Grupo San Valero

Transcripción

Grupo San Valero

MEMORIA
GRUPO SAN VALERO
CURSO 2011-2012
© de los textos: Grupo San Valero
© de las fotos: Archivo Grupo San Valero
© de la presente edición: Ediciones Universidad San Jorge
1.ª edición, 2012
Diseño de portada: Enrique Salvo
Diseño y maquetación: www.KBcreativos.com
Imprime:
Virgen del Buen Acuerdo, 48 (P. I. Alcalde Caballero)
50014 Zaragoza www.gambon.es
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/ 93 272 04 47).
SUMARIO
Saluda del presidente del
Patronato de la Fundación San Valero
G Saluda del director general
del Grupo San Valero
...
7
...
9
Qué es el Grupo San Valero y quiénes
lo componemos
Grupo San Valero
Fundación San Valero
Fundación Dominicana San Valero
Fundación CPA Salduie
SEAS Estudios Superiores Abiertos
Universidad San Jorge
...
...
...
...
...
...
...
11
13
16
18
20
22
24
G
Las cifras del Grupo y de sus centros
Cifras generales
...
...
27
28
G
Las instalaciones del Grupo
...
...
...
...
...
...
33
34
35
36
37
38
G
Hechos más relevantes del curso 2011-2012
Grupo San Valero
...
...
...
...
...
...
...
41
42
43
45
46
49
52
G
La impronta humanista
El Humanismo Cristiano del Grupo
...
...
61
62
...
...
66
68
...
70
G
G
Anexo I. Investigación
G Anexo II. Acciones de los grupos transversales
G Anexo III. Oferta académica del Grupo
San Valero
G
L
6
a integración de todos los centros que en su día
promovió la Fundación San Valero en un grupo
consolidado es ya una realidad tangible. Precisamente el próximo día 5 de abril se cumplirán sesenta años
de aquella primitiva Escuela Nocturna de Aprendices, que
se llevaba a cabo en los locales de la Parroquia de San Valero (barrio de Las Delicias), con una plantilla inicial de dos
maestros.
Desde aquel humilde proyecto educativo nuestros centros han crecido, y han tratado de ser ese instrumento que
debe influir positivamente en el orden temporal, según la
Doctrina Social de la Iglesia, impulsando una sociedad más
justa y mejor.
En la actualidad, el Grupo San Valero (GSV) integra centros con peculiaridades bien distintas, que imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato,
Formación Profesional, Formación Continua de Trabajadores y Formación Universitaria, todas ellas en formato presencial y/o abierto. Su plantilla en España y en la República Dominicana alcanza ya las 900 personas y seguimos creando empleo. En realidad, no solo somos una gran empresa, sino, sobre todo, una
institución cuya vocación es formar profesionales y educar a personas en valores. Desde sus inicios han
pasado por nuestras aulas más de 100.000 alumnos, españoles y dominicanos, que pertenecen con todo
derecho a la gran familia GSV y deben ser auténticos portavoces y caja de resonancia de los valores y
principios adquiridos.
En el pasado mes de mayo, el Sr. Arzobispo nombró un nuevo Patronato de la Fundación San Valero
(FSV), verdadero núcleo o alma mater del Grupo. Su composición y unos breves currículos de sus miembros se recogen en la web del GSV. En este Patronato se integran personalidades destacadas de la Iglesia,
del mundo empresarial y profesionales de prestigio en campos del derecho, la docencia y la investigación.
Por primera vez, a determinados patronos se les encomiendan funciones específicas como Pastoral, Cooperación, Proyecto Hombre, etcétera. Entre sus cometidos figura el de nombrar a los demás patronatos
de las fundaciones que se integran en el GSV.
El 1 de septiembre de 2011, el Patronato de la FSV nombró a Cesar Romero Tierno como director general del Grupo San Valero, un nuevo cargo con dependencia directa del Patronato, y cuyo ámbito de actuación es el conjunto de los centros promovidos por la FSV. Cesar Romero desempeñó con anterioridad
el cargo de subdirector de la Fundación San Valero.
Por otra parte, el pasado curso ha sido un año de inauguraciones de nuevos centros e instalaciones.
El 19 de marzo fue inaugurado el Politécnico Aragón en República Dominicana. Es el segundo centro
que la Fundación Dominicana San Valero (FUNDOSVA) gestiona en aquel país, y sus instalaciones, ciertamente modélicas, fueron valoradas muy positivamente por el presidente de la República, quien también
inauguró el curso escolar dominicano 2011-2012 desde nuestro centro.
Ese mismo día se entregaron las primeras Medallas de Honor del GSV, que fueron para el Sr. Cardenal
Arzobispo de Santo Domingo, Nicolás López Rodríguez, y para el Sr. Arzobispo de Zaragoza, Manuel
Ureña Pastor. Con este acto se quiso expresar a ambos nuestro agradecimiento por su constante y fundamental apoyo y cariño.
Además, la Universidad San Jorge ha completado su Facultad de Ciencias de la Salud con la apertura
del tercer y último edificio, poniendo a disposición de alumnos y profesores unas instalaciones magníficas
para la docencia y la investigación.
Como se refleja en esta memoria, el Grupo ha seguido creciendo en número de alumnos, de trabajadores, de medios y en su sostenibilidad. Ello, a pesar de las actuales circunstancias económicas y gracias
al esfuerzo de todo nuestro personal. Para ellos y para los miembros del Patronato, mi agradecimiento a
su labor encomiable.
Quiero también renovar el agradecimiento del Grupo a las personas, empresas e instituciones que colaboran con nosotros y nos facilitan el cumplimiento de nuestros objetivos.
Un cordial saludo a todos.
Dr. Ángel García de Jalón Comet
Presidente de la Fundación Canónica de San Valero (GSV)
7
L
8
a presente memoria del Grupo San Valero recoge
las principales actividades y resultados de las cinco
entidades que integran un grupo educativo cuya
plantilla supera ya los 900 trabajadores, atiende en sus diversos niveles educativos y modalidades de formación a casi
20.000 alumnos al año y su cifra de negocio, tras las cuentas
auditadas del curso 2011-2012, se aproxima a los 35 millones de euros.
Estos datos son ya de por sí muestra de una dimensión
importante, pero también del alcance y de la enorme complejidad que tiene nuestra labor docente, realizada en un
contexto social con grandes dificultades y en un escenario
temporal marcado por la grave situación económica y sus
efectos devastadores sobre el empleo.
En el Grupo San Valero sabemos que no existen soluciones fáciles ni únicas en la lucha contra el desempleo, pero sí que hacen falta estrategias claras y alianzas
colectivas, porque ningún jugador, por excelente que sea, puede jugar mejor que todo un equipo. Estamos
convencidos, además, de que potenciar la formación y la educación de calidad es la mejor forma de «invertir
en personas» y también en futuro. Muchos de los resultados y actividades que recoge la presente memoria
van en esta dirección.
Al margen de las cifras a nivel macroeconómico, lo más importante para nosotros es la dimensión social
y, por ello, lo esencial siempre es cada alumno, la calidad de su formación, su educación en valores, su
apoyo a la inserción en el mercado laboral, la cercanía cuando él o su entorno familiar pasan por tiempos
difíciles, el refuerzo de la persona que necesita apoyo, consejo o escucha a través de los múltiples mecanismos que tenemos habilitados mediante tutorías, orientadores, coordinadores... o, simplemente, sabiendo oportunamente acortar la distancia entre profesor y alumno para ser cómplices en respuestas
mediante el trabajo de cada equipo educativo.
Estamos orgullosos de algunos indicadores, como la evaluación con notable que otorgan nuestros alumnos y sus familias a todas las entidades del Grupo San Valero, de nuestro apoyo a la generación de empleo
mediante la creación directa de más de 100 puestos de trabajo en el pasado curso, de nuestro nivel de inserción laboral de egresados, a pesar de la crisis, y del desarrollo de más de 1650 prácticas de formación
complementaria en empresas fruto de nuestra oferta formativa conectada con el mercado laboral.
Tenemos una vinculación directa con el tejido productivo y con las organizaciones que lo representan
para la detección continua de las necesidades formativas, y nos identificamos con el esfuerzo permanente
en innovación aplicada a la docencia y a nuevos métodos de enseñanza (en los que en alguna modalidad
como en la formación online somos un claro referente), con nuestra proyección internacional en múltiples
ámbitos, con una presencia activa en proyectos europeos en diferentes líneas de innovación y en el programa marco de I+D de la Unión Europea.
Basamos nuestra estrategia de crecimiento en la necesidad de ampliar titulaciones y en la adaptación
continua a la realidad cambiante de la oferta formativa, con la implantación de nuevos estudios de grado
universitario (sin pretensión de querer ofender, dañar, ni desvertebrar a nadie) y en la oferta a corto plazo
de nuevos ciclos de grado medio o superior en modalidad presencial y a distancia. Ello nos permitirá, como
Grupo, seguir cumpliendo con nuestro compromiso de generar nuevo empleo de calidad en estos tiempos
difíciles, asumiendo nosotros el coste íntegro y la financiación a riesgo y ventura.
Destacables son también los resultados de la evaluación del clima laboral de nuestros trabajadores,
que nos sitúan, tomando como referencia el sector servicios, entre las entidades mejor valoradas a nivel
nacional, y nuestro compromiso social con la cooperación al desarrollo mediante la duplicación de la oferta
formativa dirigida a jóvenes sin recursos, a través de la apertura del nuevo Politécnico Aragón en la República Dominicana, en colaboración con numerosas entidades públicas y privadas de Aragón y España. Asimismo, es importante nuestro compromiso con los más débiles, con múltiples manifestaciones de nuestra
labor en la propia ciudad de Zaragoza a través del Centro Socio Laboral Casco Viejo, de nuestra pertenencia y contribución al Proyecto Hombre, y de las campañas y gestos de solidaridad en los que nos involucramos, tanto trabajadores como alumnos.
Nuestra cohesión como Grupo nos permite fomentar eficacias y eficiencias mediante el trabajo en
equipo a través de ocho áreas trasversales con múltiples actividades, planeadas desde unos objetivos comunes que trabajamos y compartimos. Para ello, ha sido también clave un lanzamiento acertado de nuestra
nueva imagen corporativa.
Reseñable, asimismo, es nuestro impacto socioeconómico en Aragón a través de indicadores muy diversos, como el porcentaje representativo de alumnos de la Universidad San Jorge que proceden de otros
países, sobre todo de Francia, y de otras comunidades autónomas. Esto evidencia que nuestra Universidad
actúa como un factor tractor de capital humano más allá de los límites geográficos de Aragón.
En el ámbito científico, también es destacable el amplio abanico de actividades culturales promovidas
en colaboración con obras sociales y numerosas entidades aragonesas, así como la contribución científica
abierta a la sociedad a través de cátedras, conferencias y debates de actualidad.
En igual medida, nuestra oferta formativa en modalidad online llega a más de 1000 alumnos fuera de
nuestro país, y los seminarios presenciales especializados en formación técnica de nivel experto de SEAS
acercan a Aragón a más de 500 alumnos al año procedentes de diferentes puntos de España.
El pasado curso también fue un año de premios y reconocimientos importantes y muy diversos. Son
el testimonio de un saber hacer educativo y fruto del esfuerzo de nuestros profesores y alumnos, cuyos
éxitos son los que más nos satisfacen.
A la hora de abordar el capítulo de agradecimientos, estos son abundantes y variados. Gracias a todas
las instituciones públicas y privadas que nos apoyan, gracias a nuestro arzobispo de Zaragoza, al presidente
del Patronato y a todos los patronos por el apoyo y la confianza, gracias a todos los equipos directivos,
educativos y al personal no docente de Fundación San Valero, Fundación CPA Salduie, Fundación Dominicana San Valero, SEAS Estudios Superiores Abiertos y Universidad San Jorge, gracias también a las familias, a los alumnos y a las empresas, gracias a los líderes de las ocho áreas trasversales y a mi equipo
directivo por el sobreesfuerzo al que les he sometido.
César Romero Tierno
Director general del Grupo San Valero
9
QUÉ ES EL GRUPO SAN VALERO
Y QUIÉNES LO COMPONEMOS
GRUPO SAN VALERO
El Grupo San Valero está compuesto, en orden cronológico de
creación, por las siguientes entidades:
G Fundación San Valero.
