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INDICE
1. CONVOCATORIA DE LA XXXVII ASAMBLEA GENERAL
4
ORDINARIA Y XXXVIII ASAMBLEA GENERAL
EXTRAORDINARIA
2. ACTA DE LAS XXXV ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA Y
5
XXXVI ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA
3. RELACION NOMINAL DE APAS FEDERADAS.
28
4. RELACION NOMINAL DE SOLICITUDES DE ALTA Y BAJA DE
45
APAS FEDERADAS.
5. COMPOSICION DE LA JUNTA DIRECTIVA.
46
6. DECLARACIÓN DE UTILIDAD PÚBLICA.
48
7. INVENTARIO.
49
8. MEMORIA DE GESTIÓN.
50
9. BALANCE ECONÓMICO.
56
Informe censores
58
Certificados bancarios
59
Informe de caja del tesorero
60
10. PROYECTO DE ACTIVIDADES Y MEMORIA ECONÓMICA
PARA EL CURSO 2009/2010.
Proyecto de actividades
61
Memoria económica
81
11. ESTATUTOS
86
FDAPA Málaga C/ Hoyo Higuerón nº3 C.A.I.D.V. (Antiguo C.P. Félix Rguez. De La Fuente) 29003-Málaga
Tel.: 952 042 623 / 670 891 056 Fax: 952 042 671 www.fdapamalaga.org http://fdapaenred.fdapamalaga.org [email protected]
2
12. SOLICITUD DE CUENTA DE CORREO DEL A.P.A.
107
13. CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2009/2010
108
14. RELACIÓN DE CORREOS ELECTRÓNICOS FDAPAENRED
110
3
Málaga, a 14 de noviembre de 2009
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En la ciudad de Málaga, siendo las diez horas treinta minutos del catorce de
noviembre de dos mil nueve, da comienzo en el Centro Cívico la XXXV Asamblea
General Ordinaria de la Federación Democrática de Asociaciones de Padres y Madres
de Alumnos y Alumnas por la Enseñanza Pública de la Provincia de Málaga, contando
con la asistencia de las representaciones de la Asociaciones que se citan a continuación
y que permiten que haya quórum suficiente en segunda convocatoria.
RELACIÓN DE APAS ASISTENTES A LA XXXV ASAMBLEA GENERAL
ORDINARIA DEL 14 DE NOVIEMBRE DE 2009
Nº SOCIO – CENTRO – NOMBRE APA - LOCALIDAD
12 - CEIP SEVERO OCHOA - APA UNIDAD - MÁLAGA
88 - CEIP CONSTITUCION DEL 78 - APA BARCAROLA - MÁLAGA
286 - CEIP SANTA AMALIA - APA SUEL - FUENGIROLA
2 - CEIP PAULO FREIRE - APA MEDITERRÁNEO - MÁLAGA
117 - CEIP JOSE CALDERON - APA PIEDRA DE LA TORRE - CAMPANILLAS
181 - CEIP HERNANDEZ CANOVAS - APA AMPAHERCA - MALAGA
56 - CEIP CAMINO SAN RAFAEL - APA LOGICA - MALAGA
49 - CEIP JORGE GUILLEN - APA EL CANDADO - MALAGA
394 - CEIP CARMEN DE BURGOS - APA COLORES DE BOTTICELLI - MALAGA
148 - IES LOS COLEGIALES - APA MIRAVEGA - ANTEQUERA
89 - IES BELEN - APA ARROYO LAS CAÑAS - MALAGA
21 - CEIP GUADALJAIRE - APA GUADALBOR - MALAGA
192 - IES PROFESOR ISIDORO SANCHEZ - APA NUEVO FUTURO - MALAGA
273 - IES SIERRA BERMEJA - APA CIUDAD JARDIN - MALAGA
385 - CEIP MARIA ZAMBRANO - APA ROSA DE LOS VIENTOS - MALAGA
218 - CEIP LUIS BUÑUEL - APA LA LAGUNA - MALAGA
413 - CEIP MARIANA PINEDA - APA VIRGEN DE LA PAZ - ZALEA
217 - IES JESUS MARÍN - APA MAESTRIA - MALAGA
47 - CEIP BLAS INFANTE - APA LA SEMILLA - MALAGA
253 - CEIP PROFESOR TIERNO GALVAN - APA SOR MONICA - RINCON DE LA
VICTORIA
22 - CEIP TARTESSOS - APA PUERTA BLANCA - MALAGA
81 - CEIP RICARDO LEON - APA LA ALCAZABA - MÁLAGA
5
129 - IES PABLO PICASSO - APA JORGE GUILLEN - MALAGA
313 - CEIP PABLO NERUDA - APA LOS CARDIALES - ESTACION DE CARTAMA
375 - CEIP ANTONIO CHECA MARTINEZ - APA EL CHANQUETE - TORRE DEL MAR
379 - IES GENIL - APA SAN MARCOS - CUEVAS DE SAN MARCOS
154 - CEIP ALEJANDRO GCIA GARRIDO - APA EL ALCAZAR - ALCAUCIN
403 - IES LAS SALINAS - APA VIRGEN DEL CARMEN - FUENGIROLA
188 - CEIP LEON MOTTA - APA AGUSTÍN MUÑOZ VEGA - ANTEQUERA
245 - IES MARE NOSTRUM - APA MAR NUESTRO - MÁLAGA
176 - IES ALMENARA - APA AZAHARES - VÉLEZ MÁLAGA
46 - CEIP JOSE LUIS VILLAR PALASÍ - APA ZONA NORTE - MÁLAGA
98 - CEIP CAYETANO BOLÍVAR - APA EL ACEBUCHE - SANTA ROSALIA
MAQUEDA
288 - IES ITABA - APA MIGUEL DE CERVANTES - TEBA
397 - CEIP MAR ARGENTEA - APA EL OLIVAR - TORREMOLINOS
366 - CEIP NTA. SRA. DE LOS REMEDIOS - APA CARTIMA - CARTAMA
364 - CEIP SERAFIN ESTÉBANEZ CALDERON - APA BONELA - CASARABONELA
155 - IES SALVADOR RUEDA - APA POLIGONAL - MÁLAGA
346 - IES CHRISTINE PICASSO - APA MAESTRO ANTONIO SEVILLA - MALAGA
301 - CEIP SOHAIL - APA SOHAPA - FUENGIROLA
18 - CEIP CIUDAD DE JAEN - APA AGUACATE - CHURRIANA
182 - CEIP SAN JUAN - APA TORCAL - ANTEQUERA
118 - CEIP PLATERO - APA LA SEMILLA - MARBELLA
351 - CEIP NTRA. SRA. DE GRACIA - APA VILLA DEL RIO - RIOGORDO
136 - IES Nº 1 UNIVERSIDAD LABORAL - APA TRASMALLO - MALAGA
268 - CEIP SALVADOR ALLENDE - APA LOS ALMENDROS - MALAGA
416 - CEIP PABLO PICASSO - APA EL CORTINAL - MANILVA
326 - IES LA CALA - APA EL TORREON - MIJAS
23 - CEIP GARCIA LORCA - APA LA BARRACA - MALAGA
Y los miembros de Junta Directiva que se relacionan:
JUNTA DIRECTIVA
Mª Sol Luque
Pilar Triguero
6
Miguel A. Castillo
Benito Gonzalez
Carmen Trujillo
Miguel Gallardo
Paqui Alcoholado
Rosendo Moreno
Maribel Fernandez
Mª Jose Fajardo
Encarni Serrano
Jose Mayorga
Paqui Nieto
Convocadas en tiempo y forma con los siguientes puntos del
ORDEN DEL DÍA DE LA XXXV ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA
1.- Lectura y aprobación, si procede, de las actas de las asambleas anteriores.
2.- Aprobación de altas y bajas
3.- Aprobación si procede de la inscripción de FDAPA Málaga en el Censo de Entidades
Colaboradoras de la Enseñanza.
4.- Memoria de gestión del curso 2008/2009. Aprobación si procede
5.- Memoria económica del curso 2008/2009. Aprobación si procede
6.- Proyecto de actividades y presupuesto para el curso 2009/2010. Aprobación si procede.
7.- Sugerencias y preguntas.
Da comienzo el acto con el saludo y bienvenida de la Presidenta a tod@s
l@s asistentes, agradeciendo a tod@s su presencia en la misma, especialmente al
Delegado Provincial D. Antonio Escámez que nos acompañan para inaugurar la
Asamblea. A continuación dio la palabra a D. Antonio Escámez para que inaugurase la
Asamblea.
El Delegado Provincial agradeció el trabajo colectivo de las personas
relacionadas con la educación en Málaga. Destacó la importancia de la participación de
los padres en todos los procesos educativos de sus hijos. Tuvo palabras de cariño hacia
el anterior Delegado Provincial D. José Nieto y para D. Salvador Muñoz.
A continuación se realizó el acto de reconocimiento a la participación con
FDAPA y en la federación; se proyectaron tres fotomontajes con las actuaciones de los
tres homenajeados, a los que se les entregaron un obsequio:
7
D. José De La Bastida: por su participación como miembro de la
junta directiva de FDAPA.
D. Salvador Muñoz: por su colaboración continuada con FDAPA.
D. José Nieto: por su colaboración continuada con FDAPA.
A continuación comenzamos con el primer punto del orden del día.
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la asamblea anterior.
D. Miguel A. Castillo, secretario de FDAPA Málaga, comenta que la
documentación se ha enviado por correo a todas las asociaciones, por lo que el acta debe
de estar leída, pero si hay algún representante que desea que se lea, procederá a su
lectura. Tras consultarlo con los asistentes se dio por leída el acta, procediéndose a
realizar las siguientes rectificaciones:
Pág. 19: En la relación de asistentes, el socio nº 313 es el APA Los
Cardiales, de la Estación de Cártama.
Pág. 19: En la relación de asistentes no aparece el socio nº 129,
APA Jorge Guillen del IES Pablo Picasso de Málaga.
Pág. 38: El nombre del CEIP del socio nº 397 es Mar Argentea.
Sin más modificaciones se aprobó el acta de la XXXIII Asamblea General
Ordinaria por asentimiento.
Sin modificaciones se aprobó el acta de la XXXIV Asamblea General
Extraordinaria celebrada el veintinueve de noviembre de dos mil ocho.
2. Aprobación de altas y bajas
D. Miguel A. Castillo, secretario de FDAPA Málaga, informa sobre los
cambios habidos en la relación de bajas enviada con la documentación de la asamblea y
propone la aceptación de integración en la Federación Democrática de Asociaciones de
madres y padres del alumnado de la provincia de Málaga por la Escuela Pública,
F.D.A.P.A. de las Asociaciones registradas en el Libro de Socios de la Federación,
desde la nº 401 a la nº 417, tal y como recoge el Art. 10 del Reglamento de
Organización y Funcionamiento del Registro de Asociaciones de Andalucía aprobado
por el Decreto 152/2002 de 21 de mayo de 2002 (BOJA nº 69 de 13/06/2002); así
como la aceptación de las solicitudes de baja recibidas.
Relación de solicitudes de alta:
8
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
C.E.I.P.
A.M.P.A.
IES
A.M.P.A.
IES
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
Con. Pr. Música
A.M.P.A.
IES
A.M.P.A.
IES
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CPR
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
CEIP
A.M.P.A.
Concha Méndez Cuesta
Los Olivares
Suel
Andalusí
Las Salinas
Virgen Del Carmen
Valdeolletas
Marbeolletas
Los Llanos
Santa Rosa
Carmen Martín Gaite
El Castillón
Maruja Mallo
Valle De Jarapalo
Manuel Carra
Euterpe
Las Chapas
El Mañana
Rafael Alberti
Villa del Rosal
Rosa De Gálvez
Parque De La Concepción
Virgen Del Rosario
La Asomadilla
Mariana Pineda
Virgen De La Paz
María Espinosa
El Cortinar
Benito Pérez Galdós
El Lugarillo
Pablo Picasso
El Cortinal
Jardín Botánico
Torrenueva
Torremolinos
14/11/2008
Fuengirola
12/01/2009
Fuengirola
15/01/2009
Marbella
13/02/2009
Torrox Costa
13/04/2009
Rincón de la Victoria
20/04/2009
Alhaurín de la Torre
20/04/2009
Málaga
24/04/2009
Las Chapas " Marbella
27/04/2009
Villanueva de Tapia
15/05/2009
Málaga
01/10/2009
Totalán
01/10/2009
Zalea (Pizarra)
15/10/2009
Estepona
19/10/2009
Málaga
19/10/2009
Manilva
27/10/2009
Mijas Costa
11/11/2009
RELACIÓN NOMINAL DE ALTAS Y BAJAS DE A.P.A.S:
o
o
Incorporación nuevas asociaciones: 416 ! 417
Cambio relación de bajas:
9
Centros que no existen:
! página 26 nº 50
! página 34 nº 292
! Socio nº 302, ya no figura en el listado
Centro que ha enviado la documentación solicitando la baja:
! socio nº 90 del C.P. Miguel Hernández de Arroyo de la Miel
Centros que no han enviado a fecha de hoy la documentación:
! Socio nº 193 C.C. Platero A.M.P.A. Zenobia Camprubí de
Málaga
! Socio nº 359 Conservatorio Elemental de Música Santa Cecilia
de Torre del Mar ! A.M.P.A. Ad Libitum
Se aprueban por asentamiento las altas y bajas que han enviado la
documentación indicada en los estatutos de FDAPA, quedando como última APA
asociada la APA Torrenueva del CEIP Jardín Botánico de Mijas Costa con el nº de
socio 417.
3. Aprobación si procede de la inscripción de FDAPA Málaga en el Censo de
Entidades Colaboradoras de la Enseñanza.
D. Miguel A. Castillo, secretario de FDAPA Málaga, informa sobre la
necesidad que tenemos las asociaciones y la federación de estar inscritas en el Censo de
Entidades Colaboradoras de la Enseñanza. En el caso de la federación, además de estar
inscritas todas las asociaciones federadas, debe ser aprobada su inscripción en la
Asamblea General Ordinaria.
Se realizan varias intervenciones preguntando por el seguro a contratar para
estar inscritas en el registro del voluntariado.
Representante del APA Severo Ochoa comenta que en los estatutos esté
incluido que el APA realiza actividades de voluntariado entre sus fines.
Dña. Marisol Luque explica el convenio con GES Seguros para ofrecer un
seguro económico a las APAs, asegurando a 10 personas. Se comentan varios casos de
cómo cambiar los asegurados, avisando al seguro de las personas que deben de estar
cubiertas.
10
Un asistente pregunta si las APAs que no realicen actividades de
voluntariado deben de contratar el seguro. Se le responde que si, ya que las APAs son
asociaciones de voluntarios según sus estatutos.
Otro asistente pregunta si debe de haber un número determinado de socios
para poder aprobar la inscripción en el Censo. La vicepresidenta le responde que no, en
la primera convocatoria de la asamblea debe de haber la mitad de los socios, en la
segunda se realiza la asamblea con los asistentes. Si deben de someter a votación la
inscripción.
Sometida a votación la propuesta, se aprueba por asentimiento la inscripción
de FDAPA Málaga en el Censo de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza.
4. Memoria de gestión del curso 2008/2009. Aprobación si procede.
La presidenta agradece la presencia de los representantes de las APAS
federadas en una mañana de sábado y comenta los procedimientos de actuación de la
federación.
Comenta las distintas jornadas realizadas, tanto comarcales como
provinciales, organizadas junto con la Mancomunidad de Municipios de la Costa del
Sol Occidental; con un grupo de profesores de la Universidad se trató el tema de
“Educación en medios audiovisuales y NNTT”, y las organizadas en colaboración con
CODAPA.
Resalta el premio recibido por parte de la Delegación por el desarrollo del
programa de “Escuela de padres”.
Se está llevando a cabo la experiencia de formación con los CEPs en la
comarca de la Axarquía, donde se están formando padres para que sean formadores.
Comenta varios problemas ocasionados durante el período de
escolarización. La etapa de 0-3 años ha pasado a Educación, con lo que podrán tener
Asociaciones de padres y madres y Consejo Escolar, para lo que se realizarán unas
jornadas en la sede.
Sobre el PAC comenta que todos los años FDAPA ha realizado jornadas de
formación e información sobre el tema. Este curso ha habido modificaciones en el
PAC; durante el verano muchos de los presentes lucharon por continuar con la gestión
11
del PAC tras salir gran parte de los centros a concurso público. Tras realizar una
consulta, desde FDAPA y CODAPA se pidió al ISE que no salieran los centros
gestionados por las APAS. La administración nos dijo que era ilegal sacarlos del
concurso, pero se permitió que se pudiesen presentar las APAS solo a los que
gestionaban. En el tiempo en el que se convocó muchas de las que podían haberse
presentado no estaban por ser verano, y solo 15 pudieron preparar el proyecto y toda la
documentación que pedían. En una reunión en FDAPA vimos que el pliego de
condiciones permitía una mejora económica en el servicio, no en el servicio mismo.
Optamos por mejorar el servicio y no bajar los costes, prefiriendo continuar ofreciendo
el desayuno que no estaba. Al ir a la mesa técnica las APAS perdieron el concurso, con
el perjuicio que suponía para los niños. FDAPA y CODAPA solicitaron la dimisión del
director del ente. Tras examinar el proceso le hicimos ver el error cometido y hemos
tratado de que no vaya a más.
En este punto la Vicepresidenta informó sobre la información que les dio el
ISE en Málaga:
1. Solo continuarían dos líneas de comedor, donde existiera una tercera,
desaparecería.
2. Saldrán a concurso las actividades extraescolares.
Se consiguió que no desapareciese la tercera línea de comedor y que no
salgan a concurso las actividades extraescolares. Esto fue acordado directamente con la
Consejera de Educación.
Tras estas conversaciones se analizaron los proyectos presentados por las
APAs y se les valoró por encima de las empresas. La presidenta pidió que las APAS
soliciten a los directores que pidan copia de los contratos que firmaron las empresas y el
proyecto que presentaron. Son los equipos directivos los que deben hacer ver las
deficiencias de los servicios para que no vuelva a pasar. Los directores son los
representantes de la administración educativa, las APAS representan a los padres y
madres.
!
D. Eduardo, del centro Rosa de los Vientos agradeció las gestiones y pide que no
dejen en el olvido a los centros nuevos, en los que las actividades están gestionadas
por empresas.
o La presidenta le respondió que la idea es que cuando vayan a salir a concurso
las actividades, si un APA quiere gestionarlas, debe de comunicarlo para
transmitirlo al ISE y ese centro no salga a concurso. Estaremos dando
información para que decidáis. La defensa de esta federación siempre es la
calidad del servicio.
12
!
!
!
Dña. Carmen, del CP San Juan de Antequera comenta problemas con el comedor.
Antes se terminaba de cocinar, ahora no, la empresa actual es Dujonka. También
comenta problemas en el patio.
Representante del APA La Laguna del Luis Buñuel comenta que la empresa les ha
dicho que la concesión es por cuatro años, es Senda. No envía material. La misma
empresa no sabe cómo le han dado un centro en Málaga. Pregunta como contactar
con la empresa.
Representante del APA El Olivar del CEIP Mar Argentea de Torremolinos comenta
que la empresa del Aula Matinal es Educa Junior, la del comedor es Perea Rojas y la
de las actividades es Alonsa. Al APA no se le informó de la posibilidad de
concursar para el Aula Matinal, nos han quitado muebles para dárselos a la empresa.
El comedor va mal y nos han dicho que le han dado la concesión para ocho años. La
comida está fría, los niños no se lavan las manos, trabajadoras sometidas a
presión…Enviamos un escrito de queja al Consejo Escolar tras el que ha mejorado
algo la situación. Como APA pide más información para poder actuar.
Tres actividades están subvencionadas por el ayuntamiento, dos deportivas se
realizan sin problemas, con la educativa (bailes regionales) hay problemas ya que la
empresa tiene baile y no la acepta ni la empresa ni el equipo directivo por miedo a
perder niños.
!
!
!
!
Dña. Ana Elvira del APA Mediterráneo del Paulo Freire comenta quejas con los
pagos del comedor. Con previo aviso de no asistencia hay una reducción en el
cobro del servicio de comedor, pregunta con cuanto tiempo de antelación hay que
avisar.
Dña. Sonia del APA La Laguna del Luis Buñuel comenta que lleva cinco años
asistiendo a la asamblea de FDAPA, ha participado en la mesa de comedor donde
se defendía la calidad. Tras el procedimiento de concurso funciona la línea fría;
explica el procedimiento de línea fría. Solicita:
o Cocina in situ para las que la tengan
o Que vuelvan a poner las cocinas in situ que han quitado
o La desaparición de los catering de los centros educativos de Andalucía
Dña. Yolanda del CP Guadaljaire apoya las propuestas y comentarios anteriores y
pregunta por qué han quitado las cocinas que ya estaban montadas y de quién
dependen las becas de comedor. Pide que FDAPA diga si está a favor de la cocina
in situ o del catering.
Dña. Ana Reina del Jorge Guillén comenta que en su centro tienen cocina que no
han cerrado, con lo que todo está perfecto. Teme que el año próximo la quiten.
13
Comenta que con el nuevo decreto de becas de comedor se han quedado sin becas
muchos niños.
La vicepresidenta pasó a responder todas estas cuestiones. Cuando habla Sonia del Luis
Buñuel se refería al concurso, y el pliego de condiciones lo hace la administración, y
nosotros no intervenimos porque no somos administración. Se pide que nos
posicionemos ¿a favor de qué?, ¿de qué solo coman los niños con cocina industrial y no
los demás?...NO. El error está en el pliego de condiciones, habrá empresas que no
cumplan con las normas de calidad, a esos son los que hay que rescindir el contrato.
Hay más de 300 centros con comedor y en la reunión del próximo martes estarán
FDAPA, directores de centros implicados, APAS y empresas; solo asistirán cinco
APAS. Se le pedirá a las empresas que cumplan con las normas de calidad.
No se puede defender que lo que no gusta es el sabor de la comida, hay que
tener cuidado con los comentarios y titulares que se den para saber lo que queremos
pedir. Se ha mezclado todo, comedores con becas, calidad de las empresas con los
catering, etc. Las cocinas no se han quitado ya que estamos por solucionar el problema.
No se pueden quitar los catering.
Las becas dependen de la Junta de Andalucía, se han dado muchos más
100% de gratuidad que otros años. FDAPA ha conseguido que Planificación Educativa
envíe una circular a los centros, de modo que los directores que tengan constancia de
personas con dificultades especiales puedan asignar en el séneca el 100% de gratuidad.
En muchos centros se han duplicado y triplicado.
En este punto se hace un receso para comer, siendo las trece horas y quince
minutos.
Se comienza de nuevo a las quince horas y treinta minutos.
