Método de gestión

Transcripción

Método de gestión

ÍNDICE
I. ITINERARIOS INTEGRADOS DE INSERCIÓN .......................................... Pág. 2
II. FORMACIÓN TRANSVERSAL OBLIGATORIA .......................................... Pág. 68
III. TUTORÍAS Y OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
COMPLEMENTARIAS ...................................................................................Pág. 73
IV. BENEFICIARIOS .................................................................................. Pág. 76
V. BECAS ................................................................................................... Pág. 79
VI. PERSONAL NECESARIO PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO .............. Pág. 80
VII. PACTOS TERRITORIALES POR EL EMPLEO.......................................... Pág. 82
VIII. REDES DE INTERCAMBIO METODOLÓGICO, TÉCNICO Y BUENAS
PRÁCTICAS ............................................................................................... Pág. 86
IX. ESTUDIOS DE NECESIDADES EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO .......... Pág. 92
ANEXOS .................................................................................................... Pág. 96
1
I. ITINERARIOS INTEGRADOS DE INSERCIÓN
1. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL

DURACIÓN: 300 horas
LOCALIDAD: Aldeatejada
MÉTODO DE GESTIÓN:
El dieciséis de marzo de 2009, se firmó un convenio de colaboración entre el
Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y el Excelentísimo
Ayuntamiento de Aldeatejada para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
ejecución del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo del OAEDR, que se ha encargado de la selección y
contratación de docentes, selección, tutorización y control de asistencia de los
alumnos, adquisición de material didáctico, localización, gestión y tutorización de
las prácticas profesionales en empresas, y de la supervisión del correcto desarrollo
de la acción formativa.

FORMACIÓN ESPECÍFICA:
¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Aldeatejada
Docentes:
Docente
HENAR PANIAGUA
ESCUDERO
ROSA HERNÁNDEZ
SÁNCHEZ
Mª DE LA O
GONZÁLEZ LLANTADA

Módulos
Desarrollo cognitivo y lingüístico en el niño (0-3
años)
Desarrollo afectivo y social en el niño (0-3 años)
Didáctica de la educación infantil (0-3 años)
Igualdad de oportunidades, fomento de la no
discriminación y lucha contra la exclusión social.
Sensibilización Medioambiental
Horas
50
55
80
5
5
PRÁCTICAS PROFESIONALES:
¾ 100 horas
¾ Lugar de impartición:
Para realizar las prácticas profesionales del curso de “Auxiliar de Educación
Infantil” se firmaron acuerdos para regular las condiciones de las mismas. Las
empresas que colaboraron fueron las siguientes:

“La Vereda” (Santa Marta)
“Minicole” (Salamanca)
“TBO” (Salamanca)
“Mis pollitos” (Doñinos de Salamanca)
“Mundo Garabatos” (Carbajosa de la Sagrada)
“Los Tréboles” (Salamanca)
“Mi casa de campo” (Villamayor)
2
¾ Contenidos:

Programar y evaluar, con el equipo interdisciplinar, los procesos educativos
y de atención a la infancia.
Realizar labores de cuidados higiénicos y prevención de patologías de
acuerdo a las normas básicas.
Ocuparse del correcto desarrollo de la alimentación de aquellos usuarios
dependientes que tiene a su cargo.
Preparar, desarrollar y evaluar las actividades destinadas al desarrollo de
hábitos de autonomía y a la atención de las necesidades básicas.
Preparar y supervisar los materiales didácticos y los espacios de actividad,
según programa establecido, adaptándolos al tipo de actividad y a las pautas
de desarrollo de la misma.
Realizar actividades de educación infantil, a partir de programas
establecidos, atendiendo individual y colectivamente a los niños y a las
niñas, para el desarrollo de sus capacidades.
Socialización, juegos, educación en valores primarios, entornos lúdicos,
capacidades sensoriales de los niños, desarrollo del lenguaje así como
conocimiento del entorno en función de las distintas edades; aparte de otras
muchas actividades desarrolladas esta fase de prácticas.
COSTE/ACCIÓN FORMATIVA:
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
6.689,66 €
Amortizaciones y arrendamientos
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
13.434,66 €
2. AUXILIAR DE GERIATRÍA Y ATENCIÓN A PERSONAS DEPENDIENTES

LOCALIDAD: La Fuente de San Esteban
Ayuntamiento de La Fuente de San Esteban para la cesión de uso de locales para el
desarrollo y ejecución del itinerario formativo.
3

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de La Fuente de San Esteban
Docentes:
Docente
Mª de la O
González Llantada
Ana López Portela
Laura Morán
Montero

Módulos
Marco Legislativo, Recursos Asistenciales e
Integración Social de las Personas con Dependencia.
Cuidados Generales de las Personas Mayores y
Dependientes
Sensibilización Medioambiental.
Igualdad de oportunidades. Fomento de la no
Aspectos Psicológicos de la Atención a las Personas
Mayores y Dependientes
Prevención de Riesgos Laborales
Cuidados Específicos de las Personas Mayores y
Dependientes.
Horas
10
55
5
5
35
15
55
¾
¾
100 horas
Lugar de impartición:
Para realizar las prácticas profesionales del curso de “Auxiliar de geriatría y
atención a personas dependientes” se firmaron acuerdos para regular las
condiciones de las mismas. Las empresas que colaboraron fueron las siguientes:

Residencia
Esteban).
Residencia
Residencia
Residencia
Rodrigo)
Residencia
(Ledesma)
“Tomás Mateos”, Paseo de la Estación S/N (La Fuente de San
“Santa Inés”, Tamames.
Mixta de Ciudad Rodrigo
“Caracillo”, Ctra. Béjar-Ciudad Rodrigo, km. 94,7 (Ciudad
para Mayores “Villa de Ledesma”, Calzada de San Pedro, 31
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
Higiene personal de los usuarios.
4

Limpieza y mantenimiento de los utensilios del residente, hacer las camas,
recoger la ropa, llevarla a la lavandería y colaborar en el mantenimiento de
las habitaciones, siguiendo el plan funcional de las residencias.
Cambios posturales y servicios auxiliares a residentes no válidos
(levantarles, acostarles…)
Recepción y distribución de comidas a los usuarios y dar de comer a los que
no pueden hacerlo por sí mismos.
Comunicar las incidencias que se produzcan sobre la salud de los usuarios.
Limpieza y preparación de mobiliario, materiales y aparatos de botiquín.
Acompañar a los usuarios en las salidas, paseos, gestiones, excursiones,
juegos y tiempo libre en general. Colaborar con el equipo de profesionales
realizando tareas elementales que complementen los servicios prestados por
aquellos.
Actuar en coordinación y bajo la responsabilidad de los profesionales de los
cuales dependan directamente
En general, todas aquellas actividades que, no habiéndose especificado
antes, le sean encomendadas y que estén incluidas en el ejercicio de su
profesión
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
9.029,66 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
15.774,66 €
3. INSTALADOR ELECTRICISTA. MONTAJE DE PLACAS SOLARES

LOCALIDAD: Ledesma
Ayuntamiento de Ledesma para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
La gestión ha estado a cargo del OAEDR, que se ha encargado de la selección
de alumnos, contratación de docentes, tutorización, control de asistencia,
adquisición de material didáctico, localización, gestión y tutorización de las
5
prácticas profesionales en empresas, y de la supervisión del correcto desarrollo de
la acción formativa.
Se trata de un curso dirigido exclusivamente a personas en situación o riesgo
de exclusión social o con especiales dificultades para su inserción en el mercado
laboral.

¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Ledesma
¾
Docentes:
Docente
Empresa Emilux SL
Catalina Pascual
Sevillano
Maria de la O
González Llantada

Módulos
Presentación de un aula-taller
Instalación de conexiones
Instalaciones de una vivienda
Montajes de placas solares
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la
discriminación y Lucha contra la Exclusión Social.
Horas
5
50
70
50
15
No
5
5
¾ 100 horas
¾ Lugar de impartición:
Para realizar las prácticas laborales del curso de “Auxiliar de Educación Infantil”
se firmaron acuerdos para regular las condiciones de las mismas. Las empresas que
colaboraron fueron las siguientes:

EMILUX SL (Ledesma)
ELECTRICIDAD BARCALA (Ledesma)
ELECTRICIDAD LEDESMA (Ledesma)
¾ Contenidos:

Realizar la distribución e instalación de líneas eléctricas de baja tensión y
líneas especiales.
Realizar el mantenimiento de las instalaciones y equipamientos eléctricos
urbanos y de edificios e interpretar planos y esquemas eléctricos, aplicando
los reglamentos y normas establecidos.
Montar, instalar, mantener y reparar líneas eléctricas interiores y exteriores
de baja tensión y sistemas de puesta a tierra.
Montar, instalar, mantener y reparar cuadros y automatismos eléctricos y
cableado interno de los mismos.
Instalar, mantener y reparar aparatos y máquinas estáticas y dinámicas.
6

Montar, instalar, mantener y reparar instalaciones singulares de edificios.
Instalación de la planta fotovoltaica de Villarino de los Aires.
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.489,66 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
15.234,66 €

LOCALIDAD: Lumbrales
Ayuntamiento de Lumbrales para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Lumbrales
Docentes:
Docente
Ana Isabel
Rodríguez Méndez
Mª Elena García
Vega
Mª Teresa Parra
Guinaldo
Mª de la O
González Llantada
Módulos
Desarrollo cognitivo y lingüístico en el niño (de 0 a 3
años)
Desarrollo afectivo y social en el niño (0 a 3 años)
Didáctica de la educación infantil (0 a 3 años)
Igualdad de oportunidades, fomento de la
7
Horas
50
55
80
no
5
5

¾
¾
100 horas
Para realizar las prácticas profesionales del curso de “Auxiliar de Educación
Infantil” se firmaron acuerdos para regular las condiciones de las mismas. Las

Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Guardería
Municipal de la Fuente de San Esteban.
Municipal de Ledesma.
Municipal de Villarino.
“Pim-Pam” de Béjar.
Municipal de Hinojosa.
Municipal de Lumbrales.
Municipal de Vitigudino.
“Mi primer Cole” de Ciudad Rodrigo.
“Mi otra Casa” de Ciudad Rodrigo.
¾ Contenidos:

8

Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.095,91 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
14.840,91 €
5. GUÍA TURÍSTICO

LOCALIDAD: Montemayor del Río
Ayuntamiento de Montemayor del Río para la cesión de uso de locales para el
laboral.

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Montemayor del Río
Docentes:
Docente
Alicia Abril
Sauca
Esperanza
Tocino Martín
Cristina Galvis
Valero
Jesús González
López
Módulos
Conocimiento de la estructura del Mercado Turístico.
Gestión, Asesoramiento y Asistencia a Grupos Turísticos.
Conocimientos Generales sobre la Cultura, el Arte, la
Historia, el Medio Natural y la Geografía de la Zona (I)
Conocimientos Generales sobre la Cultura, el Arte, la
Historia, el Medio Natural y la Geografía de la Zona (II)
Conocimientos Específicos sobre la Cultura, el Arte, la
Historia, el Medio Natural y la Geografía de la Comarca
Bejarana, así como de Castillos y Fortalezas.
9
Horas
70
50
40
30
Mª de la O
González
Llantada

Igualdad de oportunidades, fomento de
Sensibilización Medio Ambiental
la
no
5
5
¾
¾
100 horas
Para realizar las prácticas profesionales del curso de “Guia Turístico” se firmaron
acuerdos para regular las condiciones de las mismas. Las prácticas se realizaron en
el Castillo propiedad del Ayuntamiento de Montemayor del Rio.
¾ Contenidos:

Guiar y conducir la visita turística,
Brindar información sobre los puntos de interés en el recorrido y explicar su
atractivo.
Coordinar y asistir a los turistas en programas de almuerzos y/o cenas y
actividades extras que soliciten.
Asistir al turista en situaciones y eventualidades que se presenten durante
la visita.
Orientar y asistir al turista suministrándole información sobre costumbres,
lugares de compras, documentos, características de los productos típicos
del lugar,
Informar sobre circuitos turísticos o atractivos de la ciudad o país que
puedan ser visitados.
Diseñar y organizar la visita turística.
Preparar la información que va a brindar y actualizarla periódicamente.
Elaborar guiones de información turística de forma que estén de acuerdo a
los distintos atractivos turísticos y que sean claros y comprensibles.
Elaborar un fichero o base de datos con información clasificada de los
distintos atractivos turísticos de tallando cuales son, donde se ubican, los
horarios de visita, etc.
Proveerse de material gráfico (mapas, fotos, láminas, etc.), para hacer
más ilustrativo su guiado y propiciar la comprensión del mismo por parte de
los turistas.
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
3.483,41 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
10
10.228,41 €
6. ANIMADOR SOCIOCULTURAL PARA LA TERCERA EDAD

LOCALIDAD: Villamayor
Ayuntamiento de Montemayor del Río para la cesión de uso de locales para el

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Villamayor
Docentes:
Docente
Teresa Hernández Peña
Módulos
Herramientas y recursos del monitor sociocultural
35
Análisis de la realidad
30
Organización y gestión
35
Antonia García Herrero
Intervención y evaluación
Mª Elena García Vega
Aspectos psicológicos de la vejez
Maria de la O González
Llantada
discriminación y lucha contra la exclusión social
Sensibilización medioambiental

¾
¾
Horas
100 horas
11
35
55
5
5
Para realizar las prácticas profesionales del curso de “Animador sociocultural
para la tercera edad” se firmaron acuerdos para regular las condiciones de las
mismas. Las empresas que colaboraron fueron las siguientes:

Residencia “Las Canteras” (Villamayor de la Armuña),

“Residencial La Vega”, (Salamanca)

Residencia “La Cibeles” (Villamayor de la Armuña)

Residencia “Montevideo” (Salamanca)
¾ Contenidos:

Conocer, proponer y hacer operativos procesos de intervención cultural.
Acceder a fuentes de información y procedimientos para obtener recursos
necesarios y poner en marcha procesos culturales.
Coordinar con otros profesionales el diseño y la estrategia de intervenciones
culturales.
Ejecutar y presupuestar proyectos y programas varios, así como informes y
evaluaciones.
Realizar programas y proyectos específicos.
Fomentar el desarrollo integral de los usuarios mediante la acción lúdicoeducativa.
Desarrollar y ejecutar diversas técnicas de animación, individuales y/o
grupales que impliquen a los usuarios en la ocupación de su tiempo libre y
promover así su integración y desarrollo grupal.
Motivar a los residentes par que a través de su participación consigan su
integración y relación positiva con el entorno.
Responsabilizarse de las incidencias que surjan en sus labores.
Reuniones periódicas con el resto del equipo y los responsables de centros
donde se realice animación sociocultural.
Participar en el plan general de actividades del centro.
Coordinar grupos de trabajo y actividades de animación sociocultural.
Comunicar las incidencias o anomalías observadas en el desarrollo de sus
funciones a su superior.
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.737,16 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
12
15.482,16 €

