Portafolio de Evidencias
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Portafolio de Evidencias
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TECÁMAC TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Asignatura: Formación Sociocultural III Cuatrimestre: Mayo-Agosto 2015 Portafolio de Evidencias “La práctica del portafolio facilita el pensamiento científico desde el momento que utiliza: evidencias para acompañar una afirmación o un fenómeno natural, considera las posibles consecuencias, muestra explicaciones alternativas y proporciona el espacio para proponer nuevas vías de actuación, en lugar de explicar una serie de conceptos y procedimientos memorizados previamente y requeridos por un sistema de evaluación de normas cerradas… Las habilidades metacognitivas llevan al alumno a ser consciente de su propio aprendizaje… y consecuentemente, el énfasis realizado en la práctica habitual del portafolio proporciona unos buenos hábitos cognitivos y sociales a los alumnos. En esta mayor participación en su propio proceso de aprendizaje el alumno también aprende a responsabilizarse de la dirección que toma su educación, del nivel de profundización al que deciden tratar los contenidos y de los logros conseguidos” (Barbera, 2005). Los documentos que deberá contener el portafolio se mencionan a continuación: 1. Portada. Logotipo y nombre de la institución. Nombre de la carrera Título del documento: Portafolio de Actividades: Formación Sociocultural III. Nombre del Profesor Nombre del estudiante. Grupo. Cuatrimestre. 2. 3. 4. 5. 6. Documento: Criterios de evaluación. Rúbricas (las que se hayan llevado a cabo según actividades del parcial) Mapas, cuadros, esquemas, etc. (ordenados cronológicamente). Lecturas, ejercicios o materiales (ordenados cronológicamente). Tareas (ordenadas cronológicamente). Observaciones: El portafolio será elaborado de manera ORIGINAL Y CREATIVA. Los documentos de cada parcial estarán divididos por un separador que indiquen a que parcial corresponden, ORDENADOS CRONOLÓGICAMENTE. La caratula y los separadores, deberán elaborarse en computadora. Jefe de Grupo Profesor de Formación Sociocultural III _____________________________ _____________________________ Carlos Enrique Pérez Espino Fecha: . Barbera, E. (2005). La evaluación de competencias complejas: la práctica del portafolio. Documento electrónico. ISNN: 1316-4910, Año 9 No.31. España; EDUCERE. Recuperado el 8 de enero del 2015 de la dirección electrónica: http://redeca.uach.mx/instrumentos/La%20evaluacion%20de%20competencias%20complejas.%20La%20practica%20del%20portafolio. pdf