árabe, alemán, francés e inglés.
LENGUA B:
Se recomienda que el alumno tenga un nivel de competencia de entrada en
lengua B similar a B1
recurso.
114
Se ofertan nueve lenguas C: árabe, alemán, chino, francés, griego, inglés,
italiano, portugués y ruso.
El/la alumno/a puede elegir entre ocho lenguas, ya que las asignaturas de
LENGUA C
Lengua C nunca deben coincidir con la Lengua B.
Para poder cursar cualquiera de las lenguas C generalmente no es
necesario tener conocimientos previos ya que se suele empezar desde un
nivel cero.
Lengua A3 Español.
Lengua B4.
Lengua B3.
Lengua C4.
Lengua C3.
Cultura B.
Lingüística.
Cultura C.
Informática.
Traducción B1.
Lengua C5.
Lengua C6.
Traducción B2.
Traducción B3.
Traductología.
Traducción C1.
Terminología.
Interpretación I.
Optativa
Optativa.
Interpretación II.
Trabajo de fin de Grado.
Traducción B4.
Traducción B5.
Traducción C2.
Traducción C3.
La profesión del TeI.
Optativa.
Optativa.
Optativa.
Edición y maquetación.
Introducción a la Interpretación en ámbitos específicos B/C II.
Introducción a la traducción en ámbitos específicos B/C II.
Recursos informativos para la traducción e interpretación.
OPTATIVAS
Introducción a la Interpretación en ámbitos específicos B/C I.
Introducción a la Traducción en ámbitos específicos B/C I.
Literatura y Traducción B/C.
Tercera lengua extranjera y su cultura.
Para poder presentar el Trabajo de Fin de Grado, el estudiante deberá tener superados, al
menos, 60 créditos de materias básicas y 108 de materias obligatorias de la titulación, entre
las que estarán incluidas todas las materias de primer curso. El TFG se puede defender en
cualquier convocatoria oficial y también en la convocatoria especial de diciembre posterior
a 4º curso. Para ello el estudiante no podrá tener pendientes más de 30 créditos. El TFG
podrá reconocerse como cualquier otra asignatura cursada durante una estancia Erasmus.
TRABAJO FIN DE
GRADO
De acuerdo con los objetivos establecidos en el Grado, los/as estudiantes deberán realizar,
presentar y defender un trabajo en el que demuestren las competencias específicas
asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La asignatura
“Trabajo Fin de Grado” tiene dos modalidades:
a) Grupo: el estudiante podrá elegir un grupo (por regla general de un máximo de 10
estudiantes) que trabajará un tema elegido por el tutor y previamente anunciado. A finales
de junio la FTI hará pública la relación de grupos, temas y tutores del curso siguiente. Entre
el 15 y el 30 de octubre el/la alumno/a solicitará el grupo que le interese.
b) Tema libre: el estudiante elegirá tanto el tema como el tutor. Para esta modalidad, deberá
contar con el Vº Bº del tutor. Entre el 15 y el 30 de octubre el/la alumno/a propondrá a la
Comisión de Grado tanto el tema como el tutor.
Los alumnos pueden cursar hasta 6 créditos de optatividad en prácticas de empresa, a razón
de 25 horas por cada crédito. Se procederá a la homologación de las prácticas por créditos
ECTS siempre y cuando se enmarquen en alguno de los casos que se enumeran a
continuación:
PRÁCTICAS
EXTERNAS
- Actividad de traducción y/o interpretación directa o inversa en cualquier lengua extranjera
en el sector turístico, instituciones, empresas privadas, etc.
- Participación en programas de Prácticas Erasmus (o similares) en cualquier país.
- Actividad laboral en empresas que haga necesaria la aplicación de los conocimientos y
competencias adquiridos durante la realización del Grado.
- Actividad docente en cualquier lengua extranjera en enseñanzas regladas.
- Cualquier actividad laboral que conlleve el uso activo de una lengua extranjera como
vehículo comunicativo puede ser objeto de homologación, previa consideración por parte de
la Facultad.
