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Read-aloud favorites
■ Little Miss Giggles
Little Miss Giggles laughs
while she eats, while she
brushes her teeth, and
even while she sleeps!
Then one day, she loses
her giggle. Can Mr. Happy
make her laugh again? Part of the
classic Mr. Men and Little Miss series
by Roger Hargreaves.
When you read with
your child, you can help
him understand the book
by discussing the story
and the pictures. Here are
three strategies that will
boost his reading comprehension and help him
enjoy reading more.
■ I Love Our Earth
What does
your child love
about the earth?
Maybe he likes
spring blossoms,
autumn leaves, or
sunsets. This book by Bill Martin Jr.
and Michael Sampson combines simple words and photographs to show
the wonders of nature.
Build background
knowledge. Say your
youngster is reading about
a boy who lives in a city.
If your home is in a rural
area, he may not be familiar
with taxis, high-rise apartments, or busy
streets. You can prepare him to understand the book before you read by flipping through the pages and pointing out
these things in the pictures.
■ The Bat Boy & His Violin
Reginald dreams of being a violinist.
But his father, a manager in the
Negro National League of the 1940s,
needs a bat boy for his struggling
team. When Reginald starts playing
his violin between innings, the team’s
luck seems to change. An inspiring
read-aloud by Gavin Curtis.
Predict what’s next. Your child can
use clues in a book to help him predict
what’s coming. For example, he might
say, “I think the little girl is going to
a party.” Ask him why he thinks that
(“She’s holding a present”). He’ll learn
■ Lucky: A Dog’s Best Friend
In this story by Gus Clarke, Lucky
and the other dogs in the pound
organize a plan to get their friend
Bernard adopted. The scheme works,
and Lucky says good-bye to his
friend. Will Lucky find
an owner, too?
(Also available
in Spanish.)
© 2010 Resources for Educators, a division of Aspen Publishers, Inc.
to read carefully for details that will help
him imagine what will happen next.
“See” the action. Good readers picture
story events in their minds. Try reading a
book to your youngster without showing
him the illustrations. Have him describe
what a character or a place looks like. You
can help him by repeating information
from the book: “It says a storm is coming.
What do you think the sky looks like?”
Then, show him the illustrations to see
if they’re similar to what he pictured.♥
A language-rich home
w Good news: Strong language skills can make your
youngster a better reader, writer, and all-around
student. Great news: You can build those skills
just by talking to your child. Here’s how:
● Narrate everyday activities like driving or
cooking. Hearing new words in conversation will help your youngster understand
words in books (“Please hand me the colander so I can drain the spaghetti”). Tip: If she doesn’t
know the word, explain: “This is a colander. Water drains through the holes.”
● Encourage your child to join family conversations. Ask her questions to help
her expand on her answers. (“Why do you think so?” “What else happened?”)
She will learn to talk about events and give her opinions.♥
Abril de 2010
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■ All of the Above
Basado en
una historia
real, el libro de Shelley Pearsall sigue a
cuatro niños de la
ciudad que intentan batir el récord Guinness del mundo
en construir el tetraedro (una pirámide
triangular) más grande del mundo. Su
comunidad se implica en seguida. Una
historia estupenda sobre el valor de ponerse objetivos y alcanzarlos.
■ Sebastian Darke: Prince of Fools
El medio duende Sebastian Darke quizá
no sea divertido, pero
sus aventuras sí lo
son. En su odisea por
convertirse en bufón de
la corte, conoce a un guerrero diminuto, rescata a una princesa y termina
siendo enemigo del rey. Una fantasía
humorística de Philip Caveney.
■ Brothers Below Zero
En esta novela de aventuras de Tor Seidler, John está acostumbrado a hacer
todo mejor que su hermano mayor Tim.
Pero cuando Tim descubre que tiene talento para el arte, es John quien siente
celos. Su venganza termina poniéndolos
a los dos en peligro. (Disponible en
español.)
■ The Word Snoop
Diseñado para los aficionados a las palabras, este libro de Ursula Dubosarsky
presenta el lenguaje a los niños de
forma entretenida. Los distintos capítulos se ocupan de la puntuación, orígenes de las palabras, acrónimos, juegos
de palabras y mucho más. Resuelvan un
rompecabezas o
descifren un código al final de
cada sección para
revelar un mensaje
secreto.
