7 April Specials Newsletter April Specials Newsletter Abril, Boletín

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#7 April Specials Newsletter April Specials Newsletter Abril, Boletín de los Especiales PE Mr. Huggins The K­5th graders finished the movement education or the climbing unit at the end of March. We continued to work on balance, strength and agility using balance boards, pogo sticks, climbing ropes and stilts. The K­1 graders will work sport specific skills that include striking, throwing and catching. The 2­5 graders will work on striking skills, passing and moving to open space as they apply to volleyball and floor hockey. We will also continue to work on safety, defensive and offensive strategies that are involved in floor hockey. On the days your child wears boots, dress shoes, and sandals please make sure they have their PE shoes with them. Boots, dress shoes and sandals are not safe footwear for activity. Mile Club Information (This is a year round program) th​
Participants: The mile club is open to all 4K­5​
grade students, Stephens staff, and parents. Sign Up: Complete a run or walk, record the mileage on paper, include participant’s name, classroom, date of run/walk, and a signature from a ‘buddy’ or someone that witnessed the mileage. The mileage can be completed at home or at school, during recess, before or after school, and on the weekends. If a ‘mileage’ sheet is not available, parents can send a note to school saying how many miles them or their child walked/ran over the weekend (example: a 3 mile hike at Devil’s Lake). Awards: T­shirts are awarded for all participants at 25 mile intervals during Community Circle Celebrations. EDUCACIÓN FÍSICA Sr. Huggins Los grados Kindergarten ­ 5º terminaron la educación sobre el movimiento o la unidad de escalar a finales de marzo. Continuamos trabajando en el equilibrio, la fuerza y la agilidad utilizando tablas de equilibrio, zancos, cuerdas de escalar y zancos. Los estudiantes de Kindergarten y 1er grado trabajarán las habilidades específicas de deportes que incluyen lanzar y atrapar. Los estudiantes de los grados 2do – 5o trabajaran en las habilidades de pasar y moverse a espacios abiertos que se aplican al voleibol y hockey sobre piso. También vamos a seguir trabajando en la seguridad, las estrategias defensivas y ofensivas que están involucradas en el hockey sobre piso. En los días que su hijo/a trae botas, zapatos de vestir y/o sandalias, por favor asegúrense de que traiga también sus zapatos de Educación Física. Las botas, zapatos de vestir y/o sandalias no son zapatos seguros para estas actividades. Información sobre el Club de la Milla (Este es un programa que corre todo el año) Participantes: El club de la milla está abierto para todos los estudiantes de 4K hasta quinto grado como también para las familias y el personal de Stephens. Inscríbanse para: Completar una carrera o caminata, registren el millage en un papel, incluyan el nombre del participante, salón de clase, fecha de la carrera / caminata y una firma de un "amigo" o alguien que fue testigo de la cantidad de millas corridas/caminatas. El millage se puede completar en la casa o en la escuela, durante el recreo, antes o después de la escuela y en los fines de semana. Si una hoja 'millas' no está disponible, los padres pueden enviar una nota a la escuela diciendo cuántas millas ellos o sus hijos/as caminaron / corrieron el fin de semana (ejemplo: una caminata de 3 millas en Devil’s Lake). Premios: las camisetas se les entregarán durante las Celebraciones de la Comunidad a todos los participantes que completaron carreras o caminatas con intervalos de 25 millas PE Mr. Hampton In Mr. Hampton’s PE class, all grades recently finished their gymnastics unit, and are currently learning and practicing skills in basketball, including using proper passing, dribbling and shooting form. After basketball, we will doing a dance unit to bring in the spring weather! Please remind your student to wear proper PE shoes for days thave PE. Boots, sandals, and dress shoes are not proper footwear. Mile Club Information th​
Participants: The mile club is open to all 4K­5​
grade students, Stephens staff, and parents. Sign Up: Complete a run or walk, record the mileage on paper, include participant’s name, classroom, date of run/walk, and a signature from a ‘buddy’ or someone that witnessed the mileage. The mileage can be completed at home or at school, during recess, before or after school, and on the weekends. If a ‘mileage’ sheet is not available, parents can send a note to school saying how many miles them or their child walked/ran over the weekend (example: a 3 mile hike at Devil’s Lake). Awards: T­shirts are awarded for all participants at 25 mile intervals during Community Circle Celebrations. Educación Física Sr. Hampton En clase de educación física del Sr. Hampton, todos los grados recientemente terminaron su unidad de gimnasia y actualmente están aprendiendo y practicando habilidades de baloncesto, incluyendo el uso adecuado de pasar, pelotear y lanzar. Después de baloncesto, vamos a hacer una unidad de baile para recibir el tiempo de primavera! Por favor recuérdenle a su estudiante usar zapatos apropiados para gimnasia los días que tienen gimnasia. Botas, sandalias, zapatos de vestir no son zapatos adecuados. ​
