Revista - Colegio Fundación Caldeiro

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES
COLEGIO FUNDACIÓN CALDEIRO
CURSO 2014-2015:
“VIVIENDO CON/MPASION”
El grupo de padres y madres que formamos la Asociación queremos dar la bienvenida a este
nuevo curso escolar a las familias que os habéis incorporado al colegio por primera vez, y
saludar a las que ya formabais parte de nuestra comunidad educativa.
Un nuevo curso hemos finalizado,con la satisfacción del trabajo bien hecho en pro de
nuestros alumnos y familias. Curso caracterizado por su normalidad y por las ganas de
mejorar año a año nuestro Colegio.
Este año queremos aprovechar este espacio de otra manera. Como contamos con el blog del
Ampa cuya dirección os recordamos: http://caldeiroampa.blogspot.com.es/, en el que podéis
encontrar información de los acuerdos adoptados en las reuniones que mantenemos , de
las campañas que iniciamos como puede ser la de recogida de libros de texto , las inversiones que efectuamos, entre las que se encuentran los ordenadores que hemos adquirido, y
todo aquello que consideramos que puede ser del interés de las familias y de la comunidad
educativa en general, preferimos resaltar aquellas intervenciones nuevas o diferentes a las
actuaciones que solemos llevar a cabo.
En cuanto a los niveles educativos seguimos manteniendo los ya conocidos por todos,
las tres líneas en los niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y dos líneas en
Bachillerato, cada una de ellas con doble modalidad. Al respecto comentar el afianzamiento del programa BEDA a nuestro centro, fruto del esfuerzo y la voluntad de toda
la comunidad educativa de seguir creciendo en la enseñanza de idiomas.
Y dentro de las actividades “especiales” que el Ampa ha llevado a cabo este año, desde su
propuesta hasta su financiación, una que ha resultado especialmente atractiva, y no me refiero
sólo desde el punto de vista estético,es el mural con el que Boa Mistura, ayudados por la
inestimable colaboración de nuestros hijos, ha cambiado la fisonomía del cole, convirtiendo
el viejo muro gris en un mural para el arte. Nos parece un magnífico ejemplo de cómo la
intervención de los padres, en colaboración con el colegio, puede cambiar de una forma radicalalgo a priori inmutable como es la fachada del cole.Y con este ejemplo queremos recordaros la importancia de vuestra contribución, porque creemos necesario unir esfuerzos e ideas
para reivindicar aspectos que nos ayuden a mejorar la calidad de la enseñanza. Queremos
ser plurales, pero tener una única voz porque perseguimos ser el elemento integrador de
todas las iniciativas dirigidas a buscar el interés común.Por eso vuestra contribución es tan
importante, el AMPA es un instrumento para los que creemos que merece la pena trabajar e
implicarse por un colegio y una enseñanza cada vez mejor y de mayor calidad. La formamos
todos los asociados y todos podemos poner una idea encima de la mesa y luchar por ella. Y
en esa tarea os esperamos, os invitamos y animamos a participar de forma activa.
Este curso escolar que comienza queremos seguir participando igual de activamente, y todo
ello no sería posible sin la aportación voluntaria de tiempo, esfuerzo y por supuesto, sin el
apoyo económico que cada año obtenemos de los padres y madres del colegio, pues la Asociación destina el 100% de sus recursos, en actividades de apoyo a las familias asociadas, por
lo que la cuota aportada, repercute íntegramente en beneficio de dichas familias. Así pues, el
eficaz cumplimiento de los objetivos de la Asociación, depende de la colaboración de todos,
cuantas más familias se encuentren asociadas, mayores serán las actividades y servicios de los
que podrán beneficiarse nuestros hijos.
El Colegio sigue apostando por educar y transmitir valores humano-cristianos, y de
ahí la organización de actividades lúdico-formativas como la operación kilo, fiesta de
las familias, convivencias formativas (secundaria), oratorio (primaria) o la creación del
equipo de solidaridad (bachiller).
Con la colaboración tanto de la congregación de religiosos como de la parroquia, se
ofrecen actividades de formación y crecimiento en la fe cristiana, tanto a alumnos
como a sus familias, se sigue realizando la catequesis de primera comunión, reuniones
de zagales para los más jóvenes y de los grupos juvam para adolescentes.
El Colegio mantiene su apoyo constante al deporte, tanto en el deporte federado como
en los campeonatos internos y animación en los patios, de los mismos patios surge la
vida y la expresión festiva del Colegio.
A parte de lo meramente académico, el Colegio sigue realizando actividades que suponen el contacto y aprendizaje con la vida misma y el contraste con otras realidades,
como por ejemplo salidas a museos, visitas escolares, los viajes escolares de fin de
curso, intercambio de alumnos con compañeros alemanes, semana cultural, concursos
internos y muchos más.
Recordar a los alumnos de 2º de Bachillerato, que nos dejan habiendo logrado sus objetivos personales y académicos, enhorabuena a todos ellos.
Y por último, dar las gracias por su constante apoyo y predisposición en todas las actividades que se llevan a cabo en el Colegio, al AMPA.
Eduardo García Carratalá
Director.
Seguiremos trabajando con ilusión en todo aquello donde podamos ayudar, pero vuestra
ayuda es clave y vuestra colaboración nuestro principal recurso. Este año el Presidente de
la Asociación, Julián Cid al que agradecemos su esfuerzo y dedicación, deja sus funciones
porque sus hijos ya han terminado su etapa escolar, por lo que renovaremos cargos en la
Asamblea y aprovechamos para invitaros a participar de una forma más activa como Vocales.
Muchas gracias por vuestro apoyo.
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PASTORAL
PASTORAL
DÍA CON ZAGALOLI
Y LUIS AMIGÓ
Ese día fue muy especial para todos. Había muchas
Zagalolis diferentes, como nosotros. Nos lo pasamos muy bien cantando la canción “¡Y con pasión!”.
Ese día estuvimos todos muy contentos con nuestras Zagalolis. ¡Nos quedaron chulísimas!
PARÁBOLAS CON MARIONETAS
Los alumnos de 5º y 6º hemos representado parábolas a nuestros
compañeros de Infantil y Primaria con unas marionetas muy curiosas.
Personalmente, me ha encantado la experiencia. Ha sido muy divertido y, sin duda, lo mejor fue ver la cara de satisfacción de los niños.
Yo no dudaría de que les ha encantado, y además entendieron el
significado.
Miguel, Marcos y Santiago - 5ºB
Rebeca Martínez y
Mauro Ledesma - 5ºB
“LAS PARÁBOLAS”
Todo empezó un día de primavera, Angélica nos contó la
idea de las marionetas. Nos pareció una idea buenísima y
empezamos ha hacer muestro propio muñeco. Después nos
dijeron que tendríamos que representar una obra a los niños más pequeños. Así que nos pusimos a trabajar con las
diferentes parábolas en grupos.
PARÁBOLA DEL BUEN PASTOR
Los alumnos y maestros de Ed. Infantil, a partir del
mensaje de la parábola del Buen Pastor y el mensaje
de Luis Amigó: “vosotros, zagales del buen pastor, sois
los que habéis de ir en pos de la oveja descarriada” nos
vestimos de ovejas y Luis Quintero de Luis Amigó.
El miércoles 17 de junio, llegó la hora de representar la obra,
y nos salió fenomenal. Creo que a los niños les encantó. Ha
sido una experiencia muy buena.
Lola Fernández - 5ºA
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PASTORAL
CONVIVENCIA EN LOECHES (OCTUBRE 2014)
FIESTA DE LA FAMILIA
Fue una fiesta muy interesante y divertida. Había actividades para todas las edades como por ejemplo, el toro mecánico,
el futbolín humano o la tómbola. También distintos puestos como las chuches y los helados.
En el bar había comida muy variada y sabrosa, además de nuevos platos como la paella o el gazpacho.
El concurso de disfraces fue muy divertido y había muchos originales. Los vencedores fueron los padres e hijos de 6ºA
que iban de minions.
También regalaron zumos y hubo unos músicos muy divertidos que bailaban y animaban un montón.
Me gustó mucho la fiesta.
PASTORAL
Juan José Corriente - 5ºA
La convivencia de Loeches fue muy importante para mí, ya que descubrí que tengo amigas de verdad. Después de mucho
tiempo sin relacionarme con ellas, volví a pasar un rato con mis “amigas”; esas, con las que llevo desde infantil y nunca se
olvidaron de mí.
Sobre todo, dar las gracias a una gran amiga, ya que después de estar mucho tiempo sin llevarme con ella me trató como
si fuese el primer día de nuestra amistad. Me dio mucha confianza y me hizo sentir muy bien, haciéndonos fotos continuamente. Aprendí que las verdaderas amigas, aunque no estén físicamente juntas, sus corazones siempre estarán ahí para lo
que sea necesario…
Me ayudó mucho saber que hay gente que me quiere, demostrándomelo en la hoja que nos dio el padre Txetxi. Estuve
muy bien con mis amigos, con los que llevo desde pequeña y hacía bastante que no me abrazaba ni me juntaba. Disfruté
mucho la convivencia.
Silvia González Aríztegui - 2º B ESO
Como ya sabéis, todos los años se celebra la Fiesta de la Familia al
finalizar el curso. La gente acude a la fiesta con sus mejores disfraces
para participar en el concurso que se realiza. Este año, por primera
vez, se ha celebrado un concurso de cortometrajes, en el que había
varias categorías: alumnos, familias y profesores. Un grupo de niñas
de 5ºB quedaron segundos en la categoría de alumnos. También vino
una banda de música y los alumnos de coro realizaron un concierto
benéfico. Este año, entre otras cosas, ha habido puesto de chuches,
tómbola, bar, un toro mecánico, un castillo hinchable y un futbolín
humano. En resumen, como siempre, la fiesta de la familia ha sido
maravillosa, y el año que viene seguro que será aún mejor.