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Grandes comienzos
Cuando su hijo tenga un proyecto de escritura creativa, lo
más difícil quizá sea empezar.
Ayúdelo con estas ideas a encontrar el comienzo perfecto
para cada historia.
Presentar al personaje
Anime a su hijo a elegir
un personaje poco común
como narrador de su historia.
Por ejemplo, podría usar a un
extraterrestre o a un animal de
peluche y empezar su historia con
el personaje dirigiéndose al lector.
(“Eres un lector con suerte. La mayoría de
la gente no se ha cruzado jamás con un gato
de peluche que sepa hablar. Algunos de nosotros incluso escribimos cuentos”.)
Describir el escenario
Sugiérale que empiece la historia con una
visita guiada al lugar donde se desarrolla. Dígale que se imagine que está en medio del
escenario del cuento. ¿Qué ve cuando mira
en cada dirección? Dígale que escriba lo que
se imagina. (“Las montañas se levantan hasta
el cielo. Un campo vacío se extendía hacia
un lado y un camino de tierra serpenteaba
hacia el bosque en la dirección opuesta”.)
Empezar con acción
Dígale a su hijo que se pregunte: “¿Qué
cosa emocionante puede ocurrir al comienzo de mi historia?” Podría elegir una carrera,
una tormenta o un encuentro con un monstruo. Una vez que se haya decidido puede
escribir una emocionante escena llena de
acción. (“El gigante arrinconó a Tom. Tom
gritó cuando la bestia levantaba su pie para
aplastarlo como a un insecto”.)
¿ De verdad? Usar datos para entretenerse
Usen juegos de preguntas y respuestas como un método divertido para que lea toda la familia. Reúnan almanaques, libros de récords o libros de trivialidades de la biblioteca y prueben con estas
actividades:
● Que su hija presente un desafío: “Encontrar un
dato sobre el espacio exterior”. Todos han de buscar en los libros un dato que se ajuste al desafío.
La primera persona que lo encuentre lo lee en voz
alta. “Venus es el único planeta que gira en la dirección
de las agujas del reloj”. A continuación, esa persona propone el
dato siguiente (“Encontrar un dato sobre un deporte de primavera”).
● Usen el tablero y las piezas de cualquier juego de mesa. Por turnos, lancen el dado y
muevan las piezas por el tablero. Para mover pieza deben contestar una pregunta que
un jugador haga utilizando datos de los libros. “¿Cuál era el segundo nombre de Thomas Edison?” (Alva) Gana el primer jugador que le dé la vuelta al tablero.
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
Abril de 2010 • Página 2
Leer el periódico
Prueba de noticias
Ayude a su hija a buscar detalles
cuando lee diciéndole que intente
sorprenderlo a usted con preguntas
sobre un reportaje de noticias o de
deportes. Primero, lean juntos la
historia. A continuación, que ella
le haga a usted tres preguntas
sobre el texto. Si han leído un
artículo sobre el discurso de un
político local, podría preguntar:
“¿Dónde se pronunció el discurso?” “¿Cuánta gente asistió?”
“¿Qué tiempo hacía?”
¿Qué es blanco y negro y lleno de
oportunidades para mejorar la lectura?
¡El periódico! He aquí unas cuantas
maneras de usar las noticias para practicar a diario la lectura.
Destacados titulares
Explíquele a su hija que un titular comunica la idea principal de un reportaje.
Que ella elija en secreto una historia, la lea
y escriba un nuevo titular basándose en la
idea principal. Por ejemplo, podría sustituir el
titular “Se necesitan voluntarios para caridades
locales” con “Ayuda a los sin techo”. A usted le toca relacionar ese
titular con el reportaje del periódico. A continuación, vuelva a escribir usted un titular para que ella lo empareje con el artículo.
Alternativas
a la TV
Mis hijos ven mucha TV. ¿Cómo puedo
animarlos a apagarla y a pasar más tiempo
leyendo y escribiendo?
