THE PONY EXPRESS - Will Rogers Elementary School
Transcripción
THE PONY EXPRESS - Will Rogers Elementary School
WILL ROGERS LEARNING COMMUNITY MAYO - JUNIO 2011 THE PONY EXPRESS Noticias del Director El trabajo de director es verdaderamente indescriptible. Según las investigaciones, el director es el líder educativo, el organizador y el administrador de la visión y de la cultura de la escuela. Si me baso en mi experiencia durante este año, el director también es un entrenador, un animador, terapeuta, velocista, enfermero, consejero matrimonial, amigo, mentor, aconsejado, policía bueno, policía malo, policía de tránsito, negociador en época de crisis, recogedor de perros, secador de lágrimas, contratista general, dirigente y dirigido. El trabajo de director es indescriptible, pero no le cambiaría nada. Este ha sido un año marcado por innumerables éxitos. Hemos enseñado a leer con intención a cientos de niños; escribir con voz, atacar problemas matemáticos con razonamiento y entendimiento profundo; crear obras maestras, hacer amigos, mantener amistades, mostrar empatía, hacer hipótesis, analizar y aprender de los errores, y persistir cuando, inevitablemente, se presentan obstáculos en sus caminos. A medida que avanzamos hacia el próximo año, continuaremos enfocándonos en nuestro trabajo, seguiremos prestando atención a las necesidades del estudiante y detectaremos el nivel en que se encuentra cada estudiante. Lo haremos a través de la Lectura de Comprensión (RCT), a través de nuestro trabajo continuo de aprendizaje conceptual en matemáticas, talleres de escritura y aprendizaje basado en la investigación a través de las disciplinas de STEM. Apoyaremos el CALENDARIO MAYO 25 Día Mínimo - Kindergarten - 8:25 AM - 12:10 PM -1.o a 5. o Grados - 8:25 AM - 1:00 PM 25 Casa Abierta - 6:30 PM 27 Suspensión Temporal del Trabajo No hay Clases 30 Día de Conmemoración de los Caídos - No hay Clases trabajo que nuestras familias realizan al desarrollar las habilidades sociales y emocionales de nuestros niños. Esperaremos mucho de nuestros niños. También esperaremos que fracasen porque si no fracasan quiere decir que no lo están intentando. Y si no lo están intentando, no están aprendiendo a su máxima capacidad. Este ha sido un año remarcable. He tenido la suerte de llegar a una escuela que tiene maestros y personal administrativo innovadores y profundamente dedicados a su trabajo. En donde los padres valoran realmente el sentido de comunidad y me han recibido con corazones bondadosos y solidarios. En donde cuento con un personal administrativo talentoso y colegas de confianza como Mary Anna Noveck, de quien he aprendido muchísimo. Y, en donde los niños brillan con fulgor y JUNIO 3 Espectáculo de Talento 4 Día de Embellecimiento 6-10 Semana de Agradecimiento al Personal 7 Día de Profesiones 11 Feria de Libros Barnes and Noble 10 Noche de Película 13 Concierto de Música de Fin de Año 4. o y 5.o grados curiosidad. Will Rogers es un lugar especial. Me siento honrado de ser parte de esta labor y de haber seguido líderes tan visionarios. Estoy en casa. Les deseo un verano agradable y lleno de diversión a cada uno de ustedes. Steve Richardson Director 15 Té para Voluntarios 21 Graduación de alumnos de 5.o grado 22 Último día de Clases ¡Las Clases comienzan el 30 de Agosto! “me siento emocionada de comenzar mi nueva aventura [..] a la región de Tigray en Etiopía” Desde el Escritorio de Mary Anna Noveck Subdirectora Querida Will Rogers Learning Community, Parece que fue ayer cuando el antiguo superintendente John Deasy entró a mi salón de 4.o grado en la escuela McKinley para ver si yo estaba interesada en ser la nueva Subdirectora de Will Rogers. Un mes más tarde, recuerdo vívidamente cuando Irma Lyons me dio las llaves de la escuela y me mostró el lugar donde se encuentra la válvula para cerrar el gas en caso de emergencia. No sabia entonces que formaríamos un equipo formidable y que impartiríamos un trabajo tan importante y extraordinario a esta fabulosa comunidad. Y ahora, por fin la tormenta se calmó, el sol salió, y nuestro nuevo director, Steve Richardson está a cargo del timón y trae consigo toda su maravillosa sabiduría, visión, intelecto, don de gentes, talento de líder y espíritu caluroso y compasivo a Will Rogers. Finalmente, después de seis años maravillosos, el tiempo es perfecto para que yo haga un cambio. Mi hijo se va a la universidad, Will Rogers está funcionando adecuadamente y las familias que entran en kindergarten este año están emocionadas por unirse a nuestra comunidad escolar el próximo año. Nuestro programa innovador S.T.E.M. está prosperando, tenemos un currículo social sólido, el programa de artes visuales de P.S. Arts está marchando muy bien, las noticias semanales narradas por el consejo estudiantil se transmiten a toda la escuela a través de nuestras pantalla blancas interactivas Smart, y nuestro Reconocimiento de Rendimiento Académico de Título 1 del 2010 es el resultado directo de nuestros logros ininterrumpidos en los exámenes estatales y rendimiento