Reporte del Progreso del Estudiante
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Reporte del Progreso del Estudiante
Reporte del Progreso del Estudiante Estudiante: Salón Principal: Término: Fecha: Requisitos promocionales cumplidos el: Distrito Escolar 7 de Wood Dale Wood Dale Junior High Octavo Grado Clave de Calificaciones de los Estándares 4 = El estudiante está aprediendo al nivel de los estándares de su grado. 3 = El estudiante está progresando hacia el nivel de los estándares de su grado. 2 = El estudiante está trabajando debajo del nivel de los estándares de su grado pero está progresando. 1 = El estudiante está trabajando debajo del nivel de los estándares de su grado y no está progresando. EXC = El estudiante está excediendo el nivel de los estándares de su grado al demostrar conocimientos y habilidades avanzadas en la materia. IE = No hay suficiente evidencia por parte del estudiante para determinar el progreso necesario para cumplir con los requisitos del estándar. NA = No fue evaluado esta vez. = El estudiante no está inscrito en la materia este término. Clave de Aprendizaje y Habilidades Sociales S= Area fuerte M= Trabaja a las expectativas N= Necesita mejorar Normas de Matemáticas Demuestra el uso de las normas para las practicas de matemáticas. Demuestra los conceptos de exponentes radicales y enteros. Demuestra los conceptos de variables en expresiones algebraicas y ecuaciones. Investiga los patrones de asociación entre dos variables. Distingue entre números racionales e irracionales. Analiza y resuelve ecuaciones lineales. Define, evalúa y compara las funciones. Demuestra la comprensión de la congruencia y la semejanza de figuras de dos dimensiones. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Normas de Ciencia Demostrar conocimiento del contenido de la Ciencia. Demostrar el uso de las practicas de Ciencias e Ingeniería. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 Normas de Álgebra Demuestra el uso de las normas para las practicas de matemáticas. Motivo cuantitativamente utilizando unidades Analizar y resolver ecuaciones lineales. Identificar las características de las gráficas de ecuaciones lineales, que incluye la determinación de las ecuaciones de lineas. Determinar los conjuntos de soluciones de sistemas de ecuaciones. Asistencia Días presente: Días ausente: Días tarde: T1 T2 T3 T3 Normas de Artes del Lenguaje inglés Analiza y utiliza el significado de las palabras y frases. Lee y comprende literatura. Lee y comprende texto informativo. Compone trabajos de escritura bien organizados y claros para una variedad de propósitos. Demuestra saber conveniencias de la escritura. Escucha y habla eficazmente con propósitos específicos. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Página 1 Normas de Ciencias Sociales Determina los acontecimientos históricos que trajeron cambios en las ideas políticas de los Estados Unidos. Describe los cambios de la economía Americana durante la Gran Depresión. Evalúa las maneras en que los Estados Unidos se desarrolló como un poder mundial Explica los acontecimientos políticos significativos durante la época de la 2a Guerra Mundial. Localiza, describe y explica lugares y regiones de la Tierra. Describe las funciones y las influencias de los individuos y grupos durante el movimiento de derechos civiles Analiza los acontecimientos de la Guerra Civil y como afectaban a la vida americana. Explica las funciones las interacciones de los individuos y grupos en la sociedad durante la expansión hacia el oeste. Examina los factores que conducieron ala amplificación de la industrialización. Interpretar la estructura de expresiones. Aplica las características de números irracionales. Interpretar los modelos lineales. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T2 T2 T3 Expectativas de esfuerzo y comportamiento Coopera bien con otros Usa el tiempo de la clase eficazmente Participa en la clase Demuestra buena actitud Respeta a otros Llega a clase a tiempo Demuestra la habilidad de ser organizado Completa trabajos a tiempo Busca ayuda cuando la necesita Viene a la clase preparado Explicar las funciones exponenciales. T1 T1 Explica como diversos grupos han contribuido a la sociedad social en los Estados Unidos al cambiar el siglo. T1 T2 T3 Describe los importantes acontecimientos políticos y los cambios que dieron forma a la historia de los Estado Unidos durante la Guerra Fría. Examina importantes eventos económicos políticos y sociales en la historia moderna de los Estados Unidos desde la década de 1970 hasta el presente. Demuestra la habilidad para leer y comprender texto informativo en ciencia social. Usa una variedad de técnicas de escritura para transmitir información en ciencia social. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 Reporte del Progreso del Estudiante Estudiante: Salón Principal: Término: Fecha: Distrito Escolar 7 de Wood Dale Wood Dale Junior High Octavo Grado Normas de Arte T1 T2 T3 Usa el lenguaje de artes visuales. Crea, representa y produce obras de arte. Demuestra el papel que desempeñan las artes en civilizaciones, pasadas y presentes. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Normas de Música Comprende cómo las obras de arte son producidas mediante su creación y presentación. Lee e interpreta la notación tradicional de la música. Toca con expresión y precisión, una variedad de música que representa diversas culturas y estilos. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Normas de Educación de Salud & Administración Fundamental de la Vida Reflexionar sobre la aplicación en el mundo real de las habilidades de gestión de la vida. Demuestra atributos de cooperación. Explica los efectos que acciones relacionadas con la salud tienen en los sistemas del cuerpo. Identifica y describe maneras de reducir riesgos de salud comunes en los adolecentes. Demuestra conocimiento del contenido (Administración Fundametal de la Vida) de un módulo. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 Normas de Educación Física Desarrolla un nivel de forma física que beneficia a la salud. Demuestra habilidad de formar equipos al trabajar con otros mediante la actividad física. Adquiere habilidades de movimiento y aplica los conceptos necesarios para participar en actividades físicas que benefician a la salud ( por ejemplo, deportes y/o baile). Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 T3 Normas de STEM Demostrar el uso de las practicas de Ciencias e Ingeniería. T1 T2 T3 Normas de Banda Realizar en los instrumentos un repertorio variado de música , solo y con otros Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 Normas de Concierto en Coro Canta o juega con expresión y exactitud una variedad de canciones que representan diversas culturas y estilos. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 Normas de Canto Canta o juega con expresión y exactitud una variedad de canciones que representan diversas culturas y estilos. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: T1 T2 T3 Demuestra conocimiento de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Normas de S.O.A.R. T1 T2 T3 T1 Resume y hace generalizaciones de la lectura para identificar la idea principal y los detalles claves que la apoyan. Usa detalles de la lectura y/o su propio conocimento para formar, explicar y apoyar predicciones. Hace inferencias de la lectura para contestar preguntas. Lee material a su nivel instructivo de lectura con fluidez y expresión. Esfuerzo/Comportamiento Comentarios: Página 2 T2 T3