fourth six weeks newsletter

David Waters, Principal
Monica Ward, Assistant Principal
1608 North Adams
Fredericksburg, TX 78624
Telephone: (830) 997-9595
Fax: (830) 997-7209
FOURTH SIX WEEKS NEWSLETTER
Principal’s Desktop Report
David Waters, Principal
As February winds down, teachers and students begin to turn their attention toward the state assessments.
This year will mark the debut of Texas’ new testing structure called the State of Texas Assessments of Academic
Readiness (STAAR). Much has been speculated about the increased difficulty of these new assessments and effects
they will have on student achievement across our state. It is true that many questions remain about the STAAR tests,
but our teachers and students are preparing as they have in years past, choosing to focus on class content rather than
what the new tests will look like.
A couple of things we do know about the STAAR tests are:
1. Students will be tested at the same grade levels and in the same subjects as they were on the TAKS. (3 rd
grade Reading and Math; 4th grade Reading, Math, and Writing; 5th grade Reading, Math, and Science)
2. STAAR tests will be conducted under a 4 hour time limit. This time limit will be new for all of our
students, as the TAKS tests were administered without a time limit.
As always, we ask that you stress the importance of these tests to your students. The success we’ve had on
these state assessments over the last few years has become a point of pride at FES and throughout the community.
This success can only be achieved when the parents and the school work in unity and we greatly appreciate the support
you give the students and staff at FES.
The time has also arrived to begin planning for the 2012-2013 school year. As in years past, you will be able
to request teachers for your child. Parents are in no way required to fill out a teacher request form, but if you do have
someone in mind for your child, the option to request will again be available to you. For those wishing to request, you
will need to come by the school office and fill out a request form between May 1st and May 31st. Requests will only be
accepted on the form provided from the FES office and only during the May 1st through May 31st time period. Each
form will require the names of four teachers. Ranking of teachers as 1 st, 2nd, 3rd, or 4th choices will not be used this
year. If you place a request, following these guidelines, we will ensure your child is placed with one of your four
requested teachers. Requests that your child be placed with another specific student will not be accepted, unless they
are siblings.
A copy of the 2010-2011 No Child Left Behind report card for FES is now available on the district web page
under Curriculum and Instruction. If you would prefer a paper copy, please get in touch with the school office and
we will make one available to you. This report card will show FES student performance against national indicators.
Thank you again for all the support you give the students and staff of Fredericksburg Elementary School. If
you have any questions or concerns about the above information or about any aspect of your child’s education here at
FES, please call the office at 997-9595.
David Waters
Principal
Assistant Principal’s Desktop Report – Monica Ward
February is fading and March is knocking on the door. I am looking forward to
seeing all of the great strides your child will be making in the upcoming months. From first
through fifth, the children are being challenged each and every day. Teachers are working
hard to facilitate the learning of the TEKS, improve your child’s understanding of stories
being read, develop math skills and number sense, and improve your child’s understanding
of both science and social studies and how it relates to their life.
Your child’s attendance at school is vital to their success. Please encourage your
child to attend school each and every day. In the event your child must be out, always send
a note. This should be either a note from you or a doctor’s note. If we do not receive a
note, the absence will be counted as unexcused. Once your child receives 10 unexcused
days or parts of days in a six month period, Texas State Law requires me to file a formal
complaint with the court system. In an attempt to remind you of this law, notices are sent
out once your child receives 5, 10, and 15 absences. If you look at the notice and see an
unexcused (U) absence that you know you sent a note for, please contact Barbara Webster
at 997-9595, and she will look into the discrepancy. Sometimes notes are sent to school,
but not given to the teacher, so please check.
You are a crucial part of learning process. Your guidance at home, in helping your
child to be the best student they can be, is key to their success at school. Together we
can make a difference!
Monica Ward
Assistant Principal
Counselors’ Corner
Jenny Immel, Kelli Rode - Counselors
Researchers Say Grit is Key to School Success
What do spelling champions and West Point cadets have in common? It’s a quality known
as grit – the ability to stick with something even when it’s hard.
These days, researchers say grit is important. People who persist when a task gets
challenging are most likely to be successful. To build grit:



Teach your child to focus on how good it will feel to finish a tough task. “You did your
homework. Now you can relax and enjoy yourself.”
Emphasize starting. People with grit don’t put off unpleasant tasks. “You work on
homework and I’ll clean these drawers. Let’s see what we can finish in 15 minutes.”
Stress effort versus ability. Tell your child that success requires dedication and effort
as much or more that intelligence.
Source: R.Duckworth and others, “Grit: Perseverance and
Passion for Long-Term Goals,” Journal of Personality
and Social Psychology, Vol. 92, No. 6, American
Psychological Association.
UIL Winners
January 28, 2012
Thank-you to all who participated in the UIL Meet
Fredericksburg Elementary School took 1st place OVERALL
Here are the winners from FES:
4th Grade Art Smart - Coached by Amy Thomas
1st Efrain Gonzales
2nd John Clark
6th Victoria Goforth
Best Alternate - Ambrie Lizcano
4th Grade Number Sense - Coached by Erik Iverson
4th Krystal Orama
6th Austin Sheperd
5th Grade Art Smart - Coached by Amy Thomas
1st Norma Igarta
2nd Calissa Vollmar
5th Carolina Echartea
Best Alternate - Leslie Aguilar
3rd Grade Music Memory - Coached by Jennifer Hallford
1st Jessica Stuewe
2nd Ezra Dearinger
3rd Cade McBee
Best Alternate - Paige Guzy
4th Grade Music Memory - Coached by Jennifer Hallford
1st Tanner Casbeer
1st Terah John
3rd Jacob Lees
Best Alternate - Chloe Crocker
5th Grade Music Memory - Coached by Jennifer Hallford
1st Emma Hallford
1st Kacie Brannan
3rd Will Shepard
Best Alternate - Able Jaimes - Perfect paper also!
4th Grade Oral Reading - Coached by Kyndra Koviak
2nd Emily Fritag
6th Charis Cooledge
5th Grade Oral Reading - Coached by Teri Ewing
1st Molly Pluenneke
3rd Ja’Nay Settles
4th Claire Maxcey
Best Alternate – Rose Stuewe
4th Grade Ready Writing - Coached by Kelly Ray
4th Mia Stenberg
5th Grade Ready Writing - Coached by Beth Iverson
5th Zenaida Saenz
6th Karlie Doise
5th Grade Social Studies - Coached by Beth Iverson
1st Luke Moellering
2nd Dane Moellering
Best Alternate – Augustine Jaimes
3rd Grade Spelling – Coached by Afton Hominick
3rd Taylor Green
6th Mary Cornett
Best Alternate – Taylor Evans
4th Grade Spelling – Coached by Lisa Toepperwein
1st Jacob Moore
3rd Wyatt Turner
2nd Grade Storytelling – Coached by Sarah Barkley
2nd Lexi Sione
3rd Oscar Dominguez
Upcoming Events
Feb. 27 – Mar. 2
Mar. 6
Mar. 8
Mar. 11
Mar. 12 – Mar. 16
Mar. 20 & 21
Mar. 27
Mar. 28
Mar. 30
Apr. 6
Apr. 9
Apr. 19
Apr. 24
Texas Public School Week
PTO Meeting – 6:00 pm
Gym Dandies
Daylight Saving Time
Spring Break
Gr. 2, 3, 4, 5-TELPAS Testing
Gr. 4-STAAR Writing Test
Gr. 5-STAAR Math Test
Gr. 4-STAAR Writing Test
Gr. 5-STAAR Reading Test
Gr. 2-Magik Theatre Field Trip
Holiday – Good Friday
Holiday – 1st Bad Weather Day
Gr. 1 – Program
Gr. 3&4 – STAAR Math Test
Apr. 25
Apr. 26
May 7-11
May 7
May 8
May 18
May 28
May 31
June 1
Gr. 3&4 – STAAR Reading Test
Gr. 5 – STAAR Science Test
Spring Book Fair - Library
Muffins for Moms
PTO Meeting – 6:00 pm
Gr. 4 – Ag. Day – Field Trip
Gr. 3, 4, 5 – Field Day
Holiday – 2nd Bad Weather Day
Last Day of School
Early Dismissal – 1:30 pm
Staff Inservice
Star Students of the Week
Each week one student is selected in each classroom as Star Student of the week. This student is selected because of their effort
and citizenship. The following students received this honor from
December 5, 2011 to February 3, 2012.
