Victimologia una mirada clinica y comunitaria

FACTORES VICTIMOGENICOS
una mirada clínica y comunitaria
Diplomado INTERNACIONAL en VICTIMOLOGIA
AAJy F
Uflo
DIRECTOR
Lic. Gabriel Letaif
MODULO III
Docente
Lic. ada beatriz fragoza
Desarrollo

Son los factores que facilitan la
VICTIMIZACION

STANCIU distingue factores ENDOGENOS
: los de carácter psicobiológico

EXOGENO : de orden social

Autores que los describen

GULOTTA en cambio , clasifica en
predisposiciones BIOFISIOLOGICAS: edad,
sexo, raza, estado físico

SOCIALES: profesión, estatus socio-
económico y condiciones de vida

PSICOLOGICAS: desviaciones sexuales,
psicopatologías, rasgos de carácter
Autores

LUIS RODRIGUEZ MANZANERA en su obra
VICTIMOLOGIA
Profundiza los factores endógenos y exógenos
En los endógenos evalúa los factores biológicos
y psicológicos –psiquiátricos, proceso
cognitivo y esfera volitiva
Otro autor

BIOLOGICOS

EDAD : es un factor clave en delitos
cometidos sobre ciertos grupos según
esta variable donde tenemos LOS
NIÑOS, ANCIANOS Y ADOLESCENTES

SEXO : primacía victimal según el género
Factores endógenos

FACTORES PSICOLOGICOS Y
PSIQUIATRICOS

Depresión

Estados fóbicos

Otros autores agregan Abuso de
sustancias drogas y /o alcohol
Factores endógenos

FACTORES EXOGENOS

Son los del medio ambiente, y la persona tiene posibilidades de
modificarlos

ESTADO CIVIL, si es esta relación la que victimiza

NIVEL ECONOMICO, observarlo tanto por exceso como por
defecto
Factores exógenos ,s/Luis
Rodriguez Manzanera

PROCEDENCIA , asociado a la extranjeria ,pero mas con la raza
que con esto
PROFESION , es sabido que hay profesiones que tienen mayor
riesgo de ser victimizados ( enfermeros, cuidadores varios,

ESPACIO TIEMPO VICTIMAL , el delito se comete siempre en
un territorio determinado

OTROS, ESCOLARIDAD, FAMILIA, STATUS SOCIAL

Tener estos factores identificados permite

Hacer programas desde las políticas públicas

Para trabajar y planificar la erradicación de los mismos

Recurriendo a los recursos y herramientas científicas que
permitan relevar todos los datos que hacen a la facilitación
de toda victimización subjetiva , familiar o colectiva o de
grupos minoritarios

Dispositivos de intervención comunitaria
Prevención victimal

La PREVENCIÓN VICTIMAL va más allá de prevenir
el CRIMEN, pues esta mirada y paradigma implica a
todo tipo de VICTIMA

LA idea central es que EL ESTADO se responsabilice
para investigar para identificar los factores que hacen
vulnerable a las personas para convertirse en
victimas.

Que se reduzca la desigualdad social y exclusión y
proteger grupos vulnerables como los INDIGENAS ,
NIÑ@S Y ANCIANOS
Ir mas allá del crimen

¿Cuáles son las estrategias para lograr la
PREVENCION VICTIMAL ?

se clasifican en

LEGISLATIVAS, sanción de leyes

JUDICIALES , promover la denuncia

ADMINISTRATIVAS , modificación de
políticas sociales y económicas para procurar
que la victimización sea la menos posible
Estrategias

:Distinguir entre

PREVENCION INDIVIDUAL y Colectiva

Se busca bajar la victimización individual a partir
de información clara que permita la protección de
los sujetos.

centros comunitarios que realizan trabajo de
promoción de derechos, grupos de apoyo, agentes
de salud comunitarios que salen al territorio escolar
y barrial con las temáticas para trabajar en ellas
Lo individual y lo colectivo

PREVENCION COLECTIVA : se apoya y
se busca la implicación de la comunidad
ciudadana generando redes de apoyo y
contención un ambiente comunitario
dinámico y organizado, que facilite bajar
la victimización grupal
Prevenciones
COMENTARIOS según GINER ALEGRIA
Para MENDELSOHN este autor no identifica la
victima con una persona, sino con un carácter ,
lo que importa es el sufrimiento independiente de
los factores que lo generen
Para STANCIU la víctima sufre injustamente. Es
sobre quien recae la acción criminal, pero no por
vivir situaciones de victimógenas tod@s se
convierten en VICTIMAS
Cesar augusto GINER ALEGRIA

HANS VON HENTIG dice para la ley penal la víctima es
un blanco fijo al que el autor dirige sus disparos

Se puede defender LA VICTIMA, pero su resistencia será
vencida – con la fuerza y la amenaza en casos extremos –

El ofendido es una “…arcilla blanda que se acomoda a
la mano del Orfebre..” o sea es como se coloca antes
de la situación de victimización, no afecta la
culpabilidad del autor
S/Giner ALEGRIA

Para este autor los factores endógenos son:

Factores los llama de RIESGO

Los situacionales

Biográficos

Socio-económicos

Dependientes de la capacidad de venganza

Relativos a la personalidad

Inherentes a un medio familiar maltratante

Autor GINER ALEGRIA

Factores de VULNERABILIDAD

Los psicológicos y situacionales adquieren
un especial significado al comportarse
como moduladores entre el HECHO
CRIMINAL y el DAÑO PSIQUICO
EMERGENTE
GINER ALEGRIA

La mirada comunitaria en la VICTIMOGENESIS nos
permite trabajar con una implicación intensa de los
ciudadanos además del ESTADO,

para favorecer los cambios que se promueven desde
las leyes, desde lo judicial motivando a las
denuncias, y desde lo administrativo fortaleciendo
las medidas de promoción de protecciones.

