Programa Liderazgo - 4 evocadores v2014 - Facilitar

Transcripción

Programa Liderazgo en la Práctica
“Liderazgo el arte de conectar con dos posibilidades:
la mejora personal y la facilitación de metas colectivas”
Los 4 evocadores
propuestos por la cátedra de Liderazgo
Inicia: En el MBA 18/3 | En curso abierto 10/7
Informes e inscripciones: [email protected]
Consultas al facilitador Ignacio Bossi: [email protected]
Testimonios http://www.facilitar-inspirar.com.ar/testimonios.html
Av. Córdoba 374 – (1054) Capital Federal
Tel. (5411) 6314-3000 / Fax (5411) 4314-1654
www.cema.edu.ar / [email protected]
Elementos descriptivos del programa
• Introducción al programa
• Los 4 evocadores de liderazgo. Propuestos al participante
1. Diálogos con el “ser posibilidad” del
participante (más allá de su ser histórico)
2. Programa Socios para el Aprendizaje (parte 1
(con un socio) y parte (con un grupo de 3)
3. Práctica en Proyectos concretos
(Laboratorio de liderazgo 1 y 2)
4. Ejercicios de Transferencia semanales
• Estructura del Programa. Competencias a desarrollar
• Sistema de Evaluación (para el MBA)
• Equipo de Facilitadores
• Bibliografía sugerida
Programa de Formación,
Liderazgo en la Práctica
2/16
Introducción al programa
Comencemos con algunas preguntas sobre el fenómeno del Liderazgo
¿A cuál de los problemas o recurrencias de tu oficina es solución el liderazgo? ¿Producir el fenómeno del
liderazgo, en tu contexto laboral, es una posibilidad para vos? ¿Qué "cosas" motorizan y/o limitan tus
logros y los de tu equipo? ¿Cómo están tus competencias para lograr con otros? ¿Tu identidad pública
facilita que otros quieran co-inspirarse contigo? ¿Los sistemas en los que participas son “realidades
inmutables” o sujetos de transformación? ¿Se puede construir resultados extra-ordinarios a partir
de personas "ordinarias"?
Estas inquietudes o dilemas constituyen el corazón del entrenamiento.
Frente a los permanentes cambios en los que las organizaciones del presente se involucran para
sostener su competitividad, sus miembros construyen una relación con dicho cambio. En los extremos:
resistirse o liderarlos. Este curso entrena a las personas que quieren elegir liderar las circunstancias que
crean o se presentan en sus organizacionales o equipos.
Entendemos que el líder no está comprometido en “explicar el fenómeno de liderazgo”, sino en ponerse
al servicio de “producir una visión o resultado”, en el camino es posible que suceda el fenómeno. Es por
ello que este no es un curso sobre las teorías de liderazgo existentes, sino un entrenamiento para liderar
la producción de resultados extra-ordinarios en la vida laboral de los participantes. En ese sentido es un
programa práctico que se enfoca en un proyecto del participante.
Teniendo en cuenta esta premisa la estructura del entrenamiento se hace cargo de los desafíos que Ud.
enfrentará en aquellas ocasiones en las que este comprometido a “hacer realidad” una meta. Hemos
agrupado dichos desafíos en 2 etapas o módulos. El primer módulo, propone poner foco en cada
participante, buscando las palancas que movilizan el liderazgo personal. La siguiente etapa está
enfocada en desarrollar la capacidad para liderar cambios o metas compartidas en el espacio de tu
equipo u organización (una relación laboral, tu equipo, la gerencia en la que estás participando, o aquella
que conduces, o tu empresa en su totalidad).
“Las personas no se resisten al
cambio, se resisten a que las
cambien”. Peter Senge
Así, este
entrenamiento
propone una dinámica que
requiere de un alto grado de
compromiso y participación.
Dada
la
característica
pragmática
del
programa,
invitaremos a participantes a
involucrarse en 4 evocadores
de liderazgo que hemos
desarrollado
basados
en
nuestra experiencia y que a
continuación presentamos.
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1
Er.
