séptima prueba calificada - Cepre-Uni

Transcripción

SÉPTIMA PRUEBA CALIFICADA
CICLO PREUNIVERSITARIO
Admisión
2016 – 1
TIPO DE PRUEBA: TEMA
P
Av. Javier Prado Oeste 730  Magdalena del Mar (altura Cdra. 33 Av. Brasil)
Teléfonos: 4611250 / 4602407 / 4602419 / 4613290
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e-mail: [email protected]
CEPRE UNI
SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada
Ciclo Preuniversitario
Admisión 2016  1
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
2
5
10
3 5
01.
7
17
28
 11  13
41
58
77
100
 17  19  23
RESPUESTA: 58
D
Apunta izquierdo, derecha, izquierda, …
05.
se desplaza en diagonal
 2  3  3  2   5  1  5
 4  5  5  4   9  1  9
 7  5  5  7   12   2   24
 6  8  8  6   14  2  28
 6  9  9  6   15  3  45
avanza en sentido antihorario
arriba, abajo, arriba, …
RESPUESTA: Figura D
D
02.
RESPUESTA: 45
A
RESPUESTA: La figura B
B
06.
2
3
5
7
37
41
43
11
31
53
47
13
29
23
19
17
RESPUESTA: 19
C
03.
x
07.

x  ab  2
a
avanza 1, 2, 3, 4, … lugares en
sentido horario.
Se retiran los lados del hexágono, de 1
en 1 en sentido horario.
La región sombreada avanza 2 lugares
en sentido horario, y cuando no está en
contacto con algún lado del hexágono,
no aparece.

b
?

?  5  3  2  17
5
3
RESPUESTA: 17
04.
RESPUESTA:
E
E
08.
-1-
En cada fila, se superponen las 2 figuras
de la izquierda y en la figura resultante
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se borran los segmentos que han sido
comunes en las 2 figuras anteriores.
RESPUESTA:
II. Cualquiera de las fichas negras, si
puede ubicarse en dos movimientos
en la diagonal sombreada
(V)
III. En la cuarta jugada de la partida, le
corresponde jugar por segunda vez a
las blancas, y alguna de ellas si
puede ubicarse en  3;3 
(V)
E
09.
RESPUESTA: V V V
13. Del enunciado
  1  1  1  1  1  1

     

5
 3   1  1
 2

3
10 2 




La opuesta a “X” es “Y”
E
RESPUESTA:
10.




 10 1 1 


 
 3 10 2 
3  6  41  20  30
1
D
1
 2  5  3 1 1



3
10 2 

 3

 10  10  2 


3




1

10
41
5  7  55   20  47
4  8  52   20  44
RESPUESTA:
9  3  47   20  x
10
41
A
x  39
14. Del dato
D
RESPUESTA:
f 0  1  0 !
f 1  1 f  0   1  1!
11.
Números primos:
2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19 ; 23 ; …
13 ;
2
2
3
2
34 ;
3
2
5
2
74 ; 170 ;
5
2
7
2
7
2
290 ;
458 ;
f  2   2  f 1  2  2 !
f 3   3  4  2  3  2  3 !
…
….
Se pide
f  f 3
2
2
2
2
2
2
2
 11 11  13 13  17
17  19
650
RESPUESTA: 11
f  0   f 1

f 6
1 1

6!
 360
2
B
RESPUESTA: 360
15. Del enunciado
12.
I.
A
Se pueden contar 18 movimientos
posibles.
(V)
-2-
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1
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Inicio
1°
2°
3°
A
z
zx
zx
2z  2x
B
x
2x
2x  y
2x  y
C
y
y
2y
2y  z  x
2z  2x  2x  y  2y  z  x  16
zx 8
2x  y  16
2y  z  x  16
y  12 ; x  14 ; z  22
I. V
II. V
III. V
3  4  3  4  32  4  5
2  x  4x
RESPUESTA: Todas
i) 5   4  x   25   4  x    4
x   25
ii)
 4  x   5   4  x 2  5   4
 4  x2  1  0   4  x  1 4  x  1  0

x3
18.
Precios: x , x  5 , x  10 ,  , x  95
Luego: 2  x  95   3x  395
x5
RESPUESTA:  25 ; 3 ; 5
E
x  41
D
41  95  136
16.
f  x  1 
1
 x  2  x  3 
RESPUESTA: 136
1
1
f x 


 x  1 x  2  x  1 x  2
Luego
1
1
f 1  
2
3
1
1
f  2  
3
4
1
1
f 3  
4
5
…..
C
1
f n 
PIERDE
1
1

n 1
n2
Sumando:
QUEDA
INVERSO
1
3
2
3
x
3
2
45
1
5
4
5
x
5
4
30
3
4
1
4
x 4
24
6
1
1
6