Y la responsabilidad subjetiva de los
comportamientos en los que se implica cada uno
Visión comunitaria

Sin protagonismo CIUDADANO , sin construcción de
REDES de SOSTEN, SIN RESPONSABILIDAD
SOCIAL y SUBJETIVA en la praxis DE LAS
PROFESIONES humanísticas y de Salud

se hace muy complejo erradicar los factores de
victimización o promover derechos humanos sin una
práctica real desde cada lugar que ocupe cada
ciudadano en la trama social.
La cuestión comunitaria

Por lo tanto

La protección diaria de los factores de riesgo le
pertenece a cada ciudadano y a cada familia en la
medida que pueda sentirse incluido en lo que le sucede
y responsabilizarse SUBJETIVAMENTE en lo que
identifica que favorece ese riesgo en ellos y en sus infantes
y en sus acontecimientos y padecimientos
LAPSICOLOGIA COMUNITARIA

En la medida que podamos promover el
empoderamiento
ciudadano iremos neutralizando los factores de riesgo junto a un
ESTADO RESPONSABLE Y EJECUTIVO para generar los
recursos y los dispositivos que vayan favoreciendo este
empoderamiento

Y no un ESTADO QUE SOLO LE INTERESE EL
ENQUISTAMIENTO POLITICO Y DE UNA POLITICA , QUE
para sostenerse requiere del clientelismo político que es otra
FORMA DE VICTMIZACION SOCIAL
La victimización que provoca la
política

El paradigma comunitario en la psicología y
sus intervenciones tanto desde la clínica y
como en lo psicojurídico y en la
VICTIMOGENESIS

favorece trabajar esta implicación en cada
acto de los sujetos, las familias, la
comunidad y lograr la multiplicación de estas
acciones

Las intervenciones antes mencionadas abonan
comportamientos de participación activa y en forma
comprometida en el DARSE CUENTA acerca de lo que
padece y del cambio que requiere lo que les pasa o lo
que sufren y salir de

La IMPOTENCIA, LA DEPRESION, LA DECEPCION, LA
DESESPERANZA Y LA VENGANZA O LA SUMISION
PARALIZANTE , LOS MIEDOS PATOLOGICOS
Las intervenciones que
EMPODERAN al sujeto

Por eso este módulo es solo un mero acercamiento a
los factores endógenos y exógenos que inciden en la
victimogénesis

Donde el ESTADO , LAS COMUNIDADES, SUS
FAMILIAS y los CIUDADANOS son todos los
actores necesarios para erradicar los mismos de la
mano de los recursos, dispositivos, planificados y
sustentados por trabajos de investigación
Lo social y comunitario

FUENTES Y REPLICADORES DE LA VICTIMIZACION Y EL
CRIMEN

Las pobreza estructural

La riqueza excesiva obtenida por medios ilícitos y
corruptos
Ambos extremos generan factores de riesgo y
vulnerabilidades para padecer VICTIMIZACION
Fuentes y multiplicadores

El narcotráfico

la muerte por encargo –los sicarios-

la trata de personas

la explotación sexual de la infancia y

el trabajo temprano

El trabajo esclavo por los inmigrantes

Los grupos minoritarios como los indígenas, los inmigrantes

El lavado de dinero en actividades como el juego

Trafico y venta de armas
Problemas graves ligados al
dinero y negocios ilícitos

Por eso cuando queremos trabajar en VICTIMOGENESIS

Se hace imprescindible un acercamiento a la mirada
comunitaria en psicología

Sin este sostén teórico- práctico se hace difícil erradicar
los factores de riesgo victimal y promover cambios
en los diferentes comportamientos que facilitan la
victimización subjetiva, familiar y colectiva
Mirada comunitaria en la praxis

Los modelos de prevención e intervención en la criminogénesis s/ WAEL
HIKAL(1) , tomando lo mencionado por ADAM CRAWFORD , del Centro de
Justicia Criminal de la Universidad de Leeds en Reino Unido que menciona :

MODELO SUECO: planeación, implementación y recursos para la prevención

MODELO FRANCES : trabajan atacando la marginalidad

MODELO BRITANICO: ponen acento en el espacio físico para reducir oportunidad
de crimen

MODELO HOLANDES : basado en los recursos humanos y tecnología, basado en
investigación bajo la evidencia

MODELO NORUEGO : énfasis en la no punición menos acento en la tecnología y más
en los agentes humanos
Modelos de prevención e intervención

