Trabajo Colabor

Carreras: Programador Universitario – Lic. en Informática
Fac. de Ciencias Exactas y Tecnología – UNT
TRABAJO COLABORATIVO – AÑO 2010
TEMA: EVENTOS y METODOS GRAFICOS EN VB 6.0
INTRODUCCIÓN
Visual Basic es un lenguaje orientado a eventos ya que la mayor parte del código a
escribir corresponde a los procedimientos o funciones que se activan luego de
producidos ciertos eventos1.
Los eventos son acciones que el usuario puede efectuar sobre el control y son
reconocidas por éste. Ante un evento sobre un determinado control, VB arranca una
determinada función o procedimiento que realiza la acción programada por el usuario
para ese evento concreto.
Visual Basic 6.0 tiene grandes posibilidades gráficas en lo que se refiere a dibujo de
líneas y formas geométricas, así como en lo referente a la introducción de gráficos y
figuras realizadas con otras aplicaciones2 (García de Jalón, J. y otros; 1999: 69).
En los formularios y en los PictureBox es posible escribir texto y dibujar formas como:
puntos, líneas, círculos, elipses, arcos, cuadrados o rectángulos, directamente sobre
ellos por medio de ciertos métodos de Visual Basic.
OBJETIVO
9 Conocer el funcionamiento de los eventos de teclado, Mouse, foco y de
arrastrar y soltar objetos.
9 Diseñar aplicaciones utilizando métodos gráficos.
ACTIVIDAD: Trabajo Colaborativo en la Web
Esta estrategia de aprendizaje le brindará las oportunidades para:
1. Afianzar la búsqueda de información en Internet mediante recursos y
herramientas como Buscadores y Motores de búsqueda.
2. Promover el uso de las Nuevas Tecnologías, utilizando estrategias de
aprendizaje colaborativo.
3. Permitir el diseño y edición de contenidos en la Web.
4.
5.
6.
7.
Brindar experiencias en la utilización de una Wiki para el trabajo colaborativo.
Evaluar e intentar lo que usted conoce.
Descubrir lo que Ud. necesita aprender.
Desarrollar sus habilidades inter-personales para lograr un desempeño más
alto en equipos.
1
Birnios, B. y Birnios, M.; 2003; Microsoft Visual Basic 6.0. Manual de Referencia; Manuales USERS; MP
Ediciones; Buenos Aires – Argentina; p. 85.
2
Aprenda Visual Basic 6.0 como si estuviera en Primero;García de Jalón, J. y otros; 1999;
http://www.tecnun.es/asignaturas/Informat1/ayudainf/aprendainf/VisualBasic6/vbasic60.pdf; (accedido 10/03/2007)
Profesora: Ing. Fátima Martínez
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Profesora: Ing. Fátima Martínez
LABORATORIO II
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8. Mejorar sus habilidades de comunicación.
9. Establecer y defender posiciones con evidencia y argumento sólido.
10. Volverse más flexible en el procesamiento de información y enfrentar
obligaciones.
Tareas para realizar en equipo:
1) Buscar en Internet temas relacionados con:
a) Los eventos más habituales de VB. Cabe aclarar que VB 6.0 tiene muchas más
posibilidades de las que aquí se presentan.
i) De formulario: ciclo de vida del formulario. De foco: GotFocus, LostFocus. De
mouse: MouseDown, MouseUp, MouseMove. De teclado: KeyPress,
KeyDown, KeyUp. Arrastrar y soltar: DragDrop, DragOver.
b) Los métodos gráficos.
2) Preparar en un Docs de Google documentación con los conceptos investigados.
Acceder al sitio http://www.google.com/google-d-s/intl/es/tour1.html
a) Hacer un listado de las páginas Web consultadas que consideren interesantes
por su aporte, especificando la fuente: autor (o autores), año de edición, URL,
ciudad o país de origen. Al final se sugieren algunas.
b) Identificar en su contenido conceptos relacionados con la temática (elegir entre
eventos o métodos gráficos) e investigarlos.
c) Proponer un problema de aplicación sobre el tema elegido para ser resuelto por
los otros equipos.
d) Presentar el material impreso junto con el problema propuesto al docente (3
páginas como máximo).
e) A partir del material preparar y exponer en clase presencial el trabajo elaborado
(pueden utilizar Power Point).
3) Finalizada la exposición de los grupos, evaluar el desempeño del otro grupo. En
un documento que entregará al docente escriba:
a) Lo que entendió sobre lo investigado por sus compañeros.
b) Comentario de lo expuesto por sus compañeros.
SEMANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tareas
1º Semana
1 – 2 a, b y c
2º Semana
2dye–3
Fecha
2/11 – 9/11
10/11 – 16/11
Pasos a seguir para el desarrollo de las actividades
Los pasos pueden ser repetidos y reciclados a medida que nueva información esté
disponible:
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1. Explore los temas.
Ud. deberá reunir información y aprender nuevos conceptos, principios o habilidades a
medida que avanza en el proceso de aprendizaje.
2. Haga una lista "¿Qué sabemos?"
¿Qué sabe Ud. sobre el tema investigado? Esto incluye tanto lo que Ud. sabe en
realidad y las que tiene cada miembro del equipo. Considere los aportes de todos.