Evocador
Diálogos con el ser posibilidad del
participante (durante la clase)
“Seamos el cambio que queremos ver en el mundo”. Gandhi
Entendemos el liderazgo como el fenómeno personal y social, por medio del cual, un grupo de
personas se comprometen de modo especial para transformar la realidad o para crear ciertas
posibilidades que hoy no existen.
La persona que elige ponerse al servicio de dichas posibilidades (el líder), debe chequear si su
principal herramienta de transformación: sus conversaciones, están alineadas con aquello nuevo
que quiere crear o si las mismas están contribuyendo a crear el status quo actual.
En cada instante de la clase, durante las conversaciones de los participantes, los coaches
estaremos atentos al decir de los mismos, en cada momento le preguntaremos, si ese “decir”
viene desde su ser posibilidad o desde su historia.
Durante cada una de las conversaciones que ocurren en el programa, los profesores, los
coaches y los socios, estarán observando las conversaciones de los participantes, para
devolverles las mismas (como si fuéramos un espejo), de modo que el participante distinga si las
mismas están alineadas con la realidad a crear o con la realidad ya creada.
Para impulsar estas conversaciones el programa ha desarrollado una metodología que facilita la
emergencia de las conversaciones de los participantes.
Metodología de cada clase
La metodología que llamamos “Five”, es el resultado de nuestra experiencia como entrenadores
en entornos corporativos. La metodología busca facilitar que el participante exprese su
perspectiva respecto los temas a desarrollar y que tenga un espacio acelerado para incorporar
nuevas conversaciones a su entorno de aplicación.
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La metodología implica seguir en cada sesión el esquema arriba mostrado:
•
Identificar, y exponer en parejas, desafíos de oficina juntos con los participantes en relación al
tema que se va a desarrollar. Esto facilita el compromiso del participante ya que se convierte en
parte del diseño de la agenda y percibe un curso útil a sus necesidades
•
Ofrecer herramientas. Los facilitadores de nuestro equipo, usan las herramientas provistas por las
disciplinas que están en boga. En este momento, la PNL y el Coaching Ontológico forma parte
central de las ideas que ofrecemos al participante. La práctica nos muestra que la mejor manera
de “enseñar” habilidades soft o blandas es desde el ejemplo de los facilitadores.
•
Practicar en clase. Cada herramienta mostrada es practicada durante la sesión a los efectos que
los participantes inicien el proceso de vincularse con sus desafíos con nuevas herramientas o
maneras de ver o entender/se. Disponemos de múltiples actividades didácticas para hacerse
cargo de la práctica
•
Terminada la clase. Invitamos al participante a realizar Ejercicios de Transferencia de lo aprendido
a sus vidas laborales. Estos ejercicios tienen un proceso: Primero mirar la habilidad en el
personaje de una película (a ver en su tiempo libre). Elegimos películas reconocidas por sus
virtudes como entretenimiento. Luego, le planteamos al participante una serie de ejercicios para
observar y practicar la herramienta en su trabajo.
•
En la siguiente sesión, antes de iniciar un nuevo tema. Abrimos un espacio de Coaching grupal de
la aplicación de campo. Allí se despejan nuevas dudas y se refuerza el aprendizaje.
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2
do.
Evocador
Programa Socios para el liderazgo
A los efectos de multiplicar las conversaciones en clase y mantener la privacidad de las mismas,
agrupamos a todos participantes en parejas (en la primer parte del programa). Para lograrlo cada
participante será invitado a iniciar su participación del Programa Socios para el Liderazgo, eligiendo un
socio dentro de los participantes del curso.
Dicho socio deberá asumirá estos retos:
1. Generar un contexto de escucha y empatía para que el socio exponga lo que realmente piensa y
siente de cada la situación.
2. Ofrecerle al socio (Líder) la posibilidad de desafiar aquellas conversaciones que no están dándole
los frutos buscados por el líder.
3. Generar una relación nutritiva y de confianza, basada en la confidencialidad y el cumplimiento de
las promesas mutuas
4. Pedir asistencia a los profesores del curso (Coaches profesionales), en caso que estos objetivos
no puedan alcanzarse.