MAURICE CUSSON del Centro Internacional de
Criminología Comparada de la Universidad de
Montreal en Canadá afirman y abordan con
este criterio científico:

La eficiencia de la prevención del delito requiere
que se vaya de perspectivas individuales y
locales hasta alcanzar las generalidades
universales
Maurice Cusson

Criterios de la OFICINA DE LAS NACIONES
UNIDAS CONTRA LA DROGA Y EL DELITO

Los sistemas de justicia penal difieren de un país
a otro

Las reglas y normas de las NACIONES UNIDAS
en materia de prevención del delito y justicia
penal han proporcionado una VISION
COLECTIVA acerca de cómo debería
estructurarse un sistema de justicia penal
La visión colectiva y comunitaria

Puntos claves del trabajo científico y de la planificación en
prevención en las políticas criminales y victimológicas

Análisis situacional y personal

Un diseño urbano mas seguro

El apoyo a los niños, los jóvenes, y las familias vulnerables

El fomento de la responsabilidad y la creación de conciencia de la
comunidad

La prestación de servicio de seguridad y protección
especialmente de policía y de justicia
Datos del artículo Wael Hikal

Según Wael Hikal

La delincuencia urbana se caracteriza por una
multiplicidad de factores ( criminalidad evolucionada )

Por lo que es útil adoptar un enfoque interinstitucional es
decir apoyarse en :

En lo FEDERAL, ESTATAL, MUNICIPAL

Y es aquí donde la mirada comunitaria optimiza los
abordajes, recolección de datos, y participación colectiva en
los conflictos
Planeación para la prevención del
delito

Y este trabajo sobre la cuestión del crimen y victimología
tiene dos aristas

El presente : la creación urgente de la mano del ESTADO
de dispositivos y recursos que hagan una red de sostén y
contención DIGNA y profesionalizada , de esta realidad
violenta que ha generado el abandono afectivo, la exclusión,
la marginalidad y la droga, la facilidad de tenencia de
armas y los negocios ilícitos, la vulnerabilidad de la
estructura comunitaria a la que pertenecen
Presente y futuro comunitaria

Y la otra arista es el

FUTURO : aquí comienza el trabajo de PREVENTOLOGIA

En sentido integral esta incluído la investigación de los
factores fuente de lo criminal y la victimización.

Se requiere para esto disponer presupuestos para que
equipos de profesionales se dediquen en forma concreta
y comprometida, realicen planificaciones de abordaje
pero va de la mano de las políticas públicas
Futuro

que permiten fomentar los cambios
estructurales que se necesitan desde lo
político-económico, legislativo-judicial Y
restablecer la AFECTIVIZACION DE LOS
LAZOS SOCIALES PARA RECUPERAR
LA EMPATIA SOCIAL

Definiciones de palabra víctima

Descripción y practica de la dinámica clínica y psicojurídica
de sistemas familiares atravesados por la violencia

Dinámica de la dupla victimario –víctima/s

Replicación del modelo

La agresividad – la ira y sus riesgos

Sujetos mas vulnerables dentro del sistema familiar
II PARTE clínica victimológica

DEFINICION DE LA PALABRA VICTIMA

TUVO UN INICIO RELIGIOSO, un ser vivo
sacrificado para alguna DEIDAD O
CUMPLIMIENTO DE UN RITO RELIGIOSO


Diccionario de la lengua ESPAÑOLA :
“ PERSONA O ANIMAL SACRIFICADO O
DESTINADO A SACRIFICIO “
La víctima

Es una palabra cargada de mucha connotación negativa y
humillante

Cuando hablamos de victima pensamos en forma automática en
una persona que sufre en forma constante o en un cadáver
de una mujer, un hombre, un anciano, un niño mancillados
en sus derechos

Podemos asociar la palabra a otras en el lugar de sustantivo o
adjetivo depende como se mire o se requiera usar
Connotación adjetivante de la
palabra víctima

La victimización o la víctima de daños por esta realidad
biopsicosocial, familiar o grupal :

La recepcionamos los profesionales de la CLINICA
PSICOLOGICA
de abordaje familiar, infancia Y
adolescencia, pareja y/o adultos y

gerontología
Y el otro espacio receptor es el jurídico, tribunales de
familia, oficina de violencia domestica o de asistencia a la
victima , pedido de pericias o de diagnóstico situacionales
por equipos interdisciplinarios
Espacios de recepción de los
sujetos victimizados

La VICTIMA para el derecho PENAL es uno de los
elementos del DELITO, o integrante de la pareja
penal

Se trata de la persona que sufre la acción destructora
o las consecuencias nocivas de la infracción

Pero en el derecho procesal de tendencia acusatoria
y con el desarrollo de la VICTIMOLOGIA esto
alcanza una significación más extensa
Autor ALVARO MARQUEZ
CARDENAS

Cuando hablamos de victima en el ámbito psicojuridico

Tenemos la victima “ muerta “ : evidencia material
, que
determina que un cuerpo ha perdido la vida en manos de otro –
homicidio- o por acción propia – suicidio-