estudiantil. Mirando hacia el futuro, me siento emocionada de comenzar mi nueva aventura, la cual incluirá viajar a la región de Tigray en Etiopía para abrir una escuela primaria en octubre. Etiopía es uno de los países más pobres del mundo, en donde casi la mitad de los niños no asisten a la escuela. Viajaré con un equipo de 20 personas y trabajaré directamente con miembros de la comunidad local en todas las etapas de implementación que van desde la construcción hasta el entrenamiento de la Asociación de Padres y Maestros. Además, tendré la oportunidad de aprender como se crea una comunidad autosustentable, que incluye la construcción de un jardín con un sistema de irrigación por goteo. El dinero que genera la venta de frutas y vegetales se usa para financiar el mantenimiento de la escuela. Para aquellos que estén interesados en aprender más acerca de mi proyecto pueden dirigirse al enlace: http://www.imagine1day.org/ ethiopia2011-participants.htm#Mary-Anna-Noveck Por siempre mantendré a todos los alumnos y ex alumnos de Will Rogers en mi corazón. Con amor y gratitud sincera, Mary Anna Noveck Noticias de los Salones de Clases KINDER Los niños de kindergarten acaban de terminar las evaluaciones de matemáticas y lectura de fin de año. Los niños han hecho un progreso bárbaro y ustedes podrán ver los resultados de las evaluaciones en las boletas de calificaciones. En Arte del Lenguaje nuestro tema es “La Primavera está aquí”. Una de las destrezas que resalta en esta unidad es la segmentación de fonemas (separar palabras por sus sonidos individuales). En Matemáticas hemos terminado las unidades de adición y sustracción, así como también el calendario, la hora y las medidas. Nuestra excursión al Museo Leonis Adobe, en el área de Estudios Sociales, fue un gran éxito. Enseñó vívidamente a los estudiantes la comparación y el contraste entre la vida de hoy día y la vida al final del siglo XIX. En Ciencias hemos estudiado seres vivos y seres inanimados y ahora estamos estudiando los relieves. Si ha recibido notificaciones de la enfermera de la escuela acerca de los exámenes físicos para los alumnos de primer grado o ha recibido notificaciones de la oficina para la verificación de su domicilio, le pedimos que por favor se ocupe de estos tan pronto como pueda. También la pedimos que esté pendiente de los almuerzos que le quedan a su niño en la tarjeta de la cafetería y si tiene libros de la biblioteca en su casa, regréselos al señor Sea. PRIMER GRADO Este mes nos sumergimos en las Ciencias de la Vida y examinamos cómo las plantas y los animales satisfacen sus necesidades. Estamos en el medio de muchos experimentos con plantas, incluso uno en el que estudiamos como el sol, el agua, la tierra y el aire impactan el crecimiento de una planta. Estamos cultivando rábanos y frijoles, hacemos disecciones de flores y muchas observaciones. ¡Hasta hicimos dientes de animales en el laboratorio STEM! Estamos leyendo y escribiendo libros no ficticios. Los estudiantes están escribiendo libros “Todo acerca de mi casa” y “Todo acerca de mi”. Están aprendiendo todo lo relacionado con los textos no ficticios al leer libros “Todo acerca de” durante los Talleres de lectura “Readers Workshop”. En Arte hemos pintado autorretratos de cuerpo entero. Los niños trabajaron en parejas y tomaron las medidas de sus cuerpos con cintas métricas. También hemos estado trabajando duro para aprender a decir la hora y a contar dinero. ¡Amamos las matemáticas! Estamos estudiando las necesidades y los deseos de nuestra comunidad. Visítenos durante “Casa Abierta” y vea las comunidades que construyeron nuestros estudiantes, ¡con aceras y todo! nuestra Poeta, Shelly Berger. En matemáticas estamos diseñando casas de ensueños para ayudarnos a profundizar nuestro estudio de área y perímetro. Como parte de nuestro SEGUNDO GRADO Los alumnos de segundo grado acaban de terminar su primer año de pruebas estatales. Pasaron tiempo aprendiendo como se toma un examen y revisando otras destrezas. Tomaron los exámenes con mucha seriedad y trabajaron duro durante las pruebas. Actualmente están estudiando los ciclos de vida de animales y plantas. Han diseccionado flores para aprender sus partes y sus funciones. Los estudiantes están entusiasmados con nuestros jardines y las plantas de frijoles. Seguimos cuidadosamente el crecimiento de nuestras plantas así como también los cambios en nuestras orugas. ¡Ya tenemos una mariposa! En matemáticas estamos aprendiendo a multiplicar y a dividir. Los alumnos deben aprender las tablas de multiplicar del 2, 5 y 10. También están trabajando en proyectos de investigación y están aprendiendo a usar la internet y los libros de texto para juntar información. Están escribiendo libros “Todo acerca de” o presentaciones en el programa Keynote sobre los tópicos que están estudiando. Tenemos dos excursiones planeadas, una para el LACMA el 31 de mayo, en la que un docente nos dará un tour de arte, y otra para el Natural History Museum el 8 de junio. Esperamos poder compartir nuestro trabajo con todos durante “Casa