quinto - Colegios Minuto de Dios

GIMNASIO CAMPESTRE SAN RAFAEL
Pensamiento, Liderazgo, Ciencia y Valores
para el futuro de Colombia
Calendario B
PROMOTIONAL GOALS 2014-2015
ASIGNATURA
CIENCIAS
AMBIENTAL
RELIGIÓN
ÉTICA
SOCIALES
CÍVICA
QUINTO
• Understand the way living things are organized, recognizing their internal
structures.
• Classify living things into the six kingdoms according to their characteristics
and identifies the differences between vertebrates and invertebrates.
• Recognize the way the Earth planet is conformed and affected by natural
and non natural factors given around it and describe the composition of the
solar system and the way the Earth behaves in it.
• Understand composition, characteristics and states of matter and
comprehend that forces that we cannot see constantly affect us and
everything around
• Identifies the way different energies move and how they are part of our
environment
1. Comprende la dinámica de los ecosistemas y las relaciones entre seres
vivos
2. Identifica los factores que producen cambios en los ecosistemas
3. Reconoce el agua como recurso natural
4. Identifica los factores que influyen en el clima y el tiempo atmosférico.
• Utiliza la Biblia como fuente informativa de la experiencia religiosa propia y
la del pueblo de Israel. Relaciona el mensaje bíblico con su vida personal.
• Conoce la historia de Israel en el periodo de la monarquía de Hebrea.
• Descubre a través de los tiempos litúrgicos la enseñanza de la Iglesia.
• Afianza el amor a María, Madre de Dios a través de su biografía.
• Desarrolló a cabalidad los logros y actividades planteadas en la cartilla de
pentacidad. Conoce y aplica las ideas principales de la catedra Rafaelista.
• Hacer juicios positivos sobre mí y los demás.
• Conocer las normas y respetarlas para una sana convivencia.
• Respetar las diferencias étnicas y conocer las diferentes culturas.
•• Identify the main characteristics of tree colonialism periods in Colombia:
exploration, conquest and colony
• Identify the main causes, facts and consequences the independence of our
country
• Identify the main characteristics of the economic sectors in Colombia.
• Recognize the main component in the Universe and Earth structure
• Uses and interprets geographic representations and tools
1. Identify the different human rights in Colombia and in the world.
2. Knows the meaning of intimacy and the importance of use it in our lives.
3. Analyzes the participation of Colombia in The United Nations Model and its
functions.
4. Identifies our cultural origin in Colombia.
5. Understand the advantages and difficulties of our constitution and the
characteristics of a Colombian citizen.
ESPAÑOL
1. Lee, comprende y produce textos narrativos, descriptivos y líricos teniendo
en cuenta la coherencia y la cohesión.
2. Conoce y maneja la estructura y elementos narrativos, descriptivos y
poéticos.
3. Construye párrafos teniendo en cuenta las diferentes categorías
gramaticales y uso de conectores.
4. Hace uso adecuado de las diferentes reglas ortográficas y signos de
puntuación en los diferentes contextos.
5. Maneja las diferentes tipologías textuales para interpretar, argumentar y
proponer sus propias ideas.
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
• Comprende la importancia de manejar adecuadamente información,
manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y
utilizarla.
• Comprende, analiza y utiliza la Tecnología para la elaboración de proyectos
sencillos.
• Diferencia funciones tecnológicas que cumplen diferentes artefactos de su
vida diaria.
• Utiliza las herramientas como medio para facilitar trabajos en el medio que
lo rodea
MATEMÁTICAS
1. Identifies and applies the properties of operations.
2. Establishes the divisibility rules to identify numbers as prime or
composite and give the prime factorization for numbers
3. Handles the addition, subtraction, multiplication and division of fractions
with like and unlike denominators.
4. Recognizes the way to finds out the percent of a number.
5. Understands and find the perimeter and area of polygons, parallelograms
and triangles.
INGLÉS
The student is assessed on the reading and writing skills through the PET over
70%, according to the criteria described by the CEFR for each exam
LABORATORIO
TEATRO
ARTES
DANZAS
MÚSICA
The student is assessed on the listening and speaking skills through the PET
over 70%, according to the criteria described by the CEFR for each exam
1. Realiza un calentamiento vocal y corporal adecuado.
2. Identifica el Centro Corporal o vital de un personaje
3. Entiende y aplica conceptos básicos de las Artes Escénicas
4. Crea diálogos e historias.
5. Representa escenas cotidianas de manera creativa.
• Analiza diversas imágenes, formas y diseños dentro de un contexto natural
• Comprenden técnicas artísticas mediante el diseño de bocetos
• Comunica su creatividad simbólica, por medio de obras de arte.
• Aprecia el trabajo individual en pareja y en grupo el cual se ve reflejado en
una puesta dancística.
• Identifica la cultura tradicional Colombiana por medio de las Danzas
nacionales.
• Prepara una coreografía internacional siguiendo las pautas, sugerencias y
recomendaciones planteadas.




Gramática Musical nivel inter - transición 1.
Habilidad auditiva nivel inter - transición 1.
Historia musical – periodos claves de la música, sus obras y
compositores principales 1-3.
Desarrollo Vocal nivel inter - transición 1.
EDUC. FÍSICA
1. Analiza las habilidades básicas de movimiento (gatear, caminar, saltar,
atrapar, lanzar, golpear, trepar y correr), y comprende que el desarrollo de
las habilidades básicas, permite un mejor control corporal, mayor
coordinación y eficiencia a nivel deportivo
2. Identifica las habilidades motrices desarrolladas en los deportes
trabajados e, interioriza su historia en general.
3. Asocia y ejecuta de manera eficiente saltos, reptaciones, lanzamientos,
recepciones y carreras.
4. Establece semejanzas y diferencias entre las habilidades básicas de juegos
deportivos y las habilidades utilizadas en los deportes de competencia.