Información sobre el Club de la Milla Participantes: El club de la milla está abierto para todos los estudiantes de 4K hasta quinto grado como también para las familias y el personal de Stephens. Inscríbanse para: Completar una carrera o caminata, registren el millage en un papel, incluyan el nombre del participante, salón de clase, fecha de la carrera / caminata y una firma de un "amigo" o alguien que fue testigo de la cantidad de millas corridas/caminatas. El millage se puede completar en la casa o en la escuela, durante el recreo, antes o después de la escuela y en los fines de semana. Si una hoja 'millas' no está disponible, los padres pueden enviar una nota a la escuela diciendo cuántas millas ellos o sus hijos/as caminaron / corrieron el fin de semana (ejemplo: una caminata de 3 millas en Devil’s Lake). Premios: las camisetas se les entregarán durante las Celebraciones de la Comunidad a todos los participantes que completaron carreras o caminatas con intervalos de 25 millas. Art with Mrs. Gallo Kindergarten: Kindergartners are working on their totem poles for the “Arts Day in May”. This lesson focuses on many skills, such as painting, cutting and gluing, along with symmetry, storytelling and some art history. 1st ­ 1st graders just started spring garden paintings for the “Arts Day in May”. This lesson will focus on lots of painting skills, color and different aspects of composition. 2nd­ 2nd graders have just started working on paper mache masks. Currently, they are trying to get about 5 to 10 layers of paper mache on their mask forms, before they can start designing and decorating them . They will also learn a little art history about the use of masks in different cultures. 3rd­ 3rd graders just started working on Australian Aboriginal Dot Paintings for the “Arts Day in May”. They will focus on fine motor skills, good craftsmanship, design and composition. 4th­ 4th graders are working on mandala drawings for the “Arts Day in May”. They are focusing on radial symmetry, color, shape and some art history. 5th­ 5th graders are weaving drawstring pouches. They are currently focusing on getting the bag woven so they can take them off the looms and add straps, decorations, etc. Arte con la señora Gallo Kindergarten: Los niños de Kindergarten están trabajando en sus tótems para el "Día de las Artes en Mayo". Esta lección se centra en muchas habilidades, tales como la pintura, corte y pegado, junto con la simetría, la narración y un poco de historia del arte. Primero: Los estudiantes de 1er grado comenzaron a elaborar sus pinturas del jardín de primavera para el "Día de las Artes en Mayo". Esta lección se centrará en una variedad de habilidades tales como la pintura, el color y los diferentes aspectos de la composición. Segundo: Los estudiantes de 2do grado comenzaron a trabajar en las máscaras de papel maché. Actualmente, están tratando de pegar alrededor de 5 a 10 capas de papel maché a las formas de la máscara, antes de que puedan comenzar a diseñarlas y decorarlas. También aprenderán un poco de la historia del arte sobre el uso de máscaras en las diferentes culturas. Tercero: Los estudiantes de 3er grado comenzaron a trabajar en pinturas aborígenes australianas para el "Día de las Artes en Mayo". Se centrarán en las habilidades motoras finas, buena artesanía, diseño y composición. Cuarto: Los estudiantes de 4º grado están trabajando en dibujos Mandala para el "Día de las Artes en Mayo". Ellos se están centrando en simetría radial, color, forma y algo sobre la historia del arte. Quinto: Los estudiantes de 5to están tejiendo bolsas de cordón. Actualmente se están centrando en tejer la bolsa para que puedan sacarlas de los telares y añadirles correas, adornos, etc. Art with Ms. Kabara 1st ­ First grade is working on their Original Works underwater scenes. We are studying and drawing creatures that live underwater and their habitat. 2nd ­ Second graders are learning the process of paper mache. We are making maracas for the Arts Day in May. 5th​
­ Fifth grade is finishing their 2016 Original Works drawings. We are also starting a weaving unit. We will be making a small woven bag. Arte con la Sra Kabara Los estudiantes de primer grado están trabajando en sus obras originales sobre escenas bajo el agua. Estamos estudiando y dibujando criaturas que viven bajo el agua y aprendiendo sobre su hábitat. Los estudiantes de segundo grado están aprendiendo el proceso de trabajar con papel maché. Estamos haciendo maracas para el Día de las Artes en mayo. Los estudiantes de quinto grado están terminando sus dibujos para el proyecto de obras originales, 2016. También estamos empezando una unidad de tejer. Vamos a hacer un pequeño bolso tejido. Music with Ms. Haugen Grades K and 1 ​
