docGuía de texto lírico - Colegio Aurora de Chile SUR
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Guía de texto lírico - Colegio Aurora de Chile SUR
Colegio Aurora de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesoras: Rebeca Muñoz y Joselinne Sepúlveda Guía de actividades: Lírica NOMBRE: _______ CURSO: 1º Medio ___ FECHA: __. 0 . 11 Objetivo: Analizar e interpretar textos poéticos de diferentes épocas y estilos, considerando- recursos sonoros - temas- relación entre forma y contenido. 1. Lee con detención el siguiente texto. Si hay palabras que no entiendes. Subráyalas y búscalas en el diccionario. GRACIAS A LA VIDA Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio dos luceros que, cuando los abro, Perfecto distingo lo negro del blanco, Y en el alto cielo su fondo estrellado Y en las multitudes el hombre que yo amo. Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me ha dado al oído que, en todo su ancho, Graba noche y día grillos y canarios; Martillos, turbinas, ladridos, chubascos, Y la voz tan tierna de mi bien amado. Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me ha dado el sonido y el abecedario, Con él las palabras que pienso y declaro: Madre, amigos, hermanos y luz alumbrando La ruta del alma del que estoy amando. Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me ha dado la magia de mis pies cansados; Con ellos anduve ciudades y charcos, Playas y desiertos, montañas y llanos, Y la casa tuya, tu calle y tu patio Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me dio el corazón que agita su manto Cuando miro el fruto del cerebro humano; Cuando miro al bueno tan lejos del malo, Cuando miro el fondo de tus ojos claros. Gracias a la vida que ma ha dado tanto. Me ha dado la risa y ma ha dado el llanto. Así yo distingo dicha de quebranto, Los dos materiales que forman mi canto, Y el canto de ustedes que es el mismo canto Y el canto de todos que es mi propio canto. Gracias a la vida que me ha dado tanto. Violeta Parra, cantautora y artista. 2. Responde a) ¿A qué tipo de texto corresponderá? a) Cuento b) Poema c) Noticia d) Obra teatral ¿Cuántas estrofas tiene el texto? …………………………………………………….…… b) ¿Dónde encuentra la mujer que habla al hombre que ama. …………………………………………………………… ………………………………………………………..… c) ¿Por qué el poema se llama “Gracias a la vida? …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………..……… ch) ¿Qué es lo que la mujer agradece? Da al menos seis elementos. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… d)¿Qué le agradecerías a la vida? Haz un listado y luego escribe la estrofa de un poema. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………...……………… e) ¿Qué te pareció el poema?¿Por qué? …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………...… 3-Te entregamos un fragmento del poema y tú deberás escribir qué crees que significa. Sigue el ejemplo. Poema Explicación Me dio dos luceros que, cuando los abro. Son dos ojos claros, que cuando los abre ve Perfecto distingo lo negro del blanco. perfectamente todo. (…)graba noche y día grillos y canarios; con ellos anduve ciudades y charcos cuando miro el bueno tan lejos del malo (…)que forman mi canto, Y el canto de ustedes que es el mismo canto y el canto de todos, que es mi propio canto 4-Reescribe el poema como si fuera un cuento. Recuerda cómo lo trabajaste en la unidad. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Lee las palabras destacadas. ¿Entiendes lo que significan? a) Da una definición y escribe los elementos del contexto que te ayudan a comprender sus significados. Observa el ejemplo. Ejemplo: Distingo: me dicen que distingo lo negro del blanco; por lo tanto, podría significar darse cuenta, ver las diferencias. Lo negro y lo blanco son opuestos, por lo que poder distinguirlos, me ayuda a entender la palabra. Luceros:__________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Turbinas:__________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Quebranto:________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ b) Ahora busca sus significados en el diccionario y contrasta con los que tú les diste. ¿Lograste entender las palabras según su contexto? Luceros: Turbinas: Quebrantos: 6-¿Qué función cumplen las palabras destacadas en “alto cielo” y “fondo estrella _________________________________________ ________________________________________
