El ordenador y el sistema operativo

8
El ordenador
y el sistema
operativo
Un ordenador es un aparato que se utiliza para
recoger, procesar, almacenar y devolver información. Para ello, cuenta con distintos dispositivos, cada uno especializado en realizar una
tarea concreta.
Para que estos dispositivos cumplan su función, se necesitan programas que los hagan
funcionar. El sistema operativo es un conjunto
de programas imprescindible para que funcione
un ordenador, ya que hace de puente entre los
dispositivos y el resto de los programas.
• ¿Cómo es un ordenador por dentro?
• ¿Tiene algún parecido con un teléfono móvil o
una videoconsola?
Qué vas a estudiar
1 Ordenadores personales y otros
dispositivos
2 Componentes básicos de un ordenador
3 Conectores
4 Dispositivos de entrada y salida de
datos
5 Dispositivos de almacenamiento de
datos
6 Sistema operativo
7 Entorno gráfico. El escritorio
8 Elementos interactivos
9 Manejo de ventanas y aplicaciones
1 O Accesorios de Windows
11 Aplicaciones de Guadalinex
12 Organización de la información
13 El Explorador de archivos
14 Nautilus
Ordenadores personales
y otros dispositivos
DO Informática. Hardware y software
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la
información mediante ordenadores e incluye, además, la teoría, el diseño y la fabricación de estos dispositivos.
El hardware es el conjunto de componentes físicos que forman parte
del ordenador: microprocesador, monitor, teclado, ratón, disco duro,
impresora, etc.
El término software es la forma genérica de referirse a los programas
que dirigen y controlan cada una de las operaciones que se van a realizar
con el hardware: crear dibujos, escribir textos, componer música, etc.
m1 Esquema de un ordenador
Cualquier ordenador cuenta con múltiples dispositivos, cada uno de los
cuales está diseñado para realizar una tarea concreta, que están conectados entre sí para que todos ellos puedan trabajar de forma conjunta.
ComP-onentes de un ordenador
Impresora
Micrófono
y auriculares
Webcam
Lectoras
y grabadoras
de CD, DVDy
tarjetas de memoria
Disco duro externo
Disco duro
interno
CD y DVD
Teclado
Tarjeta de memoria
Memoria USB
Monitor
T
~ Otros dispositivos con prestaciones de
ordenador
En la actualidad, existen muchos dispositivos electrónicos cuya arquicctura y funcionamiento son similares a los de un ordenador.
Teléfono móvil
:..os teléfonos actuales permiten realizar muchas más acciones que haJlar por teléfono: escuchar música en formato MP3, tomar fotografías,
~i ntonizar emisoras de radio FM, navegar por internet, realizar videolla-nadas, ver la televisión ...
-\l igual que un ordenador, los teléfonos poseen hardware (teclado, pan:alla, cámara ... ) y software (sistema operativo y distintas aplicaciones
~egún su funcionalidad).
r Reproductores multimedia
Otros dispositivos electrónicos muy utilizados son los reproductores
~ 1P3, que han evolucionado hasta tal punto que ya no solo permiten
escuchar música, sino que también ofrecen la posibilidad de visualizar
i deos, escuchar la radio, grabar mensajes, etc.
Hay muchos modelos de reproductores, siendo uno de los más popula!'es los iPod.
PDA
L:na PDA (Personal Digital Assistant) es un miniordenador, aunque en
sus comienzos fuera poco más que una agenda electrónica. Existen va:-ios tipos de PDA que se distinguen, principalmente, por su funciona:idad y por el sistema operativo que utilizan; entre ellas se pueden citar
:as Palm, las Pocket PC, las BlackBerry, etc.
Los usuarios pueden, a] igual que en un ordenador, instalar nuevas aplicaciones; tan solo se debe tener en cuenta que el programa sea compatible con el sistema operativo de que se disponga.
La mayoría de las PDA, al igual que algunos de los nuevos teléfonos
móviles, disponen de una pantalla táctil que permite introducir información y órdenes mediante un puntero.
~
--
•
~
Videoconsolas
Las videoconsolas o consolas de videojuegos son dispositivos electrónicos cuyo objetivo principal es que el usuario se entretenga jugando,
aunque también ofrecen otras posibilidades como navegar por internet,
reproducir películas o leer documentos.
Son muchas las videoconsolas que hay en el mercado, de diferentes marcas comerciales y con características muy variadas; algunas de ellas disponen de pantalla y batería que las hacen independientes, mientras que
otras están diseñadas para ser utilizadas con televisores y necesitan estar
conectadas a la corriente eléctrica.
Entre los portátiles se pueden mencionar la Nintendo DS y la Play
Station Portable (PSP) y entre las domésticas, las más populares son la
Xbox 360, la PlayStation 3 y la Wii.
/
~:;=
(
.
o•
a
N
M
Componentes básicos
de un ordenador
ElD Placa base
Chips
La placa base o placa madre es un componente vital del ordenador,
puesto que se trata de la plataforma que soporta otros componentes tan
importantes como el microprocesador y la memoria principal.
Un ordenador dispone de multitud
de chips. Cada chip está formado
por una pequeña placa con un circuito electrónico impreso, capaz de
realizar una tarea concreta.
También dispone de conectores especiales y de puertos de comunicación
que permiten conectar dispositivos externos al ordenador, así como de
ranuras de expansión en las que pueden conectarse unas tarjetas especiales para ampliar las posibilidades del ordenador.
~ Microprocesador
El microprocesador o CPU (Unidad Central de Proceso) es el chip más
importante del ordenador, hasta el punto de que se le considera el corazón del ordenador. Tanto es así que suele utilizarse su modelo para
identificar a los ordenadores e indicar, de modo general, su capacidad
de procesamiento; de modo que se habla de un «Intel Core Duo», de un
«lntel Quad», de un «AMD Athlon X2», de un «AMD Phenom», etc.
La CPU se encarga de coordinar todos los procesos del ordenador: procesa instrucciones, efectúa cálculos, toma decisiones, maneja el flujo de
datos y controla el almacenamiento de la información.
Una característica muy importante del microprocesador es la velocidad
de procesamiento de datos, que se mide en una unidad llamada hercio
(Hz), que indica el número de operaciones elementales que se ejecutan
en un segundo. Dada la alta velocidad de los microprocesadores actuales, se debe utilizar un múltiplo de esta unidad, como, por ejemplo, el
gigahercio, equivalente a mil millones de hercios, para indicar sus velocidades.
Microprocesadores
~t;;¡)
Core TH¡7
Procesadores con cuatro núcleos de 11
y AMO. Cada núcleo es un micropro
sador independiente.
•
EE Memoria principal
a CPU no toma los datos que se van a procesar ni ejecuta las instruc~.ones de los programas leyéndolos directamente en los dispositivos de
- macenamiento, sino que necesita que previamente unos y otras se haan volcado en la memoria RAM del ordenador.
CPU
íf
- '\nálogamente, los resultados de procesar los datos serán enviados por
.1 CPU, en primer lugar, a la memoria RAM y, posteriormente, se po_rán distribuir a los restantes dispositivos del ordenador para visualiarlos (monitor), imprimirlos (impresora) o almacenarlos (disco duro,
'11emoria flash ... ).
~
Memoria RAM
~
ENTRADA
~
SALIDA
ComQonentesdelaR~I~
ac
~a~b~a=s~
e--------------------~--------------------------,
Conector toma
de alimentación
Conectores para
disco duro y
unidades ópticas
(CD. OVO)
Batería
Zócalos de
memoria RAM
Ranuras de
Puertos USB
Puerto
paralelo
Puertos ratón
y teclado
D1s1pador de
calor del
procesador
Ranuras de
expans1ón
Conectores
Para que la información circule por todos los dispositivos del ordenador, todos ellos deben estar interconectados.
Muchos de los dispositivos del ordenador (sobre todo los internos) se
conectan a la placa base mediante unos conectores internos específicos.
La mayoría de los dispositivos externos, al estar fuera de la caja de la
CPU, deben conectarse a través de conectores externos o puertos que,
habitualmente, están situados en la parte posterior del ordenador.
ElD Conectores
Tienen distintas formas, utilidades y tamaños. Muchos de ellos no son
específicos de un tipo de dispositivo en particular, sino que en ellos pueden conectarse gran variedad de periféricos. Los más habituales son:
• Puerto serie. Este puerto transfiere la información de forma muy lenta, por lo que prácticamente ya no se utiliza. En él se conectaban ratones, módems ...
• Puerto paralelo. Este puerto transmite más cantidad de información
que un puerto serie, por lo que proporciona mayor velocidad de transferencia. Aunque también está en desuso, en caso de utilizarlo se conectarían impresoras o escáneres.
• Puerto USB. Este puerto posee gran velocidad de transferencia de
información y una característica importante que le diferencia de los
anteriores: permite conectar y desconectar dispositivos «en caliente»,
es decir, sin .Qe;:esidad de apagar el ordenador. Se utiliza para conectar
múltiples tipos de dispositivos (impresoras, ratones, pendrive .. .).
Además de poder intercambiar varios dispositivos en un mismo puerto USB, también pueden conectarse varios dispositivos a la vez mediante un concentrador.
Hay varios tipos de puertos USB: USB 1, USB 1.1, USB 2 y USB 3, que
se diferencian principalmente en la velocidad de transferencia.
• Puerto firewire. Este puerto, también conocido como IEE1394, tiene
una velocidad de transmisión similar al puerto USB 2 y también permite conectar y desconectar dispositivos «en caliente». Se utiliza para
conectar cámaras de vídeo digitales.
Conector firewire.
• Puerto infrarrojo. El puerto infrarrojo (IrDA) permite conectar dispositivos sin necesidad de emplear un cable, aunque la velocidad de
transferencia es muy pequeña. Se suele utilizar para intercambiar información entre ordenadores, PDA, teléfonos móviles, etc.
• Conectores de teclado y ratón. Aunque existen teclados y ratones
muy variados, con distintas posibilidades de conexión al ordenador,
lo más frecuente es que se conecten a los conectores PS2 situados en
la parte posterior del ordenador.
• Conector vídeo. El conector VGA se utiliza para enviar la señal de
vídeo al monitor, por lo que en él se conecta el cable de vídeo del monitor. En algunos ordenadores modernos, este conector se sustituye
por otro, como, por ejemplo, el conector DVI, que transmite mejor la
señal aumentando la calidad de la imagen.
Puertos firewire.
Conector
de ratón
Conector
paralelo
•
Conector
de red
.....
