revista monserrat nro 03

Transcripción

REVISTA MONSERRAT
Autoridades
Universidad Nacional de Córdoba
Rectora: Dra. Carolina Scotto
Vicerrectora: Dra. Hebe Goldenhersch
Secretario General: Mgter. Jhon Boretto
Secretario de Asuntos Académicos: Dr. Gabriel Bernardello
Cuerpo Directivo
Colegio Nacional de Monserrat
Consejo Asesor
Colegio Nacional de Monserrat
Director:
Ing. Aldo Sergio Guerra
Consejeros Titulares:
Vicedirectora Académica:
Lic. Adriana Verdi
Fernandez Mario / Prof. Carolina García Montaño / Prof.
Daniel Teobaldi / Prof. Miguel Ángel Torti / Prof. Gustavo
Zanghi / Prof. Manuel López Carusillo / Preceptor Marcelo
Guzmán / Preceptor Marco Capolo / Prof. Armando Micolini
/ Lic. Silvia Fanto / Prof. Mart. Carlos Ferreyra / Prof. Ángel
Ferreyra / Lic. Alberto Fontana / Sr. Juan José Venezia / Srta.
Sosa anahí / Sr. Jure Francisco / Sr. Guillermo Carena / Sr.
Lascano Pizarro Juan
Vicedirector Administrativo:
Arq. Hernán Enrique Moya
Regente Nivel Secundario:
Ing. Marcelo Gómez
Staff
Director
Lic. Adriana Verdi
Vicedirectora Académica
Arq. Hernán Enrique Moya
Vicedirector Administrativo
Lic. Sofía Souberan
Carlos Leonardo Ébole
Edición
Alejandro Álvarez
Fotografía
José Ignacio Moyano
Diseño y diagramación
Regente Nivel Secundario:
Dr. Eduardo Antonio Villagra
Consejeros Suplentes
Regente Nivel Pre Grado:
Ab. Fernando Lombroni
Prof. José Abdel Masih / Prof. Francisco Olcese / Prof. Mario
Forte / Prof. Marta Chueca / Prof. Ramón Catramboni /
Preceptor Franco Aghemo / Preceptor Matías Leuci / Prof.
Mario Vilaró / Prof. Jorge López / Prof. Fernando Grafigna /
Prof. Arq. José Marcos Ortiz Quiróz / Dr. Daniel Piqueras / Sr.
Ramón Frontera / Sr. Coyante del Pino Xavier / Sr. Iriarce
Ignacio / Sr. Antonio González / Sr. Juncos Carlos
Secretario Administrativo:
Sr. Marcelo Rafael Ferrino
Secretario Docente:
Ing. José María Abdel Masih
Secretario Habilitado:
Cr. Ceferino Prado
Sumario
4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
2 Autoridades UNC / Consejo Directivo / Consejo Asesor 3 Monserrat: Educación humanista, democrática,
participativa, inclusiva y pluralista 4 Monserrat… se abre el camino a sus 325 años! 5 La estudiantina monserratense. Días de gozo y felicidad plena 6 El CEM 2011 se hace presente 7 Un área que protege el saber:
Coordinacion Pedagógica 8 Pablo Canedo. Jamás vuelvo a mi colegio porque nunca me fui 10 Unidad de
Tecnología Aplicada a Educación. Un mundo abierto a la comunicación 11 Un museo que vive 12 Un Regente
formado en Virtud y Letras 13 Monserratenses - Asociación Civil. Por la patria y en la patria con la luz del Monserrat 14 Padres con participación activa. Por primera vez los padres se involucran en el ámbito académico del
colegio 15 Un gran científico: José Antonio Balseiro
2 MONSERRAT
PUBLICACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Monserrat:
Educación humanista, democrática,
participativa, inclusiva y pluralista.
Nuestro querido Colegio cumplió 324 años de historia Institucional. Es este un momento
propicio para la reflexión. Es la oportunidad de brindar lo mejor de cada uno, de esforzarnos para cumplir los sueños e ideales que deseamos para nuestro Monse. La enseñanza
trasciende lo meramente formal para dar paso a la formación integral de cada joven, que
son los destinatarios de un humanismo pleno, transformador de la realidad.
La educación es la única herramienta posible de cambio serio y profundo, por ello no
debemos esperar recetas mágicas sino obrar para que el legado humanista, se convierta
en la realidad de nuestros alumnos.
