1 - Institució Familiar d`Educació

Transcripción

Cuaderno de Verano
Presentación
En una entrevista que le hicieron a Rafa Nadal tras ganar la Copa Davis y firmar uno de
sus mejores años en el tenis profesional, un periodista le hizo la siguiente pregunta:
-
Periodista: "Rafa, ¿cómo siguen ahora tus vacaciones después de este gran año que
tuviste?".
-
Nadal: ¿Vacaciones? El miércoles a entrenar.
-
Periodista Insiste: Pero después de este gran año ¿no te vas a tomar unos días de
descanso?
-
Nadal: No puedo, quiero llegar al campeonato de Australia en la mejor condición y antes
toca esforzarse. Descansaré en estas vacaciones pero eso no significa dejar de
entrenar porque luego no juegas al mejor nivel.
¿Qué te parece la actitud de Nadal? No es de extrañar que sea uno de los mejores tenistas
de la historia ¿no?
Creo que deberías tener esa misma actitud de cara al verano, piensa que este Cuaderno
es como un entrenamiento para llegar al curso que viene “Jugando al mejor nivel”, como
hacen los deportistas para no perder la forma física y afrontar las competiciones.
Te preguntarás: ¿Pero las vacaciones no están para descansar? ¡Por supuesto que hay
que descansar¡ Pero descansar no significa no hacer nada significa más bien cambiar de
actividad, poder dedicar más tiempo a otras actividades que te gustan como el deporte, los
hobbies, la lectura, las excursiones… y este descanso sirve para que luego siguas trabajando
al mejor nivel.
Un consejo: Piensa en todas las cosas que quieras hacer este verano y distribúyelas, junto
con los deberes de verano en un horario. Un horario exigente pero flexible, adaptable a los
cambios de planes. Si te haces un horario verás como el tiempo rinde mucho más. Porque
el cuaderno debe hacerse poco a poco, no lo hagas todo al principio ni lo dejes todo para el
final ¿te imaginas a Nadal entrenando 8 horas seguidas el primer día y después no volver a
tocar una raqueta? o ¿te lo imaginas rascándose la barriga todas las vacaciones y a pocos
días del torneo entrenando como un loco? Verdad que no, porque eso no le serviría de nada.
Bueno pues ya sabes vence la pereza y sobre todo…
¡Qué pases un buen verano!
NOMBRE:_________________________________________
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6HHVFULEHH[GHODQWHGHSU
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&RPSOHWD ODV RUDFLRQHV FRQ ODV VLJXLHQWHV SDODEUDV PD\RU PHMLOOD FDEDOOR
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D(VHFRFKHDERBBDGRHVHOVXBBR
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YHUERVXVW
5HODFLRQD ODV VLJXLHQWHV SDODEUDV FRQ VX GHILQLFLyQ WUDJDOX] YDQDJORULDUVH
WHMHPDQHMHFRUUHYHLGLOHWHQWHPSLpYDLYpQ
3UHVXPLUGHODVSURSLDVDFFLRQHVRPpULWRV
3HUVRQDTXHVHGHGLFDDOOHYDU\WUDHUFKLVPHV\FXHQWRV
%DODQFHRGHXQFXHUSR
$SHULWLYRUHIULJHULRSLVFRODELV
9HQWDQDSHTXHxDDELHUWDHQHOWHFKRRHQODSDUWHVXSHULRUGHXQDSDUHG
$FWLYLGDGRPDQHMRVHQUHGRVRVSDUDILQHVSRFRFODURV
$YHULJXD ODV SDODEUDV D ODV TXH FRUUHVSRQGHQ HVWDV GHILQLFLRQHV WRGDV VRQ
FRPSXHVWDV\HOQ~PHURGHOHWUDVILJXUDHQWUHSDUpQWHVLV
DHGLILFLRPX\DOWR\FRQPXFKRVSLVRV
EFLHUWRWLSRGHP~VLFD\EDLOHHVSDxROGHULWPRPX\YLYR
FSDUWHGHODPDQJDPiVSUy[LPDDODPXxHFD
GVDELKRQGRSHUVRQDTXHSUHVXPHGHVDEHUORWRGR
HHVWDGRRVLWXDFLyQGHVDWLVIDFFLyQ\IHOLFLGDG
IORFRQWUDULRGHODQWHULRU
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$FWLYLGDGHVGHOp[LFR
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DSWLWXG(VFULEHODSDODEUDFRUUHVSRQGLHQWHDFDGDGHILQLFLyQ
4XHVHSXHGHKDFHU
4XHVHSXHGHRtU
4XHVHSXHGHSUHYHU
4XHVHSXHGHDMXVWDU
4XHVHSXHGHOHHU
4XHVHSXHGHSHUPLWLU
4XHVHSXHGHDGPLWLU
4XHVHSXHGHUHFRQRFHU
4XHVHSXHGHEDLODU
/HH ODV SDODEUDV VLJXLHQWHV \ FODVLItFDODV VHJ~Q OOHYHQ SUHILMR VXILMR R SUHILMR \
VXILMR
LQHYLWDEOH WLHQGXFKD DUEROHGD OLPRQHUR SODWDQDU GHVFRORULGR OLEUDFR DOLPHQWDFLyQ
SHQVDPLHQWRDQWLKLJLpQLFRLQXWLOLGDGPDOHWHURHTXLSDMHELVQLHWRSUHFRFLQDGR
VXILMR
SUHILMR
SUHILMR\VXILMR
Nom: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Matèria: LLengua Catalana
Curs: 1er ES0
ES
30.- Fes una redacció sobre explicant l’argument de la teva
teva pel.lícula favorita. Digues el
nom, principals protagonistes / actors, argument, opinió personal,…
29.-Imagina que ets un gran cientific i que has inventat un aparell increíble i revolucionari.
A continuación escriu una carta a un amic explicant-li el teu gran descobriment i explica-li
amb detall en què consisteix i com afectarà a la nostra societat. (mínim: 120 paraules)
Nom: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
27.- Indica la modalitat de cada una de les següents oracions
ora
- T’he dit la veritat! ……………………………………………………………………………………………
- No m’agraden les maduixes ……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………
- Quina sorpresa! ……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
- Avui anirem tots junts al cine ……………………………………………………………………………...
……………………………………………………
- Diguem que no vares ser tu ……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
- Tens pensat pasar per casa? ……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………
- Està prohibit trepitjar la gespa …………………………………………………………………………….
………………………………………………
- M’ha agradat molt la darrera novel.la que vaig llegir
llegir …………………………………………………...
- No ha avisat ni pensa fer-ho
ho ………………………………………………………………………………
- Varen assistir més de deu mil persones al concert ……………………………………………………..
……………………………………………………..
28.- Modalitats oracionals: definició i tipus.
tipus
25.- Escriu al costat de cada substantiu un verb en infinitiu de la mateixa familia:
allunyar
Ex: lluny …………………………..
tos ………………………………..
sembrat ……………………………..
salt …………………………..…....
xut…………………………………….
adob ……………………………… .
dolç …………………………………..
rebiug ……………………………..
corredora ……………………………
dubte ………………………………
expressió …..………………………..
acte ………………………………..
extensió ………………………………
26.- Umpl els buits dels infinitius següents amb U o amb O. Completa les frases amb la
forma verbal adequada:
- Quan sortiren de casa seva, ja feia temps que plovia, ………………….. (tr……nar) i llampegava.
- Quan ………………………. ( p.…..rtar) millors notes, ja en parlarem.
- Li varen cantar la cançó d’aniversari i va ……………………. (b…...far) el pastís.
- No ………………………….. (dib…..ixar) tan de pressa o no et sortirà bé.
- T’asseguro que val més que no …………………………… (reb…...tjar) una oferta com aquesta.
- No ………………………… (p…..dar) més aquest arbre, o el deixaràs sense fulles!
- Varer rebre quinze ………………………………. (an…...l.lar) al llarg d’aquell dia.
- Ja han ………………………….. (p…….jar) tots a l’autocar; podem partir.
- Has ……………………………… (pr…….var) les postres de la casa?
- La fotografia estava mal ………………………………… (enf……car).
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
23.- Posa O / U segons correspongui a cada una de les següents
següents paraules. N’hi ha casos
que necessitaran també que els hi afegeixis tilde
poliesp……rtiu
apr…..p
incl……s
vol……m
gen…….ll
excl…….s
ll……ny
gr……ix
forç……t
glob……s
guine……
b…….ig
harmoni…….s
ass…….lir
m……cositat
…..s
Tram…….ntana
…….rgànics
……cells
d…….rmir
24.- Destria els subjecte i el predicat de les següents oracions. Posteriorment, digues
quines d’aquestes oracions són simples (S.) i quines
quines són compostes (C
(C)
S
P
____ _______________________
Ex: (Jo) T’he dit que em deixis tranquil. ( C. )
- La familia Bosch viu a cinquanta metres del centre de salut.