El programa AEL (Applied European Languages) es una remodelación del antiguo programa
LAE (Lenguas Aplicadas Europa) que forma parte de la Facultad de Traducción e
Interpretación de la Universidad de Granada desde 1989. El objetivo principal es formar a
los estudiantes que pretendan aplicar sus conocimientos y competencias lingüísticos y
PROGRAMA AEL
culturales a los ámbitos de derecho, economía y comercio, para así maximizar sus
oportunidades de inserción en el mercado laboral a nivel europeo, o de acceder a un Máster
u otra formación superior que les permita especializarse en algún área relacionada con las
lenguas y su aplicación a los ámbitos mencionados.
recurso.
115
En consonancia con este objetivo, el programa ofrece como característica principal la
posibilidad de cursar tanto el segundo como el tercer año del Grado en dos países de la
Unión Europea, para volver a la Facultad en cuarto. De esta manera, de los 240 créditos
ECTS que conforman el Programa AEL, 120 ECTS son cursados en los centros asociados
de Francia, Alemania, Irlanda o Bélgica.
Una segunda característica del programa es la incorporación de materias de derecho,
economía y comercio, de modo que los 30 créditos de optatividad contemplados en el Grado
se dedicarán exclusivamente a estas materias, cursados en los centros asociados en
segundo y tercero.
MAS INFORMACIÓN
http://grados.ugr.es/traduccion/
http://fti.ugr.es/
recurso.
116
Los siguientes ejemplos de simulación de notas de admisión es para grados donde la demanda
supera ampliamente la oferta, lo cual origina una nota de corte elevada.
Cualquier alumno/a que no vea reflejado su caso particular en los siguientes ejemplos, puede
contactar con el Departamento de Orientación y se hace la simulación de su nota de admisión
al grado que desee realizar.
EJEMPLO 1: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD.
BACHILLERATO
1. NOTA MEDIA BACHILLERATO (NMB)
9,25
FASE GENERAL
1. LENGUA CASTELLANA
2. HISTORIA DE ESPAÑA/HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
3. IDIOMA
4. MATEMÁTICAS II
CALIFICACIÓN FASE GENERAL (CFG)
NOTA DE ACCESO (NA)
9,50
9,10
8,50
8,75
8,962
9,135
FASE ESPECÍFICA
ESTUDIOS DE PREINSCRIPCIÓN SOLICITADOS
1. MEDICINA
2. BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL
3. ODONTOLOGÍA
4. FISIOTERAPIA
1. BIOLOGÍA
2. QUÍMICA
9,00
9,40
Nota corte
13-14 en UGR
12,516
12,196
NOTA DE
ADMISIÓN
12,815
(U. Sevilla)
5. VETERINARIA
11,490
11,062
10,492 (U.
6. ENFERMERÍA
10,080
Córdoba)
12,815
12,815
12,815
12,815
12,815
recurso.
117
EJEMPLO 2: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD.
BACHILLERATO
7,90
FASE GENERAL
3. IDIOMA
4. MATEMÁTICAS II
NOTA DE ACCESO (NA)
6,50
7,10
7,50
7,75
7,212
7,625
FASE ESPECÍFICA
1. CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y
DEL DEPORTE(1)
2. FARMACIA
3. PSICOLOGÍA(2)
1. BIOLOGÍA
2. QUÍMICA
6,50
7,40
Nota corte
13-14 en UGR
NOTA DE
ADMISIÓN
10,060
10,405
7,487
7,390
10,405
9,015
(1)
Este grado se incluye dentro de la rama del conocimiento de Ciencias Sociales y
Jurídicas, pero las materias de modalidad del Bachillerato de Ciencias y Tecnología,
ponderan más.
(2)
Sobre una nota de admisión máxima de 12 puntos.
recurso.
118
EJEMPLO 3: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS.