A los efectos de facilitar dicha elección los participantes realizaran un cuestionario que separa los perfiles
de los participantes en 4 grupos. Cada participante podrá elegir entre personas de perfiles opuestos al
suyo.
El programa tiene dos objetivos: 1) Aprender a evocar el liderazgo de otro –tu socio- en el proyecto que
tu socio lleva adelante. 2) Aprender a dejarte asistir por otro (pedir ayuda) en aquellos aspectos de tu
proyecto en los cuales no estés logrando evolucionar Este será el doble desafío del programa.
En la primer parte del programa: Liderazgo de las brechas personales, en cada sesión se brindará un
espacio para que los socios conversen sobre sus avances, esto no quita que los equipos (parejas) creen
otros espacios para amplificar las conversaciones que se tengan durante las clases. Idealmente los
socios podrían juntarse a almorzar semanalmente y porque no a ver las películas juntos.
En la segunda parte del curso: Liderazgo Grupal. Vamos a aumentar la cantidad de miembros del
equipo de 2 a 4 personas (dos parejas de socios). El objetivo de este nuevo agrupamiento, es pasar de
proyectos que en la parte 1 buscaban hacerse cargo de brechas personales a un nuevo proyecto que lo
tenga implicado con otras personas en su ámbito laboral.
En cada sesión enfocaremos uno de los 4 proyectos con los siguientes roles: El que cuenta el proyecto (y
esta buscando ampliar su liderazgo grupal), el socio inicial (que operará como coach-observador) y los
otros dos miembros que harán el role play asumiendo a los personajes reales de la historia del primero.
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3
er.
Evocador
Práctica en Proyecto concreto (Laboratorio
para la Parte 1 y otro para la Parte 2)
A lo largo de nuestra experiencia como entrenadores, hemos observado que “nuevos resultados”,
aparecen cuando el participante logra colocar las herramientas aprendidas en sus entornos reales (es
decir, más allá de la clase).
A los efectos de facilitar este espacio, el
programa invita a cada participante a realizar
una práctica sobre un proyecto de aplicación
real (posibilidad a crear).
Dicho proyecto puede ser enfocado en
cualquiera de los dominios del participante,
donde este esté realmente comprometido a
producir un cambio, liderando el mismo.
El proyecto, práctica o laboratorio de
liderazgo, se desarrollará conforme a los
contenidos del curso. Primero en su diseño y
luego en su implementación individual y
colectiva.
La metodología de clase, invitará a los
participantes (y en particular a los socios) a
poner en todas sus conversaciones el tema
del laboratorio o proyecto. Esto suele
generar que las dificultades de aplicación
aparezcan y sean coacheadas en clase.
En la parte 1: Liderazgo de brechas personales, los participantes podrán elegir un proyecto de mejora
personal para algún dominio de su vida. Luego en la parte dos, el programa los invita a elegir un segundo
proyecto que incluya necesariamente otras personas a los fines de practicar el Liderazgo Grupal.
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to.
Evocador
4
Ejercicios de Transferencias semanales
Modificar hábitos y creencias in-efectivos en relación a crear resultados fuera de los espacios ordinarios
actuales (status quo o zona de confort actual), requiere que el participante logre incorporar
recurrentemente en su “juego normal” es decir en sus conversaciones ordinarias, lo aprendido en clase, a
los efectos que termine el entrenamiento siendo un participante que “ve y actúa” diferente frente a sus
circunstancias.
Para facilitar que esto ocurra invitaremos al participante al final de cada sesión a realizar una serie de
ejercicios de “transferencia” a su vida en general y al laboratorio en particular. La idea es aprovechar
cada uno de los días entre las sesiones para realizar dichas prácticas.
Dichas prácticas están compuestas por 4 propuestas:
1. REFLEXIONAR. Al día siguiente de la clase, tomarse unos 10 minutos para reflexionar sobre
cuáles fueron los aspectos más relevantes y valiosos de lo ocurrido en la clase
2. VER UNA PELICULA. La cátedra ha seleccionado la mejor película que muestra como un
personaje, enfrenta el desafío propuesto en la semana por la cátedra. Dado que es más fácil
observar “en otro” ciertas competencias, con una serie de consignas, asistimos al participante
para que observe como el protagonista de la película enfrenta sus desafíos usando la herramienta
propuesta por en la clase.