~,
Conectores
de audio
Conector
de vídeo
Conector
USB
:;/
• Conectores de audio. Todos los ordenadores llevan incorporada una
tarjeta de audio que permite, entre otras acciones, escuchar sonidos
del ordenador. En la actualidad, la mayoría de los ordenadores tienen
la tarjeta implementada en la placa base, por lo que los conectores
salen directamente de ella; estos pueden estar situados en la parte posterior o en el frontal del ordenador. Como mínimo, habrá tres conectores que permitirán conectar unos altavoces o cascos, sacar el sonido
a otro equipo de música y conectar un micrófono.
• Conector de red. Si el ordenador dispone de tarjeta de red, tendrá
un conector RJ45 para un cable de red; de este modo, el ordenador
podrá conectarse con otros equipos o con un router, para tener acceso
a internet.
EE Tarjetas de expansión
En caso de que el ordenador no dispusiera de algún conector, sería preciso comprar y conectar una tarjeta de expansión que proporcione el conector específico para realizar la función que se necesite. Estas tarjetas
han de conectarse en la placa base a través de una ranura de expansión;
al hacerlo, dejarán disponible, en la parte posterior, su conector.
Para que una tarjeta de expansión pueda funcionar correctamente, además de insertarse en una ranura de expansión, ha de instalarse el software (controlador o driver) que permite que la CPU pueda manejarla.
Este software lo proporciona el fabricante, aunque, en algunos casos, el
sistema operativo ya dispone de dicho controlador y configura, automáticamente, la tarjeta en cuestión.
,
Tarjetas de expansión.
Dispositivos de entrada
y salida de datos
[5I El teclado
Caracteres alternativos
Este dispositivo de entrada permite introducir caracteres y símbolos al
ordenador y, por tanto, escribir palabras y números. Asimismo, dispone
de teclas con las que ejecutar acciones u órdenes (tecla Intro), cancelar
procesos (tecla Ese) o efectuar otras muchas acciones (teclas de función,
teclas de movimiento ... ).
Al pulsar la tecla, se obtiene el carácter
pnncipal.
Como hay muchos más caracteres que teclas disponibles en un teclado,
una misma figura puede ser empleada para obtener diferentes caracteres
o símbolos. En la figura del margen se explica cómo obtener los distintos caracteres de una misma tecla.
"
2
o
-+ 2
Al pulsarla simultáneamente con la tecla
Mayús, se obtiene el carácter superior.
n
+
Para poder escribir números con el teclado numérico de la derecha, hay
1}
-+
11
que activarlo mediante la tecla BloqNum ~
Si se mantiene pulsada la tecla Mayús n
mayúsculas.
los caracteres se escriben en
Al pulsarla simultáneamente con la
tecla Alt Gr, se obtiene el carácter de la
derecha.
n
La tecla BloqMayús =:..
caracteres en mayúsculas.
permite activar y desactivar la escritura en
2
411
~ El ratón
Aunque hay distintos tipos de ratón, todos ellos consisten en una carcasa de plástico, con dos o tres botones situados en su parte superior, que
ejecutan determinadas acciones al ser pulsados. La diferencia entre ellos
radica en el sistema utilizado para detectar el movimiento del ratón y
transmitirlo al indicador existente en la pantalla del ordenador, denominado puntero del r atón.
Los primeros ratones tenían una bola en la parte inferior y unos rodillos en contacto con ella que detectaban su movimiento. Los ratones
actuales son, en su mayoría, r atones ópticos que están provistos de un
emisor de luz y un sensor que detecta, a través de la luz reflejada, su
movimiento.
~ El
monitor
Este dispositivo permite ver los datos que se introducen, comprobar
los procesos que se están realizando y visualizar los resultados de los
mismos.
Existen varios tipos de monitores, siendo los más frecuentes los monitores CRT (ya en desuso) y las pantallas planas.
Para representar una imagen en un monitor, esta se diYide en miles de
minúsculos puntos, llamados, cada uno de ellos, píxel. La imagen se
representa posteriormente en el monitor, iluminando o no cada uno de
los píxeles de que está compuesta.
Monitor.
fE La impresora
Las impresoras permiten obtener la información impresa en papel; en
la actualidad, la mayoría se conectan a un puerto USB, aunque algunas
están preparadas para conectarse directamente a una red local.
La variedad de impresoras es enorme y se pueden clasificar en:
• Impresoras láser. Estas utilizan una tecnología similar a la de las fotocopiadoras; la impresión se obtiene mediante un polvo contenido en
un cartucho (tóner) que queda fijado al papel.
Las impresoras láser imprimen líneas completas de caracteres a la vez,
y suelen tener una alta velocidad de impresión que se mide en páginas
por minuto (ppm) .
• Impresoras de chorro de tinta. Estas imprimen los caracteres uno a
uno, por lo que resultan más lentas que las impresoras láser.
La impresión la consiguen gracias a un cabezal constituido por un número muy elevado de pequeños inyectores a modo de agujeros; estos
producen finos chorros de tinta que llegan hasta el papel formando
los distintos caracteres. Hoy en día, la totalidad de las impresoras de
chorro de tinta disponen de cartuchos con los colores básicos que,
por combinación, permiten realizar impresiones con una alta gama
de colores.
Las impresoras láser a color están provistas de cuatro cartuchos de tóner: el negro
y los tres colores básicos.
Un inconveniente de estas impresoras es que cuando están un largo
período de tiempo sin ser utilizadas, puede secarse la tinta en los inyectores y obstruirlos.
~ El escáner
El escáner es un dispositivo que permite introducir información al ordenador, sobre todo imágenes que estén dibujadas o impresas en papel o
en otros soportes similares. La calidad de las imágenes obtenidas dependerá directamente de la resolución del escáner, que se mide en puntos
por pulgada (ppp); cuanto mayor sea este valor, más puntos gráficos
conseguirá el escáner para la imagen y mejor calidad tendrá.
Las imágenes digitalizadas podrán ser manipuladas y retocadas mediante un programa de dibujo.
Los textos de las páginas que se escaneen se comportarán, en principio,
como una imagen. Para que el ordenador pueda interpretarlos como texto, y así poderlos editar con un procesador de textos, se debe utilizar un
programa (software) de reconocimiento óptico de caracteres (OCR).
Actividades
1 Localiza en el teclado las teclas
Ese, lntro, BloqNum, Mayús y
BloqMayús y dibújalas.
2 Además de los dispositivos que
se describen en estas páginas,
¿qué otros dispositivos de entrada y salida de datos conoces?
Dispositivos de
almacenamiento de datos
~ Cómo
se almacena la información en
un ordenador
El ordenador necesita tener los datos codificados en forma binaria, es
decir, convertidos en Oy 1; por tanto, todos los caracteres (letras, números y símbolos) disponen de su correspondiente codificación binaria, lo
que da lugar al denominado código de caracteres.
El código de cada carácter está formado por un conjunto de 8 dígitos
(ceros y unos), que se denomina byte; como esta unidad de medida es
tan pequefla (1 carácter= 1 byte), se utilizan múltiplos.
Los datos se graban permanentemente sobre un soporte, empleando
para ello dos tipos de marcas que corresponden a los O y 1, respectivamente. Por eso, se emplean básicamente dos tecnologías: la tecnología
magnética y la tecnología óptica.
Unidad
Símbolo
Equivale a
Unidad
Símbolo
Equivale a
kilobyte
KB
1024
bytes
terabyte
TB
1024
gigabytes
megabyte
MB
1024
kilobytes
petabyte
PB
1024
terabytes
gigabyte
GB
1024
megabytes
exabyte
EB
1024
petabytes
~ Discos duros
Los discos magnéticos guardan la información en superficies (discos)
de naturaleza magnética.
El representante más importante de los discos magnéticos es el disco
duro, también llamado disco fijo porque está situado dentro del ordenador. Hasta hace poco, se utilizaban los discos magnéticos flexibles
como sistema de almacenamiento que permitían transferir y utilizar la
información en otros ordenadores.
Interior de un disco duro.
Los discos duros están formados por un conjunto de discos apilados
que tienen un eje común; entre ellos están situadas las cabezas de lectura-escritura de manera que puedan leer y escribir en las dos caras de
cada disco. Estas cabezas se mueven por la superficie de los discos a
través de unos brazos.
El número de discos y la composición del material magnético de su superficie determinan la capacidad del disco duro que, día a día, aumenta
vertiginosamente; las capacidades actuales son de 200, 400 o 500 GB, e
incluso ya se comercializan discos de 1 TB de capacidad.
Antes de poder utilizar un disco magnético, este ha de ser preparado
(formateado) para que pueda recibir la información.
Disco duro externo.
~
Discos ópticos
Los discos ópticos (CD y DVD) utilizan la tecnología óptica para almacenar la información. Para escribir la información, un láser de cierta
potencia crea pequeñas hendiduras en la superficie plana y lisa del dis.:o; posteriormente, otro láser más débil recorre esa superficie e interpreta la parte lisa y las hendiduras como ceros y unos.
1 rCD-ROM,
Motor de
CD grabables y regrabables
Eje de
giro del
disco
Los CD-ROM son discos ópticos que cuando se compran ya contienen
mformación; por tanto, están grabados y no se puede borrar ni grabar
nada más en ellos.
Si se dispone de una grabadora de CD, se podrá grabar información
en discos vírgenes; para ello, se pueden utilizar los discos grabables
(CD R) o los regrabables (CD RW); en los primeros se puede grabar
una única vez, mientras que en los segundos se puede borrar la información y volver a grabar de nuevo.
Cabeza
lectora
Componentes de un lector de DVD.
OVO-ROM y OVO grabables
Los discos DVD son, físicamente, análogos a los CD-ROM, pero su capacidad es mayor (4,5 o 9GB). Esta capacidad la consiguen aumentando la densidad de escritura (más información en el mismo espacio) y
almacenando la información en dos capas, una encima de otra.
Al igual que sucedía con los CD, existen DVD que contienen información que no puede ser borrada y hay DVD vírgenes que pueden ser
grabados una o varias veces; sin embargo, no hay un único formato de
discos, sino que existen dos que se conocen con las siglas +R y - R.
~ Tarjetas
~
Blu-ray_.y HO OVO
de memoria y memorias USB
Las memorias de tipo flash se han hecho muy populares en multitud
de dispositivos: cámaras de fotografías, móviles, PDA, reproductores de
MP3, ordenadores ... , hasta tal punto que cada vez son más los dispositivos de almacenamiento que utilizan esta tecnología.
Estas memorias se comercializan con distintos formatos que reciben
nombres propios: Compact flash, Memory stick, Smart drive ...