Continúa respondiendo la vicepresidenta. Al APA El Olivar le aconseja que
cambie el nombre de la actividad, la puede llamar actividad físico-deportiva. En cuanto
al preaviso de no asistencia al comedor, depende de la empresa, lo habitual es que no
cobre el menú que no sirve. Los que llevan la comida con una semana de antelación
suelen pedir que sea de una semana. Los comedores de gestión directa no lo cobran. La
empresa Senda tiene concesiones en Málaga porque ha concursado.
El secretario pregunta si hay más dudas sobre la memoria de gestión.
14
!
Representante del Jesús Marín comenta un escrito que enviaron al ISE sobre un
techo de uralita, solicitando que un técnico valore el techo ya que está rota. Se ha
enviado escrito al ISE y a FDAPA y piden que FDAPA haga fuerza para que
envíen al técnico.
o La presidenta le responde que al primer escrito le contestó por teléfono a un
miembro del APA tras la reunión que mantuvo en el ISE, donde le dijeron
que no se había incluido nada para arreglar. Al segundo escrito hemos
pedido una respuesta por escrito ya que oralmente nos dijeron que no estaba
en proyecto. Se comprometió a seguir con el ISE para que envíen un técnico
que valore la situación.
Sometida a votación la aprobación o no de la memoria de gestión del curso
2008/2009 se aprueba por unanimidad.
5. Memoria económica del curso 2008/2009. Aprobación si procede.
El tesorero de FDAPA Málaga, D. Benito González comenta el desglose de
las distintas partidas del presupuesto e informa sobre los conceptos de ingreso
detallados en la memoria.
Al tratarse de una asociación sin ánimo de lucro, hablamos de desahorro, al
tener 455,41 € más de gasto que ingresos.
Tras las explicaciones del tesorero se abre un turno de intervenciones.
!
Representante del IES Universidad Laboral pregunta que para qué sirve la
declaración de utilidad pública.
o El tesorero le responde que, básicamente, para estar exentos de generar i
pagar el IVA.
Sometida a votación la aprobación o no de la memoria de económica del
curso 2008/2009 se aprueba por unanimidad.
6. Proyecto de actividades y presupuesto para el curso 2009/2010. Aprobación
si procede.
15
La presidenta comenta la propuesta enviada en la memoria, invitando a que
se hagan aportaciones al plan de actividades.
Dado que no hay propuestas, la vicepresidenta propone la creación de un
grupo de trabajo sobre comedores. Propuesta que es asumida como tal por Dña. Maribel
Navarro, representante del APA La Laguna del CEIP Luis Buñuel de Málaga.
Dña. Lola, del APA Constitución 78 se presta para colaborar en la creación
del grupo de trabajo, para la preparación de un taller o jornada de formación.
Se aprueba la propuesta por asentimiento, con lo que será añadida al plan de
actividades.
Sin más intervenciones se somete a votación la aprobación o no del
Proyecto de actividades y presupuesto para el curso 2009/2010, al no haber votos en
contra ni abstenciones se aprueba por unanimidad.
Siendo las dieciséis horas y cinco minutos, la presidenta, haciéndose eco de
la solicitud de los representantes de varias asociaciones, propone parar la Asamblea
General Ordinaria para realizar la Asamblea General Extraordinaria y dejar para
después el último punto del orden del día.
La asamblea aprueba la propuesta por asentimiento, con lo que pasamos en
este momento a la celebración de la XXXVI Asamblea General Extraordinaria de
FDAPA Málaga.
A las dieciséis horas y treinta y cinco minutos continuamos con el punto nº
7 del orden del día de la XXXV Asamblea General Ordinaria de FDAPA Málaga.
7. Sugerencias y preguntas.
Se abre un turno de preguntas, decidiendo la presidenta que contestará al
final de las preguntas.
Preguntas:
1. Dña. Susana, representante del APA del C.P. Tierno Galván - Málaga:
¿Qué ha pasado con el programa de deporte en la escuela?
16
2. Dña. Mª Carmen, representante del APA Suel del CP Santa Amalia – Fuengirola
Los padres no fuimos convocados al último consejo escolar del curso pasado. A
fecha de hoy aun no hemos sido convocados a ningún consejo escolar ordinario.
3. D. Francisco, representante del APA Trasmallo del IES nº 1 Universidad Laboral Málaga:
Han reducido el presupuesto de limpieza y han ampliado tres aulas, con lo que la
limpieza ha disminuido. Vamos a solicitar una cita con el delegado.
4. Dña. Mari Ángeles, representante del APA La Paz - CP Hernández Cánovas Málaga:
El claustro decide anular la fiesta de fin de curso, en contra de la voluntad del
APA. En consejo escolar no se apoyó y queremos saber quién decide si el
claustro o el consejo escolar.
5. Representante del Suel del CP Santa Amalia – Fuengirola:
Al realizar obras para la ampliación del comedor, la casa del conserje se ha
convertido en comedor, oficina del equipo directivo y para el APA. La zona del
APA no se limpia.
6. Dña. Maribel Navarro, representante del APA La Laguna del CEIP Luis Buñuel –
Málaga:
Qué pasa con el Plan de deporte en la escuela. Cómo es que aun no ha salido
nada. Quién corre con los gastos del desarrollo del plan anteriores a octubre.
7. Representante del APA Generación del 27 - IES Ciudad de Melilla - Málaga:
i. Están solicitando el bachiller, ya que hay sitio, pero no hay profesores.
ii. Solicitan reuniones del representante de FDAPA con las zonas.
8. Dña. Yolanda, representante del APA Guadalbor – C.P. Alborada – Málaga:
Propone convocar una reunión con responsables del ISE, pero antes mantener
una reunión con la junta directiva de FDAPA para unificar las ideas.
9. Representante del APA Nuevo Futuro - IES Profesor Isidoro Sánchez - Málaga:
Comenta que los niños siguen saliéndose del instituto. Tras avisar en Consejo
Escolar a la directora que de pasar algo se iría al juzgado, la respuesta fue que
eso era lo que había que hacer.
17
10. D. Diego López, representante del APA Unidad - CP Severo Ochoa - Málaga:
Se queja de que no se cubren las bajas.
11. Representante del APA El Olivar – CEIP Mar Argentea - Málaga:
Es un centro nuevo, quieren saber cuál es la posibilidad de abrir por las tardes
las pistas y la biblioteca.
12. Dña. Sonia, representante del APA La Laguna del CEIP Luis Buñuel – Málaga:
La respuesta de la delegación a las peticiones que realizamos es la de la crisis,
hace cinco años no había y tampoco cubría las bajas. En septiembre nos
confirman una reducción de una línea, posteriormente nos conceden la tercera
línea con su profesorado. Comienzan las bajas reiteradas, el inspector visitó el
centro y comprobó que había un curso de primero fantasma ya que no estaba en
el séneca.
13. Dña. Mª Dolores, representante del APA El Acebuche - CP Cayetano Bolívar Málaga:
¿Para cuándo dejaremos las aulas prefabricadas?.
Hay previsto un centro nuevo que tenía un problema con una calle, según el
Distrito está solucionado, según la Delegación continúa.
14. Dña. Paz, representante del APA El Cortinar – CEIP Pablo Picasso - Manilva:
La Junta de Andalucía ha estado haciendo campaña en pro del consumo del
pescado fresco, este año la campaña es la de la línea fría.
Hace un ruego: que FDAPA apoye que a los centros que tenían cocina in situ les
den la posibilidad de uso, legislando las formas igual que han hecho con la línea
fría. Que se pueda volver a cocinar en las cocinas que había en los centros.
15. Dña. Victoria, representante del APA Los Almendros – CEIP Salvador Allende Málaga:
Mi hija padece una minusvalía psíquica y hace dos años le colocaron en ese
centro, ya que crearon un aula de la que no sabían nada en el centro. Pido
información y formación, ya que cuando pedimos algo nos dicen que no es
competencia del director, ni del maestro ni de nadie en el centro.
18
16. Dña. Antonia, representante del APA Virgen de la Paz – CPR Mariana Pineda –
Zalea (Pizarra):
Pregunta por el programa de deporte en la escuela.
Respuestas:
1. Deporte en la escuela:
Cuando cambian los responsables de los programas hay dudas. Al cambiar
la Consejería lo metió en el PAC, ahora no es posible desarrollarlo como el año pasado.
Va a llegar a los centros una comunicación para poner en marcha el proyecto “Escuela
deportiva”. Está en proyecto que se llegue a que sea una actividad de copago por el mal
uso del proyecto.
Si de diciembre hasta junio el plan no funciona por que no haya alumnos, el
próximo curso será de copago.
2. Santa Amalia:
Al no convocar a los padres se impugna porque no es válido. Antes del 30
de noviembre se puede convocar un consejo escolar ordinario.
La impugnación es por la no convocatoria de parte de sus miembros, hay
que enviar el escrito en registro de entrada antes de 40 días del hecho administrativo.
El ayuntamiento es el que debe de preparar la zona que va a utilizar el APA.
La dotación del mobiliario es del centro, en centros TIC va un despacho entero para el
APA.
3. IES nº 1:
Envíanos también el escrito para llevar un seguimiento.
La vicepresidenta informa que el ISE ha contratado menos horas en limpieza en todos
los IES, aunque hayan aumentado el número de aulas. No tiene arreglo, pero hay que
protestar. Las empresas de las limpiezas de los centros tienen capacidad de gestión con
los equipos directivos, lo que hacen es cambiar el mantenimiento por las horas de
limpieza.
19
D. Francisco, representante del APA Trasmallo del IES nº 1 propone que todos los IES
que estén con el mismo problema envíen el escrito a FDAPA para que ella defienda una
postura común.
4. Hernández Cánovas:
El claustro podrá decidir si colabora o no con la actividad, pero si está
prevista en el Plan de Centro como actividad del APA no puede oponerse a su
celebración.
17. Aducían una normativa de seguridad de la Junta de Andalucía.
18. Es del ayuntamiento, pero ellos no deciden.
19. Dña. Pilar Triguero aclara que se han mezclado normativas y medias verdades. En el
consejo escolar de noviembre incluir la actividad en el Plan Anual del centro. A no
ser que la Delegación Provincial lo niegue, no lo puede hacer el claustro.
5. Generación del 27:
Ya que no hay niños para bachillerato, debéis comenzar por solicitar la
adscripción de algún IES.
6. Propuesta de Dña. Yolanda:
Se asume la propuesta y tendremos la reunión para unificar criterios.
7. Nuevo Futuro:
Envíanos un escrito para trasladarlo a la inspección. Ni siquiera los mayores
de 18 años pueden abandonar el centro.
8. Severo Ochoa:
No es cierto de que no haya dinero. El problema es el sistema y la cantidad
exagerada de bajas. Se utilizan al año 120 millones de euros para las bajas y para este
año hay una dotación de 150 millones.
Los directores dicen que los padres son los que tienen poder para cubrir la
baja,…….no es cierto. Ahora se ha cambiado el sistema, será el director el que gestione
el fondo para bajas.
9. La Laguna:
No hay curso fantasma, la delegación de Málaga no autoriza, es la
consejería en Sevilla y están en el séneca. En primaria no hay diversificación, debe de
ser otra cosa y me gustaría que lo enviases por escrito.
10. Santa Rosalía:
20
Sé que se ha arreglado la calle, pero no la sesión del suelo. Si tienen la
aprobación, que te den una copia
11. El Cortinar:
Vamos a centrarnos en las campañas de salud.
12. Los Almendros:
Le responde la vicepresidenta. Victoria tu hija es normal, con una
minusvalía pero normal. Tiene todo el derecho del mundo a un aula específica y se no le
gusta al equipo directivo, que pida el traslado. Junto con Marisol pide una reunión con
Concha Navarta.
13. El Olivar:
Siempre que el APA presente un proyecto al consejo escolar, se puede hacer
uso de las instalaciones en horario no lectivo. Cuando abras el centro por la tarde, que
sea para niños del centro, si no no te cubre ningún seguro.
Se abre un nuevo turno cerrado de preguntas.
Dña. Paqui, representante del APA Colores de Botticelli – CEIP Carmen Burgos –
Málaga:
i) ¿El APA no tiene derecho a ordenador?
ii) En la asamblea una socia nos dijo que al no haber quórum no se podía
celebrar ni aprobar nada.
Los centros de gestión TIC llevan un ordenador para el APA. Pedir copia de los
albaranes al secretario. En cuanto al quórum, en la segunda convocatoria no hay
limitación en el número de asistentes.
El representante de un APA que no indica el nombre suyo ni del centro quiere que
conste en acta que apoya a FDAPA en las gestiones que realice para que no cambien
el modo de gestión de los comedores.
Dña. Pilar Triguero agradece el apoyo y le aclara que los cambios de los
comedores de gestión directa han sido solicitados por los propios centros.
Representante del APA Virgen de la Paz – CPR Mariana Pineda – Zalea (Pizarra):
pregunta que a partir de cuando los directores podrán hacer la actualización de las
becas.
Ya están haciéndolo, habla con el director de tu centro.
21
Dña. Maribel, represenntante del APA
D
A
Lagu
una del CEIIP Luis Buuñuel – Máálaga:
p
pregunta
quue deben de hacer paraa que una niña
n
de otroo centro pueeda entrar en
e las
a
actividades
e
extraescolar
res de su ceentro.
Solicitarr a Planificación educativa que autorice
a
el que se graave en su propio
p
centro paara que salgga en el otroo.
Term
minado el tuurno de intervenciones,, la presidennta agradeciió la asisten
ncia y
dio laa bienvenidda a los nuevvos miembrros.
Sin más
m asuntoss que tratar se levanta la sesión siiendo las dieciocho horras y
diez minutos del día indicaddo al comieenzo del Actta.
B Presidentta
Vº Bº
Fdo.: Pilar Triguuero Vilrealles
E Secretarrio
El
Fdo.: Miguel A.
A Castillo Sánchez
2
22
Málaga, a 14 de noviembre de 2009
!" #$%#& ##'''()## * +,&% #
-%.%/ &#%'"/ 0/$). /) #
En la ciudad de Málaga, siendo las dieciséis horas diez minutos del
catorce de noviembre de dos mil nueva, da comienzo en el Centro Cívico la XXXVI
Asamblea General Extraordinaria de la Federación Democrática de Asociaciones de
Padres y Madres de Alumnos y Alumnas por la Enseñanza Pública de la Provincia de
Málaga, contando con la asistencia de las representaciones de la Asociaciones que se
citan a continuación y que permiten que haya quórum suficiente en segunda
convocatoria.
RELACIÓN DE APAS ASISTENTES A LA XXXVI ASAMBLEA GENERAL
EXTRAORDINARIA
Nº SOCIO – CENTRO – NOMBRE APA - LOCALIDAD
12 - CEIP SEVERO OCHOA - APA UNIDAD - MÁLAGA
23
88 - CEIP CONSTITUCION DEL 78 - APA BARCAROLA - MÁLAGA
286 - CEIP SANTA AMALIA - APA SUEL - FUENGIROLA
2 - CEIP PAULO FREIRE - APA MEDITERRÁNEO - MÁLAGA
117 - CEIP JOSE CALDERON - APA PIEDRA DE LA TORRE - CAMPANILLAS
181 - CEIP HERNANDEZ CANOVAS - APA AMPAHERCA - MALAGA
56 - CEIP CAMINO SAN RAFAEL - APA LOGICA - MALAGA
49 - CEIP JORGE GUILLEN - APA EL CANDADO - MALAGA
394 - CEIP CARMEN DE BURGOS - APA COLORES DE BOTTICELLI - MALAGA
148 - IES LOS COLEGIALES - APA MIRAVEGA - ANTEQUERA
89 - IES BELEN - APA ARROYO LAS CAÑAS - MALAGA
21 - CEIP GUADALJAIRE - APA GUADALBOR - MALAGA
192 - IES PROFESOR ISIDORO SANCHEZ - APA NUEVO FUTURO - MALAGA
273 - IES SIERRA BERMEJA - APA CIUDAD JARDIN - MALAGA
385 - CEIP MARIA ZAMBRANO - APA ROSA DE LOS VIENTOS - MALAGA
218 - CEIP LUIS BUÑUEL - APA LA LAGUNA - MALAGA
413 - CEIP MARIANA PINEDA - APA VIRGEN DE LA PAZ - ZALEA
217 - IES JESUS MARÍN - APA MAESTRIA - MALAGA
47 - CEIP BLAS INFANTE - APA LA SEMILLA - MALAGA
253 - CEIP PROFESOR TIERNO GALVAN - APA SOR MONICA - RINCON DE LA
VICTORIA
22 - CEIP TARTESSOS - APA PUERTA BLANCA - MALAGA
81 - CEIP RICARDO LEON - APA LA ALCAZABA - MÁLAGA
129 - IES PABLO PICASSO - APA JORGE GUILLEN - MALAGA
313 - CEIP PABLO NERUDA - APA LOS CARDIALES - ESTACION DE CARTAMA
375 - CEIP ANTONIO CHECA MARTINEZ - APA EL CHANQUETE - TORRE DEL MAR
379 - IES GENIL - APA SAN MARCOS - CUEVAS DE SAN MARCOS
154 - CEIP ALEJANDRO GCIA GARRIDO - APA EL ALCAZAR - ALCAUCIN
403 - IES LAS SALINAS - APA VIRGEN DEL CARMEN - FUENGIROLA
188 - CEIP LEON MOTTA - APA AGUSTÍN MUÑOZ VEGA - ANTEQUERA
245 - IES MARE NOSTRUM - APA MAR NUESTRO - MÁLAGA
176 - IES ALMENARA - APA AZAHARES - VÉLEZ MÁLAGA
46 - CEIP JOSE LUIS VILLAR PALASÍ - APA ZONA NORTE - MÁLAGA
98 - CEIP CAYETANO BOLÍVAR - APA EL ACEBUCHE - SANTA ROSALIA
MAQUEDA
288 - IES ITABA - APA MIGUEL DE CERVANTES - TEBA
397 - CEIP MAR ARGENTEA - APA EL OLIVAR - TORREMOLINOS
366 - CEIP NTA. SRA. DE LOS REMEDIOS - APA CARTIMA - CARTAMA
364 - CEIP SERAFIN ESTÉBANEZ CALDERON - APA BONELA - CASARABONELA
155 - IES SALVADOR RUEDA - APA POLIGONAL - MÁLAGA
346 - IES CHRISTINE PICASSO - APA MAESTRO ANTONIO SEVILLA - MALAGA
301 - CEIP SOHAIL - APA SOHAPA - FUENGIROLA
18 - CEIP CIUDAD DE JAEN - APA AGUACATE - CHURRIANA
182 - CEIP SAN JUAN - APA TORCAL - ANTEQUERA
118 - CEIP PLATERO - APA LA SEMILLA - MARBELLA
351 - CEIP NTRA. SRA. DE GRACIA - APA VILLA DEL RIO - RIOGORDO
136 - IES Nº 1 UNIVERSIDAD LABORAL - APA TRASMALLO - MALAGA
268 - CEIP SALVADOR ALLENDE - APA LOS ALMENDROS - MALAGA
416 - CEIP PABLO PICASSO - APA EL CORTINAL - MANILVA
326 - IES LA CALA - APA EL TORREON - MIJAS
23 - CEIP GARCIA LORCA - APA LA BARRACA - MALAGA
Y los miembros de Junta Directiva que se relacionan:
24
JUNTA DIRECTIVA
Mª Sol Luque
Pilar Triguero
Miguel A. Castillo
Benito Gonzalez
Carmen Trujillo
Miguel Gallardo
Paqui Alcoholado
Rosendo Moreno
Maribel Fernandez
Mª Jose Fajardo
Encarni Serrano
Jose Mayorga
Paqui Nieto
Convocadas en tiempo y forma con los siguientes puntos del
ORDEN DEL DÍA DE LA XXXVI ASAMBLEA GENERAL
EXTRAORDINARIA
1.- Renovación 50% miembros de Junta Directiva
1. Renovación del 50% de los miembros de Junta Directiva
La presidenta explica que según nuestros estatutos en cada asamblea anual
debemos cubrir las bajas que se produzcan entre los miembros de la junta directiva, ya que
este año ha habido numerosas bajas por diferentes motivos se ha optado por llamar a este
punto del orden del día como “renovación del 50% de los miembros de junta directiva”.
Los actuales miembros de junta directiva se vuelven a presentar con los cargos que
ostentan, pidiendo la presidenta que se incorporen cuantos representantes de las APAS
presentes quieran pertenecer a la Junta Directiva de FDAPA.
La actual Junta Directiva queda como sigue:
Nombre
D.N.I.
25
Presidencia:
Mª del Sol Luque Martínez
Vicepresidencia:
Pilar Triguero Vilreales
Secretaría:
Miguel A. Castillo Sánchez
Tesorería:
Benito González Sánchez
Vicetesorería:
Antonio Fortes Ortiz
Formación:
Mª José Frápolli Merino
Miguel Gallardo Elena
Remedios Martínez Castillo
Carmen Trujillo Mejías
Francisca Mª Alcoholado Ternero
Rosendo Moreno Moreno
Encarnación Serrano Valiente
José Mayorga Cañadas
Marisa Natera Mackay
Francisca Nieto Cano
Maribel Fernández Martín
Mª José Fajardo
24.845.208"X
30.493.856"L
25.575.575"N
27.328.582"M
24.874.367 M
24.886.857"Y
25.077.713"P
25.702.356 V
25.052.136 F
33.390.565"Q
25.070.028 M
24.865.039"S
25.269.940 R
25.664.689 R
30.487.130 D
25.107.931 G
33.398.459 K
A esta lista se unen los siguientes vocales representantes de las APAs:
Nombre
Mª Consuelo
Amador Espinosa
Lupe Rodríguez
Fajardo
Nuria Montañez
Barco
Yolanda Atencia
Cuenca
Favio Daniel
Camarda
Esther Reina Pastor
Mª José Sánchez de
Fez
Francisca Esteban
Zotano
DNI
53.898.771 L
CENTRO
IES Almenara
LOCALIDAD
Vélez Málaga
25.687.208 A
CP Mar Argentea
Torremolinos
33.372.649 V
CP Platero
Marbella
25.670.351 M
IES Profesor Isidoro
Sánchez
IES Salvador Rueda
Málaga
X 470 0213 W
25.064.531 M
53.695.518 V
77.450.305 J
CP Jorge Guillén
CP Serafín Estébanez
Calderón
CP Pablo Picasso
Málaga
Málaga
Casarabonela
Manilva
26
José Antonio
A
25.054.587 C
IES Pablo Picasso
P
Málaga
Sánch
hez Aranda
Franccisco Ortega
IES nº 1 Un
niversidad
Málaga
Palaccios
Laboral
Mª Carmen Lario
os
CEIP Camin
no de San
Málaga
Lópezz
Rafael
Marib
bel Navarro
CEIP Luis Buñuel
Málaga
Una vez
v presentaado los candidatos para pertenecer
p
a la Junta Dirrectiva, se so
omete
a votación la in
ncorporación
n de los nu
uevos miem
mbros. Al no
o haber vottos en conttra ni
d.
absteenciones, se aprueba porr unanimidad
Sin más
m asuntoss que tratarr a las diecciséis horas veinticinco minutos de
el día
indicaado al comieenzo del Actaa.