- Tot i que tenien fred, no varen encendre la calefacció.
calefac
- No mira mai el rellotge quan està de viatge.
- L’autocar arribà a l’escola a les nou i mitja i té previst aturar durant vint minuts.
- Durant la primavera, els dies són més llargs que les nits.
- Tant la mare com el seu fill pareixien cansats després
després d’aquella llarga passejada.
- Finalment l’equip local aconseguí la victoria.
- Quan tenia vuit anys, els reis me varen portar una bicicleta.
- A primera hora tenim català.
20.- Subratlla les perífrasis verbals de les frases següents I digues què indiquen (obligació,
duració,…):
- Hem d’ajudar als altres. ……………………..……………………………………………………………..
- Si vols anar-hi, convé que et comportis millor. ………………………………………………………….
- Podia haver estat ell, però no hi havia proves. …………………………………………………………
-Ara que arriba el fred, cal estar preparat. ………………………………………………………………...
- Estava a punt de sortir quan el telefonaren. …………………………………………………………….
- Després de cinquanta anys continua recordant aquell moment. ……………………………………
- S’ha de llegir premsa cada dia per estar informat. ……………………………………………………...
- Ja han començat les feines de remodelació. ……………………………………………………………
- Quan vàrem partir devien ser les deu i mitja. …………………………………………………………...
- S’ha de ser educat i respectuós amb els altres. ………………………………………………………...
21.- En el següent text falten accents i dièresis. Posa-les:
T'he promes, gairebe al principi de la meva historia, que quedariem tols dos satisfets... Que jo m'esplaiaria i
que tu em perdonaries la vida. Aleshores potser et va sonar gratuit, no?, pero ara veus que hi ha material suficient com per a fer-ho. I si no, pensa-hi, ¿no es motiu suficient el fet de tenir tan poques coses per a dir d'un
periode de nou anys? I es clar que en tindria mes, home... Tot coses domestiques, coses sense cap interes.
Coses que si ens posessim a comentar entre tots, de la propia vida, tant si ha estat un exit com un fracas
d'acord amb allo que esperavem, ompliriem mes volums que la Gran Enciclopedia Catalana. I que en
trauriem? Tols ens quedariem tranquils i cadascu, al final, aniria a cercar entre milers de pagines la
propies confessions per veure com havien quedat.
Quan la pedra es torna fang a les mans. M. Aritzeta
22.- Ompliu els buits amb la vocal que correspongui:
Van d...cidir de c...nvocar una ass...mblea a les dotz... del migdi.... La pr...pera s...rtida serà per visitar
un mon...stir i per córrer una mica per la m...ntanya. Sempre que fa pastiss...s li agrad... de m...ntar la nata.
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
19.- Digués també quina estructura tenen els següents mots composts.
comp
Posteriorment
classifica tots ells segons siguin composts propis o composts impropis:
Ex: Migjorn ------- Mot compost format per un adjectiu i un sustantiu, els quals formen un nom.
- sordmut ……………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
- entresòl ……………………………………………………………………………………………………...
- contraatacar …………………………………………………………………………………………………
- malparlar …………………………………………………………………………………………………….
- nord-est ………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
- extraoficial …………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………….
nord- americà………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
vicepresident / preliminar / llançaflames / autopista
autopista / automòbil / obrellaunes / paraigua
superposar / semifinal / malversació / prehistòria
Composts propis
Composts impropis
17.- Explica tot el que sàpigues sobre les perífrasis verbals. Acompanya la teva explicació
d’un esquema
18.- Escriu:
- 5 paraules agudes: _____________________________________________________________
-3 paraules agudes amb accent: ____________________________________________________
- 5 paraules planes: ______________________________________________________________
- 5 paraules planes amb accent:____________________________________________________
-5 paraules esdruíxoles:___________________________________________________________
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
SERVIR
Curs: 1er ES0
ES
Present
Pretèrit imperfet
Pret. Plusquamperfet
Condicional
Present
Pretèrit imperfet
Pret. plusquamperfet
Condicional
1ª persona sing.
2ª persona sing.
3ª persona
(masc) sing.
3ª persona
(fem) sing.
1ª persona plu.
2ª persona plu.
3ª persona plu.
AJUDAR
1ª persona sing.
2ª persona sing.
3ª persona
(masc) sing.
3ª persona
(fem) sing.
1ª persona plu.
2ª persona plu.
3ª persona plu.
e) M’han ……………………………. (Agradar) molt els teus resultants.
……………………………………………………………………………………………………………...
f) Quan l’home en questió ……………………….. (Aparèixer) aquella nit, ningú no va dir res més.
………………………………………………………………………………………………………………
g) No …………….……. (Fer) res que no t’ …………………………(Agradar) que et fessin a tu.
………………………………………………………………………………………………………………
h) Si …………………………… (Viatjar) a l’estranger, no ………………………… (Oblidar) el DNI.
……………………………………………………………………………………………………………….
i) Al final es feren amics i varen acabar …………………………….. (Jugar) junts.
……………………………………………………………………………………………………………….
16.- Escriu el present, el pretèrit imperfet, el pretèrit plusquamperfet I el condicional
d’indicatiu dels següents verbs:
- Llançar
LLANÇAR
1ª persona sing.
2ª persona sing.
3ª persona
(masc) sing.
3ª persona (fem)
sing.
1ª persona plu.
2ª persona plu.
3ª persona plu.
- Servir
Present
Pretèrit imperfet
- Ajudar
Pret. Plusquamperfet
Condicional
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
14.- Completa el quadre següent:
EL DIFTONG
a) Definició: ____________________________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Exemples (5):
TIPUS DE DIFTONGS
b) Diftong creixent: _____________ + ___ / ___ (vocal _ _ _ _ _ + vocal _ _ _ _ _ )
4 Exemples:
c) Diftong decreixent (4
4 possibles casos):
casos
1.- ) Q_
_ / Q_ _ / Q_ _ / Q_ _
2 Exemples:_______________________
3.-)
____ + vocal (vocal _ _ _ _ _ + vocal _ _ _ _ _ )
2 Exemples: ______________________
2.-)
G_ _ , G_ _ , G_ _, G_ _
2 Exemples: ______________________
____________________
4.-) _____ / _____ entre
vocals
2 Exemples: ______________________
15.- Completa els buits de les oracions següents amb el corresponent verb conjugat.
Posteriorment, al final de cada frase, digues si has
ha fet servir un verb
rb en present, pretèrit o
futur.
a) No ………………….. (Dir) a ningú que demà ………………….. (Venir)
(Veni a visitar-te.
visitar
……………………………………………………………………………………………………………
b) Els meus
us amics han ………………………. (Arribar) fa deu minuts.
……………………………………………………………………………………………………………
c) Mentre jo ……………………….. (Parlar) per telèfon, no em ………………………. (Molestar)
……………………………………………………………………………………………………………..
d) No tothom acaba el curs ……………………….
……………………. (Saber) bé tots els conceptes.
……………………………………………………………………………………………………………..
12.- Explica tot el que sàpigues sobre l’origen de la paraula “Indoeuropeu” (Per què es diu
indoeuropeu?). Fes un ESQUEMA sobre la família linguística indoeuropea.
13.- Les regles d’accentuació: paraules agudes, planes i esdruíxoles. Posa, com a mínim, 3
exemples de cada un dels tipus.
1.- Els mots aguts són aquells que tenen la síl.laba tònica en la ____________
posició i s’accentuen quan acaben en _________________________________
________________________________________________________________
Exemples:_______________________________________________________
S’accentuen
2.- Els mots plans tenen la sí.laba tònica a la __________________ posició i
duen accent quan acaben en terminacions que NO siguin _________________
________________________________________________________________
Exemples: _______________________________________________________
3.- En el cas dels mots esdrúixols, trobarem la síl.laba tònica a l’avant
________________ posició i s’accentuen _________________________
Exemples: __________________________________________________
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
10.- Tria i encercla el mot adient entre les distintes opcions que apareixen entre parèntesi.
Vigila també si l’accent és agut o greu.
Als cinc minuts tots (menjàvem / menjavem).
menjavem) El paisatge, al nostre entorn, a poc a poc anava
perdent aquell aspecte (fantasmagoric
ntasmagoric / fantasmagòric) que li donava la lividesa de l'alba. L'
(horitzó / horitzò / horitzo) s'esclarissava, i un sol (tímid / timid) i poruc, (estenia / estenía) els
seus raigs sobre la terra.