3. PRACTICAR. En la tercer propuesta llega el tiempo para que el participante, ponga en práctica la
herramienta en sus entornos reales.
4. LECTURA COMPLEMENTARIA. En forma opcional cada clase tiene una lectura adicional,
provista para aquellos que quieren ampliar lo visto en clase o para aquellos que no pudieron
asistir a la misma (en este caso se recomienda leer dicho documento antes de hacer las 3
propuestas anteriores).
Películas a utilizar
Módulo 1: Liderazgo Personal
1.
Matrix 1
2.
Avatar
3. Patch Adams
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4. Mi nombre es
Sam
7. El Guerrero
Pacífico
5.
U-571
8.
6.
La sonrisa
Mona Lisa
de
El último
Samurai
Módulo 2: Liderazgo grupal
9.
Cadena de
Favor
10. Recatando al
Soldado Ryan
11. Coach Carter o
Juego de Honor
9/16
12. Ni un
atrás
paso 13.
15. Escritores
de la Libertad
Apollo 13
14. Invictus
16. El diablo las viste
a la moda
Presentaciones de los participantes (Espacio Compartir)
A modo de multiplicar el valor de las propuestas de Transferencias. Al inicio de cada clase, un grupo de
participantes estará asignado para compartir en forma desestructurada (informal) su experiencia en una
porción de la transferencia de la semana.
Este espacio que llamamos “compartir” suele servir como repaso de la clase anterior y como oportunidad
para que los profesores coacheen las típicas conversaciones de no aplicación, como por ejemplo: “en
clase todo parecía funcionar, pero en mi oficina con mi jefe, esto es imposible”
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Estructura del Programa
Competencias a desarrollar
Módulo 1:
Liderazgo Personal
Desafío personal: Re-habitarse para ser ejemplo
Aquí entrenamos las competencias personales para
repensarse y ser ejemplo de lo que se quiere lograr.
Competencias para el Liderazgo Personal:
1. El líder como un aprendiz de las brechas (espacio donde se observa una diferencia
entre lo que se quiere y lo que se está logrando hoy) que elige liderar
2. El líder como persona promotora de Metas extraordinarias
3. El líder como persona que elige como relacionarse con los resultados intermedios o
insatisfactorios.
4. El líder como un observador de la realidad, consciente de su subjetividad
5. El líder como principal responsable de empoderar su hacer
Módulo 2:
Liderazgo Grupal
Desafío grupal: Transformar la realidad múltiple
Nos enfocamos en las competencias grupales o
inter-personales para liderar las interacciones en las
que sucede cualquier proyecto
Competencias para el Liderazgo con Otros o inter-personal
Hay tres grupos de competencias vinculas con el hacer colectivo:
6. Generar un contexto grupal donde los haceres se realicen por medio de Visiones
Compartidas
7. Comunicarse co-inspirando a otros y comunicarse promoviendo compromisos
8. Coordinar impecablemente, siendo impecable
9. Negociar constructivamente (esta competencia requiere el foco de otros entrenamiento a
medida de la misma)
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Sistema de Evaluación (Solo para el MBA)
¿Con qué reglas de juego se armarán las calificaciones?
Desde el comienzo, es importante poner sobre la mesa, la componente subjetiva (del entrenador) que
tienen las calificaciones de este curso de habilidades. El Objetivo central de la calificación es que sirva a
la posibilidad de liderazgo de los participantes.
En un ejercicio diseñado a tal fin te invitaré a que lideres el diseño de tu calificación.
Calificaciones
Las calificaciones del los entrenadores estarán compuestas por las siguientes componentes, y están
pensadas de forma que se relacionen tus esfuerzos por aprender y por ayudarnos a construir un
ambiente de aprendizaje de Liderazgo.
