Newsletter 1st 9 weeks 2015- Spanish

Volumen 9 Edición 1
Noviembre 2015
Escuela Primaria Spotswood
Knightly News
Escuela Título I
Desde el Escritorio de la Directora
PROXIMOS EVENTOS
¡Saludos a las familias Spotswood!
NOVIEMBRE
¡Espero que esta primera edición de nuestro boletín escolar le encuentre a usted y a su
niño/a involucrado en el nuevo año escolar! ¡Tenemos un gran grupo de estudiantes en
Spotswood y prometemos que seguiremos trabajando duro todos los días para proporcionar la mejor educación posible para todos nuestros estudiantes!
24 4th Grade culture lunch at
12:00 pm
Estamos alegres de celebrar que la escuela Spotswood sigue completamente acreditada por el Estado de Virginia y está cumpliendo con todos los Objetivos Anuales Federales establecidos por el Departamento de Educación de los Estados Unidos. ¡Felicitaciones a los estudiantes y al personal!
Vamos a seguir manteniendo altas expectativas para todos nuestros estudiantes y a la
misma vez ofrecer actividades que son eficaces, adecuadas y animan la participación
de todos los estudiantes. Vamos a monitorear el progreso del estudiante regularmente
en todas las áreas centrales de SOL (exámenes estatales), con un énfasis en la lectura
y matemáticas. Creemos que la fundación básica de lectura y matemáticas son fundamentales para que su hijo/a tenga éxito durante toda su carrera educativa. Nos comunicaremos con usted durante el año escolar en relación con el progreso que su hijo/a está
haciendo en todas las áreas.
25-27 Thanksgiving Holiday
DECEMBER
1-4 Winter Knight Bucks
Store
4 Fourth Grade to Frontier
Culture Museum 9:00-1:30
8 3rd Grade *ield trip to UVAJohn Paul Jones Arena 9:00-
Una de las rutinas escolares tempranas que son claves para el éxito en la escuela es la puntualidad y la asistencia. Nuestro
día escolar comienza oficialmente a las 8:45 am y los estudiantes deben estar en su salón de clases en ese momento. El día
escolar termina a las 3:35 pm. El día escolar de un niño/a es drásticamente reducido con llegar tarde a la escuela o salir
temprano regularmente y reduce la cantidad total de tiempo de instrucción que recibe cada nueve semanas, cada semestre
y durante el año escolar. Esto afecta negativamente el aprendizaje y los logros del estudiante.
Otro componente crítico para el éxito académico es la participación de los padres. Nos gustaría animar a todas las familias a
participar en los eventos nocturnos, de ser un voluntario en la escuela, asistir a las reuniones del Consejo Asesor Comunitario y el PTO (Organización de Padres y Maestros), almorzar con su hijo/a, o asistir a excursiones u otros eventos escolares. ¡Sus hijos/as notan su interés en la escuela y esto hace una diferencia!
¡Mis mejores deseos para un año escolar exitoso!
Joy Blosser
Un mensaje de la oficina Escolar
La oficina de la escuela estará abierta de las 8:10 am hasta las 4:30 pm durante los días escolares
regulares. En los días cuando no hay clases pero los maestros trabajan, la oficina estará cerrada
durante la hora del almuerzo de 12:00-12:30 pm. Para asegurar que podemos cumplir con algún
cambio de transportación, le animamos que por favor llame a la oficina antes de las 3:20 pm para
poder avisar a la maestra. También le pedimos que por favor nos llame para avisarnos si su hijo/a
no asistirá a la escuela o estará llegando tarde. ¡ Le agradecemos su apoyo!
Volumen 9 Edición 1
Knightly News
Unas semanas atrás, las Escuelas Públicas de Harrisonburg empezaron una página oficial
de Facebook de HCPS. Puede acceder a esta página de Facebook de nuestra escuela y sitio
web utilizando el siguiente enlace:
https://www.facebook.com/HarrisonburgCityPublicSchools
HCPS sigue algunas regulaciones específicas para el uso de fotografías de los estudiantes en
este sitio (puede leer con más detalle en el manual del estudiante de la división escolar). Este sitio del nivel de la división escolar fue oficialmente aprobado, es manejado con cuidado, y
es diferente a Facebook u otras cuentas de medios sociales que pueden ser creados por los
miembros del personal.
Por favor háganos saber si tiene alguna pregunta.
