COLABORACIONES - Colegio Urdaneta

Transcripción

NOTICIAS
2
Saludo a todos
Denontzako Agurra
P. PEDRO DE PAZ
Nuestro nuevo Director
Al comenzar, como director, mi servicio al
Colegio Urdaneta, quiero, en primer lugar,
enviar un saludo cordial a todos los miembros
de la comunidad educativa: padres, alumnos y personal
del colegio. Comunidad educativa de la que he formado
parte durante muchos años como profesor,
coordinador de Bachillerato y
Administrador del Colegio.
Asumo este puesto con
preocupación, porque implica una mayor responsabilidad, pero también con
confianza, basada en la
capacidad y en la voluntad
de hacer las cosas bien que
tienen los educadores de
Urdaneta.
Creo que mi trabajo
consiste, fundamentalmente, en coordinar los esfuerzos de todos mediante una
planificación clara de objetivos y medios y en promover la innovación educativa,
para que todos caminemos
en la misma dirección hacia
el mismo fin: lograr una
educación de calidad para
nuestros alumnos.
Teniendo como horizonte
el objetivo permanente de la
formación integral de los
alumnos, quiero concretar
esta tarea en los siguientes
objetivos, más accesibles y
evaluables:
• Educación basada en valores humanos: porque es
importante
formar
buenos profesionales (que
sepan inglés, matemáticas, informática...) pero
es más importante formar
buenas personas, si de
verdad queremos una
sociedad mejor y unas
personas más felices.
• Proyecto de uso de la
biblioteca escolar para
fomentar el hábito y el
placer de la lectura: porque todos sabemos que los
niños que leen bien
aprenden mejor, estudian
con más agrado, escriben
y redactan mejor ... y
también los mayores que
leen son personas con más
puntos de vista, más críticos, con una conversación
más enriquecedora....
• Proyecto global de enseñanza del inglés para que
nuestros alumnos tengan
un nivel alto de expresión
en este idioma: porque es
una demanda del mundo
actual como un elemento
de comunicación universal.
• Relación y cercanía con la
naturaleza: porque el contacto con la naturaleza,
especialmente con nuestro entorno más cercano,
nos proporciona disfrute,
equilibrio y valores, siendo el más importante de
estos la sencillez.
• Formación en competencias metodológicas del
aprendizaje (aprender a
memorizar, resumir, presentar un trabajo, tomar
apuntes, buscar información sobre un tema,
hablar en público, escribir con el ordenador sin
mirar al teclado ...): porque son unas herramientas necesarias para el
aprendizaje en el colegio
y, posteriormente, en la
universidad.
Considero que los medios
que hay que utilizar para
conseguir los objetivos anteriores son, principalmente,
los siguientes:
✔ La formación permanente
de los educadores: porque uno de los factores
principales que mejora
sustancialmente la educación es el grado de calidad del profesorado.
✔ El trabajo en equipo:
porque nos proporciona
ayuda mutua y también
unidad de criterios en
normas de disciplinaconvivencia,
evaluación....
✔ Relación positiva entre
padres y educadores:
porque es necesario el
diálogo y el caminar
juntos en la misma línea
educativa.
✔ Apoyar al que tiene ideas
nuevas, a las personas
que innovan, a los que
quieren cambiar cosas
para mejorar: porque
todos los demás, sobre
todo los alumnos, nos
vamos a beneficiar de
esas ideas y proyectos
compartidos.
Todos estos objetivos y
medios implican un camino
que hay que recorrer poco a
poco y entre todos, teniendo
el pensamiento de San
Agustín como guía.
Estoy convencido de que
si tenemos claros los objetivos, si el colegio tiene sus
normas y hay unidad entre
los miembros de la comunidad educativa, nuestro
proyecto educativo merecerá la pena.
Y, para terminar, un
compromiso: las próximas
editoriales
serán
más
breves.
Pedro de Paz.
Director
Nacido en Carrizo
(León), en 1960, cursó la
Licenciatura en Estudios
Eclesiásticos en Valladolid y fue ordenado sacerdote en 1988.
Es Licenciado en
Historia por la Universidad de Deusto y Licenciado
en
Ciencias
Económicas y Empresariales por la Universidad
del País Vasco / EHU.
Desde 1993 es profesor de Régimen Fiscal de
la Empresa en la
UPV/EHU.
En el año 2004 obtuvo
el Doctorado en Ciencias
Económicas por la UPV
/ EHU, con una tesis
doctoral sobre la educación en el País Vasco.
También es Actuario
de Seguros y posee el
E.G.A.
Desde 1982 ha ejercido como profesor del
Colegio
Urdaneta.
También ha sido Coordinador de Bachillerato y
Administrador del Colegio. En los últimos 4
años ha sido Director del
Colegio San José-Urdaneta de Bilbao.
Diciembre 2006
Entrevista al
P. Jesús Buey
“El verdadero triunfo sólo se consigue
cuando la persona es feliz con lo que hace
y ayuda a los demás a ser felices”
¿Cuántos años ha estado
de Director en el Colegio A.
Urdaneta?
De Director he estado los
últimos ocho años. Anteriormente fui durante diez años
Coordinador del antiguo
BUP y otros ocho de COU.
¿Cuáles fueron los mejo-
res y peores momentos que
ha tenido en su mandato?
Cuando se tiene una
responsabilidad de este tipo,
existen momentos buenos y
otros no tan buenos, pero eso
es algo inherente al cargo y
hay que estar preparado para
ello. Al final haces balance de
todo y te das cuenta de que
los momentos malos también
han merecido la pena si con
ello has contribuido a la
buena marcha del Colegio.
¿Su vocación religiosa le
ha dado más libertad para
dedicarse de lleno a la
educación?
La vocación religiosa es
ante todo una vocación de
servicio a los demás y en este
sentido es indudable que
estar libre de cargas familiares o de otro tipo me ha
permitido una dedicación
casi exclusiva a la educación.
¿Qué cargos y ocupaciones tiene en este momento?
Ahora, además de las
clases, me dedico a la secretaría del Colegio en sustitución del P. Arias, a quien
tengo que agradecer sus
muchos años de dedicación y
servicio y su extraordinaria
labor. Además, tengo que
atender mis obligaciones
como Consejero de Educación de la Provincia Agustiniana de Filipinas.
¿En qué consiste su nuevo
cargo de Consejero de
Educación?
La máxima autoridad de la
Provincia es el P. Provincial y
tiene cuatro consejeros, que
se encargan de coordinar las
diferentes áreas de actividad
que desarrollamos los religiosos. A mí me corresponde
lo relacionado con la activi-
dad de nuestros colegios,
sobre todo en España.
¿Qué recuerdos tiene de
su primer contacto con la
educación?
Mis primeros pasos los di en
el Colegio San Agustín de
Zaragoza y conservo muy
buenos recuerdos. Los inicios
de una nueva andadura siempre dejan huella sobre todo
cuando uno es joven y tiene un
horizonte amplio por delante.
Posteriormente los años y la
experiencia aportan una
visión más amplia y enriquecedora del mundo educativo.
¿Cómo ve la enseñanza
hoy en general?
Es una pregunta muy amplia, porque abarca muchos
aspectos y la respuesta no es
fácil. La verdad es que nunca
como hoy en día ha habido
tantos medios y facilidades
para una buena educación.
Sin embargo, la dinámica que
lleva la sociedad actual y los
valores que fomenta hacen
cada vez más difícil la labor
educativa.
¿Qué hace falta hoy para
triunfar?
Depende de lo que se
entienda por triunfar. Si
triunfar es sólo alcanzar
éxitos profesionales y poder
económico, está claro que eso
requiere mucho esfuerzo y
tenacidad, y a veces suerte.
Yo entiendo que el verdadero
triunfo sólo se consigue cuando la persona es feliz con lo
que hace y ayuda a los demás
a ser felices. Si esto viene
acompañado del éxito personal y social, mucho mejor.
Sueñe, ¿cómo preferiría
que le recordaran?
A mí nunca me han gustado
los protagonismos ni las
adulaciones personales. Yo
trato de ser una persona
sencilla e intento cumplir las
responsabilidades encomendadas lo más eficaz y honestamente posible. Por eso me
gustaría que se me recordara
más por la rectitud y honestidad de mi labor que por mi
“hoja de servicios”, por
expresarlo de alguna manera..
¿Daría algún consejo al
nuevo Director del Colegio?
Ninguno en especial.
Aunque la dirección no es
una tarea fácil, más que
consejos lo que necesita el
Director es la colaboración y
el apoyo de todos, de modo
que se le haga más fácil y
llevadera su responsabilidad.
El P. Pedro es una persona
muy capaz y preparada, y
estoy seguro de que contará
con ese apoyo.
NOTICIAS
Diciembre 2006
IQUITANZ
Misiones Agustinianas
E
l pasado mes de octubre
celebramos el Domund, día
en que se homenajea a los
misioneros y a su labor solidaria con los más necesitados
en diferentes partes del
mundo e incluso dentro de
nuestra ciudad.
Después de estar varios
días hablando sobre ello creo
que una de las cosas que tenemos que tener claras es que
todos podemos ser misioneros, ser solidarios con aquellos que nos rodean. Ser
misioneros no solo es una
fecha en el calendario ni un
hecho puntual, es una forma
de vida, es una actitud que
debiéramos tener siempre.
Hay momentos en la vida
en que uno siente la necesidad de hacer algo por los
demás, algo diferente, algo
que te haga sentir bien, algo
que te llene el corazón y te
aliente a seguir creyendo en
la bondad de los hombres.
Este verano sentí la necesidad de dedicar mis vacaciones a aquellos que más lo
necesitaban. Quise compartir
mi tiempo de ocio con niños
que viven en la Aldea Infantil
Santa Mónica. Esta Aldea
Adiós, Amigo
ONGD
Ser solidarios
no cuesta mucho
Esta Aldea Infantil es un
lugar en el que se respira una
paz y una tranquilidad, que
contrasta con el ruido de los
motocarros de la calle, solamente interrumpida por el
bullicio, las risas y las voces
de los 74 niños que viven allí.
Son niños de edades comprendidas entre 0 meses y 15
años. Algunos fueron abandonados al nacer y por ello
están dentro de un programa
de adopción, otros niños por
las circunstancias de familia
inmersa en una situación
económicamente precaria o
por encontrarse presos son
acogidos temporalmente en el
seno de esta Aldea.
Santa Mónica se organiza
en 11 pequeñas familias
compuestas cada una por 6 ó
7 niños. Al frente de cada una
de ellas como en cualquier
familia hay una “mamá sustituta” que desempeña el papel
de madre de ese grupo. Ella
es la que organiza las tareas
que debe desempeñar cada
uno, supervisa los deberes del
Ana con niños.
está situada a las afueras de
una ciudad ubicada en el interior de la Selva Amazónica
llamada Iquitos (Perú). Seguramente a muchos os sonará,
ya que de ahí toma el nombre
nuestra ONG, Iquitanz. Precisamente en Iquitos llevan más
de 100 años los Agustinos
desarrollando su labor solidaria.
El día 18 de julio llegué a la
Aldea con una mezcla entre
nerviosismo porque iba a
vivir una experiencia nunca
antes vivida y que a veces te
hace sentir miedo, y alegría
en mi corazón por estarse
cumpliendo un deseo anhelado desde hace ya tiempo.
3
colegio, da las medicinas al
niño que está enfermo, les
entretiene en su tiempo de
ocio, … todo lo que una
madre haría por sus hijos.
Durante mi estancia entre
ellos me sentí feliz, totalmente integrada y no dejaron ni
un día de hacerme sentir que
mi decisión de estar allí había
sido la acertada. Me dejaron
compartir con ellos todos sus
amaneceres, sus idas y venidas del colegio, su tiempo de
comida, sus talleres y tareas
escolares, sus problemas, su
tiempo libre, sus bailes, sus
alegría y preocupaciones, sus
risas y llantos, sus enfermeda-
des, sus enfados y sonrisas…
me hicieron partícipe de Su
Vida.