Abierta”. TERCER GRADO Estamos felices de haber terminado con las pruebas estatales. Hemos comenzado una unidad de Ciencias sobre las adaptaciones de los animales y las plantas. Como parte de esta unidad, estaremos escribiendo reportes de animales. Nuestros estudiantes están encantados de saber que son poetas y están entusiasmados y deseosos de que comiencen los recitales de poesías. Están escribiendo una variedad de estilos poéticos con programa de Educación Física, comenzamos Música y Movimiento “Music ‘N Motion”. Estamos ansiosos de que llegue el día para ir a “Santa Monica Playhouse” para ver “And Away We Go”. CUARTO GRADO Los alumnos de cuarto grado finalizaron las pruebas estatales y ahora están trabajando arduamente para culminar los proyectos del año escolar. Nos preparamos para el Día de la Fiebre del Oro el 10 de junio. Ya faltan pocas semanas para las vacaciones de verano y aquí tenemos algunas ideas que los ayudarán a mantener sus destrezas agudas el próximo año escolar. ¡Durante el verano, por favor sigan leyendo, leyendo, leyendo! Los estudiantes pueden entrar en Achieve 3000 en www.Kidbiz.com para leer artículos no ficticios y para realizar otras actividades relacionadas con la lectura en el verano. Para practicar matemáticas pueden visitar el sitio web www.aaamath.com para repasar división, fracciones y multiplicación. Si quieren juegos matemáticos, visiten www.funbrain.com y practiquen sus destrezas matemáticas en la sección de juegos de arcade. ¡Mantengan todas esas destrezas aprendidas este año y que pasen unas magníficas vacaciones de verano! QUINTO GRADO ¡Los alumnos de 5.o grado están ocupados finalizando los últimos proyectos del año y preparándose para la escuela intermedia! Estamos terminando nuestras unidades de estudio incorporando las destrezas que aprendimos en Escritura, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales en los formidables proyectos que estamos realizando. Noticias de los Salones de Clases (continuación) Estamos ansiosos por la llegada del baile de fin de año, el picnic y la fiesta en la piscina. ¡Más que nada estamos entusiasmados con el Acto de Graduación de 5.o Grado! Queremos recordar a las familias que el día de “Casa Abierta” será el miércoles 1. o de junio de 6:30 a 7:30PM en el salón de su niño. Estudiantes, a continuación ofrecemos algunas sugerencias para ayudar a prepararlos para 6. o grado: Lean libros de la Lista de Lectura de Verano. Deberán completar un proyecto cuando regresen el próximo año escolar. Visiten el sitio Web de John Adams para obtener más información. Estén pendiente de las ofertas en las tiendas que venden materiales escolares para que aprovechen las rebajas. Todo estudiante de la escuela intermedia necesita usar una computadora con frecuencia. Asegúrense que podrán tener acceso a una computadora, ya sea en sus hogares o en la biblioteca pública. Una manera de mantener su nivel en matemáticas es utilizando sitios Web tales como http:// www.learnalberta.ca/ content/mesg/html/ math6web/math6shell.html o http://www.learnalberta.ca/ content/me5l/html/Math5.html Mantengan su cuerpo activo y limiten el tiempo que pasan viendo televisión y en juegos de video. Dediquen la mayor parte de su tiempo jugando afuera y disfrutando con su familia y sus amigos. Recuerden usar bloqueador solar y ponerse un casco cuando manejen bicicleta o patines. ¡Ayuden a sus familias a planificar un viaje a un lugar cercano o lejos! ¡Tracen la ruta que tomarán en un mapa y escriban allí sus propias indicaciones! Aprendan más acerca de “John Adams Science Magnet”. Pueden encontrar información en el sitio Web de la escuela o también pueden hablar con alumnos que han participado en el programa. Comiencen a ahorrar dinero reciclando y trabajando durante el verano para que estén listos para algunas de las excursiones que hacen en la escuela intermedia. Programas de Enriquecimiento en Will Rogers En Will Rogers nuestros maestros, personal administrativo y la PTA reconocen lo importante que es brindar una experiencia académica sólida al igual que una experiencia enriquecida por las artes a todos nuestros estudiantes... Sabemos que “participar en las artes está ligado a logros en las áreas de matemáticas, lectura, habilidad cognitiva, pensamiento crítico y destrezas verbales”. Durante todo el año, los alumnos de Will Rogers han sido expuestos a una gran variedad de oportunidades enriquecedoras. Todas las actividades a continuación están financiadas por la PTA, al menos que se especifique lo contrario. Es por ello que los eventos de recaudación de fondos y sus donaciones son tan importantes cada año. Excursiones - Las excursiones para realizar trabajos de campo están diseñadas para complementar el aprendizaje en el salón de clase. Este año, nuestros alumnos de kindergarten tuvieron la oportunidad de aprender sobre el modo de vida en la California Colonial durante su visita al Museo Leonis Adobe. Los alumnos de 2. o grado aprendieron sobre arquitectura, jardines y arte durante su visita al Museo Getty, y durante la excursión al Page