También un sujeto con lesiones leves o graves ocasionadas
por otro identificado o no, o infringidas por ella misma, pero con
la idea de inculpar a otro que pueden estar seguidas de muerte
Cuando un sujeto es víctima

También es una victima quien padece maltrato en todos sus
formas , aquí tenemos un porcentaje significativo de mujeres,
niñ@s y ancianos maltratados física o emocionalmente u
hombres que dicen los expertos que aumenta la denuncia por
maltrato y/o golpes, o la muerte causada por su victima como la
reversa en la dupla de la pareja penal

Esto lo podemos encontrar dentro del sistema familiar cuando
existe la violencia como modalidad de relación afectiva ,
comunicacional y vincular o por la presencia de patologías
graves en uno o dos de los integrantes de la familia
Las víctimas sin pérdida de vida
En el tema violencia y su etiología en
familia contamos con los siguientes
MODELOS :
 Psiquiátrico
 Psicosocial
 Sociocultural
 Ecológico
Modelos para abordar la violencia

1) La familia es una unidad de estudio desde estos
modelos mencionados y también es una unidad de
estudio en la esfera jurídica

2) Se sugiere tener en cuenta en esta temática cuando
se judicializa es evitar la VICTMIZACION
INTERINSTITUCIONAL

3) y se sugiere tener en cuenta la : AMICUS CURIAE existe en Inglaterra - algo afín existe en la Pampa,(
art.4 ley 1918 ) que es un acompañante para la
víctima cada vez que tiene que presentarse en el ámbito
judicial (en la denuncia, en la audiencia de
conocimiento, y acuerdo )

Factores facilitadores en el sistema familia

Una jerarquía rígida e inamovible basa en las
CREENCIAS y explicitas

Un sistema de AUTORIDAD donde el poder se
distribuye en concordancia con las jerarquías
conformando las relaciones de dominación
/subordinación autoritarias

Una modalidad relacional , cercenadora de la
AUTONOMIA
s/LA Dra. Cecilia Grosman , creadora del
posgrado en derecho de familia

Fuerte adhesión a los modelos dominantes
de género o estereotipos de género, y a
sus supuestos explícitos e implícitos
culturales

Comunicación de significados que
invisibilizan el abuso e imponen la
naturalización de este hecho dentro de la
familia. Legitimando de esta forma al agresor
y dejando sin recursos a la victima
Fatores que facilitan la violencia
s/dra. Cecilia Grosman

Menciona con claridad las relaciones que se sostienen en lo
afectivo o laboral que desgastan y luego destrozan

Son las que manejan VIOLENCIA INDIRECTA con actos perversos
cotidianos que destrozan al sujeto que lo padece

El dominio y manipulación lo ejerce un sujeto de personalidad
narcisista que busca descolocar, desconcertar al otro.

No quiere ser invadido pero invade

Denigra y humilla en forma constante

El odio aparece cuando la victima intenta recuperar la autonomía.
S/ M. Hirigoyen

El CHANTAJE EMOCIONAL está presente como
una forma mas de la violencia y es considerado
por esta autora una FORMA DE MANIPULACION
muy poderosa , donde las personas queridas y
cercanas son amenazadas , directa e
indirectamente si no hacen lo que el maltratador
requiere., y que es la forma de destruir toda
resistencia y defensa del sujeto victima
S. Forwarr, Chantaje emocional

Existen dos TEORIAS frente a la respuesta de la
mujer frente a la violencia

LA TEORIA DE LA INDEFENSION APRENDIDA –
Seligman 1975- adaptada por Leonore Walker,
criticada luego por el mismo autor -1993- ya que
dejaba de lado las respuestas activas para
resistirse y escapar de esta situación
Teoria que abordan la conducta de
sostén de la violencia recibida

La otra teoría es la de la SUPERVIVENCIA

A medida que aumenta la violencia la mujer irá buscando ayuda en
forma mas contundente para ella y sus hijos para resolver el problema (
Gondolf y Fisher , 1988 )

Sin embargo Beatriz Ruffa , habla de la naturalización de la matriz
pasiva de la mujer frente a la violencia masculina.

Dutton Mary Ann afirma es fundamental estudiar y entender como
resiste e intenta desprenderse la mujer de un sistema violento familiar

Entonces se ha podido observar que la dependencia y la pasividad es una
estrategia de seguridad y supervivencia emocional
Teoría de sostén de la violencia

Los sistemas violentos sociales , políticos y
económicos, o familiares generan victimas en sus
diversas formas

Pues la misma arrasa la subjetividad y por sobre todas
las cosas la capacidad de toma de decisiones ,
reflexión, discriminación de lo prioritario y urgente,
capacidad de planificación, esto hace a la autonomía
y movimiento con dirección – lo que en
neuropsicología denominamos FUNCIONES
EJECUTIVAS
La violencia generadora de …..