Desde el Estudio de Arte
La clase de arte ha estado llena de activad en las últimas nueve semanas, llena de proyectos y de un montón
de ideas fantásticas. Todos los artistas de la escuela Spotswood han estado aprendiendo acerca de las líneas y formas. El 4to grado crearon máscaras de lápiz de color mientras aprendieron acerca de la proporción y la simetría. El 2ndo y 3er grado han estado haciendo máscaras de papel de construcción, también
aprendieron acerca de la simetría y sobre la arte de dos dimensiones en comparación con la arte tridimensional. El 1er grado se inspiraron por el artista Wassily Kandinsky e hicieron árboles de línea y formas de
círculo. El Kindergarten crearon "Casas de Ratones” usando formas en el espacio, así como esculturas de
línea que van sobre, debajo, al lado y por encima de los otros. ¡Ha sido un momento emocionante!
Todos los estudiantes en los grados 1 a 4 construyeron una cadena de papel monumental (inspirado por el
artista El Anatsui de Ghana) a principios del año que ahora cuelga en nuestro pasillo. Este proyecto se convirtió en un concurso escolar de la estimación donde cada estudiante o clase podría presentar un voto sobre
cuántos enlaces constituyen la cadena de papel. Felicitaciones a los siguientes estudiantes por tener la mejor estimación: la clase de Kindergarten de la señora Danaher, Isaiah y Nate de la clase de la señora GT,
Kimberlyn de clase de la Sra Stearn, y Joel, Roger, y Gerson de clase
de la Sra Baugher. ¡Gracias a todos los estudiantes por su participación
y a su creatividad, la abundancia de colores, diseños de líneas y deseos
añadieron alegría a nuestra escuela todos los días!
Por último, a medida que avanzamos hacia la temporada de invierno, la
sala de arte se está quedando sin barras de pegamento y papel de construcción (rojo, azul y negro). ¡Gracias de antemano por considerar las
necesidades de nuestros estudiantes y por cualquier donación! ¡Lo apreciamos mucho!
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Notas Musicales de la Sta. Eberly
Knightly News
Hemos tenido un gran comienzo en la sala de música.
Las clases de kindergarten siempre anticipan a sus "viajes" semanales en la música a través del canto, movimiento y por tocar instrumentos. Nos hemos centrado en cómo usar a nuestras voces en diferentes maneras,
así como en mantener el ritmo. Las clases de primer grado demostraron diferentes opciones de voz tal como
cantar, susurrar y hablar. Cantamos canciones que incluyen los conceptos de más rápido / más lento y de más
fuerte /más suave. Cada semana destacamos una letra del alfabeto y exploramos a instrumentos y canciones
que comienzan con esas letras. Las clases de primer grado presentarán en nuestra "Noche de Arte y Música",
el 17 de diciembre. Los estudiantes de segundo grado han estado cantando canciones que incluyen la forma de
verso y estribillo. Comenzamos a mirar a melodías y cómo se relacionan con las notas en el pentagrama. Revisamos la lectura, la escritura y la realización de patrones rítmicos que incluyen notas negras y corcheas. En tercer
grado, los estudiantes descubrieron como crear la armonía a través de la forma canónica. También repasamos
patrones rítmicos que incluyen notas negras y medias. Las clases de cuarto grado leyeron e interpretaron música en diferentes niveles dinámicos. También exploramos varias maneras de realizar un obstinado (patrón repetido). Vamos a seguir la práctica de la armonía a través del canon, contrapunto y forma de canción pareja. En
preparación para las flautas en el mes de enero vamos a practicar a leer, escribir y realizar diversos patrones
melódicos usando la notación tradicional y no tradicional.
Este otoño, el Coro de Niños del Valle de Shenandoah (SVCC) se asoció con la escuela Spotswood para
semanalmente ofrecer una clase de exploración de música después de la
escuela. Veinte estudiantes de los grados K-2 han disfrutado de la experiencia adicional en hacer música con la Sras. Anderson y Hostetter en el
grupo "Little Knight Music". Se concluirá en noviembre. Nuestro primer concierto con los Cantantes Spotswood, Conjunto Orff , Estudiantes de Violín
y las Clases de Primer Grado será en nuestra anual "Noche de Arte y Música" el jueves 17 de diciembre.
Información de la Enfermería
La influenza ("la gripe") es una enfermedad respiratoria que es muy contagiosa (se puede transmitir fácilmente
de una persona a otra, muchas veces afecta a los pulmones y la capacidad de respirar). Los síntomas comunes
incluyen: tos, dolor de garganta, secreción nasal, dolor de cuerpo, dolor de cabeza, cansancio y posiblemente una
fiebre.
¡La mejor manera de evitar la transmisión de los gérmenes es de lavarse las manos!