Manuel de Pedrolo (nasqué/nasque) a l'Aranyó, (pero/però) (ana/anà) a viure a Barcelona.
Sense l'obra narrativa de Pedrolo
(mancaría/mancaria) a la literatura catalana una
(dimensió/dimensio) de l'art narratiu. La (presencia/presència) d'una (producció/produccio)
constant
(sitúa/situa)
l'autor
entre
el
els
creadors
contemporanis
d'obra
(continúa/continua/contínua).. Es valoraren molt les (línies/linies) de (progrés/progres) de la
seva obra.
11.- El substantiu: definició i classificació (atenent
(at
all criteri semàntic). Característiques
sobre la concordança substantiu-adjectiu.
substantiu adjectiu. Acompanya la teva explicació d’un esquema.
esquema
(Ajusta’t a l’espai del què disposes per a respondre
respondre a aquesta pregunta)
7.- Digues si els següents adjectius tenen una forma única pel masculí / femení (1), o bé
dues (2). Escriu al costat, si fos el cas, la forma en el gènere alternatiu:
Ex: ric --------- (2) rica
-
llibre
-dèbil
- elegant
-
tenaç
- fidel
- alt
-
fort
- directe
- groc
-
còmode
- fatal
- amargant
-
lleu
- potent
- irritant
8.- Separa en síl.labes les següents paraules i encercla la tònica:
Tragèdia
Avió
Llibreta
Estructuració
Llibre
Floristeria
Paper
Irracional
Absència
Rellotge
Dematí
Formalitat
9.- Posa accent on calgui:
creixer
portal
estatua
historia
monument
oportuns
permis
oportu
aeria
compas
violins
algun
docil
rellotge
maxim
examen
angel
examens
bugia
merceria
assidua
dormiem
unic
estomac
Dormien
Cantonada
satel·lit
llastima
condicio
imaginem
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
5.- Passa a plural les següents paraules:
Ex: Nas
Nassos
Esforç
Coix
Risc
Mareig
Faringitis
Plaça
Roca
Repàs
Cosa
Llapis
Dimarts
Atles
Objecte
Metàfora
Arròs
Braç
Passadís
Xinès
Tònica
Educació
Text
6.- Digues
s si els següents substantius són variables (VAR) o invariables (INV):
Ex: cinturó
VAR
tesis
boca
tos
riscos
curs
síntesis
ocell
persones
nus
dimecres
irregular
sofà
Europa
anàlisis
eixam
avions
asiàtiques
tipus
Prefixe:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Sufixe:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Síl.laba:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
Síl.laba tònica:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
Diftong:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
Hiat:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________
4.- Digues el significat de cada una de les següents parelles de paraules:
-
Son:
- Són:
-
Sòl:
- Sol:
-
Té:
- Te:
-
El terra:
- La terra:
-
Déu:
- deu:
-
És:
- Es:
-
Món:
- Mon:
-
La fi:
- El fi:
-
El llum:
- La llum:
-
El son:
- La son:
Nom:: ____________________________________Data:________________________
____________________________
________________________
Curs: 1er ES0
ES
õ©/´RUWRJUDILD©VHJXHL[©VHQW©PROW©LPSRUWDQW©)L[D´W©Ep
/´RUWRJUDILD©VHJXHL[©VHQW©PROW©LPSRUWDQW©)L[D´W©Ep©L©UHFRUGD©OHV©UHJOHV©RUWRJUjILTXHV©
RUWRJUjILTXHV©©
õ©7RWV©HOV©H[HUFLFLV©D©UHDOLW]DU©HV©IDUDQ©HQ©HO©TXDGHUQ
HQ©HO©TXDGHUQ©L©FRSLDQW©HOV©HQXQFLDWV©HQ©OD©VHYD©WRWDOLWD
L©FRSLDQW©HOV©HQXQFLDWV©HQ©OD©VHYD©WRWDOLWDW©/D©SXOFULWXG©L©OD©
ERQD©FDOLJUDILD©VHJXHL[HQ©VHQW©XQ©UHTXLVLW©LQGLVSHQ
ERQD©FDOLJUDILD©VHJXHL[HQ©VHQW©XQ©UHTXLVLW©LQGLVSHQVDEOH©
õ©1R©REOLGLV©FRQVXOWDU©WDQWHV©YHJDGHV©FRP©IDFL©
1R©REOLGLV©FRQVXOWDU©WDQWHV©YHJDGHV©FRP©IDFL©IDOWD©WDQW©HO©GLFFLRQDUL©WUDGXFWRU©FRP©O´HWLPROzJLF©GH©OD©OOHQJXD©
FWRU©FRP©O´HWLPROzJLF©GH©OD©OOHQJXD©
FDWDODQD©
÷«%RQD«IHLQD©
1.- Classifica les següents paraules segons presentin hiat,
h
diftong creixent o diftong
decreixent.
qualsevol / jardineria / esglai / qüestionari / qualitat
qua
/ cantau / automoció / agressiu / guarderia /
guiar / coercitiu / proesa / viatge / fruiteria / guenyo
guenyo / enquadernació / dissuassiu / quocient
HIAT
DIFTONG CREIXENT
DIFTONG DECREIXENT
2.- Separa en síl.labes les següents paraules i encercla la tònica:
- conquesta
- guanyador
- sobrassada
- desembarcar
- transatlàntic
- platja
- esquerrà
- banyador
- arròs
- nosaltres
- desinteressadament
- reelegir
3.- Defineix:
26. Imagine you are going to live in London next year. Write about your plans
using going to.
Write a description of how and when you use email and the Internet.
20
4 You mustn't to smoke in here. It's not allowed.
__________________________________
25. Read the text and answer the questions. Write complete answers.
The cheap way to the stars – by elevator
In 1971, the rock group Led Zeppelin wrote a song called Stairway to Heaven. A
year later Roald Dahl wrote a story for children called Charlie and the Great Glass
Elevator and in 1979 the science fiction writer Arthur C. Clarke wrote a book called
Fountains of Paradise. In the book he described travelling into space in a space
elevator.
Now a group of 70 scientists and engineers are trying to turn the idea into reality.
At a meeting in Santa Fe they are talking about how to carry satellites, spaceships
and even tourists thousands of kilometres into space.
Many people laugh at the idea of a space elevator. But the American space agency
NASA isn't laughing. They are spending a lot of money on the project.
The idea is to build a strong, thin cable 100,000km long. A satellite will take the
cable into space. Special cars will go up the cable from a platform in the Pacific
Ocean. The project will probably cost about 7 billion dollars.
For tourists the elevator will be a cheaper way to visit space and travel to other
planets. But will they want to go? The problem is that it's going to be a little
boring. There's no smoke, no fire and there are no loud noises. There's just a
platform that slowly goes up the cable into space.
1 When did Led Zeppelin write Stairway to Heaven?
__________________________________
2 Who wrote Charlie and the Great Glass Elevator?
__________________________________
3 Which book is about travelling in space? __________________________________
4 What are scientists trying to do? __________________________________
5 What are they talking about taking into space?
__________________________________
6 What will be 100,000 km long? __________________________________
7 What will they build in the Pacific Ocean?
__________________________________
8 Where will tourists be able to go? __________________________________
19
________________________________________
2 fail / you / your / What / you / if / exams / will / do / ?
________________________________________
3 Janet / friends / her / her / has / asked / help / to.
________________________________________
4 a / you / plane / Would / to / fly / like / ?
________________________________________
21. Write sentences about the future.
1 we / no / use / cars in 2050 (PREDICTION)
__________________________________
2 she / buy / motorbike / next year (PLAN) __________________________________
3 I / have / dinner / with my grandparents tonight (ARRANGEMENT)
__________________________________
4 one day / I / be / rich (PREDICTION) __________________________________
22. Write questions.
1 you / passed / your / driving / test __________________________________
2 Sam / going to / get / married __________________________________
3 you / go out / if / rain / tomorrow __________________________________
4 where / your brother / going / live / next year
__________________________________
23. Complete the sentences.
1 In the future everybody will __________________________________
2 I'm hungry. Let's __________________________________
3 If it snows tomorrow, __________________________________
4 Next year, I'm going __________________________________
24. Correct the mistakes.
1 We need some bread. – OK I go to the shops.
__________________________________
2 If it will rains, you'll get wet. __________________________________
3 We don't will go to the beach if it isn't sunny.
__________________________________
18
3 My mother _______________ be happy if I'm late home.
4 _______________ like to go out for dinner tonight?