1ST Grade
Mark Olvera
Emely Ramirez
Joseph Vaughan
Derrick Valdez
Katalina Casarez
Anabelle Sanchez
Cristian Romero
Nicole Monzon
Harley Stafford
2nd Grade
Velen Valadez
Jesus Plaza
Rafael Sanchez
Sierra Carter
Evalyn Crittel
Adrian Trevino
Heron DelFierro
Melanie Albiter
Kaleb Torres
Hermes Holguin
Sydney Reed
3rd Grade
Sydney Slaughter
J. T. Lee
Yahir Uribe
Andres Rubio
Jose Diosdado
Yazmin Martinez
Isaiah Cedillo
Luis Garcia
Nicole Angel
Elizabeth Beckmann
4th Grade
Graham Hammond
Jose Perez
Noah Downey
Adam Albiter
Fernando Viveros
Jacob Land
Lorenzo Garcia
Haley Davee
Anthony Hernandez
Lesly Meza
Maximo Lopez
Miguel Sans
Jorge Albiter
Kohen Vancleave
J. T. Hallford
Otto Cornett
Dylan Jacoby
Giovanna Viveros
Liam Matthes
Deagan Jackson
Keeli Moore
Kara Benitez
Connor Clements
Kendall Aviles
Denise Castruita
Paige Kuhlmann
Gabriel Benitez
Meagan Mund
Reynaldo Colmenero
Arabella Settles
Juan David Casiano
Yarisbeldy Zarazua
Gael DeLaFuente
Matthew Stafford
Marissa Bopp
Jesus Morales
Kaleb Jacoby
Bentley Lees
Courtney Howard
Maria Renteria
Tiffany Gonzales
Keyla Ortiz
James Sebera
Claire McMahon
Justin Huddleston
Gibby Lambert
Aden Lynn
Kaitlyn Weidenfeller
Madison Lugo
Angel Reyna
Khristian Torres
Manuel Saiz
Maggie Shepard
Dylan Cantu
Genesa Quay
Macy Moellering
Jan Luis Casiano
Beatris Macias
Fabian Castaneda
Montserrat Viveros
Logan Sifford
Amanda Delgado
Vanessa Stewart
Luis Perez
Morgan Reed
Ethan Sanchez
Oscar Dominguez
Venancio Albiter
Yazmin Martinez
Riley Stafford
Aide Cisneros
Juan Herrera
Dalton Inks
Aaron Cordero
Nicki Walls
Brian Martinez
Taylor Evans
Zara Stanton
Ivan Campa
Sebastian Ramirez
Ruby Lane
Priscilla Diaz
Julie Grimmer
Miles Hammond
Kolby Wright
Trapper Cramer
Kameron Mazurek
Ezra Dearinger
Gerry Balderas
Haley Cisneros
Kye Aquino
Maribella Arias
Vanessa Albiter
Gabriela Orama
Leslie Charles
Mackenzie Greer
Josie Shaw
Connor Lange
Asher Weatherford
Terrah John
Troy Kneese
Erick Fajardo
Aaliyah Partida
Annette Viveros
K.J. Bossenbroek
Angelina Saiz
Katilyn Klier
Monze Viveros
Chloe Crocker
Alexa Packard
Elyssa Bermudez
Natalia Reza
Ethan Lawver
Socorro Gurrola
Eric Martinez
Ruby Avila
Fernando Avila
Clara Grant-Votava
Giovanni Richardson
Robert Nugent
John Speedy
Alexandera Martinez
Kambree Kothmann
5th Grade
Cristal Aguilar
Dane Moellendorf
Laisha Rivas
Jake Laumann
Alberto Rubio
Miguel Garcia
Grace Moellering
Billie Council
Deja Turkett
Kate Wenzel
Tait Herbig
Julia Freeborn
Cody Jordan
Estella McMurray
Malory Jenschke
Victoria Rivera
Oscar Castro
Cameron Hohn
Tucker Klein
Allison Moore
Katie Rhoads
Julien Sullivan
Emma Dearinger
Ben Ferris
Piper Stephenson
Emma Hallford
Kamryn Manley –Potts
Cooper McDonald
Sydney Sultimeier
Regina Weidenfeller
After returning from winter break, I have currently added a few more students to Billie Council. I would like to introduce
the following new members: Karina Perez, Miguel Garcia, and Abbey Smith. Welcome aboard!!! Please remember to
check back next time as a few more members will state why they like being on Billie Council! Here are a few more
comments from some of the Billie Council members.
“My favorite things about Billie Council are: 1. I like to deliver green notes. 2. I like working with Mrs. Cervantes and
reading with her students. 3. I like changing the marquee. 4. I like picking up the attendance. These are a few things I like
about Billie Council.” Miguel Garcia
“What I like the most about Billie Council is that I get to help out in Mrs. Sieckmann’s class. This allows me the
opportunity to feel responsible. I also like Billie Council because I think it will help to build myself confidence and help to
make me a better leader.” Abbey Smith
“What I enjoy the most about Billie Council is helping people out. I also like meeting new people, and I really like working
with the other students in Billie Council.” Dalton Keener
“I like Billie Council because it is fun, and I get to help my teacher and her students. I get to deliver the green notes, and see
my friends that are in other grade levels. I also like picking up the attendance. Billie Council is really fun, and that is the
reason I like it.” Karina Perez
Billie Banks
Regina Weidenfeller
The Billie Banks have recently been collected, and we currently have a total of $350.03. In the past years FES has
been able to give away two $500 Scholarships to deserving FHS graduating seniors. We are approximately $650
away from reaching our goal. We ask that you continue to support us as we help to make an FHS student’s college
career a reality.
Here is the latest classroom update from each grade level:
 Toepperwein (First Grade) $33.72, Mickelson (Second Grade) $20.42, Bonillas (Third Grade) $15.41, Vitek
(Fourth Grade) $19.36, and David Ewing (Fifth Grade) $11.25. Remember to check back next time to see
which classrooms have collected the most money.
Library Bookends
Valerie Remschel, Librarian
Happy Days!!!
The votes for the Texas Bluebonnet Award are in!! The winner of the Texas Bluebonnet Award goes to The Strange
Case of Origami Yoda, by Tom Angleberger! Third, fourth, and fifth grade students at FES, who participated in the
Texas Bluebonnet Award reading program, completed 5 of the 20 titles nominated by the Texas Library Association in
a designated time period! FES students voted for their favorite book on January 27 th. Following the voting, we
celebrated their accomplishment with cookies and punch! FES students voted Goal, by Mina Javaherbin, as their
favorite, which came in 2nd place in the overall Texas voting!
On Friday, February 3rd, we had the privilege of having storyteller, Margaret Clauder, as The Bookworm, entertain all
of our students during our zone classes! She brought to life Dave Pilkey’s book, KAT KONG and William Steig’s
book, SYLVESTER AND THE MAGIC PEBBLE. She also stressed the importance of owning a FREE “library card”
from our public library!! The Texas Commission of the Arts, as well as our earnings from Scholastic Book Fairs,
helped fund Mrs. Clauder’s visit.
Thank you to those students who participated in the Read to Succeed Six Flag program! You will be rewarded with
one Six Flags Theme park pass and certificate in May!!!
We have had 25 weeks of Riddles of the Week in the Billie Library this year! Ask your child the following question,
“Why are teddy bears never hungry?” We have had so many creative answers with our Riddles of the Week! Students
who answer the riddle correctly have a chance to win a free book! We have given away over 100 books to students!
These books come from our earnings from our Scholastic Book Fairs. Thank you to all of our participating students!
Speaking of Book Fairs, we are really looking forward to our Spring Book Fair Carnival this year! Mark your calendars
for May 7th to May 11th for this fun event!
Thank you to our parent volunteers for your continued support in the library!! We really appreciate your time!!
Mayo Clinic Report
Judy Mayo, R.N.
It is that time of year again. People who SUFFER from allergies and asthma feel the effects of these
conditions even more so in the SPRING. If you think your child is suffering from symptoms related to
allergies of asthma, you might want to make the doctor aware. Here are a few of the INDICATIONS that
you may be suffering from an allergy or asthma attack: itchy, watery or swollen eyes;itchy, runny nose;
congestion, trouble sleeping due to trouble breathing, coughing or wheezing, shortness of breath, chest
tightness or pain, audible whistling or wheezing sound when exhaling. There are various TRIGGERS
for an asthma or allergy attack. Some of these INCLUDE: SMOKE from cigarettes, wood fires or charcoal
grills, pollen, dust mites, outdoor air pollution, fumes from paint, gasoline, and chemical sprays. Your
doctor can help you understand the right methods and means to alleviate and control asthma and allergy
symptons. The best methods for patients to treat their allergies are to avoid triggers, and take medication as
prescribed.
Music High Notes
Jennifer Hallford, Teacher
Congratulations to all UIL contestants! Our school did a great job. Congratulations to the music memory team.
You will find a list of contestants and their places in the front of the newsletter.
1st grade will have a concert on Thursday, April 19th at 6:00. Students should report to the music room by 5:30. They will
perform the musical, “Squirm”.
2nd grade is singing songs from the MacMillan textbook. The textbook covers 2nd grade TEKS and has fun units like Disney
and the musical, “Seussical”.
3rd grade is doing music theory/notation. They are also singing songs from the MacMillan textbook which has the musical,
“School House Rock!”
4TH grade had a concert on Thursday, February 23rd. Students reported to the music room by 5:30 wearing a red shirt and
blue jeans or a pirate costume. They sang the swashbuckling musical by John Jacobson, “Pirates”. The songs were fun, but
the text was extremely difficult. The students worked hard to get it right. They had a lot of laughs too.
5th grade just went to the San Antonio Symphony. The Symphony performed Beethoven’s “Symphony No. 3” (Eroica). It
was written for Napolean. The performance was a great opportunity to see all of the instruments in the orchestra. They
sounded amazing. 5th grade was a great audience.