Paula Mediano, Beatriz, Lola y Diana – 5ºB
Juan José Corriente - 5ºA
Comentario hecho por Ainhoa Ulizarna Martín.
La fiesta de la familia me ha parecido muy divertida, había muchas actividades, tómbolo donde se sorteaban bicicletas y productos
firmados por un youtubes, el toro mecánico y el futbolín humano.
Había también un mercadillo y pasacalles. Pero el mejor que me ha parecido es todo el dinero recaudado irá para los niños pobres.
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PASTORAL
MADRIMANÁ
En el mes de febrero los alumnos de tercero de infantil participamos en la cuarta edición de Madridmaná (muestra internacional
de cine que inspira). Elegimos peli y allá que fuimos todos juntos. Fue una experiencia única y muy emocionante que sin duda
repetiremos todas las veces que podamos.
DÍA DE LUIS AMIGÓ
A principio de curso, con motivo de la beatificación del Padre Luis
Amigó, los alumnos de 5 años realizamos un mural lleno de dibujos
que representaban las buenas acciones que éste realizaba. El slogan
elegido fue “ Luis Amigó: pasión, servicio, entrega”. En la foto podéis ver a algunos alumnos de 3ºA dibujando y coloreando.
DÍA DE LA ALMUDENA
PASTORAL
PRIMERAS COMUNIONES
Durante el mes de mayo, en la Parroquia del colegio, hemos celebrado cada sábado la primera comunión. Los cinco grupos han sumado 70 niños y
niñas junto a sus familias, preparados durante tres
años por los catequistas que voluntariamente prestan este servicio pastoral y que en su mayoría son
madres y profesores. Los niños de 4º de primaria
se han acercado por vez primera a participar
plenamente en la Eucaristía.
Siendo el nuestro un ideario cristiano, para todos ha supuesto un motivo de gozo y fiesta ver
este crecimiento en la fe desde su Bautismo y tras
la primera comunión invitarles a continuar su
post-comunión en los grupos juveniles de Zagales, dónde en su momento se prepararán para
el sacramento de la Confirmación y así completar
la Iniciación Cristiana.
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Almuerzo y merienda solidaria para Manos unidas.
Con motivo de la campaña de Manos unidas, el equipo de solidaridad de nuestro colegio organizó un almuerzo solidario con
los alumnos de ESO y Bachillerato y una merienda solidaria para
alumnos de Educación Infantil, Primaria y sus familias. Con el lema
“luchamos contra la pobreza, ¿te apuntas?” se trataba de recaudar fondos para la construcción de una Escuela de secundaria en
Níger, África. Los alumnos de Secundaria y bachillerato trajeron
sus bizcochos y tartas elaborados en casa y el Colegio ponía
el chocolate. Todos: alumnos, alumnas y familias, almorzaron o
merendaron cada uno dando su donativo y mostrando que el
colegio se apunta a la lucha contra la pobreza. Gracias a todos.
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INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
DIARIO ESPAÑA-ALEMANIA 2015
INTERCAMBIO ALEMANIA 2015
Miércoles, 18.03.15:
Por la mañana, fuimos al colegio con nuestros compañeros españoles por primera vez. Allí desayunamos con churros con chocolate en la cafetería, donde el director nos saludó.
Después algunos alumnos nos presentaron su escuela que era
muy grande con muchos sitios interesantes. Así ganamos un vistazo de la clase en España. A las diez tomamos el bus a Segovia para visitar la ciudad antigua. Fue una experiencia impresionante. Vimos el acueducto, la catedral gigantesca, la Plaza
Mayor, la arquitectura árabe y el castillo medieval. Finalmente
tuvimos tiempo libre durante el cual pudimos descubrir Segovia
a lo nuestro en grupos pequeños. A las tres de la tarde volvimos
al instituto… hechos polvos. Por la tarde entablamos algo con
nuestros amigos españoles. Para la cena comimos jamón, queso
y pan con tomate. ¡Riquísimo! Fue un día muy jugoso con muchas experiencias nuevas.
Jueves,19 de marzo de 2015
El jueves era un día libre en España, el día de San José y el día
del padre. Por la mañana algunos comieron con la familia, otros
pasaron la mañana en la ciudad con sus compañeros del intercambio para ver algunos sitios famosos. Después nos encontramos todos a las Ventas y cogimos el metro hasta el Parque de
Retiro. Aunque llovía mucho y hacía frío fuimos en barcos en el
lago. Fue muy divertido pero teníamos frío. Más tarde volvimos
a las Ventas otra vez, charlamos un rato y nos reímos mucho.
Hizo muy mal tiempo, sin embargo era un día bonito.
Theresa, Gabriela y Michelle
Viernes, el 20.03.2015
El viernes por la mañana fuimos a la escuela con nuestros compañeros del intercambio. Mientras ellos tenían clase, nosotros
estábamos en la iglesia del instituto para ir a misa con el Padre
Juergen. Después miramos una película española que se llamaba “Maktub”. Era muy bonita y emocionante.
Luego con nuestras profesoras visitamos la Plaza De Toros y allí
una guía nos explicó cómo funciona una corrida de toros. Para
nosotros era muy interesante. Pensamos que es una tradición
rara y peligrosa y lo sentimos mucho por los toros. Creemos que
el edificio es impresionantísimo.
Por la tarde hicimos actividades diferentes con nuestros compañeros del intercambio, por ejemplo hacer la compra, comer en
un restaurante o quedar con unos amigos. El día nos encantó.
Laura Hoerner, Maria Hollona, Paula Frecot
Sábado, 21 de marzo de 2015
El sábado tuvimos un día libre con las familias huéspedes.
Unos participaron en un curso de baile, otros jugaron al fútbol,
otros hicieron la compra en el centro de Madrid. Unas familias
hicieron una excursión para visitar el castillo antiguo de San
Lorenzo del Escorial y otras pasaron el día con sus familiares.
Todas las experiencias fueron muy buenas.
Lo que también nos gustó mucho fue la comida típica de España. En un restaurante probamos un gazpacho, una paella y
muchas tapas diferentes.
Por la tarde todos se arreglaron para la fiesta que tuvo lugar en
los alrededores de la capital. La fiesta empezó a las siete. Bailamos, charlamos, escuchamos música y conocimos a muchos
otros jóvenes. Fue una fiesta muy marchosa. Al final estuvimos
muy cansados y fuimos a casa para dormir porque el día siguiente prometió otras actividades emocionantes.
Maja, Mirja, Henry
Domingo, 22 de marzo 2015
El Domingo empezó como eso: dormir y dormir!!1!!11!!!!110
Después de haber desayunado con muchas frutas riquísimas
nos fuimos al parque de atracciones con los otros. Hizo muy
mal tiempo como durante toda la semana...
Habia muchas atracciónes como montañas rusas o el freefall tower.
Aunque lluvió nos divertimos mucho. A veces las montañas rusas
estuvieron cerradas a causa de la lluvia.
Por la noche vimos “el clasico”, el partido entre Barcelona y
Real Madrid. Fue muy emocionante. Los españoles y David (el
unico que era para Barcelona) gritaron muchísimo durante el
partido. Al final Barcelona ganó con 2-1.
En fin fue un día divertidísimo.
En primer lugar queremos destacar lo que ha sido este intercambio para
nosotros. Para muchos ha sido la primera vez que hemos viajado a Alemania, y ahora que esto se acaba, esperemos que no sea la última. Desde
aquel 22 de Diciembre hasta hoy 24 de abril, hemos compartido momentos inolvidables con los alemanes, sean nuestras parejas o no, lo que va
a hacer más difícil aunque no queramos, que este intercambio sea difícil
de olvidar.
Recordamos Segovia, ese primer viaje en autobús, donde todavía no les
conocíamos tanto y no sabíamos todos momentos que estaban por llegar. Como no, también el mal tiempo en nuestro país fastidió un poco las
expectativas de los alemanes de ver el “buen tiempo de Madrid”.
La mejor parte del intercambio estaba por llegar en Alemania, a pesar de esa huelga de trenes por la que no pudimos ir a Nürenberg. Sin embargo, eso no estropeó de ninguna manera el viaje. Las risas al intentar hablar alemán, la pronunciación, y algunos problemas de comunicación
(no siempre, claro está) junto con 58 personas, han hecho de este esto, algo más que un intercambio.
Bamberg, una de las dos excursiones programadas, ciudad muy bonita, donde una gymcana por la ciudad, nos dejó a todos un bonito recuerdo.
El domingo fuimos a Somerhausen, donde comimos en un restaurante en la rivera del rio y nos tomamos un helado al que nos
invitaron por primera y nunca en nuestro país, la dependienta. Más tarde volvimos a Würzburg en bici, con unas maravillosas vistas
del tan bonito paisaje alemán.
Acabamos con la barbacoa, cerca de un lago, donde pudimos estar todos en la que iba a ser nuestra última noche.
Ahora, solo pensamos en volver, y poder volver a repetir algún día, todo esto.
David Them y Francisco Javier Martinez Garcia
Lunes, el 23.03.15
Primero cuatro chicos hicieron una ponencia sobre el Palacio
Real. Fue un discurso muy informativo e interesante. A las nueve
fuimos al Palacio. Lo visitamos por casi dos horas. Aquí hay muchos cuartos preciosos. Están decorados con telas maravillosas
y muebles antiguos. Hizo un tiempo terrible porque llovía todo
el día. Sin embargo hicimos una visita guiada (con dos profesores del Colegio Caldeiro, Antonio y Juan) por el Madrid de los
Austrias. Fue un día fantástico.
