GEOMORFOLOGÍA Guía de Aprendizaje

GEOMORFOLOGÍA
Guía de Aprendizaje – Información al estudiante
1. Datos descriptivos.
ASIGNATURA
MATERIA
CRÉDITOS ECTS
CARÁCTER
TITULACIÓN
DEPARTAMENTO
CURSO
ITINERARIO
Geomorfología
Geología
6 créditos ECTS
Obligatorio
Graduado en Ingeniería Geomática y Topografía
Ingeniería Topografía y Cartografía
Segundo curso
Común
CURSO ACÁDEMICO
SEMESTRE
IDIOMA
2013-2014
4º
Español
2. Profesorado
PROFESORADO
NOMBRE Y APELLIDOS
Antonio Vázquez Hoehne
Ignacio Menéndez-Pidal Navascués
DESPACHO
CORREO ELÉCTRONICO
307
[email protected]
Por
determinar
[email protected]
3. Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
ASIGNATURAS CURSADAS
ASIGNATURAS
SUPERADAS
CONOCIMIENTOS
NECESARIOS
No necesario
No necesario
No se precisan conocimientos previos específicos
4. Objetivos de aprendizaje
COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADOS A LA ASIGNATURA
CÓDIGO
COMPETENCIA
NIVEL
CE-1
Conocimientos básicos de Geología, Morfología del Terreno
Realizar una resolución práctica de los conocimientos en
problemas relacionados con la Ingeniería.
Reconocer sobre el terreno las características geológicas,
morfológicas y se dé cuenta de las implicaciones en el ámbito de
actuación de la Ingeniería.
Desarrollo de competencias genéricas en grado preferente:
comunicación oral y escrita; capacidad de análisis y síntesis;
capacidad de organización y planificación; uso de las tecnologías
de la información y comunicación; capacidad de comunicación a
través de la palabra y de la imagen; capacidad de búsqueda,
análisis y selección de información; resolución de problemas,
toma de decisiones en condiciones desfavorables; trabajo en
equipo y equipos de carácter interdisciplinar; reconocimiento a la
diversidad y multiculturalidad; razonamiento crítico; compromiso
ético y profesional; aprendizaje autónomo; sensibilidad hacia
temas del medio ambiente; creatividad; motivación por la calidad
y adaptación a nuevas situaciones
Desarrollo tangencial de las siguientes competencias: habilidades
en las relaciones interpersonales; uso de la lengua inglesa y
liderazgo de equipos
A1
CE-2
CE-3
CG-1
CG-2
B2
C4
C4
C3
CÓDIGO
RA1
RA2
RA3
RA4
• Conseguir que el alumno adquiera una formación teórica y aplicada a nivel básico y
medio de los fundamentos geológicos y morfológicos relacionados con el ámbito
profesional de la titulación, que no le mermen en la eficacia del ejercicio de su
desarrollo profesional.
• Conseguir que el alumno posea una idea ordenada, lógica y concatenada de la
evolución geológica a lo largo del tiempo y de la estructuración espacial del relieve
español.
• Conseguir que el alumno sea capaz de reconocer las especificidades del terreno en
los mapas topográficos, en secciones geológicas, en los mapas geológicos y en la
fotografía aérea.
• Conseguir que el alumno desarrolle capacidad de expresión descriptiva del relieve de
un mapa topográfico, lectura fluida e interpretativa de un mapa geológico y de mapas
sinópticos del tiempo.
RA5
RA6
RA7
• Conseguir que el alumno desarrolle la habilidad en la utilización de la curva de nivel
como elemento de expresión gráfica ante modelos de relieve de variado tipo.
• Conseguir que el alumno reconozca sobre el terreno las características geológicas y
morfológicas y se dé cuenta de las implicaciones en el ámbito de actuación de la
Ingeniería.
• Conseguir en definitiva que la persona que ha cursado la asignatura incorpore (si no
lo ha hecho antes) el medio físico a su objeto de atención y preocupación y que, como
resultado de ello, pueda cambiar radicalmente su concepción personal del entorno
natural, sobre el que, y con el que, se verá forzado a trabajar profesionalmente
5. Sistema de evaluación de la asignatura
EVALUACIÓN
Referencia
I1
I2
I3
I4
Relacionado con
R.A.