Para utilizar estas memorias en los ordenadores, se necesita un lector
de tarjetas compatible. Por otra parte, se ha generalizado el uso de dispositivos de almacenamiento basados en este tipo de memoria, que se
conectan a un puerto USB y se denominan genéricamente pendrive o
memorias USB.
~O.QVO
:00;,0~
'
'
OCV~
'·.·
'
30GB
Ovalt.aver
La evolución de los discos DVD ha he-
cho aparecer dos nuevos discos ópticos de
igual tamaño, denominados Blu-ray y HD
DVD, que son capaces de almacenar muchísima más información.
Distintos tipos de tarjetas de memoria y pendrive.
Sistema operativo
ubuntu
0
lii Funciones del sistema operativo
El sistema operativo es un tipo particular de software que se ejecuta al
arrancarse el ordenador, cuya función es controlar todos los dispositivos
conectados al PC, así como gestionar los programas que se usen en él. Es,
por tanto, un programa imprescindible para que el ordenador funcione.
El sistema operativo tiene a su cargo, entre otras, las siguientes tareas:
openSUSE'"
• Controlar los dispositivos conectados al ordenador: teclado, ratón,
monitor, impresora ...
• Permitir la instalación de otras aplicaciones y controlar su funcionamiento.
• Controlar los procesos de almacenamiento y recuperación de datos;
también permite organizar la información en los discos.
Puesto que el sistema operativo es el encargado de ejecutar las tareas
más elementales del ordenador, este es el primer softvvare que debe instalarse en él.
rE Sistemas operativos más utilizados
..... - - - - - - - - - - - - - - - KNOPPIX
~·
Un mismo modelo de ordenador puede utilizarse con distintos sistemas
operativos. Entre los más utilizados en los ordenadores personales se
encuentran Windows, GNU/Linux y Mac OS.
Windows
Windows es un sistema operativo comercial, propiedad de Microsoft;
de las versiones existentes, las más populares son Windows XP y Windows Vista, y, la más reciente, Windows 7.
GNU/Linux
Al contrario que Windows, GNU/Linux es un sistema operativo con
licencia GNU y, por tanto, pertenece al grupo de aplicaciones denominadas software libre; cualquier usuario puede conseguirlo y utilizarlo
de fo rma gratuita.
Algunas de las distribuciones GNU/ Linux
más populares.
En Linux no se puede hablar de versiones del sistema operativo, sino
de distribuciones, entre las que se pueden citar Red Hat, Mandrake,
Suse, Debían, Ubuntu ...
También existen distribuciones de Linux que se han creado especialmente para el ámbito educativo; tal es el caso de las distribuciones desarrolladas por las distintas administraciones autonómicas: Molinux,
Guadalinex, LliureX, MAX, LinEx ... Estas distribuciones ofrecen, además de las aplicaciones de propósito general, otros muchos programas
educativos con los que estudiar diferentes temas de Matemáticas, Ciencias Sociales, Lengua, Astronomía, etc.
MacOs
Es el sistema operativo creado por Apple para sus ordenadores Macintosh. Fue el primer sistema operativo que contó con una interfaz gráfica.
DVD de Guadalinex.
"
~ Sistemas operativos LIVE
Existen versiones de sistemas operativos, sobre todo de las distribuciones GNU/Linux, que pueden ser ejecutadas desde un sistema de almacenamiento externo como CD, DVD o pendrive.
La ventaja de estos sistemas operativos es que no hay que instalarlos en
el ordenador, pero tienen el inconveniente de que el trabajo con ellos es
más lento.
(XI Multitarea
Todos los sistemas operativos permiten realizar, simultáneamente, varias tareas diferentes; por este motivo se dice que el sistema operativo
es multitarea.
Gracias a ello, un usuario puede estar escribiendo un documento de
texto y escuchando un archivo de sonido, o puede estar creando un dibujo con un editor gráfico mientras el ordenador copia archivos a un
disco extraíble, etc.
Lógicamente, el usuario solo tendrá el control de una tarea concreta (escribir el texto, dibujar la imagen ... ), pero el ordenador estará realizando
otras (reproducir una canción, copiar archivos ... ) de forma automática.
[E Usuarios
Otro aspecto importante de los sistemas operativos es que posibilitan
que un mismo ordenador pueda ser utilizado por varios usuarios diferentes. Por este motivo, nada más iniciarse el sistema operativo, este
solicita que el usuario se identifique.
Cada usuario de un mismo ordenador podrá tener diferentes configuraciones del escritorio y de las preferencias del sistema, así como independizar y proteger sus documentos personales.
Un usuario podrá, como mucho, ver los documentos de otro usuario,
pero no los podrá modificar, a no ser que dicho usuario o el administrador le otorgue privilegios para ello.
Identificación de usuario en Guadalinex
y en Windows.
r.E El administrador
El administrador del ordenador o root es el encargado de su configuración y mantenimiento. Por ese motivo, tiene permiso para acceder a
todos los recursos y para modificar cualquier característica del sistema:
puede instalar y desinstalar aplicaciones, agregar y configurar nuevos
dispositivos y, además, es el encargado de gestionar los usuarios que
vayan a utilizar el ordenador.
Al crear un nuevo usuario, el administrador decide qué privilegios (permisos) le concede. Lo habitual es que los usuarios tengan una cuenta
limitada, de manera que no puedan realizar tareas que puedan poner
en peligro la integridad del sistema; por ejemplo, instalar un programa.
Por otra parte, los permisos de un usuario también determinan si este
puede leer y modificar los diferentes documentos, sobre todo los de
otros usuarios.
Introduzca su contraseña para realizar
tareas administrativas
La aplicación • Gestor de actuahzac1ones• le perm1te
modiflcar partes esenciales de su sistema.
Contraseña:
l• ••••el
1
s;;ancelar
( Aceptar
Identificación como administrador para
poder realizar tareas administrativas en
GNU/Linux.
Entorno gráfico.
El escritorio
DO Puesta en marcha del ordenador
Nada más encender el ordenador, el sistema operativo comienza a cargarse en memoria y a realizar algunas de sus funciones.
Si en el ordenador hay instalado un único sistema operativo, este solicitará la identificación del usuario y, finalmente, mostrará la pantalla de
trabajo con las características propias de dicho usuario.
Dicha pantalla se denomina Escritorio, y en ella existen elementos interactivos con los que comenzar a realizar distintas acciones.
En caso de que el ordenador disponga de varios sistemas operativos,
por ejemplo, Windows y una distribución GNU/Linux, lo primero que
hará será ofrecer al usuario la posibilidad de elegir el sistema operativo
con el que desea trabajar.
fE Entorno gráfico. Uso del ratón
Los sistemas operativos actuales ofrecen un entorno gráfico, por lo que
el trabajo se realiza manipulando diferentes objetos en la pantalla.
El manejo de estos objetos se realiza, sobre todo, con el ratón; la utilización del teclado se limita, prácticamente, a la introducción de información y a la ejecución de órdenes mediante la tecla Intro.
Las acciones principales que se realizan con el ratón son:
• Hacer die sobre un objeto. Consiste en situar el indicador sobre el
objeto y pulsar el botón izquierdo del ratón.
• Hacer doble elle sobre un objeto. Consiste en situar el indicador del
ratón sobre el objeto y en pulsar dos veces, rápida y sucesivamente, su
botón izquierdo.
• Arrastrar un objeto. Consiste en pulsar el botón izquierdo del ratón
sobre el objeto y, sin soltarlo, mover el ratón para desplazar el objeto a
otro punto del Escritorio.
• Pulsar el botón derecho del ratón sobre un objeto. Al hacerlo se
despliega un menú con distintas opciones que varían según la tarea
que se está ejecutando.
Uso del ratón
Hacer clic con botón derecho.
Pulsar el botón izquierdo.
Arrastrar un objeto.
~ Apagar
el ordenador desde Windows
Cuando se finaliza el trabajo con el ordenador, es muy importante
apagarlo correctamente para evitar que se dañen tanto el hardware
como el software instalado en él.
• En Windows XP, la forma correcta de hacerlo es:
1 Hacer die sobre el botón Inicio, para abrir su menú.
2 Hacer die sobre la opción Apagar equipo.
3 Hacer die sobre el botón Apagar.
• En Windows Vista o Windows 7, hay que:
1 Hacer die sobre el botón Inicio, para abrir su menú.
2 Hacer die sobre el botón llgl, situado en la parte inferior derecha,
para desplegar sus opciones.
3 Seleccionar la opción Apagar.
También es posible configurar el botón Inicio para apagar directamente
el ordenador.
Escritorio de Windows
Los iconos de acceso directo permiten
realizar determinadas tareas de forma
rápida: abrir ventanas, iniciar
programas, etc.
.~
1 PablO
~
.......CGifrt'Odrd.r6nlc:o
_.J ....................
_:J Qoo,.wnentos ~H
_.j •_.....,._
e-YO
:.M ·l-
I!!J...,-.-d
~ ""'· oolth«l
•
_} ,.o;....-.,
_;) MiPC
'
·Missitiosdor<d
(} e_~dacortrd
.-. Cot'#tq.IIJI t«,e$0 y
pfl47amas predetet~
tmc,Yes<WM V f~es
~" 8JMia y sooort• tómco
,_)Qus<..
CJ~"'·
El botón Inicio permite desplegar un
menú con opciones para iniciar
aplicaciones y realizar diferentes tareas.
la barra de inicio rápido ofrece
botones para act1var determinadas
aplicaciones, como el navegador
web, el reproductor mult1med1a .. .
la barra de tareas muestra los
botones de las aplicaciones que
se están utilizando.
La bandeja de iconos cont1ene
iconos con los que acceder a
determmados programas:
control del volumen, reloj, etc.
fZJ Apagar el ordenador desde Guadalinex
Para apagar el ordenador correctamente desde Guadalinex y evitar así
posibles daños tanto en el hardware como en el software, hay que:
1 Hacer die sobre el botón
l9J existente en la barra Cairo-Dock.
2 Hacer die sobre el botón Apagar.
En caso de que el ordenador vaya a seguir siendo utilizado por otro
usuario, se puede optar por reiniciarlo; de este modo, se cierra la sesión
de trabajo y el sistema operativo volverá a reiniciarse, quedando a la
espera de que un nuevo usuario se identifique.
(¡) • ·
Ap•gor el equipo
.;!illiiiO
~ 1\oinlclar
~
-
Hibernar
H.f ,11r(14d) lftl $tl$o'Orl como «Piedad Fmo~ .