Martes, 24 de marzo de 2015
El día empieza a las nueve de la mañana en el colegio Caldeiro. Fuimos en autobús a Toledo. Después Inma nos contó cosas
interesantes sobre la historia de la ciudad. Vimos unas iglesias
y el bonito casco viejo. Hay muchas tiendas con espadas y cuchillos porque allí se fabrican las armas para muchas películas.
Después tuvimos tiempo libre. En esas tres horas pudimos hacer
las compras o visitar la catedral, unas de las más famosas de
España. A las seis llegamos al colegio y pasamos tiempo con
nuestros compañeros en el colegio o en casa. Al fin del día fuimos a un restaurante para pasar la última noche juntos. Fue un
fin fenomenal.
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Pauline, Max, Charlotte
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INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
Para nosotras, el viaje a Alemanía empezó cuando comenzamos a preparar la maleta. Tras esperar unas cuantas
horas en el aeropuerto, embarcamos llenos de nervios e
ilusión por el próximo encuentro con nuestras parejas de
intercambio.
Würsburg es muy distinto de lo que todos nos habíamos
imaginado, mucho más “small” de lo que pensábamos, con
muchas más tiendas, gente y bicis.
El primer día, llegamos al colegio con nuestras maletas y
los padres nos recogieron para llevarnos a casa. Menos yo,
Sara, que tuve que ir en bus con mi maletón. Una vez en
casa, nos mostraron nuestras habitaciones, algunas individuales y otras compartidas con nuestras parejas de intercambio. Por la tarde, fuimos a la ribera del rio a cenar unas
pizzas. Al día siguiente fuimos a visitar Würsburg, con nuestro guía Martin, profesor de Historia e Inglés, muy majo,
pero nos hizo subir demasiadas escaleras para llegar a la
fortaleza. pero una vez arriba nos dimos cuenta de que el
esfuerzo había merecido la pena, puesto que veíamos toda
la ciudad desde arriba. Por la tarde unos pocos fuimos a la
bolera y otros fueron de compras. On Saturday morning los
chicos jugaron un partido y los que no jugamos nos hicimos
fotos y nos los pasamos genial. Por la tarde, fuimos los 60
participantes del intercambio y amigos de los alemanes a
las viñas, y alli pasamos el resto de la tarde. El domingo
cada uno se fue con su familia, Sara se fue a un concierto de
un rapero Alemán con Alba y Clara fue con su familia, la de
Inés y Melchor a la montana donde había atracciones pequeñas. Para no alargarnos tanto, llegamos a la conclusión
de que ha sido una de las mejores experiencias que hemos
vivido y que vamos a recordar para siempre. También gracias al intercambio nos hemos hecho amigas de gente con
la que pensábamos que jamás hablaríamos.
Sara: Jamás pensé que iba a echar de menos tanto las siestas, y a llegar a odiar los autobuses y las bicis. Pero este
viaje lo recomiendo, porque no he echado de menos Spain
para nada.
Clara: este viaje ha sido una de las mejores cosas que he
hecho en mi vida y sin duda voy a echar mucho de menos
a la gente de aquí, y también algunas costumbres, porque
ya me había hecho a ellas. Resumiendo, ha sido perfecto.
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
EN EL GUIJO 2015
Nuestra experiencia ha sido fantástica, hemos descubierto
que vale la pena tomar parte en un intercambio y nos apenamos por los que se quedaron sin esta oportunidad. Ya que
en esta aventura en Alemania, aparte de lo turístico, hemos
podido experimentar la convivencia con otra cultura y
sus
costumbres, a la vez que conocer más a nuestros propio
s
compañeros.
Recomendamos esta increíble experiencia a todas los alumnos que quieran apuntarse en años próximos, ya que aunqu
e
nos repitamos una y mil veces, es una experiencia que realmente hay que vivir.
Durante nuestra estancia en Würzburg no hemos parad
o
de hacer actividades como por ejemplo, una barbacoa
en
la orilla del río Main junto a un pequeño lago en la cual
tuvimos la oportunidad de estar todos juntos , u otras actividades aparte con nuestras parejas alemanas como escala
da
o senderismo y como no, las actividades organizadas por
el
Siebold-Gymnasium.
Sentimos no haber podido realizar la excursión a Nürnb
erg
aunque nos lo pasamos igual de bien en Bamberg y en
los
diversos museos que visitamos.
La acogida por parte de las familias ha sido muy reconf
ortante y les agradecemos mucho su hospitalidad y querem
os
que sepan que ellos también han formado parte de nuestr
o
intercambio.
En el entorno del Guijo de Ávila hemos estado en un programa
de inmersión en inglés con 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria. Hemos
tenido actividades de tiro con arco, vela, escalada y piragüismo.
También había clases de inglés con profesores de otros países.
Vimos muchos animales y plantas de la zona, e incluso un grupo
salvó un lagarto en peligro de extinción de morir congelado.
Hemos dormido en cabañas de madera. La comida era muy
rica, aunque siempre hay algo que no nos gusta. A los de 3º y 4º
les hizo un tiempo más soleado que a 5º y 6º. Ha sido una gran
experiencia el estar una semana con los amigos y los profes,
aprendiendo, disfrutando y aprovechando esta oportunidad tan
maravillosa.
“EL GUIJO”
Me ha parecido muy divertida y apropiada para nuestra edad.
Las actividades han sido muy entretenidas, hemos hecho actividades de agua como piragua y otras como escalada.
Las cabañas estaban muy bien pero podría haber más duchas.
Los monitos eras muy majos menos cuando se enfadaban.
En general fue una semana muy divertida, sobre todo por
estar con nuestros compañeros y amigo.
Cirstina Romo - 5ºA
Gracias por todo.
Nos vamos con muy buen sabor de boca.
Sara y Clara
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RINCÓN LITERARIO
RINCÓN LITERARIO
DÍA DEL LIBRO
MUSICALISTAS ANÓNIMOS
El pasado 23 de abril fue el día del libro.
El 17 de abril de este curso 2014-2015, se estrenó
en el colegio “Musicalistas Anónimos”, obra realizada por el grupo de teatro de antiguos alumnos.
El texto fue escrito por varios de estos antiguos
alumnos, con gran inquietud teatral y creatividad.
Esta obra fue un sueño suyo que pudo hacerse
realidad tras un camino de dos años, donde cada
uno aportó lo mejor de sí mismo. El resultado, la
satisfacción de lograr hacer realidad esa idea soñada, el reencuentro de antiguos compañeros de
colegio y el aplauso del público.
En el colegio lo celebramos representado a los niños de infantil y
primaria unas obras mitológicas. Representamos la obra de Edipo. Era
difícil de explicar, pero creo que todos los niños la entendieron bastante bien.
Estuvimos más de un mes ensayándola y preparándola en clase
de lengua. Fue divertido porque no sabíamos actuar bien. Finalmente,
conseguimos que quedara creíble aunque nos costó bastante esfuerzo.
Los disfraces, ambientados en la mitología clásica griega y latina,
eran muy originales: las chicas, con vestidos largos de color blanco y
sandalias; los chicos con túnicas romanas.
Actuamos en seis o siete clases de distintos cursos. A veces, nos decían los fallos que habíamos tenido con el fin de mejorarlo para la
siguiente ocasión. ¡Nos lo pasamos muy bien...!
Elena Hernández Caballero - 2ºC ESO
El 23 de Abril celebramos el día del libro, y contamos con la participación de los alumnos de Secundaria, que vinieron a representar algunos mitos griegos. En la foto, la clase de las ranas muy atentos escuchando uno de ellos.
UNA JOVEN ESCRITORA
Cuando me enteré de que había quedado en segundo lugar en el concurso de relatos nacional de la Fundación Mainel,
no pude siquiera creerlo. Hace ya un tiempo que me interesé por la escritura, y desde entonces he estado trabajando
en relatos, poesía e incluso historias más largas.
El acto de entrega del premio fue una experiencia inolvidable, en
el que conocí a los otros ganadores y, en especial, a un miembro
del jurado que había publicado varias obras con fines benéficos.
Destinaba el dinero que ganaba a construir una escuela y un
comedor público en Madagascar. No tardó más de diez minutos
en convertirse en un ejemplo a seguir para mí.
Personalmente, me siento orgullosa de dedicar tiempo a algo
que me hace sentir tan realizada, y que da frutos como “Polvo”,
el relato ganador. Así que animo a todo aquel que le guste algo,
tanto escribir como cualquier otra actividad, a continuar con
ello y dedicarle parte de su tiempo, porque no pongo duda de
que acabará mereciendo la pena.
Raquel Ávila - 1º de Bachillerato
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RINCÓN LITERARIO
“Antígona”
RINCÓN LITERARIO
LETRA POETRY SLAM
¿Quién no ha tenido alguna vez la sensación de ser
Antígona?
En ocasiones tomamos una decisión pensando que es
la correcta o justa y después tenemos que asumir las
consecuencias de nuestros actos.
Todos mis compañeros y yo hemos disfrutado de esta
obra, hemos hecho sentir y hemos sentido, hemos
emocionado al público y nosotros mismos nos hemos
emocionado, hemos conocido a Antígona y hemos sufrido con ella por su espíritu de lucha.
Todo esto ha sido gracias al teatro y a la vida que hay en él.
Es muy bonito que, a pesar de la antigüedad de la obra, haya gente como nosotros, como nuestra directora, que lleve al público
del 2015 la llama que un día los griegos prendieron y que hoy sigue encendida y mostrándonos su intenso fuego.