have been learning about the elements of music: Dynamics, tempo, pitch, and form via various songs. Grades 2 ​
spent some time rehearsing the play the Seven Dwarves and is now focussing reading and singing the pitches “do,” “re” and “mi.” Grade 3​
has been learning and rehearsing a musical. At this point, they may or may not be performing it for parents. Grades 4 and 5​
have been learning and rehearsing music for their May Concert: Africa and its Diaspora. The concert is on Wednesday May 11 at 8:15. Upcoming Events 4th and 5th grade Music Concert​
is on May 11, 2016 Arts Day in May, May 17, Música con la Sra. Haugen Los grados ​
Kindergarten y 1ro​
han estado aprendiendo sobre los elementos de la música: la dinámica, el tempo, el tono y la forma a través de varias canciones. Segundo​
grado pasó algún tiempo ensayando la obra Blancanieves y los siete enanos y ahora se está centrando en la lectura y el canto de las notas "do", "re" y "mi". Tercer​
grado ha estado aprendiendo y ensayando un musical. En este momento no estamos seguros si tendremos una presentación para los padres. Los grados​
4to y 5to​
han estado aprendiendo y ensayando la música para su concierto de mayo: África y su Diáspora. El concierto será el miércoles 11 mayo a las 8:15 a.m. Próximos Eventos El concierto de música de 4º y 5º grado será el 11 de mayo, 2016 17 de mayo: Día de las Artes en Mayo, Música con la Sra. Haugen y el Sr. Stein Próximos Eventos 4th and 5th grade Music Concert​
is on May 11, 2016 El​
concierto de 4º y 5º grado de música​
será el 11 de mayo, 2016 REACH ­ Ms. Glazer/Mr. Rogers/Ms. Stuesser Kindergartners have been playing reading and math games on ABCya.com. They have worked with online Tangrams, used StoryMaker to add words to a drawing, and have created a word search using sight words. First graders have completed their alphabet or counting books on KidPix. They have used StoryMaker and done a Google image search of plants. Second graders have explored typing games and have used Google Earth to visit places like the Eiffel Tower in France, the Colosseum in Rome, Stonehenge in England, and the White House. Third, Fourth, and Fifth graders have been practicing on­line skills that will help them prepare for the statewide Forward Test later this month. In addition to this test prep, third grade students are beginning a unit on landforms, fourth graders have used Google Earth, and Fifth graders are in the middle of a six­week program called Vault. Vault is designed to help kids understand money, with topics such as responsible money choices, income and careers, credit and borrowing, and savings and investing. REACH ­ Sra. Glazer / Mr`. Rogers / Sra. Stuesser Los estudiantes de Kindergarten han estado jugando juegos de lectura y matemáticas en ABCya.com. Han trabajado con Tangramas en línea, utilizado StoryMaker añadiendo palabras a un dibujo y han creado una búsqueda de palabras. Los estudiantes de primer grado completaron su alfabeto y/o contando libros con KidPix. Han utilizado Story Maker e hicieron una búsqueda de imágenes sobre las plantas en Google. Los estudiantes de segundo grado han explorado juegos de mecanografía y han utilizado Google Earth para visitar lugares como la Torre Eiffel en Francia, el Coliseo de Roma, Stonehenge en Inglaterra y la Casa Blanca. Los grados tercero, cuarto y quinto han estado practicando habilidades en línea que les ayudará a prepararse para el examen Forward del estado a finales de este mes. Además de esta preparación para el examen, los estudiantes de tercer grado están empezando una unidad sobre los accidentes geográficos, los estudiantes de cuarto grado han utilizado Google Earth y quinto grado está en la mitad de un programa de seis semanas llamado Vault. El programa Vault está diseñado para ayudar a los niños/as a entender sobre el dinero, con temas como opciones responsables con el dinero, ingresos y carreras, el crédito y el endeudamiento y el ahorro y la inversión. Library with Mr. Rogers Grades K­3 listen to a story and checkout books. We are talking about recognizing authors and series so that students can better identify books they will enjoy. 4th and 5th grades alternate each week between lesson days and checkout days. During our lessons students are reciting and composing poetry in observance of National Poetry Month (April) and in preparation for Arts Day in May. Biblioteca con el Sr. Rogers­ Los grados Kindergarten – 3ro escuchan una historia y sacan libros. Estamos hablando sobre cómo reconocer los autores y las series, de modo que los estudiantes puedan identificar mejor los libros que van a disfrutar. Los grados 4º y 5º alternan cada semana entre los días de clases y días de sacada de libros. Los grados 4º y 5º alternan cada semana entre los días de clases y días de sacada de libros. Durante nuestras clases los estudiantes recitan y componen poesía en observancia al Mes Nacional de la Poesía (abril) y en preparación para el Día de las Artes en Mayo.