monthly information class activities i1 informe mensual de tareas

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MONTHLY INFORMATION
CLASS ACTIVITIES I1
INFORME MENSUAL DE TAREAS
INFANTIL 1 AÑO
Dear Mummy and Daddy,
This month, we are doing some really fun activities in class. We are revising
vocabulary associated with food and we are learning lots of new words. I love colours
and I love being able to point them out when we are out and about.
¡Hola Papá y Mamá!
En este mes de mayo, repasamos vocabulario los alimentos y aprendemos muchas palabras
nuevas. Me encantan todos los colores y me gusta enseñároslos cuando vamos por la calle.
VALUE FOR MAY /VALOR DEL MES: I say “please” when I ask for something/
Digo “por favor” cuando pido algo
At this age... /Con esta edad…
I love to dance and to keep to the rythmn of the music. Me encanta bailar y aprender a
moverme al son de la música.
Finger painting and using rollers are great fun – let’s do some at home! Me encanta pintar
el rodillo y también con los dedos
When we’re out and about, let’s look for things which are all different colours.
Cuando vayamos por la calle, vamos a buscar cosas de muchos colores, ¿vale?
I still find it very difficult to concentrate and to sit still but I’m getting better! Todavía me
cuesta mucho centrarme y estar quieto pero poco a poco voy mejorando
My teachers would be more than happy to answer any questions you me
have – just ask! Mis profesoras y las auxiliares estarán encantadas de
atenderos si necesitáis su ayuda en cualquier cosa – ¡no dudéis en pedírselo!
Month of May
Mes de mayo
Topics:
Temas:
Some of our
activities are:
Nuestras actividades:
Vocabulary and things to
work on at home
Vocabulario y cosas que se
puede trabajar en casa
Food
La comida
We work on our fine
motor skills – we
crinkle paper and
tear it, we doodle
with thick crayons in
order to strengthen
our little fingers
Trabajamos nuestras
destrezas motrices
finas
arrugamos papel,
rompemos papel y
hacemos garabatos con
las ceras gordas para
que nuestros deditos
se vayan fortaleciendo
Vocabulary
Table, chair, plate,
spoon, cup, biscuit,
bread, apple, banana,
water, fork
Vocabulario
Mesa, silla, plato, cuchara,
galleta, pan, manzana,
plátano, agua, tenedor.
We recognize food
related objects and
learn the names of some
foods.
Reconocemos las
dependencias y los objetos
de la escuela y de la casa
relacionadas con la
alimentación y aprendemos
el nombre de algunos
alimentos
We point out lots of
yellow things, and
revise blue, green, red,
pink…
Vemos muchísimas cosas
de color amarillo y
repasamos los demás
colores como rojo, azul,
rosa..
We are revising parts of
our body
Repasamos las partes del
cuerpo.
We continue
manipulating
different textures in
order to develop the
sense of touch
Seguimos manipulando
diferentes texturas
para desarrollar el
sentido del tacto
We are learning how
to move in time to
the music
Nos movemos al ritmo
de la música
Sounds:
We remember the
sounds learned at
school
Recordamos los
sonidos que hemos
aprendido
We can use glass
and spoon
Usamos el vaso y la
cuchara
Story: Cheeky’s Snack
We count 1, 2 and 3
using different materials
Contamos 1, 2 y 3 con
diferentes materiales
We compare the
quantities 1 and 2
Comparamos cantidades
con 1 y 2
We look at series for
quantity recognition
Vemos series de
subitización secuenciada
Art: The Breakfast.
Claude Monet
Music:
Händel: concerto with
trumpet and organ
Offennbach: Barcarola.
Hoffman’ tales
We experiment with new
flavors and aromas to
develop our senses
Experimentamos con
nuevos sabores y olores
para desarrollar nuestros
sentidos