Excelencia en la Evaluación e Intervención en

Excelencia en la Evaluación e Intervención en

Un nivel que destaca al profesional!
Excelencia en la Evaluación e
Intervención en Integración
Sensorial
Curso avanzado de especialización
dictado en Español
(Basado en un modelo de análisis y guía de la evaluación e intervencion
en IS)
Instructores
Un curso intensivo diseñado por:
Erna Imperatore Blanche, PhD, FAOTA, OTR/L
y enseñado por expertos en Integración Sensorial
Gustavo Reinoso, PhD, OTR/L
Janet Gunter, OTD, OTR/L
Juliana Gutiérrez, MA, OTR/L, SWC
Bonnie Nakasuji, OTD, OTR/L
Dominique Blanche Kiefer, OTD, OTR/L
Los profesionales que trabajan con niños que presentan
disfunción en Integración Sensorial deben estar
calificados para evaluar y utilizar los principios de
intervención de Integración Sensorial. Este curso le
brindará una oportunidad única para poner en práctica
sus conocimientos y desarrollar habilidades de
tratamiento, a través de una experiencia práctica con
niños y supervisado por profesionales expertos en
Integración Sensorial.
Durante el proceso de
evaluación e intervención, se hará énfasis en el
razonamiento clínico y el análisis de la información.
Durante su estadía, tendrá también la posibilidad de
visitar y observar la clínica modelo en acción. El curso
está diseñado para Terapeutas Ocupacionales,
Terapeutas del Lenguaje y Fisioterapeutas.
Con el staff de Therapy West, Inc.
Pre-requisitos: Curso I: Perspectivas de Integración Sensorial y un Curso básico de Intervención
Costo: US $1.350 antes del 29
Febrero 2012.
Fecha: Del 27 de Abril al 8 de
Mayo del 2012 (5 y 6 de mayo
días libres)
Lugar:
Therapy West, Inc.
8717 Venice Blvd.
Los Angeles, California
USA
Objetivos: Al final del curso el alumno podrá:
 Evaluar los problemas de IS en niños con diversos
diagnósticos, utilizando tanto observaciones clínicas
como otras formas de evaluación estandarizadas y no
estandarizadas.
 Aplicar los principios básicos de Integración Sensorial
durante el tratamiento.
 Aplicar principios específicos de tratamiento en
disfunciones vestibulares, propioceptivas y táctiles.
 Discernir cuando aplicar principios de IS para tratar
problemas diversos.
 Identificar formas de medir el progreso de tratamiento en
niños.
CONTACTAR A JENNIFER BERMUDEZ:
[email protected]