Museum estudiaron fósiles y excavaciones. Los alumnos de 3.er grado estudiaron la supervivencia de las especies, habitats y animales africanos mientras que vieron la película “African Cats”. Después de haber estudiado las Misiones de California, a los alumnos de 4. o grado les encantó visitar la Misión San Gabriel. Los estudiantes de 5. o grado tuvieron la oportunidad de ver como es la vida en la universidad cuando visitaron UCLA. Allí presenciaron la disección de una rata y comieron en las residencias de los estudiantes universitarios. ¡Ellos también asistieron a la excursión más importante de todas: una semana lejos de casa en la Escuela de Ciencias al Aire Libre! Arte - Todos nuestros estudiantes reciben educación musical. PS Arts brinda a los estudiantes de K-1-2 un programa de música por 10 semanas. Este fabuloso programa se basa en el método Orff Schulwerk, el cual incorpora el habla, el canto, el movimiento y los instrumentos dentro de un ambiente creativo. Los alumnos de 3.er grado participan en un programa de música durante todo el año financiado por el distrito que se enfoca en la enseñanza de la música en general, el canto y el estudio de la flauta. Los estudiantes de 4. o y 5. o grados tienen clases de música instrumental o vocal semanalmente. Este programa también está financiado por el SMMUSD. Otros Programas de Enriquecimiento Con la finalidad de alcanzar las metas de desarrollo social o académico de una manera más específica, se han implementado programas especializados adicionales. Tales como: Tercer grado - Los alumnos participaron en un programa de 6 semanas llamado “Shakespeare’s Mirror” y un programa de 8 semanas llamado “Poetry-in-Action”, en donde los estudiantes escribieron poemas originales, estudiaron los trabajos de poetas famosos y la historia de la poesía. Cuarto Grado - Los alumnos participaron en “Contra-Tiempo”, un programa de danza financiado por el distrito escolar que duró 10 semanas donde se combinan los estilos de Salsa, Afrocubano, Africa Occidental y HipHop. Además, los estudiantes toman clases de teatro gracias al financiamiento de PS Arts. Estas clases reafirman los temas aprendidos en Estudios Sociales y así como también las técnicas de oratoria, el fomento de espíritu de equipo y la confianza en sí mismo. Quinto Grado - El exitoso y aclamado programa “Ballroom Madness” ayuda a nuestros alumnos de 5. o grado a aumentar la autoestima y la buena postura; además de desarrollar el sentido de respeto, trabajo en equipo y confianza mientras aprenden a bailar Fox-trot, Merengue, Rumba, Tango, Vals y Swing. Por Joan Krenik, Vicepresidenta de los programas de enriquecimiento de la PTA MARY ANNA NOVECK GANA PREMIO DEL ROBLE DORADO El Premio del Roble Dorado es el reconocimiento más prestigioso que otorga la PTA. Este premio sólo es otorgado a aquellos individuos que de una manera extraordinaria han contribuido significativamente con el bienestar de todos nuestros estudiantes y nuestra comunidad. La PTA de Will Rogers se enorgullece de presentar este premio a nuestra Subdirectora, Mary Anna Noveck. Mary Anna ha estado trabajando en el SMMUSD desde 1989 y ha sido nuestra subdirectora desde el año 2006. He tenido el privilegio de trabajar con ella los pasados cinco años y me maravillo con su dedicación y compromiso con nuestra escuela. Ella, junto con Irma Lyons se centraron en convertir a Will Rogers en la mejor escuela que fuera posible y nunca vacilaron en su lucha. Durante tiempos difíciles y estresantes, Mary Anna permaneció comprometida con su lucha y ayudó a todos de una manera excepcional. Como siempre, Mary Anna dedicada a ayudar a los niños, nos deja para viajar a Etiopía, Africa en donde abrirá una escuela. La vamos a extrañar muchísimo y le agradecemos profundamente su enorme contribución a nuestra comunidad. Interview with Mrs. Noveck EL COMIENZO ¡Vaya! Seis años pasaron volando. Para aquellos que no lo sabían, comencé mi carrera como educadora aquí en Will Rogers en 1989 enseñando 4. o y 5. o grados en el salón 501. Después del nacimiento de mi hijo Jake, enseñé en McKinley por más de 14 años; antes de mi regreso a Rogers como Subdirectora en 2006. No sabía que iba a tener la dicha de trabajar 3 años y medio con la Directora Irma Lyons. Nuestro trabajo siempre fue intenso, enfocado y vigorizante. con la organización Imagine1day a recaudar fondos y participar en la creación de una escuela primaria en Etiopía, Africa. Pienso que ÉXITO Quisiera decir que el vaso está sólo medio lleno -¡lo podemos lograr! Cada decisión que tomamos estuvo enfocada en favorecer a los niños y a la comunidad. Trabajamos duro para crear capacidad y así impulsar a Rogers hacia adelante en rendimiento y compasión. Ahora tenemos un programa de Arte durante todo el año, un laboratorio STEM con maestro de Ciencias a tiempo completo, música en todos los grados, un libro de recuerdos anual, un Consejo Estudiantil activo y lleno de energía, celebración de Halloween, Baile de Salón, jardines y una escuela pintada con colores brillantes; contamos con una