Por lo tanto

Toda
violencia social o subjetiva
atenta contra
los DERECHOS
Y por lo tanto
anula en la estructura psíquica las
defensas
fundamentales en el fortalecimiento
de los ciudadanos
yoico
y por ende implicadas en el
afrontamiento y la toma de decisiones
La violencia y sus productos
psíquicos

Por lo tanto DEFENSAS PSIQUICAS ADECUADAS y
protección de derechos , están íntimamente
relacionadas, para el afrontamiento inteligente de las
situaciones, en las que está involucrado un sujeto adulto o
adulto cuidador de un niño

Fundamental tener identificado estas variables
concatenadas para un diagnóstico situacional de
vulnerabilidad familiar o infantil
Relación derecho y defensas

Evaluar defensas afectadas NO es
directamente proporcional a violencia familiar

Fundamental que el profesional pueda discernir e
identificar cuando las mismas están afectadas
por factores como la herencia- genética- o
alteraciones del neurodesarrollo, o el
desarrollo, para no equivocar la intervención
Diferenciar las causales

Estas afecciones causan vulnerabilidad en las defensas
y en la adaptación activa a la realidad social y
subjetiva pero debido a capacidades disminuidas o
diferentes-

Pero las mismas lo posicionan en el grupo de infancia
VULNERABLE y
facilita a muchos cuidadores
al maltrato y vulneración de derechos
Factores facilitadores de
victimización

El maltrato cotidiano y constante desmantela el andamiaje
defensivo y deja las emociones en un estado de
hiperactivación amigdalar (1) lo que no permite los matices
afectivos

Dado que los estímulos se reciben en un sistema debilitado y
exacerbado , por ende aparece

la respuesta exagerada y expansiva

Niveles muy alto de tensión en el clima familiar y reactivo

la distorsión cognitiva y afectiva, y una limitación o
dilución de la acción constructiva ,
Costos


Por lo tanto el movimiento se lo arrojan estas emociones
que son expansivas , primitivas, e ineficaces .

se ve un sujeto frontalizado o desinhibido ( como se
menciona en neuropsicologia - el más violento - ) y el otro
en una inhibición alarmante, sin afrontamiento alguno –
es la dupla mas común- con escasa o nula comunicación

La otra es que ambos sean violentos y expansivos
donde el riesgo de muerte de alguno de los integrantes de
la familia es altísimo
El deterioro del freno emocional

El adulto implicado en estas dinámicas entonces

es un sujeto cuyas acciones son ineficaces
y crónicas , ya que sus respuestas son de
frustración constante , o sea no puede, no
sabe cambiar un sistema cerrado de maltrato y
victimización, y el extremo es “no quiere” es del
orden perverso y psicopatico-
LA VICTIMA y la cronicidad

Esta/n sobre-adaptadas/os a una
disfunción vincular, que genera los
desequilibrios afectivos o de personalidad
de uno o ambos adultos, cuya afectividad
esta en baja, perdiendo la capacidad de
intervenir y cambiar un modo vincular
TOXICO Y NEGATIVO, VIOLENTO
Costos de la perturbación

El resultado en el tiempo: es la pérdida completa de la distancia
mínima que se requiere en todo espacio vincular para
sostener una actitud de respeto y claridad de lo que se ve y se
escucha

Esta invasividad
diluye y daña la subjetividad de los
integrantes y sobre TODO de los infantes que están en pleno
desarrollo evolutivo y constitutivo de su identidad y
subjetividad

En el sistema familiar mencionado se pierde toda jerarquía,
valores, contención, limites posibilidad de educar y sobre
todo de amar
Sistema familiar y el vinculo
nocivo

En esta dialéctica del sistema pareja y familia pone en
juego el concepto de empoderamiento subjetivo

El poder y su exceso en el modelo comunicacional y
vincular violento esta en manos del victimario y no
hay quien pueda después de esta instalación de inicio o
logrado en el tiempo, recobrar el poder de autonomia
biopsicosocial donde las mujeres, los niños y
ancianos : son los mas vulnerables por labilidad de
defensas unos, por inmadurez , por vejez y deterioro
La pareja víctima –victimario
En estos cuadros familiares violentos y
perturbados sea por la violencia, o por patologías
graves de uno o dos de sus integrantes como –
personalidades limites, psicosis, abuso de sustanciasSe hace imprescindible la intervención de un tercero
neutral y profesional o la justicia que media para
poder poner un limite a los daños e indicar la
intervención profesional .
La intervención del tercero
profesional de la clínica y la ley

Podemos observar que :Cuando el poder de
decisión y autonomía afectiva y económica
lo tiene uno solo

Esa asimetría es la que da lugar a que el
poder sea unipolar y la vulnerabilidad es la
del sujeto que perdió todo poder autónomo en
la relación o no lo tuvo nunca
Hasta cuando es uno solo

Esta relación de poder pasa por el dominio
económico, y/o afectivo, o ambos de uno
por el otro hasta fagocitarlo y eliminarlo
psicológica o físicamente cuando la perturbación
es grave.

Lo que mas encontramos que este rol lo actúa el
hombre maltratador sobre la mujer o niños o
ancianos , o mujer y varón sobre ellos
La autonomía es fundamental

Tanto los infantes por inmadurez como los que tienen
capacidades diferentes, como los ancianos, por su
pérdida de autonomía en general

Son en el sistema social y familiar los más
dependientes de otros adultos,

De los cuales requieren representen y protejan sus
derechos, pero muchos de ellos se enfrentan con la
paradoja mas dolorosa

CUAL?