Arq. Hernán
Enrique Moya
Avanzamos hacia el desarrollo pleno de nuestros estudiantes, construido cotidianamente
desde el aula, ese espacio mágico en donde uno enseña y aprende.
El aula, las galerías, los claustros, la fuente, y tantos otros lugares impregnan el alma de
sentimientos que se van alojando en cada uno de nosotros para quedarse allí, definitivamente.
La educación humanista parece hoy, más que nunca, una utopía; sin embargo si recorremos la historia podremos darnos cuenta que la humanidad ha atravesado innumerables
crisis, una palabra, a la que parece estamos acostumbrados. Seguiremos firmes en que
una buena educación es el fruto del esfuerzo, la dedicación, el empeño y la responsabilidad, que evidentemente formaran a nuestros alumnos en personas responsables, dignas
y útiles para toda la sociedad.
Sin embargo creemos que hoy más que nunca podremos apreciar el humanismo hecho
realidad, en un contexto que a veces parece difícil, ya que los modelos impuestos por los
medios, los mensajes para los jóvenes y la realidad de la sociedad actual son desfavorables. El excesivo consumo, la falta de esfuerzo, la pérdida de ejemplos, el facilismo, la
superficialidad, la comodidad, el azar y la mediocridad parecen ganar la batalla, pero
ganar una batalla no es ganar la guerra. “Hacer al Hombre más Humano”, del latín
“Hominen Humaniorem facere”, parecen ser palabras redundantes, sin embargo, ha
sido el propio hombre quien se ha ocupado de deshumanizarse, de despreciar las virtudes
en vez de incorporarlas como una forma de actuar en la vida, y que nuestros alumnos
necesitan vivir a través del ejemplo de la familia y del Colegio.
Apostamos a un Monserrat que se lleve en el alma, en donde se pueda respirar
fundamentalmente la virtud del humanismo, el respeto, el trabajo, la sinceridad, el
pluralismo, la inclusión, la generosidad, la solidaridad, la amistad, el compromiso, la
lealtad, el orden, la sencillez, la humildad, la paciencia, la flexibilidad, el diálogo como
herramienta permanente para lograr acuerdos que seguramente serán de mayor
fortaleza que la imposición verticalista del autoritarismo.
Como gestión es este un gran desafío y compromiso, una nueva gesta educativa
presente, de la que todos somos parte, entonces si, grandes serán los frutos para nuestra
sociedad si podemos brindar estos valores a nuestros queridos alumnos.
MONSERRAT 3
REVISTA MONSERRAT
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ARGUELLO
MARIO
Monserrat…
se abre el camino a sus
325 años!
PROMOCIÓN 1955
Ing. BOBONE
JORGE
PROMOCIÓN 1961
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Cada 1° de agosto, los ideales de Don Ignacio Duarte
Quirós nos reúnen para conmemorar un nuevo aniversario de la fundación del Colegio. Ya pasaron 324 años, en
los cuales transformaciones desde el antiguo convictorio
al colegio de formación secundaria, desde el periodo
jesuita de sus inicios al universitario actual, mantienen
presentes las convicciones de su fundador.
En estos 324 años, por los claustros del Colegio
transitaron jóvenes que tuvieron una actuación
destacada en la vida de nuestra Patria: Presidentes de la
Nación, Gobernadores de Provincias, Ministros, Legisladores, Profesionales, Rectores, Profesores, Científicos. Y
si podemos destacar a muchos de ellos, es porque el
Monserrat no solo es historia, es presente y futuro; un
presente de formación permanente gracias al trabajo de
sus docentes, que aportan sus conocimientos y
bondades de enseñar y padres comprometidos en la
educación de sus hijos; y un futuro aún mejor, porque
nuestros jóvenes estudiantes, potenciaran con los años,
el sentir adquirido en éstas aulas para con los demás.
Nuestro Colegio debe ser un referente educativo para la
sociedad y esto nos obliga a trabajar denodadamente
con modelos sociales en permanentes cambios y lograr
el equilibrio entre la experiencia, las innovaciones
educativas y pedagógicas, las demandas mediáticas y el
sentir que nuestra dedicación, está centrada en nuestros
alumnos , para poder permitirles que el día de mañana,
sean hombres y mujeres críticos constructivos, que sean
4 MONSERRAT
solidarios, responsables, que tengan la capacidad de
discutir y escuchar y que puedan desenvolverse en
cualquier ámbito de la sociedad e influir positivamente
en ella.