G Fundación Dominicana San Valero.
G Fundación CPA Salduie.
G SEAS Estudios Superiores Abiertos.
G Universidad San Jorge.
La Fundación San Valero, que inició su actividad docente en 1953, ha sido la promotora de todos estos
centros, que nacieron con el objetivo de extender su vocación educadora a todos los niveles de la enseñanza, atendiendo especialmente a las personas con menos recursos económicos.
Contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad a través de una formación integral, basada en valores cristianos, que capacite a las personas para afrontar retos profesionales acordes con las necesidades del entorno.
Ser reconocido como un grupo educativo socialmente responsable, con una importante proyección
nacional e internacional, referente por la calidad e innovación en su actividad docente e investigadora, la
eficacia de su modelo de gestión y el alto nivel de satisfacción de sus alumnos, trabajadores y otros grupos
de interés.
El Grupo San Valero se fundamenta en los siguientes valores y principios:
G Respeto por la dignidad y la libertad de la persona.
G Atención al alumno.
G Calidad y mejora continua.
G Trabajo en equipo.
G Honestidad y transparencia.
G Esfuerzo y actitud emprendedora.
CENTRO San Valero
G Responsabilidad y compromiso social.
PATRONATO Fundación
Dominicana San Valero
ARZOBISPADO
DE ZARAGOZA
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
PATRONATO Fundación
CPA Salduie
ADMINISTRADOR ÚNICO
SEAS Estudios Superiores
Abiertos
PATRONATO Universidad
San Jorge
13
Centro de Educación
Secundaria DIRECTOR
Centro de Formación Continua
y Ocupacional DIRECTORA
Fundación Dominicana San
Valero DIRECTOR
DIRECTOR
GENERAL
CPA Salduie DIRECTOR
Coordinador
Apoyo
DIRECCIÓN
SEAS DIRECTOR
RECTOR
FINANZAS
COMUNICACIÓN
RR. HH.
EMPRESAS
PROYECTOS EUROPEOS Y
COOPERACIÓN
CALIDAD Y RSC
INNOVACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
14
Politécnicos
G Formación continua
G Centro Tecnológico Ciudad Colonial
G
ESO
G Bachillerato
G Ciclos Formativos de Grado Medio
G Ciclos Formativos de Grado Superior
G Programa de Cualificación Profesional Inicial
G Centro Sociolaboral
G
Ciclos Formativos de Grado Superior
G Formación para el Empleo
G Formación online
G
Formación ocupacional
G Aula móvil
G Cursos propios
G Formación in company
G Gestión de crédito formativo vía Tripartita
G
.
En el Anexo III se detalla la oferta educativa de cada entidad
15
Estudios universitarios
G Másteres
G Expertos
G Cursos superiores
G Cursos técnicos
G
Grados
G Másteres
G Doctorados
G Títulos de experto
G
FUNDACIÓN SAN VALERO
La Fundación San Valero es una Obra Diocesana de carácter no lucrativo al servicio de las personas y
de la sociedad creada en el año 1953 para dar respuesta a las necesidades formativas de los jóvenes.
Ha sido la promotora del resto de las entidades que conforman el Grupo San Valero, gestionando de
manera directa el Centro San Valero en su doble actividad de Educación Secundaria y de Formación Continua y Ocupacional.
El Centro de Educación Secundaria se encarga de la formación reglada en los niveles de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior.
El Centro de Formación Continua y Ocupacional, homologado por el INAEM, imparte una amplia oferta
formativa, innovadora, actual y con contenidos adaptados para dar solución a las necesidades del mercado,
atendiendo tanto a empresas como a personas en situación de desempleo, y diseñando a medida planes
formativos para las empresas.
DIRECTOR CES
DIRECTORA CFCO
ARZOBISPADO
DE ZARAGOZA
16
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
DIRECTOR
GENERAL
Ángel García de Jalón Comet
José Enrique Ocejo Rodríguez
Pedro Baringo Giner
María López Palacín
Carlos Jaime Gómez García
José María Rubio Rubio
Javier Ferrer Dufol
Aurelio López de Hita
Francisco José Gutiérrez Martínez
Francisco Javier Pérez Más
José Longás Pellicena
Antonio Royo Serred
Víctor Orera Clemente
Francisco Velázquez Muñío
SECRETARIO
CES Centro de Educación
Secundaria / CFCO Centro de
Formación Continua y Ocupacional
FUNDACIÓN DOMINICANA SAN VALERO
Se trata de una institución dominicana sin fines de lucro que, desde 1995, desarrolla fundamentalmente
proyectos educativos, además de atención primaria de salud, servicios sociales y pastorales, entre otras
iniciativas, en un barrio marginal de más de 100.000 habitantes en la ciudad de Santo Domingo.
Su origen se fundamenta en el compromiso institucional de la Fundación San Valero en el ámbito de la
cooperación internacional, y es ya un modelo sostenible de referencia para demostrar que la formación es
la palanca de cambio idónea para contribuir al desarrollo de cualquier sociedad en situación de extrema
pobreza.
En la actualidad cuenta con dos politécnicos (Politécnico San Valero y Politécnico Aragón) para la impartición de bachilleratos en un total de nueve especialidades, un Instituto Técnico Superior con cinco especialidades (carreras universitarias), un Centro Técnico en la Ciudad Colonial de Santo Domingo e imparte
formación continua para personas en situación de desempleo y para trabajadores, además de atender la
formación de adultos. Del mismo modo, dispone de un consultorio médico para la atención básica de la
salud y de un dispensario farmacéutico.
COORDINADOR Politécnico
San Valero
18
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
JUNTA
DIRECTIVA
FUNDACIÓN
DOMINICANA
SAN VALERO
DIRECTOR
GENERAL
DIRECTOR
GENERAL
GRUPO
SAN VALERO
José Luis Burdío Sánchez
César Gutiérrez Rebollo
José Ramón Colell Farré
Carlos Manuel Escribano Subías
Javier Ferrer Dufol
Francisco Pérez Arbués
Domingo Legua
Lorenzo Vargas
SUBDIRECTOR
GENERAL
COORDINADOR Politécnico
Aragón
COORDINADOR Centro
Tecnológico Ciudad Colonial
COORDINADOR Calidad
FUNDACIÓN CPA SALDUIE
20
Fundación CPA Salduie es una fundación privada de interés general, sin ánimo de lucro, cuya finalidad
principal es el desarrollo en investigación, enseñanza y formación en nuevas técnicas de comunicación,
específicamente en medios audiovisuales y escénicos.
Desarrolla su actividad en tres áreas claramente diferenciadas:
G Formación reglada: Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia de Imagen y Sonido.
G Formación para el Empleo: Centro Colaborador Homologado por el Gobierno de Aragón para la impartición de acciones formativas gratuitas dirigidas a empleados y desempleados, con un total de 23 especialidades homologadas de la familia de Imagen y Sonido.
G Formación
www.formacionaudiovisual.com, primer portal en España de formación audiovisual
a distancia en colaboración con SEAS Estudios Superiores Abiertos y Universidad San Jorge. Cursos técnicos y postgrados dentro de las áreas de guión, producción, postproducción, sonido, dirección y realización, fotografía y cámara, radio y artes escénicas.
El centro está dotado de una amplia tecnología de vanguardia, lo que unido a la reconocida experiencia
profesional de todo su equipo docente y al contacto directo con empresas punteras del sector hacen de
él un referente en el panorama de la formación audiovisual española.
Otras actividades destacadas:
G Departamento de Proyectos encargado del desarrollo de productos audiovisuales propios, así como
de la difusión de trabajos realizados por los alumnos del centro.
G Departamento de Empresas: sesoramiento y orientación a alumnos, gestión de prácticas y ofertas
de empleo.
G Actuando: enmarcada dentro de su programa de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), esta
asociación pretende acercar el medio audiovisual y escénico a niños y jóvenes sin recursos de nuestra ciudad, mediante talleres de cine, radio, teatro, etc.
JEFE Estudios Ciclos
y JEFE Administración
COORDINADOR
Cursos INAEM
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
PATRONATO
FUNDACIÓN
CPA SALDUIE
DIRECTOR
GENERAL
GRUPO
SAN VALERO
DIRECTOR
COORDINADOR
Dpto. de Proyectos
COORDINADOR Dpto. de
Empresas
COORDINADOR Formación
Online
Jaime Fontán Charro
SEAS ESTUDIOS SUPERIORES ABIERTOS
Con el objetivo de formar profesionales cualificados que den una respuesta eficaz a las necesidades
de la empresa y a la demanda cambiante del mercado laboral, nació en 2003 SEAS Estudios Superiores
Abiertos, avalada por la amplia experiencia educativa de la Fundación San Valero.
Su metodología se basa en una excelente atención al alumno, que combina la enseñanza teórica con
la práctica empresarial, haciendo uso de la metodología abierta apoyada en las nuevas tecnologías.
El completo material de estudio, la experiencia profesional y docente de su profesorado, el campus
virtual con numerosos recursos y los acuerdos de colaboración con empresas del sector, junto con la
ilusión y compromiso del equipo, configuran a SEAS Estudios Superiores Abiertos como un referente en
el panorama de la formación técnica en España.
Su oferta académica contiene desde cursos técnicos de 150 horas hasta carreras universitarias de
cuatro años de duración, incluyendo cursos superiores, expertos y másteres dentro de una gran variedad
de áreas de creciente importancia, como energías renovables, informática, calidad, automatización, deportes y recursos humanos, entre otras.
Además, todos sus estudios online están avalados por universidades nacionales (Universidad Católica
de Ávila) e internacionales (Universidad de Gales) como títulos propios.
SUBDIRECTOR Innovación
Educativa
22
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
ADMINISTRADOR
ÚNICO DIRECTOR
GENERAL
DIRECTOR
GENERAL
GRUPO
SAN VALERO
SUBDIRECTOR Expansión
SUBDIRECTORA Prospectiva
y Análisis Financiero
RESPONSABLE Recursos
Humanos
UNIVERSIDAD SAN JORGE
La Universidad San Jorge, que imparte once grados y seis másteres oficiales, ha adoptado un modelo formativo que se caracteriza por ubicar al alumno en el centro del proceso formativo, basado en lo
que aprende y cómo lo aprende, y amparado por un tutor que le guía y orienta durante sus estudios y en
su transición al ámbito profesional.
Además, la Universidad San Jorge, consciente del mundo global en el que vivimos, ha implantado un
modelo de enseñanza de idiomas, liderado por su Institute of Modern Languages, cuyo objetivo es que
todos los titulados puedan acreditar un nivel B2 de inglés.
En investigación, la Universidad San Jorge cuenta ya con siete grupos reconocidos por el Gobierno
de Aragón y cinco grupos internos. La USJ ha puesto en marcha seis cátedras y está inmersa en quince
proyectos de investigación en colaboración con empresas.
La inspiración cristiana de la Universidad es visible en su programa de Pastoral y en su vocación por
impulsar proyectos de cooperación al desarrollo.
GERENTE
VICERRECTORA
Ordenación Académica
24
PATRONATO
FUNDACIÓN
SAN VALERO
PATRONATO
UNIVERSIDAD
SAN JORGE
DIRECTOR
GENERAL
GRUPO
SAN VALERO
RECTOR
ADJUNTO AL RECTOR
Área de Investigación y
Transferencia
ADJUNTA AL RECTOR Área
de Dirección de Personas
SECRETARIO GENERAL
Javier Pérez Mas
José María Jiménez Jiménez
Javier Ferrer Dufol
Manuel Teruel Izquierdo
El arzobispo de Zaragoza, Manuel Ureña Pastor, ostenta
el cargo de Gran Canciller de la Universidad.