Ellos saben que les llevo y
les llevaré en mi corazón
siempre. Lo sentí el día de mi
despedida en el que bailamos,
comimos, bebimos, reímos y
lloramos recordando anécdotas ocurridas durante mi
estancia. les prometí que
nunca les olvidaría porque
sus sonrisas han quedado
grabadas profundamente en
mí. Partí con la idea de dar, de
ayudar, de colaborar y volvía
ami hogar con la certeza de
que había recibido mucho
más de lo que había dado. Por
ello, siempre les estaré agradecida. De ellos aprendí a
valorar cada cosa que tenemos, a disfrutar de cada
acción que realizamos a los
demás, a sonreír cada día, a
agradecer la comida diaria, a
saludar y ser cortés con todas
las personas, a pesar de no
conocerlas demasiado, a
entender que las cosas tienen
su ritmo y que por mucho que
nos empeñemos todo necesita
un proceso para su desarrollo,
a valorar a cada persona por
lo que son, no por lo que tiene
porque lo material se estropea, en cambio, lo personal
queda y perdura en el tiempo.
Cada día pienso en ellos y
pido por las personas que
trabajan con ellos para que
sigan con la fuerza y la
alegría que tienen para continuar desarrollando su tarea
como lo hacen y pido por los
niños para que sepan apreciar
y agradecer lo afortunados
que son porque al menos
tienen una “familia” que vela
por ellos.
Considero mi estancia allí
positiva ya que además de lo
que me enriqueció como
persona, pude comprobar que
el dinero enviado a la Aldea a
través de nuestra ONG se
estaba empleando para hacer
frente a diferentes proyectos
que ellos nos propusieron
como: creación de un galpón
(gallinero), biohuerto, piscigranja, taller de informática,
ludoteca. Con esto, me gustaría seguir animándoos a que
colaboréis con nuestra ONG
porque nuestra ayuda desde
aquí es muy importante para
ellos.
La vida merece la pena ser
vivida plenamente y ser solidarios es una opción que nos
hace sentirnos y ser felices.
Es mejor dar que recibir. La
recompensa merece la pena.
Jesús Montoya Revuelta
Después de una larga
trayectoria dedicada a la
enseñanza le llega por fin el
momento de cambio, de jubilase, de descansar.
Te fuiste en el silencio de
un día de junio cuando el
curso terminó y ahora que
hemos comenzado uno nuevo
hemos notado más fuerte tu
ausencia.
En tus 36 años aquí, en el
Colegio Urdaneta, has dejado
entre los alumnos y compañeros de trabajo una huella difícil de borrar en el tiempo.
Campo de Trabajo
del verano
Sant Roc
U
n día cogimos nuestras
maletas y nos fuimos
hasta un barrio llamado Sant
Rock (en Badalona) cerca de
Barcelona.
Allí es muy diferente a
como vivimos aquí. Ibas por
las calles y veías a gente de
diferentes razas. Gitanos,
paquistanies, marroquíes…
Dentro de Ateneo (donde
nosotros estábamos con los
niños) veías las diferencias
que había entre ellos.
Estábamos con ellos 4 h. al
día durante 10 días. Les llevábamos de excursiones como a
la piscina (enseñamos a unos
niños a nadar), al Aqua Park
(casi las seños nos ahogamos
para rescatarlos), al parque de
tracciones (¡nos lo pasamos
mejor que ellos!).
Pero no sólo eran excursiones, también hacíamos actividades como por ejemplo
pintar unos escudos para que
luego se los llevaran de colonias, pintar unas baldosas
para reconstruir algunos luga-
Fiel a tu vocación, te dedicaste en todo momento a tu
labor docente en ocasiones
ingrata, poco agradecida;
pero al fin de todo noble
como ninguna.
Amigo de tus amigos y
compañero
de
todos.
Comprometido en momentos
difíciles. Con el agradecimiento de unos y la incomprensión de otros.
Tuviste el honor de ser uno
de los que comenzaron cuando el colegio abrió sus puertas.
El actual momento del
colegio es fruto en parte de tu
dedicación a él. ¡Qué de olvidadizos somos los hombres a
veces!
Amigo, no pierdas esa fuerza vital que contagiabas, esa
alegría y esa ironía sana que
despertaban tus comentarios
del tipo que fueran.
Disfruta de esta nueva
etapa de tu vida por muchos
años.
Desde aquí te mandamos
todos los ánimos posibles.
Se feliz con tu familia.
No te olvidamos, Jesús
Un Compañero
res que estaban rotos (¡no
duraron mucho!)…
Fue una experiencia muy
interesante, ya que, aprendimos mucho de otras culturas,
conocimos a muchos monitores de otros sitios de España e
incluso de Emiratos Árabes.
Los niños te lo agradecen
muchísimo, te dan mucho
cariño.
Allí es como si fuera una
familia pero a lo grande. Los
monitores (la mayoría mayores que nosotros) nos trataban
como si fuéramos sus hijos
(vaya cenas y comidas nos
preparaban…)
Estamos deseando que
llegue Julio para poder volver
allí y ver a todos “nuestros
niños” y a nuestros amigos
que están trabajando allí para
que todo salga bien.
¡Así que Carolus cuenta
con nosotros! (Esperamos
que la selectividad no nos
estropee el plan).
Itziar Escartín, 2º Bach.
Miguel Goñi, 2º Bach.
Ainhoa Urrutia, 1º Bach. E
Cristina Gª Borreguero, 2º Bach. B
Iván Rodríguez, 2º Bach. A
Carolus
NOTICIAS
4
P. Mariano de
La Mata,
Nuevo beato
agustino
E
l Día 5 de noviembre de
2006 tuvo lugar São Paulo
(Brasil) la beatificación del
religioso agustino P. Mariano de la Mata Aparicio, de
manos del Cardenal José
Saraiva, Prefecto de la
Congregación para las
Causas de los Santos.
realizando así el sueño de sus
padres. De allí pasó al
Monasterio de Santa María de
la Vid (Burgos), donde estudió Teología y fue ordenado
sacerdote el 25 de julio de
1930.
Poco después sería destinado por sus superiores a Brasil,
tierra a la que dedicó el resto
de su vida sembrando la
semilla de la Palabra y siendo
un testigo fiel del Evangelio a
lo largo de 52 años.
El P. Mariano fue siempre
una persona generosa, de
carácter firme, espontánea y
desprendida, Contagiaba la
alegría por doquier y fue
siempre un verdadero mensajero del amor, confortando
con su presencia y palabra de
esperanza a los enfermos.
Sería muy difícil saber los
hospitales de São Paulo que
visitó y los enfermos a los
que confortó, y también las
horas que dedicó llevando un
rayo de esperanza a los
pobres, en las Oficinas de
Caridad de Santa Rita,
proporcionando ropa, alimentos, dinero y sobre todo atención y cariño.
Su contagiosa y profunda
escasas posibilidades de
sobrevivir. La invocación de
la familia y de sus compañeros de colegio al P. Mariano,
cuya fama de santo se había
propagado, hizo que a los
pocos días el niño estuviera
completamente recuperado,
algo que los médicos no
llegaban a entender. Aquel
niño, hoy día un joven robusto y vigoroso, quiso estar
presente, junto con sus
padres, en la proclamación
del P. Mariano como beato.
Felicidades
A Itziar Garrido, profesora
de Ed. Especial, que el pasado verano contrajo matrimonio; Ana Lartategui, profesora de Ed. Infantil, y a Aitor
Eguiño, profesor de ESO, que
han visto incrementada su
familia con sendos hermosos
niños. Para todos, nuestra
más cordial enhorabuena y
los mejores deseos de felicidad.
Necrológicas
Tenemos presentes en
nuestro recuerdo a la madre
de Jokin Fernández, coordinador de Primaria y a la
madre de Teresa Merino,
profesora de ESO y Bachillerato, que nos han dejado
recientemente.
Pedimos al Señor les acoja
en su seno y les permita gozar
de la Gloria Eterna.
Descansen en paz.
•
A la solemne ceremonia,
celebrada en la Catedral
Metropolitana de la Sé, en el
centro de la ciudad, acudieron
numerosos obispos, sacerdotes y religiosos agustinos de
diferentes países, y fue presidida por el Cardenal José
Saraiva, por delegación del
Papa Benedicto XVI, y por el
Cardenal Claudio Hummes,
Cardenal Arzobispo de São
Paulo.
El P. Mariano nació en un
pequeño pueblo de Palencia,
en Barrio de la Puebla, en la
zona de la Valdavia, el 31 de
diciembre de 1905, en una
familia profundamente cristiana cuyos padres supieron
transmitir a sus ocho hijos
–cuatro varones y cuatro
mujeres– una conciencia
recta y una educación integral, sembrando con la palabra y el ejemplo la semilla de
la fe y del amor, lo que
después sería la esencia de la
vida del P. Mariano.
Tras realizar sus primeros
estudios en la escuela en su
pueblo natal, ingresó en 1921
en el Seminario de los Agustinos Filipinos de Valladolid,
Ceremonia de la
Beatificación.
fe, su figura y el cariño que
transmitía consiguieron que
el pueblo llano fuera el
primero en declararle apóstol
de la caridad y pedir insistentemente su canonización.
Amante de la naturaleza, le
apasionaba el cuidado de las
plantas y las flores en las que
veía un reflejo de la creación
divina. Esta sensibilidad
adquiría una dimensión espiritual cuando se trataba de las
familias, los niños, los enfermos y los necesitados, erigiéndose en protector de estos
últimos y ejerciendo de
auténtico samaritano en cualquier lugar que visitaba.
Sus amores fueron ante
todo los enfermos, los pobres,
la Eucaristía y la Virgen, de la
que fue siempre un profundo
y fiel devoto.
Se le atribuye la curación
milagrosa João Paulo Polotto,
alumno en el Colegio Agustiniano de S. José de Río Preto,
que fue atropellado cuando
tenía seis años por un camión,
ingresando en el hospital con
Diciembre 2006
Desgraciadamente tenemos
que lamentar el fallecimiento
de dos jóvenes padres de
alumnos, que además gozaban de la condición de
exalumnos, ya que cursaron
sus estudios preuniversitarios
en nuestro colegio. Se trata de
Gorka Irusta Sainz, padre de
Anne Irusta Fontán, de Ed.
Infantil, y Javier Gómez
Castresana, padre de Nicolás
Gómez Egaña, de 1º de
Primaria. Desde aquí nos
unimos al dolor de sus seres
queridos y elevamos nuestras
súplicas al Padre por su eterna felicidad.
Descansen en paz.
Domund
Queremos comunicaros que el donativo recogido en el colegio con
motivo del Domund en el
Pabellón de Primaria ha
ascendido a 1.852 €.
Gracias a todos por vuestra generosidad. Informamos a toda la comunidad
educativa que desde el
año pasado sólo se recoge los donativos del
Pabellón de Primaria.
Francisco
Urrutia,
Nuevo sacerdote
Falleció el
P. Nicanor Lana
El día 23 de octubre fallecía en Valladolid, a los 83
años de edad, el P. Nicanor
Lana, religioso agustino que
durante los últimos años
residió en la comunidad de
El Carmen, de Neguri
Fue el amor la fuerza que le
impulsó y le guió durante
toda su vida, desde que diera
sus primeros pasos como
monaguillo en la iglesia de
San José de Bilbao y más
tarde como seminarista y religioso agustino.
Miembro de una familia
numerosa, fue siempre una
referencia para sus cinco
hermanos, así como para sus
numerosos sobrinos. Destacó
por su bondad natural, su
trato cercano y su entrega
generosa, mostrándose siempre como una persona amable
y amigo de todos. Como religioso agustino, fue un
hombre de comunidad, intentando siempre con los demás
hermanos alcanzar el ideal
agustiniano de “una sola alma
y un solo corazón caminando
hacia Dios”.
Tras ser ordenado sacerdote
en 1947, Filipinas fue su
primer destino importante.
Allí residió desde 1951 hasta
1975, y ejerció su actividad
como profesor, decano, vicerrector y rector de la Universidad de San Agustín de Iloilo.
De 1975 a 1994 su actividad se desarrolló en Nueva
York, en la Parroquia de Holy
Rosary, donde dejó un imborrable recuerdo entre los feligreses y los niños de la escuela parroquial.
La útima etapa de su vida la
pasó en la comunidad de El
Carmen de Neguri, donde fue
superior y párroco, haciéndose cargo durante varios años
de la gestión del Colegio El
Carmen-Urdaneta, hasta que,
debilitado en su salud tras dos
operaciones, fue trasladado a
la Residencia de Atención
Especial de Valladolid, donde
el Señor le llamó a compartir
su gloria.
