enseñar a investigar en la universidad. estrategias para superar los

Póster
EE 98
ABORDAJE DE CONCEPTOS TEÓRICOS MEDIANTE INTERPRETACIÓN DE CASOS CLÍNICOS
Lombardi F., Lombardi A., Costa ME., Palacios J., Trapé M., Drogo C.
Cátedra de Bioquímica. Medicina.. Rosario. Mail: [email protected]
PROPÓSITO
Determinar si la
intervención
pedagógica con casos
clínicos modifica el
rendimiento académico
de los estudiantes
Dos auxiliares
alumnos de
Bioquímica
desarrollaron
una clase y se
procedió a una
evaluación
previa y
posterior con 10
preguntas de
opción múltiple,
una única opción
correcta
Estrategias
Se abordaron 5
casos clínicos,
los alumnos
debieron
interpretarlos.
Se discutió la
interpretación
de los casos con
un apoyo sobre
la base teórica
del tema
Se logró una notable mejoría en el rendimiento académico, en base a las notas de los
estudiantes mediante la intervención pedagógica con casos clínicos. Se interpretó como una