El alumno virtual - Acceso al Aula N° 2

El alumno virtual - Acceso al Aula N° 2

El alumno virtual
FICHA DE ESTUDIO
Diplomado Internacional en Psicología Jurídica y Forense - IV Edición (2015)
Diplomado Interdisciplinario en Victimología - III Edición (2015)
Psicología y Ejecución de la Pena – I edición (2015)
Esp. Lic. Flabia Andrea Rodriguezi
Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein (1879-1955)
INTRODUCCIÓN
L
a educación puede definirse como el proceso de socialización de los
individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde
las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores,
que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De
acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la
vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
∑∑∑∑∑∑
¿Qué es estudiar en forma virtual?
La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la
definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los
medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso
educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional presencial de la
virtual, le otorga algunas características que para una gran parte del potencial
mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como: la flexibilidad en el
manejo del tiempo y el espacio1.
1
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/educacion-virtual/
Es importante entender que la educación tal cual la conocemos, a través de
Aulas, ha existido desde hace 4000 años. Viviendo y perdurando a lo largo de este
tiempo con diversas modificaciones. Estos cambios han sido introducidos por los
cambios culturales de cada país en particular y de la vida cada vez más globalizada
en general.
Lo que implica que la educación virtual, no necesariamente será distinta a la
educación formal presencial con la que todos nosotros hemos estudiado a lo largo
de los años, desde la escuela primaria hasta la universidad, pasando por el
secundario.
La educación virtual ofrece un sin fin de oportunidades, de opciones y de
facilidades; pero para lograr el éxito es muy importante tener en cuenta las 15
reglas de oro del estudiante virtual exitoso:
1.
2.
3.
4.
Plantearse un ritmo de estudio serio.
Organizarse y comprometerse con la tarea.
Usar todos los medios de consulta habidos.
Realizar las actividades prácticas porque permiten fijar los
conocimientos.
5. Planear y administrar el tiempo de la mejor forma posible:
autoregularse.
6. Dedicar al menos una hora diaria a capacitarse a distancia: leer el
material, interactuar, hacer los trabajos y/o consignas.
7. Animarse a interactuar no solo con el tutor, sino con los demás
compañeros. PERO de forma Limitada. Se trata de que todos
podamos seguir el hilo de las conversaciones y que cada intervención
se transformen en monografías.
8. Aprovechar al máximo los materiales que se brindan para luego
aplicarlos en proyectos personales.
9. Consultar al tutor siempre que así lo considere necesario, ya que este
es un experto en el tema: no tener miedo a hacer preguntas que
parezcan ridículas.
10. Buscar información para fortalecer sus competencias y habilidades
respecto a los conocimientos tecnológicos.
11. Ser tolerantes ante la frustración.
12. Ser creativo, incentivarse y estar abierto a lo nuevo.
13. Ser curiosos y reflexivos.
14. A la hora de comenzar, utilizar las herramientas básicas que tenga a
mano y luego experimente.
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15. No pensar que porque es educación a distancia, “es algo sencillo” el
tema.
Utilizando al máximo los recursos, las herramientas, las personas,
experiencias y conocimientos que tenemos disponibles en esta “Aula mundial de
Saberes” donde encontramos a la mano personal calificado y comprometido
respaldándonos y apoyándonos, compañeros con los mismos objetivos e ideales
que estarán abiertos a plantear y recibir propuestas e ideas, Bibliotecas de
cualquier parte del mundo, documentos en todos los espacios de la red, foros,
conferencias, chats,
videoconferencias, videos, grabaciones, manuales, tutoriales…En fin todo lo que
nos imaginemos que nos pueda ofrecer este amplio mundo “Virtual”.
Ahora que y tenemos una idea de a que nos referimos cuando hablamos de
Educación Virtual y que no esta tan alejada de la Educación presencial, veamos
qué es lo que sí es distinto y hay que aprender para aprovechar al máximo nuestro
tiempo y a su vez no hacer perder el tiempo a los demás.
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Formas de comunicación
A
l ingresar a la plataforma Ud. se encontrara con las siguientes
herramientas, las cuales están ubicadas dentro de 4 grandes Áreas:
 Área de comunicación
 Área de contenidos
 Área de información
 Área de recursos
Veamos qué es lo que contiene cada una de estas Áreas.