2 n  2 13
45  6  39
n  24
RESPUESTA: 39
RESPUESTA: 24
17.
19.
D
B
20. Del gráfico
-3-
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20
x

54 360
ABUELO

x  133,3 g
SUEGRA

RESPUESTA: 133,3
B
I.
II.
ESPOSO
HIJA
21. a  b  c  64
a b
 k
3 4
a  3k , b  4k
7k  c  64
c
1

abc 8
c  8 ; a  b  56
RESPUESTA: nieta y abuelo
A
 1
25. Para el tiempo entre campanada y
  2
campanada
De (1) y (2): a  24 , b  32 y c  8
RESPUESTA: Es necesario utilizar
ambas informaciones.
t  2t  1  15  3  5
t3
C
22. Se desea determinar N
I. N  k 2  35
N° campanadas
II. N   k  1  40
2
6
8
De (I) y (II): 2k  1  75
k  37
2
N  37  35  1404
N° intervalos
Tiempo total
5
7
× 3  15
× 3  21
1
1
RESPUESTA: 21
RESPUESTA: Es necesario utilizar
ambas informaciones.
B
26.
En el primer nivel
C
23. P  x    x  2   3x  1
n
I. P  4   19  2n  3  4   1
2n  8 
n3
1  3  2015  6046
suficiente
II. P  3   9  1  3  3   1  9
n
RESPUESTA: 6046
A
RESPUESTA: La información I es
suficiente
A
24.
27.
*
-4-
**
**
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*
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P
B
S
G
F
G





D





N





S





O






43  1  65
53  1  126 
B
RAZONAMIENTO VERBAL
31. “Hipotecar” es la clave, pues “gravar”
es imponer un gravamen; es decir,
una carga impuesta sobre un
inmueble o sobre un caudal. Los
demás se alejan de la clave, pues no
denotan la idea o concepto de
gravamen.
2a  3b  20

6
4
7
2


Máximo:
RESPUESTA: Hipotecar
 8  6  %  48%
RESPUESTA: 48%
C
29.

Si elige 0 de chocolate de vainilla y
menta puede elegir
 6,0  ,  5,1 ,  4,2  ,  ,  0,6   7 casas

menta puede elegir
 5,0  ,  4,1 ,  3,2 ,  ,  0,5   6 casas



menta puede elegir
 0,0   1 casa
Total: 7  6    1  28
RESPUESTA: 28
E
RESPUESTA: 5
10% a  15% b  100%
6

a5
RESPUESTA: Nico ; saxo
1
3
x3  1   a  1 a
Nico toca piano
Sebas toca saxo
28.