Indicador de logro
Examen de contenidos de la asignatura
RA1, RA2, RA7
Ejercicios prácticos de aplicación sobre cartografía geológica y
cortes geológicos
Ejercicios prácticos de aplicación sobre documentos, textos e
imágenes
RA3, RA4, RA5,
RA7
Informe sobre salida práctica de campo
RA3,RA6, RA7
RA6, RA7
EVALUACIÓN
Breve descripción de las actividades evaluables
Examen de contenidos de la asignatura
Ejercicios prácticos de aplicación sobre cartografía
geológica y cortes geológicos
Ejercicios prácticos de aplicación sobre documentos,
textos e imágenes
Informe/preguntas sobre salida práctica de campo
Lugar
Pondera
ción
45%
30%
25%
+/-5%
Fecha
realización
Evaluación a lo
largo del curso
Evaluación a lo
largo del curso
Evaluación a lo
largo del curso
Junio
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Existe, de acuerdo a las disposiciones actuales de la Universidad dos modalidades de evaluación, que
corresponde a la evaluación continua y a la evaluación global.
La evaluación continua es la que se oferta por defecto y se espera que sea la elegida de forma
mayoritaria. Implica la realización de una serie de pruebas presenciales que incluyen exámenes de
contenido con desarrollo de temas y reconocimiento de imágenes, resolución de problemas de
aplicación y realización y presentación de trabajos sobre la materia.
En la evaluación continua se determinan unas unidades de evaluación (en torno a 13) que es preciso
superar con una calificación igual o superior a un 3,5. La media ponderada de todas ellas más las
bonificaciones y penalizaciones que se especifican más adelante, deberá alcanzar al menos un 5,0
para poder aprobar la asignatura. En el caso de que alguna de las pruebas no consiga el mínimo
planteado de 3,5 se podrá recuperar de forma individual en las convocatorias siguientes y en
cualquier caso limitará la calificación máxima a obtener a un 4,5 suspenso.
Se calificará también en evaluación continua de forma positiva la asistencia a clase y el espíritu
participativo en actividades organizadas y de forma negativa el absentismo y el comportamiento
incívico en las mismas.
Se planteará la necesidad de aportar un registro personal de tiempo dedicado a la asignatura en la
idea de ir ajustando las exigencias a lo establecido de 162 horas de trabajo global, incluyendo
tiempo de asistencia a clases (6 créditos x 27 horas crédito) que en un aprovechamiento ideal a la
largo de 16 semanas implican unas 10 horas semanales, lo que supone una dedicación constante
durante el curso.
En evaluación global no se plantea la necesidad de superar cada una de las partes con calificación
mínima. La evaluación será de toda la asignatura (incluyendo presentación de trabajos), sin
reconocerse ni liberarse parte de ella para el futuro.
El uso de medios fraudulentos por el estudiante supone el suspenso del examen, implicaría la
suspensión automática de la convocatoria y no superar la asignatura por evaluación continua, y
según Normativa de Evaluación UPM, en este caso, el alumno deberá ir directamente al examen
extraordinario de julio; además no se le guardarán partes liberadas en evaluación continua, en el
propio curso ni tampoco de un año para otro.
6. Contenidos y actividades de aprendizaje
TEMARIO
Unidad Didáctica
CONTENIDOS
Análisis morfográfico del
Análisis morfográfico del relieve
relieve
Estratos, estratigrafía y tectónica. Reconocimiento de
Fundamentos y contexto rocas.
geomorfológico.
Morfología estructural. Cortes geológicos.
INDICADORES /
RELACIONADOS
(Objetivos
específicos)
Todos
Todos
Todos
TEMARIO
Unidad Didáctica
Morfogénesis externa
Geomorfología española.
CONTENIDOS
INDICADORES /
RELACIONADOS
(Objetivos
específicos)
Movimientos orogénicos
Todos
Evolución geológica de la Tierra.
Todos
Proceso de meteorización y vertientes
Todos
El sistema morfogenético fluvial, lacustre y
endorreico.
Todos
Morfolitología
Todos
Geomorfología de España.
Todos
Viajes de prácticas.
Todos
Aplicaciones ingenieriles
de la Geomorfología.