25
LAS CIFRAS DEL GRUPO
Y DE SUS CENTROs
CIFRAS GENERALES DEL GRUPO
20.000
2008/2009
2009/2010
2010/2011
18.000
1.575
16.000
14.000
1.261
820
1.001
12.000
10.000
6.820
6.607
8.000
6.000
4.000
2.000
28
2011/2012
6.204
619
946
4.356
4.257
2.817
3.119
3.323
14.467
15.371
16.607
298
3.925
9.589
813
4.052
2.939
0
TOTAL
18.968
Fundación Dominicana
San Valero
1.000
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
900
800
315
700
600
195
302
500
114
400
161
187
197
200
45
77
38
80
35
86
180
100
185
182
176
161
582
682
796
903
300
204
0
TOTAL
Abiertos
43
10
2009/2010
2010/2011
2011/2012
9,32
9
8
8,24
8,24
8,20 8,10
8,10
8,37
8,31
7,70
8,26
8,46
7,80
7,70
7
6
5
4
3
2
1
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2009/2010
2010/2011
2011/2012
8,60
7,78
7,70 7,74 7,60
7,20
8,60
7,90
8,14
7,74
7,10
8,30
8,00
7,32
San Valero
Abiertos
6,60
29
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
40.000
35.000
30.000
13.771
11.114
25.000
8.084
20.000
6.489
11.703
15.000
11.726
San Valero
9.200
6.634
10.000
582
807
5.000
30
7.321
715
985
7.104
830
1.011
909
1.163
8.275
7.705
Abiertos
0
TOTAL
21.833
26.088
32.933
35.374
2010-2011
2011-2012
183
203
San Valero
116
152
75
77
SEAS Estudios
Superiores Abiertos
379
761
277
459
TOTAL
1078
1652
2010-2011
2011-2012
ALUMNOS
IMPORTE
ALUMNOS
IMPORTE
Fundación
San Valero
46
29.950 €
60
37.571 €
San Valero
160
12.151 €
482
7202 €
6
4490 €
16
14.940 €
SEAS Estudios
Superiores Abiertos
3
2062 €
6
3645 €
225
676.943 €
607
922.250 €
TOTAL
440
725.596 €
1171
985.610 €
31
LAS INSTALACIONES DEL GRUPO
FUNDACIÓN SAN VALERO
34
Las instalaciones principales de la Fundación San Valero se localizan en la calle Violeta Parra n.º 9 de Zaragoza
y se componen de:
Edificio central
G Aulario distribuido en plantas diferenciadas, cada
una de ellas con su respectiva sala de profesores.
G Oficinas generales y despachos.
G Servicios complementarios: Departamento de
Orientación, Agencia de Colocación, Coordinación, Gabinete Médico, Departamento de Comunicación y de
Medio Ambiente, Departamento Internacional y de Cooperación al Desarrollo, Información, capilla, cafetería, biblioteca, salón de actos, salas de juntas, y despachos
para tutorías.
Nave de talleres
G Taller de Automoción.
G Taller de Soldadura, Calderería y Construcciones
Metálicas.
G Aula de Fabricación Mecánica.
G Tecnotecas.
Pabellón deportivo
Dos edificios complementarios de aulas
Zona de recreo, jardín y zonas de accesos y
aparcamiento
Del mismo modo, la Fundación San Valero, con el fin
de descentralizar la formación, dispone desde 1999 de
un Aula Móvil, y en los últimos años ha realizado una importante inversión en equipamientos de talleres móviles
de soldadura e informática.
En la calle Rebolería de Zaragoza dispone de instalaciones que albergan el Centro Sociolaboral Casco Viejo.
foto Nacho
FUNDACIÓN DOMINICANA SAN VALERO
La Fundación Dominicana San Valero, gestiona
tres centros, compuestos de la siguiente manera:
Se localiza en la calle Restauración n.º 1, de Los
Guaricanos, Santo Domingo Norte. Consta de tres
edificios:
Edificio A
Alberga diez aulas, un laboratorio de ciencias,
taller de cosmetología y belleza, sala de profesores,
Departamento Social-Pastoral, Departamento Psicopedagógico y dispensario médico.
Edificio B
Taller de electricidad, taller de refrigeración, aula
de PLC, tres laboratorios de informática, aula multimedia y cafetería.
Edificio C
Consta de cinco aulas, dos talleres de electrónica, secretaría, oficina administrativa, dirección,
Departamento de Formación Continua, Coordinación, oficinas del Instituto Técnico Superior, salón
multiusos, biblioteca, economato, almacén y Departamento de Mantenimiento.
Además, el centro cuenta con una cancha de
baloncesto, una de voleibol y una capilla.
Ubicado en la calle Segunda, esquina Duarte,
de Los Guaricanos, Santo Domingo Norte. Lo componen seis edificaciones:
Edificio A
Cuatro aulas, laboratorio de informática, secretaría, oficinas administrativas del politécnico, Dirección,
sala de profesores, Departamento Social-Pastoral y
Departamento Psicopedagógico.
Edificio B
Ocho aulas, taller de enfermería y taller de turismo —mención gastronomía—.
Edificio C
Cuatro aulas, laboratorio de ciencias, taller de
electrónica de comunicaciones y dos talleres de
mecatrónica.
Edificio administrativo
Sede de las oficinas centrales de la Fundación
Dominicana San Valero, una sala de juntas y economato.
Edificio de servicios
Dispensario médico, biblioteca y cafetería.
Salón multiusos
El centro consta además con dos canchas de
baloncesto, almacén y oficina de mantenimiento.
Localizado en la calle Colón n.º 2, zona Colonial,
de Santo Domingo Distrito Nacional. Consta de
aula multimedia, sala de videoconferencia, recepción y oficinas administrativas.
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FUNDACIÓN CPA SALDUIE
CPA Salduie desarrolla su actividad en las instalaciones del Centro de Negocios CAI, sito en avenida Alcalde Ramón Sáinz de Varanda n.º 1-3 de
Zaragoza, mediante Convenio de Colaboración con
Caja Inmaculada, propietaria del edificio. Actualmente ocupa los siguientes espacios:
Planta Sótano
Plató, cabinas de edición y postproducción,
control de realización de TV en HD, locutorio de
radio, taller de teatro, aula de estudio–biblioteca, almacén-mantenimiento y patio exterior.
Planta Baja
Vestíbulo, conserjería y reprografía.
Planta Primera
Tres aulas equipadas con sistemas de proyección, aula de ordenadores, despachos de Dirección,
Jefatura de Estudios, Administración y Secretaría, dos
salas de profesores, tutoría y salón de actos.
Planta Segunda
Departamento Online (Seminarios de Coordinación y Profesores) y un aula.
Planta Tercera
Departamento de Empresas, Departamento de
Proyectos y Vivero de Emprendedores del Grupo
San Valero (cinco despachos).
Otros recursos relevantes
Equipamiento técnico: equipos de grabación
HD, steadycam, grúa, control de realización de televisión portátil, iluminación de cine y vídeo, iluminación de espectáculos, sonido para cine y vídeo,
sonido directo, etc.
G Zona wifi (conexión a Internet).
G Plataforma de Apoyo a la Docencia (PAD).
G Ordenador portátil para los alumnos de ciclos
formativos.
G Cuenta de correo electrónico.
G Campus virtual.
SEAS ESTUDIOS SUPERIORES
ABIERTOS
Las oficinas centrales de SEAS, que se ubican en la calle Violeta Parra de Zaragoza, cuentan con casi 3000 m2, espacio que ha ido
aumentando en respuesta a la ampliación de la
plantilla y a la bolsa de alumnos. Para mejorar la
realización de formaciones presenciales internas
y externas, se abrió el Aula Formativa. Esta aula
está dimensionada para acoger a 30 alumnos y
dispone de un ordenador con un proyector interactivo para la realización de las jornadas.
Este crecimiento que está experimentando
SEAS se ve reforzado por la expansión internacional, y desde el este curso cuenta con una
nueva delegación comercial en la República Dominicana que ha dado empleo a tres orientadores docentes.
Este mismo proceso se ha dado en otras líneas del grupo. Como consecuencia de la demanda recibida y manteniendo la filosofía de
«aprender haciendo», en enero de 2012 se abrió
una nueva delegación de la línea hostelera ubicada en el centro de Madrid, en la plaza de
Oriente. Dicha delegación cuenta con un aula de
seminarios para la impartición de prácticas presenciales, como apoyo a la formación online, y
de monográficos, cursos temáticos de cocina en
los que expertos hosteleros acercan a particulares y alumnos sus conocimientos, basados en
una amplia experiencia en el sector. La inauguración se llevó a cabo por el chef del Restaurante
Nikkei 225 de Madrid, Luis Arévalo, ayudado por
Delia Bautista, segunda jefe de cocina del Café
de Oriente y profesora de ESAHM.
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UNIVERSIDAD SAN JORGE
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El campus de la Universidad San Jorge se encuentra ubicado en el municipio de Villanueva de Gállego,
a solo 8 kilómetros de Zaragoza en dirección a Huesca, y cuenta con cinco edificios en funcionamiento:
G Facultad de Comunicación.
G Tres bloques de la Facultad de Ciencias de la Salud.
G Edificio de Rectorado.
La Facultad de Comunicación cuenta con nueve aulas, tres talleres, videoteca, aula de informática,
aula magna, plató de televisión, diez cabinas de edición de vídeo, cinco cabinas de edición de audio, dos
estudios de grabación de radio y un estudio de grabación de radio en directo, además de espacios para
cafetería, despachos y zonas de trabajo para los profesores. En ella también se encuentra ubicada la Escuela de Gobierno y Liderazgo.
Asimismo, dispone de espacios como el área de exposiciones denominada Espacio en blanco donde
se suceden las muestras fotográficas, de pintura, escultura y audiovisuales de artistas locales y nacionales.
La Facultad de Ciencias de la Salud cuenta con tres edificios y una acotada plaza interior con un
total de superficie de cerca de 8000 m2.
El primer edificio cuenta con laboratorios de biología, química y bioquímica equipados con la tecnología
más puntera, que impulsan una formación eminentemente práctica y crean un entorno real para el aprendizaje de los alumnos.
A su vez, los 2704 m2 útiles del primer edificio contienen aulas y talleres dedicados a la docencia y son
sede del Instituto de Medio Ambiente y la Sostenibilidad (I+) y del Institute of Modern Languages.
En el segundo edificio se encuentra un aula magna para más de 260 personas que dispone de una
cabina de control y una cabina de traducción. Por otra parte, este edificio cuenta con aulas, despachos y
talleres dedicados a los cuatro grados que se imparten en el ámbito de la Salud. Además, en este edificio
se ubica la biblioteca de la Universidad.
El tercer y último edificio cuenta con 2800 m2 de superficie construida donde se ubica un centro de
Biomecánica Avanzada, un centro de Simulación Clínica, cinco aulas y cuatro talleres donde se encuentran
las salas de camillas para la práctica de los fisioterapeutas.
El Edificio de Rectorado, además de albergar los diferentes departamentos y unidades que gestionan
los servicios generales y transversales de la Universidad, y contar con un salón de actos, una capilla, salas
de reuniones y una cafetería, dispone de espacio destinado a la actividad docente. En concreto, está ubicado el Instituto Humanismo y Sociedad, y existen aulas y talleres donde se imparten las clases de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y algunos de los programas de máster de la Universidad.
El Campus Universitario de Villanueva de Gállego es sede de los siguientes centros e instituciones de
la Universidad:
G Facultad de Comunicación.
G Facultad de Ciencias de la Salud.
G Escuela Politécnica Superior.
G Escuela Técnica Superior de Arquitectura.
G Escuela de Gobierno y Liderazgo.
G Instituto de Medio Ambiente y la Sostenibilidad (I+).
G Institute of Modern Languages.
G Instituto Humanismo y Sociedad.
El Parque Tecnológico Walqa, ubicado en Huesca, alberga parte de la Escuela Politécnica Superior,
pues es allí donde se imparte el último curso del Grado en Ingeniería Informática.
Cuenta con cuatro aulas teóricas, dos talleres, un laboratorio de física y electrónica, y un aula de libre
acceso, además de espacios específicos dedicados a biblioteca, Centro de Cálculo, Secretaría Académica,
Dirección y una amplia zona de trabajo para los docentes con dos salas de tutoría. La escuela también utiliza los espacios y zonas comunes del Parque Tecnológico.
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HECHOS MÁS RELEVANTES
DEL CURSO 2011-2012
El Grupo San Valero creó en el curso 20112012 un Vivero de Emprendedores en colaboración
con la Obra Social de Caja Inmaculada para ayudar
a sus alumnos y antiguos alumnos a poner en marcha sus propios proyectos empresariales. Fueron
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cinco becas con las que los seleccionados pudieron instalar la sede de su incipiente empresa en la
Escuela de Negocios CAI, en donde durante un
año disfrutaron de los recursos físicos necesarios
para iniciar su actividad de manera totalmente gratuita, contando con un despacho para tres personas,
mobiliario de oficina, conexión a internet, sala de reuniones, calefacción, luz, agua, limpieza y seguridad.