participación activa en el Programa de Talento Juvenil del Centro Johns Hopkins y tenemos acceso a tecnología de punta. Trajimos a Megan Franke y comenzamos el primer programa de Instrucción Guiada Cognoscitivamente en matemáticas (estas técnicas de enseñanza tuvieron tanto éxito que ahora se imparten en todo el distrito escolar). ¡Estos son sólo algunos ejemplos! tomar un año sabático me permitirá desarrollar aún más mis habilidades de liderazgo ya que trabajaré en un ambiente y con un equipo multicultural y a la vez causaré un impacto medioambiental y social significativo. También tendré tiempo de pensar y decidir mi próxima meta profesional. VE CON CONFIANZA En las escuelas siempre debe haber “alegría” y “rigor”. Aún cuando estoy ansiosa por comenzar estas nuevas oportunidades y aventuras, siento una profunda tristeza al dejar atrás a los estudiantes, familias, colegas y amigos con quienes he trabajado tan de cerca durante los últimos seis años. Ser miembro de la Familia Will Rogers ha sido una experiencia de aprendizaje extraordinaria. Realmente estoy agradecida por esta oportunidad de liderazgo que se me brindó y espero con interés escuchar noticias del trabajo maravilloso que seguirá aconteciendo en Will Rogers en los próximos años. Estoy segura que con Steve Richardson al timón y nuestro maravilloso personal docente y administrativo, Will Rogers seguirá hacia adelante y sé que Irma está sonriendo. IMAGINAR By: Joan Krenik SABIDURÍA 1. Irma siempre dijo, “Cuando la vida te da limones, es hora de hacer limonada!” Muchos de ustedes ya saben que mi hijo Jake se gradúa este año de SAMOHI y yo estoy deseosa por alcanzar algunos de mis sueños y metas personales. En esta oportunidad me he comprometido “Ve con confianza hacia la dirección de tus sueños. Vive la vida que has imaginado.” - Henry David Thoreau POETRY-IN-ACTION EN WILL ROGERS MOM IF THE WORLD WAS CRAZY por Eternity (after Shel Silverstein) So much depends upon por Aydin my mom gliding on the stars, If the world was crazy, my mom dreaming thousands of dreams of feathers, I’d play with a daisy, and slide down its stem. my mom painting and dancing on the wings of the clouds, I’d turn the American flag into a giant piece of cake. my mom breathing in the moon, and mountains, If the world was crazy, thunder storms my mom tasting the sweet taste of snow, would sound like peaceful music flowing through the air. If the world was crazy, umbrellas would be boats out in the sea, and boats would be used for rainy days. If the world was crazy, paintings would talk to us. If the world was crazy, the grass would be red licorice my mom smiling with light, flowing in the water, in the deep blue sea of the world, calling her name. SWEET por Maya instead of green grass. Sweet waterfall that trickles down the ledge. I’d eat it whenever I had a chance to. Sweet wildflowers that dream of bees. If the world was crazy, snow would fall in the summer. Sweet music, and the snow that covers the earth. I’d keep the snow in my freezer for next winter. Sweet taste of strawberries dancing on my taste buds. If the world was crazy. Sweet, the smell of bacon sizzling on the stove. Sweet sound of wind, dancing around the earth. BASKETBALL por Natalie Sweet, the way birds fly. So much depends upon my basketball, Sweet, how God watches over us. How it looks at me when it bounces up and down. Sweet, the way mom drives me to school, … It sounds like your heart beating fast. the way my dad makes apple pie … It feels like bumpy hills. the way my cat purrs in her sleep. … It’s the color of hot fire, Sweet rays of the sun, touching my shoulder. Dancing in the fireplace in the living room. Sweet moon gliding in the night. It’s the shape of the world. Sweet dreams swirling in my head. It sits on the floor gazing at me. Sweet, so sweet. I like the way the writing on it MUSIC smiles at me: “NBA!” So much depends upon a basketball. THE POEMS I HAVE NOT WRITTEN por Janet They’re inside of my dog. POETRY-IN-ACTION EN WILL ROGERS LEARNING COMMUNITY 2011 They’re hiding in my pencils. por Daniela So much depends upon music, How music makes me feel when I need to rest, Poemas Escritos por los alumnos de The way music brings me good dreams They’re floating in the air, wherever I go. as I sleep. Tercer Grado durante los Talleres de I see them playing with the wildflowers. Poesía Poetry-in-Action dirigidos por la They’re snowing, hailing and raining. When music plays, it is like everything is dancing, Poeta Shelly Berger They’re here, and there, waiting for me. The music moving like fog in the sky … They’re all in my heart, my big heart, Music is a song that I dare to dream. full of words and poems. LA PTA ADOPTA RESOLUCIONES PARA MEJORAR LA SALUD Y LA EDUCACIÓN Resumen de fondo Se prevé que las oportunidades de empleo en las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) crecerán más rápido que el promedio de todos los demás puestos de trabajo, pero el número de graduados universitarios de Estados Unidos preparados para carreras STEM no satisfará la demanda. Este