DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS COMITÉ

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS COMITÉ

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DESERT SANDS
COMITÉ CONSEJERO DEL APRENDIZ DE INGLÉS DEL DISTRITO
JUNTA REGULAR
Actas
11 de mayo de 2016
1. Llamado al Orden/Juramento a la Bandera - Saraí Nuñez, Presidente de DELAC, llamó la
junta al orden a las 6:45 p.m. Los representantes presentes dijeron el juramento a la bandera.
2. Asistencia - Saraí Nuñez dio la bienvenida a todos y les agradeció por asistir a la junta. Los
miembros presentes fueron los siguientes:
NOMBRE:
Gloria Perez
Roberto Hernandez
Saraí Nuñez
Rosario Rodriguez
Ariadne Guerra
Araceli Vasquez
Veronica Alvarez
Rosalba Parra
Reyna Dominguez
Maria Hernandez
Berenice Angulo
Blanca Quirarte
Karla Escamilla
Gaby Jacquez
Rosalba Nuñez
Norma Leticia Gomez
Marycruz Becerra
Maria E. Botello
Miguel Angel Lua
Lorenzo Delgado
Maria Edith Navarro
ESCUELA
Primaria Adams
Primaria Carreon Academy
Primaria Amelia Earhart
Primaria Amelia Earhart
Primaria Ford
Primaria Franklin
Primaria Hoover
Primaria Jackson
Primaria Johnson
Primaria Kennedy
Primaria Lincoln
Primaria Roosevelt
Primaria Truman
Primaria Van Buren
Desert Ridge Academy
Secundaria John Glenn
Secundaria Col. Mitchell Paige
Secundaria Col. Mitchell Paige
Preparatoria Indio
Preparatoria La Quinta
Preparatoria Palm Desert
Estuvieron presentes representantes DELAC de 19 escuelas. Las escuelas no representadas
fueron: Primaria Carrillo Ranch, Primaria Carter, Primaria Eisenhower, Primaria Madison,
Primaria Monroe, Primaria Reagan, Primaria Washington Charter, Secundaria Indio,
Secundaria Jefferson, Secundaria La Quinta, Secundaria Palm Desert Charter, Preparatoria
Amistad, Preparatoria Shadow Hills, Escuela Horizon y Preparatoria Summit.
El siguiente personal del distrito estuvo presente:
Melinda Wallace, Directora, Programas Estatales y Federales
Joann Lira, Facilitadora de Proyectos, Programas Estatales y Federales
Adriana Gauto, Traductora del Distrito, Programas Estatales y Federales
Maria B. Rodriguez, Asistente Administrativa Bilingüe, Programas Estatales y Federales
3.
Adiciones y Correcciones en la Agenda - Saraí Nuñez anunció un cambio: Tema 10, sección
b. Requisitos de Maestro y Ayudante Instructivo será postergado para otra fecha.
4. Aprobacion de las Actas – 13 de abril de 2016. Saraí Nuñez presentó las actas de la junta del
13 de abril de 2016. Gloria Perez hizo una moción para aprobar las actas como fueron
presentadas. Gaby Jacques secundó la moción y las actas fueron aprobadas.
5.
Reportes/Comentarios de la Presidente - Saraí Nuñez comentó que la junta de hoy es la
última junta de este año escolar y el comité volverá a reunirse el 14 de septiembre de 2016.
Saraí indicó a los miembros del comité que revisarán el horario de las juntas para el año escolar
2016-2017. Los miembros solicitaron que la junta planeada para el 10 de mayo de 2017 sea
cambiada para otra fecha debido a las celebraciones del Día de la Madre Mejicana. SFPO hará
el cambio necesario.
6. Reporte de la Oficina de Programas Estatales y Federales - Saraí Nuñez presentó a Melinda
Wallace, Directora de SFPO quien compartió una información actualizada sobre el LCAP.
● Aplicación Consolidada para Programas Categóricos - NINGUNA
● Plan del Control de la Responsabilidad Local - Melinda Wallace agradeció a todos por su
compromiso a través del año y que esperaba ver a todos nuevamente el próximo año.
Ms. Wallace presentó un PowerPoint revisando el proceso LCAP para la participación de
los padres, los cambios hechos en el LCAP, los resultados de la encuesta. Recordó a los
miembros del comité que Dr. Rutherford presentó información sobre el LCAP y la
encuesta en la junta de marzo 2016.
Los miembros del comité contestaron un
cuestionario breve: El primer LCAP fue creado hace dos años, el LCAP incluye 3 metas,
las tres metas están relacionados a Estudiantes Preparados para Colegio y Carrera.
Escuchar para Aprender – La involucración de las Personas Interesadas/Stakeholder
incluida; Foro de los Líderes del Equipo y Asociación de Manejo LCAP (entrenar a los
entrenadores), LCAP/Comité Consejero del Plan Estratégico, 34 LCAP Foro de Personal y
Comunidad en las escuelas; Comité Consejero del Aprendiz de Inglés del Distrito
(DELAC), Comité Consejero del Distrito (DAC), más, padres, maestros, estudiantes y
personal en Desert Sands. Los resultados de la encuesta desde el 9 de febrero al 25 de
marzo de 2016 son: 1, 151 encuestados = 630 miembros del personal y 521 miembros
Padre/Comunidad, comparado con el año pasado cuando tuvimos 34 encuestados. Fueron
presentadas Preguntas de la Encuesta para iniciativas clave. Las respuestas de la encuesta a
padre/comunidad fueron divididas por porcentajes: 12% padres EL, 27% almuerzo gratis
y precio reducido, 17% Programa GATE, 38% NINGUNO, y 7% Educación Especial.
