Translated copy of Language Arts Course Syllabus Updated with

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Plan de estudios del Curso de Artes del Lenguaje y
Literatura de la escuela secundaria de Talent
Curso: 8º Grado Artes del Lenguaje
Maestra: JulieStinson
Class Website http://lalanguagearts.weebly.com/
Información General del Curso:
En este curso, nos centraremos en el desarrollo de la lectura y la escritura y para estar preparados
con énfasis para la escuela preparatoria el año que viene. En el primer trimestre vamos a
comenzar el año con cortas historias / una unidad de poesía y después vamos a leer en clase
novelas clasicas y así continuaremos haciéndolo cada trimestre. Se espera que los estudiantes
tengan su propio libro que hayan auto-seleccionado y leer en su casa por un promedio de 30
minutos cada día.
Las normas fundamentales en los estándares comunes de este año serán:
Trimestre 1:
● Proporcionar un resumen objetivo de un texto
● Citar evidencia textual que apoya las conclusiones / análisis del texto
● Leer poemas, cuentos, novelas y de no ficción de texto y el uso de deducciones para sacar
conclusiones
● Interpretar una variedad de recursos literarios y determinar su efecto sobre el significado
de una pieza
● Desarrollar habilidades de escritura con una especial atención a las partes de expresión,
convenciones, fluidez de las oraciones, y la redacción de ensayos(cada trimestre durante
todo el año)
Trimestre 2:
● Comprender, aprender y utilizar el vocabulario nuevo que se encuentra en el texto
informativo y literario
● Analizar cómo y por qué las personas, los acontecimientos y las ideas se desarrollan a lo
largo de un texto
● Utilizar las estrategias de comparar / contrastar para analizar textos múltiples, personajes,
temas, etc.
Trimestre 3:
● Determinar el tema o idea central de un texto
● Citar evidencia textual para apoyar el tema
● Producir una escritura clara y coherente con un enfoque en la organización / relevante
citas
Trimestre 4:
● Escribir un ensayo con argumentos utilizando múltiples fuentes como referencias
● Apoyar las reclamaciones con razones claras y pruebas pertinentes
● Usar comillas y citas incrustadas con correcto format
Texto Primary(s) y materiales:
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Literatura y lengua: Grade 8 McDougal y Littell
Reader’s Handbook Robb, Klemp, y Schwartz
Write Source 2000 Sebranek, Kemper & Meyer
The Adventures of Tom Sawyer Mark Twain
The Outsiders SE Hinton
The Lord of the Flies de William Golding
Varios relatos cortos y poemas
Calificación:
El estado de Oregon se está dirigiendo hacia la Proficiency Based Reporting. Esto significa que
las calificaciones del estudiante se basarán principalmente de si se han cumplido con los
estándares del nivel del grado. Los estudiantes también recibirán una calificación de conducta, lo
que refleja el nivel de participación, la preparación para la clase, y la capacidad de trabajar con
otros. Las calificaciones se dividen en dos categorías:
Formativa: 30% de la calificación
La evaluación formativa es una tarea o prueba que comprueba la comprensión. Estos
tipos de tareas y exámenes ocurren en el camino a través de una unidad de estudio para
dejarnos ver cómo los estudiantes están haciendo en los objetivos de aprendizaje que nos
hemos propuesto.
Sumativa: 70% de la calificación
La evaluación sumativa se da al final de una unidad. Este tipo de evaluación está
diseñada para ser la medida final de aprendizaje para esa unidad. Esto puede ser en forma
de una prueba o un ensayo que los estudiantes hayan escrito en forma independiente.
Tarea /Ausencias:
Los estudiantes suelen tener tiempo para completar la mayoría de las tareas en clase. Sin
embargo, los estudiantes que no pueden terminar en la escuela deben completar las tareas en
casa. La tarea semanal regular incluirá 30 minutos de lectura cada noche.
Cuando los estudiantes están ausentes, ellos son responsables para verificar conmigo u con otro
estudiante para ver lo que necesitan de entregar debido a su ausencia. El estudiante debe de ser
responsable para conseguir los folletos de la bandeja de tareas "de las veces que estuvo
ausente?".
Información de Contacto:
PowerSchool es una buena manera de comprobar de forma periódica para ver cómo le va a su
hijo(a) a en la clase. Además, siempre estoy dispuesto para hablar con los padres / tutores
directamente o a través de correo electrónico, si usted tiene preguntas o preocupaciones acerca
del aprendizaje de su hijo(a). ¡Siéntase libre para escribirme un correo electrónico! Por favor,
llame o venga a visitar mi salón de clases.
EMAIL: julie.stinson @ phoenix.k12.or.us
TELÉFONO: 541-535-1552
CLASE: Salón 21