déficit se ve agravado por dos factores: los estudiantes estadounidenses, en promedio, tienen calificaciones por MENSAJE DE LA PRESIDENTA DE LA PTA La Convención de la PTA del estado de California se realizó el último fin de semana de abril en Long Beach. Erin Inatsugu y yo nos sentimos felices de participar en algunas de las sesiones informativas y de entrenamiento. Mientras caminaba por los salones de la convención, me llenó de inspiración ver lo grande que realmente es la PTA. Abarca mucho más que un grupo de padres en nuestra escuela. El lema de la PTA es “Cada niño. Una voz”. Reflexionen por un momento. Los miembros de la PTA luchan por una educación pública de mayor calidad para cada niño de nuestra escuela, del distrito, del estado y de la nación. Sé que WIll Rogers es un lugar de aprendizaje especial y el tiempo que estuve en la convención reforzó esa opinión. Nuestro programa STEM es visionario y la PTA piensa lo mismo. ¡De hecho, la PTA piensa que la educación STEM es tan importante que ha pasado una resolución que la apoya! Correcto, somos pioneros. Lean la siguiente resolución. debajo de muchas naciones Sally desarrolladas en conocimiento Atentamente, científico y alfabetización; y las Copresidenta de la PTA mujeres y ciertas minorías están subrepresentadas en educación STEM. Resolución B: Educación de distritos apoyen la legislación para El Equipo de Trabajo de California Ciencias, Tecnología, Ingeniería y la contratación, capacitación para la Educación de Ciencias, Matemáticas (STEM) Tecnología, Ingeniería y Matemáticas ha creado un marco de política y apoyo a las escuelas de California a fin de mejorar la competitividad de California en la economía mundial. Además, en 2010, el Consejo Nacional de Ciencia identificó áreas de necesidad: políticas que apoyen una rigurosa preparación STEM para los maestros; el apoyo al desarrollo del potencial STEM en todos los grupos 1 SE RESUELVE que la PTA de California, sus unidades, consejos y innovadora y desarrollo profesional para educadores STEM; y además, distritos trabajen con las 4 SE RESUELVE que la PTA de autoridades, empresas y educadores California, sus unidades, consejos y a fin de apoyar el esfuerzo para distritos alienten la integración de mejorar la educación de STEM que las ciencias, la tecnología, la permita a más estudiantes adquirir ingeniería y las matemáticas en las destrezas para el acceso a la actividades cotidianas; y además, educación superior y el empleo dentro de la fuerza laboral del siglo XXI; y además, 5 SE RESUELVE que la PTA de California, sus unidades, consejos y distritos aumenten la conciencia demográficos de estudiantes, 2 SE RESUELVE que la PTA de sobre las oportunidades disponibles especialmente en zonas urbanas y California, sus unidades, consejos y para los estudiantes educados en distritos apoyen el esfuerzo para carreras STEM; y rurales económicamente desfavorecidos; y una cultura de padres, educadores y estudiantes que celebre el pensamiento innovador y la excelencia académica. abordar la insuficiente representación de las minorías y las mujeres en los campos STEM; y además, 3 SE RESUELVE que la PTA de California, sus unidades, consejos y 6 SE RESUELVE que la PTA de California presente esta resolución a la PTA Nacional para su examen en la Convención de la PTA Nacional. Noticias de los alrededores de la escuela HACIENDO LO QUE ES IMPORTANTE Felicitaciones a nuestra maestra de kindergarten Sofia Cedillo quien ha recibido el prestigioso premio “Rising Star alumni Award” de la Escuela de Educación de UC Davis “por hacer lo que es importante en la educación”. Su nominación para este premio indicó que “además de poseer la credencial del estado de California para la enseñanza de múltiples materias - BCLAD, Sofia Cedillo también posee un Prestigioso Certificado del Consejo Nacional para Maestros con tan solo cinco años de haber comenzado a enseñar. Este es un logro sorprendente, el cual demuestra su compromiso con la profesión y su liderazgo en el campo de la educación”. La Sra. Cedillo culminó sus estudios universitarios en la UC Santa Barbara en 2003, recibió sus credenciales de enseñanza en 2005 y completó su MA en 2006 en la Escuela de Educación de UC Davis. Comenzó a trabajar en Will Rogers en el otoño de 2005 y ha estado con nosotros desde entonces. Durante sus seis años en WR, ha enseñado 1.er grado y actualmente está enseñando kindergarten. La Sra. Cedillo sirve de enlace para el desarrollo profesional del SMMUSD para Will Rogers y también asiste a otros maestros en el desarrollo de habilidades en el uso de datos de evaluación para guiar la enseñanza. También es miembro del Grupo de Trabajo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), en donde ayuda a colegas con la planificación y la implementación del currículo STEM en Will Rogers. Durante años ha organizado reuniones de padres y maestros enfocadas en ciencia, matemáticas y programas de alfabetización. Además, durante el verano, ha enseñado un programa similar con un componente de aprendizaje social y emocional