En nuestro Colegio no trabajamos con modelos ideológicos personales, trabajamos con profesionalismo y
sentimiento, pensando en una educación de calidad,
convencidos que la educación es la única herramienta
que van a disponer nuestros alumnos para no ser
discriminados, para que puedan hacer valer sus derechos
y para que puedan construir, desde el lugar que les
toque, una sociedad más justa, equilibrada y solidaria.
El Monserrat es una comunidad donde, dejamos
nuestras convicciones personales para construir entre
todos, una ideología institucional, de esfuerzo, de
responsabilidad, de compromiso y abiertos a discutir
seriamente, por mejorar la educación.
Y principalmente, somos una comunidad de toda la
sociedad. Este es el Monserrat, un Colegio abierto para
todos, un símbolo de la educación pública de nuestro
país.
Este es el desafío que nos toca vivir; este el compromiso
y la invitación para que el año próximo, con motivo de
conmemorase los 325 años desde su fundación,
podamos devolver a la sociedad todo lo que nos permite
seguir vigente.
La estudiantina monserratense
Días de gozo y felicidad plena
La clásica Estudiantina tuvo su origen en el año 1687 en
la Estancia Jesuítica Casa de Caroya, lugar de descanso
que acogía año tras año a un selecto grupo de
estudiantes durante sus vacaciones de verano.
En los siglos XVII y XVIII la función principal de la Estancia
fue contribuir con su producción agropecuaria al
mantenimiento económico del ”Real Colegio Convictorio” como así también sostener el alojamiento y el
vestuario de los internados, conocidos en aquellos
tiempos como los “Colegiales del Rey” .
La etapa de veraneo en la Estancia era para los padres
una garantía de protección ya que el Convictorio
contemplaba la educación del educando en “Virtud y
Letras”, tratando de reemplazar los hogares lejanos de la
Ciudad doctoral.
Los estudiantes emprendían, al finalizar sus cursos
anuales, el camino de Caroya en una larga cabalgata de
una jornada. Ahora venían días de paz en las sierras
vírgenes dispuestas a recibir a los jóvenes ávidos de ricos
alimentos, perfume a poleo y peperina.
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La antigua Casona de Caroya se poblaba durante un
mes de voces nuevas. A la noche era momento de
oración, reunidos tras añosas rejas perfumadas de
jazmines, con rasguidos de guitarras y entonadas voces
provincianas.
El enero de los estudiantes coincidía en grata circunstancia del calendario con el enero de la vendimia, que
descalzos los jóvenes, pisaban las uvas hasta convertirlas
en jugo que las barricas de algarrobo guardarían para su
fermento.
De esta manera hace ya seis años se reconstruyen las
escenas en que los colegiales eran recibidos en la
Estancia por el Presbítero Duarte y Quirós, en la cual
participan los alumnos de séptimo y primer año
conmemorando tan entrañable acontecimiento.
Lic. MICOLINI
ARMANDO
PROMOCIÓN 1975
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Arq. CASAS
JOSÉ
PROMOCIÓN 1976
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REVISTA MONSERRAT
VILLAGRA
EDUARDO
PROMOCIÓN 1977
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Ing. MASIH
ABDEL
El CEM 2011 se hace presente
El Centro de Estudiantes Monserratense (C.E.M.) 2011 comenzó sus actividades con un equipo de
trabajo renovado, que pretendiendo trabajar para el bien del alumnado, tiene nuevas propuestas de
eventos para desarrollar en el año, y dará continuidad a otros que están en marcha.
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Este año la mesa ejecutiva está integrada por Rocío
Chinellato como presidente, Francisco Jure, vicepresidente y
Anahí Sosa, secretaria general. Como coordinadores de
cada secretaría se encuentran Athina Villas e Ignacio Irace
en Acción Social; Tadeo Sánchez, Recreación y Deportes;
Maximiliano Bauk, Cultura; María Celeste Curetti gestionará las relaciones exteriores; y quien estará a cargo de la
difusión de todas las acciones será Martín Maldonado.