•
•
•
•
•
25 puntos: Participación en la construcción de la clase (Estar Presente). (Evocador 1)
25 puntos: Compromiso con tus socios del M1 y M2. Evalúan los socios (Evocador 2)
25 puntos: Compromiso con tus Laboratorios (M1 y M2) expuestos en tus informes. (Evocador 3)
25 puntos. Compromiso con tus transferencias y espacio compartir (Evocador 4)
Extra - Alguna acción Extra-Ordinaria de algún participante.
Estas reglas pueden sufrir algún cambio sustancial, en las conversaciones con los participantes Las
mismas serán re-acordadas el primer día de clase.
Equipo de Facilitadores
Profesor Titular
Ignacio Bossi
Facilitador público y privado | Coach personal | Conferencista | Autor
“Acepto y agradezco, todas las circunstancias y posibilidades,
antes que las mismas me ocurran. Soy responsable de elegir
cómo leerlas, para estar consciente de diseñar respuestas en la
dirección de mis Metas (cómos) y mis Valores (qués)”
Formación
Facilitación por medio de Fábulas (2012-2013)
Círculos Reflexivos Internacionales con Humberto Maturana (2008-2010)
CDG (Formación en Competencias Directivas Genéricas – Rafael Echeverría 2007)
Coach Organizacional - Ontológico y Sistémico – (ICP – Buenos Aires – 2003)
Master en Dirección de Empresas (IESE – Univ. de Navarra - Barcelona - 1999)
Ingeniero Electrónico (Universidad Nacional de Tucumán – 1993)
Es papá de Juan Francisco y hermano de Eduardo, Luciana y Priscilla. Hijo de Luis y Maggi. Es un amigo
incondicional de Fernando, Carlos, Eduardo, Cristian, Silvina, Carlos, Hernán y Vicky. Es padrino de
Mariano, Sofía y Allegra
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Es Director y Entrenador de IDEACTION, su área de especialización son las “habilidades genéricas
clave” de los Equipos Gerenciales: El Trabajo en Equipo, el Liderazgo, la Negociación, el Coaching y la
Innovación.
Facilita procesos de Transformación y Coaching Organizacional para Managers y sus Equipos en
empresas públicas y privadas, es experto en facilitar dichos procesos en formatos indoor y outdoor. Fue
Certificado como Coach Ontológico y Sistémico. Es Coach personal de Altos Ejecutivos de Empresas.
Está a cargo del dictado de las cátedras de Negociación y Liderazgo en los programas Masters de la
Universidad del CEMA (Buenos Aires) y en la Maestría para el Desarrollo de la Universidad Católica de
Bolivia (Santa Cruz y La Paz). Facilita el programa de Coaching para ejecutivos en la UCEMA.
Realizó su MBA, en el IESE de Barcelona, escuela en la cual recibió una formación focalizada en los
procesos de Dirección. Durante los tres años que vivió en España, trabajó para Sonnenfeld (Consultora
con sede central en Barcelona) en varios proyectos de Estrategia de Negocio, allí desarrolló sus primeras
habilidades para la capacitación In Company.
Dada su formación y experiencia, integra en sus intervenciones las fortalezas de una mirada de
Negocios y de la perspectiva de Coach Ontológico.
Ha trabajado con los Equipos Gerenciales de las siguientes empresas: Accenture, Amena (Telefonía
Celular - Madrid), Aeropuertos Argentina 2000, Banco Francés, Bco. Hipotecario, Bco. de Córdoba,
Berkley International (Compañía de Seguros), Citibank, Grupo Cablevisión, Disco, Dunlop, Falabella,
Havas Media, IBM, IECSA, Johnson & Johnson Medical, Natura, Nobleza Piccardo, MERCK, Microsoft
Law & Corporate Affairs Latam, Petrobras, Roche, Roure&Asociados (Madrid), Sancor, SADESA,
Supermercados La Anónima, Scania, San Antonio-PRIDE, Standard Bank, TVB, Telecom, Telefónica de
Argentina, Toyota, Transredes (Bolivia) y VW Argentina y México y Wal Mart Argentina.