BSISlema..,_.«Jt-~20~
¡;ancelar
Otro modo de apagar el ordenador consiste en utilizar las opciones del
botón ~ existente en el panel de iconos; estas también permiten reini-
ciarlo, cerrar la sesión de trabajo o cambiar de usuario.
Escritorio de Guadalinex
El menú Aplicaciones
permite iniciar
programas.
Cada botón de menú permite desplegar
un menú que ofrecerá distintas
opc1ones para inic1ar aplicaciones, abnr
ventanas o llevar a cabo cualquier tarea.
Herramientas del sistema
Oficina
"' Programac1on
•
Cada panel ofrece
botones para iniciar
ciertas aplicaciones.
El panel de Iconos informa de
las aplicaciones que se in1cian
automáticamente al arrancar el
ordenador.
>
>
>
>
>
>
>
>
Sonido y vídeo
)
Aplicaciones W10dows
>
~ Extras no InclUidos
~ Añadir y quitar...
Los lanzadores pueden situarse en
cualquier punto del escritorio,
y se utilizan para iniciar programas,
abrir ventanas, etc.; también se
puede colocar en la barra Cairo-Dock.
El lanzador Cario-Dock es una barra animada
que ofrece iconos para iniciar c1ertas
aplicaciones. Además, la zona central actúa
como barra de tareas, puesto que en ella se
Sitúan los iconos de las ventanas abiertas.
Esta barra es totalmente configurable.
Los Escritorios virtuales ofrecen
la posibilidad de tener
disponibles varios escritorios
con distinto trabajo en cada
uno de ellos.
Elementos interactivos
[fKI Menús
Los menús son elementos interactivos que ofrecen una lista de opciones
con las que se pueden realizar operaciones específicas. Lo más frecuente
es que los menús estén agrupados en la barra de menús, desde la que se
puede seleccionar cualquier opción del siguiente modo:
1 Hacer die sobre el menú, para abrirlo; en Windows, algunos menús se
abren directamente al situar el ratón sobre ellos.
2 Hacer die sobre la opción, para seleccionarla; en algunas ocasiones, la
opción vuelve a ofrecer otro listado de opciones.
[ Archivo
~dición ~er Insertar Eormato !:!erromlentas
Tabla
MathType
Veutana
I /
Barra de menú de una aplicación.
~ Iconos o botones
Existen muchos tipos de botones (iconos de acceso directo, botones de
control, botones de herramientas ... ), pero todos ellos tienen en común
que, al hacer die sobre ellos, realizarán una acción concreta.
~ Cuadros de diálogo
Los cuadros de diálogo son ventanas que agrupan elementos interactivos para ofrecer al usuario diferentes opciones y posibilidades de elección. En ellos tendremos que elegir o escribir alguna cosa; por ejemplo,
sí o no, indicar el tamaño que va a tener un dibujo, etc.
1
{)A~uda
]
.-----------...
1~ ~ l.~;
QR..~
Moz.íHa Fll'efox
Iconos y botones.
Elementos de los cuadros de dialogo
Estos botones perm1ten act1var o desactivar
opciones con solo hacer clic sobre ellos;
aunque haya un grupo, solo se podrá activar
una única.
En estos cuadros se puede
escribir texto o números;
basta con activarlos
haciendo clic sobre ellos.
Estas casillas permiten act1var o desactivar
opciones ofrecidas por el programa, con
solo hacer clic sobre ellas.
una sola ¡¡entana
1
61tura.
¡.....
pexeles
400
1
....
caprurar la ,eaonlla completa
~
Seleccoonar una rO!gtón de caprura
640 • 400 Pl•eles
72 ppp. ColO< RGB
Retraso
o
1> Opciones Avanzadas
•
segundos
Al finaltz~rl~ pwu, pulse sobre ..w ~ ~ c~a
Betnoctar
!;ancelar
Aceptar
Ay¡¡da
stos elementos permiten elegir una opción
e las ofrecidas en la lista; se despliega
mediante su botón de expansión.
~
'anc:~ar
IQ(ercamboar
Los botones de acción permiten realizar
las acciones que indican.
Manejo de ventanas
y aplicaciones
---___....
~ Abrir una ventana
......_....,.1.-1
Cuando se quiere trabajar con un programa, es necesario abrir una ventana en la que ejecutarlo. Por ejemplo, para poder escribir un documento, hay que abrir la ventana de un procesador de textos, mientras
que para dibujar, tendremos que abrir la ventana de un editor gráfico.
El modo general de iniciar una aplicación por tanto, y abrir una ventana, es el siguiente:
1 Abrir el menú Inicio (Windows) o el menú Aplicaciones (Guadalinex), para ver sus opciones.
2 Hacer die sobre las distintas opciones de menú hasta visualizar la que
permita iniciar el programa a utilizar.
3 Hacer die sobre la opción propia del programa. Este se iniciará yaparecerá su ventana en el escritorio con un tamaño determinado que
podrá modificarse según interese.
an~c....<-•
·~-
u Adob&Aacltlll s.o
I! A«obelt. . . ,
~·
Adobl.....-.-.a:
~ .ldobe~ <:S
.-,....
.qe~ ~
--
rE Operaciones con las ventanas
Maximizar, minimizar y restaurar
Desplegar el menú Inicio de Windows.
Maximizar una ventana consiste en asignarle el tamaño más grande
posible, llegando a ocupar todo el escritorio. Para ello, bastará con hacer die sobre el botón
Minimizar una ventana implica, sin llegar a cerrar la aplicación que ejecuta en ella, que no se visualice en el escritorio. Para ello, hay que hacer
clíc sobre el botón
~trwtr10tt014t·~
...
>Ll "'~
t4err~dt'ISI~
) -.._ AnabUCiordtUIOOif.I(O(beObeC,
r.ttmtt
) (
Restaurar una ventana consiste en asignarle un tamaño intermedio.
En ese caso, hay que utilizar el botón mJ , visible solo cuando la ventana
está maximizada.
) lil Cllpwt'M Pll'll•·••l~~l
.--...... ·-·
>
c~yt'lfYftdtC•frtdo(s.uhorwl
) -
C..Ot~~fblelt•"UU'\tl
. . ""'-"'..,
&t.tot-~--!9fOU
1
La mayoría de las ventanas, excepto las de algunas aplicaciones, pueden
ser redimensionadas para cambiar su tamaño, a no ser que ya estén
maximizadas o minimizadas. El modo de operar es el siguiente:
1 Situar el ratón sobre un borde o una esquina de la ventana; el puntero
debe tomar el aspecto de una doble flecha.
2 Arrastrar el borde o la esquina para aumentar o disminuir el tamaño
de la ventana y, finalmente, soltar el botón del ratón.
Cuando una ventana no está maximizada ni minimizada, es decir, tiene
un tamaño intermedio, puede moverse a cualquier otro lugar del escritorio. Para ello, hay que:
1 Situar el ratón sobre la barra de título de la ventana.
2 Hacer die sobre la barra y, sin soltar el botón del ratón, arrastrarla
hasta situar la ventana donde se quiera.
Buscararctvvot HI"•Om..MMh-tool)
) ii C•l-(9<>klool)
Cambiar el tamaño
Mover una ventana
1Ml.i:tente dt M 9'~oOn IANKIUI
>a
--·
~~
~ - -~-·
Desplegar el menú Aplicaciones de
Guadalinex.
-~~~-¿·
1 •
i
• ·--,--_,,..~
i
i · i ~·····
i U U
S
¡
r
t
lt
~"'" • •
1
,.,_ ........
~,.
Cambiar el tamaño de una ventana.
• '
Activar una ventana abierta
Los sistemas operativos permiten tener abiertas varias ventanas diferentes para realizar distintas tareas; en esa situación, hay que activar la
ventana de la aplicación con la que se quiera trabajar en cada momento.
Puesto que todas las ventanas abiertas tienen
su botón identificador en la barra de tareas
(Windows) o en la barra Cairo-Dock (Guadalinex), el modo general de activar una ven- , •
tana consiste en hacer die sobre su botón.
~-·----·---
·---····-·--- ..
..... - ...··~-·
..,. ·-··--
, ... ·-·--·· ..·v·
Barra Cairo-Dock de Guadalinex
(superior) y barra de tareas de
Windows {inferior).
Distribuir las ventanas abiertas
Cuando se tienen varias ventanas abiertas en el escritorio, se puede
cambiar su tamaño y su posición según interese. De este modo, se podrán ver, simultáneamente, dos o más de ellas.
Además, es posible distribuir las ventanas de forma automática; en el
caso de trabajar con Windows, las distribuciones automáticas se consiguen mediante las opciones del menú contextua] de la barra de tareas.
Barras de herramientas
~ Cerrar una aplicación
Cuando se finaliza una tarea, conviene cerrar la ventana donde se esté
realizando. Los modos de hacerlo más frecuentes son:
Cascada
Mosaico horizontal
Mosaico vertical
Most.rar el escritorio
• Hacer die sobre el botón Cerrar.
Administrador de tareas
• Si la ventana tiene barra de menús, abrir el menú Archivo y seleccionar la opción Salir o similar (dependerá del programa).
Si al cerrar tma ventana aparece un mensaje indicando que no se ha guardado el trabajo que se estaba realizando en ella, conviene hacerlo previamente
porque, de lo contrario, se perderá definitivamente cuando la cerremos.
•
..; Bloquear la barra de tareas
Propiedades
Menú contextua! de la barra de tareas de
Windows.
Elementos de una ventana
Botón Menú de control:
abre el menú de
control. cuyas opciones
permiten mover la
ventana, modificar
su tamaño, etc.; su
aspecto dependerá de la
aplicación abierta.
Barra de título: muestra el
nombre de la aplicación o del
documento.
fditar l{er lluscar
_Guardar
Marco exterior: indica los
límites de la ventana.
.tl~rraml~ntas .Qocum~tos
Botón
Minimizar
Botón
Maximizar
A}:uda
D~shac~r
Barra de herramientas:
ft iJl:S ----~- ofrece una serie de
botones con los que
efectuar rápidamente
distintas operac1ones.
Barra de menús:
contiene los menús
necesanos para realizar
operaciones.
Área de trabajo:
el aspecto y la función
de esta área variarán
dependiendo de la tarea
que pueda realizarse en
la ventana.
Barra de desplazamiento:
permite ver otras partes
del área de traba¡o.
AnCho de la ~bUaaon; 8 v
t.n 38, COl 1
INS
Barra de estado: muestra información acerca
de la tarea que se esté llevando a cabo.
1
Accesorios de Windows
El sistema operativo Windows incorpora, como accesorios, una serie de
aplicaciones con las que se pueden realizar distintas tareas.