LOCALIDAD: Masueco
El dieciocho de junio de 2009, se firmó un convenio de colaboración entre el
Ayuntamiento de Masueco para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Masueco
Docentes:
Docente
Elena García Vega
Virginia Iglesias
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Módulos
El Proceso de Envejecimiento y Otras Causas de
Dependencia
Aspectos psicológicos de la Atención a Personas
Mayores.
Dependientes
Dependientes
Marco Legislativo y Recursos Asistenciales
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
e
5
10
15
¾
¾
100 horas
13

Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
de Ancianos de Vitigudino, C/ Reguerita, 9 (Vitigudino),
Municipal de Lumbrales, C/ Residencia S/N (Lumbrales),
“La Llanada”, C/ La Llanada, 29 (Aldeadávila de la Ribera),
“Mª Auxiliadora”, C/ Alejandro Rebollo, S/N (Barruecopardo).
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.208,41 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
14.953,41 €

LOCALIDAD: Santa Marta de Tormes
14

Ayuntamiento de Santa Marta de Tormes para la cesión de uso de locales para el

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Santa Marta de Tormes
Docentes:
Docente
Henar Paniagua
Escudero
Laura Morán
Montero
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez

Módulos
Dependencia
Mayores.
Dependientes
Dependientes
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
e
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia “Ballesol” (Santa Marta de Tormes),
Residencia Geriátrica “Virgen de la Peña”, (Calvarrasa de Arriba)
Residencial “La Vega” (Salamanca)
Residencia para Mayores “Montevideo” (Salamanca)
15
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
6.273,41 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
13.018,41 €

LOCALIDAD: Sancti-Spíritus
16
Ayuntamiento de Valdelosa para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Sancti-Spíritus
Docentes:
Docente
Mª José Pérez
Elena García Vega
Lino Sánchez
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Módulos
El Proceso de envejecimiento y otras causas de
dependencia
Aspectos psicológicos de la atención a personas
mayores.
Cuidados generales de las personas mayores y
dependientes
Cuidados específicos de las personas mayores y
dependientes
Marco legislativo y recursos asistenciales
integración social
Prevención de riesgos laborales
Horas
20
35
55
55
5
e
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia “Obispo Téllez” de la empresa “Confrandes SL” (Ciudad Rodrigo)
Residencia “Caracillo”.
Residencia “Tomás Mateos”.
17
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
7.814,66 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
14.559,66 €

LOCALIDAD: Valdelosa
18
Ayuntamiento de Valdelosa para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Valdelosa
Docentes:
Docente
Amany Taimar
Pajón
Elena García Vega
Rocio Jiménez
Carabias
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Módulos
El Proceso de envejecimiento y otras causas de
dependencia
Mayores.
Cuidados generales de las personas mayores y
dependientes
Cuidados específicos de las personas mayores y
dependientes
Marco
Legislativo
y
Recursos
Asistenciales
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
e
¾
¾
100 horas

Residencia “San Sebastián” (Valdelosa)
Residencia Municipal de Calzada de Valdunciel
Residencia Jesán (Castellanos de Villiquera)
Residencial “La Vega” (Salamanca).
19
5
10
15
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.579,66 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
15.324,66 €
11. ECOTURISMO

LOCALIDAD: Sotoserrano
El diecisiete de diciembre de 2009, se firmó un convenio de colaboración entre
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y el Excelentísimo
Ayuntamiento de Sotoserrano para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
20

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Sotoserrano
Docentes:
Docente
Jesús González
Pablo Labajos
Teresa Ramos
Osado
David Gómez
Antonia García

Módulos
Restauración y Turismo Tradicional
Guía Turístico y Medio Ambiental
Marketing
Nuevas Tecnologías
Horas
35
55
50
la
no
50
5
5
¾
¾
100 horas
♦
♦
Concejo Abierto de Vallejera de Riofrío.
Ayuntamiento de Sotoserrano
¾ Contenidos:

Orientar, conducir, instruir y asistir al turista o viajero durante el servicio
que contrate.
Promover, desarrollar y mostrar los atractivos y recursos por medio de
rutas
o circuitos turísticos, basado en la interpretación de estudios
históricos, antropológicos, ecológicos y el conocimiento del patrimonio
cultural y natural de la zona.
Conducir a los visitantes promoviendo el cuidado y la preservación del Medio
ambiente y la biodiversidad.
Ofrecer información sobre la oferta turística y de servicios públicos de la
zona.
21

Gastos de personal
13.988,75 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
7.207,16 €
950,00 €
Gastos corrientes
1.425,00 €
TOTAL.-
12. METODOLOGÍA Y RECURSOS
PERSONAS DISCAPACITADAS

PRÁCTICOS
13.952,16 €
EN
EL
TRABAJO
CON
LOCALIDAD: Salamanca
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y la asociación AFIM (Ayuda,
Formación e Integración del Minusválido) para el desarrollo e impartición del
itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de AFIM, que se ha encargado de la selección y
contratación de docentes, control de asistencia de los alumnos, adquisición de
material didáctico, y la localización y gestión de las prácticas profesionales en
empresas. El OAEDR llevó a cabo la selección y tutorización de alumnos, siendo su
principal función la de supervisión del correcto desarrollo de la acción formativa.

¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Afim. C/Camelias, 4. Salamanca
¾ Docentes:
Docente
Módulos
Horas
José A.
Recursos y habilidades para trabajar con personas con
50
Gallego
discapacidad
50
Trabajo con personas con discapacidad intelectual
Mª Isabel
Autonomía personal y vida independiente
22
40
Campo
Igualdad de oportunidades, fomento de la no discriminación y
5
lucha contra la exclusión social.
Lorenzo
Personas con discapacidad auditiva
5
50
García

¾
¾
100 horas
Las prácticas profesionales del curso de “Metodología y recursos prácticos en el
trabajo con personas discapacitadas” se realizaron en centros y servicios de
diferentes entidades que trabajan con colectivos de discapacitados, además de en
la propia Fundación AFIM.

Fundación AFIM, C/ Camelias, 4 (Salamanca).

Asociación ASDEM, C/ Corregidor Caballero LLanes, 9-13 (Salamanca).

Asociación INSOLAMIS, C/ Antonio Montesinos, 14 (Salamanca)

Asociación ARIADNA, C/ La Moral S/N (Salamanca).
¾ Contenidos:
Las prácticas diseñadas tuvieron en cuenta la situación del mercado laboral en
nuestra ciudad y la realidad del trabajo de personas con discapacidad, centrándose
en las tareas de atención directa a este colectivo en el caso de ser contratadas en
alguno de los servicios de apoyo a estas personas.
Las tareas que han realizado los alumnos durante las prácticas se han centrado en
posibilitar que los alumnos adquieran la capacitación necesaria para el desempeño
de tareas de cuidado en los diferentes servicios de apoyo a personas con
discapacidad y en concreto:
Programar y diseñar programas, proyectos y actividades para diferentes grupos de
personas con discapacidad.

Trabajar con grupos de personas con distintas discapacidades.

Planificar la adaptación de actividades para grupos de personas con
discapacidad y grupos de integración.

Orientación al empleo de personas con discapacidad.
23

Atención a familias.

Funciones de acompañamiento.
COSTE/ACCIÓN FORMATIVA (según convenio):
Gastos de personal
11.960,18 €
Becas
7.210,18 €
Resto gastos personal
4.750,00 €
285,00 €
Gastos corrientes
950,00 €
TOTAL.-
13.195,18 €
13. FORMACIÓN DE PERSONAL AUXILIAR EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTOS
PÚBLICOS

LOCALIDAD: Villares de la Reina
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y la asociación AVIVA
(entidad que presta servicios de apoyo a personas con discapacidad) para el
desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de AVIVA, que se ha encargado de la selección y
laboral.

¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Centro de Ocio y Deportes. Crtra de la Mata, 160.
Villares de la Reina.
24
¾
Docentes:
DOCENTE
MÓDULO
HORAS
JUANA PÉREZ BRIZ
PROTOCOLO Y COMUNICACIÓN
PSICOLOGÍA Y HABILIDADES SOCIALES
PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE
CONGRESOS, EVENTOS Y ACTOS
65.5
MONTSE HIDALGO
PSICOLOGÍA Y HABILIDADES SOCIALES
10
MMTEAM
RECURSOS
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
FOMENTO DE LA NO DISCRIMINACIÓN Y
LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL.
SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL.
INGLÉS BÁSICO
FORMACIÓN CULTURAL BÁSICA
INFORMÁTICA BÁSICA
40
EMPRESA COMUNICA2
ESCUELA DE CIENCIAS
INFORMÁTICAS

5
5
44.5
30
¾
¾
100 horas
Las 100 horas de prácticas se realizaron en eventos organizados y patrocinados
tanto por diferentes empresas como asociaciones y entes públicos de la ciudad de
Salamanca en los que los alumnos colaboraron realizando tareas propias de los
auxiliares de actos públicos. Las prácticas se prolongaron en el tiempo hasta cubrir
las 100 horas porque los eventos en los que participaron los alumnos se
desarrollaron en diferentes días a lo largo de varios meses.
Las empresas que colaboraron en la realización de las prácticas fueron:

Club Deportivo “Padel Charro”, Urbanización Almacenes Villares de la Reina.

Ayuntamiento de Salamanca, Plaza Mayor, 1.

El Corte Inglés, C/ María Auxiliadora, 71 (Salamanca).

Entidad de Promoción y Recreación Deportiva “Vicente del Bosque”
(Salamanca)

Sala de Exposiciones del Espacio Joven del Ayuntamiento de Salamanca, C/
José Jáuregui, 16.

Empresa Comunica2, C/ Victor Pradera, 6 (Salamanca)

Club Deportivo “Enrique Sánchez Guijo”, C/ Profesor Sáez, 6 (Salamanca)
25

Palacio de Congresos y Exposiciones de Salamanca C/ Cuesta de Oviedo S/N
(Salamanca)
¾ Contenidos:

Recepción, acogida, información, asistencia y acompañamiento a los
asistentes a los diferentes eventos deportivos y culturales.

Actuación como guía-acompañante de los participantes a los eventos.

Preparar y facilitar los programas de los actos.

Tareas generales de oficina tales como transcribir y archivar documentación,
contestar al teléfono, fotocopiar, enviar faxes, etc.

Asistir a la promoción y ejecución de eventos.

Realizar encuestas, evaluaciones y valoraciones.

Apoyar a las asociaciones, clubes y organizaciones en la planificación de los
eventos.

Supervisar la decoración, los sistemas de sonido, personal de seguridad y
custodiar el material que se utilizará en el evento.

Colocar publicidad del evento en lugares apropiados y asegurarse de que
cada aspecto del evento se desarrolla según lo previsto.

Tener una idea clara de las personas que asistirán al evento.
Gastos de personal
11.169,30 €
Becas
6.419,30 €
4.750,00 €
285,00 €
Gastos corrientes
950,00 €
TOTAL.-
26
12.404,30 €
14. SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO

el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y CARITAS DIOCESANA para
el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de CARITAS, que se ha encargado de la selección
y contratación de docentes, control de asistencia de los alumnos, adquisición de
laboral.

¾
¾
250 horas
Lugar de impartición: Centro de Formación SIGNO XXV. C/Teniente Arturo
Muñoz, 2. Santa Marta de Tormes
¾
Docentes:
DOCENTE
MÓDULO
Rocio Jiménez Carabias
Planificación, Seguimiento y Desarrollo
HORAS
140
Prevención y Atención Sociosanitaria
Nutrición, Dietética y Alimentación
Mª José Jiménez
Igualdad de Oportunidades
Servicios
Integrales
Encina”

“La
Limpieza, Cuidados y Mantenimiento del
Hogar
¾
100 horas
27
5
5
35
65
¾
Se ha tratado de facilitar la formación de los alumnos en el perfil de la ayuda
a domicilio para la prestación de servicios cada vez más demandados por
determinados colectivos; adquisición de conocimientos básicos de nutrición,
higiene, atención socio-sanitaria, gestión administrativa y cuidados del hogar, a
través de situaciones de aprendizaje, tanto simuladas en la parte teórico-práctica,
como reales en las prácticas profesionales en empresas.
Los centros donde se han realizado las prácticas han sido los siguientes:

AZVASE S.L., C/ Banzo,9 (Salamanca)

Residencia “San Rafael”, C/ Zorita, 2 (Salamanca)
¾ Contenidos:

Acompañamiento al usuario en casa, en las salidas, paseos y gestiones.

Cocinado de alimentos o traslado a su domicilio.

Realización de compras domésticas.

Higiene personal.

Lavado a máquina, repaso, planchado y cuidado necesario de la ropa.

Limpieza y ordenación de las estancias del hogar: suelos, mobiliario, aseos,
cristales y otras superficies.

Limpieza en residencias.
Gastos de personal
12.958,86 €
Becas
5.510,86 €
7.448,00 €
Gastos corrientes
1.377,50 €
TOTAL.-
15. MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS

380,00 €
28
14.716,36 €

LOCALIDAD: Terradillos
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y CARITAS DIOCESANA para
el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de CARITAS, que se ha encargado de la selección
y contratación de docentes, control de asistencia de los alumnos, adquisición de
laboral.

¾
¾
300 horas
Lugar de impartición: Centro de Formación SIGNO XXV. C/Teniente Arturo
Muñoz, 2. Santa Marta de Tormes
¾
Docentes:
DOCENTE
MÓDULO
HORAS
Jesús González
Conocimiento de replanteo, construcción de tabiques
y enfoscados
Conocimientos Básicos de solador, alicatador y
yesista.
Enlucidos con mortero y pasta
75
100
70
Prevención de riesgos laborales
15
Mª Jesús Martín
15
Barcala
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la no
discriminación y Lucha contra la Exclusión Social
Conocimiento del idioma castellano
10

¾
¾
100 horas
29
15
Se ha tratado de facilitar la formación de los alumnos en el perfil de la
albañilería y la reforma de inmuebles, mejorar los conocimientos en la prevención
de riesgos laborales, sensibilización medioambiental y búsqueda de empleo.
Se han desarrollado en las empresas de reformas de edificios que realicen su
trabajo en la provincia de Salamanca y, en la medida de lo posible, en localidades
cercanas a la realización de la fase teórico-práctica.