para dar oportunidades de aprendizaje ininterrumpidas a todos los estudiantes. CERTIFICACIÓN DEL CONSEJO NACIONAL ¿Qué es el Certificado del Consejo Nacional? Es una credencial avanzada de enseñanza. Sirve de complemento, pero no remplaza al certificado de docente obtenido en el estado donde se realizaron los estudios docentes. Es válido por 10 años. El Certificado del Consejo Nacional se obtiene después de haber terminado, voluntariamente, un programa de evaluación diseñado para reconocer a docentes eficaces y talentosos quienes alcanzan altos y rigurosos estándares basados en lo que los docentes deben saber y ser capaces de hacer. El Certificado está disponible en toda la nación para la mayoría de maestros que enseñan desde pre-kinder hasta el 12.o grado. Como parte del proceso de certificación, los candidatos deben completar 10 evaluaciones que son revisadas por maestros titulados en sus áreas de certificación. Las evaluaciones incluyen cuatro carpetas de trabajo basadas en prácticas de enseñanza y seis ejercicios de respuestas que evalúan el conocimiento. ¿Por qué se necesitan estándares para docentes excelentes? Todo niño merece un maestro excelente - alguien que está calificado para proporcionar a los estudiantes las destrezas necesarias para lograr éxito en la comunidad global del siglo 21. Las pautas creadas por el Consejo Nacional para los Estándares de Enseñanza profesional (NBPTS) y el certificado del Consejo nacional brinda a los docentes y a las escuelas las herramientas necesarias para medir la excelencia de educadores muy competentes. Los estándares del NBPTS se basan en 5 proposiciones fundamentales que todos los docentes muy competentes deben saber y ser capaces de hacer y provee una referencia que ayuda a los educadores a conectar los estándares de enseñanza con la práctica de enseñanza. Las proposiciones fundamentales: 1. Los docentes están comprometidos con los estudiantes. 2. Los docentes conocen las materias y saben como enseñarlas. 3. Los docentes son responsables de la gestión y monitoreo del aprendizaje estudiantil. 4. Los docentes piensan sistemáticamente acerca de sus práctica y aprenden de la experiencia 5. Los docentes son integrantes de comunidades de aprendizaje. En Will Rogers Learning Community, somos afortunados de tener a cuatro maestras con tan prestigiosos certificados del Consejo Nacional: Sofia Cedillo (Kindergarten), Sitara Contreras (5.o Grado), Katherine Demopolous (1.er Grado) y Cindy Thatcher (Kindergarten). LA SUBASTA EN SILENCIO Y FIESTA DE PRIMAVERA FUE TODO UN ÉXITO Nuestra Subasta y Fiesta de Primavera se llevó a cabo el sábado 14 de mayo en Saint Augustine by the Sea Church. Fue un gran evento de la comunidad en el que padres, maestros y personal administrativo se divirtieron y ayudaron a recaudar fondos para la escuela. Carl Coulam y Avalon Hollywood donaron el exquisito buffet. El fabuloso entretenimiento en vivo incluyó al ganador del premio Grammy Rick Holstrom y su banda tocando Blues y la humorista Janine Hayes. ¡Muchas gracias a Carl y Cari, Rick y su banda, Janine; así como también a Punch Hyde White quien estuvo a cargo del micrófono! También quiero darle las gracias a todos los miembros del comité de la subasta en silencio. ¡Hacemos un equipo maravilloso! CINCO DE MAYO ¡El cinco en el seis fue un éxito! Una vez más un asombroso grupo de voluntarios talentosos trabajaron sin descansar para brindar una experiencia divertida a todas nuestras familias. ¡La música que tocó nuestro propio grupo de cuerdas “Will Rogers Strings” fue extraordinaria! Los bailadores de dos de nuestros grupos de Más noticias (continuación) danza de la comunidad hicieron que nos pusiéramos de pie. Se ganaron muchos premios. Krizna vendió esos conjuntos adorables y los bigotes graciosos. Los Cascarones volaban tan rápido por el aire que se vendieron todos antes de las 4:30 PM. ¡La comida que suministró Benny’s Tacos en Lincoln y las sandias que donó Albertsons fueron tan deliciosas que todo se vendió alrededor de las 5:30 PM! ¡Un agradecimiento muy especial para los 5 personal docente y administrativo su dedicación al servicio de las familias de Will Rogers. Esperamos que todas las familias participen en los eventos programados ya que se necesitan donaciones en efectivo, comida y muchos voluntarios. dos en 2.o grado, Colin y Sadie quienes Contactar a Johanna Rydman al 310-729-5131 [email protected] ó Shoshannah Strauss al 213-840-3454 [email protected] con preguntas o sugerencias. importante de nuestra vida diaria actualmente estudian en WRLC. Y en algunos años... ¡tengo también otro niño que estará listo para comenzar su carrera escolar en Will Rogers! Esta escuela ha sido una parte muy familiar y estoy feliz de tener la oportunidad de retribuir de una manera tangible. Cuando mis hijos mayores estaban más jóvenes, me encargué de la Membresía en WRLC y he estado a cargo de otras posiciones de liderazgo en el Consejo de Directores en otras organizaciones sin fines de lucro de la comunidad; Así que espero que mi experiencia y un par de