BACHILLERATO
7,40
FASE GENERAL
3. IDIOMA
4. GEOGRAFÍA
NOTA DE ACCESO (NA)
6,30
7,60
8,00
6,35
7,062
7,265
FASE ESPECÍFICA
1. ECONOMÍA DE LA EMPRESA
2. MATEMÁTICAS APLICADAS
8,30
7,50
1. CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y
DEL DEPORTE
2. CRIMINOLOGÍA
3. EDUCACIÓN PRIMARIA (Maestro Bilingüe)
4. ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE
EMPRESAS (ADE)
5. FINANZAS Y CONTABILIDAD
6. EDUCACIÓN PRIMARIA (Maestro)
Nota corte
13-14 en UGR
NOTA DE
ADMISIÓN
10,060
10,425
9,992
8,952
10,425
9,595
8,480
10,425
7,330
6,074
10,425
9,595
recurso.
119
EJEMPLO 4: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.
BACHILLERATO
8,90
FASE GENERAL
3. IDIOMA
4. MATEMÁTICAS II
NOTA DE ACCESO (NA)
8,45
9,10
9,00
8,10
8,662
8,805
FASE ESPECÍFICA
1. FÍSICA
2. DIBUJO TÉCNICO II
3. QUÍMICA
1. INGENIERÍA AEROESPACIAL
2. INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
3. INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES
Nota corte
13-14 en UGR
12,324
(U. Sevilla)
10,010
9,340 (UPV)
9,10
8,85
9,20
NOTA DE
ADMISIÓN
12,395
12,395
12,465
recurso.
120
EJEMPLO 5: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.
BACHILLERATO
7,60
FASE GENERAL
3. IDIOMA
4. DIBUJO TÉCNICO
NOTA DE ACCESO (NA)
8,40
7,20
9,00
7,00
7,90
7,720
FASE ESPECÍFICA
1. FÍSICA
2. MATEMÁTICAS II
1. INGENIERÍA DE LA ORGANIZACIÓN
INDUSTRIAL (Perfil Defensa)
2. INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE
TELECOMUNICACIÓN
Nota corte
13-14 en UGR
9,900
7,75
8,10
NOTA DE
ADMISIÓN
(CUD Zaragoza)
10,890
8,510
10,890
recurso.
121
1. ¿MI NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS SERÁ LA
MISMA PARA TODAS LAS UNIVERSIDADES EN LAS QUE DESEE OBTENER
PLAZA?
No, como sabe la nota de admisión se obtiene con la siguiente formula: Nota de
admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 Donde: NMB = Nota media de
Bachillerato. CFG = Calificación Fase General. M1, M2 = Dos mejores
calificación de la Fase Específica. a, b = Parámetros de ponderación (Indican el
peso de cada asignatura en una determinada titulación. Pueden ser 0.1, 0.15 o
0.20. Pues bien cada universidad establecerá los valores para los parámetros a
y b, por lo tanto la nota variará de una universidad a otra. No obstante para todas
las universidades andaluzas estos valores serán los mismos.
2. ¿CUÁNTAS VECES SE PUEDE UNO PRESENTAR A LAS PRUEBAS DE
ACCESO?
Tantas veces como se quiera. Con la nueva PAU desaparece el límite de
convocatorias posibles para superar la prueba, que antes estaba establecido en
cuatro.
3. ME GUSTAN VARIAS TITULACIONES QUE PERTENECEN A DIFERENTES
RAMAS DE CONOCIMIENTO, ¿QUÉ ASIGNATURAS DEBO ELEGIR EN LA
ESPECÍFICA PARA SOLICITAR ENTRAR EN TODAS ESTAS CARRERAS?
Aunque pertenezcan a ramas diferentes, hay materias de modalidad que están
adscritas a varias ramas y le valdrían para todas las titulaciones, si bien es
posible que para un grado pondere más que para otro. Debe consultar las tablas
de ponderación publicadas para la convocatoria en que va a solicitar los grados.
4. ¿PARA CUÁNTOS CURSOS ES VÁLIDA LA FASE ESPECÍFICA?