Marta Gómez Herrero - 1º de Bachillerato
TEATRO
Se apaga la luz y ya no hay vuelta atrás, tienes que salir a escena y poner tu
corazón y tu alma en cada gesto que hagas y en cada palabra que salga de
tu boca y entonces se encienden los focos…
Primero te paralizas, comienzan a sudarte las manos y sientes el pecho
comprimido. Empiezas a contemplar todo lo que te rodea y sin saber
cómo, tus pies se ponen a andar, tus labios se abren solos, dices la primera
frase y ahí se acaban los nervios. Estás haciendo teatro, ya no hay miedos,
estás seguro de quién eres, de lo que tienes que hacer, de cada uno de tus
compañeros y piensas: “ya no puede pasar nada malo”.
Pero a Dionisio, de vez en cuando, le apetece gastar bromas y hace que
alguien se tropiece al entrar a escena o que un actor se olvide del texto y
empiece a inventarse partes de su papel o que por un fallo técnico se produzca un apagón de cinco segundos…… comienzas a temblar de nuevo e
intentas no reírte a causa de los nervios, porque la obra que estabas interpretando se ha convertido en un Odisea.Vuelves a mirar a tus compañeros
con ojos de ánimo y no sé cómo, seguimos hacia delante con más fuerza.
Si la inercia de la pasión nos incita a hacer locuras,
Será que las emociones viven cual montaña rusa,
Como yo que os canto esto con pasión y con ternura,
Igual me escucha el cielo y me lloverá mi musa.
Tempestades en los mares del azufre de mi alma,
Nadie calma las reyertas del volcán que hay en mi palma,
Pero aunque pensemos que uno no puede solucionarlas,
La lluvia será muy dura pero hay que saber bailarla.
Prefiero quedarme callado a decir cualquier defecto,
Ya que yo soy muy consciente de que aquí nadie es perfecto,
Ni ángeles ni sentencias ni odio puro ni creencias,
Me guío por la coherencia y por quien me muestra afecto.
Lo hago diferente a como tú lo entenderías,
Entre ardores de licores, humo blanco y fantasía,
Soy capaz de disfrutar con historias cada día,
Haciendo llorar a los míos pero solo de alegría.
Hoy quiero invitaros a vivir un nuevo reto,
En pensar en qué queremos para por ello luchar,
Porque para qué quedarnos en nuestro pensamiento,
Y conformarnos sabiendo que podemos hacerlo realidad.
Hoy soy la excepción de la extinción de la razón,
La perdición de aquel bastión y la canción de la ambición,
Y lo que saco en conclusión concluyendo este renglón,
Es que incluso con carencias te conquisto el corazón.
Vivo en lienzos de poesía cortando por cortesía,
Las encías de las lenguas que sueltan habladurías,
Si aún no entiendes ni comprendes como hago filosofías,
Mi amor platónico es la sílfide que no encuentro todavía.
Mis letras son numéricas, mis rimas pura métrica,
Algunas van maquilladas como una foto con Retrica,
Si eso es lo que te importa y solamente ves la estética,
Igual se te queda corta toda mi acción poética.
Vivo aliviando, mimando, estrujando mi cerebro,
Mientras voy intercambiando miradas en el Metro,
Yo sé que no me depara ni un infierno ni un San Pedro,
Ya que yo ya he aprendido que no todo es blanco o negro.
Maldigo a la mujer que te acusa de machista,
Y luego quiere que le escriban líricas romanticistas,
¿Lo veis? Este caso nos muestra una hipocresía,
De las tías que hacen esto y del hombre que las conquista.
Lo que puedo disfrutar con esto no lo puedo con la pasta,
Ni con juegos ni otros vicios ni mujeres ni canastas,
Que no te importe el pasado mientras que hoy sigamos vivos,
Porque hoy estáis conmigo y con eso ya me basta.
La viva literatura enriquece mis ideas,
Con Julieta, Melibea, Doña Inés y Dulcinea,
Siempre diré lo que pienso aunque alguien no me crea,
Y nunca he sido un gran ejemplo y ojalá nunca lo sea.
No existe penicilina pa’ sanar esa nostalgia,
Que nos deja esa asesina que se hace llamar distancia,
Hay flechas celestinas en la Venecia de mi infancia,
Pero cuando pasa el tiempo se van convirtiendo en lanzas.
Hemos llegado a la escena final, se han apagado las luces y cerrado el telón
y sólo esperas a que lleguen los aplausos para saber si lo has hecho bien,
y si todas las ganas, el esfuerzo y el tiempo han servido para algo. Tres segundos, que parecen horas, y el teatro entero se llena de aplausos y vítores.
Das gracias a Dionisio, porque nadie te ha visto reír por el tropiezo del
compañero, nadie ha notado que ese actor se inventó el texto y todos han
pensado que el apagón estaba preparado para crear más tensión.
Les miras a ellos, a tus compañeros que han estado contigo en las tablas,
les das las gracias por su gran trabajo e ilusión. A Laura, la directora, le
regalamos un ramo de flores para agradecerle la dedicación que nos ha
prestado, la ayuda y la confianza que ha puesto en nosotros sin desesperarse…. demasiado.
Gracias.
Cristina Callejo Martín - 2º de Bachillerato
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PREMIOS Y CONCURSOS
PREMIOS Y CONCURSOS
III CERTAMEN: EL BELÉN DE
MI COLEGIO
CONCURSO DINAMO
Nuestra alumna de 2º de bachillerato, Carmen Alvarado Gómez,
junto a su banda E·C·H·O, han resultado ganadores del concurso
DINAMO para jóvenes promesas de la música. Su potente sonido
de rock electrónico, su característica voz y su creatividad para componer canciones con una fuerza desgarradora, además del talento y
la pasión de todos los componentes del grupo, harán que la banda
deje pronto de ser una promesa para convertirse en realidad.
Experiencia Reale
El curso pasado 4º C (ESO) participó en el concurso de belenes de
Reale. Este año celebraba el 15 aniversario de las familias en la ONU.
Participaban todos los colegios de Madrid; de todos ellos quedamos
finalistas, con un premio de accesit de 200 euros. Nuestro grupo realizó
una escultura, representando el belén y un árbol como trayectoria de
vida, desde las raíces de nuestros antepasados hasta hoy.
De momento, como premio por ganar el concurso, grabarán tres
de sus temas para incluirlos en el recopilatorio +Guitarra eléctrica
Fender Standard. Seguro que dentro de poco haremos cola para
entrar en sus conciertos y para que nos firmen sus discos.
Trabajamos durante dos meses en equipo. La experiencia fue inolvidable. Tuvimos nuestros momentos de estrés, de risas, y sobre todo, una
gran satisfacción por el trabajo que realizamos entre todos.
¡Mucha suerte!
Elena García Vallejo - 4º C de la ESO
Mi experiencia con el XII Certamen de El belén de mi colegio.
El concurso Reale fue un proyecto muy interesante, en el
cual hicimos un árbol de la vida, en el que dentro había un
belén. La experiencia del concurso ha sido muy positiva y nos
ha enseñado lecciones que no están en los libros de texto,
como por ejemplo, que nada se consigue sin esfuerzo.
No quedamos ni primeros ni segundos, pero nos llevamos un
puesto entre los 10 mejores de Madrid y un accésit.
Estoy muy orgullosa de todo lo que hicimos.
Alicia Chico
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE:
CONCURSO PRIMAVERA
CONCURSO DE DEBATE
Un 29 de enero de 1595 fue estrenada en Londres la inmortal tragedia de Romeo y Julieta. En 1839, Charles Darwin, se casó con su
prima. Otro 29 de enero, esta vez de 1981, dimitió Adolfo Suárez, el primer presidente de la democracia.Y un 29 de enero de 2015,
se reunió por primera vez en el aula de 2ºA de Bachillerato, el grupo de debate.
Como cualquier viaje del que no se conoce su destino, éste empezó con
incertidumbre. ¿Es más importante tener conocimiento? ¿Por qué? ¿Nos
hace humanos? ¿Salva vidas? Pero, ¿no podría ser más importante tener
éxito? ¿Quizás solo aprendamos de nuestros éxitos? ¿Es el éxito necesario para vivir? Sumergidos en este mar de dudas no erigimos en la figura
de James Cook descubriendo costas australianas y, entre horas de risas,
frustraciones, conversaciones, investigación y, sobretodo, mucho trabajo,
conseguimos llegar a buen puerto.
Fuimos a la fase previa del Torneo Escolar de Debate en el CRIF Las
Acacias, la cual conseguimos pasar con mucha dificultad, para acabar plantándonos en la Universidad Complutense, para enfrentarnos a la fase final
de este torneo. Al final conseguimos una muy buena novena plaza y nos
llevamos con nosotros una gran experiencia.
El pasado sábado 18 de abril nuestros chicos de ESO y
Bachillerato participaron en el concurso de primavera de
Matemáticas de la Universidad Complutense.
CONCURSO LITERARIO 2014/15
El día que anunciaron mi nombre como ganadora del concurso literario del primer ciclo de la ESO no me lo podía creer...¡Era
imposible...!
El concurso consistía en realizar un vídeo que explicara qué significado tenía para ti el vivir la vida con pasión, así como con
compasión. Expresaba que no hay ningún libro en el que esté escrita tu vida; que puedes hacer lo que te apetezca con ella y
cambiar tu historia cuantas veces quieras: siempre estará la opción de equivocarnos y rectificar.
El vídeo mostraba una caja que simbolizaba la vida. La llevaba a personas que necesitaban ayuda: gente en un hospital, un albergue,
etc. Creo que todos nosotros tenemos dos opciones: quedárnosla como un objeto personal e inaccesible o dedicársela a los
demás y dar nuestra vida por ellos. Estas ideas expresan muy bien qué es para mí vivir con pasión/compasión...¡Disfruté mucho
preparándolo!
Sara Sanz Navarro - 2ºC ESO
(2º premio en el concurso audio-visual “Viviendo con pasión/compasión”.)