17. Put the words in the correct order.
1 to / a / car / Have / you / learnt / drive / ?
________________________________________
2 poisonous / that / eat / it's / mustn't / because / You / .
________________________________________
3 are / going / tomorrow / What / you / do / to / ?
________________________________________
4 for / 200 / think / will / I / live / years / future / the / in / everybody / .
________________________________________
1 finish / you / to / school / are / When / going / ?
________________________________________
2 the / understand / don't / you / story / won't / listen, / you / If / .
________________________________________
3 plane / taking / must / You / off / when / down / is / sit / the / .
________________________________________
4 Saturday / doing / Are / on / you / anything / interesting / ?
________________________________________
1 any / money / we / tonight, / won't / a / restaurant / we / have / in / have /
tomorrow / dinner / If / .
________________________________________
2 like / ill / be / I / to / birthday / wouldn't / my / on / .
________________________________________
3 you / to / New / going / in / Where / are / York / stay / ?
________________________________________
4 I'll / shopping / tomorrow / go / think / I / .
________________________________________
1 year / the / sail / We're / Ocean / across / going / next / Atlantic / to / .
17
12. Complete the dialogue.
A: What _______________ to do tomorrow?
B: I think I_______________ to the beach in the afternoon, if it doesn't rain. What
about you?
A: I_______________ to the shopping centre in the morning with Kate. Why
_______________ come with us?
B: What time are you going?
A: We're meeting at the train station at 9.30.
B: I want to sleep late, but if I get up early, I_______________ (call) you on your
mobile.
13. Write one or more words to complete the sentences.
1 What will you do if you _______________ the lottery?
2 Don't tell me you've _______________ (forget) his birthday!
3 You _______________ have an identity card when you're 18 in Spain. It's the law.
4 She _______________ happy if you don't go to her party. She really likes you.
1 My sister _______________ (study) English at university next year. That's her
plan.
2 If you _______________ (drink) too much beer, you'll be sick.
3 Are you coming out? – I can't. I _______________ finished my homework.
4 If it's very cold, we _______________ to the mountains. It's too dangerous.
1 I don't think robots _______________ intelligent in the future. It's impossible.
2 What are you doing? – I'm looking for my glasses. I know they are here
_______________.
3 If I pass all my exams, _______________ be really happy.
4 Would you like to help me with my homework? – No, I _______________.
1 I'm very tired. – Don't worry, I_______________ (do) the dishes.
2 I went back to my old town last week. It was so strange. _______________ is so
different now.
16
3 You can get this if you go outside in cold weather without a coat.
_______________
4 The opposite of interesting. _______________
A: Hi Anna. It's me, Helen. _______________ (you / have) a good weekend skiing?
B: Yes, well, Saturday was great.
A: _______________ (you / go) skiing again next week, too? You're very lucky. I
never have any money, but if I get a job this summer, I_______________ skiing
next year.
B: Listen, Helen.
A: _______________ those strange noises? Where are you?
B: That's what I'm trying to tell you. I'm in hospital. I had an accident when I was
skiing and I _______________ both my legs. Please come and visit me.
A: Hi, Jack. What _______________ (you / do)?
B: I'm doing my maths homework but it's really difficult.
A: I _______________ (do) it yesterday. I thought it was easy. I_______________
help you.
B: Thanks a lot. I hate maths! If you _______________ me, I'll buy you a ticket to the
cinema.
A: Great. I_______________ see a film tonight with my sister. Do you want to come
with us?
B: OK, but can you help me first?
A: What _______________ (you / do) after school this afternoon?
B: I_______________ (meet) Katherine at the coffee bar. It _______________ her
birthday yesterday, so I'm going to give her a present.
A: What did you buy her?
B: I wanted to get her a jumper, but I _______________ find one I liked. So I bought
her this T-shirt. Look. What do you think?
A: It's nice, but what _______________ you _______________ if she doesn't like it?
B: I've got the receipt. I can take it back.
15
3 Jenny ate a kilo of ice cream and now she's got stomach _______________.
4 Mike has lots of _______________ with his son. They often shout at each other.
1 I cut my finger with a knife. I need a _______________.
2 Our new TV was packaged in an enormous _______________ box.
3 I'm going to _______________ the bus now. This is where I live.
4 He can't walk because he's got a _______________ leg. He fell off a camel.
1 Can I buy a _______________ of water, please?
2 I can't speak. I've got a really _______________ throat.
3 You always remember the first time you _______________ in love.
4 You're driving very dangerously. You're going to _______________ (have) an
accident!
5. Read the definitions and write the words.
1 An ecological type of transport. It has two wheels and pedals. _______________
2 This is made of glass and has liquid in it. _______________
3 A pain in your throat. _______________
4 A very young child that can't walk or talk yet. _______________
1 The opposite of The plane is going to take off. _______________
2 You can buy lemonade in a bottle or in this. _______________
3 Between the ages of 13 and 19. _______________
4 You can get this if you eat too much in one day. _______________
1 They sell honey in this type of container. _______________
2 This type of transport travels across the sea. _______________
3 A pain in your head. _______________
4 Teachers give this to students to do after school. _______________
1 When you don't feel well you are this. _______________
2 The opposite of get out of a car. _______________
14
26. Write a comparison of three places in your county. Use adjectives like
good, bad, big, small, cheap, expensive, dangerous, safe, interesting,
exciting, boring, friendly, old, young, etc.
Write about what you usually do in the summer holidays, and write about
your last holiday.
1 We carried our shopping home in plastic _______________.
2 Coughs and colds are _______________ problems.
3 Where did you live when you were growing _______________?
4 Sandra has got a _______________ on her foot. She stood on a piece of glass in
the kitchen.
1 My biggest dream is to fly a _______________ or a hot air balloon.
2 You usually buy milk and orange juice in a _______________.
13
Thursday 4th August. Mrs Green called me. The police think that Mr Green's friend,
Ron Edwards, killed him. "The police found a cigar in the swimming pool next to
the dead body. Mr Edwards smokes cigars so they think he killed my husband,"
she said. But Mrs Green doesn't believe it. She says Mr Edwards is a good man.
Friday 5th August. I went to Mrs Green's house. She said her husband wrote a
secret plan to make a lot of money. After he died, the plan disappeared.
Saturday 6th August. I interviewed Mrs Green's cleaner, Jane Delaney. I also talked
to Jane's brother Mickey. He's a gardener at the house. They didn't like my
questions.
Sunday 7th August. I decided to follow Jane Delaney. She left Mrs Green's house at
five o'clock. She didn't go home. She was waiting for someone. Five minutes later
her brother arrived. He was smoking a cigar!
Monday 8th August. I watched Jane leave her house. Then I carefully climbed
through her window. Inside the house there was a desk. I looked through the desk
carefully and found what I was looking for – Mr Green's plan!
Tuesday 9th August. I telephoned the police and told them the story. Jane and
Mickey Delaney didn't like their jobs. They wanted to be rich. They knew about Mr
Green's plan so they killed him to steal his idea.
1 Who was Samuel Green? __________________________________
2 Who found him in the swimming pool? __________________________________
3 Where did police find a cigar? __________________________________
4 What does Mrs Green think of Mr Edwards?
__________________________________
5 What happened to Mr Green's secret plan?
__________________________________
6 Which two people did the detective interview?
__________________________________
7 Where did the detective find the secret plan?
__________________________________
8 Why did Jane and Mickey Delaney kill Mr Green?
__________________________________
12
2 when / I / He / the / sofa / arrived / sleeping / was / on / .
________________________________________
3 because / was / ironing / last / night / didn't / tired / I / do / the / I / .
________________________________________
4 was / I / because / hear / loud / him / music / couldn't / the / very / .
________________________________________
21. Write sentences in the past tense.
1 she / eat / a hamburger __________________________________
2 you / go out / last night / ? __________________________________
3 raining / when I / get up __________________________________
4 you / do / yesterday / ? __________________________________
22. Make sentences using the correct form of the adjectives in brackets.
1 Which one is _______________ (expensive)?
2 Board games are usually _______________ (cheap) than computer games.
3 It was _______________ (exciting) than I expected.
4 This is the _______________ (bad) day of my life.
1 you / go out / last night __________________________________
2 you / old / than / your brother __________________________________
3 you / at home / last night __________________________________
4 what / she / do / at the moment __________________________________
1 This is the most tall building in the town. __________________________________
2 She didn't has a shower last night. __________________________________
3 This computer is good than that one. __________________________________
4 I slept on the sofa when you came in and woke me up.
__________________________________
Detective diary
Monday 1st August. I read an interesting story in the newspaper. The millionaire
businessman, Samuel Green, is dead. His wife found him in the swimming pool.