El jurado de esta primera edición del Vivero de
Emprendedores seleccionó los proyectos: La Chistera, Wedding Paradise, Formación y Eventos del Conocimiento, R2 Producciones y Nuvolsoftware. Estos
cinco proyectos tienen que ver, respectivamente, con
la producción de eventos relacionados con Internet,
organización de bodas, creación de obras audiovisuales en 3D, producción audiovisual para TV y cine
en Aragón, y servicio de programación personalizada
para cualquier empresa o negocio.
Educación Secundaria Obligatoria: 16 unidades y 480 puestos escolares (pp. ee.)
G Bachillerato: 6 unidades y 210 pp. ee.
G Ciclos Formativos de Grado Medio: 8 unidades y 240 pp. ee.
G Ciclos Formativos de Grado Superior: 12 unidades y 360 pp. ee.
G Programas de Cualficación Profesional Inicial:
2 unidades y 30 pp. ee. (oficialmente estas enseñanzas no forman parte de la autorización, pero sí
del concierto educativo).
G
Actividades institucionales
César Romero Tierno fue nombrado director de
Fundación San Valero.
Nombramiento del nuevo patronato de Fundación San Valero, con la siguiente composición:
Presidente: Ángel García de Jalón Comet
Vicepresidente: José Enrique Ocejo Rodríguez
Secretario: Pedro Baringo Giner
Tesorera: María López Palacín
Vocales: Carlos Jaime Gómez García
Javier Ferrer Dufol
Aurelio López de Hita
Francisco Javier Pérez Más
Antonio Royo Serred
Víctor Orera Clemente
Francisco Velázquez Muñío
El consejero de Innovación del Gobierno de
Aragón, Modesto Lobón, visitó las instalaciones de
la Fundación San Valero y SEAS, donde pudo conocer las zonas de implantación de los proyectos
europeos LifeDomotic y LifeConnect.
Por resolución de 16 de abril (BOA 10/05/2012)
se modifica la autorización del Centro de Educación
Secundaria por ampliación de cuatro unidades de
Educación Secundaria Obligatoria, quedando la
configuración definitiva, a partir del curso 20122013, de la siguiente manera:
Premios
Los alumnos Joaquín Manuel Budria y Zeus
Pueyo, del Ciclo de Grado Medio de Soldadura y
Calderería, recibieron el primer y segundo premio,
respectivamente, en la categoría de Soldador Novel
de Aragón dentro de los Premios de Soldador que
organiza la empresa Oerlikon.
Los alumnos Ángel MacDonald y Diego Cabrejas, del Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, recibieron el Premio Don Bosco
en la categoría del área de las tecnologías de las
comunicaciones: telecomunicaciones, imagen, sonido, multimedia e informática, por su proyecto
«Quick nurse. App adaptada al control sanitario».
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Los alumnos David Julián, Ángel Ocejo, Pedro
Sánchez, Tai Siller y Alberto Zarralanga, de 2.º curso
del Grado Medio de Equipos Electrónicos de Consumo, consiguen el primer premio en el concurso
Emprendizaje organizado por Zaragoza Activa.
La aplicación Play itAPP fue considerada el mejor
proyecto cuyo funcionamiento depende de Internet
en el concurso llevado a cabo en la 2.ª Edición del
Congreso Web 2012. Play itAPP fue desarrollada por
los alumnos del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas: Francisco Arbués,
Pablo Midón y Javier Abriego.
Las alumnas de 2.º curso del Grado Superior de
Administración y Finanzas, Nieves Ariza, Patricia
García y Soraya Gracia, obtuvieron el segundo premio del concurso «Emprender en la escuela» por su
proyecto «HappyVending». Este fue reconocido
como el trabajo mejor elaborado de un proyecto de
empresa en la categoría A de Formación Profesional.
Publicaciones
Tuvo lugar la presentación del libro Juanito y su
TDAH. Ser feliz es posible, escrito por el profesor
Francisco Javier Lozano Soriano, que inauguraba
la Colección Fundación San Valero de Ediciones
Universidad San Jorge.
Inauguración y bendición del Politécnico Aragón
en Santo Domingo (República Dominicana). Presiden la ceremonia el arzobispo de Zaragoza, Manuel
Ureña Pastor, y el cardenal arzobispo de Santo Domingo, Nicolás de Jesús López Rodríguez, quienes
en este mismo acto reciben la Medalla de Honor
del Grupo San Valero. A este evento acuden los
máximos representantes del Grupo San Valero así
como destacadas personalidades de la República
Dominicana.
El Politécnico San Valero, en República Dominicana, recibió del Instituto de Formación Técnico y
Profesional (INFOTEP) el Premio Nacional de Formación Profesional como mejor centro del país.
Operación Kilo. Recogida de alimentos no perecederos destinada al Banco de Alimentos de la
parroquia de San Pablo de Zaragoza, que atiende
las necesidades más inmediatas de los más desfavorecidos.
Colaboración con Proyecto Hombre de la Fundación Solidaridad de Zaragoza.
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Firma del convenio de colaboración con el Festival Internacional de TV de Luchon y el Liceo Edmond Rostand (Francia).
Inauguración oficial en las instalaciones de CPA
Salduie del Vivero de Emprendedores del Grupo
San Valero.
Sesiones informativas sobre las becas europeas
Leonardo a los alumnos de Formación Profesional
para la realización de estancias formativas/prácticas en el extranjero.
Think Big, un proyecto de Fundación Telefónica
que promociona las ideas de los jóvenes para mejorar su entorno o contribuir a ayudar a los demás,
seleccionó a nuestra ONG, Actuando.
Adhesión del centro a APROAR (Asociación de
Productoras Audiovisuales de Aragón).
Actividades académicas
III Jornadas de Ficción en Cine y Televisión en
colaboración con la Universidad San Jorge.
Asistencia a la V Muestra Audiovisual Aragonesa Proyectaragon con el profesor Gaizka Urresti.
Gala de Navidad Aleluya Show. ¡Se armará el
Belén!, de los alumnos de 2.º de Producción, en el
Centro Cívico Universidad.
Charla y proyección de trabajos en 3D realizados por el profesor Javier Vegas.
V Gala fin de curso Kabaret Clack y entrega de
los premios de la promoción por los alumnos de 2.º
de Producción en el Centro Cívico Teodoro Sánchez Púnter.
Representación de la obra de teatro Come Together por los alumnos de 1.º de Realización en el
Centro Cívico Universidad.
Gala final de Actuando, en colaboración con el
Centro Sociolaboral Casco Viejo, Asociación Infantil
Gusantina, Reformatorio de Aragón y Centro Cívico
Torrero.
Ponencias
G «El sector de la producción audiovisual en
Aragón», Ángel Esteban y Alberto Martínez.
G «Guión cinematográfico», Ignacio Lasierra Pinto.
G «Interpretación ante las cámaras», Juan Manuel Romero Gárriz.
G «Manejo de la cámara D5. Montaje y uso de
la grúa y steadycam», Fernando Gil.
G «La creación de un corto de animación 3D»,
Cristóbal Vila.
G «Simulación virtual / Contenido 3D en tiempo
real», Óscar Monzón.
G «Magia y glamour en la fotografía. La improvisación», Rebeca Saray.
G «El matiz de la voz en radio», Luis Minguillón.
G «La commedia dell’arte en el teatro renacentista», Alberto Castrillo.
G «Ideas alternativas para la producción del espectáculo», Antonio Monzón.
G «El actor frente al realizador y el productor»,
Micky Molina.
Prácticas presenciales para alumnos online
G Dirección de Cine.
G Dirección de Fotografía para Cine y Televisión.
G Doblaje.
G Guión Cinematográfico.
G Iluminación.
Locución de Radio y Televisión.
G Maquillaje y Peluquería para Cine y Televisión.
G Modelado y Animación 3D.
G Operador de Cámara.
G Postproducción de Sonido y Composición MIDI.
G Producción Audiovisual (Instalaciones de CARTV
- Corporación Aragonesa de Radio y Televisión).
G Radio.
G Realización de Televisión.
G Regiduría de Teatro y Montajes Escénicos.
G Sonido.
G
Seminarios vía streaming
G «Los contenidos televisivos en las nuevas plataformas de difusión».
G «Encuentro con Micky Molina».
G «Ficción Sonora».
Publicaciones / Proyecciones
Presentación del cortometraje El Llanto, ganador del I Concurso de guiones de CPA Salduie
2010-2011.
Proyección de cortometrajes de CPA Salduie y
Actuando dentro de la programación del Festival de
Cine de Zaragoza.
Proyección de trabajos de animación realizados
por alumnos del centro en las VIII Jornadas de Cine
de Ainzón – Animainzón.
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Proyección de cortometrajes y cortodocumentales de CPA Salduie en FNAC Plaza Imperial de
Zaragoza.
Ciclo de Cortometrajes de CPA Salduie en
Radio La Granja.
Exposiciones
Campamento de Verano (Colonia Urbana) de la
Fundación Dominicana San Valero en el barrio Los
Guaricanos de Villa Mella, Santo Domingo-Norte
(República Dominicana).
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Premios
Premio Apuntolapospo en el Dogville3D Film
Festival por el lipdub 3D Let The Sunshine In.
Premio Cuarto Espacio dentro de las VIII Jornadas de Cine de Ainzón Animainzón por su labor
educativa en el ámbito audiovisual aragonés.
Actuando Radio logra la cuarta posición dentro
de la categoría Non Profit de los European Podcast
Awards.
Premios Simón del cine aragonés a los exalumnos Beltrán García, Mejor Fotografía, Andrés Cisneros, Mejor Videoclip, y Aída Ramazanova, Mejor
Cortometraje.
Cortometraje Les (El Bosque), de Aída Ramazanova, subvencionado por el Gobierno de Aragón y filmado en España con reparto ruso-español, premio al
mejor cortometraje en el Festival de Cine Español de
Toulouse (Francia). Segundo premio en la categoría de Guión Cinematográfico de las Jornadas de Cine Villa de La Almunia a
Darío Marimón García (Área de Online) por su guión original de terror en Los habitantes de Villa Mendoza.
Hablando con África, de la alumna de Producción Sheila Tejada, seleccionado en el Concurso
Nacional de Videominuto de Manos Unidas.
Colaboraciones
Participación en el Festival de Cine de San Sebastián. Jurado de la Juventud.
Colaboración con PracticaRedes, Jornada Formativa para Profesionales de Redes Sociales
Colaboración con SCIFE, Semana del Cine y de
la Imagen de Fuentes de Ebro.
Actuando rueda el lipdub La solución está
cerca de ti, basado en la canción Mis pequeños
desgraciados, de Rosana, con más de 500 voluntarios procedentes del Hogar-Centro de Día San
José, Colegio de Educación Especial Ángel Riviere
y Colegio Calixto Ariño.
Colaboración del Departamento de Proyectos de
CPA Salduie y el profesor Carlos Val en la obra de teatro El avaro de Molière, realizada por los alumnos del
taller de teatro de la Fundación Benito Ardid.
Colaboración en el seminario de animación Españoles en la industria de Hollywood, organizado
por el profesor José Ángel Delgado con el apoyo
del Instituto de la Cinematografía y de las Artes Audiovisuales del Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. El objetivo, dar a conocer procesos y formas de trabajo de la industria americana en todas
las fases de desarrollo de un proyecto audiovisual.
Colaboración en las Jornadas de Cine Villa de
La Almunia a través de la productora Serotonina
Films. Premiado el cortometraje del profesor de
CPA Salduie Gaizka Urresti, Abstenerse agencias,
como mejor corto aragonés.
Colaboración con el festival Ecozine, Festival Internacional de Cine y Medio Ambiente de Zaragoza, organizado por el Ayuntamiento de Zaragoza
y la Asociación Cultural Ecozine.
Colaboración en la Noche en Blanco de Zaragoza,
una manifestación cultural gratuita y abierta, cuyo objetivo es privilegiar la creación contemporánea en
todas sus formas: artes plásticas, cine, música, danza
y teatro en espacios públicos de la ciudad.