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OLIMPIADAS AMIGONIANAS
DEPORTES
Todos los años, alumnos de 5º y 6º de Primaria de los colegios amigonianos se reúnen para celebrar… las olimpiadas amigonianas.
Este año fueron en Madrid, había muchas competiciones: velocidad,
resistencia, relevos, salto de longitud, salto de altura y fútbol.
Lola quedó 1ªen resistencia, 2ªen relevos y 3ªen velocidad.
Juan quedó 2ºen relevos.
Nuria quedó 1ªen velocidad, 1ª en salto de longitud y 2ªen relevos.
Iban quedó 2ºen relevos, 3º en altura y 3º en velocidad.
Animamos todos los que éramos de Caldeiro a nuestro equipo,
nos lo pasamos muy bien. Al día siguiente fue la entrega de trofeos
y cuando terminó fuimos a la cola para comer una paella gigante
que hicieron en el patio.
Me lo pasé muy bien. Fie un fin de muy divertido y a la vez competitivo. Fue una experiencia que
me encantó porque se hacía muchos amigos de otros colegios.
Además, todos obtuvimos buenos resultados, tanto en fútbol como en atletismo.
Mis compañeros de atletismo, con lo que estuve yo, también eran muy majos y divertidos, junto
con los de fútbol.
Me lo pasé muy muy bien y estuvo genial. Espero volver el año que viene y hacer nuevos amigos.
Lola Carrión - 5ºA
¡¡¡FELICIDADES CHICOS,
PARA NOSOTROS TODOS SOIS CAMPEONES!!!
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SEMANA CULTURAL
En esta Semana Cultural hemos hecho un montón de cosas:
Primero unas personas vinieron a nuestra clase y nos hablaron sobre un sitio llamado Kanguroteca donde acogen a los niños.
Más tarde fuimos al gimnasio y ahí unos señores nos explicaron de lo que es él Comercio Justo.
Otro día fuimos al patio interior y no enseñaron la diferencia de agua que hay entre nosotros y los pobres y ese grupo de
gente se llamaba ONGAWA.
También hemos hecho unos corazones, que hemos puesto en
unas letras gigantes, y desde las ventanas del colegio hemos hecho una foto, el mensaje que ponía era: 125 viviendo con pasión.
Pero antes de eso nos fuimos a una clase y un chico llamado
Antoni que se fue a Tanzania a dar clase a niños pequeños y ese
llamaba Voluntariado en Tanzania.
SEMANA CULTURAL
NUESTRA SEMANA CULTURAL
La semana cultural ha sido muy divertida este año. Hemos tenido muchas actividades
muy entretenidas. Una de las más bonitas ha sido la de los muñecos solidarios. También
hicimos unos corazones para rellenar las letras de la frese “viviendo con/m pasión”. Otro
día realizamos un baile con la canción “Gerónimo” y estuvo genial.
Pero lo más importante es que todos nos lo pasamos muy bien y los profesores han
conseguido que entendamos el verdadero significado de la frase “viviendo con/m pasión”.
Elvira Cardona - 5ºA
Después fuimos a un baile aunque siempre ponían la misma canción nos lo pasamos bien,
Al final en los tiempos libres hacíamos muñecos y cuando ya
estaban hechos los poníamos por los pasillos
Hemos ido a un teatro llamado Teatro Sanpol, es solo para niños.
La compañía teatral es La Bicicleta. Vimos el Mago de Oz y
fue una obra muy divertida. Los personajes son Dorita, el perro
Totó, el hombre de hojalata, el león, la bruja, el mago de Oz, la tía
Emma y el hada Glinda.
Fue una semana muy divertida, aprendimos a trabajar
en equipo haciendo los muñecos y aprendimos la coreografía de la canción GERONIMO con el baile que
prepararon los profesores.
En todas las actividades participaron todos los alumnos del colegio.
María Sancho Pascual - 5º C
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SEMANA CULTURAL
CRÓNICA SEMANA CULTURAL DE 4º DE PRIMARIA
SEMANA CULTURAL
PARTIDO PROFESORES ALUMNOS
El primer día después de la oración hemos estado con Antoni
de Valencia. Él nos ha contado su experiencia como misionero
en Tanzania. A media mañana en clase ha venido una trabajadora de la Kanguroteca y Centro de Día Luis Amigó. Nos ha
explicado los dos proyectos que realizan aquí en Madrid, cerca
del metro de La Almudena, siempre mostrando el amor y la
compasión que nos enseñó Luis Amigó. A mi me dan pena los
niños de África como Petrus porque son muy pobres. A los
niños de la Asociación Amigó se les ve que están felices pero
también me dan pena porque son niños que sus padres no se
pueden quedar con ellos.
Juan - 4º Primaria
El segundo día ha comenzado con una celebración en la que
todo 4º ha recordado los 7 dolores de la Virgen. Yo he colocado una vela recordando su séptimo dolor, estaba muy
nerviosa, pero todo ha salido bien. Luego Antonio de Manos
Unidas nos ha explicado que es la compasión y el trabajo
de Manos Unidas en el mundo. Más tarde el tutor nos ha
puesto vídeos sobre el Comercio Justo para después con
David Fuentes conocimos el mercadillo de Comercio Justo y
cómo funciona el comercio en el mundo. La ONGAWA nos
ha enseñado la importancia del agua y los problemas que hay
cuando no puedes acceder a ella.
LA UME EN EL “COLE”
Susana - 4º Primaria
El último día hemos bailado mucho. También hemos preparado unos corazones que se han puesto en el patio, aunque se
volaban mucho con el viento. En clase el tutor nos ha ayudado a realizar una reflexión sobre esta semana y todo lo que
hemos visto y aprendido. A mi me pareció muy importante
tener compasión y sentir el dolor de los demás por eso quiero hacer algo por ellos.
Sol - 4º Primaria
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CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DENTAL PARA LOS ALUMNOS
DEL CALDEIRO Y FAMILIARES DIRECTOS
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SEMANA CULTURAL
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SEMANA CULTURAL
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30 añ ncia
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exper
CROSS
Un año más, el Cross Caldeiro fue un gran éxito. Familias, alumnos y
profes disfrutamos de una jornada llena de alegría, entrega y también
mucha ilusión. Aquí podéis ver a los alumnos de 3ºA con sus trofeos y
medallas después de la carrera.
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EDUCACIÓN INFANTIL
CORAZONES SOLIDARIOS
Este curso hemos realizado actividades muy bonitas a lo largo de la semana cultural. Una de ellas fue la elaboración de los corazones
con mensaje para rellenar nuestro slogan de este año. Además también nos disfrazamos de Zagalolis y, antes de bajar a bailar con
todos al patio gris, nos hicimos esta foto tan bonita en el tobogán del patio.
EDUCACIÓN INFANTIL
DÍA DE LA PAZ
El corazón lo hicieron todos los alumnos de Ed. Primaria
con el número 125 y los colores del anagrama de los
colegios amigonianos.
Alumnos de 2º de Ed. Infantil con la manualidad que hicieron de una paloma sentados en el patio interior, en
el acto que se juntaron todos los alumnos de Infantil a
cantar la canción de “Pon tu mano” y a recitar cada curso una poesía para transmitir a todos el deseo de PAZ.
GRANJA ESCUELA
En abril disfrutamos de un divertidísimo día de granja, en el que
pudimos ver el proceso de crecimiento del huevo y la gallina, y
además observamos también algunos otros animales que nacen
del huevo, como los reptiles, incluso tocamos una serpiente, además de los típicos animales de granja, claro. ¡Un día 10!
TALLER DE ANIMACIÓN
A LA LECTURA EN LA
BIBLIOTECA MANUEL ALVAR
CARNAVAL
Como todos los años, hemos visitado la biblioteca pública
Manuel Alvar. Allí hemos disfrutado de un cuentacuentos maravilloso y, además, ¡nos han dejado ver los cuentos! Una mañana muy divertida y llena de palabras nuevas, colores, letras
y mucha ilusión, ya que estábamos empezando a leer
¡Un año más febrero se llena de color! Ha llegado el Carnaval,
y los alumnos de Ed. Infantil lo hemos celebrado en el gimnasio
con un gran guateque. Personajes de cuentos, superhéroes, animales y demás se han dado cita en tan ansiado evento.
Los alumnos de Ed. Infantil iban con el disfraz que querían y los
maestros elegimos personajes de cuentos. Todos juntos celebramos un baile de disfraces en el gimnasio.
H A L L O W E EN
JUEGOS EN EL PATIO Y
JUEGOS EN CLASE
Hay que reconocer que lo mejor del colegio son los amigos,
hemos jugando a tantas cosas durante este curso que no sabemos que vamos a dejar para el año que viene… seguro que
se nos ocurren cosas nuevas.
Halloween ha llegado a nuestro cole… ¿A que damos mucho miedo?
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EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN INFANTIL
VISITA PARQUE JUAN CARLOS I
Los alumnos de Infantil nos fuimos de excursión al Parque
Juan Carlos I. Nada mas llegar montamos en un tren que
nos dio un paseo por todo el parque, es enorme. Al bajar
nos sentamos a almorzar en unos columpios en los que
luego nos lo pasamos genial jugando todos juntos. Lo mejor fue el camino de vuelta al autobús, pudimos ver como
estaba llegando el otoño, recogimos hojas y nos las llevamos a clase para hacer un mural.
SAN ISIDRO
DANZA RUMANA ALUNELUL
Los alumnos de primero de E.I. hicieron una función por San
Isidro. Chulapos y chulapas bailaron y tomaron chocolate
con churros acompañados por sus papás.
Los peques de la clase de los Pandas trabajaron la Célula
Europa bailando la popular danza rumana “Alunelul”.