•Q
Buscam10as
• '!
Carta blanca
~!!>=!!!!~~=~
• 11
Chtss Trtans
• tJ Corazonts
Explorador df jutgos
JnkBall
MahJong Titans
• .. Purblt Plact
• • Solltano
• t_ Solitario Spidtt
CI•JCI Escribir un texto
Windows incluye dos aplicaciones con las que se puede escribir un
documento de texto, aunque una de ellas (Bloc de notas) es muy elemental.
El accesorio WordPad sí permite, además de escribir un texto, cambiar
su aspecto, ya que ofrece opciones para modificar el formato de los caracteres y párrafos, y también agregar algún objeto al documento.
Para escribir un documento con WordPad, hay que:
Juegos en Windows Vista; cada versión de
Windows ofrece juegos distintos.
1 Abrir el menú Inicio y seleccionar, sucesivamente, las opciones necesarias para desplegar el menú Accesorios y elegir WordPad.
2 Escribir el texto del documento.
3 Modificar el formato (aspecto) del documento mediante los botones
de negrita, cursiva, etc.
4 Si se quisiera imprimir el documento, habría que hacer die sobre el
botón
lal .
5 Una vez finalizado el documento, y antes de cerrar el programa, habría
que guardarlo far¡ no perder el trabajo; para ello, hay que hacer die
sobre el botón liil y especificar tanto el nombre del archivo como la
carpeta donde se quiera guardar.
6 Para salir del programa, basta con hacer die sobre el botón
!)
1S.n otvlo • Bloc d• noto;
,!!rchwo {d•c•on
Farmoto
:ter
;.,.tgo~ M s "'!oUI•toon • WOfdP•d
! tel't•.-o
~Y!ld•
[ d"•on
o CiHil
El Bloc de notas permite escnb1r documentos de texto con los
caracteres y srmbolos estándar. por lo que suele uulizarse para eswblr
recordanos o anotaCionesJ
~rr
4!!H~
-:
!n:s.t1tN f«rN1o A"W.d•
"
i
171 • q,
• 13
• Ocoéortlf
•
» K 1
1------------.Jucgo ... dt> ... ínmlación
No se puede modifiCar el aspecto del documento, ya que sólo puede
cambiarse el tipo de letra para todo el te xto Tampoco puede alinearse
los párrafos. ni utilizar negrita. subrayado. curstva. etc~tera.
1)
(!) .
;JI
¡;;
-
E toftwue d e ~r\Jnac~.ón no e6to t e u:1.u.I~ ?Ua atp e c:cot hvi~<:ot ! ..no
'.{Ue t ambt.én ~ pl.:e d oe aprove c:h.ar '.at c:.arac-t~:tlJCca• ~t ~te -u apUca-c~on~ •
t n e duc:aelón d~ man.er• que -el c ttud...ante a? renda d t fo:rm.& act~v• t a\ ~·
COl o lo h.ar 'a en .et mun4o re a
Además. si se quiere que las l(neas de texto se ajusten a la ventana
hay que acuvar la opCión AJUSTE DE LfNEA que esta en el menú
FO RMATO
IL
l!!!!!!!f..j;j .
Las apUcaCJones informáticas ortentadas a la distraCCIÓn y el
entretenirruento utilizan la mmulad6n para conseguir pasat1emPQ6 y
logren sacar a las personas de su rutma diana Para ello
recrean ambJelltes y decoradoe artlhclales con imágenes y sorudos
que locran evadir al usuariO.
En ese aspecto, los j uegos han dejado de ser sunples aventuras
gráficas para pasar a ser autérrt1cos simuladores que permiten situar
al ¡ugador en un mundo 1maginar1o. con mayor o menor grado de
abetracci6n. pero que en muchoe casos permiten representar
situaciones reales. Tan s61o hace falta analizar la evolución de los
j uegos. tanto los específicos de PC como los de las d istirrtas
consolas (Nmtendo Wu, Play St.1l10n, Xbox 360 ... ) para observar que
no sólo han me¡orado s us gráfiCOS, sino q ue int entan que tanto los
movirmerrtos humanos como los de los anunales. coches. objetos .
sean cada vez más reales
j~oe que
-
Bloc de notas.
.
--·
l •po: Oocumt.nto de texto
!J\JM
WordPad.
Guardar un docwnento.
:
Ct•!1 Usar la calculadora
Calcu adora
- -
-
fdtcion
Windows ofrece una calculadora con la que se pueden realizar diferentes operaciones aritméticas de modo similar a como se haría con una
calculadora convencional. Para utilizarla, tendremos que:
Y:er Ay.1.1da
25.32
~--­
~C2J~0C~
~
1 -
1 Abrir el menú Inicio y seleccionar, sucesivamente, las opciones necesarias para desplegar el menú Accesorios y elegir Calculadora.
2 Realizar el cálculo que se necesite, escribiendo los dígitos y los operadores aritméticos, bien pulsando el ratón sobre las teclas de la calculadora, bien utilizando el teclado.
~ ·L2]
GJaEJ
3 Si se observa que la calculadora no dispone de algunas funciones
científicas, por ejemplo las de estadística, habrá que abrir el menú Ver
y seleccionar la opción C ientífica.
Vista estándar de la calculadora.
4 Para cerrar la calculadora, lo mejor es hacer die sobre el botón 1 .;J de
su ventana.
c~4.~·
( dlcoM
Ct•JECJ Dibujar
\.f'f
... , yc~.
"* • o.e
Ir\
Oo
• Se?~
~
El accesorio Paint permite crear dibujos sencillos, y para ello ofrece
herramientas de dibujo (pincel, brocha, líneas, curvas ... ), un borrador
y herramientas para seleccionar zonas del dibujo y poderlas mover, duplicar o borrar.
El modo general de trabajar con Paint es:
1 Abrir el menú Inicio y seleccionar, sucesivamente, las opciones necesarias para desplegar el menú Accesorios y elegir Paint.
Vista científica de la calculadora.
2 Ajustar el tamaño del lienzo (zona blanca) arrastrando su esquina inferior derecha.
3 Activar las distintas herramientas de dibujo, elegir los colores adecuados en cada momento y comenzar a crear el dibujo.
4 Utilizar, cuando sea necesario, el
borrador para eliminar algunos trazos del dibujo.
5 Si se quisiera duplicar o mover una
parte del dibujo, habría que seleccionarla, previamente, mediante una
herramienta de selección 1 1.~1 r~.
Después, habría que utilizar las opciones del menú Edición.
f Oi~''Íf · Pa-~nt
N~
.;1 o
(dlcJOft V.
Cab'H A't\o(lt ---------------------------------;
o ~
~
.:I'Q.
1 A
~A
'
====::::::::-.-
l
Dll.
00
~
• •
• • •
~
¡g
6 Para guardar la imagen, hay que
abrir el menú Archivo y seleccionar
la opción Guardar; posteriormente,
hay que especificar los nombres del
archivo y la carpeta donde se quiera
guardar.
7 Lo más rápido para cerrar la ventana y salir del programa es hacer die
sobre el botón -
~~
~
Lett t'\..01"icv
'~ fltuJ,,.
~
e
e
~
~
..( t
• r r • -·¡;r• • -
.r•r •••• r•~•
r;-;-¡;•••
......
~
...-.. I'IIQolldl _..,_.. • • ....,. ...
-..,_,. ~
~..l ~t la.. ~t ~"'
Aplicaciones de Guadalinex
Guadalinex trae incorporadas numerosas aplicaciones, muchas de ellas
orientadas al ámbito educativo, pero también otras que permiten realizar algunas de las tareas más frecuentes con un ordenador: escribir
documentos, dibujar, leer, etc.
~alculadora
f ditar Yer Ayyda
63+3+5 X 171
11111 Usar la calculadora
Cuando se necesite realizar cualquier tipo de cálculo, se puede utilizar
la calculadora incorporada en Guadalinex. El modo de trabajar con ella
es simi lar al de una calculadora convencional:
Rtcs
CE
Clr
7
8
9
1 Abrir el menú Aplicaciones y seleccionar, sucesivamente, las opciones
Accesorios y Calculadora. Aparecerá la calculadora con una de sus
cuatro vistas.
4
5
6
1
2
3
2 Modificar, si hiciera falta, la vista de la calculadora en función de la operación que se vaya a realizar; estas vistas se encuentran en el menú Ver.
o
3 Realizar la operación del modo habitual, introduciendo los números
y los operadores mediante el teclado del ordenador o haciendo die
sobre los botones de la pantalla.
±
X
=
+
Calculadora básica.
4 Para cerrar la calculadora, lo más rápido es hacer die sobre el botón
de su ventana.
13
lllf] Jugar
Guadalinex incorpora multitud de juegos y los ofrece agrupados en el
listado de la opción Juegos del menú Aplicaciones. Aunque se pueda
pensar que solo están destinados a la distracción y diversión, la mayoría de ellos permiten desarrollar otras habilidades como la lógica o la
estrategia.
Uno de estos juegos es el Sudoku, rompecabezas matemático en el que
hay que completar un tablero con números de manera que, una vez
completo, cada fila, cada columna y cada uno de los cuadros interiores
debe contener los números del 1 al 9 sin repetirse; no puede haber dos
números iguales en una fila, columna o cuadro interior.
-e-""NuevA p~~rUda
.. . . ' ¡i.J•
.
~~8 '• ~= . tk...
.... ....
"'"'""
f.:·Y.m
Para jugar al Sudoku, hay que:
1 Abrir el menú Aplicaciones y seleccionar, sucesivamente, las opciones
Juegos y Sudoku.
2 Elegir el nivel de la partida, por ejemplo Fácil.
3 Observar los números del tablero, y deducir el número correspon diente a una casilla.
4 Hacer die sobre la casilla en cuestión y escribir el número deducido.
Sí el número fuera incorrecto, el programa lo mostrará de color rojo.
,••
!.
~."•
l
'u
'...1
.....
'-
-
,.... ......
~lt
l
Huytlifidl
. . .,
lf'!'~Jt(-
1
8
3
2
4
9
6
5
8
5
9
6
4
3
Sudoku.
3
9
6
':1(9
2
6
5
7
4
2
3
1
8
9
7
2
4
3
1
4
7
9
1
2
8
9
4
1
6
1
6
9
5
2
6
3
1
~:t·r
•::- ¡.;:'!n-
h::
5 Sí se quiere una ayuda del programa, se puede hacer die sobre el botón
1 ::' ¡, y este informará de los posibles valores para la casilla activa .