Vº Bº Pre
esidenta
Fdo.: Marrisol Luque Martínez
M
El Secreetario
Fdo.: Migguel A. Castillo Sánchez
2
27
RELACIÓN NOMINAL DE
A.P.A.s FEDERADAS
Nº
SOCIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
17
18
19
Tipo
Nombre del Centro
C.P.
AM.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
CIUDAD DE MOBILE
MARTIRICOS
PAULO FREIRE
MEDITERRÁNEO
JOSE MARIA TORRIJOS
VISTAFRANCA
LOS ÁNGELES
COVADONGA
BERGAMÍN
COBER
NTRA. SRA. DE LA LUZ
AMIGOS DEL CP NAL MISTO
NTR.SRA.DE LA LUZ
RAMÓN DEL VALLE-INCLÁN
REBALAJE
DR. GUTIÉRREZ MATA
GUMA
CRISTO DE MENA
MONTALBAN
HOGARSOL
ROCAMAR
CIUDAD DE MELILLA
GENERACIÓN DEL 27
SEVERO OCHOA
UNIDAD
ISAAC ALBÉNIZ
AZAHAR
LUIS BRAILLE
HAZAS DE CUEVAS
CIUDAD PALMA DE MALLORCA
ESPERANTO
CIUDAD DE JAÉN
AGUACATE
LOS GUINDOS
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
Localidad
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
TORREMOLINOS
MÁLAGA
(Churriana)
MÁLAGA
28
A.M.P.A.
20
21
22
23
25
26
27
28
29
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
44
45
46
EL GUINDO
ALEGRÍA DE LA HUERTA
C.P. A.M.P.A.
ALJAR
C.P.
GUADALJAIRE
A.M.P.A.
GUADALBOR
C.P.
TARTESSOS
A.M.P.A.
PUERTA BLANCA
C.P.
GARCÍA LORCA
A.M.P.A.
LA BARRACA
C.P.
SAN JOSÉ DE CALASANZ
A.M.P.A.
ATENEA
C.P.
RAMÓN SIMONET
A.M.P.A.
AZAHAR
C.P.
RAFAEL ALBERTI
A.M.P.A.
LA FAROLA
C.P.
EL TEJAR
A.M.P.A.
EL OLMO VIEJO
C.P.
MANUEL FERNÁNDEZ
A.M.P.A.
LA NORIA
C.P.
VICENTE ALEIXANDRE
A.M.P.A.
LUZMAR
C.P.
JÁBEGA
A.M.P.A.
ME PUEDO IR
C.P.
CERRO CORONADO
A.M.P.A.
C.P.
LEX FLAVIA MALACITANA
A.M.P.A.
LEX FLAVIA MALACITANA
C.P.
NTRA. SRA DE GRACIA
A.M.P.A.
NUEVOS COMIENZOS
C.P.
CIUDAD DE POPAYAN
A.M.P.A.
AZAHAR
C.P.
MANUEL DE FALLA
A.M.P.A.
LA PALOMA
C.P.
ROSARIO MORENO
A.M.P.A.
C.P.
ARTURO REYES
A.M.P.A.
GIBRALFARO
C.P.
MARE NOSTRUM
A.M.P.A.
MAR MEDITERRANEO
C.P.
GINER DE LOS RÍOS
A.M.P.A.
CRUZ HUMILLADERO
C.P.
LOS BOLICHES
A.M.P.A.
SANTA FE
C.P.
EL TORCAL
A.M.P.A.
PERFILES
C.P.
JOSÉ LUIS VILLAR PALASÍ
A.M.P.A.
ZONA NORTE
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
FUENGIROLA
MÁLAGA
(Churriana)
MÁLAGA
MALAGA
MALAGA
MALAGA
MALAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MALAGA
MÁLAGA
TORROX
MÁLAGA
FUENGIROLA
MÁLAGA
VÉLEZ-MALAGA
29
47
49
51
52
53
54
56
57
58
60
61
62
63
65
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.E.I.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.E.E.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
BLAS INFANTE
LA SEMILLA
JORGE GUILLÉN
EL CANDADO
SAGRADO CORAZÓN
ALTABACA
AMIG@ DE LOS NIÑOS
AUGUSTO SANTIAGO BELLIDO
REÑIDERO
MIGUEL HERNÁNDEZ
MIGUEL HERNÁNDEZ
CAMINO DE SAN RAFAEL
LÓGICA
SANTA ROSA DE LIMA
ROSALIMA
VIRGEN DE LA CONCEPCIÓN
VIRGEN DE LA ESCARIHUELA
SAN JUAN
LOS MANANTIALES
EL ALMENDRO
NTRA. SRA. DEL ROSARIO
SIERRA Y LUZ
PRACTICAS Nº 1
CENTRO
ANTONIO MACHADO
GUIOMAR
JUAN DE LA CIERVA
NAZARÍ
AL-ANDALUS
MAR AZUL
VIRGEN DE LA AURORA
GIBRALJAIRE
MONTEALEGRE
PROFESOR TIERNO GALVÁN
EL CONSUL
MIGUEL BERROCAL
ALGAIDAS
ANTONIO GALA
JARDIN DE ALA
DOCTOR FLEMING
LAOPOLDO TINOCO
NESCANIA
LA PEANA
MÁLAGA
MALAGA (El Palo)
MÁLAGA
MÁLAGA
VÉLEZ-MÁLAGA
MALAGA (El Palo)
MÁLAGA
MÁLAGA
MONTEJAQUE
ALHAURÍN DE LA
TORRE
ALHAURÍN DE LA
TORRE
BENAOJÁN
MÁLAGA
MÁLAGA
VÉLEZ-MÁLAGA
MARBELLA(S.P
Alcántara)
ARRIATE
MÁLAGA
MÁLAGA
VILLANUEVA DE
ALGAIDAS
ALHAURÍN EL
GRANDE
MÁLAGA
VALLE DE
ABDALAJÍS
HUMILLADERO
30
78
81
82
84
86
87
88
89
91
92
93
94
95
97
98
99
100
101
103
104
105
106
107
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
LA SIERRECILLA
EMILIO PRADOS
GIBRALFARO
RICARDO LEÓN
LA ALCAZABA
LAS FLORES
HUERTA MORALES
EDUARDO OCÓN
HUELIN
GÁLVEZ MOLL
LOS LLANOS
VILLA BLANCA
CONSTITUCIÓN 78
BARCAROLA
BELÉN
ARROYO LAS CAÑAS
LA PAZ
PINARES DE LA TORRE
FUENTE ALEGRE
ALEGRIA
DOMINGO LOZANO
LOS NARANJOS
BENYAMINA
PLAYAMAR
LUIS CERNUDA
ALBORADA
POETA SALVADOR RUEDA
BUGANVILLA
CAYETANO BOLÍVAR
EL ACEBUCHE
GUZMÁN EL BUENO
EL HACHO
SAN FAUSTINO
LOS ARQUILLOS
REYES CATÓLICOS
EL MOLINO
GUADALHORCE
EL PUENTE
VIRGEN DE BELÉN
BELEN
FRANCISCO DE GOYA
ALMADIA
DAIDÍN
MONTEMAYOR
LA PURÍSIMA
CONISORD
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
OJÉN
MÁLAGA
MÁLAGA
TORREMOLINOS
MALAGA (Puerto
de la Torre)
MÁLAGA
TORREMOLINOS
MÁLAGA
(Campanillas )
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
MÁLAGA (Sta.
Rosalía-Maqueda)
GAUCÍN
VÉLEZ-MÄLAGA
(Benajarafe)
VÉLEZ-MÁLAGA
ÁLORA
MÁLAGA
MÁLAGA
BENAHAVÍS
MÁLAGA
31
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
121
122
124
125
126
127
128
129
130
131
132
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
MIGUEL HERNÁNDEZ
EL ARQUILLO
VICTORIA KENT
LOS PATOS
LUIS DE GÓNGORA
D. JOSE NEGRETE
MARBELLA(S.
P.Alcántara)
MIGUEL DE CERVANTES
MÁLAGA
ACAPULCO
LAS PALMERAS
LA COLINA
LA COLINA
LA PARRA
LA PASA
SALVADOR RUEDA
LOS JAZMINES
NTRA. SRA. DEL CARMEN
C.P. A.M.P.A.
TRES BANDERAS
C.P.
JOSÉ CALDERÓN
A.M.P.A.
PIEDRA DE LA TORRE
C.P.
PLATERO
A.M.P.A.
LA SEMILLA
MAESTRO JOAQUN HERRERA
C.P.
ALVAREZ
A.M.P.A.
LA FABRICA
I.E.S.
VEGA DEL MAR
A.M.P.A.
C.P.
RAMÓN GARCÍA
A.M.P.A.
HUERTA NUEVA
I.E.S.
FUENGIROLA
A.M.P.A.
ANTONIO MACHADO
C.P.
LA BIZNAGA
A.M.P.A.
LA MOSCA
C.P.
ANTONIO MACHADO
A.M.P.A.
JUAN DE MAIRENA
I.E.S.
EL PALO
A.M.P.A.
JARAZMIN
I.E.S.
CÁNOVAS DEL CASTILLO
A.M.P.A.
PAULONIA
I.E.S.
PABLO PICASSO
A.M.P.A.
JORGE GUILLEN
I.E.S.
LOS MANANTIALES
A.M.P.A.
MOLINO DE LA TORRE
I.E.S.
VICENTE ESPINEL
A.M.P.A.
I.E.S.
CAMILO JOSÉ CELA
A.M.P.A.
STA. MARIA DEL REPOSO
MÁLAGA
MÁLAGA
FUENGIROLA
MALAGA (Puerto
de la Torre)
ALMÁCHAR
VÉLEZ-MÁLAGA
ESTEPONA
MÁLAGA
(Campanillas)
MARBELLA
NERJA
MARBELLA (S.
Pedro Alcántara)
ESTEPONA
FUENGIROLA
MÁLAGA
ESTEPONA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
TORREMOLINOS
MÁLAGA
CAMPILLOS
32
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
146
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
LA ROSALEDA
TOMAS HORMIGO
PEDRO ESPINOSA
CRISTOBAL TORAL
LAS FLORES
ILURO
UNIVERSIDAD LABORAL(C. E. I.)
TRASMALLO
MIRAFLORES DE LOS ÁNGELES
MIRARROYO
GERALD BRENAN
STO TOMÁS DE AQUINO
GUADALPÍN
LA CONCHA
ALMIJARA
LA FUENTE
PORTADA ALTA
LA FUENTE
MONTERROSO
BACCALAUREATUS
SAGRADA FAMILIA
ANDALUCÍA
SOL ANDALUSÍ
ARROYO DE LA MIEL
BENALMADEN
LOS COLEGIALES
MIRAVEGA
AL-BAYTAR
IBN
DENIS BELGRANO
LA PALMA DE SANTA INES
CUATRO GATOS
LA LEALA
EL COLE
FEDERICO GARCÍA LORCA
C.P. A.M.P.A.
PARQUE SAN ENRIQUE
C.P.
ALEJANDRO GARCÍA GARRIDO
A.M.P.A.
EL ALCAZAR
I.E.S.
SALVADOR RUEDA
A.M.P.A.
POLIGONAL
C.C.
LOPE DE VEGA
A.M.P.A.
CARPIO
C.P.
SANTA TERESA
A.M.P.A.
HUERTA LOS CRISTALES
C.P.
JUAN CARRILLO
MÁLAGA
ANTEQUERA
ÁLORA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
MARBELLA
CANILLAS DE
ALBAIDAS
MALAGA
ESTEPONA
MÁLAGA
FUENGIROLA
BENALMÁDENA
ANTEQUERA
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
MÁLAGA
CORTES DE LA
FRONTERA
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
MARBELLA
ALCAUCÍN
MÁLAGA
COÍN
MARBELLA
RONDA
33
159
160
161
162
163
164
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P. A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
ILA CARRILLO
H.C. ANDERSEN
PUERTAS ABIERTAS
VICENTE ALEIXANDRE
CERRO DEL AGUILA
NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS
MÁLAGA
VÉLEZ-MÁLAGA
(Torre del Mar)
VÉLEZ-MÁLAGA
SALDUBA
ALTAVISTA
FEDERICO GARCÍA LORCA
ARCO IRIS
VICENTE ALEIXANDRE
MEDITERRANEO
REMEDIOS ROJO
ALCAZARIN
GANDHI
LOS RAMOS
MARBELLA (S.
Pedro Alcántara)
CRISTO REY
MALAGA
SAN AGUSTIN
EL BURGO
EL BURGO
JACARANDA
BENALMÁDENA
LA PALOMA
LA PAZ
JUAN HERRERA ALCAUSA
LOS OLIVOS
CERR0 DEL VIENTO
BENAMAINA
MIRAYA DEL MAR
SIGLO XXI
PABLO NERUDA
CALYPSO
ALMENARA
AZAHARES
INFANTE DON FERNANDO
PATOS GIRÓN
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
LUIS BARAHONA DE SOTO
ARCHIDONA
FUENTE NUEVA
LA UNION
ARDIRA
COAR
HERNÁNDEZ CANOVAS
ARCOIRIS
SAN JUAN
TORCAL
MARBELLA (S.
Pedro Alcántara)
ESTEPONA
MARBELLA
MONDA
MÁLAGA (Puerto
de la Torre)
VÉLEZ-MÁLAGA
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
VÉLEZ-MÁLAGA
(Torre del Mar)
MÁLAGA (San
José del Viso)
VÉLEZ-MÁLAGA
ANTEQUERA
MÁLAGA
MÁLAGA
ANTEQUERA
34
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
194
195
196
197
198
200
201
202
203
204
205
206
207
C.P.R.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
TORREJARAL
LA JARA
VALLE DEL GUADIARO
REAL TESORO
VÉLEZ-MÁLAGA
(Benajarafe)
CORTES DE LA
FRONTERA
SAN FRANCISCO
RONDA
ZAMBRANA
ARROYO ZAMBRANO
ALHAURÍN DE LA
TORRE
RONDA (Los
Prados)
C.P.
A.M.P.A.
SAN PEDRO
ASOPAMA
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
BLAS INFANTE
NUESTROS HIJOS
CÁNDIDO LARA
PROEDUCUL
HERMANOS AGUILERA
LEÓN MOTTA
AGUSTIN MUÑOZ VEGA
ISAAC PERAL
JARAPALOS
VICTORIA KENT
NEBRIJA
GENARO RINCÓN
LA CALETA
PROFESOR ISIDORO SANCHEZ
NUEVO FUTURO
MARÍA ZAMBRANO
TORRE DEL MAR
TRAYAMAR
BENTOMIZ
MARÍA AUXILIADORA
LA ALAMEDA
LA REINA
GLADIOLOS
MIGUEL DE CERVANTES
FRAY AGUSTIN DE SAN PASCUAL
SAN FRANCISCO DE ASÍS
EL COTO
SALVADOR RUEDA
LOS NARANJOS
MARAVILLAS
BENAZAHAR
NARIXA
EL MANANTIAL
LAS CAÑADAS
FENIX
ANTEQUERA
ALHAURÍN DE LA
TORRE
MARBELLA
VÉLEZ MÁLAGA
(Caleta Vélez)
MÁLAGA
VÉLEZ-MÁLAGA
(Torre del Mar)
ALGARROBO
CARRATRACA
MÁLAGA
MARBELLA
MIJAS (El Coto)
MÁLAGA
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
NERJA
MIJAS (Las
Lagunas)
MARBELLA(S.Ped
ro
Alcántara)
VÉLEZ-MÁLAGA
(Torre del Mar)
CÓMPETA
35
209
210
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
C.P.
A.M.P.A.
GREGORIO MARAÑÓN
EL ANCLA
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.R.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
CONS.ELE
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
NTRA. SRA. DE LA VICTORIA
MARTIRICOS
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
PLATERO
MANUEL LAZA PALACIO
NOCTILUCA
CAMPANILLAS
GUADALHORCE
EL TOMILLAR
COELTO
SAN LUIS
OLEAJE
JESÚS MARÍN
MAESTRIA
LUIS BUÑUEL
LA LAGUNA
ALMAZARA
NERUDA
JORGE GUILLÉN
FUENTE LUCENA
JUAN PANIAGUA
EL PEÑON
RÍO VERDE
HUERTA GRANDE
MARTÍN TENLLADO
AULOOS
VIRGEN DE LA CANDELARIA
SAN JOSE DE CALASANZ
SANTA BÁRBARA
AVERROES
NEILL
DEL VIENTO
CUSTODIO PUGA
MAINAKE
VIRGEN DE LA PEÑA
IBERIA
LOS CAMPANALES
MEDITERRANEO
EL ALBERO
VIRGEN DE LA PAZ
FRANCISCA RUIZ
RIO VERDE
GUADAIZA
LA COLONIA
RINCÓN
VICTORIA
(La Cala Moral)
MÁLAGA
MARBELLA
RINCÓN DE LA
VICTORIA
MÁLAGA
(Campanillas)
BENALMÁDENA
(Arroyo la Miel)
SABINILLAS
MÁLAGA
MÁLAGA
JUBRIQUE
ALHAURÍN EL
GRANDE
VÉLEZ-MÁLAGA
(Almayate)
MARBELLA
MALAGA
COLMENAR
MÁLAGA
MÁLAGA
VÉLEZ-MÁLAGA
(Torre del Mar)
MIJAS (Las
Lagunas)
MIJAS (Las
Lagunas)
MIJAS (Las
Lagunas)
ISTÁN
MARBELLA (S.
Pedro Alcántara)
36
233
234
235
236
237
238
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
257
258
CONSER
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
CONSER
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.E.I.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
ESC
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.E.I.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.C.
SUPERIOR DE DANZA
DANZA PRIMA
MÁLAGA
JOSÉ NAVARRO Y ALBA
ARCHIDONA
MAESTRO ARTOLA
MÁLAGA
SAN MIGUEL
EL CALVARIO
SAN JUAN BAUTISTA
GENIL
GIBRALJAIRE
CAMBUJ
JARDINES DE PUERTA OSCURA
MIRAZUCENA
OFICIAL DE IDIOMAS
LOS OLIVOS
RIO HUELO
MIRAFLORES DE LOS ÁNGELES
LOS JAZMINES
ANTONIO GALA
ARBOGE
MARE NOSTRUN
MAR NUESTRO
VELASCO Y MERINO
INES MOLINA
SIMON BOLIVAR
JABEGA
JOSÉ MORENO VILLA
ALBORAN
GLORIA FUERTES
MARIONETA
EL CHAPARRAL
LIMAPA
JULIO CARO BAROJA
CONDE LUCANOR
MARQUES DE IZNATE
LA UMBRIA
PROFESOR TIERNO GALVAN
SOR MONICA
BEZMILIANA
GRAN SOL
NTRA.SRA.DEL ROSARIO
SANTO TORIBIO
SIERRA BLANCA
LA REPRESA
EL LIMONAR
TORREMOLINOS
CUEVAS BAJAS
MÁLAGA
MÁLAGA
MALAGA
MARBELLA
MÁLAGA
EL BORGE
MÁLAGA
VILLANUEVA DEL
ROSARIO
MÁLAGA (El
Copo)
MÁLAGA
MÁLAGA
MIJAS COSTA
MÁLAGA
IZNATE
(MÁLAGA)
RINCON LA
VICTORIA
RINCON DE LA
VICTORIA
TEBA
MARBELLA
MÁLAGA
37
259
260
261
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
283
284
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.R.A.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
CONS.ELE
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.R.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
LA SOFORA
PUERTO DE LA TORRE
DANTE
LITORAL
EL PESCAITO
RAFAEL FERNANDEZ MAYORALAS
MARVESULAE
JOSE MARÍA HINOJOSA
LA TEXTIL
LICINIO DE LA FUENTE
AL COHINE
MANUEL ALCÁNTARA
LA ESPIGA
ANTONIO MACHADO
CONCORDIA
SERRANIA
BENAMAYA
SALVADOR ALLENDE
LOS ALMENDROS
NTRA. SRA. DE MONSALUD
JUAN MARTIN PINZON
SAN RAFAEL
MIGUEL FORTES FORTES
BECUSABIA
MEDITERRANEO
LOS ALTOS DEL PALO
SIERRA BERMEJA
CIUDAD JARDIN
EL RINCON
PRIMERA
SAN JOSE OBRERO
CIUDAD DE NINAS
LAS LAGUNAS
LA DEFENSA
PABLO RUIZ PICASSO
POLIMNIA
CANO CARTAMON
EL LIMONAR DEL CANO
FERNANDO DE LOS RÍOS
LAS PIRAMIDES
JACOBO ORELLANA GARRIDO
SAN ISIDRO
ALMIJARA
LA RABITA
FUENTE LUNA
RAJA ANCHA
MANUEL GARVAYO
PUERTO DE LA
TORRE
MÁLAGA
MARBELLA
MÁLAGA
COÍN
MALAGA
MARBELLA
BENADALID
MALAGA
ALFARNATE
RONDA
BENAMARGOSA
EL PALO
MALAGA
TORREMOLINOS
CUEVAS DEL
BECERRO
MIJAS-COSTA
MALAGA
CARTAMA
ESTACION
MALAGA
ALAMEDA
SAYALONGA
PIZARRA
MÁLAGA
38
285
286
287
288
289
290
291
293
294
295
296
297
298
299
300
301
303
304
305
306
307
308
309
310
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
PREESC.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
EL PATIO
PABLO RUIZ PICASSO
BOBASTRO
SANTA AMALIA
SUEL
PROFESOR PABLO DEL SAZ
CORTIJO BLANCO
ITABA
MIGUEL DE CERVANTES
MANZANO JIMENEZ
STA. MARIA DEL REPOSO
SANTIAGO RAMON Y CAJAL
GARCILASO
HUERTA ALTA
MILENIUM
EL PINILLO
LA PIÑA
SIERRA DE MIJAS
SIERRA MAR
MÁLAGA
FUENGIROLA
MARBELLA
TEBA
CAMPILLOS
FUENGIROLA
ALHAURIN DE LA
TORRE
TORREMOLINOS
MIJAS – COSTA
JUAN RAMON JIMENEZ
MALAGA
ENRIQUE RAMOS RAMOS
MEZQUITILLA
FRANCISCO DE QUEVEDO
EL BRILLANTE
ANDALUCÍA
LA VIA
SIERRA DE LAS NIEVES
SIGLO XXI
SAN SEBASTIÁN
EL LLANO
SOHAIL
SOHAPA
SAN SEBASTIÁN
MONTE MIJAS
VALLE DEL AZAHAR
EL CAMINO DE LA FLOR DEL LIMON
ALFAGUARA
JARA Y TOMILLO
COSTA DEL SOL
ISABEL MANOJA
HERMANOS GIL MUÑIZ
LEGANITO
ADELFA
LUNA LLENA
PADRE MIGUEL SÁNCHEZ
VICENTE ANDRADES
EL ROMERAL
ALGARROBO –
COSTA
CAMPANILLAS
VÉLEZ-MÁLAGA
YUNQUERA
ARCHIDONA
FUENGIROLA
MIJAS
CÁRTAMA
ESTACIÓN
YUNQUERA
TORREMOLINOS
MARBELLA
MÁLAGA
ALMOGÍA
VELEZ-MÁLAGA
39
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
329
330
331
332
333
334
335
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.C.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
PREESC.