ECLIPSE
dibujo de la alumna Aroa López Fernández, 2°B de Educación
Infantil hecho el 20 de marzo ,día del eclipse de sol, después de
observarlo con gafas especiales.
VISITA AL SUPERMERCADO
Los alumnos de 2º de Educación Infantil fuimos e visita al mercado de la Plaza de San Cayetano.Allí visitamos puestos como la frutería
o la pescadería e hicimos algunas compras para luego hacer en clase un TALLER DE COCINA. ¡Salió todo riquísimo!
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EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
CALIGRAMAS
Los alumnos/as de 1º y 2º de E.Primaria realizaron un pasacalles en el patio de Ed. Infantil, mostrando sus
disfraces de diferentes temáticas para la celebración del carnaval. Superhéroes con superhéroes, piratas
con piratas, princesas con princesas….cada cual se identificó con cada disfraz y lo pasaron fenomenal.
BIG HERO 6 – PASE PRIVADO 5º y 6º
Los alumnos de 5º y 6 tuvimos la suerte de ser invitados a un
pase privado de la película Big Hero 6, en un cine de la Gran
Vía. Además de ver la película y de que nos invitaran a tomar
palomitas, tuvimos la oportunidad de hablar con sus creadores.
Fue una maravillosa experiencia.
¡Ojalá volvamos a repetir!
La película estuvo muy chula. Fuimos al preestrenos y nos encantó
estar solos en el teatro junto a los directores de la peli. A parte de
eso, nos regalaron unos globos del protagonista y un posters de él y
su amigo. También nos dieron palomitas y bebida.
Creo que todos incluidos los demás colegios que la vimos, nos pareció muy bien, en especial mi cole.
Ibán Díaz - 5ºA
EL MUNDO DE LOS CUENTOS
VISITA EDUCACIÓN INFANTIL
Los alumnos de tercero de educación primaria dramatizaron cuentos
clásicos en las clases de segundo de ed. infantil. Tanto para los actores
como para el público, fue una experiencia inolvidable. Los grupos estaban caracterizados cada uno con el personaje a interpretar y tras varios
días de rápidos ensayos consiguieron culminar su representación con
éxito, a juzgar por los aplausos de su entregado público..
Me pareció increíble ir al preestreno de BIG HERO 6. Vimos al
director y a los componentes de la película de aventura y acción.
Lo mejor fue la canción del final. Asistimos los alumnos de 5º y 6º
de Primaria. Nos regalaron palomitas y una botella de agua.
Lucía Pascual Fenoll - 5º E.P.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
MUSEO I.C.O.
TEATRO SANPOL
Exposición centrada en las obras de Juan Navarro Baldeweg, que combina la
arquitectura clásica e innovadora con el arte, a través del juego de luces y de las
formas geométricas.
Los alumnos/as de 1º y 2º de Ed.Primaria asistieron a la representación de
la obra “El Quijote y yo”, texto inspirado en la combinación de la historia
contada por D.Miguel de Cervantes con las tendencias culturales actuales.
Contraste que lleva a los niños a no perder el hilo de esta historia singular.
Cada alumno pudo poner en práctica lo plasmado en las obras a través de un
taller en el que dibujaban figuras en una transparencia, y también con un móvil
con formas inventadas.
Textos de antaño combinados con las
rimas más” hip-hoperas”.
MUSEO DE AMÉRICA
Los alumnos/as de 1º y 2º de Ed.Primaria asistieron al Museo de América dando un paseo por las diferentes culturas,
historia, viviendas típicas, herramientas…
Realizaron, además, un taller en el que elaboraron un penacho inspirado en los de los indios de las tribus norteamericanas y decorado por ellos mismos.
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EDUCACIÓN PRIMARIA
FUNDACIÓN APAI
Interesante visita realizada por los alumnos/as de 1º de Ed.Primaria, que descubrieron el origen del papel, sus diferentes usos,
la necesidad y forma de reciclado gracias a las ingeniosas instrucciones de unos monitores muy especiales, trabajadores de
la Fundación con discapacidades psíquicas.
Toda una experiencia didáctica y humana.
EDUCACIÓN PRIMARIA
EXCURSION A LA PEDRIZA
El pasado 21 de octubre, los alumnos de 5º y 6º de primaria fuimos de excursión a La Pedriza.
Es un lugar muy bonito, con vegetación , formaciones rocosas , arroyos y unas vistas impresionantes.
Está situado en la Sierra de Guadarrama, en el término municipal de Manzanares El Real (Madrid ).
Afortunadamente, nos hizo muy buen día, por lo que pudimos realizar todas las actividades que nos
habían preparado.
La monitora asignada a mi clase (6ºC) se llamaba Lía. Era muy simpática y conocía muy bien la naturaleza
de esa zona.
Nos enseñó a distinguir un mineral de una piedra mediante un juego. Otra actividad consistía en averiguar
algunas leyendas ocurridas en la Pedriza. Me llamó mucho la atención la de la Cueva de la Mora. Sucedió
en la Edad Media : dos jóvenes se enamoraron pero ella era musulmana ( Azofaifa, la mora madrileña) y él
cristiano ( Rodrigo) ,por lo que, su amor, era imposible. El , desesperado, partió a Tierra Santa y ella ,encerrada por su padre, en una cueva de La Pedriza, murió de pena esperándole. Cuentan que,aún se oyen
sus llantos y se ve vagar su sombra por las cumbres de la sierra, en el día del aniversario de su muerte.
El juego que más me gustó fue uno en el que teníamos que elegir entre cuernos, plumas y rastros que
dejan los animales que habitan en ese monte para adivinar a qué animal pertenecían.
Lo pasé genial con mis compañeros y aprendí cosas nuevas de forma muy divertida.
Nora Torres Román – 6º C
GRANJA-ESCUELA “EL PALOMAR”
Los alumnos de 1º y 2º de Ed. Primaria pudieron disfrutar de 2
días en contacto con la naturaleza en una granja singular, codo
a codo con los animales de la misma y realizando una senda
para conocer la flora típica de nuestra Comunidad, así como elaborando unas ricas piruletas en un taller. Experiencia novedosa,
pero exitosa, al pasar una noche lejos de sus papis.
Arroyo y vegetación: Interés paisajístico.
Lección divertida: Lección aprendida.
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ESO
ESO
PARQUE DE ATRACCIONES, 1º ESO
PASEO GALDOSIANO, 4º ESO
El día 21 de mayo los alumnos de primero de la E.S.O fuimos al
parque de Madrid, fue muy divertido. Fue un día de estar todos
juntos, de pasarlo bien y divertirse.
Este curso los alumnos de 4º ESO han conocido el Madrid
que Galdós retrató en sus novelas; sobre todo, la ciudad popular e histórica del barrio de Malasaña. Gracias al ameno
guía del Ayuntamiento, los chicos han conocido cómo era la
publicidad del siglo XIX, la industria del hielo o la vida de la
emergente burguesía; y para terminar, revivieron con todo detalle en la Plaza del Dos de Mayo el levantamiento madrileño
contra los franceses.
Al entrar nos hicieron una foto a todos, Mercedes nos la enseño al llegar al colegio, era muy bonita. Una vez hecha la foto,
todos corrimos para montarnos en todo. Lucía y yo lo conseguimos, nos montamos en todo y lo pasamos genial. Fue un
día inolvidable.
Me dio pena que algunos compañeros no pudieran venir pero
supongo que se lo merecían, deberían haberse portado mejor.
Cecilia Viyella Navarro.
SAN ANTONIO DE LA FLORIDA,
1º Y 3º ESO
Durante los meses de octubre y noviembre los alumnos de
1º y 3º de la ESO han realizado una visita taller a la Ermita de
San Antonio de la Florida, disfrutando de las pinturas al fresco
de Francisco de Goya, así como de los avatares históricos
surgidos en el panteón del célebre pintor.
Los personajes pintados en esta Ermita por Francisco de
Goya, sirvieron de modelos a los alumnos para realizar los
talleres de temple al huevo y grabado al linóleo.
VISITA AL TEATRO REAL,
3º ESO
Los alumnos aprendieron nuevas técnicas artísticas en un
entorno mágico y artístico, donde descansa nuestro célebre
pintor aragonés, Francisco de Goya y Lucientes.
El miércoles 13 de mayo fuimos al Teatro Real de
Madrid. Fuimos a verlo y era muy interesante. La
entrada era majestuosa, nos contaron que la habían
renovado. La zona del teatro en sí, era pequeña, la
zona de los asientos, pero el escenario era enorme,
parecía un gran almacén que comunicaba a las calles del centro de Madrid, estaba enfrente al Palacio
Real. Pudimos ver el escenario de cerca, estaban
preparando la obra Fidelio. Pudimos ver los camerinos, la zona de los trajes, pelucas y estaba todo
muy bien organizado. Al final de la visita fuimos al
Palco Real, el cual era el más grande de todos y
los asientos eran muy cómodos. Me pareció una
visita interesante y tuvimos la suerte de poder ver
el comienzo breve de un ensayo y me encantó. Fue
una visita breve pero digna de ver. Espero ir algún
día a ver una obra de verdad porque con lo bien
preparado que está tiene que ser preciosa.
Alicia García Bravo - 3º ESO-A
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ESO
ESO
RECORRIDO POR EL MADRID DE LOS AUSTRIAS
PREESTRENO DE “LA CENICIENTA”, 1º ESO
La última semana de colegio de diciembre, los alumnos de 2º de ESO,
realizamos un recorrido por el Madrid de los Austrias. Nos acompañó un
guía del Ayuntamiento de Madrid para explicarnos la historia de nuestra
ciudad y de algunos de sus monumentos más importantes.
