INFORME DE AUTOEVALUACIÓN - UPeU
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INFORME DE AUTOEVALUACIÓN - UPeU
Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ÁREA 12 La Educación Pastoral y Teológica Junio 2014 531 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Área 12 La educación pastoral y teológica 12.1 Misión, elaboración, implementación y revisión: Una declaración de misión de los programas de educación pastoral y teológica, que indique de qué manera se desarrolla, revisa e implementa la declaración. Debe incluir todos los programas de educación a distancia o de enseñanza no tradicional. Cumple Estándar 299: El programa de Educación Teológica y Pastoral tiene una misión coherente con la misión institucional. Sí No Evidencias Documentos Cód. Manual Matriz de coherencia entre la misión de la Facultad de Teología y la misión de la UPeU. 725 Resoluciones de declaración de misión de Facultad de Teología. 726 Cód. Complem. X Justificación: La Facultad de Teología tiene definido su misión, la misma que ha sido aprobada con voto de Consejo de Facultad N° 11- 043 del 20 de febrero y ratificado con voto de Consejo Universitario N° 11-0389 de 17 de marzo del 2011 (Ev 726) Misión: La Facultad de Teología es la unidad académica de la Universidad Peruana Unión, que forma integralmente profesionales e investigadores competentes y creativos, capaces de brindar un servicio cristiano a la iglesia y sociedad, para restaurar en el ser humano la imagen de Dios. La misión de la facultad es coherente puesto que prepara pastores teólogos para que contribuyan al logro de la misión de la UPeU y de la IASD, los cuales brindaran un servicio a la iglesia y sociedad, contribuyendo a la restauración del ser humano a la imagen de Dios. Asimismo esto requiere de la conservación de la pureza doctrinal. Por otro lado tiene una vinculación directa con la misión de e predicación del evangelio por lo que se espera que los profesionales cumplan un rol protagónico en el crecimiento de la iglesia local y mundial. 532 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 300: La misión de la Facultad de Teología es elaborada y revisada con la participación de los representantes de la promotora (IASD), autoridades académicas, docentes, estudiantes, personal general y egresados. Cumple Sí No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Cód. Manual Descripción del proceso de elaboración y revisión de la misión de la Facultad de Teología. 727 Registros de participantes. 728 Cód. Complem. X asistencia de Justificación: La propuesta de elaboración de la misión y su revisión incluye un proceso interno (Ev 127) y además un proceso externo de consulta a los grupos de interés (Administradores de la Unión Peruana del Sur y Unión Peruana del Norte, estudiantes, egresados y miembros laicos de la iglesia). La propuesta se revisa en las reuniones de mejora de los programas de estudio, cuyos espacios permiten la socialización y recepción de opiniones y propuestas para mejorar estas declaraciones así como los objetivos educacionales y el perfil del egresado (Ev. 728). 533 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Docentes en reunión con pastores invitados para la elaboración de documentos 534 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cumple Estándar 301: La Facultad de Teología ejecuta acciones para posibilitar el aseguramiento de la misión en el quehacer de la formación profesional: vida académica. Sí Informe: Sede Lima Evidencias No X Fecha: Junio 2014 Documentos Cód. Manual Informe de evaluación del egresado de teología. 729 Informe de promedio de evaluación del docente de la facultad de teología en integración de la fe en la enseñanza, en la promoción de valores cristianos en los estudiantes, en la promoción de actividades espirituales en los estudiantes, en el aspecto espiritual, respecto de su lealtad a la filosofía de la UPeU, respecto de su conducta ético cristiana (Portal Académico. 730 Cód. Complem. Justificación: La Facultad de Teología ejecuta una serie de acciones que posibilitan el aseguramiento de la misión en el quehacer de la formación profesional tales como (Ev 730): Integración de a la fe en la enseñanza: Todo el programa académico de la Facultad de Teología incluye la integración de la fe en la enseñanza, lo que se evidencia por ejemplo en el desarrollo de las asignaturas de Educación Religiosa, Cultura Física, Educación para la Vida, Educación para la Salud, Principios de Liderazgo, así como en las asignaturas profesionales y de especialidad. Promoción de los valores cristianos: La práctica de valores se promueve mediante el Plan Maestro de Desarrollo Espiritual que incluye medios de difusión escritos (volantes, mosquitos y afiches), virtuales (página web), y espacios de reuniones académicas y eclesiásticas con los estudiantes y docentes. 535 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Ejecución de actividades espirituales: Se promueven espacios para la reflexión, comunión y adoración a Dios mediante retiros espirituales (dos veces por año), semanas de oración por salones, recepciones de sábado, actividades de capellanía en apoyo a Bienestar Universitario, liderazgo y participación de grupos pequeños. Cabe indicar que los estudiantes de teología participan activamente en la organización de las semanas de oración de la institución lo que contribuye al desarrollo espiritual de toda la comunidad universitaria y el de sus propias vidas con esta hermosa experiencia. Respeto a la filosofía de la IASD. Todo el programa académico garantiza el respeto a la filosofía de la IASD, así como la conservación de la pureza de las Doctrinas Adventistas, aplicando las recomendaciones de IBMTE y del SALT. Esto permite que los estudiantes desarrollen un aprecio especial por sus creencias y sea parte de su experiencia en la práctica profesional. Conducta ética cristiana La conducta de los estudiantes y docentes se rige a través de las normas establecidas en el Reglamento de la Facultad de Teología, Reglamento del SALT, el Reglamento General de Estudios y el Reglamento del Estudiante Unionista. Evaluación docente Un aspecto importante que contribuye al mejoramiento del desarrollo académico del programa, lo constituye la evaluación del docente, el mismo que incluye aspectos éticos sociales, desempeño profesional docente y el aspecto espiritual. Cabe indicar que en las evaluaciones del año 2013, los docentes de la Facultad de Teología obtuvieron las mejores puntuaciones en el promedio general de la institución (18.71 en la escala vigesimal) (Ev 730) 536 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Resultados de evaluación docente en el portal académico Evaluación del egresado Para evidenciar y asegurar la calidad de la formación en el contexto de la misión de la Facultad y la Institución, se ha implementado la evaluación de los alumnos candidatos a la graduación (Alumnos de 5to año), en la cual participan administradores y pastores representantes de los campos de la Unión Peruana del Norte y Unión Peruana del Sur (Ev 729). 537 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Como parte de la función de Proyección social y extensión universitaria, los estudiantes y docentes de la Facultad de Teología se involucran en los proyectos de evangelización y de capacitación que los diferentes campos misioneros programan, así tenemos por ejemplo: Campañas evangelistas anual en la Unión Peruana del Norte y Unión Peruana del sur. Programas de radio y TV en Nuevo tiempo (Diálogo abierto, evidencias y controversias). Capacitación mediante seminarios en todas las Iglesias donde los estudiantes del tercer año realizan sus prácticas pre profesionales. Campañas de Semana Santa, Impacto Esperanza, Semanas de Cosecha, Semanas de la Juventud, Semanas del Hogar, entre otros. Participación en apoyo de las actividades de atención al estudiante residente y externo, organizado por Bienestar Universitario. 538 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cumple Sí Estándar 302: La UPeU ejecuta acciones para posibilitar el aseguramiento de la misión en el quehacer de la formación profesional: investigación. X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Cód. Manual Documentos Informe sobre el número de investigaciones de la facultad de teología sobre vida espiritual o temas de la IASD. Informe de proyectos de investigación de la facultad de teología con aplicación en instituciones denominacionales integración de la fe en la enseñanza, en la promoción de valores cristianos en los estudiantes, en la promoción de actividades espirituales en los estudiantes, en el aspecto espiritual, respecto de su lealtad a la filosofía de la UPeU, respecto de su conducta ético cristiana (Portal Académico). Cód. Complem. 731 732 Justificación: Uno de los aspectos fundamentales en la formación profesional de los pastores y teólogos es el desarrollo de habilidades en la investigación orientados a la solución de problemas prácticos y teóricos de la Iglesia Adventista. En este sentido el programa incluye 04 asignaturas propiamente de investigación lo que permite también al estudiante la elaboración de sus tesis como requisito para optar el título profesional. En el 2012 y 2013 un total de 96 estudiantes vienen elaborando y ejecutando sus proyectos de investigación, los mismos que están orientados a la vida espiritual y a temas de interés apara la Iglesia Adventista (Ev. 731). Tabla 116. Proyecto de tesis de los estudiantes de Teología. 2013 Nº Nombres y Apellidos Asesor Willam Carranza Mg. Edgard Horna 1 Bueno Santillán 2 Gerson Bejarano Cajachahua 3 Saulo Caleb Cruz Huaranga 4 Lino Osorio Ricaldi 5 Johanns Enmanuel Curisinche Cánez 6 Edgar Lorgio 539 Título : Proyecto de Tesis La Acción de Dios en Ex. 4:24-26. Presuposiciones filosóficas e Indicadores textuales del Mg. Benjamín Rojas Yauri historicismo de las siete trompetas: consideraciones metodológicas. Dr. Joaquim Azevedo El Ecumenismo en la profecía de Apocalipsis 13. Un Neto estudio teológico histórico. Mg. Gluder Quispe La imagen de la bestia, un estudio exegético en Huanca Apocalipsis 13:14-15. Crítica textual entre el Manuscrito HMML PR. NO 2060 y Dr. Joaquim Azevedo el Manuscrito de ADDIS ALEM ABYSSINIA Neto (Eclesiastés). Mg. Edgard Horna La venida de Cristo a su templo en Malaquías 3:1-3. Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Hinostroza Mamani Walther Kenneth Dávila 7 Malca Marlon Ramírez 8 Cusma Esmile Joel Herrera 9 Guevara Remigio Morales 10 Córdova Daniel Roberto 11 Sánchez Beltramé Edgar Alexánder 12 Hilasaca Yapu Santillán Mg. Gluder Quispe Huanca Dr. Joaquim Azevedo Neto Mg. Marcelo Zanga Céspedes Mg. Marcelo Zanga Céspedes 13 Nixon Leyva Rimapa Lic. Jesús Hanco Torres 14 Luis Santiago De la Cruz Castillo Noe Anderson Inga Mendoza Hipólito Jaime 16 Contreras Baca Delmer Eloy Julca 17 Asenjo 15 Mg. Michael Orellana Méndez Mg. Edgard Horna Santillán Mg. Benjamín Rojas Yauri Mg. Benjamín Rojas Yauri David Eliazar Silverio Chávez Mg. Segundo Azo Salazar 20 Jonatan Rafael Salazar Mg. Joel Turpo Chaparro Choque 21 Daniel Muñóz Mora Norbin Chiroque 22 Chininin Dr. Gluder Quispe Huanca Dr. Miguel Salomón Méndez 23 Ever Elías Ajif García Mg. Benjamín Rojas Yauri Ewer Rogelio Amanqui Mg. Joel Turpo Chaparro Mendoza 30 540 Principios para la elección de la música en la adoración según Efecios 5:19,20. Características de las personas que recibirán la lluvia tardía según Elena de White en su libro eventos de los últimos días. El juicio inmediato de Dios en Levítico 10:1-2 y sus implicancias para la adoración en nuestro contexto Estudio exegético de Marcos 9:49 en relación a la frase salados con fuego. La creación de lo que habla Hebreos 11:3, es la misma creación de la que habla Génesis 1:1?. La Resurrección de los infantes en el pensamiento cristiano y una cosmovisión adventista basado en la Biblia y Espíritu de Profecía. La alimentación en el contexto de la apostasía: Un estudio exegético de 1 Timoteo 4:4,5. Antropomorfismo o teomorfismo: ¿Cómo deberíamos interpretar las descripciones físicas y emocionales de Dios en Éxodo 33:17-23 y 34:1-9. La identidad de Miguel en Daniel, Judas y Apocalipsis. Desenvolvimiento de la Facultad de Teología entre los años 1919 a 1979. La relación entre el Padre y el Hijo: un estudio exegético de Juan 5:19-47. Función y significado del término min en el Pentateuco. “Un estudio exegético del término agiasmón en Hebreos. 12:14 y sus implicancias en el tiempo del fin”. Lenin Clever Gastelo Dr. Joaquim Azevedo “Estableció a los doce la palabra poieo y su relación con Perales Neto la ordenación”. Heber Jehú Araujo Mg. Edgard Horna “Un estudio exegético de Salmos 8 con implicancias en Calderón Santillán imago dei. Segundo Arcadio Salas “Conceptos del milenio: Período Patristico – Dr. Gluder Quispe Huanca Tuanama contemporáneo”. Mg. Edgard Horna “El cuerno pequeño en las visiones del libro de Daniel y Federico Cotalli Santillán Apocalipsis. Pedro Oscar Vera Dr. Miguel Ángel Salomón “La superioridad de Cristo según Hebreos 8:6. Rosales 25 Mijail Pinedo Torres 29 Qué factores influyen en la apostasía. El fin de estas cosas según Daniel 12:8-10. 19 28 Propósito divino de la sexualidad humana dentro del marco de la obra de la creación según Génesis 1 y 2. La visión pastoral y su relación con la fidelidad y permanencia. Mg. Edgard Horna Santillán Mg. Benjamín Rojas Yauri 27 He aquí, Vengo Pronto. Adaptación y contextualización para el cumplimiento de la misión a la luz de Hechos 15:1-35. Emerson Meléndez Cruz 26 Informe: Sede Lima Mg. Benjamín Rojas Yauri 18 24 Fecha: Junio 2014 Mg. Benjamín Rojas Yauri Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Denis David Julián Velásquez David Vargas Palma Juana Peña Orga Gimner Yasmani Quispe Flores Carlos Rubén Casabona Alfaro 31 32 33 34 35 Informe: Sede Lima Dr. Merling Alomía Bartra “Los Masoretas y la transmisión del texto hebreo” Lic. Jesús Hanco Torres Dr. Daniel Richard Pérez Mg. Edgard Horna Santillán Mg. Edgard Horna Santillán “Apocalipsis”. “El crecimiento de la feligresía en la iglesia evangélica”. ¿Pudo o no Moisés cambiar la voluntad de Dios en Números 14:11-20? “Implicancias de Presuposiciones hermenéuticas en el concepto de habitación del Espíritu Santo”. “Los principales factores que influyen en la deserción o permanencia de jóvenes en el Distrito Pastoral de Agustino “B”, año 2013”. Caleb Yonatan M. Haro Lic. Rubén Jaimes Rodríguez Zubieta 36 Fecha: Junio 2014 Fuente: Informe de Facultad de Teología Cabe destacar que se han desarrollado investigaciones aplicadas a instituciones denominacionales tales como: Tabla 117. Nómina de proyectos aplicado a instituciones denominacionales N° 1 2 3 E.A.P. Teología Teología Teología 541 Proyecto El desempeño laboral y su relación con la espiritualidad de los trabajadores de las instituciones de la Iglesia Adventista del Séptimo Día de la Unión Peruana Del Norte y de la Unión Peruana del Sur, año 2014. Diagnóstico de creencias, actitudes y prácticas de los jóvenes adventistas de la Unión Peruana del Norte relacionados a la familia, iglesia, sexo, diversión, salud, matrimonio y compromiso religioso en el periodo 2013. Impacto del proyecto “Misión Caleb” en el compromiso misionero de los jóvenes de la IASD Responsabilidad en proyecto Inv. Principal Inv. Asociado Investigadores Mg. Felipe Reynaldo Esteban Silva Mg. Juan Marcelo Zanga Céspedes Asignación de horas Monto Fondos 3 horas lectivas Sin horas lectivas 1,600.00 Est. Carlos Francesco Marquina Vergara Est. Investigador Inv. Principal Inv. Asociado Mg. Juan Marcelo Zanga Céspedes Lic. Jaime Samuel Pérez Párraga Sin horas lectivas 3 horas lectivas Sin horas lectivas 1,800.00 Est. Investigador Inv. Principal Inv. Asociado Est. Investigador Est. Diego Marlon Güimac Llerena Sin horas lectivas Lic. Enzo Ronald Chávez Idrogo Mg. Juan Marcelo Zanga Céspedes Est. Diego Marlon Güimac Llerena Sin horas lectivas Sin horas lectivas Sin horas lectivas Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe 1,700.00 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima de la Unión Peruana del Norte en el 2013. 