Las Respuestas de la Encuesta al Personal fueron: 85.7% maestros, 10% administración,
7% clasificado. El porcentaje de respuestas indicando Muy Efectivo y Efectivo fue como
sigue:
★ Iniciativas de Compensación al Empleado para Mejorar y/o aumentar servicios
estudiantiles-Meta 1: Padres/Comunidad 65%, Personal 70%
★ Desarrollo Profesional -Meta 1: Padres/Comunidad 71%, Personal 68%
★ Kindergarten de Día Completo - Meta2: Padres/Comunidad 73%, Personal 78%
★ Reducir Proporción Estudiante/Maestro - Metal 2: Padres/Comunidad 77%,
Personal 74%
★ Aprendizaje En línea/Combinado - Meta 2: Padres/Comunidad 63%, Personal 56%.
★ Tecnología- Meta 2: Padres/Comunidad 74%, Personal 66%
★ Apoyo a Colocación Avanzada (AP) - Meta2: Padres/Comunidad 79%, Personal
65%
★ Apoyo a Bachillerato Internacional (IB) - Meta 2: Padres/Comunidad 69%,
Personal 52%
★ Avance Vía Determinación Individual (AVID) - Meta 2: Padres/Comunidad 73%,
Personal 70%
★ Educación de Carrera Técnica (CTE) - Meta 2: Padres/Comunidad 77%, Personal
76%
★ Facilitadores de Asistencia - Meta 3: Padres/Comunidad 67%, Personal 72%
★ Asistentes de Director en Escuelas Primarias Más Grandes - Meta 3:
Padres/Comunidad 75%, Personal 69%
Los resultados generales indican que los cinco temas más efectivos/importantes fueron:
CTE 76%, Kindergarten de Día Completo 75%, Reducir Proporción Estudiante/Maestro
72%, Colocación Avanzada 72%, y AVID 71%.
Desert Sands está manteniendo a los padres y a la comunidad informados sobre el
progreso que el distrito está logrando en el logro de las metas LCAP. Las escuelas han
presentado información antes de la juntas de la Mesa Directiva de Educación en Frente y
Centro. La información presentada incluye: tecnología, currículo e instrucción, programas
de educación especial, proyectos de la exposición de ciencias, programas después de la
escuela, Programas de Bachillerato Internacional, Aptitud Física y Bienestar, Educación
de una Carrera Técnica para las escuelas secundarias y preparatorias. T.R.E.C. (Síndicos
Contactando a Toda Comunidad) es otro programa que provee recorridos VIP de las
escuelas a líderes de la comunidad para que vean acciones y servicios del LCAP que han
sido implementados en las escuelas. El Comité Consejero de la Comunidad se reunió
varias veces durante el año. En la junta de febrero, los miembros hicieron un viaje de
estudio caminando donde estudiantes y representantes de las escuelas proveyeron
información sobre el éxito del Kindergarten de Día Completo, CTE, AVID, Tecnología, y
Asistencia.
Ms. Wallace contestó preguntas respecto a los requisitos para ser tratados en
DELAC/DAC.
Ms. Wallace anunció los proyectos planeados para el futuro: El Comité Consejero del Plan
Estratégico/LCAP se reúne para recibir un Reporte de los Hallazgos y hablar sobre las
implicaciones para acción el 26 de abril de 2016. El Comité Supervisor actualmente está
trabajando en el proyecto LCAP para los próximos tres años 2016-17, 2017-18, y 2018-19. El
proyecto LCAP será publicado en internet a fines de mayo. Desert Sands tendrá una audiencia
pública sobre el LCAP en la junta regular de la Mesa Directiva el 7 de junio de 2016 para recibir
comentarios del público. El LCAP será presentado a la Mesa Directiva en la junta del 21 de
junio de 2016. Melinda Wallace contestó preguntas de los miembros del comité.
●
●
Fórmula del Control de Fondos Local – NINGUNO
Otro - Ninguno
7.
Reportes de Comités Regulares y Especiales - NINGUNO
8.
Comentarios Públicos (Completar la forma para comentarios, 3 minutos) - Joann Lira
respondió la pregunta hecha en la junta del mes pasado.
9.
Asuntos Anteriores - NINGUNO
10. Asuntos Nuevos
a. Procedimiento de la Queja Uniforme - POSTERGADO
b. Requisitos de Maestro y Ayudante Instructivo - POSTERGADO – ver número 3 arriba.
11.
Temas para la Agenda Futura - Saraí Nuñez presentó los temas para la próxima junta:
a. Resultados de la Evaluación del Progreso y Desempeño Estudiantil de California (CAASPP)
-Cathy Doyle
b. DELAC – Reporte a la Mesa Directiva del Distrito - Revisión/Conversación – revisión de
los temas.
c. Resultados de la Evaluación de las Necesidades 2015-2016
12.
Cierre - Saraí Nuñez anunció la próxima junta: 14 de septiembre de 2016 en el Centro de
Bienvenida (DEC North), Salón 201, 6:30 P.M. – 8:00 P.M. Sarai deseó a todos un hermoso
verano y espera que pasen un tiempo valioso con sus familias.