ojos nuevos ángeles que se quedaron hasta las 8:00 PM para recoger todo! ¡Ya verán, en tan sólo dos años estaremos 40 fiesta! El cumpleaños del señor Sea. servirán de apoyo a nuestra incansable PTA. Actualmente trabajo medio tiempo como diseñadora de páginas web desde mi casa, además de ocuparme de mis niños y cantar ocasionalmente en Beverly Hills. Espero usar mi experiencia en donde se necesite y donde sirva de ayuda. celebrando el aniversario de la STEM Ya viene. ¿Están listos? Will Rogers: “Construyendo un Futuro Mejor” está justo a la vuelta de la esquina. Este proyecto de ingeniería se llevará a cabo a principios de junio. Durante dos semanas los estudiantes plantearán problemas, buscarán soluciones, crearán proyectos y después verán si sus ideas funcionan. ¡Vengan a ver a nuestros increíbles ingenieros en acción! Contacten al maestro de su niño para obtener más detalles sobre las fechas en que se realizarán las actividades de prueba de los proyectos. SEMANA DE AGRADECIMIENTO AL PERSONAL - NECESITAMOS SU AYUDA Del 6 al 10 de Junio estaremos agradeciendo formalmente a todo el Como todos saben Will Rogers es un lugar muy especial y estoy agradecida de formar parte de una comunidad PRESENTAMOS A ERIN INATSUGU, COPRESIDENTA DE LA PTA DE 2011-2012 Quisiera tomar unos minutos para presentarme a la comunidad escolar. Muchos de ustedes ya me conocen; ¡nuestra familia ha sido parte de Will Rogers desde hace algún tiempo! Mi esposo, Narumi, se graduó en Will Rogers hace muchos años (ambos somos egresados de JAMS), y su mamá, Barbara, todavía está muy involucrada con las escuelas locales y la gobernanza local. Tengo dos hijos en John Adams (6.o y 7.o grados), quienes a su vez asistieron a WRLC, y escolar tan sólida. ¡Estoy ansiosa por brindarle apoyo a la copresidenta Sally Miller y a la PTA, y de verlos a todos en los eventos de la escuela y de la PTA que enriquecen las vidas de nuestros niños! - Erin Inatsugu PERFIL DEL PERSONAL Biblioteca - Salón 302 Coordinador de Biblioteca de Escuela Primaria: Señor Sea Salón: 302 - Biblioteca Grados: Todos los grados K-5, maestros, personal, padres. ¡Todos son bienvenidos! Antes de Will Rogers: McKinley ==> Lincoln Middle School ==> SAMOHI ==> SMC ==> UCLA (BA en Diseño Gráfico) ==> Casi 10 años trabajando en el campo del Diseño Gráfico ==> Will Rogers (Regreso a la Escuela). Aplicaciones Favoritas en iPad: Penultimate, Angry Birds, Fruit Ninja, iBooks, Netflix, Facebook, Dropbox, Pandora, Overdrive (por nombrar unos cuantos); mucha música. ¡4 años! El tiempo vuela cuando te diviertes leyendo. A medida que me acerco al final de otro año escolar maravilloso, no puedo creer que ya se han ido cuatro años. Sin embargo, todo esto sólo ha sido posible gracias a la tremenda ayuda de los padres, del personal y de muchos de los estudiantes, especialmente durante la campaña de recaudación de fondos “Save-Our-Schools”. ¡Gracias! ¡Muchas Gracias! De todos los eventos que han tenido lugar en la biblioteca, hay uno en particular que quiero mencionar con el salón de 3.er grado de la maestra Sarah Braff (ver foto arriba). El proyecto tuvo como nombre “Superando Obstáculos” y los estudiantes debieron leer la biografía de alguien que superó un obstáculo en su vida, como es el caso de Rosa Parks y Jackie Robinson, entre otros. Luego, los estudiantes se vistieron y se hicieron pasar por el personaje que habían estudiado y narraron su historia a maestros, padres y miembros de sus familias. Tengo muchas Libros en la biblioteca ganas de disfrutar de las presentaciones el próximo año. ¡Gracias señora Braff! NÚMEROS Sea del Sr. fé a c e ita d La tiend Otros eventos importantes realizados en la biblioteca incluyen: la feria de libros de Scholastic, iPad 2 para la escuela (¡gracias mando!), película con el señor This I Believe: Sea, noche de poesía "Son los pequeños detalles los con las maestras que son vitales. Las pequeñas Kleiser y Klein del cosas son las que hacen que salón 404, la fiesta de ocurran grandes cosas." piyamas del Maratón - John Wooden ¡Alcánzame de Lectura, la inauguración de “la si puedes! tienda de café del señor Sea”, el club de tareas y mucha lectura con el señor Sea. - Sr. Sea 9,700+ Libros prestados semanalmente 982+ Tazas de café servidas diariamente 336+ (bueno, de cualquier modo, eso es lo que me gustaría)
Documentos relacionados
THE PONY EXPRESS - Will Rogers Learning Community
comenzamos nuestras clases de RCT (Técnicas de Comprensión de Lectura). En Matemáticas los alumnos aprenden a hacer
Más detallesfebrero - marzo 2012 - Will Rogers Learning Community
energía cuando las computadores no se están usando? ¿Cuándo y dónde se utiliza la mayor cantidad de energía en la escuela? El Consejo Estudiantil colectará datos de todos los grados en cuanto a la ...
Más detallesPony_2013-05_SP_v1.1 web - Will Rogers Learning Community
Así como este año llega a su fin, también se termina mi periodo como presidenta de la PTA. Estos dos últimos años han sido sin duda alguna unos de los años más ocupados, pero también unos de los má...
Más detalles