parent survey and program selection form

parent survey and program selection form

PARENT SURVEY AND PROGRAM SELECTION FORM
P2G, District 79 90-01 Sutphin Blvd., 2nd Floor Jamaica, NY 11435
T: (718) 557-2590 F: 718) 557-2599
El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (NYCDOE, por sus siglas en inglés) considera que su
participación en la educación de su hijo es crucial para el éxito de él o ella. Esta encuesta es muy importante para
confirmar que usted ha recibido toda la información necesaria para elegir el programa de ELL más adecuado para su hijo
durante este proceso de selección. Vea el formulario para elegir un programa en la página dos, complételo todo y envíelo al
coordinador de padres de su escuela.
Sí
ˆ
No
ˆ
Marque una casilla para cada punto
Según la encuesta para identificar el idioma del hogar (HLIS, por sus siglas
[INSERT HOME LANGUAGE]
en inglés) que usted completó el día de la inscripción, su hijo habla __________________________
en casa.
¿Es correcto este dato? Si no lo es, ¿qué idioma se habla en su hogar?
ˆ
ˆ
¿Ha recibido información acerca de los programas de educación bilingüe de
transición (TBE, por sus siglas en inglés), los programas de lenguaje dual y los programas
de inglés como segundo idioma (ESL, por sus siglas en inglés) disponibles en
la escuela de su hijo o en otras escuelas de su distrito o región?
Si su respuesta es Sí, ¿por qué vía se presentó la información?
ˆ
Sesión informativa regional
ˆ
Sesión informativa de la escuela
ˆ
Reunión individual
ˆ
Llamada telefónica
ˆ
Otro (explique): ___________________________
Sí
No
Marque una casilla para cada punto
ˆ
ˆ
¿Tuvo la oportunidad de ver el video de orientación?
ˆ
ˆ
¿La información se presentó en su lengua materna?
ˆ
ˆ
¿Los materiales estaban disponibles en su lengua materna?
ˆ
ˆ
¿Tuvo la oportunidad de hacer preguntas acerca de los distintos programas disponibles
para su hijo?
ˆ
ˆ
¿Le informaron que su hijo tiene derecho a que lo ubiquen en una clase bilingüe en su
escuela, siempre que exista el número suficiente de estudiantes con derecho a estos
servicios en su mismo grado y de su mismo idioma?
ˆ
ˆ
¿Le informaron que si no hay un número suficiente de estudiantes para hacer un
programa TBE en su escuela, tiene la opción de transferir a su hijo a otra escuela en el
distrito que ofrezca dicho programa de educación? ¿Le informaron además que si
decide no transferir a su hijo, él o ella permanecerá en la escuela y lo ubicarán en un
programa independiente de ESL?
ˆ
ˆ
¿Le informaron que la ubicación de su hijo es para el año escolar entero?
ˆ
ˆ
¿Le informaron que el permanecer en el mismo programa durante todo el período en
que un estudiante tiene derecho de recibir servicios puede contribuir a su éxito
académico?
ˆ
ˆ
¿Le informaron que a su hijo se le ubicará en una clase que corresponda a su edad por
no más de diez días hasta que se identifiquen los servicios que necesita?
Si su respuesta es No, ¿por qué razón no recibió la información?:
ˆ No se ofreció.
ˆ Se ofreció, pero no pude asistir.
ˆ Otra razón (explique):
T&I177 D (Spanish)
Sí
No
Marque una casilla
ˆ
ˆ
¿Se ofreció una sesión informativa en otra fecha para recuperar la programada?
Si su repuesta es sí, ¿en qué fecha?
PARENT SURVEY AND PROGRAM SELECTION FORM
P2G, District 79 90-01 Sutphin Blvd., 2nd Floor, Jamaica, NY 11435, T: (718) 557-2590 F: 718) 557-2599
SELECCIÓN DE PROGRAMAS:
Apellido del estudiante
Nombre del estudiante
Fecha de nacimiento
Idioma del hogar
Grado
Clase
Escriba en orden de preferencia los programas que ha elegido:
(“1” para su primera preferencia, “2” para la segunda y “3” para la tercera)
Programa de educación bilingüe de transición (TBE)
Programa de lenguaje dual
Programa independiente de inglés como segundo
idioma (ESL)
Entiendo que si no elijo un programa o si no envío este formulario para la fecha indicada a continuación, a mi hijo se
le ubicará en un programa TBE, siempre que exista el número suficiente de estudiantes en condiciones similares. De lo