Son sus propios cuidadores o padres que los maltratan y
vulneran SUS DERECHOS humanos y personales
Como vemos la infancia en esto

En lo social-colectivo las posibles víctimas son

las personas diferentes

los grupos minoritarios como:

Los inmigrantes

Los desplazados territoriales

Los homosexuales

Las prostitutas

Los pobres

Las religiones diferentes a las reconocidas

Los sujetos con trastornos psiquiátricos

Los que tienen capacidades diferentes
Las posibles víctimas en lo

Ante estas cuestiones se observa en los
operadores PSICOjurídicos y clínicos un
dolor intenso e impotencia, que a veces da como
resultado una parálisis que demora las
intervenciones, si esto lo aborda un profesional
solo en consultorio, razón por la cual el equipo
interdisciplinario es imprescindible en esta
casuística y también la rotación en los mismos
La victimología en infancia
genera

Y la otra variable opuesta es la sobre-implicación que es
invasiva, y hace tomar posiciones que pueden hasta llegar a ser:


IATROGENICAS
generando SOBREVICTIMIZACION DE EL /o LOS
INTEGRANTES

y cometer errores de diagnósticos como puede ser no detectar :
un infante manipulado para llevar adelante una falsa
denuncia
La evaluación adecuada

LA VICTIMA SIMULADORA, que es victimaria
del otro par parental –el adulto que habla de un
infante como supuesta victima del otro par
parental- como es en familia un tema doloroso el
HIJO MANIPULADO en una FALSA DENUNCIA de
abuso sexual infantil,
Acotar error diagnóstico

Esta casuística aparece en divorcios complejos y podemos
observar

la victima simuladora –conciente, manipuladora y con un nivel
de sadismo y vengatividad muy importante- sobre su ex
conyugue utilizando al infante como objeto de su meta.,

Y el otro cuadro es una perturbación severa funcional y
dinámica , en el denunciante , donde el divorcio dispara
ansiedades confusionales y persecutorias , y una necesidad
patológica del control directo del infante, por ende de severas
desconfianza, proyectando esto en el otro par de la pareja,
perjudicando al infante y el vinculo

El circuito psicoafectivo en las parejas/familias
donde circula la violencia y el maltrato podemos
observar

POSICIONES Y ROLES

La victima, el victimario, el salvador y las
alianzas de la victima
Estos últimos dos roles es el que tiende a ocupar el
que esta afuera del SISTEMA FAMILIAR por eso la
necesidad de una intervención profesional
Matriz psicodinámica
victimario es quien imprime estos comportamientos:

El

hostigamiento

Humillación

Desvalorización

Ordenes y contraordenes

Desmentidas constantes

Manipulación

Intentos constantes de sometimiento

Comunicación paradojal
Comportamientos relevantes

Las relaciones en estas familias con dinámicas de
perturbación, se manejan con el circuito del odio, y la
agresión se transforma en IRA

la IRA es la expresión de la violencia

son sistemas cerrados, tóxicos y cíclicos

Quiere decir que esto nos da la pauta de INTERVENCION

Gestar un cambio en las cualidades mencionadas

Pudiendo en muchos casos evitar lo anunciado LA
MUERTE

Cuando muta de uno a otro

Entonces quien ha sido victima – autoagresiva - puede pasar a
ser el victimario – heteroagresividad – y se puede llegar a que

En un solo acto LA SOLUCION se ejecuta por mano propia
como es
la venganza privada ,- como era en los tiempos
primeros de ausencia de ley penal
Dando lugar a la figura de homicidio agravado por el vinculo

Mujer a hombre

Hijos a padres y aparece la PAREJA PENAL

Pero tambien el VICTMARIO puede ser el que cometa el homicidio
cerrando la historia de violencia con la muerte de su mujer y a
veces de los niñ@s

La agresividad –como representante de la pulsión de
muerte, se la considera normal cuando puede ser
motor de acciones de decisión que llevan a la protección,

Primero pensamientos que permiten decisiones que
generan sentimientos positivos que permiten la TOMA DE
DECISIONES Y ACCIONES EN CONSECUENCIA que
permiten enfrentar obstáculos nocivos y salir de
ellos en el menor tiempo posible

Hetero : hacia afuera

Auto: hacia adentro
La agresividad

Lo que se descarga biológica y afectivamente
es de una intensidad superlativa que causa en
sus integrantes :

DISTORSION COGNITIVA Y EMOCIONAL

VULNERA LOS ESTADOS DE CONCIENCIA

INUNDA AL OTRO

LO INTOXICA

LO PARALIZA
De agresión a ira

Se desencadena UNA ANGUSTIA MASIVA Y
CONFUSA –

Esta genera un estado momentáneo de sesgo
psicótico- es decir una baja muy significativa del
contacto con la realidad afectiva y social , por eso
DISTORSION COGNITIVA

LO ANULA

LO ANIQUILA en su SUBJETIVIDAD

Se diluye lentamente el SUJETO DE DERECHO Y SU
IDENTIDAD
Sujeto de derecho que se diluye