A.M.P.A.
CONS.ELE
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.R.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
I.E.S
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.P.E.I.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.P.
JUAN BREVA
AZAHAR
FLOR DE NARANJO
Dñª SALVADORA MUÑOZ
TABOR
PABLO NERUDA
LOS CARDIALES
RAFAEL PEREZ ESTRADA
SIRENA
LOPE DE VEGA
AZAHAR
JACARANDA
FUENTE DEL REY
HUERTAS VIEJAS
LA ACEQUIA
SAN SEBASTIAN
MERCADILLO
MUSICA FUENGIROLA
CRISTOBAL DE MORALES
LOS PRADOS
LOS NIDOS
Ntª Srª DE LA FUENSANTA
EL EGIO
ALCALDE JUAN GARCÍA
EL OLIVO DE LA VIÑUELA
SAN SEBASIAN
EL ALMENDRO
COLMENAREJO
JOSE MORALES
LOS MONTECILLOS
EL NACIMIENTO
LA CALA DE MIJAS
EL TORREON
LA CAÑADA
SAN RAMON
ARCOIRIS
LOS SIETE COLORES
NUESTRA SRA. DE LA CANDELARIA
BEN-AL-BIN
CUPIANA
ESTACION CASTAÑETA
NUEVA ANDALUCIA
LA CAMPANA
GUADALHORCE
LA PIZARRA
SIERRA BERMEJA
LOR REALES
LOS MORALES
FUENGIROLA
Vva. ALGAIDAS
ESTACIÓN DE
CÁRTAMA
MALAGA
MÁLAGA
CHURRIANA
COIN
COÍN
FUENGIROLA
MÁLAGA
PIZARRA
LA VIÑUELA
ALHAURIN DE LA
TORRE
COLMENAREJO
(CAMPANILLAS)
COÍN
LA CALA DE
MIJAS
OLIAS
ESTACIÓN DE
CARTAMA
BENAGALBÓN
CAMPANILLAS
MARBELLA
PIZARRA
ESTEPONA
PUERTO DE LA
40
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.C.E.E.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
CONS.ELEM
AVERROES
EDUARDO OCON RIVAS
BENAPA
MEDITERRANEO
LA RADA
MIGUEL DE CERVANTES
ISLA CABRERA
DULCE NOMBRE DE MARIA
APADUMA
CARAZONY
LAS CAROLINAS
CAPELLANIA
CAPELLANIA
NTRA.SRA DEL CARMEN
APANE
LOS BOLICHES
FEIJOO
VALDELECRIN
LA CANTERA
SAN SEBASTIAN
TORRE ZAMBRA
CHRISTINE PICASSO
MAESTRO ANTONIO SEVILLA
BAHIA MARBELLA
CALVARIO
LOS OLIVARES
EL MANANTIAL DE MOCLINEJO
VILLA DE MIJAS
MIJAS PUEBLO
SANTO TOMAS DE AQUINO
APAQUINO
NTR. SRA. DE GRACIA
VILLA DEL RIO
TORRE DEL PRADO
DEL CARMEN
EL TARAJAL
AVE FENIX
SERRANÍA
SIERRA PRIETA
LOS CLAVELES
EL HUERTO DEL LIMONAR
ANDRES PEREZ SERRANO
LLANOS DE LIBAR
PABLO PICASSO
MARÍA AUXILIADORA
VIRGEN DE GRACIA
ALJIBE
MÚSICA SANTA CECILIA
TORRE
BENAMOCARRA
ESTEPONA
FUENGIROLA
Málaga
Coín
Alhaurín de la
Torre
Estepona
Fuengirola
Fuengirola
Casabermeja
Málaga
Marbella
Moclinejo
Mijas
Estepona
RIOGORDO
CAMPANILLAS
MALAGA
ALOZAINA
MIJAS COSTA
CORTES DE LA
FRONTERA
ALMARGEN
ARCHIDONA
TORRE DEL MAR
41
A.M.P.A.
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
AD LIBITUM
JARDÍN DE MÁLAGA
MARQUES DE MANTUA
TAMIXA
EL LAGAR DE MIJAS
PINTOR F. REVELLO DE TORO
EL ALBERO
CLARA CAMPOAMOR
TORRESOL
SERAFÍN ESTEBANEZ CALDERON
BONELA
SANTÍSIMA TRINIDAD
CERRO DE LA CRUZ
NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS
CARTIMA
LAS MELLIZAS
SAN JUAN
PARQUE CENTRAL
LOS EUCALIPTOS
ARQUITECTO SÁNCHEZ SEPÚLVEDA
MARIA SAGREDO
CAÑADA LAGARES
SAN BARTOLOMÉ
MARIANA PINEDA
SAN ISIDRO LABRADOR
CIUDAD DE BELDA
MAESTRO ARTURO MORENO
POETAS ANDALUCES
AZAHAR
CASABERMEJA
VIRGEN DEL SOCORRO
ANTONIO CHECA MARTÍNEZ
EL CHANQUETE
NUEVA ANDALUCÍA
ANDALUSÍ
TORRE ALMENARA
LA CALA
SIMÓN FERNANDEZ
EL RELOJ
GENIL
SAN MARCOS
NTRA. SRA. DEL CARMEN
EL CASTILLO
ANGEL GANIVET
MANGAS VERDES
JOSE Mª FERNANDEZ
LOS DOLMENES
PINOLIVO
MÁLAGA
MIJAS COSTA
MÁLAGA
ALHAURIN
TORRE
CASARABONELA
SIERRA DE
YEGUAS
CARTAMA
ALORA
ESTEPONA
ALOZAINA
SIERRA DE
YEGUAS
CERRALBA
(PIZARRA)
CUEVAS DE SAN
MARCOS
ARROYO LA MIEL
CASABERMEJA
TORRE DEL MAR
MARBELLA
LA CALA DE
MIJAS
ESTEPONA
CUEVAS DE SAN
MARCOS
MARBELLA
MALAGA
ANTEQUERA
MARBELLA
42
A.M.P.A.
384
385
386
387
389
390
391
392
393
394
395
396
397
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
CONSERV.
A.M.P.A.
I.E.S.
EL OLIVAR
LOS ALMENDROS
TIORA
MARIA ZAMBRANO
ROSA DE LOS VIENTOS
CLARA CAMPOAMOR
LA BIZNAGA
TORRE ATALAYA
XERIFA
SAN ROQUE
LA CAINA
EL ALMIJAR
EL ALBA
GERARDO FERNÁNDEZ
ALBOR
PINTOR PALOMO Y ANAYA
EL PATIO
MARIA TERESA LEÓN
LA COLONIA DEL SOL
CARMEN DE BURGOS
COLORES DE BOTTICELLI
MARIA VICTORIA ATENCIA
JHARA
PARQUE CLAVERO
JACARANDA
MAR ARGENTEA
EL OLIVAR
MARÍA ZAMBRANO
LOS OLIVOS
PINTOR JOSE HERNANDEZ
EL CHAMIZO
CONCHA MÉNDEZ CUESTA
LOS OLIVARES
SUEL
ANDALUSI
LAS SALINAS
VIRGEN DEL CARMEN
VALDEOLLETAS
MARBEOLLETAS
LOS LLANOS
SANTA ROSA
CARMEN MARTIN GAITE
EL CASTILLON
MARUJA MALLO
VALLE DE JARAPALO
PROF. MUSICA MANUEL CARRA
EUTERPE
LAS CHAPAS
GUARO
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
TOLOX
COMPETA
MOLLINA
COIN
SAN PEDRO
ALCANTARA
MALAGA
CAMPANILLAS
MALAGA
TORREMOLINOS
MIJAS COSTA
VVA. DEL
ROSARIO
TORREMOLINOS
FUENGIROLA
FUENGIROLA
MARBELA
TORROX –
COSTA
RINCON DE LA
VICTORIA
ALHAURIN DE LA
TORRE
MALAGA
MARBELLA
43
A.M.P.A.
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C. P.R.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
EL MAÑANA
RAFAEL ALBERTI
VILLA DEL ROSAL
ROSA DE GÁLVEZ
PARQUE DE LA CONCEPCIÓN
VIRGEN DEL ROSARIO
LA ASOMADILLA
MARIANA PINEDA
VIRGEN DE LA PAZ
MARIA ESPINOSA
LA SUMA
BENITO PEREZ GALDOS
EL LUGARILLO
PABLO PICASSO
EL CORTINAL
JARDIN BOTANICO
TORRENUEVA
FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE
BOBADILLA
ISDABE DEL MAR
MATAS VERDES
COLINA DEL SOL
NTRA. SRA. DE LAS NIEVES
MIGUEL DE CERVANTES
CIUDAD DEL TAJO
VEGA DE MIJAS
EL CAMINO
SAN IGNACIO
SAN IGNACIO
LOS PACOS
LOS ENEBROS
TORRIJOS
BARRIADAS UNIDAS
VVA. DE TAPIA
MALAGA
TOTALAN
ZALEA
(PIZARRA)
ESTEPONA
MÁLAGA
MANILVA
MIJAS COSTA
BOBADILLA
ESTACION
ESTEPONA
TORROX
RONDA
LAS LAGUNAS
FUENTE DE
PIEDRA
FUENGIROLA
ALHAURIN DE LA
TORRE
44
RELACIÓN NOMINAL DE ALTAS
Y BAJAS DE A.P.A.s
Relación de solicitudes de alta:
418
419
420
421
422
423
424
425
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE
BOBADILLA
ISDABE DEL MAR
MATAS VERDES
COLINA DEL SOL
NTRA. SRA. DE LAS NIEVES
MIGUEL DE CERVANTES
CIUDAD DEL TAJO
VEGA DE MIJAS
EL CAMINO
SAN IGNACIO
SAN IGNACIO
LOS PACOS
LOS ENEBROS
TORRIJOS
BARRIADAS UNIDAS
BOBADILLA
ESTACION
ESTEPONA
TORROX
RONDA
LAS LAGUNAS
FUENTE DE
PIEDRA
FUENGIROLA
ALHAURIN DE LA
TORRE
Relación de solicitudes de baja:
15
39
102
143
168
185
208
274
398
CC
A.M.P.A.
CC
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
CC
A.M.P.A.
CC
A.M.P.A.
CC
A.M.P.A.
I.E.S.
A.M.P.A.
CC
A.M.P.A.
C.E.I.P.
A.M.P.A.
SAN JOSE OBRERO
MALAGA
ROSARO MORENO
MALAGA
MARTIN ALDEHUELA
ACUEDUCTO
MALAGA
SAGRADA FAMILIA
MALAGA
CRISTO REY
MALAGA
SAN FRANCISCO
RONDA
BEN GABIROL
GABIROL
MALAGA
EL RINCON
TORREMOLINOS
MARIANA PINEDA
DOÑA MARIA DE BENALMÁDENA
BENALMADENA
IMPAGO DE
CUOTAS
IMPAGO DE
CUOTAS
26/04/10
IMPAGO DE
CUOTAS
IMPAGO DE
CUOTAS
IMPAGO DE
CUOTAS
IMPAGO DE
CUOTAS
IMPAGO DE
CUOTAS
26/05/10
45
JUNTA DIRECTIVA DE FDAPA
Nombre
e-mail
Presidencia:
Mª del Sol Luque Martínez
Vicepresidenta:
Pilar Triguero Vilreales
Secretario:
Miguel A. Castillo Sánchez
Tesorero:
Benito González Sánchez
Vicetesorería:
Antonio Fortes Ortiz
[email protected]
Formación:
Mª José Frapolli Merino
Francisca Mª Alcoholado Ternero
[email protected]
Mª José Fajardo
[email protected]
Maribel Fernández Martín
[email protected]
Miguel Gallardo Elena
[email protected]
Emilia Infantes Sánchez
[email protected]
Remedios Martínez Castillo
[email protected]
[email protected]
Rosendo Moreno Moreno
[email protected]
Francisca Nieto Cano
[email protected]
Encarnación Serrano Valiente
[email protected]
Carmen Trujillo Mejías
[email protected]
Mª Consuelo Amador Espinosa
[email protected]
Lupe Rodríguez Fajardo
[email protected]
Nuria Montañez Barco
[email protected]
Yolanda Atencia Cuenca
[email protected]
Favio Daniel Camarda
[email protected]
Mª José Sánchez de Fez
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
APA
IES Torre Almenara
APA La Cala La Cala de Mijas
IES Sierra Mijas
APA Sierra Mar Mijas
IES Monterroso
Baccalaureatus
Estepona
CP Los Llanos
APA Villa Blanca Ojen
Consv. Elem. Música Padre Manuel
Gámez López
APA Cristóbal de Morales Fuengirola
IES Jesús Marín
APA Maestría Málaga
IES Salvador Rueda
APA Poligonal
Málaga
CP Luis Buñuel
APA La Laguna
Málaga
CP Carmen Burgos
APA Colores de Botticelli Málaga
CP Miguel de Cervantes
APA Isla Cabrera Fuengirola
IES Mª Victoria Atencia
APA Jhara Sta. Rosalía Maqueda
IES Alfaguara
APA Jara y Tomillo Yunquera
IES Los Colegiales
APA Miravega
Antequera
IES Sierra Bermeja
APA Ciudad Jardín Málaga
IES La Cala
APA El Torreón La Cala de Mijas
IES Las Salinas
APA Virgen del Carmen Fuengirola
Consv. Prof. Danza
APA Danza Prima Málaga
IES Almenara
APA Azahares
CP Mar Argentea
APA El Olivar
CP Platero
APA La Semilla
CP Guadaljaire
APA Guadalbor
IES Salvador Rueda
APA Poligonal
CP Serafín Estébanez Calderón
46
José Antonio Sánchez Aranda
[email protected]
Francisco José Ortega Palacio
[email protected]
APA Bonela
IES Pablo Picasso
APA Jorge Guillén
IES Nº 1 Universidad Laboral
APA Trasmallo
47
Ministerio de¡ Interior
Secretaria General Técnica
UPIAR -
Madrid,
,y
Núm. Nal. F-372
3 0 JUL 1997
Rafael Ramos Gil,
48
INVENTARIO
- Un ordenador HARDCORE con procesador Pentium a 120 megahercios.
- Un ordenador Mitac Modelo Averroes.
- Un ordenador Comelta 47605
- Un Ordenador portátil Graef EL 81
- Dos ordenadores portátiles ASUS N10
- Un proyector portátil NEC VT37
- Una pantalla de proyector
- Una impresora HP Laser Jet P2050 Series PCL6
- Una Impresora Hewlet Packard Brother HL 1430
- Una impresora HEWLETT PACKARD DESKJET 840 C.
- Una fotocopiadora Gestetner DSM 725
- Un scanner Canon CanoScan Lide 25
- Un Monitor Nam Sung 19”
- Un Switch multiplicador señal para ADSL
- Un aparato NOVOFAX de TELYCO
- Una máquina de escribir CANON AP 600
- Una máquina de escribir OLIVETTI LÍNEA 98
- Una máquina de escribir HISPANO OLIVETTI M 40
- Una calculadora CASIO FR 5200
- Un aparato de vídeo JVC modelo VPT ready
- Un radiocasette Sony
- Una guillotina marca DAHLE
- Una encuadernadora marca IBICO
- Una báscula modelo NOVI (1000 gr.)
- Una grapadora eléctrica Leitz
- Un reloj de pared marca Baoly
- Cinco placas obsequio por asistencia a actos.
- Dos mesas para máquina de escribir, modelos INVOLCA y OLIVETTI.
- Dos percheros.
- Seis cuadros.
- Cuatro paneles de corcho.
- Tres papeleras metálicas y dos de plástico-metal.
49
- Tres banderas (España, Andalucía, Málaga) con sus soportes.
- Una mesa P6 recta 160x80
- Una mesa P6 recta 100x80
- Angulo unión curvo P6
- Una mesa verde con dos cajones laterales.
- Una mesa para fotocopiadora (CANON).
- Una mesa para teléfono.
- Cuatro mesas marrones sala de Juntas
- Buc P6 4 cajones
- 3 sillas verdes
- 22 Sillas verdes sala de Juntas
- Dos sillones rodantes verdes
- Un sillón rodante marron
- Dos sillones negros con posabrazos..
- Un armario bajo con dos puertas y una balda.
- Un mueble pequeño de cuatro cajones.
- Cinco armarios con dos puertas y dos baldas.
- Un armario con dos puertas de cristal y dos baldas.
- Cuatro armarios estantería con dos baldas.
- Dos armarios altos con dos puertas y una balda.
- Un armario alto con casilleros
- Tres archivadores de cuatro cajones extraíbles.
- Un frigorífico marca EDESA.
- Seis estanterías marrones.
- Una estantería marron estrecha
- Cuatro estanterías metálicas blancas
- Treinta y seis sillas negras plegables.
- Una mesa de Televisor.
- Cinco radiadores FAGOR.
- Un radiador FAGOR grande
- Cuatro ventiladores HONEYWELL.
50
MEMORIA DE GESTIÓN 2009/2010
El pasado curso 2009-2010, cuya memoria evaluamos ha sido, cuando menos, intenso
en todos sus aspectos. Lo iniciamos con un Asamblea Ordinaria que inauguró el Delegado
Provincial de Educación, Don Antonio Manuel Escámez, cuya presencia, simbolizó el apoyo
y reconocimiento manifiesto y público de una Administración al trabajo que hacemos todos y
todas desde nuestro movimiento asociativo en cada uno de los centros educativos en los que
cursan estudios nuestros hijos e hijas, y eso nos debe servir para tener más responsabilidad,
animo y aliento para alcanzar nuestras metas futuras.
Metas que pasan por la defensa de nuestro concepto de Escuela de Calidad. Los
indicadores de calidad no sólo se miden por los metros cuadrados de edificio y mucho menos
por disponer de servicios de lujo. Se miden también por la multifuncionalidad de los espacios,
por la acción tutorial, por la apertura al entorno, por la participación de toda la Comunidad
Educativa y por la capacidad de innovación pedagógica y de experimentación en el aula por
parte de un Claustro de profesores que cree en la Educación como un Derecho. Para nosotros,
el empleo de metodologías participativas, la gestión democrática, la integración, la apertura al
entorno y la preparación para la vida son indicadores de calidad superiores a determinadas
ventajas de las que presumen algunos centros. Creemos en nuestra Federación, que una
Escuela que no está en estrecha vinculación y relación con el medio en el que se ubica, no
puede cumplir una finalidad educativa por lo que languidece y termina asfixiándose. Si la
Escuela tiene esencialmente una función socializadora, la proximidad del Centro educativo al
hogar familiar favorece la integración en ese medio. Los niños y niñas que van a la escuela
más cercana, se acostumbran desde muy pequeños a conocer las tiendas del pueblo o barrio,
sus plazas y la dinámica vital y social. Todo Centro Escolar tiene que tener un Proyecto
Educativo único y a ello hay que sumarle que la apertura de los Centros al entorno tiene que,
necesariamente, ir más allá, consiguiendo que ese centro facilite la conciliación de la vida
familiar y laboral, con buenos servicios complementarios y actividades extraescolares. De esta
forma, junto a la tarea estrictamente educativa, la Escuela cumplirá su función socializadora y
trabajará en una línea tan positiva que implicará a los niños y niñas en el conocimiento y
actuación sobre su realidad social más inmediata. Y para ello es fundamental la implicación
de los padres y madres en la comunidad educativa. Estos padres y madres se asocian con la
pretensión de que su presencia en los Centros resuelva no los problemas personales de sus
hijos, sino que contribuya a la mejora y dignificación de la Escuela Pública, a hacerla más
participativa y lograr que aumente su calidad. Las actividades que las APAs de la provincia de
Málaga han venido desarrollando en los últimos años, han contribuido a hacer los Centros
más participativos y las charlas, talleres, Escuelas de Padres y Madres, etc. que han puesto en
marcha, han propiciado una reflexión serena sobre la implicación de la sociedad en la
Escuela. Complementariamente a todo esto, las mismas también han puesto a disposición del
Centro recursos económicos y humanos que han posibilitado acometer determinadas tareas.
Siendo a ultranza una federación convencida de la calidad de la Escuela Pública, no vamos a
51
repetir aquí los beneficios que implica para la educación de nuestros hijos e hijas, y parece de
justicia introducir matices, y reconocer que no todos en la escuela concertada operan como
centros de facto selectivos, y por tanto discriminatorios, cumpliendo por otra parte lo que dice
nuestra propia legislación educativa: “En ningún caso habrá discriminación en la admisión del
alumnado por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o
circunstancia personal o social, ni podrá exigirse la formulación de declaraciones que puedan
afectar a la intimidad, creencias o convicciones de los mismos”.
El curso que ahora evaluamos se ha destacado por el impulso de grandes cambios
normativos -a los que hemos contribuido defendiendo nuestros criterios e intereses- que van a
contribuir a mejorar el funcionamiento y gestión de los centros.
Una de las principales novedades ha sido la aprobación de los Reglamentos Orgánicos
de los Centros, y la puesta en escena de la figura del Delegado de madre y padre en el aula,
cuyas funciones hemos tratado en una guía que os ha sido enviada a principio de este curso.
Esta nueva figura tendrá la labor de ser colaboradores en las escuelas e institutos para mejorar
su funcionamiento, representando a las familias y al alumnado de un grupo o aula.