contrario, a mi hijo se le ubicará en un programa independiente de ESL. Comprendo también que tal vez no se
ofrecerán algunos de estos programas en esta escuela, en cuyo caso mi hijo será ubicado en un programa
independiente de ESL.
Nombre del padre o tutor
Dirección (incluyendo el # de apartamento)
Número de teléfono de día
Número de teléfono de noche
Firma
Fecha
Entregue este formulario para el día [INSERT DATE] A la siguiente persona
T&I177 D (Spanish)
[DROP-OFF INFORMATION]
ENTITLEMENT LETTER
Pathways to Graduation, District 79
90-01 Sutphin Blvd., 2nd Floor, Jamaica, NY 11435
T: (718) 557-2590 F: (718) 557-2599
[INSERT DATE]
Estimado padre o tutor:
[CHILD'S NAME] una encuesta para
Durante el proceso de inscripción, usted completó para su hijo, ________________,
identificar el idioma del hogar (HLIS, por sus siglas en inglés). Dadas sus respuestas en la encuesta, a su hijo
se le hizo una serie actualizada de exámenes de idioma (LAB-R, por sus siglas en inglés) para determinar su
[INSERT SCORE]
dominio del idioma inglés. Su hijo obtuvo un ____________
en el examen, por lo cual tiene derecho de recibir
servicios en su calidad de estudiante que aprende inglés (ELL, por sus siglas en inglés) en uno de los
programas a continuación:
•
Un programa de educación bilingüe de transición (TBE, por sus siglas en inglés) incluye clases de artes
del lenguaje y de distintas materias dictadas en el idioma del estudiante, además de incluir clases
intensivas de inglés como segundo idioma (ESL, por sus siglas en inglés). A medida que el estudiante
va desarrollando su dominio del inglés valiéndose de conocimientos reforzados y habilidades
académicas adquiridas en su lengua materna, las clases dictadas en inglés aumentan y las dictadas en
español disminuyen.
•
Un programa del inglés como segundo idioma se dicta todo en inglés a través de metodologías
pedagógicas específicas.
[DATE]
[INSERT TIME & PLACE]
En la sesión informativa para los padres el ________________
en __________________________________________,
usted tendrá la oportunidad de hacer preguntas acerca de los programas y los servicios educacionales
disponibles y podrá elegir el programa en que quiere inscribir a su hijo. Debe traer la encuesta para padres con
el formulario para elegir un programa, el cual está adjunto a esta carta. Después de la sesión informativa, le
pedirán que complete este formulario y que seleccione los programas de manera que el primero sea el que
usted más prefiere para su hijo, aún cuando dicho programa no se ofrezca actualmente en nuestra escuela. La
información que incluya en el formulario nos permitirá crear programas que correspondan a las necesidades de
los padres. Se le recomienda encarecidamente que asista a la sesión informativa para que pueda tomar una
decisión con conocimiento de causa. Sin embargo, si no puede asistir a la sesión programada, puede llamar a
T&I177 C (Spanish)
ENTITLEMENT LETTER
[INSERT P.C. NAME] para concertar una cita o dialogar por teléfono sobre sus
su Coordinador de padres __________________________
opciones. En todo caso, deberá completar la encuesta para padres con el formulario para elegir un programa y
[INSERT PERSON OR OFFICE] el _________________
[DATE]
entregarlo a ________________________________
a más tardar.
Nos esforzaremos por respetar su selección del programa para su hijo. Los padres que elijan un programa TBE
no disponible en nuestra escuela podrán transferir a su hijo a otra escuela del distrito que ofrezca dicho
programa. Tenga en cuenta que según la sección 154 de las Disposiciones del Comisionado de Educación del
Estado de Nueva York, dado el derecho de su hijo de recibir servicios, es obligatorio que él o ella participe al
menos en un Programa independiente del inglés como segundo idioma.
[SCHOOL YEAR] Los resultados que obtenga su hijo en
El programa que elija para su hijo será para el año escolar ____________.
el examen de rendimiento en el inglés como segundo idioma del Estado de Nueva York (NYSESLAT, por sus