Art Clips
Paaton Reeh
Five hundred years ago, in Vatican City, Michelangelo was getting very close to finishing the ceiling of the
Sistine Chapel. I’m pretty sure he didn’t have three hundred 4th and 5th graders covered in paint and papier
mache. Still four years is a long time to paint above your head....Okay, we are no where near the beautimus
Sistine Chapel. However, we are finished with most of our lids and they will be hanging in the hall shortly.
3rd graders- We have taken a small detour on our line projects and are studying the fundamentals. Third
graders have had a hard time keeping their heads in the game and this should get them back on track. We’re
working on form, shape, and line. The kid’s favorite is writing letters in mirror writing like Leonardo Da Vinci.
2nd graders- They are learning about warm and cool colors. You might have noticed some of them practicing
turtles at home. They are going to paint their final copies starting next week.
1st graders- Have been working on their fine motor skills with watercolor paintings of clowns. It’s really quite a
challenge for them to follow the painting instructions and stay between the lines, but they are really getting the
hang of it.
Safety Patrol
Regina Weidenfeller
As we have begun a new semester we have also elected a new set of safety patrol members. I would like
to introduce the following new students: Emma Gamble, Kacie Brannon, Malory Jenschke, Justin
Hampel, Emma Hallford, Karlie Doise, Sydney Cohn, Dyllan Burns, Dacey Kunz, Francisco Flores,
Jacob Deloof, Barrett Bristol, Harley Wilferth, Deja Turkett, Jowad Aysheh, Claire Maxcey, and
Eduardo Arias. Welcome!
800 Gym Notes
Jet Itz, Teacher
Wow! Time sure passes quickly when you’re having fun! The 800 gym P.E. students have been
participating in winter movement games, rhythms, perceptual movement stations, volleyball-like
activities, actual volleyball games, etc. Our 4 Wall Touch and Go is a great warm-up to wake us up
and increase our heart rate. February is the official heart month and all classes will be learning and
discussing information regarding the heart. For example, did you know the heart is about the size of
your clenched fist? Did you know that your heart is a muscle? Did you know that the main purpose
of the heart is to distribute blood to the body? These and other cool heart facts are some of which
the students will be learning about over the next month as we talk about our own physical health
and fitness.
A question we all need to think about is this….”If you don’t take care of your body, where are you
going to live?” We are trying to address this question through the many activities we engage in in
GYM (which can also mean Get Yourself Moving...cool, huh? ) Brain research shows that active
students make better learners!
We continue to participate in the Fitness Feat program in the mornings (when weather permits, 38
degrees or higher with no wind chill factor involved and no rain). With spring fast approaching (I
heard the ground hog saw his shadow!) and only two more six week periods to go before school is
dismissed for the summer, a lot still needs to be accomplished!
A couple of housekeeping reminders for P.E.- Notes from home are required if your child cannot or
should not be active in P.E. at any time and a note from the doctor is needed if it is for more than 3
days. Don’t forget good, well-fitting gym shoes for him/her every day, also! THANKS for helping us
keep our children safe and healthy!
900 Gym Notes
Kathy Yarbrough, Teacher
We have had some chilly and wet weather lately. Thank goodness for the rain. This has slowed down our Fitness
Feat running. We will be running more in the near future. We have run over 15,500 feet for this school year!!!
Wow!! We are very proud of our runners!!
Our younger students have participated in many coordination skills---jump ropes, stations, basketballs, panel chutes,
tumbling, cartwheels, Frisbee Golf, hula hoops, scoops and bean bags. All this to stress the correct way to throw and
catch a baseball.They have also used stilts and roller racers. Jump rope for stars was a challenge. Ask your child
what “BEEFF” means. (Hint---something with basketball and shooting at an 8 foot basketball goal.)
The older students have finished their basketball unit with good games and lots of passes to their post players. Jump
rope for stars went very well.Tumbling was also a great unit with great headstands and cartwheels. We are now in
volleyball which is one of our favorite units. We would like to thank Coach and Mrs. Roemer for providing us with
volleyballs.
2nd grade parents, we will be having a night of fun and games on March 8 th, called Gym Dandies. Please plan on
coming and participating with your child. All we ask is that you dress appropriately and wear tennis shoes. It is a
blast!
Parents, thank you for all you do for your children and for us. Could we ask a favor? When you call and change
plans for your child’s transportation home, could you make sure and tell our secretaries the bus number? Please??
This helps us locate the child and get the child on the right bus. Thank you so much.
PTO News
Get ready for our upcoming Spring Fling, scheduled to take place on Friday evening, April the
13th. Watch for more information in the next few weeks as we celebrate a really great school
year with food, fun and games!
Our next meeting will be held on Tuesday, March 6th at 6pm, in the FES cafeteria. We will give
updates on committee happenings, discuss Spring Fling plans and Valerie Traugott will be
speaking about the Special Education program. And... don't forget to register for our door prize!
Bites and Bytes
Elle Robles
Only two six-weeks to go! My goodness, how time flies when we’re having fun!
The 1st and 2nd graders have been on a roll when it comes to using the internet! Lots of them know how to
make their way to fun sites such as pbskids.org and starfall.com. They have also completed several
lessons on SRA Tech Knowledge. We will practice familiarizing where the keys are on the keyboard by
typing our spelling words for the week.
The 3rd through 5th graders have been working on Power Points. Their assignment is to make a Power Point
“About Me”. They are able to make slides over anything from their favorite hobbies to the sports they
play or love. They’re very good at being creative and adding all kinds of fun animation to their slides. In
the weeks to come, the fifth graders will be typing a Word document about what they plan on doing in 10
– 15 years from now. I look forward to reading what kind of fun ideas they come up with!
Something Cool for You to Plug Into
You can access your child’s A.R. status/progress from home. Just goto the website listed
below and log in using your child’s school I.D. number (this is on the report card). Use
“renlearn” for the password. You can configure this A.R. site to send you e-mail alerts
regarding how your child did on A.R. tests, and you can monitor your child’s progress
toward meeting his/her A.R. goal per six weeks.
https://hosted1.renlearn.com/239618/HomeConnect/Login.aspx
First Grade Fun Facts
Rosella Castilla, Teacher
Above every classroom door, there should be a sign that reads: All students who enter: Be
prepared to learn. Indeed they have! Our awesome first graders have made tremendous gains in
the administered Reading Assessments. Furthermore, after they’ve learned to read, writing
continues to be a natural spin-off activity that contributes to their language and reading
development. Children don't need special tools or fancy equipment to write! Fresh supplies and
an inviting workplace can provide inspiration.
It’s not easy to develop money sense in children. However, during the past few weeks, our first
graders have been going COIN crazy. Here are a few activities you can incorporate to extend
your child’s money sense. Play counting games with coins. This is how a child learns how many
pennies it takes to make a dime. In addition to this, you can pick out pictures of needs and wants
in magazines and catalogs to help your child see how he or she can't have everything.
We realize that you are your child's first and most important teacher. When parents and families
are involved in their children's school, the children do better and have better feelings about going
to school. Support your child academically. And most importantly, continue to help your child
with homework and remind them that it needs to be done each day.
To conclude, we urge you to schedule a teacher-parent conference.This is a great opportunity to
sit down one-on-one with your child's teacher to talk about school progress. It's important to use
this time to share your impressions of the school year, and to ask any questions you might have.
Second Grade Sentiments
Jessica Cervantes, Teacher
In math, our students have paired numbers with repetitive and additive patterns. You may now ask your
child what time it is rather than them asking you, “What time is it?” Now, they can tell time from an
analog and digital clock with 5 minute increments. Keep practicing with your child at home. It is a
difficult process as they see it in many forms.
The last few weeks they’ve learned multiplication and division. Continue using the flash cards at home
and do reading daily.
Timelines and westward expansion were discovered through maps and readings. At the end of the six
weeks we learned about weather and the water cycle.
The students read their Valentine’s Day cards in class with their friends and enjoyed sharing the variety
of cards they received from each other.
Thank you for attending parents’ night and parent conferences.
Third Grade Thoughts
Darrell Bonillas, Teacher
“Third grade is finally at that time of year – STAAR testing!! But no worries! These
children have been led by an extremely talented group of teachers who have turned them into being
STAAR Test Takers Extraordinaire!”
Man, ya gotta love that optimism! We, however, are still working very hard at preparing
your child to conquer the unknown world of STAAR (pronounced, (st) ä ä ä ä r). It’s an acronym! The
STAAR test will be timed! Your child will have 4 hours to complete this test .
We are especially focusing on stamina, problem solving, common sense, comprehension, visualization,
reading for details, summarization, controlling our temper, author’s purpose, main idea, character
development, cause and effect relationships, and making inferences. When you read with your child,
try asking some pointed questions regarding these concepts. In math, try asking if your child sees
alternative ways to solve problems and, as always, PRACTICE those FACTS. 20 in 60 seconds is
where we should be.
Here’s a thing or two;
The STAAR test will be given April 24th (math) and 25th (Reading).
Dress appropriately for the weather.
Spring Break is March 12th – 16th (Note I did not start the news letter with this info, because I am
a professional)
Schedule a parent teacher conference.
We have a fun field trip in May, so make sure you are VICE approved.
Here’s something I was wondering;
They are called “Headphones” because you put them on your head. That’s why I always call my hats,
“Headhats”.