Una de las primeras actividades que desarrolló el C.E.M.
este año en el Colegio, con gran éxito, fue la colaboración
en las Jornada de Integración de los alumnos de primer año,
tanto en la Institución como en el predio de Ciudad
Universitaria. Otra labor a destacar es la compra y venta
anual de libros que permite a los alumnos vender su
material de estudios usados y obtener los nuevos a un
precio más económico. A estos proyectos se suma la venta
de buzos representativos del C.E.M. para alumnos y
profesores. En el área de la comunicación, se seguirá
trabajando con la Radio por segundo año consecutivo,
incorporando nuevos locutores, teniendo como objetivo
6 MONSERRAT
lograr dos emisiones semanales por turno; la revista digital
también será una realidad en el transcurso del año. La
secretaría de Deportes y Recreación se hace presente con
los clásicos campeonatos de fútbol y hándol. Para el día del
estudiante se viene un Monse Rock con muchas
novedades. Como un punto a destacar muy importante, no
queríamos dejar de mencionar la participación que el
Centro va a tener en la organización del Congreso Humanista 2011 y en los foros y debates que lo preceden.
Por último queríamos transmitir que desde el CEM se está
trabajando para logar la unidad de los alumnos de los dos
turnos y de generar en nuestros compañeros un amor y un
sentido de pertenencia al colegio común para todos.
Esperamos que sea un año fructífero, y le deseamos un
muy próspero 2011 a toda la comunidad monserratense.
Para mantenerse al tanto de todas las actividades, lo podrán
hacer a través de las distintas vías de comunicación:
Sitio Web: http://www.cem-2011.tk/
Facebook: Centro de Estudiantes Monserratenses
Twitter: @cem011
Un área que protege el saber:
Coordinacion Pedagógica
La Coordinación Pedagógica del Colegio Nacional de Monserrat se preocupa por articular las distintas
áreas de enseñanza, conjugándose armónicamente con el plan de estudios requerido por la Casa,
para lograr una formación integral en los alumnos.
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Esta importante labor, se sostiene trabajando día a día
activamente en el estudio y elaboración de la currícula,
promoviendo también actividades de múltiples características haciendo partícipes a docentes y alumnos.
también se involucra en la formulación de estrategias y
practicas procedimentales para la resolución de Control
de Gestión Docente, la capacitación profesional y la
promoción de conferencias de extensión cultural.
El curso de preceptores cuenta con el apoyo estratégico
de la Coordinación Pedagógica, acompañando tanto a
nuestros alumnos de los últimos dos años como aquellos
egresados de otras instituciones educativas que
decidieron emprender la modalidad semipresencial;
Es así que esta área es un espacio de vital importancia en
el funcionamiento de nuestra institución, ya que cuida
celosamente el saber coordinando transversalmente la
vivencia de nuestro lema: “en virtud y letras”.
Od. CABRAL
RICARDO
PROMOCIÓN 1982
AGUIRREGOMEZCORTA
GONZALO
PROMOCIÓN 1983
MONSERRAT 7
Pablo Canedo.
Artista Plástico de reconocimiento internacional, Pablo Canedo, expresa en
sencillas palabras pero no menos contundentes su amor por la Casa de Quirós.
8 MONSERRAT
Jamás vuelvo a mi colegio
porque nunca me fui.
Año 1969. Trece años recién cumplidos. En mi
cuerpo empezaban a doler algunas inexplicables
cosas. Saco azul, aprender a hacerme el nudo de
la corbata, afeitarme todas las mañanas. Salir de
mi barrio con calles de tierra, para tomar un
ómnibus eterno, que me lleve al centro de
Córdoba.
Sin que me lo dijeran, entraba en una cofradía.
Sin saber porqué, el Colegio Nacional de Monserrat sería, de por vida, mi colegio.
Nos creíamos eternos. La muerte no figuraba en
nuestros planes. La amistad de varones, sentada
toda junta en un claustro vetusto, era un fabuloso
escudo para el desamor, el ominoso teorema o el
aplazo.
Poco a poco, como gotas perfectamente
pautadas, el conocimiento, entraba en nuestras
mentes, para cambiarnos, para entender. Toda la
currícula nos otorgaba invisibles herramientas, en
que lo útil o inútil tenía bordes muy difusos. Que
estudiar y aprender eran un necesario hilo para
salir del laberinto de la ignorancia, que la
voluntad individual o colectiva tiraba muros y que
la táctica envolvente de Aníbal nos podía servir
para ganar cualquier batalla en la vida.