6 Para finalizar, basta con abrir el menú Juego y seleccionar la opción
Cerrar.
.ow»
6
2
CIIIECJ Escribir un texto
Existen varias aplicaciones en Guadalinex con las que se pueden crear
documentos de texto. Si el d ocumento a crear es sencillo, se podrá optar
por utilizar un editor de textos como gedit.
Para documentos más complejos, que incluyan tablas e imágenes o que
necesiten un diseño más elaborado, habría que utilizar el procesador de
textos de OpenOffice.org.
El modo de trabajar con el editor de textos gedit es el siguiente:
1 Abrir el menú Aplicaciones y seleccionar, sucesivamente, las opciones
Accesorios y Editor de textos. Aparecerá la ventana de gedit, cuya
área de trabajo estará vacía.
2 Escribir, mediante el teclado, el texto del documento; este se irá visualizando en la ventana.
3 Una vez finalizado el documento, habría que guardarlo en un archivo;
para ello, habría que hacer die sobre el botón _ Guardar 1y especificar
el nombre del archivo y la carpeta donde se quiera guardar.
t~~ombre
Qulrdtr ~n
~
( Mtod1 da de la 9fave-dat1
•acarpeta
..:J p¡edad
-;~O
...Documento no guardado 1 - gedít
archiVO fdltar ')/er ll_uscar Herramientas Qocumentos A~uda
I VK•r otr41¡ carpeQs
Cocttk.aM ót c- ac:t«tt; cont.gurac•on ft90ñ&l actuaJ (UTF·S) : ! .11''111dt hne•· u.-.wnuK
CltiCf'lar
9
Abnr ..., _ Guardar
'-'
OO
ft(N
Deshacer
íiUal'dal
•Documento no guardado 1 •
4 Si se necesitara imprim ir el documento, bastaría con encender la impresora y hacer die sobre el botón -=- .
5 Para salir del programa, se puede seleccionar
la opción Salir del menú Archivo.
Si se quisiera crear otro documento de texto
nuevo, habría que cerrar el documento escrito
mediante la opción Cerrar del menú Archivo y
abrir una nueva ventana mediante el botón
MEDIDA LA GRAVEDAD DE FORMA UN HILLON DE VECES HAS PRECISA OUE HASTA AHORA
los nenu flcos reahzan e\ expe r¡rento de Ga\1\eo con atoii'Os .
supuesta~nte h1zo Ga\1\ eo Ga h\e1 en e\ Slg\o XVII con
balas de canon \o han hecho ahora unos n enu flcos de \a Un1vers1dad de
sunford, pero con a t oooos. Observando su caida, Peters y sus colegas han
ed1do \a at racción grav1tatona con una prenSlon ¡a..as alcanzada. sus
~>edlClones, d1cen hoy en \a rev1sta Nature , son un •lt\on de veces .as
preclS.lS que \as obti!Oldas hasta ahora.¡
E\ expe nl'tnt o que
Texto plano...,
Ancho de la tabulación: 8...,
Ln
12. Col 403
INS
elit 1 Escuchar la radio o música
Guadalinex incorpora el reproductor Rhythmbox que permite escuchar
emisoras de radio y podcast a través de internet, así como reproducir y
gestionar la biblioteca de música que se tenga almacenada en el ordenador.
El modo de utilizar este reproductor es:
1 Abrir el menú Aplicaciones y seleccionar, sucesivamente, las opciones
Sonido y vídeo y Reproductor de música Rhythmbox.
2 Escoger, a través de las opciones del panel izquierdo, qué se quiere
escuchar de la fonoteca.
3 Elegir algunas opciones de reproducción; en el caso de música, se pueden activar los modos Repetición y Aleatorio mediante los botones
de la barra de herramientas.
4 Hacer die sobre el botón 1[ Reprodum para comenzar la reproducción .
5 Para cerrar el reproductor, se puede optar por utilizar el botón Cerrar
de su ventana o bien la opción Salir del menú Música.
·- -..,_,~.,.,.
•
. .. w.
.......
l
.. .., . . .
l
,.. ..
..
......
111n
_ "*"' .....
.........
. ..._. ... ,.....
........,....,.~
,,
,.,. . . . .. ...
,lllfi(\.
u
c.- ~-
lilldl
,..,.,.
.....
....
..!!!_ ,,_...• .....,.... ......
.....
... ..
...
... ........ ,..... ,.,.
...._,......,... ,.. • .,..41"1
tn
..... ...... - -.... ~ •.,.
.....
""'
~-.
.......~""'• ""'
""""'
~,.,_. . ,. ....,
n•
... -..o-..,.. ....... ~-"'
. . . . . . .o.-oe ....... .. '-"\ lt
"""' ¡,¡!'" , .
.................
Organización
de la información
CFJCI Discos, carpetas y archivos
Un fic hero o archivo es un conjunto de información guardada en un
disco; esa información puede ser un programa, un juego, un documento
de texto, una canción, un dibujo, etc.
Hardware.doc
Los documentos que se crean con las distintas aplicaciones deben ser
guardados en archivos antes de apagar el ordenador; de lo contrario, el
trabajo realizado se perdería sin posibilidad de recuperarlo.
Dibujo. bmp
Los archivos han de grabarse en algún soporte de almacenamiento,
como puede ser un disco duro, un CD, un pendrive ... Cada uno de estos
soportes constituirá, en el ordenador, una unidad de disco.
GIMP.pdf
Física.odp
Hay que tener en cuenta que en un disco cabe muchísima información,
por lo que el número de archivos que puede contener es muy elevado;
por esto motivo, conviene crear carpetas para ir guardando en ellas los
archivos, de modo que la información del disco quede organizada.
Apuntes de
matematJcas.odt
Cflfl Nombres de objetos
Astronom1a.odb
El nombre de las carpetas y archivos debe identificar lo mejor posible su
contenido; es un modo de facilitar que la localización de la información
se pueda realizar eficientemente. Los nombres de los objetos pueden
contener hasta 255 caracteres y, para escribirlos, se pueden utilizar tanto
las mayúsculas como las minúsculas.
Educac1on F1s1Ca.ods
Cada objeto tiene un icono característico,
distinto según el sistema operativo, que
ayuda a identificar su contenido.
En el caso de los archivos, al final de su nombre hay un punto y un
grupo de varios caracteres, denominado extensión; dicha extensión la
agrega el programa con el que se ha creado y es específico del tipo de
información que contiene.
Hay que tener cuidado de no modificar esta extensión de forma accidental, ya que puede provocar que el sistema operativo no pueda abrir
el documento de forma automática. En algunos sistemas operativos, por
ejemplo Windows, es posible ocultar la extensión de los archivos para
evitar, así, modificarla por accidente.
Unidades de disco y carpetas en Windows
y en Guadalinex.
[quipo ~
~
lt MIPC
·,·~ O
Navegador de ardtivOs
6/<hoVO fdotar JI!< ¡r t!ar<oclar.. Ay¡¡da
;;, :¡
)(
• .,.~ ciOt- (G)
... ..,. TRAIAJO(I1:)
........
.....,
~,,....,
. ......
.........
•
..
---.
R.........
,# ~ OWAW(I :)
t
..;
· -
l.hd.d C:WO(J.)
Sitte!M (J::)
·-~ ~:)
• .,. _
Unodod dt CO/D\'0
~
•
~UidadO'IO(J )
SiJteN(IC:)
(M )
..............
.. o-l--.
.
• 100!'
Klnqston
DataTravele< G2
KINGSTON
~ \lisU{[:)
4 PMI.O
, ...,.,. df "'IC!tll
. ...
u
Equipo
4 eft!MntOS
-
Sistema de archtvos
OO
CflfCJ Estructura de disco y ruta de acceso
Para acceder a un archivo concreto, hay que activar la carpeta que lo
contiene; esta acción puede hacerse activando, una a una, todas las carpetas existentes en el disco hasta llegar a la carpeta que buscamos, o
también podría hacerse directamente si se conoce completa su ruta de
acceso.
Las estructuras de disco que crean Windows y GNU/Linux son distintas, por lo que la ruta de acceso en ambos sistemas operativos también
es diferente:
Windows
Guadalinex
En Windows, cada disco se identifica con una letra,
siendo la del disco principal la C. Cada disco tiene
una carpeta principal, denominada raíz, que se simboliza con el carácter barra invertida (\)y a partir de
ella se crean el resto de carpetas.
La ruta de acceso a un archivo estará constituida por
la letra del disco y por todas las carpetas necesarias
hasta llegar a él; el separador que se utiliza es la barra
invertida.
-
j,
En GNU/Linux y, por tanto, en Guadalinex, la estructura del disco de sistema se monta de forma distinta que en Windows.
El propio disco tiene una carpeta principal, denomi nada raíz y simbolizada por el carácter barra inclinada(/), y a partir de ella se crean las carpetas restantes.
S1stema de arch1vos
v
~ ~ bm
~
o boot
1> ~ cdrom
MlPC
~
tl dev
i1 etc
+
j
Disco de 3 111 (A:)
-
~
Wíndows XP (C:)
~
..J $RECYaf.BIN
v ~ home
+ ....) 4eat
) Ard'livos de programa
+
+ -'
Barras y utJiidades
~
el compartido
v
~ pablo
U Compartido
tl Descargas
1> eJ Documentos
cuc
~
- ..J Oocunents and Setmos
~
+ _J Al Users
• ....) Defaut User
+ ....) locaiServlce
~ ~ Escritono
+ ....) Net~w:e
-
_J
~
Pablo
+ _J
1>
Applicabon Data
1>
+ ....) ConfiQuración loe~
J
~
Cooloes
Datos de proo;¡rama
~ ~V1deos
...:J Oocunentos reoentes
•
Ertomo de red
.....) Escntono
+
,.' FlJvoritos
+
...J Met-.j lrioo
- ...1 Mis docl.rnentos
Adobe
Estructura de disco
en Windows.
e:J lmagenes
e:J MúSICa
eJ Plantillas
eJ Públ iCO
~
el ptedad
~ tllib
1>
~
~
r.! lost+found
'J med1a
tl mnt
J Antenas parab61Ka
1> ~ Opt
J Cocina (recetas)
1>
corwertJ<toDYD
ti proc
Estructura de disco
en Guadalinex.
Corel User Fles
Lo habitual es que los documentos se guarden en la
carpeta Mis documentos, propia de cada usuario
y cuya situación en el disco es algo complicada. A
continuación, se muestra, como ejemplo, la ruta a un
archivo de texto (Apuntes.doc).