Fourth Grade Footnotes
Julie Sifford, Teacher
Welcome to all the excitement! Fourth grade continues to keep busy with all kinds of amazing subjects!
Math is the world of measurement in fourth grade this six weeks. Students are estimating and measuring in both
customary and metric measurements. Distance, weight versus mass, area, perimeter, temperature, volume and
capacity are all being explored with hands on materials. Also, students are practicing telling time with a face clock.
Much of this is new to fourth graders which makes it a big step up from third grade. Students have to think what
would be the most appropriate measurement for an object. This is a real world experience that students can
practice at home. Have your child “guess” how much water is in a glass or a pitcher and then measure. Have your
child “guess” the weight of an object and then weigh it. Have your child get a pound of apples at the grocery store.
Point out the measurements on canned goods or any other purchased goods. These are quick simple activities that
add up in the real world of math.
Let’s not forget our reading! We should be reading our library books daily. In class we’ve discussed topics such as
fact and opinion, author’s perspective, main idea, and the differences between fiction and nonfiction. Some of us
prefer fiction books, while some prefer nonfiction books. Hey! Those are opinions!  See how smart we are!
We’re spending a lot of our language arts time on writing. We’re practicing revising and editing passages as well as
writing compositions. As 4th graders, we’re introduced to both narrative and expository writing. The purpose of a
personal narrative is to describe an important moment in a personal manner. Expository writing exposes
information through informing, explaining, or defining. We are preparing for our STAAR writing test which will
be on March 27 and March 28.
Does it seem that your child is more interested in weather forecasts? We have learned about weather patterns in the
United States and Texas, and we know that there are patterns in the water cycle, the seasons, and the moon’s phase.
As you can see, fourth grade is keeping busy! We’re so grateful for all the wonderful students and their parents; it is
an honor to teach your child and we’re glad to work together as a team! Here are a few reminders:
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Please send a note to school if your child has been absent.
Please keep signing the Billie Planners.
Please check our homework to make sure we are showing our work.
Please contact your child’s teacher if you have any concerns.
Fifth Grade Feedback
David Ewing, Teacher
Amber LeMaster, Teacher
Fifth grade hit the ground running in 2012 with many activities and lessons taking place. As we look forward to
springtime, we are also staying focused on excellence in all of our subjects. Math classes have expanded knowledge
and mastery of division to include 2-digit divisors, practiced converting units of length, mass, volume, and time, and
considered how 3-dimensional figures are formed and classified. We have written fractions as decimals and
grappled with simplifying fractions. (Do you remember how much fun that was for you, as a youngster?) Our last
major unit was calculating volume of prisms, and we continue our daily practice of problem solving and basic skills.
Quite a lot to do each day!
Science classes have focused on weather and life science. Winter time always provides many opportunities to study
weather in our own outdoors, or around the world. We’ve talked of storms and snow, rain and drought. We’ve
also considered what is involved in forecasting and how predictions can be made. As our own weather progresses
towards springtime, it is natural that we would spend more time in life science. Lessons these past weeks have
included study of habitats and ecosystems, food chains and webs, and the carbon dioxide/oxygen cycle. Students
like this area of science, and lessons are fun and involved.
In Reading, we began changing our focus to taking an in-depth look at each genre. We started with fiction and
have moved on through biographies, expository, drama and poetry. We have also been reading short stories and
novels to gain experience with the types of reading that many students are not used to. We have learned about
pronouns in grammar and how to compare and contrast in expository writing.
Social Studies took us west. We moved from the Thirteen Colonies on to the Louisiana Purchase and Oregon
country. We learned about Louis and Clark and their importance to this expansion. We moved on to the Industrial
Revolution and how new inventions had both positive and negative effects on the young nation.
A couple of weeks ago we were privileged to attend the San Antonio Symphony at Trinity University and lunch for
awhile at Breckenridge Park. This combination of academics and fun keep things fresh and exciting at FES. We
look forward to more of this in the fifth six weeks as we do our best in all areas. Thank you, as always, for your
support and encouragement. It is an honor to work with our fine fifth graders!!
David Waters, Principal
Monica Ward, Assistant Principal
1608 North Adams
Fredericksburg, TX 78624
Telephone: (830) 997-9595
Fax: (830) 997-7209
CUARTO SEIS BOLETIN DE SEMANAS
Reporte del Escritorio de director
David Waters, Director
Como febrero se para, los maestros y los estudiantes comienzan a concentrar su atención hacia las evaluaciones del
estado. Este año marcará la presentación de la nueva estructura de pruebas de Texas llamado el State of Texas Assessment of
Academic Readiness (STAAR). Mucho ha sido especulado acerca de la dificultad aumentada de estas nuevas evaluaciones y
los efectos que tendrán en el logro de estudiante a través de nuestro estado. Es verdad que muchas preguntas se quedan
acerca de las pruebas de STAAR, pero nuestros maestros y los estudiantes preparan como los últimos años, escogiendo
centrarse en contenido de clase antes que las nuevas pruebas.
Un par de cosas que sabemos de las pruebas de STAAR son:
1. Los estudiantes serán probados en los mismos niveles de grado y en los mismos sujetos como antes en el
TAKS. (Tercer grado en Lectura y las Matemáticas; Cuarto grado en Lectura, las Matemáticas, y la Escritura;
Quinto grado en Lectura, las Matemáticas, y la Ciencia)
2. Las pruebas de STAAR tienen una limite de tiempo de 4 horas. Ésta límite será nuevo para todos nuestros
estudiantes, como las pruebas de TAKS fueron administradas sin un plazo.
Como siempre, preguntamos que enfatiza la importancia de estas pruebas a sus estudiantes. El éxito que hemos
tenido en estas evaluaciones en los últimos años ha llegado a ser un punto de orgullo en FES y a través de la comunidad.
Este éxito sólo puede ser logrado cuando los padres y la escuela trabajan en la unidad y les agradecemos mucho el apoyo que
da a los estudiantes y los maestros de FES.
El tiempo también ha llegado a empezar la planificación para el 2012-2013 año escolar. Como en años por delante, podrá
solicitar maestros para su niño. Los padres no son de ninguna manera requiridos de llenar una forma de petición de
maestro, pero si tiene alguien en mente para su niño, la opción para solicitar otra vez estará disponible a usted. Para ustedes
que desean para solicitar, deberá venir por la oficina de la escuela y llenar una forma de petición entre el primer de mayo y
31 de mayo. Las peticiones sólo serán aceptadas en la forma proporcionada de la oficina de FES y sólo durante el periodo
entre el primer de mayo y el 31 de mayo. Cada forma requerirá los nombres de cuatro maestros. Situando de maestros como
primer, segundo, tercero, o cuarto no serán utilizados este año. Si coloca una petición, siguiendo estas pautas, nosotros
aseguraremos que su niño sea colocado con uno de sus cuatro maestros solicitados. Las peticiones que su niño es colocado
con otro estudiante específico no serán aceptadas, a menos que sean hermanos.
Una copia del 2010-2011 del reporte del programa de Ningun Niño Dejado Detras está ahora disponible en la
página web de distrito bajo Plan e Instrucción. Si preferiría una copia de papel, se pone por favor en contacto con la oficina
de la escuela y nosotros haremos una copia a usted. Este reporte mostrará FES desempeño de estudiante contra indicadores
nacionales.
Gracias otra vez para todo el apoyo usted da a los estudiantes y el personal de la Escuela de Enseñanza Primaria de
Fredericksburg. Si tiene cualquier pregunta o las preocupaciones acerca de la información antes mencionada o acerca de
cualquier aspecto de la educación de su niño aquí en FES, llama por favor la oficina en 997-9595.
David Waters
Director
Del Escritorio de Subdirectora
Monica Ward, Subdirectora
Febrero destiñe y marzo llama a la puerta. Espero ver todas los gran pasos su niño
hará en los meses próximos. De primero por quinto, los niños están trabajando cada y cada
día. Los maestros trabajan para facilitar duramente aprender los TEKS, mejora la
comprensión de su niño de historias para ser leída, desarrolla las habilidades de
matemáticas y sentido de número, y mejora la comprensión de su niño de tanto la ciencia
como estudio social y cómo relaciona a su vida.
La asistencia de su niño en la escuela es esencial a su éxito. Favorezca por favor a su
niño a asistir la escuela cada y cada día. En caso su niño debe estar ausente, siempre envía
una nota. Esto debe ser una nota de usted o una nota de doctor. Si nosotros no recibimos
una nota, la ausencia será contada como No-excusado. Una vez que su niño recibe 10 días
NO escusados o partes de días en un período de seis meses, la Ley del Estado de Tejas me
requiere a archivar una queja formal con el sistema del tribunal. En un intento para
recordarle de esta ley, las notas son mandadas una vez que su niño recibe 5, 10, y 15
ausencias. Si mira la nota y ve una ausencia No excusado (U) que usted sabe que envió una
nota, contacta por favor Barbara Webster en 997-9595, y ella estudiará la discrepancia. A
veces notas son enviadas a la escuela, pero no dados al maestro, así que por favor cheque.
Es una parte importante del proceso de aprendizaje. Su guía en casa, en ayudar a su
niño para ser el mejor estudiante que puede ser, es clave a su éxito en la escuela. ¡Juntos
podemos hacer una diferencia!