CE-3, CG-1 CG-2
7. Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y de los métodos de enseñanza
empleados
MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS (breve
descripción)
CLASES DE
37 horas
TEORÍA
CLASE DE
45 horas
EJERCICIOS
EVALUACIÓN
PRÁCTICAS DE
CAMPO
TRABAJO
AUTONOMO
TRABAJO EN
GRUPO
TUTORÍAS
OTROS
(especificar)
6 horas
10 horas voluntarias
71 horas
Máximo grupos de 2 personas
Se realizarán on-line y en el despacho de los profesores en la ETSI en
Topografía, Geodesia y Cartografía
Se puede mantener contacto con los profesores a través de la plataforma
moodle y mediante correo electrónico de forma permanente.
8. Recursos didácticos
RECURSOS DIDÁCTICOS
Tratados geomorfológicos especialmente recomendados por su texto:
(orden cronológico)
Holmes, A.: Geología Física. Omega, Barcelona, 1962.
Tricart, J.: Cailleux,A.: Traite de Geomorphologie. Sedes, Paris. 1967
Tricart, J.: Precis de Geomorphologie. Sedes, Paris,1968.
Derruau, M.: Geomorfología. Ariel, Barcelona, 1966,1991.
Coque, R.: Geomorfología. Alianza Ed. 1984
Summerfield, M.A.: Global Geomorphology. Longman,
Londres,1991.
López Bermúdez, F. et al. Geografía Física. Catedra, Madrid, 1992
Muñoz Jiménez, J. Geomorfología General. Síntesis, Madrid,1993.
Pedraza Gilsanz, J. et al: Geomorfología. Rueda, Madrid,1996.
Gutiérrez Elorza, M.: Geomorfología Climática, Barcelona, Omega 2001
Gutiérrez Elorza,M: Geomorfología. Prentice Hall. Madrid 2008
BIBLIOGRAFÍA
Por versión resumida y accesible:
Sandoval. Geomorfología (enfoque topográfico).
Viers,G.: Geomorfología. Oikos Tau, Barcelona
1974.
Por las ilustraciones:
Strahler, A.: Geología Física. Omega, Barcelona, 1972.
Flint.R.O.; Skinner.B.: Physical Geology. J. Wiley & Son, N.York, 1974.
The Cambridge Enciclopedy of Earth Sciences. Cambridge, University Press.
Como valiosos textos geológicos:
Meléndez.B.; Fuster.J.M.: Geología. Paraninfo, Madrid, 1976.
Águeda,J.; Anguita.F; Araña.V.; López Ruiz.J.; Sánchez de la Torre,L. Geología.
Rueda, Madrid, 1978.
Anguita,F.; Moreno,F.: Geología Procesos Internos. Luis Vives, Zaragoza, 1978
RECURSOS DIDÁCTICOS
(recomendado por la forma de planteamiento).
Aubouin.J.; Brousse,R.; Lehman.J.P.: Tratado de Geología. Omega, Barcelona,
1988.(2 Ed.) (3 Tomos, especialmente recomendado el tercero).
Tarbuck.E.J.; Lutgens, F.K.: Ciencias de la Tierra. Una introducción a la Geología
Física. Prentice Hill 1999. Madrid. Buenas ilustraciones también.
Especialmente recomendados para temas específicos: (orden cronológico)
Birot.P.: Les regions naturelles du Globe. Masson. Paris, 1970. (Geomorfología
mundial).
López Vergara.M.L.: Manual de Fotogeología. JEN, Madrid, 1971, 1978.
Mattauer.M.: Las deformaciones de los materiales de la corteza terrestre.
Omega, 1976.
Washburn, A.L.: Periglaciar processes and enviroments, Edward Arnold,1973.
Duchanfour,P.: Edafología.Toray Masson, Barcelona, 1975.
Corrales Zarauza.l.et al.: Estratigrafía. Rueda. Madrid, 1977.
Gerrard, A.J. Rocks and Landforms. Unwin. Londres, 1981.
IGME. Libro Jubilar J.M. Ríos. Tomo I y II. 1983. (Geología de España)
Anguita Virella, F.: Origen e Historia de la Tierra. Rueda, Madrid,1988.