Empiece por declarar una o varias noches a la semana como “noche sin TV”. A
continuación, use los programas favoritos
de sus hijos como el punto de partida de
actividades que requieren leer y escribir.
Por ejemplo, a sus hijos les podría agradar elegir una serie que les guste y escribir
el argumento para el capítulo siguiente.
También podrían escribir la segunda parte
de una película.
Para animarlos a que lean, vayan a la biblioteca y busquen libros basados en sus
programas o películas favoritas. Pueden
pedirle a la bibliotecaria que les recomiende novelas con argumentos parecidos.
N U E S T R A
F I N A L I D A D
Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas
que promuevan la lectura, la escritura
y la expresión oral de sus hijos.
Resources for Educators,
una filial de Aspen Publishers, Inc.
128 N. Royal Avenue • Front Royal, VA 22630
540-636-4280 • [email protected]
www.rfeonline.com
ISSN 1540-5591
© 2010 Resources for Educators, a division of Aspen Publishers, Inc.
Paso a paso
Use textos que explican cómo se hace algo, por ejemplo recetas de cocina, para que su hija aprenda a seguir instrucciones.
Puede elegir una para que ustedes dos la hagan juntos. Por ejemplo, podrían cocinar lasaña. Túrnense en la lectura en voz alta
de las instrucciones mientras cocinan.
El amplio mundo de la red
Esta rápida actividad aumentará el
vocabulario de su hija.
Escriba una palabra (hipopótamo) en el centro de una
cartulina, rodéela con un círculo y trace tres líneas desde el
círculo en distintas direcciones. Al final de cada línea su hija
debería escribir una palabra que se relacione con hipopótamo (animal, enorme, gris). Puede rodear esas palabras con
círculos y trazar tres líneas más desde cada círculo.
Cuando le toque a usted, al final de cada línea añada
una palabra relativa a la del círculo. Podría escribir “ballena”
para “animal”, “barco” para “enorme” y “cielo” para “gris”. Ponga un círculo alrededor de sus palabras y añada tres líneas a cada círculo. Túrnense
hasta que la red cubra toda la cartulina. Idea: Usen un diccionario de sinónimos para encontrar nuevas palabras si no se les ocurren más.
JUEGOS
■ Perfect Sense
Los jugadores resuelven acertijos basándose en los cinco sentidos (vista, sonido,
gusto, tacto, olfato) para moverse alrededor del tablero. Cuantas menos pistas
necesiten para adivinar el acertijo, más
espacios podrán moverse. Patch Products
■ Aunt Millie’s Millions
Usen la narración y
la estrategia para adquirir las cosas de
valor de la tía Millie y
ganar con este divertidísimo juego. ¡Pero atención! Si dos jugadores reclaman el mismo objeto, ambos
deben intentar persuadir a un juez de
que se lo dé a ellos. Gamewright
SOFTWARE
■ Africa Trail
Hagan un viaje
interactivo a África para explorar
su historia, su geografía y su cultura en
este juego de los creadores de The Oregon Trail. Lean mapas, sigan su avance
en un diario de viaje y resuelvan los problemas que les surjan en el trayecto.
The Learning Company
■ Boggle
Este programa de software contiene el
clásico Boggle y cuatro juegos nuevos, incluyendo uno sobre el espacio y una versión en 3-D. Los jugadores disponen de
tres minutos para crear palabras con las
letras revueltas. Hasbro Interactive
April 2010
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■ All of the Above
Inspired by
a true story,
Shelley Pearsall’s
book follows four
inner-city kids as
they try to set a
Guinness world record for building
the world’s largest tetrahedron (a triangular pyramid). Soon the whole
community gets involved. A great tale
about setting and achieving goals.
■ Sebastian Darke: Prince of Fools
Half-elf Sebastian
Darke might not
be funny, but his
adventures are.
When he begins
his quest to become
a court jester, he
meets a tiny warrior, rescues a princess,
and winds up as an enemy of the king.
Humorous fantasy by Philip Caveney.
■ Brothers Below Zero
In this adventure novel by Tor Seidler,
John is used to doing everything better than his older brother, Tim. But
when Tim discovers his artistic talent,
John is the one who is jealous. His act
of revenge ends up putting both boys
in danger. (Also available in Spanish.)