Tomen en cuenta los TIPS que se indican
para aprovechar al ciento por cientos no
solo su tiempo, sino todas las
herramientas que están diseñadas para
ayudarlo en cada actividad que deben
desempeñar, así como también ayudar a
contribuir en el aprovechamiento del
tiempo de los demás!!!!
Área de Comunicación
Un listado de todos sus compañeros con una ficha de cada uno de ellos con
su foto y datos personales.
Tips: Es importante que conozcan a su compañeros, hará más fácil la comunicación
durante la cursada. Es el 1° paso, sencillo y ameno, no lo desestimen.
Una cuenta de correo propia de tipo "WebMail" (es decir, la que puede
consultar desde cualquier computadora conectada a Internet) que, a su vez,
es de tipo "POP3" (lo que significa que la puede operar desde su programa
habitual de correo). La misma permite el envío de archivos adjuntos de
hasta 2 Mb.
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Tips: Es de suma importancia que chequen los mails como mínimo 2 veces por
semana, ya que en él pueden recibir información del docente, sus compañeros,
organizadores, etc. Así como también dirigir consulta a los mismos.
Un acceso a una Lista de Correo propia de los miembros del Aula (que
permite el envío simultáneo de mensajes).
Tips: mucho cuidado con esta función! Antes de enviar un mail en cadena piensen
si realmente es relevante la consulta o información que se quiere transmitir en el
mismo. Si el flujo de correos es en demasía y sin contenido importante podemos
ocasionar que los que si sean relevantes se pierdan en el mar de mails.
Un Foro de Discusión (que posibilita el debate de diversos temas).
Tips: siempre tengan en cuenta que MENOS ES MAS.
Esto quiere decir que el foro es un espacio de intercambio
de opiniones, de respuestas frente a consignas o
disparadores enviados por los docentes, pero NUNCA un
espacio para crear un monologo. En este espacio se usara
un límite de 200 caracteres. Piensen que si Twitter puede
revolucionar el mundo con 140 caracteres con 200 mucho
más. En el Foro NO SE PUEDE: pegar texto (de otras
páginas, monografías, revistas etc.). Responder
pensando que es importante lo que tenemos que decir, pero que así también lo de
los otros, por lo que demos espacio y tiempo para las respuestas e intercambio de
conocimiento, ideas, pensamientos.
Una Sala de Chat (para establecer conversaciones en directo).
Tips: este es el espacio para encontrarse con los compañeros, tómenlo como el
recreo, en este lugar pueden hablar de lo que deseen, no solo de las consignas dadas
por los docentes, del material de estudio, sino también de todo aquello que pueda o
no tener relación con el cursado. Interactuar es lo importante.
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Área de Contenidos
En este link, cada participante tiene acceso a:
Los Contenidos temáticos con documentación relevante, material de apoyo
y auxiliar a la bibliografía presentada, actividades prácticas, etc. que
suministra el profesor.
Tips: revisen como mínimo 2 veces a la semana este apartado para comprobar la
disponibilidad de los materiales. No necesariamente el 1° día estará todo cargado.
Antes de desesperarse si no pueden visualizar la información, siempre prueben
ingresar por varios navegadores (Explorer, Chrome, Firefox, Opera, etc.) así como
limpiar el cache de los mismo. Porque muchas veces al estar cargados no se
actualizan y si bien la información nueva esta, no pueden visualizarla.
Una Cartelera virtual donde se exponen los trabajos realizados.
Un listado de Páginas Web relacionadas a la temática, sugeridas por el
profesor y a las cuales se acceden directamente.
Tips: a no volverse locos!! Que haya páginas de consulta no quiere decir que deban
ingresar a todas. Cópienlas, guárdenlas y cuando dispongan de tiempo pueden
consultarlas.
Un sector de Evaluación donde encontrará actividades para su autoevaluación y otras actividades para ser corregidas por su profesor o tutor.
Tips: no necesariamente la evaluación estar colgada desde el primer día, a no
asustarse, el docente avisara sobre la misma.
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Área de Información
Aquí localizaran:
Una Cartelera de noticias, donde el profesor lo mantendrá continuamente
informado.
Una Agenda virtual que guía las actividades y desarrollo del curso.
Tips: si no tiene su propia agenda de trabajo este es un lugar a visitar
regularmente, ya que lo ayudara a mantenerse ordenado con los tiempos, para que
no se pierda nada de cada módulo.