La ira EXPLICITA la observamos en general
en el VICTMARIO y en el que esta
VICTIMIZADO , LA IRA está LATENTE, con
tendencia más hacia la implosión

se presenta mud@, llorando en forma
constante y con una impronta débil
físicamente y con un “estado depresivo”
La ira y sus consecuencias

Los niñ@ssin

En general padecen mutismo, perplejidad, anestesia y
consuelo
alexitimia, que genera cuadros psicosomáticos, bajas en el
animo, depresión , problemas de aprendizaje y de
conducta en la escuela


Los adolescentes :
depresión, cortes, trastornos alimentarios, tendencia a la
adicción como evasión, comportamientos trasgresores,
ocultamiento y mentira, pasajes al acto del tono suicida,
teniendo comportamientos de riesgo
Síntomas en la niñez maltratado

Cuando la IRA es impartida por ambos
integrantes del vinculo parental :

El descontrol es mutuo y en general los
niñ@s están en un estado constante de
terror y mutismo severo, con estado
de desolación y ansiedades
panicosas, masivas y catastróficas
La ira compartida

El riesgo de daño es severo dado que no hay
protector aunque sea debilitado –madre
victimizada-

Cuando los niños sienten a uno sufriendo lo
mismo o sea recibiendo la misma carga de IRA
por parte del otro par PARENTAL

No ven como agresores a ambos padres
Cuando uno de los adultos esta
victimizado

Otro FACTOR presente que aumenta la IRA es las
sustancias como EL ALCOHOL y las DROGAS DURAS O
SINTETICAS en ambos INTEGRANTES o en uno de ellos

Aumenta el RIESGO DE LOS INFANTES y aumenta la
probabilidad de la llamada pareja PENAL

Facilitación del delito de ABUSO SEXUAL INFANTIL O DE
HOMICIDIO AGRAVADO POR EL VINCULO
Alcohol y drogas AUMENTA riesgo

Pero suelen tener comportamientos de
bronca, impotencia,

Tienden a repetir el circulo de
comportamientos hostiles entre hermanos,
del mayor a los mas chicos,

A veces lo imparten sobre la madre – a quien
ya la ven como un igual – desaparece la
autoridad y horizontalizan el vínculo,
amigos y compañeros de escuela
o con

También la madre incurre en este
comportamiento muchas veces, una vez que
el padre se ausenta es ella la que maltrata a
los niñ@s , reforzando el circuito de
repetición.

Esta cronicidad es el circuito de
victimización biospsicosocial que hay que
interrumpir con una intervención que genere
un punto claro de corte
Formas

Este cuadro de DAÑOS : Complejiza las intervenciones

Pues se observa una COMORBILIDAD de trastornos –
factores endógenos -

Existen una pluralidad de CONFLICTOS Y OBSTACULOS

Que hay IDENTIFICAR Y DISCRIMINAR

Los mismos aumentan la disfuncionalidad y
perturbación familiar, tanto comunicacional y
afectiva

Lo cual aumenta el grado de victimización y la
cronicidad , que genera una curva progresiva de
DAÑOS
Los obstáculos y conflictos

Agregamos a esto el consumo de

Alcohol y drogas duras, y tenencia de armas

Esto complica el cuadro de victimología

Dado que el victimario que está bajo efectos de
sustancias tóxicas, anestesia toda afectividad y
empatía con el semejante, el próximo, el lejano o
desconocido

Solo hay impulsividad e ira en los casos extremos y
crónicos
Las drogas y sus acciones

El comportamiento trasgresor

tarde o temprano desemboca en
comportamientos delictuales y criminales

Pero estos sujetos pertenecen a una familia
desintegrada en general y a una red extensa y
cerrada, en la que se relacionan en forma
cotidiana con sus usos, costumbres y mitos

pero por fuera de la ley donde el trabajo es
delinquir y drogarse sobre todo los jóvenes
Las familias y la delincuencia

Las redes sociales y familias
disfuncionales

tanto los que acceden a una posición
social alta por negocios corruptos y delitos
de guante blanco

Y tanto los que pertenecen al grupo de
pobreza estructural
Las familias y la trasgresión
cotidiana

Tienen un paradigma de mirada del mundo
donde

está naturalizado la
trasgresión a
la ley y la cuestión de
victimización y delito
es casi una
cotidianeidad ,porque en forma previa esta la
VICTIMIZACION SOCIAL DE LA EXCLUSION
Las familias y la no ley

toda familia o red deja visible la
cultura y la sociedad a la que pertenece
y no queda fuera la VIOLENCIA SOCIAL
que las atraviesa y que matiz se resalta
en cada grupo o estrato y de acuerdo al
lugar que ese sujeto este situado ,
incluido o excluido
La violencia social y el colage
la violencia social recorre, penetra y le da un color a la
subjetividad individual- familiar- colectiva , que da
un producto final
dado que el sujeto internaliza y externaliza con el
matiz subjetivo tanto individual, como familiar o
colectivo

Y allí se abre la puerta al mundo de cada uno y de sus
grupos sociales y afectivos y tendrá el color de acuerdo al
lugar a donde pertenece en el andamiage social
La multiplicidad de
comportamientos