Construcciones “Melcu”, C/ Agricultura, 15- Bajo (Salamanca).

Construcciones Marcos González Martín e Hijos, C/ El Pozo S/N en Golpejas
(Salamanca).

Promociones, Construcciones y Reformas “Cabrillo” S.L., C/ Las Eras, 1
(Salamanca)

Espamex Promotores 2007, S.L., C/ Arapiles, 4; Carbajosa de la Sagrada
(Salamanca)

Solados y Alicatados “Daniel Pérez”, C/ El Greco, 8 en Villamayor de la
Armuña (Salamanca)
¾ Contenidos:

Demolición de antiguos alicatados y solados.

Revestimientos de suelos con baldosas de terrazo, gres y cerámicas,
recibidas con mortero y cemento cola

Revestimientos de paramentos con azulejos recibidos con mortero de
cemento y cemento cola.

Realización de toda clase de guarnecidos con yeso negro, tanto en
paramentos verticales como horizontales, a buena vista maestreado.

Replanteo y construcción de tabiques_

Demolición de tabiques

Realización de replanteos y tabiquería, construcción de tabiques, colocación
de cercos y contracercos para puertas interiores

Enfoscado y enlucido con morteros y pasta.

Enlucido de tabiquería a dos caras.

Pintura interior y exterior:
30

Preparación y mantenimiento de herramientas, equipo, materiales y medios
auxiliares.

Eliminación de pintura antigua y deteriorada en interiores y exteriores

Confección de distintas tonalidades.

Emplastecido y preparación de paramentos en paredes y techos.

Proyección de gota fina.

Acabada con dos manos de pintura plástica a color en paredes, blanca en
techos.

Restauración de grietas exteriores

Aplicación cotegran en exteriores

Identificación, uso y manejo de los distintos tipos de soldadura.

Soldadura en distintas posiciones; horizontal, vertical, en ángulo, etc.

Picado y cepillado de soldaduras para comprobar resultados.

Carpintería metálica. Dibujo, trazado, corte y ensamblaje de los distintos
materiales.

Gastos de personal
15.583,24 €
Becas
6.558,24 €
9.025,00 €
Gastos corrientes
1.624,50 €
TOTAL.-
16. SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA

475,00 €
LOCALIDAD: Calzada de Valdunciel
31
17.682,74 €
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y EEER (Equipo de Educación
Especial Rural) para el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de EEER, que se ha encargado de la selección y
laboral.

¾
¾
¾
250 horas
Lugar de impartición: Aula Cultural de Usos Múltiples del Ayuntamiento de
Calzada de Valdunciel. C/ Ruta de la Plata s/n. Calzada de Valdunciel.
Docentes:
DOCENTE
Nora
Leticia
Marcos
José
Manuel
Machín Hernández
MÓDULO
HORAS
Limpieza Doméstica de Espacios
45
Formación Complementaria
25
Actividades de Apoyo a la Formación
40
Jardinería y Mantenimiento de Espacios Verdes
Limpieza de Espacios Públicos.
Igualdad de oportunidades. Fomento de la no
100
30
5

5
¾
¾
100 horas
Con el objetivo de que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para
el ejercicio profesional de las actividades del mantenimiento y la limpieza y que
está formación les ayude a conseguir empleo tras finalizar satisfactoriamente la
32
acción formativa, los centros donde se han realizado las prácticas han sido los
siguientes:

Viveros “el Arca”, Paseo Lunes de Agua, 114 (Salamanca).
Granja Escuela“Lorenzo Milani”, Aldehuela de los Guzmanes (Cabrerizos).
Grupo EULEN S.A., Avda. de la Salle, 173 (Salamanca)
Ayuntamiento de Calzada de Valdunciel, Plaza de la Constitución S/N.
Limpisa-Grupo NORTE, C/ Lope de Rueda, 10 (Salamanca)
Ayuntamiento de Villoruela, Plaza S/N.
Servicios e Iniciativas Laborales S.L., C/ Riaño, 2-8 Atico B (Salamanca)
¾ Contenidos:
Prácticas profesionales adaptadas a la realidad social, política y económica del
momento, para que los alumnos participen en la resolución de problemas y
articulen sus propios recursos. En el método de trabajo se tendrá en cuenta las
expectativas de las personas a las que va dirigido
y sus conocimientos previos
para así potenciar su motivación y su actitud positiva.
1-
Limpieza en la Facultad de Geografia e Historia (LIMPISA llevaba el
mantenimiento):
- Limpiezas de aulas, baños, escaleras, cristales y ventanas
- Barrido y fregado con maquinaria industrial
2- Limpieza en C.P. y Ayuntamientos, las tareas:
- limpieza de telarañas, polvo
- limpieza del portales y garajes
- limpieza de calles y jardines
3- Se hicieron prácticas de jardineria en el Viveros El Arca y en el Centro de
Jardinería Lorenzo Milani cuyas tareas fueron:
- Poda y formación de árboles y arbustos ornamentales
- Tratamientos fitosanitarios
- Pinzado de plantas para setos
- Eliminación de malas hierbas mediante métodos químicos, manuales y
mecánicos
- Revisión y mantenimiento de riegos
- Recogida de hojas
- Preparación y cuidados básicos de césped (con cortacésped)
33

Gastos de personal
14.725,86 €
Becas
7.648,36 €
7.077,50 €
Gastos corrientes
285,00 €
1.757,50 €
TOTAL.-
16.768,36 €

LOCALIDAD: Guijuelo
el Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y Servicios Sociales.com
para el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de Servicios Sociales.com, que se ha encargado
de la selección y contratación de docentes, control de asistencia de los alumnos,
adquisición de material didáctico, y la localización y gestión de las prácticas
profesionales en empresas. El OAEDR llevó a cabo la selección y tutorización de
alumnos, siendo su principal función la de supervisión del correcto desarrollo de la
acción formativa.

¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Centro de Telecomunicaciones y Formación C/
Abajo, 11. Guijuelo.
¾
Docentes:
DOCENTE
MÓDULO
HORAS
Laura
Características generales del niño/a de 0-3 años
5
Sánchez
Concepto de desarrollo y factores que intervienen en él
5
Importancia de la estimulación temprana
5
Desarrollo cognitivo y desarrollo motor
20
Desarrollo del lenguaje en el niño/a de 0-3 años
20
Desarrollo afectivo social
55
34
Didáctica de la educación infantil
Igualdad
de
oportunidades,
80
fomento
de
la
no
5

5
¾
¾
100 horas
Con el objetivo de que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para
el ejercicio profesional de las actividades del mantenimiento y la limpieza y que
está formación les ayude a conseguir empleo tras finalizar satisfactoriamente la
acción formativa, los centros donde se han realizado las prácticas han sido los
siguientes:

ALTOCU S.L.., C/ Silo 54-76 en Villares de la Reina.

Carojojama S.C., “Mis Pollitos”, C/ Bernardo Dorado en Salamanca.

Biblioteca Pública de Guijuelo “Bebeteca”, C/ Teso de la Fería, 9
en
Guijuelo.

“Mickey”, C/ Virgen del Pilar, 4-6 en Guijuelo.

Escuela Infantil “Los Siete Enanitos”, C/ Mayor S/N
en Cespedosa de
Tormes.

“Pequelandia”, C/ Abdón Rodilla, 8 en Guijuelo.

Centro Infantil “La Pradera”, Ctra. de Zamora Km. 2 en Salamanca.

Ludobejar S.L., Plaza de la Constitución, 6 en Béjar.

PSN educación y Futuro FA “Bicos”, C/ Juan Maluquer, 21 Bajo en
Salamanca.

Carlos Guerrera Rodríguez “Canijos”

Guardería Municipal de Sotoserrano, C/ Encina, 20 en Sotoserrano.
¾ Contenidos:
Los cometidos profesionales en las prácticas han sido:
35

Gastos de personal
12.783,11 €
Becas
8.033,11 €
4.750,00 €
285,00 €
Gastos corrientes
950,00 €
TOTAL.-
14.018,11 €

LOCALIDAD:Alaraz
El diecinueve de mayo de 2010, se firmó un convenio de colaboración entre el
Ayuntamiento de Alaraz para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
36

200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Alaraz
Docentes:
¾
¾
¾
Docente
Adriana Díez
Argüello
Mar Chamorro
Adolfo Carabias
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez
Sánchez

Módulos
El Proceso de Envejecimiento y Otras Causas
de Dependencia
Aspectos psicológicos de la Atención a
Personas Mayores.
Dependientes
Cuidados Específicos de las Personas Mayores
y Dependientes
discriminación y lucha contra la exclusión
social
Marco Legislativo y Recursos Asistenciales e
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
5
10
15
100 horas
¾
¾

Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
de Alaraz, Calzada de Peñaranda, 9.
“Santo Cristo del Monte”, C/ Las Eras S/N.
“Santa Teresa”, C/ Afueras del Puente, 1 (Alba de Tormes).
“San Pedro”, C/ San Pedro, 1 (Peñaranda de Bracamonte).
“Esgra”, C/ Guijuelo, 17 (Guijuelo).
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
37

aquellos.
profesión
Gastos de personal
10.733,41 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
6.363,41 €
Amortizaciones y
arrendamientos
950,00 €
Gastos corrientes
1.425,00 €
TOTAL.-
13.108,41 €

LOCALIDAD: Cantalpino
Ayuntamiento de Cantalpino para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
38

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Cantalpino
Docentes:
Docente
Inmaculada
Hernández Romero
Antonia García
Amany Taimur
Pajón
Lino Sánchez
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Módulos
Dependencia
Mayores.
Dependientes
Dependientes
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia “Hijas de San Camilo”, Carretera de Madrid, 463 (Santa
Marta de Tormes)
Residencia “Nuevo Siglo”, C/ Montalvo, 1 (Dañinos de Salamanca)
“Casa Asistida de Cantalpino”, C/ Alegría, 17 (Cantlapino).
Residencial “La Casa del Abuelo”, C/ El Sol, 1 (Cantalpino)
Residencia “Montevideo”, C/ Montevideo, 1 (Salamanca)
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
39

aquellos.
profesión
Gastos de personal
8.742,16 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
4.372,16 €
Amortizaciones y
arrendamientos
950,00 €
Gastos corrientes
1.425,00 €
TOTAL.-
11.117,16 €

LOCALIDAD: Parada de Rubiales
Ayuntamiento de Parada de Rubiales para la cesión de uso de locales para el
40

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Parada de Rubiales
Docentes:
Docente
Adriana Díaz Argüello
Antonia García Herrero
Susana Nieto Marruecos
Alejandro Domínguez Sánchez

Módulos
El Proceso de Envejecimiento y Otras
Causas de Dependencia
Aspectos psicológicos de la Atención a
Personas Mayores.
Cuidados Generales de las Personas
Cuidados Específicos de las Personas
la no discriminación y lucha contra la
exclusión social
Marco
Legislativo
y
Recursos
Asistenciales e Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia “Ballesol”, C/ Asturias, S/N (Santa Marta de Tormes).
Residencia “Hijas de San Camilo”, Ctra. de Madrid, 175 (Santa Marta de
Tormes)
Residencia “Jesán”, C/ Calzada Reaman, 30 (Castellanos de Villequera)
Residencia de Calzada de Valdunciel, C/ Pozo del Campo, S/N (Calzada de
Valdunciel).
Residencia Tercera Edad “Nuevo Siglo”, C/ El Montalvo, 1 (Dañinos de
Salamanca)
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
41

aquellos.
profesión
Gastos de personal
12.207,16 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
7.837,16 €
Amortizaciones y
arrendamientos
950,00 €
Gastos corrientes
1.425,00 €
TOTAL.-
14.582,16 €

LOCALIDAD: Vecinos
Ayuntamiento de Vecinos para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
42

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Vecinos
Docentes:
Docente
Inmaculada
Hernández Romero
Ana López Portela
Rocio Jiménez
Carabias
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Módulos
Dependencia
Mayores.
Dependientes
Dependientes
Integración Social
Horas
20
35
55
55
5
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia “Caracillo”, Ctra. Béjar-Ciudad Rodrigo PK94.700 (Ciudad
Rodrigo)
Residencia “Esgra” Guijuelo, C/ Guijuelo, 17 (Guijuelo)
Residencia “Virgen de los Reyes”, C/ Torres S/N (Villaseco de los Reyes)
Residencia “Ballesol”, C/ Asturias, S/N (Santa Marta de Tormes).
Residencial “La Vega”, Avda. Ignacio Ellacuría, 1 (Salamanca).
Residencia Mixta de Linares de Riofrío, C/ Salegas, 5 (Linares de Riofrío)
Residencia “El Jardín del Corrillo”, C/ San roque, 45 (Vitigudino).
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
43

aquellos.
profesión
Gastos de personal
13.309,66 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
8.939,66 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
15.684,66 €
22. CUIDADOR ESPECIALIZADO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

LOCALIDAD: Peñaranda de Bracamonte
Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y ACOPEDIS para el desarrollo
e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de ACOPEDIS, que se ha encargado de la
selección y contratación de docentes, control de asistencia de los alumnos,
acción formativa.
44

¾
¾
250 horas
Lugar de impartición: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Plaza de
España, 14. 37246. Peñaranda de Bracamonte. Salamanca
¾
Docentes:
Docente
Rosa Martínez
García

Módulos
Conocimiento de la Discapacidad
Calidad de Vida y Apoyos.
Perfil del Cuidador.
Cuidados Especializados y Prevención de Riesgos
Laborales.
Igualdad de Oportunidades.
Horas
40
75
50
75
5
5
¾
¾
100 horas
Las prácticas laborales del curso de “Cuidador Especializado en Personas con
Discapacidad” se realizaron en dos residencias de Peñaranda de Bracamonte. Las

Residencia del Asilo “Sagrado Corazón de Jesús y San José”, Carretera de
Madrid, 1. Peñaranda de Bracamonte
Residencia “San Pedro”, C/ San Pedro Ad Vincula, 1. Peñaranda de
Bracamonte
¾ Contenidos:
En ambos centros de prácticas, el horario ha sido por turnos 2 horas de
mañana y 2 horas de tarde, rotando una semana de mañana y otra de tarde hasta
completar las 100 horas.
Las tareas que han realizado las alumnas son las propias de un cuidador
especializado en personas con discapacidad, consistentes en: ser capaces de
proporcionar al discapacitado los cuidados necesarios, básicos y fundamentales en
la higiene y el aseo así como en la alimentación, manejar instrumentos para apoyar
la rehabilitación, realizar cambios posturales, movilizaciones e inmovilizaciones y
adquirir conocimientos en el campo de la ayuda a domicilio mediante conocimientos
teóricos y prácticos que proporcione experiencia directa en el sector de la ayuda a
domicilio y en el campo de la discapacidad.
45

Gastos de personal
14.054,93 €
Becas
7.808,68 €
6.246,25 €
Gastos corrientes
-
€
1.163,75 €
TOTAL.-
15.218,68 €
23. FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN TEMPRANA

LOCALIDAD: Ciudad Rodrigo
Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y la asociación EL ÁRBOL
GORDO para el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de EL ÁRBOL GORDO, que se ha encargado de la
acción formativa.