A pesar de su ausencia, nos
queda el recuerdo del hombre
bueno, cariñoso y servicial
que todos conocimos. Estamos seguros de que el Señor
le ha recompensado por sus
muchas buenas acciones.
Descanse en paz.
Francisco Urrutia Gracia,
más conocido como Fran, antiguo alumno del Colegio Urdaneta, fue ordenado sacerdote,
junto con otro compañero
claretiano, el día 21 de octubre
en el Colegio Askartza-Claret
por Monseñor Ricardo Blázquez, obispo de Bilbao,
Tras terminar sus estudios
preuniversitarios en el Colegio Urdaneta, Fran descubrió
su vocación participando activamente en la catequesis de la
Parroquia de Las Arenas, dirigida por los religiosos claretianos. El Señor ha querido
que esta llamada haya fructificado de una disposición
total en servicio y de testimonio del mensaje de Jesús.
Fran no quiso olvidarse de
su antiguo colegio y por eso
invitó a sus antiguos profesores a compartir la alegría de
su ordenación.
Nuestra más cordial enhorabuena y que el Señor le
ilumine en el ejercicio de su
ministerio.
Premios
Extraordinarios de
Bachillerato de Euskadi
Alvaro Ibarra y
Carlos Martínez
de Ilarduya
Los últimos compases del
curso pasado se cerraban con
la feliz noticia de la concesión, un año más, a dos alumnos del Colegio Urdaneta del
Premio Extraordinario de
Bachillerato de Euskadi. Los
galardonados eran Alvaro
Ibarra Lecue y Carlos Javier
Martínez de Ilarduya, que
recibieron la noticia pocos
días después de haber terminado el curso de 2º de Bachillerato y recién terminadas las
Pruebas de Selectividad.
Fue, sin duda, un gran colofón a una gran trayectoria,
que viene a reconocer el
esfuerzo realizado durante
muchos años por estos dos
alumnos a lo largo de su etapa
colegial y formativa.
Alvaro y Carlos Javier son
dos de los dieciséis Premios
Extraordinarios de Euskadi
que otorga cada año el
Gobierno Vasco, tras las
oportunas pruebas, entre
aquellos alumnos destacados
con una nota superior a 8,75
en el promedio general de
Bachillerato.
A lo largo de los últimos
años han sido numerosos los
alumnos del Colegio Urdaneta que han obtenido este reconocimiento, y este año tenemos que celebrar de nuevo
esta feliz noticia.
Vaya desde aquí nuestra
más cordial enhorabuena y
nuestros mejores deseos para
el futuro. Felicidades.
BARATZE
Diciembre 2006
5
eman, mikroskopiotik espora
batzuk ikusi, adar zati biribil
batekin giltzari bat egin, …
Baratzen primeran pasatu dut
eta, mmm, janaria gozogozoa zen.
Oscar, 6º D
Baratze es una
granja escuela
Situada en la reserva de la
Biosfera de Urdaibai, muy
cerca de la costa, a 8 km. de
Gernika y a 34 km. de Bilbao.
Desde Baratze podemos
visitar la casa de juntas de
Gernika, las cuevas de Santimamiñe en Kortezubi, y el
bosque de Oma. Si queremos
conocer más, podríamos ir a
visitar municipios costeros
como Lekeitio, Elantxobe y
Bermeo.
Sergio, 6º F
Un caserío enorme
y blanco
El 8 de noviembre fui en
autobús a Baratze con la clase
del colegio. Cuando llegamos
vimos un caserío enorme y
blanco. Después de jugar en
el patio unos minutos nos
dijeron las normas e hicimos
grupos para hacer talleres.
Montamos a caballo, fuimos al invernadero, hicimos
panecillos de leche y un
salvamanteles, aprendimos
cosas de las setas, dimos de
comer a los animales de la
cuadra y fuimos a la colmena
para aprender cosas de las
abejas.
En los desayunos, comidas
y cenas había dos encargados
que ponían la mesa y recogían los platos. Antes de dormir
siempre nos duchábamos y
nos lavábamos los dientes.
En la última noche hicimos
una discoteca donde bailábamos. Al siguiente día teníamos que preparar ya la maleta, hicimos dos talleres,
comimos y fuimos al autobús
y llegamos al colegio. En el
colegio cogimos el autobús
normal y llegamos a casa.
Javier, 6º E
Janaria gozo-gozoa
zen
Baratzen primeran pasatu
dut. Lagunekin asko jolastu
dut: futbolean, saskibaloian,
hitz egiten, jaten, dantzatzen
diskotekan, lo egiten, beldu-
bero izugarria egoten zen.
Neskak asko dantzatu ginen
eta C-ko nesekarropa berezia
ekari zuten diskotekarako.
Abestiak ez zitzaizkidan asko
gustatu: “Opá” abestia ipini
zuten, gero Batuka gu neskak
dantzatu zuena kopiatzeko.
Ze zaila! Eta horiek izan ziren
Baratzeko egunak, oso ondo
pasatu genuen. Errepikatzeko
Maddalen, 6º D
Imanol, 6º F
baila. ¡Es un lugar tranquilo y
bonito para descansar y
disfrutar!.
Tirso, 6º F
Errepikatzeko
Sofía
Baratzera heldu ginenean
patioan egon ginen eta gero
taldeak egin zituzten. Begoña
nire taldean zegoen eta Aranzazu bakarrik zegoenez gure
taldera etorri zen. Lehenengo
tailerra artoa hartzea zen
rrezko historioak kontatzen
eta tailerrak egiten.
Nire tailerreko taldean
jende asko zegoen: Borja,
Adrián, Jaime, Jon, Paula,
Ohian, Macarena, Miguel,…
Lagun horiekin tailerretan
oso ondo pasatu dut. Gauza
asko egin ditugu: ahuntzei
janaria eman, zaldien gainean
ibili, ardiak orraztu eta janaria
eman, Fidel eta Izeko ikusi
eta jaten eman, artoa eta kalabazina bido eta gero artoa
lautan lotu, esnea atera,
txerriak orraztu, oiloei janaria
Se llama Pitusa
En Baratze me lo he pasado
genial. Mi taller más favorito
y donde me lo he pasado
genial ha sido en el del caballo. Hemos ido muy rápido y
cuando nos ha mandado
ponernos serios alguna gente
y yo nos hemos empezado a
reír y casi me caigo del caballo. Se llamaba Pitusa y era
hembra. Luego mi segundo
taller favorito ha sido el de
dar de comer a los animales.
El que menos me ha gustado
ha sido el de las abejas. No se
porqué pero no me ha gustado. El caballo es mi animal
favorito.
Alazne, 6º F
En Baratze se pueden realizar diferentes tipos de actividades: montar a caballo, cocinar, esculpir, conocer animales y seres vivos relacionados
con el exterior de esa zona,
conocer los elementos de una
huerta y aprender a plantar
plantas en ella, etc.
También hay campos de
fútbol y zonas de parque para
jugar. Se duerme en camas
con saco y el último día hay
discoteca donde la gente
Txarlirekin. Argazki asko
atera genituen. Gero Pedrorekin ondoak ikusi genituen
baina ez zitzaidan asko gustatu. Baratzeko janaria ez da
oso gozoa nire iritziz.
Hurrengo egunean, baste
tailer asko egin genituen.
Lehenengo tailerra erleena
zen eta gero sukaldaritza,
kanpko animaliak, eskulanak
eta zaldiz ibiltzea. Egun hori
zoragarria izan zen. Eta gero,
8etan diskotekara joan ginen,
He estado tres veces en
Baratze y una de las actividades más sorprendente es la
apicultura, estar alrededor de
¿miles? ¿millones? no lo se,
de abejas, es inquietante,
estar alrededor de incontables
abejas es una experiencia
increíble. Al tercer día fuimos
con Koldo el apicultor, nos
pusimos protección por todo
el cuerpo. Koldo nos mostró
un panal lleno de abejas.
¡A ver si ves a la reina!
Álvaro
CAMPAMENTOS
6
Langraizko Euskal
kanpamendua’06
Langraizko kanpamenduan
gauza asko egin nituen. Joko,
dantza eta igerilekurako jolasak oso ondo egon ziren.
Lagun asko egin nituen eta
jende asko ezagutu nuen.
Larunbateetan diskoteca
genuen eta oso ondo pasatsen
kondaira munduko jauntxo
eta andere bilakautz ere.
Iaz, oporraldi ezin hobea
izan genuen Arabako Nanclares de la Oca ingurune paregabean: erdi aroko berrogeita
hamar zaldun, bost monitore
eta erreinuko sukaldaririk
Diciembre 2006
zake. Barre algara artean,
agian urtean zehar ezagutuko
ez genukeen jendeaz gozatzeko abagunea baitugu Langraizeko txokoa, tertzioz ikasturte amaieran lagunarteaz
gozatu eta elkartasunean
bizitzeko aukera.
Datorren uztailean ere,
urtero legez, kanpamentuko
aitzakiaz bildutako familia
leialtasunez izango gara Langraiz inguruan, jada ezagunak
garen zaldun eta monitoreok
lehenengoz datozenei abegi
oneko harrera eginez. Batek
daki zer nolako pertsonaiez
mozorrotuak, baina argi, uda
garaiko esperientzia paregabe
honetaz gozatzeko ilusioz
beterik elkartzekoak garela;
originaltasunez beteriko giza
balioak biziki azaleratzen
zaizkigun familia giro esperientziaz gozatzeko prest.
tuen: jolasak, tailerra, manualitateak, txokolatea, diskoteka, eta abar. Denok litera
batean lo egin genuen. Monitoreak “bigilatzen” ari ziren.
Goizean gosaldu eta gero
taldeak egin genituen, hauek
ziren: Merlin, Lancelot,
Morgana eta Ginebra niri
Lancelot tokatu zitzaidan.
Gero patiora joan ginen.
Lehenengo tailerran karpeta
bat egin genituen. Gero
bazkaldu egin genuen. Gauean beste tailer bat eta afaria,
beti horrela. Diskotekan dantza egin genuen eta gero lotara. Beste egunean “grialaren
bila” eta mendira joan ginen
eta mendian seinalak ikusi
genituen. Egun batean bulevar et aquapark batera joan
ginen. Azkenik inork joan
nahi zuen nanklaresko kanpamendua oso dibertigarria
zelako.
Nanklaresko kanpamenduan gauza pilo bat egin geni-
Mikel Sánchez, 6º D
Summercamp 2006
genuen benetan.
Egun batzuetan, gauza
bereziak egiten genituen:
- Gamarrako igerilekua, Zinemara, Errastreoa, Ur jokoak, morse, su kanpamendua, Olinpiadak, eta hainbat
proba-jolasak.
- Oso ondo pasatu nuen.
Olaia Ecenarro, 1º B - DBH
Gehien gustatu zitzaidan
jokua, udan kanpamenduan
“Erratreoa” izan zen. Pista eta
mesu batzuen bidez ibilbide
bat egin behar da taldeetan.
Errastreoaren amaieran “Altzer bat” aurkitu genuen.
Mónica Garrido, 5º B
Urdaneta Ikastetxeak udaro
antolatzen duen Euskal Kanpamentuan urtetxo batzuk
daramatzagunok senbait egunez fikziozko pertsonaiez
mozorrotzea dugu ohitura.
Hary Potte eta honek
Howarts-en dituen ikaslagunez batzuetan; baita erromatarren erasoei eutsiz Asterix
galiarraren nundura hurbilduz; edota, Arturo Erregearen
onena elkartuz. Zaldunen
berezko zereginez arduratuz,
hots, altxoreskututak bilatuz,
kirol-erronka bitzietara jolastuz eta abentura nahiak bultzaturik txangoak eginez
jostatu ginen. Baina baita
udal igerilekuetan zaldunei
dagokien patxadaz eguzkipean atseden hartu, lagunarteko
jatorduez jstatu, eta antzinako
koblakarien ahotik entzundakoistorio eta kondairak gureganatu ere. Eta nola ez, gure
kanpamentutik hurbil dagoen
hirigunera ihesalditxo eta
guzti, Vitoria-Gasteizeko igerileku eta zine aretoetan
elkartuz.