El día 18 de marzo los alumnos de 1º de ESO acuden al pre-estreno
de la película “La Cenicienta”. Estamos finalizando la segunda evaluación, los exámenes acaban de terminar hace poco, y hay ganas de
un descanso.
Partimos de la plaza de la Armería y pasamos por los jardines de la plaza
de Oriente, la plaza de Ramales, la iglesia de san Nicolás, el palacio del
duque de Uceda, el huerto de las Monjas y la plaza de la Villa, viendo todos
sus edificios históricos. Continuamos por la iglesia del convento de las
Carboneras y terminamos en la plaza Mayor, donde pudimos disfrutar del
ambiente prenavideño y donde algunos degustaron un tradicional bocadillo de calamares.
Llegamos al centro comercial “Palacio de Hielo” en autobús y nos
dirigimos a las salas de cine. Nos invitan a unas palomitas y entramos en la sala. Algunos alumnos están nerviosos. No es tanto por la
película, sino por la asistencia de la cantante Edurne.
Tras algún lanzamiento que otro de palomitas, la artista llega por fin.
Tres alumnos suben al escenario y realizan preguntas a la cantante.
Nos habla brevemente de su carrera profesional, tras lo cual empieza la proyección.
Magia, amor, zapatitos de cristal, vestidos de ensueño, baile y una interesante transformación de carroza, cochero y caballos en calabaza
y simpáticos animales. No está mal para terminar la jornada escolar.
CAMINO A LA ESCUELA, 1ª Y 2º ESO
¡Muchas gracias a la mamá de Lucía!
El 19 de febrero los alumnos de 1º y 2º de ESO tuvimos la oportunidad de ver la película “Camino a la escuela”, todos juntos, gracias
a MADRIMANÁ.
Además de ver una película diferente a las que acostumbramos a ver, pudimos darnos cuenta de que otros niños en el mundo tienen
que pasar auténticas odiseas para poder acudir al colegio cada día. Esto nos ha hecho valorar mucho más la importancia del colegio
para nuestro futuro y la dedicación que ponen nuestros padres en el trajín diario entre nuestras casas, el colegio y sus trabajos.
VISITA AL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS, 2º ESO
Visitar el Congreso un 23 de febrero hace que se le pongan los pelos de punta incluso al más valiente: uno empieza a ver
tricornios, pistolas y agujeros de bala por todos los lados e incluso puede llegar a sufrir cierto síndrome de Estocolmo.
Pero dentro del Congreso, uno se da cuenta de que este
edificio tiene mucha más historia que la vivida en aquel triste
y no tan lejano día. Desde las incipientes Cortes medievales,
pasando por las más recientes Cortes de Cádiz, la inauguración del edificio por la reina Isabel II, los vaivenes y tragedias
de los siglos XIX y XX, hasta la ya histórica monarquía del
rey Don Juan Carlos I y la Constitución de 1978; todos los
momentos de nuestra Historia han dejado, de una forma u
otra, su huella en los cuadros, adornos y esculturas de las
diferentes salas que pudimos visitar.
En este punto, llegando al Hemiciclo, uno se olvida ya de Tejero y sus compinches y valora lo que este edificio representa
en su dimensión temporal: el trayecto que ha recorrido nuestro país hacia las no exentas de riesgos vías de la democracia.
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ESO
ESO
EXCURSIÓN A AULA, 4º ESO
TEATRO: “SIGLO DE ORO EN LA GUINDALERA”, 2º ESO
Una de las mejores excursiones que realizamos este año fue la excursión a
AULA en el IFEMA. Gracias a ella pudimos descubrir y conocer más sobre
las diferentes universidades, las carreras que ofrecen cada una de ellas y otras
salidas laborales.
Estaba todo muy oscuro, cuando de repente se encendió un foco, apuntando a dos personas. Iban vestidos de negro,
con un chaleco rojo. Se presentaron ante el público asistente. Nos dijeron que íbamos a realizar un viaje al siglo XVII
o Siglo de Oro español. Nos explicaron que recibe ese nombre por la cantidad de dramaturgos que nacieron durante
ese periodo en España. Nos hablaron de la importancia del teatro en aquella época, era el ocio del pueblo. Se representaba en un gran patio interior llamado “corrala”. La mejor conservada de toda Europa está en Almagro (Ciudad
Real). Las mujeres se colocaban en la parte superior, a los laterales del patio. Los hombres en el centro, en la parte
inferior del teatro.
En la feria nos encontramos con la Policía Nacional, la Guardia Civil y el Ejército.
Esta experiencia nos abrió los ojos hacia el futuro sin olvidarnos del gran día
que pasamos todos juntos fuera de las “aulas”
Sara Soria - 4º ESO
Después de esta explicación empezó la obra. Primero sacaron a unos compañeros del público, para recitar algunos
versos. Luego, siguieron los actores con los monólogos. El primero trataba de una chica a la que su hermano la aparta
de su amado. El segundo monólogo trata de un hombre que se separa de su amor y queda muy triste. A continuación,
los comentamos y dos compañeros salieron al escenario a representar escenas de Calderón y Quevedo.
Finalmente, representaron la obra titulada El laberinto del amor, de Miguel de Cervantes. Era una comedia ambientada
en Italia, típica obra de enredo, amoríos y caballeros. Fue muy entretenida. Espero ir al Teatro Español, para ver más
obras clásicas.
Rodrigo Ayala - 2º C ESO
TALLER DE LITERATURA EN LA BIBLIOTECA
NACIONAL DE MADRID (OCTUBRE 2014), 4º ESO
El pasado 29 de octubre acudimos a la Biblioteca Nacional de Madrid.Alucinamos con sus enormes dimensiones… Una vez superado
el detector de metales, nos explicaron cómo funcionaba la biblioteca y toda la documentación que guardaba.También, nos explicaron
que se podía hacer el carnet de la biblioteca cualquier adulto mayor de dieciocho años.
Una guía nos llevó al museo de la biblioteca.Allí, nos preguntó si sabíamos
qué era lo que se guardaba, a parte de libros… Respondimos que vídeos,
mapas, etc. Nos explicó que se guardaban veinte millones de ejemplares;
además de pergaminos, periódicos, vídeos, imágenes, manuscritos, códices…
Especialidades:
Después, nos dirigimos al taller. Era una sala con tres mesas. Éramos once
alumnos. Observé que en las paredes había textos escritos o preguntas
que ibas respondiendo en el momento. La monitora del taller nos presentó y explicó varios libros con los que íbamos a trabajar. Habló de inventós
y del libro de Leonardo da Vincci. También, de Galileo Galilei y su teoría
heliocentrista. Según avanzaba, me di cuenta que mencionaba mucho la
palabra “innovación”; coincidía con la hoja de opinión que nos dio al final
de la clase. Nos pidió que crearamos un invento con una noticia que nos
daba ella. A cada grupo se nos ocurrió algo…
Menús caseros
Desayunos • Bocadillos
Pinchos • Canapés
Raciones • Sandwiches
La visita me pareció muy entretenida. Descubrí cosas que desconocía,
como las recetas de cocina que redactó Leonardo da Vincci.
Pablo Muela - 4º B ESO
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BACHILLERATO
VISITA A LA BOLSA DE 1º DE BACHILLERATO
El pasado ocho de octubre los alumnos de 1º de bachillerato
realizamos una visita al Palacio de la Bolsa de Madrid, allí dos
guías nos explicaron brevemente el funcionamiento del sistema económico español y la historia del edificio.
Este palacio ha sido sede de las bolsas y mercados españoles,
pero actualmente y debido al uso de las nuevas tecnologías
se ha trasladado a un edificio más funcional en Las Rozas, por
lo que el Palacio de la Bolsa actualmente ha quedado para
la recepción de turistas y centros educativos, como lugar de
reunión de pequeños inversores y para que los medios de comunicación puedan emitir desde allí sus titulares económicos.
A continuación visitamos las principales dependencias del Palacio, primero fuimos al Salón de los Pasos Perdidos, llamado
así porque una moqueta muy gruesa cubría el suelo y hacía que
los pasos de los inversores que paseaban por allí no se pudieran escuchar. Aquí nos enseñaron los símbolos que representan la actividad económica española (el ancla y las serpientes,
el dios Mercurio…) y unos disparos que se conservan en una
ventana realizados durante la Guerra Civil.
Por último bajamos al Parqué, donde los inversores realizaban
sus compras y ventas mediante el sistema de corros. Allí comprobamos la cantidad de información que cambia en tiempo
real, en cuestión de segundos y que aparecía en unos enormes
paneles. Aquí nos llamó mucho la atención la presencia de las
llamadas “jaulas”, donde los inversores apuntaban los resultados obtenidos en sus operaciones.
Concluyendo, podemos decir que ha sido una visita muy enriquecedora, que nos hace tener una idea de lo complejo que
es el sistema económico español y mundial. Nos encantó su
riqueza arquitectónica, especialmente su fachada y el salón de
los Pasos Perdidos, como la excelente conservación de los
escritorios del S.XIX, situados en el Salón de Reuniones.
BACHILLERATO
VISITA AL ESIC
El pasado 16 de enero los alumnos de 1º de bachillerato
visitaron un año más las instalaciones del ESIC Business and
Marketing School, donde se sintieron universitarios y empresarios por algunos momentos, trabajando con profesores
de la misma universidad, emprendiendo proyectos empresariales muy creativos llevados a cabo en aulas multimedia y
con desayuno empresarial incluido. Todo esto les permitió
acercarse un poquito más a la realidad de nuestro día a día,
convirtiéndose en una experiencia muy positiva para ellos.
Fue una visita muy amena e interesante, las guías se esforzaron
muchísimo en hacernos comprender las diferencias entre el
sistema económico español en su fundación y en la actualidad,
como consecuencia de la evolución de las nuevas tecnologías.
