CORREGIR CON AMOR La disciplina, responsabilidad, autoestima

CORREGIR CON AMOR La disciplina, responsabilidad, autoestima

CORREGIR CON AMOR
La disciplina, responsabilidad, autoestima, aprender a distinguir lo
correcto de lo incorrecto, es importante para entender las causas de
la violencia y disfuncionalidad familiar.
Educar a los niños es un gran reto, uno que no puede ser logrado en
una sola charla o tema. Pero alguna vez debemos comenzar a
prepararnos y entender que cuando recibimos orientación en grupos
de ayuda familiar y luego interactuamos entre padres de familia del
colegio, descubrimos el valor de las reuniones a las que asistimos.
El tener un mal comienzo hace que las cosas se pongan más difíciles
para los niños cuando crecen y es doblemente difícil si el padre y el
adolescente ya han desarrollado una relación adversa. Quince años
de lucha por “el poder” pueden producir mucho daño. Sin embargo
nunca es tarde para empezar a desarrollar el respeto y la gentileza,
así como la cortesía y el cuidado. La confianza se puede desarrollar,
El factor de la felicidad.
Cualquier plática seria, acerca de cómo ser padres, debe incluir
formas de alcanzar la paz y la felicidad, de evitar conflictos y
sufrimiento. Los esfuerzos que ponemos en ser buenos padres, están
ciertamente dirigidos a lograr la felicidad para los niños. Pero los
padres necesitan y merecen ser felices también, pues en verdad es
muy difícil que los niños sean felices si los padres no lo son. Entonces
la felicidad de uno es la del otro y viceversa, lo importante entonces
es la unidad familiar y con ello alcanzar la felicidad de la familia.
Las investigaciones acerca de la violencia familiar han mostrado que
muchos de nosotros fuimos golpeados, cacheteados y humillados de
muchas maneras en nuestra niñez, experimentando el sinsabor y el
miedo de ser atacados físicamente por aquellos adultos de quienes
no teníamos otra opción que depender para sobrevivir y tener amor
y protección.
Elimina todo castigo físico y lleva a cabo reuniones familiares para
discutir alternativas de relación y de comportamiento, así como dirigir
el comportamiento familiar. No es fácil, requiere compromiso,
decisión, ganas de hacerlo, amor por los hijos, tiempo, temple ante el
fracaso para volver a empezare una y otra vez.
La zanahoria y el palo.
La mayoría de nosotros fuimos educados siendo entrenados de
acuerdo a las teorías del comportamiento Skinerianas de la
zanahoria y el palo, de los métodos de crimen y castigo y creyendo
que era lo bueno y lo correcto ya que nuestros padres lo habían
hecho así y que por lo tanto deberíamos hacer lo mismo. Pero a
algunos de nosotros se nos ha ocurrido que debería haber formas
más efectivas e iluminadoras de tratar a los niños.
La primera objeción al castigo es que no funciona. Que no sirve a
nuestro
propósito
de
"reformar"
al
niño,
pues
aunque
el
comportamiento externo pudiera cambiar temporalmente para evitar
el castigo, todo esto resurgirá más tarde.
LOS DIEZ MITOS ACERCA DEL CASTIGO
1. Reforma al culpable.
2. El castigo nunca daña.
3. El deber de los padres es “domar” y entrenar a los niños con
recompensas y castigos.
4. El castigo físico enseña disciplina y prepara al niño para enfrentar
la vida.
5. Es castigarlo físicamente para su “seguridad”.
6. Le ayuda a recordar lo que no debe hacer.
7. Te lastima más a ti que a los niños.
8. Está permitida por la Biblia y por Dios.
9. Construye el cáracter.
10. Fortalece al niño y lo convierte en alguien responsable y valeroso.
La mayor parte de la gente cree en la efectividad del castigo porque
brinda una apariencia de control. Pero al reprimir la hostilidad,
impulsa la mentira, el engaño y la hipocresía y cosas aún peores.
Muchos padres creen en el castigo en la misma forma que en sus
dogmas religiosos, e incluso protestan diciendo que Dios mismo les
ordenó utilizar el castigo.