Hau gutxi balitz, jazoera
guzti hauez jostatzeaz gain,
kanpamentuko bi asteotan
euskaraz mintzoa jostatu
ginen, zengaitetan klasegioran obligazio itxura duen
hiskuntzaz gozatuz (Arturo
Erregea inguruotan jaioz
gero, hitz egin behar zukeen
hizkuntzaz mintzatu eta gozatuz alegia).
Eta egia esan, Euskal Kanpamentua ematen den aldian,
poztasun, eta lagunarteko
giroaz bizi-bizi disfruta gene-
Pozik sentitzen gara ikastetxeko txikientzako kanpamendua, aurreko urteetan
bezala, eskaini izanagatik.
Uste dugu gure helburuak
bete ditugula:
• Ingelesa eta euskara umeek
ondo pasatzeko baliabideak
izatea.
• Ekintza erakargarri eta
berrien bidez parte hartzea
bultzatzea.
• Umeen arteko harremanak
sendotzea.
Benetan oso polita da ikustea nola umeek abestiak
antzeztu, eta ikasi zituzten
jolasak nola dantzatu eta
jolasten dituzten ere.
Aurten nagusiekin jolas
egin dugu saski-baloian eta
futbolean. Datorren urtean
taldekako lehiaketa antolatuko ditugu.
Igerilekuan, arrainen moduan, oso gustokoak dituzten
begiraleek prestatutako jolasak.
Pailazoen eguna oso berezia izan zen, umeen gurasoek haien seme-alabak pailazo jantzen parte hartzen
zutelako. Oso ondo pasatu
genuen. Hurrengo urtean
gehiago.
Urte guztietan txikiek
harritu egiten gaituzte ordenagailuez dihardutenean:
Marrazkiak koloreztatu, ipuinak entzun, kartetan jolastu,
puzzleak osatu… eta abar
luze bat egiteko gai dira.
Ikastetxeko web-en kanpamenduaren zenbait argazki
ikus ditzakegu. Edozein
iradokizun eskertuko dizuegu
helbide honetan:
summer.camp@
colegiourdaneta.com
Hurrengo urtean zuek
berriro ikusi itxaroten dugu.
Mila esker zuen parte hartzeagatik.
●
Estamos orgullosos de
haberos ofrecido, como en
años anteriores, el campamento para los “Txikis” de la
familia.
Creemos que, un año más,
hemos cumplido con nuestros
objetivos:
• Hacer que el inglés y euskera sean un medio para que
los niños lo pasaran bien.
• Favorecer la participación
por medio de actividades
atrayentes y nuevas.
• Afianzar las relaciones
entre ellos.
La verdad es que daba
gusto verles cantar y representar las canciones, al igual
que bailar y jugar los juegos
que aprendieron.
Este año, con los mayores,
jugamos a baloncesto y
fútbol. El año que viene organizaremos competiciones por
equipos.
En la piscina son como
peces en el agua. Les encantan los juegos que preparan
los monitores.
El día de los payasos fue
bastante especial, ya que
bastantes padres se implicaron en la actividad vistiendo a
sus hijos de payasos. Lo pasamos fenomenal. El año que
viene habrá más.
Todos los años los más
pequeños nos siguen asombrando con los ordenadores.
Son capaces de colorear dibujos, escuchar cuentos, jugar a
cartas, hacer puzzles y demás.
En la web del colegio
podéis ver algunas fotos del
campamento. Cualquier sugerencia será bienvenida en:
summer.camp@
colegiourdaneta.com
Esperamos veros el año que
viene.
Gracias por vuestra participación.
Los monitores
CAMPAMENTOS
Diciembre 2006
7
de la piscina superbuena. 10
profesores y 10 monitores se
encargaban de organizar el
programa de cada día. Fueron
muchos los programas y
variados: “gimkanas en los
patios y en la ciudad,
juegos… Destacamos las
excursiones.
Estuvimos viendo el Museo
“El Domus” en la Coruña.
Subimos también a la Torre
de Hércules. Maravillosa la
Fábrica de Leche Asturiana
Así nos disfrazaron para ver
la fábrica de “Leche
Pascual”.
Curso de inglés
e informática en
Valencia de Don Juan
– León –
en Aranda de Duero. Aquí
nos disfrazaron, como podéis
ver en la foto. Vimos,
también, Las Edades del
Hombre, en Ciudad Rodrigo.
Luego nos paseamos por
Salamanca.
Fue un mes lleno de ciencia, de cultura y de diversión.
Bye, bye. I hope to see you
soon.
Francisco Pajares
U
n año más el colegio
Urdaneta invitó a los
amigos de la ciencia y de la
cultura inglesa a participar en
el Curso de inglés e informática que venimos celebrando,
durante el mes de Julio, en la
ilustre ciudad de Valencia de
Don Juan, conocida, antiguamente, con el nombre de
Coyanza, 125 chicos-as,
procedentes de diferentes
partes de España, convocados
por el P. Pajares, se citaron en
el Colegio de los PP. Agustinos.
Unos acudían por primera
vez, otros por segunda, tercera o cuarta. Todos ofertaban
alegrías y parabienes. Se
mostraban ante los noveles
el Director para que nos
ponga juntos.
El silbato de Coty puso fin
a las conversaciones. Debíamos subir a los dormitorios:
en orden y en silencio. Pronto
nos volvimos a encontrar.
Había llegado el momento de
reponer fuerzas. Se abrieron
las puertas del comedor y
…adentro.
Después de la comida se
inició el recorrido por los
escenarios del colegio: salón
de juegos, teatro, piscina,
jardines. ¡Qué gozada!, decían todos. La piscina parecía
nueva. La habían reconstruído, pintado. Nos quedamos
con las ganas de usarla.
paseo bajo la lluvia. Para
algunos era muy fácil, tenían
un control absoluto sobre la
bicicleta; para otros no fue
tan fácil, no estaban tan acostumbrados a este medio de
transporte.
Udaleku - Julio 2006
Esta es la información básica: De 5 a 12 años.
En castellano o euskera. Con autobuses desde
distintas zonas. De 9:00 a 14:00. De lunes a viernes
llueva o haga sol.
Pero ¿quieres saber como es el campamento
de verano (udaleku)? te presentamos a continuación
lo que podrían ser algunos días del campamento,
¿te apuntas? ¿qué mas te gustaría hacer?
Obras maestras en
la cara
Este año se ha celebrado el
día del circo y, dentro de las
actividades realizadas ese día,
también se incluyó pintarnos
la cara, pero no de cualquier
manera, como se puede
observar en la foto. Las monitoras se esmeraron, y mucho
unas pintando la cara y otras
realizando juegos malabares.
Un día diferente, el verano
que viene intentaremos traer
un mago de verdad.
En cualquier caso aprendieron el porqué de que ayuntamientos como el de Bilbao
fomenten la utilización de la
bicicleta: no hay atascos, no
se contamina, mejora tu estado físico y es más barato.
Demasiado grandes
para una casa tan
pequeña
Cicloturismo
Una jornada de lluvia no
paró el ímpetu de nuestros
deportistas, que quisieron
informarse sobre el “desarrollo sostenible” y las ventajas
del transporte en bicicleta.
Del mismo modo aprendieron a arreglar pinchazos, en
previsión de futuras situaciones. Y, finalmente, dieron un
como sabedores de todos los
entresijos del colegio. No
necesitaban a los monitores.
Conocían a la perfección la
galerías, canchas, duchas,
clases.
A la una de la tarde llegaron los dos autocares que
llevaron a los estudiantes
procedentes de Bilbao, Vitoria, Logroño. El encuentro
con los leoneses, zamoranos,
gallegos,
mallorquines…
multiplicaron los abrazos, las
risas, los recuerdos.
Las investigaciones, las
consultas comenzaron. En
qué dormitorio te han colocado? Tenemos que hablar con
Las huestes de Napoleón
cuidando las murallas de
Ciudad Rodrigo.
Aparecieron Ana y Raúl.
Vamos al teatro, decían. Allí
nos esperaba Pajares. Realizó
la consabida presentación de
Profesores, Monitores, Alumnos y Director. Explicó las
reglas de juego del curso de
inglés e informática. Y nos
envió a las clases para presentar el examen de inglés para
hacer los grupos.
Después del examen tuvimos turismo por la ciudad,
deportes y luego piscina. La
tarde estaba soleada y el agua
Era un caserío típico vasco,
rodeado de actividades
propias de Euskadi (herrikirolak), pero para ellos y después
de probar todo lo demás,
esconderse dentro de este
mini-caserío era todo un reto;
sólo se ve a tres pero en realidad intentaron entrar 10 a la
vez, lo consiguieron y sus
caras les delatan: se lo pasaron cañón.
Una ducha
refrescante
Uno de los días preferido
de la mayoría, Jornada de día
completo en Labastida. Buen
tiempo, rodeado de mis
amigos, una piscina con toboganes, duchas con forma de
seta, túneles que comienzan
en rocas y terminan en el
agua, bocata, agua, fruta,
helado... risas, juegos... En
vez de regresar a las cinco de
la tarde, a muchos les hubiese
gustado regresar a las diez de
la noche.
Normalmente el regreso a
casa es a las dos del mediodía
pero un par de días esa hora
se modifica hasta las cinco
para que puedan aprovechar
una salida de este tipo.
Si después de todo tienes
alguna consulta o propuesta
para este campamento, escríbeme a: [email protected]
PEQUES
8
El rincón de los peques
Educación Infantil
Aquí están las futuras mentes.
¡No es tan fiero el león
como lo pintan!
Diciembre 2006
Urdaneta, presente en
Fosminer 2006
Del 20 al 22 de octubre el Bilbao Exhibition Centre
ha sido el escenario de la Exposición Internacional
de Minerales y fósiles. Esta exposición de las
Ciencias de la Tierra permite cada año dar a conocer,
especialmente a los estudiantes, muestras de
minerales y fósiles, gemas y meteoritos de los cinco
continentes que han aparecido tanto en los
yacimientos clásicos como en los que actualmente se
encuentran en explotación.
Y, como cada año, el
Museo de Historia Natural
“Andrés de Urdaneta”, encabezado por el omnipresente
Alberto Bejarano y sus dos
acólitas, Gorane Esteban y
Maite Herrero ha presentado
cierto número de piezas
representativas, véanse ejemplos como rocas sedimentarias e ígneas de la Antártida,
diversos tipos de meteoritos
que representan las distintas
estructuras planetarias, amatista con calcita, goethita
irisada…
No se preocupe: si usted no
ha entendido los últimos
términos estamos convencidas de que palabras como
esmeraldas, plata, pepitas de
oro o diamantes le sonarán
mejor. ¿Nota el efecto que
tienen en usted? Y no le
culpamos. No es el único.
realizaba alguna actividad
didáctica relacionada con la
vida del hombre prehistórico,
mostrando diversas réplicas
de los homínidos más importantes del continente europeo,
mostrando como se hacía
fuego, fabricando armas o
enseñando el significado de
diversas pinturas rupestres.
Este complejo arqueológico
se ha convertido en referencia
obligada para el estudio de la
presencia y evolución humana en nuestro continente por
los importantísimos hallazgos
que se están produciendo en
la actualidad.
El tiempo pasó rápido
hablando con diversas personalidades políticas y científicas de varias comunidades
autónomas. Asimismo, cabe
destacar que el 33 por ciento
de los expositores eran
El Viernes, primer día de la
feria, día en el cual colegios
de toda Bizkaia trajeron a sus
alumnos a inculcarles la
curiosidad por los minerales,
fósiles y meteoritos, más
conocidos entre ellos como
piedras, rocas o pedruscos,
tuvimos varios ejemplos de la
tendencia humana a medir
todas las realidades de nuestro basto mundo según su
valor económico.
El resto del día pasó sin
problemas. Niños curiosos
pegando sus morros a los
cristales, maestros gritones y
comerciantes persuasivos.
Esteban fue confundida por
una profesora varias veces
(¿será por su semblante
formal?) y Herrero fue presa
de preguntas infantiles y tuvo
que acabar haciendo el trabajo a varios estudiantes…
Descansábamos cuando la
Fundación Atapuerca, presente en uno de los 80 stands,
extranjeros, llegados de
países como Francia, Polonia,
Afganistán, Portugal o China.