Los archivos de cada usuario se guardan en una carpeta personal, que el sistema sitúa dentro de la carpeta home. A continuación, se muestra la ruta para
llegar al archivo de una presentación electrónica de
nombre Vertebrados.odp, guardado en la carpeta
Documentos.
C:\Documents and Sett.ings\Pablo\Mis documentos\Apuntes.doc
/home/pablo/Documentos¡vertebrados.odp
El Explorador de archivos
El Explorador de archivos es la aplicación de Windows que permite
ver el contenido de los discos y carpetas, y realizar las operaciones de
mantenimiento de archivos, carpetas y discos: copiar, borrar, mover, renombrar...
lfCJICI Ver las unidades de almacenamiento
La forma de visualizar estas unidades depende de la versión de Windows con la que se esté trabajando:
• Si se está trabajando con Windows XP, tendremos que hacer doble
die sobre el icono .:; .
""
so., . ,,
• Si se está trabajando con Windows Vista o Windows 7, haremos doble die sobre el icono
[f.i .
&. - ·
En caso de que este icono no esté en el escritorio, tendremos que abrir el
menú Inicio y seleccionar la opción Equipo.
CfCJf1 Ver el contenido de unidades y carpetas
Una vez que está abierta la ventana del Explorador, el contenido del elemento abierto se visualizará en el panel derecho. Al hacer doble die
sobre el icono de unidades o carpetas, estas se abrirán y se verá su contenido.
• O•
-=- "- ,. . . . . .
.,.¡
Al hacer die sobre el botón ~ o ~ (según la versión de Windows),
'"'
ca.·
~
se volverá a la situación anterior.
•
~
i!J
,.......
~;w
.__.
Por defecto, y según la versión del sistema operativo, los documentos
personales de cada usuario quedan guardados en la carpeta Mis documentos (Windows XP) o Nombre de usuario (Windows Vista o Windows 7). La forma de acceder a esta carpeta es:
t.ll'JCIIOif
=-.:(>,410
lQQt<;¡). .
!::::=~--- ~~
.... -
.... to-
~!J
- ·
*
~
- ,..,_. l()'o-- J)el.-·
""*
· ~--
~ · <•
IEC!CJ Examinar el contenido de la carpeta
personal
~
.
·~~
er ~o:-•
·--(1-
"':..
(~!
=
11!.)
"'::!~
~
r
MOl..
_.......
--
,..,
.......
, _""
, . _..
~-
~A
~"
'!J
~
_....c.-• _....,. --.
.... . . ....... -·
lr(lló1oY$
,.,.• •
e-•
~
- - .... - -
....
~
..... ... w... .. - - - '- · - ...,........,
_
... ,
-.w:
. ...
. . . ............
¡ ........
fl'ol-..:.•
• Si se está trabajando con Windows XP, hacer doble die sobre el icono
existente en el escritorio.
• Si se está trabajando con Windows Vista o Windows 7, hacer doble
die sobre el icono de tu carpeta personal existente en el escritorio o, en
caso de no existir, abrir el menú Inicio y seleccionar la opción Nombre
de usuario.
Visualizar el contenido de varios modos
Los objetos de la carpeta activa pueden visualizarse en el panel derecho
del Explorador de varios modos: en forma de iconos grandes o pequeños, en un listado e incluso mostrando su contenido en miniatura.
Para cambiar de vista, hay que desplegar el botón Vistas y activar la
visualización que se quiera.
-. leones MIJ'f gr1ndt1
-..
Tra de rMgene<
• v.stas eni'I'W'Mb.ra
Iconos
IJsta
Oet....
; .. k enes me1:h nos
: lec nos- pequeños
l JStl
• Ottallrs
;. .. MOU1COS
Vistas en Windows XP y Windows Vista.
CfCKJ Operaciones con objetos
r Ordenar los objetos
Cuando hay muchos objetos, conviene ordenarlos para que su localización resulte más sencilla. Para hacerlo, tendremos que:
1 Hacer clic con el botón derecho del ratón sobre una zona libre del pa-
nel derecho del Explorador, para desplegar el menú secundario.
2 Seleccionar la opción Organizar iconos (Windows XP) u Ordenar
iconos (Windows Vista o superior), y elegir una de las opciones que
nos ofrece para ordenar los objetos.
Crear una carpeta
Cuando se necesite una nueva carpeta para guardar en ella documentos,
se podrá crear siguiendo estos pasos:
1 Activar la unidad de disco o la carpeta donde se quiera situar.
lhl~
~
2 Abrir el menú Archivo y seleccionar, sucesivamente, las opciones
Nuevo y Carpeta.
Ji,
Taller
Crear carpetas.
3 Escribir el nombre de la carpeta y pulsar Intro.
Copiar un objeto
Es frecuente tener que copiar un archivo para, por ejemplo, transferirlo
a una memoria USB. Veamos cómo hacerlo:
1 Aclivar la carpeta que contiene los archivos o carpetas a copiar, para
visualizarlos en el panel derecho del Explorador.
2 Seleccionar los objetos que se van a copiar.
\~
•
• ,.._ • r-.
..
...-~,
1•
~
....
-...
~-
3 Abrir el menú Edición y seleccionar la opción Copiar.
4 Activar la unidad de disco de destino y/o la carpeta en la que se quie-
ran situar los objetos seleccionados.
5 Abrir el menú Edición y seleccionar la opción Pegar.
Hay que tener en cuenta, que si copiamos una carpeta, también secopiarán todos los objetos que estén denlro de ella.
Cambiar el nombre de un objeto
Para cambiar el nombre de un archivo o una carpeta, tendremos que:
1 Seleccionar el archivo o la carpeta haciendo die sobre su icono en el
panel derecho del Explorador.
2 Abrir el menú Archivo y seleccionar la opción Cambiar nombre.
3 Escribir el nuevo nombre y pulsar la tecla Intro.
Mover un objeto
El proceso para mover un objeto (carpeta o archivo) a otra carpeta es
el mismo que para copiarlo, con la diferencia que en el paso 3 habrá que
seleccionar la opción Cortar del menú Edición.
Borrar un objeto
Para borrar un archivo, basta con seleccionarlo y pulsar Supr.
Actividades _ _ _~
1 Abre tu carpeta personal y crea
en ella la carpeta Taller.
2 Abre el accesorio Paint
y dibuja
un pelícano. Guarda el dibujo con
el nombre Animales.
3 Cambia el nombre del archivo
Animales y llámalo Pelícanos.
Ct!l Ver las unidades de almacenamiento
-• •
Para visualizar todas las unidades de almacenamiento que hay disponibles en el ordenador, podemos:
íiil
•
Nautilus es la aplicación más utilizada en GNU/Linux, y por tanto en
Guadalinex, para examinar el contenido de los discos y carpetas, y para
realizar las operaciones de copiar, borrar, mover... archivos y carpetas.
!1
i l .....
.
[)o(ljl'n ..f'!O ~
• 2,8"
a) Abrir el menú Lugares y seleccionar la opción Equipo .
~
il
'
•
t Q •·P'l
...
b) Hacer die sobre el icono ,.::::.::::... de la ventana de Nautilus.
Para cerrar la ventana de exploración, procederemos como con cualquier otra; por ejemplo, haciendo die sobre su botón x .
El icono Eq uipo de la barra Cairo-Dock
abre w1a ventana desplegable con las unidades r las carpetas personales.
Ct!'1 Examinar el contenido de la carpeta
personal
Los documentos de cada usuario quedan guardados en su carpeta personal, a la que se puede acceder de dos formas distintas:
~,....,..,.,~...,...
•
de la ventana de Nautilus.
a) Mediante el icono
FIS>Ca odp
b) Mediante la opción Carpeta personal del menú Lugares.
Si accedemos por primera vez a nuestra carpeta personal, observaremos
que el sistema operativo ya ha creado, automáticamente, otras carpetas
(Documentos, Música, Imágenes ... ) para que podamos guardar nuestros archivos de forma organizada. Además, algunas de esas carpetas
contendrán archivos que el propio sistema operativo ha colocado como
ejemplos.
• tlhc•!t<)f>O
•e~~'~~~·
"""'U
•tl--••0..•
'
.....
'•n,_.._.
''
•e-..
·-
141•""-""..,.,.....
-
::: a •
"""""'
""'
r
..
.......
~f-... o(. . . ~
.........
rJ
ü
.........
r:J
~
·-- __--- ..
-
"
~
-
r•.-.
Carpeta personal de documentos.
Ct !'J Ver el contenido de otras carpetas
Una vez abierta la ventana de Nautilus, en el panel derecho se visualiza
el contenido del lugar abierto; al hacer doble die sobre el icono de una
unidad de disco o de una carpeta, esta se activará y se verá su contenido
en el propio panel derecho.
Otro modo de activar cualquier carpeta o unidad de disco consiste en
utilizar las opciones existentes en el panel izquierdo cuando están activas las vistas Lugares o Árbol. Estas vistas se activan mediante el botón
existente en la parte superior del panel.
)(
~~a--·,,
VISta de ICOnO
Para cambiar de vista, hay que abrir el menú
Ver, o desplegar el botón Vista, y elegir una de
ellas.
Cor"pan.Cio
:--'E~ntono
~
~ar9as
_ S.stema ~ arctv•os
~
O Documentos
~Rtd
~
t!Escntono
- KINGSTON
~ 01m~9e~s
~ ~
Visualizar el contenido de varios modos
Los objetos de la carpeta activa pueden visualizarse en el panel derecho
de la ventana de varios modos: en forma de iconos, en un listado o mostrando su contenido en miniatura.
~
Mus•ca
~ 1") Pl•nt>llas
~ ~ PUO!>CO
~ !':) ltaba¡os
~
Ovoeos
~
S.stema ~ arth> vos
r:J t>on
,.
~
Ot)o)ot
~
1"1 cdrom
01squ~e
Gl Papelera
~ Ooc1.1m~ntos
!) Mus•ca
~~~
~v.oeos
~~af9oas
Vista de lista
Vista compacta
Vistas Árb ol y Lugares del panel
izquierdo.
..
lt!l Operaciones con objetos
Or ¡ 1r 1 .
1r
t
•
r• ,
•
Ordenar los objetos
Cuando hay muchos objetos, conviene ordenarlos para que su localización resulte más sencilla. Para ello, tendremos que:
)
.M•nu.tlmente
• Poroombre
Port•m•.OO
Por l•llO
Por (ech• de modihcacrón
Porcmblem•s
~nrzacoón com~ct•
Orden rn11.erso
1 Abrir el menú Ver y situar el ratón sobre la opción Organizar los elementos.
2 Activar una de las opciones; por ejemplo, Por nombre para que los
elementos se coloquen alfabéticamente.
