valor del mes de noviembre: confianza definición una sensación de

valor del mes de noviembre: confianza definición una sensación de

VALOR DEL MES DE NOVIEMBRE: CONFIANZA
VIRTUD DE LA CONFIANZA
DEFINICIÓN 1
Confianza. 1. f. Esperanza firme que se tiene de alguien o algo. 2. f. Seguridad que alguien
tiene en sí mismo. Realización. 1. f. Acción y efecto de realizar o realizarse. Realizarse. 4.
prnl. Sentirse satisfecho por haber logrado cumplir aquello a lo que se aspiraba. Superación.
1. f. Acción y efecto de superar. 2. tr. Vencer obstáculos o dificultades. 5. prnl. Dicho de una
persona:
Hacer
algo
mejor
que
en
otras
ocasiones.
—Diccionario
de
la
Lengua
Española,
Vigésimo
segunda
edición
UNA SENSACIÓN DE SEGURIDAD
La vida de todos los días y los acontecimientos excepcionales están llenos de retos y desafíos para cada uno de nosotros.
En realidad nunca sabemos bien qué nos espera en el futuro inmediato, cuando salimos de casa, o a largo plazo, digamos
en cinco o diez años. En realidad resulta imposible saber lo que habrá de ocurrir, porque el mundo está hecho de riesgos y
cambios constantes: nuestra familia, nuestro colegio y ciudad se modifican a cada instante. Esos cambios pueden ser
positivos o negativos y a veces pensar en ellos, o vivirlos cuando son ya una realidad, provoca miedo e incertidumbre.
¿Qué
podemos
hacer
si
nada
parece
demasiado
seguro?
La respuesta es muy sencilla: confiar en nosotros mismos, en nuestra fortaleza y poder de adaptación, en nuestra
capacidad de responder a los retos que nos pone la vida. Aunque ninguno de nosotros es un superhéroe y todos estamos
sujetos a fallas y errores, siempre debemos estar seguros de que nuestros conocimientos, nuestros valores y nuestros
principios son un escudo protector que nos permite avanzar a salvo por la vida. Quien no confía en sus propias fortalezas
no puede obtener avances. Quien sabe reconocerlas se supera día con día, cumple sus metas y logra realizarse: llevar a
cabo sus proyectos más importantes, ser cada día mejor persona e ir más allá de sus posibilidades actuales.
Extremos contrarios
• Una persona desconfiada avanza siempre a pasos inseguros.
• Quien no realiza sus sueños sufre frustración y amargura.
• Los conformistas nunca emplean su genuino potencial humano.
MINI-RELATO
Al mal tiempo, buena cara
En los momentos difíciles, lo mejor es tener una actitud positiva y confiar en que
lograremos superar los problemas.
1
http://www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/confianza.html
PROBLEMAS PARA PENSAR
En la base de una familia feliz está el valor de la confianza. Ésta es un elemento crucial para
la pareja que la conforma y la sustenta. Cuando nacen los hijos los padres deben confiar en
sí mismos como educadores y en el potencial de desarrollo que hay en ellos.
Mientras en las generaciones anteriores inculcar miedo o temor al castigo en los pequeños
era una estrategia básica de educación, hoy sabemos que la apertura, el acercamiento y la
comprensión con los hijos ofrecen verdaderos logros. La mejor forma de criar hijos seguros
de sí mismos y una estructura de personalidad sólida consiste en ofrecerles certeza y
seguridad como padres: atender sus necesidades, escucharlos y ser sensibles a sus
problemas, así como manejar bien el margen de libertad y responsabilidad que les damos.
UN MENSAJE PARA LOS PADRES
En la base de una familia feliz está el valor de la confianza. Ésta es un elemento crucial para la pareja que la conforma y la sustenta.
Cuando nacen los hijos los padres deben confiar en sí mismos como educadores y en el potencial de desarrollo que hay en ellos.
Mientras en las generaciones anteriores inculcar miedo o temor al castigo en los pequeños era una estrategia básica de educación,