Monica Ward
Subdirectora
El Rincón de las Consejeras
Jenny Immel, Kelli Rode - Consejeras
Los investigadores Dicen que Agallas es Clave a Exito
En la escuela
¿Qué hace campeones que deletreo y cadetes de West Point tienen en común? Es una calidad
conocida como agallas – la capacidad de seguir con algo aún cuando es difícil.
Estos días, los investigadores dicen que agallas son importantes. Las personas que persisten
cuando una tarea consigue desafiar es más probable de tener éxito. Para construir agallas:

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
Enseñe a su niño a centrarse en cuán bueno se sentirá terminar una tarea dura. "Hizo
sus deberes. Ahora puede relajarse y puede disfrutar de usted mismo".
Acentúe comenzando. Las personas con agallas no postergan tareas desagradables.
"Trabaja en deberes y yo limpiaré estas gavetas. Veamos lo que podemos terminar en
15 minutos".
Enfatice el esfuerzo en vez de capacidad. Diga a su niño que éxito requiere dedicación
y esfuerzo tanto o más que inteligencia.
Fuente: R.Duckworth y otros, “Granos de arena:
La perseverancia y la Pasión para Objetivos a largo
plazo,” El diario de Personalidad y Psicología Social, Vol.
92, No. 6, Americano
Ganadores de UIL
28 de enero de 2012
Agradecimiento a todos los que tomó parte en la Reunión de UIL
La Escuela de Enseñanza Elemental de Fredericksburg tomó primer lugar EN CONJUNTO
Aquí están los ganadores de FES
El Arte del Cuarta Grado - Entrenado por Amy Thomas
El Sentido de Números del Cuarto Grado - Entrenado por Erik Iverson
1st Efrain Gonzales
2nd John Clark
6th Victoria Goforth
Mejor Suplente - Ambrie Lizcano
4th Krystal Orama
6th Austin Sheperd
El Arte del Quinta Grado - Entrenado por Amy Thomas
La Memoria de la Música del Tercer Grado - Entrenado por Jennifer Hallford
1st Norma Igarta
2nd Calissa Vollmar
5th Carolina Echartea
Mejor Suplente - Leslie Aguilar
1st Jessica Stuewe
2nd Ezra Dearinger
3rd Cade McBee
Mejor Suplente - Paige Guzy
La Memoria de la Música del Cuarta Grado - Entrenado por Jennifer Hallford La Memoria de la Música del Quinto Grado - Entrenado por Jennifer Hallford
1st Tanner Casbeer
1st Terah John
3rd Jacob Lees
Mejor Suplente - Chloe Crocker
1st Emma Hallford
1st Kacie Brannan
3rd Will Shepard
Mejor Suplente - Able Jaimes - ¡Perfeccione papel también!
Oral que Lee de Cuarto Grado - Entrenado por Kyndra Koviak
2nd Emily Fritag
6th Charis Cooledge
Lectura Oral de Quinto Grado - Entrenado por Teri Ewing
1st Molly Pluenneke
3rd Ja’Nay Settles
4th Claire Maxcey
Mejor Suplente – Rose Stuewe
Escritura el Cuarto Grado - Entrenado por Kelly Ray
4th Mia Stenberg
Escritura el Quinto Grado - Entrenado por Beth Iverson
5th Zenaida Saenz
6th Karlie Doise
Estudio social de Quinto Grado - Entrenado por Beth Iverson
1st Luke Moellering
2nd Dane Moellering
Mejor Suplente – Augustin Jaimes
Deletrea el Tercero Grado – Entrenado por Afton Hominick
3rd Taylor Green
6th Mary Cornett
Mejor Suplente – Taylor Evans
Deletrea el Cuarto Grado – Entrenado por Lisa Toepperwein
1st Jacob Moore
3rd Wyatt Turner
Narrativa del Segunda Grado – Entrenado por Sarah Barkley
2nd Lexi Sione
3rd Oscar Dominguez
Acontecimientos próximos
27 de febrero-2 de marzo
6 de marzo
8 de marzo
11 de marzo
12-16 de marzo
20 y 21 de marzo
27 de marzo
28 de marzo
Semana de Escuela Publica de Texas
Reunión de PTO – 6:00 pm
Gym Dandies
Horario de verano
Vacaciones
25 de abril
26 de abril
7-11 de mayo
7 de mayo
8 de mayo
6 de abril
9 de abril
19 de abril
24 de abril
Feria del libro - la Biblioteca
Los panecillos para Mamás
Reunión de PTO – 6:00 pm
Grados 2, 3, 4, 5- TELPAS Prueba
Grado 4 – El día de Ag – Viaje de estudio
Grado 4-STAAR Prueba de escritura 18 de mayo
Grado 5-STAAR Prueba de matemáticas 28 de mayo
Grados 3, 4, 5 – Field Day
Grado 4-STAAR Prueba de escritura 31 de mayo
Ultimo Día de la Escuela
Despido temprano – 1:30 pm
Inservice
Grado 5-STAAR Prueba de lectura
30 de marzo
Grados 3y4 – STAAR Prueba de lectura
Grado 5 – STAAR Prueba de ciencia
Grado 2- Viaje de estudio de
1 de junio
Teatro de Magik
Las vacaciones – el Viernes Santo
Las vacaciones – Primer Día de mal Tiempo
Grado 1 – Programa
Grado3 y 4 – STAAR Prueba de matemáticas
Las vacaciones – Segundo Día de mal
Tiempo
Estudiantes Estrellas de la Semana
Cada semana un estudiante es seleccionado en cada aula como Estudiante Estrella de la semana.
Este estudiante es seleccionado a causa de su esfuerzo y ciudadanía. Los estudiantes siguientes recibieron este honor del 5 de
diciembre del 2011 al 28 de febrero de 2012.
Primero Grado
Mark Olvera
Emely Ramirez
Joseph Vaughan
Derrick Valdez
Katalina Casarez
Anabelle Sanchez
Cristian Romero
Nicole Monzon
Harley Stafford
Segundo Grado
Velen Valadez
Jesus Plaza
Rafael Sanchez
Sierra Carter
Evalyn Crittel
Adrian Trevino
Heron DelFierro
Melanie Albiter
Kaleb Torres
Hermes Holguin
Sydney Reed
Tercer Grado
Sydney Slaughter
J. T. Lee
Yahir Uribe
Andres Rubio
Jose Diosdado
Yazmin Martinez
Isaiah Cedillo
Luis Garcia
Nicole Angel
Elizabeth Beckmann
Cuarto Grado
Graham Hammond
Jose Perez
Noah Downey
Adam Albiter
Fernando Viveros
Jacob Land
Lorenzo Garcia
Haley Davee
Anthony Hernandez
Lesly Meza
Maximo Lopez
Miguel Sans
Jorge Albiter
Kohen Vancleave
J. T. Hallford
Otto Cornett
Dylan Jacoby
Giovanna Viveros
Liam Matthes
Deagan Jackson
Keeli Moore
Kara Benitez
Connor Clements
Kendall Aviles
Denise Castruita
Paige Kuhlmann
Gabriel Benitez
Meagan Mund
Reynaldo Colmenero
Arabella Settles
Juan David Casiano
Yarisbeldy Zarazua
Gael DeLaFuente
Matthew Stafford
Marissa Bopp
Jesus Morales
Kaleb Jacoby
Bentley Lees
Courtney Howard
Maria Renteria
Tiffany Gonzales
Keyla Ortiz
James Sebera
Claire McMahon
Justin Huddleston
Gibby Lambert
Aden Lynn
Kaitlyn Weidenfeller
Madison Lugo
Angel Reyna
Khristian Torres
Manuel Saiz
Maggie Shepard
Dylan Cantu
Genesa Quay
Macy Moellering
Jan Luis Casiano
Beatris Macias
Fabian Castaneda
Montserrat Viveros
Logan Sifford
Amanda Delgado
Vanessa Stewart
Luis Perez
Morgan Reed
Ethan Sanchez
Oscar Dominguez
Venancio Albiter
Yazmin Martinez
Riley Stafford
Aide Cisneros
Juan Herrera
Dalton Inks
Aaron Cordero
Nicki Walls
Brian Martinez
Taylor Evans
Zara Stanton
Ivan Campa
Sebastian Ramirez
Ruby Lane
Priscilla Diaz
Julie Grimmer
Miles Hammond
Kolby Wright
Trapper Cramer
Kameron Mazurek
Ezra Dearinger
Gerry Balderas
Haley Cisneros
Kye Aquino
Maribella Arias
Vanessa Albiter
Gabriela Orama
Leslie Charles
Mackenzie Greer
Josie Shaw
Connor Lange
Asher Weatherford
Terrah John
Troy Kneese
Erick Fajardo
Aaliyah Partida
Annette Viveros
K.J. Bossenbroek
Angelina Saiz
Katilyn Klier
Monze Viveros
Chloe Crocker
Alexa Packard
Elyssa Bermudez
Natalia Reza
Ethan Lawver
Socorro Gurrola
Eric Martinez
Ruby Avila
Fernando Avila
Clara Grant-Votava
Giovanni Richardson
Robert Nugent
John Speedy
Alexandera Martinez
Kambree Kothmann
Quinto Grado
Cristal Aguilar
Dane Moellendorf
Laisha Rivas
Jake Laumann
Alberto Rubio
Miguel Garcia
Grace Moellering
Deja Turkett
Kate Wenzel
Tait Herbig
Julia Freeborn
Cody Jordan
Estella McMurray
Malory Jenschke
Concilio Billie
Victoria Rivera
Oscar Castro
Cameron Hohn
Tucker Klein
Allison Moore
Katie Rhoads
Julien Sullivan
Emma Dearinger
Ben Ferris
Piper Stephenson
Emma Hallford
Kamryn Manley –Potts
Cooper McDonald
Sydney Sultimeier
Regina Weidenfeller
Después de regresar de las vacaciones de invierno, yo he agregado a unos pocos más estudiantes al Concilio de Billie. Querría
introducir los nuevos miembros siguientes: Karina Perez, Miguel Garcia, y Abbey Smith. ¡Bienvenido!!! ¡Recuerde por favor
para leer la próxima vez como unos pocos más miembros indicarán por qué ellos quieren ser en el Concilio de Billie! Aquí
están unos pocos más comentarios de la parte de los miembros del Concilio de Billie.