1 0 0 3 0 0 3 0 0 1 x   x 3  1
D
32. El “mito” se aleja de la clave pues es
una narración maravillosa que está
fuera del tiempo histórico, parecido a
la “leyenda”, que también es una
narración que se transmite por
tradición. Relacionados con ambos
está el término “utopía” que es un
plan que aparece irrealizable desde
su formación. Mientas que “fantasía”
es facultad de la mente que produce
cosas irreales. Mientras que la
“quimera” es lo propuesto a la
imaginación
como
posible
o
verdadero, pero en realidad no lo es.
Ejemplo, en el Perú era una quimera
en los años 50 que una mujer sea
presidenta.
RESPUESTA: Quimera
C
B
30.
-5-
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significa ‘potestad’ que dentro de un
Estado tienen municipios, provincias,
regiones u otras entidades, para
regirse mediante normas y órganos
de gobiernos propios’.
33. La relación
analógica que se
evidencia en el par base premisa se
traduce así: “Impugnar es interponer
un recurso formal cuando se disiente
(no se está de acuerdo) con algo”.
La misma relación se halla en la
alternativa A pues “patrocinar es
apoyar
mediante
medios
económicos
formalmente
una
actividad”.
RESPUESTA: autónoma
B
37. Técnicamente, a los movimientos
sísmicos posteriores al fenómeno
telúrico principal del cual son
secuelas se les llama réplicas. Por
esta razón, este término precisa el
significado de la oración.
RESPUESTA: apoyar: patrocinar
A
34. La relación analógica que se
establece en el par base premisa es
de definición, pues la gula es un
pecado (uno de los siete pecados
capitales). La misma relación se
encuentra en la alternativa D, ya que
la ludopatía es la adición a los
juegos electrónicos o de azar.
RESPUESTA: adición: ludopatía
D
35. “Deportar” es expulsar a alguien a
otro país, en especial, como castigo,
lo cual corresponde con los campos
semánticos del ejercicio. Los otros
términos no involucran el significado
de “castigo”.
RESPUESTA: deportados
A
36. En el ejercicio, el término “libre”
puede ser comprendido en muchas
acepciones, pero el contexto indica
que una entidad se rige a sí misma
por medio de normas y órganos de
gobierno. Por tanto,
el término
preciso es “autónoma” ya que
RESPUESTA: réplicas
C
38. El término “burda”, en este contexto
cobra el significado de ‘hecho
toscamente, sin ninguna delicadeza
o dedicación’. El sentido opuesto, de
este modo, lo otorgaría el término
“elaborada”, pues implica esfuerzo y
cuidado en su realización. Todas las
demás alternativas se alejan del
contexto de la oración.
RESPUESTA: elaborada
E
39. “Diacrónico” se dice de los
fenómenos que ocurren a lo largo
del tiempo y a los estudios
referentes a estos fenómenos. En
tanto “sincrónico” se dice de un
proceso que se desarrolla en
perfecta correspondencia temporal
con otro proceso.
-6-
RESPUESTA: sincrónica
B
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40. Según el contexto oracional, el
término “decidido” connota ‘actuar
con resolución o determinación’. Por
tanto, el término que más se opone
es “vacilado” que alude indecisión o
indeterminación.
43. El texto gira en torno a las preguntas
de
los
periodistas
a
los
universitarios. La oración III es
redundante con la IV, al punto de
encontrarse incluida en ella (“el poco
acierto”).
RESPUESTA: III
RESPUESTA: vacilado
B
41. Entre la primera y segunda oración
hay una oposición, por ello, se debe
colocar “pero”. Las dos siguientes
oraciones son repercusiones de la
medida; por lo tanto, se adiciona
información y se debe utilizar los
conectores “y”, “en consecuencia”.
RESPUESTA:
pero – y - en consecuencia
C
44. El texto gira en torno a la idea de
elegir a un candidato y desarrolla la
importancia de estos, así como lo
que debe considerarse para optar.
La oración IV es impertinente ya que
como se catalogue o denomine al
candidato elegido no se vincula ni
con la importancia de la elección ni
con los criterios que deben
considerar.
RESPUESTA: IV
C
D
42. El primer conector es un concesivo,
pues el hecho de que haya muchos
católicos no impide que nuestro
Estado sea laico. El segundo
conector presenta la causa de la
primera proposición (por qué los
peruanos son católicos), de ahí que
es un conector causal. El tercer
conector, por último, es uno de
consecuencia, pues presenta el
efecto
de
lo
anteriormente
mencionado.
RESPUESTA:
Pese a que - puesto que – por lo
que
45. El texto gira
en torno a la
descripción del mango de un tumi.