Desarrolló su experiencia gerencial liderando proyectos en reconocidas empresas (Telecom, IBM, Grupo
Español Contra Punto, Fusion3, Integración Internet SA. y la Red Confianza) en las que desarrolló las
habilidades para los campos en los que hoy se dedica a dar formación para Ejecutivos. Su mayor
experiencia directiva la realizó como Director General, de una compañía de IT dedicada al
Entretenimiento, con presencia local en 10 ciudades de Argentina. El desafío incluyó 2 años de relación
con la Junta de Accionistas y la dirección de más de 100 personas, entre gerentes y colaboradores.
Es conferencista en múltiples congresos de Negocios, RRHH y Educación. Fue nombrado Miembro del
Comité Académico del 2do. y 3er. Congreso Argentino de Coaching (2007 y 2008).
Profesor Asociado
Oscar Luis Kucan
Master Coach por la AAPC | Coach en Liderazgo Consciente
“Somos un impacto de energía en este mundo,
El desafío al que estamos llamados como seres humanos
es a aprender a impactar amorosamente"
o
o
o
o
o
Master Coach por la Asociación Argentina de Profesionales del Coaching
Coach Ontológico Profesional Certificado. (O.D.I.- C.R.E.A.R)
Especialización en Coaching Ontológico de Equipos
Especialización en Consultoría en Coaching Ontológico.
Analista en Marketing (UP)
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Asociado a IDEACTION en proyectos de liderazgo y Coaching, para las siguientes Organizaciones:
Citibank, Standard Bank, Tenaris San Luis; Falabella, Monsanto; Roullier; Aeropuertos 2000.
Coach para el Cambio cultural en CMR- Falabella 2007 -2011; Pan Emericam Energy Capital Federal y
comodoro Rivadavia.
Fundador, Entrenador y Director Institucional de CTS (Columbia Training System) Consultora en
Coaching Ontológico y Aprendizaje Transformacional. (Octubre 1996 a Mayo 2003). Fundador,
Entrenador y Director General de EntreNar-T-BUENOS AIRES. Consultora en Coaching Ontológico y
Aprendizaje Transformacional. (Agosto 2003 a la actualidad). Fundador, Entrenador y Director General
de ENTRENAR-T Tucumán, Río Grande; San Luis; Misiones; San Juan
Director de la Formación de Coaching Ontológico. Formación avalada por la Asociación Argentina de
profesionales del Coaching
Coordinador de Entrenamientos en Liderazgo Personal y Trabajo en equipo desde la metodología
experiencial, por los cuales pasaron más de 15.000 personas de diferentes regiones de nuestro País.
Facilitador de Entrenamientos de Desafíos por Elección en Trabajos Out-Door.
Consultor para Petrobras Energía, BASF División Agro; Radio Mega y Radio 10; Epsa Music; Grupo
GYM; Laboratorios Elea y Parke Davis; Essen SA; Micros Fidelio, Alico - Compañía de Seguros; The
Gillette Company; Jafra Cosmetics, Escuela El Taller y Fátima (Tucumán); Cenco Servicios Médicos
(Caleta Olivia); Municipalidad de Sarmiento (Chubut). Ministerio de Trabajo (Bs As. E Interior del país);
Entel Bolivia
Coach para el cambio cultural para Banco Interamericano de Desarrollo Bolivia, Perú, Ecuador y
Venezuela.
Coach en Programas de Liderazgo Consciente para Banco Francés; AERO Turismo; Universidad
Católica Boliviana; Dirección de Cultos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Empresa yerbatera SELECTA
Paraguay
Conferencista para la Juventud CRA - Confederación Rural Argentina – Pcia de Córdoba.
Coach Docente en: La Materia SER EL PROPÓSITO para el Programa de Liderazgo de Petrobras. El
Programa de Coaching y Liderazgo en la Universidad del CEMA. El Programa de Liderazgo en el Mpd de
la Universidad Católica Boliviana.