La Fase Específica tendrá una validez para el acceso a la universidad durante
los dos cursos académicos siguientes a la superación de la misma.
5. ¿CUÁL ES EL NÚMERO MÁXIMO DE MATERIAS DE MODALIDAD DE LA
FASE ESPECÍFICA DE LAS QUE PUEDO EXAMINARME EN LA PRUEBA DE
ACCESO?
La Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía ha establecido que el
número máximo de materias de modalidad de las que podrás examinarte en la
Fase específica serán 4, aunque solo se tendrán en cuenta las dos mejores
calificaciones siempre y cuando se haya obtenido un 5 o más en cada una de
ellas y estén en el currículo de Andalucía para 2º de Bachillerato.
recurso.
122
6. HE SUPERADO LA ACTUAL PRUEBA DE ACCESO Y QUIERO SUBIR NOTA
¿DEBO REALIZAR TODA LA PRUEBA?
No. Puede optar por realizar de nuevo la Fase general, la Fase específica o
ambas. En cualquier caso se tomará en consideración la calificación obtenida en
la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior. Podrá
presentarse, por tanto a: a) La Fase general en su conjunto. No es posible
examinarse de asignaturas sueltas de esta fase aunque sí cambiar las
asignaturas, tanto las comunes como la de modalidad. En cualquier caso deberá
examinarse en bloque de toda la Fase general. No podrá hacer valer las
calificaciones de asignaturas sueltas entre distintas convocatorias, sólo se
tendrá en cuenta la nota global de la Fase general. b) Cualquier asignatura de
modalidad de la Fase específica, hasta un máximo de cuatro, aunque solo se
tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones siempre y cuando se haya
obtenido en 5 o más en cada una de ellas.
7. DESPUÉS DEL BACHILLERATO VOY A ESTUDIAR UN CICLO SUPERIOR DE
FORMACIÓN PROFESIONAL, ¿TENDRÉ QUE PRESENTARME A LA PAU
PARA IR A LA UNIVERSIDAD?
Si quiere acceder a estudios universitarios oficiales de grado desde la FP, debe
haber aprobado el Grado Superior y estar en posesión del Título de Técnico
Superior o equivalente y no necesita hacer la PAU. Su nota de acceso es la nota
media del ciclo. No obstante, y esto es importante, si quiere mejorar dicha nota
debe presentarse a la fase específica de la PAU de las materias de modalidad
de bachillerato que estén relacionadas con los estudios universitarios que desee
cursar.
8. ¿QUÉ CRITERIO DEBO SEGUIR PARA ELEGIR LA MATERIA DE FASE
GENERAL Y DE FASE ESPECÍFICA?
Lo primero sería comprobar qué parámetros de ponderación tiene las materias
vinculadas a los Grados que quieres cursar. En función de los parámetros, sería
aconsejable que las materias con mayor ponderación las hicieras en la Fase
Específica. Si todas tienen la máxima ponderación, puedes elegir cuál llevas a
Fase General considerando en qué materias estás mejor preparado.
9. UNA VEZ SUPERADA LA PRUEBA DE ACCESO, ¿PUEDO VOLVER A
EXAMINARME DE ELLA?
Una vez superada la Prueba de Acceso a la Universidad (selectividad) podrás
volver a presentarte para mejorar nota cuantas veces quieras. Siempre se tendrá
en cuenta la mejor calificación obtenida. Dicha calificación superior se utilizará
en procesos de preinscripción posteriores a la obtención de la misma, nunca se
aplicará a procesos anteriores.
10. ¿CUÁL ES LA VALIDEZ DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN AMBAS
FASES DE LA PAU?
La superación de la fase general tiene validez indefinida.
La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el acceso
a la Universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación
de las mismas. En Andalucía, la nota de 2.014 servirá hasta la preinscripción
que se realice en 2.015.
recurso.
123
11. ¿QUÉ NOTA SE EXIGE PARA ENTRAR EN UNA CA RRERA?