"Mis cosas favoritas acerca del Concilio de Billie son: 1. Me gusta entregar notas verdes. 2. Me gusta trabajar con Sra.
Cervantes y leyendo con sus estudiantes. 3. Me gusta cambiar la marquesina. 4. Me gusta recoger la asistencia. Estos son unas
cosas que a mí me gustan acerca del Concilio de Billie". Miguel Garcia
"Lo que me gusta el más acerca de Concilio de Billie es que consigo para ayudar en la clase de Sra. Sieckmann. Esto me
permite la oportunidad de sentirse responsable. También a mí me gusta el Concilio de Billie porque pienso que ayudará a
construirme confianza y ayudar a hacerme un mejor líder". Abbey Smith
"Lo que disfruto del más acerca de Concilio de Billie es ayudar a personas. También me gusta encontrar nuevas personas, y
me gusta realmente trabajar con los otros estudiantes en el Concilio de Billie". Dalton Keener
"Me gusta el Concilio de Billie porque es divertido, y consigo para ayudar mi maestro y sus estudiantes. Consigo para
entregar las notas verdes, y ver a mis amigos que están en otros niveles de grado. También me gusta recoger la asistencia. El
Concilio de Billie es realmente divertido, y eso es la razón que a mí me gusta". Karina Perez
Billie Deposita
Regina Weidenfeller
Los Bancos de Billie han sido reunidos recientemente, y tenemos actualmente un total de $350.03. En los años
pasados FES ha podido regalar dos Becas de $500 a estudiantes que se graduan de FHS. Somos aproximadamente
$650 lejos de alcanzar nuestro objetivo. Preguntamos que continúa apoyarnos como ayudamos a hacer una carrera
colegial de estudiantes de FHS una realidad.
Aquí está la última actualización de aula de cada nivel de grado:
 Toepperwein (Primero Grado) $33.72, Mickelson (Segundo Grado) $20.42, Bonillas (Tercer Grado) $15.41,
Vitek (Cuarto Grado) $19.36, y David Ewing (Quinto Grado) $11.25. Recuerde de ver la próxima vez para
ver cuales aulas han reunido la mayoría del dinero.
Apoya los libros de la biblioteca
Valerie Remschel, Bibliotecaria
¡Los Días felices!!!
¡Los votos para el Premio de Tejas Bluebonnet están en!! ¡El ganador del Premio de Tejas Bluebonnet va a El Caso
Extraño de Origami Yoda, por Tom Angleberger! ¡Estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado en FES, que tomaron
parte en el programa de lectura de Premio de Tejas Bluebonnet, completó 5 de los 20 títulos nombrados por la
Asociación de la Biblioteca de Tejas en un período de tiempo designado! Los estudiantes de FES votaron para su libro
predilecto en el 27 de enero. ¡Siguiendo el votar, nosotros celebramos su logro con galletas y refrescos! ¡Los estudiantes
de FES votaron GOL!, por Mina Javaherbin, como su favorito, que entró segundo lugar en la vota general de Texas!
¡El viernes, 3 de febrero, nosotros tuvimos el privilegio de tener a narrador, Margaret Clauder, como La Polilla,
entretiene a todos nuestros estudiantes durante nuestras clases de zona! Trajo al libro de la vida Dave Pilkey, KAT
KONG y el libro de William Steig, SYLVESTER Y LA GUIJA MAGICA. ¡Ella también enfatizó la importancia de
poseer una "credencial de lector" LIBRE de nuestra biblioteca pública!! La Comisión de Tejas de las Artes, así como
nuestras ganancias de Ferias del libro Escolásticas, ayudaron a pagar la visita de Sra. Clauder.
¡Gracias a esos estudiantes que tomaron parte en el Leyó para Tener éxito programa de Six Flags! ¡Será recompensado
con un pase de parque de atracciones temático de Six Flags y un certificado en mayo!!!
¡Hemos tenido 25 semanas de Enigmas de la Semana en la Biblioteca de Billie este año! ¿Le pregunta a su niño la
pregunta siguiente, "por qué es osos de peluche nunca hambriento"? ¡Hemos tenido tantas respuestas creadoras con
nuestros Enigmas de la Semana! ¡Los estudiantes que contestan el enigma correctamente tienen una oportunidad de
ganar un libro gratis! ¡Les hemos regalado más de 100 libros a estudiantes! Estos libros vienen de nuestras ganancias de
nuestras Ferias del libro Escolásticas. ¡Gracias a todos nuestros estudiantes que participan!
¡Hablando de Ferias del libro, nosotros esperamos nuestro Carnaval de Feria del libro de Primavera este año! ¡Marque
sus calendarios para el 7 de mayo al 11 de mayo para este acontecimiento divertido!
¡Gracias a nuestros voluntarios del padre para su apoyo continuado en la biblioteca!! ¡Apreciamos realmente su
tiempo!!
Reporte de la Clinica Mayo
Judy Mayo, R.N.
Es esa época del año otra vez. Las personas que SUFREN de alergias y asma se sienten los efectos de estas
condiciones aún más tan en la PRIMAVERA. Si piensa que su niño sufre de síntomas relacionados a alergias del
asma, usted quizás quiera hacer el médico enterado. Aquí están algunos de las INDICACIONES que puede estar
sufriendo de una alergia o el ataque de asma: ojos picantes, aguados o hinchado; nariz picante y líquida;
congestión, los problemas que duermen debido molestar respirar, toser o resollar, la falta de aliento, la estrechez
de pecho o dolor, silbido audibles o resollar sonido al exhalar. Hay varios DISPARADORES para un ataque del
asma o la alergia. Algunos de éstos INCLUYEN: FUME de cigarrillos, fuegos de la madera o parrillas de carbón,
el polen, polvo arados, contaminación atmosférica al aire libre, los vapores de la pintura, de la gasolina, y de
rocíos de sustancia química. Su médico lo puede ayudar a comprender que los métodos y los medios correctos
para aliviar y controlar symptons de asma y alergia. Los mejores métodos para pacientes para tratar sus alergias
son de evitar disparadores, y tomar medicina como prescrito.
Notas Musicales
Jennifer Hallford, Maestra
¡Las felicitaciones a todos los participantes de UIL! Nuestra escuela hizo un gran trabajo. Las felicitaciones al equipo de la
memoria de la música. Encontrará una lista de participantes y sus lugares en la frente del boletín.
Primer grado tendrá un concierto el jueves, 19 de abril en 6:00. Los estudiantes deben reportear al cuarto de la música por
5:30. Realizarán el musical, el "Retorcimiento".
Segundo grado canta canciones del libro de texto de MacMillan. El libro de texto cubre segundo grado TEKS y se divierte las
unidades como Disney y el musical, "Seussical".
El grado tercero hace teoría/anotación de música. ¡Ellos también cantan canciones del libro de texto de MacMillan que tiene
el musical, "School House Rock"!
El grado cuarto tuvo un concierto el jueves, 23 de febrero. Los estudiantes reportearon al cuarto de la música por 5:30 llevar
una camisa y los pantalones de mezclilla roja o un disfraz de pirata. Cantaron el musical de aventurero por John Jacobson,
los "Piratas". Las canciones fueron divertidas, pero el texto fue muy difícil. Los estudiantes trabajaron para conseguirlo
duramente derecho. Tuvieron muchas risas también.
El grado quinto fue a la Sinfonía de San Antonio. La Sinfonía realizó Beethoven "Sinfonía No. 3” (Eroica). Fue escrito para
Napolean. El desempeño fue una gran oportunidad de ver todos los instrumentos en la orquesta. Sonaron asombrosos. El
grado quinto fue una gran audiencia.
Arte
Paaton Reeh
Hace quinientos años, en Ciudad del Vaticano, Miguel Angel conseguía muy cercano a terminar el techo de la
Capilla Sixtina. Estoy bastante seguro que él no tuvo trescientos alumnos del cuarto y quinto grado cubrió en
el mache de pintura y papier. Todavía cuatro años son mucho tiempo de pintar encima de la cabeza. ...Okay,
que somos no cerca de la bella Capilla Sixtina. Sin embargo, nosotros somos terminados con la mayor parte
de nuestras tapas y ellos colgarán en el vestíbulo próximamente.