Esto da como resultante la
habitual práctica del inglés
durante todo el fin de semana.
Como anécdota divertida
cabe resaltar la presencia de
una réplica a tamaño natural
de un Tyrannosaurus Rex,
dinosaurio carnívoro montado en posición de ataque y
que cuenta con unas medidas
de 11,5 metros de largo por
3,15 metros de alto, perteneciente al ejemplar encontrado
en los terrenos de Montana y
Dakota del sur en Estados
Unidos… (Y pensarán…
”bien, vale, ¿qué tiene esto de
divertido?”) Pues que Herrero
no se dio cuenta de su presencia hasta el Domingo…
(¿Será por su reciente cambio
al lado oscuro (referente al
bachillerato de Sociales)?...
Ahí queda la pregunta).
Pudimos comprobar de
Ya llevamos casi 3 meses en el colegio y no es tan diferente de la “guarde”.
¡Hasta a veces es mejor!
Tenemos una piscina que al principio me pareció enorme pero ahora me voy dando
cuenta de lo divertida que es: los monitores nos montan en barquitos de colchoneta e
incluso cruzamos la piscina solos con una burbuja.
Por otra parte, las comidas que me dan cada vez me parecen más ricas.
He descubierto el arroz con tomate (más rico que el de casa) y las chocolatinas
que a veces nos ponen de postre.
Pero lo que más, mucho más, me ha encandilado es la “psicogela”. Esto no había
en la guardería. Allí jugábamos sin parar, siempre y cuando aprendamos
a respetar a los compañeros. ¡Se parece al Txiki Park!, pero con más bloques,
colchonetas, cuerdas, toboganes…
Cuando vuelvo a casa del cole, estoy “agotado/a” pero ha merecido la pena el cambio.
“Tipi-tapa, tipi-tapa bigarren pisura heldu gara!”
LECTURA
Diciembre 2006
nuevo las habilidades sociales
de Alberto comerciando,
aconsejando y enseñando.
Dormimos poco y madrugamos mucho. Pero sobre todo,
tuvimos la oportunidad de
acercarnos al mundo de la
mineralogía un año más y
comprender el esfuerzo,
trabajo y entusiasmo que
todos ponemos para que la
feria sea un éxito.
Estamos encantadas por la
experiencia y queremos
aprovechar la ocasión para
animar a todos a acudir a la
feria del año que viene, (la
edición número 30, en la cual
nosotras nos jubilaremos y
dejaremos paso a nuevos
pupilos: ésto promete) o a
interesarse por conocer nuestro museo.
Y mejor nos despedimos
que mañana hay clase y el
despertador no perdona ni la
pizarra tampoco. ¡Hasta la
próxima!
9
Nuestra
lectura
Gorane Esteban y Maite Herrero.
3º de Primaria
Euskal Eguna 2006
Blancanieves
1º de Primaria
Aprende el
ABCDARIO con el
ratoncito sabio
Precio alumno: 14,40 €
Un ratón viejo,
a un ratoncillo,
da este consejo:
“Corre, salta, trabaja,
diviértete, viaja…
Pero, si quieres er
un ratoncito sabio,
debes aprender
el abecedario.
Uno de los cuentos de
siempre ampliado en su argumento. Pero el valor real de
este libro son las ilustraciones
de Mercedes Llimona.
El resultado final es un
libro bello en sí mismo que
puede serlo aún más si, “con
mucho cuidado” coloreamos
nosotros los dibujos que están
en blanco y negro. Puedes, si
quieres, colaborar con la ilustradora pero que sea además
Tu Libro.
●
●
P
asa den azaroaren 3an
ikastetxean Euskal Eguna
ospatu genuen berriro. Zorionez eguraldia gure aldean
etorri zen eta aktibitate
guztiak arrakastatsuak izan
ziren.
Lehen Hezkuntzan kantaldi
batekin eguna hasi zen, ikasle
guztiek parte hartuz. Futbol
zelaian bildurik, Lehen
hezkuntzako sei mailek aldez
aurretik klasean prestatutako
kantak abestu zituzten.
Goizeko atsedenaldia pasatu eta gero, Kurtso bakoitza
bere kabuz antolatu zen. 1.
eta 2. mailako txikitxuek
antzerki bat prestatu zuten
eta, horretarako, silueta
batzuk landu zituzten, pertsonaiak erakutsiz. 3. Eta 4.
mailakoak Robin Hood-en
pelikula bat ikustera joan
5º de Primaria
Cuatro amigos y
medio en ... El caso
de la fiesta de fin de
curso
Con el lema “proteger el
medio ambiente es protegerte
a ti mismo”, todos los alumnos debeán preparar un trabajo que expondrán el día de la
fiesta.
Charly, como siempre,
dedicará sus esfuerzos a
resolver un nuevo caso: un
escándalo medioambiental,
en el que parece estar implicado alguno de los profesores.
●
ziren. 5. Eta 6. mailan tailer
batzuk prestatu ziren: artisautza, ordenagailuko jokoak,
triviala, herriko jokoak, Asterix eta Obelixen pelikula bat
eta talo egitea.
Tailerretan parte hartu eta
gero, ikasleak jatera joan
ziren eta eguerdiko atsedenaldia amaitu eta bezain
pronto aktibitateak jarraitu
ziren. 1. Zikloko txikitxuak
pelikula bat ikustera areto
nagusira joan ziren; 2. zikloko ikasleek goizean hasitako
tailer batzuekin jarraitu
zuten; eta 3. ziklokoek sokatira lehiaketan parte hartu
zuten.
Eguna amaiturik, ikuspegi
orokorra oso ona izan zen.
Nahiz eta antolaketa arduratsua izan, zalantzarik gabe,
merezi zuen.
2º de Primaria
4º de Primaria
Dani y los
dinosaurios en el
museo
El Lazarillo contado
a los niños
¡Una nueva y divertida
aventura de Dani y los dinosaurios! ¿Esta vez con sus
amigos prehistóricos del
museo!
Eucaristía
familiar navideña
¡Familias y amigos!.
Como el año pasado,
también este año queremos
celebrar la llegada de Jesús
con una eucaristía familiar, a
la cual estáis todos invitados
a participar.
Día: 16 de diciembre, sábado.
Hora: 6,00 de la tarde
Lugar. Salón de actos del
cole.
Os esperamos!!!
Departamento de Pastoral
En esta ocasión, Rosa
Navarro acerca a los niños y
niñas una de las más preciadas joyas de nuestra literatura: La Vida de Lazarillo de
Tormes, y de sus fortunas y
adversidades. Una novela que
nos cuenta cómo era nuestro
país mediante el relato de las
vivencias de su protagonista
durante su dura infancia hasta
que se hace adulto.
E incluso incluye un juego
de pistas en su título, porque
esconde el nombre de su
autor. ¿Te atreves a buscarlo?
Biblioteca
Estos seis libros podéis
adquirirlos en la biblioteca
de Primaria durante los
meses de Enero, Febrero en
horario de 11:30-12:00 de
lunes a jueves ambos
incluidos.
6º de Primaria
Las mil y una
noches (...o casi)
La noticia de la recuperación del sultán se extendió
por el reino, y con los años, la
paz, la justicia y la properidad
no faltaron en él. Un tiempo
en que las historias de Scherezade pronto pasaron de
padres a hijos, de generación
en generación, hasta hacerse
inmortales, eternas.
Como lo demuestra este
libro, reescrito a partir de
ellas en los últimos días de un
verano de principios del siglo
XXI, en un lugar llamado
Villirana, cerca de Barcelona,
un rincón ignoto del universo
conocido.
NAVIDAD
10
Diciembre 2006
Gabon Txartelan
Lehiaketa
6º Primaria: Borja Azpiazu, 6º D
Sara Jiménez, 2º B
1º Primaria: Laura Rotaetxe, 1º B
1º ESO: Andrea Alonso, 1º B
Llega la Navidad
Gabonak
Raquel Rubio, 1º A
2º Primaria: Andrea Herrera, 2º C
2º ESO: Mónica Ramón, 2º D
3º Primaria: Naroa Ecenarro, 3º B
Ainhize Llarena, 5º B
3º ESO: Álvaro Díez, 3º D
4º Primaria: Adrián Villate, 4º A
5º Primaria: Juncal Alonso, 5º D
Isabel Arriola, 1º B
Asís Kaifer, 3º C
COLABORACIONES
12
Medio siglo
sin un genio aventurero:
Pío Baroja
En el 50 aniversario de su muerte,
como vasco distinguido, lo traemos a estas páginas
del periódico.
Por un lado porque creemos que su personalidad
puede seguir fascinando hoy día a nuestros jóvenes.
Y por otro lado queremos ponerlo como ejemplo
de personaje que tiene una pasión por la lectura.
Su figura nos va a dar juego para leer y comentar
en posteriores números algunas de sus
apasionantes novelas.
Así ven a
Baroja…
Claudia Beitia
Maitane Blas
Andrea Blanco
50 Aniversario.
España 1872-1956
N
ovelista español, considerado por la crítica el novelista español más importante
del siglo XX. Su primera
novela fue Vidas sombrías
(1900), a la que siguió desde
el mismo año La casa de
Aizgorri. Esta novela forma
parte de la primera de las
trilogías de Pío Baroja, Tierra
Vasca, que también incluye El
mayorazgo de Labraz (1903),
una de sus novelas muy admiradas y Zalacaín el aventurero (1909).
Con Aventuras y mistificaciones de Silvestre (1901),
inició la trilogía La vida
fantástica, expresión de su
individualismo anarquista y
de filósofo pesimista, integrada además por Camino de
perfección (1902) y Paradox
rey (1906).
La obra que se hizo más
conocida fuera de España es
la trilogía por la lucha por la
vida, una conmovedora
descripción de los bajos
fondos de Madrid, que
forman La busca (1904) La
mala hierba (1904) Aurora
rusa (1905).
Realizó muchos viajes, por
España, Italia, Francia, Inglaterra, los Países Bajos y
Suiza.
En 1911 publicó El árbol
de la ciencia, posiblemente su
novela más perfecta.
Maestro del relato realista,
en especial cuando se centra
en su País Vasco natal, tiene
un estilo abrupto, vívido e
impersonal, aunque se ha
señalado que la aparente limitación de registros es una
consecuencia de su deseo de
exactitud y sobriedad.
Ha influido mucho en los
escritores españoles posteriores a él, como Camilo José
Cela o Juan Benet y en
muchos extranjeros entre los
que destaca Ernest Hemingway.
Andrea Blanco
Escritor realista
T
ras un breve tiempo en
el negocio se dedicó a la
escritura, comenzando su
trayectoria como novelista en
el año 1900, año en el que
publicaría “Vidas sombrías”.
Cuando se inició la Guerra
Civil residía en París hasta
1940, año en el que decidió
retornar a España. Fue integrante de la llamada Generación del 98, siendo un escritor
realista de estilo precioso y
trazo vigoroso y carácter solitario. Sus textos están
influenciados por gente tan
diversa como Balzac, Schopenhauer, Dickens, Stendhal
o Nietzsche. Pío Baroja murió
en Madrid el 30 de octubre de
1956. Tenía 84 años.
Se han celebrado varias
celebraciones en memoria de
Pío Baroja, por ejemplo:
Exposición homenaje en el 50
aniversario de la muerte de
Pío Baroja.
El museo de Madrid
conmemora el 50 aniversario
de la muerte de Pío Baroja
con un exposición en la que
se muestra una selección de
250 piezas, ediciones de
libros y por primera vez un
documental en el que el escritor habla de Benito Pérez
Galdós.
Memoria de Pío Baroja en el
museo de la Ciudad de
Madrid.
Coincidiendo con el fallecimiento del escritor “donostiarra”.
Una exposición recuerda a
Pío Baroja, “defensor de la
libertad y el individualismo”
en el 50 aniversario de su
muerte.
Pío Baroja fue un defensor
de la libertad y el individualismo.
ciencia o Zalacaín el aventurero, son algunos de sus títulos más conocidos y de lectura obligatoria en todos los
colegios.
Los protagonistas de sus
libros son seres aventureros,
como el propio Baroja, y vitalistas.