No se exige una nota determinada para acceder a los estudios universitarios.
Depende del número de plazas que se oferten en cada titulación y de la demanda
de plazas que haya de la misma.
12. ¿QUÉ ES LA NOTA DE CORTE?
Es la nota de acceso del último alumno o alumna que obtuvo plaza en una
titulación. Cada titulación tiene su nota de corte. Esta nota es orientativa, no es
“fija”, depende de la oferta de plazas (estudios con límite de plazas) y del nº de
solicitantes. Esto es, si hay más solicitudes que plazas la nota de corte tiende a
aumentar. Esto no quiere decir que para el curso siguiente se deban alcanzar
estas notas, puesto que pueden ser superiores o inferiores, pero sí tenemos que
considerarlas como referentes u orientativas.
13. ¿CUÁNTAS TITULACIONES PUEDO SOLICITAR?
Se pueden pedir varias titulaciones; todas las que desee. Es más, es
conveniente solicitar varias titulaciones ya que no se puede confiar en las notas
de corte pues como sabe varían de un año a otro y nos pueden dar sorpresas.
14. ME HAN DADO PLAZA EN LA TITULACIÓN QUE PEDÍ EN PRIMER LUGAR
PERO TENGO NOTA PARA ENTRAR EN OTRA QUE ME GUSTA MÁS Y QUE
COLOQUÉ EN SEGUNDO LUGAR ¿PUEDO CAMBIAR EL ORDEN?
En principio no. Cuando realizó la solicitud debió colocar las titulaciones en orden
de preferencia; en primer lugar la más preferente; este orden de preferencia
vincula durante todo el proceso; así, las titulaciones de los lugares por debajo de
la admitida se retiran en el momento en que sea aceptado o aceptada en
titulaciones más preferentes. Resumiendo. Es importante que el alumno o
alumna solicite siempre lo que realmente le gusta, pues las notas de corten
pueden variar de un año para otro; además aunque no alcance la nota del último
alumno/a admitido/a, quedará en lista de espera con posibilidad de que en
nuevas listas, el número o puesto ocupado se desplace y pueda quedar
admitido/a.
15. UNA VEZ PUBLICADA LA LISTA, SI NO ESTOY DE ACUERDO CON LOS
RESULTADOS ¿QUÉ PUEDO HACER?
Es muy importante comprobar bien las listas publicadas, para ver si todos los
datos son correctos, en especial la primera. De no estar conforme, deberá
realizar una reclamación en el plazo establecido.
Es muy importante ejercer este derecho pues es la forma de aclarar o subsanar
algún error. Las reclamaciones se resolverán mediante la publicación de los
siguientes listados, que tendrán efectos de notificación.
recurso.
124
16. SI LA NOTA DE PAU DE JUNIO NO ME HA PERMITIDO ACCEDER A LA
TITULACIÓN PREFERENTE ¿PUEDO REPETIR EN SEPTIEMBRE PARA
MEJORAR NOTA? ¿SI OBTENGO NOTA SUPERIOR CAMBIARÍA MI
SITUACIÓN EN EL LISTADO DE LA TITULACIÓN PREFERENTE?
No, el alumno o alumna que mejora la nota en la convocatoria de septiembre no
modifica su situación respecto a la solicitud que efectuó en la primera fase
(junio). Las personas que realizaron preinscripción en junio tienen preferencia
sobre las que la efectuaron en septiembre.
La nota, si se ha mejorado, servirá para el próximo curso, siempre que se realice
la preinscripción en la fase de junio para obtener plaza en la titulación deseada.
Todo ello no impide que pueda solicitar plaza con la nueva nota en la segunda
fase (septiembre) para otras titulaciones en las que quedaron plazas vacantes.
17. YA HE HECHO LA SOLICITUD DE ADMISIÓN POR INTERNET, ¿TENGO QUE
HACER ALGO MÁS?
