PROYECTO DE AULA ASIGNATURA: Ciencias naturales

PROYECTO DE AULA ASIGNATURA: Ciencias naturales

PROYECTO DE AULA
ASIGNATURA: Ciencias naturales-educación ambienta.
NOMBRE DEL PROYECTO: Amigos del agua.
RESPONSABLES: Docente y estudiantes del grado 4°.
POBLACIÓN A TRABAJAR: Docente y estudiantes del grado 4°.
PROBLEMÁTICA QUE CONVOCA:
En la actualidad se esta presentando una situación ambiental preocupante que ha
afectado a todos los seres vivos, es decir cada día es menos el agua potable
porque el ser humano con su inconciencia ambiental no se ha concientizado del
daño que le hacemos a este recurso natural cuando talamos un árbol, cuando
arrojamos basuras e insecticidas a los ríos y arroyuelos etc.; estas acciones
contribuyen a la contaminación de este precioso liquido.
De tal manera que los estudiantes de grado 4° en compañía de su docente
queremos ser gestores y defensores del agua.
OBJETIVO:
Reconocer y valorar la importancia que tiene el agua para los seres vivos
partiendo de acciones mínimas, concientizando a todos y cada uno que este
recurso natural les brinda para vivir y desarrollarse armónicamente en el entorno
que los rodea.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
 Capacidad para reconocer como el mal uso de desechos puede acabar con
ríos y arroyuelos.
 Capacidad para valorar los ecosistemas que tienen a sus alrededores.
 Capacidad para ayudar de una u otra forma a que no se siga contaminando
este recurso natural.
 Capacidad de trabajar en equipo convirtiéndose en gestores y defensores
del agua potable.
 Capacidad para valorar su trabajo personal.
METAS
Con este proyecto de aula nos trazamos a las siguientes metas:
 Plantear algunas alternativas de solución para conservar y proteger el agua
fuente de vida.
 Compartir con nuestras familias y amigos todos los conocimientos que
alcancemos en el desarrollo del proyecto convirtiéndonos en defensores del
agua en el planeta.
EJES TEMATICOS
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Importancia del agua potable.
El agua fuente de vida.
Contaminación del agua.
Cuidar y proteger el agua.
METODOLOGIA
La metodología diseñada para este proyecto es flexible, abierta y retroalimentada
por estudiantes y maestro.
El proyecto de aula que se desarrollara en este grado, gira alrededor del agua y su
relación con el medio ambiente, te permitirá reconocer la importancia del agua
para la vida en la tierra y la responsabilidad que tenemos de conservarla, pues
cada día es menos la cantidad de agua potable que tenemos a nuestra disposición
Se trabajara en equipó realizando y desarrollando actividades que te enriquecerán
con el apoyo del docente, la familia y tu propia documentación.
También se realizaran practicas reflexivas a partir de preguntas
problematizadoras, talleres instructivos sobre la conservación del agua,
narraciones de experiencias personales y familiares.
RECURSOS
Material didáctico, textos, revistas, cartulina, tijeras, cámara fotográficas, lápices
de colores, papel barrilete, vinilos y pinceles.
ACTIVIDADES
 Actividades de motivación como dinámicas, concursos, canciones, versos,
etc.
 Desarrollo de talleres para apropiarse de conceptos básicos como: agua
potable, como se encuentra el agua en la naturaleza, fuentes hídricas, etc.
 Investigar sobre los diferentes cuerpos de agua existente en tu comunidad
 Trabajar en equipo realizando collages para comparar el agua potable con
el agua contaminada.
 Liderar charlas en los colegios.
 Liderar campañas ecológicas.
EVALUACION
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Aplicación de instrumentos.
Socialización de talleres.
Exposiciones orales.
Exposiciones artísticas.
Mesa redonda.
Sopa de letra.
 Crucigrama y mapas conceptuales.