Por otra parte, el curso 09-10 comenzó marcado por el problema de los comedores
escolares: fundamentalmente porque la renta familiar de algunas familias había cambiado por
la crisis y muchos padres y madres no podían optar a las ayudas. Desde FDAPA, junto a las
familias y a los equipos directivos de los centros y en colaboración con nuestra
Confederación, planteamos la necesidad de actualizar la situación económica de los padres y
madres de cara al aula matinal, las actividades extraescolares o al comedor escolar. A lo largo
de todo el curso 2009/2010, hemos estado vigilantes de que ningún niño o niña se viera
perjudicado y se han ido solucionando los casos que nos habéis demandado, de hecho las
gratuidades totales han aumentado en un 160%. A la postre, la Consejería de Educación ha
escuchado nuestras peticiones y para el próximo curso, además de congelar los precios,
tomará como referencia la renta del año precedente y no la de los dos años anteriores.
Al problema de la renta se sumó el de mala calidad de una de las empresas, Dujonka,
que había resultado adjudicataria de una serie de comedores en nuestra provincia y que tras un
largo proceso de negociación con la Administración Educativa, conseguimos fuera cambiada
por otra empresa malagueña durante el mes de diciembre. No todos los problemas fueron la
mala calidad de la comida proporcionada por esta empresa a los centros de los que era
adjudicataria, a ello se sumaron problemas con el personal de cocina, intereses políticos e
intereses personales, como el tiempo se ha encargado de demostrar. Hemos acompañado a los
responsables de nuestras APAs y a los padres y madres que así lo demandaron a visitar las
instalaciones de las empresas, explicarles su sistema de producción y degustar el menú que
ese día comían los niños y niñas en sus centros, comprobando la absoluta normalidad en el
proceso de preparación de los alimentos y en la forma de transporte del mismo. No es posible
plasmar en estas líneas lo que esta Federación ha desarrollado en su trabajo diario al margen
de las presiones recibidas. La realidad es que hemos conseguido que se cambiara el Pliego de
Prescripciones Técnicas, que Duyonka abandonara definitivamente los centros de nuestra
provincia y que la satisfacción de los usuarios, los niños y las niñas que comen a diario en sus
52
comeedores, que son en deffinitiva lo más
m importaante de nuesstro trabajo voluntario,, sea mayorr
al maargen de todda polémicaa.
La posibillidad de gesstión de lass Aulas Mattinales por parte de lass APAs se ha vuelto a
produucir, ademáás de frenar que salierann a concurso las Activiidades Extraaescolares
Nuestras intervencioones en los medios de comuniicación hann sido unaa constantee
práctticamente diaria,
d
dejanndo oír lass opinioness que nos trasladáis
t
ccomo respo
onsables dee
vuesttras APAs, y nuestra comunicacióón con voso
otros y vosotras ha sidoo todo lo flu
uida que eraa
posibble.
d vosotroos nos habbéis acomp
pañado en muchas dde nuestraas accioness
Muchos de
form
mativas, que han alcanzaado durantee el curso 20
009/2010 unn nivel muyy alto de paarticipación..
Siem
mpre que ha sido posiblle hemos seervido de en
nlace entre vuestras jusstas reivind
dicaciones y
las Administraci
A
iones, dánddoos respuessta en cuan
nto ha sido posible.
p
Nuestro trrabajo contiinua ya quee son mucho
os los retoss que aún noos restan po
or alcanzar,,
en loos que nuestra labor ess fundamenttal. Padres y madres hacemos
h
possible el avaance, con ell
apoyyo de la Adm
ministraciónn, porque daamos respueestas a un objetivo
o
com
mún, ofrecerr a nuestross
hijoss e hijas la mejor
m
educaación posiblle.
Todo loo reflejadoo en esta Memoria de Gestiión más toda la in
nformaciónn
referrente a las distintas noormativas aparecidas
a
en
e el curso 2009-20100 puede descargarse a
travéés de la págiina Web de FDAPA: www.fdapam
w
malaga.org
DES
SARROLLO
O DEL PLA
AN DE FOR
RMACIÓN
N
Según el program
ma «Educacción y form
mación 2010»
para la convergeencia educaativa de la U.E,
U todos los
l ciudadaanos
deberán adquirirr conocimieentos, capaccidades y co
ompetenciaas, y
poneerlos al díía continuuamente a través deel aprendizzaje
perm
manente.
T
son una poderrosa
Es inddiscutible que las TIC
herraamienta quee facilita la informacióón y la com
municación, con
posibbilidades desconocida
d
as anteriorrmente. Las aceleraadas
transsformacionees tecnológiicas juegann un papel decisivo enn el
ámbiito social.. La fam
milia no queda ajena a estas
transsformacionees, muchos progenitorees tienen un
na sensaciónn de
vértiggo, desconnocimiento, impotenciaa e incertid
dumbre enn su
vida cottidiana.
o de 20100
Por ello el veinte de enero
comenzzamos en Marbella
M
coon la prim
mera de lass
cuatro jornadas com
marcales prrogramadass en torno a
5
53
las nuevas
n
tecnnologías y cuyo
c
título genérico fue
f “Los Paadres y Maadres ante las Nuevass
Tecnnologías”; a la Costa del
d Sol siguuieron las co
omarcas deel Guadalhoorce, Málag
ga Capital y
Anteequera. En estas cuatrro sesioness se desarro
ollaron cuaatro aspectoos importan
ntes de lass
tecnoologías de la
l informaciión y la com
municación
n, pasando por
p su origeen e historiaa reciente y
utilizzación e instalación de aplicacionees informátiicas de softw
ware libre ppara correo electrónicoo
y navvegador, im
mpartidas am
mbas ponenncias por D. Miguel A. Castillo, seecretario dee FDAPA y
técniico en Interrnet; los derechos
d
de los menorees en la redd y las reddes socialess, ponenciaa
impaartida por D.
D José A. Ruiz
R
Milanéés, abogado especialistta en
dereccho de las Telecomuni
T
icaciones e Informáticaa. Y terminaaron
con la ponenccia sobre la utilizacción responsable de las
tecnoologías de la comuniccación desarrrollada po
or Dña. Patrricia
Gutiéérrez Romáán, diplomaatura de Edducación So
ocial y Trabbajo
Sociaal y Técnicoo Superior de
d Integraciión Social. Cuatro
C
sesioones
en las
l
que nuuestras AM
MPAs fedeeradas de cada com
marca
demoostraron su interés por la formacióón con su ellevado graddo de
participación.
a
volvim
mos a reunnir a
Los paasados 11 y 12 de abril
d más de cien
c
AMPA
AS para trataar dos temaas de
repreesentantes de
gran interés, como
c
son la
l participación de la AMPA enn los
centrros educativvos y la nuutrición saluudable de nuestros
n
hijos e
hijas. Unas jornnadas en laas que la petición geeneral era “más
“
mación e infformación”. Contamoss como pon
nentes con dos
form
conoocedores de amplia expperiencia en el mundo educativo
e
coomo
son D.
D Salvadoor Muñoz, conocido
c
enn el movim
miento asociiativo de padres tras sus
s más dee
quincce años en la
l jefatura de
d Ordenaciión Educativ
va de la Deelegación Prrovincial dee Educaciónn
de Málaga
M
y Dñña. Pilar Trriguero, preesidenta de FDAPA Málaga
M
durannte ocho añ
ños y actuall
presiidenta de CODAPA. Ambos
A
hablaaron sobre la Participaación y el ddialogo en laa Escuela y
sobree La Particiipación de la
l AMPA enn los Centro
os Escolarees. Cerró el apartado dee ponenciass
la pediatra
p
esspecialista en Gastroeenterología,,
Hep
patología y Nutricióón Pediátrricas Dña..
Juliaana Serrano. Destacarr la imporrtante laborr
realizada en loos grupos de trabajo al debatirr
sobrre Conviveencia, Partiicipación y Nutriciónn
salu
udable.
mos nuestroo plan de fo
ormación ell
Cerram
29 y 30 de mayo
m
en Toorre del mar
m con lass
jorn
nadas sobre Buenas Prrácticas en la Escuelaa
Púb
blica Malaguueña: Experriencias Ed
ducativas enn
los Centros.
C
Comennzamos connociendo el trabajo reaalizado en el
e IES Guaadalmedina durante suu
andaadura desdee el curso 1998/1999, como seccción del IE
ES La Rossaleda. Ubicado en laa
barriiada Palma - Palmilla,, en un barrrio formado
o por núclleos poblaccionales y con
c más dee
6.0000 viviendass, con un alto porceentaje de población
p
g
gitana,
un creciente número
n
dee
5
54
inmiggrantes, y donde el nivel cultuural predom
minante es muy bajo, con apenaas estudioss
prim
marios, con lo que la consideració
c
ón que las familias tienen de la educación reglada ess
escassa. Toda una situaación de necesidadess de apoyo educattivo por desventajas
d
s
que realizaa la Comunnidad Educaativa, desdee
sociooculturales. Son numeerosas las actividades
a
las orientadas
o
a facilitar el tránsito de primaria a secundaria con los cenntros adscriitos, el plann
de inntegración del alumnaado inmigrrante, tallerres de prevvención de violencia de género,,
creacción de materiales curriculares TIC
C, etc.; todo
o ello basado en un “proyecto de amor”.
a
A contiinuación coonocimos el proyecto de Escuela de
d Paz de la Comunidad
d Educativaa
del IES José Mª Toorrijos y el pproyecto de innovaciónn
va del Centrro Educativva Ntra. Sra.. de Gracia,,
educativ
situado en la calle Victoria dee Málaga y rodeado dee
centros concertados
c
s.
Pero sin duda el proyecto que máss
expectattivas y attención desspertó fue el de laa
Comuniidad educativa del CEIIP Virgen del
d Rosarioo
de Totallán. Una labbor realizadda a lo largo
o de años enn
un ento
orno rural con poca motivación
n hacia laa
participaación en la escuela. U
Un proyecto
o educativoo
llamado “Todo unn hombre T
Toda una mujer”,
m
quee
gira en torno a laa coeducaciión y la ecología, conn
una mettodología asamblearia,, cooperativ
va, activa y
construcctivista en la que tieenen una implicación
i
n
directa tanto
t
el clauustro como los niños y niñas y loss
padrees y madress a través de
d un contraato de respo
onsabilidadees y la impaartición de talleres porr
partee de padres y madres en
e los que inntercambian
n las actividdades habituuales atribu
uidas a cadaa
sexo. Toda una experiencia educativaa que nos puso
p
el brocche de oro con Imagin
ne (de Johnn
Lennnon) y un ennorme abraazo por la paaz que se dio toda la Coomunidad E
Educativa deel Centro.
Con esstas jornadaas FDAPA cerró el círculo
c
form
mativo paraa este curso
o. Un cursoo
llenoo de formaación en nuuevas tecnologías, ed
ducación paara una aliimentación sana y ell
reconnocimiento a la labor de
d distintas comunidades educativvas que llevaan años reallizando unaa
laborr encomiablle por una educación
e
paarticipativa e igualitaria.
5
55
BALANCE ECONÓMICO 2009/2010
BALANCE ECONÓMICO CURSO 2009-2010
Ingresos:
Subvenciones
70.688,88
CEJA CODAPA
Diputación de Málaga (Nuevas tecnologías)
Ayto. de Málaga (Escuela de Padres)
Ayto. de Málaga (Área de la Mujer)
54.983,88
10.275,00
2.430,00
3.000,00
Recursos propios de asociados
14.100,00
Cuota anual afiliados
Cuotas inscripción
Atrasos cuotas
13.720,00
180,00
200,00
Abono dividendos Diario Sur
Intereses bancarios
53,92
1,69
Total Ingresos
84.844,49
Gastos:
Mantenimiento sede:
7.435,64
Seguro oficina
Teléfonos móviles
Internet y telefonía fija
Impresora Laser
Mantenimiento fotocopiadora
Organización y funcionamiento:
Correos y mensajería
Material de papelería
Varios alimentación
Varios oficina
Desplazamientos secretaría técnica
Impuesto retención intereses cuenta bancaria
225,49
5.040,42
1.208,16
378,16
583,41
2.429,72
58,91
1.057,46
192,17
823,79
297,07
0,32
56
Gastos de personal:
20.660,60
Sueldos y salarios
Seguridad Social
Asesoría
Actividades internas y externas:
15.591,44
4.649,64
419,52
56.754,87
Escuela de padres
Talleres educativos
Jornadas: hotel, ponentes, imprenta, etc.
Jornadas Los padres ante las nuevas tecnologías
Primas de seguro actividades
Desplazamientos reuniones Juntas Directivas
Desplazamientos trabajo Junta Directiva
Gastos Asamblea (Memorias, desplazamientos etc.)
Desplazamientos Jornadas
Desplazamientos CODAPA y CEAPA
Cuota CEAPA
Cuota CODAPA
Registro nombre dominios web
Gastos extraordinarios
Total Gastos
Diferencia Ingresos-gastos: (DESAHORRO)
6.995,89
3.037,58
17.534,42
12.796,73
2.406,71
1.591,27
3.334,79
5.166,40
838,46
440,62
1.058,68
360.60
338,72
854,00
87.280,83
-2.436,34
57
INFORME DE LOS CENSORES
DE CUENTAS
Málaga, a 23 de Septiembre de 2010
Los censores de cuentas Dña. Isabel Doblas Rubio con D.N.I. nº
33.392.267-Q y D. Antonio Pacheco Jambrino con D.N.I. nº 24.847.362-M, han
verificado los asientos contables de FDAPA, correspondientes al período del
01/09/2009 al 31/08/2010, hallándolos conforme.
Fdo.: Isabel Doblas Rubio
Fdo.: Antonio Pacheco Jambrino
58
CERTIFICADOS BANCARIOS
59
INFORME DE CAJA DEL
TESORERO
D. Benito González Sánchez, tesorero de FDAPA
Málaga, certifica que el saldo en caja a fecha de
31/08/2010 es de quinientos veinte euros con veintiseis
céntimos (520,26 €).
Fdo.: Benito González Sánchez
Tesorero de FDAPA Málaga
60
!"!#!$!#!%&'()*)%
Proyecto de Actividades del
curso 2010/2011
F.D.A.P.A. Málaga
c/ Hoyo Higuerón nº3 - C.A.I.D.V.
(Antiguo C.P. Félix Rguez. De La Fuente)
29003-Málaga España
952 042 623 / 670 891 056
952 042 671
www.fdapamalaga.org
[email protected]
Plan de actividades y proyecto de presupuesto para el curso 2010/2011
de la Federación Democrática de Asociaciones de Madres y Padres del
Alumnado por la Educación Pública de la provincia de Málaga
"#$%&'%()*
INTRODUCCIÓN
2
OBJETIVOS GENERALES
3
ACTIVIDADES
4
Publicaciones y web
4
o Objetivos
4
o Destinatarios
5
o Secuencia temporal
5
o Evaluación
6
Jornadas (Comarcales y provinciales)
6
o Exposición de motivos
6
o Objetivos
9
o Destinatarios
10
11
o Evaluación
11
Escuela de Madres y Padres
11
o Exposición de motivos
11
o Objetivos
12
o Destinatarios
13
13
o Evaluación
13
REUNIONES
13
Fomento del asociacionismo
13
Junta Directiva
13
Asambleas
13
EVALUACIÓN
14
Procedimiento evaluativo
14
Cuestionario de evaluación
15
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
18
RECURSOS
19
PROPUESTA DE PRESUPUESTO
20
!
PROYECTO!ACTIVIDADES!CURSO!
2010"2011!
I.
INTRODUCCIÓN
El reto de la educación para los próximos años es tratar de identificar cuáles
son los aprendizajes comunes básicos para la educación obligatoria, cuál es la cultura
que merece ser aprendida en la etapa escolar obligatoria.
La opción, decidida y regulada normativamente, de una enseñanza basada en
el aprendizaje y desarrollo de competencias es el marco en que se sitúa actualmente el
problema de la caracterización de la enseñanza en general. Esto no es una idea nueva;
aunque es indiscutible su relación y vinculación con la sociedad del conocimiento, es
importante no olvidar su ubicación en una perspectiva más amplia, como es el
replanteamiento que supuso el enfoque de la educación como un proceso
permanente.
Según!el!informe!Delors,!uno!de!los!retos!de!la!educación!en!la!sociedad!del!
conocimiento!es!aprender!a!vivir!juntos.!Este!gran!objetivo!habla!de!la!construcción!
de!un!orden!social!donde!podamos!convivir!cohesionados!pero!manteniendo!nuestra!
identidad!como!diferentes.
Aprender a aprender y Aprender a vivir juntos han sido postulados como los
dos pilares que expresan los nuevos desafíos que debe enfrentar la educación en el
marco de las profundas transformaciones que vive la sociedad. El primero de ellos
sintetiza los desafíos educativos desde el punto de vista del desarrollo cognitivo,
mientras que el segundo sintetiza los desafíos relativos a la construcción de un orden
social donde podamos convivir cohesionados pero manteniendo nuestra identidad
como diferentes. Para comprender las razones por las cuales ha sido posible y
necesario postular estos dos pilares, es preciso tener una visión acerca de las
tendencias que actualmente predominan en la dinámica de lo que ha dado el llamarse
"sociedad del conocimiento".
En la sociedad de la información y en la economía basada en el conocimiento
se producen unas transformaciones tecnológicas, económicas y sociales a una
velocidad vertiginosa. Estas transformaciones son tan radicales que resulta crucial
,
dotar a las personas de las necesarias capacidades o habilidades básicas que les
permitan actualizar, asimilar, transferir y compartir conocimientos, que aumenten su
capacidad de adaptación a situaciones en constante cambio.
El aprendizaje permanente debe garantizar que los ciudadanos europeos
tengan las mismas oportunidades para adaptarse a las demandas que impone la
transformación social y económica y, de este modo, poder participar activamente en la
concepción del futuro de Europa.
La integración de las TIC en la educación, obliga a una mayor preparación por
parte de los padres, ya que debe asumir unas competencias básicas que garanticen el
aprovechamiento de las posibilidades que estas ofrecen. Se está produciendo un
cambio profundo en la sociedad y las familias, lo que provoca que métodos
tradicionales de motivación ya no funcionen. Las madres y padres competimos con
medios que ofrecen información de forma lúdica.
Pero las madres y padres tenemos que llegar a convencernos de que es
necesaria una formación y una actualización continua para poder participar en el
proceso de educación de nuestros hijos e hijas. La formación se hace imprescindible y
esta debe tener aspectos técnicos, pero también pedagógicos.
Es preciso y necesario seguir fomentando que las AMPAS federadas
mantengan el estímulo para que cada vez más las familias se impliquen en la vida de
los centros educativos como parte esencial de los mismos, para esto se hace preciso
prestar el mayor numero de atenciones formativas, informativas y de dinamización
posibles, que generan un amplio marco de participación.
Es necesario asimismo, seguir profundizando y avanzando en el diálogo y
colaboración entre el profesorado y las familias, de manera que se propicien espacios
de entendimiento y dialogo, que faciliten un mayor conocimiento de las necesidades
del alumnado y del propio profesorado, con el fin de conseguir la excelencia del
sistema educativo en Andalucía.
Un curso más uno de los objetivos prioritarios es fomentar el asociacionismo
entre los padres y madres de alumnos/as de los centros educativos, tratando de
aumentar, la participación de los mismos en la educación de sus hijos, y planificando y
procurando, con ello, actividades de todo tipo que viniesen a contribuir y
complementar la formación de los padres y madres, como coeducadores de sus hijos e
hijas.
En definitiva, la formación permanente y la atención en la gestión cotidiana de
nuestros asociados se convierten en objetivos primordiales de nuestro plan de
actividades para el curso 2010/2011.
-
II.
OBJETIVOS GENERALES
Entre los objetivos propuestos en el desarrollo del siguiente proyecto de
actividades para el curso escolar 2010/2011 para conseguir la formación de las familias
caben destacar:
Informar a las familias sobre la nueva Ley Orgánica de Educación en
torno a las competencias básicas, como parte de una apuesta europea por definir los
aprendizajes comunes imprescindibles.
Formar en el acceso, manejo, integración y evaluación de la
información, en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Mejorar el diálogo familia"escuela.
Dotar a las familias de estrategias y de conocimientos actualizados que
les permitan responder a las nuevas necesidades educativas que presentan sus hijos.
Formar e informar los padres y madres sobre todo aquello relacionado
con el proceso educativo de los hijos.
En consecuencia, el desarrollo del Plan comprende dos líneas principales de
actuación: la formación para la participación en el proceso educativo de los hijos y de
las hijas, y la formación para la participación activa en los Centros Educativos.
III.
ACTIVIDADES
A.
Publicaciones y web
B.
Jornadas (comarcales y provinciales)
C.
Escuela de padres
D.
Reuniones
.
A.
Publicaciones y web
1.
Objetivos
a)
Publicaciones
Continuando con la labor iniciada en cursos anteriores del grupo de trabajo de
publicaciones, seguiremos desarrollando su labor en cuatro apartados distintos:
Elaboración de material para la web de FDAPA, www.fdapamalaga.org
Creación y edición de materiales en formato papel y pdf con la información
ofrecida en las distintas jornadas provinciales y comarcales.
Impulsar el conocimiento y la utilización de la intranet de FDAPA y de las
cuentas de correo corporativo de las APAs como medio de comunicación directa entre
la federación y nuestras APAs federadas.
Aportar materiales formativos para los padres, que podrán descargarse de la
plataforma educativa www.codapa.tv.
b)
Web!
Dinamizar nuestra web y la intranet de FDAPA! ofreciendo los siguientes
servicios a nuestras asociaciones federadas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Atención y Asesoramiento a las APAs.
Gestión y Seguimiento de reivindicaciones.
Asesoramiento a la Junta Directiva de la Asociación.
Organización de las APAs.
Funcionamiento interno.
Seguro!de!Responsabilidad!Civil,!y!accidentes para todas las actividades que
realice el AMPA (obligatorio según orden que regula las Actividades
Extraescolares).
7. Envío de circulares con información puntual de todo lo que vaya sucediendo
durante el curso (Normativa, Subvenciones, Actividades y otras cuestiones).
8. Seguimiento de Expediente de problemas en el centro.
9. Gestión de
9.1. Socios.
9.2. Gestión contable.
9.3. Gestión de Junta Directiva.
9.4. Correo gratuito para las APAs.
9.5. Envío de información por medio de SMS.
9.6. Elaboración de Estatutos y otros documentos.
10. Asistencia a Jornadas y/o Conferencias organizadas por FDAPA, CODAPA u
otras entidades o instituciones.
11. Contacto online con FDAPA.
12. Preguntas más frecuentes.
13. Foro entre AMPAs, etc.
2.
Destinatarios
Los destinatarios de estas acciones son las asociaciones federadas con FDAPA.
No obstante los servicios que ofrecemos en la web están a disposición de cualquier
madre, padre o asociación que nos consulte.
3.
/
Secuencia temporal
La secuencia temporal del desarrollo de las publicaciones irá en función del
desarrollo de las distintas jornadas propuestas y solicitadas; en cualquier caso se
realizarán a lo largo del curso escolar 2010/2011.