Nació el día de los inocentes, el 25 de Diciembre de
Diciembre 2006
1872 en la ciudad de San
Sebastián.
A los siete años tuvo que
trasladarse a Madrid con su
familia. Poco tiempo después
la familia Baroja se mudaba a
Pamplona, y de allí, otra vez
rumbo a la capital. A pesar de
los cambios, había algo que
seguía igual.
Siendo un niño y suspendiendo casi todas las asignaturas, el pequeño Pío ya tenía
una pasión: devorar los cuentos de viajes del escritor francés Julio Verne.
Después de la escuela
llegaba la Universidad. Baroja hizo sus pinitos en la
Facultad de Medicina algo
que nunca acabó de convencerle.
Cansado de atender a
pacientes, decidió sumergirse
en el mundo real de las aventuras, fuera de los cuentos de
Julio Verne. El primero El
universo de amasar pan.
Dispuesto a ser cualquier
cosa menos médico regentó
una panadería sustituyendo a
su hermano. Por eso le decían
que era un escritor de mucha
miga.
La personalidad de Baroja,
o mejor dicho, su personaje
sigue fascinando. Le encantaba criticarse.
Aparentemente, Baroja era
arisco y gruñón.
El boinón sobre su cabeza
robusta, la barba siempre
crecida a su gusto, un traje
raído a medio abrochar y los
pies liados en unas botas de
paño ya imponían un cierto
respeto.
Sin embargo, quienes le
conocieron aseguran que su
carácter excéntrico y cascarrabias era la simple apariencia de un hombre noble con
grandes dosis de ternura y
muy amigo de sus amigos.
Claudia Beitia, 2º A - ESO
Miriam Gómez, 2º D
Maitane Blas, 2º A
Un vasco distinguido
como él, no nace, se
hace
S
Borja Ramón, 5º E
e ha cumplido en 50
aniversario de la muerte del
escritor guipuzcoano Pío
Baroja.
Libros como El árbol de la
Natalia Icazuñiga, 6º B
Diciembre 2006
COLABORACIONES
curso me lo pase igual de bien
que el anterior.
Yhasmine Hamu Azcarate, 2º A
Kurtso honetako
berri berriak
Nik kurtso honetan gauza
berri asko ikusi ditut, batzuk
¿Cómo te va el curso?
13
Ordutegia aldatu egin da,
jolastokia askoz laburragoak
dira eta oso goiz joaten gara
bazkaltzera. Teknologia eta
Frantzesa berriak dira eta ako
gustatzen zaizkit.
Ibon Costela, 1º A - ESO
Aurten aldaketa ugari ikusi
ditut. Pasaden urtean txikiagoak ginen, baina handienak.
Dena iruditzen zait zailagoa
eta ordutegian askoz arinagoak egiten dira gauzak.
Pepe Alava, 1º A - ESO
ste curso, 2006-07, que
acabamos de empezar
E
se presenta un poco más difícil que el anterior pero, aun
así no parece demasiado
complicado. Los profesores
son prácticamente los mismos, aunque en Lenguaje
ahora nos da clase Gregorio y
en Plástica, Amaia.
Como ya he dicho, acabamos de empezar el curso y,
por eso, los pocos exámenes
que hemos hecho me han salido bastante bien. Aunque
espero que durante todo el
curso me salgan, por lo
menos, igual o mejor. El año
pasado la asignatura que más
pereza me dio fue Sociales, y
eso que se me daba muy bien.
Seguramente fue porque
siempre resulta de las más
onak eta bestak txarrak. Ordu
bat lehenago altxatzen gara,
eta oso gogorra da, baina ere
lehenago heltzen gara etxera
denbora gehiago ikasteko.
Jantokian derrigorrez jan
behar dugu eta pasaden urtean plater batekin nahikoa zen.
Irakasleak ere gogorrak
iruditzen dira eta Teknologia
ez nuen horrela imaginatu
ondo pasaten dugu.
Rakel Rubio, 1º A - ESO
Aurten berri asko ditugu.
Lehena ordutegia. oso goiz
esnatzen gara, jolastokia oso
laburrak geratzen dira, oso
goiz jaten dugu eta etxera
bueltatzen gara ere oso goiz,
hobeto gauzak egiteko.
Iñigo Losada, 1º A - ESO
Amor de otoño
Menú para
un hamster
Entrantes: Croquetas de
jazmín. Trébol de cuatro
hojas con pétalos de margarita. Palitos de madera con
especias.
1er Plato: Ensalada de
hormigas y lechuga con
tomate. Ensalada de césped
con sus correspondientes
bichitos en su tierra. Puré de
mosquito (mosquito, hormiga
y patata).
2º Plato: Filete de escarabajo a la plancha en salsa de
caracol (baba de caracol).
Rama de árbol en musgo.
Pececillos de plata fritos
(tienen un sabor húmedo).
Postre: Flan de pipas de
calabaza con azúcar. Helado
de crema de bellota. Tiramisú
de bicho.
Bebidas: Coctel de bichos
y hierbas. Infusión de manzanilla. Agua de azahar.
Guillermo Bilbao
aburridas: historia, geografía… (y no lo digo por el
profesor, que conste). Volviendo a este curso, pienso
que las asignaturas más
exigentes van a ser las de
Matemáticas y Sociales o
Lenguaje. Más que nada
porque el año que viene
cambiamos de pabellón y
aunque digan que no, siempre
se nota el cambio de 2º a 3º de
E.S.O. Los exámenes no
tienen pinta de complicarse
mucho pero, ¡cómo no!,
habrá que seguir estudiando.
Espero, y esto va para los
profesores, que no nos
pongan demasiados deberes
porque entre estos y los
exámenes… no damos a
basto.
A propósito, un dato curioso, el año pasado, y puedo
demostrarlo, ¡sólo tuvimos
tres semanas enteras de treinta y tres sin exámenes!
Durante las otras treinta, no
paramos de hacer y recibir
esas pruebas por las que
luego, si sacas un penco, en
casa recibes una bronca.
En fin, que espero que este
te quiero y te amo y te adoro
y te querré con pasión.
Como en otoño caen las
hojas
tu amor poco a poco
marchitó;
La sonrisa ardiente de tus
ojos
tímidamente se apagó.
Y aunque en otoño llueva,
siempre saldrá el sol.
Pero en nuestro edén de
magia
esa chispa falleció.
Como el girasol que espera
la salida de su amado sol;
como el girasol que espera,
así me siento yo.
Y cuando despierto al alba,
pienso con cierto temor:
“Lo que daría yo por verte
amanecer,
todo lo que daría yo”
Cómo el amor me hizo
afortunada,
Afortunada me hizo mientras
duró;
pues ahora soy alma en pena,
ya que el frenesí acabó.
Y aunque no sirvan de nada
estos versos de amor,
Clara Naberán, 2º A
El otoño
El otoño ha llegado
y las hojas se han secado.
Sopla el viento
y las hojas se caen en un
momento.
Y como hace frío
la estufa hemos encendido,
el calor del fuego
me hace sentir como nuevo.
Voy al huerto
y de castañas lleno el cesto.
Qué más puedo decirte
si el otoño es tan triste.
Cristina Aguinaco, 2º E
o
n
a
Ver
Inglés en Irlanda
2007
Programa de vida en familia, clases y
actividades.
Examen “Trinity College”
✘
✘
✘
DUBLIN
WATERFORD
NEW ROSS
También programas en internados
U.S.A.
INGLATERRA
✘ Programa de Vida en familia,
clases y actividades
✘ Programa de sólo vida en familia
Adultos: Mayores de 16 años.
Curso intensivo de inglés.
✘
WORTHING
También programas en régimen de internado.
ESPAÑA
Régimen de internado
4 horas diarias de inglés con
profesores Irlandeses.
Paula López, 6º B
Coordinación:
✘
P. Francisco Pajares
Colegio P. Andrés de Urdaneta
Valencia de
D. Juan. León
AUSTRALIA
Teléfono: 944 53 33 08
Vida en familia, clases y
actividades
✘
Año Académico
Oficina Central:
Iñigo Artinaño, 2º D
BRISBANE
1. Vida en familia + High School
2. Prestigiosos Internados
✘
✘
✘
✘
✘
USA
CANADÁ
IRLANDA
INGLATERRA
SUIZA, FRANCIA, ALEMANIA,…
Ed. Bellas Artes. Alcalá, 42. 28014 Madrid.
Tel.: 91 531 28 86. Fax: 91 532 79 71
14
COLABORACIONES
1
5
2
A day at
school
6
1
Every morning we come to
school by bus. The name of
my school-driver is Julio.
2
3
This is my class. I like Maths
but sometimes, they are
boring.
3
I like the workshop.
7
4
I like Spanish omelette, but I
don’t like spaghetti.
5
I eat with my friends.
4
8
Diciembre 2006
COLABORACIONES
Diciembre 2006
15
Nos fuimos de Ópera
9
El pasado 23 de octubre, los alumnos de 2º de Primaria
se desplazaron hasta el Teatro Arriaga de Bilbao
para presenciar la ópera infantil “Pedro y el lobo”,
que organizaba la A.B.A.O. dentro de su programa
“ABAO Txiki” para acercar la música clásica
a los más pequeños.
Esta actividad resultó altamente positiva y nuestros
“peques” vinieron encantados con la representación.
Con estos dibujos que muestran a continuación nos
cuentan su experiencia.
A day at
school
6
Come on boys and
girls! Let’s go to the
playground.
7
This is my texture
collage. I know
bumpy, hard, smooth,
light…
8
We are the best!
Hurray!
9
We are playing the
recorder. Alberto is
my teacher.
10
I go to the doctor
when I have a pain.
11
We are in the corridors. We are waiting
for the buses.
Halloween
There are five witches!
at school
10
11
Teatro de
Lazarillo de Tormes
El 22 de noviembre los
alumnos de 5º y 6º de
primaria asistieron a la
interpretación teatral del
libro Lazarillo de Tormes.
La conocida historia que
narra las andanzas de un
travieso joven en tiempos
duros se hizo realidad por
unos instantes en el Colegio
Urdaneta. El libro previamente fue leído por los
alumnos del tercer ciclo.
Una vez explicado y comentado en las sesiones didácticas de Lengua la Editorial
nos sorprendió en el Salón
de Actos con la representación de dicha obra. En ella
los alumnos participaron
activamente, incluso alguno
mostró sus cualidades de
actor en el mismo escenario.
Fue una experiencia positiva que muchos de ellos
tardarán en olvidar. A
continuación tres alumnos
nos dan su impresión y
punto de vista sobre lo allí
acontecido.
Profesor: ¿Qué es lo que
más te ha gustado de esta
obra?
Alumno Iker Zalacaín: La
parte final cuando le da un
beso al pájaro, aparece un
loco haciéndonos reír y le da
una patada al pájaro.
Profesor: Se te ha visto
actuando con soltura. ¿Estabas nerviosa en el escenario?
Alumna Adriana Santamaría: la verdad es que no
tenía vergüenza ni estaba
nerviosa. Nunca he sido
vergonzosa y siempre me ha
gustado salir al escenario.
Por eso estoy en el Teatro del
Colegio.
Profesor: ¿Qué te ha parecido la obra? ¿Qué aspectos
has visto relacionados con lo
que trabajas en el Grupo de
Teatro?
Alumno Javier Viaña: La
obra me ha parecido interesante. Me gustaría volver a
ver otra parecida. Lo más
divertido ha sido cuando la
actriz hacía experimentos con
nosotros y nos animaba a
actuar. En el Grupo de Teatro
los niños de 5º y 6º nos proponemos dar diversión y moralejas a los espectadores. Para
nosotros es un juego de conocimiento y cercanía al mundo
del teatro que nos divierte
mucho. Eso también lo he
podido vivir hoy con el Lazarillo de Tormes.
16
COLABORACIONES
Diciembre 2006
Rutas por
Bilbao
En Bilbao tenemos varias rutas que nos
permitirán conocer su historia y su
evolución a través de sus calles, edificios
y monumentos emblemáticos.
Podremos dividir el recorrido en tres
grandes rutas.
Diputación Foral de Bizkaia.