4 Teología Gramática y sintaxis del griego bíblico: Una perspectiva adventista. Inv. Principal Inv. Asociado Est. Investigador Inv. Principal 5 Teología Estilo de vida y estado de salud en los líderes de la Iglesia Adventista del Séptimo Día del Perú. Inv. Asociado Est. Investigador Est. Investigador Mg. Jesús Hanco Torres Mg. Benjamin Rojas Yauri Est. Ricardo Velezmoro Fernández Dr. Miguel Guillermo Bernui Contreras Dra. María Vallejos Atalaya Est. Anthony Robert Araujo Roncal Est. César Valqui Ventura 3 horas lectivas Sin horas lectivas 1,600.00 Sin horas lectivas 3 horas lectivas Sin horas lectivas 1,800.00 Sin horas lectivas Sin horas lectivas Fuente. Informe Facultad de Teología Estándar 303: La Facultad de Teología ejecuta acciones para posibilitar el aseguramiento de la misión en el quehacer de la formación profesional: extensión universitaria y proyección social. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Informe de proyectos de Extensión Universitaria ejecutados o en ejecución en la IASD. Informe de proyectos de proyección social ejecutados o en ejecución en la IASD. Informe sobre la participación estudiantes en extensión universitaria o proyección social en la IASD. Informe de participación de los miembros de la IASD a eventos de extensión universitaria organizados por la facultad de teología. Cód. Manual Cód. Complem. 733 734 735 736 Justificación: Como parte de la función de Proyección Social y Extensión Universitaria, los estudiantes y docentes de la Facultad de Teología se involucran en los proyectos de evangelización y de capacitación que los diferentes campos misioneros, así tenemos por ejemplo: 542 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Extensión Universitaria Diplomado en Instructorado Bíblico El Diplomado en complementación teológica que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad presencial, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Están dirigidos a todos los miembros de la iglesia y profesionales de la misma. Diplomado en Aconsejamiento pastoral El diplomado en consejería familiar que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como esposas de pastores, misioneros o que tengan alguna relación denominacional. Diplomado en Filosofía de la educación cristiana El diplomado en filosofía de la educación cristiana que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como profesores, capellanes o que tengan alguna relación denominacional. En estos programas se ha contado con un total de 102 estudiantes (Ev 736), distribuidos de la siguiente manera: Instructorado bíblico Aconsejamiento pastoral : 19 estudiantes Filosofía de la educación : 26 estudiantes 543 : 57 estudiantes Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Proyección Social El Proyecto: “Niños saludables, padres responsables” cuyo objetivo es enriquecer las relaciones afectivas de las parejas (papá y mamá) para la convivencia saludable en pareja y familia se ha programado las siguientes actividades: 1. Realizar visitas domiciliarias brindando “consejería familiar bíblica” para la pareja y la familia. 2. Realizar talleres grupales. 3. Realizar campaña de salud integral Cronograma de Actividades FECHA 01 de octubre 02 de octubre 9 de octubre 16 de octubre 30 de octubre 13 de noviembre 544 ACTIVIDAD Visita domiciliaria Difusión y sensibilización Identificación de familias Programa de apertura del Ciclo (2:30pm/6:00pm) 1ra.Visita de consejería familiar bíblica. Sociodrama: La subasta del alma 2da.Visita de consejería familiar bíblica. Sociodrama: La subasta del Alma 3era. Visita de consejería familiar bíblica Taller Importancia de Dios en el hogar Campaña integral de salud Clausura: Premiación Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Difusión, sensibilización y captación de familias (01 de octubre) Consejería Bíblica Familiar. Asistencia Social (09de octubre). Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Programa de Apertura (02 de octubre) Consejería Bíblica Familiar, Sociodrama. (16 de octubre) Campana Integral de Salud. Programa de Clausura Además los estudiantes y docentes han participado en las siguientes actividades en cumplimiento de la misión (Ev 735): Campañas evangelistas anual en la Unión Peruana del Norte y Unión Peruana del sur Programas de radio y TV en Nuevo tiempo (Diálogo abierto, evidencias y controversias) Capacitación mediante seminarios en todas las Iglesias donde los estudiantes del tercer año realizan sus prácticas pre profesionales. Campañas de Semana Santa, Impacto Esperanza, Semanas de Cosecha, Semanas de la Juventud, Semanas del Hogar, entre otros. 545 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Participación Resultados de evaluación docente en el portal académico 546 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.2 CURRÍCULO Y PLANES DE ESTUDIO EN TEOLOGÍA. Una descripción de todos los programas que llevan a la calificación en educación pastoral y teológica, incluyendo los requisitos para graduarse, y/o la certificación de habilitación en ministerios especiales tales como el de capellanía (esta información puede ser provista por el Boletín de Programas Académicos de una institución, siempre y cuando esté actualizado. Los programas de estudio/carreras iniciadas después de la última visita de acreditación deben incluir la fecha en la cual fueron reconocidas por la Junta Internacional de Educación Ministerial y Teológica (IBMTE). Estándar 304: Carreras (cursos) ofertados por la Facultad de Teología según fecha de creación, autorización y referencia de acuerdos y resoluciones oficiales para su funcionamiento. Cumple Sí No Evidencias Cód. Manual Documentos Nómina de carreras (cursos) ofertados por la Facultad de Teología (Decano). X Cód. Complem. 737 Justificación: La Facultad de Teología oferta una sola carrera universitaria, conducente al grado académico de Bachiller en Teología y Título Profesional de Licenciado en Teología (Ev. 737). Estándar 305: La Facultad de Teología cuenta con un prospecto donde están descritas la carreras profesionales (cursos) ofertados y la información básica. Cumple Sí No X Evidencias Documentos Prospecto de Admisión UPeU. Cód. Manual Cód. Complem. 738 Justificación: La oferta del programa de Teología se realiza a través de la oficina de admisión de la UPeU, en tal sentido el prospecto incluye un apartado donde se detalla características propias de la carrera como son: resumen académico, el plan de estudios, perfil y campo profesional. 547 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 306: La oferta académica de las carreras y programas de posgrado(cursos) de la Facultad de Teología se justifica con en base a un estudio de demanda social y de mercado ocupacional por cada carrera profesional y programa de posgrado (curso). Cumple Sí Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de estudio de demanda social y mercado ocupacional de la Facultad de Teología. 739 Informe sobre demanda de admisión a la carrera de Teología. 740 No Cód. Complem. X Justificación: Existe una demanda de la Carrera de Teología que se evidencia a través de: El comportamiento estable de la demanda de la carrera durante los años 2009 al 2013, siendo que es una de las carreras que presenta el mayor número de postulantes (del 8% al 11% del total de postulantes en la UPeU) (Ev 470). Tabla 118. Número de postulantes según carrera y año. EAP 2009 2010 2011 2012 2013 50 51 42 42 35 0 0 29 C.P.T. de Asistencia Gerencial Bilingüe. C.P.T. de Diseño Gráfico Publicitario. C.P.T. de Informática Empresarial. E.A.P. de Administración - Mención : Gestión Empresarial. E.A.P. de Administración y Negocios Internacionales. 30 48 44 6 20 106 2 2 18 0 132 174 175 141 E.A.P. de Arquitectura. 81 94 101 95 157 E.A.P. de Ciencias de la Comunicación. 39 40 48 58 47 E.A.P. de Contabilidad. 97 102 94 0 0 36 138 94 E.A.P. de Contabilidad y Gestión Tributaria. E.A.P. de Educación: Especialidad Inicial y Puericultura. E.A.P. de Educación: Especialidad Musical y Artes. E.A.P. de Educación: Especialidad Primaria. E.A.P. de Educación: Especialidad Lingüística e Inglés. E.A.P. de Enfermería. 20 15 23 20 34 20 9 29 69 19 14 12 15 6 34 13 13 24 0 5 127 95 92 70 54 0 25 285 E.A.P. de Ingeniería Civil. E.A.P. de Ingeniería Ambiental. 88 98 95 92 243 E.A.P. de Ingeniería de Alimentos. 36 37 33 35 56 E.A.P. de Ingeniería de Sistemas. 79 91 90 62 117 548 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association E.A.P. de Medicina Humana. Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 0 149 120 E.A.P. de Nutrición Humana. 54 60 58 49 61 E.A.P. de Psicología. 143 158 158 170 149 E.A.P. de Teología. 219 165 165 167 148 1216 1222 1323 1446 1848 TOTAL Fuente: Oficina de Admisión El crecimiento de la feligresía adventista en el país. La vocación de servicio y espíritu misionero de los Jóvenes Adventistas. Cabe indicar que, en el estudio de mercado que la UPeU realiza se incluye datos respecto a la preferencia de la Carrera de Teología de parte de los estudiantes de 5to año de Colegios Adventistas del País (Ev 340). Estándar 307: La carrera profesional y programas de posgrado (cursos) ofertados por la Facultad de Teología tienen relación con la misión de la institución. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Currículo de cada carrera profesional de teología y programa de posgrado (curso). 741 Cód. Complem. Justificación: El programa de la carrera profesional de teología guarda estrecha relación con la misión de la institución porque han sido elaborados de acuerdo al modelo curricular básico institucional y además de acuerdo a las recomendaciones de la IBMTE. En el caso de los programas de maestría y doctorado en teología, su estructura curricular está directamente relacionada con la misión de la institución puesto que sus objetivos están orientados a formación avanzada de pastores y teólogos de la IASD para contribuir de manera más eficaz con la predicación del evangelio. 549 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Fecha: Junio 2014 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 308: Los planes de estudio de la carrera profesional o programas de posgrado (cursos) de la Facultad de Teología tienen una secuencia de asignaturas o cursos que fortalecen el proceso de enseñanza-aprendizaje considerando referentes de planes de estudios nacionales e internacionales y de la propia red educativa adventista. Cumple Sí Evidencias Documentos Cód. Manual Informe del plan de estudios valorado con referentes nacional e internacional de la carrera y programa de posgrado. 742 Plan de estudio de la carrera profesional y programa de posgrado. 743 No X Informe: Sede Lima Cód. Complem. Justificación: El plan de estudio de la carrera profesional de teología tiene una secuencia de asignaturas que fortalecen al proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo así que el resultado del aprendizaje sea gradual y de forma sostenida para alcanzar el logro del perfil del egresado. Además, para la elaboración del Plan de Estudios se ha tomado como referente a 04 planes de estudios de universidades adventistas de: - UAP - UAB - UNACH - UNASP Los planes de estudio de los programas de maestría y doctorado en teología, también cuentan con una secuencia en las asignaturas ciclo a ciclo (del I al IV) tal como se evidencia en la siguiente tabla: 550 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Plan de Estudios 2013-2016 - Maestría en Teología Maestría en Teología, Mención: Sagrada Escritura Plan 2013 Ciclo: 1 Doctrina de la Revelación e Inspiración Fundamentos de Crecimiento de Iglesia Hermenéutica Bíblica Historia y Transmisión del Texto Bíblico Seminario de Investigación Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 3 Exégesis del Nuevo Testamento: Romanos Exégesis en Griego del Nuevo Testamento Historia de las Doctrinas Adventistas Seminario de Liderazgo y Administración Eclesiástica Taller de Tesis II Crd. HT. HNP TH. 3 3 0 3 3 2 2 4 3 2 2 4 3 3 0 3 3 2 2 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 3 0 3 3 2 2 4 3 2 2 4 Ciclo: 2 Antropología Bíblica y Teológica Evangelización de Salud Exégesis de Antiguo Testamento: Isaías Exégesis en Hebreo del Antiguo Testamento Taller de Tesis I Crd. HT. HNP TH. 3 3 0 3 3 2 2 4 3 2 2 4 3 2 2 4 3 2 2 4 Ciclo: 4 Crd. HT. HNP TH. Asuntos Contemporáneos en 3 3 0 3 la Teologia Adventista Seminario de Aconsejamiento 3 3 0 3 Pastoral Seminario de Doctrina del 3 3 0 3 Santuario Seminario de Escritos de 3 3 0 3 Elena G. de White Taller de Tesis III 3 2 2 4 Maestría en Teología, Mención: Liderazgo y Administración Eclesiástica - 2013-1 Ciclo: 1 Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 2 Crd. HT. HNP Administración Estratégica 3 3 0 3 Antropología Bíblica y 3 3 0 Teológica Doctrina de la Revelación e 3 3 0 3 Inspiración Elaboración y Gestión de 3 2 2 Proyectos Fundamentos de 3 2 2 4 Crecimiento de Iglesia Evangelización de Salud 3 2 2 Hermenéutica Bíblica 3 2 2 4 Exégesis de Antiguo 3 2 2 Seminario de Investigación 3 2 2 4 Testamento: Isaías Taller de Tesis I 3 2 2 TH. 3 4 4 4 4 Ciclo: 3 Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 4 Crd. HT. HNP TH. Exégesis del Nuevo Asuntos Contemporáneos en 3 2 2 4 3 3 0 3 Testamento: Romanos la Teologia Adventista Gestión de Recursos Seminario de Aconsejamiento 3 3 0 3 3 3 0 3 Humanos Pastoral Historia de las Doctrinas Seminario de Doctrina del 3 3 0 3 3 3 0 3 Adventistas Santuario Seminario de Liderazgo y Seminario de Escritos de 3 2 2 4 3 3 0 3 Administración Eclesiástica Elena G. de White Taller de Tesis II 3 2 2 4 Taller de Tesis III 3 2 2 4 Maestría en Teología, Mención: Aconsejamiento Pastoral y Familiar - Plan :10651-2013-1 Ciclo: 1 Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 2 Crd. HT. HNP TH. Desarrollo Humano Antropología Bíblica y 3 3 0 3 3 3 0 3 Avanzado Teológica Doctrina de la Revelación e Evangelización de Salud 3 2 2 4 3 3 0 3 Inspiración Exégesis de Antiguo 3 2 2 4 Fundamentos de Testamento: Isaías 3 2 2 4 Crecimiento de Iglesia Taller de Tesis I 3 2 2 4 551 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Hermenéutica Bíblica Seminario de Investigación Ciclo: 3 Comunicación Familiar Exégesis del Nuevo Testamento: Romanos Historia de las Doctrinas Adventistas Seminario de Liderazgo y Administración Eclesiástica Taller de Tesis II 3 3 2 2 2 2 4 4 Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Teorías de la Personalidad 3 3 0 3 Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 4 Crd. HT. HNP TH. 3 3 0 3 Asuntos Contemporáneos en 3 3 0 3 la Teología Adventista 3 2 2 4 Seminario de Aconsejamiento 3 3 0 3 Pastoral 3 3 0 3 Seminario de Doctrina del 3 3 0 3 Santuario 3 2 2 4 Seminario de Escritos de 3 3 0 3 3 2 2 4 Elena G. de White Taller de Tesis III 3 2 2 4 Plan de Estudios 2014-2017 - Doctorado en Teología Doctorado en Teología de Misión y Ministerio – Plan: 2014-1 Ciclo: 1 Crd. HT. HNP TH. Seminario de Equipamiento 3 2 2 4 de Laicos para el Ministerio Seminario de Estrategias 3 2 2 4 de Crecimiento de Iglesia Seminario de Proyecto 4 3 2 5 Doctoral I Seminario de Teología de 3 3 0 3 la Misión Seminario de Ética 3 3 0 3 Pastoral Ciclo: 2 Seminario de Asuntos Contemporáneos en Misión Seminario de Historia de Misión Seminario de Liderazgo Organizacional Seminario de Proyecto Doctoral II Seminario de Teología y Práctica de la Adoración Crd. HT. HNP TH. Ciclo: 3 Crd. HT. HNP TH. Seminario de Crecimiento 3 3 0 3 de Iglesia Celular Seminario de Desarrollo de 3 2 2 4 Líderes Seminario de Teología de 3 3 0 3 Ministerio Seminario de Teología y 3 2 2 4 Práctica de la Predicación Taller de Tesis I 4 3 2 5 Ciclo: 4 Seminario de Desarrollo de Liderazgo Transcultural Seminario de Estrategias Especializadas de Evangelización Seminario de Misión Urbana Seminario de Testimonio a Personas de otras Religiones Taller de Tesis II Crd. HT. HNP TH. 552 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe 3 3 0 3 3 3 0 3 3 3 0 3 4 3 2 5 3 2 2 4 3 3 0 3 3 3 0 3 3 3 0 3 3 3 0 3 4 3 2 5 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cumple Estándar 309: Los planes de estudio de la carrera profesional de teología tiene requisitos académicos secuenciales e idóneos. Sí Informe: Sede Lima Evidencias No X Fecha: Junio 2014 Cód. Manual Documentos Informe del plan de estudios con identificación de requisitos por cada ciclo (Prerrequisitos). Cód. Complem. 