Los servicios vía web e intranet estarán disponibles durante todo el curso escolar
2010/2011, exceptuando los períodos vacacionales establecidos en el calendario
escolar de la provincia de Málaga.
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
TIEMPO (MESES/SEMANAS)
Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun
Escuela de padres
Coordinadores
Grupo
Formación /
Organización
Publicaciones / web
Coordinador
Grupo
Publicaciones
4.
Evaluación
Los criterios y procedimientos evaluativos están desarrollados en el apartado IV
Evaluación.
B.
Jornadas (comarcales y provinciales)
1.
Exposición de motivos
Las organizaciones de madres y padres, se enfrentan a nuevos retos que
deben afrontar con estrategias renovadas. Los informes europeos resaltan la
necesidad de la implicación de los padres en la educación, tanto a nivel individual
como el colectivo, a través de las asociaciones de madres y padres, como de sus
federaciones y confederaciones.
La corresponsabilidad en los centros educativos pasa por la participación de
los padres y madres en la gestión y control social a través del Consejo Escolar, pero
también se abre una función social de las A.P.A.s como correa de transmisión entre el
centro y el entorno.
Las distintas jornadas propuestas pretenden incidir sobre los valores de
igualdad, solidaridad, integración, tolerancia, libertad, compromiso social, que se
adquieren en la escuela pública, para ello es necesario, realizar actividades que incidan
en la defensa de estos valores.
Es indiscutible que las TIC son una poderosa herramienta que facilita la
información y la comunicación, con posibilidades desconocidas anteriormente. Las
aceleradas transformaciones tecnológicas juegan un papel decisivo en el ámbito social.
La familia no queda ajena a estas transformaciones, muchos progenitores
tienen una sensación de vértigo, desconocimiento, impotencia e incertidumbre en su
vida cotidiana.
Regular y conocer el uso de las TIC es una experiencia a la que se enfrentan
los miembros de las familias, que repercute en las relaciones familiares y en el papel
que cada uno desempeña en la misma.
Existen significativas expectativas de los padres y madres respecto al uso de
las TIC por parte de los hijos e hijas. El estudio de Amorós, Buxarrais y Casas
0
demostraba que el motivo principal de los padres y madres cuando compran un
ordenador o deciden conectarse a Internet, es por el beneficio educativo de sus hijos e
hijas. Esto se avala con un estudio posterior de Naval, Sádaba y Bringué. En el ámbito
del aprendizaje escolar, el motivo principal que dan los jóvenes a sus padres para tener
ordenador e Internet es la utilidad que tiene para el estudio. Sin embargo, el uso
principal está vinculado al ocio y los padres lo saben. En este estudio padres y madres
afirman que los ordenadores e Internet son una herramienta útil para los estudios de
sus hijos, pero ven que sus hijos e hijas no aprovechan dichas ventajas y lo utilizan más
(o únicamente) como ocio. Creen que «Internet les hace los trabajos y ellos realmente
no aprenden».
Ambos estudios señalan que, aunque los adultos estén aún poco
familiarizados con las TIC, esto puede tener efectos positivos en las y los adolescentes.
Gracias a la estrecha relación que los jóvenes mantienen con las TIC, pueden
convertirse, muchas veces, en «expertos» en el interior de sus familias. Ellos son los
que realizan el mantenimiento técnico de ordenadores y teléfonos móviles. También
pueden orientar a los demás miembros de la familia respecto al uso y las posibilidades
que les ofrecen estas tecnologías.
La integración entre las nuevas tecnologías y su masiva utilización por parte
de la infancia y adolescencia representa una nueva circunstancia en la Sociedad de la
Información no desprovista de relevancia social y jurídica.
Los padres, como responsables de la atención y educación, asumen el derecho
y la responsabilidad de orientar, educar y acordar con los niños un uso responsable de
Internet: tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no
deben proporcionar para protegerles de mensajes y situaciones perjudiciales, etc. Para
ello, también los padres y demás personas responsables deberán formarse en el uso
de Internet e informarse de sus contenidos. Esta alfabetización tecnológica de la
familia debe ser integral, completa. Los padres deben adentrarse en este mundo,
informarse y formarse para saber qué hacen los hijos con el ordenador, con Internet,
con los videojuegos, con la televisión interactiva, etc.
La formación! de! los/las! consejeros/as escolares debe ser esta una atención
constante. Una vez celebradas las elecciones de los Consejos Escolares de los centros
educativos se hace preciso informar y formar a los nuevos consejeros/as elegidos, con
el fin de dotarlos de una formación básica que ayude a la realización de su función.
Los Consejos Escolares como órgano colegiado de la gestión administrativa y
educativa de los centros públicos, requiere de consejeros padres — madres
informados y formados respecto del papel que encarna el órgano de gobierno como
tal, y a la vez se hace necesario la orientación a los consejeros/as padres y madres
sobre la dimensión e importancia que representan sus acuerdos, como instrumento
canalizador de la vida cotidiana del centro educativo.
1
Las competencias básicas surgen desde las instituciones europeas y
representan el mayor nivel de consenso alcanzado hasta el momento sobre el perfil de
una persona educada. Se trata de una propuesta a todos los países miembros de la
Unión Europea. Las ocho competencias identifican aquello que cualquier ciudadano o
ciudadana europea debe aprender para llevar una vida digna. En España, y
coincidiendo el debate europeo con la reforma educativa, La Ley Orgánica de
Educación (LOE) y los decretos que regulan las enseñanzas mínimas (EE. MM) para
todo el Estado incorporan las ocho competencias básicas a toda la enseñanza
obligatoria.
Los datos en la actualidad no nos permiten decir que las conductas violentas
de los niños y jóvenes durante su permanencia en el sistema educativo sean
cuantitativamente significativas, en España y en concreto en nuestra Comunidad
Autónoma Andaluza, lo cierto es que el ya conocido internacionalmente como
fenómeno de la violencia escolar, sigue ocupando de modo creciente espacio en los
medios de comunicación de nuestro país, y por tanto, generando alarma y
preocupación en la opinión pública, en los educadores, en los propios alumnos/as y en
padres y madres.
La prevención debe ir dirigida a erradicar o mitigar, cuando menos, aquellos
factores de riesgo que se manifiestan o tienen lugar en los tres ámbitos de especial
relevancia y significado para la elaboración de conductas del niño y del joven que
pueden ser decisivas para el comportamiento futuro del mismo y de sus relaciones
dentro de la sociedad:
1. La familia.
2. La escuela o centro educativo.
3. El entorno en el cual el joven se desenvuelve como escolar o
como alumno.
/2
2.
Objetivos
a)
Los Padres ante las Tecnologías de la Información y la
Comunicación
435
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b)
Consejos Escolares
435
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4/5
c)
Competencias Básicas y familia
435
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d)
Herramientas básicas para el funcionamiento de las
AMPAS
435
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/!
3.
Destinatarios
El número de asistentes a las jornadas será de dos representantes por
asociación, viendo la posibilidad de aumentarlo según la disponibilidad de espacio en
el lugar de celebración del evento. En todas las jornadas habrá servicio de guardería
para facilitar la asistencia de ambos padres a la formación ofrecida por FDAPA.
4.
Secuencia temporal
La secuencia temporal de la realización de las distintas jornadas de formación
será todo el curso escolar 2010/2011.
Las jornadas tendrán carácter intensivo y se desarrollarán durante los fines de
semana que se determinen por la Junta Directiva de FDAPA, siendo en sesiones de
mañana y tarde durante los sábados y, en las provinciales de fin se semana, también
durante la mañana del domingo.
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
Coordinadores
Grupo
Jornada comarcal TIC
Formación /
Organización
Coordinadores
Jornada Provincial Gestión Grupo
APAs / Consejos Escolares Formación /
Organización
Coordinadores
Jornada Provincial Salud y Grupo
Alimentación / Normativa Formación /
Organización
/,
5.
Evaluación
Los criterios y procedimientos evaluativos están desarrollados en el apartado
IV Evaluación.
C.
Escuela de padres
1.
Exposición de motivos
La educación actual ha considerado de gran impacto la Escuela de Padres para
la formación, no sólo de los niños y adolescentes, sino también de los padres y de la
familia como primera institución de la sociedad. En muchas ocasiones los padres
tienen problemas para asumir su rol de paternidad/maternidad pues, como se ha
transmitido de generación en generación, ese es un papel que se aprende en la vida
cotidiana. Hay una notoria escasez de orientación frente a ciertas situaciones que vive
la familia de hoy; faltan guías prácticas que ayuden a los padres a dirigir de manera
correcta la tarea de educar a sus hijos; no se cuenta con mecanismos y actividades que
les permitan a los padres compartir experiencias con otros de manera que se propicien
interacciones por medio de las cuales se favorezca su crecimiento y se mejore la
calidad de las interacciones familiares. Porque la figura de padre y madre ha cambiado
con el pasar del tiempo: la juventud, el entorno, la sociedad han evolucionado con tal
rapidez que incluso la imagen de la familia ha sufrido transformaciones profundas.
¿Estamos preparados para asumir la responsabilidad de conformar una familia, de ser
padres y madres? Como padres y madres del siglo XXI, ¿contamos con las
herramientas para afrontar los retos sociales que impone nuestro mundo y para
responder ante los mismos con la agilidad con que se plantean?
Como respuesta a estas carencias e inquietudes surge la Escuela de Padres, un
modelo de formación educativa para padres de familia que involucra la escuela y el
entorno familiar, un modelo inicialmente trabajado en las escuelas de educación
primaria y secundaria. Se trata de una estrategia educativa que posibilita la
comunicación entre familia y escuela, en todos sus niveles, esto con miras a colaborar
en la formación de los hijos y los padres.
2.
Objetivos
/-
a)
Ofrecer una información detallada sobre la adolescencia y
temas relacionados con la educación en dicho período.
b)
Adecuar los conocimientos que tienen a la edad de sus
hijos/as.
c)
Ofrecer una información general sobre aspectos relacionados
con el consumo de drogas.
d)
Posibilitar la adquisición, por parte de los padres, de una serie
de conocimientos que favorezcan el desarrollo de la personalidad de
sus hijos adolescentes.
e)
Promover la reflexión sobre los modelos educativos
favoreciendo los cambios necesarios. favorecer el desarrollo integral
de los niños así como de sus padres, mejorando las capacidades
educativas de éstos.
f)
Crear un espacio de reflexión y diálogo a partir de charlas
impartidas por distintos profesionales que informen sobre los temas
que más no interesan como padres.
g)
Detectar las necesidades sentidas por los padres del centro a
través de la puesta en práctica de este programa.
h)
Constituir un curso de apoyo para los padres que les ayude a
su conocimiento personal y de pareja.
3.
Destinatarios
El número de asistentes a las escuelas de madres y padres no está limitado,
podrán asistir cuantas madres y padres de las asociaciones que soliciten la escuela
quieran ir. Se fomentará la máxima participación por parte de estos a las sesiones de
formación que se realicen.
4.
Secuencia temporal
La secuencia temporal de la realización de las distintas sesione de formación
de las escuelas de madres y padres que nos soliciten será todo el curso escolar
2010/2011.
!
5.
Evaluación
Los criterios y procedimientos evaluativos están desarrollados en el apartado
IV Evaluación.
D.
Reuniones
1.
Fomento del asociacionismo
Los distintos miembros de la junta directiva realizarán reuniones con las AMPAs de su
zona, cuando lo soliciten ellas y convocando reuniones periódicas para hacer un seguimiento
de los distintos problemas educativos de la zona y detectar las necesidades formativas de las
madres y padres.
Se mantendrán contacto con los padres de los nuevos centros educativos que se
pongan a funcionar durante el curso para orientarlos en la formación de la asociación de
madres y padres de alumnos del centro.
2.
Reuniones de Junta Directiva
Se mantendrán reuniones periódicas de carácter mensual de los miembros de la
junta directiva, a iniciativa de la presidencia; y tantas extraordinarias y de la comisión
permanente como sean necesarias para solventar cuantos problemas surjan a lo largo del
curso.
3.
Asambleas
Según el párrafo primero del artículo 13 de nuestros estatutos, la presidencia habrá de
convocar una asamblea general ordinaria durante el primer trimestre del curso escolar; por lo
que con este mandato habremos de celebrar al menos una Asamblea General Ordinaria.
IV.
EVALUACIÓN
1.
Procedimiento evaluativo
El coordinador del grupo de publicaciones realizará un cuestionario evaluador.
En la evaluación del cuestionario se tendrán en cuenta las respuestas tales “para
"
mejorar el proceso formativo, para comprobar logros conseguidos, para comprobar si
la acción formativa está dando respuesta a las necesidades bajo las que se planificó,
servir de base para un continuo mejoramiento ó describir simplemente, lo ocurrido
durante el proceso formativo” u otras para ayudar a la cumplimentación del objetivo
“para qué evaluar”.
Se realizará una evaluación formativa de cada proceso, lo que permitirá corregir
las situaciones negativas que se den en cada fase del proceso de desarrollo de este
plan de actividades.
Tras cada jornada se repartirá un cuestionario para evaluar a los ponentes, las
ponencias, la organización del evento y los materiales repartidos.
Los instrumentos a utilizar en la evaluación serán de tipo cuantitativo y de tipo
cualitativos. Para este último el grupo de organización de la jornada estará pendiente
de las necesidades de los asistentes, realizando un informe si hubiese alguna
incidencia.
Tras la recogida de los datos se realizará un análisis de los resultados y logros
obtenidos. Así mismo se analizarán los resultados no esperados que servirán como
proceso de aprendizaje para los grupos de organización y formación.
La pauta a seguir será la siguiente:
ASPECTOS
Pedagógico
INDICADORES
Claridad del propósito
Motivación adecuada
Actividades integradoras
Actuales
Contenido
Información abundante
Información relevante
Publicaciones
Calidad del material
Calidad del texto
Tecnológico
2.
Facilidad en el uso
Cuestionario
El cuestionario que se pasará tras la realización de una jornada o acción formativa con las
madres y padres de las asociaciones federadas será el siguiente:
#
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA
CALIDAD DE LAS ACCIONES DE FORMACIÓN
Instrucciones de cumplimentación
Para poder cumplimentarlo es necesario marcar con una cruz (X) la casilla que más se
ajuste a la opinión que usted tiene ante la afirmación expuesta en cada apartado. La
puntuación que puede darse a cada afirmación va desde el valor 0 que representa el
mínimo acuerdo con la frase, hasta el valor 10 que representa el máximo acuerdo.
LES RECORDAMOS QUE ESTA INFORMACIÓN SERÁ
TRATADA CONFIDENCIALMENTE.
POR FAVOR, LE ROGAMOS RESPONDA A TODAS Y CADA
UNA DE LAS PREGUNTAS DE ESTE CUESTIONARIO.
A.DATOS IDENTIFICATIVOS de la jornada o acción formativa
A cumplimentar por el participante:
Denominación de la jornada / acción formativa:
Fecha de inicio:
Fecha de finalización:
B. MOTIVACION hacia la jornada/ acción formativa
Señale la razón principal para realizar la jornada/ acción formativa (solamente elegir
uno de los motivos expuestos).
1. Adquirir nuevas habilidades y capacidades que pueda aplicar en la educación de mis hijos
2. Ampliar mis conocimientos para progresar mi participación en la educación de mis hijos
3. Por interés de la familia
4. Para mi desarrollo personal
5. Otra razón. Especificar ______________________________________________
$
C. VALORACION la jornada/ acción formativa
Señale el grado de acuerdo con las siguientes afirmaciones en una escala de 0 a 10,
cuyos extremos son: 0= Mínimo acuerdo, 10= Máximo acuerdo.
Contenidos la jornada/ acción formativa
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
6. Existe correspondencia entre objetivos y contenidos de la
jornada/ acción formativa
7. La jornada/ acción formativa contempla una combinación
adecuada de contenidos teóricos y prácticos
8. Los contenidos de la jornada/ acción formativa responden
a mis necesidades de formación
9. Los contenidos me ofrecen posibilidades de desarrollo
personal
Formadores
10. Exponen con claridad los conceptos e ideas
fundamentales
11. Conocen en profundidad el tema a tratar en la jornada/
acción formativa
12. Han resuelto eficazmente las dudas de los participantes
13. Han sido capaces de captar el interés del grupo
14. Han fomentado la participación de los asistentes
Metodología y medios didácticos aplicados en
la jornada/ acción formativa
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
15. La documentación y materiales entregados ( guías,
manuales, fichas...) son claros, comprensibles y adecuados
16. En caso de que se hayan utilizado medios audiovisuales
(cintas audio, vídeo, DVD...), éstos han servido para reforzar
el aprendizaje
17. En caso de que se hayan utilizado TIC - Tecnologías de
la Información y Comunicación (internet, teleconferencia...),
éstas han servido para facilitar el aprendizaje
18. En caso de que se hayan realizado ejercicios o casos
prácticos, éstos han sido de utilidad para el aprendizaje
Medios técnicos e instalaciones
#%
19. Los medios técnicos (pizarras, pantallas, proyectores, TV,
vídeo, ordenadores, programas...) han sido suficientes para
desarrollar el contenido de la jornada/ acción formativa
20. Los medios técnicos han funcionado correctamente
durante la jornada/ acción formativa
21. Se ha contado con instalaciones de apoyo (bibliotecas,
salas de estudio...) que han facilitado el aprendizaje
22. El aula y las instalaciones (espacio, mobiliario, niveles de
luminosidad, acústica, ventilación y climatización...) han sido
apropiadas para el desarrollo de la jornada/ acción formativa
23. Las aulas se hallaban en un lugar accesible y/o con
buenas comunicaciones de transporte
Organización e impartición la jornada/ acción
formativa
24. La organización de la jornada ha sido adecuada
(información previa, convocatoria de los participantes,
resolución de incidencias...)
25. El horario de la jornada/ acción formativa ha sido
apropiado
26. La duración de la jornada/ acción formativa permite
cumplir los objetivos
27. El número de participantes del grupo ha sido adecuado
28. El nivel del grupo ha sido homogéneo
Valoración general
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
29.La jornada/ acción formativa ha satisfecho mis
expectativas
30.La jornada/ acción formativa ha ampliado mis
conocimiento y/o habilidades
31. Me va a permitir desarrollar mejor mi labor de
participación en la educación de mis hijos
32. La valoración general de la jornada/ acción formativa es
buena
Observaciones Generales:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
V.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
#&
Escuela de padres
Coordinadores
Grupo
Formación /
Organización
Publicaciones
Coordinador
Grupo
Publicaciones
Coordinador
Grupo
Web
Publicaciones /
webmaster
Coordinadores
Grupo
Jornadas comarcals TIC
Formación /
Organización
Coordinadores
Jornada Provincial
Grupo
Herramientas de Gestión y
Formación /
funcionamiento de AMPAs
Organización
Coordinadores
Grupo
Formación /
Organización
Coordinadores
Jornada Provincial Consejos Grupo
Escolares
Formación /
Organización
Coordinadores
Jornada Provincial
Grupo
Herramientas de
Formación /
comunicación
Organización
Jornada Provincial
Normativa
VI.
RECURSOS
Humanos:
o Coordinador del grupo de formación: coordinación del trabajo de
definir los temas de los eventos formativos y los perfiles de los
ponentes necesarios para desarrollar dichos eventos.
o Miembros del grupo de formación: participar en los trabajos de
definición de los temas los eventos formativos y de los perfiles de
los ponentes necesarios para desarrollarlos.
o Coordinador del grupo de organización: coordinar el trabajo de
organización de los eventos formativos, búsqueda de lugares para la
realización, búsqueda de ponentes, realización de materiales
formativos para el evento, etc.
o Miembros del grupo de organización: participar en los trabajos de
búsqueda de lugares para la realización, búsqueda de ponentes,
realización de materiales formativos para el evento, etc.
o Ponentes
o Secretaria técnica:
organización de los eventos
gestión de asistencias
o Monitores de guardería
Financieros:
o Alquiler de locales y guardería.
o Edición y publicación de manuales y material para los eventos
formativos.
o Edición de los videos de las jornadas.
o Publicación de los videos de las jornadas.
Materiales:
!
o Preparación de los manuales.
o Grabación de los eventos en video
o Pendrive de 1Gb con la información de las jornadas.
"
VII. PROPUESTA DE PRESUPUESTO
PRESUPUESTO CURSO 2010!2011
Ingresos:
Subvenciones
100.873,66
CEJA CODAPA
Diputación de Málaga (Escuela de Padres)
Ayto. de Málaga Educación
Ayto. de Málaga Igualdad
Mancomunidad Costa del Sol Occidental
Diputación de Málaga (Los padres y madres ante las nuevas
Tecnologías)
56.643,66
3.000,00
2.430.00
800.00
3.000,00
27.686,45
Cuotas afiliados
Cuotas inscripción
Abono dividendos Diario Sur
14.000.00
200,00
50.00
Total Ingresos
110.810,11
Gastos:
Mantenimiento sede:
Seguro oficina
Teléfonos móviles
Internet y telefonía fija
Mantenimiento fotocopiadora
Adquisición material informático
Reparaciones
Organización y funcionamiento:
Correos y mensajería
8.535,00
225,00
5.000,00
1.210,00
600,00
1.000,00
500,00
3.143,66
100,00
#
Material de papelería
Varios alimentación
Varios oficina
Desplazamientos secretaría técnica
Impuesto retención intereses cuenta bancaria
Gastos de personal:
1.400,00
190,00
1.173.36
280,00
0,30
21.250,00
Sueldos y salarios
Seguridad Social
Asesoría
Actividades internas y externas:
16.000,00
4.800,00
450,00
77.881,45
Escuela de padres
Talleres educativos
Jornadas: hotel, ponentes, imprenta, etc.
Jornadas Los padres ante las nuevas tecnologías
Jornada Consejos Escolares
Primas de seguro actividades
Desplazamientos reuniones Juntas Directivas
Desplazamientos trabajo Junta Directiva
Gastos Asamblea (Memorias, comidas, desplazamientos etc.)
Desplazamientos Jornadas
Desplazamientos CODAPA y CEAPA
Cuota CEAPA
Cuota CODAPA
Gastos extraordinarios
Total Gastos
7.000,00
1.000,00
18.500,00
27.686,45
6.000,00
2.500,00
1.700,00
3.500,00
5.200,00
820,00
450,00
1.060,00
365,00
2.100,00
110.810,11
$
ESTATUTOS
DE
LA
FEDERACION
DEMOCRATICA DE ASOCIACIONES DE
PADRES /MADRES DE ALUMNOS/AS POR LA
ENSEÑANZA PUBLICA DE LA PROVINCIA DE
MALAGA, FDAPA
CAPITULO
I.-
DENOMINACIÓN,
DOMICILIO,
FINES,
ACTIVIDADES Y AMBITO.