■ The Word Snoop
Designed for word lovers, this book
by Ursula Dubosarsky gives children
an entertaining look at language.
Chapters cover punctuation, word
origins, acronyms, word plays, and
more. Solve a puzzle or code at the
end of each section to spell
out a secret
message.
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Great beginnings
When your child has a
creative-writing assignment,
getting started can be the
hardest part. Help him find
the perfect beginning for
each story with these
ideas.
Introduce the character
Encourage your youngster to choose an unusual
character to narrate his tale.
For instance, he might use an
alien or a stuffed animal and
begin the story with the character talking to the reader. (“You are a
lucky reader. Most people have never
met a stuffed cat who can talk. Some of
us even write stories.”)
Show the setting
Suggest that your child start the story
with a tour of the setting. Let him pretend he is standing in the middle of the
story’s setting. What does he see as he
looks in each direction? Have him write
what he imagines. (“The mountains rose
to the sky. An empty field stretched away
on one side, and a dirt path snaked into
the forest on the other side.”)
Open with action
Have your youngster ask himself,
“What exciting thing can happen at the
beginning of my story?” He might pick
a race, a storm, or an encounter with a
monster. Once he has decided, he can
write an exciting action scene. (“The
giant chased Tom into a corner. Tom
screamed as the beast raised its foot to
squash him like a bug.”)
Really? Using facts for fun
Use trivia as a fun way to get the whole family reading.
Gather almanacs, record books, or trivia books from the library,
and try these activities:
● Let your child pose a challenge: “Find a fact about
outer space.” Everyone searches the books for a
fact that fits. The first person to find one reads it
aloud (“Venus is the only planet that spins clockwise”). Then, she asks for the next fact (“Find a fact
about a spring sport”).
● Borrow the board and pieces from any board game. Take turns rolling a die and
moving around the board. To make your move, you must answer a question that
another player makes up using a fact from the books. Example: “What was Thomas
Edison’s middle name?” (Alva) The first player to circle the board wins.
Reading Connection INTERMEDIATE EDITION
April 2010 • Page 2
Newspaper reading
News quiz
Help your child read for details
by having her try to stump you
with a quiz about a news or
sports story. First, read a story
together. Then, have her ask
you three questions about it.
For a story about a local politician’s speech, she might
ask: “Where did the speech
take place?” “How many people attended?” “What was the
weather like?”
What’s black and white and packed with
opportunities to improve reading comprehension? The newspaper! Here are
ways to use the news to deliver a
daily dose of reading skills.
Headline highlights
Explain that a headline gives the
main idea of a news story. Let your
youngster secretly choose a story, read
it, and write a new headline based on
the main idea. For instance, she might
replace the headline “Volunteers Needed for
Local Charity” with “Help the Homeless.” Your job is to
match her headline to the correct story in the newspaper.
Then, swap roles and rewrite a headline for her to match.
TV alternatives
My children watch a lot of
TV. How can I encourage them to turn it off
and spend that time reading and writing
instead?
Start by making one or more nights
each week “TV free.” Then, use your
children’s favorite shows as a jumpingoff point for activities that involve reading and writing.
Use how-to articles such as
recipes to give your youngster practice following directions.
She can choose one for the two of you to do together. For
instance, you might bake lasagna. You could take turns reading the directions aloud to each other as you cook.
Wild word web
This quick activity will help your youngster’s vocabulary grow.
Write a word (hippopotamus) in the center of a poster
board, circle it, and draw three lines leading away from it
in different directions. At the end of each line, your child
should write a word that’s related to hippopotamus (animal, gigantic, gray). She can circle those words and draw
three more lines from each circle.
On your turn, add a related word at the end of each new line. You
might write “whale” for “animal,” “ship” for “gigantic,” and “sky” for
“gray.” Circle your words, and add three new lines to each circle. Keep taking turns
until the web covers the whole board. Tip: Use a thesaurus to find new words if you
get stuck.
GAMES
For example, your youngsters might
enjoy choosing a show they like and outlining a plot for the next episode. Or
they could make up a sequel to a movie.