She doesn't think it was an accident.
11
3 The Teide is _______________ (high) mountain in Spain. It's 3,718 metres high.
4 I _______________ swim when I was six years old. I didn't learn until I was eight.
1 old / a / you / seven / you / bike / were / ride / when / Could / years / ?
________________________________________
2 I / to / It / when / snowing / was / school / got / .
________________________________________
3 arrest / the / your / did / officer / police / brother / Why / ?
________________________________________
4 the / the / was / holiday / most / day / It / of / exciting / .
________________________________________
1 tennis / dangerous / is / mountains / more / Climbing / than / playing / .
________________________________________
2 people / at / party / of / lot / there / Were / a / your / ?
________________________________________
3 I / lunch / were / parents / up / got / My / when / making / .
________________________________________
4 I / coffee / a / any / money / because / couldn't / I / have / buy / didn't / .
________________________________________
1 friendliest / in / Catherine / class / is / my / person / the / .
________________________________________
2 there / yesterday / the / shopping / people / in / many / centre / Were / ?
________________________________________
3 I / friends / My / film / were / arrived / talking / about / when / the / .
________________________________________
4 should / you / do / What / do / think / I / ?
________________________________________
1 the / biggest / your / city / country / What / in / is / ?
________________________________________
10
New France.
A: Wow! That's the _______________ (expensive) restaurant in town.
_______________ it cost?
B: I don't know, but when my father saw the bill, he didn't look very happy.
A: But it was your mother's birthday.
B: I know, but my father _______________ spending money.
1 You've got an important exam in the morning. You _______________ to bed
early tonight.
2 _______________ (you / watch) the film on BBC1 last night? – Yes, I did. It was
great.
3 My cousin Lucy is only three months old. She's _______________ (young) person
in my family.
4 I _______________ (wash) the dishes when my friends arrived.
1 Jack was drinking beer _______________ he watched the football on TV.
2 I won a million euros on the lottery. It was _______________ (good) day of my
life.
3 She _______________ her bike when she fell off and broke her arm.
4 Where _______________ your grandfather _______________? – He worked in a
garage.
1 Kate _______________ (wear) her new jeans when I saw her at the disco last
night.
2 I'm 1 metre 70 and you're 1 metre 85. You're _______________ me.
3 I _______________ TV last night. I read a book and listened to music.
4 You _______________ eat lots of sugar. It isn't good for you.
1 Antarctica is _______________ (cold) place in the world. Sometimes the
temperature is below minus 70ºC.
2 I'm hungry. Why _______________ (we) to a restaurant for lunch?
9
B: I met her on a bus.
A: On a bus? Really?
B: Yes. It _______________ an incredible coincidence. She was sitting next to me.
We _______________ the same Harry Potter book, and we were on the same page!
So we started talking. She's much _______________ interesting _______________
my last girlfriend.
A: So, do you like the Harry Potter books?
B: No, _______________. I never finished that one. It was boring. But when I see it
in a shop I always think of Eva!
A: Where _______________ (you / go) on holiday?
B: We went to England.
A: _______________ good?
B: No, it wasn't. It was _______________ (bad) holiday in my life. It was cold, it
rained every day and on the last day somebody stole my bag. And my plane ticket
was inside it!
A: Oh, no! That's terrible. How did it happen?
B: I _______________ (have) lunch in a coffee shop when somebody took it. I
bought another ticket at the airport. It cost me 300 euros! I _______________ any
money now.
A: What is _______________ (high) mountain in Britain?
B: It's called Ben Nevis but _______________ only 1,344 metres high.
A: That's not very high at all.
B: No, you're right. But it _______________ be dangerous. Last year I
_______________ (climb) the mountain with my uncle when it started to snow
heavily.
A: What happened?
B: We _______________ see anything, but luckily we found a cave and slept there.
In the morning it stopped snowing and we went back down the mountain.
A: What _______________ (you / do) on Friday night?
B: It was my mother's 40th birthday. We _______________ to a restaurant called
8
4 Don't panic. Walk _______________ to the end of the corridor and go down the
stairs.
1 I enjoy watching chat _______________. The guests are often very interesting.
2 It was absolutely amazing when the _______________ erupted. There was a lot
of smoke.
3 There was an _______________ yesterday so the ski slopes are closed today.
4 I think _______________ games are boring. I much prefer playing games on my
computer.
1 This type of film is about events in the past. _______________
2 This TV programme explains what's happening in the world. _______________
3 The different programs used on computers. _______________
4 The adverb of good. _______________
1 The opposite of quickly. _______________
2 You can win a lot of money on this type of TV programme. _______________
3 You use this to type on your computer. _______________
4 Frozen rain. _______________
1 A programme where people talk to the host. _______________
2 Someone who always wants to win is this. _______________
3 You use this to move the cursor on your computer. _______________
4 In this type of film people usually sing. _______________
1 This type of film has cowboys and is set in the USA. _______________
2 The opposite of easily. _______________
3 Big Brother is this type of TV programme. _______________
4 Lots of snow that moves quickly down the side of a mountain. _______________
A: Where _______________ (you / meet) your girlfriend Eva?
7
Write a questionnaire about daily habits. Write eight questions.
1 I want to see what's happening in the world. Can we watch _______________?
2 I bought a new _______________ for my computer. It's bigger, and so much
easier to see.
3 Did you watch the weather _______________ this morning?
4 How can you enjoy _______________ films? Do you like being frightened?
1 Please drive slowly. You really shouldn't drive so _______________.
2 I don't like _______________ operas. I think they are boring.
3 Have you got a _______________? I want to keep a copy of this email on paper.
4 The _______________ was so bad. It was raining a lot and there was lots of
thunder and lightning.
1 There was an interesting _______________ on BBC2 last night about the
different species of sharks in the Mediterranean.
2 I can't listen to music on my computer, the _______________ are broken.
3 I really enjoy science _______________ films like Star Wars.
6
2 there / tomatoes / in the fridge ________________________________________
3 she / like / eat / fast food ________________________________________
4 what / you / do / at the moment ________________________________________
Rebecca Rice has got more than 100 credit cards. That means she can spend up to
1 million US dollars! She has credit cards from lots of different places including
airlines, banks, supermarkets and even an ice-cream shop. She keeps about
twenty of her cards in her purse and the others at home.
She comes from California but now lives in Florida. She loves plastic – and she's
not the only one! The average American has between five and ten credit cards.
People use them to book train and plane tickets, to make hotel reservations and to
buy cinema tickets. They also use them to pay for shopping at the supermarket.
People use them on the telephone and on the Internet. Credit cards are easy to
use, but sometimes that's a problem. People sometimes don't have enough
money to pay their credit card bills when they arrive!
1 How many credit cards does Rebecca Rice have?
________________________________________
2 How much money can she spend?
________________________________________
3 How many of her cards does she keep in her purse?
________________________________________
4 Where does she keep most of her cards?
________________________________________
5 Where do her credit cards come from?
________________________________________
6 Where does she live? ________________________________________
7 Why do people use credit cards? ________________________________________
8 What happens when the bills come?
________________________________________
22. Write a paragraph about the hobbies of two people in your family.
5
2 My grandmother _______________ (wear) trousers. She always wears dresses.
3 _______________ Joe's favourite video game? – He likes Day of Doom a lot.
4 She buys a newspaper three or four _______________ a week.
1 _______________ brothers and sisters have you got? – I've got two brothers and
one sister.
2 I take the rubbish out _______________ day.
3 _______________ any rice in the cupboard. Can you buy a packet?
4 He's got _______________ DVDs. I think he's got more than 200.
17. Complete the sentences using the words in brackets.
1 There are people in the street today. (a lot of)
________________________________________
2 Watch TV now. It's late. (don't) ________________________________________
3 She washes her hair at night. (always)
________________________________________
4 I have lunch with my grandparents. (once a week)
________________________________________
18. Write sentences in the present simple or present continuous.
1 we / homework / at the moment ________________________________________
2 he / the ironing / every night ________________________________________
3 she / always / this TV programme ________________________________________
4 she / make the beds / now ________________________________________
1 She plays a computer game at the moment.
________________________________________
2 How much eggs is there in the box?
________________________________________
3 Does he sleeps a lot? ________________________________________
4 I'm washing the dishes every night.
________________________________________
1 you / have got / water ________________________________________
4
B: He _______________ reading science fiction novels. He _______________
comics. He thinks they are boring.
