Reporte del Progreso del Estudiante

Reporte del Progreso del Estudiante
Estudiante:
Salón Principal:
Término:
Fecha:
Requisitos promocionales cumplidos el:
Distrito Escolar 7 de Wood Dale
Wood Dale Junior High
Octavo Grado
Clave de Calificaciones de los Estándares
4 = El estudiante está aprediendo al nivel de los estándares de su grado.
3 = El estudiante está progresando hacia el nivel de los estándares de su grado.
2 = El estudiante está trabajando debajo del nivel de los estándares de su
grado pero está progresando.
1 = El estudiante está trabajando debajo del nivel de los estándares de su grado
y no está progresando.
EXC = El estudiante está excediendo el nivel de los estándares de su grado al
demostrar conocimientos y habilidades avanzadas en la materia.
IE = No hay suficiente evidencia por parte del estudiante para determinar el
progreso necesario para cumplir con los requisitos del estándar.
NA = No fue evaluado esta vez.
 = El estudiante no está inscrito en la materia este término.
Clave de Aprendizaje y Habilidades Sociales
S= Area fuerte
M= Trabaja a las expectativas
N= Necesita mejorar
Normas de Matemáticas
Demuestra el uso de las normas para
las practicas de matemáticas.
Demuestra los conceptos de
exponentes radicales y enteros.
Demuestra los conceptos de variables
en expresiones algebraicas y
ecuaciones.
Investiga los patrones de asociación
entre dos variables.
Distingue entre números racionales e
irracionales.
Analiza y resuelve ecuaciones lineales.
Define, evalúa y compara las
funciones.
Demuestra la comprensión de la
congruencia y la semejanza de figuras
de dos dimensiones.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Normas de Ciencia
Demostrar conocimiento del contenido
de la Ciencia.
Demostrar el uso de las practicas de
Ciencias e Ingeniería.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
Normas de Álgebra
Demuestra el uso de las normas para
las practicas de matemáticas.
Motivo cuantitativamente utilizando
unidades
Analizar y resolver ecuaciones lineales.
Identificar las características de las
gráficas de ecuaciones lineales, que
incluye la determinación de las
ecuaciones de lineas.
Determinar los conjuntos de soluciones
de sistemas de ecuaciones.
Asistencia
Días presente:
Días ausente:
Días tarde:
T1
T2
T3
T3
Normas de Artes del Lenguaje
inglés
Analiza y utiliza el significado de las
palabras y frases.
Lee y comprende literatura.
Lee y comprende texto informativo.
Compone trabajos de escritura bien
organizados y claros para una variedad
de propósitos.
Demuestra saber conveniencias de la
escritura.
Escucha y habla eficazmente con
propósitos específicos.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Página 1
Normas de Ciencias Sociales
Determina los acontecimientos
históricos que trajeron cambios en las
ideas políticas de los Estados Unidos.
Describe los cambios de la economía
Americana durante la Gran Depresión.
Evalúa las maneras en que los Estados
Unidos se desarrolló como un poder
mundial
Explica los acontecimientos políticos
significativos durante la época de la 2a
Guerra Mundial.
Localiza, describe y explica lugares y
regiones de la Tierra.
Describe las funciones y las influencias
de los individuos y grupos durante el
movimiento de derechos civiles
Analiza los acontecimientos de la
Guerra Civil y como afectaban a la vida
americana.
Explica las funciones las interacciones
de los individuos y grupos en la
sociedad durante la expansión hacia el
oeste.
Examina los factores que conducieron
ala amplificación de la industrialización.
Interpretar la estructura de
expresiones.
Aplica las características de números
irracionales.
Interpretar los modelos lineales.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T2
T2
T3
Expectativas de esfuerzo y comportamiento
Coopera bien con otros
Usa el tiempo de la clase eficazmente
Participa en la clase
Demuestra buena actitud
Respeta a otros
Llega a clase a tiempo
Demuestra la habilidad de ser organizado
Completa trabajos a tiempo
Busca ayuda cuando la necesita
Viene a la clase preparado
Explicar las funciones exponenciales.
T1
T1
Explica como diversos grupos han
contribuido a la sociedad social en los
Estados Unidos al cambiar el siglo.
T1
T2
T3
Describe los importantes
acontecimientos políticos y los cambios
que dieron forma a la historia de los
Estado Unidos durante la Guerra Fría.
Examina importantes eventos
económicos políticos y sociales en la
historia moderna de los Estados Unidos
desde la década de 1970 hasta el
presente.
Demuestra la habilidad para leer y
comprender texto informativo en
ciencia social.
Usa una variedad de técnicas de
escritura para transmitir información en
ciencia social.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
Reporte del Progreso del Estudiante
Estudiante:
Salón Principal:
Término:
Fecha:
Distrito Escolar 7 de Wood Dale
Wood Dale Junior High
Octavo Grado
Normas de Arte
T1
T2
T3
Usa el lenguaje de artes visuales.
Crea, representa y produce obras de
arte.
Demuestra el papel que desempeñan
las artes en civilizaciones, pasadas y
presentes.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Normas de Música
Comprende cómo las obras de arte son
producidas mediante su creación y
presentación.
Lee e interpreta la notación tradicional
de la música.
Toca con expresión y precisión, una
variedad de música que representa
diversas culturas y estilos.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Normas de Educación de Salud &
Administración Fundamental de la
Vida
Reflexionar sobre la aplicación en el
mundo real de las habilidades de
gestión de la vida.
Demuestra atributos de cooperación.
Explica los efectos que acciones
relacionadas con la salud tienen en los
sistemas del cuerpo.
Identifica y describe maneras de
reducir riesgos de salud comunes en
los adolecentes.
Demuestra conocimiento del contenido
(Administración Fundametal de la Vida)
de un módulo.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
Normas de Educación Física
Desarrolla un nivel de forma física que
beneficia a la salud.
Demuestra habilidad de formar equipos
al trabajar con otros mediante la
actividad física.
Adquiere habilidades de movimiento y
aplica los conceptos necesarios para
participar en actividades físicas que
benefician a la salud ( por ejemplo,
deportes y/o baile).
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
T3
Normas de STEM
Demostrar el uso de las practicas de
Ciencias e Ingeniería.
T1
T2
T3
Normas de Banda
Realizar en los instrumentos un
repertorio variado de música , solo y
con otros
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
Normas de Concierto en Coro
Canta o juega con expresión y
exactitud una variedad de canciones
que representan diversas culturas y
estilos.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
Normas de Canto
Canta o juega con expresión y
exactitud una variedad de canciones
que representan diversas culturas y
estilos.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
T1
T2
T3
Demuestra conocimiento de la ciencia,
tecnología, ingeniería y matemáticas.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Normas de S.O.A.R.
T1
T2
T3
T1
Resume y hace generalizaciones de la
lectura para identificar la idea principal
y los detalles claves que la apoyan.
Usa detalles de la lectura y/o su propio
conocimento para formar, explicar y
apoyar predicciones.
Hace inferencias de la lectura para
contestar preguntas.
Lee material a su nivel instructivo de
lectura con fluidez y expresión.
Esfuerzo/Comportamiento
Comentarios:
Página 2
T2
T3