Colaboración en el proyecto Side B, un largometraje de ficción financiado vía crowdfunding.
nuestro centro, en los post más destacados del blog
y en las novedades en nuestra oferta formativa.
En esa misma línea, durante el mes de abril se
puso en marcha el nuevo blog de hostelería, llamado La Comida está Servida, para mantener informados a los lectores de la actualidad del sector
hostelero.
El 19 de abril se celebró en el salón de actos de
la Fundación San Valero la entrega de títulos de los
alumnos de Bachelor. Se graduaron un total de 37
alumnos en las siguientes especialidades, impartidas en convenio de colaboración con la Universidad de Gales:
G Bachelor en Informática (promoción 2007-2011).
G Bachelor en Tecnologías de Información para
la Empresa (promoción 2008-2011).
G Bachelor en Mantenimiento y Gestión de la
Producción (promoción 2007-2011).
SEAS empezó el año 2012 con la adaptación
de la oferta formativa al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido como Plan
Bolonia. Con él, se busca que todos los alumnos
tomen conciencia de las posibilidades formativas
que se brindan, basados además en el European
Credit Transfer System (ECTS).
Aprovechando la adaptación al Plan Bolonia, se
lanzaron nuevos cursos a partir de los ya existentes,
además de la obligatoriedad de realizar un proyecto
final (300 horas) en los cinco nuevos másteres: Automatización Industrial, Mantenimiento Industrial, Organización Industrial, Energías Renovables y Gestión
y Desarrollo de Energías Renovables.
Con el objetivo de aumentar los canales de comunicación, en enero de 2012 se puso en marcha
la newsletter de SEAS, con la que se quiere mantener informados a los alumnos, exalumnos y a cualquier persona interesada en las últimas noticias de
Seminarios
Se llevaron a cabo seminarios presenciales para
acercar, tanto a los alumnos como a los profesionales, las últimas novedades de los sectores en los
que SEAS imparte formación.
G «Seguridad en el diseño de máquinas», impartido por Alberto Morán Granados, responsable
de Seguridad en SMC España.
G «Arduino en la educación», presentando ejemplos prácticos de las posibles aplicaciones del programa Arduino en la educación, con la presentación
de proyectos finales de alumnos de la Fundación
San Valero.
G «Atrévete a emprender».
G «Seminario de movilidad urbana e industrial»,
por parte de Juan Carlos del Saz Morante, técnico
de Automoción.
G «Pulido automático con robot», impartido por el
investigador principal del Área de Robótica Aplicada
a Procesos Industriales del AITIIP Centro Tecnológico.
G «Seminario de neumática».
G «Seminario domótica».
Coincidiendo con la Semana Sostenible Europea y en línea con los valores eficientes del Grupo,
SEAS organizó un ciclo de conferencias y eventos
para concienciar sobre la importancia del ahorro
energético. La semana comenzó con el seminario
sobre el proyecto Zero-Hytechpark, cuyos responsables, Jesús Simón y los profesores de SEAS Lorenzo Castrillo y Pablo Trigoso, acercaron al gran
público este programa implantado en parques tecnológicos que reduce las emisiones atmosféricas.
Las siguientes actividades buscaban demostrar a
la sociedad aragonesa que es posible una nueva
forma de concebir la construcción de viviendas y
oficinas. Los encargados de demostrarlo fueron el
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responsable de servicios trasversales de SEAS,
Luis Miguel Carrasco, en el seminario sobre gestión
energética de edificios, y el profesor de SEAS Roberto Higuero, en la jornada dedicada a la arquitectura bioclimática.
La parte teórica de la Semana de las Energías
Renovables dio paso a la visita guiada por el Centro
de Urbanismo Sostenible CUS de Valdespartera y
una clase práctica sobre energía eólica en las instalaciones de Fundación Hidrógeno Aragón en el
parque tecnológico de Walqa (Huesca). Todos los
seminarios y actividades tuvieron como objetivo
transmitir a la sociedad la eficacia de las energías
limpias comprometidas con el medio ambiente.
Exposiciones
Durante el mes de abril se inauguró la exposición «Un toque de color», de María Reguera.
Proyectos
Desde la dirección de SEAS Estudios Superiores Abiertos se inició una campaña de concienciación interna para dar a conocer su compromiso con
el medio ambiente y la mejora de hábitos de consumo entre sus trabajadores, con el objetivo de reducir su consumo energético haciendo partícipes a
toda la plantilla. Dentro de esta iniciativa, y para fomentar un uso más racional del vehículo privado,
en enero de 2012 se puso en marcha el proyecto
«Vehículo compartido» para los trabajadores de
SEAS, en sintonía con el Protocolo de Kyoto.
Retransmisión de los seminarios vía
streaming
Desde enero de 2012 y debido al gran número
de peticiones recibidas, SEAS acerca los seminarios a todo el mundo gracias a la retransmisión de
todos los eventos vía streaming. Con esta tecnología cualquier persona puede conectarse y seguir
los seminarios allá donde esté, pudiendo realizar
preguntas o comentar el evento con el resto de personas conectadas en ese momento. También se
puede acceder al repositorio de todos los eventos
retransmitidos en el canal de streaming:
http://new.livestream.com/GSanValero
SEAS en los medios
Durante este curso, SEAS fue noticia en dos importantes publicaciones en sus respectivos sectores. En primer lugar, en enero en el KNX Journal,
revista internacional bilingüe (inglés y alemán) dedicada a la domótica e inmótica distribuida de forma
bienal a todos los miembros, partners (instaladores,
científicos, centros de formación, asociados, grupos nacionales) y medios de comunicación representativos de la KNX Association. En segundo
lugar, en la edición número 35 del PLMNEWS de
Siemens se publicó un reportaje de la formación de
SEAS en CAD 3D Solid Edge.
Además de ello, el 28 de abril La Sexta Noticias
se hizo eco de las dos delegaciones que dispone
ESAH como ejemplos de formación en hostelería.
Premios
El profesor de hostelería, el sumiller Antonio Suárez Hidalgo, se hizo con el premio Nariz de Oro Andalucía 2012 por segundo año consecutivo.
Innovación
Como grupo comprometido con la innovación
y su uso para mejorar la calidad de la enseñanza,
trabajando en pro de la comodidad del alumno a la
hora de realizar sus estudios, además de la app de
SEAS para iPhone, se desarrollaron otros proyectos
de índole tecnológico.
SEAS dio un paso más en la máxima por combinar la metodología e-learning con las nuevas tecnologías y lanzó la aplicación del campus virtual
para iPad y tablets Android.
Creación de la app Gradúate con SEAS para
redes sociales. Esta app para Facebook hace alusión a las tradicionales graduaciones de fin de curso
de una manera original y diferente, ya que permite a
los alumnos cargar una imagen de ellos mismos que
se personaliza con el tradicional birrete y toga de las
graduaciones convencionales que posteriormente
pueden compartir con sus contactos.
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Una de las noticias más importantes del curso
2011-2012 fue la autorización del Gobierno de Aragón para impartir el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte a partir del curso
2012-2013. Además, el curso pasado comenzaron
a impartirse dos nuevos másteres universitarios,
Atención Farmacéutica y Farmacoterapia, y Prevención de Riesgos Laborales.
Cabe destacar la presencia del Emmo. y
Rvdmo. Sr. Cardenal Arzobispo de Madrid, Antonio
María Rouco Varela, en el acto oficial de Apertura
del Curso 2011-2012, quien además de presidir la
ceremonia pronunció la lección inaugural, titulada
«La vocación universitaria en la actualidad de la
Iglesia y de la sociedad, en la perspectiva del discurso de Benedicto XVI en El Escorial».
En cuanto a las infraestructuras, lo más destacado fue la puesta en funcionamiento del segundo
edificio de la Facultad de Ciencias de la Salud, y el
comienzo de las obras de su tercer y último edificio,
operativo desde septiembre de 2012.
La USJ graduó a su cuarta promoción de Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas e Ingeniería Informática y a su primera promoción de
Comunicación Audiovisual, y Traducción y Comunicación Intercultural.
Además, otros dos actos tuvieron una especial
relevancia: la entrega del legado de Jalón Ángel a
la USJ por parte de su familia y la presentación en
sociedad de la Escuela de Gobierno y Liderazgo.
En noviembre de 2011 se celebró el acto oficial
de cesión del archivo completo del prestigioso fotógrafo Jalón Ángel, en el que estuvieron presentes
el hijo y presidente del Patronato de la Fundación
San Valero, Ángel García de Jalón; el director general del Grupo San Valero, César Romero; el presidente del Patronato de la Universidad San Jorge,
José Enrique Ocejo; el rector de la Universidad,
Carlos Pérez Caseiras; y el consejero delegado y
director general de BSH, además de patrono de la
USJ, José Longás. Este proyecto, dirigido por la
profesora Pilar Irala, cuenta con una ayuda del Ministerio de Educación y de BSH para desarrollar el
proyecto de digitalización y catalogación de todo el
fondo fotográfico. Además, se inauguró la exposición permanente «Un paseo por la historia fotográfica de Jalón Ángel».
En cuanto a la presentación de la Escuela de Gobierno y Liderazgo de la Universidad San Jorge, consiguió reunir a los más destacados responsables de
la economía y la empresa de Aragón, y contó con
una ponencia de José Longás, consejero delegado
de BSH Electrodomésticos España y patrono de la
USJ, titulada «La empresa responsable».
Respecto a las visitas al campus de la Universidad, la consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Dolores
Serrat, recorrió las instalaciones y pudo conocer in
situ el trabajo y los proyectos de la USJ.
Escuela Técnica Superior de Arquitectura
La Semana 0: Seminario «Cartas a los que empiezan» son unas jornadas de iniciación a la arquitectura para los alumnos de nuevo ingreso.
Con motivo de la celebración del Día Mundial de
la Arquitectura, la ETSA planteó una estrategia de
apropiación del espacio público consistente en una
intervención efímera que pretendía poner en valor los
espacios vacíos del Casco Antiguo de Zaragoza.
Exposición de trabajos resueltos en el Taller Vertical de Integración en la Demarcación de Zaragoza
del Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón.
El ejercicio Hand Made Urbanismo, enmarcado
en la asignatura de Análisis de Formas II, fue una
apuesta por ensayar un método de innovación en
la metodología de docencia convencional.
A través del convenio de colaboración que vertebra la Cátedra Fundación Adecco-Bantierra dentro
de la ETSA, se organizó la I Jornada Arquitectura,
Discapacidad Intelectual e Inserción Laboral.
I Concurso de Fotografía «Miradas y Sentimientos»
y organización de una exposición con sus resultados.
Escuela de Gobierno y Liderazgo
Organizó dos seminarios: «Entrenamiento para
ser mejores trabajando en equipo», cuyo objetivo
fue aprender y practicar herramientas para mejorar
la capacidad del alumno para integrarse en equipos
de trabajo; y «Simulación empresarial», dirigido a
los alumnos de 2.º curso de ADE, que consistía en
la simulación informática de una realidad empresarial.
Asimismo, a lo largo del curso, la Escuela de
Gobierno y Liderazgo celebró la tercera edición de
Aula Abierta, un ciclo de conferencias para los que
la USJ cuenta con la colaboración del Instituto Aragonés de Fomento y de Ibercaja, y que en esta edición, contó con la participación de Carlos
Chaguaceda, director de Comunicación Corporativa de Coca-Cola España; Rafael Alvira, doctor en
Filosofía y miembro fundador del Instituto Empresa
y Humanismo de la Universidad de Navarra; Santiago Álvarez de Mon, doctor en Sociología y Ciencias Políticas; Juan Buil, profesor de la Universidad
Internacional de Cataluña; Ricardo Reinares, jefe
del Departamento de Iniciativas Especiales de Marketing de Publiespaña y profesor de la USJ; y Manuel Coloma, psicólogo y entrenador de baloncesto.
Escuela Politécnica Superior
Los alumnos del Grado en Ingeniería Informática colaboraron con un nuevo proyecto de investigación, desarrollado a través de la Cátedra Net2life
de la USJ, que tiene como principal objetivo facilitar
la vida de los pacientes que se encuentran ingresados en los hospitales.
La Escuela Politécnica Superior puso en marcha un proyecto que permite potenciar la memoria
humana y solventar las pérdidas de memoria ocasionales. Gracias a la colaboración con la empresa
Comex Integración SL, que ha dado origen a la Cátedra Ubiquitous.