A: _______________ the swimming pool?
B: It's in the sports centre. Take the bus and get off at the library. The sports centre
is _______________ to the park, on the left.
A: Thanks. Do you want to come?
B: No, thanks. I only like _______________ (swim) in the sea.
A: How often _______________ (you / go) to the beach?
B: I usually go once or _______________ a week during the summer.
A: I_______________ (write) a shopping list on this piece of paper. What do we
need?
B: Get _______________ cheese. We haven't got any.
A: OK. Are there _______________ eggs?
B: Yes, _______________ five or six in the fridge. Can you buy me some sweets?
A: You _______________ need sweets. They're bad for your teeth.
B: All right, but can you buy some chocolate?
1 What _______________ you _______________ (read) at the moment? – A book
about sharks.
2 Does your mother work in an office? – No, _______________.
3 How often do you cook? – _______________ or twice a week.
4 I'm hungry. Have you got _______________ apple?
1 My sister _______________ to music on her MP3 player all the time.
2 What are you doing? _______________ (watch) TV? – No, I'm listening to music.
3 _______________ anything good on TV. Do you want to go out?
4 _______________ meat do you need? – Two kilos, please.
1 My bag isn't heavy. I haven't got _______________ books in it. They're all on my
desk.
3
1 A festival in the streets where people wear costumes and dance.
_______________
2 This is the room in the house where you cook. _______________
3 Where a nurse or doctor works. _______________
4 The opposite of slow. _______________
1 The opposite of terrible. _______________
2 This person cuts peoples hair. _______________
3 This is a type of light. You can put it on your desk. _______________
4 You wear these shoes for playing sport. _______________
1 A big shop that sells lots of food and other products. _______________
2 The opposite of quiet. _______________
3 This is a room in the house where you sleep at night. _______________
4 This day is celebrated on February 14th. _______________
A: What _______________ (you / do)?
B: I'm doing my maths homework. It _______________ easy but I think I know the
answer.
A: Do you get _______________ lot _______________ homework?
B: Yes, we get homework every day. I usually _______________ it in the library but
it's closed today. What about you?
A: We get homework three or four _______________ a week. I always do it in my
bedroom.
B: My room's too small. And I share it with my brother!
A: _______________ your brother _______________ (do)?
B: He_______________ (read) a book in his room.
A: _______________ (he / read) a lot?
B: Yes, he reads every day. He's always got his head in a book!
A: What type of books does he like?
2
ENGLISH SUMMER WORK
1st ESO
1 Come and sit next to me on the _______________.
2 I'm sorry I don't understand. Can you _______________ that, please?
3 Pete is such a terrible violinist. When he plays it's really _______________.
4 My boyfriend is a fitness _______________. He works at the local leisure centre.
1 Joe and Mark are watching TV in the _______________ room.
2 Have you got a mobile _______________?
3 At Christmas time we _______________ a tree with tinsel and lights.
4 Melinda sings in a band. She's a very good _______________.
1 I'm sorry. I can't come to your party. I'm too _______________. I've got lots of
things to do.
2 Thanksgiving is a harvest _______________.
3 My mother works as a shop _______________ in the local supermarket.
4 His hair isn't dark. It's _______________.
1 What does this word _______________? I don't know. Why don't you look it up in
the dictionary?
2 My brother works in a garage. He's a _______________.
3 We celebrate _______________ on December 31st.
4 Can you play a _______________ instrument?
1 A person who plays a piano. _______________
2 The opposite of always. _______________
3 This is where you put food to keep it cold. _______________
4 Chemistry and biology are this kind of subject. _______________
1
Ejercicios y Problemas de Matemáticas de 1º a 3º de ESO
52
87.
Raúl ha hecho una encuesta en su clase preguntando a sus compañeros cuál es su animal de compañía preferido.
Con las respuestas ha elaborado la tabla siguiente:
animal de compañía
número de alumnos que lo prefieren
Perro
9
Gato
6
Canario
3
Hámster
2
Otros
3
a) ¿Cómo son estos datos, cualitativos o cuantitativos?
b) ¿Cuántos alumnos hay en la clase de Raúl?
c) Representa los datos anteriores en un diagrama de sectores.
Yolanda ha hecho una encuesta en su clase y ha preguntado a cada uno de sus compañeros por el número de teléfonos móviles que utilizan entre todos los miembros de su familia. Las respuestas las ha organizado en una tabla de
frecuencias y finalmente las ha representado en un diagrama de barras:
Número de Alumnos
88.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
1
2
3
4
5
Número de teléfonos móviles
a) ¿De qué tipo son los datos estadísticos con los que está trabajando Yolanda, cualitativos o cuantitativos?
b) ¿Cuántos alumnos hay en la clase de Yolanda?
c) ¿Hay algún alumno en cuya familia no utilicen ningún teléfono móvil?
d) Calcula la media de teléfonos móviles por familia de cada alumno de la clase de
Yolanda.
Primera Parte: Material para el Alumno | Primero de ESO | Enunciados
84.
51
De las siguientes variables estadísticas indica cuál es cualitativa y cuál es cuantitativa:
a) Color de ojos.
b) Número de personas que viven en cada casa.
c) Calificación de la asignatura de Lengua en el
último examen.
d) Nota numérica de la asignatura de Lengua en el
último examen.
e) Talla de calzado de cada alumno de tu clase.
f) Género literario de los libros que le gusta leer a
cada alumno de tu clase.
85.
En la primera evaluación he obtenido un 4, en la segunda he obtenido un 5,5. ¿Qué nota tengo que sacar en la
tercera evaluación para que la media de las tres evaluaciones sea un 5? ¿Qué nota tendría que sacar para que
fuese un 6?
86.
Natalia ha hecho una encuesta entre sus compañeros de clase preguntándoles cuántos hermanos son en su familia.
Las respuestas que ha anotado son las siguientes:
3
1
1
2
3
4
3
3
2
4
2
5
6
2
4
2
2
1
4
2
1
2
1
3
2
a) Los datos anteriores, ¿son cualitativos o cuantitativos?
b) Organiza los datos en una tabla
de frecuencias.
d) Calcula la media.
c) Represéntalos en un diagrama de barras.
50
Continúa al ejercicio 82.
c) ¿Están alineados los puntos?
d) Si los puntos están alineados, dibuja una recta que los contenga y comprueba que pasa
por el origen.
e) Ayudándote de la gráfica, sin hacer operaciones, determina cuánto dinero te costaría invitar
a tus 8 mejores amigos a un helado a cada uno.
Sofía tiene fiebre. El médico le ha dicho que se tome la temperatura durante las próximas cinco horas y anote los
resultados. Sofía ha anotado los resultados y ha construido con ellos la siguiente gráfica:
41
temperatura en ºC
83.
40
39
38
37
36
35
0
1
2
3
4
5
horas
a) ¿Qué temperatura tiene Sofía en la primera medición?
b) ¿Qué temperatura tiene al cabo de una hora?
c) ¿En qué momentos ha alcanzado su valor máximo la fiebre?
d) Al cabo de tres horas, Sofía ha tomado un medicamento para que le baje la fiebre.
Describe qué ha ocurrido durante las dos horas siguientes.
81.
49
Dibuja los siguientes puntos en unos ejes coordenados y encuentra las coordenadas de
sus simétricos con respecto del eje OY:
A(1,2); B(0,2); C(-3,4); D(-4,0); E(-3,-4); F(4,-2)
4
3
2
1
0
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
0
-1
1
2
3
4
5
6
7
8
-1
-2
-3
-4
82.
Un helado cuesta 2 euros.
a) Haz una tabla en la que aparezcan relacionados: el número de helados en una columna
y el importe total en otra (hasta seis helados).
b) Representa estos datos como puntos en unos ejes coordenados, en el eje horizontal, el
número de helados; y en el vertical, el importe.
48
79.
En el plano siguiente se han representado algunos puntos. Escribe sus coordenadas.
H
I
4
E
3
A
2
B
1
G
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
F
0
0
-1
1
2
3
4
5
6
7
8
-1
C
D
-2
-3
J
-4
80.
Dibuja los siguientes puntos en unos ejes coordenados y encuentra las coordenadas de su simétrico con respecto
del eje OX:
A(2,4); B(0,2); C(-4,3); D(-5,0); E(-6,-3); F(7,-2)
4
3
2
1
0
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
0
-1
-1
-2
-3
-4
1
2
3
4
5
6
7
8
47
76.
Tres amigos que viven en Leganés, Alcorcón y Fuenlabrada deciden quedar en un punto que esté a la misma distancia de sus tres casas. ¿Cómo calcular el lugar de la cita? ¿Cómo se llama en matemáticas ese punto?