ANÉCDOTA
En una reciente plática a un grupo de padres, yo abrí un libro y
empecé a leer en voz alta: "Empiecen la disciplina a temprana edad.
Aclaren muy bien las reglas y refuércenlas de inmediato y con
consistencia.. Refuercen la obediencia con apapachos y palmaditas
y con frases como: ¡Qué obediente! ¡Así quería que lo hagas! ¡muy
bien! ¡Felicitaciones que inteligente eres!
Y después de disciplinarlos, díganles muy cerquita a su oreja ¡Cuánto
los quieren!
Hubo cabeceos de aprobación y algunas personas inclusive
mostraron su aprobación EFUSIVAMENTE en voz alta. Pero cuando
les mostré la cubierta del libro, se quedaron sin habla de la impresión
al leer el título:
COMO ENTRENAR A SU PERRO DOBERMAN
No había la más ligera diferencia entre sus creencias acerca de los
métodos para entrenar perros y educar a los niños. Es como si las
personas hubieran aprendido sus habilidades parentales en la
escuela de Obediencia para Perros del Club Canino.
Acerca de lo que No se trata.
Este es un buen lugar para decir que no estamos recomendando la
permisividad, pues eso es también abandono y como tal, otra forma
de abuso infantil, tan dañina para el niño como los golpes y las
sacudidas. Tampoco estamos a favor de avergonzar a los padres, de
esta generación o de las pasadas. Para nosotros, los padres son
héroes de la vida moderna, que se enfrentan a grandes obstáculos
para criar niños decentes en una sociedad indecente.
CUATRO VERDADES
VERDAD # 1
Vivimos en un mundo y una sociedad violentos, peligrosos y
mortíferos. Hay serios problemas y conflictos no resueltos en
nuestras comunidades, nuestras familias y en nosotros mismos.
Vemos evidencia de un serio deterioro de los niveles éticos y morales
en todos los niveles. La disfuncionalidad familiar es algo muy común
hoy en día y la alienación que afecta a jóvenes y adultos por igual, se
ha convertido en la enfermedad de nuestra era.
VERDAD # 2:
Todos y cada uno de estos problemas tienen causas, pues no
surgieron de la nada. Hay raíces y condiciones que han dado lugar a
las dificultades que padecemos.
VERDAD # 3:
Debido a que estas causas pueden ser identificadas y definidas,
podemos obtener información, aprender más acerca de ellas y por lo
tanto entender como es que surgieron.
VERDAD # 4:
Juntos podemos reducir o eliminar las causas y condicionamientos
que provocan estos problemas y este sufrimiento al tener suficiente
información, comprensión y determinación, así como el acercamiento
adecuado.
DIEZ FALACIAS ACERCA DE LOS NIÑOS
1. Si no se utiliza el "palo", el niño se echará a perder.
2. Se necesita "darles una lección" a los niños para prepararlos para
la vida.
3. El castigo se aplica por el “bien” del niño.
4. Los niños aprenden disciplina al ser castigados.
5. Los niños sólo pueden aprender si se les "da una lección".
6. Los niños nunca podrán aprender a menos que se refuerce con
recompensas y se les amenace con penalidades.
7. Darle demasiada atención, echa a perder al niño.
8. Los niños tienen una tendencia natural a resistirse a aprender
acerca de lo que necesitan saber para poder desarrollarse en la vida.
9. Los niños agradecerán más adelante el haber sido "disciplinados"
ahora.
10. Los niños son indisciplinados y poco civilizados por naturaleza y
con una tendencia innata a revelarse y destruir.
Compartir Valores y Metas.
Transmitamos los valores tradicionales de toda familia:
La honestidad
La responsabilidad
La gentileza
El respeto
El valor
La libertad
La paciencia
Y sobretodo el amor a Dios
PREGUNTAS: 1.-¿ Qué valores son los que tenemos que trasmitir a
nuestros Hijos? ¿Por qué?
2.- ¿Cuáles son los mitos del castigo? ¿Esta de acuerdo con ello? ¿
Por qué?