A nuestra lengua castellano cordobesa le intercalábamos frases del imperial latín, odiábamos
hasta el fanatismo al Rey Español que echó a los
Jesuitas de América, y la Revolución de Mayo sin
el Monse hubiera sido solo una reunión de
porteños pretenciosos.
Creíamos que había pasadizos, túneles, calabozos, esqueletos, cofres llenos de monedas de oro
enterrados. Y los había. Que el "Tisón", fantasma
nocturno del colegio, era un alma en pena, de un
alumno que murió sin poder egresar, que venia
de noche a seguir estudiando.
Mi memoria retiene hechos, caras, palabras,
colores. Los guarda y los protege del óxido, que
somete a las cosas del alma, el olvido. Caras de
profesores, celadores, compañeros. Palabras
altisonantes, mínimas, importantes o baladí.
Episodios trágicos, cómicos y de los más vulgares.
Sin embargo, intacta está, la profunda emoción
que sentí cuando entraron a mi espíritu joven
aquellos versos de amor que leí en un usado
manual de literatura española; la tristeza por la
muerte de cierto caballero loco español o ese
cuadro que copié a lápiz reproducido en blanco y
negro en un libro de arte.
Empecé a ser pintor en mi colegio.
Entendí, además, que la Polis es todo y que la
política es una técnica necesaria para cambiar las
cosas, siempre y cuando se tengan ideas originales y voluntad.
Jamás vuelvo a mi colegio porque nunca me fuí.
MONSERRAT 9
Ing. PEDRAZA
DANTE
PROMOCIÓN 1983
GUERRA
ALDO
PROMOCIÓN 1983
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Unidad de Tecnología Aplicada a Educación
Un mundo abierto a la comunicación
Desde el año pasado se creó la Unidad de Tecnología
Aplicada a Educación (UTAE) con el objetivo de
promover el mayor uso de la conectividad de Internet y
sus recursos digitales (TIC) en el proceso de enseñanza
–aprendizaje.
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En sintonía con tal propósito, tiene como principal
objetivo articularse con otras áreas, lo cual implica
investigación, diagnósticos múltiples y diseño
experimental de una nueva estructura de trabajo. Esto se
visualizará a través de la adquisición de equipos y redes
digitales, mayor capacitación a docentes y alumnos, en
coordinación permanente con el PROED de Universidad.
A partir del proyecto de UTAE se espera abrir la realidad
10 MONSERRAT
del aula a un espacio virtual, que permita vincular
cotidianamente al Monserrat con el mundo, en el
intercambio democratizador de experiencias pedagógicas.
El gran desafío para esta unidad de trabajo será la
incorporación del Colegio al programa “Conectar
Igualdad”, firmado entre la Universidad Nacional de
Córdoba y el Ministerio de Educación de la Nación, para
la provisión de netbooks para nuestros alumnos y docentes. La suscripción a este convenio significará no sólo la
entrega de computadoras, sino también la administración de servidores, routers y red wifi. El Colegio
continúa así siendo protagonista en la educación.
Un museo que vive
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Hemos podido observar a través de nuestra experiencia
cotidiana, que nuestro Museo es más popular entre
turistas y público en general, que en la propia comunidad monserratense, desconocido incluso para algunos
alumnos y ex alumnos. Para revertir esta situación y
expandir la riqueza “puertas adentro” hemos
programado algunas actividades que con la participación
de todos resultarán muy interesantes:
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Integración Cultural
La difusión cultural del Colegio se concentrará en el
Museo, y desde allí se abrirá a la sociedad. Muestras de
pintura, fotografía, escultura, música y demás expresiones artísticas tendrán su lugar aquí. Esta iniciativa tuvo su
primera expresión con la muestra de Escultura y Pintura
de Juan Carlos Antuña. Profesor de Dibujo y Escultura de
la Escuela de Bellas Artes José Figueroa Alcorta y exalumno del Colegio. Que se realizó el viernes 22 de julio,
en el anfiteatro del Colegio.
Capacitación
Mediante un taller para alumnos de sexto año invitaremos a que sean los estudiantes quienes compartan la
historia del Colegio a sus pares, además detalles
arquitectónicos, leyendas y elementos exhibidos, despertando el interés desde otro punto de vista que los
adultos.