El alumnos del tercero grado- hemos tomado un pequeño desvío en nuestros proyectos de línea y estudiamos
los fundamentos. El alumnos del tercer grado ha tenido problemas manteniendo las cabezas en el juego y esto
debe recuperar en el vestigio. Trabajamos en la forma, y en la línea. El favorito del niño escribe cartas en la
escritura de espejo como Leonardo Da Vinci.
Los alumnos del segundo grado- aprenden acerca de colores tibios y frescos. Usted quizás había advertido
que algunos de practicando tortugas en casa. Pintarán sus copias finales que comienzan la semana próxima.
Alumnos de primer han estado trabajando en sus habilidades motrices finas con pinturas de acuarela de
payasos. Es realmente bastante un desafío para ellos seguir las instrucciones de pintura y permanecer entre
las líneas, pero logran realmente entenderlo.
Patrulla de seguridad
Regina Weidenfeller
Como hemos empezado un nuevo semestre nosotros también hemos elegido un nuevo conjunto de
miembros de patrulla de seguridad. Querría introducir los nuevos estudiantes siguientes: Emma Gamble,
Kacie Brannon, Malory Jenschke, Justin Hampel, Emma Hallford, Karlie Doise, Sydney Cohn, Dyllan Burns,
Dacey Kunz, Francisco Flores, Jacob Deloof, Barrett Bristol, Harley Wilferth, Deja Turkett, Jowad
Aysheh, Claire Maxcey, y Eduardo Arias . ¡Bienvenida!
Notas del Gimnasio 800
Jet Itz, Maestra
¡Ah! ¡El tiempo pasa rápidamente cuando usted se divierte! Los estudiantes del gimnasio 800 han
estado tomando parte en juegos de movimiento de invierno, los ritmos, estaciones de percepción de
movimiento, actividades semejante de voleibol, juegos verdaderos de voleibol, etc. Nuestro 4 Toque
de la Pared y Va es un gran calentamiento de despertarnos y aumentar nuestro ritmo del corazón.
Febrero es el mes oficial de corazón y todas las clases aprenderán y discutirán información con
respecto al corazón. ¿Por ejemplo, supo usted que el corazón está acerca del tamaño del puño
apretado? ¿Supo que el corazón es un músculo? ¿Supo que el principal propósito del corazón es de
distribuir sangre al cuerpo? Estos y otros hechos interesantes de corazón son algunos de los cuales
que los estudiantes aprenderán acerca de sobre el próximo mes como hablamos de nuestra propia
salud física y la salud.
¿Una pregunta todos nosotros necesitamos de pensar de es esto…." Si usted no cuida de su cuerpo,
adónde vaya a vivir"? ¿Tratamos de dirigir esta pregunta por las muchas actividades que entramos en
en el GYM (cuál significa Get Yourself Moving. ..cool, qué? ¡La investigación del cerebro muestra
que estudiantes activos hacen mejores a estudiantes!
Continuamos tomar parte en el programa de Proeza de Salud en las mañanas (cuando permite el
tiempo, 38 grados o más alto con ningún factor de frío de viento implicó y ninguna lluvia). ¡Con
primavera acercándose rápidamente (oí que el cerdo del suelo veía su sombra)! y sólo dos más seis
períodos de semana para ir antes que la escuela sea despedida para el verano, mucho todavía debe
ser logrado!
Un par de recordatorios del gobierno de la casa para el P.E.- Notas son requeridas de casa si su
niño no puede ni debe ser activo en P.E. en cualquier tiempo y una nota del médico es necesitado si
es durante más de 3 días. ¡No se olvide zapatillas buenas de gimnasia- él/ella cada día, también!
¡Gracias por ayudarnos mantener a nuestros niños seguros y sanos!
Notas del Gimnasio 900
Kathy Yarbrough, Maestra
Hemos tenido algún tiempo fresco y mojado últimamente. Gracias para la lluvia. Esto ha ido más despacio nuestra
Proeza de la Salud. Estaremos corriendo más en el futuro próximo. ¡Hemos corrido 15,500 pies para este año
escolar!!! ¡Ah!! ¡Estamos muy orgullosos de nuestros corredores!!
Nuestros estudiantes más jóvenes han tomado parte en muchas habilidades de coordinación- saltar la cuerda, las
estaciones, los baloncestos, ponen panel toboganes, derribar, vueltas de carro, Golf de Disco Volador, aros de hulahula, las palas y los saquitos. Todo esto enfatiza la manera correcta para tirar y agarrar un béisbol. Ellos también han
utilizado a corredores de zancos y rodillo. La reata para estrellas fue un desafío. Pregunte a su niño qué medios de
"BEEFF". Insinúe---something con baloncesto y disparar en un baloncesto de 8 pies.
Los estudiantes más mayores han terminado su unidad de baloncesto con juegos buenos y muchos pasos a sus
jugadores del poste. La reata para estrellas fue muy bien. Derribar fue también una gran unidad con gran maromas y
vueltas de carro. Somos ahora en voleibol que es uno de nuestras unidades predilectas. Querríamos dar gracias
aEntrenador y Sra. Roemer para proporcionarnos con voleiboles.
Padres de Segundo grado, tendremos una noche de diversión y juegos en el 8 de marzo, llamados Gym Dandies.
Planee por favor a venir y participar con su niño. Todo pedimos es que viste apropiadamente y lleva zapatillas de
tenis. ¡Es muy divertida!
Los padres, gracias por todo que hacen para sus niños y para nosotros. ¿Podríamos preguntar un favor? ¿De cuando
llama y cambia planes para el transporte de su niño en casa, podría asegurarse usted y les podría decir a nuestros
secretarios el número de camión? ¿Por favor? Esto nos ayuda situamos al niño y conseguimos al niño en el camión
correcto. Gracias tanto.
PTO News
Prepare para nuestra próxima Evento de la primavera, planificado para suceder el viernes por la tarde,
abril el 13. ¡Mire para más información en las próximas semanas como celebramos un año escolar
realmente gran con alimento, la diversión y los juegos!
Nuestra próxima reunión será tenida el martes, 6 de marzo a las 6 de la tarde, en la cafeteria de FES.
Daremos actualizaciones en acontecimientos de comité, discuten Primavera Aventa planes y Valerie
Traugott hablará acerca del programa Especial de la Educación. ¡Y... no se olvida de registrar para
nuestros premios de puerta!
Bites and Bytes
Elle Robles
¡Sólo dos seis-semanas más! ¡Wow, cómo tiempo vuela cuando nos divertimos!
¡Los alumnos del primer y segundo grado han estado aprendiendo mucho cuando viene a utilizar el Internet!
Muchos de ellos saben cómo avanzar a sitios divertidos como la pbskids.org y starfall.com. Ellos también han
completado varias lecciones en SRA el Conocimiento Técnico. Practicaremos familiarizar donde las llaves están
en el teclado escribir a máquina nuestras palabras de deletreo para la semana.
Los alumnos del tercer, cuarto y quinto grado han estado trabajando en Enchufes. Su tarea es de hacer un
Enchufe "acerca de Mí". Pueden hacer su presentación sobre algo de sus pasatiempos predilectos a los deportes
que juegan o adoran. Son muy buenos en ser creador y agregar todas las clases de animación divertida a sus
resbaladeros. En las semanas para venir, los alumnos del quinto grado escribirá a máquina un documento de
Palabra acerca de lo que planean a hacer en 10 – 15 años de ahora. ¡Espero leer qué clase de ideas divertidas que
proponen!
Algo Refresca para Usted Tapar En
Puede conseguir acceso a A.R. de su niño estatus/progreso en la casa. Sólo va al sitio web
listado abajo e inicia la sesión utilizando la identificación de escuela de su niño (esto está
en el reporte). Utilice "renlearn" para la contraseña. Puede configurar este sitio de A.R.
para enviarle envía por correo electrónico alarmas con respecto a cómo su niño hizo en
pruebas de A.R., y usted puede vigilar el progreso de su niño hacia encontrar su objetivo
por seis semanas.
https://hosted1.renlearn.com/239618/HomeConnect/Login.aspx
Hechos Divertidos del Primer Grado
Rosella Castilla, Maestra
Encima de cada puerta de aula, debe haber un signo que lee: Todos los estudiantes que entran:
Preparate para aprender. ¡Verdaderamente lo han hecho! Nuestros alumnos del primer grado
impresionantes han hecho ganancias tremendas en las Evaluaciones administradas de Lectura.
Además, después de que hayan aprendido a leer, escribiendo continúa ser una actividad natural
de productos derivado que contribuye a su idioma y el desarrollo delectura. ¡Los niños no
necesitan herramientas especiales ni se imaginan equipo para escribir! Los suministros frescos y
un lugar de trabajo atractivo pueden proporcionar inspiración.
No es fácil de desarrollar sentido de dinero en niños. Sin embargo, durante las últimas semanas,
nuestros alumnos del primer grado han estado yendo MONEDA loca. Aquí están unas
actividades que usted puede integrar para extender sentido del dinero de su niño. Juegue
contando juegos con monedas. Es así como un niño aprende cuántos pennies que toma para hacer
una moneda de diez centavos. Además de esto, puede escoger imágenes de necesita y desea en
revistas y catálogos para ayudar a su niño ve cómo él o ella no pueden tener todo.