Crear una carpeta
Para crear una carpeta, tendremos que:
LJ
1 Activar el lugar donde queremos colocarla.
2 Abrir el menú Archivo y seleccionar la opción Crear una carpeta. El
icono de la nueva carpeta aparecerá en el panel derecho.
3 Escribir el nombre de la nueva carpeta y pulsar Intro.
Taller
I Carpeta sm títulol
Crear carpetas.
Copiar un objeto
Es frecuente tener que copiar un archivo para, por ejemplo, transferirlo
a otro ordenador mediante una memoria USB. La forma de hacerlo es
la siguiente:
1 Activar la carpeta que contiene el archivo, para que este se visualice en
el panel derecho.
2 Hacer die sobre el archivo que se va a copiar, para seleccionarlo.
3 Abrir el menú Editar y seleccionar la opción Copiar.
4 Activar la carpeta en la que vamos a copiar el archivo.
5 Abrir el menú Editar y seleccionar la opción Pegar. El archivo aparecerá en el panel de la derecha.
Hay que tener en cuenta que cuando copiamos una carpeta, también se
copiarán todos los objetos que estén dentro de ella.
\
Cambiar el nombre de un objeto
Para modificar el nombre de un objeto, tendremos que:
Pehcanos.Jpg
Renombrar un archivo.
1 Hacer die, para seleccionarlo.
2 Pulsar F2; el nombre estará listo para ser modificado.
3 Escribir el nuevo nombre y pulsar Intro.
Mover un objeto
Para mover un objeto (carpeta o archivo) a otra carpeta, debemos realizar el mismo proceso que para copiarlo, con la diferencia de que en el
paso 3 tendremos que seleccionar la opción Cortar del menú Editar.
Borrar un objeto
Para borrar un archivo, basta con seleccionarlo y pulsar Supr.
Actividades ~~-1 Abre tu carpeta personal y crea
en ella la carpeta Taller.
2 Abre uno de los editores de imágenes de tu sistema operativo y
dibuja un pelícano. Guarda el dibujo con el nombre Animales.
3 Cambia el nombre del archivo
Animales y llámalo Pelícanos.
Comprueba lo que has aprendido
Aplica tus conocimientos
1 Comprueba que has creado la carpeta Taller que
se propuso en el desarrollo de la unidad; si no es
así, créala.
2 Abre el procesador de textos que trae incorporado tu sistema operativo y escribe, con tus propias
palabras, la relación existente entre la memoria
RAMylaCPU.
3
Guarda el documento, en la carpeta Taller,
con el nombre Actividades de fin de tema. No
cierres el documento para escribir la respuesta
de la siguiente cuestión.
4 Enumera los periféricos de entrada que conozcas. Consulta en alguna revista informática o en algún folleto de propaganda para
completar tu lista. Escribe el resultado en el
documento que has creado en la actividad 2.
5 Cierra la ventana del procesador, guardando las
modificaciones realizadas en éL
6 Realiza las siguientes operaciones con ventanas:
a) Abre el documento del procesador de textos
en el que estás contestando estas preguntas.
Asigna a su ventana un tamaño intermedio
y muévela hasta el centro de la pantalla.
b) Abre la calculadora. ¿Puedes modificar el
tamaño de su ventana? Sitúa la calculadora
en la esquina superior izquierda del escritorio.
e) Abre alguno de los juegos que estén instalados en tu ordenador y mueve su ventana hasta la esquina inferior derecha del escritorio.
d) Sí tu sistema operativo lo permite, realiza
una distribución automática de las ventanas
que tienes abiertas.
e) Minimiza todas las ventanas abiertas para
dejar limpio el escritorio.
f) Activa, una por una, todas las ventanas y
ciérralas.
7 Abre el explorador de archivos de tu sistema
operativo y accede a la carpeta Taller. Crea, dentro de ella, dos nuevas carpetas de nombres Ejercicios y Juegos.
8 ¿Cuántos archivos hay en la carpeta Taller?
9 Visita nuestra web WW\\.anayadigítal.com/8·!30 127
y localiza la carpeta Alicates. Descárgala en tu ordenador y colócala en la carpeta Taller. Ahora
ábrela. ¿Cuántos archivos contiene?
1 O Visualiza el contenido de los archivos. Averigua qué vistas del Explorador de archivos de
tu sistema operativo permiten ver en miniaturas el contenido de los archivos con imágenes
gráficas.
11 Activa la vista En lista para ver la información de los archivos. ¿Qué datos proporciona
el programa sobre ellos?
12 Ordena los objetos por tamaño. ¿Qué archivo
tiene mayor tamaño? ¿Y cuál tiene el menor
tamai1o?
r -
13 Haz clic sobre el botón
Att6s o Alros (según
el explorador) situado en la barra de herramientas. ¿Qué carpeta se ha activado?
14 ¿Qué botón de la barra de herramientas te
permite volver a la carpeta que estabas viendo
en la actividad 12?
15 Activa la carpeta Alicates. Observa la barra
de direcciones y, con la información que te
ofrece, escribe la ruta de acceso completa al
archivo Alicatel.jpg.
2
16 Haz die sobre el botón sub" o •~ (según el
explorador) para activar la carpeta situada un l
2
nivel superior a la actual. ¿Qué carpeta es? ¿Qué
contiene esta carpeta?
1 7 Activa la carpeta Taller.
18 Mueve el archivo Actividades de fin de tema
a la carpeta Ejercicios. Ten en cuenta que el Z9
archivo debe estar cerrado.
19 Cambia el nombre de la carpeta Ejercicios
por el de Actividades.
20 Abre el juego Minas o Buscaminas, segúniO
el sistema operativo que estés utilizando, y
aprende a jugar.
j
21 Abre un nuevo documento de procesador
31 ¿Sabes cuántos sistemas operativos están ins-
de textos y escribe unas breves instrucciones
sobre cómo se debe jugar al juego anterior.
Guarda el documento con el nombre Buscar
minas en la carpeta Juegos y ciérralo.
talados en tu ordenador y qué versión tienes
de cada uno de ellos? Si tuvieras más de uno,
indica cuál arrancaría por defecto.
22 Haz una copia del archivo Buscar m inas y
cambia su nombre a Cóm o se juega al Buscam inas.
23 Mueve el archivo anterior a la carpeta Actividades.
1
Aplica las matemáticas
32 En la actualidad es frecuente que un ordenador tenga 4 GB de memoria RAM. Calcula a
cuántos MB y KB equivalen los 4GB.
33 Como ya sabes, cada carácter se almacena en
1 byte (8 bits).
Investiga
24 Observa la torre de tu ordenador e identifica
los puertos que posee y cuenta el número de
cada uno de ellos. Indica, además, si en alguno
de ellos está conectado de forma permanente
algún periférico o si has conectado tú alguno:
altavoces, memoria USB ...
25 Averigua el tipo de microprocesador que tiene
el ordenador que estás utilizando y la velocidad a la que trabaja.
26 Investiga qué periféricos están disponibles
en el aula de informática de tu centro. Indica
a continuación qué periféricos NO posee tu
aula y si te parecería interesante disponer de
ellos.
27 Indica cuántas impresoras tienes en el aula de
informática, de qué tipo son y si imprimen o
no en color.
28 ¿Puede una impresora ser utilizada por varios
ordenadores a la vez? Explica cómo. Investiga
si los ordenadores de los alumnos pueden imprimir en cada una de las impresoras del aula
de informática.
29 Los ordenadores portátiles incorporan otros
tipos de ratones diferentes a los descritos en
esta unidad. Señala los que conozcas, haz un
dibujo alegórico e indica, brevemente, cómo
funcionan.
30 Averigua los usuarios que están definidos en
el sistema operativo con el que estés trabajan do.
a) ¿Cuántos bytes ocupa tu nombre com pleto?
b) ¿Cuántos dígitos binarios (bits) necesitarías para escribirlo?
34 Supón que el disco duro de tu ordenador tiene
una capacidad de 320 GB:
a) ¿A cuántos MB corresponde esa cantidad?
¿Y a cuántos KB?
b) ¿Cuántos caracteres podrías almacenar en
él?
35 El tamaño del archivo que contiene una fotografía digital es 2,5 GB. Expresa esa cantidad
en MB, KB y bytes.
r Amplía tus conocimientos
Cuando se tiene que realizar una misma tarea con
varios archivos u objetos, es posible realizarla con
todos a la vez si se seleccionan previamente en la
ventana del Explorador. Un modo de seleccionar
varios objetos a la vez consiste en hacer die sobre
ellos mientras se mantiene pulsada la tecla Control.
36 Abre el explorador de archivos y activa la carpeta Alicates de tu carpeta personal.
37 Selecciona los archivos correspondientes a los
alicates con número impar. ¿Cuántos son?
38 Borra los archivos seleccionados.
39 Activa, mediante el icono del escritorio o de la
barra de tareas, la Papelera y averigua si existe la posibilidad de recuperar los archivos que
has borrado en la actividad anterior.
l
" Re
aniza tus ideas
1 Expresa, con tus palabras, el significado del
término informática.
5 Indica la función o funciones de los siguientes
componentes del ordenador:
a) Placa base.
b) Microprocesador.
e) Memoria RAM.
d) Impresora.
e) Teclado.
f) Ratón.
g) Monitor.
2 Clasifica los siguientes elementos como hardware o como software:
a) El microprocesador.
b) Un procesador de textos.
e) El código ASCII.
d) El monitor.
e) Un juego de ordenador.
f) La impresora.
g) La placa madre.
h) El controlador de la impresora.
i) Un chip.
j) El sistema operativo.
h) Disco duro.
6 ¿Qué queremos decir cuando decimos que un
sistema operativo es multitarea?
7 ¿Cuáles son las acciones principales que se
realizan con el ratón?
3 ¿Qué otros dispositivos conoces que ofrezcan al-
8 ¿Cuáles son las principales operaciones que se
pueden llevar a cabo con una ventana?
gunas prestaciones similares a las del ordenador?
4 ¿Cuáles son las principales tareas que tiene a
su cargo el sistema operativo?
9 ¿Qué es la ruta de acceso de un fichero?
10 Copia y completa el siguiente esquema:
EL ORDENADOR
se compone de
SOFTWARE
el más importante
es el
sus componentes
pueden ser
al cargarse
muestra el
INTERNOS
1
como
ESCRITORIO
1
desde el que se
inician las
PLACA BASE
1
como por ejemplo
que se ejecutan en
1
IMPRESORA
VENTANAS