Ciclo “Sábados a la mañana”
Preparar, organizar y difundir exposiciones en el patio
mayor del Colegio o en los claustros para los días
sábados por la mañana, sumando además la visita
guiada.
Concurso “Mi foto del Monse”
Los nuevos ingresantes tendrán la posibilidad de
expresar sus sentimientos dando los primeros pasos en el
Colegio, no preocupándose por la calidad fotográfica
sino por la carga emotiva que le puedan brindar a su
“foto del Monse”.
Abg. LOMBRONI
FERNANDO CARLOS
PROMOCIÓN 1984
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Visita Nocturna
Se dará la posibilidad de una visita nocturna en el
Colegio a alumnos del último año, incorporando un
recorrido específico al fin de conocer a fondo el colegio
que pasó a ser parte propia.
Programa “Museos Universitarios”
Deseamos poner en marcha la visita a los otros museos
que posee la Universidad Nacional de Córdoba,
estableciendo vínculos directos entre nuestro Museo,
nuestros alumnos y las demás instituciones.
En total la Universidad cuenta con 16 Museos y por esto
es que nos resulta atractiva la idea de que nuestros
alumnos puedan conocer esta realidad.
MONSERRAT 11
DAINOTTO
EDGARDO
PROMOCIÓN 1986
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REVISTA MONSERRAT
Un Regente formado
en Virtud y Letras
Ing. GÓMEZ
Marcelo
Ab. Fernando Lombroni
Dr. CEJAS
EFRAÍN
PROMOCIÓN 1986
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[email protected]
Cuando tuve que elegir con que palabras empezar este
artículo, no tuve otras mejores que agradecer a mis
padres el haber tenido la decisión de enviarme a hacer el
secundario en nuestro querido Colegio Nacional de
Monserrat. Ingresé en el año 1978, y al poco de tiempo
uno se va impregnando de ese espíritu monserratense tan
particular y característico, difícil de entender para quien
no haya transitado estos claustros. Ese mismo espíritu que
nos lleva a congregarnos alrededor de nuestro colegio,
cual fanáticos hinchas de un club de fútbol o rememorando aquél año 78, como argentinos festejando un
mundial.
Mi vínculo con la institución me ha marcado en muchos
aspectos de mi vida, así encontré contención en mis
celadores y compañeros cuando cursando el cuarto año
sufrí la muerte de mi padre, encontré la mujer de mi vida
en la hermana de un compañero de promoción
(recuerden que por aquellas épocas el cole no era mixto)
con quién llevo 20 felices años de casados y ya con dos de
mis tres hijos monserratenses
Egresé en el año 84 y en el 86 me incorporé como
preceptor, tarea que me permitió solventar mis estudios
universitarios de abogacía. A partir del año 91 pasé a
desempeñarme, como preceptor, en el que era por aquél
entonces el Nivel Terciario, un turno del Monse, en parte
desconocido y con particularidades distintas, pero que no
deja de pertenecer ni de generar en sus alumnos,
sentimientos similares a los del secundario. Con el correr
del tiempo fui designado profesor del curso de preceptores, profesor en la carrera de Martillero y Corredor
Público, y desde hace casi un año y medio he sido
12 MONSERRAT
distinguido con la loable función de ser Regente del Nivel
de Pregrado (como se denomina actualmente). Si bien
nuestra institución es reconocida generalmente por ser un
colegio secundario, en las carreras de pregrado que se
dictan, (Martillero y Corredor Público, Comunicación
Visual y Técnico Superior en Bromatología) ha sido
pionero en nuestra ciudad, formando profesionales que
se han destacado en el medio por su capacitación,
dedicación, profesionalismo, idoneidad y honestidad; que
no hace más que continuar con el lema de nuestro
fundador de formar jóvenes en “Virtud y Letras”; todo
ello obtenido por contar con un plantel docente de
excelencia. Así nuestra institución ofrece carreras de corta
duración (tres años) con una importante salida laboral,
teniendo el respaldo que significa un título del Colegio
Nacional de Monserrat y de la Universidad Nacional de
Córdoba, lo que les ha permitido desempeñarse como
martilleros auxiliares de la justicia, poner inmobiliarias
tanto en nuestra provincia como en el resto del país,
realizar direcciones externas en controles de calidad y
bromatológicos de empresas y organismos públicos
municipales, provinciales y nacionales; desempeñarse en
empresas de diseño gráfico, publicitarias, medios de
publicidad, etc.