Artículo 1.- DENOMINACIÓN .- Con la denominación de “FEDERACION
DEMOCRATICA DE ASOCIACIONES DE PADRES/MADRES DE ALUMNOS/AS
POR LA ENSEÑANZA PUBLICA DE LA PROVINCIA DE MALAGA”, (a partir de
ahora FDAPA), se constituye en Málaga capital, el día veinticuatro de noviembre de
Mil Novecientos Ochenta Y Uno, una organización de naturaleza asociativa y sin
ánimo de lucro, de ámbito provincial, al amparo de lo dispuesto en el Art. 22 de la
Constitución Española, en el Art. 5 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio,
reguladora del Derecho a la Educación, y en el Decreto 27/1988, de 10 de febrero,
aplicables en lo referente a sus características específicas, y por lo dispuesto en la Ley
Orgánica 1/2002, de 22 de Marzo, reguladora del derecho de Asociación y demás
disposiciones vigentes dictadas en desarrollo y aplicación de aquélla, así como las
disposiciones normativas concordantes.
El régimen de FDAPA se determinará por lo dispuesto en los presentes Estatutos, por
su Reglamento de Régimen Interior, por las normas legales que le sean de aplicación
y por los acuerdos adoptados por sus órganos de gobierno.
Artículo 2.- DOMICILIO .- El domicilio social de FDAPA se establece en el edificio
del antiguo colegio FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE, sito en la calle Hoyo del
Higuerón nº 3 de Málaga, pudiendo ser variado por la Asamblea General, a
propuesta de la Junta Directiva, siendo necesario el voto favorable de la mayoría de
las APAS presentes en dicha Asamblea.
Artículo 3.- FINES.- Los fines de la FDAPA son:
• Representar y defender los intereses de las APAS en todo cuanto afecte al proceso
educativo. Representar y defender los derechos e intereses de los padres y madres del
alumnado de los centros educativos sostenidos con fondos públicos que impartan
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enseñanzas de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachilleratos, Formación de Grado
Medio y las Enseñanzas Especiales, de la provincia de Málaga, para conseguir que
todo el alumnado reciba, de forma eficaz, una educación plural, democrática,
integradora, solidaria y compensadora de desigualdades.
• Potenciar la igualdad de género.
• Potenciar y coordinar esfuerzos, inquietudes y aspiraciones de todas las APAS nivel
de Centro Escolar, de Zona o Comarca, que pertenezcan a la FDAPA.
• Promocionar toda clase de actividades educativas y culturales que sirvan para
mejorar la formación cívica e intelectual de todas las personas que integran el
proceso educativo.
• Dirigir todos los intereses de la FDAPA hacia una real participación, gestión y
control para conseguir una Escuela de Calidad y contribuir al progreso y mejora en
la calidad de la misma.
• Promocionar la formación de APAS en todos los Centros educativos donde no
exista.
• Promocionar el conocimiento y la defensa del medio ambiente.
• Potenciar el conocimiento de la prevención de riesgos laborales en la escuela.
• La escolarización plena y gratuita desde los cero hasta los 18 años, dentro de la red
pública, incluyendo las actividades complementarias, material didáctico escolar,
comedores, transporte, libros de texto, etc.
• Que el alumnado reciba una educación humanista y científica, de alta calidad,
orientada al pleno desarrollo de su personalidad, al fomento de hábitos intelectuales,
trabajo en equipo, espíritu crítico y democrático.
• Que el sistema educativo andaluz sea planificado, gestionado y controlado
democráticamente por todos los sectores que lo componen, contemplando la
participación de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos junto al
profesorado y al alumnado.
• Colaborar con las Administraciones Públicas con competencia en materia
educativa para desarrollar y transmitir la Cultura Andaluza, tanto al alumnado como
a los padres y madres.
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• Promover en el sistema educativo andaluz la igualdad de oportunidades sin ningún
tipo de condicionamiento, compensando las desigualdades entre hombre y mujer,
entre las razas y las clases sociales, prestando la atención adecuada a las
discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales.
• Una escuela laica y carente de todo tipo de adoctrinamiento.
• Participar en las diversas Comisiones de la Delegación Provincial de Educación, en
el Consejo Escolar Provincial, Consejo Escolar Municipal de Málaga, Consejos de
Participación Ciudadana de Málaga, así como en cualesquiera otros órganos de
participación que puedan crearse en el futuro en la provincia.
• Promocionar y fomentar, a través de las APAS las Escuelas de Padres y Madres.
Artículo 4.- Objetivo.- FDAPA para conseguir sus fines, desarrollará las actividades
que se señalan, además de todas aquellas que no siendo constitutivas de delito o falta
no figuren en los presentes Estatutos y ayuden a mejorar la calidad de la enseñanza.
• Potenciar la coordinación de las APAS asociadas, para lograr la unidad de acción
en la mejora de la calidad de la enseñanza y la extensión del servicio público de
educación.
• Representar a las APAS asociadas ante los órganos de la Administración andaluza
y
central,
respetando
la
autonomía
de
cada asociación.
• Fomentar el desarrollo del movimiento asociativo de madres y padres del alumnado
no universitario, en los centros sostenidos con fondos públicos.
• Potenciar la participación y representación de las Asociaciones de Madres y Padres
de Alumnos ante los órganos competentes, como estamento fundamental en la vida de
los centros educativos, instando a las administraciones, sean declaradas de utilidad
pública sus asociaciones federadas.
• Colaborar con instituciones públicas, organizaciones sociales y entidades privadas
a fin de desarrollar nuestros objetivos, en defensa de la escuela pública, de los
derechos del alumnado y la calidad de la enseñanza.
• Formar parte de la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos de
Andalucía (CODAPA), Confederación Española de Asociaciones de Padres de
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Alumnos (CEAPA) y de otras Confederaciones estatales e internacionales si así se
acuerda en Asamblea General Extraordinaria.
• Informar y asesorar a todas las APAS de centro, Federaciones locales y
comárcales.
• Promover y desarrollar cuantas actividades sean necesarias para conseguir los
fines expuestos.
Artículo 5.- AMBITO.- El ámbito de la FDAPA, abarcará toda la superficie territorial
de la Provincia de Málaga.
CAPITULO II. COMPOSICIÓN, PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN Y
SEPARACIÓN.
Articulo 6.- COMPOSICIÓN .- Podrán ser miembros de FDAPA las Asociaciones de
Madres y Padres de Alumnos de centros sostenidos con fondos públicos de la
provincia de Málaga, que impartan enseñanzas de Infantil, Primaria, Secundaria,
Bachilleratos, Formación Profesional de Grado Medio y Enseñanzas Especiales.
En ningún caso podrán admitirse como miembros de FDAPA, Asociaciones,
Federaciones locales o comárcales que posean un ámbito territorial total o
parcialmente coincidente con otra integrada previamente.
Artículo 7.- ADMISIÓN.- Serán miembros de la FDAPA, todas las APAS legalmente
constituidas de la Provincia de Málaga que así lo soliciten. Para integrarse en la
FDAPA bastará solicitarlo por escrito a la misma. Al escrito de solicitud deberá
acompañar:
• Certificado y copia del Acta de su Asamblea General favorable a la solicitud de
ingreso en la misma.
• Certificado con la relación nominal de los componentes de su Junta Directiva, con
indicación de su domicilio, número del D.N.I., número de teléfono y dirección de
correo electrónico.
• Copia de los Estatutos de la APA., con el número de Registro provincial de
Asociaciones y domicilio social.
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• Número de los componentes de la APA.
• Comarca o Zona a la que pertenece.
• Satisfacer la cantidad que se fije, en concepto de derechos de inscripción.
En el plazo de treinta días, la Junta Directiva de la FDAPA acordará sobre la
solicitud y admisión de la APA que lo tramite. Si el acuerdo fuese negativo se harán
constar por escrito los motivos que lo fundamenten; en este caso, la APA solicitante,
podrá recurrir ante la primera Asamblea General que se celebre, cuya resolución será
definitiva e inapelable, salvo lo dispuesto por las leyes. En dicha Asamblea general,
deberá ser oída la APA interesada.
Artículo 8.- SEPARACIÓN.- Se perderá la condición de miembro de FDAPA por
alguno de los siguientes motivos:
• Decisión voluntaria de la APA asociada, mediante acuerdo adoptado por el órgano
competente de la misma, comunicado por escrito a la Junta Directiva de FDAPA.
• Incumplimiento de las obligaciones económicas durante 3 cursos consecutivos.
• Incumplimiento de los presentes Estatutos.
• Causas previstas en la legislación vigente.
En cualquiera de los cuatro supuestos anteriores, la separación sólo surtirá efectos
cuando sea ratificada por la primera Asamblea General Extraordinaria que se
celebre, a la que se invitará a la Asociación para ser oída.
TITULO III.- DERECHOS Y DEBERES
Artículo 9.- DERECHOS.- Son derechos de las APAS asociadas a FDAPA:
• Participar en la dirección y gobierno de FDAPA, de acuerdo con los presentes
Estatutos.
• Recibir información y participar en cuantas actividades organice FDAPA, ejercer
el derecho a voto, así como asistir a las Asambleas Generales, de acuerdo a lo
establecido en los Estatutos y el Reglamento de Régimen Interior.
• Conservar plena autonomía y capacidad, en su propio ámbito.
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• Solicitar, con el aval de la décima parte de las APAS asociadas, la celebración de
Asamblea General Extraordinaria.
• Proponer, por escrito o verbalmente, a través de sus representantes, a los órganos
de gobierno de FDAPA quejas y sugerencias respecto a las actividades y proyectos de
la misma.
• A ser oídas con carácter previo a la adopción de medidas disciplinarias contra las
mismas y ser informadas de los hechos que den lugar a tales medidas, debiendo ser
motivado el acuerdo que, en su caso, imponga la sanción.
• Solicitar por escrito a la Junta Directiva de FDAPA la inclusión de cualquier
asunto en el Orden del Día de Asambleas Generales y reuniones de la propia Junta
Directiva.
• Obtener asesoramiento y colaboración por parte de FDAPA, de acuerdo con los
Estatutos, con el fin de poder desarrollar su propia labor asociativa.
• Recibir información puntual sobre distintos aspectos educativos de interés para
todos y todas.
Artículo 10.- DEBERES.- Serán deberes de las APAS asociadas a FDAPA:
• Cumplir estos Estatutos, el Reglamento de Régimen Interior y los acuerdos tomados
reglamentariamente por los órganos de gobierno de FDAPA.
• Contribuir económicamente al sostenimiento de FDAPA y de sus actividades, con
las aportaciones reglamentarias establecidas.
• Comunicar anualmente a FDAPA la relación numérica de los asociados, las
variaciones ocurridas en el domicilio, modificación de Estatutos, componentes de la
Junta Directiva, memoria comprensiva de sus actividades u otros datos de interés.
• Asistir a las Asambleas Generales de FDAPA.
• Colaborar con las actividades de FDAPA, para el mejor cumplimiento y desarrollo
de los fines de ésta.
• Respetar escrupulosamente las competencias de FDAPA de modo que no están
permitidas las actuaciones ni las manifestaciones públicas en nombre de FDAPA, si
no es con autorización escrita de su Junta Directiva.
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TITULO IV.- ORGANOS DE GOBIERNO
Artículo 11.- ORGANOS DE GOBIERNO.- Los órganos de gobierno de FDAPA son:
• La Asamblea General.
• La Junta Directiva.
CAPITULO I.- DE LA ASAMBLEA GENERAL
Artículo 12.- ASAMBLEA GENERAL - La Asamblea General es el órgano supremo
de dirección de FDAPA.
Está constituida por la Junta Directiva de FDAPA y los representantes de las APAS
asociadas.
Cada APA podrá asistir a la Asamblea con un máximo de 2 representantes. Cada
miembro de APA asistente dispondrá de un voto, siempre que se encuentre al
corriente de sus obligaciones económicas para con FDAPA.
Todos los miembros de la Junta Directiva de FDAPA tendrán derecho a voto en las
Asambleas Generales.
El voto será secreto si se solicita expresamente por un miembro de la Asamblea.
Artículo 13.- TIPOS DE ASAMBLEA.- La Asamblea General podrá ser Ordinaria y
Extraordinaria.
La Asamblea Ordinaria se celebrará en el primer trimestre de cada año escolar, en la
fecha que decida la Junta Directiva por mayoría simple, mediante convocatoria de la
Presidencia.
La Asamblea Extraordinaria se celebrará cuando lo decida la Presidencia, la Junta
Directiva por mayoría simple, o la décima parte de las APAS asociadas. En los dos
últimos casos, la petición, con el Orden del día propuesto, será dirigida a la
Presidencia, que convocará antes de 30 días.
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Artículo 14.- CONVOCATORIA.- Las Asambleas Generales se convocarán con una
antelación mínima de 15 días, mediante escrito individual enviado a todas y cada una
de las APAS asociadas, donde figurará el Orden del día, lugar, fecha y hora de la
reunión, así como con la documentación necesaria que también podrá solicitarse a la
sede de FDAPA, por todas las APAS que la requieran.
Si se acordara y procediese, la segunda convocatoria se hará en un plazo no inferior
a 30 minutos.
Artículo 15.- CONSTITUCIÓN.- Para la válida constitución de la Asamblea General,
ya sea Ordinaria como Extraordinaria, será necesaria la asistencia, en primera
convocatoria, de un mínimo de un tercio de los miembros con derecho a voto. La
segunda convocatoria será válida cualquiera que sea el número de asistentes.
Artículo 16.- MESA DE LA ASAMBLEA.- La Mesa de la Asamblea General estará
constituida por la Presidencia, Vicepresidencia, Secretaria y Tesorería de la Junta
Directiva de la Federación.
Son funciones de la Mesa dirigir los debates, fijar el orden de las deliberaciones de la
Asamblea conforme al Orden del Día establecido en la convocatoria, hacer cumplir e
interpretar los Estatutos en caso de duda y firmar las actas de las sesiones.
Artículo 17.- ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA.- Las funciones de la Asamblea
General Ordinaria son:
• Conocer y aprobar, en su caso, el acta de la sesión anterior.
• Conocer y aprobar, en su caso, el Informe de Gestión del ejercicio anterior.
• Conocer y aprobar, en su caso, el Estado de Cuentas del ejercicio anterior.
• Conocer y aprobar, en su caso, el Proyecto de actividades que la Junta Directiva
propone realizar durante el periodo que se inicia, así como el presupuesto de ingresos
y gastos previstos.
• Cualquier tema no expresamente señalado como función de la Asamblea General
Extraordinaria.
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Los asuntos sometidos a votación en la Asamblea General Ordinaria se decidirán
mediante mayoría simple.
Artículo 18.- ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA.- Las funciones de la
Asamblea General Extraordinaria son:
• Elegir los componentes de la Junta Directiva y de la Comisión revisora de Cuentas.
• Aprobación y modificación de Estatutos y Reglamento de Régimen Interior.
• Integración o separación en una Confederación de ámbito territorial superior, o
que englobe entidades de ámbito sectorial distinto a la educación.
• Disposición o enajenación de bienes.
• Solicitud de declaración de utilidad pública.
• Disolución de FDAPA.
• Admisión y baja de las APAS asociadas a FDAPA.
• Asunción de obligaciones crediticias o préstamos de cuantía superior a la del
Presupuesto de ingresos anual.
• Establecimiento de cuotas ordinarias y extraordinarias, a propuesta de la Junta
Directiva.
• Todas aquellas cuestiones de carácter urgente que plantee la Junta Directiva o la
décima parte de las APAS asociadas.
Las votaciones realizadas en la Asamblea General Extraordinaria se decidirán
mediante mayoría simple, salvo la cuestión 6) en que será precisa una mayoría de 2/3
de los miembros de la Asamblea.
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CAPITULO II. DE LA JUNTA DIRECTIVA
Artículo 19.- JUNTA DIRECTIVA.- La Junta Directiva es el órgano de
representación, gestión y administración de FDAPA. Llevará a cabo las actuaciones
necesarias para conseguir los fines marcados por los Estatutos y ejecutará los
acuerdos de la Asamblea General. Tendrá las siguientes atribuciones:
• Fijar y convocar la Asamblea General.
• Redactar el Informe de Gestión realizado y el Programa de actividades previsto
para el siguiente curso.
• Dar de alta y proponer a la Asamblea la baja de las APAS.
• Redactar el presupuesto económico para el curso siguiente, así como el balance
económico del curso anterior.
• Dirigir la gestión económica y administrativa de FDAPA.
• Interpretar los presentes Estatutos y el Reglamento de Régimen Interior y velar por
su cumplimiento.
• Organizar, gestionar y ejecutar las actividades aprobadas por la Asamblea General.
• Designar Comisiones de Trabajo para el desarrollo de las actividades de FDAPA.
• Contratar el personal que crea conveniente, con carácter retributivo para realizar
programas, desarrollar servicios o facilitar las tareas de FDAPA.
• Solicitar subvenciones a organismos públicos o privados.
• Decidir compraventas de inmuebles, aceptar donaciones o legados.
• Comprometer el patrimonio de FDAPA frente a terceros, solicitar préstamos de
cualquier tipo, incluso hipotecarios, y decidir su participación en sociedades,
cooperativas, así como efectuar cuantas actividades financieras, bancarias, etc.,...
sean precisas para llevar a cabo las actividades de FDAPA, previo acuerdo de la
Asamblea General.
• Desarrollar la gestión de los asuntos ordinarios de FDAPA.
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• Dictar normas de actuación de régimen interior y ejercer todas las funciones que
no estén asignadas expresamente a la Asamblea General.
• Promover la colaboración de especialistas en cuestiones educativas y de personas
con experiencia en el trabajo de las APAS.
Articulo 20.- ELECCIÓN DE LA JUNTA DIRECTIVA.• Los candidatos/as a formar parte de la Junta Directiva de FDAPA, han de ser, a su
vez miembros de la Junta Directiva de una de las APAS asociadas y ser propuesto/a
por su APA mediante escrito de su Junta Directiva dirigido a FDAPA.
• La Junta Directiva estará compuesta por:
• Presidencia.
• Vicepresidencia.
• Secretaría.
• Vicesecretaría.
• Tesorería.
• Vicetesorería.
• Las Vocalías que se estimen oportunas.
• La elección de la Junta Directiva se realizará mediante la presentación de listas que
contendrán, al menos, cuatro cargos de la Comisión Permanente (Presidencia,
Vicepresidencia, Secretaría y Tesorería).
• Todos los cargos se desempeñarán sin derecho a percibir remuneración alguna.
Ello sin perjuicio del resarcimiento de los gastos inevitables realizados para cumplir
con las funciones que les encomienden los órganos de gobierno de FDAPA, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento de Régimen Interior.
• Los miembros de la Junta Directiva cesarán por alguno de los siguientes motivos:
• Por incompatibilidad, según lo establecido en el artículo 22.
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• Por no estudiar ningún hijo/a en centros educativos sostenidos con fondos públicos
en los niveles no universitarios objeto de la acción de FDAPA.
• Finalización del mandato.
• Por renuncia personal, presentada en escrito motivado.
• Falta asistencia injustificada, en los términos establecidos en el Reglamento de
Régimen Interior.
• La duración en el cargo será de 2 años.
• Cada año se elegirán las vacantes que se hubieran producido durante el curso
anterior.
Artículo 21.- CESE O DIMISIÓN.- En los casos de cese o dimisión de miembros de la
Junta Directiva, se actuará de la siguiente forma:
• Cese o dimisión de la Presidencia.- La Vicepresidencia asumirá la Presidencia en
caso de enfermedad, ausencia, vacante o dimisión, hasta la convocatoria de una
Asamblea General Extraordinaria a comienzos del siguiente curso.
• Cese o dimisión de los restantes cargos.- El cargo mencionado será cubierto por
uno de los Vocales de la Junta Directiva nombrado por la Presidencia, ratificándose,
en su caso, la nueva composición de la Junta Directiva en la Asamblea General
Extraordinaria próxima.
• Cese o dimisión de la Junta Directiva al completo.- En caso de dimisión o cese de la
Junta Directiva en bloque, ésta convocará de forma inmediata Asamblea General
Extraordinaria que proceda a la elección de una nueva Junta Directiva de FDAPA.
Artículo 22.- INCOMPATIBILIDADES.- Serán incompatibles con la condición de
miembros de la Junta Directiva de FAPA, las personas en las que concurra alguna de
las siguientes circunstancias:
• Las establecidas en el Reglamento de Régimen Interior
• Ejercer actividades públicas, privadas o profesionales, cuyo desempeño pueda
entrar en conflicto con los fines de FDAPA.
Artículo 23.- REUNION.- La Junta Directiva de FDAPA se reunirá observando las
siguientes consideraciones:
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• La Junta Directiva celebrará sus reuniones al menos una vez al mes, a
convocatoria de la Presidencia, por iniciativa propia o a petición de una cuarta parte
de sus miembros.
• La convocatoria se notificará por correo electrónico, teléfono, telegrama o fax,
expresando el lugar, fecha y hora de la reunión, así como el Orden del día de la
misma. Entre la convocatoria y el día de la reunión habrán de mediar al menos siete
(7) días.
• En caso de urgencia, la convocatoria podrá hacerse por los mismos medios que la
ordinaria, con una antelación mínima de 48 horas.
• En cualquier caso, en la sede de FDAPA estará a disposición de los miembros de la
Junta Directiva la documentación precisa para que cada miembro de la misma pueda
formarse opinión sobre los temas del Orden del día.
Artículo 24.- TOMA DE ACUERDOS.- Los acuerdos de la Junta Directiva se
adoptarán según los siguientes criterios:
• Los acuerdos de la Junta Directiva se tomarán por mayoría simple, teniendo en
cuenta el voto de calidad de la Presidencia, en caso de empate. En caso de
disconformidad con lo acordado, se podrán hacer constar los votos particulares en
contra.
• El voto será secreto, si alguno de los miembros lo solicita.
Artículo 25.- LA PRESIDENCIA.- La Presidencia de la Junta Directiva, actúa en
nombre de FDAPA, asumiendo su representación legal a todos los efectos, además de
poseer las siguientes funciones:
• Dar el visto bueno a la convocatoria de las Asambleas Generales así como convocar
y fijar el Orden del Día de las reuniones de la Junta Directiva y su Comisión
Permanente, en su caso.
• Presidir y levantar las sesiones, así como ordenar el debate de la Junta Directiva y
su Comisión Permanente.
• Representar a FDAPA ante Administraciones públicas y entidades privadas de toda
clase, para lo cual podrá suscribir contratos, interponer reclamaciones en vía
gubernativa o ante la jurisdicción ordinaria y las especiales, ejercitando acciones u
oponiendo excepciones, aceptar donaciones y legados, ordenar los pagos en nombre
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de la misma, y en general, cuantos actos sean necesarios para la completa ejecución
de los acuerdos de la Asamblea General o de la Junta Directiva.