3. Haga una lista "¿Qué necesitamos saber?"
Investigue el conocimiento. Necesitará esta información para llenar los espacios
faltantes. Explore distintas fuentes: expertos, libros, sitios Web, etc.
Asigne y agende tareas de investigación, especialmente fechas límite.
4. Desarrolle y escriba con sus propias palabras.
Lo que escribe debería salir del análisis de lo que el grupo ó Ud. saben y necesitan
conocer. Necesitará: el acuerdo de su grupo sobre lo que escriba; feedback acerca de
lo escrito de su profesor. Revise y edite a medida que descubra nueva información o se
descarte información “vieja”.
5. Escriba la documentación y entréguela.
Presentando y defendiendo sus conclusiones:
La meta es presentar no solo sus conclusiones, sino también los fundamentos en los
cuales descansan. Prepárese para:
•
Resumir las opciones consideradas.
•
Establecer claramente la conclusión.
•
Si es desafiado y tiene una respuesta, preséntela claramente y si no tiene una
respuesta, reconózcalo y remítala a mayor consideración.
• Ayude a otros a aprender, como Ud. ha aprendido.
Compartir sus hallazgos con profesores y compañeros es una oportunidad para
demostrar lo que ha aprendido. Si conoce bien el tema, será evidente.
Si se suscita una cuestión a la cual Ud. no puede responder, acéptela como una
oportunidad para ser explorada.
Sin embargo, tome en serio su atención a la calidad cuando presente.
6. Revea su desempeño.
Este ejercicio de interrogación sirve tanto para el trabajo individual como para el grupo.
Siéntase orgulloso por lo que ha hecho bien; aprenda de lo que no ha hecho bien.
7. ¡CELEBRE SU TRABAJO!
Estrategias para estimular la investigación
Estrategia C-Q-A
-
C: ¿Qué Conocemos sobre el tema?
-
Q: ¿Qué Queremos descubrir sobre el tema?
-
A: ¿Qué hemos Aprendido sobre el tema?
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LABORATORIO II
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Evaluación
Se evaluará:
1) El proceso de aprendizaje durante el trabajo colaborativo. Criterios de evaluación:
a) Desarrollo completo y profundo del tema; calidad de los aportes; calidad de la
interacción; calidad de la colaboración; redacción y ortografía; coherencia y
claridad; diseño y elaboración final del contenido; fuentes consultadas.
2) El producto que se obtiene durante el proceso: material escrito elaborado por el
grupo.
3) Una actividad individual consistente en un trabajo práctico en computadora.
Nota: Esta actividad tendrá una nota total (de 1 – 10) que será ponderada en la nota
final. Si aprueba esta actividad obteniendo una nota >= 6, entonces la nota del último
parcial (siempre y cuando sea >=4) puede ser incrementada en 1 o 2 puntos de acuerdo
a la nota de aprobación.
Webgrafía
•
Cómo saber los eventos que producen los formularios y controles; Som, G, 1998;
http://www.elguille.info/vb/cursos_vb/basico/basico23.htm; (accedido 02/08/2007).
•
Los eventos producidos al pulsar las teclas: KeyPress, KeyDown, KeyUp;Som, G, 1998;
http://www.elguille.info/vb/cursos_vb/basico/basico24.htm; (accedido 02/08/2007)
•
Otros eventos: GotFocus, LostFocus, Change.Arrastrar y soltar (Drag & Drop) Som, G,
1998; http://www.elguille.info/vb/cursos_vb/basico/basico25.htm; (accedido 02/08/2007)
•
DragOver y DragDrop; http://www.wikilearning.com/dragover_y_dragdrop-wkccp-1685657.htm; (accedido 27/08/2007)
•
Curso de Visual Basic Avanzado; Ordovás Oromendía, J. y Lema Osca, V.; 1999;
www.infomanuales.com/Manuales/VisualBasic/VisualBasic.asp (accedido 02/08/2007)
•
Fundamentos de programación en Visual Basic; Matta Gonzáles, Danny A.;;
http://www.cs.us.es/cursos/ai-2003/VB/VB.pdf (accedido 21/07/2007)
•
Guia del Estudiante. Cap. 9. EL DRAG & DROP (Arrastrar y Soltar); Suárez Bernardo,
L.; 1998;http://www.monografias.com/trabajos2/guiavb/guiavb.shtml (accedido
02/08/2007)
Bibliografía: Biblioteca FACET
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Blázquez Iglesias, M.; 1999; “Manual avanzado de Microsoft Visual Basic 6”;
Madrid.
Ceballos Sierra, F. J.; 2000; “Curso de programación de Visual Basic 6”; México;
Alfaomega-RA-MA.
Ceballos Sierra, F. J.; 1992; “Microsoft Visual Basic: aplicaciones para Windows”;
Wilmington, RA-MA-Addison –Wesley; EE.UU.
Martins Carrizo, M. B.; 2003; “Visual Basic 6.0”; Buenos Aires.
Joyanes Aguilar, L. y Muñoz Clemente, A.; 1999; “Microsoft Visual Basic 6.0 :
iniciación y referencia”; Madrid.
MICROSOFT; 1998; Visual Basic 6.0, manual del programador; Madrid;
McGraw-Hill.
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