Un espacio para Encuestas que se sugieran responder, para enriquecer el
intercambio y la marcha de la propuesta de aprendizaje.
Tips: Hubo algo que no le gusto? Piensa que hay cosas que pueden mejorarse? Este
es el lugar. Responda a las encuestas para manifestar sus puntos de vistas.
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Área de Recursos
En ella dispondrán de:
Un espacio, de muy fácil manejo, para Subir y Bajar archivos (que suele
utilizarse para enviar al Profesor los trabajos realizados y luego recibirlos
una vez corregidos).
Un sector de Recursos informáticos, que contendrá programas o utilidades
para ser bajados a su propia computadora.
Tips: que el pánico no se apodere de ud! Está
bajando un archivo y no puede abrirlo en su pc?
Antes de enviar pedidos de auxilio por todos los
medios de comunicación, fíjese si posee en su pc, el
programa para que dicho archivo puede abrirse.
Ej. Si bajo un PDF, debe tener instalado el Acrobat,
y en su última versión, ya que los documentos
nuevos, no pueden ser abiertos por los programas
viejos. Pues bien, diríjase a este apartado y baje la última versión, en apenas unos
minutos tendrá solucionado el inconveniente, sin importar que esto sea a las 3
AM!! Recuerden que Uds. Manejan sus tiempos.
Y un completo Manual de Ayuda para el manejo de todos los recursos del
Aula y de todo lo que se requiera para facilitar la operatividad y el
Aprendizaje.
Tips: si es su primera experiencia en el mundo ciber, o no está muy acostumbrado,
es de suma importancia leer el manual, lo ayudara a administrar su tiempo, ya que
hay operaciones que son por demás sencillas e intuitivas en su ejecución, pero
nunca esta demás saber cómo hacerlo.
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PROFUNDIZANDO ALGUNOS TIPS
¿De dónde bajo el material?: Donde y cuando
debemos buscar el material para la cursada
de cada módulo.
Al ingresar al Aula virtual y elegir el modulo que estamos cursando nos
dirigimos a la solapa que dice Área de Contenidos.
Allí encontraremos todo aquello que el docente haya subido, como ser Ficha
de Estudios, apuntes, bibliografía, power points, etc.
No necesariamente estará todo subido al primer día, ya que puede haber
diversos factores para que ello suceda:
1. Que la modalidad del docente sea ir publicando el material en
función de desarrollo del Módulo.
2. Que por algún factor no se haya podido subir (problemas con los
servidores, inconveniente en las conexiones, etc.)
3. Que si este subido y que no se puede visualizar, recordemos cambiar
de navegadores, borrar el cache y volver a actualizar la página.
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FOROS
Ágora: el lugar donde los antiguos
griegos se reunían para discutir sus
leyes y decidir el futuro político de su
ciudad, el cual solía depositarse en
manos de aquellos que mejor
dominasen la oratoria, el arte de
convencer. La filosofía de Sócrates, o,
con más exactitud, los inmortales
diálogos platónicos (y la Academia de
Platón, cuyas puertas estuvieron abiertas durante más de ocho siglos) le dieron a
nuestra forma de pensar, unas bases imperecederas, nacidas en el seno de un
grupo de amigos de la sofía (sabiduría) que se oponía a aquella democracia, del
ágora, que dejaba el futuro de la ciudad en manos de sofisticados oradores y
demagogos.
En la actualidad virtual se denomina
Foros al espacio en donde nos
encontramos para debatir, opinar,
responder consignas, presentarnos,
etc.
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Entonces que debemos hacer en el foro.
En el foro se responderán las consignas dadas por los docentes o los disparadores
que ellos vayan poniendo a lo largo de la cursada.
Recuerden la consigna MENOS ES MAS, no escriban tratando de impresionar, eso
no es necesario, ya que cada uno de Uds. tendrá su presentación en donde podrán
reseñar en su breve cv aquellos aspectos que quieran destacar.
No respondan frente a una consigan cortando y pegando desde internet, o de
algún trabajo que hayan presentado para un congreso o investigación.
Es simple, sencillo y rápido, respondan con sus palabras en forma clara en 200
caracteres y denle espacio y lugar a los otros.