Socio Activo de la Asociación Argentina de Profesionales de Coaching. Miembro Fundador de la ICF –
Federación Internacional de Coaching. Expositor en el “Segundo Congreso Argentino de Coaching”
Taller El Propósito de Ser Coach ( 2007- 2008)
Tiene amplia experiencia en: La Formación en Liderazgo Centrado en Valores | Desarrollo e
implementación de Programas de entrenamientos de Desafíos por Elección, para la mejora en la
Comunicación y el Trabajo en Equipo en las empresas | Conversaciones de Coaching Personal para
Managers.
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Profesor Asociado
Juan Pablo Rico
Abogado | Mediador | Coach | Facilitador Bilingüe
"No es el viento lo que define el rumbo, sino el sentido que le
demos a las velas"
Diplomatura Internacional en Logros Organizacionales (Sincro – 2012)
Coach Ontológico Organizacional (Escuela Argentina de PNL y Coaching, Buenos Aires - 2006)
Mediador Prejudicial (MJyDH, Buenos Aires – 2005)
Egresado del Programa de Posgrado en Negociación (U.C.A., Buenos Aires – 2001)
Abogado especialista en Derecho de Seguros (UBA - 1996)
Asociado a IDEACTION en proyectos de Liderazgo, Negociación y Coaching, para las siguientes
Organizaciones: ICBC; Banco Hipotecario Nacional S.A., Mastellone Hermanos, Falabella; Roullier;
FEMSA Coca Cola; Grupo Clarín entre otras.
Fundador, Entrenador y Director Institucional de Juan Pablo Rico Coaching para Empresas,
Consultora en Coaching Ontológico Organizacional, donde ha diseñado, dirigido e implementado talleres
y cursos de formación en Liderazgo y Negociación para Adecco, Federación Patronal Seguros S.A., El
Comercio Cia. De Seguros a Prima Fija S.A., Provincia Seguros S.A., Nativa Seguros S.A., EIDCO S.A.,
Ceva Logística S.A., Compass Group entre otras organizaciones.
Acompaña como profesor auxiliar señor a Ignacio Bossi en las cátedras de Negociación (español e
inglés) y procesos de Tesina en el MADE y DCO (UCEMA), desde el año 2008. Es además titular de la
cátedra de Negociación del Posgrado de Managament en Seguros de la USAL.
Como formador de Coaches Ontológicos, integra el Staff de entrenadores de la formación de Entrenar-T
Coaching Group desde 2003. Ha sido profesor titular de Modulo 3 (Coaching Organizacional) en la
formación de Coaching Ontológico del I.C.P. (2009 – 2011).
Desarrolló su experiencia gerencial liderando proyectos legales en compañías de seguros, y lideró el
proceso de start up en Argentina para Agel Enterprise Ltd. (2009 – 2012), liderando una de sus
principales organizaciones comerciales, con más de 200 personas su red de ventas en 5 países de
América y Europa.
Ha publicado más de 15 artículos de divulgación sobre Negociación en organizaciones en la revista
especializada Estrategas del Seguro y de la Banca.
Es director de su propio Estudio Jurídico y Mediación desde el año 2001, especializado en el Derecho de
Seguros.
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Bibliografía sugerida
Para el programa “Liderazgo en la Práctica”
La Propuesta desde una perspectiva Operativa
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Rafael Echeverría: La Empresa Emergente, Granica
Bossi José Ignacio: La llave del conflicto
Fredy Kofman: La Empresa Consciente Aguilar
Leonardo Wolk: Coaching el Arte de Soplar Brasas, Gran Aldea Editores
La Propuesta desde su trasfondo Filosófico
•
Rafael Echeverría: Ontología del Lenguaje, Granica
La Propuesta desde su base Científica actual
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Humberto Maturana y Francisco Varela: El Árbol del Conocimiento, Ed. Lumen
Humberto Maturana y Ximena Davila: Habitar Humano
Novelas de Interés
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Danien Quinn, Ismael y la salvación del mundo
James Hunter: La Paradoja, Colecciones de Empresa XXI
Robert Fisher, El caballero de la armadura oxidada
Eliyahu Goldratt, La Meta, Editorial Díaz de Santo
Testimonios y Facebook del curso
http://www.facilitar-inspirar.com.ar/testimonios.html
http://www.facebook.com/DesarrolloPesonal.Liderazgo
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