Por tanto, se elimina la oración I por
impertinencia, pues define al tumi de
forma general.
RESPUESTA: I
A
46. En este ejercicio, el tema trabajado
es la medicina forense; por eso, se
parte desde sus características y su
función luego se describe y detalla
su campo de acción.
RESPUESTA: IV – II – I – III – V
D
D
-7-
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47. El ejercicio presenta un criterio
deductivo que va de lo general hacia
lo particular. Por eso, inicia
definiéndola como una ciencia sobre
la realidad para hablar del objeto de
estudio de una de ellas (sociología)
y terminar con las ramas de la
sociología.
RESPUESTA: II – IV – III – I – V
E
48. En este ejercicio, se puede inferir
que la oración I debe incluir la
presentación del tema del texto que
se desarrolla en las demás
oraciones. Así, es importante tomar
en consideración el conecto “por
ejemplo” para deducir que el arte y
la ciencia son dos conceptos que
ilustran, como se mencionan en la
oración II, la producción de la
creación y también las funciones de
esta, como se desarrollan en las
oraciones III y IV. La creatividad y
sus funciones a través de ejemplos
forman parte esencial del tema
central.
RESPUESTA: La creatividad ha
tomado muchas formas y nuevas
funciones entre los humanos
modernos.
A
49. El texto gira en torno al proceso
digestivo a nivel intestinal. En ese
sentido, la oración I y II presentan
este tema; luego la oración III
describe el proceso en su fase inicial
y la IV debe continuar la siguiente
fase, pues la V culmina tal proceso.
RESPUESTA: El tubo digestivo se
continúa en el intestino grueso, en
el que se llega a absorber agua y
se forma la materia fecal.
E
50. Del análisis del texto, se concluye
que el tema central es la importancia
del pensador Gandhi. En tal sentido,
el orden inicia con la oración II, que
presenta al sujeto y se expone la
poca
valoración
hacia
este
personaje a pesar de la importancia
que tiene. Sigue la oración I, que
detalla
un
aspecto
de
la
personalidad de Gandhi que no se
reduce a un hecho histórico.
Continúa la III que presenta un
segundo elemento de por qué no se
reduce al suceso histórico. Luego, la
oración V, ya que añade información
que guarda relación con lo expuesto
en la anterior. Finalmente la IV
explica que más que un suceso
histórico, Gandhi es importante por
el ideal que buscaba realizar en el
ser humano.
RESPUESTA: II – I – III – V – IV
B
51. Este ejercicio inicia con la definición
del trastorno bipolar. Luego continúa
con las clases. En la siguiente idea
se habla de uno de los tipos y el
rastro textual es la frase “el
segundo”. En la cuarta idea se sigue
hablando del segundo tipo de
trastorno bipolar (su tratamiento). Y
en la última idea se específica qué
fármacos se emplean en el
tratamiento.
RESPUESTA: IV – I – V – III – II
C
-8-
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52. El
texto
trata
sobre
la
representatividad como aquello que
hace legítimo un poder. Así, la
secuencia empieza con la oración III,
que presenta el tema. Continúa con
la oración II que explica que la
representatividad se basa en el
consentimiento. Sigue la oración I,
que plantea aquello que no es
legítimo, cuya causa se plantea en la
siguiente oración, la V. La secuencia
concluye con aquello que hace
legítimo al poder en relación con las
instituciones estatales.
RESPUESTA: III – II – I – V – IV
E
53. El texto presenta como tema central
a la no libertad del ser humano
cuando busca satisfacer sus deseos.
Así, el autor explica que no somos
libres cuando intentamos calmar
nuestras necesidades, pues estas
nos controlan en el actuar. De ahí
que se infiera que actuaría
libremente si, por ejemplo, decide no
satisfacer ningún deseo que pueda
surgir.
RESPUESTA: ha elegido no
satisfacer ninguno de sus apetitos
o de sus deseos.
E
ello. Por esto, una idea incompatible
es afirmar que la filosofía kantiana
fue propuesta intencionalmente por
la marca.
RESPUESTA: las marcas utilizan
intencionalmente la filosofía de
Kant
para
atraer
a
los
consumidores.
A
55. La oración compatible con el texto
se encuentra en la alternativa C, ya
que el autor afirma que en la raíz de
las investigaciones se debe analizar
la utopía andina dentro de sus
límites sociales, geográficos, así
como relacionarlos con los hombres
que han marcado un hito en la
historia.
RESPUESTA:
Presenta
características
específicas según el tiempo y la
ubicación geográfica.
C
HUMANIDADES
56. La relación correcta sobre las
