CULTURA CIENTÍFICA

CULTURA CIENTÍFICA
TALLER:
“LOS INVESTIGADORES Y LA COMUNICACIÓN
PÚBLICA DE LA CIENCIA”
LUGAR Y FECHA:
Unidad Académica Caleta Olivia
Fecha: 17 y 18 de Febrero.
9.30 a 12.30 y 14.00 a 18.00
Unidad Académica Río Gallegos
Fecha: 20 y 21 de Febrero.
9.30 a 12.30 y 14.00 a 18.00
INFORMES:
Secretaría de Ciencia y Tecnología de la UNPA
E-mail: [email protected]
INSCRIPCIONES:
Hasta el 14 de Febrero
Investigadores y Personal de la UACO
E-mail: [email protected]
Investigadores y Personal de la UASJ
E-mail: [email protected] [email protected]
Hasta el 19 de Febrero
Investigadores y Personal de la UACO y UARG
E-mail: [email protected]
Investigadores y Personal de la UART
E-mail: [email protected] [email protected]
DESTINATARIOS:
 Investigadores, becarios, auxiliares e integrantes de equipos de investigación científicotecnológica en las áreas de ciencias físico-naturales, sociales y humanidades e ingenieriles de
la UNPA.
 Personal de apoyo a la investigación. Miembros de áreas de comunicación institucional y/o
comunicación científica.
OBJETIVOS:
El objetivo del taller es sensibilizar a la comunidad científica respecto del rol que le cabe en el
proceso de promoción y consolidación de la cultura científica pública, ofreciéndole una serie de
herramientas útiles para que esté en mejores condiciones para desempeñarlo. La intención no es
convertir a los investigadores en divulgadores sino trabajar con ellos en dos sentidos:
en el plano de las actitudes y motivaciones, a partir de la reflexión sobre las propias
prácticas, prejuicios, expectativas y responsabilidades en la superación de la brecha entre ciencia y
sociedad;
en el plano de las prácticas, fortalecer sus habilidades para vincularse en un registro
conceptual y lingüístico diferente al que emplean para dialogar con sus pares, y proveerles de
elementos básicos para tomar decisiones adecuadas al momento de pensar estrategias y
productos destinados a comunicar sus resultados, enfocándose -sobre todo- en su interés y
relevancia social.
DISERTANTES:
 Dra. Carina Cortassa *
 M.S. Cecilia Rosen **
CONTENIDOS:
Sesión 1. Contextualización. Las transformaciones de la práctica científica en el siglo XX:
nuevas modalidades de producción, legitimación y aplicación del conocimiento; la
multiplicación de agentes e intereses involucrados. Ciencia, macrociencia y tecnociencia.
Nuevos modos de articulación entre ciencia, política y ciudadanía. El lugar de la ciencia en la
cultura contemporánea. La ambivalencia de las imágenes públicas de la ciencia, la tecnología y los
científicos. Consecuencias para un diálogo razonable entre ciencia y sociedad.
Sesión 2. La implicación de la comunidad científica en la Comunicación Pública de las
Ciencias. Actitudes y motivaciones de la comunidad científica frente a las actividades de
vinculación con la sociedad. Reflexión sobre las propias prácticas, prejuicios, expectativas, y
responsabilidades. La relación con las interfaces de comunicación: periodistas de ciencias,
comunicadores institucionales. Cómo superar obstáculos para una comunicación más fluida: el
problema de los códigos, la creación de una relación de mutua confianza, el control de los
resultados del intercambio. El contacto directo con el público.
Sesión 3. La comunicación entre científicos y públicos: formatos y actividades. Formatos
mediados: el periodismo de ciencias, la divulgación científica, la información científica en portales,
blogs y redes sociales. Formatos no mediados: Semanas de la Ciencia, jornadas institucionales de
puertas abiertas, cafés científicos, paneles y conferencias para el público en general. Las áreas de
comunicación científica de los organismos públicos de investigación. Objetivos, funciones,
relevancia institucional y social. Discusión: ¿Cómo se comunica el conocimiento creado en la UNPA
al entorno local y regional?
Sesión 4. Cómo diseñar una estrategia o producto comunicacional desde el propio grupo de
investigación. ¿Qué comunicar, a quiénes, con qué objetivos, a través de qué medios?
Factores críticos y favorecedores propios del contexto académico y social. Actividad práctica a
partir de las temáticas concretas abordadas en los proyectos de investigación en los que se
desempeñan los participantes. El proceso de circulación de la información científica: de la
investigación a los medios.
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MATERIALES
1. Documento Adjunto (11 páginas)
2.
Otros
documentos
disponibles
para
descarga
http://www.unpa.edu.ar/anuncio/cultura-cientifica-taller-los-investigadores-y-lacomunicacion-de-la-ciencia-bibliografia
en:
* Carina Cortassa es Doctora en Ciencia y Cultura (Universidad Autónoma de Madrid). Master en Ciencia, Tecnología y
Sociedad (Universidad de Salamanca). Lic. en Comunicación Social (UNER). Actualmente se desempeña como
investigadora posdoctoral en el Centro REDES mediante una beca de reinserción del CONICET. También es profesora de
grado e investigadora (UNER), y de posgrado en la Maestría en Metodología de la Investigación (UNLa). Entre sus áreas
de interés se encuentran la comprensión y comunicación pública de la ciencia, los estudios sociales de la ciencia y la
tecnología y la epistemología social.
** Cecila Rosen es licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México. Master
en Comunicación de la Ciencia por Imperial College de Londres. Actualmente es becaria doctoral tipo 1 del Consejo
Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Área de Percepción y Comunicación de la Ciencia
REDES y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Sus temas de trabajo se orientan a la
comunicación de las ciencias, en particular al periodismo en medios escritos.