744 Justificación: Las asignaturas del plan de estudios de la carrera de teología tiene establecidos prerrequisitos, esto permite asegurar el logro de las competencias definidas en los sílabos. Tabla 119. Prerrequisitos Plan de Estudios 2014 Ciclo: 1 Prerrequisitos Introducción a la Sagradas Escrituras Colportaje Ministerios Juveniles Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - I Técnicas de Estudio e Investigación Capacidades Comunicativas - I Matemática Inglés Básico - I Cultura Física - I Ciclo: 2 Prerrequisitos Trasfondo Bíblico Hebreo Bíblico I Capacidades Comunicativas - I Doctrinas Bíblicas I Principios de Liderazgo Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - II Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - I Informática aplicada a Investigación Técnicas de Estudio e Investigación Capacidades Comunicativas - II Inglés Básico - II Cultura Física - II Capacidades Comunicativas - I Inglés Básico - I Ciclo: 3 Pentateuco 553 Prerrequisitos Hebreo – I y Técnicas de Estudio e Investigación Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Hebreo Bíblico – II Hebreo Bíblico I Griego Bíblico I Capacidades Comunicativas – I y II Doctrinas Bíblicas II Doctrinas Bíblicas I Introducción a la Filosofía Teología de la Salud Oratoria Práctica Pre profesional - I Educación p/Vida I Ciclo: 4 Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - II Libros Históricos y Poéticos Pentateuco Griego Bíblico II Griego Bíblico I Prerrequisitos Historia Eclesiástica I Ciencia y Biblia Música Sacra y Técnica Vocal Taller de Didáctica Práctica Pre profesional - II Educación p/Vida II Práctica Pre profesional - I Ciclo: 5 Profetas Griego Bíblico III Historia Eclesiástica II Prerrequisitos Libros Históricos y Poéticos Griego Bíblico II Historia Eclesiástica I Filosofía de la Educación Cristiana Psicología del Desarrollo Hogar Cristiano Proyectos comunitarios Práctica Pre profesionales - III Práctica Pre profesional – II Educación p/Vida - III Ciclo: 6 Prerrequisitos Exégesis y Teología de Daniel Profetas Hermenéutica Bíblica Hebreo Bíblico – II, Griego Bíblico III Historia Iglesia Adventista del Séptimo Día Doctrinas Bíblicas I, Doctrinas Bíblicas II Religiones Comparadas Homilética y Predicación Bíblica Evangelización por impresos Práctica Preprofesional - IV Estadística Aplicada a la Investigación Teológica de campo Educación p/Vida – IV Oratoria Colportaje Práctica Pre profesionales - III Informática aplicada a la Investigación Ciclo: 7 Exégesis y Teología de Apocalipsis Evangelios Orientación Profética Prerrequisitos Exégesis y Teología de Daniel Griego Bíblico III Historia Iglesia Adventista del Séptimo Día Aconsejamiento Pastoral Comunicación y Producción de Medios Culto y Adoración 554 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Práctica Preprofesional - V Taller de Anteproyecto Educación p/Vida - V Ciclo: 8 Epístolas I Teología Sistemática I Ética Cristiana Planificación y Administración Eclesiástica Principios de Crecimiento de Iglesia Práctica Pre profesional - VI Investigación Teológica I Educación p/Vida - VI Teoría y Práctica del Evangelismo Público (PPP – VII) 555 Informe: Sede Lima Práctica Preprofesional - IV Técnicas de Estudio e Investigación, Informática aplicada a Investigación, Estadística Aplicada a la Investigación Teológica de campo Prerrequisitos Evangelios Doctrinas Bíblicas I, Doctrinas Bíblicas II Práctica Pre profesional - IV Taller de Anteproyecto Ciclo: 9 Epístolas II Teología Sistemática II Investigación Teológica II Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible Fecha: Junio 2014 Prerrequisitos Epístolas I Teología Sistemática I Investigación Teológica I Introducción a la Sagradas Escrituras Colportaje Ministerios Juveniles Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - I Técnicas de Estudio e Investigación Capacidades Comunicativas - I Matemática Inglés Básico - I Cultura Física – I Trasfondo Bíblico Hebreo Bíblico I Doctrinas Bíblicas I Principios de Liderazgo Discipulado Cristiano y Entrenamiento Misionero - II Informática aplicada a Investigación Capacidades Comunicativas - II Inglés Básico - II Cultura Física – II Pentateuco Hebreo Bíblico – II Griego Bíblico I Doctrinas Bíblicas II Introducción a la Filosofía Teología de la Salud Oratoria Práctica Pre profesional - I Educación p/Vida I Libros Históricos y Poéticos Griego Bíblico II Historia Eclesiástica I Ciencia y Biblia Música Sacra y Técnica Vocal Taller de Didáctica Práctica Pre profesional - II Educación p/Vida II Profetas Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Ciclo: 10 Práctica Pre profesional - VIII (Residencia Eclesiástica) 556 Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Griego Bíblico III Historia Eclesiástica II Filosofía de la Educación Cristiana Psicología del Desarrollo Hogar Cristiano Proyectos comunitarios Práctica Pre profesionales - III Educación p/Vida - III Exégesis y Teología de Daniel Hermenéutica Bíblica Historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Dïa Religiones Comparadas Homilética y Predicación Bíblica Evangelización por impresos Práctica Preprofesional - IV Estadística Aplicada a la Investigación Teológica de campo Educación p/Vida – IV Exégesis y Teología de Apocalipsis Evangelios Orientación Profética Aconsejamiento Pastoral Comunicación y Producción de Medios Culto y Adoración Práctica Preprofesional - V Taller de Anteproyecto Educación p/Vida - V Epístolas I Teología Sistemática I Ética Cristiana Planificación y Administración Eclesiástica Principios de Crecimiento de Iglesia Práctica Pre profesional - VI Investigación Teológica I Educación p/Vida - VI Prerrequisitos Epístolas II Teología Sistemática II Investigación Teológica II Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible Teoría y Práctica del Evangelismo Público (PPP – VII) Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 310: Los planes de estudio de la carrera profesional de Teología tiene las asignaturas (cursos) esenciales determinados por la IBMTE/BMTE. Cumple Sí No X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Cód. Manual Documentos Informe del plan de estudios identificando asignaturas (cursos) esenciales determinados por la IBMTE. Cód. Complem. 745 Justificación: El Plan de Estudios de la Carrera de Teología contempla todas las áreas y asignaturas recomendadas por la IBMTE, los cuales son: Tabla 120. Asignaturas recomendadas por el IBMTE, Área: Estudios Bíblicos. Ciclo Curso I Hebreo I II Hebreo II Descripción La asignatura Hebreo Bíblico I es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Proporciona un conocimiento elemental del vocabulario, la gramática y la sintaxis del idioma hebreo, para usarlo como herramienta en la exégesis del texto bíblico; se desarrolla a través de clases áulicas y ejercicios de análisis morfológico, a fin de relacionarse con el texto hebreo. Área de Teolgía Bíblica. Continúa con el estudio de la gramática hebrea ampliando el vocabulario, la gramática y la sintaxis del idioma hebreo, ejercitando al alumno en lecturas escogidas de la Bibla hebrea usando herramientas tanto bibliográficas como electrónicas, a fin de una mejor comprensión del texto bíblico. Griego I – III La asignatura Griego Biblico I es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Introduce al estudio del vocabulario y la gramática del Griego Neotestamentario. Se desarrolla a través de clases teóricas, traducción de pasajes seleccionados y prácticas calificadas, a fin de relacionarse con el del texto bíblico. II Trasfondo Bíblico La asignatura Transfondo Bíblico es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el contexto socio-politico, geográfico, cultural y religioso de las diferentes culturas del Antiguo Cercano Oriente y de la nación israelita durante el período veterotestamentario, así como de los imperios greco y romano, y de la nación judía durante los períodos inter y neotestamentarios. Se desarrolla a través de clases áulicas y el análisis de los documentos bíblicos y extrabíblicos más importantes, a fin de comprender el contexto en el cual se desarrolla la historia y el mensaje bíblicos. I Introducción a las Sagradas Escrituras La asignatura Introducción a las Sagradas Escrituras es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de II – IV 557 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association III Pentateuco IV Libros Históricos y Poéticos V Profetas VI Exégesis y Teología de Daniel VII IX 558 Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Teología Bíblica. Estudia el origen, conservación y transmisión de las Sagradas Escrituras hasta nuestros días, a traves de clases áulicas y análisis de las principales versiones de la Biblia, a fin de comprender que la Biblia es revelada e inspirada por Dios y estudiarla como regla de fe y prácticaLiderazgo y Entrenamiento Misionero pertenece al área de Teología Aplicada; proporciona al estudiante el conocimiento fundamental de los principios de liderazgo en sus diferentes estilos y le introduce en las actividades de la Escuela Sabática y JA, le permite asimilar los métodos y técnicas que lo capacitan para ejercer el liderazgo basado en el servicio en los diferentes ministerios de la iglesia. La Asignatura de Pentateuco es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia los libros del Pentateuco e incluye la discusión de los principales problemas literarios concernientes a su composición, además estudia el contexto histórico-geo-político de la época e inside en un análisis, exposición y aplicación de los temas más destacados de los libros pentateucales, para una correcta comprensión del pensamiento bíblico; se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de algunos pasajes seleccionados. La asignatura Libros Históricos y Poéticos es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia los libros históricos y poéticos del Antiguo Testamento, con énfasis en su contexto histórico y literario, naturaleza y mensaje teológico, de modo que su aplicación en el estudio de la Biblia sea correcta. Se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados. La asignatura Profetas es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el marco histórico y literario, destacando el mensaje bíblico-teológico de cada libro profético del Antiguo Testamento. Se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados, a fin de relacionarse adecuadamente con la teología bíblica. La asignatura Exégesis y Teología de Daniel es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el marco histórico y el contenido del libro de Daniel con énfasis en la interpretación de sus profecías, así como en la enseñanza concerniente al Santuario, a fin de iluminar la comprensión de la intervención divina en el devenir histórico y la realidad del ministerio sumosacerdotal de Cristo. Se desarrolla. a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados. Exégesis y Teología de Apocalipsis especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el marco histórico y el contenido del libro de Apocalipsis con énfasis en la interpretación de sus profecías desde la perspectiva históricoescatológica, a fin de poder trasmitir su mensaje a la iglesia en preparación para los eventos finales. Se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados. Evangelios La asignatura Evangelios es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el trasfondo histórico de los Evangelios, origen, formación y contexto de cada uno de ellos, así como el análisis, exposición y aplicación de su mensaje teológico. Se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados, a fin de relacionarse adecuadamente con la teología bíblica. Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association X Epístolas VI Hermenéutica Bíblica Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima La asignatura Epístolas es parte de la formación profesional especializada y pertenece al área de Teología Bíblica. Estudia el libro de Hechos de los Apóstoles, las Epístolas paulinas, la epístola a los Hebreos y las Epístolas Universales con referencia a su contexto histórico, y con énfasis en el análisis, exposición y aplicación de su mensaje bíblico-teológico a la situación contemporánea de cada alumno, la iglesia y la sociedad. Se desarrolla a través de clases teóricas y la exégesis de pasajes seleccionados, a fin de relacionarse adecuadamente con la teología bíblica. La asignatura de Hermenéutica Bíblica pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia la ciencia y el arte de la interpretación de la Biblia, a fin de iniciar al estudiante en la correcta comprensión de las Sagradas Escrituras; incluye el origen y el desarrollo histórico de esta disciplina, así como sus principios, pautas y metodologías, aplicándolos al análisis y a la exposición del mensaje bíblico. Fuente: Informe de Facultad de Teología Tabla 121. Asignaturas recomendadas por el IBMTE, Área: Doctrina y Estudios históricos Ciclo Curso II Doctrinas Bíblicas V Historia de la Iglesia III Historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día IV Orientación Profética V Ciencia y Biblia 559 Descripción La asignatura de Doctrina Bíblicas I pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia las doctrinas fundamentales de la fe y práctica cristianas a la luz de las Sagradas Escrituras, a fin de comprender las enseñanzas bíblicas aplicables a la vida del hombre, analiza las 28 creencias fundamentales de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, siguiendo un estudio sistemático de los tópicos. La asignatura de Historia Eclesiástica pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia el origen y el desarrollo de la historia de la Iglesia Cristiana, a partir del Pentecostés. hasta el siglo XVIII, a fin de comprender las diferentes etapas históricas del cristianismo, mediante el análisis de las fuentes, haciendo referencia a sus contextos geográfico, cultural y social. La asignatura de Historia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día (IASD), pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia el origen y el desarrollo de la IASD en el contexto históricoprofético, a fin de comprender sus antecedentes, su desarrollo, organización y misión, haciendo uso de la revelación y documentos denominacionales. La asignatura de Orientación Profética es de carácter teóricopráctico, perteneciente al área de formación profesional básica y sub-área axiológica. Tiene como propósito estudiar la naturaleza, el origen, la finalidad del don profético y su manifestación a través de la historia del pueblo de Dios con particular énfasis en el ministerio profético de Elena G. de White La asignatura de Ciencia y Biblia pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia los orígenes del mundo, de la vida y del ser humano, así como la interpretación de los fenómenos actuales a la luz de la ciencia y la revelación bíblica, a fin de encontrar el significado y propósito de la vida, a través de clases áulicas y análisis de las evidencias encontradas. Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association IX Ética Cristiana VIII Religiones Comparadas X Teología Sistemática Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima La asignatura de Ética Cristiana pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia los fundamentos de la ética cristiana para encontrar su aplicación en la conducta del hombre, analizando el enfoque humanista a la luz de las Sagradas Escrituras. La asignatura de Religiones Comparadas pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia el origen y el desarrollo histórico de las grandes religiones, a fin de comprender el pensamiento religioso de cada grupo, basados en sus enseñanzas, analizándolas y contrastándolas con el pensamiento bíblico y estableciendo estrategias de comunicación. La asignatura de Teología Sistemática pertenece al área de Estudios Teológicos e Históricos. Estudia los grandes temas de la teología, a fin de comprender con amplitud las enseñanzas bíblicas, basados en los estudios bíblicos y sistemáticos de temas tales como la Bibliología, la Teología propiamente dicha, la Antropología, la Hamartiologìa, la Soteriología, la Cristología, la Pneumatología, la Eclesiología, y la Escatología analizando los conceptos desde la perspectiva bíblica y filosófica. Tabla 122. Asignaturas recomendadas por el IBMTE, Área: Estudios pastorales y misión. Ciclo I II Curso Principios de Liderazgo Organización y Práctica Eclesiástica IX Planificación y Administración Eclesiástica V Homilética y Predicación Bíblica I Ministerios Juveniles 560 Descripción Liderazgo y Entrenamiento Misionero pertenece al área de Teología Aplicada; proporciona al estudiante el conocimiento fundamental de los principios de liderazgo en sus diferentes estilos y le introduce en las actividades de la Escuela Sabática y JA, le permite asimilar los métodos y técnicas que lo capacitan para ejercer el liderazgo basado en el servicio en los diferentes ministerios de la iglesia. Organización y Práctica Eclesiástica pertenece al área de teología aplicada; tiene el propósito de que el alumno conozca la organización de la Iglesia Adventista a nivel local, regional y mundial a través del manual de iglesia, reglamentos eclesiásticos y enseñanzas de la Biblia para aplicar en la iglesia, el alumno recibirá clases teóricas, prácticas y lecturas dirigidas y participación en la iglesia local. La asignatura Liderazgo y Administración Eclesiástica pertenece al área de Teología Aplicada; tiene el propósito de preparar al alumno para ejercer un liderazgo eficiente y especialmente en la administración eclesiástica. Contiene los principios, la técnica y la aplicación que ayudará al estudiante a través de ejercicios prácticos y visitas a iglesias. La asignatura Homilética y Predicación Bíblica pertenece al área de Teología Aplicada; se ocupa de la teoría y práctica de construcción de sermones y del arte de la predicación temática y exegética, capacitando al alumno como expositor calificado del mensaje bíblico, mediante el dictado de clases, preparación de sermones y predicación calificada de los mismos. La asignatura Ministerios Juveniles pertenece al área curricular de formación profesional. Es de naturaleza práctica con referencias teóricas. Tiene como propósito contribuir al desarrollo de las capacidades fundamentales de liderazgo en el área joven de la Iglesia Adventista. Comprende: Bases bíblicas e historia del Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association III-X Prácticas Preprofesionales VIII Evangelismo Público VIII Culto y Adoración VIII Mayordomía Cristiana VIII Crecimiento de Iglesia III Discipulado Cristiano VII Aconsejamiento Pastoral VII Hogar y familia III Teología de la Salud 561 Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima ministerio juvenil. Estructura y metas del Ministerio Juvenil. Organización del Ministerio juvenil. Planes, Métodos y Estrategias para el trabajo con el Ministerio Juvenil. Práctica Preprofesional I es una asignatura de carácter teóricopráctico que pertenece al área de Teología Aplicada; aborda los aspectos prácticos de la evangelización, el instructorado bíblico, la visitación misionera, la enseñanza en la Escuela Sabática, a fin de desarrollar el estilo de vida de un pastor, dado a través de clases áulicas y la supervisión del docente en las iglesias de prácticas preprofesionales de los estudiantes. La asignatura Teoría y Práctica de Evangelización (Práctica Pre profesional VI) es una asignatura de carácter teórico-práctico que pertenece al área de Teología Aplicada; desarrolla los conocimientos del proceso de la evangelización pública en el marco del evangelismo integrado, ejecutando la planificación, intervención, consolidación y evaluación de una campaña evangelística. La asignatura Culto y Adoración pertenece al área de Teología Aplicada; proporciona al estudiante conocimientos elementales del culto y la adoración sagrada en la Iglesia, resaltando la importancia de reverencia y la liturgia de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Se desarrolla a través de exposiciones de la filosofía bíblica de adoración y prácticas en la Iglesia. La asignatura de Mayordomía y Contabilidad Denominacional pertenece al área de Teología Aplicada; estudia los conceptos generales de la mayordomía cristiana integral juntamente con la contabilidad general, la contabilidad denominacional y el manejo interno de los fondos eclesiásticos, a fin de habilitar al estudiante. como administrador financiero eclesiástico. Se desarrolla mediante dictado de clases y práctica supervisada en la contabilidad de una iglesia local. La asignatura Principios de Crecimiento de Iglesia pertenece al área de Teología Aplicada. Estudia las teorías y los métodos de crecimiento de la iglesia y su aplicación en las congregaciones locales, con el propósito de formar al estudiante para liderar el desarrollo y el cumplimiento de la misión evangélica, a través de clases, lecturas dirigidas, exposiciones y prácticas en las iglesias. La asignatura Discipulado Cristiano pertenece al área de la Teología Aplicada y enfoca la teoría del discipulado cristiano, la testificación, el método de los grupos pequeños, y el ministerio a los presos y enfermos, con el propósito de formar al estudiante como un discipulado eficiente, mediante el dictado de clases, preparación seminarios sobre Grupos Pequeños y otros Ministerios. La asignatura Aconsejamiento Pastoral pertenece al área de Teología Aplicada cuyo propósito es formar al estudiante como consejero espiritual de personas o grupos. Contiene principios bíblicos y psicológicos de acuerdo a la ética cristiana y se desarrollará a través de exposiciones y ejemplo de aconsejamiento y prácticas. La asignatura Hogar Cristiano pertenece al área de teología aplicada, brinda al estudiante un conocimiento básico de los principios, la formación y el desarrollo de la vida familiar saludable que le permitirán al estudiante aplicar los principios en su vida personal, familiar y en la iglesia, dados a través de las clases y prácticas dirigidas. La asignatura Teología de la Salud pertenece al área de estudios generales. Estudia los conceptos de salud y enfermedad a la luz de la teología bíblica y enfoca los principios básicos del estilo de vida Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association VI Filosofía de la Educación Cristiana III Música Sacra y técnica vocal X Taller de Didáctica II Informática Informe: Sede Lima adventista, incluyendo estrategias de conductas específicas para lograr el bienestar personal así como la preservación del medio ambiente. La asignatura Filosofía de la Educación Cristiana pertenece al área de formación profesional básica y sub área axiológica. Comprende el estudio de la naturaleza, principios, fines y objetivos de la educación cristiana a la luz de la revelación divina así como su aplicación actual. Se desarrolla mediante diálogos reflexivosvalorativos, conferencias magistrales y gráficos visuales, a fin de que el futuro profesional se beneficie del aporte de la educación adventista en su contexto histórico filosófico, valorando e internalizando en su propia experiencia los principios de la educación cristiana. La asignatura Música Sacra pertenece al área de Teología Aplicada y tiene el propósito de desarrollar una cultura musical especialmente en la música y canto sagrado de acuerdo a las normas de la Iglesia Adventista en los cultos de adoración y presentaciones musicales, contiene la historia, la filosofía y la práctica de la música sacra en todos los aspectos La asignatura Taller de Didáctica pertenece al área de estudios generales. Revisa los elementos básicos de la didáctica general a fin de aplicarlos a la enseñanza del mensaje bíblico. Se desarrolla mediante talleres teórico-prácticos. La asignatura Informática pertenece al área de estudios generales. Comprende los conceptos generales de la informática, la ofimática, las herramientas de organización para proyectos, diseño gráfico y redes sociales, a fin de que el estudiante desarrolle las destrezas y habilidades para el uso adecuado y eficiente de las herramientas informáticas en su futuro trabajo pastoral. Se desarrolla mediante clases áulicas y el uso permanente de las herramientas de informática. Fuente: Informe de Facultad de Teología Requerimientos por IBMTE: 562 Fecha: Junio 2014 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association 563 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 311: La Facultad de Teología desarrolla cursos (carreras o programas de posgrado, diplomados, especializaciones u otros) bajo la modalidad de educación a distancia. Cumple Si X No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Descripción de programas de diplomados u otros (no tradicionales). Cód. Manual Cód. Complem. 746 Justificación: La Facultad de Teología desarrolla diplomados bajo la modalidad a distancia, tales como: Diplomado en Aconsejamiento pastoral El diplomado en consejería familiar que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como esposas de pastores, misioneros o que tengan alguna relación denominacional. Diplomado en Filosofía de la Educación Cristiana El Diplomado en Filosofía de la Educación Cristiana que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como profesores, capellanes o que tengan alguna relación denominacional. El desarrollo de estos diplomados se da a través de la plataforma tecnológica Adobe Connect, donde se interactúa en tiempo real el docente con los estudiantes en un tiempo accesible al estudiante. https://upeu.adobeconnect.com/diplomado 564 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cumple Estándar 312: El currículo de la carrera de Teología y programas de posgrado establece los requisitos de graduación en pregrado. Sí No X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Informe de los requisitos de graduación de Bachiller en Teología. Cód. Manual Cód. Comple m. 747 Justificación: La UPeU cuenta con un Reglamento General de Grados y Títulos (Ev. 532), donde se detalla la entrega de grados y títulos a los egresados de las diferentes facultades que han cumplido con los requisitos de la Ley y normas internas de la UPeU. Para el caso de la carrera de teología, se tiene adicionalmente una directiva donde contempla requisitos como: REQUISITOS DE GRADUACIÓN DE BACHILLER EN TEOLOGÍA Reafirmado por CFT N° 13-445 (29/11/2013) y CU del 30/11/2013 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Aprobar 206 créditos. Haber concluido los 10 ciclos de estudios (certificado de estudios). Horas de prácticas pre-profesionales: 2592 hrs. Horas de proyección social: 100. Participación en dos (2) campañas de colportaje con éxito. Vivir 2 semestres académicos en las residencias de la UPeU. Ser Guía Mayor Investido. Pago de derecho de graduación. Certificado del Instituto de Idiomas de la UPeU, de haber concluido el programa de inglés. 10. No adeudar al área financiera. 11. No adeudar a la Biblioteca Central. 12. Informe Final de Tesis Dictaminado. 565 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.3 INVOLUCRAMIENTO DE LOS DOCENTES EN LA FORMACIÓN ESPIRITUAL DE LOS ESTUDIANTES. Una descripción y valoración de la involucración de los docentes en el programa de desarrollo espiritual (la formación) de los estudiantes de educación teológica y pastoral, incluyendo todos los programas de educación a distancia y/o programas no tradicionales. Cumple Estándar 313: Políticas institucionales sobre vida espiritual y estilo de vida. Sí X No Evidencias Documentos Resolución de aprobación de Políticas Institucionales. Cód. Manual Cód. Complem. 748 Justificación: La UPeU ha establecido como una de sus políticas fundamentales, enfatizar el aspecto espiritual a través de cultos, la atención pastoral y el desarrollo del espíritu misionero. 566 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Para dar operatividad a estas políticas se estableció como eje estratégico el “Desarrollo espiritual” siendo que cada facultad y EAP (dentro de ellos Teología) cuenta con metas anuales que para su cumplimento se requiere la participación docentes y estudiantes de Teología. Estándar 314: Los programas espirituales en la Facultad de Teología tienen consistencia y calidad. Cumple Sí Evidencias No Cód. Manual Documentos Informe de resultado de encuestas a estudiantes. Informe del Nº de docentes de la Facultad de Teología involucrados. X Cód. Complem. 