También es la época del año para obtener una vacuna contra la gripe, la vacuna reforzará su cuerpo contra el virus de la influenza. ¡Usted puede obtener la vacuna de su médico de cabecera, una farmacia local, o en
el Departamento de Salud!
RECORDATORIO:
*** Llame a la escuela en cualquier momento del día cuando su hijo/a está ausente (¡tenemos una máquina para
dejar mensajes, (540) 434-3429!).
*** Por favor de traer una nota del médico si su hijo/a falta más de 2 días escolares por estar enfermo.
*** NO envíe medicamentos a la escuela con su hijo/a... el adulto responsable necesita
traer los medicamentos a la escuela, entregar los medicamentos a la enfermera para la
administración del medicamento y necesita firmar un formulario de permiso.
¡Gracias por su ayuda en mantenerles seguros a nuestros estudiantes!
Enfermera Sarah, (540) 434-3429
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Knightly News
Tarjeta de Calificaciones de Nuestra Escuela
Las nuevas boletas de calificaciones escolares se han publicado en el sitio web del departamento
de educación de Virginia llamado “Virginia Department of Education”. Puede acceder a nuestra
boleta de calificaciones utilizando la siguiente dirección: https://p1pe.doe.virginia.gov/
reportcard/report.do?division=113&schoolName=401
También lo puede encontrar en la página web de la Escuela Primaria Spotswood bajo la etiqueta
de padre o de la página web de Joy Blosser. Ella tiene un tab titulado School Report Card
(Informe Escolar). Si usted no tiene acceso al Internet, puede obtener una copia de la boleta de
calificaciones en nuestra oficina escolar. Venga y pídale una copia a uno de nuestros miembros
del personal de la oficina.
La Clase de Español
Los estudiantes comenzaron su año en la clase de español explorando las ventajas de ser bilingüe.
La investigación muestra que los estudiantes bilingües tienen mejor habilidades para resolver
problemas, pueden centrarse mejor y tienen una actitud positiva sobre la diversidad. Hable con
su hijo/hija – ellos pueden compartir con ustedes por qué están contentos de ser bilingües o por
qué les gustaría ser bilingües.
En la escuela Spotswood reconocimos el mes de la Herencia Hispana, 15 de septiembre – el 15 de
octubre, en varias maneras. Unos voluntarios de la universidad de JMU trabajaron con varios
alumnos de 3º y 4º grados para investigar a una persona hispana famosa. Ellos crearon carteles en
español para compartir la información que aprendieron. Varios estudiantes también ayudaron con
los anuncios escolares de las mañanas, ellos leyeron un dicho en
español y en inglés. Uno de mis favoritos fue ... "el que va despacio llega lejos"
Los estudiantes pronto estarán llevando a casa el trabajo que han
completado en español durante las primeras nueve semanas. Estoy
muy orgullosa de su trabajo. Si tienen preguntas, preocupaciones o
comentarios por favor siéntanse libre de contactarme por correo
electrónico: [email protected] o por teléfono:
540-434-3429
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Knightly News
Referencias para Niños/as superdotados
Mi nombre es Tonia Campillo y soy la especialista de Aprendizaje Avanzado y de I-STEM (integración de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en la escuela Spotswood. Yo trabajo con los maestros para apoyar la
aplicación de las unidades de I-STEM en los grados de K a 4. Estas unidades integran la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Las Unidades I-STEM dan oportunidades a los estudiantes de trabajar en un equipo
para resolver los problemas del mundo real con un proceso de diseño simple. Los estudiantes obtienen una comprensión más profunda de las materias por hacer investigaciónes, analizar problemas, diseñar y probar soluciones y presentar la información entre sí mismos.
Estas nueve semanas, todos los estudiantes Spotswood estuvieron ocupados aprendiendo a través del programa
de I-STEM. El cuarto grado uso su conocimiento de tiempo para diseñar estructuras que pudieran soportar tormentas severas. Cada equipo estaba emocionado de ver si su estructura podría enfrentarse a nuestros huracanes, tornados y tormentas eléctricas. En tercer grado los estudiantes trabajaron como ornitólogos para crear
picos para aves heridas. Ellos aprendieron acerca de los diferentes tipos de picos y presas con el fin de crear
un pico que permitiría que un pájaro herido pueda recoger a su presa. Los científicos de segundo grado realizaron experimentos para aprender cual es el mejor tipo de hábitat para un gusano. Cada equipo diseñó un hábitat
que podría proveer todo que sus gusanos necesitan para vivir y estar sanos. Sus gusanos
ahora están enriqueciendo la tierra en el patio de la escuela. Los estudiantes de primer
grado aprendieron acerca de los rayos UV, ellos hicieron experimentos para averiguar
que cambia el color del “grano de misterio”. Nuestros jóvenes ingenieros asumieron el
reto de diseñar un barco que podría proteger el “grano” del sol por navegar el barco en
nuestro lago pequeño. En Kindergarten, nuestros ingenieros más jóvenes examinaron cuál
de tres soluciones creó las mejores burbujas. El diseño de sus propias varitas de diferentes formas y tamaños creó un montón de burbujas, burbujas, burbujas.