La importancia del servicio que brinda nuestra institución
en este aspecto, lo podemos advertir en el millar de
aspirantes que tenemos cada año, destacando que
nuestros egresados del nivel medio, tienen la posibilidad
de un ingreso directo, sin rendir examen y acorde al orden
de mérito y cupo que se dispone anualmente. Toda esa
capacitación se completa con el dictado de conferencias,
jornadas de actualización de egresados, seminarios, que
permiten que los egresados sigan vinculados con nuestra
institución, la que no los abandona a su egreso sino que
por el contrario los acompaña en la actividad profesional,
tratando de brindarle día a día nuevas herramientas para
su desenvolvimiento profesional. Invito a toda la comunidad monserratense y en especial a nuestros alumnos de
nivel medio a interiorizarse de esta otra faceta de la
institución, no menos importante y que también solventa
el prestigio social bien ganado.
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Monserratenses - Asociación Civil
Por la patria y en la patria con la luz del Monserrat
Arq. MOYA
HERNÁN
PROMOCIÓN 1987
El 17 de noviembre de 2010 casi un centenar de monserratenses egresados y docentes de la Casa, manifestamos
jurídicamente nuestra voluntad de echar a andar un
proyecto de larga gestación: MONSERRATENSES –
Asociación Civil. Decenas de ideas individuales comenzaron a fundirse en un concepto superador. El núcleo de
esta propuesta es integrar a los alumnos, docentes,
egresados y padres en una institución que prolongue,
alimente y haga crecer el espíritu humanístico y servicial
del Colegio en toda la sociedad cordobesa, más allá de
los añorados años de cursado.
Las actividades posibles son innumerables: ayudar al
desarrollo integral de los alumnos; proveer a las
necesidades del Colegio; celebrar la amistad y la
camaradería; promover la inserción laboral de los egresados; potenciar la creatividad científica y artística de sus
miembros; en definitiva, poner a disposición de la
comunidad los valores y talentos que el Colegio cultivó
en cada uno de nosotros.
Se han finalizado ya los trámites administrativos de su
inscripción, a partir de lo cual será posible acercarnos a
cada uno de los monserratenses para ofrecerles la
oportunidad de construir un ámbito institucional
propicio para la solidaridad, la fraternidad y la creatividad
de los que amamos el Colegio. De esto esperamos
abundantes frutos, pues si quienes hemos gozado del
privilegio de ser egresados de esta Casa, mucho bien
hemos podido hacer sin formalizar una estructura
asociativa, ¿qué no hemos de poder hacer si aunamos
nuestros corazones y nuestras manos?
Animamos a conocer MONSERRATENSES – Asociación
Civil, para que nos acompañen en este camino a seguir y
honrarnos con su compañía, si fuere posible. La misión
es amplia y ardua la tarea. La casa que estamos construyendo es grande, donde todos cabemos, todos. Estás
invitado!!.
Se informa que la Asociación ya tiene personería jurídica
bajo el Nº 283-A/11
Para comunicarse vía mail: [email protected]
MONSERRAT 13
[email protected]
Cr. PRADO
CEFERINO
PROMOCIÓN 1993
[email protected]
REVISTA MONSERRAT
Ing. SCARAFFIA
ALTAMIRA DIEGO
PROMOCIÓN 1992
[email protected]
Agustín Lascano Pizarro
Consejero Padres
Padres con participación activa
Por primera vez los padres se involucran en el ámbito académico del colegio
Ab. FLORES
SANTIAGO
PROMOCIÓN 1994
[email protected]
¿Querés colaborar
[email protected]
Se nos ha pedido unas pocas líneas sobre la intervención
de los padres de alumnos en el Consejo Asesor, del que
formo parte a partir de este año un poco por petición de
terceros, otro por circunstancias de un momento
determinado y quizás muy poco por voluntad propia, eso
sí, con el consenso de sus pares. Muchos padres se
desinteresan del asunto, quizás la gran mayoría, por falta
de tiempo, por ausencia de compromiso, por considerar
que la institución a la que han decidido enviar a sus hijos
funciona correctamente desde tiempos inveterados y no
es necesario que se involucren activamente, ni quieren
incluso hacerlo por hastío de excesiva participación hasta
compulsiva en etapas de escuela primaria. Pero el
mentado Consejo existe normativamente por las razones
de política educativa o coyuntural que fuesen, razón por
la cual discutir si es útil, inexcusable o no su existencia es
asunto del pasado. En ese contexto, los padres han sido
llamados a aportar su granito de arena ya para apoyar
cambios útiles, ya para intentar neutralizarlos en lo
posible si el objetivo es modificar aquello que funciona y
bien, sin apegarse a eslóganes o abstractas formulaciones
con pretendidas remisiones históricas inconducentes. De
allí entonces que se hace un llamado a los padres para
que se replanteen la quietud sobre el Consejo y busquen
caminos de participación para otorgar a quien resulte
14 MONSERRAT
elegido de la legitimidad que otorga la cantidad de
representados. Para quien esto escribe, integrar el
Consejo Asesor desde hace poco tiempo, con intervención en escasas reuniones, ha tenido un doble resultado:
a) ingresar nuevamente al edificio, en el que pasó siete
años de cursado, como dueño de casa y no de visita, con
la nostalgia y reminiscencias que trae aparejado; b) tener
contacto, y algún tipo de control, sobre lo que pasa
puertas adentro de cara al futuro, más cuando vienen en
camino otros hijos que se intentará sean alumnos aquí.