En las familias y redes donde la criminalidad es
constante , se ha transformado en una opción de salida
económica y hasta laboral ( la droga en la venta chica y en
la grande ) los adolescentes y jóvenes asi lo denominan

La violencia y la muerte es una cotidianeidad con la que
conviven tod@s
Naturalización de La muerte

Se pierde la vida por violencia de género,

violencia contra los infantes o ancianos o la
victimización ENTRE GRUPOS hasta el asesinato de
una de las bandas

Alcohol y drogas y tenencia de armas están presentes
en todo momento y aumenta en la misma escena del
crimen
Naturalizar en las costumbres
delinquir , victimizar y morir

Estas familias y sujetos, perdieron o no
alcanzaron a poseer la capacidad empática
social y subjetiva y el parámetro de lo
tolerable en los vínculos de afectos y sociales

Donde la desinhibición de los impulsos y la
aparición de la IRA reinan

Esto arrasa la “SUBJETIVIDAD” y sus
CONSTiTUTIVOS biopsicosociales y los derechos
Que consecuencias trae la
naturalización

Cuando las redes COMBINAN

crimen y pobreza

venganza, ajuste de cuentas, negocios ilicitos – la venta de
droga y sus cocinas- muerte y cárcel.

Riqueza y crimen – negocios oscuros-

Aquí reina la profesía auto-cumplida de la muerte de muchos
anunciada
Factor exógeno superlativo

la VIOLENCIA social y subjetivas se naturalizan de tal
forma

Que impide la interpelación y la defensa adecuada
ante la misma incluso anula cualquier comportamiento
que permita neutralizar esa violencia y de esta forma la
victimización y la perpetuación de la disfuncionalidad
Desaparecen los comportamientos
que neutralicen la violencia

Para concluir estamos asistiendo a la nueva manera de exterminio
local y regional de sujetos Sociales, los
ya muertos y los por
morir en manos de esta locura y enajenación social y de los
Estados

Por la pérdida de la malla y redes de contención, lazos sociales

( pulsión de vida) y por lo que entonces se agiganta
la cultura de
la muerte
La tercera guerra local y regional e internacional

Donde la población tod@ en un momento siente LA
VICTIMIZACION y quiere convertirse en VICTIMARIO o
pide que el sistema penal o las fuerzas de seguridad lo
sean, desesperados por el terror de la perdida de sus hijos
, familias, y por la impotencia ante tanta IRA SOCIAL
INCLUSO la que a veces identifican como propia cuando
piden la muerte a gritos de los supuestos MALOS de la
sociedad , ese camino es replicador de muerte y violencia
La alienación de una cultura
oscura

entonces los cuatro factores a mi criterio que son los grandes
causales de la victimizacion social son :

A) la droga consumo y trafico

B) venta y tenencia de armas

C) la exclusión, la ausencia de educación, de salud integral, y el
hambre

D) las poblaciones vulnerables : los pobres, los jóvenes NINI, la
población carcelaria, los inmigrantes
–ejércitos BARATOS
liderados y organizados por por las redes internacionales y
locales de altos negocios ilícitos.
la muerte silente

Y el protagonista fundamental que siempre sale al escenario de la vida y
la cultura mostrando la variedad de vestimentas de goce cruel que
guardamos, en la zona mas profunda de nuestra subjetividad y la que
porta cada sociedad –

Juntas en un accionar colectivo dando un algo mas a veces indescifrable,
si la cultura no logra aquietar las aguas intensas que arrasan la vida


quien es ese protagonista?
El HUMANO,DEVENIDO SUJETO EN LA MODERNIDAD DE LA RAZON
y DILUIDO EN POSMODERNIDAD pues SE HA VUELTO OBJETO DE
ESTAS EMOCIONES PRIMERAS

VOLVAMOS AL AFECTO Y A LA SOLIDARIDAD
La crisis social es una oportunidad de cambio

Para cerrar el módulo es fundamental dejar la semilla de esta
mirada comunitaria para abordar los severos problemas que
nos convocan a los profesionales de ciencias sociales como en
este caso la victimogénisis y criminogénesis

Las comunidades y sus ciudadanos crean culturas que genera
productos culturales como por ejemplo comportamientos que
van de la mano de las normas y los que van por fuera de
las normas que da lugar a las subjetividades individuales y
colectivas
La comunidad y la cultura


AGRADEZCO PROFUDAMENTE
la atención y dedicación, por las coincidencias y por las diferencias en los
pensamientos y en las participaciones,

Y espero haber cumplido mi objetico en :

Democratizar el SABER ACADEMICO y la praxis de 32 años de trabajo
continuo
fortalece la responsabilidad social y comunitaria que
convierte a los profesionales
en agentes multiplicadores de conocimiento
y formadores de ciudadanía protagonista desde el lugar que les toca
intervenir

O sea ser un agente comunitario que colabore para que todos estén en el
objetivo de cambiar los factores endógenos y exógenos que hacen a la
criminogénsis y victimogénesis que es la temática que nos convoca

Nuevamente MUCHAS GRACIAS Lic. Ada Beatriz Fragoza
www.psicocent.com.ar , [email protected]
MUCHAS GRACIAS !!!!!!!!!