Se celebró el Concurso APPMOBILE, dirigido a
alumnos de Bachillerato y de Ciclos Formativos de
Grado Superior, planteó a los participantes que escribieran en menos de 300 palabras una idea original de aplicación para móvil, ganaba la más votada
53
por los usuarios. Participaron en torno a 100 estudiantes y se recibieron más de mil votaciones.
54
Facultad de Comunicación
Reconocidos corresponsales de guerra, militares y periodistas reflexionaron en la Jornada de Seguridad y Defensa. «La OTAN: ¿una organización
inservible para el siglo XXI?»
En la mesa redonda «Fotografía de prensa en la
Transición. Andalán 1976-1978. La mirada fotográfica de Julio y Alberto Sánchez Millán» se discutieron los aspectos más relevantes de la fotografía
periodística durante la Transición.
Tras la ponencia «Marketing social y con causa.
Qué hacer y qué no hacer en comunicación», a cargo
de Mariano Garcés, responsable económico de Proyectos de Medicusmundi, se entregaron los premios
del I Concurso Campaña Medicusmundi Aragón, dirigido a los alumnos con el objetivo de que diseñaran
una campaña de fundraising para esta ONG.
La propuesta ganadora del II Concurso Diseña la
Campaña Publirincón se convirtió en la siguiente
campaña de Frutos Secos El Rincón.
En el Road Brief: el bus creativo USJ-Tag, un autobús recorrió los 325 kilómetros que separan Zaragoza de Madrid, ida y vuelta, para idear la campaña
adecuada para un briefing sorpresa. La recompensa
para los ganadores fue un curso en la Escuela Tag.
Alumnos de Publicidad y Relaciones Públicas ganaron el Primer Premio Internacional del Fórum Económico de Andorra al mejor simulacro de empresa.
El Grado en Comunicación Audiovisual, con la
colaboración de CPA-Salduie, organizó las III Jornadas de Ficción en Cine y TV. «Retos en España: una
ficción de calidad», en las que se debatió el concepto
de calidad en la ficción española.
Dentro del Seminario Televisión 3.0, se desarrollaron conferencias y mesas redondas con profesionales de la TV, como los reporteros de Unidad Móvil
(ATV); Nacho Medina, subdirector de Callejeros viajeros y director de Frank de la Jungla; y Samanta Villar, presentadora de Conexión Samanta y 21 días.
En el II Festival de Cortometrajes USJ se pudo disfrutar de las prácticas finales de la asignatura de Producción Cinematográfica de Comunicación Audiovisual.
Alumnos del Grado de Comunicación Audiovisual formaron parte del Jurado Joven Internacional
del Festival de Cine de San Sebastián y del Jurado
Joven del Festival Internacional de Cine de Huesca,
y participaron activamente en las Jornadas de Cine
Villa de La Almunia, donde destacó el cortometraje
elaborado por cuatro alumnas, Marta Marín, Carolina Aznar, Carolina Flores e Iguácel Cuiral, que se
proyectó en la sesión de clausura.
Con motivo de la celebración del Día Europeo
de las Lenguas y del Día Internacional del Traductor,
el Grado en Traducción y Comunicación Intercultural y el Instituto de Lenguas Modernas organizaron
la Semana de las Lenguas y las Culturas, en la que
colaboraron el Institut Français, la Scuola Dante
Alghieri, el British Council y el Centro Aragonés de
Recursos para la Educación Intercultural.
Se llevó a cabo el IV Concurso de Microrrelatos
en Lengua Extranjera USJ, cuyo objetivo, centrado
en creaciones literarias cortas en inglés y francés,
es fomentar el espíritu artístico-literario de los alumnos y difundir el interés por el conocimiento de las
lenguas más allá del espacio de las aulas.
El Máster de Marketing y Comunicación Corporativa desarrolló diversos talleres y celebró cuatro seminarios de actualización profesional sobre
neuromarketing, liderazgo comunicativo, comunicación en medios sociales y marketing digital. Además,
lanzó el primer título de la Colección Visión y Acción.
Marketing y Comunicación, Investigar en ciencias sociales: el estudio de la comunicación, y organizó el I
Maratón Solidario en Comunicación Corporativa.
Facultad de Ciencias de la Salud
En las Jornadas Aragonesas de Posturografía
en los Trastornos del Equilibrio diversos especialistas en la materia expusieron cuáles son los orígenes
de los trastornos del equilibrio, su tratamiento por
medio de la posturografía y las recomendaciones
para incrementar la calidad de vida de los pacientes
afectados.
Las II Jornadas Universitarias en Salud y Deporte, «Valoración del rendimiento deportivo» estuvieron dirigidas a los profesionales del deporte,
deportistas, entrenadores y preparadores físicos de
federaciones, centros deportivos y clubes relacionados con el alto rendimiento deportivo.
Con la mesa redonda «Iniciación al conocimiento
del proceso de donación y trasplante. Reto y compromiso de la enfermería actual» se trató de concienciar a la comunidad universitaria sobre la importancia
de la donación de órganos, y expertos de reconocido
prestigio explicaron este complejo proceso.
La Jornada «Menores: vulnerabilidad, salud
mental y atención social» sirvió para conocer la actualidad y el futuro de las intervenciones con menores en situación de desprotección.
55
56
La Jornada de Asistencia Fisioterápica en la
Maratón de Zaragoza fue una iniciativa compuesta
por un seminario en el que los alumnos conocieron
y practicaron las técnicas de tratamiento fisioterápico en deportistas, tras la realización de deporte y
una jornada práctica en un maratón.
Mediante la organización de un curso en colaboración con la Fundación CEDES, se pretendió favorecer la adaptación para la integración en el
trabajo y entorno laboral de personas con discapacidad intelectual.
Durante el I Congress of Physiology Students of
the School of Health Sciences se realizaron ponencias
sobre neurología, trasplante de órganos y fisiología.
Se celebró el II Health Research Day, en el que se
desarrollaron diferentes mesas redondas para abordar la investigación experimental, la investigación aplicada a pacientes y a servicios sanitarios, la
investigación en medio ambiente y la relacionada con
la biomecánica y la fisiología neurológica del deporte.
Instituto del Medio Ambiente y la Sostenibilidad (I+)
A lo largo del curso 2011-2012, como resultado
de la actividad investigadora de GIMACES, se firmaron tres cátedras: ENATE, ARAGOFAR y
Net2Life Pyrenalia, y se pusieron en marcha seis
servicios de transferencia de investigación: SEACBA (Servicio de Análisis de la Calidad Biológica
de las Aguas), GENlife (estudio de la expresión de
la proteína FMRP en raíz de cabello: valor diagnostico en el síndrome X frágil), Best Research for Best
Science, PACMI (Programa de Aseguramiento de
la Calidad del Medicamento Individualizado), EBAM
(servicio de Ensayo de Biomecánica para el Análisis
del Gesto Deportivo y Análisis de Movimiento, y el
Servicio de Docencia en Simulación Clínica.
Instituto de Humanismo y Sociedad
Se organizaron las I Jornadas La Unión Europea
del siglo XXI: «Desafíos éticos, sociales y culturales»
con el fin de formar a los participantes en una serie
de temas éticos, sociales y culturales que tienen
que ver con la Unión Europea y con España.
Se celebró en Daroca la quinta edición del Curso
de Verano Patrones culturales y estructuras familiares,
en el que se analizaron los principales patrones culturales existentes en Aragón (magrebíes, latinoamericanos, asiáticos y centroeuropeos), así como los factores
de integración propiciados por las diferentes estructuras familiares como núcleo de vertebración social.
Institute of Modern Languages
La USJ fue nombrada centro examinador del
DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) del Instituto Cervantes, y el Institute of Modern
Languages fue aceptado como socio de ACLES
(Asociación de Centros de Lenguas en la Educa-
ción Superior). Dicha asociación está destinada a
promover el aprendizaje y difusión de distintas lenguas en la enseñanza superior y se compone de 41
universidades españolas.
En marzo 2012 se firmó un convenio bilateral
Erasmus para la movilidad de personal docente
entre el Institute of Modern Languages de la USJ y
el Institute of Foreign Languages de Vilnius University en Lituania para el periodo 2011-2014; y en
mayo, se cerró otro convenio con el Anna van Rijn
College de Utrecht (Holanda).
Actividades Culturales
A mediados de este curso se puso en marcha el
Servicio de Actividades Culturales con el objetivo de
agrupar y coordinar todas las propuestas de carácter
cultural que se realizan desde la Universidad, y con
el deseo de generar nuevas iniciativas de este tipo.
Cabe destacar la realización de actividades culturales como el Club de Lectura, el Cineclub «Overlook», la Coral, el Aula de Teatro, visitas culturales y
el espacio expositivo Espacio en blanco, que acogió una decena de exposiciones.
Asimismo, a mediados del curso 2011-2012 se
puso en marcha el servicio de publicaciones, Ediciones
Universidad San Jorge, con el fin de editar materiales
propios y todo tipo de libros que ayuden a difundir y
proyectar la imagen de la Universidad San Jorge en
nuestra comunidad autónoma y fuera de ella.
Actividades Deportivas
Durante el curso 2011-2012 fueron más de 500
alumnos, alrededor del 35 % del alumnado presencial, los que de forma habitual participaron en alguna modalidad deportiva.
A lo largo del curso 2011-2012 aumentó el número de secciones deportivas, llegando a generar
la práctica regular de diez deportes diferentes, y
hasta 22 equipos participaron de forma regular en
la liga de fútbol 7 y de fútbol sala femenino. Además, la USJ participó en los Campeonatos Interuniversitarios de Aragón en diez disciplinas
deportivas, obteniendo el primer puesto en ajedrez,
y celebró la I Gala del Deporte Universitario USJ.
Calidad y Medio Ambiente
Durante el curso académico 2011-2012 se alcanzaron importantes metas por el área de Calidad
y Medio Ambiente como la certificación del Sistema
de Gestión Integrado de Calidad y Medio Ambiente
de la Universidad por parte de AENOR, según las
normas internacionales ISO 9001:2008, en el caso
de gestión de la calidad, y la ISO 14001:2004 en el
caso de gestión medioambiental.
Al tratarse de una de las pocas universidades
españolas que cuentan con ambas certificaciones
para la totalidad de sus actividades, el presidente
de AENOR, Manuel López Cachero, hizo entrega
de los certificados correspondientes al rector de la
Universidad en un acto celebrado en el Campus de
Villanueva de Gállego el 8 de marzo de 2012.
Las certificaciones ISO se sumaron a la certificación otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) a la
Universidad, en febrero de 2011, por el diseño de
su sistema de garantía de calidad, dentro del Programa AUDIT de la agencia nacional.
A finales del curso 2011-2012 se puso en marcha GREENcampus, una iniciativa para el fomento
de un campus sostenible y una comunidad universitaria sensibilizada con el medio ambiente.
57
Movilidad
Los datos de movilidad del curso 2011-2012
destacan por el incremento de un 37 % en la participación de estudiantes de la USJ en el programa
Erasmus por estudios. El aumento de estas cifras
también se ve reflejado en el número de convenios
de movilidad Erasmus, que a lo largo del curso han
aumentado un 10% con respecto al año anterior.
58
INDICADOR
2009
2010
2010
2011
2011
2012
Alumnos en el programa
de movilidad (outgoing)
47
35
48
Alumnos en el programa
de movilidad (incoming)
47
52
39
Convenios de movilidad
con universidades nacionales e internacionales
144
152
Convenios con empresas
para prácticas internacionales (genéricos + específicos de alumnos)
2
14
Se puso en marcha el programa Mentor USJ, a
través del que alumnos de la USJ dan apoyo a estudiantes de intercambio en su incorporación en la
ciudad, y les ayudan a integrarse social y académicamente en la Universidad.
Unidad de Orientación Profesional y Empleo
La UOPyE firmó 269 convenios de cooperación
educativa conducentes a la realización de las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios. Y cuenta con una bolsa de empleo,
entre sus características cabe destacar que se trata
de una herramienta multilingüe y la especial importancia que se le ha otorgado a las competencias
profesionales.
La USJ obtuvo el registro y calificación como
entidad colaboradora del Instituto Aragonés de Empleo (INAEM) para impartir acciones formativas
dentro del Plan de Formación para el Empleo en
Aragón.