Para aquellos padres que no han sido alumnos, intervenir
en el Consejo en el futuro les permitirá confirmar lo
asentado en segundo lugar (b) como así también pasar a
formar parte de una comunidad por demás particular e
interesante de la que, no me cabe duda, han advertido su
existencia por intermedio de sus hijos. Es por todo ello
que se invita a quienes deseen ciertamente tener estas
experiencias a que se pongan en contacto, formen
grupos de trabajos o por el camino que fuere, incluso
ofreciéndome como punto de encuentro, dejando para
ello un mail, con miras a integrar el mentado Consejo y
estar atento a lo que pueda suceder, aunque en
definitiva nunca ocurra. Y para aquellos padres que
tienen hijos que se están yendo por cursar el último año o
los últimos, piensen en sus nietos.
Un gran científico:
José Antonio Balseiro
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Durante el discurso inicial del ciclo lectivo 2011, el director Ing. Aldo Guerra expresó a los ingresantes
refiriéndose al Colegio Nacional de Monserrat, “Desde su creación, por estos claustros pasaron jóvenes
que tuvieron una actuación destacada en la vida de nuestra Patria: Presidentes de la Nación, Gobernadores de Provincias, Ministros, Legisladores, Profesionales, Rectores, Profesores, Religiosos, Militares,
Científicos. Son monserratenses que han escrito parte de la historia del Monserrat.” Un ejemplo claro
que encarnó este párrafo fue nada más ni nada menos que el Dr. José Antonio Balseiro.
Un joven José Balseiro ingresó en nuestros claustros en
1933 con tan sólo 13 años, y quienes lo conocieron lo
describen con sus pantalones cortos, su corbata, su saco y
su sombrero transitando inquieto las aulas de nuestra
Casa. En 1938 egresó de este Colegio, habiéndose
destacado especialmente en las materias referidas a las
ciencias exactas y naturales, como las matemáticas, físicas
y el área que en su momento se llamaba zoología y
botánica.
Ab. OLCESE
FRANCISCO
PROMOCIÓN 1995
[email protected]
Este estudiante monserratense se recibió en 1944 de
Doctor en Ciencias Fisicomatemáticas con las más altas
calificaciones y un sobresaliente en su tesis doctoral. La
vida de este hombre estuvo dedicada constantemente a la
investigación científica, lo cual lo llevó en 1952 a que el
Presidente de la Nación lo convocara para un proyecto de
investigación en energía nuclear. Tiempo después fue
nombrado director de la Comisión Nacional de la Energía
Atómica.
El 22 de abril de 1955 alcanzó su gran sueño este hijo de
la Casa de Quirós. Ese día firmó el convenio con la
Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la
Universidad Nacional de Cuyo, creando el tan renombrado y exitoso Instituto de Física en Bariloche,
rebautizado Instituto Balseiro luego de su prematura
partida en 1962.
¿Querés colaborar
Una vez más, un monserratense deja marcada la historia
del país, no sólo por sus aportes intelectuales, sino por su
humanismo, traducido a través de una vida regida por los
más altos principios de honestidad y decencia.
MONSERRAT 15
[email protected]

revista monserrat nro 03

Transcripción

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