potencias imperialistas del siglo XIX
es la siguiente:
54. El texto propone un ejemplo de
satisfacción de deseo a través de
una marca comercial que ilustra la
idea principal del texto. Asimismo,
menciona que esto se generó
implícitamente; es decir, de manera
inconsciente, pues los dueños de la
marca no se habían percatado de
-9-
I. Era victoriana – c. Inglaterra
II. Era Meiji
– a. Japón
III. Segundo Reich – b. Alemania
RESPUESTA: Ic, IIa, IIIb
D
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57. Las más antiguas evidencias de
domesticación
de
plantas
(horticultura o agro experimental) y
de domesticación de camélidos han
sido hallados en el sector norte y
centro de los Andes peruanos,
respectivamente. Corresponde a
sitios arqueológicos como Nanchoc,
Guitarrero y Telarmachay, que
pertenecen al periodo Arcaico
inferior.
RESPUESTA: Sierra norte – Sierra
central
A
RESPUESTA: el aumento de la
temperatura media de la atmósfera
y de los océanos.
A
60. La densidad poblacional o población
relativa se refiere al grado de
concentración de la población. Se
define como el número de habitantes
existentes por km2. Para obtener
este
indicador,
tenemos
que
considerar a la población absoluta y
el área total de la superficie.
RESPUESTA:
poblacional.
58. De 1950 a la actualidad, podemos
ordenar,
cronológicamente,
los
acontecimientos de la siguiente
manera:
IV.
VI.
V.
I.
II.
III.
de
la
densidad
B
61. El
meridiano
de
Greenwich,
denominado
también
meridiano
base, divide la Tierra en dos
hemisferios: oeste – este. De
acuerdo a la posición del hemisferio,
China se ubica en el oriente.
Guerra de Corea
Guerra de Vietnam
La URSS invade Afganistán
Conferencia de Minsk
Efecto tango
Primavera árabe
RESPUESTA: oriental.
RESPUESTA: IV – VI – V – I – II – III
D
B
59. La mayor concentración de los gases
de la atmósfera se da en la
tropósfera, en la que el clima
terrestre opera y donde el efecto
invernadero se manifiesta en forma
más notoria. El aumento, en la
tropósfera, de los gases de efecto
invernadero ha incrementado su
capacidad para absorber ondas
infrarrojas, generando la elevación
de la temperatura superficial de la
Tierra.
62. Si hablamos del PBI real, el efecto de
la inflación ya se ha “aislado” puesto
que se trabaja con un año base. Por
lo tanto, si el PBI real de 2014 fue
mayor que el 2013, entonces el
poder adquisitivo de 2013 fue mayor
que del 2014.
- 10 -
RESPUESTA: VFVF
D
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63. Dentro de los elementos del
comercio internacional encontramos
los sistemas de tipos de cambio o
regímenes cambiarios. En estos se
sostiene que cuando se incrementa
el tipo de cambio origina una
depreciación en el tipo de cambio
flexible. Esto produce un aumento de
las exportaciones y una disminución
de las importaciones
RESPUESTA:
exportadores
deprecia – importaciones
–
A
64. La relación correcta es el siguiente:
- La SBS analiza el estado
financiero de todas las empresas.
- Si el precio del oro aumenta,
también
aumentaría
las
exportaciones
y
generaría
crecimiento económico.
- Si sube el precio del maíz, a nivel
internacional
disminuye
la
producción.
- El Banco Central responde con
políticas monetarias frente a una
variación en la tasa de interés a
nivel internacional.
RESPUESTA: I-c, II-d, III-b, IV-a
C
65. Deducción natural
1. A  B
C  D  B  / 
2.
3.
B Simp 1
4.
5.
6.
7.
B  D Ad  3 
B  D  De Morgan (4)
D  B  Conmut (5)
C SD (2, 6)
RESPUESTA:
66. Aristóteles afirmó la IV para explicar
su crítica a Platón, Hegel expresó su
panlogismo con III. Comte sostuvo
que el positivismo respeta lo dicho
en I. Finalmente, Wittgenstein
expresa su postura con II.
RESPUESTA: Ic, IId, IIIa y IVb
C
67. Montesquieu elaboró una teoría
sociológica del gobierno y del
derecho y mostró que la estructura
de
ambas
depende
de
las
condiciones vitales de cada pueblo.
En consecuencia, para crear un
sistema político de normas y leyes
estableció de que había que tener en
cuenta el desarrollo económico del
país, sus costumbres, tradiciones así
como otros factores sociales e
históricos.
RESPUESTA: Montesquieu
D
68. Existen tres tipos de psicosis: La
psicosis maniaco depresiva, la
psicosis paranoica y la esquizofrenia.
Esta última consiste en que la
persona
presenta
alteraciones
emocionales; es decir, indiferencia
afectiva o ambivalencia (odia y ama
a la vez). También se caracteriza por
presentar ideas delirantes; esto es,