749 750 Justificación: Según la encuesta aplicada a los estudiantes de teología tenemos que en promedio de los ítems seleccionados un 93.40 % manifiestan estar de acuerdo y totalmente de acuerdo respecto a la calidad del desarrollo de las actividades espirituales. Tabla 123. Porcentaje de percepción de estudiantes de teología respecto a desarrollo de actividades espirituales. Ítem de Encuesta 11. Considero que los programas espirituales desarrollados en la Universidad son de calidad. 12. Considero que los programas espirituales desarrollados en la facultad me ayudan a crecer espiritualmente. 13. Siento que mis jefes de área y administradores me ayudan a crecer espiritualmente 17. Siento que la Universidad Peruana Unión es un lugar que favorece mi crecimiento espiritual Promedio Totalmente de acuerdo De acuerdo Medianamente de acuerdo En desacuerdo Completamente en desacuerdo 60.4% 37.4% 2.2% 0.0% 0.0% 63.7% 34.1% 0.0% 2.2% 0.0% 48.4% 47.3% 2.2% 2.2% 0.0% 37.4% 45.1% 15.4% 1.1% 1.1% 52.47% 40.93% 4.95% 1.37% 0.27% Fuente: Informe de encuesta. 567 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Cabe indicar que entre las actividades espirituales que se desarrolla en la Facultad de Teología tenemos: - Semanas de oración por facultad y celebración de rito de humildad y Santa Cena. - Cultos y retiros espirituales. - Meditaciones antes de iniciar las clases. - Apoyo en grupos pequeños de las escuelas sabáticas. - Campamento de liderazgo. - Momentos de oración. - Reavivados por su palabra. - Programas evangelisticos con la UPN y UPS. - Programa de testificación (sábado de tarde). Cabe indicar que las dos semanas de oración para la UPeU son planificadas y organizadas por los estudiantes de teología liderados por todos los docentes de Teología. Para el desarrollo de las semanas de énfasis espiritual, se hace uso de los medios y recursos disponibles, tales como: 1) Web institucional. 2) Redes sociales institucionales. 3) Baners de publicidad física en lugares institucionales. 4) Spots publicitarios y otros. 568 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cumple Estándar 315: Las actividades espirituales son evaluadas en su impacto por la Facultad de Teología. Sí X No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de evaluación de actividades espirituales de la Facultad de Teología ejecutado. 751 Registro de participantes en la evaluación. 752 Cód. Complem . Justificación: La Facultad de Teología evalúa las actividades espirituales a través de instrumentos diversos, siendo uno de ellos la aplicación de encuestas: Tanto para la aplicación de encuesta como para la revisión de resultados, los docentes se involucran para plantear propuestas de mejora, las mismas que se discuten y aprueban en el consejo de Facultad de Teología. 569 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.4 DESCRIPCIÓN DEL INVOLUCRAMIENTO DE LOS DOCENTES EN LA IASD. Una descripción y evaluación de cómo los docentes se mantienen involucrados en la vida de la iglesia en todos sus niveles (por ejemplo, el evangelismo y el entrenamiento de los miembros laicos) y cómo esto impacta la efectividad en su aula de clases. Cumple Estándar 316: Los docentes de la Facultad de Teología participan en el trabajo misionero. Sí Evidencias No X Documentos Informe de participación de los docentes en el trabajo misionero. Registro de docentes que participan en el trabajo misionero. Cód. Manual Cód. Comple m. 753 754 Justificación: Todos los docentes de la Facultad de Teología están involucrados en la vida de la Iglesia y tienen una participación activa realizando las siguientes actividades (Ev. 753): Estudios bíblicos. Atención a interesados. Visitas misioneras. Seminarios misioneros. Liderazgo en grupos pequeños. Campañas evangelisticas y semanas de cosecha. Otros. Actualmente se ha implementado un sistema de reporte del trabajo misionero de los docentes, donde cada quince días se registra el detalle de estas actividades a través de la herramienta web encuesta fácil. Com (EV. 754) 570 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Según encuesta aplicada a los estudiantes de teología, un 95.6 % manifiesta estar de acuerdo y totalmente de acuerdo con que sus docentes están involucrados en las actividades misioneras de la Universidad. 53.8% 41.8% 3.3% Totalmente de acuerdo De acuerdo 1.1% Medianamente de En desacuerdo acuerdo 0.0% Completamente en desacuerdo Gráfico 62. Porcentaje de percepción respecto a: Mis docentes están involucrados en las actividades misioneras de la Universidad Fuente: Informe de encuesta a estudiantes. 2014. Estándar 317: Los docentes están vinculados al liderazgo de las iglesias locales o congregaciones. Cumple Sí X Evidencias Documentos Cód. Manual Registro de docentes de la EAP Teología con responsabilidades en la IASD. 755 No Cód. Complem. Justificación: El ejemplo que muestran los docentes como miembros activos y líderes en las iglesia locales permite que el estudiante i) Reciba una imagen del rol docente en la IASD local. j) Valore su aporte y servicio en favor de la IASD o sus instituciones. k) Compruebe en la vida práctica un escenario laboral en la IASD y sus instituciones. l) Afiance su acercamiento y compromiso laboral con la IASD al participar con sus docentes en programas de la Iglesia. m) Tenga conciencia de los desafíos que la IASD y sus instituciones afrontan en el quehacer del servicio en favor del evangelio. n) Despierte su disposición y voluntad de servicio al prójimo. 571 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima o) Vea en el docente a un modelo de servicio, abnegación y entrega en favor de la obra de la IASD en el mundo. p) Valore la labor de la IASD y sus instituciones en favor del hombre y la comunidad adventista y la sociedad. Los docentes de la Facultad de Teología tienen cargos eclesiásticos en la iglesia de Villa Unión, sin embargo la mayoría de ellos por la naturaleza de sus funciones respecto a la supervisión de práctica a sus estudiantes están cada sábado realizando vistas en los distritos misioneros de la gran ciudad de Lima. Estándar 318: Los docentes lideran grupos pequeños en las iglesias locales o congregaciones. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Registro de docente líderes de grupos pequeños de la EAP de Teología. Cód. Manual Cód. Complem. 756 Justificación: Los docentes de teología semanalmente se encuentran realizando la supervisión de los estudiantes practicantes, sin embargo los que permanecen en la sede lideran grupos pequeños, dentro de ellos tenemos: Segundo Azo, Carlos Chumbes, Rubén Jaimes, Miguel Bernuí, José López, Rubén Montero, Antonio Palacios y Wilson Quiroga. 572 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 319: Los docentes de la Facultad de Teología se involucran en los programas, actividades y acciones de la iglesia local, misión, asociación, unión o división y sus instituciones dentro o fuera del país. Cumple Sí X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Documentos Informe de participación de los docentes de la Facultad de Teología en acciones de tipo: académico, espiritual, social, recreativo y otros. Cód. Manual Cód. Complem. 757 Justificación: Los docentes de teología se involucran en los proyectos de evangelización y de capacitación que los diferentes campos misioneros, así tenemos por ejemplo: Extensión Universitaria Diplomado en Instructorado Bíblico El Diplomado en complementación teológica que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad presencial, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Están dirigidos a todos los miembros de la iglesia y profesionales de la misma. Diplomado en Aconsejamiento Pastoral El Diplomado en Consejería Familiar que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como esposas de pastores, misioneros o que tengan alguna relación denominacional. 573 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Diplomado en Filosofía de la educación cristiana El Diplomado en Filosofía de la Educación Cristiana que ofrece la Facultad de Teología de la Universidad Peruana Unión, es un programa de modalidad online, con una duración de 160 horas y con 24 créditos. Está dirigido a graduados y profesionales de las diversas áreas que se están desempeñando como profesores, capellanes o que tengan alguna relación denominacional. En estos programas se ha contado con un total de 102 estudiantes (Ev 736), en la proporción siguiente: Instructorado Bíblico Aconsejamiento Pastoral : 19 estudiantes Filosofía de la Educación : 26 estudiantes : 57 estudiantes Además los estudiantes y docentes han participado en las siguientes actividades en cumplimiento de la misión (Ev 735): Campañas evangelistas anual en la Unión Peruana del Norte y Unión Peruana del sur Programas de radio y TV en Nuevo tiempo (Diálogo Abierto, Evidencias y controversias) Capacitación mediante seminarios en todas las Iglesias donde los estudiantes del tercer año realizan sus prácticas pre profesionales. Campañas de Semana Santa, Impacto Esperanza, Semanas de Cosecha, Semanas de la Juventud, Semanas del Hogar, entre otros. 574 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 320: Los estudiantes valoran positivamente la participación de los docentes de la Facultad de Teología en los programas, actividades y acciones de la IASD. Cumple Sí X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Cód. Manual Documentos Informe de encuestas a los estudiantes. Cód. Complem. 758 Justificación: Los estudiantes evidencian la participación y compromiso de sus docentes en diversas actividades de la IASD, es así según encuesta realizada a estos se reportan que un 95.6 % manifiestan estar de acuerdo y totalmente de acuerdo con que sus docentes participan en las actividades misiones, el 93.5 % refiere estar de acuerdo y totalmente de acuerdo con que sus docentes están identificados con la misión de la IASD, y un 94.6% indican estar que dicha participación se sus docentes contribuye a su desarrollo espiritual. 53.8% 41.8% 3.3% Totalmente de acuerdo De acuerdo 1.1% Medianamente de En desacuerdo acuerdo 0.0% Completamente en desacuerdo Gráfico 63. Porcentaje de percepción respecto a: Mis docentes están involucrados en las actividades misioneras de la universidad. Fuente: Data encuesta a estudiantes 2014. 575 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 49.5% 44.0% 5.5% Totalmente de acuerdo De acuerdo 1.1% Medianamente de En desacuerdo acuerdo 0.0% Completamente en desacuerdo Gráfico 64. Porcentaje de percepción respecto a: Los docentes reflejan su compromiso con la misión de la iglesia. Fuente: Data encuesta a estudiantes 2014. 48.4% 46.2% 3.3% Totalmente de acuerdo De acuerdo 2.2% Medianamente de En desacuerdo acuerdo 0.0% Completamente en desacuerdo Gráfico 65. Porcentaje de percepción respecto a: Siento que mis docentes contribuyen a mi crecimiento personal Fuente: Data encuesta a estudiantes 2014. 576 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 321: La participación de los docentes en los programas, actividades y acciones de la IASD y sus instituciones les permite articular la experiencia del campo en la mejora de la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. Cumple Sí X No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Informe sobre la forma como la participación del docente impacta en la calidad del proceso de enseñanza. Cód. Manual Cód. Complem. 759 Justificación: Todos los docentes de Facultad de Teología al estar involucrado en las actividades misioneras, tanto dentro del campus de la UPeU así como en programas propios de la IASD organizados por los campos misioneros lo que les permite contar con la experiencia práctica para un desempeño en la enseñanza. Esto se fortalece más aun considerando que el 100% de los docentes ha tenido la experiencia como pastor en diversos distritos misioneros y administradores de campo. Todo esto ha permitido generar un impacto positivo en la evaluación general de los docentes, por parte de los estudiantes, obteniendo en el segundo semestre del 2013 la evaluación más alta respecto a todas las facultades. 577 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN Vicerrectorado Académico EVALUACIÓN ACADÉMICA 2013-2 Disciplina/Taller Facultad de Ciencias Empresariales E.A.P. de Administración y Negocios Internacionales E.A.P. de Administración - Mención : Gestión Empresarial E.A.P. de Contabilidad C.P.T. de Asistencia Gerencial Bilingüe C.P.T. de Informática Empresarial E.A.P. de Contabilidad y Gestión Tributaria Facultad de Ingeniería y Arquitectura E.A.P. de Ingeniería Civil E.A.P. de Ingeniería de Alimentos E.A.P. de Ingeniería Ambiental E.A.P. de Arquitectura E.A.P. de Ingeniería de Sistemas Facultad de Ciencias de la Salud E.A.P. de Enfermería E.A.P. de Nutrición Humana E.A.P. de Medicina Humana E.A.P. de Psicología Facultad de Ciencias Humanas y Educación E.A.P. de Educación: Especialidad Inicial y Puericultura E.A.P. de Educación: Especialidad Primaria C.P.T. de Diseño Gráfico Publicitario E.A.P. de Educación: Especialidad Lingüística e Inglés E.A.P. de Ciencias de la Comunicación E.A.P. de Educación Intercultural Bilingüe - Primaria E.A.P. de Educación: Especialidad Lingüística e Inglés - PAE E.A.P. de Educación: Especialidad Musical y Artes Facultad de Teología E.A.P. de Teología-Mención: Sagrada Escritura E.A.P. de Teología-Mención: Liderazgo Eclesiástico E.A.P. de Teología-Mención: Música E.A.P. de Teologia-Mencion: Salud Publica E.A.P. de Teología-Mención: Psicología Pastoral E.A.P. de Teología TOTAL : 578 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe 17.49 16.79 16.67 16.59 17.05 18.29 14.91 17.24 17.35 17.63 18.00 17.41 16.85 16.89 17.46 17.57 17.58 16.98 17.73 17.56 18.96 18.10 16.75 17.30 16.83 17.66 17.51 17.40 18.71 19.10 18.28 19.07 19.28 18.02 18.48 17.58 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.5 INVOLUCRAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES EVANGELÍSTICAS Y EDUCATIVAS. Una descripción y valoración del involucramiento de los alumnos de educación teológica y pastoral en las actividades evangelísticas y educativas y cómo estás experiencias se relacionan a su total experiencia educativa. Cumple Estándar 322: Los estudiantes de la Facultad de Teología cumplen sus actividades curriculares y cocurriculares donde está planificado su participación en programas evangelisteros y de entrenamiento laico en pro de su formación y preparación para el ministerio. Si X No Evidencias Documentos Cód. Manual Currículo de la Carrera de Teología. 760 Cuadro descriptivo de horas de programas o actividades evangelistas requeridas a los estudiantes de teología. 761 Registro de estudiantes participantes en evangelismo público de la IASD en los 3 últimos años. 762 Informe de evaluación de campañas evangelistas con participación de estudiantes. 