¾
¾
150 horas
Lugar de impartición: Aula cedida por Cáritas Diocesana de Ciudad
Rodrigo. C/ Díaz Tarabilla, 4-6, en Ciudad Rodrigo
¾
Docentes:
Docente
Mar Manzano Castro
¾
¾
¾
¾
Módulos
Presentación de la Atención Temprana.
Evaluación e intervención.
El papel del educador en ala atención
temprana.
El papel de la familia en la atención
temprana.
46
Horas
44
¾
¾
¾
¾
¾
Mª Amparo Marcos
Hernández
¾
¾
Presentación de la Atención Temprana.
Características de los niños de 0 a 6
años.
Prevención e intervención en los malos
tratos.
Trastornos en el desarrollo sensorial.
Desarrollo y aprendizaje del lenguaje.
Trastornos generalizados del desarrollo.
Trastornos por déficit de atención con
hiperactividad
Práctica educativa sobre IE.
Vamos a jugar.
¾
¾
¾
¾
Sensibilización medioambiental.
Sensibilización medioambiental.
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Carlos Javier Caballero
Belén Martín Calvilla

La psicomotricidad en la etapa infantil.
Intervención con niños con Síndrome de
Dawn.
Inteligencia emocional.
Trastornos emocionales.
Técnicas de modificación de la
conducta.
46
5
5
¾
¾
100 horas

Guardería “Mi otra casa” (Ciudad Rodrigo).
Guardería “Crecemos” (El Bodón).
Centro Rural Agrupado “Campo de Argañan” (Fuentes de Oñoro).
Guardería “Crecemos” ( Sancti-Spiritus).
¾ Contenidos:
Colaborar en las tareas del aula relacionadas con la atención temprana que
está orientada a niños/as de 0 a 6 años con trastornos en su desarrollo o que
tienen el riesgo de padecerlos y que se desarrollarán por el equipo de profesionales
de orientación Interdisciplinar o transdisciplinar, aplicaciones en acciones concretas
en coordinación con el tutor de prácticas tales como participar en la búsqueda de
procesos, estrategias y herramientas que faciliten la inclusión en la comunidad de
niños de alto riesgo, con necesidades educativas especiales y/o con discapacidad.
Además de participar en los procedimientos de evaluación e intervención dentro de
las problemáticas, trastornos o discapacidades específicas sea intelectual,
47
emocional, problemas de conducta, sordera, ceguera, trastornos generalizados del
desarrollo, etc.

Gastos de personal
9.211,44 €
Becas
6.123,94 €
3.087,50 €
-
Gastos corrientes
€
760,00 €
TOTAL.-
9.971,44 €

LOCALIDAD: Macotera
El once de noviembre de 2010, se firmó un convenio de colaboración entre el
Ayuntamiento de Macotera para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Macotera
Docentes:
Docente
Elena García Vega
Amany Taimar
Pajón
Módulos
Dependencia
Mayores.
Dependientes
48
Horas
20
35
55
Laura Morán
Montero
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Dependientes
Integración Social
55
5
e
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
“Alaraz”, Calzada de Peñaranda, 9 (Alaraz)
“Santo Cristo del Monte”, C/ Eras S/N (Alaraz)
“Santa Ana”, C/ Santa Ana, 1 (Macotera).
“El Cerro”, Ctra. de Anaya S/N (Macotera).
“Santa Teresa”, C/ Afueras del Puente (Alba de Tormes)
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
49

Gastos de personal
10.868,41 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
6.498,41 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
13.243,41 €

LOCALIDAD: San Miguel de Valero
Ayuntamiento de San Miguel de Valero para la cesión de uso de locales para el

¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de San Miguel de Valero
¾
Docentes:
Docente
Mª del Mar
Chamorro Rodríguez
Elena García Vega
Tania Acuña García
Laura Morán
Montero
Módulos
Dependencia
Mayores.
Dependientes
Dependientes
50
Horas
20
35
55
55
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez Sánchez

Integración Social
5
e
5
10
15
¾
¾
100 horas

Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
“Esgra” Guijuelo, C/ Guijuelo, 17 (Guijuelo).
Mixta de Linares de Riofrío, C/ Salegas, 5 (Linares de Riofrío).
“San Rafael”, C/ Zorita 2-12 (Salamanca).
“Helmántica” SL, Ctra. Zamora, 7 (Villares de la Reina).
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
51

Gastos de personal
9.057,16 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
4.687,16 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
11.432,16 €
26. ESTUCHADOS PARA LA INDUSTRIA AGROALIMENTARIA

Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y ASPRODES para el desarrollo
e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de ASPRODES, que se ha encargado de la
acción formativa.

¾
¾
300 horas
Lugar de impartición: Centro Ocupacional “El Cueto”. Avda. de la
Constitución S/N. Santa Marta de Tormes. Salamanca
52
¾
Docentes:
Docente
Andrés García
Mazariegos
Ángeles Díez
Balbás
Aurora Casado
Santos

Módulos
Conocimiento del Espacio de Trabajo.
La materia prima, las diferentes maderas.
Seguridad en el trabajo
Habilidades académico funcionales
Habilidades sociales.
Aplicaciones de las diferentes maderas.
Materia prima y sus aplicaciones.
Repaso de lo visto en el 2010.
Herramientas, descripción y su uso.
Repaso de herramientas, descripción y uso.
Sensibilización Medioambiental.
Máquinas.
Otros materiales.
Adaptaciones técnicas para el trabajo.
Autodeterminación, derechos/deberes.
Elaboración de los diferentes artículos
Preparación de las adaptaciones técnicas para el
montaje.
Montaje.
Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres.
Fomento de la no Discriminación y Lucha contra la
Exclusión social.
Seguridad en el trabajo
Habilidades académico funcionales
Habilidades sociales.
Autodeterminación, derechos/deberes.
Horas
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
2
2
2
2
¾
¾
100 horas
Para realizar las prácticas laborales del curso de “Estuchados para la Industria
Agroalimentaria” se contó con el Centro Ocupacional “El Cueto” situado en la
localidad de Santa Marta de Tormes.
¾ Contenidos:
Aprendizaje de sub-tareas del proceso de realización de estuchados en
madera:
Despiece de la madera con sierra, ingletadora, taladro de columna y
maquinaria manual.
Ensamblado de partes de la caja.
53

Montaje total de la pieza de estuchado.
Serigrafiado de tapa y cantos.
Teñido de piezas y barnizado.
Regruesado.
Fresado de piezas.
Conocimientos generales sobre elaboración de otros elementos en madera
(artesania básica y decoración).
Gastos de personal
18.561,49 €
Becas
9.849,99 €
8.711,50 €
Gastos corrientes
-
€
2.052,00 €
TOTAL.-
20.613,49 €
27. ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural e INSOLAMIS
para el
desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de INSOLAMIS, que se ha encargado de la
acción formativa.

¾
¾
125 horas
Lugar de impartición: Aula en C/ Alonso Montesinos, 14. Salamanca
¾
Docentes:
Docente
Francisco José Hernández
Rodríguez
Módulos
Aspectos Introductorios Conductuales.
54
Horas
15
Francisco José Hernández
Rodríguez
Ana Isabel Nieto Martín
Anunciación Guinaldo Díez
Mª José Martín Grande

Personas con Discapacidad Intelectual.
Competencias Profesionales.
Servicios de apoyo.
Sensibilización Medio ambiental.
Marco Legal de la Discapacidad.
Igualdad de Oportunidades y Lucha contra
la Exclusión Social.
40
40
20
5
5
5
¾
¾
100 horas
Las prácticas laborales del curso de “Atención Directa a Personas con
Discapacidad Intelectual” se realizaron en Centros de discapacitados de Salamanca,
Béjar, Tamames y Santa Marta de Tormes. Los centros que colaboraron fueron las
siguientes:
Asociación Autismo Ariadna; C/ La Moral S/N, Salamanca.
Centro Madrigal I; C/ Madrigal de las Altas Torres, 1; Salamanca.
Centro Madrigal II; C/ Lugo 29-37 en Salamanca.
Centro Ocupacional de ASPRODES-FEAPS en Tamames.
Centro ASPROCOLOR; Ctras. Palomares S/N en Béjar.
Centro Ocupacional “El Telar”; C/ San Michel S/N; en Santa Marta de
Tormes.
Centro Ocupacional “Cueto”; Avda. Constitución S/N en Santa Marta de
Tormes.
Centro de la asociación INSOLAMIS, C/ Antonio Montesinos, S/N en
Salamanca.
Centro de la Asociación AFIM. C/ Camelias, 4- Bajo en Salamanca.
¾ Contenidos:

Habilidad en las relaciones sociales.
Autocontrol emocional.
Facilidad en la conducción de diálogos.
Habilidad en el cambio de registro lingüístico.
Amabilidad y cortesía en el trato.
Precisión en la realización de procedimientos.
Ser riguroso en el seguimiento de las normas de protección.
Respeto a la intimidad.
Autocontrol emocional.
Registro sistemático de datos y observaciones.
Integración en el trabajo en equipo.
Discreción en el manejo de la información.
Reacción ante emergencias.
Ser riguroso en la aplicación de las pautas terapéuticas.
Seguimiento de las normas de seguridad e higiene en el trabajo.
55

Gastos de personal
9.929,88 €
Becas
6.711,75 €
3.218,13 €
Gastos corrientes
-
€
629,38 €
TOTAL.-
10.559,25 €
28. CAMARERA DE PISOS

Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y la Fundación Secretariado
Gitano para el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de la Fundación Secretariado Gitano, que se ha
encargado de la selección y contratación de docentes, control de asistencia de los
alumnos, adquisición de material didáctico, y la localización y gestión de las
prácticas profesionales en empresas. El OAEDR llevó a cabo la selección y
tutorización de alumnos, siendo su principal función la de supervisión del correcto
desarrollo de la acción formativa.

¾
¾
150 horas
Lugar de impartición: Aula en C/ Santa Clara, 15 en Salamanca.
¾
Docentes:
Docente
Cristina
Gaspar
Raúl
Bermúdez
Vanesa
Santos
Módulos
Modulo 1: Arreglo de habitaciones y zonas comunes en
alojamientos
Modulo 2 : Lavado de ropa en alojamientos
Modulo: Igualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres. Fomento de la no discriminación y lucha contra la
exclusión social
Modulo: Sensibilización medioambiental
56
Horas
140
5
5

¾
¾
100 horas
Las prácticas laborales del curso de “Camarera de Pisos” se realizaron en
establecimientos hoteleros de la ciudad de Salamanca y Santa Marta de Tormes.
Las empresas que colaboraron fueron las siguientes:

Hotel Helmántico, Ctra. Salamanca-Zamora km. 1.6 en Salamanca.
Hotel “Hall 88”, C/ Tahonas Viejas, 10 en Salamanca.
Hotel NH “Puerta de la Catedral”, Plaza de San Juan XXIII, 5 en Salamanca.
Hotel NH “Palacio de Castellanos”, C/ San Pablo, 58 en Salamanca.
Hotel TRYP Montalvo, C/ Hoces del Duratón, 1 en Salamanca.
Hotel Catalonia Salamanca Plaza, C/ Espoz y Mina, 23-25 en Salamanca.
Hotel “Horus Salamanca”, Avda. Salamanca, 1 en Santa Marta de Tormes.
Hotel “Emperatriz III”, Avda. Padres Paules, 2 en Santa Marta de Tormes.
Hotel “Recoletos Coco”, Avda. Agustinos Recoletos, 44 en Salamanca.
Hotel “Abba Fonseca”, Plaza de San Blas, 2 en Salamanca.
“Vega Room Mate” Hotels, Plaza del Mercado, 16 en Salamanca.
Hotel “Alameda Palace”, Paseo de la Estación, 1 en Salamanca.
Residencia Universitaria “San Bartolomé”, C/ Henry Mollet, 37-49 en
Salamanca.
¾ Contenidos:

Arreglo de habitaciones , baños y dependencias adecuadamente limpias y
acondicionadas
Equipajes realizados.
Aprovisionamiento interno y carro dispuesto para su uso
Oficce organizado, con la dotación establecida de enseres, ropas y
materiales.
Inventarios de existencias y registros de pérdidas propios del área de
trabajo de pisos realizados bajo supervisión.
Impresos y partes cumplimentados
Elemento decorativos limpios.
Plantas y flores conservadas y cuidadas.
Aplicación de sistemas óptimos y uso de la maquinaria bajo criterios de
control de consumos
Gastos de personal
10.407,25 €
Becas
6.583,50 €
3.823,75 €
Gastos corrientes
-
€
736,25 €
TOTAL.-
57
11.143,50 €
29. AYUDANTE DE COMERCIO

Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural y la Fundación Secretariado
Gitano para el desarrollo e impartición del itinerario formativo.
La gestión ha estado a cargo de la Fundación Secretariado Gitano, que se ha
encargado de la selección y contratación de docentes, control de asistencia de los
alumnos, adquisición de material didáctico, y la localización y gestión de las
prácticas profesionales en empresas. El OAEDR llevó a cabo la selección y
tutorización de alumnos, siendo su principal función la de supervisión del correcto
desarrollo de la acción formativa.

¾
¾
150 horas
Lugar de impartición: Academia Técnica Universitaria (ATU), sita en la
Plaza del Santo 1-3 en Salamanca.
¾
Docentes:
Docente
Mª Jesús Galayo
Daniel Carabias y
Monserrat Burgos
Mª Jesús Galayo
Raúl Bermúdez
Vanesa Santos.