To encourage them to read, go to the
library and look for books based on their
favorite programs or movies. They can
also ask the librarian to recommend
novels with similar plots.
O U R
P U R P O S E
To provide busy parents with practical ways
to promote their children’s reading, writing,
and language skills.
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Step by step
■ Perfect Sense
Players solve riddles based on
the five senses (sight, sound, taste,
touch, smell) to move around the
board. The fewer clues you need to
solve the riddle, the more spaces you
get to move. Patch Products
■ Aunt Millie’s Millions
Use storytelling and
strategy to collect
Aunt Millie’s valuables and win this
hilarious game. But
beware! If two players claim the same
item, they must both try to persuade
the judge to give it to them.
Gamewright
SOFTWARE
■ Africa Trail
Take an interactive bike trip
through Africa
and explore its history, geography, and
culture in this game from the creators
of The Oregon Trail. Read maps, track
your progress in a travel log, and solve
problems along the way.
The Learning Company
■ Boggle
This software program features classic
Boggle and four new games, including
an outer space and a 3-D version. Players have three minutes to create words
from the scrambled letters.
Hasbro Interactive
!"#$%&'()*+"",'
Para leer en voz alta
■ Little Miss Giggles
¡La pequeña Miss Giggles se
ríe cuando come, mientras
se lava los dientes y hasta
cuando duerme! Pero de
repente un día pierde su
risa. ¿Podrá Mr. Happy
lograr que se ría otra vez? Parte de la
popular serie Mr. Men y Little Miss de
Roger Hargreaves.
■ I Love Our Earth
¿Qué atractivos
tiene la tierra
para su hijo? Tal
vez le gusten las
flores de la primavera, las hojas
del otoño o las
puestas de sol. Este libro de Bill Martin
Jr. y de Michael Sampson combina palabras sencillas y fotos para mostrar las
maravillas de la naturaleza.
■ The Bat Boy & His Violin
Reginald sueña con ser violinista. Pero
su padre, un representante de la Negro
National League alrededor de 1940, necesita un niño que cuide de los bates
de su equipo en problemas. Cuando
Reginald empieza a tocar el violín entre
entrada y entrada del partido, la suerte
del equipo parece cambiar. Una emotiva historia para leer en voz alta de
Gavin Curtis.
■ Lucky: A Dog’s Best Friend
En este cuento de Gus Clarke, Lucky y
los otros perros de la perrera organizan
un plan para que adopten a su amigo
Bernard. Su idea da resultado y Lucky
se despide de su amigo. ¿Encontrará
Lucky un dueño
también para él?
(Disponible en
español.)
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Cuando lea con su hijo
puede ayudarlo a entender la
historia comentando con él el
texto y las ilustraciones. He
aquí tres estrategias que fortalecerán la comprensión de la
lectura y le ayudarán a disfrutarla más.
Conocer el ambiente. Digamos
que su hijo está leyendo sobre
un niño que vive en una ciudad. Si ustedes viven en una
zona rural, tal vez su hijo no esté familiarizado con taxis, edificios altos de apartamentos o calles con tráfico. Usted puede
prepararlo para entender el libro antes de
empezar a leerlo hojeándolo y enseñándole
esas cosas en las ilustraciones.
Precedir lo siguiente. Su hijo puede usar
las pistas en un libro para adivinar lo que
viene a continuación. Por ejemplo, podría
decir: “Creo que la niña va a ir a una fiesta”. Pregúntele por qué cree eso (“Tiene
un regalo en la mano”). Aprenderá a leer
con cuidado los detalles que le ayudarán a
imaginar lo que ocurrirá después.