¿Qué circunferencia puedes trazar con centro en dicho punto?
Haz el dibujo.
77.
¿Cuántas vueltas da una rueda de 40 cm de radio para recorrer una distancia de 2.512 m?
1.4. Tratamiento de la información. Gráficas
78.
Representa en el plano los siguientes puntos dados por sus coordenadas:
A(3,2)
F(-1,1)
B(3,4)
G(2,0)
C(6,-3)
H(0,3)
D(-5,-2)
I(-2,-3)
E(-4,4)
J(-3,0)
4
3
2
1
0
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
0
-1
-1
-2
-3
-4
1
2
3
4
5
6
7
8
46
71.
Javier quiere vallar su finca con una alambrada. La finca tiene forma rectangular y mide 50 m de largo y 30 m de
ancho. Los lados menores lindan con otras fincas y el gasto se comparte con sus propietarios. Si cada rollo de
alambrada mide 20 m y cuesta 170 €, calcula el gasto que tiene que realizar Javier.
72.
Si de un rectángulo de 9 cm de largo y 6 de ancho, cortamos en las cuatro esquinas un triángulo rectángulo de
catetos de 3 cm, ¿qué área tiene la figura que resulta?
73.
¿Cuántos rollos de papel hay que comprar para empapelar una pared de 6 m de ancho por 2,80 m de alto, si cada
rollo mide 50 cm de ancho y 10 m de largo?
74.
¿Cuáles de estos polígonos tienen, al menos, una diagonal como eje de simetría?
Cuadrado
Rombo
Pentágono regular
Rectángulo
Hexágono regular
Dibuja los casos en que la respuesta es afirmativa.
75.
Calcula el área y el perímetro de la porción de tela de este abanico
120º
10 cm
22 cm
66.
45
Completa la siguiente tabla de cuadriláteros:
Nombre
Regular sí/no
Paralelogramo sí/no
Características: lados y ángulos
Cuadrado
Rombo
Rectángulo
Romboide
Trapecio
Trapezoide
67.
Contesta razonadamente:
a) ¿Existe un trapecio con un ángulo recto?
b) ¿Un rombo puede tener las diagonales iguales?
68.
Sabiendo que un ángulo de un rombo mide 50º, halla los demás ángulos.
69.
Sabiendo que un trapecio rectángulo tiene un ángulo de 140º, halla los restantes ángulos.
70.
Calcula el área de los siguientes polígonos, primero descomponiendo en triángulos y después con la fórmula
correspondiente
a) Trapecio isósceles de bases 10 y 18 dam y altura 6 dam.
b) Rombo de diagonales 4 y 6 m.
44
62.
Dibuja con regla y compás un ángulo y su bisectriz. ¿Qué propiedad cumplen todos los puntos de la bisectriz?
63.
a) Dibuja el triángulo que tiene dos lados de 4 cm y 7cm y el ángulo que forman mide 65º.
b) Dibuja el triángulo que tiene un lado de 5 cm y tal que los ángulos contiguos miden 40º y 80º.
64.
Contesta razonadamente:
a) ¿Cuántos ángulos obtusos puede tener un triángulo? ¿Por qué?
b) ¿Puede ser un triángulo obtusángulo y rectángulo? ¿Por qué?
c) ¿Puede tener un triángulo dos ángulos rectos? ¿Por qué?
d) ¿Un triángulo puede ser rectángulo e isósceles?
65.
Dibuja los siguientes polígonos, asigna letras a sus vértices y nombra los distintos elementos.
TRIÁNGULO
DIBUJO
LADOS
DIAGONALES
RECTÁNGULO
TRAPECIO
PENTÁGONO
1.3. Geometría
58.
¿Cómo mides la distancia de un punto P a una recta r? Haz el dibujo y mide dicha distancia. ¿Qué punto de la recta
es el más cercano al punto P?
P
r
59.
Dibuja dos ángulos complementarios entre sí y dos suplementarios entre sí. Toma en cada caso sus medidas con un
transportador y comprueba el valor de su suma.
60.
Dibuja el siguiente plano: La calle Verde es perpendicular a las calles Azul y Amarilla. La calle Roja forma un ángulo
de 30º con la calle Verde. ¿Qué ángulos forma la calle Roja con la calle Azul? ¿Y con la Amarilla?
61.
¿Cuánto vale la suma de los ángulos interiores de este polígono? ¿Por qué?
43
42
56.
Plantea y resuelve una ecuación para cada uno de los siguientes enunciados:
a) Calcula un número que sumado a 5 sea igual a 18.
b) La tercera parte de las noticias que trae hoy el periódico son deportivas. ¿Cuántas noticias contiene el periódico si las deportivas son 13?
c) Nombra los nueve rectángulos de la figura y expresa el perímetro del mayor y el del
más pequeño de ellos.
A
B
C
z
E
F
D
v
x
G
57.
y
H
I
Una empresa de telefonía móvil cobra 15 céntimos por establecimiento de llamada y 8 céntimos por minuto de
duración de la llamada.
a) Expresa mediante una expresión algebraica el precio en euros para una llamada de x
minutos.
b) Calcula el precio de una llamada de dieciocho minutos de duración.
41
1.2. Álgebra
51.
52.
Calcula el área de los triángulos que tienen como medidas a y b, siendo a la longitud de la base y b la de la altura:
Base a
Altura b
3 cm
7 cm
5,5 cm
6 cm
2,5 cm
4,5 cm
Área
Expresa mediante lenguaje algebraico, indicando el significado de x:
a) La edad de un chico dentro de seis años.
b) El anterior de un número entero.
c) Número de alumnos de una clase que han aprobado matemáticas si han suspendido 5.
d) El triple de un número más siete unidades.
53.
Desarrolla estos productos aplicando la propiedad distributiva:
a)
54.
b)
3x· 4 + y c)
2 a·3 a – b + 2 Saca factor común en las siguientes expresiones:
a)
55.
2· x + y b)
3x 2 + 6x + 9
c) 8x 2
7x + 14y
– 4x + 12x 3
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)
x+ 2,5 = 12
b) 13 + x = 6
c) 3x = 12
d)
x
=3
5
40
46.
Completa la siguiente tabla usando las unidades indicadas:
Forma compleja
Forma incompleja
3 hg 8 dag 5 dg
En gramos
576.836,011 cm3
En cm3
25 dam2 5dm2
En m2
2 hl 7 dal 4 cl
En litros
546,023 m
47.
Unidades
En metros
Realiza las siguientes operaciones con medidas de ángulos y expresa el resultado en notación compleja
a) 5º 42’ 35’’ + 16º 35’ 32’’
b) 5º 12’ 35’’ - 3º 24’ 52’’
48.
a) Expresa en horas 2 h 15 min 54 s.
b) Expresa en horas, minutos y segundos 8.154 s.
49.
Antonio está llenando su piscina, que mide 8 m de largo, 5 m de ancho y 2,20 m de profundidad. Si en este
momento hay en la piscina 46.400 litros, ¿cuántos litros faltan para que esté llena completamente?
50.
Si la relación que existe entre el euro y el dólar americano es de 1 € por cada 1,5 dólares, ¿cuántos dólares nos
pagarán si vamos al banco a cambiar 1.500 €?
41.
39
Completa las siguientes tablas de datos:
a) Un ciclista.
x (tiempo en segundos) 0
10
y (distancia en metros)
90
0
30
180
50
360
b) En el mercado.
x (número de kilos de peras)
1
y (precio total en euros)
4
4,5
5
6
20
15
18
42.
Al comprar una televisión que cuesta 720 € me hacen un descuento del 10% y debo pagar el IVA, que supone un
16% de aumento. ¿Qué me resulta más rentable, calcular antes el IVA y después el descuento o al revés?
43.
Un atleta ha recorrido 42 kilómetros en las tres primeras horas de carrera. ¿Cuánto
tardará, si mantiene la misma velocidad media, en recorrer los 21 km que faltan para llegar a la meta?
1.1.4. Medida de magnitudes
44.
Expresa en metros las siguientes medidas de longitud:
a) 8 hm
45.
b) 14 cm
c) 2,5 km
Ordena de menor a mayor las siguientes medidas de superficie:
2.500 m2; 0,08 km2; 27.000 cm2; 240.000 dm2; 0,08 hm2 y 2,20 dam2
d) 6 mm
38
36.
De un depósito de agua se han sacado los 3 de su contenido. Si quedan todavía 600 litros dentro, ¿cuál es la capa5
cidad del depósito?
1.1.3. Porcentajes y proporcionalidad
37.
