File

Name: _______________________
Due Date: Friday, January 31
Please turn in all work at the end of the week along with this sheet.
Sight Words
1.
2.
3.
4.
5.
am
good
he
with
under
Word Work Words
hand
stand
band
sand
bonus: can you think of more words?
I practiced my Sight Words words everyday.
Practiqué mi ortografía y palabras cotidianas.
Es de suma importancia que los estudiantes practiquen las
palabras que no se saben todos los días. Pueden ir al
PowerPoint que les envié para repasar lo aprendido en el
taller.
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Parents, please initial everyday.
Playing BINGO, creating word search, writing sentences,
alphabetizing, writing words rainbow style and typing words
are fun ways to practice. If you need more suggestions, don’t
hesitate to ask!
Actividades que puedes hacer en la casa con los
estudiantes cuando practiques las palabras.
Jugar bingo, crear búsqueda de la palabra, escribir
oraciones, alfabetizar, la escritura de palabras de estilo
arco iris y tipiar las palabras son algunas de las formas que
son divertidas de practicar.
Reading
Please read for AT LEAST 20 MIN. A DAY. Be sure to record your reading in your agenda on page 49.
Lectura
Por favor lea por lo menos 20 minutos todos los días. Asegúrese de registrar su lectura en la página 49 de su
agenda.
Monday: Write a persuasive letter to your parents about a new toy that you would like for them to
buy you. Don’t forget to focus on capitalization, punctuation, and spacing out your words!
Lunes: Escribe una carta persuasiva a tus padres acerca de un nuevo juguete que deseas que ellos
te compren. No olvides enfocarte en la capitalización, puntuación, y el espacio entre tus palabras!
Tuesday: Find 3 things in your house that weigh more (heavier) than a canned good and 3 things that weigh
less (lighter.) Can you find anything that weighs the same as the canned good? Draw a picture of each item
and write if the item weighs more, less, or the same.
Martes: Encuentra 3 cosas en tu casa que pesen más que un enlatado y 3 cosas que pesen menos.
¿Puedes encontrar cualquier cosa que pesa lo mismo que el enlatado? Haz un dibujo de cada
elemento y escribe si el artículo pesa más, menos o lo mismo.
Wednesday: Write a telling sentence (period), an asking sentence (question mark), and an exclamatory
sentence (exclamation point) for a total of three sentences.
Miércoles: Escriba una frase reveladora (punto), una frase de pregunta (signo de interrogación), y
una frase de exclamación (signo de exclamación) para un total de tres frases.
Thursday: Find 2 things in your house that are taller than a glass of milk. Find 2 things shorter than a pen.
Find 2 things heavier than a box of cereal. Draw and label the items you found.
Jueves: Encuentra en tu casa 2 cosas que sean más altas que un vaso de leche. Encuentra 2 cosas
más cortas que una pluma. Encuentra 2 cosas más pesadas que una caja de cereal. Dibuja y etiqueta
los elementos que encontraste.
***Challenge Activities (optional)***
Write a sentence using each sight word. Can you use the 3 different types of punctuation we have been
learning about in class?
*** Actividades de reto (opcional) ***
Escribe una oración con cada palabra de uso frecuente. ¿puedes utilizar los 3 tipos de puntuación
aprendidos en clase?