“Ver” la acción. Los buenos lectores se
imaginan los acontecimientos de una historia. Intente leerle un libro a su hijo sin
enseñarle las ilustraciones. Dígale que le
describa a usted el aspecto de un personaje o de un lugar. Puede ayudarlo repitiendo
información que da el libro: “Dice que se
aproxima un temporal. ¿Qué aspecto crees
que tiene el cielo?” A continuación muéstrele las ilustraciones para ver si se parecen
a lo que él se imaginó.♥
Un hogar rico en lenguaje
w
Buenas noticias: Si su hija posee destrezas de lenguaje sólidas podrá ser mejor lectora, escribir mejor y ser una
estudiante más completa. Estupendas noticias:
Usted puede desarrollar estas destrezas simplemente hablando con su hija. He aquí cómo:
● Descríbale actividades cotidianas como
viajar en el auto o cocinar. Oír palabras
nuevas en una conversación ayudará a su hija
a entender las palabras de los libros. (“Por favor,
pásame el colador para que escurra los espaguetis”) Idea: Si no conoce una palabra,
explíquesela: “Esto es un colador. El agua sale por los agujeros”.
● Anime a su hija a participar en las conversaciones de la familia. Hágale preguntas
que le ayuden a ampliar sus respuestas. (“¿Por qué crees eso?” “¿Qué otra cosa sucedió?”) Aprenderá a explicar acontecimientos y a dar su opinión.♥
■ Su
hija prestará atención a los sonidos de las palabras mientras escribe un poema con rima. Dígale
primero de todo que piense
en una palabra (cielo) y
que escriba luego palabras
que rimen con ella (vuelo,
abuelo, suelo). Puede
usar esas palabras para
crear un poema.
Celebren el Mes Nacional de la Poesía
leyendo y escribiendo poesía con su hija.
La ayudará a aprender y a disfrutar de las
palabras ¡y la aficionará a la poesía!
■ Leer
un poema sobre comida es una forma
divertida de explicar a su hija qué son las imágenes, palabras y frases descriptivas que usan los
poetas. Podrían leer un poema como “Una pizza
del tamaño del sol” de Jack Prelutsky. A continuación, coman
pizza y que su hija le lea las palabras que Prelutsky empleó para
describir la pizza (océanos de salsa, montañas de queso).
Leer
símbolos
Lo más probable es que su hijo pueda
“leer” los mandos de los aparatos electrónicos de su hogar, incluso los que no tienen
letras. Por ejemplo, posiblemente sepa que
un triángulo en el reproductor de DVD significa reproducir, un cuadrado significa detener y dos líneas verticales indican pausar.
Con su ayuda podrá aprender otros
símbolos haciendo una guía de los símbolos de su hogar. Dígale que se dé una
vuelta por la casa con una libreta y que
dibuje tantos símbolos como encuentre.
Podría elegir el símbolo de “encendido” en
su computadora o el signo para “fuego”
del extinguidor de incendios. Ayúdelo a
escribir la palabra adecuada junto a cada
símbolo.
Finalmente, sugiera a su hijo que se invente sus propios símbolos. Por ejemplo,
el botón de “inicio” del microondas podría
tener tres líneas onduladas para indicar
“calor” y un ojo cerrado podría simbolizar
“repetir” en el reloj despertador.♥
N U E S T R A
F I N A L I D A D
Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas
que promuevan la lectura, la escritura
y la expresión oral de sus hijos.
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■ Inspire a su hija a que lea
y escriba poesía con “poemas con forma”. Dígale que
recorte formas de objetos en
papel de colores (corazón, balón de fútbol). Ayúdela a continuación a buscar en libros de poesía versos que traten de esos objetos y escríbanlos en sus formas. También podría inventarse ella
su propio poema con forma. Por ejemplo, en un balón de fútbol
podría escribir: “El fútbol es divertido/El partido jamás es aburrido”. Puede conservar sus poemas en una bolsa con cierre para
leer poesía siempre que le apetezca.♥
Buena ortografía
Mi hijo está en el primer grado y
siempre me pregunta cómo se escriben
las palabras. ¿Cómo puedo motivarlo a
que intente hacerlo solo?
Ésta es una buena ocasión para
enseñar a su hijo a manejar el diccionario. Busquen un diccionario infantil con imágenes en
una librería o en una venta de garaje. Cuando le pregunte cómo se escribe una palabra,
ayúdelo a buscarla. Cuando hayan hecho esto unas cuantas veces juntos, anímelo a que
busque él solo las palabras.
También puede decirle a su hijo que conserve sus pruebas semanales de ortografía.