Completa la siguiente tabla
Porcentaje
Fracción
Número Decimal
18%
18
100
0,18
3
100
25%
0,01
10%
38.
En las últimas elecciones celebradas en una ciudad han acudido a votar 16.500 personas. Si el índice de participación ha sido del 66%, ¿cuál era el número de votantes inscritos?
39.
En nuestro instituto se habían matriculado el curso pasado 520 alumnos. Si este año se han matriculado 598 alumnos, ¿cuál ha sido el aumento porcentual en la matrícula?
40.
Explica si las siguientes parejas de magnitudes son o no proporcionales:
a)
b)
c)
d)
La altura de una persona y su edad.
El perímetro de un cuadrado y la longitud de su lado.
El caudal de un río y la temperatura del agua.
Distancia que recorre un coche y tiempo que tarda en llegar, si circula siempre a la
misma velocidad.
e) Precio y cantidad.
32.
Ordena de menor a mayor este conjunto de fracciones y decimales:
2,5;
33.
37
3 7
11
5
9
8
;
; 0,1;
;
; 3,07;
; 0,2;
4 2
100
6
8
3
Completa el siguiente recuadro buscando fracciones equivalentes:
Fracción
Con términos mayores
Con términos menores
Fracción irreducible
12
30
24
18
25
50
30
42
34.
35.
Realiza las siguientes operaciones y expresa el resultado como fracción irreducible:
a)
3 7 6
+ +
10 10 10
b)
7 1
12 12
c)
13 9 7 1
+ - 6 6 6 6
d)
3 2 5
· ·
10 9 4
e)
8 6
:
5 10
f)
1 3 5
· :
2 10 6
De un rollo de cuerda de 60 metros se han usado los 2 . ¿Cuántos metros quedan sin usar?
3
36
28.
Redondea los siguientes decimales aproximando a la cifra que se indica:
Nº decimal
Décima
0,0277
Centésima
Milésima
--
8,5973
4,00921
--
1,6789
12,483
29.
--
Calcula el número decimal correspondiente a cada fracción:
a)
1
100
e)
10
31.
4
5
d) 23
30.
c) 13
b) 2
1.456
1.000
f)
1
25
Sitúa el valor de cada fracción entre dos números naturales consecutivos:
a)
12
5
b)
35
10
d)
37
10
e)
453
100
c)
23
4
f) 35
8
Representa las siguientes fracciones en esta recta numérica:
1 3
9 11
,
,
,
2 4
2
4
0
1
2
3
4
5
35
1.1. 2. Fracciones y decimales
23.
Escribe cómo se leen estos números:
Número
Lectura
0,72
53,6
4,307
2,0028
304,5
24.
Escribe con cifras:
Lectura
Número
Cuatro enteros y setecientos treinta y cinco milésimas
Cuarenta enteros y dieciocho diezmilésimas
Seis enteros y setenta y cinco centésimas
Doscientos enteros y cuarenta y tres cienmilésimas
Diez enteros y treinta y dos milésimas
25.
26.
Completa el siguiente recuadro:
Número decimal
Producto por potencia de 10
23,45
23,45·102
0,00016
0,00016·104
33,76
33,76·105
0,0000072
0,0000072·107
123,006
123,006·106
Expresión
Resultado
23,45·100
Ordena los siguientes números decimales de mayor a menor:
0,0028; 0,28; 0,25; 1,05; 0,009; 1,02; 10,025; 1,1
27.
Coloca un número decimal entre cada pareja:
a) 2,5 y 2,52
b) 0,012 y 0,02
c) 1,034 y 1,04
d) 3,007 y 3,1
34
20.
21.
22.
Calcula entre qué números naturales están las siguientes raíces :
a)
56
b)
48
c)
88
d)
105
Calcula las siguientes raíces cuadradas:
a)
121
b)
400
c)
144
d)
196
e)
10.000
Realiza los cálculos necesarios para contestar las siguientes preguntas :
a) Una persona nació el año 23 a.C. y murió el 31 d.C. ¿A qué edad murió?
b) Una persona nació el año 12 a.C. y murió con 55 años ¿Cuál fue el año de su muerte?
c) Una persona murió el año 32 a.C. a los 40 años de edad. ¿En qué año nació ?
15.
33
Calcula el valor de la letra en cada apartado:
a)
10 x =10.000
b) 10 7 =x
c)
10 x =0,0001
d)
102
x
=1.000.000
16.
Sergio tiene cuatro cajas llenas de jarras. Cada caja tiene cuatro filas y cada fila contiene cuatro jarras.
¿Cuántas jarras hay en total?
17.
En Japón cada persona come, por término medio, 42 kg de pescado al año:
a) Si hay 40 millones de personas, ¿cuántos kilogramos de pescado se comerán al año?
b) Si se comieran al año 2.000.000.000 kg, ¿cuántos kilos más debería comer cada persona?
18.
Una finca rectangular mide 187 metros de largo por 87 metros de ancho. Se desea cercar con una valla de alambre que se vende en rollos de 200 metros, a 24 € el rollo. ¿Cuántos rollos se necesitan y cuánto dinero cuesta
cercar la finca?
19.
Calcula el valor absoluto de los siguientes números:
a) -3
b) 89
c) 0
d) -345
e) 3
f) -10
32
12.
Haz las operaciones siguientes con números enteros:
a)
13 (9 5)
=
b)
(5 7) (11 4 2)
=
c)
d)
e)
f)
13.
(2-8)+(5-7)-(-9+6)-(-5+7)
=
-3 · -9 - -7
=
-9 - +6 : -5
=
g)
+5 - -18 : +9 - +15
=
h)
+4 · -6 - -15 - +2 · -7
=
Expresa con una sola potencia las expresiones siguientes:
a)
3 5 ·3 4
:y
d) y 2
g)
3
4
3 0 · 3· 3 5
3 3 ·5 3
j)
73
14.
=
+6 - -8 - -4 - -10
b)
(m2 :m2 )·m3
c)
x 2 : x 4 :x 2
e)
4 :4
f)
9 ·9
i)
2 2 ·2 4 ·2
25
2
3
5
6
h) 2 ·2 : 2
k)
2
2
13 ·13 ·4 3
Escribe la descomposición polinómica de los siguientes números:
a) 1.235.048
b) 537.870
c) 3.050.709
d) 12.406
l)
2
24
3
12 0
6.
7.
31
Indica cuáles de los siguientes números son divisibles por 2, por 3, por 5, por 9, y por 11:
a) 236
b) 990
c) 3.756
d) 1.360
e) 135
f) 396
Calcula todos los divisores de los números siguientes. ¿Cuál de ellos es primo?
a) 12
b) 48
c) 56
d) 47
8.
Podemos separar un grupo de 30 cartas en 2 montones de 15 cartas cada uno. Describe todas las formas posibles
de separar las 30 cartas en montones de igual número.
9.
En una papelería se han apilado cajas de bolígrafos, de un grosor de 35 mm, hasta alcanzar la misma altura que
otra pila de cajas de borradores, de 20 mm de grosor. ¿Cuál es la altura de ambas pilas? Busca, al menos, tres
soluciones.
10.
Ordena de menor a mayor los siguientes números y represéntalos sobre una recta:
-6, +5, +1, -2, 0, -8, +7, -4
11.
Sabiendo que cada piso de un edificio tiene 3,5 metros de altura, calcula:
a) La distancia entre el suelo de la planta cero y el techo de la quinta planta
b) La distancia entre el suelo de la planta -3 y el techo de la novena planta
c) La distancia entre el suelo de la planta -4 y el techo de la planta -1
30
1. Primero de ESO
1.1. Números, medidas y operaciones
1.1.1. Números naturales y enteros
1.
Escribe en números romanos las siguientes cantidades:
a) 43
2.
b) 149
d) 1.306
Escribe en el sistema decimal estos números romanos:
a) XXVI
3.
c) 2.165
b) XCII
c) MCCLXX
d) CLX
Completa la tabla siguiente:
Número
Millares
5.720
Centenas
Decenas
Unidades
5
7
2
0
32
7
8
4
9
4
0
1
13.783
4.
5.
Resuelve las operaciones siguientes empezando por las de los paréntesis:
a)
30 2 ( 5 7)
=
b)
3 4 6 (10 4 2)
=
c)
15 4 ( 3 5 3 6 2)
=
d)
8 7 2 3 (9 5) 3 4
=
Halla los cinco primeros múltiplos de los números siguientes:
a) 25
b) 11
c) 7
d) 21
e) 60
f) 53

1 - Institució Familiar d`Educació

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