Bridges,E.M.: World Geomorphology. Cambridge University P. 1990
Kearey.P; Vine,F.J. Global Tectonics. Blackwell Scientific Publications, 1990
Cobertera,E. Edafología Aplicada. Cátedra, Madrid, 1993.
Gutiérrez Elorza,M. et al. Geomorfología de España. Ed. Rueda, Madrid, 1994
Muñoz Jiménez.J y Sanz Herraiz,C. : Las montañas. Ed. Alianza, Madrid, 1995.
Aguiló Alonso et al. Guía para la elaboración de estudios del medio
físico. MOPT.1995.
González de Vallejo, L. et al: Ingeniería Geológica. Prentice Hill Madrid, 2002.
Sobre Climatología (por orden cronológico):
Capel Molina J.J., 1981. Los climas de España. Oikos-tau. Barcelona
Fernández García, F. , 1996 Manual de Climatología Aplicada. Clima, Medio
Ambiente y Planificación. Editorial Síntesis
Cuadrat J.M., Pita M.F., 1997. Climatología. Cátedra. Madrid.
Barry G.B., Chorley R.J., 1999. Atmósfera, tiempo y clima. (7 ed.). Omega.
Barcelona.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Capel Molina J.J., 2000. El clima de la Península Ibérica. Ariel. Barcelona.
Martín Vide J., Olcina J. 2001. Climas y tiempos de España. Alianza Editorial,
Madrid.
RECURSOS WEB
Plataforma en moodle
EQUIPAMIENTO
Ordenador con conexión a Internet para profesores y alumnado.
9. Cronograma de trabajo de la asignatura (para 3/4 horas presenciales/semana)
SEMANA
CONTENIDOS (Descripción)
Exposición de la asignatura
Semana
1
Morfografía.
Análisis morfográfico del relieve.
Morfografía.
Morfografía.
Semana
2
Estratos, estratigrafía y tectónica
Morfografía
Semana
3
Estratos, estratigrafía y tectónica
TIPO DE
ACTIVIDAD
(1)
Explicar
esquema
Explicar
contenidos
Ejercicios
Estudio
individual
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Explicar
contenidos
Ejercicios
Estudio
individual
Evaluación
Explicar
contenidos
Ejercicios
Estudio
HORAS
MODALIDAD
(2)
LUGAR / RECURSOS
MATERIALES (3)
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN (5)
1
CT
AT
ME
Sin evaluación
2
CT
SO
ME
1
2
CP
TA/TG
SO
C/B
REP
4
TA
C/B
TI
1
EV
SO
EV
2
TA
C/B
TI
2
CT
SO
ME
1
1
CP
TA/TG
SO
C/B
REP
3
TA
C/B
TI
1
EV
SO
EV
2
CT
SO
ME
1
2
4
CP
TA/TG
TA
C/B
C/B
REP
TI
EC
EC
EC
SEMANA
Semana
4
CONTENIDOS (Descripción)
Morfología estructural
Morfología estructural
Semana
5
Cortes geológicos
Cortes geológicos
Semana
6
Movimientos orogénicos
Corte geológico
Semana
7
Semana
8
Movimientos orogénicos
Movimientos orogénicos
TIPO DE
ACTIVIDAD
(1)
individual
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Ejercicios
Evaluación
Explicar
contenidos
Ejercicios
Explicar
contenidos
Ejercicios
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Evaluación
Explicar
contenidos
Ejercicios
Estudio
individual
Explicar
contenidos
HORAS
MODALIDAD
(2)
LUGAR / RECURSOS
MATERIALES (3)
METODOLOGÍA
3
TA
C/B
ME
5
TA
C/B
TI
2
TA/TG
C/B
TI
1
EV
SO
EV
2
CT
SO
ME
7
TA/TG
C/B
TI
1
CT
SO
ME
2
TA/TG
C/B
TI
2
CT
SO
ME
5
TA
C/B
TI
1
EV
SO
EV
2
CT
SO
2
TA/TG
C/B
REP
5
TA
C/B
TI
1
CT
SO
ME
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN (5)
EC
EC