Repásenlas y ocúpese de que practique las que escribió con faltas. Puede colocar las
pruebas en una carpeta o en un cuaderno de anillas formando así una colección de palabras a las que se puede referir cuando escriba.♥
Aprender sobre otras culturas
Mis padres acaban de
mudarse aquí desde México y queríamos
que nuestra hija Carla aprendiera
más sobre el lugar de procedencia
de nuestra familia. Así que le
pedí a la bibliotecaria que nos
recomendara libros que pudieran ayudarnos.
La señora Blair nos enseñó
libros como Look What Came
from Mexico de Miles Harvey,
que trata de la comida y de la
geografía de México. Leer ese
libro le permitió a Carla hablar con sus abuelos de muchas
cosas. También nos llevamos a casa varios
libros que tenían texto en inglés y en español. Carla y mi padre leyeron A
Walk with Grandpa/Un paseo
con abuelo de Sharon Solomon. Mi hija leía el inglés
y su abuelito el español.
Los libros han sido
estupendos para que
Carla conozca a mis
padres y a todos nos
alegra que ella descubra su herencia
cultural.♥
■ Help
your child pay attention to sounds in words by
writing a rhyming poem.
Have her think of a
word (sky) and then
write down words
that rhyme with it
(bye, high, my). She
can use the words to
create a poem.
Celebrate National Poetry Month by reading and writing poetry with your youngster.
You’ll help her learn to love words — and
get her hooked on poetry!
■ Reading
a poem about food is a fun
way to introduce your child to imagery —
descriptive words and phrases that poets use.
You might read a poem like “A Pizza the Size of
the Sun” by Jack Prelutsky. Then, eat pizza together,
and ask your youngster to read the words Prelutsky used
to describe the pizza (oceans of sauce, mountains of cheese).
Reading
symbols
Chances are, your child can “read”
the buttons on your household electronics—even the ones without letters.
For example, he probably knows that a
triangle on the DVD player means play, a
square means stop, and two vertical lines
stand for pause.
You can have him practice reading
other symbols by helping him make
a guide to the symbols in your house.
Have him walk around with a notebook
and draw as many symbols as he can find.
He might choose your computer’s “on”
symbol or the “fire” sign on the fire
extinguisher. Next to each symbol, help
him write the word that it stands for.
Finally, suggest that your youngster
make up his own symbols. For instance,
the microwave “start” button could have
three wavy lines to indicate “heat,” and
a closed eye could symbolize “snooze”
on the alarm clock.♥
O U R
P U R P O S E
To provide busy parents with practical ways
to promote their children’s reading, writing,
and language skills.
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■ Inspire your youngster to read and write
poetry with “shape
poems.” Have her cut out
shapes of objects (heart, football) from colored paper. Then,
help her look in poetry books for verses about the objects and
write them on the shapes. Or she could make up her own
shape poem. For example, on a football shape, she might
write: “Football is fun/The players run.” She can keep her
shapes in a zipper bag to read poetry anytime.♥
Proper spelling
My first-grader always asks me how to
spell words. How can I encourage him
to spell them on his own?
This is a good time to introduce
your youngster to the dictionary. Look
for a children’s picture dictionary in a
bookstore or at a yard sale. When he asks you how to
spell a word, help him look it up. After doing this together a few times, encourage
him to look up words on his own.
You can also have your son save his weekly spelling quizzes. Go over them, and
have him practice any words that he spelled incorrectly. He can put the quizzes into
a folder or binder, making a collection of words to refer to when he writes.♥
Learning about cultures
My parents
recently moved here
from Mexico, and we wanted our
daughter, Carla, to learn more
about our family’s background. So I asked our
librarian to recommend
books that might help.
Mrs. Blair showed us
books like Look What Came
from Mexico by Miles Harvey, which told about food
and places in Mexico. Reading that book gave Carla lots
of things to talk about with
her grandparents. We also went home
with several books that had both English
and Spanish words. Together, Carla and
my father read A Walk with
Grandpa/Un paseo con abuelo
by Sharon Solomon. My
daughter read the English
words, and her grandfather read the Spanish.
Books have been a
great way to help Carla
get to know my parents,
and we’re happy that she
is learning about her
heritage.♥

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