Continuamos hasta la Plaza
Moyúa, donde están edificios
tan emblemáticos como el
Palacio Chavarri, el hotel
Carlton, que fue sede del
Gobierno Vasco durante la
guerra civil. Volviendo a la
Gran Vía, podemos tomar dos
direcciones, una que nos
llevará hasta el Sagrado Corazón. Si decidimos continuar
por la calle peatonal Ercilla
entraremos en una de las
zonas más comerciales de
Bilbao y continuando por
Alameda de Urquijo llegaremos hasta San Mamés.
Primera ruta:
Casco Viejo
E
n este itinerario podemos conocer los orígenes de
la Villa de Bilbao y la ciudad
comercial en la que se ha
convertido hoy en día siendo
una de las más importantes de
Europa.
El punto de partida será el
Paseo del Arenal donde
encontraremos la iglesia de
San Nicolás que es de 1756 y
su inauguración dio origen a
la Semana Grande bilbaína.
Continuando hacia la Plaza
Nueva, lugar de encuentro de
muchas personas, se pueden
tomar unos pintxos acompañados por unos txikitos típicos de Bilbao. Por la calle
Libertad, llegaremos a la
Plaza de Unamuno, donde
tendremos la opción de subir
por las Calzadas de Mallona
calle Carnicería Vieja hasta la
catedral de Santiago, que es la
iglesia más antigua de la
Villa. Siguiendo este recorrido podremos ver el Palacio
John o Edificio de la Bolsa.
Por la Calle del Perro llegamos a la calle Bidebarrieta,
donde se encuentra la biblioteca municipal. Al final de
este recorrido veremos el
Teatro Arriaga, uno de los
edificios más emblemáticos
de la ciudad y la Estación de
Santander con su preciosa
fachada.
Segunda ruta:
El ensanche
Esta ruta comienza en la
Plaza de España o también
llamada Plaza Circular, donde
encontramos la estatua de D.
Diego López de Haro, fundador de la Villa de Bilbao y la
estación de Abando, punto de
llegada de muchos visitantes.
Aquí comienza la Gran Vía,
calle principal de la ciudad. A
pocos metros dejaremos la
Gran Vía para adentrarnos en
la calle Berástegui para ver
una de las plazas más bellas
de la ciudad, los Jardines de
Albia. En la Gran Vía podremos encontrarnos edificios
importantes como el de la
para llegar a la Basílica de
Begoña o continuar por la
calle La Cruz hasta el Museo
Vasco donde podemos conocer nuestras tradiciones,
historia y costumbres. Junto a
este museo, veremos la Iglesia de los Santos Juanes, con
su altar dedicado al Sagrado
Corazón.
Muy cerca encontraremos
la antigua puerta a la Villa de
Bilbao o Portal de Zamudio
para conocer la primera de las
7 calles, la calle Somera.
Junto a ella encontraremos el
mercado más grande de Europa, el mercado de la Ribera.
Siguiendo el recorrido por la
Oteiza. Seguiremos por el
Campo Volantín hasta el
Puente Zubizuri, obra de
Santiago Calatrava. Desde
este punto podremos subir al
Monte Artxanda en el funicular. Cruzando la pasarela
tomaremos el Paseo de Uribitarte donde nos encontramos
con el nuevo Tranvía y con el
famoso Museo Guggenheim,
obra de Frank Ghery donde
también podremos disfrutar
de la escultura de Puppy, el
hermoso perro floral y de
“Mamá” araña. Una nueva
pasarela, caminando unos
metros más, une esta zona
Tercera ruta:
Abando
En esta última ruta partiremos del Paseo del Arenal
bordeando la Ría en dirección
al Ayuntamiento. Frente a
este edificio nos encontraremos con la escultura de Jorge
con la Universidad de Deusto.
Continuaremos este paseo
hasta el Museo de Bellas
Artes con unas excepcionales
exposiciones de pintura. Por
el Parque de Doña Casilda,
llegaremos al Palacio Euskalduna, Palacio de Congresos y
de la Música. Junto a él se
encuentran el Museo Marítimo, situado bajo el Puente
Euskalduna.
MÚSICA
Diciembre 2006
La banda empezó a
formarse en 1982, cuando
Billie Joe y Mike Dirnt estudiaban 5º curso en el mismo
instituto. En esta época,
ambos quedaban para tocar
con la guitarra lo éxitos de
heavy metal del momento. Su
afición fue creciendo hasta
que en 1987 con 15 años
deciden formar la banda
Sweet Children. Consiguieron tocar un par de veces en
directo, junto con otra banda
llamada The Lookouts (cuyo
batería era Tree Cool).
En 1989 se rebautizan
como Green Day, y se les
unió como miembro Al
Sobrante. En este período
graban varios EPs con el sello
Lookout Records. Al pasar
año y medio, Al deja la
banda, y tras varios bateristas
fichan a Tree Cool, quien será
su baterista de ahí en adelante. Actualmente Green Day
sigue con Billie Joe a la guitarra y voz solista, Mike Dirnt
al bajo y Tree Cool a la batería. Su primer disco con Tree
fue Kerplunk, álbum que les
llevo al Reino Unido a tocar,
donde ofrecieron varios
conciertos. Aunque tenían
cierto éxito, no fue nada en
comparación con lo que pasaría un año después.
En 1993 firman por Repise
Records, con quien editaron a
finales de 1993 “Dookie”. A
partir de este momento Green
Day pasarán a ser mundialmente conocidos, gracias en
parte a la emisión del videoclip de su famosa canción
“Basket Case” por parte de la
MTV.
Green Day editó posteriormente Insomniac, Nimrod y
Warning. Ninguno de estos
discos tuvo la aceptación de
“Dookie”. Sin embargo,
consiguieron el doble platino
gracias al éxito una de sus
mejores canciones: “Good
Riddance”, canción con la
que siguen cerrando sus
conciertos en la actualidad.
Su siguiente edición fue
“Internacional
Superhits”
(2001), que incluía como
canciones inéditas “Maria” y
“Poprocks and Coke”. El
hecho de publicar un recopilatorio de sus anteriores
éxitos hizo que se extendiese
el rumor de que la banda se
encontraba en el punto más
bajo de su carrera y al borde
de la separación. Sin embargo, al año siguiente la banda
se embarcó en una gira con
Blink 182, la llamada “Pop
Disaster Tour”. En esta gira
Green Day recibió mejores
críticas que Blink 182 y eso le
ayudó a recuperar algo de
popularidad. Tras esta gira, la
banda decidió retirarse un
tiempo de la actividad, ya que
querían pasar más ratos con
sus familias y disponer de
tiempo para reflexionar sobre
el futuro de la banda.
Cuando parecía que era un
banda acabada y que no
podrían volver a recobrar su
anterior fama, en 2003 entran
en el estudio para grabar el
que posteriormente sería su
Green Day
Dentro del panorama del punk-rock comercial,
en la escena musical actual el nombre de Green Day
es, sin duda, uno de los que más peso posee.
Estos tres jóvenes de California, Billie Joe Amstrong,
Mike Dirnt y Tree Cool, fueron los impulsores
de la segunda oleada del punk, pasados los 80,
en parte gracias la edición de Dookie, su primer gran
éxito. Sus canciones están basadas en sus propias
vidas, con inclinaciones políticas, haciendo claras
referencias a la situación mundial actual.
En este momento se encuentran en su mejor momento
de su carrera con American Idiot,
su álbum más maduro y que mejor aceptación
ha tenido en la crítica.
17
ends” y la fabulosa “Boulevard of Broken Dreams”. Con
este disco la banda obtuvo un
total de 22 premios de festivales y revistas especializadas, entre los que destacan el
Grammy al mejor álbum de
rock y los 9 premios que le
concedió la MTV.
La gira de American Idiot
fue, como era de esperar, un
rotundo éxito. En dicha gira
editan su DVD en directo
“Bullet in a Bible”, grabado
en Milton Keynes (Inglaterra). El trabajo incluía además
un documental del concierto
y un cd con 14 temas del
concierto.
En este momento, la banda
cuenta en sus conciertos con
el apoyo de otros músicos
adicionales: Jason White
como segundo guitarrista,
Jason Free como teclista,
saxofonista y trombón, Mike
Pelino introduce en ciertas
canciones una tercera guitarra
(como puede necesitar Boulevard of broken dreams, donde
existe una tercera guitarra con
efecto de trémolo) y Ron
Blake a la trompeta.
Muestras recientes de la
popularidad que posee actualmente Green Day son entre
otras, la fabricación de una
guitarra personalizada a Billie
Joe por parte de Gibson
(Billie Joe Les Paul Junior) y
la última canción editada por
el grupo, Saint are coming, la
cual ha sido editada junto con
una banda de reconocimiento
mundial como es U2, en la
que Billie Joe y Bono han
realizado un trabajo estupendo.
Ahora mismo, la banda se
encuentra enfrascada en la
producción de su último
disco. Bille Joe aseguran que
quieren realizar un trabajo
completamente distinto a
American Idiot, más enfocado al estilo de “Dookie”.
Desconocemos que tipo de
disco editarán, pero lo que es
seguro es que si es de la
misma calidad que su último
trabajo va a ser difícil desbancarles de su privilegiada posición en la escena musical
actual.
Ander Suárez Martínez, 2º Bach.
Bachillereando
L
álbum más revolucionario
junto con “Dookie”.
Tras finalizar el proceso de
composición de nuevos temas
y grabarlas, el ordenador
donde se encontraban las
pistas fue robado, desapareciendo así todo su trabajo. La
solución más lógica parecía
volver a grabar las mismas
canciones una segunda vez,
pero la banda prefirió empezar de nuevo desde cero.
Comenzaron un proyecto que
sería totalmente nuevo para
ellos.
Pasaron varios meses sin
ponerse de acuerdo y discutiendo, hasta que un día los
tres decidieron mostrar sus
ideas. En este momento Billie
Joe confesó que le gustaría
realizar la Bohemian Rhapsody punk (canción mundial-
mente conocida de Queen)
del siglo XXI.
El resultado fue American
Idiot, que salió en 2004. El
título es una burla hacia
Americal Idol y hacia la
administración Bush. El disco
está etiquetado como una
“ópera punk”, ya que todas
las canciones forman parte de
la historia de un personaje
llamado Saint Jimmy, siendo
cada tema una especie de
capítulo de esta historia.
La primera canción del
disco, “American Idiot”, fue
escrita como estamento público como respuesta a la escena
de confusión que vive la sociedad estadounidense desde
el 11S. Además de “American Idiot”, el disco contiene
otros éxitos como “Holiday,
Wake me up when September
a vuelta al colegio no es
tan dura como parece, vuelves a ver tus compañeros de
siempre, cambias de profesores, y en el comedor te reciben con un menú especial:
¡lentejas
y
albóndigas!
mmmm… y de postre la innovación del año: amago de
brownie de chocolate acartonado!!!
Y cuál es nuestra sorpresa,
al ver que hay profesores que
la vuelta al colegio les parece
tan dura que se dan cabezazos
contra la pared, cosa que
acabaremos haciendo muchos
de nosotros con ese maldito
departamento de matemáticas
y ciencias ocultas. Otros, en
cambio, se lo toman con tranquilidad y se les puede ver
jugando al golf plácidamente
o de “txikiteo” en Pozas un
sábado por la tarde.
Otro detalle, es esa típica
presencia de las típicas chicas
a la última moda que se
reúnen en los intermedios en
el baño formando esas típicas
aglomeraciones porque se
están peinando, maquillando… Quién diría que vienen
al colegio a estudiar… Pero el
colegio no sería lo mismo sin
ellas.
Cambiando de tema, si
estás pensando en hacer la
compra de Navidad no dudes
en ir al antiguo almacén de
objetos perdidos donde
podréis hacer la compra de
exóticos productos. como el
exitoso Perucao, miel, te y
mermelada de kiwi para que
podáis evacuar bien.
En lo que llevamos de
curso hemos observado fenómenos paranormales, como la
aparición de una nueva saga
de liliputienses cuya procedencia estamos investigando
o la desaparición misteriosa
de pintxos de tortilla en la
cafetería. Desde aquí queremos que sepas, sí a ti, el
ladrón de pintxos, que te tenemos seguida la pista, ándate
con cuidado, ¡Sabemos quién
eres! Si vuelves a cometer ese
hurto no cojas los de cebolla,
coge los normales, que luego
no hay para los demás. Por
cierto, no nos queríamos
despedir sin antes daros un
aviso muy importante: si sois
de los que llevan la cartera
llena de calderilla no penséis
pagar con monedas de menos
de 5 céntimos porque la agradable y simpatiquísima chica
que atiende no os lo aceptará.