EC
EC
SEMANA
CONTENIDOS (Descripción)
Evolución geológica
Semana
9
Evolución geológica
Movimientos orogénicos+ Evolución
Geológica
Semana
10
Procesos de meteorización y de
vertientes
Ejercicio de aplicación
geomorfológica
Semana
11
TIPO DE
ACTIVIDAD
(1)
Explicar
contenidos
Ejercicios
Estudio
individual
Explicar
contenidos
Ejercicio
tutelado
Estudio
individual
Evaluación
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Ejercicio
tutelado
Trabajo
autónomo
HORAS
MODALIDAD
(2)
LUGAR / RECURSOS
MATERIALES (3)
METODOLOGÍA
2
CT
SO
ME
3
TA/TG
C/B
REP
4
TA
C/B
TI
3
CT
SO
ME
1
TUT
SO
AOP
6
TA
C/B
TI
1
EV
SO
EV
2
CT
SO
ME
4
TA
C/B
TI
1
TUT
SO
AOP
2
TA/TG
C/B
AOP
2
CT
SO
AC
4
TA
C/B
TI
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN (5)
EC
EC
Festivo
Festivo
Semana
12
Procesos de meteorización y
vertientes
Explicar
contenidos
Estudio
EC
SEMANA
CONTENIDOS (Descripción)
Ejercicio de aplicación
El sistema morfogenético fluvial,
Semana
lacustre y endorreico.
13
Reconocimiento de rocas
Meteorización+vertientes+fluvial
Morfolitología
Semana
14
Ejercicio de aplicación
Geomorfología de España
Semana
15
Ejercicio de aplicación
TIPO DE
ACTIVIDAD
(1)
individual
Ejercicio
tutelado
Trabajo
autónomo
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Ejercicios
Evaluación
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Ejercicio
tutelado
Trabajo
autónomo
Explicar
contenidos
Estudio
individual
Ejercicio
tutelado
HORAS
MODALIDAD
(2)
LUGAR / RECURSOS
MATERIALES (3)
METODOLOGÍA
1
TUT
SO
AOP
2
TA/TG
C/B
AOP
3
CT
SO
ME
4
TA
C/B
TI
3
TA/TG
C/B
REP
1
EV
SO
EV
3
CT
SO
ME
3
TA
C/B
TI
1
TUT
SO
AOP
2
TA/TG
C/B
AOP
3
CT
SO
ME
3
TA
C/B
TI
1
TUT
SO
AOP
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN (5)
EC
EC
EC
SEMANA
CONTENIDOS (Descripción)
Ejercicio de aplicación
Geomorfología de España
Semana
16
Reconocimiento de rocas
Ejercicio de aplicación
Semana
17
Variable.
No
definido
Presentación trabajos
Práctica de campo
(1)
Explicar contenidos
Ejercicios
Estudio individual
Prácticas de laboratorio
Prácticas de Campo
Otros
TIPO DE
ACTIVIDAD
(1)
Trabajo
autónomo
Evaluación
Ejercicio
tutelado
Trabajo
autónomo
Ejercicio
tutelado
Práctica de
campo
(2)
Clase de Teoría (CT)
Clase de problemas (CP)
Práctica de laboratorio (PL)
Práctica de campo (PC)
Trabajo autónomo (TA)
Trabajo en grupo (TG)
Tutorías (TUT)
Evaluación (EV)
Otros (O)
HORAS
MODALIDAD
(2)
LUGAR / RECURSOS
MATERIALES (3)
METODOLOGÍA
3
TA/TG
C/B
AOP
1
EV
SO
EV
3
TUT
SO
AOP
6
TA/TG
C/B
AOP
10
TUT
SO
AOP
EC
10
PC
C/I
AOP
Voluntaria
(3)
Aula de Teoría (AT)
Sala de ordenadores (SO)
Campo / Tipo de Instrumentos (C/I)
Aula de trabajos en grupo (ATG)
Casa / Biblioteca (C/B)
Otros (O)
(4)
Método expositivo
(ME)
Resolución de
ejercicios y
problemas (REP)
Aprendizaje
orientado a
proyectos (AOP)
Trabajo
independiente (TI)
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN (5)
(5)
Sin evaluación
Prueba de evaluación
continua (EC)
Examen final (EF)
EC
Aprendizaje
cooperativo (AC)
Otros (O)