Ejemplo 1:
Si el alumno A, por las cuestiones de sus obligaciones tiene la dicha de poder
conectarse 5 veces al día, todos los días. Y cada vez que lo hace responde un
promedio de una carilla de datos, y tomando en cuenta que dentro del módulo
puede haber 30 alumnos, cuando el Alumno B, que por sus obligaciones, puede
organizarse para ingresar 2 veces a la semana durante 2 horas por vez le sería
imposible leer todo lo que se haya volcado en el foro!!!
Por lo que al alumno B le quedan dos opciones:
1. Responder a la consigan sin leer a los otros participantes
2. No responder.
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Ninguna de estas opciones seria adecuada, ni para el Alumno B ni para el resto de
los alumnos, ya que en algún momento todos nos volveríamos el Alumno B, sin
posibilidad de seguir el hilo de las conversaciones.
Y si no respondiéramos sería injusto para todos ya que solo habría un discurso,
una sola idea.
Ejemplo 2:
Todos hemos estudiado en la educación formal, presencial, lo recuerda??
Allí teníamos un grupo de entre 25 a 30 compañeros, y frente a la clase dada por el
docente, cuantos participan? Cuantos alumnos opinaban sobre un tema? 1, 2, 3 y
con mucha suerte 10 alumnos!!!
Todo esto en el tiempo de dictado que sería entre 1:30 horas a 2 horas.
Por qué volviendo al Ej. 1 el alumno B que se organizó para ingresar 2 veces por
semana 2 horas para hacer sus tareas, debería poder leer lo que su compañeros han
dicho y responder el también si así lo desea.
Seamos responsables al momento de responder en el FORO.
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¿Si no entiendo algo con quien me comunico y cómo?:
Es muy importante que antes de entrar en pánico podamos delimitar a quien le
corresponde resolver esta duda que se nos ha presentado, veamos:
No puedo bajar el material / no está el material: cambiemos de navegador –
comprobemos que la conexión de internet tiene la suficiente intensidad para bajar
los archivos – veamos si en novedades o en los mails no se ha avisado que existe
algún inconveniente por lo que no se puede descargar el material.
Lo baje y no lo puedo abrir: ver si tenemos el programa adecuado instalado en
nuestra pc, notebook para verlo. Puede ser que el archivo se haya corrompido al
bajarlo, volvamos a descargarlo.
Mi usuario y contraseña son incorrectos o lo he olvidado: sigan los pasos que se
detallan al ingresar en el aula.
Si no han podido solucionar estos inconvenientes por Uds. mismos envíen un mail
con su consulta a [email protected] o a la Docente Tutora la Lic. Delia Sobrero
[email protected]
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Luego de hacer todo el recorrido del
módulo, leer el material, interactuar con los
compañeros, responder en el foro y
estudiar…………
Llego el momento de responder a la
consigan final indicada por el docente.
Si han seguido las indicaciones en este
Modulo, no tendrán inconveniente alguno,
ya que se habrán organizado, y estarán
enterados con antelación de dicha tarea.
Bajen la consigna (si el docente la ha
incluido dentro del material) o cópienla si la ha dado dentro del foro.
Respóndala, y súbanla dentro del Área de recurso en donde encontraran la solapa
de subida de material.
De haber algún problema al subirla, prueben cambiar de navegador o vaciar el
cache y recargar la página. Si aun así no se pudiera envíen un mail al docente o a la
Docente Tutora.
Éxitos en la cursada, y recuerde que
es cuestión de ejercitar cada área
dentro del Aula Virtual.
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Bibliografia de consulta:
Asinsten, G.; Espiro, M.S.; Asisten, J. – Construyendo la clase virtual – Metodos,
estrategias y recursos tecnológicos para buenas practicas docentes. Buenos Aires
2012 – Ediciones Novedades Educativas.
Páginas web:
http://kmilomontoya.blogspot.com.ar/ - ¿cómo ser un estudiante virtual exitoso?
http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/264.pdf - La soledad del estudiante
virtual caso de estudio personal
Videos:
http://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q - APLICACION DE LAS TIC
EN NUESTRA VIDA
http://www.youtube.com/watch?v=YZdiApOe2B4 - Uso de las TIC y Educación
Virtual
http://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c - Uso de las TICs en la educación
(Porque a los adultos le cuesta mas que los jóvenes la utilización de las TICs?)
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