Después pasamos a la Sala de los Fumadores, llamada así porque los inversores dialogaban y esperaban allí entre conversaciones y humo, a conocer el resultado de sus compras y ventas.
María Sanjuan, María Molina, Jorge Rubio
Andrea Rodríguez, Javier Roa
Posteriormente entramos en una sala con unos muebles maravillosos en madera, que servía para que los inversores y vendedores, presididos por el Presidente de la Bolsa, se aseguraran
de no haber cometido errores en los intercambios realizados
en el “Parqué”, en cuyas paredes colgaban los retratos de los
distintos presidentes de la bolsa que ha habido a lo largo del
tiempo.
RIAZA
En la segunda quincena de Mayo, se realizó con todos los
alumnos de 1º de Bachillerato, una visita al Hayedo de la
Pedrosa, en Riaza (Segovia). La excursión transcurrió por
el interior del hayedo, apreciando su rica biodiversidad,
en un trayecto aproximado de 10 km. Fue toda una experiencia para estos chicos, pudieron disfrutar y apreciar
un entorno natural de gran valor y además, salir de su
entorno habitual, la ciudad.
Más tarde subimos a una galería desde la que se podía ver
el Parqué y donde estaban expuestas un antiguo modelo de
calculadora, acciones en papel y un libro de registro utilizado
antes de la informatización del proceso de compra-venta de
acciones.
JORNADA EN EL TEATRO (1º BACHILLER)
NO HAY BURLAS CON EL AMOR
En noviembre, los alumnos de 1º de Bachillerato se acercaron al Teatro
Fígaro para ver una obra de amor e intrigas propia del Barroco: enredos,
engaños y comicidad en un texto del grave y filosófico Calderón de la
Barca. Al final de la representación, los espectadores preguntaron a los
actores todo lo que les interesaba sobre la obra y la profesión de cómico.
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VIAJE DE FIN DE CURSO
2º DE BACHILLERATO EN BÉLGICA
VIAJE DE FIN DE CURSO
EXCURSIÓN A CAZORLA
Septiembre: ¿Dónde será el viaje? Octubre: Yo quiero Grecia.
Yo Italia. Y yo Alemania. No, no, mucho mejor Ámsterdam...
Noviembre: Nadie se pone de acuerdo. Diciembre: Primeras
votaciones. Enero: próximo destino, Praga. Febrero: Se complica el viaje. Marzo: Por fin el día 19 aterrizamos en Bruselas.
Sólo íbamos a estar 5 días y no había tiempo que perder:
empezamos con el centro de la ciudad, la Grand Place, el
Manneken Pis, y sus preciosos callejones; y tras una visita panorámica llegamos al Atomium. Allí entró en acción Pascuale,
nuestro guía italiano que convirtió todas las visitas en una
montaña rusa de emociones, chicoOoOs, tanto en Gante
como en Brujas y Amberes. Visitamos sitios asombrosos y
muy distintos a Madrid, y cada uno tuvimos nuestro flechazo
en alguno de ellos. Pero hablo en nombre de todos si digo
que desde este viaje tenemos un rincón predilecto en Bruselas: el Delirium Tremens; sí, un bar, pero que encierra en sus
paredes nuestros nombres y nuestras historias. Me parecen
pocas líneas para contar un viaje tan intenso y sobre todo
para agradecer a Maite y a Marisol su ayuda, ¡no podíamos
haber tenido mejores compañeras de viaje!
Como todos los años, 4º ESO realiza el famoso viaje a Cazorla.
El primer día hicimos una ruta turística por el pueblo que nos permitió acercarnos a los habitantes de la zona, muy agradables, y conocer
los rincones del maravilloso pueblo.
Los demás días también estuvieron llenos de experiencias como la
escalada, rappel, tirolina, kayak, ruta a caballo...
Uno de los días nos sorprendieron con una tarde libre en Baeza,
pueblo cercano a Cazorla.
Sin duda una experiencia inolvidable, digna de recordar, llena de tantos momentos que es imposible contarlos todos.
Este viaje nos acercó los unos a los otros dándonos la oportunidad
de conocernos aún más. Nos dimos cuenta que el valor de las cosas
no está en el tiempo que duran, sino en la intensidad con que suceden. Existen momentos inolvidables y personas incomparables como
mis compañeros. Fue un viaje genial gracias a ellos y a los profesores,
claro, muy pacientes y ¡divertidos!
Sara Soria - 4º ESO
Sandra García Larriba.
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VIAJE DE FIN DE CURSO
VIAJE A VALENCIA
Los días 15, 16 y 17 de abril no tuvimos clase. Esas fechas se
habían reservado, desde el principio de curso, para nuestro
viaje a Valencia. Todos teníamos muchas ganas de ir y habíamos hecho muchos planes para el viaje: Íbamos a pasar
todo el tiempo durante tres días y sus tres noches con
nuestros mejores amigos del colegio en la granja escuela
Luis Amigó.
PINTURA EN EL MURO
En un principio íbamos a pintar el muro en la semana cultural, pero empezó a hacer más tiempo y lo tuvieron que
cambiar al tercer trimestre.
Me pareció muy divertido porque nos dejaron expresarnos libremente. Al principio quedó un poco extraño, pero
lo mejoraron mucho escribiendo: ”Las personas con pasión hacen cosas grandes”.
No nos sentimos defraudados: pudimos recorrer el casco
histórico de Valencia con sus edificios y lugares más importantes (la catedral, la lonja, el mercado…); tuvimos tiempo
de darnos un baño en la playa del Saler antes de partir hacia
la Albufera y dar un paseo en barca por un entorno natural
inigualable; por la noche los monitores de la granja escuela
nos prepararon una fiesta y al día siguiente visitamos el Bioparck. Después de comer partimos hacia Madrid, exhaustos
por tanto trajín durante los tres días y porque apenas dormimos por las noches: ¡estábamos todos los amigos en la
misma habitación!
Victoria Carrillo - 5ºA
En esta foto podemos ver a los alumnos de tercero de
Educación Infantil colaborando en la pintura del muro del
patio gris. Qué excelente trabajo en equipo y que bonito
resultado el conseguido!!
La idea del muro me pareció muy bonita porque teníamos que pintarlo con grafitis. Luego colorearon
de blanco y pusieron: “las personas con pasión hacen
grandes obras”. Lo hicieron todos los alumnos del
colegio.
Los niños de primero de Educación Infantil lo pasaron fenomenal pintando el muro del patio con los mayores.
¡Vaya experiencia más divertida!
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“A mí me encantó la experiencia”.
Aitor Navarro Rojo
FESTIVALES Y GRADUACIONES
FESTIVALES Y GRADUACIONES
DISCURSO DEL PROFESOR JOSÉ RAMÓN CARRO
EN EL ACTO DE GRADUACIÓN
Queridos alumnos, padres, profesores, equipo directivo y titularidad del Centro:
buenas tardes a todos.
En primer lugar quiero agradecer el honor que se me brinda asignándome la
responsabilidad de dirigirme a esta promoción de alumnos y hacerlo, además, en
nombre de todo el profesorado de Caldeiro. Trataré de estar a la altura y espero
poder leer este discurso sin entrecortarme, pues soy persona de lágrima fácil y
hoy puedo emocionarme pensando en este grupo de alumnos, dotados de un
enorme talento, a los que me he sentido tan unido y con los que he vivido experiencias intensas e inolvidables.
Los sentimientos que hoy me visitan son: la felicidad, el orgullo, la pasión y la
humildad.
Siento una felicidad inmensa al veros a las puertas de la madurez, después de haber respondido a las expectativas que todos habíamos puesto en vosotros. Una
felicidad que nos une a los que estamos aquí presentes y que ahora disfrutamos.
Que seáis felices es, esencialmente, lo que os deseamos para toda la vida.
Trato de imaginar el orgullo que sienten vuestros padres: un orgullo totalmente desnudo de arrogancia, como
el que debéis sentir vosotros. Ese orgullo que nace de la satisfacción de haber luchado por un objetivo, de la
satisfacción por haber alcanzado una meta. En nombre de todos los profesores de Caldeiro, desde los de Infantil
hasta los de Bachillerato, os pido que nos reservéis una porción ese orgullo.
Poned mucha pasión en todo lo que emprendáis. La pasión, entendida como fuerza de voluntad y como fe en
las propias posibilidades, mejorará todos vuestros proyectos. La pasión llega hasta donde no llega el talento y el
talento sin pasión está muerto.
Sed humildes para no olvidar vuestras raíces, para saber reconocer vuestros errores y para pedir ayuda si es
preciso. No renunciéis a la humildad, pues es el paso previo a la gratitud y el punto de apoyo en los momentos
difíciles. La humildad no os hará menos merecedores de vuestros éxitos sino que os permitirá compartirlos.
Y ya termino. Lo hago con un extracto del poema “palabras para Julia” de José Agustín Goytisolo.
Nunca te entregues ni te apartes
junto al camino, nunca digas
no puedo más y aquí me quedo.
Por lo demás no hay elección
y este mundo tal como es
será todo tu patrimonio.
Perdóname no sé decirte
nada más pero tú comprende
que yo aún estoy en el camino.
La vida es bella, tú verás
cómo a pesar de los pesares
tendrás amor, tendrás amigos.
Perdóname no sé decirte
nada más pero tú comprende
que yo aún estoy en el camino.
Y siempre, siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.
GRADUACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL
En junio por fin los mayores de Infantil nos hemos graduado. Parecía que no iba a llegar nunca el momento,
pero llegó y lo disfrutamos muchísimo. En compañía de nuestras profes y familias, pasamos una mañana de lo
más entretenida, en la que, además de nervios, hubo muchas emociones y mucho amor.
Sed felices, orgullosos pero humildes y vivid con pasión.
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