763 Cód. Complem. Justificación: El egresado de la Facultad de Teología debe tener el siguiente perfil: Mantiene una comunión permanente con Dios y su Palabra. Imita el modelo de integridad de Jesucristo. Muestra equilibrio en su desarrollo físico, mental, espiritual, social y ambiental. Posee habilidades de comunicación, trabajo en equipo y liderazgo. Domina los temas fundamentales de la teología bíblico-cristiana. Cuenta con las herramientas pertinentes (visitación, consejería, enseñanza, predicación, liderazgo y administración) para desempeñar eficientemente su labor profesional (pastor, capellán, docente, colportor, editor y administrador eclesiástico). Realiza trabajos de investigación exegética y teológica del Antiguo y Nuevo Testamentos. Realiza trabajo de investigación social relacionados con su trabajo pastoral y misionológico. 579 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Se identifica con las diversas necesidades de la iglesia y la comunidad. Posee las herramientas y capacidad necesarias para realizar actividades de extensión y proyección social. Se identifica con los principios bíblicos y valores éticos sostenidos por la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Demuestra compromiso total con la visión y misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Para el logro de este perfil se cuenta con un plan curricular que incluye la totalidad de asignaturas, y créditos que debe aprobar para la obtención del grado de bachiller en Teología. Estas asignaturas contemplan las practicas preprofesionales, la participación en actividades evangelistas co-currilares, participación en actividades misioneras y proyección social entre otros. Un proyecto importante en la experiencia de formación de pastores los constituye la participación en el evangelismo público que es desarrollado con la coordinación de la UPN y UPS, en este sentido todos los estudiantes del cuarto año (Ev. 762) deben cumplir con este requisito. En el año 2013 este programa se llevó a cabo en la misión Sur Oriente del Perú, en la ciudad de cuzco, donde participaron 62 estudiantes distribuidas en diferentes grupos con un resultado general de 932 bautismos. Esta participación de los estudiantes recibe una evaluación por parte de los docentes asignados para la supervisión de estas campañas: 580 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Fecha: Junio 2014 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Informe: Sede Lima Tabla 124. Evaluación de estudiantes de teología que participaron en campañas evangelisticas. APELLIDOS Y NOMBRES Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5 Prom. Alvarez Puchoc Francisco Wilber 14 16 13 16 18 15.4 Araujo Calderon Heber Jehú 14 16 8 0 17 11 Aviles Lastrera Carlos David Alfredo 18 16 15 16 18 16.6 Aviles Lastrera Juan Carlos 14 16 18 19 18 17 Baldeon Pizarro Moisse Ray 20 16 6 18 20 16 Bocanegra Mendoza Joan Márvin 16 10 18 15 18 15.4 Cabrera Rodrigo Merling 16 18 10 6 20 14 Catachura Huillca Daniel Jonathan 18 16 6 9 18 13.4 Chilon Ruiz Gerson Boris 12 18 18 0 0 9.6 Choque Sucapuca Sulma 18 12 4 8 18 12 Chávez Ccajma Alex Godin 18 16 15 0 20 13.8 Concepcion Mundini Juan Jesus Jorge 14 12 18 15 18 15.4 Correa Chuquista Victor Hugo 14 18 6 16 18 14.4 Cruz Yanque Luis Fernando 12 14 9 8 18 12.2 Cáceres Choque Carlos 16 16 14 0 18 12.8 De La Cruz Oscanoa Fernando Elías 20 16 6 10 18 14 Galindos Muñoz Benjamin Albino 16 14 7 13 18 13.6 Garay Pinedo Domingo 16 16 7 9 16 12.8 García Tejeda Miguel Alvaro 16 16 9 4 18 12.6 Gastelo Perales Lenin Clever 20 12 13 6 16 13.4 Gonzáles Centón Jafet Moisés 14 16 9 6 12 11.4 Gordillo Castro Daniel 14 8 7 1 18 9.6 Gutierrez Beltrán Luis Ernesto 16 20 15 18 16 17 Gómez Espinoza Mario Angel 16 12 8 15 16 13.4 Haro Rodriguez Caleb Yonattan Moises 16 12 15 8 16 13.4 Huamancayo Guerra Samuel Elías 16 16 4 16 18 14 Huamán Huanca Daniel Prudencio 0 16 12 16 18 12.4 Huanca Romero Daniel Moises 18 14 7 16 13 13.6 Huichi Huichi David 8 18 15 15 16 14.4 Jihuallanca Quispe Ivan 18 10 12 18 16 14.8 Jondec Lozano Gerson David 16 14 9 1 18 11.6 Julca Asenjo Delmer Eloy 20 14 9 3 16 12.4 Campos Chavez Ronald Orlando 581 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Fecha: Junio 2014 Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Informe: Sede Lima Julca Gonzales Manuel Emiliano 18 16 7 4 18 12.6 Julián Velásquez Denis David 14 14 18 7 20 14.6 Mamani Blancos Ruth Roshy 10 12 4 14 16 11.2 Martínez Flores Jhon David 14 14 14 1 20 12.6 Melendez Cruz Emerson 16 14 10 6 18 12.8 Moreno Cahuana Rotmy Jerry 18 16 6 14 18 14.4 Muñoz Mora Daniel 12 18 9 5 20 12.8 Nifla Yncaluque César 14 20 7 13 18 14.4 Peña Sanchez Arles 18 16 10 12 14 14 Peñaloza Calatayud Moisés 18 7 14 19 0 11.6 Pinedo Torres Mijail 18 12 7 14 18 13.8 Pintado Cordova Javier Felix 20 16 8 13 16 14.6 Punto Sosa Jonatán Isaac 18 14 14 5 18 13.8 Quispe Leonardo Agustín Jesús 10 6 16 15 18 13 Quispe Rivera Roger Ronald 20 14 15 15 18 16.4 Quispe Tito Wilder Johel Hugo 18 11 11 7 16 12.6 Robles Cconovilca David Edwin 18 16 16 6 18 14.8 Rodríguez Olivari Hendrick Alexander 16 16 10 5 18 13 Saavedra Dávila Dino 18 16 15 6 18 14.6 Salas Tuanama Segundo Arcadio 20 16 7 1 18 12.4 Salomé Huamani Edwin Fredy 14 16 7 15 18 14 Sánchez Rimarachin Luis Angelo 16 15 20 10 18 15.8 Sánchez Moreno Gonzales Joseph Segundo 18 16 12 3 20 13.8 Taipe Manrique Albert Joshet 18 16 5 6 18 12.6 Velezmoro Fernández Ricardo Alberto 20 16 9 8 18 14.2 Vilca Mego Edwin Zacarias 16 14 18 6 16 14 Vilcarana Calisaya Favio 14 12 14 13 16 13.8 Vilchez Gaspar Uzziel Gabriel 14 12 9 15 16 13.2 Villegas Gutiérrez Juan Angelino 16 16 12 3 20 13.4 Fuente: Informe de facultad de teología 582 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 323: Los estudiantes valoran positivamente la experiencia de participar en programas evangelísticos y entrenamiento laico en la IASD. Cumple Sí X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Cód. Manual Documentos Informe de encuestas al estudiante y graduandos. Cód. Complem. 764 Justificación: Según encuesta aplicada a los estudiantes de teología, un 97.8 % mencionan estar de acuerdo y totalmente de acuerdo con el hecho de haber participado en actividades evangelistas y misioneras, y un 95.7% manifiestan estar satisfechos con esta participación por haber tenido un experiencia que enriquece su formación profesional. Tabla 125. Percepción de los estudiantes de Teología respecto a su participación y satisfacción en actividades misioneras. Ítem de Encuesta Totalmente De Medianamente En Completamente de acuerdo acuerdo de acuerdo desacuerdo en desacuerdo 12. He participado en actividades misioneras programadas 63.7% 34.1% 0.0% 2.2% 0.0% 13. Me siento satisfecho con el grado de participación que he tenido en las actividades espirituales y misioneras programadas por la Facultad 48.4% 47.3% 2.2% 2.2% 0.0% PROMEDIO 56.0% 40.7% 1.1% 2.2% 0.0% Fuente. Encuesta a estudiantes 583 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.6 DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DE LA IGLESIA. Una descripción y valoración de los procedimientos de la Junta y la administración para asegurar que los programas académicos y los docentes están enfocados y apoyan el mensaje y misión de la iglesia. Estándar 324: La Facultad de Teología tiene normas y procedimientos de evaluación de sus programas académicos de Teología que garanticen el enfoque de la misión de la IASD. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Reglamento de evaluación del Plan de Estudios. 765 Descripción de los procesos de evaluación del Programa Académico de Teología. 766 Cód. Complem. Justificación: El programa de teología y su plan de estudio por su naturaleza es dinámico, pues necesitan atender la demanda cambiante de la IASD e incluir periódicamente los aspectos relacionados a estrategias para cumplir la misión de manera más eficaz, para esto se realiza el siguiente proceso para facilitar la actualización del programa o plan de estudios en el marco del artículo 27° al 29° del RGE. . 584 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Proceso de modificación de plan de estudios Estándar 325: En la evaluación del programa académico de Teología, la IASD participa a través de sus representantes de la misión, asociación, unión y DSA. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Descripción del proceso de participación de la IASD en el evaluación del programa académico de Teología. 767 Informe de evaluación del programa de Teología que incluye nómina de participantes, representantes de la IASD. 768 Cód. Comple m. Justificación: La evaluación del programa académico se realiza a través de la comisión curricular de la Facultad de Teología, quien convoca a reuniones de trabajo donde participan los grupos de interés tales como: Administradores de la Unión Peruana del Sur y Unión Peruana del Norte, pastores invitados, estudiantes, egresados y miembros laicos de la iglesia). 585 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Reunión de evaluación En estos espacios se socializan propuestas y se recepciona opiniones para mejorar el programa académico y su plan de estudios. Estándar 326: El perfil del egresado es coherente con la misión de la IASD. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Matriz de coherencia. 769 Descripción del enfoque del programa en el mensaje y misión de la IASD. 770 Cód. Complem. Justificación: La Facultad de Teología/SALT UPeU es la unidad académica esencial de la Universidad Peruana Unión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, que prepara y desarrolla pastores para proclamar el evangelio y velar por la pureza doctrinal y el crecimiento integral de la iglesia en el contexto de su misión escatológica mundial. Con el propósito de alinear los elementos del perfil de egresado con los objetivos educacionales y se ha elaborado la siguiente matriz de consistencia: 586 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association VISIÓN MISIÓN OBJETIVOS EDUCACIONALES Desarrollar en el estudiante una vida de integridad moral y principios éticos como resultado de su relación personal con Dios y Su Palabra. La Facultad de Teología/SALT UPeU es reconocida a nivel nacional e internacional por formar y desarrollar pastores con alto grado de compromiso y calidad en el servicio que realizan en cumplimiento de la misión de la Iglesia. La Facultad de Teología es la unidad académica esencial de la Universidad peruana Unión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, que prepara y desarrolla pastores para enseñar y velar por la pureza doctrinal y el crecimiento integral de la iglesia en el Perú y el mundo en el contexto de su misión escatológica Promover el desarrollo armonioso de las facultades personales (físicas, mentales y espirituales) e interpersonales (comunicación, trabajo en equipo, liderazgo) del estudiante. PERFIL DEL EGRESADO Informe: Sede Lima COMPETENCIAS EDUCACIONALES Mantiene una comunión permanente con Dios y su Palabra. Cultiva una relación personal con Dios a través de la oración y el estudio de su palabra. Desarrolla un estilo de vida coherente con los principios bíblicocristianos. Imita el modelo de integridad de Jesucristo. Incorpora los principios ético-cristianos en su interacción con la iglesia y la sociedad. Muestra equilibrio en su desarrollo físico, mental, espiritual, social y ambiental. Manifiesta equilibrio en su desarrollo físico, académico y espiritual. Maneja técnicas y destrezas de comunicación oral, escrita y de empleo de los recursos de multimedia. Posee habilidades de comunicación, trabajo en equipo y liderazgo. Encauzar al futuro pastor en la adquisición de los conocimientos, actitudes y herramientas pertinentes al óptimo desempeño de su profesión. Fecha: Junio 2014 Domina los temas fundamentales de la teología bíblico-cristiana. Posee habilidades para organizar y conducir la iglesia en grupos pequeños. Posee una clara comprensión teológica de los temas bíblicos, en su contexto histórico profético. Explica la historia eclesiástica y el origen profético de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. 587 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe ASIGNATURAS Introducción SSEE Liderazgo Entren Misionero Doctrinas Bíblicas Hogar Cristiano Teología de la salud Ética Cristiana Filos Educación Cristiana Mayordomía Contabilidad Denominacional Cultura Física Educación para la Vida Teología de la Salud Psicología del Desarrollo Lengua Española Comunicación Producción de Medios Música Sacra y Técnica Vocal Discipulado Cristiano Organización y Práctica Eclesiástica Prácticas Preprofesionales Principios de Crecimiento de Iglesia Culto y Adoración Trasfondo Bíblico Teología del Pentateuco Libros Históricos Poéticos Profetas Daniel y Santuario Teología y Exégesis del Apocalipsis Evangelios Epístolas Doctrinas Bíblicas Teología Sistemática Ciencia y Biblia Historia Eclesiástica Historia de la IASD Orientación Profética Daniel y Santuario Teología y Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Cuenta con las herramientas pertinentes (visitación, consejería, enseñanza, predicación, liderazgo y administración) para desempeñar eficientemente su labor profesional (pastor, capellán, docente, colportor, editor y administrador eclesiástico). Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Posee habilidad para enseñar y trasmitir el mensaje bíblico. Diseña, complementa y evalúa planes estratégicos de acuerdo a los lineamientos misionológicos de la iglesia. Implementa y desarrolla diversos ministerios para alcanzar con el evangelio a personas de diversos estratos socio-culturales. Posee destrezas para leer, traducir e interpretar los textos bíblicos en sus idiomas originales. Realiza trabajos de investigación exegética y teológica del Antiguo y Nuevo Testamentos. Proveer al estudiante metodologías y recursos necesarios para la investigación bíblica, teológica, histórica y aplicada. Realiza trabajos de investigación social relacionados con su trabajo pastoral y misionológico. Inculcar en el estudiante una filosofía de servicio y capacitarlo para realizar actividades de extensión y proyección social en favor de la iglesia y la comunidad. 588 Se identifica con las diversas necesidades de la iglesia y la comunidad. Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Domina las metodologías de investigación bíblica, teológica e histórica. Domina las metodologías de investigación social en el área de la teológica aplicada. Participa en proyectos de investigación interdisciplinaria pertinentes al quehacer eclesiástico. Internaliza principios de amor al prójimo traducidas en acciones de servicio. Exégesis del Apocalipsis Homilética Predicación Bíblica Taller de Didáctica Comunicación y Producción de Medios Planific. y Administración Eclesiástica Org anización y Práctica Eclesiástica Prácticas Preprofesionales Religiones Comparadas Prácticas Preprofesionales Discipulado Cristiano Principios de Crecimiento Iglesia Aconsejamiento Pastoral Hebreo Bíblico Griego Bíblico Hermenéutica Bíblica Hebreo Bíblico Griego Bíblico Hermenéutica Bíblica Introducción Investigación Taller de Anteproyectos Investigación Teológica I-II Inglés Introducción Investigación Estadística Aplicada Anteproyecto Investigación Investigación Teológica I-II Taller Anteproyectos Proyectos Comunitarios Investigación Teológica Prácticas Preprofesionales Educación para la Vida Discipulado cristiano Filosofía de la Educación Cristiana Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Posee las herramientas y capacidad necesarias para realizar actividades de extensión y proyección social. Fortalecer la identidad y compromiso del estudiante con la visión y misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Se identifica con los principios bíblicos y valores éticos sostenidos por la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Demuestra compromiso total con la visión y misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Formula y ejecuta proyectos comunitarios. Realiza actividades de extensión y proyección social. Mayordomía y Contab. Denominacional Psicología Desarrollo Proyectos Comunitarios Proyectos Comunitarios Estadística Aplicada Liderazgo Entren Misionero Proyectos Comunitarios Aconsejamiento Pastoral Prácticas Preprofesionales Hogar Cristiano Representa en su diario vivir los principios y valores éticos fundamentados en la Palabra de Dios. Ética Cristiana Hogar Cristiano Mayordomía y Contabilidad Denominacional Vive comprometido con la visión y misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Discipulado Cristiano Prácticas Preprofesionales Principios Crecimiento de Iglesia Esta matriz muestra la coherencia del perfil con la misión de la institución, a su vez cabe mencionar que Cada uno de los elementos de la misión de la UPeU es coherente con la misión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. A continuación describimos la relación: La UPeU forma de manera integral a profesionales e investigadores y los capacita para el servicio cristiano que permite el fortalecimiento del discipulado que contribuye en la predicación del evangelio eterno según el mensaje de los tres ángeles, de Apoc. 14:6-12. invitando a otros unirse la IASD. 589 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Matriz de Coherencia de la Misión UPeU – Misión IASD Por consiguiente podemos concluir que existe coherencia entre la misión de la IASD y la misión institucional y esta última con el perfil del egresado de la Facultad de Teología. 590 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 327: Percepción de los grupos de interés de la Facultad de Teología sobre su posicionamiento e identidad. Cumple Sí X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Documentos Informe de encuestas de los Grupos de Interés (IASD). Cód. Manual Cód. Complem. 771 Justificación: Con el propósito de valorar el posicionamiento e identidad del Facultad de Teología y de sus egresados, se ha realizado encuestas virtuales a los administradores, pastores y ex alumnos de la UPN y UPS a través del cual se obtuvo algunos resultados significativos tales como: Item Los egresados de la Facultad de Teología de la UPeU tienen una identificación clara con la IASD. Los egresados de la Facultad de Teología de la UPeU forma estudiantes comprometidos con el cumplimiento de la misión de la IASD. 591 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Apreciación favorable UPN UPS 87% 80% 79% 75% Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.7 SELECCIÓN DE DECANO Y DOCENTES DE TEOLOGÍA. Una descripción de cómo (a) el decano/jefe de facultad y (b) otros docentes en la facultad/escuela son seleccionados para asegurar que comprenden las necesidades de la iglesia y están completamente apoyando a la misión de la iglesia. Estándar 328: Existen procedimientos o prácticas institucionales para la selección del Decano, Secretario Académico, docentes y personal general de la Facultad de Teología considerando las calificaciones profesionales y espirituales, según las modalidades requeridas por la misma facultad. Cumple Si X Evidencias No Documentos Cód. Manual Estatuto. 772 Descripción del proceso de selección del personal docente y general. 773 Descripción del proceso o práctica administrativa para la selección del Decano, Secretario Académico y Director de la EAP. 774 Cód. Complem. Justificación: Los principios, metas y objetivos, normas, procedimientos y pautas para la formación teológica ministerial dados por el International Board of Ministerial and Theological Education (IBMTE) y por el Board Ministerial and Theological Education (BMTE) son tomados en cuenta e incorporados tanto en el nivel administrativo, curricular y docente de la Facultad de Teología / SALT UPeU. Respecto a la selección de docentes y administradores se puede mencionar: f. Selección de docentes: Se sigue las recomendaciones, principios (Biblia y Espíritu de Profecía), normas (Reglamentos de la Iglesia), perfil y especialización en la elección de profesores. Se considera las áreas teológicas (AT, NT, historia, teología y Aplicada) y necesidades del departamento. La selección incluye consultas y la coordinación con los administradores de la Unión así como de BMTE (incluye el IBMTE) y con el rector SALT además de los comités respectivos. 592 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima g. Selección de decano y otros administradores: Se evalúa el puesto en función a los requerimientos establecidos tanto por el IBMTE así como por el gobierno local, además de, las consultas respectivas con la Administración de la Unión Local así como el BMTE y la rectoría SALT DSA. La Universidad Peruana Unión, de acuerdo a las estipulaciones de la iglesia y las regulaciones de la Asamblea Nacional de Rectores y las normas de la Ley Universitaria vigente, ha tomado las medidas correspondientes para que sus autoridades académicas dentro de ellas el decano de Facultad de Teología posea la titulación y la categoría docente necesaria para la función encomendada Tabla 126. Requisitos y cumplimiento de autoridades electas de la UPeU. Responsabilidad Actual Decanos Grado requerido Categoría docente requerida Autoridades actuales 2014 Doctor o Principal no menos de diez Cumple los Magister años de experiencia docente requisitos Fuente: Expedientes Secretaría General El proceso y requisitos de nombramiento del secretario académico y director de EAP se establecen en los artículos 69° y 132° del Estatuto de la UPeU. 593 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 329: La Facultad de Teología recibe aportes o propuestas de la Junta Directiva de la Unión y del SALT-DSA para la captación de nuevos o posibles candidatos a docentes. Cumple Sí No X Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Informe de resultado de encuetas. Cód. Manual Cód. Complem. 775 Justificación: La Facultad de Teología ha implementado un sistema de comunicación virtual con administradores de la UPN a través del cual se recogen opiniones, respecto a la calidad docente, y asimismo se reciben sugerencias de posibles candidatos a ser incorporados en el futuro cuadro docente (Ev. 775). En la última consulta realizada se consideró la opinión respecto a la preparación de los docentes para formar los futuros pastores, encontrándose que el 79.17% están de acuerdo con el nivel de preparación de los mismos. Análisis técnico Media Intervalo de confianza (95%) Tamaño de la muestra Desviación típica Error estandar 594 Conclusiones destacadas 2.292 El "79,17%" eligieron: [1,969 - 2,614] De acuerdo 24 No lo he pensado La opción "Totalmente en desacuerdo" no fue elegida por 0.806 nadie. 0.165 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Referente a los aspectos para mejorar la calidad de los docentes de la Facultad de Teología se recogió información de ayuda, como por ejemplo: 21/02/2014 Debe tener experiencia no solo académica sino también pastoral. 12:30:38 21/02/2014 1. Debe haber docentes que tengan un promedio de 10 años en el ministerio. 2. Antes 13:11:27 de ser profesores deben recibir una capacitación sobre pedagogía universitaria diplomado. 3. En la universidad deben estar un promedio de 15 a 20 años. con el fin de actualizar periódicamente la plana docente, o en su defecto, que los docentes vuelvan al campo por un periodo de 2 años y retornen a la universidad. 4. Que no solamente sean teóricos, sino que lleven al teólogo a una vida de práxis. Finalmente se recibió propuestas de los administradores respecto a futuros candidatos para ejercer la docencia en la Facultad de Teología. Este mismo proceso de consulta se ha realizado a los administradores del SALT – DSA (Ev. 775). 595 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.8 DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN DOCENTE EN TEOLOGÍA. Una descripción y valoración de los procedimientos para recibir una retroalimentación y la evaluación del desempeño de los docentes (incluyendo el apoyo de la misión). Esto debe incluir una valoración de cómo los procesos que responden a los problemas percibidos aseguran (a) trato justo a los docentes y (b) que la institución sostendrá transparentemente la unicidad adventista. Estándar 330: Existen políticas, normas y procedimientos sobre la evaluación periódica del docente de la Facultad de Teología, por medio de la autoevaluación, pares evaluadores, superiores jerárquicos y estudiantes. Cumple Sí No Evidencias Documentos Cód. Manual Reglamento de Evaluación Docente. 776 Instrumentos de Evaluación. 777 Cód. Complem. X Justificación: La evaluación de docentes, en la UPeU se realiza a través de 4 mecanismos: e) Evaluación por los estudiantes a través del portal académico bajo la gestión de vicerrectorado f) Evaluación por los estudiantes a través de la metodología de grupos focales g) Evaluación de 360° (Autoevaluación, evaluación de pares, evaluación del superior) vía on line bajo la gestión de la GTH h) La Promoción docente: Docencia ordinaria. La evaluación a través del portal académico se realiza una vez por semestre, e incluye aspectos éticos sociales, desempeño profesional y aspecto espiritual que permite valorar el nivel de transmisión de creencias y valores hacia los estudiantes. 596 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Los resultados de la última evaluación 2013 – 2 fueron: El docente tiene acceso a los resultados de su evaluación mediante el portal académico. Para la evaluación docente por los estudiantes a través de la metodología de grupos focales, se convoca a estudiantes del medio y tercio superior quienes son entrevistados por personal ajenos a las EAPs cada semestre académico y de este modo se recolecta información cualitativa a través de peguntas guiadoras. 597 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Dentro de las entrevistas a los estudiantes también se considera los aspectos éticos cristianos del docente y ellos tienen la oportunidad de puntualizar los aspectos positivos o que requieren mejorar de manera particular de cada docente Los docentes también son evaluados a través del sistema de evaluación 360° on line gestionado por la Gerencia de recursos humanos y se realiza una vez al año, este sistema incluye una autoevaluación, evaluación de pares y la evaluación del director de EAP, estos resultados (Ev. 54) son enviados a la administración central para la toma de decisiones. Estándar 331: La evaluación docente es coordinada, dirigida e informada por una comisión de evaluación docente. Cumple Sí Evidencias No X Cód. Manual Documentos Actas de sesiones del Comité de Evaluación Docente. Cód. Complem. 778 Justificación: La promoción docente es la modalidad de evaluación destinada a valorar los méritos, la experiencia, trayectoria y la identidad misional del docente en la UPeU. Está dirigida por una comisión ad hoc propuesta por el Rectorado y elegida por el Consejo Universitario, conformada por docentes principales como pares evaluadores. Las modalidades de evaluación de la docencia ordinaria son: ingreso, ascenso y ratificación. La evaluación se efectúa a través de: e) Ficha de evaluación. f) Autoevaluación. g) Evaluación de pares. h) Evaluación del superior jerárquico (Decano, director de escuela, rector, vicerrector). 598 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Adicionalmente a los instrumentos antes referidos, en la evaluación se consideran los resultados de la evaluación de los estudiantes, de los tres (3) últimos años, como un elemento sustancial. Los resultados de la evaluación son aprobados por la misma Comisión ad hoc y puestos en conocimiento del Consejo Universitario para su registro. Y son puestos en conocimiento de los docentes en forma personal. Los que lograron el ingreso, ascenso o ratificación participan de un acto protocolar de investidura docente organizado por el Rectorado de la UPeU. Todo el proceso de evaluación se realiza de acuerdo a lo estipulado en el artículo 205° al 209°. En conclusión, las evaluaciones del docente, buscan evidenciar su desempeño óptimo, así como el cumplimiento de la misión institucional, y el grado de participación o involucramiento de mismo en la transmisión a los estudiantes de las creencias y valores de la UPeU y la IASD. 599 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 332: Los estudiantes participan de la evaluación docente de la Facultad de Teología ciclo tras ciclo y la UPeU busca aplicar estrategias para la gestión de los resultados en la mejora continua. Cumple Sí X No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de evaluación de estudiantes (Portal y grupo focal). 779 Cód. Complem. Justificación: Los estudiantes de teología participan en la evaluación de sus docentes a través del portal académico que se realiza una vez por semestre, e incluye aspectos éticos sociales, desempeño profesional y aspecto espiritual que permite valorar el nivel de transmisión de creencias y valores hacia los estudiantes. El docente tiene acceso a los resultados de su evaluación mediante el portal académico. Por otro lado la evaluación docente por parte de los estudiantes se realiza a través de la metodología de grupos focales, se convoca a estudiantes quienes son entrevistados por personal ajenos a las EAPs cada semestre académico y de este modo se recolecta información cualitativa a través de peguntas guiadoras. Dentro de las entrevistas a los estudiantes también se considera los aspectos éticos cristianos del docente y ellos tienen la oportunidad de puntualizar los aspectos positivos o requieren mejorar de manera particular de cada docente. 600 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 333: El docente ordinario de la Facultad de Teología cuenta con portafolio (file) sustentatorio de la evaluación docente. Cumple Sí Informe: Sede Lima Evidencias No X Fecha: Junio 2014 Documentos Nómina de docentes activos de la Facultad de Teología según categoría). Cód. Manual Cód. Complem. 