los tres tipos de autoridad. - ANPE

Revista “ EL DOCENT ”
DL PM 104 – 2012
ISSN 2254 - 1055
LOS TRES TIPOS DE AUTORIDAD.
El doctor Belsky, reconocido internacionalmente, está considerado
un investigador en el campo del Desarrollo Infantil y los Estudios de la
familia, atrevido y controvertido sostiene por ejemplo que no hemos
AINA AGUILÓ
de querer ser amigos de nuestros hijos ,ya que tenemos toda la vida
por delante para serlo, y mejor cuando sean jóvenes y adultos y no cuando son niños ya
que puede ser incompatible con decirles que no casi a todas horas , con negar
privilegios, castigar, con poner normas, en fin, con representar a la autoridad. Algo
parecido a lo que le ocurre a los maestros y profesores, para mantener el orden en la
clase. Después de más de veinte años de coleguismo, de querer socializar hasta las
matemáticas, nos hemos dado cuenta de que un poco de autoridad, esfuerzo y disciplina
no nos iría tan mal en nuestras escuelas. Un estudio reciente de nuestra Conselleria saca
a la luz que un tercio de los maestros y profesores de las Islas Baleares han sufrido
agresiones verbales o físicas, mientras que otro estudio hablaba que los profesores han
dejado de ser un referente para los alumnos. Llevamos más de veinte años de una
normativa sobre educación que habría proscrito las palabras, disciplina, esfuerzo,
autoridad, etc.
A nadie le sorprende ni cree innecesario que la autoridad de los padres y madres
sobre sus hijos este reforzada por la misma legislación, es natural, es obvio, dicen los
mismos que se extrañan cuando se habla de dar autoridad legal a los profesores. Tanto
el padre como la madre como la maestra o el profesor se han de ganar su autoridad en el
ámbito de su relación intima con su hijo/alumno , a esta autoridad la que se gana dentro
de clase, compañeros de profesión, a vosotros me dirijo ahora; a esta: ni leyes, ni el
claustro, ni la asociación de padres os van ha ayudar en nada, a esta se la tiene que ganar
cada uno con su profesionalidad consultando a sus compañeros, dejándose asesorar,
reciclándose y no dejándose de cultivar nunca es la que podemos llamar autoridad
moral. La otra la autoridad social la más externa, el círculo que sale del aula y que
recorre todo el entorno educativo, se encuentra a medio camino entre nuestra propia
iniciativa la del claustro, en fin, la imagen del docente en este círculo externo al aula,
depende en parte de los responsables del centro, de los responsables políticos y de los
representantes de los padres, nosotros debemos ser conscientes que debemos ser
combativos con esta imagen del maestro pero es la sociedad en general la que ha de
crear la sinergias necesarias para establecer los valores positivos hacia la figura del
docente . En los medios de comunicación en la películas, en la series de televisión, en
general, nos encontramos mensajes positivos a favor de la institución de la familia. En
los últimos años han proliferado series de televisión que han presentado al profesor
como el colega el amiguete más amiguete de todos. Estas series han hecho mucho daño
a la figura del profesor, sin embargo no desdicen ni desentonan con la pedagogía que
esconde la legislación socialista que hemos sufrido hace mas de veinte años y que nos
ha llevado a estos niveles ínfimos de calidad educativa. A estas dos esferas o círculos de
autoridad hay que añadir la autoridad legal que es la que completa realza y da sentido a
los otros dos niveles, esta última es la que tiene que venir dada por ley, sólo así
podremos recuperar el prestigio del profesorado y de la educación en general.