Módulos
Módulo 1: Comunicación y Comportamiento del
Consumidor
Módulo 2: Técnicas de Venta: el Producto y el
Dependiente
Módulo 3: El Punto de Venta y su Organización
Módulo: Igualdad de Oportunidades entre Hombres y
Mujeres. Fomento de la No Discriminación y Lucha
contra la Exclusión social.
Módulo: Sensibilización Medio Ambiental.
¾
¾
100 horas
58
Horas
40
85
15
5
5
Las prácticas laborales del curso de “Camarera de Pisos” se realizaron en
establecimientos hoteleros de la ciudad de Salamanca y Santa Marta de Tormes.
Las empresas que colaboraron fueron las siguientes:

Megacalzado Xandú S.L., Centro Comercial “El Tormes”, Avda. Salamanca
S/N. Santa Marta de Tormes.
Perfumerías “Avenida” Hermanos Recio. Ctra. de Ledesma, 33. Salamanca.
Supermercados “Champion”. Salamanca.
Leroy Merlin. Centro Comercial “Capuchinos”. Santa Marta de Tormes.
Centros Comerciales “Carrefour”. Avda. Agustinos Recoletos, 1-35.
Salamanca.
Zara en Centro Comercial “El Tormes”, Avda. Salamanca S/N (Santa Marta
de Tormes) y en C/ Toro, 56-62 (Salamanca).
Pull & Bear, C/ Toro 43-45 en Salamanca.
¾ Contenidos:

Realizar actividades auxiliares de reposición y acondicionamiento en el punto
de venta y reparto de proximidad, siguiendo instrucciones y criterios
establecidos, utilizando el equipo necesario, respetando las normas de
seguridad y salud, prestando, en caso necesario, atención e información
protocolaria y estructurada al cliente en el punto de venta.
Organizar el punto de venta según criterios de imagen.
Realizar tareas de aprovisionamiento, recepción, carga y descarga, registro
y documentación.
Realizar tareas de organización del almacén e inventarios.
Gastos de personal
11.134,00 €
Becas
7.310,25 €
3.823,75 €
Gastos corrientes
-
€
659,83 €
TOTAL.-
11.793,83 €

LOCALIDAD: Alba de Tormes
59
El veinte de abril de 2011, se firmó un convenio de colaboración entre el
Ayuntamiento de Alba de Tormes para la cesión de uso de locales para el desarrollo
y ejecución del itinerario formativo.

¾
¾
¾
200 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Alba de Tormes
Docentes:
DOCENTE
TERESA HERNÁNDEZ
PEÑA
ELENA GARCÍA VEGA
ROCIO
JIMÉNEZ
CARABIAS
LAURA
MORÁN
MONTERO
ALEJANDRO
DOMÍNGUEZ
MÓDULO
Integración Social de las Personas con Dependencia
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la No
Discriminación y Lucha contra la Exclusión Social
Proceso de Envejecimiento y Otras Causas de
Dependencia
Aspectos Psicológicos de la Vejez
Dependientes
Dependientes.
HORAS
10
¾
¾
100 horas

Residencial “La Vega”, Avda. Padre Ignacio Ellacuria, 1 (Salamanca)
Residencia Geriátrica “San Rafael”, C/ Zorita, 2-12 (Salamanca)
Residencia para la Tercera Edad “El Cerro”, Ctra. Anaya S/N (Macotera).
Residencia de Mayores “Gerialba”, Camino de Cornecillo, 7 (Alba de
Tormes).
60
5
5
20
55
55
15

Residencia del Patronato “Santiago y San Marcos”, C/ Nueva, 4 (Alba de
Tormes).
Residencia “Santa Teresa”, Ctra. Salamanca S/N (Alba de Tormes).
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
11.712,16 €
Docentes
3.990,00 €
Seguros alumnos
380,00 €
Becas
7.342,16 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.425,00 €
TOTAL.-
14.087,16 €
31. AUXILIAR DE CENTROS ASISTENCIALES GERIÁTRICOS

LOCALIDAD: Babilafuente
61
Ayuntamiento de Babilafuente para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
¾
100 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de San Miguel de Valero
Docentes:
Docentes:
Amany Taimar Pajón
Laura Morán Montero
Rocio Jiménez Carabias
Alejandro
Domínguez
Sánchez
Marco Laboral
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la No
Discriminación y Lucha contra la Exclusión
social.
Sensibilización Medio Ambiental.
Gerocultura
Nutrición
Primeros Auxilios
Prevención de Riesgos Laborales.
5
5
5
35
30
15
5
¾
¾
100 horas

Centro Residencial “Boni Mediero”, C/ Maragatería, 31-33 (Salamanca)
Residencia “Jesán S.L.”, C/ Calzada Romana, 30 (C astellanos de Villiquera)
Residencial “La Vega”, Avda. Ignacio Ellacuria, 1 (Salamanca)
Residencia “San Rafael”, C/ Zorita, 2-12 (Salamanca).
Residencia “Alaraz”, Calzada de Peñaranda, 9 (Alaraz).
Residencial “La Casa del Abuelo”, C/ El Sol, 1 (Cantalpino)
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
62

aquellos.
profesión
Gastos de personal
6.961,99 €
Docentes
1.995,00 €
Seguros alumnos
332,50 €
Becas
4.634,49 €
950,00 €
Gastos corrientes
950,00 €
TOTAL.-
8.624,49 €
32. CELADOR SANITARIO

LOCALIDAD: Béjar
Ayuntamiento de Béjar para la cesión de uso de locales para el desarrollo y
63

¾
¾
¾
150 horas
Lugar de impartición: Centro Cultural del Ayuntamiento de Béjar.
Docentes:
DOCENTE
Lino Sánchez
Roberto Iglesias
Elena Sánchez
Teresa Hernández
Peña
Alejandro
Domínguez
Sánchez
MÓDULO
Atención al Público
Traslado de Pacientes
Técnicas de Movilización
Traslado de Documentación
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la no
Discriminación y Lucha contra la Exclusión Social
HORAS
30
30
45
30
5
5
5
¾
¾
100 horas

Residencia Asistida de la Diputación, C/ García Tejado, 2-24 (Salamanca)
Hospital Clínico Universitario (Salamanca).
Hospital “Virgen de la Vega” (Salamanca).
Hospital “Virgen del Castañar” (Béjar)
¾ Contenidos:

Tramitar o conducir comunicaciones verbales, documentos u objetos que les
sean confiados por sus superiores y traslado de unos servicios a otros
aparatos o mobiliario que se les indique.
Servicios de guardia que les corresponda dentro de los turnos que se
establezcan.
Realizar, excepcionalmente, tareas de limpieza.
Cuidar de que no se haga uso indebido de los enseres y ropas de la
Institución y útiles de servicio en general.
Servir de ascensoristas cuando se les asigne especialmente ese cometido o
las necesidades del servicio lo requieran.
64

Vigilar las entradas de la Institución, no permitiendo el acceso a sus
dependencias más que a personas autorizadas para ello.
Vigilancia nocturna, tanto del interior como del exterior del edificio, cuidando
que estén cerradas las puertas de servicios complementarios.
Velar por el orden y el silencio en dependencias de la Institución.
Dar cuenta de desperfectos o anomalías en limpieza y conservación del
edificio l material.
Vigilar el acceso y estancia de familiares y visitantes en las habitaciones de
los enfermos, así como su comportamiento, evitando que fumen, traigan
alimentos y, en general, toda acción que perjudique al enfermo y a la
institución.
Traslado de enfermos.
Ayudar a enfermeras y ayudantes de planta s movilizar y trasladar a
enfermos encamados que requieran un trato especial en razón a sus
dolencias.
Excepcionalmente, lavar y asear a los enfermos encamados o que no puedan
realizarlo por sí mismos atendiendo a indicaciones de supervisoras de
planta o servicio.
Auxiliar en las labores de quirófano y en las que le sean ordenadas o
médicos, supervisoras o enfermeras.
Todas aquellas funciones similares a las anteriores que les sean
encomendadas por sus superiores.
Gastos de personal
6.961,99 €
Docentes
2.992,50 €
Seguros alumnos
332,50 €
Becas
4.634,49 €
Gastos corrientes
950,00 €
1.140,00 €
TOTAL.-
8.624,49 €
33. AUXILIAR DE CENTROS ASISTENCIALES GERIÁTRICOS

LOCALIDAD: Vitigudino
¾
Docentes:
65
Teresa
Peña
Hernández
Amany Taimar
Pajón
Sandra
Paniagua
Cancelas
Alejandro
Domínguez Sánchez

Marco Laboral
Igualdad de Oportunidades, Fomento de la
Discriminación y Lucha contra la Exclusión social.
Sensibilización Medio Ambiental.
Gerocultura
Nutrición
Primeros Auxilios
No
5
5
5
35
30
15
5
Ayuntamiento de Vitigudino para la cesión de uso de locales para el desarrollo y

¾
¾
¾
100 horas
Lugar de impartición: Ayuntamiento de Vitigudino
Docentes:
¾
¾
100 horas

Residencia “Villa de Ledesma”, C/ Calzada de S. Pedro, 31 (Ledesma)
Residencial “El Cielo de las Arribes”, C/ Teso de los Castaños S/N (Masueco).
Residencia de Ancianos “San José”, C/ Larga, 20 (Fuenteliante).
Residencia Municipal de Lumbrales, C/ Residencia S/N (Lumbrales).
Residencial “Caracillo”, Ctra Béjar-Ciudad Rodrigo, Km. 94,7 (Ciudad
Rodrigo).
Residencia Municipal de Personas Mayores, C/ San Roque, 45 (Vitigudino).
Residencia “Virgen de los Reyes” en Villaseco de los Reyes.
66
¾ Contenidos:

Acogida al paciente
aquellos.
profesión
Gastos de personal
6.961,99 €
Docentes
1.995,00 €
Seguros alumnos
332,50 €
Becas
4.634,49 €
950,00 €
Gastos corrientes
950,00 €
TOTAL.-
67
8.624,49 €
II. FORMACIÓN TRANSVERSAL OBLIGATORIA
1. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, FOMENTO DE LA NO DISCRIMINACIÓN
Y LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL.
¾ Contenidos:
Este módulo tuvo como objetivo fundamental facilitar los conocimientos básicos
sobre la igualdad de oportunidades desde la perspectiva de género, así como el
fomento de la no discriminación y la lucha contra la exclusión social
Los contenidos concretos fueron:
1.
2.
3.
4.
La igualdad de oportunidades para las mujeres
Situación actual de la participación de las mujeres
Principales grupos de exclusión social
Políticas de integración social
¾ Docentes:
-
Mª de la O González Llantada:
AUXILIAR DE GERIATRÍA Y ATENCIÓN A PERSONAS DEPENDIENTES (1
edición)
AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL (2 ediciones)
ANIMADOR SOCIOCULTURAL PARA LA TERCERA EDAD
INSTALADOR ELECTRICISTA. MONTAJE DE PLACAS SOLARES
GUÍA TURÍSTICO
-
Teresa Hernández Peña:
ediciones)
AUXILIAR DE CENTROS ASISTENCIALES GERIÁTRICOS (2 ediciones)
CELADOR SANITARIO
-
Antonia García Herrero:
ECOTURISMO
-
-
Mª Isabel Campo:
METODOLOGÍA Y RECURSOS PRÁCTICOS EN EL TRABAJO CON
-
MMTEAM
FORMACIÓN DE PERSONAL AUXILIAR EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTOS
PÚBLICOS
-
Mª José Jiménez:
SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO
-
Mª Jesús Martín Barcala:
MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS
68
-
Nora Leticia Marcos:
SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA
-
Laura Sánchez:
AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
-
Rosa Martínez García
CUIDADOR ESPECIALIZADO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
-
Carlos Javier Caballero y Belén Martín Calvilla
FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN TEMPRANA
-
Ángeles Díez Balbás
ESTUCHADOS PARA LA INDUSTRIA AGROALIMENTARIA
-
Mª José Martín Grande
ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
-
Raúl Bermúdez:
CAMARERO/A DE PISOS
AYUDANTE DE COMERCIO
2. SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
¾ Contenidos:
El Objetivo que se ha pretendido conseguir es el desarrollo de una conciencia
ambiental en el individuo, mediante la motivación e implicación de todos y cada
uno de los ciudadanos con el fin de modificar los hábitos de comportamiento y
consumo, y alcanzar así la promoción del desarrollo sostenible.
En concreto, los contenidos del módulo han sido:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Introducción al concepto de medio ambiente
La contaminación y el deterioro de los recursos naturales
La ciudad: nuestro medio
La actuación de la Administración
La respuesta de la sociedad
La aportación individual
Adaptación del módulo a las distintas familias profesionales y sus
ocupaciones
¾ Docentes:
-
Mª de la O González Llantada:
edición)
AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL (2 ediciones)
69
-
ANIMADOR SOCIOCULTURAL PARA LA TERCERA EDAD
INSTALADOR ELECTRICISTA. MONTAJE DE PLACAS SOLARES
GUÍA TURÍSTICO
-
Teresa Hernández Peña:
ediciones)
AUXILIAR DE CENTROS ASISTENCIALES GERIÁTRICOS (2 ediciones)
CELADOR SANITARIO
-
Antonia García Herrero:
ECOTURISMO
-
-
Mª Isabel Campo:
METODOLOGÍA Y RECURSOS PRÁCTICOS EN EL TRABAJO CON
-
MMTEAM
FORMACIÓN DE PERSONAL AUXILIAR EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTOS
PÚBLICOS
-
Mª José Jiménez:
SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO
-
Mª Jesús Martín Barcala:
MANTENIMIENTO DE EDIFICIOS
-
Nora Leticia Marcos:
SERVICIO DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA
-
Laura Sánchez:
AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
-
Rosa Martínez García
CUIDADOR ESPECIALIZADO EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
-
Carlos Javier Caballero y Belén Martín Calvilla
FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN TEMPRANA
-
Ángeles Díez Balbás
ESTUCHADOS PARA LA INDUSTRIA AGROALIMENTARIA
-
Anunciación Guinaldo Díez
ATENCIÓN DIRECTA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
-
Vanesa Santos:
CAMARERO/A DE PISOS
AYUDANTE DE COMERCIO
70
3. GESTIÓN DE LA FORMACIÓN TRANSVERSAL
ENTIDAD
GESTORA
OAEDR
AFIM
AVIVA
CÁRITAS
EEER
S.SOC.COM
ACOPEDIS
ÁRBOL
GORDO
ACCIÓN FORMATIVA
Auxiliar en educación infantil
Auxiliar de geriatría y atención a personas
dependientes
Instalador electricista. Montaje de placas
solares*
Guía turístico*
Animador sociocultural para la 3ª Edad
Ecoturismo*
Auxiliar de centros asistenciales geriátricos
Celador sanitario
Metodología y recursos prácticos en el trabajo
con discap
Formación de personal auxiliar en org. de actos
públicos*
Servicio de ayuda a domicilio
Mantenimiento de Edificios*
Servicio de mantenimiento y limpieza*
Auxiliar de educación infantil
Cuidador especializado en personas con
discapacidad
Formación para la atención temprana
ASPRODES
Estuchados para la industria agroalimentaria
Atención directa a personas con discapacidad
INSOLAMIS intelectual
Camarero/a de pisos
SEC. GITANO
Ayudante de comercio
COSTE
Nº
UNITARIO
EDICIONES
APROX.
2
12
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
861,25 € 1.722,50 €
10.335,00
861,25 €
€
861,25
861,25
861,25
861,25
482,38
453,92
€
€
€
€
€
€
861,25
861,25
861,25
861,25
964,75
453,92
€
€
€
€
€
€
694,48 €
694,48 €
652,86
732,08
930,67
882,55
737,80
652,86
732,08
930,67
882,55
737,80
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
800,98 €
800,98 €
524,81 €
524,81 €
1.084,92 € 1.084,92 €
555,75 €
586,50 €
586,00 €
555,75 €
586,50 €
586,00 €
25.690,57
Suma total.€
En los itinerarios formativos en los que figura el OAEDR como entidad gestora,
esta entidad se ha encargado de la selección y contratación de docentes,
tutorización y control de asistencia de los alumnos, adquisición de material
didáctico, localización, gestión y supervisión del correcto desarrollo de los módulos
transversales.
71
COSTE
TOTAL
Por el contrario, en los itinerarios formativos que según convenio han sido
gestionados por diversas asociaciones y fundaciones sin ánimo de lucro, han sido
éstas las encargadas de la selección y contratación de docentes, tutorización y
control de asistencia de los alumnos y adquisición de material didáctico,
correspondiendo la supervisión de su efectiva impartición al OAEDR.
72
III.
TUTORÍAS
Y
OTRAS
ACTIVIDADES
FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS
¾ TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS
Una vez que los participantes fueron seleccionados y comenzaron las
acciones formativas, los tutores-coordinadores del proyecto, sobre la base de las
necesidades individuales detectadas en la entrevista inicial, programaron la
realización de tutorías individualizadas, con el fin de identificar el perfil profesional
y las habilidades sociales de los beneficiarios al objeto de diseñar su itinerario
personalizado.
La técnica del tutelaje se fundamenta en un esquema tan sencillo como
práctico. Dos han sido los objetivos esenciales: de un lado, suministrar la ayuda
necesaria para facilitar el itinerario de inserción en una posterior búsqueda
autónoma de empleo; de otro, intentar fomentar su espíritu emprendedor.
En estas sesiones, a través la escucha activa, la reflexión conjunta y la
formulación de preguntas, se ha pretendido ayudar a establecer y clarificar los
objetivos que desarrollen un plan de acción destinado a su consecución. Siempre,
claro ésta, en sincronía con el progreso que alcance cada uno de los alumnos y
adaptándolo a las necesidades del colectivo en que se integre.
Especial importancia han tenido las tutorías individualizadas durante la fase
de prácticas profesionales en empresas, que es el momento en que los beneficiarios
entran en contacto con la realidad laboral.
En todas las fases del itinerario formativo, los tutores-coordinadores han
permanecido accesibles (presencial y telefónicamente) a cada uno de los
participantes ante cualquier duda o consulta relacionada con su integración
sociolaboral, o con cualquier aspecto del desarrollo de la acción formativa.
¾ TUTORÍAS DE GRUPO
Las tutorías de grupo se han realizado con una periodicidad semanal o
quincenal. Estas acciones están relacionadas tanto con la marcha general del curso,
como con el funcionamiento del grupo, con el fin de orientar y motivar para la
adaptación de los beneficiarios al proceso formativo.
Así se ha garantizado la buena marcha del proceso, el cumplimiento de los
programas y contenidos formativos, así como la vía para detectar y solucionar
posibles incidencias.
73
¾ ORIENTACIÓN PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO Y AUTOEMPLEO
Simultáneamente a la puesta en marcha de las distintas acciones
formativas, los alumnos seleccionados recibieron una primera orientación laboral
genérica. Fueron impartidas por el equipo de tutores-coordinadores y se buscó
incidir en los aspectos personales que propiciaran, a través de la información y
motivación, que los alumnos pudieran mejorar su posición en el mercado laboral.
La formación para la búsqueda de empleo se ha orientado hacia el
conocimiento de las demandas del mercado laboral de su entorno, con sus
debilidades y potencialidades, incidiendo en las posibilidades y las ventajas que les
aportaría la especialización profesional alcanzada tras finalizar la acción formativa
correspondiente.
Se ha desarrollado mediante tres actividades concretas:
-
Tutorías individualizadas y grupales (descritas arriba)
Módulo “Las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo”
Autoempleo (asesoramiento a la función gerencial)
Módulo “Las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo”
Ante el cambio social a que nos vemos abocados como consecuencia de la
revolución tecnológica, se hace imprescindible incorporar las nuevas tecnologías
como un cauce idóneo para la búsqueda activa de empleo; tanto más si tenemos en
cuenta el perfil de nuestros beneficiarios, en gran medida con escasos o
inexistentes conocimientos informáticos básicos, hasta el punto de que en muchos
casos ha sido su primer contacto con las nuevas tecnologías.
En este sentido, en la totalidad de los itinerarios formativos se ha impartido
un módulo de 10 horas de duración distribuidas en dos sesiones, en las que los
beneficiarios han contado con la posibilidad del uso de ordenadores y acceso a
internet en la práctica totalidad de nuestras acciones formativas.
El módulo se ha impartido por los Agentes de Empleo y Desarrollo Local del
OAEDR, tanto en los itinerarios gestionados por otras entidades como en los
gestionados por el propio Organismo, circunstancia ésta, que además de minimizar
costes (es una labor incluida entre las funciones del AEDL), proporciona los más
experimentados y capacitados docentes posibles en esta área.
Si bien hemos optado por considerar este módulo fuera de la programación
stricto sensu de cada acción formativa (no computa a efectos de la duración de
cada una de ellas, y tampoco a efectos de percepción de la beca), ha tenido una
acogida especialmente favorable por parte de nuestros beneficiarios.
En concreto, y con el apoyo de la distribución de material didáctico entre los
alumnos, consistente en manuales confeccionados por el personal del OAEDR, en
este módulo se ha pretendido aportar conocimientos teórico-prácticos sobre los
siguientes contenidos:
74

El perfil profesional (determinación de las propias capacidades)
El mercado laboral (flexibilidad, formación continua,…)
Vías de empleo (ECyL, prensa, ETT, PIJ, sindicatos,…)
Herramientas para conseguir empleo (cartas de presentación, CV,…)
El circuito de selección (pruebas profesionales, psicotécnicas,
entrevistas)
Autoempleo en la provincia de Salamanca
Los contratos de trabajo en España
Recursos de empleo (buscadores y directorios)
Estos conocimientos en su vertiente puramente práctica a través del uso del
ordenador se han materializado en:

Elaboración de currículos
Programas informáticos específicos
Correo electrónico, listas de correo, boletines y grupos de
noticias
Teleformación
Teletrabajo
Bolsas de empleo
Portales de información general
Portales de información específica para el empleo y el
autoempleo
Autoempleo (Apoyo a la función gerencial)
La formación sobre autoempleo se ha impartido transversalmente en las
tutorías individualizadas y grupales, así como en el módulo de las nuevas
tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo. Todo ello orientado al fomento y
consecución real del emprededurismo, con la puesta a disposición de los
beneficiarios del proyecto del Servicio de Atención a Emprendedores del Organismo
Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural, que presta asesoramiento, (ya sobre
proyectos empresariales reales) respecto a trámites administrativos, gestión de
subvenciones, y elaboración de planes de empresa.
Los objetivos alcanzados han sido:
aportar actitudes positivas ante la posibilidad de poner en marcha un
negocio propio
contrarrestar el desconocimiento de los beneficiarios en esta materia
prestar el apoyo para su consecución.
Como ya hemos señalado, tanto las tutorías como el resto de actividades
formativas complementarias no han supuesto ningún incremento en costes de
personal de los itinerarios integrados (su desarrollo ha correspondido a los tutorescoordinadores y AEDLs), ni tampoco es cuantificable su coste en becas para los
beneficiarios, al quedar fuera de la duración en horas establecida para cada una de
las acciones formativas.
75
IV. BENEFICIARIOS
¾ PROCESO DE SELECCIÓN
El proceso de selección tiene como objetivo la evaluación de los candidatos
conforme a los criterios establecidos en las bases de las diferentes convocatorias,
con vistas a su ulterior inserción en el mercado laboral.
Podemos distinguir tres fases:
I.
Admisión de solicitudes
Comprobación previa del cumplimiento de los requisitos establecidos
en la convocatoria: estar inscrito como demandante de empleo en
cualquiera de las oficinas del Servicio Público de Empleo de la
provincia y estar domiciliado en cualquiera de los municipios de
Salamanca, exceptuando la capital. Tras esta comprobación, se hace
público el listado de solicitantes admitidos y excluidos, concediendo
un plazo para las posibles reclamaciones y/o subsanaciones.
II.
Entrevista personal
Una vez publicados los listados definitivos de aspirantes admitidos al
proceso de selección y tras fijar un calendario, corresponde a los
Tutores-Coordinadores de cada una de las acciones formativas
realizar las correspondientes entrevistas individuales, siempre
acompañados por otro técnico de la plantilla del OAEDR. En las
entrevistas deberán acreditarse aquellos méritos alegados en
relación nivel de estudios, a la formación complementaria o a la
antigüedad en el paro. Del mismo modo, es en este momento
cuando se acredita la pertenencia a colectivos con especiales
dificultades para su inserción en el mercado laboral y en situación o
riesgo de exclusión social, en aquellas acciones formativas dirigidas
exclusivamente a dichos colectivos. A continuación, los Tutores
someten a los candidatos a una serie de preguntas, con el fin de
establecer un diálogo que sirva:
a)
De un lado, para evaluar la adecuación del candidato al perfil
exigido para cada una de las distintas acciones formativas
programadas, atendiendo fundamentalmente
a cuatro variables
especialmente significativas: disponibilidad (teniendo en cuenta sus
posibilidades para desplazarse, cargas familiares, disponibilidad de
horario, medio de transporte), motivación e interés respecto al
curso, actitud laboral (interés real en acceder al mercado laboral) y
actitud hacia el autoempleo.
b)
Y de otro, para identificar los objetivos, a corto y medio plazo,
que se plantea cada candidato, tanto a nivel formativo como
profesional, para así poder diseñar, en su caso, un itinerario de
inserción laboral individualizado.
76
III.
Valoración final
Es el resultado de la suma de las puntuaciones obtenidas en la
valoración de méritos y entrevista personal. Dicha valoración recae
en una Comisión de Valoración nombrada al efecto, que deberá
basar su decisión en las puntuaciones obtenidas por cada candidato
al aplicar el baremo fijado en las Bases de la Convocatoria. Las
puntuaciones obtenidas servirán para establecer, definitivamente, el
listado de los alumnos seleccionados y suplentes de cada una de las
acciones formativas.
Este ha sido el proceso de
convocatorias del Proyecto Formad@s.
selección
mantenido
durante
las
seis
Incluimos un cuadro con las fechas de realización de las entrevistas y el
número de solicitudes para cada acción formativa.
1ª CONVOCATORIA
ENTIDAD
LOCALIDAD
OAEDR
Aldeatejada
La Fuente de San
Esteban
Ledesma
Lumbrales
Montemayor del
Río
Villamayor
1
2
3
4
5
6
ENTIDAD
Masueco
7
8
OAEDR
Valdelosa
10
ENTIDAD
11
OAEDR
12
AFIM
14
15
16
17
Santa Marta de
Tormes
Sancti-Spíritus
9
13
LOCALIDAD
LOCALIDAD
Sotoserrano
Salamanca
Los Villares de la
Reina
AVIVA
Santa Marta de
CÁRITAS Tormes
CÁRITAS Terradillos
Calzada de
Valdunciel
EEER
S.SOC.COM Guijuelo
CURSO
dependientes
Instalador electricista. Montaje de placas solares*
Guía turístico*
2ª CONVOCATORIA
CURSO
dependientes
dependientes
dependientes
dependientes
3ª CONVOCATORIA
CURSO
Ecoturismo*
Metodología y recursos prácticos en el trabajo con
personas con discapacidad
Formación de personal auxiliar en org. de actos
públicos*
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
22/01/2009
37
21/01/2009
26/01/2009
27/01/2009
43
70
36
23/01/2009
28/01/2009
30
58
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
04/06/2009
05/06/2009
08/06/2009
09/06/2009
44
87
78
39
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
29/01/2010
35
21/01/2010
26/01/2010
77
42
Mantenimiento de Edificios*
27/01/2010
28/01/2010
92
52
Servicio de mantenimiento y limpieza*
22/01/2010
25/01/2010
37
69
77
4ª CONVOCATORIA
ENTIDAD
Alaraz
18
19
OAEDR
20
23
Cantalpino
Parada de
Rubiales
Vecinos
21
22
LOCALIDAD
ACOPEDIS
Peñaranda
EL ÁRBOL
GORDO
Ciudad Rodrigo
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
CURSO
dependientes
dependientes
dependientes
dependientes
Cuidador especializado en personas con
discapacidad
14/06/2010
30
15/06/2010
48
16/06/2010
25
17/06/2010
46
10/06/2010
80
7 y 8/06/10
98
5ª CONVOCATORIA
ENTIDAD
24
OAEDR
LOCALIDAD
Macotera
San Miguel de
OAEDR
Valero
25
Santa Marta de
26 ASPRODES Tormes
27
28
29
INSOLAMIS Salamanca
SEC.
GITANO
ENTIDAD
30
31
32
33
OAEDR
Salamanca
Salamanca
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
CURSO
dependientes
dependientes
06/10/2010
05/10/2010
dependientes
Babilafuente
Béjar
Celador sanitario
Vitigudino
46
07/10/2010
58
60
80
13/10/2010
13/10/2010
FECHA
SOLICITUDES
ENTREVISTA
21 y
22/02/11
198
CURSO
Alba de Tormes
14
14/10/2010
Atención directa a personas con discapacidad
intelectual
Camarero/a de pisos
6ª CONVOCATORIA
LOCALIDAD
45
23/02/2011
111
15,16 y
17/02/11
303
18/02/2011
84
¾ COMPARATIVA BENEFICIARIOS PREVISTOS/FINALES
PREVISIÓN
BENEFICIARIOS
M
H
TOTAL
BASE 3.1.b)
BASE 3.1.a)
BENEFICIARIOS
FINALES
M
H
TOTAL
Jóvenes
70
20
90
90
20
110
Mayores de 45 años
70
10
80
54
15
69
Parados larga duración
76
34
110
28
0
28
Otras personas desfavorecidas
80
20
100
78
39
117
Resto desempleados
80
22
102
90
3
93
376
106
482
340
77
417
Totales.-
78
V. BECAS
En un principio se había calculado el importe de las becas a razón de 250
euros al mes por beneficiario, teniendo en cuenta que el cada mes tendría una
media de 20 jornadas lectivas, y siempre con una duración de 5 horas diarias.
Tras la modificación presupuestaria motivada por la minoración de la ayuda
concedida para el proyecto, el importe de la beca/mes se ajustó a 225 euros, y en
aras de establecer un sistema más racional y eficaz, se dividió dicha cantidad entre
los 20 días lectivos por mes de media, estableciendo la ayuda a los beneficiarios en
11,25 euros por día de asistencia; siempre teniendo en cuenta que la jornada tiene
una duración de 5 horas lectivas.
A instancias de las Áreas de Intervención y Tesorería de la Diputación
Provincial de Salamanca, se ha procedido en cada importe abonado a la retención
mínima legal establecida en el 2% en concepto de IRPF, conforme a la
comunicación de datos al pagador (modelo 145 del IRPF) presentada por los
becarios.
En cuanto a la cuantía de las becas efectivamente abonadas, adjuntamos
Anexo I, con el desglose por acciones formativas, reflejando número de perceptores
y su duración en meses.
Por otra parte, se han respetado las disposiciones que en materia de
compatibilidad con otras ayudas o prestaciones a desempleados establecen las
Bases Reguladoras de la Convocatoria de ayudas del Fondo Social Europeo para el
periodo 2007-2013, que rigen el proyecto, realizando, en cada una de las
Convocatorias públicas, tras el periodo de selección y antes del comienzo de cada
uno de los cursos, consulta a la Dirección Provincial del INEM, solicitando
información relativa al cobro de cualquier prestación o subsidio por desempleo o
cualquier ayuda pública con la misma finalidad, de cada uno de los alumnos
provisionalmente seleccionados como becarios y posibles suplentes de las referidas
acciones formativas. A la vista de la información facilitada por el INEM, se han
realizado las oportunas gestiones, de manera que se ha respetado la compatibilidad
de las ayudas concedidas “con la percepción de la prestación y subsidio por
desempleo, así como con otras ayudas públicas para la misma finalidad, si bien el
conjunto de las rentas percibidas, incluido el importe de la beca, no podrá superar
al 75% del Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples”. (Adjuntamos, como
Anexo II, certificado del Sr. Interventor al efecto).
79
VI.
PERSONAL
NECESARIO
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
PARA
LA
¾ PERSONAL PROPIO:
1.1
Personal dirección y coordinación:

1.2
Nº trabajadores: 1 (Director-Gerente del OAEDR)
Porcentaje dedicación: 10% (desde el inicio del proyecto hasta el 1
de enero de 2012.
Personal técnico

Nº trabajadores:2
o Técnico Analista de datos socioeconómicos:
Porcentaje dedicación:
o
1.3
-
60% (desde el inicio hasta el 01/05/09);
-
50% (desde el 01/05/09 hasta el 01/10/10)
50% (desde el 01/05/09 hasta el 01/10/10)
10% (desde el 01/10/10 hasta el 30/06/12)
Técnico Medio de gestión:
Porcentaje dedicación:
10% (desde el 01/10/10 hasta el 01/01/12)
Personal administrativo/auxiliar

5.0
Nº trabajadores: 2
Porcentaje dedicación: 75% (desde el inicio hasta el 01/10/10)
Estudio prospección necesidades:

4.1.2

Nº trabajadores: 1 (Técnico Analista de datos socioeconómicos)
Porcentaje dedicación:10% (desde 01/03/12 hasta el 30/05/12)
Redes
Nº trabajadores: 1 (Técnico Analista de datos socioeconómicos)
Porcentaje dedicación:60% (desde 01/03/12 hasta el 30/05/12)
¾ PERSONAL CONTRATADO:
1.5
Contratación externa:

1 Técnico Medio de Gestión
1 Tutor-coordinador
1 Auxiliar administrativo
Todos ellos contratados por obra y servicio para el Proyecto Formados,
desde su inicio hasta su finalización, con un porcentaje de dedicación del
100% de su jornada laboral al Proyecto.
80

Formadores: 34 docentes contratados bajo la figura de contrato menor, en
virtud del cual se les han adjudicado las horas de formación de los módulos
que han integrado la fase teórico-práctica de las acciones formativas
gestionadas directamente por el OAEDR.
81
VII. PACTOS TERRITORIALES POR EL EMPLEO
El Pacto por el empleo en el ámbito rural de la provincia de
Salamanca se ha concebido como el fin ulterior del Proyecto Formados,
conformado a través de la extrapolación de los conocimientos y experiencias
acumuladas tanto en el desarrollo de los itinerarios integrados de inserción, como
en la creación y posterior puesta en marcha de la Red de Intercambio de
conocimientos en materia de empleo; todo ello encaminado hacia un compromiso
cuyo objetivo primordial sea la programación y desarrollo de medidas activas de
empleo en el ámbito rural de nuestra provincia.
¾ PARTICIPANTES
ENTIDAD
OAEDR
REPRESENTANTE
D. José Prieto González. Vicepresidente OAEDR
ECYL
D. Pedro Grijalba Domínguez. Gerente del ECYL
ACOPEDIS
Dª Rosa Ana González Santiago. Representante de ACOPEDIS
AFIM
Dª Milagros Benavente Martín. Delegada provincial de AFIM
ASPRODES
D. José Gómez Martín. Representante de ASPRODES
AVIVA
Dª Mª Victoria Gil Díaz. Presidenta de AVIVA
EL ÁRBOL GORDO
Dª Mª del Mar Manzano Castro. Representante de EL ÁRBOL GORDO
CARITAS DIOCESANA
Dª Carmen Calzada Feliú. Directora de CARITAS DIOCESANA
SALAMANCA
CRUZ ROJA
D. Jesús Juanes Galindo. Presidente CRUZ ROJA SALAMANCA
EEER
D. Francisco Delgado Gómez. Presidente EEER
INSOLAMIS
Dª Carmen Diego Domínguez. Presidenta INSOLAMIS
SECRETARIADO
GITANO
Dª Mª del Mar Fresno García. Directora Territorial SECRETARIADO
GITANO
SERVICIOS
SOCIALES.COM
SALARCA
D. Ricardo Ortiz Ramos. Presidente SERVICIOS SOCIALES.COM
USAL
D. José Manuel del Barrio Aliste. Decano USAL
UGT
D. Agustín Rodríguez González. Sec. General UGT
CCOO
D. Emilio Pérez Prieto. Sec. General CCOO
D. Juan Antonio Recio Mompó. Presidente SALARCA
82
¾ CONTENIDO
Objetivo general: Con el Pacto por el empleo rural en Salamanca se pretende
programar y desarrollar en el ámbito territorial de aplicación un conjunto de
medidas activas de empleo complementarias entre sí, planificadas, pactadas y
seguidas por una comisión de gestión/mesa territorial de empleo que mejoren
estructuralmente el nivel de empleo, fortaleciendo el territorio.
Líneas estratégicas:
1. Creación de un observatorio de empleo rural en la provincia.
De un lado, implica obtener información detallada de las necesidades
detectadas en cuanto a recursos no aprovechados y de los empresarios en
materia de empleo, a través del contacto directo con las entidades locales de
la provincia, asociaciones, grupos de acción local, asociaciones de
empresarios, sindicatos, etc…. Dada la diversidad propia de la provincia de
Salamanca, la información obtenida daría lugar al establecimiento de un
mapa de necesidades en las diferentes zonas/comarcas de la provincia de
Salamanca.
83
2. Promoción del autoempleo y apoyo al emprendurismo.
Puesta en marcha de programas de sensibilización y promoción que traten
de desmitificar la opción empresarial como nueva salida profesional, y que
se materializarían en un servicio de asesoramiento empresarial
personalizado, destinado a reforzar las capacidades gerenciales de los
eventuales nuevos emprendedores
3. Formación para el empleo.

Estructurar la oferta de cursos de formación de las diferentes entidades para
evitar duplicidades y poder atender las demandas de formación de los
usuarios del ámbito rural, con especial atención a las personas en situación
o riesgo de exclusión social.
Fomentar el intercambio permanente de experiencias y la cooperación del
personal técnico de las entidades adheridas al pacto.
Formación y actualización en nuevas tecnologías para aquellos colectivos
que lo demanden.
Llevar a cabo convenios de colaboración con empresas para la realización de
prácticas profesionales para los beneficiarios de las acciones formativas con
el fin de proporcionar un entorno de práctica laboral real.
Dar una adecuada promoción y difusión de las diferentes acciones
formativas que se programen desde cada una de las entidades firmantes del
pacto.
Organización de itinerarios formativos conducentes a la certificación
profesional.
Creación de cursos de formación basados en las posibilidades de empleo
verde del ámbito rural de la provincia, así como el fomento de acciones para
promover el turismo sostenible, apoyando la creación de empresas de
inserción y centros especiales de empleo vinculados.
Impulsar la organización de acciones formativas
autoempleo dirigida a potenciales emprendedores.
que
fomenten
el
Organización de jornadas (cultura del emprendimiento, nuevas posibilidades
en materia de formación…)
Continuar con la transferencia de las mejores prácticas en materia de
formación y empleo entre las entidades firmantes del pacto.
84
Gestión del pacto

El Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollo Rural de la Diputación
Provincial de Salamanca figurará como principal ejecutora del Pacto. El resto
de entidades firmantes prestarán su apoyo en las actuaciones previstas
Se constituirá una Comisión de Gestión, integrada por un miembro de cada
una de las entidades firmantes, con capacidad decisoria, voz y voto,
Asimismo se constituirá una Comisión de Seguimiento que analizará los
resultados obtenidos.
El presente Pacto ha nacido pensando en el futuro, por lo tanto, podrán
adherirse todas aquellas entidades públicas o privadas que tengan entre sus
fines la lucha contra el desempleo.
En el diseño del Proyecto Formados, el Pacto por el Empleo no está dotado
presupuestariamente con cargo al Proyecto, de manera que para su gestación,
puesta en marcha y posterior desarrollo, se ha recurrido y se recurrirá a los medios
propios, tanto materiales como humanos del Organismo Autónomo de Empleo y
Desarrollo Rural. Adjuntamos, como Anexo III, copia del Pacto firmado.
85
VIII. REDES DE INTERCAMBIO METODOLÓGICO,
TÉCNICO Y BUENAS PRÁCTICAS
Una de las actividades desarrolladas en el Proyecto Formados ha sido la creación
de una Red de intercambio de conocimientos en el campo de la inserción laboral
de colectivos en exclusión social.
¾ COMPOSICIÓN
Atendiendo a los criterios de especialización, representatividad y subsidiaridad, se
ha dado a conocer la Red a los agentes económicos y sociales que incorporan entre sus
finalidades estatutarias básicas el acceso de personas desfavorecidas al empleo y la
promoción de la integración social, que a su vez han acreditado experiencia práctica en
este ámbito y que ostentan un alto grado de representatividad en la provincia.
A día de hoy, están incorporados como usuarios de la Red las entidades que
figuran a continuación, si bien se trata de una estructura abierta a cuantas entidades
cumplan con los requisitos arriba señalados
Usuario
Entidad
Rol
coordinacionOAEDR OAEDR
Coordinador
admin
OAEDR
Coordinador
EEER
Equipo de Educación Especial Rural Asociación
ACOPEDIS
Acopedis
Asociación
CONFAES
CONFAES
Asociación
UGT
UGT
Asociación
CCOO
CCOO
Asociación
elarbolgordo
El Árbol Gordo
Asociación
FSG
Fundación Secretariado Gitano
Asociación
INSOLAMIS
Insolamis
Asociación
ASPRODES
ASPRODES-FEAPS SALAMANCA
Asociación
AFIM
AFIM
Asociación
serviciossociales
Servicios Sociales.com
Asociación
CARITAS
Cáritas Diocesana de Salamanca
Asociación
AVIVA
AVIVA
Asociación
86
¾ ESTRUCTURA:
Basada en la constitución de tres comisiones encargadas del desarrollo del
itinerario:
TÉCNICA: representación de los socios a nivel técnico, con una programación concreta
de acciones y seguimiento y control de su ejecución. Cada entidad garantizará la
existencia de una única persona de referencia técnica a efectos del proyecto. (ENLACE)
INSTITUCIONAL: intervendría al final del Itinerario, conformada por cargos
representativos de las entidades, con la misión de dar traslado a las conclusiones y
ostentar la representatividad de la Red.
COMISIÓN DE COORDINACIÓN: Formación OAEDR
El desarrollo de la Red comprende tres fases:
1. Recogida de información.
2. Validación y valoración de la información: discusión y estructuración de
contenidos, identificación y análisis de experiencias de excelencia, atendiendo a los
siguientes criterios:

carácter innovador (por el proceso, objeto y contexto)

grado de transferencia (vertical y horizontal)

optimización
de recursos (complementariedad, carácter endógeno,
asociacionismo y colaboracionismo)