• Adoptar cuantas medidas urgentes sean necesarias para desarrollar los fines
estatutarios, dando cuenta a la Junta Directiva a la mayor brevedad.
• Dar el visto bueno a las actas de todas las sesiones que se celebren y autorizar los
gastos y las certificaciones expedidas por la Secretaría
• Velar por el cumplimiento de los fines estatutarios y los acuerdos de las Asambleas
Generales y de la Junta Directiva.
• Nombrar y otorgar poderes a abogados y procuradores para que representen a
FDAPA ante la Administración o en juicios.
Artículo 26.- LA VICEPRESIDENCIA.- La Vicepresidencia tendrá las siguientes
funciones:
• Sustituir a la Presidencia en caso de enfermedad, ausencia, delegación, cese,
dimisión o cuando ésta se lo indique.
• Colaborar estrechamente con la Presidencia, al objeto de estar en condiciones de
sustituirle en cualquier momento.
• Cuantas funciones le sean encomendadas expresamente por la Junta Directiva.
Artículo 27.- LA SECRETARIA.- Las funciones de la Secretaría de FDAPA serán las
siguientes:
• Intervenir como tal en todas las sesiones y reuniones de la Junta Directiva,
redactando y firmando las correspondientes actas, con el visto bueno de la
Presidencia. Transcribir las actas de las Asambleas, en el libro correspondiente.
• Dar validez con su firma y el visto bueno de la Presidencia a las certificaciones que
se emitan por FDAPA.
• Realizar las convocatorias en la forma prevista en estos Estatutos, por indicación
de la Presidencia.
• Custodiar los libros de Actas, correspondencia, sellos y restante documentación y
archivo.
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• Llevar un apunte de las actividades que se realizan durante el curso a fin de
redactar la Memoria Anual lo más fielmente posible.
• Recoger y archivar la correspondencia de FDAPA, dando conocimiento a la
Presidencia y a la Junta Directiva.
• Elaborar un plan de actividades y controlar la asistencia a las reuniones y a las
Asambleas Generales.
• Tener un fichero individualizado y actualizado de cada APA asociada.
• Organizar el trabajo del personal de FDAPA, de acuerdo con lo establecido por la
Junta Directiva.
• En general toda tarea administrativa que le encargue la Junta Directiva para su
funcionamiento estatutario.
Artículo 28.- LA VICESECRETARIA.- Las funciones de la Vicesecretaría son:
• Sustituir a la Secretaría en caso de enfermedad, ausencia o cuando ésta se lo
indique.
• Colaborar estrechamente con la Secretaría, al objeto de estar en condiciones de
Artículo 29.- LA TESORERIA.- La Tesorería se encargará de las siguientes
funciones:
• Administrar los fondos económicos de FDAPA, custodiarlos y colocarlos en la
forma que determine la Junta Directiva.
• Realizar, mancomunadamente con la Presidencia, los pagos y las adquisiciones.
• Llevar la contabilidad de FDAPA. Anotar y custodiar los libros contables de
FDAPA.
• Realizar el balance económico y el presupuesto anual, para su aprobación, en su
caso, por la Asamblea General.
• Expedir los recibos de cuotas de las APAS asociadas.
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• Llevar el inventario de los bienes de FDAPA.
• Proponer nuevas fuentes de financiación para FDAPA.
Artículo 30.- LA VICETESORERIA.- Serán funciones de la Vicetesorería:
• Sustituir a la Tesorería en caso de enfermedad, ausencia o cuando ésta se lo
indique.
• Colaborar estrechamente con la Tesorería, al objeto de estar en condiciones de
Artículo 31.- LOS VOCALES.- Serán funciones de los Vocales:
• Coordinar las APAS del territorio que le corresponda, según el Plan de Trabajo
acordado por la Junta Directiva.
• Participar en la gestión de los asuntos acordados por la Junta Directiva.
• Llevar adelante las misiones específicas encomendadas por la Asamblea General y
la propia Junta Directiva.
Artículo 32.- CENSORES DE CUENTAS.- La Asamblea General Extraordinaria
elegirá de entre sus miembros tres censores de cuentas y tres suplentes. La duración
del cargo será bianual.
Los censores de cuentas están sujetos a las siguientes incompatibilidades:
• Ser miembros de la Junta Directiva de FDAPA.
• Ejercer actividades públicas, privadas o profesionales, cuyo desempeño pueda
entrar en conflicto con los fines de FDAPA
La función primordial de los Censores de Cuentas será la revisión y verificación de
los documentos contables de FDAPA, con objeto de proceder a la emisión del
Informe de las cuentas de cada año.
Artículo 33.- COMISION PERMANENTE.-
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• La Comisión Permanente estará formada, en su caso, por los siguientes miembros
de la Junta Directiva:
• Presidente/a
• Vicepresidente/a
• Secretario/a
• Vicesecretario/a
• Tesorero/a
• Vicetesorero/a
• Las reuniones de la Comisión Permanente se producirán a convocatoria de la
Presidencia o a solicitud de 2 de sus miembros. Las convocatorias de la Presidencia
se ajustarán a las mismas formalidades que las reuniones ordinarias de la Junta
Directiva y las solicitadas por 2 de sus miembros a las observadas para las reuniones
de urgencia de la Junta Directiva.
• Son funciones de la Comisión Permanente de la Junta Directiva:
• Hacer cumplir los acuerdos de la Junta Directiva y velar por su efectivo desarrollo.
• Hacer cumplir los acuerdos que, por razones de urgencia, deba adoptar, dando
cuenta a la Junta Directiva de su adopción y desarrollo.
• A las reuniones de la Comisión Permanente asistirán sus miembros, con voz y voto,
y los demás miembros de la Junta Directiva que lo soliciten, con voz y sin voto.
Artículo 34.- CONFIDENCIALIDAD DE DATOS.- La Junta Directiva pondrá los
medios necesarios para asegurar la confidencialidad de los datos personales de las
APAS asociadas, cuyo uso queda reservado exclusivamente para los fines de FDAPA.
En ningún caso, se facilitarán listados totales o parciales de las entidades asociadas a
empresas privadas u organizaciones ajenas a FDAPA, adoptándose las medidas
administrativas, jurídicas y disciplinarias, en caso de apropiación o utilización
indebida de éstos, por cualquier persona, APA o Federación.
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Artículo 35.- OBLIGACIONES DOCUMENTALES Y CONTABLES.- FDAPA
dispondrá de una relación actualizada de las APAS asociadas en el ámbito territorial
de la provincia de Málaga, una contabilidad que permita obtener una imagen fiel del
patrimonio, del resultado y de la situación financiera de la Federación, así como las
actividades realizadas, un inventario de sus bienes y un libro de actas de las
reuniones de sus órganos de gobierno y representación. La contabilidad será
desarrollada conforme a las normas legales y reglamentarias que le sean de
aplicación.
TITULO V.- REGIMEN ECONOMICO.
Artículo 36.- PATRIMONIO.- FDAPA podrá disponer de patrimonio propio e
independiente. FDAPA carece de patrimonio fundacional.
Artículo 37.- INGRESOS.- Los ingresos de FDAPA, para atender sus reglamentarios
fines, serán:
• Las cuotas ordinarias y extraordinarias de las APAS asociadas.
• Los ingresos del patrimonio que pueda poseer.
• Las donaciones, subvenciones, transmisiones a título oneroso o gratuito y demás
ayudas que puedan conceder las correspondientes Administraciones y entidades
públicas o personas físicas o jurídicas, de carácter privado.
• Cualquier otro tipo de ingresos que, conforme a la ley, puedan producirse.
Los beneficios obtenidos por FDAPA, derivados del ejercicio de actividades
económicas, incluidas las prestaciones de servicios, deberán destinarse,
exclusivamente, al cumplimiento de sus fines, sin que quepa en ningún caso su
reparto entre personas miembros de las diversas APAS asociadas ni entre sus
cónyuges o personas que convivan con aquéllas con análoga relación de afectividad,
ni entre sus parientes, ni su cesión gratuita a personas físicas o jurídicas con interés
lucrativo.
Artículo 38.- PRESUPUESTO.- El presupuesto anual de la F.D.A.P.A. no excederá
de los quinientos mil euros (500.000) y, en cuanto a las posibles liberalidades, se
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atenderá a lo dispuesto en la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del
derecho de Asociación.
El presupuesto se elaborará para un período de un año natural, y en su
elaboración se tendrán en cuenta las necesidades de la F.D.A.P.A. Será aprobado por
la Asamblea General, y podrá ser ordinario y extraordinario.
El ejercicio económico será por curso escolar, desde el 1 de septiembre de un año al
31 de agosto del año siguiente.
TITULO VI.- DURACIÓN Y DISOLUCIÓN
Artículo 39.- DURACIÓN.- FDAPA se constituye por tiempo indefinido, salvo
acuerdo de disolución adoptado en la forma prevista en los presentes Estatutos.
Artículo 40.- DISOLUCIÓN.- FDAPA podrá disolverse:
• Por acuerdo de los dos tercios de las APAS asociadas adoptado en Asamblea
General Extraordinaria, convocada al efecto.
• Por las causas determinadas en el artículo 39 del Código Civil.
• Por sentencia judicial.
Artículo 41.- COMISION LIQUIDADORA.- En caso de disolución actuará como
Comisión Liquidadora la última Junta Directiva en ejercicio o, en su defecto, una
Comisión Liquidadora compuesta por 5 personas elegidas por la Asamblea General
Extraordinaria que tomó la decisión de disolver FDAPA.
La Comisión Liquidadora procederá a la liquidación, enajenando los bienes sociales
para, con su producto, pagar las deudas, si las hubiese, cobrar los créditos y fijar el
haber líquido, si resultase, destinándolo a la entidad andaluza sin ánimo de lucro que
la Asamblea General de disolución decida, por mayoría simple.
Corresponde a la Comisión Liquidadora:
• Velar por la integridad del patrimonio de FDAPA.
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• Concluir las operaciones pendientes y efectuar las nuevas, que sean precisas para
la liquidación.
• Cobrar los créditos de FDAPA.
• Liquidar el patrimonio y pagar a los acreedores.
• Aplicar los bienes sobrantes de FDAPA a la entidad andaluza sin ánimo de lucro
que la Asamblea General decida.
• Solicitar la cancelación de los asientos en el Registro.
En caso de insolvencia de FDAPA, la Junta Directiva o, en su caso, la Comisión
Liquidadora habrán de promover inmediatamente el oportuno procedimiento
concursal ante el juez competente.
TITULO VII.- DISPOSICIONES ADICIONALES.
Disposición adicional primera.Estos Estatutos entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación en Asamblea
General Extraordinaria convocada al efecto.
Disposición adicional segunda.Con carácter subsidiario de los Estatutos y de los acuerdos válidamente adoptados
por los órganos de gobierno de FDAPA, en todo cuanto no está previsto en los
presentes Estatutos se aplicará la vigente Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, de
Asociaciones y las demás disposiciones complementarias.
Disposición adicional tercera.FDAPA podrá crear y participar en tantas entidades sin ánimo de lucro como crea
conveniente la Junta Directiva.
Disposición adicional cuarta.Se crea un Comité de Notables que tendrá las siguientes funciones:
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1. Función de orientación: ofrecer una visión complementaria a las reflexiones
de la Federación.
2. Función consultiva: emitir puntos de vista, ya sea sobre la escena política y
estratégica de FDAPA, ya sea sobre la realización de sus proyectos y
actividades.
3. Función de propuesta: reflexionar sobre el mecanismo operativo de consulta,
intercambio y planificación entre FDAPA, las asociaciones federadas y la
administración educativa andaluza.
Podrán formar parte del Comité de Notables antiguos miembros de junta directiva de
demostrada capacidad e implicación con los intereses de FDAPA.
Habrán de ser propuestos por el 10 % de los miembros de la junta directiva presente.
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SOLICITUD DE CUENTA DE
CORREO DEL A.P.A.
Si tu APA aun no está inscrita en la lista de correo corporativo de FDAPA Málaga,
entrega esta hoja el día de la Asamblea.
NOMBRE DEL A.P.A.
NOMBRE DEL CENTRO
DIRECCIÓN DEL CENTRO
LOCALIDAD – C.P.
TELÉFONO DE CONTACTO
PERSONA RESPONSABLE
DEL CORREO
CORPORATIVO
EMAIL DE CONTACTO
INICIAL
FDAPA Málaga C/ Hoyo Higuerón nº3 C.A.I.D.V. (Antiguo C.P. Félix Rguez. De La Fuente) 29003!Málaga
107
CALENDARIO ESCOLAR 2010/2011
108
109
RELACIÓN DE A.P.A.s CON
CUENTAS DE CORREO DE
FDAPAENRED
JUNTA DIRECTIVA
Marisol Luque
Pilar Triguero
Miguel A. Castillo
Benito González
Antonio Fortes
Mª José Frápolli
Encarnación Serrano
Miguel Gallardo
Mª José Fajardo
Maribel Fernández
Carmen Trujillo
Emilia Infantes
Remedios Martínez
Francisca Nieto
EMAIL
[email protected] /
[email protected]
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Pilar Campoy ! Secretaria Técnica
[email protected]
Información FDAPAENRED
[email protected]
CENTRO ESCOLAR /A.P.A. / LOCALIDAD
APA EL MOLINO
APA ZONA NORTE
APA AGUACATE
APA LOS CARDIALES
APA CALVARIO
Cuentas de APAs
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
110
APA MONTALBAN
APA BONELA
APA EL CHANQUETE
APA PERFILES
CP JORGE GUILLEN
APA LAS PALMERAS
APA HUERTA DE LOS CRISTALES
IES CASABERMEJA ! APA VIRGEN DEL SOCORRO
APA SOR MONICA
IES PROF. JACOBO ORELLANA ! APA SAN ISIDRO
APA SIERRAMAR
APA LEX FLAVIA
APA CAMBUJ
APA GIBRALFARO
CP ARQUITECTO SANCHEZ SEPULVEDA
CEIP Carazony ! APA LAS CAROLINAS ! Coín
APA LOS OLIVOS
CP MIGUEL FORTES FORTES
APA EL ANCLA
APA EL HACHO
APA LA CANTERA
APA LA MOSCA ! CEIP LA BIZNAGA ! MÁLAGA
C.E.I.P. PAULO FREIRE ! APA MEDITERRANEO !
MÁLAGA
APA HUERTA NUEVA
CP LUIS BUÑUEL
APA LA REPRESA
IES LOS BOLICHES
APA ALTAVISTA
APA LA PAZ
APA LA PALOMA
CP HERNANDEZ CÁNOVAS
APA PARQUE SAN ENRIQUE
APA TRES BANDERAS
APA GUADALBOR
APA EL RELOJ
APA EL VIENTO
APA JARAPALOS
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APA CUPIANA
APA ALJIBE
APA COBER
APA HUERTA GRANDE
APA CERRO DE LA CRUZ
CEIP LOS ANGELES ! APA COVADONGA ! MÁLAGA
APA LA BARRACA
APA LA NORIA
APA MARTIRICOS
APA NOCTILUCA
IES ALMENARA ! APA Azahares ! Vélez Málaga
APA BARCAROLA
APA GENERACIÓN DEL 27
APA CIUDAD JARDIN
APA EL GUINDO
APA ROLY
APA ALJAR
APA CRISTOBAL DE MORALES
APA TIORA
APA MONTEMAYOR
APA GRAN SOL
APA CHAKARA
APA FORMACION PARA EL FUTURO
CP SAN JUAN BAUTISTA
CEIP CLARA CAMPOAMOR
CEIP Cortijo Alto
CP Pintor F. Revello de Toro
IES Torre Atalaya
IES Las Flores
CEIP Antonio Machado ! APA Juan de Mairena !
Estepona
CEIP VICENTE ALEIXANDRE (MARBELLA)
IES LA CALA
IES POLITECNICO JESUS MARIN
CEIP "San Roque" Tolox
C.P. REMEDIOS ROJO DE MONDA
CEIP Miguel de Cervantes. Fuengirola (Málaga)
IES Nº 1 ! Fuengirola
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CEIP MIguel Hernández (Málaga)
CEIP San Miguel ! Torremolinos
CEIP Mare Nostrum ! Torrox
IES Las Lagunas ! Mijas
CEIP Ricardo León ! Málaga
CEIP Profesor Tierno Galván ! Málaga
IES Jacaranda ! Churriana
IES Salvador Rueda ! APA Poligonal
IES TORRE ALMENARA ! APA La Cala
CEPR EL CHAPARRAL ! APA LIMAPA
IES Trayamar ! apa Bentomiz !Algarrobo
CEIP José Gil López ! APA Nueva Era ! Algarrobo
CEIP El Tomillar ! APA COELTO !
IES Al Baytar - APA IBN - Arroyo de la Miel
CEIP VICTORIA KENT ! APA LOS PATOS ! MALAGA
CEIP LOS LLANOS ! APA VILLA BLANCA ! OJEN
CEIP Sierra Bermeja ! APA LOS REALES ! ESTEPONA
CEIP FEDERICO GARCIA LORCA ! APA ARCO IRIS !
ESTEPONA
CEIP TAMIXA ! APA EL LAGAR DE MIJAS ! MIJAS
CPR MARIANA PINEDA ! APA SAN ISIDRO LABRADOR
! CERRALBA
CEIP MIGUEL Hernández (Málaga) ! APA MIGUEL
HERNANDEZ
IES Dª. Salvadora Muñoz - APA Tabor
CP SAN SEBASTIAN ! APA TORRE ZAMBRA
CP CIUDAD DE PALMA DE MALLORCA! APA
ESPERANTO
IES LOS MANANTIALES ! APA MOLINO DE LA TORRE
! TORREMOLINOS
CEIP NTRA SRA DE LOS REMEDIOS ! APA CARTIMA!
CARTAMA
CEIP PINTOR DENIS BELGRANO ! APA LA PALMA DE
SANTA INES
IES GUADAIZA ! APA LA COLONIA ! S. PEDRO
ALCANTARA
IES HUERTA ALTA ! APA MILENIUM ! ALHAURIN DE
LA TORRE
C.E.I.P. GERARDO FERNÁNDEZ APA ALBOR !
MOLLINA
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CEIP RAMON SIMONET ! APA AZAHAR
IES RAFAEL PEREZ ESTRADA !APA SIRENA
CONSERV. PROF. MUSICA MARTIN TENLLADO!APA
AULOOS
CEIP NTRA SRA DEL ROSARIO ! APA SIERRA Y LUZ!
BENAOJÁN
CEIP SAN SEBASTIAN ! APA EL ALMENDRO ! ALH. DE
LA TORRE
CEIP NESCANIA !APA LA PEANA ! VALLE DE
ABDALAJÍS
CEIP PARQUE CLAVERO ! APA JACARANDA !
MALAGA
CEIP DR. FLEMING ! APA LEOPOLDO TINOCO !
MALAGA
CEIP CARMEN DE BURGOS ! APA COLORES DE
BOTTICELLI
IES MONTERROSO ! APA BACCALAUREATUS
CEIP ANGEL GANIVET ! APA MANGAS VERDES
CEIP EL TARAJAL ! APA AVE FÉNIX
CEIP GUADALHORCE PIZARRA ! APA LA PIZARRA
CEIP NTRA. SRA. DEL ROSARIO ! APA CUATRO
GATOS
CEIP MANZANO JIMÉNEZ ! APA SANTA Mª DEL
REPOSO ! CAMPILLOS
CEIP LOS MANANTIALES ! APA LOS MANANTIALES !
ALHAURIN DE LA TORRE
CEIP JUAN PANIAGUA ! APA EL PEÑÓN ! ALMAYATE
EEI SAN SEBASTIÁN ! APA MERCADILLO ! COÍN
CEIP VIRGEN DE LA CONCEPCIÓN ! APA VIRGEN DE
LA ESCARIHUELA ! MONTEJAQUE
CEIP LAS CAÑADAS ! APA FENIX ! LAS LAGUNAS DE
MIJAS
CEIP EL ROMERAL ! APA JUAN BREVA ! VELEZ
MÁLAGA
CEIP SAN JUAN BAUTISTA ! APA GENIL ! CUEVAS
BAJAS
CC GIBRALJAIRE ! APA MONTEALEGRE ! MÁLAGA
CEIP SIMON BOLIVAR ! APA JÁBEGA ! MÁLAGA
CEIP FRANCISCA RUIZ ! APA RIO VERDE ! ISTÁN
CEIP LAS MELLIZAS ! APA SAN JUAN ! ALORA
CEIP ANTONIO MACHADO ! APA GUIOMAR !
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MÁLAGA
CEIP NTRA. SRA. DE GRACIA ! APA VILLA DEL RIO !
RIOGORDO
CEIP RAFAEL ALBERTI ! APA LA FAROLA ! MALAGA
CEIP POETA SALVADOR RUEDA ! APA BUGANVILLA !
ARROYO DE LA MIEL
CEIP JOSE MORENO VILLA ! AM.P.A. Alborán !
Málaga
IES CONCHA MENDEZ CUESTA ! APA LOS OLIVARES !
TORREMOLINOS
CEIP AZAHAR ! APA FLOR DE NARANJO !
FUENGIROLA
IES BELÉN ! APA ARROY LAS CAÑAS ! MÁLAGA
CEIP Alejandro García Garrido ! APA El Alcazar !
Alcaucín
CC LA PURÍSIMA ! APA CONISORD ! Málaga
CEIP LA LEALA ! APA EL COLE ! Arroyo de la Miel
CEIP ANTONIO GALA ! APA Arboge ! El Borge
CEIP Eduardo Ocón Rivas ! APA Benapa !
Benamocarra
Centro Primaria León Motta ! AMPA Agustin Muñoz
Vega ! Antequera
CEIP LUIS DE GONGORA ! APA JOSE NEGRETE !
MÁLAGA
CEIP Los Llanos ! AMPA Santa Rosa ! Torrox Costa
IES Universidad Laboral ! AMPA Trasmallo ! Málaga
IES Genil ! APA San Marcos ! Cuevas de San Marcos
C.E.I. Altabaca ! APA Amig@s de los niñ@s ! Málaga
C.E.I.P. Los Boliches ! APA Santa Fé
CEIP CAYETANO BOLIVAR ! APA EL ACEBUCHE ! STA
ROSALIA !MÁLAGA
CEIP VIRGEN DEL ROSARIO ! APA LA ASOMADILLA !
TOTALÁN
CEIP Miraflores de los Ángeles ! APA LOS JAZMINES
! MÁLAGA
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Descargue aquí la documentación de las asambleas

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