Con respecto a los egresados, se realizó un
plan de formación que posibilita la acogida de re-
cién titulados en prácticas. A lo largo del curso
2011-2012, 38 egresados participaron en esta iniciativa, contando para ello con la colaboración de
más de 29 entidades de acogida. En estos momentos, el índice de inserción de este programa supera el 19 %.
El servicio de Orientación Profesional compatibiliza la atención individualizada con talleres grupales de orientación profesional. Dichos talleres fueron
galardonados con el II Premio Educaweb 2011 de
Orientación Académica y Profesional.
El ámbito de prácticas de la UOPyE renovó el
convenio de colaboración con el Instituto Aragonés
de Fomento (IAF), que tiene por objeto la formación
e inserción laboral de estudiantes de último curso y
egresados de las tres últimas promociones de la USJ.
Alumnos que han realizado prácticas
externas
TÍTULO
ALUMNOS
Licenciatura/Grado en Periodismo
67
Licenciatura/Grado en Publicidad y
Relaciones Públicas
62
Grado en Comunicación Audiovi-
31
Grado en Traducción y Comunicación Intercultural
6
Grado en Ingeniería Informática
12
Grado en Enfermería
147
Grado en Fisioterapia
36
Grado en Farmacia
72
Máster en Marketing y Comunicación Corporativa
9
Máster en Dirección de Empresas
(MBA)
6
Máster en Atención Farmacéutica y
Farmacoterapia
7
Máster en Prevención de Riesgos
Laborales
4
TOTAL
459
Durante el curso 2011-2012 se realizó el primer
estudio de seguimiento de titulados de máster, licenciatura e ingeniería por parte del Observatorio
de Empleo.
Responsabilidad Social
Durante el curso 2011-2012 se constituyó la
Comisión de Responsabilidad Social Universitaria
formada por representantes de las distintas áreas
de la Universidad implicadas en la puesta en marcha, seguimiento y comunicación de las acciones
relacionadas con la responsabilidad social impulsadas por la organización.
Desde el área de Dirección de Personas se realizó una Campaña de Donación de sangre.
El área de Dirección de Personas junto al Instituto Humanismo y Sociedad de la USJ, se unieron
a la campaña solidaria «La noche más mágica», organizada por Aragón Radio, que tenía como obje-
tivo conseguir que los niños y ancianos aragoneses
más desfavorecidos tuvieran un regalo en Navidad.
Coincidiendo con las fechas navideñas, la USJ
contó con el apoyo de los centros ocupacionales
de Fundación Rey Ardid para la elaboración de un
obsequio que se entregó a toda la plantilla.
El área de Dirección de Personas impulsó la
campaña «Redondea contra la Malaria», junto a la
Facultad de Ciencias de la Salud, con la que se
consiguió reunir el dinero suficiente para proporcionar tratamiento farmacológico durante un año a 33
enfermos de malaria. Además, se compraron 33
mosquiteras que contribuyen a la protección de
estos enfermos y de sus familias.
Desde el área de Prevención de Riesgos Laborales se organizó la I Semana de la Seguridad y
Salud, donde se llevaron a cabo una serie de actividades dirigidas a todo el personal de la Universidad.
59
LA IMPRONTA HUMANISTA
EL HUMANISMO CRISTIANO
DEL GRUPO
A lo largo de la historia de la Fundación San Valero, y dada su directa vinculación al Arzobispado de
Zaragoza, el marcado carácter de Humanismo Cristiano se ha ido transmitiendo a los centros que han
surgido y que han conformado el Grupo San Valero.
Los compromisos adquiridos por la dirección,
el personal docente, los alumnos y el personal no
docente abarcan actividades que redundan en la
atención a los más vulnerables, bien sea por motivos económicos, sociales y/o psicopedagógicos.
Por lo anteriormente expuesto, durante el curso
2011-2012 se han llevado a cabo múltiples actividades de Pastoral.
62
Pastoral
Convivencias Pastoral-Religión en primer ciclo
de ESO.
Las Convivencias de Pastoral-Religión-Ética en
3.º ESO fueron una de las novedades del curso
2011-2012.
La visita al Monasterio de Santa María de Huerta
(Soria) por los alumnos de 4.º ESO tenía su principal
razón de ser en el encuentro con uno de los monjes,
que dio ocasión a los alumnos para hablar con él,
hacerle preguntas, conocer cómo vive, qué le ha impulsado a elegir esa vida... Y compartir después un
momento de oración con la comunidad monástica.
Convivencias de Bachiller.
Un apartado fundamental, y que escapa a la
evaluación de una memoria, es el encuentro personal con cada alumno, que está abierto a todos y
cada uno de los estudiantes (incluidos exalumnos)
con independencia del resto de actividades.
Solidaridad
Este curso se realizó la Operación Kilo de Navidad. Se responsabilizó de la organización a un
grupo de alumnos de entre 14 y 16 años. El destino
fue el Centro de Recursos de la parroquia de San
Pablo. El total de alimentos recogidos sumó un total
de 640 kilos.
Los alumnos de 4.º de ESO elaboraron pulseras
para ser posteriormente vendidas por ellos mismo
durante los recreos de ESO y Bachiller, destinando
el dinero recogido (que ascendió a un total de 60’50
€) a la compra de alimentos para la Operación Kilo.
Como en cursos anteriores, jóvenes alumnos y
exalumnos que forman parte de los grupos de Pastoral colaboraron, junto a otros jóvenes, en la preparación y desarrollo del Rastrillo Solidario que
organiza nuestra fundación.
Encuentros
Se celebró en La Zaida el Encuentro Formativo
de Animadores de Pastoral de la Fundación San
Valero, en el que participaron once jóvenes animadores, junto al equipo responsable de su seguimiento y formación.
Posteriormente, en Villamayor se desarrolló el
Encuentro General de Responsables de Pastoral
(Animadores y Otras Responsabilidades). En el que
trabajó el tema de «La dimensión religiosa del ser
humano», y participaron veintitrés jóvenes.
A lo largo del curso se celebraron en Villamayor
tres Convivencias Generales de Grupos de Pastoral. Se trata de momentos en los que se invita a
todos los jóvenes y adolescentes que forman los
grupos de Pastoral a compartir un día de convivencia, cada una de ellas contaron con cerca de un
una treintena de participantes.
Grupos de Pastoral y equipos de Revisión
de Vida
Durante el curso 2011-2012 formaron parte de
los grupos de Pastoral de la Fundación San Valero
un total de 92 adolescentes y jóvenes.
Asimismo, los exalumnos de la Fundación San
Valero siguen colaborando en actividades pastorales. Su labor abarca desde mantener el compromiso de la revisión de vida en equipo hasta asumir
ellos mismos diferentes responsabilidades: animar
los nuevos grupos que van surgiendo y apoyar las
diferentes actividades pastorales y solidarias de la
fundación. Actualmente el grupo lo forman dieciocho jóvenes.
Repasos – apoyo personal
Durante este curso continuaron funcionando los
repasos de lunes a miércoles, en horario de 17 h a
18 h. Es fundamental la labor de los voluntarios en
un proyecto que no busca «dar clase», sino acompañar día a día a los adolescentes y jóvenes que se
acercan al repaso.
El servicio de Pastoral de la Universidad San
Jorge ofrece a toda la comunidad universitaria una
serie de actividades y propuestas estructuradas tanto
desde el área de Pastoral como en colaboración con
otras instituciones académicas, como el Centro Regional de Estudios Teológicos de Aragón (CRETA).
Celebraciones eucarísticas
La Eucaristía de apertura de curso fue presidida
por Monseñor Rouco Varela, cardenal arzobispo de
Madrid y presidente de la Conferencia Episcopal
Española. Cabe destacar la celebración de diferentes actos festivos, como el día del patrón de las diferentes facultades y escuelas, Navidad y Miércoles
de Ceniza, entre otros.
Solidaridad
Colaboración con Dirección de Personas en la
fiesta de Navidad y la Jornada de Ocio en Familia.
Viaje de estudios a Tierra Santa
El viaje se llevó a cabo en colaboración con el
CRETA y el Instituto Superior de Ciencias Religiosas
(ISCR) Nuestra Señora del Pilar, y en él se realizaron
sesiones formativas en los principales lugares impartidas por el Dr. en Sagrada Escritura Pedro Fraile
Yécora.
Actividades
Se celebró la Semana de Cine Espiritual en colaboración con las Delegaciones Episcopales de
Pastoral Juvenil y Pastoral Penitenciaria de Zaragoza. Tras las sesiones cinematográficas se llevaron
a cabo coloquios a cargo de los profesores de la
USJ Joseba Bonaut y Carmen Herrando.
A lo largo del curso 2011-2012 se realizó la
compra y la donación respectivamente de una imagen de la Virgen del escultor Santiago Osácar y un
cuadro de San José de la pintora Cristina de Mena;
ambas piezas se han destinado a la capilla del edificio de Rectorado.
Encuentros
El capellán de la USJ, Fernando Urdiola, participó en el Encuentro de Capellanes Universitarios
que organiza la Subcomisión de Seminarios y Universidades de la Conferencia Episcopal Española.
La Dra. Carmen Herrando formó parte del Encuentro de Profesores de Universidad que organiza
la Subcomisión de Seminarios y Universidades de
la Conferencia Episcopal Española.
63
ANEXOS
ANEXO I. INVESTIGACIÓN
La Universidad San Jorge ha desarrollado en
los últimos años un intenso trabajo de consolidación de la investigación, que se refleja en el número
considerable de proyectos realizados a nivel nacional e internacional.
Estos proyectos se realizan dentro de los grupos
de investigación, que son la célula básica en la que
se estructura la actividad investigadora de la USJ.
Fruto de esta actividad es el reconocimiento por parte
del Gobierno de Aragón de cuatro grupos de investigación emergentes en la Facultad de Comunicación,
un grupo consolidado de aplicación en la Facultad de
Ciencias de la Salud y otro consolidado en el área social, conjuntamente con la Universidad de Zaragoza.
Además, el plan de investigación fomenta la
creación de grupos internos que sirven de inicio de
la actividad investigadora.
66
Facultad de Ciencias de la Comunicación
G GIEC. Cyberspace Network Working Group –
Educomunicación (CNWG-GIEC). Grupo emergente S-82.
G El Periodismo como espacio creativo en Aragón. La web 2.0. Periodismo de autor. Grupo emergente S-100.
Medios de comunicación y campañas electorales en Aragón. Grupo emergente S-101.
G Televisión y calidad, Observatorio Audiovisual
Aragonés. Grupo emergente S-109.
Instituto Aragonés del Medio Ambiente y la
Sostenibilidad (I+)
G GIMACES Grupo de Investigación de Medio
Ambiente de Centro de Estudios Superiores. Grupo
consolidado de aplicación E-02.
G
Escuela de Ingeniería Informática
G Computación pervasiva.
Facultad de Ciencias de la Comunicación
G FelicicomLab.
G SOCUCO. Sociedad, cultura y comunicación.
Instituto de Humanismo y Sociedad
G Sociedad e interculturalidad.
Institute of Modern Languages
G Content and Language Integrated Learning
(CLIL).
Dirección de Ordenación Académica
G IDES Innovación docente en Educación Superior.
G Arquitectura y urbanismo.
G Investigación en eficacia y eficiencia en los
procesos de toma de decisiones.
Escuela de Ingeniería Informática
G Protección de datos y firma electrónica. Grupo
consolidado S-14/1 en colaboración con la Facultad
de Derecho de la Universidad de Zaragoza.
G Red DEMETIC de la Universidad de Zaragoza
http://lefis.unizar.es/demetic/
G Observatorio Aragonés del Arte Público: grupo
consolidado interdisciplinar de la Universidad de Zaragoza H-28 con colaboración de profesores de la USJ.
G Grupo GATHERS (grupo de termodinámica
aplicada y superficies) E-52. Acuerdo de colaboración
en investigación de 31 de mayo de 2011. GATHERS
es uno de los grupos de investigación del Instituto de
Investigación de Ingeniería en Aragón (I3A).