Sí, una vez que ha enviado su solicitud, deberá, entregar en los casos que así
se requiera los documentos (original y fotocopia) exigidos según la modalidad de
acceso o situación personal, en el Servicio de Alumnos, siempre dentro del plazo
establecido. También es posible enviar la documentación (fotocopias
compulsadas) por correo certificado, siempre que quede constancia de que se
ha realizado en el plazo. En ese caso le recomendamos que remita la
documentación en los primeros días del plazo para evitar que el retraso en su
recepción le excluya de los listados de asignación de plazas. Además deberá
estar atento/a a la publicación de los distintos listados de adjudicación y que
podrá consultar por Internet. Dependiendo de su situación tendrá la obligación o
la necesidad de realizar ciertos trámites: reserva, matrícula, reclamación, si
quiere continuar en el proceso.
18. SUSPENDÍ LA PAU EN JUNIO Y ME PRESENTO DE NUEVO EN
SEPTIEMBRE, ¿CUÁNDO TENGO QUE SOLICITAR LA ADMISIÓN?
Deberá solicitar la admisión en la 2ª Fase ya que la 1ª Fase está limitada a
quienes han cumplido los requisitos de acceso a la universidad en la
convocatoria de junio o en años anteriores. En su caso, podrá solicitar
preinscripción dentro de la oferta de titulaciones con plazas vacantes finalizada
la primera fase.
19. ¿QUÉ DEBO HACER SI NO HE OBTENIDO PLAZA EN LOS ESTUDIOS QUE
HE SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN?
Si una vez consultado el listado de asignación de las plazas no hubiera obtenido
plaza en los estudios de primera opción puede hacer una de las siguientes
opciones:
a) Reservar plaza en la titulación asignada, manteniendo tus expectativas en
relación con las anteriores a ésta. En los siguientes listados, tanto si continúa
con la misma asignación como si le asignaran plaza en alguna otra que no sea
la primera preferencia, deberá de nuevo reservar, manteniendo viva su
adjudicación.
b) Matricularse en la titulación asignada, renunciando a sus expectativas en
aquéllas que estén por delante en los siguientes listados que queden por salir.
c) Si se trata de la última adjudicación podrá matricularse, si no quiere perder la
plaza, y al mismo tiempo continuar en la lista de espera, o por el contrario no
matricularse, perdiendo la plaza asignada, pero sí manteniendo sus expectativas
recurso.
125
en las bajadas de listas. Haga esto solo en la última adjudicación, antes de las
adjudicaciones de resultas!
En todo caso, debe saber que una vez asignada plaza en una titulación el
procedimiento no tiene en cuenta las titulaciones que se sitúan por debajo, en
una posición menos preferente.
20. ¿LOS DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL O DE ALTO RENDIMIENTO TIENEN
ALGÚN PRIVILEGIO PARA INGRESAR EN LA UNIVERSIDAD?
Sí, los Deportistas de Alto Nivel y los Deportistas de Alto Rendimiento tienen,
conjuntamente, reservado un cupo del 3% de las plazas que se ofertan en cada
uno de los Grados. Este cupo asciende hasta el 8% en los Grados de Ciencias
de la Actividad Física y del Deporte y de Fisioterapia.
IMPORTANTE: La información aquí incluida no tiene carácter vinculante,
debiéndose consultar los documentos oficiales que regulan los procedimientos
de Acceso y de Admisión. El Colegio de La Presentación de Guadix queda
exonerado de cualquier responsabilidad que se deduzca de la interpretación que
se haga de estas preguntas y respuestas.
Finalmente, si tienes alguna pregunta que no aparece en esta sección, puedes
utilizar alguna de las siguientes opciones:
1. Ponte en contacto con el Dpto. de Orientación del Colegio.
2. Envía tu pregunta a la dirección [email protected]
3. Utiliza el formulario de contacto de CReCES en la dirección de correo
http://creces.ugr.es/pages/contacto
recurso.
126
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
GUADIX

Colegio La Presentación de Guadix

Transcripción

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