A pesar de la falta de adhesión y coherencia de este
texto, nos despedimos hasta
el próximo capítulo.
Los hijos de la ESO
DEPORTES
18
Desde la grada
Hola de nuevo. Una temporada más que comenzamos
con el mismo espíritu deportivo que otras veces, jugar,
competir y divertirse, y, a poder ser, ganar. Para estas
fechas todas las competiciones han comenzado, incluso los
más pequeños disfrutan ya de su día deportivo, aunque
con un ligero cambio: el sábado deportivo ha pasado a ser
viernes deportivo. El único objetivo ha sido el de poder
ofertar mejor y más número de participantes la realización de deporte. Esperemos haber acertado y que el beneficio sea para todos por igual.
También está en marcha la campaña de la rifa y la lotería del Club Deportivo. Desde aquí agradecemos anticipadamente la colaboración de todos tanto para su venta
como por su compra.
Por lo demás no hay noticias muy reseñables en la
secciones, más que las típicas de comienzo de temporada.
Más adelante resaltaremos, como siempre, lo más curioso
e importante.
Saludos
Diciembre 2006
Es la nueva denominación del equipo de
1ª Nacional de Balonmano
Amazsa Urdaneta
AMAZSA es la empresa que subvenciona desde este año a nuestro primer equipo
con una importante cantidad, haciendo posible que pueda seguir compitiendo
en la categoría Nacional.
Además ha equipado a todos los federados de la sección de balonmano.
Desde estas líneas del periódico Urdaneta, el Club Deportivo y, en especial,
su sección de balonmano agradece a Amazsa su importante aportación y colaboración
para el desarrollo del deporte en Urdaneta.
Balonmano Amazsa Urdaneta, 1ª Nacional
De pie: Javi Múgica, José Otxandiano, Asier Kintana, Unai
Bañuelos, Jokin, Mikel García, Aritz Begoña, Mario Losa,
Imanol Alonso.
Agachados: Peru Díaz, Josu Mentxaka, Fernando Uriarte,
Gonzalo García, Carlos G. de Garibai, Juan Ortega, Iker
Alonso, Natxo Sarasola, Edu García.
Balonmano Urdaneta C, Alevín
De pie: Borja, Patricio Ortiz, Alejandro Mota, Juan Labad,
Javier de la Fuente, Bosco de la Rica, Xabier.
Agachados: Jorge Rodríguez, Javier Galíndez, Ignacio
Canales, Álvaro Arnedo.
Ausente: Guillermo Melgosa.
Balonmano Urdaneta B, Infantil
De pie: Iván, Borja Mozas, Álvaro Sainz, Ignacio Goyoaga,
Francisco Fraña, Iñigo García, Diego Arroita, Guillermo
Ibarrondo, Alex.
Agachados: Antonio Damborenea, Pablo Uribe, Ander
López, Borja Zamarreño, Pablo Jusue.
Ausentes: Jon Santos, Diego Guijarro, Santiago Canales,
Mikel González.
Balonmano Urdaneta D, Alevín
De pie: Iker, Iñigo Pérez, Mikel Larrea, Borja Ramón,
Guillermo Lázaro, Aritz
Agachados: Javier Arrue, Lander Reina.
Ausentes: Nacho Pérez de Lazarraga, Alexander Núñez,
Yeray Rodríguez.
Balonmano Urdaneta Femenino, Alevín
De pie: José Mari, María Urbano, Cristina López de
Dicastillo, Silvia Benguria, Irati Paredes, Juan.
Agachadas: Lucía Ávila, Sofía de la Torre, Marta Bosquet,
Maitane Munarriz, Mónica Zalbide, Alba Vilalte.
Ausentes: Ana Ballesteros, Ainhize Llarena, Inés González,
Juncal Alonso.
AMAZSA (Agencia Marítima
Artiach Zuazaga, S.L.), situada
estratégicamente en el Norte de
España, Bilbao, fue fundada en el
año 1973. Inicialmente, su actividad se desarrolló en la búsqueda y
contratación de marinos españoles, todo ello motivado por la gran
demanda que existía por parte de
armadores extranjeros, habida
cuenta de la gran tradición marinera que existía en esta zona, la
alta cualificación de sus marinos y
su gran profesionalidad.
Posteriormente y debido, por
una parte, al desarrollo de los
puertos del Norte de España y, por
otro lado, a su afán de expansión
realizó una importante inversión,
tanto económica como personal,
para ampliar y desarrollar sus
actividades en el campo de la
logística, transporte, almacenes,
consignaciones, tránsitos y comisario de averías.
Fue en 1977, cuando Amazsa
fue nominada corresponsal de
U.K P&I Club, Club de P&I de
gran prestigio y reconocimiento
dentro del sector marítimo internacional. Con esfuerzo y trabajo
posteriormente fueron nominados
corresponsales de otros P&I tales
como: North of England, Gard,
Skuld, Steamship Mutual, etc.
En la actualidad, mantienen
una importante posición dentro
del sector marítimo internacional,
con diversificación de actividades
y con reconocido prestigio, conseguido éste con la labor intensa y
profesional que a lo largo del
tiempo ha demostrado todo su
personal que con gran cualificación, profesionalidad y dinamismo, ha sabido en todo momento
defender los intereses de todos sus
clientes.
Diciembre 2006
PASATIEMPOS
19
Fotos para el recuerdo
El curso pasado la redacción del Periódico Urdaneta abrió esta nueva sección de
“Fotos para el recuerdo”.
La intención para este año es seguir recordando por medio de estas fotos
lo que ha sido la historia del Colegio.
Para este número hemos querido recorad cómo fueron los primeros momentos
de Urdaneta. Para ello hemos seleccionado la que fue primera plantilla de profesores
y el primer curso del Colegio.
Como ya comentamos al inaugurar esta sección, “Fotos para el recuerdo”
queda abierto para todos, sobre todo para los ex alumnos, ahora padres,
que quieran publicar fotos de su estancia en el Colegio.
Esperando vuestra colaboración, saludos.
Jokin
Cristina Arriaran, 2º C
Yo ya siento en mí
que la navidad ya está aquí.
Con sus copos de nieve
y su suave alegría.
Ya he puesto el belén
y el árbol de navidad,
que alumbra mi casa,
llena de pasión y felicidad.
La pasión que hay en mí,
para mil personas valdría,
o incluso para más,
que no pudieran creer.
Los Reyes Magos,
el Olentzero y
Santa Claus
reparten felicidad
y la fe de la navidad.
Iñigo Pérez, Markel Ibáñez, 5º B
Mensaje Navideño
Hola, me han enseñado que
lo más importante de la Navidad no son los regalos sino
estar con la familia.
Feliz navidad y próspero
año nuevo.
Carmen Torres, 5º F
Una madre le dice a su hija:
- Deberías hacer como tu
hermano, mira cómo estudia.
- No sé porqué dices eso, si
yo soy mucho más estudiosa
que él. He repetido 5º de
primaria cinco veces.
Nerea Elizondo, 5º B
Amaia Ramón, 1º C
Este fue uno de los primeros cursos que poblaron Urdaneta, año 1971. Como veis no había
todavía ni calle de entrada. ¡Qué tiempos!.
Alejandro García, 2º E
AMAZSA
AGENCIA MARÍTIMA
ARTIACH ZUAZAGA
Estos fueron los primeros profesores de Urdaneta en Loiu. Algunos siguen hoy “al pie del
cañón” otros se han jubilado y algunos por desgracia nos han abandonado. ¡Seguro que ya
habéis conocido a unos cuantos!.
Pº Campo Volantín, 24 Pral. • P.O. Box: 578 • 48007 BILBAO (Spain)
Tel.: +34 944 23 66 61 • Fax: +34 944 23 79 73
E-mail: [email protected] • www.amazsa.com
DE CINE
20
“Harry Potter y la
orden del Fenix”
El niño mago pide ayuda
contra Voldemort
Nuevas dificultades para Harry.
David Yates es el
director de esta nueva
entrega de la famosa saga
creada por J.K. Rowling,
en la que los intérpretes
habituales de la misma se
unen ahora a Imelda
Staunton
y
Helena
Bonham Carter.
En el equipo que trabaja a
toda máquina en los estudios
Leavesden figuran todas las
leyendas vivientes del cine y
el teatro inglés. Lo mejor de
todo es que la fórmula no
podría tener mejores resultados: un éxito instantáneo cada
vez que cada película llega al
cine: trescientos millones de
recaudación la primera, un
poco menos la segunda, alrededor de doscientos cincuenta
la tercera y un poco más la
cuarta.
Es una adaptación fiel del
quinto libro de la serie que ha
creado y ha vuelto multimillonaria a J. K. Rowling. En
ellal Harry (Daniel Radcliffe)
tiene que hacer frente a la
extraña situación: todos sus
compañeros fingen que nunca
se ha producido un enfrentamiento entre él y el temible
señor del mal, Lord Voldemort (Ralph Fiennes.
Sin embargo, todos en la
escuela hacen oídos sordos a
las afirmaciones de Harry de
que Lord Woldemort ha
regresado. Lo mismo ocurre
con el director de la escuela,
el venerable Albus Dumbledore (Michael Gambon). La
noticia de tal negativa llega a
los oídos del ministro de
magia Cornelius Fudge
(Dobert Hardy) quien, temeroso de que algo se traiga
entre manos Dumbledore que
no le quiera comunicar, decide nombrar a una nueva
profesora de Defensa contra
las Artes Oscuras, Dolores
Umbridge (Imelda Staunton),
para vigilar de cerca tanto al
director de la peculiar institución educativa como a sus
alumnos. El problema es que
Dolores es más efectiva como
agente encubierta que como
profesora, dejando a su alumnos completamente desprotegidos frente a las fuerzas
oscuras que se han apoderado
de Hogwarts.
Diciembre 2006
“Blood Diamond”
A DiCaprio le gustan los
diamantes
Leonardo DiCaprio es el protagonista de este relato
de aventuras que ha dirigido Edward Zwick
La doble guerra que Estados Unidos libra actualmente
en Iraq y Afganistán parece
haber generado suficiente
crisis de conciencia entre los
estadounidenses como para
que el género thriller político
se haya vuelto a poner de
moda.
Todo ello se evidencia en
los buenos resultados de este
tipo de películas y la predisposición de Leonardo DiCaprio
para hacer una película de
acción y suspense que se rodó
a principios de este año entre
Sudáfrica y Mozambique.
En el film, Leonardo DiCaprio encarna al sudafricano
Danny Archer se dedica a
traficar diamantes en bruto en
convulsionados países africa-
nos, donde una gema de ciertas dimensiones puede valer
mucha más que la vida de un
ser humano. Danny puede
parecer un tipo bastante
egoísta y más concentrado en
ganar mucho dinero de la
manera más rápida posible,
pero todo empieza a cambiar
para él cuando durante una de
sus travesías por Sierra
Leona, país envuelto en una
espantosa guerra civil, va a
parar a la cárcel por sus negocios sucios, y allí se topa con
Solomon Vandy (Djimon
Hounsou), un pescador de la
etnia Mende cuya familia ha
sido capturada por uno de los
bandos en pugna, que financia sus operaciones militares
con el dinero obtenido por la
venta de diamantes.
Dos
ases
para
2007
DiCaprio conocerá la guerra y sus consecuencias.
Para obtener las piedras
preciosas, la organización
paramilitar pone a los pobladores a trabajar en las minas
que controla. Durante su período como esclavo, Solomón
ha encontrado un diamante
valiosísimo y ha conseguido
esconderlo, pero cuando su
hijo adolescente fue convertido en soldado de la organización decidió escapar, viviendo una serie de situaciones
que lo han llevado hasta la
cárcel, donde le promete a
Danny compartir las ganancias del diamante con tal de
sumarlo a la causa para que lo
ayude a rescatar su hijo.
La sorpresa, protagonista de este nuevo título.
Diamantes muy, muy peligrosos.
Comunicación Audiovisual, ESO

COLABORACIONES - Colegio Urdaneta

Transcripción

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