delirios de persecución, de grandeza,
de misticismo. Por último, la persona
también presenta conducta violenta
por orden de voces que le ordenan
atacar.
RESPUESTA: Esquizofrenia
C
C
D
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CEPRE-UNI
69. El biotipo pícnico presenta un
temperamento
ciclotímico;
el
leptósomo,
un
temperamento
esquizotímico;
el
atlético,
un
temperamento viscoso.
RESPUESTA: Ic, IIb, IIIa
D
70. Los padres democráticos combinan
un estrecho control con cordialidad,
receptividad y aliento. Si bien estos
padres ponen límites de conducta,
también explican el razonamiento
que hay detrás de estos límites.
RESPUESTA: Las explicaciones del
profesor satisficieron a los alumnos.
A
74. Felipe Pardo y Aliaga fue un escritor
costumbrista que perteneció a la
vertiente conservadora anticriollista,
caracterizada por el rechazo del
habla popular y su predilección por el
uso de un lenguaje refinado.
RESPUESTA: Se ubica dentro de
la vertiente anticriollista.
C
RESPUESTA:padres democráticos
D
71. Las palabras que deben tildarse por
regla especial del hiato son “Raúl”
(VA + VC) y “quería” (VC + VA).
RESPUESTA: dos
D
72. La proposición subordinada “tal y
como lo pensamos” es modal; la
proposición subordinada “como no lo
llamaron a tiempo”, causal; y la
proposición subordinada “como no
trabajes
durante
diez
horas”,
condicional.
RESPUESTA: Ib – IIa – IIIc
C
73. La alternativa A presenta uso
adecuado del verbo “satisfacer” en
modo indicativo (número plural,
tiempo pasado), que concuerda con
el sujeto “Las explicaciones del
profesor”. Las demás alternativas
deben ser corregidas: en B, debe
decir “distrajeron”; en C, “condujo”;
en D, “cupo”; y en E, “prever”.
75. La poesía de Pablo Neruda ha sido
dividida en cuatro grandes períodos.
El primero de ellos de influencia
modernista; el segundo de influencia
vanguardista, manifestado en su
poemario Residencia en la tierra; el
tercero, de evidente carácter político;
y el cuarto periodo denominado
profesional.
RESPUESTA: I, II, IV
D
76. El Renacimiento español tuvo dos
importantes escuelas poéticas: la
italiana, debido a la influencia de ese
país sobre el poeta Garcilaso de la
Vega, quien es famoso por sus
églogas, donde destaca la égloga
primera. Por otra parte, aparece la
escuela
salmantina
cuyo
representante es Fray Luis de León y
se caracteriza por emplear el tópico
llamado Beatus ille (dichoso aquel)
expresado en su poema “A la vida
retirada”.
- 12 -
RESPUESTA: Ib, d; IIa, c
B
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CEPRE UNI
77. Al pedir permiso comúnmente se usa
el auxiliar “may”, el modal “should”
para recomendaciones, “must” y
“have to” para obligaciones. Por lo
tanto, la única respuesta posible es
“May I use your cell phone, please?”
(¿Podría usar tu teléfono, por favor?)
RESPUESTA: May I use
D
80. En inglés, al referirse a uno de varios
elementos se usan las palabras “as
one of the”. Y para el caso del
comparativo de “good” se usa la
palabra “better” (mejor). La respuesta
es “For nearly 20 years Luis has
worked as of the UNI’s invstigators,
better known in his faculty as The
Doctor” (Por casi 20 años, Luis ha
trabajado como uno de los
investigadores de la UNI, mejor
conocido como el Doctor).
78. En el contexto de la interrogante, se
entiende que el emisor, al momento
de enunciar expresa preocupación
respecto a la actitud distante de
Paúl, expresada con su escasa
comunicación. El presente perfecto
usado en situaciones pasadas no
concluidas. La respuesta es “He has
been distant lately” (Él ha estado
distante últimamente).
RESPUESTA: as one of – better
B
RESPUESTA: ‘s been distant
A
79. Al hacer uso de la segunda
condicional, esta inicia con “if” (si es
que) + “was” o “were”, ya que al estar
la primera persona se puede hacer
uso de “was” o “were” en el caso de
encontrarse en segunda condicional
y en la segunda parte de la condición
una oración: el sujeto “If I were you, I
would glance through the magazine
quickly” (si fuera tú, hubiera dado un
vistazo a la revista rápidamente), ya
que “glance” (echar un vistazo) es la
única que mantiene coherencia con
la oración, siendo el caso de
“observe” (observar por un periodo
de tiempo), “stare” (ver perplejo),
“see” (ver de manera general) y
“watch” (ver y prestar atención).
RESPUESTA: were – glance
C
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séptima prueba calificada - Cepre-Uni

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