Referencias para niños/as superdotados
Cada año todos los estudiantes en los grados K a 12 son considerados usando varios criterios para ser referidos a los servicios de niños/as superdotados. Las referencias pueden ser hechas por los padres / tutores legales, estudiantes, maestros u
otras personas que puedan tener conocimiento o experiencia para hacer una referencia tales como miembros de la comunidad, o por cualquier otro apropiada persona escolar.
Las pruebas de elegibilidad para toda la División escolar comenzarán a finales de enero. Pueden conseguir un formulario
de referencia de la especialista de aprendizaje avanzado o de su enlace escolar.
Oportunidades para aprendizaje avanzado
Centro para Jóvenes Talentosos de la Universidad Johns Hopkins
El Centro para Jóvenes Talentosos de la Universidad Johns Hopkins identifica y desarrolla el talento de los
más avanzados estudiantes K-12 de todo el mundo. La búsqueda de talento para los grados 2-8 es el puente a
CTY, incluyendo programas respetados de CTY en el verano, cursos en línea y otros servicios y recursos diseñados para los estudiantes avanzados jóvenes. Para más información puede ponerse en contacto con Tonia
Campillo, [email protected].
Programas de Enriquecimiento de UVA del día Sábado
En conjunto con la Escuela Curry de Educación del Departamento de Educación para estudiantes súper Dotados, la Universidad de Virginia anuncia el 32 año del Programa de Enriquecimiento del día sábado. Este programa sirve a los estudiantes dotados y/o de alta capacidad intelectual que están en los grados de K a 5to. Las
solicitudes para este programa ya están disponibles en la página web, http://curry.virginia.edu/communityprograms/student-enrichment/sep/saturday. Las solicitudes deben ser llenadas antes del 1 de diciembre de
2015. Si tiene alguna pregunta, por favor póngase en contacto con Tonia Campillo en [email protected].
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One Court Square • Harrisonburg, VA 22801
Phone: 540.434.9916 • Fax: 540.434.5196
“A place where learning has no limits and together we work for the success of all.”
Se aceptan ideas para nombrar las nuevas escuelas
La Junta directiva escolar de la cuidad de Harrisonburg invita a los habitantes de la
cuidad de Harrisonburg a sugerir nombres para la nueva escuela que se construirá en la
calle Garbers Church Road Y para el nuevo centro pre-escolar que se construirá al lado
de la escuela Smithland Elementary School.
Los formularios para sugerir nombres están disponibles en la página en internet de las
escuelas públicas de la cuidad de Harrisonburg, www.harrisonburg.k12.va.us, o se pueden
obtener personalmente en la oficina de la Junta directiva escolar, cuya dirección se
encuentra a continuación. Los formularios pueden enviarse electrónicamente por internet o pueden ser dirigidos a la Sra. Lisa Knupp, secretaria de la Junta directiva escolar,
a:
Harrisonburg City Public Schools
One Court Square
Harrisonburg, VA 22801
Email: [email protected]
Ante cualquier pregunta, comuníquese con Lisa Knupp al 434-9916.
De deben presentar las sugerencias antes de las 4:00 p.m. del 10 de diciembre del
2015. La Junta directiva escolar abordará este tema durante la sesión de trabajo de la
junta escolar del 19 de enero del 2016.
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Felicitamos a los siguientes alumnos que recibieron solo A de
calificaciones en la primera boleta de calificaciones del Año:
Tercer Grado:
Eyven Cardoso-Torres
Eliza Malcolm
Adrian Reyes Morales
Jalen Stallworth
Dominic Masi
Emerson Molina
Cuarto Grado:
Jennifer Carranza-Ochoa, Estafany Castro-Arevalo, Ashley Flores-Soto, Yadalis GomezAyala, Adam Hoover, Kayden Hottle-Madden, Fredy Pineda-Rodriguez, Malachi Catt, Jade
Chao, Ariana Knight, Tzeviya Morris-Dean, Haley Santiago-Ortiz, Claire Tieszen, Jazmin
Breeden, Safa Khalaf, Kanah McClay, Cesia Portillo, Oscar Romero, Julie Thomas, Anna
Campillo