Cátedras
Por otra parte, la Universidad San Jorge tiene
firmadas seis cátedras y próximamente está en proceso de creación y firma de dos más:
G Cátedra Simply: con el grupo Sabeco, a través de la cual se trabaja en diferentes líneas de investigación relacionadas con la publicidad, usuarios
y consumidores de marcas. Asimismo, se realizarán
proyectos destinados al estudio de la correcta alimentación relacionada con la salud.
G Cátedra Ubiquitous: firmada con el grupo Híberus, tiene como fin la realización de actividades
formativas y proyectos de investigación conjuntos
en el ámbito de las Tecnologías de la Información.
G Cátedra Integración y Arquitectura: firmada
con la Fundación ADECCO-Bantierra, tiene por
principal objetivo conseguir que los entornos empresariales y sociales sean accesibles para todas
las personas y que la eliminación de barreras arquitectónicas forme parte de nuestra cotidianeidad.
G Cátedra Net2Life: con la empresa Pyrenalia,
a través de la cual se impulsará una estructura de
investigación y docencia que servirá de base para
el desarrollo de tecnologías y servicios orientados
a mejorar la calidad de las entidades sanitarias.
G Cátedra ENATE: la Universidad San Jorge, la
Universidad de Zaragoza y Bodegas Enate han firmado un acuerdo para colaborar en un proyecto
de investigación e innovación, que permita avanzar
en el conocimiento de las propiedades en salud y
nutrición de la uva.
G Cátedra ARAGOFAR: estudia el ciclo de vida
del envase del medicamento para analizar su impacto medioambiental y económico.
67
ANEXO II. ACCIONES DE LOS
GRUPOS TRANSVERSALES
A principios del curso 2011-2012 se constituyeron ocho grupos transversales integrados por
personal de todos los centros que conforman el
Grupo San Valero: Finanzas, Recursos Humanos,
Comunicación, Empresas, Calidad y Responsabilidad Social Corporativa, Innovación Educativa, Proyectos Europeos y Cooperación, y Tecnologías de
la Información. Estos son algunos de sus logros
más significativos:
Se adoptó la decisión de adquirir una nueva
aplicación de software que fuese común a todas
las entidades del Grupo, por las ventajas que ello
representará para disponer de una información más
ágil, completa y homogénea.
68
El área de Recursos Humanos desarrolló diversas acciones orientadas, todas ellas, a potenciar la
identificación, sentido de pertenencia y nivel de compromiso de todas las personas que forman las entidades del Grupo con el proyecto Grupo San Valero.
Se potenció la comunicación entre instituciones,
se fomentó el trabajo en equipo y se incrementó la colaboración y sinergias entre las entidades del Grupo.
Se unificó la identidad corporativa del Grupo
San Valero y de todos sus centros con una nueva
marca que permite que se visualice a todos los centros como parte integrante del Grupo y, a la vez,
que cada centro mantenga su propia identidad.
A lo largo del curso se llevó a cabo el proceso
de selección de la nueva identidad corporativa, así
como su implantación en todos los centros y su difusión externa.
El área de Empresas elaboró un folleto común
de presentación del Grupo San Valero a las empresas y organizó una Jornada Empresarial-Técnica.
Además, sistematizó la colaboración de todos
los centros del Grupo en cuanto a prácticas de los
alumnos en empresas y promovió la creación del
Vivero de Empresas.
El grupo de Calidad y RSC coordinó acciones
como la Operación Kilo, el Rastrillo Solidario y la
captación de donaciones para la Fundación Dominicana San Valero.
En materia de sensibilización, colaboró con la
ONG África Sí para la recogida de equipos informáticos con destino a escuelas públicas de Ghana.
Otra de sus acciones fue aumentar la implicación del personal y de los alumnos en materia de
medio ambiente.
Además de confeccionar una memoria con
todas las acciones de innovación educativa que se
desarrollan en los centros del Grupo San Valero,
esta área elaboró un directorio de aplicaciones y
herramientas que se aplican para la mejora del proceso docente, y potenció la participación y la divulgación de los II Premios de Innovación Docente.
Este grupo consiguió la ejecución del proyecto
Europeo Life DOMOTIC y del proyecto Europeo Life
CONNECT.
Además, presentó un proyecto de cooperación
para el desarrollo multilateral y un proyecto europeo
multilateral.
Esta área, entre otros logros, introdujo instrumentos de evaluación para tener datos objetivos de
la satisfacción de los usuarios, y desarrolló un catálogo de servicios comunes. Además, también se
realizó un análisis descriptivo que permitiera conocer la situación actual de los servicios, con el fin de
conocer en profundidad la magnitud de cada uno
de los servicios prestados.
69
ANEXO III. OFERTA ACADÉMICA
DEL GRUPO SAN VALERO
70
Enseñanzas concertadas
G Educación Secundaria Obligatoria
G Bachillerato
G Humanidades y Ciencias Sociales
G Ciencias y Tecnología
G Ciclos Formativos de Grado Medio
G Gestión Administrativa
G Equipos Electrónicos de Consumo
G Soldadura Calderería
G Electromecánica de Vehículos Automóviles
G Administración y Finanzas
G Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
G Desarrollo de Equipos Electrónicos
G Automoción
G Construcciones Metálicas
G Programación de la Fabricación en
Producción Mecánica
G Programas de Cualificación Profesional Inicial
G Ayudante de Instalaciones Electrotécnicas
y de Telecomunicaciones.
G Auxiliar de Reparación Electromecánico
de Vehículos en la Modalidad de Talleres
Profesionales.
G Formación ocupacional
G Peluquería
G Aulas Taller
G Soldadura
G Taller Rotativo I: Electricidad / Carpintería
/ Mecánica
G Taller Rotativo II: Costura / Pintura /
Peluquería
Politécnico San Valero
G Bachilleres Técnicos
G Administración y Contabilidad
G Instalación y Mantenimiento Técnico
G Refrigeración y Aire Acondicionado
Informática
G Electrónica
G Instituto Técnico Superior (ITES)
G Mantenimiento Industrial
G Electrónica Industrial
G Refrigeración Industrial
G Sistemas Informáticos
G Contabilidad Computerizada
G Electrónica de Comunicaciones
G Cursos INFOTEP
G Cursos privados
G Cursos Juventud y Empleo
Politécnico Aragón
G Bachilleres Técnicos
G Artes Culinarias
G Electrónica de Comunicaciones
G Enfermería
G Mecatrónica
Centro Tecnológico Ciudad Colonial
G Área de Calidad INFOTEP
G Área de Informática INFOTEP
G Cursos propios
G Formación online SEAS
G
Formación Reglada
G Realización de Audiovisuales y
Espectáculos
G Producción de Audiovisuales, Radio y
Espectáculos
G Imagen*
G Sonido*
* En proceso de homologación por el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón
Formación para el Empleo
G Plan 2011
G Asistencia a la Producción en Televisión
G Editor-Montador de Imagen
G Operador de Cámara
G Luminotécnico
G Sonido Directo para Espectáculos
Plan 2012
G Certificado de Profesionalidad de
Desarrollo de Productos Audiovisuales
G Certificado de Profesionalidad de Montaje
y Postproducción de Audiovisuales
G Sonido Directo para Espectáculos
Acciones formativas desarrolladas para
otras entidades
G Curso de Doblaje en Producciones
Audiovisuales
G Certificado de Profesionalidad de
Asistente a la Producción en Televisión
Formación online
G Área de Guión de Cine y Televisión
G Guión de Cine
G Guión de Series de TV
G Guión de Documentales
G Postgrado de Guión para Cine y TV
G Área de Producción de Cine y Televisión
G Producción Ejecutiva
G Dirección de Producción de Cine y TV
G Postgrado en Dirección y Gestión de
Empresas Audiovisuales
G Área de Postproducción Digital
G Montaje y Edición para Cine y TV
G 3D Studio Max
G Área de Sonido para Cine y Televisión
G Sonido para Audiovisuales
G Postproducción de Sonido
G Cubase y Composición MIDI
G Deejay
G Productor Musical
G Área de Dirección y Realización
G Realización de Televisión
G Postgrado en Dirección Cinematográfica
G Postgrado en Dirección de Cine y
Realización de TV
G Área de Fotografía y Cámara
G Iniciación a la Tecnología Audiovisual
G Operador de Cámara
G Dirección de Fotografía en Cine y HD
G Sistemas y Técnicas de Realización
Televisiva
G Cámara y Sistemas Audiovisuales
G
71
Área de Artes Escénicas
G Maquillaje y Peluquería para Cine y
Televisión
G Regiduría de Teatro
G Técnico de Iluminación
G Sonorización en Directo
G Montajes Escénicos y Escenográficos
G Experto en Luz y Sonido
G Producción de Espectáculos en Vivo
G Postgrado en Técnico de Espectáculos
en Vivo
G Área de Radio
G Radio Creativa
G Radio en Internet. Creación de Podcast
G Locución de Radio y TV
G Doblaje
G Postgrado de Radio
G
72
Estudios (en colaboración con la University
of Wales)
G Bachelors
G Mantenimiento y Gestión de Producción
(especialidad Producción)
G Mantenimiento y Gestión de Producción
(especialidad Energías Renovables)
G Tecnologías de la Información para la
Empresa (Informática)
Títulos propios de la Universidad Católica
de Ávila
G Másteres, Expertos, Cursos Superiores y
Cursos Técnicos Online
G Automatización
G Calidad
G Deportes
G Diseño Mecánico
G Docencia/Educación
G Electricidad/Electrónica
G Energías Renovables
G Informática
G Producción
G Recursos Humanos
G Soldadura
Planes formativos a Empresas
Títulos (en colaboración con el Grupo
Lezama)
G Postgrados y Cursos Técnicos de Hostelería
G Gestión y Dirección
G Hostelería y Turismo
G Cocina
G Restauración
G Pastelería
G Organización de Eventos
Titulaciones universitarias (impartidas por
la Universidad Católica de Ávila)
G Grados
G Ingeniería de Sistemas de la Información
G Derecho
G Economía
G Administración y Dirección de Empresa
G ADE y Derecho
G ADE y Economía
G Derecho y Economía
G Ingeniería Mecánica
G Ciencias Ambientales
G Ingeniería Forestal
G Ingeniería Agropecuaria y del Medio Rural
G Titulaciones de Segundo Ciclo
G Segundo Ciclo Ingeniero Agrónomo
G Segundo Ciclo Ingeniero de Montes
G Títulos propios
G Gestión Económica y Dirección de Pymes
G Másteres semipresenciales
G Profesorado de Secundaria
G Bioética y Formación
G Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
G Ingeniería de Montes
G Ingeniería Agronómica
G Acceso a la profesión de Abogacía
G Gestión Económica y Dirección de
PYMES (online)
G Pasarelas acceso a grados
G Ingeniería Agropecuaria (desde IT Agrícola)
G Ingeniería Forestal (desde IT Forestal)
G Ingeniería Mecánica (desde ITI Mecánica)
G Ingeniería de Sistemas de la Información
G Administración y Dirección de empresas
Facultad de Comunicación
G Grado en Periodismo
G Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
G Grado en Comunicación Audiovisual
G Grado en Periodismo y Comunicación
Audiovisual (doble titulación)
G Grado en Traducción y Comunicación
Intercultural
G Doctorado en Comunicación
G Máster Universitario en Marketing y
Comunicación Corporativa
G Grado en Farmacia
G Grado en Enfermería
G Grado en Fisioterapia
G Grado en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte
G Doctorado en Medio Ambiente
G Máster Universitario en Gestión
Medioambiental de la Empresa
G Máster Universitario en Prevención de
Riesgos Laborales
G Master Universitario en Atención
Farmacéutica y Farmacoterapia
Escuela Politécnica Superior
G Grado en Ingeniería Informática
G Grado en Ingeniería Informática
(semipresencial)
G Grado en Ingeniería Informática (Itinerario de
Adaptación)
G Máster Universitario en Tecnologías Software
Avanzadas para Dispositivos Móviles
G Grado en Arquitectura
G Master Universitario en Investigación y
Formación Avanzada en Arquitectura
G Grado en Administración y Dirección de
Empresas
G Máster Universitario en Dirección de
Empresas (MBA)
G Master Universitario en Liderazgo y
Administración Pública
73
Esta memoria se terminó de imprimir el día 8 de diciembre,
festividad de la Inmaculada Concepción,
en la ciudad de Zaragoza.

Grupo San Valero

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Camila Coleccionista de Canciones