HISTORIA DE EXITO

HISTORIA DE EXITO
“El Tren espera hasta que estés lista”. Metodología educativa sobre el
Plan de Vida, reta un refrán local y se transfiere a instituciones del
}
Gobierno
de Guatemala.
Una de cinco guatemaltecas es madre entre los 10 a 19 años, constituyendo una de las tasas de fertilidad
más altas en América Latina. En el 2010, el 20% de nacimientos ocurrieron en adolescentes de este rango de
edad, mientras que en el 2012 se elevó al 22%. El embarazo en adolescentes se asocia a complicaciones
maternas y alta mortalidad y morbilidad. Esto es más evidente en el área del altiplano de Guatemala, donde
cerca del 19% de todas las niñas abandonan la escuela antes de los 10 años de edad. La necesidad de apoyar
el desarrollo de Plan de Vida, incluyendo salud sexual y reproductiva, es crucial para niñas y jóvenes de esta
región.
Para apoyar la prevención de embarazo en adolescentes, el proyecto USAID|PlanFam, implementado por
PASMO PSI Guatemala, utiliza una intervención integral de comunicación para el cambio social y de
comportamiento, basada en una metodología educativa para elaborar el Plan de Vida, la cual se implementó
por un período inicial de dos meses a finales de 2012. La intervención se enfoca en adolescentes y jóvenes
de los cinco departamentos del altiplano de Guatemala, áreas prioritarias de USAID, e involucró en su inicio a
más de 750 jóvenes. La estrategia se organizó bajo el lema: ¨Vive, Infórmate y planifica. El Tren Espera
hasta que Estés Lista”, lema que reta el refrán guatemalteco de “te va a dejar el tren”, una expresión
popular para presionar a las adolescentes a conseguir pareja y tener familia, antes de que ya no sean jóvenes
y no puedan tener hijos. Para ejemplificar el lema, se elaboró un tren de pasajeros a escala (1:3) que se usa
durante actividades lúdicas, haciendo mención a la frase “El tren espera hasta que estés lista” y dando
oportunidad a cada joven de tomarse una fotografía o hacer un dibujo de sí mismo en la locomotora del
tren, lo cual simboliza que cada joven es “conductor de su propio tren de vida”.
La prioridad en esta etapa de la vida de las
niñas y adolescentes, es continuar estudiando.
La necesidad de apoyar el desarrollo de un Plan
para la Vida, que incluya temas de salud sexual
y reproductiva, es crítico e importante para las
niñas y mujeres en la región.
Octubre, 2013
Posteriormente, la fotografía o dibujo se pega en una tarjeta, facilitada por el proyecto. El diseño de la
tarjeta en forma de tren incluye vagones, donde cada vagón representa metas para las distintas etapas de la
vida: educación, amigos, viajes, trabajo y futura familia. Luego de completar la tarjeta, ésta se constituye en
un plan concreto y personal que simboliza el Plan de Vida. Durante el 2013 se han llevado a cabo una serie
de eventos públicos y ferias de salud organizados en conjunto con las Areas y distritos del Ministerio de
Salud Pública y Ministerio de Educación, socios locales y socios de USAID. A los adolescentes y jóvenes se les
involucra en grupos de discusión sobre temas diversos: abstinencia, retraso de la primera relación sexual,
métodos de planificación familiar, prevención del HIV y enfermedades de transmisión sexual, uso correcto y
consistente del condón, prevención de embarazo en adolescentes, y cómo elaborar un Plan de Vida.
Una encuesta aplicada a 92 adolescentes participantes, entre 8 a 14 años, indicó un alto interés en la
actividad, retención de mensajes, e influencia en la intención de elaborar un Plan de Vida y planificar la
familia. El 98% de encuestados indicó que la prioridad mayor en esta etapa de vida era continuar sus
estudios y la mayoría (94.6%) indicó que no estaban preparados aún para tener hijos. La encuesta demostró
la conexión entre prácticas de abstinencia, retraso en inicio de relaciones sexuales y/o uso de métodos de
planificación familiar, y la habilidad de los estudiantes para alcanzar sus metas de vida. La metodología se ha
usado durante el 2013 y se han aplicado encuestas aleatorias para evaluar y medir.
La respuesta positiva de los participantes indica que los conceptos importantes compartidos durante la
dinámica lúdica e interactiva fueron bien recibidos y que los adolescentes disfrutan de la actividad. También
se han recibido comentarios favorables y entusiastas de personal de salud, maestros, directores de escuelas.
El proyecto USAID|PlanFam ha recibido numerosas solicitudes para repetir la actividad del Plan de
Vida/Trencito en otras escuelas y ferias de salud, así como ofrecimientos de autoridades locales municipales
para facilitar la expansión de la actividad y metodología.
Considerando la demanda de replicar la actividad, USAID|PlanFam transifirió la metodología y conocimiento
técnico a algunos Distritos y Areas de los ministerios de Salud y de Educación del altiplano, así como al
Consejo Nacional para la Juventud (CONJUVE). Durante agosto y septiembre 2013, se capacitó a 30
delegados de CONJUVE con el objetivo que repliquen la metodología a nivel nacional. Esta actividad intenta
enfocarse en determinantes de conducta claves, que influencien el retraso de la primera relación sexual,
abstinencia, y el uso correcto y consistente del condón en el caso de jóvenes sexualmente activos.
La estrategia de comunicación de USAID|PlanFam PASMO combina la comunicación interpersonal, medios
alternativos y masivo para hacer llegar mensajes asertivos y con enfoque cultural y lingüístico, que
promuevan cambios de comportamientos saludables.