780 Justificación: Los files de los docentes están bajo la gestión de la secretaria general de la UPeU ubicados en estanterías adecuadas, en orden alfabético e histórico y tienen las condiciones mínimas de seguridad y control de riesgos archivísticos (Ev. 476). De acuerdo al último resultado de evaluación de docencia ordinaria donde se consideró los files de cada uno de los docentes se reporta lo siguiente: Tabla 127. Nómina de docentes activos de la Facultad de Teología según categoría. GRADO Mg. DOCENTE Arnulfo Chico Robles CATEGORIA Principal Dr. Daniel William Richard Pérez Principal Dr. Francisco Quinteros Del Águila Principal Dr. Glúder Quispe Huanca Principal Dr. Joel Peña Castillo Principal Dr. Mario Francisco Riveros Echeverry Principal Dr. Merling Alomía Bartra Principal Dr. Miguel Ángel Salomón Méndez Principal Mg. Edgard Adolfo Horna Santillán Asociado Lic. Emigdio Gonzalo Bravo García Asociado Lic. Enzo Ronald Chávez Idrogo Asociado Mg Felipe Reynaldo Esteban Silva Asociado Lic. Gabriel Vela Vásquez Asociado Lic. Jesús Hanco Torres Asociado Lic. José Hipólito López Mendoza Asociado Dr. Miguel Guillermo Bernui Contreras Asociado Mg. Rubén Dagoberto Montero Guerrero Asociado Dr. Rubén Fidolino Jaimes Zubieta Asociado 601 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Mg. Yván Martín Balabarca Cárdenas Asociado Lic. Abel César Torres Salazar Auxiliar Lic. AdriÁn Valer Ramírez Auxiliar Mg. Benjamín Rojas Yauri Auxiliar Lic. Carlos Antonio Chumbes Rojas Auxiliar Lic. David Asmat Chávez Auxiliar Mg. Erick Jiménez Milla Auxiliar Lic. Jaime Samuel Pérez Párraga Auxiliar Mg. Joel Ricardo Turpo Chaparro Auxiliar Mg. Juan Marcelo Zanga Céspedes Auxiliar Mg. Segundo Teodomiro Azo Salazar Auxiliar Fuente: Secretaría General Estándar 334: Los estudiantes próximos a graduarse reconocen que la evaluación de los docentes aporta en la calidad del programa de estudios en la Facultad de Teología. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de encuesta de estudiantes próximos a graduarse. 781 Cód. Complem. Justificación: Los estudiantes del 5° año reconocen la calidad de sus docentes, tal como se evidencia a través de los resultados de la encuesta a este grupo de estudiantes próximos a graduarse repostando que un 96.55 % están de acuerdo y totalmente de acuerdo con cada uno de los ítems seleccionados para medir la calidad docente. 602 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Tabla 128. Percepción de los estudiantes de Teología respecto a la calidad de sus docentes. Ítem de Encuesta 20. Los docentes tienen una orientación filosófica cristiana en el desarrollo de sus asignaturas. 21. Los docentes ayudan a distinguir entre una concepción secular y la cristiana. 22. Los docentes favorecen un clima propicio para manifestaciones cristianas (oración, canto, lectura de textos cristianos.) 23. Los docentes utilizan referentes bíblicos o de la vida cristiana para el desarrollo e ilustración de las asignaturas Promedio Totalmente de acuerdo De acuerdo Medianamente de acuerdo En desacuerdo Completamente en desacuerdo 44.8% 55.2% 0.0% 0.0% 0.0% 44.8% 51.7% 3.4% 0.0% 0.0% 62.1% 34.5% 3.4% 0.0% 0.0% 55.2% 37.9% 6.9% 0.0% 0.0% 51.72% 44.83% 3.45% 0.00% 0.00% Fuente: Informe de encuestas. 12.9 DESCRIPCIÓN DE LA CANDIDATURA DEL ESTUDIANTE Y UBICACIÓN DE GRADUADOS. Una descripción y evaluación de la candidatura, progresión, y procedimientos de ubicación. Cumple Estándar 335: Existen procedimientos para la ubicación de los graduandos en el campo laboral. Sí No X Evidencias Documentos Cód. Manual Informe sobre el procedimiento de evaluación y ubicación a graduandos. 782 Cód. Complem. Justificación: Los representantes de la promotora y de las instituciones de la IASD participan en reuniones de evaluación para mejorar el perfil del egresado a través de los comités consultivos y reuniones de coordinación sobre la mejora del servicio educativo. Asimismo los resultados están siendo sistematizados para la elaboración de nuevas propuestas curriculares. 603 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Para el caso de la carrera de Teología se ha implementado un examen globalizado de fin de año en cuyo proceso intervienen los administradores, departamentales y pastores con experiencia de los campos misioneros (Ev. 376). Luego de terminar este proceso, los expedientes personales y evaluaciones respectivas son enviados a los campos de la UPN y UPS. (EV. 377) para los llamados respectivos. Estándar 337: La Facultad de Teología estructura un compendio de sus candidatos al ministerio en la IASD con las calificaciones obtenidas y logros alcanzados durante su vida estudiantil. Cumple Sí X Evidencias Documentos Cód. Manual Compendio de candidatos al Ministerio en la IASD. [Cuadernillo de Graduandos]. 784 No Cód. Complem. Anualmente la Facultad de Teología envía a los diferentes campos misioneros de la UPN y UPS el file de todos estudiantes de 5° año próximos a graduarse, este file contiene: - Datos personales - Datos eclesiales - Experiencia académica y pastoral - Eventos académicos que asistió - Distinciones y reconocimientos - Aspiraciones laborales - Datos de la novia - Referencias de terceros Asimismo, se hace llegar un reporte calificaciones del examen globalizador, donde además participan los administradores de uniones y algunos pastores invitados. 604 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 338: Los graduados de la Facultad de Teología tienen éxito en su colocación laboral en la IASD, sus instituciones y otros ámbitos. Cumple Sí Informe: Sede Lima Evidencias No X Fecha: Junio 2014 Cód. Manual Documentos Registro de graduados o egresados con dependencia laboral en la IASD, sus instituciones y otros. Cód. Complem. 785 Justificación: La Facultad de Teología tiene un programa de colocación laboral en los campos misioneros de la UPN y UPS, para lo cual existe un proceso de comunicación respecto al desempeño de cada uno de los estudiantes de los que los administradores tienen su respectivo file, a través del cual se toman las decisiones para los llamados respectivos (Ev. 785). 12.10 COMUNICACIÓN ENTRE LA FACULTAD Y LA IASD. Identificar y evaluar los procesos que aseguran que la comunicación efectiva está sostenida entre la facultad/ escuela y la constituyente más amplia de la iglesia sobre cuestiones como en contenido del programa, las necesidades específicas de la constituyente inmediata, etc. Estándar 339: La Facultad de Teología tiene procedimientos y medios que aseguran la comunicación e información sostenida y eficaz con la IASD, sus instituciones y la misma facultad. Cumple Sí X Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de procedimiento de información y comunicación de la Facultad de Teología con la IASD, sus instituciones y la UPeU. 786 No Cód. Comple m. Justificación: La comunicación efectiva entre la Facultad de Teología y la IASD, y las instituciones, está garantizada, en vista de lo siguiente: 1. La participación del Decano de la Facultad como miembro permanente de la Junta Directiva, de la Unión Peruana del Norte. 605 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association 2. Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima El funcionamiento de la Comisión Asesora Ministerial integrada por líderes de las Uniones y Campos de la Iglesia Adventista en el Perú así como el Decano de la Facultad, comisión que toma conocimiento de los planes y actividades de la Iglesia y así mismo transmite los requerimientos y necesidades de los campos y de las iglesias del Perú. 3. En todos los niveles administrativos que tienen que ver con la Facultad de Teología están integrados como miembros los representantes de la Unión Peruana del Norte. Esto incluye: Consejo de Facultad, Consejo Universitario y Asamblea Universitaria. 4. El uso de los medios de comunicación es fundamental en la interacción con la administración de la IASD, de la Unión Peruana del Norte y la Unión Peruana del Sur, las diversas asociaciones y misiones, así como con los pastores distritales y las diversas instituciones de nuestra iglesia. 5. El teléfono móvil y el email, son los medios de comunicación más utilizados para dicho propósito; cuando las circunstancias lo requieren se hace uso de las teleconferencias y videoconferencias, así como el uso de las redes sociales. 6. La página web de la Facultad de Teología, se constituye en un elemento de comunicación trascendente para mostrar no solo las actividades que se realizan por los docentes y alumnos, sino además es un medio educativo en donde se puede encontrar una variedad de libros, revistas y artículos teológicos para la edificación y crecimiento de la iglesia. 606 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 340: Los acuerdos del Consejo de Facultad de Teología son comunicados a través de las instancias respectivas a los docentes, personal y estudiantes. Cumple Sí Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias No Documentos Cód. Manual Informe de la Secretaria Académica de la Facultad. 787 Medios impresos o electrónicos de comunicación de acuerdos. 788 Cód. Complem. X Justificación: El órgano de gobierno de la facultad de Teología es el Consejo de facultad, cuyos acuerdos se comunican de manera general a través de: c) Medios Físicos: Comunicados, circulares, avisos u otros dirigidos al personal y/o estudiantes involucrados. d) Medios Electrónicos: E-mails, avisos, comunicados o banners en la página web, sitio web o enlace. En forma particular o personalizada se comunican por: d) Medios Físicos: Cartas, comunicados, circulares, avisos u otros de forma. e) Medios Electrónicos: E-mail, aviso o comunicado al trabajador. f) Entrevista Personal: A cargo del responsable del área, departamento, oficina o sección con el trabajador. Adicionalmente para el caso de los estudiantes las comunicaciones se realizan a través de reuniones de cultura general y los líderes de aula. 607 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 341: Existen espacios formales de comunicación con el docente lo que permite una retroalimentación hacia la administración de la Facultad de Teología. Cumple Sí No Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Evidencias Documentos Cód. Manual Informe de reuniones de la Administración de la Facultad de Teología con docentes. 789 Registros de asistencia a las reuniones de la Administración de la Facultad de Teología con los docentes. 790 Cód. Complem. X Justificación: Los docentes, no docentes y estudiantes de la Facultad de Teología hacen uso de los medios y recursos dispuestos por la facultad, para hacer llegar sus recomendaciones o permitir la retroalimentación con la administración o su superior jerárquico a través de: f) Medios físicos: Cartas, solicitudes, llamadas telefónicas g) Medios electrónicos: E-mails, redes sociales, portal de bienestar universitario. h) Entrevista personal: Con el responsable del área i) Reuniones de personal misionero (Ev. C19) j) Reuniones periódicas institucionales (Cultos de personal, administrativas y sociales) o por áreas (docentes, protocolares y comisiones académicas). 608 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.11 EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN DEL PROGRAMA DE TEOLOGÍA. Identifica y evalúa los medios usados para evaluar y mejorar la eficacia de los programas de educación teológica y pastoral en el cumplimiento de su misión establecida. Esto debería incluir la evidencia del resultado regular de los graduados recientes y pasados, al igual que los empleados. Estándar 342: La Facultad de Teología tiene constituido y en funcionamiento el Comité de Gestión de la Calidad con fines de mejora continua y los procesos de acreditación de la AAA. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Cód. Manual Nómina de miembros del Comité de Gestión de la Calidad de la EAP de Teología. 791 Resolución de constitución del Comité de Gestión de la Calidad de Teología. 792 Actas de sesiones de trabajo del Comité de Gestión de la Calidad de Teología. 793 Cód. Complem. Justificación: La Facultad de Teología tiene implementado un Comité de Gestión de Calida, cuyo propósito es asegurar que la formación profesional que se le brinda a los estudiantes de teología sea eficaz, a través de procesos de autoevaluación y mejora continua. El Comité de Gestión de Calidad de la Facultad de Teología está constituido por: COMITÉ PARA GESTIÓN DE LA CALIDAD Presidente: Mg. Felipe Reynaldo Esteban Silva Vicepresidente: Mg. Edgard Adolfo Horna Santillán Secretario: Mg. Rubén Dagoberto Montero Guerrero Otros miembros: Abog. René Wilberth Gonzáles Taco Representante de egresados: Lic. Barito Dione Lazo Rivera Representante estudiantil: Est. Javier Pintado Córdova El CGC de la Facultad de Teología es un espacio para recibir opiniones y propuestas, además identificar necesidades respecto de la facultad. 609 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Estándar 343: Se han realizado mejoras en el programa académico tomando en cuenta los resultados de evaluación. Cumple Sí Informe: Sede Lima Evidencias No Cód. Manual Documentos Informe de resultados de evaluación y mejoras implementadas. X Fecha: Junio 2014 Cód. Complem. 794 Justificación: Las evaluaciones realizadas a través del Comité de Gestión de Calidad y Comité Consultivo que incluye como parte de sus miembros a los representantes de la promotora han permitido mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje a través de las siguientes acciones (Ev. 794): Actualización del plan de estudios Implementación del sistema de tutorías controladas con informe Inclusión de evaluación psicológica en el proceso de admisión de los estudiantes Implementación del examen globalizador al 1° año, 3° año y 5° año. Estándar 344: La mejora del programa académico y de sus procesos se evidencia en sus egresados y graduados. Cumple Sí X No Evidencias Documentos Informe de encuesta a los empleadores respecto del desempeño del egresado. Cód. Manual Cód. Complem. 795 Justificación: Las mejoras realizadas tanto en el plan de estudios, el sistema de tutorías, el proceso de admisión y la evaluación periódica de los estudiantes permitirán que los egresados logren las competencias que requiere el perfil profesional y logren insertarse satisfactoriamente en el campo laboral del acuerdo a las expectativas de la IASD. 610 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima Gracias a los aportes del comité consultivo, como parte del proceso de mejora continua, se ha logrado elaborar la nueva propuesta del modelo por competencias encontrándose actualmente en su última fase. Este trabajo se viene realizado desde el año 2011 y se espera que sea implementado a partir del año 2015. Los cambios realizados en el actual plan producto de las evaluaciones y la implementación del modelo por competencias recibirán un seguimiento y evaluación para evidenciar los logros que van a ir alcanzando, y esto también permitirá realizar las mejoras respectivas. Los cambios periódicos realizados con anterioridad han permitido que mejore la percepción de la calidad de los egresados respecto a su identidad con la misión lo que se demuestra a través de los resultados de encuesta aplicada a los administradores y pastores en ejercicio. 611 Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Informe de Autoevaluación basado en el Accreditation Handbook de la Adventist Accrediting Association Fecha: Junio 2014 Informe: Sede Lima 12.12 PLANES DE MEJORA. Planes para el desarrollo y mejoramiento de esta área. Estándar 345: Área N° 1 Educación pastoral y teológica 2 612 Acciones Completar el proceso de implementación del modelo por competencias Involucrar a los egresados a través de programas de fidelización institucional que permita mayor aporte y una percepción de la calidad académica Responsable Plan de estudios por competencias implementado. Seguimiento y fidelización del programa implementado 02/ 2015. Universidad Peruana Unión |www.upeu.edu.pe Meta Facultad de Teología Facultad de Teología Fecha Límite 03/2015 02/2015