Objetivos del Seminario Metodología

SEMINARIO ALTA DIRECCIÓN
2010-2011
CAMPO DE GIBRALTAR
Objetivos del Seminario
El objetivo del seminario es hacer una reflexión en profundidad sobre cómo dirigimos
nuestras empresas para descubrir áreas de mejora que nos permitan hacerlas mas
competitivas y rentables, adaptándolas a un entorno cada vez mas incierto y
cambiante.
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¿Estamos tomado decisiones acertadas sobre las cuestiones importantes, a
corto y largo plazo, en base a un buen análisis y diagnóstico de la situación
actual de nuestras empresas?
¿Estamos diseñando con antelación suficiente planes de acción realistas y
viables para alcanzar los objetivos deseados?
¿Estamos creando la estructura necesaria y dirigiendo nuestros equipos
humanos para conseguir los resultados perseguidos?
¿Estamos controlando los parámetros comerciales, operativos, económicos y
financieros para saber que vamos por el buen camino?
Metodología
El seminario tiene un enfoque práctico, de negocio. Está orientado a la acción y, por
ello, se basa en analizar casos que describen situaciones reales de empresa y en
compartir la experiencia acumulada de los participantes.
El Método del Caso es un medio real y eficaz en el que el participante se adentra en las
situaciones descritas en los casos para asumir personalmente el protagonismo de las
decisiones. Para ello, cada participante debe estudiar previamente el caso, lo que
supone un tiempo de dedicación personal.
Este método de aprendizaje consiste en dialogar metódicamente sobre hechos,
problemas y actitudes humanas en la empresa, con la finalidad de tomar mejores
decisiones. No se trata de estudiar como simple ejemplo una situación de una
empresa.
SEMINARIO ALTA DIRECCIÓN
2010-2011
CAMPO DE GIBRALTAR
Los participantes se organizan en equipos de trabajo, de ocho a diez personas guiadas
por un monitor, con los que compartirán su experiencia de manera más intensa a lo
largo del seminario. En estos Trabajos en Equipo, se contrastan las conclusiones
personales y se intercambian puntos de vista muy diferentes, dada la variedad de
procedencias y experiencias de los participantes.
Finalmente, tiene lugar la Sesión General, dirigida por un profesor que cuida que la
discusión de los problemas, soluciones propuestas y consecuencias de su puesta en
marcha, se lleve con orden y rigor metodológico. En dicha sesión cada uno ratifica o
modifica su punto de vista acerca de las diversas etapas de la resolución del Caso.
La discusión de los casos se complementa
con la lectura y el estudio de documentos
técnicos que se entregan antes o después
de las sesiones generales.