Nos damos cuenta de que es el maestro primer y mayor importante de su niño. Cuando padres y
familias participan en la escuela de sus niños, los niños mejoran y tienen mejores sentimientos
acerca de ir a la escuela. Apoye a su niño académicamente. Y más importante, continúa ayudar
su niño con deberes y los recuerda que debe ser hecho cada día.
Para concluir, le instamos a planificar una conferencia con la maestra de su hijo. Esto es una gran
oportunidad de sentarse de uno a uno con el maestro de su niño para hablar de progreso de
escuela. Es importante utilizar este tiempo para compartir sus impresiones del año escolar, y para
preguntar cualquier pregunta que usted quizás tenga.
Sentimientos de Segundo Grado
Jessica Cervantes, Maestra
En matemáticas nuestros estudiantes han emparejado números con repetitivo y pautas de sumar. ¿Usted
ahora puede preguntar a su niño qué hora será en vez de que ellos le preguntando, "qué hora es"? Ahora,
pueden saber la hora de un reloj analógico y digital con incrementos de 5 minutos. Mantenga practicar con
su niño en casa. Es un proceso difícil como lo ven en muchas formas.
Hacia las últimas semanas ellos aprendieron multiplicación y división. Continúe utilizar las tarjetas en casa
y hacer leer diariamente.
Los calendarios y la expansión hacia el oeste fueron descubiertos por mapas y lecturas. A fines de las seis
semanas que aprendimos acerca de tiempo y el ciclo de agua.
Los estudiantes leyeron sus tarjetas de Día de los enamorados en la clase con sus amigos y disfrutaron de
compartir la variedad de tarjetas que recibieron de uno al otro.
Gracias por asistir la Noche de Padres y Conferencias con los maestros.
Pensamientos del Tercer Grado
Darrell Bonillas, Maestro
Nosotros sin embargo trabajamos muy duramente en preparar a su niño para conquistar el
mundo desconocido de STAAR. ¡La prueba de STAAR será calculada! Su niño tendrá 4 horas de
completar esta prueba.
Nos centramos especialmente en energía, la resolución de problemas, el sentido común, la
comprensión, la imagen mental, leyendo para detalles, el resumen, controlando nuestro genio, el
propósito de autor, principal idea, el desarrollo de carácter, las relaciones de causa y efecto, y
hacer inferencias. Cuando lea con su niño, trate haciendo algunas preguntas señaladas con respecto a
estos conceptos. En matemáticas, trate preguntar si su niño ve maneras alternativas para resolver
problemas, y como siempre PRACTICAR esos HECHOS.
Aquí está una cosa o dos;
La prueba de STAAR será dada abril 24 (las matemáticas) y 25 (Lectura).
Vista apropiadamente para el tiempo.
Vacaciones de la Primavera es 12 de marzo – 16
Planifique una conferencia de maestro de padre.
Tenemos un viaje de estudio divertido en mayo, así que se asegura de que es aprobado de VICE.
Cuarto Grado Anota
Julie Sifford, Maestra
¡Bienvenido a todo el entusiasmo! ¡Cuarto grado continúa mantener ocupado con todas las clases de sujetos
asombrosos!
Las matemáticas son el mundo de medida en cuarto grado estas seis semanas. Los estudiantes estiman y
miden en ambas medidas de costumbre y métricas. La distancia, el peso contra masa, el área, el perímetro,
la temperatura, el volumen y la capacidad son explorados todo con manos en materiales. También, los
estudiantes practican sabiendo la hora con un reloj de cara.
Mucho de esto es nuevo a los alumnos del cuarto grado y este hecho marca un paso grande de tercer grado.
Los estudiantes tienen que pensar lo que sería la medida más apropiada para un objeto. Esto es una
experiencia mundial verdadera que estudiantes pueden practicar en casa. Haga que su "adivinación" de niño
que cuánto agua está en un vidrio o un cántaro y entonces mide. Haga a su niño "adivine" que el peso de un
objeto y entonces lo pese. Que a su niño consiga una libra de manzanas en la tienda de abarrotes. Indique
las medidas en cosas enlatadas o cualquier otras compras. Estos son actividades sencillas rápidas que suman
en el mundo verdadero de matemáticas.
¡Permita que nosotros no nos olvidemos nuestra lectura! Debemos leer nuestros libros de biblioteca
diariamente. En clase nosotros hemos discutido temas como hecho y opinión, como la perspectiva de autor,
como principal idea, y como las diferencias entre ficción y literatura no novelesca. Algunos de nosotros
preferimos los libros de ficción, mientras algunos prefieren los libros no ficticios. ¡Oye! ¡Esos son opiniones!
¡Vea cuán listo somos!
Pasamos mucho nuestro tiempo de artes de idioma en la escritura. Practicamos revisar y corregir pasajes de
redacción así como escribir composiciones. Como alumnos del cuarto grado, nosotros somos introducidos
a ambas escritura narrativa y expositiva. El propósito de una narrativa personal es de describir un momento
importante en una manera personal. La escritura expositiva expone información por informar, por explicar,
o por definir. Preparamos para nuestra prueba de escritura de STAAR que será el 27 de marzo y el 28 de
marzo.
¿Parece que su niño es más interesado en pronósticos de tiempo? Hemos aprendido acerca de condiciones
meteorológicas en Estados Unidos y Tejas, y nosotros sabemos que hay pautas en el ciclo de agua, en las
temporadas, y en la fase de la luna.
¡Como puede ver, cuarto grado mantiene ocupado! ¡Estamos tan agradecidos para todos los estudiantes
maravillosos y sus padres; es un honor de enseñar a su niño y nosotros estamos contentos trabajar juntos
como un equipo! Aquí están unos recordatorios:
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Envíe por favor una nota a la escuela si su niño ha estado ausente.
Mantenga por favor firmando los Planificadores de Billie.
Verifique por favor nuestros deberes para asegurarse de que mostramos nuestro trabajo.
Contacte por favor el maestro de su niño si tiene cualquier preocupación.
Reacción de Quinto Grado
David Ewing, Maestro
Amber LeMaster, Maestra
Quinto grado golpeó el suelo corriendo en 2012 con muchas actividades y las lecciones que sucede. Como
esperamos primavera, nosotros también permanecemos nos centramos en excelencia en todos nuestros
sujetos. Las clases de matemáticas han expandido el conocimiento y la maestría de división para incluir
divisores de 2 cifras, practicando convirtiendo las unidades de longitud, de la masa, del volumen, y del
tiempo, y considerando cómo figuras de 3 dimensiones son formadas y son clasificadas. Hemos escrito
fracciones como decimales y confrontado simplificar fracciones. ¿(Recuerda usted cuánto divertido que fue
para usted, como un joven)? Nuestra última unidad mayor calculaba volumen de prismas, y nosotros
continuamos nuestra práctica diaria de la resolución de problemas y habilidades básicas. ¡Bastante mucho
en hacer cada día!
Las clases de la ciencia se han centrado en tiempo y ciencias biológicas. El tiempo del invierno siempre
proporciona muchas oportunidades de estudiar tiempo en nuestro propio aire libre, o alrededor del
mundo. Hemos hablado de tormentas y nieve, la lluvia y la sequía. Nosotros también hemos considerado lo
que participa en pronosticar y cómo predicciones pueden ser hechas. Como nuestro propio tiempo
progresa hacia primavera, es natural que dedicaríamos más tiempo en ciencias biológicas. Las lecciones estos
por delante de semanas ha incluido estudio de hábitats y ecosistemas, de las cadenas alimenticias y las webs,
y del ciclo de bióxido de carbono/oxígeno. A los estudiantes les gusta esta área de la ciencia, y las lecciones
son divertidas e implicadas.
En la Lectura, nosotros empezamos cambiando nuestro foco a tomar un tiempo mirando cada género.
Comenzamos con ficción y hemos seguido a por biografías, expositivo, el drama y la poesía. Nosotros
también hemos sido leyendo cuentos y novelas para ganar experiencia con los tipos de leer a que muchos
estudiantes no son utilizados. Hemos aprendido acerca de pronombres en la gramática y cómo comparar y
contrastar en la escritura expositiva.
Estudio social nos tomó al oeste. Movimos de las Trece Colonias en a la Compra de Luisiana y el país de
Oregon. Aprendimos acerca de Lewis y Clark y acerca de su importancia a esta expansión. Pasamos a la
Revolución Industrial e invenciones cuán nuevas tuvieron ambos efectos positivos y negativos en la joven
nación.
Hace unas semanas que nosotros fuimos privilegiados para asistir la Sinfonía de San Antonio en Trinity
Universidad y la comida para un rato en Parque de Breckenridge. Esta combinación de académicos y
diversión mantiene cosas frescas y emocionantes en FES. Esperamos más de esto en las quintas seis semanas
como hacemos cuanto podemos en todas las áreas. Gracias, como siempre, para su apoyo y el ánimo. ¡Es un
honor de trabajar con nuestros alumnos del quinto grado fino!