hoy sabemos que la apertura, el acercamiento y la comprensión con los hijos ofrecen verdaderos logros. La mejor forma de criar hijos
seguros de sí mismos y una estructura de personalidad sólida consiste en ofrecerles certeza y seguridad como padres: atender sus
necesidades, escucharlos y ser sensibles a sus problemas, así como manejar bien el margen de libertad y responsabilidad que les
damos.
ACCIONES A SEGUIR
1. Eviten ser una familia llena de secretos y asuntos no explicados a los pequeños. Si, por ejemplo, la madre es soltera o el niño es
adoptivo hay que decírselo con tacto y cariño.
2. Detecte los temores de sus hijos y trabaje sobre ellos haciéndoles entender cómo y por qué pueden controlarse.
3. Sea consistente en sus mensajes e instrucciones. Si le ha dicho al pequeño que no es bueno mentir, no le pida que mienta para
ayudarlo.
UN MENSAJE PARA LOS MAESTROS
Para un niño el colegio puede ser un ambiente hostil e inhóspito o un ambiente receptivo y hospitalario. Todo depende de la
interacción del alumno con sus compañeros de grupo y de los términos en que se establezca la relación con el maestro. Aunque la
autoridad es necesaria en el aula, el trabajo educativo más provechoso es el que se genera en una atmósfera de confianza que usted
debe construir. Su responsabilidad es doble: crear confianza entre cada educando y usted, y garantizar la confianza entre los
miembros del grupo.
ACCIONES A SEGUIR
1. Nunca enfatice o señale las incapacidades o desventajas del alumno con respecto a alguna materia o actividad escolar.
2. Ponga atención especial a los pequeños que sufren algún tipo de hostigamiento, por ejemplo, por sufrir una discapacidad física o
tartamudear. Prohíba cualquier tipo de abuso contra ellos.
3. Impulse, con el apoyo de los padres, las aptitudes especiales que pueda distinguir en cada alumno. Por ejemplo, si tiene talento
musical, recomiende lecciones de música extraescolares.
LO QUE DICEN LOS LIBROS
Elogio de la confianza
“La verdadera meta de los seres humanos es la autorrealización que pueden alcanzar al
cumplir consigo mismos y con el mundo. La tendencia humana básica es la autorrealización,
de modo que las experiencias cumbre de la vida son producto de la creatividad y la
confianza en nosotros mismos. Por su propia iniciativa, los seres humanos son quienes
juegan el papel activo en la misión de cumplir sus metas. Hablamos, finalmente, del impulso
de los individuos para crecer, mejorar y desarrollar todo su potencial.”
—F. Philip Rice, Desarrollo Humano. Estudio del ciclo vital.
FRASES
“La confianza en uno mismo es la base de la vida; si la pierdes se te pierde la vida.” Bertolt Brecht
“Haz lo mejor que puedas y llega siempre hasta el final.” Abraham Lincoln
“Las batallas más importantes en la vida son las que peleamos diariamente en el silencio de nuestra alma.” David O. McKay
“La meta principal es la autorrealización íntima de cada persona. Nunca debe descuidarse por metas secundarias.” Siddharta
Gautama (Buda)
“Lo que un hombre piensa de sí mismo es lo que determina e indica su destino.” Henry David Thoreau
“No sobrevive la especie más fuerte, ni la más inteligente, si no la que responde mejor al cambio” Charles Darwin
“La confianza en uno mismo y la rápida decisión son el preludio del éxito.” José Martí
“La autorrealización es un proceso continuo de desarrollo de nuestros potenciales, el empleo de nuestras habilidades y
nuestra inteligencia y el trabajo para hacer bien lo que deseamos.” Abraham Maslow
“El destino mezcla las cartas, y nosotros las jugamos”. Arthur Schopenhauer
Virtud: Confianza
Curso: 1º a 4º
Definición: Esperanza firme que se tiene en algo a alguien
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Inspirar el valor de la confianza en la vida de los alumnos
MATERIALES:



Video la zorra y el cuervo
Vendas para los ojos
Hojas en blanco.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
1. Motivación:
a. Los alumnos antes de entrar se vendarán los ojos y los profesores los entrarán a la sala de manera personal
mencionándole que solo deben confiar en la voz que se les estará dando instrucciones.
b. Una vez instalados los niños en la sala se les pregunta ¿cómo se sienten? ¿lograron confiar? ¿por qué?
2. Actividad:
a. Se invita a los niños a ver el video: la zorra y el cuervo, enfatizando en el concepto de la confianza.
(https://www.youtube.com/watch?v=LYq5J6x7iqI)
b. Después del video se entrega una hoja en blanco en donde los alumnos deberán escribir un cuento y/o hacer un
dibujo de una situación donde ellos han utilizado su confianza y comentar lo ocurrido.
c. Luego se exponen los trabajos.
3. Cierre:
a. Invitar a todos los alumnos a definir la confianza y llevar esta definición a su casa para poder practicarla con quienes
viven.
Virtud: Confianza
Curso: 5º a 8º
Definición: Esperanza firme que se tiene en algo a alguien
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Inspirar el valor de la confianza en la vida de los alumnos
MATERIALES:



Película el príncipe de Egipto (https://eltuboadventista.com/mobile/watch_video.php?v=GNWUOB78B1HA) (en el caso que
no se encuentre la película, recomiendo analizar la canción, fábula de los tres hermanos de Silvio Rodríguez, que se anexará
la letra de la canción ANEXO Nº1)
Vendas para los ojos
Guía post película. (ANEXO Nº2)
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
1. Motivación:
a. Los alumnos antes de entrar se vendarán los ojos y los profesores los entrarán a la sala de manera personal
mencionándole que solo deben confiar en la voz que se les estará dando instrucciones.
b. Una vez instalados los alumnos en la sala se les pregunta ¿cómo se sienten? ¿lograron confiar? ¿por qué?
2. Actividad:
a. Se invita a los alumnos a ver la película el príncipe de Egipto.
b. Se entrega guía de trabajo sobre película.
c. Luego se exponen los trabajos.
3. Cierre:
a. Invitar a todos los alumnos a definir la confianza y llevar esta definición a su casa para poder practicarla con quienes
viven.
Virtud: Confianza
Curso: Iº a IVº
Definición: Esperanza firme que se tiene en algo a alguien
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Inspirar el valor de la confianza en la vida de los alumnos
MATERIALES:



Video de confianza: https://www.youtube.com/watch?v=RSUykLfEmVE
Vendas para los ojos
Guía post película.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
4. Motivación:
a. Los alumnos antes de entrar a la sala, se vendarán los ojos y el profesor permitirá que entren de manera personal
mencionándole que solo deben confiar en la voz que les estará dando instrucciones.
b. Una vez instalados los alumnos en la sala se les pregunta ¿cómo se sienten? ¿lograron confiar? ¿por qué?
5. Actividad:
a. Se invita a los alumnos a ver el video. Se analiza
b. Se realiza un decálogo de 10 aspectos más importante que se deben tener presente para confiar.
c. Se expone el decálogo
d. Se realiza un decálogo como curso para su aplicación durante este tiempo de clases.
6. Cierre:
a. Invitar a todos los alumnos a definir la confianza y llevar esta definición a su casa para poder practicarla con quienes
viven.
ANEXO Nº1
FABULA DE LOS TRES HERMANOS
SILVIO RODIRGUEZ
De tres hermanos el más grande se fue
Por la vereda a descubrir y a fundar
Y para nunca equivocarse o errar
Iba despierto y bien atento a cuanto iba a pisar
De tanto en esta posición caminar
Ya nunca el cuello se le enderezó
Y anduvo esclavo ya de la precaución
Y se hizo viejo, queriendo ir lejos, con su corta visión
Ojo que no mira más allá no ayuda el pie
óyeme esto y dime, dime lo que piensas tú
De tres hermanos el de en medio se fue
Por la vereda a descubrir y a fundar
Y para nunca equivocarse o errar
Iba despierto y bien atento al horizonte igual
Pero este chico listo no podía ver
La piedra, el hoyo que vencía a su pie
Y revolcado siempre se la pasó
Y se hizo viejo, queriendo ir lejos, a donde no llegó
Ojo que no mira más acá tampoco fue
óyeme esto y dime, dime lo que piensas tú
De tres hermanos el pequeño partió
Por la vereda a descubrir y a fundar
Y para nunca equivocarse o errar
Una pupila llevaba arriba y la otra en el andar
Y caminó, vereda adentro, el que más
Ojo en camino y ojo en lo por venir
Y cuando vino el tiempo de resumir
Ya su mirada estaba extraviada entre el estar y el ir
Ojo puesto en todo ya ni sabe lo que ve
óyeme esto y dime, dime lo que piensas tú
ANEXO Nº2
GUÍA DE TRABAJO PELICULA MOISES EL PRINCIPE DE EGIPTO
SEGÚN LO VISTO EN LA PELICULA
1. ¿Cómo definirías la confianza?
2. Según tú, ¿cuáles son las escenas en donde Moisés confía?
¿Por qué?
3. ¿Qué personajes vistos en la película te inspiran confianza?
¿cuáles no?
4. Optativo: Desarrolla un comics donde revelen las escenas, en
donde tú crees que Moisés confía.
Desarrollo
1.
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2.
Escenas
Explicación
3.
Personajes
Me inspiran confianza
4. Comics
No me inspiran confianza