sostenibilidad (económico-financiera, social y relación con las políticas
institucionales)
3. Transferencia horizontal y vertical. Empaquetado estratégico de la información y
de las conclusiones de los talleres y su traslado, divulgación y difusión posterior
¾ HERRAMIENTA INFORMÁTICA:
Diseñada por el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el Medio
Rural de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, permite almacenar, en forma de
fichas, datos de acciones de diferentes entidades que puedan considerarse buenas
prácticas.
87
Básicamente consta de una Intranet que permitirá gestionar la información de
cada asociación y la introducción de buenas prácticas por parte de las entidades que
conforman la Red, y a su vez la validación y valoración de cada una de ellas por parte
del área de formación del OAEDR.
Hasta el momento, se han validado y valorado un total de 23 acciones y se están
programando los talleres para la puesta en común de las buenas prácticas
seleccionadas, con el fin de extraer las conclusiones oportunas para su posterior
difusión.
Buena Práctica
Entidad
Proyecto Mila
Equipo de Educación Especial Rural
12.000
Servicio de Mantenimiento y Limpieza
23.500
Programa de Itinerarios
Personalizados de Inserción Sociolaboral. E-LABORA-T
15.000
Cuidador especializado en personas
con discapacidad
Acopedis
88
Presupuesto
8.942
CUALIFICACION DE PERSONAS CON
DISCAPACIDAD EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN SOCIAL EN ACTIVIDADES
DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Acopedis
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA
"PASO A PASO"
El Árbol Gordo
0
GUARDERÍA "MI OTRA CASA"
El Árbol Gordo
150.000
VACACIONES ÚTILES GRANJAESCUELA
El Árbol Gordo
25.000
31.868
Acciones formativas con población
gitana. Programa Formados Diputación Fundación Secretariado Gitano
de Salamanca
9.600
Campaña de sensibilización "el empleo
nos hace iguales"
280.000
Programa ACCEDER. Programa
plurirregional de de lucha contra la
discriminación
800.000
Inserción laboral
Insolamis
2.234.708
Curso Atención directa a personas con
discapacidad intelectual
Insolamis
11.705
Programa de prácticas
Insolamis
4.500
POSADA MIRANDA, INNOVAMOS EN
CAPACIDADES
1.200.000
SALARCA: INNOVACION Y
SOSTENIBILIDAD EN EL EMPLEO
RURAL PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
600.000
IFOP (Curso Integral de formación
orientado a la profesionalidad)
AFIM
32.754
CONSTRUYENDO MI FUTURO
AFIM
20.000
AUXILIAR DE EDUCACION INFANTIL
6.000
ALZHEMIER: LA ENFERMEDAD, EL
ENFERMO Y EL CUIDADOR
16.799
PROYECTO DE FORMACIÓN TÉCNICA
DE EMPLEADAS DE HOGAR
29.500
RED DE OFICINAS DE INFORMACIÓN
LABORAL
13.500
Empresa de Inserción LA ENCINA,
S.L.U
426.753
89
Buena Práctica
Entidad
Presupuesto
Proyecto Mila
12.000
Servicio de Mantenimiento y Limpieza
23.500
Programa de Itinerarios
Personalizados de Inserción Sociolaboral. E-LABORA-T
15.000
Cuidador especializado en personas
con discapacidad
Acopedis
8.942
CUALIFICACION DE PERSONAS CON
DISCAPACIDAD EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN SOCIAL EN ACTIVIDADES
DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Acopedis
31.868
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA
"PASO A PASO"
El Árbol Gordo
0
GUARDERÍA "MI OTRA CASA"
El Árbol Gordo
150.000
VACACIONES ÚTILES GRANJAESCUELA
El Árbol Gordo
25.000
Acciones formativas con población
gitana. Programa Formados Diputación Fundación Secretariado Gitano
de Salamanca
9.600
Campaña de sensibilización "el empleo
nos hace iguales"
280.000
Programa ACCEDER. Programa
plurirregional de de lucha contra la
discriminación
800.000
Inserción laboral
Insolamis
2.234.708
Curso Atención directa a personas con
discapacidad intelectual
Insolamis
11.705
Programa de prácticas
Insolamis
4.500
POSADA MIRANDA, INNOVAMOS EN
CAPACIDADES
1.200.000
SALARCA: INNOVACION Y
SOSTENIBILIDAD EN EL EMPLEO
RURAL PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
600.000
Taller de teatro
AVIVA
90
25.000
¾ COSTES:
Creación de la Red (4.1)
Se han imputado los costes laborales correspondientes a los meses de marzo, y
abril de una Técnico Analista en datos socioeconómicos, perteneciente a la plantilla del
OAEDR, adscrita a las tareas de creación de la Red en un 60% de su jornada laboral.
Asimismo, se ha contratado (bajo la figura de contrato menor) al Centro
Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, que
ha llevado a cabo el diseño e instalación de la herramienta informática que sustenta la
Red.
Mantenimiento de la Red (4.2)
Se han imputado los costes laborales correspondientes al mes de mayo de la
Técnico Analista arriba señalada.
COSTES RED
Costes laborales marzo
Costes laborales abril
CREACIÓN (4.1)
Asistencia técnica
Subtotal.MANTENIMIENTO (4.2) Costes laborales mayo
Total Red.-
91
1.171,17
1.000,42
5.428,00
7.599,59
1.353,52
8.953,11
IX.
ESTUDIOS
DE
NECESIDADES
FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
EN
“ANÁLISIS PROSPECTIVO PARA LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL EN
PERSONAS CON RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL”
¾
Finalidad
El estudio elaborado por el personal del OAEDR parte de un análisis demográfico
y sociolaboral de los colectivos en riesgo de exclusión social en la provincia de
Salamanca, con el fin de diseñar un modelo de intervención para dichos colectivos,
centrado en la formación en técnicas para la búsqueda de empleo.
¾ Contenido
I. ÁMBITO DEL ESTUDIO
1. Ámbito demográfico. Análisis demográfico de la provincia de
Salamanca, con especial atención a la población en exclusión
social.
2. Ámbito sociolaboral.
2.1. Recursos de la provincia
Administrativos
Formativos
Salud y bienestar social
Culturales, deportivos y de ocio
Recursos para la población en riesgo de exclusión social
2.2. Mercado de trabajo
Activos y ocupados
Ocupados por sector de actividad
Desempleados. Tasa de desempleo
Demandantes de empleo
Evolución de la contratación
Prospectiva del mercado de trabajo
II. MODELO DE INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL PARA COLECTIVOS
EN EXCLUSIÓN SOCIAL
1. Guía para la búsqueda de empleo y autoempleo
El perfil profesional
Vías de empleo
Herramientas para conseguir empleo
El circuito de selección
Autoempleo en la provincia de Salamanca
92
2. Modelo de intervención sociolaboral por colectivos
2.1. Colectivos en exclusión social
Emigrantes
Etnias desfavorecidas
Discapacitados en general
Discapacitados intelectuales
Atención a discapacitados
exclusión social
y
otros
colectivos
en
2.2. Colectivos con especiales dificultades de acceso al
mercado laboral
¾ Vinculación con el proyecto
Debemos hacer referencia a una doble vinculación del Proyecto Formados con el
estudio prospectivo realizado:
De una parte, y en lo concerniente al objeto del estudio prospectivo, los
colectivos en situación o riesgo de exclusión social y aquellos con especiales dificultades
para su acceso al mercado laboral, son los destinatarios principales del Proyecto
Formados en su conjunto, siendo los beneficiarios prioritarios en los itinerarios
integrados de inserción y el leitmotiv de la Red de intercambio de conocimientos en
materia de empleo.
BENEFICIARIOS FINALES
EXCLUSIÓN SOCIAL
DISCAPACITADOS
46
EMIGRANTES
29
ETNIAS DESFAVORECIDAS
19
JOVENES SIN ESO
7
MALTRATO
9
CUIDADORES
1
REHABILITACIÓN-REINSERCIÓN
1
OTROS
ESPECIALES DIFICULTADES
5
MAYORES DE 45 AÑOS
69
MENORES DE 30 AÑOS
110
PARADOS LARGA DURACIÓN
28
RESTO DESEMPLEADOS
93
Total.-
417
De otra parte, y como venimos señalando en los apartados anteriores, el
Proyecto Formados ha contado con la colaboración de las principales asociaciones y
fundaciones dedicadas a la integración sociolaboral de colectivos en riesgo o situación de
exclusión social de la provincia.
93
Esta colaboración se ha extendido a todos los ámbitos del proyecto; así, han
participado directamente en la gestión de 11 de los 33 itinerarios integrados de
inserción, son integrantes de la Red de intercambio de conocimientos y buenas prácticas
en el campo de la inserción laboral y son firmantes del Pacto por Empleo Rural
promovido por el OAEDR.
Esta doble vinculación proporciona la información directa y los conocimientos
“sobre el terreno” necesarios para la elaboración de un estudio prospectivo, que aporta,
como valor fundamental, el contacto directo con los colectivos objeto del estudio a lo
largo de cada itinerario de inserción por parte de los tutores y técnicos del OAEDR y
cómo no, el conocimiento por parte de los trabajadores de las asociaciones y
fundaciones, de las carencias, subjetivas y objetivas, que en materia de búsqueda de
empleo se encuentran en el día a día sus beneficiarios.
¾ Método de gestión
Una técnico analista de datos socioeconómicos, perteneciente a la plantilla del
OAEDR, ha sido la encargada de coordinar la elaboración del estudio.
En una primera fase, se ha recabado la información obtenida por los tutores de
las acciones formativas en el desarrollo de los diferentes itinerarios integrados de
inserción a través de las tutorías individuales y grupales y de los informes presentados
por docentes y responsables de las prácticas profesionales.
Otra fuente de información fundamental para el estudio han sido las asociaciones
y fundaciones de los colectivos en situación o riesgo de exclusión social, que han
elaborado, a partir de los datos de sus propios beneficiarios, un perfil sociodemográfico
del grupo social en el que se centran sus actividades, definiendo un “usuario tipo”, y las
características del colectivo relacionadas con su empleabilidad: las necesidades
detectadas, los recursos que utilizan en la búsqueda de empleo, las potencialidades
personales, los obstáculos con los que se encuentran y finalmente, una propuesta
formativa para el colectivo específico.
Posteriormente se ha determinado el ámbito demográfico y sociolaboral del
estudio, constatando los recursos y la situación del mercado de trabajo en la provincia
de Salamanca, para ubicar adecuadamente y diseñar, a raíz de la información recabada,
un modelo de intervención sociolaboral para los diferentes colectivos en situación o
riesgo de exclusión social.
94
¾ Costes:
Los costes de la elaboración del estudio prospectivo están constituidos por los
costes laborales de la ya citada Técnico analista de datos socioeconómicos, que ha
estado adscrita al Proyecto Formados en un 10% de su jornada laboral desde enero de
2011 hasta la finalización del proyecto.
ESTUDIOS (5.0)
COSTES ESTUDIO PROSPECTIVO
Costes laborales enero 2011
Costes laborales febrero 2011
Costes laborales marzo 2011
Costes laborales abril 2011
Costes laborales mayo 2011
Costes laborales extra junio 2011
Costes laborales junio 2011
Costes laborales julio 2011
Costes laborales agosto 2011
Costes laborales septiembre 2011
Costes laborales octubre 2011
Costes laborales noviembre 2011
Costes laborales extra diciembre 2011
Costes laborales diciembre 2011
Costes laborales enero 2012
Costes laborales febrero 2012
Costes laborales marzo 2012
Costes laborales abril 2012
Costes laborales mayo 2012
Total Estudio-
95
269,26
269,26
269,26
269,26
269,26
195,19
269,26
269,26
269,26
269,26
269,26
269,26
195,19
195,19
269,26
195,19
195,20
240,80
151,51
4.599,39
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
€
ANEXO I.
DESGLOSE IMPORTE BECAS
MEMORIA FINAL. ANEXO I. DESGLOSE IMPORTE BECAS
Núm.
orden
DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA
FORMACIÓN ESPECÍFICA
Nº Benef (2) Duracion (3)
Subtotal/ €
PRÁCTICA PROFESIONAL
Nº Benef (2) Duracion (3)
Subtotal/€
IMPORTE TOTAL
acción / €
FORMACIÓN ESPECÍFICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL (1)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes
Instalador electricista. Montaje de placas solares
Guía turístico
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Masueco)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Santa Marta)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Sancti Spíritus)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Valdelosa)
Ecoturismo
Metodología y recursos prácticos en el trabajo con personas con discapacidad
Formación de personal auxiliar en org. de actos públicos
Mantenimiento de Edificios
Servicio de mantenimiento y limpieza
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Alaraz)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Cantalpino)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Parada de Rubiales)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Vecinos)
Cuidador especializado en personas con discapacidad
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Macotera)
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (San Miguel de Valero)
Atención directa a personas con discapacidad intelectual
Camarero/a de pisos
Auxiliar de geriatría y atención a personas dependientes (Alba de Tormes)
Auxiliar de centros asistenciales geriátricos (Babilafuente)
Celador sanitario
Auxiliar de centros asistenciales geriátricos (Vitigudino)
12
15
14
14
7
15
14
13
13
15
12
13
11
10
10
11
14
14
11
14
15
13
15
13
8
12
16
15
15
13
12
11
12
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2,5
3
2,5
2
2
2
2
2
2,5
1
2
2
3
1,25
1,5
1,5
2
1
1,5
1
4.833,41
6.667,16
6.295,91
5.902,16
2.470,91
6.205,91
6.183,41
4.585,91
5.620,91
6.385,91
5.182,16
5.564,66
4.900,91
4.450,91
5.553,41
6.194,66
6.262,16
6.363,41
4.372,16
5.643,41
6.577,16
6.025,91
3.483,41
4.810,91
3.337,16
8.343,41
4.102,16
3.967,16
4.732,16
5.317,16
2.650,91
3.190,91
2.740,91
422
422
422
422
1,6
1,6
3,4
1,6
4.747,50
4.747,50
4.747,50
11
14
13
13
6
15
12
10
13
13
12
12
11
8
8
11
13
14
10
13
14
13
15
10
8
12
15
15
15
12
12
10
12
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1.856,25
2.362,50
2.193,75
2.193,75
1.012,50
2.531,25
2.025,00
1.687,50
2.193,75
2.193,75
2.025,00
2.025,00
1.856,25
1.350,00
1.350,00
1.856,25
2.193,75
2.362,50
1.687,50
2.193,75
2.362,50
2.193,75
2.531,25
1.687,50
1.350,00
2.025,00
2.531,25
2.531,25
2.531,25
2.025,00
2.025,00
1.687,50
2.025,00
6.689,66
9.029,66
8.489,66
8.095,91
3.483,41
8.737,16
8.208,41
6.273,41
7.814,66
8.579,66
7.207,16
7.589,66
6.757,16
5.800,91
6.903,41
8.050,91
8.455,91
8.725,91
6.059,66
7.837,16
8.939,66
8.219,66
6.014,66
6.498,41
4.687,16
10.368,41
6.633,41
6.498,41
7.263,41
7.342,16
4.675,91
4.878,41
4.765,91
MÓDULOS DE FORMACIÓN TRANSVERSAL OBLIGATORIOS (4)
1
2
3
4
Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
No discriminación y lucha con la exclusión social
Nuevas tecnología de la información y comunicación
Cuidado y respeto del medio ambiente
SUMA TOTAL BECAS (5)
4.747,50
4.747,50
4.747,50
249.817,50
ANEXO II.
CERTIFICADO BECAS
ANEXO III.
PACTO LOCAL POR EL EMPLEO

Método de gestión

Transcripción

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