siglas en inglés), el cual se lleva a cabo en la primavera, determinarán si su derecho de recibir estos servicios
seguirá vigente. Lo mejor para su hijo es permanecer en el mismo programa mientras tenga el derecho de
recibir estos servicios. Los estudios indican que los estudiantes que continúan en el mismo programa año tras
año tienden a obtener niveles más altos de rendimiento en los exámenes estandarizados de inglés y
matemática de la Ciudad y el Estado y a alcanzar éxitos académicos mayores que los estudiantes que cambian
de programa.
Esperamos que su hijo tenga un año escolar muy provechoso en nuestra escuela. Si tiene alguna pregunta
[INSERT CONTACT NAME] al
relacionada con las opciones de programa para su hijo, comuníquese con ___________________________
[INSERT CONTACT INFORMATION]
______________________________________________________________________.
Atentamente,
[INSERT PRINCIPAL'S NAME]
T&I177 C (Spanish)
PLACEMENT LETTER
Pathways to Graduation, District 79
90-01 Sutphin Blvd., 2nd Floor, Jamaica, NY 11435
T: (718) 557-2590 F: (718) 557-2599
[INSERT DATE]
Estimado padre o tutor:
Dados los derechos de su hijo en su calidad de estudiante que aprende inglés (ELL, por sus siglas en inglés)
así como la información que usted brindó en la encuesta para padres con el formulario para elegir un
[INSERT CHILD'S NAME] ha sido ubicado en el programa _________________________________.
[INSERT PROGRAM NAME]
programa∗, su hijo, ______________________,
[INSERT SCHOOL YEAR]
La participación en este programa durará todo el año escolar __________________.
Los resultados que su hijo obtenga en el examen de rendimiento en el inglés como segundo idioma del Estado
de Nueva York (NYSESLAT, por sus siglas en inglés), el cual se llevará a cabo en la primavera, determinarán
su derecho de continuar recibiendo estos servicios. Lo mejor para su hijo es permanecer en el mismo programa
mientras tenga el derecho de recibir dichos servicios. Los estudios indican que los estudiantes que continúan
en el mismo programa año tras año tienden a obtener niveles más altos de rendimiento en los exámenes
estandarizados de inglés y matemática de la Ciudad y el Estado y a alcanzar éxitos académicos mayores que
los estudiantes que cambian de programa.
Esperamos que su hijo tenga un año escolar muy provechoso en nuestra escuela. Si tiene alguna pregunta
[INSERT CONTACT NAME]
relacionada con los distintos programas disponibles para su hijo, comuníquese con __________________________
[INSERT CONTACT INFORMATION]
al ____________________________________________________.
Atentamente,
[INSERT PRINCIPAL'S NAME]
∗
Si no entregó la encuesta para padres con el formulario para elegir un programa, a su hijo se le ubicó en un programa
según la disponibilidad y las disposiciones estatales.
T&I177 F (Spanish)
THE NEW YORK CITY DEPARTMENT OF EDUCATION
Alternative Schools and Programs
Pathways to Graduation
90-01 Sutphin Blvd. – 2nd Floor
Jamaica, New York 11435
Telephone (718) 557-2590
Fax (718) 557-2599
SIFE IDENTIFICATION FORM
Name of student:
OSIS:
Date of Birth
Country of Origin: ________________________
Instructions for the identification of Immigrant ELLs as
Students with Interrupted Formal Education (SIFE)
(This form is to be administered by a staff member and not given to the student or family member.)
Answer the following questions “Yes” or “No”:

Was the student born in a country other than the USA or its territories?
______

Does the student come from a home where a language other than English is spoken?
______

Is the student a new entrant to the NYC Public School System?
______

Is the student being enrolled in the third grade or above?
______

Does the student have at least two years less schooling than his or her peers?
______

Does the student function at least two years below expected grade level in reading and in
mathematics?
______
If the answer to all of the above is "Yes", the student is a SIFE student.